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【摘要】聲樂表演者缺乏舞臺表現(xiàn)力,以及怎樣解決舞臺表現(xiàn)力缺乏的這種因素,從而讓聲樂表演者更加出色實現(xiàn)與作者情感的共鳴,帶動觀眾情緒,使舞臺效果達到最佳。
【關鍵詞】聲樂表演;舞臺表現(xiàn)力;聲樂演唱;聲樂素質(zhì);舞臺實踐
無論是專業(yè)舞臺演出還是其他舞臺演出,都要營造良好的舞臺氛圍,從而達到激發(fā)觀眾情緒的目的,但是在人們的表演實踐中,往往達不到自己想要的舞臺效果,使自己的平時所學沒有發(fā)揮到最好。所以,研討舞臺表現(xiàn)力的重要性,以及訓練方法和解決策略。
一、聲樂表演者缺乏舞臺表現(xiàn)力的原因
舞臺表現(xiàn)是每個聲樂表演者努力追求的,許多演唱者嗓音條件都不錯,但是其表演并不能夠吸引觀眾,更不能夠感染觀眾,引起觀眾的共鳴,究其原因有以下七點。第一,缺乏對作者所處的時代背景的了解。第二,對作品理解和處理不到位。第三,演唱者受自身心理素質(zhì)的影響。第四,演唱者對自己不自信。第五,舞臺表演經(jīng)驗少。第六,演唱功底薄弱。第七,文學知識缺乏。所以導致了演唱者情緒緊張,不能夠正常發(fā)揮自身專業(yè)水平,影響表演效果。
二、聲樂表演所要具備的條件
歌唱是通過歌詞與曲調(diào)來傳達感情,那么歌唱對人聲的要求除講究字正腔圓外,還應該具備良好的視唱和練耳,如此才能夠更好地完成歌曲。在把歌曲唱得連貫的基礎上,把語言、藝術、情感、呼吸、文學等結合起來,人聲就是一件動聽的樂器,需要演唱者具備扎實的演唱功底,以及刻苦練習演唱技巧,通過老師指點和自身努力,達到最理想的效果。在歌唱訓練的過程中,將自身的呼吸、發(fā)音、共鳴、語言、肢體動作等協(xié)調(diào)發(fā)揮到最好,讓各個肌能充分發(fā)揮。在這個基礎上投入感情把歌唱活,讓表演更加生動。
三、具備良好的心理素質(zhì)
克服恐懼心理是每一個聲樂演唱者要經(jīng)歷而且要積極面對克服的,恐懼將直接導致心理緊張和害怕,這種心里素質(zhì)不利于歌唱,而對于許多聲樂演唱者來說,恐懼會讓音的質(zhì)量下降,更會讓高音成為一種演唱障礙,久而久之就會形成心理上的恐懼,一唱到高音就先考慮能不能唱上去,所以要改變自己的緊張心理。許多演唱者一味追求演唱技巧從而忽略了歌曲感情的處理。一首完整的歌曲作品,不能局限在歌曲樂譜上面,演唱者還要處理作品,感受作者所要表達的思想感情,過多地追求技巧會讓聲樂死板,當然感情的表達也離不開聲音的技巧,兩者相輔相成,不能顧此失彼。聲樂表演者在臺下往往比在臺上發(fā)揮得出色。在臺上,由于緊張的心理,會導致發(fā)聲跑調(diào)、忘詞、節(jié)奏不穩(wěn)等現(xiàn)象,這個問題也說明了表演者缺乏舞臺經(jīng)驗和對心理素質(zhì)的訓練。產(chǎn)生這種情況有兩個原因,一是表演者的個人性格比較復雜。這和自身條件和遭遇都息息相關,想要從這方面克服演唱者的緊張感,那就要多加練習,讓演唱者相信自己的能力,通過這些可以增加演唱者的底氣和自信。二是師生之間的練習。和諧的師生關系可以更好地讓學生產(chǎn)成放松的演唱情緒,因此對于教師來說,應該在學生日常練習中多加表揚、鼓勵、稱贊,增強學生的演唱熱情。
四、舞臺藝術實踐
從學生學習經(jīng)驗來看,演唱者從平庸到出色需要具備很多因素,如演唱功底、心理素質(zhì)、文學藝術、舞臺經(jīng)驗、文化底蘊等。教師應當從這幾個方面入手,對演唱者進行培養(yǎng),并且將理論和實踐結合起來,正確引導演唱者在舞臺上運用自身所學的理論知識和歌唱功底,經(jīng)過反復練習,從而成為一名優(yōu)秀的演唱者。此外,演唱者可以在平時觀看視頻資料,通過觀摩和模仿他人演唱,吸取長處,增加自身知識,總結心得體會,找到適合自己的訓練方式,從而反復練習,積累經(jīng)驗,提高舞臺表現(xiàn)力。
五、表現(xiàn)力的培養(yǎng)
提高演唱者的舞臺表現(xiàn)力,就是提高音樂鑒賞能力和音樂感受能力,是培養(yǎng)音樂演唱、舞臺表現(xiàn)力的重要途徑。
(一)要熟知作品風格,了解創(chuàng)作背景音樂表現(xiàn)力是演唱者對舞臺表現(xiàn)力的再創(chuàng)作。教師在學生的學習過程中要有高度的責任感,對學生應貢獻出自己的精力、才能和知識。教師在學生音樂表現(xiàn)力和舞臺表現(xiàn)力方面,應進行認真教誨和悉心培養(yǎng),這種培養(yǎng)要貫穿在每一個作品的學習中,讓學生感受不同時期、不同作品的演唱形式。在不同的情感體驗中才能更好地提高學生的綜合素質(zhì),發(fā)揮學生的主觀能動性與創(chuàng)造性,準確生動地將作品的藝術性展現(xiàn)出來。
(二)舞臺表現(xiàn)情感舞臺表現(xiàn)藝術是演唱者特殊的情感表現(xiàn)形式。要認清曲譜中的每一個表情符號、換氣位置,以及旋律的起伏、高低、強弱、速度等,通過反復練習,才能更好地演唱,表現(xiàn)出情感特色。
六、結語
總而言之,聲樂表演者的舞臺表現(xiàn)力與其訓練是分不開的,可以通過培養(yǎng)得到加強,從而彌補不足。除了要有堅實的演唱功底外,更重要的是具有音樂鑒賞能力和分析能力。表演者需要分析作者的創(chuàng)作動機和創(chuàng)作情感,從而使自己和作品、舞臺更好地融為一體。聲樂表演者需要長期積累才能充分展現(xiàn)舞臺表演的重要性。
參考文獻:
[1]郭傳建.淺談現(xiàn)實生活對舞臺表演的重要性[J].新西部(理論版),2012(02).
作者:吳鵬程 單位:新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)中學