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文章摘要:隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,我國(guó)的信息化,網(wǎng)絡(luò)化的交流越來(lái)越普及,隨之而來(lái)的就是電子信息技術(shù)的提升。電子信息技術(shù)的發(fā)展多帶來(lái)的影響已經(jīng)開(kāi)始逐步滲透到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各行各業(yè)當(dāng)中去了,但是我國(guó)電子信息技術(shù)發(fā)展依舊是處于發(fā)展的初級(jí)階段,因此在發(fā)展當(dāng)中還存在著一些沒(méi)有完善的地方,本文就是針對(duì)電子信息技術(shù)發(fā)展當(dāng)中的一些問(wèn)題做出分析和闡述。
關(guān)鍵詞:電子信息技術(shù);發(fā)展;問(wèn)題研究
電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展正在潛移默化的推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,其中越來(lái)越多的人正在享受電子信息技術(shù)所帶來(lái)的便捷但是由于我國(guó)的電子信息技術(shù)發(fā)展還處于起步發(fā)展階段,在實(shí)際的發(fā)展當(dāng)中還存在一些問(wèn)題和缺陷.只有將這些問(wèn)題和缺陷完善之后,電子信息技術(shù)才能更好的服務(wù)于社會(huì)。
1.電子信息技術(shù)發(fā)展缺陷分析
1.1電子信息人才的缺失
電子信息技術(shù)作為一個(gè)新型的發(fā)展的趨勢(shì),然而在剛剛起步的我國(guó)來(lái)說(shuō),技術(shù)人員的嚴(yán)重不足使得這項(xiàng)技術(shù)出現(xiàn)了停滯不前的現(xiàn)象,具體的表現(xiàn)大致分為兩大類(lèi),一類(lèi)就是雖然在許多的高校當(dāng)中都開(kāi)設(shè)的有電子信息技術(shù)這門(mén)課程,但是由于書(shū)本教材內(nèi)容和實(shí)際操作當(dāng)中的案例存在著一些差異化,導(dǎo)致了許多技術(shù)學(xué)生人員在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)之后,面對(duì)操作無(wú)從下手的局面,另外一方面,由于電子信息技術(shù)的起步門(mén)檻較高,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)起來(lái)的難度較高,加上由于對(duì)于電子信息技術(shù)來(lái)說(shuō)是處于一個(gè)剛剛起步的階段,因此再高校當(dāng)中對(duì)于這門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的招生數(shù)量有一定限制在其中,導(dǎo)致了從源頭學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)的人員得到了減少。綜上所述,對(duì)于電子信息技術(shù)的發(fā)展第一步,人員招收學(xué)習(xí)出現(xiàn)了隱患,這樣以來(lái),就極大的限制了電子信息技術(shù)的發(fā)展,長(zhǎng)期以往就會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)致電子信息技術(shù)出現(xiàn)停滯不前的局面。
1.2電子信息市場(chǎng)環(huán)境混亂
電子信息技術(shù)的發(fā)展的好壞,其實(shí)是以電子信息技術(shù)為基礎(chǔ)生產(chǎn)的電子產(chǎn)品作為依據(jù)的,因?yàn)殡娮有畔⒓夹g(shù)技術(shù)是看不見(jiàn)摸不著的,只有依靠生產(chǎn)出來(lái)的實(shí)物為技術(shù)載體,才能夠提現(xiàn)出來(lái),然而就我國(guó)目前的電子信息技術(shù)市場(chǎng)環(huán)境來(lái)說(shuō),出現(xiàn)了很多陰暗的一面,最為突出的就是對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度不夠,其次是市場(chǎng)電子信息產(chǎn)品出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)的局面。前者的表現(xiàn)的局面就是在市場(chǎng)當(dāng)中出現(xiàn)了很多正版和盜版的對(duì)抗沖擊,由于市場(chǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的監(jiān)管不力導(dǎo)致了許多盜版,冒牌貨在市場(chǎng)當(dāng)中肆意橫行,由于盜版冒牌的電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)成本低,技術(shù)支持多數(shù)都是商業(yè)復(fù)制過(guò)來(lái)的,因此在市場(chǎng)的正常銷(xiāo)售當(dāng)中,使得正版的電子信息技術(shù)產(chǎn)品滯銷(xiāo)不前。這對(duì)于生產(chǎn)復(fù)雜,技術(shù)研究漫長(zhǎng)的正版電子信息產(chǎn)品來(lái)說(shuō)無(wú)疑是毀滅性打擊。
1.3電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完整
由于我國(guó)的電子信息技術(shù)引進(jìn)發(fā)展較晚,所以說(shuō)在進(jìn)行生產(chǎn)發(fā)展的時(shí)候,整個(gè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了虎頭蛇尾的局面,為什么這么說(shuō)呢,首先我國(guó)的電子信息生產(chǎn)的發(fā)展過(guò)程中技術(shù)手段不夠尖端完善,技術(shù)力量不夠強(qiáng)大,導(dǎo)致了在生產(chǎn)過(guò)程中多對(duì)于一些電子產(chǎn)品的生產(chǎn)的時(shí)候出現(xiàn)產(chǎn)品的不完善,對(duì)于技術(shù)性高的產(chǎn)品研究由于技術(shù)原因的限制,不能夠生產(chǎn)出滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的技術(shù)產(chǎn)品,對(duì)于那些技術(shù)完善的電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)由于受到了盜版冒牌的商品進(jìn)行的惡性競(jìng)爭(zhēng)使得正版的電子信息技術(shù)產(chǎn)品受到了極大的沖擊,這樣一來(lái)技術(shù)限制的商品生產(chǎn)不出來(lái),能夠正常的出貨的商品又受到了沖擊,導(dǎo)致整個(gè)的電子信息技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)紊亂。
2.電子信息技術(shù)發(fā)展問(wèn)題的解決策略
2.1大力培養(yǎng)電子信息技術(shù)人員
技術(shù)人員的大力培養(yǎng)是推動(dòng)電子信息技術(shù)向前發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)措施,任何一門(mén)科學(xué)技術(shù)都是靠人去進(jìn)行研究和完善的,當(dāng)下我國(guó)的電子信息技術(shù)要想取得質(zhì)的飛躍,就必須要從源頭進(jìn)行解決,而大力培養(yǎng)技術(shù)人員就是從源頭進(jìn)行解決問(wèn)題。首先對(duì)于高校電子信息技術(shù)來(lái)說(shuō)可以采取進(jìn)行一些人數(shù)方面的擴(kuò)招,擴(kuò)大對(duì)于電子信息技術(shù)的教學(xué)研究。其次,除了大力培養(yǎng)電子信息技術(shù)人員之外,還要提高他們的實(shí)際操作能力,僅僅會(huì)理論知識(shí)的技術(shù)人員,在進(jìn)行實(shí)際操作研究的時(shí)候是沒(méi)有任何作用的,因此在對(duì)于這些學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候要實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)際操作的有機(jī)結(jié)合,這樣才能培養(yǎng)出真正有能力研究的技術(shù)人員。
2.2營(yíng)造良好的電子信息產(chǎn)品的市場(chǎng)環(huán)境
如果說(shuō)加大對(duì)于技術(shù)人員的培養(yǎng)是推動(dòng)電子信息技術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)的話,那么營(yíng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境是保障電子信息技術(shù)發(fā)展進(jìn)行,目前來(lái)說(shuō),我國(guó)的電子信息產(chǎn)品市場(chǎng)環(huán)境是處于一種紊亂的狀態(tài),尤其是盜版,冒牌假貨在市場(chǎng)當(dāng)中大規(guī)模的流通,極大的影響了正品的流通,同時(shí)這種現(xiàn)象也是屬于對(duì)那些費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦研究出來(lái)的人們一種極為不尊重的現(xiàn)象,因此要想保障電子信息技術(shù)的大發(fā)展就必須將那些進(jìn)行盜版,冒牌的產(chǎn)品廠家和人員進(jìn)行查處同時(shí)加大對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。打造出一個(gè)良好的市場(chǎng)交易環(huán)境,維護(hù)電子信息技術(shù)產(chǎn)品的市場(chǎng)正常運(yùn)行。
2.3資金技術(shù)的支持投入研究
由于電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)成本高,技術(shù)研究復(fù)雜,所以說(shuō)在進(jìn)行改良和更新技術(shù)的同時(shí)需要高額的資金進(jìn)行支持。但是就我國(guó)目前的電子信息發(fā)展局面來(lái)說(shuō),電子信息技術(shù)的發(fā)展受到了許多外界環(huán)境的限制,投入研究資金短缺,研究技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)力量薄弱,以及研究基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建不完善等等這些問(wèn)題都或多或少的從側(cè)面影響到了電子信息技術(shù)的發(fā)展,這些問(wèn)題歸根結(jié)底下來(lái)的主要原因就是政府對(duì)于電子信息技術(shù)的投入資金力度不夠所造成的。本身來(lái)說(shuō)電子信息技術(shù)的研究就是需要投入大量的資金去進(jìn)行研究支持的,一旦研究的基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建的不完善就會(huì)導(dǎo)致電子信息技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)停滯不前的局面,因此要想獲得一些重大的研究突破,就必須投入一些資金進(jìn)行研究發(fā)展。不僅如此,投入的資金不光用來(lái)研究新技術(shù)的發(fā)現(xiàn),還要拿出一部分用于更新維護(hù)研究出來(lái)的電子信息產(chǎn)品,只有這樣,才能保證生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品長(zhǎng)盛不衰,更好的服務(wù)于社會(huì)和人們。
3.結(jié)語(yǔ)
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷完善,就電子信息這種技術(shù)的發(fā)展就我國(guó)現(xiàn)階段來(lái)說(shuō),已經(jīng)是處于穩(wěn)步提升發(fā)展的一個(gè)情況了,在未來(lái)電子信息技術(shù)會(huì),發(fā)展的更加完善,更好的服務(wù)于人們的生活,電子信息技術(shù)將成為我國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主流。
參考文獻(xiàn)
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作者:張鴻儒 單位:河南省新鄭市第二中學(xué)分校
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