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中職英語教材選擇閱讀教學論文

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中職英語教材選擇閱讀教學論文

一、教材的選取對英語教學的重要影響

1.教材的選擇關系到閱讀教學能否順利開展

就目前中職英語閱讀教學情況來說,只有閱讀教材選擇得當才可以達到閱讀教學的預期效果。在選擇教材這一問題上,應該將學生的實際能力、英語素質及其英語基礎等作為出發(fā)點,不要超出學生的能力范圍。

2.教材的選擇關系到閱讀教學的方向

一旦開展教學就一定要先確定教學的方向,然后對教材進行選擇?;诂F(xiàn)實的需求,教材的選用不但要具有實用性,還要確保教材的內容與實際教學需求相符合。

3.教材的選擇關系到閱讀教學取得的效果

就目前中職英語閱讀教學取得的效果來看,選取正確的教材十分重要。只有選取正確合適的閱讀教材才可以確保教學的順利開展,取得良好的教學效果。因此,閱讀教材的選擇在英語閱讀教學中起著重要的作用。

二、提高英語閱讀教學的具體措施

正是因為英語閱讀在英語教學中占有十分重要的地位,就需要我們不斷地提高學生的閱讀能力,充分地認識到英語閱讀教學的重要性,從英語閱讀教學的特點出發(fā),采取具體的、相應的措施來達到中職英語閱讀的教學目標。就目前而言,我們可以從以下幾個方面著手:

1.改變傳統(tǒng)的精讀教學模式

對我國來說,精讀是英語教學的一個主要形式,但隨著教育的深化和改革,傳統(tǒng)的精讀教學模式很難將精讀教學的作用發(fā)揮出來。因此要想充分發(fā)揮精讀教學的作用就需要改變傳統(tǒng)的精讀教學,也就是說實行整體的教學。我們既要注重精讀課的形式又要重視精讀課教學的實效性,將學生的特點作為出發(fā)點,不斷創(chuàng)新和完善精讀課的教學模式,從而提高學生的閱讀理解能力。

2.增設泛讀課

在英語教學過程中經(jīng)常會出現(xiàn)用精讀代替泛讀的情況。但我們都知道的是要想提高閱讀能力就需要進行大量的閱讀實踐,而學生就是在不斷地閱讀中學會了如何去閱讀。正是因為這樣,我們可以增設泛讀課,讓學生在泛讀課中可以熟練閱讀的技巧,不斷地提高學生的閱讀速度,繼而提高學生閱讀的能力。在進行泛讀課的過程中教師應該傳授給學生一些閱讀上的技巧,在糾正學生不良習慣的同時對學生進行一些基本的訓練,在循序漸進中使學生的英語閱讀能力得到廣泛提高。

3.增加課外閱讀

增加課外閱讀的目的就是使學生可以在不同的語境下運用自己已經(jīng)掌握的語言知識及能力進行閱讀訓練。通過課外閱讀,可以豐富學生的知識,開闊他們的視野,也可以提升學生對閱讀的興趣,培養(yǎng)他們的語感。課外閱讀的好處就是學生可以自行選擇自己感興趣的材料進行閱讀,也可以根據(jù)自己閱讀的興趣來決定閱讀的速度??偠灾?,英語閱讀教學是一個長期的教育過程,需要教師重視英語閱讀的教育和訓練,通過恰當?shù)姆绞郊ぐl(fā)學生學習英語閱讀的興趣,提高他們閱讀的能力,使學生可以在英語閱讀方面有一個大的突破,努力使英語閱讀教學適應新時期社會的需要。

作者:馬向堯 單位:云南省大理衛(wèi)生學校