大數(shù)據(jù)時(shí)代國(guó)有資產(chǎn)管理改革策略探討

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摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行管理時(shí)體現(xiàn)了極其巨大的優(yōu)越性，它不僅使高校國(guó)有資產(chǎn)的管理手段及方式進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，使資產(chǎn)管理的組織機(jī)制得到了改善，同時(shí)還對(duì)高校提供了有時(shí)效的數(shù)據(jù)決策參考，從實(shí)際意義上使高校國(guó)有資產(chǎn)管理得到了發(fā)展，促使高校國(guó)有資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行了有效的充分發(fā)揮。大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校國(guó)有資產(chǎn)管理也在面臨著各種挑戰(zhàn)，如不具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)思維意識(shí)、缺乏技術(shù)人才等，這些都是高校國(guó)有資產(chǎn)管理需要面對(duì)和解決的關(guān)鍵問(wèn)題。大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校國(guó)有資產(chǎn)管理要想徹底做出改革、提升管理水平，就需要樹(shù)立大數(shù)據(jù)思維意識(shí)理念、加強(qiáng)建設(shè)大數(shù)據(jù)管理制度，促使高校國(guó)有資產(chǎn)管理得到持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校國(guó)有資產(chǎn)管理；改革策略

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和前進(jìn)，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)走進(jìn)人們的生活，促使高校的日常管理工作、教育教學(xué)也迎來(lái)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)信息化、科技智能化的發(fā)展趨勢(shì)和方向，同時(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代也逐漸走入了高校的國(guó)有資產(chǎn)管理工作當(dāng)中。高校國(guó)有資產(chǎn)的本質(zhì)是高等院校教育事業(yè)的發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)人才、為社會(huì)提供服務(wù)以及創(chuàng)新科技成果等等[1]。高校日常管理工作中最關(guān)鍵的組成部分就是高校國(guó)有資產(chǎn)管理，其管理的水平高低和管理效率的好壞都是影響高校育人、科研工作以及創(chuàng)新科技成果的直接因素，是高校人才培養(yǎng)及推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題。

1高校國(guó)有資產(chǎn)管理中應(yīng)用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)

從目前來(lái)看，我國(guó)已經(jīng)有很多高校在國(guó)有資產(chǎn)管理中開(kāi)始廣泛應(yīng)用大數(shù)據(jù)作為管理方法，大數(shù)據(jù)不僅提供了全新的管理方式和管理平臺(tái)，幫助完善高校國(guó)有資產(chǎn)管理工作，同時(shí)也將大數(shù)據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了完美地呈現(xiàn)。所謂大數(shù)據(jù)時(shí)代，是指在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行儲(chǔ)存和管理時(shí)采用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和智能化技術(shù)終端等手段和方法。在我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)管理中運(yùn)用大數(shù)據(jù)，通過(guò)利用各種智能化新型技術(shù)平臺(tái)，如云計(jì)算、數(shù)據(jù)庫(kù)等，使高校國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)現(xiàn)快速錄入信息、分類(lèi)管理和提高流通效率，摒棄過(guò)去傳統(tǒng)的以人工完成登記資產(chǎn)工作、儲(chǔ)存和流轉(zhuǎn)工作管理模式，為高校國(guó)有資產(chǎn)管理建立一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)行多種管理方法和運(yùn)作手段，使傳統(tǒng)的高校國(guó)有資產(chǎn)管理得到優(yōu)化和改善。同時(shí)，使高校國(guó)有資產(chǎn)管理的軟件功能和信息化質(zhì)量都能夠得以有效提高。另外，大數(shù)據(jù)還能對(duì)大量的資產(chǎn)管理數(shù)據(jù)進(jìn)行充分地開(kāi)發(fā)，提升資產(chǎn)資源的運(yùn)用能力，圍繞資產(chǎn)種類(lèi)屬性以及功能用途為中心，使高校國(guó)有資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、統(tǒng)一集中和精細(xì)化地管理工作。這就從實(shí)際意義上減少高校各個(gè)部門(mén)信息傳遞不及時(shí)、信息不精準(zhǔn)等資源不能及時(shí)共享的情況發(fā)生，以及避免信息傳遞時(shí)產(chǎn)生的各種不確定因素的負(fù)面影響，幫助高校擁有高精準(zhǔn)、高實(shí)效的資產(chǎn)信息，促使高校各個(gè)部門(mén)之間的共享準(zhǔn)確性得到有效提高。

2高校國(guó)有資產(chǎn)管理面臨的問(wèn)題及現(xiàn)狀

大數(shù)據(jù)雖然將各種便利帶到了高校國(guó)有資產(chǎn)管理工作上，但是與此同時(shí)，也給高校國(guó)有資產(chǎn)管理帶來(lái)了諸多問(wèn)題，使其面臨著各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

2.1缺乏較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)思維意識(shí)觀念

國(guó)際數(shù)據(jù)公司IDC對(duì)當(dāng)前的高校國(guó)有資產(chǎn)管理進(jìn)行了研究，國(guó)外很多高校都已經(jīng)開(kāi)始對(duì)商業(yè)智能技術(shù)采取了應(yīng)用，通過(guò)分析和整合學(xué)校內(nèi)部的各種教育數(shù)據(jù)，使學(xué)校在管理方面和進(jìn)行重大戰(zhàn)略決策時(shí)得到有效的信息幫助。而縱觀我國(guó)高校，由于對(duì)數(shù)據(jù)文化的缺乏，很多高校管理層嚴(yán)重缺乏收集整理和充分利用數(shù)據(jù)的思維意識(shí)，對(duì)大數(shù)據(jù)沒(méi)有做到足夠的認(rèn)識(shí)。因此，雖然我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)有著較為海量的數(shù)據(jù)信息和種類(lèi)豐富的數(shù)據(jù)資料，但在收集整理和充分利用這些數(shù)據(jù)的表現(xiàn)上并不理想，甚至還有較為落后的情況出現(xiàn)。這就表明我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)數(shù)據(jù)資源并沒(méi)有建立相應(yīng)的科學(xué)體系，難以實(shí)現(xiàn)在以往的資產(chǎn)管理中找到規(guī)律。甚至有些高校為了政績(jī)、為了口碑而對(duì)建設(shè)工作盲目地?cái)U(kuò)大辦學(xué)進(jìn)行投資，但又對(duì)資產(chǎn)管理的大數(shù)據(jù)意識(shí)不夠清晰，對(duì)資產(chǎn)聚集產(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)選擇了忽視，在這種忽視下產(chǎn)生了各種經(jīng)濟(jì)賬面不符等情況，甚至出現(xiàn)貪污腐敗的問(wèn)題。

2.2高校國(guó)有資產(chǎn)管理缺乏技術(shù)人才

在當(dāng)今社會(huì)的任何領(lǐng)域當(dāng)中，技術(shù)和人才是大數(shù)據(jù)得以有效運(yùn)用的關(guān)鍵因素，這也是高校在國(guó)有資產(chǎn)管理時(shí)運(yùn)用大數(shù)據(jù)的必備條件。一般來(lái)講，體現(xiàn)大數(shù)據(jù)本質(zhì)價(jià)值的有三個(gè)方面：一是收集海量的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)；二是在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中獲取有用信息；三是以數(shù)據(jù)作為決策的參考依據(jù)，使數(shù)據(jù)的價(jià)值得到有效的發(fā)揮。要想將大數(shù)據(jù)的本質(zhì)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，需要各種技術(shù)手段來(lái)彼此扶持，同時(shí)還需要高校各個(gè)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)人員的共同協(xié)作[2]。一般來(lái)講，高校是匯集各地人才并集中進(jìn)行培養(yǎng)的搖籃，也是發(fā)明技術(shù)和進(jìn)行轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵場(chǎng)所，從客觀角度來(lái)看，高校應(yīng)用大數(shù)據(jù)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行管理，都具備了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，但是由于高校的發(fā)展歷史以及管理組織體系等因素，導(dǎo)致高校國(guó)有資產(chǎn)管理卻呈現(xiàn)出了負(fù)影響，同時(shí)，因?yàn)槿狈Υ髷?shù)據(jù)管理人才，導(dǎo)致這種負(fù)影響愈演愈烈。

3大數(shù)據(jù)下，高校國(guó)有資產(chǎn)管理的改革策略

我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)管理要緊跟大數(shù)據(jù)步伐，從積極樹(shù)立大數(shù)據(jù)思維意識(shí)理念、優(yōu)化大數(shù)據(jù)的管理平臺(tái)、對(duì)建設(shè)大數(shù)據(jù)加強(qiáng)管理制度以及對(duì)大數(shù)據(jù)的管理人才進(jìn)行培養(yǎng)等方面，幫助大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校國(guó)有資產(chǎn)管理走出困境，完成改革。

3.1建立國(guó)有資產(chǎn)開(kāi)展大數(shù)據(jù)管理的思維意識(shí)

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)是一場(chǎng)關(guān)于信息化管理的革命征程，使我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)的傳統(tǒng)管理模式實(shí)現(xiàn)了重構(gòu)，讓以行政為中心的傳統(tǒng)高校國(guó)有資產(chǎn)管理方式面臨了越來(lái)越嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，生存在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校要轉(zhuǎn)變自身的管理意識(shí)，不斷對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理模式進(jìn)行改進(jìn)。在建立大數(shù)據(jù)思維理念意識(shí)時(shí)，要站在“數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算”的角度上，這也是大數(shù)據(jù)自身獨(dú)特的基本屬性[3]。首先，要建立總體性思維，相較于數(shù)據(jù)庫(kù)，大數(shù)據(jù)不僅是規(guī)模變得更加巨大，而且還采取了全新的“數(shù)據(jù)思維”，對(duì)數(shù)據(jù)信息做到及時(shí)應(yīng)對(duì)和處理。其次，要建立相關(guān)性思維，大數(shù)據(jù)相較于傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，更注重對(duì)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行不斷地挖掘，對(duì)數(shù)據(jù)間的因果相關(guān)性著重分析，從而將事務(wù)彼此間的客觀性進(jìn)行有效地呈現(xiàn)，并對(duì)一定時(shí)間內(nèi)的發(fā)展形式進(jìn)行預(yù)測(cè)，針對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理來(lái)說(shuō)，建立這種思維，能很好地對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)發(fā)生變動(dòng)的背后關(guān)系進(jìn)行挖掘和發(fā)現(xiàn)，以此對(duì)資產(chǎn)管理的認(rèn)知做到了解、獲取一定的管理規(guī)律。針對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理方面來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)不僅能夠?qū)Ω咝５娜繃?guó)有資產(chǎn)信息進(jìn)行自動(dòng)化數(shù)據(jù)收集，同時(shí)還能使高校國(guó)有資產(chǎn)的智能化管理質(zhì)量得到不斷發(fā)展，為高校教育教學(xué)的開(kāi)展、科學(xué)技術(shù)研究等各種工作提供科技智能化服務(wù)。

3.2完善大數(shù)據(jù)下的高校國(guó)有資產(chǎn)管理平臺(tái)

目前，我國(guó)仍有大部分高校國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)行的管理體系，是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、專(zhuān)人負(fù)責(zé)的組織機(jī)制。但是隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的不斷改革，高校國(guó)有資產(chǎn)的管理任務(wù)和管理?xiàng)l件變得更加繁雜。面對(duì)資產(chǎn)信息數(shù)據(jù)的龐雜，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校資產(chǎn)管理改革任務(wù)，是把資產(chǎn)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和利用工作做好，促使其發(fā)揮本質(zhì)價(jià)值、提高管理效用，促使大數(shù)據(jù)能夠?yàn)楦咝？茖W(xué)研究、教育教學(xué)提供更好的支持。因此，高校積極建設(shè)和優(yōu)化國(guó)有資產(chǎn)管理的大數(shù)據(jù)技術(shù)平臺(tái)，便是讓改革任務(wù)得以實(shí)現(xiàn)的重要手段之一。首先，高校要以國(guó)有資產(chǎn)為基礎(chǔ)內(nèi)容，建立具有基礎(chǔ)統(tǒng)一功能的大數(shù)據(jù)信息技術(shù)平臺(tái)，這個(gè)技術(shù)平臺(tái)要擁有收集高校各個(gè)管理部門(mén)的數(shù)據(jù)信息功能，包括收取每一筆資金的途徑以及支配情況、當(dāng)前資產(chǎn)價(jià)值等較為全面的信息，徹底實(shí)現(xiàn)對(duì)高校全部資產(chǎn)的動(dòng)向進(jìn)行實(shí)施監(jiān)管和完成記錄，使得每一項(xiàng)資產(chǎn)記錄都能做到有據(jù)可查，為高校管理層的戰(zhàn)略決策提供有參考價(jià)值的資產(chǎn)數(shù)據(jù)。其次，是建立高校國(guó)有資產(chǎn)信息智能化軟件系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該擁有“從時(shí)間學(xué)科、科學(xué)研究成果、交流合作”等不同角度的數(shù)據(jù)借閱、提取功能，使高?？梢匀娴貙?duì)這些活動(dòng)的資產(chǎn)使用情況有所掌握，充分掌握學(xué)校資產(chǎn)在教育質(zhì)量上的服務(wù)狀態(tài)，為高校資產(chǎn)管理提供預(yù)測(cè)和數(shù)據(jù)支持，完成整體的效果反饋。最后，是由當(dāng)?shù)亟逃亢拓?cái)政部門(mén)共同負(fù)責(zé)建設(shè)的高校國(guó)有資產(chǎn)全國(guó)統(tǒng)一管理系統(tǒng)，促使高校資產(chǎn)信息軟件能與國(guó)家資產(chǎn)完成接軌，從真正意義上使高校國(guó)有資產(chǎn)數(shù)據(jù)徹底實(shí)現(xiàn)有效管控。

3.3積極培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)建設(shè)人才

隨著我國(guó)各大高校國(guó)有資產(chǎn)管理工作中廣泛使用大數(shù)據(jù)技術(shù)平臺(tái)，促使高校急需具備大數(shù)據(jù)建設(shè)和資產(chǎn)管理的技術(shù)人才，人才需求量呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。因此高校需要積極完善大數(shù)據(jù)管理技術(shù)人才的隊(duì)伍建設(shè)工作，高?？梢蕴岣吖芾砑夹g(shù)人才的福利待遇，以此來(lái)吸引更多的專(zhuān)業(yè)人才，高校還要對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行崗前考核，以確保應(yīng)聘人員能夠完全勝任大數(shù)據(jù)技術(shù)崗位工作。同時(shí)還可以對(duì)本校原有的國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)和管理人員開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促使管理人員對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)平臺(tái)的操作能力得到提高，改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，促使資產(chǎn)管理部門(mén)和管理人員能夠充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)管理技術(shù)平臺(tái)的積極作用。另外，培養(yǎng)大量的大數(shù)據(jù)科技人才也需要國(guó)家的大力支持，擴(kuò)大技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)力度，提高大數(shù)據(jù)人才的綜合技術(shù)水平。通過(guò)不同方面，促使高校的國(guó)有資產(chǎn)的管理人員，是一支在管理上具備先進(jìn)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、強(qiáng)硬技術(shù)的大數(shù)據(jù)管理技術(shù)隊(duì)伍。

4結(jié)語(yǔ)

高校國(guó)有資產(chǎn)是高校能夠不斷前進(jìn)、穩(wěn)固發(fā)展的物質(zhì)前提，是高校做好教學(xué)和科學(xué)研究的重要組成部分，高校的發(fā)展和生存都離不開(kāi)國(guó)有資產(chǎn)，這也是我國(guó)教育實(shí)現(xiàn)迅猛發(fā)展的基本工作任務(wù)。對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理進(jìn)行改革，是督促資產(chǎn)合理使用的有效手段，是高校國(guó)有資產(chǎn)管理的核心內(nèi)容，這也是一項(xiàng)需要持續(xù)進(jìn)行的龐大工程。因此，高校管理層要積極轉(zhuǎn)變大數(shù)據(jù)管理思維理念、加強(qiáng)建設(shè)管理技術(shù)人才、完善管理技術(shù)平臺(tái)，促使高校國(guó)有資產(chǎn)管理發(fā)展到一個(gè)全新的高度，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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作者：李傲 單位：北京林業(yè)大學(xué)