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摘要酒店是一個相對熱門的行業(yè),對管理人員的綜合素質(zhì)要求較高,因此,中職院校應(yīng)該加強(qiáng)對酒店管理專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新與改革,不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本文通過研讀國內(nèi)外相關(guān)學(xué)者的已有文獻(xiàn),并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歸納總結(jié)了中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的重要性以及當(dāng)前的教育現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上就如何進(jìn)行中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的創(chuàng)新提出了一些針對性建議,希望為今后相關(guān)學(xué)者的研究提供一定的理論基礎(chǔ),同時也希望能夠促進(jìn)中職院校酒店管理專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,進(jìn)而促進(jìn)我國酒店行業(yè)的健康、有序發(fā)展。
關(guān)鍵詞中職學(xué)生酒店管理職業(yè)素養(yǎng)教育創(chuàng)新
0引言
酒店是為客戶提供舒適、安全、能夠進(jìn)行短期休息或者睡眠場所的一種商業(yè)機(jī)構(gòu)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的進(jìn)步,酒店這一行業(yè)也在蓬勃發(fā)展,相關(guān)管理人員吸收國外酒店的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)同時結(jié)合自身的實(shí)際情況,對我國酒店行業(yè)進(jìn)行不斷變革與創(chuàng)新。一個酒店要想得到可持續(xù)的發(fā)展,就必須打造一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前,我國各個中職院校都注重提高酒店管理專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng),酒店管理專業(yè)的教師在開展相關(guān)教學(xué)活動時,從各個環(huán)節(jié)對學(xué)生展開職業(yè)素質(zhì)教育,不斷創(chuàng)新相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)模式,以便于在最大程度上促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的提升。中職院校及其相關(guān)酒店管理專業(yè)的教師通過一系列途徑使學(xué)生在邁入工作崗位后能夠更好地適應(yīng)相關(guān)工作,滿足酒店的用人標(biāo)準(zhǔn),不斷提升自身的服務(wù)質(zhì)量,促使酒店的經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)最大化,進(jìn)而促進(jìn)我國整個酒店行業(yè)的健康、有序發(fā)展。接下來筆者就中智酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的創(chuàng)新從以下幾個方面進(jìn)行詳細(xì)分析。
1中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的重要性
激烈的市場競爭不僅存在于各個行業(yè)之間,而且還存在于各個行業(yè)的內(nèi)部,競爭在一定程度上能夠促進(jìn)行業(yè)與企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。各個行業(yè)之間進(jìn)行競爭的核心是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭,酒店這一行業(yè)以為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù),因此,酒店之間的競爭核心在于其所提供服務(wù)質(zhì)量的競爭,實(shí)質(zhì)上是指酒店工作人員綜合素質(zhì)的競爭。酒店行業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員要具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)精神、較高的服務(wù)意識、優(yōu)良的品質(zhì)以及較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)等。酒店基層員工與中高層管理人員還要加強(qiáng)彼此之間的協(xié)調(diào)與配合,從而打造一支具有較高職業(yè)綜合素養(yǎng)的酒店團(tuán)隊(duì),進(jìn)而在最大程度上增強(qiáng)酒店行業(yè)的影響力和競爭力。隨著酒店這一行業(yè)競爭的不斷激烈化,我國的各個酒店企業(yè)逐步重視分析我國酒店行業(yè)的整體情況,不斷加強(qiáng)對酒店客戶需求與酒店發(fā)展環(huán)境的分析與研究,注重樹立酒店的品牌,努力為客戶提供更好、更完善的服務(wù)。面對這樣激烈的競爭環(huán)境,酒店行業(yè)要想得到長足的發(fā)展就必須依靠專業(yè)性較強(qiáng)的管理人員。因此,中職院校的酒店管理專業(yè)教師在開展相關(guān)教學(xué)活動時要注意加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育工作,不斷提升學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng),為酒店行業(yè)儲備一定的人才,進(jìn)一步提高酒店的管理水平,為酒店客戶提供更好的服務(wù),樹立良好的企業(yè)形象,進(jìn)而推動酒店整個行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步,不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求。酒店行業(yè)與旅游行業(yè)是密不可分的,二者對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有巨大的推動作用。在中職院校酒店專利專業(yè)中開展職業(yè)素質(zhì)教育具有十分重要的作用,對于這一專業(yè)的教師來說要不斷革新自身的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)模式,為我國酒店行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的人才團(tuán)隊(duì),從而促進(jìn)我國酒店行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
2中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的現(xiàn)狀
高素質(zhì)管理人才是酒店行業(yè)健康發(fā)展的重要保障,一方面要求酒店相關(guān)工作人員具備較強(qiáng)的工作能力,另一方面要求酒店相關(guān)工作人員具備良好的職業(yè)綜合素養(yǎng)以便滿足職業(yè)要求。但是當(dāng)前大部分酒店管理專業(yè)的學(xué)生在其學(xué)習(xí)過程中往往對理論知識與職業(yè)素養(yǎng)的提升缺乏興趣,僅僅注重職業(yè)能力以及實(shí)踐能力的提升。中職院校酒店管理專業(yè)的教師教學(xué)理念較為傳統(tǒng),盲目追求就業(yè)率,在開展相關(guān)教學(xué)活動時更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際動手能力,而忽視對學(xué)生進(jìn)行理論知識上的指導(dǎo)。在這樣的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式下,只能在短期內(nèi)彌補(bǔ)酒店行業(yè)從業(yè)人員的缺失,無法從長遠(yuǎn)上為酒店行業(yè)供應(yīng)高質(zhì)量的人才,進(jìn)而影響了酒店行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。在這種教學(xué)思想的指導(dǎo)下,酒店管理專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)不可能有很大的提升,對學(xué)生進(jìn)入工作崗位也將產(chǎn)生較為不利的影響。
3中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的創(chuàng)新
3.1提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量
當(dāng)前在我國學(xué)校與企業(yè)之間進(jìn)行合作成為一種較為普遍的現(xiàn)象,教師在開展相關(guān)教學(xué)活動時,要格外注意增強(qiáng)教學(xué)的專業(yè)性,這是從根本上提升中職院校學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校與企業(yè)之間進(jìn)行合作,開發(fā)相關(guān)的實(shí)踐課程,這一方式能夠使學(xué)生通過參與教學(xué)活動提升自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)。教師在開展相關(guān)教學(xué)活動時,應(yīng)當(dāng)確立明確的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷創(chuàng)新與改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理的教學(xué)情境。教師在教授專業(yè)課程時,應(yīng)當(dāng)通過導(dǎo)入案例、任務(wù)驅(qū)動以及轉(zhuǎn)換角色等方式開展課堂教學(xué)活動。同時,教師還要在課堂教學(xué)活動中給學(xué)生傳達(dá)有關(guān)職業(yè)理想的概念,以便于不斷提升學(xué)生的溝通交流能力、組織能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力等,將每一次課堂中都融入職業(yè)素養(yǎng)教育。中職院校要想進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),就必須與企業(yè)進(jìn)行合作,兩者進(jìn)行合作以便于加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識與職業(yè)素養(yǎng)的教育。在這個過程中,學(xué)校可以定期或者不定期聘請當(dāng)?shù)刂频甑母呒壒芾砣藛T以及技術(shù)人員開展講座活動,并參與相關(guān)的課堂教學(xué)活動,通過這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)校和企業(yè)合作舉辦的項(xiàng)目中,使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂中學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到具體的實(shí)踐活動中。通過這樣的教學(xué)方式,學(xué)生接收到的不僅僅是專業(yè)的理論知識,而且還能夠使學(xué)生親身感受到酒店行業(yè)的氛圍,加深學(xué)生對酒店行業(yè)的認(rèn)識與理解。
3.2盡可能多地開展課外教學(xué)活動
中職院校酒店管理專業(yè)的教師如果反復(fù)對學(xué)生開展課堂教學(xué)活動,就會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩感,因此,教師要想不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,單單通過平時的課堂教學(xué)活動是無法實(shí)現(xiàn)的。除了開展課堂教學(xué)活動之外,教師還可以在課堂教學(xué)之外開展一些與提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的課外活動。例如,可以在每年的開學(xué)季,帶領(lǐng)酒店管理專業(yè)的新生參觀相關(guān)的合作酒店,使學(xué)生能夠在參與課堂教學(xué)之前充分體會酒店行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)新生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的積極性。在參觀酒店的過程中,學(xué)??梢哉埦频晗嚓P(guān)技術(shù)或者管理人員為新生講解酒店對于人才的要求、自身的工作經(jīng)驗(yàn)以及這一行業(yè)的發(fā)展前景。通過這樣的方式能夠讓新生對自己所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行初步了解,促使學(xué)生確立自身的就業(yè)目標(biāo)。同時,還可以將一個班級或者一個年級作為單位,定期或者不定期開展相關(guān)活動以便于不斷提升學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)。例如服務(wù)禮儀風(fēng)采大賽、形體表演、專業(yè)知識技能大賽以及演講比賽等豐富多彩的競賽類活動。此外,教師在開展課堂教學(xué)活動之余,還可以組織學(xué)生參觀相關(guān)的社團(tuán)活動、假期社會實(shí)踐活動以及聯(lián)誼活動等,為學(xué)生營造一種交流合作的氛圍,激發(fā)學(xué)生的參與熱情與積極性,以便于不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及人際交往能力。
3.3加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)
提升教學(xué)質(zhì)量的首要保證是創(chuàng)建一支高水平的教師團(tuán)隊(duì),因此,學(xué)校應(yīng)該不斷加強(qiáng)酒店管理專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè),促使這支隊(duì)伍整體上提升專業(yè)素養(yǎng)、管理能力、教訓(xùn)能力等,引導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和教育,不斷提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。要想確保這一目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),學(xué)校應(yīng)該逐步發(fā)展和完善自身的教育改革體制,一旦有教師入職,就要為其制定一系列系統(tǒng)的教學(xué)制度,營造良好的教學(xué)氛圍。同時,還要定期或者不定期組織教師進(jìn)行培訓(xùn),提升教師的綜合素養(yǎng)。此外,輔導(dǎo)員要及時高效地了解學(xué)生的思想動態(tài),及時為學(xué)生解決生活上或者學(xué)習(xí)上的難題,不斷提升學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)。
3.4組織技能大賽檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果
素養(yǎng)的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工程,能力的提升也需要不斷進(jìn)行訓(xùn)練。在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的過程中,對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)是必不可少的一個組成部分。技能大賽又是檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的有效途徑,一方面要鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的技能大賽,另一方面還要鼓勵學(xué)生參與省級比賽或者國家級比賽。教師要對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)觀察與記錄,以便于能夠及時糾正學(xué)生的錯誤。學(xué)生通過多次參與比賽,可以增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力,不斷提升學(xué)生的實(shí)際操作水平,使學(xué)生在走入相關(guān)工作崗位后能夠很快地適應(yīng)工作環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該結(jié)合社會發(fā)展的需要以及學(xué)生的實(shí)際情況,了解學(xué)生的優(yōu)勢與不足,引導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)的專業(yè)技能大賽,不斷提升學(xué)生的專業(yè)知識和職業(yè)綜合素養(yǎng)。
4結(jié)束語
進(jìn)入21世紀(jì),教師和學(xué)生在開展相關(guān)教學(xué)活動時都需要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,教師通過不斷革新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式以促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,學(xué)生通過對自身學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新不斷提升其學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新是發(fā)展的前提,中職院校酒店管理專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)不斷革新自身的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,以便于更好地為學(xué)生呈現(xiàn)相關(guān)專業(yè)知識,提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)綜合素養(yǎng),更好地滿足酒店對人才的需求,進(jìn)而促進(jìn)酒店行業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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作者:王明 單位:揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校