教輔圖書編輯自身職業(yè)素養(yǎng)提高
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摘要：當(dāng)前是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，眾多行業(yè)都被互聯(lián)網(wǎng)影響著不斷發(fā)展和變化，其中，圖書出版行業(yè)受到的影響是非常大的。當(dāng)前的圖書出版受到手機(jī)等移動(dòng)終端設(shè)備的影響，導(dǎo)致市場(chǎng)大幅減少，但教輔圖書則一直處于發(fā)展比較良好的狀態(tài)。教輔圖書市場(chǎng)也在經(jīng)歷著比較大的發(fā)展，并處在不斷變化之中，編輯要不斷提升自己，促進(jìn)相關(guān)工作的發(fā)展和進(jìn)步。本文主要以新形勢(shì)下教材教輔編輯如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng)為研究?jī)?nèi)容。
關(guān)鍵詞：教輔圖書編輯；職業(yè)素養(yǎng)；編輯能力
對(duì)一名合格的教輔圖書編輯來說，其需要認(rèn)識(shí)到教材和教輔類書籍在出版過程中的重要作用，并且其在編輯和出版的各項(xiàng)工作中，還要具備高度的職業(yè)責(zé)任感，才能促進(jìn)相關(guān)圖書的順利出版。而對(duì)于優(yōu)秀的出版編輯來說，其能夠做的事情不僅只有這些，還要具備洞察市場(chǎng)的能力，提升自身在編輯和出版方面的能力，適應(yīng)當(dāng)前的圖書市場(chǎng)需求，更好地服務(wù)于圖書出版相關(guān)工作。
一、訓(xùn)練自身的文案能力，提高對(duì)圖書內(nèi)容的把握
（一）培養(yǎng)在教材教輔方面的專業(yè)精通程度對(duì)于圖書編輯來說，其往往需要對(duì)自己編輯工作的相關(guān)方面非常精通，這樣才能更快地發(fā)現(xiàn)所編輯圖書中的錯(cuò)誤和各種不適合的地方，并且加以改正，對(duì)書稿不斷地進(jìn)行完善。而對(duì)于教輔圖書編輯來說，則需要對(duì)所編輯的相關(guān)學(xué)科進(jìn)行鉆研，加深其在特定學(xué)科方面的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地促進(jìn)編輯的順利進(jìn)行。因此，教輔圖書編輯更需要在平時(shí)的工作和生活中不斷積累相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，提升自身在相關(guān)學(xué)科方面的修養(yǎng)。
（二）擴(kuò)展自身在教育、教材方面的知識(shí)儲(chǔ)備編輯是一個(gè)特殊的職業(yè)，由于各科和各種知識(shí)之間具備一定的知識(shí)互通性，因此，編輯要進(jìn)一步擴(kuò)大自身的知識(shí)儲(chǔ)備，專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的編輯往往都是上知天文，下知地理的。對(duì)于教輔圖書編輯來說，尤其需要擴(kuò)展教育和教材方面的知識(shí)儲(chǔ)備，通過更加豐富的知識(shí)和理論水平的積累，來促進(jìn)圖書編輯工作更好的完成，降低圖書出版中的出錯(cuò)率等，為教育事業(yè)的發(fā)展提供可靠的輔助材料。
二、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，提升自身的選題策劃能力
當(dāng)前我國是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，圖書出版行業(yè)尤其是教輔圖書的出版也面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要提升所在出版社的市場(chǎng)占有率，編輯就要通過提升自身的選題策劃能力，推出更受市場(chǎng)歡迎的教輔資料。
（一）重視從作者的角度選題從當(dāng)前的圖書市場(chǎng)來看，出版社之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)會(huì)體現(xiàn)為作者資源的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于教輔圖書的優(yōu)秀作者來說，其在教材和教輔方面往往具備更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，在相關(guān)學(xué)科方面也有自身的見解，若是編輯能夠得到這些作者的幫助，就會(huì)使得自身的工作開展更加順利。編輯要重視從平時(shí)的合作中去發(fā)掘優(yōu)秀的作者，通過多次的合作篩選出那些有能力、有潛力的優(yōu)秀作者，并且與其建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。另外，教輔圖書編輯還要重視與各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀作者建立良好的關(guān)系，通過資源積累，實(shí)現(xiàn)與更多優(yōu)質(zhì)作者的合作。
（二）重視從教輔資料的熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)方面選題教輔圖書編輯在開發(fā)圖書資源的過程中，還要重視從教輔資料的熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)方面進(jìn)行選題的開發(fā)，通過對(duì)教育熱點(diǎn)等問題的把握，策劃好教輔資料的選材方向。編輯也可以通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析等手段對(duì)近年來的教輔和教材資料等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，找出具有發(fā)展?jié)摿Φ倪x題和策劃方向。
（三）全面把握教育政策給圖書教輔資料的影響當(dāng)前國家在教育行業(yè)的改革工作不斷推進(jìn)，各個(gè)年級(jí)和學(xué)科都不斷地進(jìn)行變化和發(fā)展，新課標(biāo)、新高考等改革給教材和教輔出版工作帶來了較大的發(fā)展壓力。但壓力的背后也是機(jī)遇，圖書編輯應(yīng)該要把握好教育領(lǐng)域的變革，從各項(xiàng)教育政策的變化中找到教輔資料發(fā)展的新方向，以便更好地適應(yīng)教育行業(yè)的發(fā)展和變化。
（四）對(duì)教材教輔做好相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)研編輯在做好本社圖書編輯和出版工作的同時(shí)，也要重視對(duì)市場(chǎng)相關(guān)情況的關(guān)注，可以從市場(chǎng)上的教輔和教材資料的各項(xiàng)情況入手進(jìn)行研究。對(duì)于同類的圖書來說，編輯可以研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析等手段對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相關(guān)圖書的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)等進(jìn)行分析，對(duì)于那些優(yōu)秀的部分，可以進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒?？梢灾胤治龈?jìng)爭(zhēng)對(duì)象中銷售量高的圖書，對(duì)其上市時(shí)間、銷量、價(jià)格、營(yíng)銷手段等進(jìn)行大數(shù)據(jù)的分析，找到自身的發(fā)展方向。
三、不斷提升自身的編輯經(jīng)驗(yàn)和編輯能力
對(duì)于一名優(yōu)秀的編輯來說，其編輯能力和編輯經(jīng)驗(yàn)是最基本的工作素養(yǎng)，編輯應(yīng)該通過豐富自身的編輯經(jīng)驗(yàn)來不斷提升自己的編輯能力，在圖書編輯工作中促進(jìn)書稿的質(zhì)量提升。
（一）提升對(duì)書稿質(zhì)量的把關(guān)能力一名良好的編輯同時(shí)也是一名優(yōu)秀的讀者，編輯需要對(duì)擬出版的各種書稿進(jìn)行審讀、校對(duì)和編輯加工等工作，通過這些工作來減少書稿中錯(cuò)誤，提升圖書的編校質(zhì)量和內(nèi)容質(zhì)量。對(duì)于教輔圖書編輯來說，其更需要較高的編輯能力，因?yàn)檫@些圖書主要面向的群體是學(xué)生，若是其中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致很多的錯(cuò)誤信息的傳播，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展成長(zhǎng)。因此，編輯在閱讀書稿的過程中，就要能夠?qū)宓馁|(zhì)量進(jìn)行識(shí)別和鑒定，篩選出質(zhì)量較好的書稿，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教輔資料。
（二）提升對(duì)圖書版面的調(diào)控能力圖書出版工作中最重要的一個(gè)方面是文字方面的工作，文字承擔(dān)了大部分的表達(dá)任務(wù)，因此，編輯需要具有較高的文字處理能力，才能更好地提升圖書的文字表達(dá)效果。除此之外，在圖書出版的過程中，圖書的版面編排也是非常重要的，編輯具有的優(yōu)秀版面調(diào)控能力能夠?yàn)樽x者提供更好的閱讀體驗(yàn)，也是促進(jìn)圖書質(zhì)量提升的重要環(huán)節(jié)之一，而教輔圖書的版面設(shè)計(jì)形式也是多種多樣的，在審稿、編輯加工、校對(duì)時(shí)需要花費(fèi)一定的精力用于統(tǒng)一形式、查找差錯(cuò)等。因此，對(duì)于教輔圖書編輯來說，其也要重視提升自身在圖書出版方面的版面調(diào)控能力。
（三）提升對(duì)資料的編輯加工能力編輯在圖書出版中流程中承擔(dān)著重要的責(zé)任，其所做的編輯加工工作是圖書出版流程中最重要的一環(huán)。一些書稿原稿由于散亂、修改等原因，需要編輯對(duì)其進(jìn)行比較大幅度的改動(dòng)，從而為讀者展現(xiàn)邏輯更加清晰、文字更加優(yōu)質(zhì)的圖書。因此，編輯要提升自己對(duì)資料的編輯和加工能力，這樣才能讓自己編輯的圖書質(zhì)量過關(guān)，禁得起讀者和市場(chǎng)的考驗(yàn)。因此，對(duì)于教輔圖書編輯來說，其需要對(duì)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)等有更高程度的掌握，通過不斷地豐富自身在相關(guān)學(xué)科方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來提升對(duì)教輔資料的編輯和加工能力。比如說一些數(shù)學(xué)習(xí)題的解答過程，只有編輯具備了較高的數(shù)學(xué)知識(shí)和素養(yǎng)，才能更好地審核解答過程中的步驟，發(fā)現(xiàn)那些有問題的地方，并且及時(shí)進(jìn)行更改，促進(jìn)相關(guān)教輔資料的準(zhǔn)確性。
（四）提升對(duì)當(dāng)前教學(xué)實(shí)際的了解圖書出版需要的是理論知識(shí)，而具體的教輔資料也是理論知識(shí)在書本上的表達(dá)。教輔和教材資料面向的是實(shí)際的教學(xué)，因此，相關(guān)資料必須要結(jié)合一定的實(shí)踐發(fā)展才能具備更高的指導(dǎo)意義。對(duì)于教輔圖書編輯來說，其必須要重視對(duì)當(dāng)前實(shí)際的教學(xué)情況資料的掌握，才能更好地發(fā)掘出教學(xué)中的需求，從而更好地做好相關(guān)教學(xué)資料的編輯和出版工作。教輔圖書編輯可以通過實(shí)地調(diào)研和調(diào)查問卷等形式對(duì)當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行了解，并且將所了解到的現(xiàn)實(shí)情況與相關(guān)的圖書資料進(jìn)行結(jié)合，從而使編輯教輔資料更加適合實(shí)際的發(fā)展。
四、培養(yǎng)自身良好的職業(yè)道德
（一）培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感圖書出版行業(yè)是一項(xiàng)特殊的行業(yè)，其承載著信息傳播的重要工作。出版社出版的各類圖書最終是需要面向廣大讀者的，因此，編輯需要對(duì)擬出版的圖書進(jìn)行審核和編輯加工，最大程度地降低圖書中的錯(cuò)誤率，提升信息傳播和傳遞的準(zhǔn)確率，以此提升圖書出版工作的價(jià)值。對(duì)于教輔圖書編輯來說，其所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任更大，因?yàn)槠渚庉嫷膱D書面向的讀者是學(xué)生群體，學(xué)生正處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段，其接觸的各類知識(shí)尤其是圖書，對(duì)于其成長(zhǎng)有著比較重要的作用。教輔圖書編輯在工作的過程中應(yīng)該具有高度的職業(yè)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)圖書編輯出版工作的順利進(jìn)行，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步保駕護(hù)航。教輔圖書編輯在日常工作生活中要重視培養(yǎng)自身的職業(yè)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)提升自身在工作中的成就感，不斷為教材和教輔出版工作助力。
（二）培養(yǎng)敢于吃苦、勇于奉獻(xiàn)的精神圖書的編輯工作是一項(xiàng)需要付出很多精力和耐心的工作，其所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任感也是很大的。尤其是對(duì)于教輔圖書編輯來說，不僅需要具備較高的編輯素養(yǎng)，還要不斷地根據(jù)課程改革和教育政策的變化來調(diào)整自身的工作重點(diǎn)，并且需要在工作中和工作之余不斷學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備各種知識(shí)，以此提升自己在工作方面的綜合能力。教輔圖書編輯還要具備吃苦的能力和奉獻(xiàn)精神，這樣才能心甘情愿地為圖書的出版工作兢兢業(yè)業(yè)地貢獻(xiàn)力量，才能數(shù)十年如一日服務(wù)于工作崗位。
（三）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)編輯的工作是一項(xiàng)比較細(xì)致的工作，編輯要讓出版的圖書在編校質(zhì)量和內(nèi)容質(zhì)量上都符合國家的標(biāo)準(zhǔn)，因此，圖書在編輯加工時(shí)要檢查行文中出現(xiàn)的各類錯(cuò)誤，對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的修正，保證內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。編輯要具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，對(duì)所編輯的書稿真正做到盡心盡責(zé)，一絲不茍，才能讓相關(guān)工作順利開展。教輔圖書編輯這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，也是需要從日常工作和學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)和慢慢磨煉的。只要我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)讀者負(fù)責(zé)的一顆心，那就一定會(huì)在工作中自始至終地貫徹執(zhí)行。只有這樣，才能讓學(xué)生和教師在閱讀我們的教輔圖書時(shí)更加放心，才能夠更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
五、結(jié)語
編輯承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是非常大的，每一本圖書都是經(jīng)過編輯辛苦地編輯工作后才出版的。教育行業(yè)是一個(gè)重要的行業(yè)，教育事業(yè)的發(fā)展在國家整體發(fā)展中占據(jù)了重要的地位，因此，教輔圖書編輯更需要提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力，同時(shí)關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，選擇優(yōu)質(zhì)題材和內(nèi)容，促進(jìn)教輔圖書的順利出版，為教育事業(yè)賦能。
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作者：高娃 單位：內(nèi)蒙古少年兒童出版社