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【摘要】新高考改革的來臨,對于高中政治課教師又是一新的挑戰(zhàn),要利用生活化的情境、紅色資源進(jìn)行德育教育;引導(dǎo)學(xué)生走出校門,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué);實(shí)現(xiàn)思想政治與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合。
【關(guān)鍵詞】高中政治教學(xué);新高考改革;積極性;生活化
從當(dāng)前普通高中的現(xiàn)狀來分析看,一些政治老師仍然在沿襲舊的授課模式,照本宣科,片面注重教材理論知識的傳授和解惑,忽略教材框架下的深意。如何讓離學(xué)生實(shí)際相差甚遠(yuǎn)的枯燥知識具有生動(dòng)性、實(shí)效性,是我們每一個(gè)教師值得深思的問題,特別是隨著新高考改革的來臨,一些普通高中學(xué)生選擇政治科目比例較高,那么提高高中政治教學(xué)的實(shí)效,助力新高考迫在眉睫。筆者從教20余年,始終奉行以人為本,多措并舉,全力建構(gòu)實(shí)用高效課堂,力求突破常規(guī)。在潤物細(xì)無聲中激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
一、教學(xué)情境生活化,營造學(xué)生主體的課堂氛圍
高中政治的很多理論,尤其是經(jīng)濟(jì)生活術(shù)語,比較抽象,在講授時(shí)要始終貫徹好理論聯(lián)系實(shí)際的原則,了解時(shí)代的變更,社會(huì)的發(fā)展。例如,在講授經(jīng)濟(jì)生活“價(jià)格”這一框題時(shí),結(jié)合當(dāng)前我國各地豬肉價(jià)格上漲的普遍現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生探討影響價(jià)格的因素可能有哪些。師生分析后歸納:供不應(yīng)求,豬肉價(jià)格上漲,非洲豬瘟影響,價(jià)值決定價(jià)格等因素。結(jié)合生活實(shí)際,深?yuàn)W知識淺顯化。又適時(shí)點(diǎn)撥面對物價(jià)上漲,居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)上升等問題。國家采取什么舉措?引出科學(xué)的宏觀調(diào)控的內(nèi)容,做到知識內(nèi)容前后之間的有效銜接。再如,講授“源遠(yuǎn)流長的中華文化”時(shí),出示中國漢字聽寫大會(huì)火熱熒屏,今年高考季中國詩詞大會(huì)冠軍武亦姝等一系列學(xué)生感興趣的話題,水到渠成引出重點(diǎn)。好奇心的驅(qū)使,他們課余會(huì)去查看。不必刻意說教,潛移默化中去影響學(xué)生,關(guān)注生活和時(shí)事。
二、利用本地紅色資源,進(jìn)行德育教育
作為一名教育工作者,其職責(zé)既教書又育人,育人不是簡單的說教,而要讓學(xué)生在無形中受到熏陶和感染。在講授文化生活“中華民族精神”時(shí),利用我們縣得天獨(dú)厚的紅色資源—故居、紀(jì)念館、烈士陵園等文化載體,和清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有機(jī)結(jié)合,通過聲情并茂地講解,回顧烈士的光榮事跡,深刻領(lǐng)悟他們用自己的熱血和寶貴的生命換來我們幸福的生活,適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志,學(xué)習(xí)他們的勤勞勇敢,自強(qiáng)不息,學(xué)習(xí)他們的愛好和平,心懷凌云之志等,鮮活的事例,勝過干巴巴地說教,愛國情感、高度的社會(huì)責(zé)任感等由衷產(chǎn)生,勢必成為以后自己努力奮斗的精神動(dòng)力。
三、引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高構(gòu)建和諧社會(huì)的責(zé)任感
當(dāng)代中學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,具備獨(dú)生子女的弊病,不愿吃苦,不愿奮斗,凡事以自我為中心等,引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高構(gòu)建和諧社會(huì)的責(zé)任感。例如,在講授政治生活“公民的政治參與”時(shí),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)精神文明創(chuàng)建等有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生對社會(huì)的關(guān)注。
四、利用互聯(lián)網(wǎng)資源,激活高中政治的活力
隨著科技的進(jìn)步,利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)給政治課插上飛翔的翅膀,教師要充分利用它的優(yōu)勢,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的缺憾,對于提高課堂效率,提升學(xué)生能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂主人翁意識意義重大。例如,在講授政治生活“人民代表大會(huì)”時(shí),我利用互聯(lián)網(wǎng)播放兩會(huì)畫面,再現(xiàn)會(huì)議流程,使學(xué)生對于政治術(shù)語了解起來更直觀、形象、更具說服力,從而感悟瞬息萬變的生活。再如講授政治生活“堅(jiān)持國家利益至上”時(shí),我讓學(xué)生搜集展示國際關(guān)系方面的材料,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)展示出訪歐洲三國、出席中非論壇等精彩畫面。一方面鍛煉學(xué)生捕捉時(shí)事熱點(diǎn)的能力;另一方面也通過學(xué)生的搜集,使其感受到國家國際地位提升,我們要堅(jiān)定維護(hù)國家利益等內(nèi)容,不僅高效提煉基礎(chǔ)知識,更讓學(xué)生情感得到升華。
五、關(guān)注學(xué)生心理變化,力求政治教學(xué)與心理健康教育的一致性
中學(xué)生生理、心理尚未成熟,認(rèn)知、情感、意志等因素對其行為有重要作用,關(guān)注學(xué)生心理變化,力求政治教學(xué)與心理健康教育的一致性。暑假期間,我們經(jīng)常看到關(guān)于中學(xué)生觸目驚心的新聞:高考失利跳樓、同學(xué)言語不和拔刀相向、不滿父母管教太嚴(yán)弒母等事件,可見,教學(xué)中應(yīng)把政治教學(xué)與學(xué)生心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來,讓中學(xué)生生活充滿陽光而不是陰霾,教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自尊、自律、自強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì),增強(qiáng)其承受挫折的能力,走出狹隘自我,實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。如在講授哲學(xué)生活“價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)造”時(shí),列舉當(dāng)代實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正面例證:把人民裝在心中的廖俊波,人生之火永燃不息的黃大年等先進(jìn)事跡。通過正能量人物的榜樣示范作用,引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值??傊陂L期的教學(xué)實(shí)踐中,積累的教學(xué)方法也會(huì)不斷與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代步伐。在新高考改革春風(fēng)的沐浴下,必須有針對性,結(jié)合高中政治學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),力求做到生活化的情境、紅色資源、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)、心理健康教育等內(nèi)容與高中政治教學(xué)有機(jī)結(jié)合,相信不久的將來會(huì)再次吹響高考佳績的號角。
參考文獻(xiàn)
[1]于鳳蘭.思想政治課活化教學(xué)原則的思考[J].中學(xué)政治教學(xué)參考,2011(3).
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作者:代小銳 單位:河北樂亭第二中學(xué)