物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文精選(九篇)

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第1篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文范文

1.1發(fā)展方向不明確我國現(xiàn)有的眾多電子商務(wù)企業(yè)在起步階段都有著明確的發(fā)展方向和目標(biāo)。然而，隨著電子商務(wù)規(guī)模和實力的日益壯大，其卻失去了發(fā)展的方向和目標(biāo)，由此業(yè)界都在不斷嘗試，努力尋找電子商務(wù)企業(yè)未來的發(fā)展方向。因此，發(fā)展方向不明確已經(jīng)成了我國乃至世界互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展的一個困境。

1.2電子商務(wù)模式不清晰目前，國際上通常認(rèn)為的電子商務(wù)模式主要有B2B、B2C、C2C等，在互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)發(fā)展的初期，這些電子商務(wù)模式確實對電子商務(wù)的發(fā)展起到了促進作用，但現(xiàn)階段卻已無法適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的發(fā)展。在現(xiàn)階段看來，B2B、B2C、C2C等不再是互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)模式，它們只是互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的不同表現(xiàn)形式，而現(xiàn)階段電子商務(wù)模式應(yīng)該是多元化的，沒有限定的，符合現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)發(fā)展特征的創(chuàng)新電子商務(wù)模式。

1.3惡意競爭由于發(fā)展方向的不明確，發(fā)展模式的不清晰，會造成企業(yè)間的惡意競爭。目前我國電商與電商間、電商與實體經(jīng)濟間、實體經(jīng)濟與實體經(jīng)濟間，均不同程度地存在著惡意競爭，嚴(yán)重制約了互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的健康發(fā)展?？傊?，方向不明、模式不清、惡意競爭都是目前我國互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展遇到的困境，如果想要打破這些影響我國互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展的困境，就必須分析其產(chǎn)生的原因，找到相應(yīng)的解決途徑。

2我國互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展困境產(chǎn)生的原因及對策

目前，我國互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展處于一種較為混亂的狀態(tài)，其根本原因主要有以下幾個方面：

2.1電子商務(wù)理論研究嚴(yán)重滯后我國互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)在發(fā)展初期，還可以借鑒很多國外的發(fā)展經(jīng)驗，但隨著我國近些年電子商務(wù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在已逐步處于世界領(lǐng)先的地位，因此，也不再有成熟的經(jīng)驗可以借鑒了，這就需要我們自己去思考、去創(chuàng)新。然而，由于近年來急功近利的思潮廣為泛濫，我國相關(guān)的科研院所在電子商務(wù)理論方面的研究，已經(jīng)習(xí)慣了照搬國外的現(xiàn)成理論，在沒有現(xiàn)成的理論可以借鑒的情況下，就套用傳統(tǒng)的理論來研究電子商務(wù)，完全忽略了電子商務(wù)自身發(fā)展的特點，不愿意獨立思考、不愿意自主創(chuàng)新，手里握著既得利益不肯放棄，造成目前電子商務(wù)理論研究失去了其指導(dǎo)性和前瞻性，在電子商務(wù)方面的理論研究嚴(yán)重滯后于電子商務(wù)的實際發(fā)展速度。

2.2傳統(tǒng)的思維方式應(yīng)用于電子商務(wù)現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)大多數(shù)還是沿用傳統(tǒng)的思維方式，和線下實體產(chǎn)業(yè)進行惡性競爭。然而，時代在發(fā)展，人們的思維方式也要隨著時代的變化而變化，傳統(tǒng)的思維方式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)階段社會發(fā)展的需求?，F(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)時代，是一個需要資源整合、數(shù)據(jù)共享的時代，不再是傳統(tǒng)的以市場競爭為主導(dǎo)的商業(yè)環(huán)境，而是一種在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共贏的商業(yè)環(huán)境。在這種環(huán)境中，既要學(xué)會整合一切相關(guān)的資源，又要學(xué)會資源的共享。

2.3對電子商務(wù)模式的認(rèn)識不夠就目前我國互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)出現(xiàn)的B2B、B2C、C2C，甚至O2O等眾多表現(xiàn)形式來看，都有一個共同的特點，也是互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)發(fā)展困境所在，即都是將商家與客戶放在對立層面上，割裂開來看問題，忽略了商家與客戶的對立統(tǒng)一性。創(chuàng)新的電子商務(wù)模式不是對現(xiàn)有各種電子商務(wù)表現(xiàn)形式簡單、呆板的分類，創(chuàng)新的電子商務(wù)模式不必有所限定，而是要能夠充分體現(xiàn)商家與客戶的對立統(tǒng)一性，其表現(xiàn)形式應(yīng)該是多元化的。

3我國互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)的未來發(fā)展趨勢

我國目前互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的發(fā)展只是處于一個初級階段，遠(yuǎn)沒有達到有些文章所說的鼎盛時期，在未來必然還會經(jīng)歷一個飛速發(fā)展的階段，其發(fā)展趨勢大致有以下幾個方面：

3.1全球化與區(qū)域化相結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)本身的特性就決定了其全球化的性質(zhì)，然而，各地經(jīng)濟發(fā)展的不均衡性又制約了互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的全球化特性，因此互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的發(fā)展，必須隨著各地經(jīng)濟發(fā)展水平的差異而有所不同，即互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的區(qū)域化。互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)區(qū)域化的發(fā)展必定會推動互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的全球化發(fā)展，同樣，互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)全球化的發(fā)展，也會促進互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)區(qū)域化的迅速擴張，最終形成共同促進、共同發(fā)展的態(tài)勢，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)全球化與區(qū)域化的完美結(jié)合，最終實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的一體化進程。

3.2樹立“以人為本”的服務(wù)理念互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)與終端客戶之間的關(guān)系是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，終端客戶就是互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)生存與發(fā)展的必然要素“，以人為本”的服務(wù)理念將貫穿互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展的全過程。

3.3互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)要具備不斷創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的能力互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)企業(yè)必須具備不斷創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的能力，否則就只能是曇花一現(xiàn)。這里談到的創(chuàng)新不是在原有基礎(chǔ)上的升級與改進，而是在摒棄舊的發(fā)展模式的基礎(chǔ)上，進行根本上的創(chuàng)新。不愿放棄舊的既得利益，就永遠(yuǎn)不會有創(chuàng)新。

3.4電子商務(wù)終端化向電子商務(wù)平臺化發(fā)展電子商務(wù)終端化是指電商企業(yè)直接面對消費客戶的情形。電子商務(wù)終端化會在行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生很多同類型的、重復(fù)的電商企業(yè)，而且會抬高傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的門檻，造成很多中小企業(yè)沒有能力發(fā)展電子商務(wù)。因此，電子商務(wù)終端化向電子商務(wù)平臺化發(fā)展是未來的發(fā)展趨勢，所有同類型的、重復(fù)的電商企業(yè)將合并成一個大的信息服務(wù)平臺，從而實現(xiàn)資源的共享，降低企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的門檻。信息服務(wù)平臺的構(gòu)建和管理又可以形成一個新的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，同時，也為智慧城市的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。

3.5線下實體與線上虛擬相結(jié)合線下實體與線上虛擬相結(jié)合的方式很多，表現(xiàn)形式也很多，但都必須遵循電子商務(wù)的思維方式。傳統(tǒng)的思維方式往往把線下與線上分割開來看問題，于是就出現(xiàn)了從線下實體獲取利潤，或者從線上虛擬客戶獲取利潤的情況。這種思維方式忽略了線下實體與線上虛擬客戶之間對立統(tǒng)一的關(guān)系，以攫取某一方的部分利益為自身的收益，這樣做可能會打破雙方的對立統(tǒng)一關(guān)系，最終不但失去了線下實體，也失去了線上虛擬客戶。

第2篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文范文

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第3篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文范文

關(guān)鍵詞:科技論文;網(wǎng)絡(luò)發(fā)表;作者;學(xué)術(shù)發(fā)展;影響

一、科技絡(luò)發(fā)表的基本概念及其與傳統(tǒng)發(fā)表方式的區(qū)別

1.科技絡(luò)發(fā)表的基本概念。科技絡(luò)發(fā)表具有廣義和狹義兩種含義。從廣義上看,在網(wǎng)上公布學(xué)術(shù)論文的任何途徑都可以視其為科技絡(luò)發(fā)表。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和廣泛使用,學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)版、網(wǎng)絡(luò)期刊的出現(xiàn)以及伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和廣泛使用所出現(xiàn)的越來越多的網(wǎng)上論文公布途徑已經(jīng)使得科技論文的網(wǎng)上發(fā)表成為極為普遍一件事。從狹義上看,只有從科技論文的公布、傳遞等環(huán)節(jié)全部都是在網(wǎng)上進行才是科技論文的網(wǎng)絡(luò)發(fā)表,它的一大特點就是在網(wǎng)上科技論文產(chǎn)生之前沒有公開的相對應(yīng)的紙質(zhì)或其他任何電子形式的出現(xiàn)。相對于廣義概念所強調(diào)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)表途徑而言,狹義概念更加重視絡(luò)發(fā)表過程中所依賴的模式以及運作機制。從國內(nèi)外的發(fā)展實踐上看,廣義上的科技絡(luò)發(fā)表已經(jīng)變得極為普遍,而狹義的科技絡(luò)發(fā)表才剛剛起步,其對作者、讀者以及出版機構(gòu)的影響也僅僅是剛剛顯現(xiàn)。因此,本文主要以狹義的科技絡(luò)發(fā)表作為研究對象。

2.科技絡(luò)發(fā)表與傳統(tǒng)發(fā)表方式的區(qū)別。作為一種完全基于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)表模式,科技絡(luò)發(fā)表模式與傳統(tǒng)模式具有根本性的差異。首先,從發(fā)表方式上看,紙質(zhì)期刊是科技論文傳統(tǒng)發(fā)表方式的主要途徑,而網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的科技論文則是以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為交流和傳播平臺,借助于信息技術(shù)和信息高速公路來進行傳遞。以印刷媒介為中心的紀(jì)錄與傳播體制僅僅是一種靜態(tài)的保存方式,而網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的科技論文則具有瞬時性、國際化的特點,能夠使最新的科研成果、信息資源瞬時擴散各地,科研人員也可以非常便捷地遠(yuǎn)距離、跨地區(qū)獲取最新科研動態(tài)及相關(guān)信息等。其次,從運作模式上看,傳統(tǒng)發(fā)表方式需要經(jīng)過投稿、評審、修改、編輯、印刷等環(huán)節(jié)才能完成發(fā)表,受紙質(zhì)媒介版面數(shù)量較少的限制,科技論文的發(fā)表難度大、周期長;而網(wǎng)絡(luò)發(fā)表方式則采取的是“先發(fā)表、后評審”的方式,運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段通過構(gòu)建網(wǎng)上平臺系統(tǒng)來實現(xiàn)科技論文的發(fā)表,因此具有門檻低、費用低等特點,有助于作者的快速發(fā)表。第三,從各個相關(guān)主體之間關(guān)系上看,科技絡(luò)發(fā)表方式在作者、出版單位、讀者三者之間關(guān)系方面與傳統(tǒng)方式存在著根本性的差別。在科技論文的傳統(tǒng)發(fā)表方式中,出版單位由于掌控著較為有限的版面資源而處于核心位置,決定著作者論文能否發(fā)表;而在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表方式中,網(wǎng)絡(luò)發(fā)表平臺容量的無限性使得作者的論文更有可能發(fā)表,同時,作者與讀者之間的交流和互動將成為評價論文質(zhì)量、提高作者研究水平的重要途徑。上述差異的存在既在一定程度上改變著傳統(tǒng)的科技成果公布體系,也會對科技論文作者的科研活動產(chǎn)生巨大的影響。

二、科技絡(luò)發(fā)表對作者學(xué)術(shù)發(fā)展的積極影響

科技絡(luò)發(fā)表由于在信息傳播速度、傳播質(zhì)量、出版周期短以及交互性等方面具有傳統(tǒng)發(fā)表方式無法比擬的優(yōu)越性,因此能夠為作者的學(xué)術(shù)發(fā)展帶來很多積極影響。

1.科技絡(luò)發(fā)表有助于作者展示研究成果。借助于信息技術(shù)的廣泛使用和互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及,作者可以通過多元組織和動態(tài)表達方式將靜態(tài)信息轉(zhuǎn)化為動態(tài)信息。作者可以把枯燥單調(diào)的文字描述轉(zhuǎn)變?yōu)榘曇簟⒂跋裨趦?nèi)的多媒體信息,既便于作者的論述又有利于讀者對論文的解讀;作者還可以運用超鏈接的方式為論文補充論證材料,從而減少讀者的信息查找時間,進一步提高科技成果的傳播質(zhì)量。此外,借助于互聯(lián)網(wǎng)傳播過程中的瞬時性、國際性特點,科技絡(luò)發(fā)表方式可以使作者的科研成果能夠迅速被其他人所獲知。在以文字為主要表達方式的論文中,作者要根據(jù)觀察和經(jīng)驗對研究結(jié)果進行編碼,編輯根據(jù)自己的理解對編碼再加工,讀者通過解碼來推測作者試圖表達的意義(有時候這個過程不止一次)。因此,網(wǎng)絡(luò)發(fā)表所能實現(xiàn)的“多維論文”表達方式對于縮小信源與信宿之間的理解誤差具有重要意義。

2.科技絡(luò)發(fā)表有助于縮短科技論文的發(fā)表周期。網(wǎng)絡(luò)發(fā)表方式對發(fā)表周期的縮短可以從三個方面得到體現(xiàn)。其一,科技絡(luò)出版模式采用較為先進的數(shù)字出版技術(shù),利用網(wǎng)絡(luò)來進行數(shù)字化科學(xué)信息的,將傳統(tǒng)出版方式中由出版社統(tǒng)一進行的文稿校對、排版等工作交由讀者自行完成,消除了過程中的一個瓶頸,從而縮短了論文的發(fā)表周期。其二,網(wǎng)絡(luò)化的出版方式節(jié)省了印刷廠照排、制版、裝訂和郵局發(fā)行等環(huán)節(jié),簡化了信息的過程,縮短了期刊與讀者見面所需的時間。其三,網(wǎng)絡(luò)發(fā)表方式所采用的“先發(fā)表,后評審”的發(fā)表模式,回避了傳統(tǒng)方式在論文得到采用前所必須經(jīng)過的較為漫長的評審環(huán)節(jié),避免了因評審專家人為原因而導(dǎo)致的出版延誤,從而大大減少了前的等待時間。其四,網(wǎng)絡(luò)發(fā)表方式不存?zhèn)鹘y(tǒng)期刊中的版面限制,只要符合一定的條件,科技論文都可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上得以發(fā)表,從而使已經(jīng)被接受的論文無需經(jīng)過等待空閑版面的時間。

3.科技絡(luò)發(fā)表有助于提高作者的科研水平。網(wǎng)絡(luò)發(fā)表方式的出現(xiàn)能夠在一定程度上避免了期刊對知名學(xué)者和普通學(xué)者之間可能存在的雙重標(biāo)準(zhǔn),避免因盲目崇拜或出于提高期刊知名度和影響力的目標(biāo)而對知名學(xué)者論文的采用傾向,從而為普通研究人員、特別是一些初出茅廬的學(xué)者以更大的發(fā)表機會,使其學(xué)術(shù)觀點和學(xué)術(shù)主張能夠得到公開闡述的機會,從而在一定程度上提高作者開展科學(xué)研究的積極性。同時,通過網(wǎng)絡(luò)互動環(huán)節(jié),作者和讀者可以直接進行交流和對話。作者在線科學(xué)信息,讀者可以直接向作者提出建議,作者可以及時修改內(nèi)容,真正實現(xiàn)科學(xué)交流的雙向互動性,為科研人員提供了一個寬松、活躍的學(xué)術(shù)氛圍,吸引更多學(xué)者大膽提出自己的思想和觀念,讓各種新的閃光學(xué)術(shù)思想不斷碰撞,引發(fā)學(xué)術(shù)爭鳴的新局面,有助于作者的學(xué)術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新。此外,對于科研人員來說,必然需要以讀者的身份通過閱讀大量的期刊文獻,了解同行的研究情況和相關(guān)問題的研究進展,借鑒其他學(xué)者的研究成果來支持自己的工作。科技絡(luò)發(fā)表提倡為讀者提供免費服務(wù),讀者通過公共互聯(lián)網(wǎng)可以免費閱讀、下載、復(fù)制、傳播、打印和檢索作品,或者為實現(xiàn)對作品全文的鏈接,為作品建立索引,將作品作為數(shù)據(jù)傳遞給相應(yīng)軟件,或者進行任何其他處于合法目的地使用。上述各種使用都不會受到經(jīng)濟、法律和技術(shù)的任何限制。

三、科技絡(luò)發(fā)表對作者學(xué)術(shù)發(fā)展的消極影響

任何事物都有兩面性,作者在充分享受科技絡(luò)發(fā)表帶來種種益處的同時,也會受到它的負(fù)面影響。首先,由于網(wǎng)絡(luò)無需經(jīng)過傳統(tǒng)方式中專家的審核環(huán)節(jié),準(zhǔn)入門檻較低,這會使得論文的質(zhì)量參差不齊。由于發(fā)表環(huán)境較為寬松,因此部分人可能會放松對自身科學(xué)研究的嚴(yán)肅性要求,在網(wǎng)上發(fā)表一些來歷不明的學(xué)術(shù)觀點,或是隨意引用編造數(shù)據(jù)甚至篡改研究結(jié)果。對于作者而言往往會增加其判斷論文質(zhì)量的難度,在文獻引用時會面臨一定的風(fēng)險。隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)表模式應(yīng)用的逐步擴大,網(wǎng)絡(luò)發(fā)表平臺上論文的數(shù)量會越來越大,這將進一步增加作者的甄別難度。其次,在目前情況下,網(wǎng)絡(luò)發(fā)表平臺的公信力與信譽度還相對較低,科技論文在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表以后,其作者的合法知識產(chǎn)權(quán)可能得不到充分的保證,核心學(xué)術(shù)觀點也可能被其他人在未注明來源的情況下直接使用,從而影響作者的研究工作。第三,由于能否在權(quán)威或核心期刊上發(fā)文直接影響學(xué)者聲譽、受國家或機構(gòu)的認(rèn)可度、職位晉升,而作者在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表的文章不像傳統(tǒng)期刊一樣能夠納入到科研成果績效考核中,導(dǎo)致一些作者仍傾向于將高水平著作發(fā)表在傳統(tǒng)期刊上。第四,網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的科技論文通常是保存在硬盤、服務(wù)器等存儲介質(zhì)上。當(dāng)這些介質(zhì)因外部環(huán)境影響而受到破損時,就會破壞存儲介質(zhì)中保存的信息,造成系統(tǒng)癱瘓,導(dǎo)致作者所發(fā)表的科技論文無法正常傳播、交流和利用。第五,與傳統(tǒng)讀者付費相比,這種通常采用“作者付費出版、讀者免費使用”的付費方式,收取的費用一般比較高,對于沒有科研經(jīng)費支持或經(jīng)費不足的科研人員來說,無疑是一筆不小的開支,必然會影響他們科研成果的熱情,也泯滅了很多不同角度的科研思想。

第4篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文范文

屆時，大會還將繼續(xù)凸顯“我國電子認(rèn)證服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與重點”的介紹，并以“工業(yè)控制系統(tǒng)安全高峰論壇”為本屆大會的突出亮點，集納各界經(jīng)典名篇、學(xué)術(shù)成果、研究課題、應(yīng)用經(jīng)驗，編輯出版《2013中國信息安全技術(shù)展望學(xué)術(shù)論文集》，其中優(yōu)秀論文將擇優(yōu)在《信息安全與技術(shù)》（國家級刊物）、《信息網(wǎng)絡(luò)安全》、《計算機安全》、《電腦編程技巧與維護》上刊登，并全文收錄于《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》及CNKI系列數(shù)據(jù)庫、《中文核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》和龍源期刊網(wǎng)。

征文內(nèi)容如下：

1.計算機安全、下一代網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)；

2.網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)管理、密碼學(xué)、軟件安全；

3.信息系統(tǒng)等級安全保護、重要信息系統(tǒng)安全；

4.云計算與云安全、物聯(lián)網(wǎng)的安全；

5.移動互聯(lián)網(wǎng)的安全信息安全保障體系、移動計算平臺安全性研究；

6.信息內(nèi)容安全、通信安全、網(wǎng)絡(luò)攻防滲透測試技術(shù)；

7.可信計算；

8.關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施安全；

9.系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全分析；

10.系統(tǒng)架構(gòu)安全分析；

11.面向業(yè)務(wù)應(yīng)用的整體安全保護方案；

12.信息安全漏洞態(tài)勢研究；

13.新技術(shù)新應(yīng)用信息安全態(tài)勢研究；

14.Web應(yīng)用安全；

15.計算機系統(tǒng)安全等級保護標(biāo)準(zhǔn)的實施與發(fā)展現(xiàn)狀；

16.國內(nèi)外電子認(rèn)證服務(wù)相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)研究；

17.電子認(rèn)證服務(wù)最新技術(shù)和產(chǎn)品；

18.電子認(rèn)證服務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新；

19.電子認(rèn)證服務(wù)行業(yè)研究和熱點事件解析；

20.可靠電子簽名與數(shù)據(jù)電文的認(rèn)定程序/技術(shù)規(guī)范/應(yīng)用規(guī)范/應(yīng)用案例分析；

21.數(shù)字證書交叉認(rèn)證技術(shù)規(guī)范/應(yīng)用規(guī)范/應(yīng)用案例分析；

22.電子認(rèn)證服務(wù)與云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)、新應(yīng)用融合的相關(guān)技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和應(yīng)用發(fā)展情況；

23.工業(yè)控制系統(tǒng)信息安全標(biāo)準(zhǔn)；

24.信息安全和功能安全標(biāo)準(zhǔn)化；

25.信息安全和功能安全集成技術(shù)；

26.工業(yè)控制系統(tǒng)安全性的技術(shù)指標(biāo)與經(jīng)濟成本；

27.信息安全產(chǎn)品設(shè)計和系統(tǒng)集成；

28.工業(yè)控制系統(tǒng)安全的評估與認(rèn)證；

29.工業(yè)控制系統(tǒng)的信息安全解決方案；

30.工業(yè)自動化安全面臨的風(fēng)險；

31.國外工業(yè)控制系統(tǒng)安全的做法；

32.工業(yè)控制系統(tǒng)信息安全現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢；

33.工業(yè)控制系統(tǒng)安全性的建議；

34.工控系統(tǒng)與信息系統(tǒng)對信息安全的不同需求；

35.工業(yè)控制系統(tǒng)的安全性與可用性之間的矛盾與平衡；

36.應(yīng)用行業(yè)工業(yè)控制系統(tǒng)的信息安全防護體系；

37.工業(yè)控制系統(tǒng)安全測評體系；

38.工業(yè)控制系統(tǒng)安全安全策略；

第5篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文范文

關(guān)鍵詞 物聯(lián)網(wǎng) 課程體系 職業(yè)崗位

為了構(gòu)建合理的高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系，培養(yǎng)服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟的高技能物聯(lián)網(wǎng)人才，課題組成員通過深入企業(yè)調(diào)研，對物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用人才目標(biāo)崗位進行分析，明確了高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)突出綜合職業(yè)能力的課程體系，并形成了該研究論文。

一、 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析

物聯(lián)網(wǎng)是在計算機互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，利用 RFID、無線數(shù)據(jù)通信等技術(shù)，構(gòu)造一個覆蓋世界上萬事萬物的“Internet of Things”。 2012年工信部公布的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，明確了“十二五”時期是我國物聯(lián)網(wǎng)由起步發(fā)展進入規(guī)模發(fā)展的階段，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟附加值，促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，并將顯著提升人們的生活質(zhì)量和水平。物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于二十多個領(lǐng)域，在未來3年內(nèi)中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)將在智能電網(wǎng)、智能家居、數(shù)字城市、智能醫(yī)療、車用傳感器等領(lǐng)域率先普及，預(yù)計將實現(xiàn)3萬億的總產(chǎn)值。

二、高職物聯(lián)網(wǎng)人才職業(yè)崗位分析

課題組成員深入吉林中軟吉大信息技術(shù)有限公司、青島感知教育科技公司等單位進行專業(yè)及人才需求調(diào)研，明確了高職物聯(lián)網(wǎng)人才的職業(yè)崗位能力：具有物聯(lián)網(wǎng)基本理念，具有物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相對應(yīng)崗位必備的理論知識和專門知識，具有較強的物聯(lián)網(wǎng)崗位操作能力、一定的系統(tǒng)開發(fā)能力，能從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理工作的高技術(shù)應(yīng)用型專門人才。面向的職業(yè)崗位主要有：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售員、咨詢員、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品售前/售后工程師、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備調(diào)試員、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成工、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全測試員、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全維護工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)助理工程師等崗位，由低到高分為三個工作層面，如圖1所示。

三、高職物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)專業(yè)調(diào)研，明確了高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才；在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域無線通信網(wǎng)絡(luò)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建、調(diào)試、維修與維護；簡單物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的應(yīng)用、調(diào)試、維護、檢測與運營服務(wù)；物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備銷售及技術(shù)支持的基本能力和基本技能，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

四、高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系建設(shè)

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)了由公共基礎(chǔ)課、職業(yè)素質(zhì)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課五部分組成的課程體系，突出了綜合職業(yè)能力，具體見表1所示。

專業(yè)基礎(chǔ)課 計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運行與維護 使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，為掌握分析問題、解決問題的基本理論與基本方法打好基礎(chǔ)。

參考文獻：

第6篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文范文

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；人才培養(yǎng)；改革創(chuàng)新

中圖分類號：G424 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044(2015)24-0181-03

1人才培養(yǎng)模式改革綜述

隨著我國科技的快速發(fā)展以及智能信息一體化進程的不斷推進，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)如雨后春筍，成為新型信息技術(shù)行業(yè)中的一支主力軍，造成物聯(lián)網(wǎng)工程方向的人才嚴(yán)重缺乏。如今無論是高職院校，還是本科院校，都開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)工程方向的專業(yè)，主要為物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)的技能型人才與應(yīng)用型人才，為推動科技發(fā)展打造物聯(lián)網(wǎng)精英。然而，就我國目前情況來看，還尚未形成高等院校、企業(yè)、畢業(yè)生三方共贏的良好局面，具體表現(xiàn)在兩個方面：一方面，很多物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通過招聘，但很難招到適合企業(yè)崗位需求的畢業(yè)生；另一方面，許多高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生沒有意識到企業(yè)崗位的用人需求，畢業(yè)生沒有動手能力，也無實踐經(jīng)驗，最終導(dǎo)致就業(yè)率非常低。那么高校物聯(lián)網(wǎng)工程方向人才的培養(yǎng)效果，和物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需求之間的差距越來越大，其根本原因就是人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方法的守舊與落后，缺少專業(yè)與課程的改革與創(chuàng)新。如今，大多數(shù)高校物聯(lián)網(wǎng)工程類專業(yè)還主要以理論教學(xué)和實驗室為中心的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，這使學(xué)生的實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)大大受到限制，最終對該專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與特色產(chǎn)生很大的影響，無法適合物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的需求。針對物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)招人難以及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，可以看出很多高校的高等教育與企業(yè)實際出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)。鑒于此，本人針對此問題，以我校為例，依托校企合作，進行共建專業(yè)，共建實驗室，對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行創(chuàng)新與改革，培養(yǎng)出“素能本位，理實一體”的專業(yè)人才，既有利于為物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型與技能型人才，也拓寬了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

2物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)經(jīng)過多年建設(shè)，現(xiàn)已成為我校的品牌專業(yè)之一，建有“電工電子實驗實訓(xùn)中心”、“現(xiàn)代通信實驗實訓(xùn)中心”以及“中央財政支持樓宇智能化專業(yè)實訓(xùn)基地”等。另外，學(xué)校還擁有多個校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地。其中“現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓(xùn)中心”和“軟件實訓(xùn)中心”是我院與多個物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司合作建成了實驗實訓(xùn)中心，并科大訊飛等知名企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。該中心引進了目前社會上先進的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備（福建新大陸產(chǎn)品），及教學(xué)用軟件（青島東信科技產(chǎn)品），從而做到了“學(xué)生在校所學(xué)內(nèi)容和實踐環(huán)節(jié)與社會使用同步”，開創(chuàng)了教學(xué)（理論+實驗）—實踐（實訓(xùn)+實習(xí)）—就業(yè)零距離的教學(xué)模式。目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的主流，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用也在緊鑼密鼓地進行。我國發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還存在巨大的市場潛力，目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)企業(yè)嚴(yán)重缺乏產(chǎn)品技術(shù)支持，產(chǎn)品技術(shù)維護維修等一線崗位應(yīng)用型人才，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用量逐年增多，社會急需大量的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護人員以及物聯(lián)網(wǎng)方向的技術(shù)人員，這為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生提供了更加廣闊的就業(yè)空間。為適應(yīng)市場需求，我院抓住此契機，在2011年，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)與多個物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司共同申報并獲批專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，2012年開始招生，實現(xiàn)校企合作，共同培養(yǎng)人才，旨在培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及其設(shè)備維護方向技術(shù)人才。

2.1前期調(diào)研等情況

我校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)先后派出三批骨干教師赴南京、無錫、北京進行物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)情況的學(xué)習(xí)和調(diào)研，并參加中國物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會舉辦的會議。并且在2012年12月，由專業(yè)帶頭人帶隊，先后去無錫貝浮特通信有限公司考察，就無線通信產(chǎn)品的研發(fā)等問題達成合作意向，隨后赴江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院和南京郵電大學(xué)參觀物聯(lián)網(wǎng)實驗室與實訓(xùn)基地的建設(shè)，學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗，為我校與相關(guān)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司合作辦學(xué)、合作共建實驗室打下堅實的基礎(chǔ)。

2.2實驗室建設(shè)

在已建設(shè)的實驗室中，其中包含網(wǎng)絡(luò)實驗室、軟件實驗室、物聯(lián)網(wǎng)實驗室、樓宇智能化實驗室以及與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的一些實驗室，其中網(wǎng)絡(luò)實驗室能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的仿真、設(shè)計，為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生提供了一個演示平臺，提高動手能力與設(shè)計能力；軟件實驗室與物聯(lián)網(wǎng)實驗室為我校與多個物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司合作共建，專為我院開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)方向提供服務(wù)，學(xué)生在此實驗室可開展物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的維護及優(yōu)化實習(xí)實訓(xùn)，提高動手實踐能力，為學(xué)生走上工作崗位實現(xiàn)無縫對接；另外，目前已具備的單片機實驗室、PLC實驗室等也為現(xiàn)有專業(yè)包括后期物聯(lián)網(wǎng)方向的發(fā)展提供了一個平臺。學(xué)校以中央財政支持專業(yè)——樓宇智能化實訓(xùn)基地為平臺。2012年以來，經(jīng)過與多個物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)公司的反復(fù)溝通和深入交流，現(xiàn)已就共建專業(yè)、共建實習(xí)實訓(xùn)基地（實驗室）、合作就業(yè)等達成共識，建立了長期合作關(guān)系，簽訂了框架協(xié)議。同時，合作就業(yè)工作穩(wěn)步推進，其中有已有物聯(lián)網(wǎng)以及相關(guān)公司已決定在2015屆畢業(yè)生中招收學(xué)員進行培訓(xùn)，并在我校開始開班授課，對學(xué)生進行專業(yè)培訓(xùn)，為該公司物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)儲備人才，并計劃在以后每屆接收物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生約幾十人左右。

2.3師資隊伍

目前電子、計算機等專業(yè)方向擁有一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實、愛崗敬業(yè)、具有豐富實踐經(jīng)驗的教師隊伍，專兼職教師共五十多人，具有高級職稱的教師十幾人。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為綜合型專業(yè)方向可整合我系師資資源進行課程教育。2013年，先后派出多批教師去多家物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司參加技術(shù)培訓(xùn)與暑期社會實踐與企業(yè)掛職鍛煉，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教育的核心團隊已初步形成。同時，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)工程人才培養(yǎng)計劃，利用合作關(guān)系，聘請企業(yè)技術(shù)人員進行物聯(lián)網(wǎng)一些專業(yè)課程教育，這也符合應(yīng)用型或技能型人才培養(yǎng)的需求。同時，建立“校企互聘互管”的制度，一線專業(yè)教師進入企業(yè)鍛煉，承擔(dān)企業(yè)的項目與產(chǎn)品的研發(fā)以及社會服務(wù)項目,必須到學(xué)?？蒲刑幒炗喯嚓P(guān)的協(xié)議備案，作為后期晉升高一級職稱評審以及評先評優(yōu)的條件之一。兼職教師的考核管理納入企業(yè)管理機制，完善教師的獎勵制度、考核制度與評聘制度等。物聯(lián)網(wǎng)方向的設(shè)立將為地方及周邊省市培養(yǎng)高級應(yīng)用人才。本專業(yè)的學(xué)生，不僅可以滿足合肥市及安徽省物聯(lián)網(wǎng)人才需求，而且可以覆蓋長三角經(jīng)濟圈甚至全國乃至全球。

3物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的具體措施

3.1校企深度合作機制的建設(shè)

全力發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)（中國物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會）、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)（多家物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司）優(yōu)勢，同時，將學(xué)校的人才輸出、技能培訓(xùn)、研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等功能充分挖掘以滿足企業(yè)的需求，實現(xiàn)共贏局面，形成行業(yè)、企業(yè)、學(xué)?！叭灰惑w”的合作教學(xué)模式，搭建校企合作組織機制，制定并完善校企合作管理制度，建設(shè)良好的校企合作運作機制，為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新打下堅實的基礎(chǔ)。

3.2創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

物聯(lián)網(wǎng)的人才培養(yǎng)模式分為本科四年制和高職三年制兩類，三年制是在四年制的基礎(chǔ)之上，縮減部分公共課課程與專業(yè)選修課程。下面以本科四年制為例，重點講述人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新之處，四年制采用“3+1”的培養(yǎng)方式，其中3年在校集中學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科學(xué)知識、核心工程基礎(chǔ)知識以及專業(yè)工程基礎(chǔ)知識三方面的知識、鍛煉工程技術(shù)能力以及培養(yǎng)綜合素質(zhì)。另外，累計1年的時間在企業(yè)實習(xí)并做畢業(yè)設(shè)計，重點培養(yǎng)、鍛煉和應(yīng)用個人素質(zhì)和發(fā)展能力、協(xié)作能力和在企業(yè)與社會環(huán)境下的綜合工程能力。前四學(xué)期“重基礎(chǔ)”，完成對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。通過強化數(shù)理基礎(chǔ)模塊和注重專業(yè)基礎(chǔ)模塊教學(xué)，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新方法、創(chuàng)新工具的掌握；讓學(xué)生更早了解工程背景，為專業(yè)后續(xù)模塊學(xué)習(xí)和工程能力培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。第五、六學(xué)期開始進行“工程應(yīng)用能力”的培養(yǎng),即一方面使學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程、專業(yè)方向課程；另一方面加強與企業(yè)的合作，通過讓學(xué)生在企業(yè)進行專業(yè)課程設(shè)計、項目訓(xùn)練、專業(yè)實習(xí)等環(huán)節(jié)，將物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)所需要的專業(yè)能力融入人才培養(yǎng)體系；培養(yǎng)學(xué)生綜合運用多學(xué)科知識、各種專業(yè)技能和現(xiàn)代工程工具解決工程實際問題的能力和綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和探索未知領(lǐng)域的興趣。第七、八學(xué)期“強工程”，學(xué)生利用一年時間到企業(yè)進行實踐實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計（論文），通過上述工程實踐環(huán)節(jié)，強化學(xué)生從事工程實踐所需的專業(yè)技術(shù)能力，進一步鍛煉學(xué)生的工程實踐能力和獨立工作能力。畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題要求來源于企業(yè)。

3.3校企合作，進行項目課程的開發(fā)與改革

要想實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，歸根結(jié)底要在課程中去落實，要在教材中去落實，要在教學(xué)過程中去落實。根據(jù)我校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教師于2014年去南京參加全國物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系研究論文發(fā)現(xiàn)，很多高校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的都沒有一個合適的課程體系，體系的建立沒有依據(jù)；針對這種課程體系建設(shè)出現(xiàn)的問題，我校以課程項目開發(fā)與改革作為突破口，實施教學(xué)內(nèi)涵的建設(shè)。在進行物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)市場需求調(diào)研時，組織企業(yè)的專家、課程專家、專業(yè)教師進行多方位的課程項目的開發(fā)。以工作就業(yè)為主線貫穿整個課程的設(shè)置，以職業(yè)能力發(fā)展、工作任務(wù)的完成為出發(fā)點編寫課程內(nèi)容，以物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)為載體進行教學(xué)項目的設(shè)計，將理論與實踐進行整合，完成理論與實踐的一體化教學(xué)，體現(xiàn)“理實一體”的教學(xué)原則，另外，學(xué)生一邊完成教學(xué)項目一邊構(gòu)建理論知識，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及其職業(yè)能力。最后讓學(xué)生在學(xué)校的最后一年，進入相關(guān)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)各項目組，進行項目訓(xùn)練，實地鍛煉。

3.4校企合作建設(shè)實訓(xùn)基地

實踐教學(xué)可以提高學(xué)生的技能水平、實踐能力和創(chuàng)新能力，水平和能力的提高在很大程度上要依賴于實訓(xùn)基地。而物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的投入非常大，僅僅依靠學(xué)校自身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，通過校企合作進行物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)是一種重要的解決辦法。我院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)與廣州粵嵌、福建新大陸等多家物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)共同建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地——物聯(lián)網(wǎng)實驗室，在該實驗室，學(xué)生可完成初步技能訓(xùn)練、技術(shù)理論知識與技術(shù)實踐知識整合、特殊訓(xùn)練等功能。

3.5通過校企合作打造一支“雙師型”師資隊伍

學(xué)校制定了相關(guān)措施，建設(shè)“雙師型”師資隊伍，鼓勵專業(yè)教師通過企業(yè)實踐、社會服務(wù)、培訓(xùn)考證等相關(guān)途徑往“雙師型”教師轉(zhuǎn)型，提高教學(xué)水平與教學(xué)效果。物聯(lián)網(wǎng)方向的師資隊伍由本校“雙師型”教師與企業(yè)聘請的兼職教師組成。另外，學(xué)校制定了企業(yè)兼職教師管理方法，做到有章可循；制定了企業(yè)兼職教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學(xué)工作規(guī)范等相關(guān)文件；并采取相應(yīng)的激勵措施，充分調(diào)動了企業(yè)兼職教師的積極性，為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)出謀劃策。

4總結(jié)

校企合作是人才培養(yǎng)的重要途徑，校企合作能否深入、長效的開展，要依據(jù)良好的合作機制與科學(xué)的管理模式。以各種平臺為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新，與外部企業(yè)搭建各類校企合作平臺，引進多家大型物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)加入校內(nèi)實訓(xùn)基地的合作共建，通過學(xué)院院長、系主任、教研室主任、企業(yè)管理與技術(shù)人員等多方共同制訂實踐教學(xué)計劃，以企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計實訓(xùn)項目，充分顯示實訓(xùn)基地的應(yīng)用功能，積極培養(yǎng)“卓越物聯(lián)網(wǎng)工程師”，大力發(fā)展各項教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，最終打造出以物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)為核心的特色辦學(xué)模式，并向其他專業(yè)輻射，實現(xiàn)與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進行零距離接軌的培養(yǎng)模式。

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第7篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文范文

〔關(guān)鍵詞〕科技論文在線交流預(yù)印本開放存取

〔分類號〕G250

A Study on the Barriers in the Implementing Process of Online Information Exchanges of Science and Technology Papers

Liu Jie

Center for Studies of Information Resources, Wuhan University, Wuhan430072

〔Abstract〕Based on analyzing the significances and reasons of online information exchanges of science and technology papers, this paper systematically analyzes the barriers in implementing processes of information resources online exchanges from the views of traditional cultural ideas, traditional scientific evaluation and stimulating mechanism, legal right and technique aspect, and with particular emphasis on the attitudes and actions of different subjects, various researchers and scientific institutions, magazine publishers, so as to provide the work direction for the healthy and sustainable development of the science and technology papers online exchanges.

〔Keywords〕science and technology paperonline information exchangepreprintopen access

信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展促進了全球信息的高效傳播與使用，為科學(xué)交流提供了新的交流途徑及手段，并對學(xué)術(shù)交流體系產(chǎn)生了重大影響，推動著傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流體系的深刻變革，即傳統(tǒng)的基于紙質(zhì)印刷資源的學(xué)術(shù)交流模式正在向基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)術(shù)資源在線交流模式轉(zhuǎn)變?？萍颊撐淖鳛榭茖W(xué)交流的最基本單元，它的流通自由是學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的生命線，于是，一種新的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的科技論文在線交流模式呼之欲出。我們不難想象，未來的科學(xué)研究將不再是埋頭于二維的文本紙張，而是身處于可游弋的三維信息世界。國內(nèi)外科技論文在線運行實踐和相關(guān)研究均充分證明，科技論文在線交流能否取得預(yù)期效益的關(guān)鍵是信息資源的開發(fā)和利用。所以，研究科技論文在線交流的資源推動問題具有重大的理論與實踐意義，本文希望通過這方面的研究，以指導(dǎo)我國科技論文在線交流的運行實踐，從而促進其健康可持續(xù)的發(fā)展。

1科技論文在線交流資源推動的原因及意義

1.1推進我國科學(xué)研究信息化進程的需要

信息資源作為生產(chǎn)要素、無形資產(chǎn)和社會財富，對經(jīng)濟社會發(fā)展的作用日益突出，已成為全球化形勢下國際競爭的焦點。國家信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議審議通過的《關(guān)于加強信息資源開發(fā)利用工作的若干意見》認(rèn)為，信息資源開發(fā)利用是我國信息化建設(shè)的核心和取得實效的關(guān)鍵，其開發(fā)利用程度是衡量國家信息化水平的一個重要標(biāo)志，直接關(guān)系到國民經(jīng)濟社會信息化的全局?？茖W(xué)研究的信息化作為國家信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，也必須大力加強科研信息資源的開發(fā)和利用，實現(xiàn)科研信息資源在整個科學(xué)界的充分共享。

1.2順應(yīng)科學(xué)交流開放存取發(fā)展趨勢的需要

學(xué)術(shù)信息的流通是學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的生命線，但隨著學(xué)術(shù)出版商業(yè)化的愈演愈烈，基于訂閱的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊出版模式對科研信息的流通自由造成了巨大的學(xué)術(shù)交流障礙。為此，基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的科學(xué)交流開放存取運動出現(xiàn)并得到快速的發(fā)展。開放存取(Open Access，簡稱OA)是國際學(xué)術(shù)界、出版界、圖書情報界為了推動科研成果通過互聯(lián)網(wǎng)自由傳播而采取的運動。目的是促進科學(xué)及人文信息的廣泛交流，促進利用互聯(lián)網(wǎng)進行科學(xué)交流與出版，提升科學(xué)研究的公共利用程度、保障科學(xué)信息的長期保存，提高科學(xué)研究的效率[1]。

為盡快順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)上科學(xué)交流的開放存取趨勢，我國相關(guān)機構(gòu)正積極地探索與努力。如中國科學(xué)院及國家自然科學(xué)基金委《關(guān)于自然科學(xué)與人文科學(xué)資源的開放使用的柏林宣言》的簽署;國內(nèi)一些OA倉儲的出現(xiàn)，如中國科技論文在線、中國預(yù)印本服務(wù)系統(tǒng)、奇跡文庫、arXiv中國鏡像等。相關(guān)會議的召開，如中國科學(xué)院主持的“科學(xué)信息開放存取政策與戰(zhàn)略國際研討會”。此外我國已經(jīng)全面啟動“國家科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)”項目，網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)是其中的重點之一。由此可見，實現(xiàn)科學(xué)信息資源的開放共享，已經(jīng)成為世界性的潮流，并已引起我國政府的高度重視。

1.3實現(xiàn)科技論文在線交流預(yù)期效益的關(guān)鍵

理想的信息交流系統(tǒng)應(yīng)是基于網(wǎng)絡(luò)的、成本效益好、傳播更及時、同時并不損及同行評審、能夠保護學(xué)者和研究機構(gòu)利益的系統(tǒng)。科技論文在線交流要實現(xiàn)其預(yù)期效益，關(guān)鍵在于信息資源的開發(fā)利用。因為其本身是不會產(chǎn)生信息資源的，它必須通過轉(zhuǎn)載、鏈接、聯(lián)合建設(shè)、取得授權(quán)等方式采集大量的信息資源。否則，科技論文在線將變成無源之水，無本之木。如果說信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)只是為科技論文在線交流鋪平了“道路”的話，信息資源的開發(fā)利用或推動則為科技論文在線交流提供了源源不斷的“貨物”。

2科技論文在線交流資源推動存在的問題和障礙

我國的科技論文資源豐富，但是數(shù)量龐大的科技論文絕大多數(shù)掌握在作者、有關(guān)部門(包括大學(xué)科研管理機構(gòu))、學(xué)會團體、學(xué)術(shù)會議主辦者等手中，無法為公眾所獲取和利用。從目前科技論文在線的總體運行實踐來看，其收錄的信息資源量還比較少，資源類型較單一，學(xué)科覆蓋面狹窄，產(chǎn)生的社會效益不明顯。具體來說，目前科技論文在線主要收錄的是預(yù)印本資源，而Internet上的預(yù)印本服務(wù)器數(shù)量雖然增長較快,但規(guī)模較大的預(yù)印本數(shù)據(jù)庫還比較少。除arXiv的文獻量較大,文獻增長速度較快,在專業(yè)領(lǐng)域中影響比較大以外,其他的預(yù)印本服務(wù)器遇到的最大困難就是文獻量少,影響力有限。預(yù)印本的文獻來源于專業(yè)人員通過上傳文獻投稿到服務(wù)器，不需要經(jīng)過審核。預(yù)印本服務(wù)器上文獻量的多少是由上傳稿件的多少決定的,專業(yè)人員既然從數(shù)據(jù)庫中獲取有用信息,也有義務(wù)上傳自己的研究信息。信息的上傳與下載是相輔相成的,沒有信息的上傳也就沒有信息的下載,可以說如何鼓勵科研人員存檔是目前科技論文在線發(fā)展的關(guān)鍵。所以要加強科技論文在線交流的資源推動，就必須對制約我國科技論文在線資源推動的因素或者障礙進行客觀全面地分析和評估，而這也是采取相應(yīng)資源推動對策的前提和基礎(chǔ)。

通過跟蹤國外科學(xué)交流開放存取的發(fā)展動態(tài)，并結(jié)合國情，立足我國科研學(xué)術(shù)交流的大環(huán)境來分析國內(nèi)科技論文在線交流的運行實踐，筆者總結(jié)出以下制約我國科技論文在線資源推動的因素或障礙。

2.1傳統(tǒng)觀念和文化上的障礙

從某種程度上說，科學(xué)交流的開放存取不是一個技術(shù)問題，而是一個觀念和文化問題，其對傳統(tǒng)科學(xué)交流觀念與體制的沖擊是劇烈的。比如在除物理、計算機和經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科的其他學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，還沒有形成一種預(yù)印本文化，這些領(lǐng)域的科研人員沒有興趣或者不知道開放存取的重要意義。所以要加強科技論文在線的資源推動，必須克服來自傳統(tǒng)科研交流觀念和體制的障礙。傳統(tǒng)觀念是資源由單位或個人所有，甚至與單位及個人的利益糾纏在一起。大家都希望獲得共享的信息資源，但缺乏主動提供信息資源的積極性?？蒲袡C構(gòu)相互封鎖而造成的科學(xué)數(shù)據(jù)“壁壘”已給我國的科研事業(yè)帶來難以估量的損失，資源浪費極大。

2.1.1從科研人員的態(tài)度看科研人員作為科學(xué)交流和科研創(chuàng)新的主體，他們對科研信息的需求是科技論文在線產(chǎn)生的根本動因。所以調(diào)查分析科研人員對科學(xué)交流開放存取的態(tài)度，對實現(xiàn)科技論文在線交流的資源推動有重要意義。

國外科研人員的態(tài)度，RoMEO項目[2]:該項目完成于2003年7月，是FAIR項目中專門處理權(quán)利問題的特殊項目，即解決在OA倉儲建設(shè)和運行過程中所遇到的有關(guān)法律問題。 RoMEO對機構(gòu)倉儲運行過程中涉及到的科研人員、期刊出版商、OAI數(shù)據(jù)提供者和服務(wù)提供者做了大量的調(diào)研工作，形成了相應(yīng)的研究報告。比如它對來自全世界57個國家不同學(xué)科領(lǐng)域的524名科研人員進行了調(diào)查分析，調(diào)查結(jié)果顯示，60%的科研人員認(rèn)為他們在將其稿件提交給OA倉儲后仍享有版權(quán)，并很樂意被他人顯示、打印、保存、摘引、存取，前提是不侵犯其作品完整性和署名權(quán)。這說明科研人員樂意將其成果與其他人員交流，從而提高其知名度和學(xué)術(shù)地位。因為科研人員從事科研的一個基本條件就是獲取和閱讀大量的期刊論文，了解同行的研究情況與學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，所以在科學(xué)界推行開放存取有其生存及發(fā)展的土壤。

在中國，開放存取還是新生事物，目前也只有中國科技論文在線、中國預(yù)印本服務(wù)系統(tǒng)、奇跡文庫等幾個OA倉儲，影響力都較小，尚缺乏相應(yīng)政策支持，國內(nèi)學(xué)者亦大多持觀望態(tài)度。根據(jù)初景利教授在“科學(xué)信息開放存取政策與戰(zhàn)略國際研討會”上做的“中國科研工作者對開放存取的態(tài)度”的報告[3]可以看出:通過對中國科學(xué)院16個研究所223名科研人員的調(diào)查，只有8%的科研人員了解開放存取，有48%的科研人員略知一二，43%的科研人員從未聽說過。不過，有59.2%的答復(fù)者愿意在開放存取期刊上發(fā)表文章，其中工程領(lǐng)域的科研人員興趣最高,占76.6%。愿意將預(yù)印本或發(fā)表過的文章存放在OA倉儲中的分別占30.9%和76.6%。調(diào)查表明，中國科研工作者越來越了解開放存取，多數(shù)科研工作者對開放存取抱有積極而熱情的態(tài)度。但同時科研人員也表示了相應(yīng)的顧慮:38.1%的科研人員認(rèn)為如果先在互聯(lián)網(wǎng)上公開預(yù)印本，將沒有正規(guī)期刊愿意接受投稿，也將違反與出版商簽訂的版權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議;30.9%的認(rèn)為將會導(dǎo)致抄襲現(xiàn)象;21.1%的認(rèn)為可能會被用于商業(yè)目的;12.1%的認(rèn)為可能會損害文章的完整性;25.6%的從未考慮過將自己的文章公布在互聯(lián)網(wǎng)上。由此看出，在我國要推動科學(xué)交流的開放存取還有很多工作要做。

2.1.2不同學(xué)科有不同的學(xué)術(shù)交流政策長期以來，由于不同學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)形成和發(fā)展了各自的交流方式，因此在學(xué)術(shù)交流模式轉(zhuǎn)向科技論文在線交流的過程中，不同學(xué)科之間存在著明顯的差異。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等領(lǐng)域里，預(yù)印本已經(jīng)成為研究人員新成果的主要方式；20世紀(jì)90年代初，預(yù)印本服務(wù)器在高能理論物理領(lǐng)域出現(xiàn)后，一年之內(nèi)就成為該領(lǐng)域信息的標(biāo)準(zhǔn)程序。可以說，這些學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)形成使用預(yù)印本進行科學(xué)交流的習(xí)慣，但是在其他學(xué)科領(lǐng)域卻沒有形成，所以在這些領(lǐng)域進行資源推動存在障礙。

2.1.3科學(xué)協(xié)會的不同態(tài)度科學(xué)協(xié)會是應(yīng)科學(xué)信息交流的需要而產(chǎn)生的，在科學(xué)交流過程中起著重要作用?？茖W(xué)協(xié)會本身就是重要的科技期刊出版者，它們在對待“在OA倉儲里張貼文獻”的問題上，不同的學(xué)科團體之間也存在很大差異，這可從它們各自的出版政策上反映出來。比如美國心理學(xué)協(xié)會(APA)1996年針對因特網(wǎng)上科學(xué)信息的交流制訂了以下政策:作者不能將任何階段的稿件在因特網(wǎng)上張貼;主編將網(wǎng)上論文作為已不再受理;而且在論文出版后，出版者擁有版權(quán);并不允許作者將APA已經(jīng)出版的論文再在因特網(wǎng)上全文發(fā)表。美國化學(xué)協(xié)會也有類似的政策:在任何媒介上發(fā)表的著作和論文，本刊將不再考慮發(fā)表。而美國計算機協(xié)會(ACM)則正好相反，同意作者提交論文要求發(fā)表時可以同時將其論文在網(wǎng)絡(luò)公共服務(wù)器上張貼;粒子物理學(xué)協(xié)會也持相似的政策。由此可見，不同的科學(xué)協(xié)會有不同的出版政策，這也是進行資源推動的障礙之一。

2.1.4 期刊雜志社、出版社的態(tài)度 由于科技論文在線在其建設(shè)和運行中會涉及到一系列和出版商之間的利益關(guān)系，所以必須弄清楚期刊出版商對科學(xué)交流開放存取的態(tài)度以及相應(yīng)出版政策，否則科技論文在線的運行會有極大的版權(quán)侵權(quán)風(fēng)險。為此，RoMEO項目對期刊出版商的版權(quán)授權(quán)合同和條款進行了細(xì)致調(diào)查與周密分析。調(diào)查結(jié)果顯示:90%的出版商要求版權(quán)，6%的要求獨占性權(quán)利，4%的要求非獨占性許可權(quán)利;75%的作者在投稿前被要求聲明他們的作品沒有被發(fā)表過。此外，RoMEO還就期刊出版商對自存檔運動的態(tài)度做了調(diào)查分析，具體情況如表1所示: 從表1中可以看出，只有22%的期刊支持作者將預(yù)印本預(yù)先張貼在機構(gòu)或?qū)W科倉儲，69%的期刊只支持作者將后印本即文章在期刊發(fā)表后的一段時間才能將其張貼在機構(gòu)或?qū)W科倉儲。而在對103位出版商的調(diào)查中，60%的出版商僅支持后印本的張貼，支持預(yù)印本的僅占6%，而且規(guī)定了嚴(yán)格的許可條件，而另外34%的出版商不支持任何一種形式的張貼。由此可見，要實現(xiàn)科技論文在線的資源推動，來自傳統(tǒng)期刊雜志社、出版社的障礙可能是最大的，主要還是個利益沖突的問題。所以說科技論文在線如何妥善處理好其與在先權(quán)利人(作者、期刊雜志、出版社、網(wǎng)絡(luò))的版權(quán)關(guān)系是避免版權(quán)侵權(quán)的關(guān)鍵，尋找真正的權(quán)利人，處理好授權(quán)問題是科技論文在線運行的成本投入和必由之路。

2.2傳統(tǒng)科研評價和激勵機制的障礙

科研人員發(fā)表成果(尤其是在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)論文)的目的不是為了取得經(jīng)濟報酬，而是希望在盡可能大的范圍內(nèi)傳播研究成果，取得同行的認(rèn)可和提高自己的學(xué)術(shù)地位。所以科學(xué)共同體對科學(xué)成果的同行評價在科學(xué)研究活動中發(fā)揮著重要作用，也是科學(xué)交流系統(tǒng)運行的基本保證。在科學(xué)交流系統(tǒng)中，科學(xué)自身已形成一套相對獨立的評價與檢測科研成果質(zhì)量的系統(tǒng)。從成果評價方式來看，傳統(tǒng)的成果確認(rèn)方式主要是在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上,這是成果能被公認(rèn)的最有效形式，也是學(xué)者不能忽視的一種學(xué)術(shù)聲譽。只要學(xué)術(shù)期刊還被評審委員會視為惟一正當(dāng)有效的園地，它就將繼續(xù)被大多數(shù)學(xué)者看作是更好的選擇。當(dāng)然從著作權(quán)的法律狀態(tài)看,著作權(quán)是自動獲得的,無須經(jīng)過出版社審核,但習(xí)慣上成果被確認(rèn)一般以在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表為依據(jù)。就目前形勢而言，誰的論文能夠發(fā)表，是由出版社及相關(guān)的評審小圈子來決定的。而對電子版知識產(chǎn)權(quán)的確認(rèn)有待形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)術(shù)機構(gòu)是否能夠自動承認(rèn)網(wǎng)上發(fā)表的論文可以作為教師資格、業(yè)務(wù)評定、申請基金以及其他各種學(xué)術(shù)評估的有效依據(jù)還有待研究，而這也是有些學(xué)者不愿將自己的最新研究成果通過OA倉儲公布的主要原因[4]。所以，如何建立一套基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)的科研成果評價和激勵機制事關(guān)科技論文在線發(fā)展的前景，是當(dāng)前應(yīng)該首要解決的問題。

2.3法律障礙:版權(quán)風(fēng)險、授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)和機制

國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)實踐、司法判例和相關(guān)研究均充分證明，知識產(chǎn)權(quán)問題已經(jīng)成為科技論文在線健康發(fā)展的瓶頸?？萍颊撐脑诰€交流能否取得預(yù)期效益的關(guān)鍵是信息資源的開發(fā)和利用。而其本身是不會產(chǎn)生信息資源的，它必須通過轉(zhuǎn)載、鏈接、聯(lián)合建設(shè)、取得授權(quán)等方式采集大量的信息資源，所以在信息資源建設(shè)上會存在很多版權(quán)問題和風(fēng)險。此外，隨著版權(quán)保護水平的提高，在對采集的信息資源進行開發(fā)利用，提供網(wǎng)絡(luò)傳輸，開展信息服務(wù)的時候，會受到極大的法律限制和版權(quán)風(fēng)險。

具體來說，開放存取模式只限于作者愿意免費提供使用的作品，它充分尊重作者的個人意愿。如布達佩斯開放存取倡議(簡稱BOAI)明確指出:它提供的免費信息不包括作者未授權(quán)的作品，而只限于作者同意免費使用的作品;并不提倡突破現(xiàn)有的版權(quán)法，而只是在現(xiàn)有版權(quán)法的體系下最大程度地實施開放存取[5]。所以說對于作者享有版權(quán)，自己或者授權(quán)他人將其論文上載至OA倉儲是不存在版權(quán)風(fēng)險的。但一旦上載的作品沒有經(jīng)過授權(quán)或許可，通過科技論文在線進行傳播會存在很大的版權(quán)風(fēng)險。前面已經(jīng)詳細(xì)分析了不同學(xué)科、科研人員、科學(xué)協(xié)會、期刊雜志出版商對開放存取的態(tài)度和政策，所以這就導(dǎo)致科技論文在線進行資源采集時會面臨復(fù)雜的版權(quán)問題和風(fēng)險，比如要分析:科技論文在線收集的不同信息資源類型的版權(quán)狀態(tài)與歸屬以尋找真正的版權(quán)人？不同信息資源類型的使用授權(quán)機制和付酬機制？對這些不同信息資源類型的開發(fā)利用可能會存在哪些版權(quán)風(fēng)險，等等。可以說版權(quán)問題伴隨科技論文在線資源推動過程的始終，因為在資源推動的背后是一種版權(quán)利益的動態(tài)流轉(zhuǎn)和使用，涉及到復(fù)雜的版權(quán)法律關(guān)系與利益關(guān)系，若不能妥善解決科技論文在線與相關(guān)版權(quán)人之間的法律關(guān)系，科技論文在線就無法健康可持續(xù)地發(fā)展。

2.4技術(shù)障礙:資源采集的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有待建立、統(tǒng)一

科技論文在線交流的資源推動有賴于相關(guān)資源采集、、共享、檢索技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的建立與完善。而從目前情況來看，大量的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專利、科研成果、圖書期刊、學(xué)位論文、科技情報等科技文獻資源，分布在不同的高等院校、科研院所、情報機構(gòu)和政府部門，由于缺少有效的平臺和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范對上述資源進行匯總與共享，缺少權(quán)威的平臺、窗口對外信息和提供服務(wù)，使得科研人員無法快速有效對這些文獻資源進行檢索、引用與開發(fā)，導(dǎo)致創(chuàng)新效率低下。雖然國際上也出現(xiàn)了一些技術(shù)支持系統(tǒng)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):如麻省理工學(xué)院(MIT)開發(fā)的DSpace系統(tǒng)，實現(xiàn)了大學(xué)科研期刊的分享與存檔管理，用一種分布式的方法讓任何獲得授權(quán)的機構(gòu)都能夠分享到海量的科研論文資源;一項開放期刊和檔案的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)Open Archive Initiative(OAI)，也在全球協(xié)作下逐步成熟，支持標(biāo)準(zhǔn)化的全球科研資源的交換和檢索[5]。但是，這些技術(shù)工具、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是否符合我國國情，是否值得大力推廣還有待研究。

參考文獻:

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[5]喬冬梅.國外學(xué)術(shù)交流開放存取發(fā)展綜述.圖書情報工作,2004(11):74-78.

第8篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文范文

〔關(guān)鍵詞〕安人心理;積極心理學(xué);幸福感;物聯(lián)網(wǎng);移動互聯(lián)網(wǎng)

〔中圖分類號〕G44 〔文獻標(biāo)識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684(2010)08-0037-03

記者:王總您好,很榮幸您能接受《中小學(xué)心理健康教育》雜志的采訪。眾所周知,安人測評自2003年成立以來,在心理測評領(lǐng)域已經(jīng)有了非常好的口碑和品牌積累,但是今天我看到您的身份是來自“安人心理”(),能否請您介紹一下其中的緣由?

王薇:首先感謝《中小學(xué)心理健康教育》雜志對安人公司的關(guān)注,也注意到了安人測評與安人心理的細(xì)微差異。成立于2003年5月15號的安人測評是安人品牌[1]下最早成立的公司。在教育系統(tǒng)中,得到史家小學(xué)、北京市十五中學(xué)、北京市教育系統(tǒng)人才交流中心等數(shù)千所學(xué)校及百家機構(gòu)的青睞。

雖然心理測評受到很多學(xué)校及各種人力資源機構(gòu)的青睞,但我們深刻意識到,安人需要從單純的“心理測評軟件供應(yīng)商”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€“系統(tǒng)的心理健康產(chǎn)品供應(yīng)商”。心理測評協(xié)助人們理解潛能,而之后如何提升人們的潛能,安人在思考。

請看這樣一組數(shù)字:全球4億人患有精神或神經(jīng)疾患;中國重性精神病人約1600萬,占國家醫(yī)療支出20%;在中國3.4億17歲以下的人群中,約3000萬人有情緒障礙和行為問題;在中國60歲以上老人中,AD、VD等患者總數(shù)在300萬以上。[2]

更重要的是,隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,人們的收入越來越高,一片陰云卻在人們心中越來越揮之不去――錢多了,我們真的就更幸福了嗎?為什么某些待遇不錯的公司卻出現(xiàn)員工不斷跳樓的尷尬?根據(jù)北京心理危機研究與干預(yù)中心費立鵬教授推算,在中國,每兩分鐘就有1人自殺身亡,有8人自殺未遂。我國每年有28.省略)首頁上這樣介紹安人心理:“以積極心理學(xué)為核心,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng),提升人類幸福感。”可否解釋一下這句話的含義?

王薇:這句話聽起來很簡單,但是要真正做到科學(xué)、專業(yè),實際上有很多扎實工作要做。

第一,要以“積極心理學(xué)”為核心。積極心理學(xué)的概念在國內(nèi)已經(jīng)開始流行,安人在公司成立八周年之際,即將推出一套“安人應(yīng)用心理學(xué)實務(wù)手冊”,包括安人公司原創(chuàng)的《積極心理學(xué)測量手冊》、《積極心理學(xué)實踐入門手冊》、安人公司翻譯的積極心理學(xué)發(fā)起人之一塞里格曼的代表作《習(xí)得無助》,以及被塞里格曼稱為“積極心理學(xué)的天才”的芭芭拉?弗雷德里克森的代表作《積極性如何改變你的生活》等。我們要加強對有實證科學(xué)基礎(chǔ)的積極心理學(xué)研究成果的學(xué)習(xí)、研究與傳播。

第二,以心理測量為基礎(chǔ)。如何準(zhǔn)確評估人的個人優(yōu)勢、人的積極情緒?如何評估學(xué)校的心理資本?諸多課題都在探索研究中。安人公司基于在心理測量領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢,目前,我們正在組織十余位心理學(xué)專家共同研究這些課題,期望為產(chǎn)品研發(fā)和效果評估打下堅實的基礎(chǔ)。

第三,以科技手段為引領(lǐng)。重視互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)[5]與物聯(lián)網(wǎng)[6]在心理學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。上述三網(wǎng)的發(fā)展將大大降低心理學(xué)研究中數(shù)據(jù)采集、傳輸及處理等技術(shù)上的困難,從而使心理學(xué)研究以更有趣的方式融入到日常生活中。舉個簡單的例子。林偉被同學(xué)冤枉,憋了一肚子火,他需要填寫一份冗長的問卷以分析出此時他的心理狀態(tài)嗎?不,我想,大家的答案都會是:不需要。林偉可以找一個充氣人發(fā)泄一下,消消火氣,然后坐在一把寬松而舒適的放松椅上,聽著動聽的音樂,讓那個積極、平和的自我被悄然喚醒。此時,他的行為、多項生理指標(biāo)已經(jīng)被設(shè)備中的傳感器記錄下來,用以選擇最能幫助他放松的音樂,并同時將這些物聯(lián)網(wǎng)采集到的數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒?wù)器上。更有趣的是,林偉還可以借助移動互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng),與其他有類似問題的同輩進行群體分享,交流心得。希望這樣的心理健康服務(wù)平臺能夠融入到中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中,對改善中小學(xué)生的心理健康狀況有所助益。

記者:從您的介紹中,我們看到了安人對研發(fā)的重視。下一步在研發(fā)心理健康科技新產(chǎn)品上有什么規(guī)劃和設(shè)想?

王薇:安人一直以來非常重視研發(fā)。2003年,安人在核心期刊上發(fā)表了題為《中學(xué)生心理檔案系統(tǒng)的構(gòu)建及其應(yīng)用》的心理檔案方面的論文[7]。 2004年,云南省教育科學(xué)研究院測試了10萬名大學(xué)生心理健康狀況,安人為該項測試提供了“心理健康與人格”等測評指標(biāo)[8] ;2005年,安人研發(fā)了一套完整的心理健康服務(wù)系統(tǒng)。2006年,安人在《中小學(xué)心理健康教育》雜志社與《中國教育報》舉辦的中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選活動中榮獲第一屆十佳企業(yè)稱號。2007年,安人舉辦了第一屆心理商業(yè)機構(gòu)年會,來自全國各地四十來位心理學(xué)商業(yè)機構(gòu)負(fù)責(zé)人參加了此次年會。2008年,安人發(fā)起了5?12地震之后的災(zāi)后心理支持項目――華老師,并及時開發(fā)了在線心理咨詢機器人。2009年,安人研發(fā)了基于積極心理學(xué)的心理行為訓(xùn)練體系――幸福課。2010年,安人出版了以積極心理學(xué)為基礎(chǔ)的團體活動課手冊《積極心理學(xué)團體活動課操作指南》。

作為研發(fā)主導(dǎo)的高科技企業(yè),安人之所以能夠取得這樣的成績,離不開以下兩點:

(1)社會各界的大力支持。例如,中國社會心理學(xué)副會長、中科院研究生院管理學(xué)院副院長時勘教授與中國心理學(xué)會學(xué)校專業(yè)委員會理事、中國人民大學(xué)心理系教育心理學(xué)雷靂教授都一直非常關(guān)注并積極支持我們的工作;此外,全國各地的心理學(xué)界眾多同仁都非常關(guān)注和熱情幫助安人的成長,安人目前擁有專兼職心理學(xué)博士五人,心理學(xué)講師數(shù)十人,承擔(dān)國家教育部社科基金、國家自然科學(xué)基金課題多項,保障了安人心理的研發(fā)工作。

(2)安人內(nèi)部對研發(fā)的重視。安人公司堅信,改變世界,從改變自己(大腦能力與主觀幸福感)開始。安人內(nèi)部每年都有超過10%的硬性經(jīng)費投入在研發(fā)上。發(fā)展至今,安人已經(jīng)擁有上百項自主創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán),比如軟件著作權(quán)、專利、在國際一流期刊與學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、原創(chuàng)的圖書,等等。2010年6月1日～4日,由美國預(yù)防科學(xué)學(xué)會(The Society for Prevention Research)在科羅拉多州丹佛市舉辦的第18屆年會上,安人公司的專家(王等)發(fā)表了題為《Online Intervention for Subjective Well-being in China: the Use of a“Happiness Ledger”》的論文。傳統(tǒng)的在線治療抑郁癥的方法多是消極心理學(xué)導(dǎo)向,同時難以做到朋友之間的相互鼓勵。而安人公司基于積極心理學(xué)原理開發(fā)的幸福賬本[9],則充分結(jié)合了積極心理學(xué)與SNS社區(qū)[10]的優(yōu)勢,在會上受到眾多專家關(guān)注。

記者:感謝您的精彩介紹,也感謝安人為中小學(xué)生心理健康教育事業(yè)作出的努力。最后,請您談?wù)勀鷮χ行W(xué)心理健康教育事業(yè)的展望。

王薇:我們認(rèn)為,積極心理學(xué)理念將影響新一代心理學(xué)家和心理教師,使他們對心理學(xué)的關(guān)注從“心理問題咨詢”中解放出來,從而投入“讓每個孩子生活得更幸福”這樣更偉大的目標(biāo)中去。而互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,將使得心理學(xué)研究更加便捷、無縫地融入校園生活、家庭生活,改變孩子們的生活質(zhì)量。

安人出版的以積極心理學(xué)為理論支撐的團體活動課指南――《積極心理學(xué)團體活動課操作手冊》,包含75個團體活動課程,是為學(xué)校心理健康教育工作者提供的非常實用的操作手冊,為教師更好地開展團體輔導(dǎo)與團體咨詢提供了很好的借鑒。為了幫助一線教師學(xué)習(xí)和掌握這些理論和方法,安人組織了積極心理學(xué)巡講活動,目前已經(jīng)進行到第九期,來自全國各地的逾千名中小學(xué)骨干心理教師從中受益。安人真心希望能與各界開展更深度的合作。

非常感謝《中小學(xué)心理健康教育》為我們提供這個交流平臺。在展望未來之際,我希望,為了促進中小學(xué)心理健康教育事業(yè)的發(fā)展,加強有權(quán)之士、有識之士和有志之士的聯(lián)合,把學(xué)校、科研機構(gòu)、媒體、企業(yè)與社會有機整合,共同為提升人類幸福感作出貢獻!

(稿件編號:100722010)

注釋及參考文獻:

[1]安人,始于2003年,專注于腦科學(xué)與心理學(xué)的商業(yè)應(yīng)用。以實證研究為依據(jù),依托專業(yè)社群,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng),開發(fā)并推廣新一代腦與心理科技產(chǎn)品。目前,安人正在逐步以創(chuàng)新的方式,推動腦科學(xué)與心理學(xué)從學(xué)術(shù)殿堂步入現(xiàn)實生活。在這個過程中,安人公司也逐步從一家公司發(fā)展為三家行業(yè)領(lǐng)先的專業(yè)公司:安人心理、安人腦訓(xùn)練、與安人測評。詳細(xì)內(nèi)容見: 省略/

[2]數(shù)據(jù)參考中科院心理所心理健康實驗室成立時的網(wǎng)站與宣傳資料:labmh.psych.省略/problems.htm.

[3]數(shù)據(jù)參考:news.省略/c/2006-09-11/

170410980432.shtml.

[4]文字引自:《論語?憲問第十四》.

[5]移動互聯(lián)網(wǎng):是指通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)相互融合的產(chǎn)物,詳細(xì)介紹可以參考:baike.省略/view/1168245.htm.

[6]物聯(lián)網(wǎng):通過射頻識別(RFID)、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備,按約定的協(xié)議,把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來,進行信息交換和通訊,以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。詳細(xì)介紹可以參考:baike.省略/view/1136308.htm.

第9篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論文范文

論文關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)，IPv6，尋址，移動性，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，安全

 

一、物聯(lián)網(wǎng)及其發(fā)展需求

美國麻省理工學(xué)院Auto- ID中心在1999年首先定義了“物聯(lián)網(wǎng)”的概念：把所有的物品通過射頻識別（ RFID） 和條碼等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來， 實現(xiàn)智能化識別和管理功能的網(wǎng)絡(luò)。實質(zhì)上等于RFID技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合應(yīng)用。在2010 年我國的政府工作報告所附的注釋中，對物聯(lián)網(wǎng)有如下的說明：是指通過信息傳感設(shè)備，按照約定的協(xié)議， 把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換和通訊， 以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。這有兩層意思： 第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)， 是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò)； 第二， 其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間， 進行信息交換和通訊。

作為互聯(lián)網(wǎng)的一種延伸，將來成型的物聯(lián)網(wǎng)將基于現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)各種物與物、物與人之間的智能通訊?？梢韵胂?，物聯(lián)網(wǎng)將要聯(lián)系的對象包括人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N事物（人也包括在內(nèi)），其數(shù)量之龐大是現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)節(jié)點數(shù)量所不能比擬的，為了實現(xiàn)這些事物之間的有效通訊移動性，物聯(lián)網(wǎng)必須為每個接入的對象設(shè)定唯一的標(biāo)志符并提供統(tǒng)一的通訊平臺。這一點讓我們很自然地聯(lián)想到下一代互聯(lián)網(wǎng)通訊協(xié)議IPv6。

二、IPv4的瓶頸促成了IPv6的發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展至今，從個人電腦、智能手機到傳感器等，所有設(shè)備的通信都需分配到一個唯一編號，即IP地址。目前IPv4（互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第四版）地址總數(shù)為2的32次方，即大約43億，終于在2011年2月3日正式宣告枯竭。IPv6采用128位（2的128次方）地址長度，幾乎可以不受限制地提供地址。按保守方法估算IPv6實際可用的IP數(shù)量，幾乎可以給地球上的每個物體都分配到一個IP地址，這不但解決了網(wǎng)絡(luò)地址資源數(shù)量的問題，同時也為除電腦外的設(shè)備連入互聯(lián)網(wǎng)在數(shù)量限制上掃清了障礙。

在IPv6的設(shè)計過程中除了一勞永逸地解決了地址短缺問題以外，還考慮了在IPv4中解決不好的其它問題，主要有端到端IP連接、服務(wù)質(zhì)量（QoS）、安全性、多播、移動性、即插即用等。

三、IPv6在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的優(yōu)勢

互聯(lián)網(wǎng)TCP/IP協(xié)議簇正是一種統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)通訊協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，作為下一代IP協(xié)議IPv6的引入將使大量的、多樣化的終端更容易接入IP網(wǎng)，并極大地增強了網(wǎng)絡(luò)安全性和終端移動性?；贗Pv6的物聯(lián)網(wǎng)，可以在IP層上對數(shù)據(jù)包進行高強度的安全處理，使用AH報頭、ESP報頭來保護IP通信的安全，其安全機制更加完善（相對于IPv4來說）。同時，終端移動性更有利于監(jiān)測物品的實時位置。IPv6將促進物聯(lián)網(wǎng)向著更便捷、更安全的方向發(fā)展。

1.IPv6在物聯(lián)網(wǎng)尋址中的優(yōu)勢

隨著互聯(lián)網(wǎng)本身的快速發(fā)展，IPv4地址空間已經(jīng)很難再滿足物聯(lián)網(wǎng)對網(wǎng)絡(luò)地址的龐大需求站。IPv6擁有巨大的地址空間，同時128 bit的IPv6的地址被劃分成兩部分，即地址前綴和接口地址，與IPv4地址劃分不同的是，IPv6地址的劃分嚴(yán)格按照地址的位數(shù)來進行，而不采用IPv4中的子網(wǎng)掩碼來區(qū)分網(wǎng)絡(luò)號和主機號。

IPv6采用了無狀態(tài)地址分配的方案來解決高效率海量地址分配的問題。其基本思想是網(wǎng)絡(luò)側(cè)不管理IPv6地址的狀態(tài)，包括節(jié)點應(yīng)該使用什么樣的地址、地址的有效期有多長，且基本不參與地址的分配過程。節(jié)點設(shè)備連接到網(wǎng)絡(luò)中后，將自動選擇接口地址（通過算法生成IPv6地址的后64位），并加上FE80的前綴地址，作為節(jié)點的本地鏈路地址，本地鏈路地址只在節(jié)點與鄰居之間的通信中有效，路由器設(shè)備將不路由以該地址為源地址的數(shù)據(jù)包。在生成本地鏈路地址后移動性，節(jié)點將進行DAD（地址沖突檢測），檢測該接El地址是否有鄰居節(jié)點已經(jīng)使用，如果節(jié)點發(fā)現(xiàn)地址沖突，則無狀態(tài)地址分配過程將終止，節(jié)點將等待手工配置IPv6地址。如果在檢測定時器超時后仍沒有發(fā)現(xiàn)地址沖突，則節(jié)點認(rèn)為該地址可以使用，此時終端將發(fā)送路由器前綴通告請求，尋找網(wǎng)絡(luò)中的路由設(shè)備。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中配置的路由設(shè)備接收到該請求，則將發(fā)送地址前綴通告響應(yīng)，將節(jié)點應(yīng)該配置的IPv6地址前64位的地址前綴通告給網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點將地址前綴與接口地址組合，構(gòu)成節(jié)點自身的全球IPv6地址。

采用無狀態(tài)地址分配之后，網(wǎng)絡(luò)側(cè)不再需要保存節(jié)點的地址狀態(tài)，維護地址的更新周期，這大大簡化了地址分配的過程。網(wǎng)絡(luò)可以以很低的資源消耗來達到海量地址分配的目的。

2.IPv6對物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點移動性的支持

目前互聯(lián)網(wǎng)的移動性不足造成了物聯(lián)網(wǎng)移動能力的瓶頸。IPv4協(xié)議在設(shè)計之初并沒有充分考慮到節(jié)點移動性帶來的路由問題，即當(dāng)一個節(jié)點離開了它原有的網(wǎng)絡(luò)，如何再保證這個節(jié)點訪問可達性的問題。

IPv6協(xié)議的設(shè)計就充分考慮了對移動性的支持。針對移動IPv4網(wǎng)絡(luò)中的三角路由問題，移動IPv6提出了相應(yīng)的解決方案。

首先，從終端角度IPv6提出了IP地址綁定緩沖的概念，即IPv6協(xié)議棧在轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包之前需要查詢IPv6數(shù)據(jù)包目的地址的綁定地址。如果查詢到綁定緩沖中目的IPv6地址存在綁定的轉(zhuǎn)交地址，則直接使用這個轉(zhuǎn)交地址為數(shù)據(jù)包的目的地址。這樣發(fā)送的數(shù)據(jù)流量就不會再經(jīng)過移動節(jié)點的家鄉(xiāng)，而直接轉(zhuǎn)發(fā)到移動節(jié)點本身。

其次，MIPv6引入了探測節(jié)點移動的特殊方法，即某一區(qū)域的接入路由器以一定時間進行路由器接口的前綴地址通告。當(dāng)移動節(jié)點發(fā)現(xiàn)路由器前綴通告發(fā)生變化，則表明節(jié)點已經(jīng)移動到新的接入?yún)^(qū)域。與此同時根據(jù)移動節(jié)點獲得的通告，節(jié)點又可以生成新的轉(zhuǎn)交地址，并將其注冊到家鄉(xiāng)上。

MIPv6的數(shù)據(jù)流量可以直接發(fā)送到移動節(jié)點，而MIPv4流量必須經(jīng)過家鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)發(fā)。在MIPv6的網(wǎng)絡(luò)中，傳感器進行群切換時只需要向家鄉(xiāng)注冊，之后的通信完全由傳感器和數(shù)據(jù)采集的設(shè)備之間直接進行，這樣就可以使網(wǎng)絡(luò)資源消耗的壓力大大下降。因此。在大規(guī)模部署物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用移動性，特別是移動物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時，MIPv6是一項關(guān)鍵性的技術(shù)。

3.IPv6在保證物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量中的優(yōu)勢

網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量保證也是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中必須解決的問題。IPv6在其數(shù)據(jù)包結(jié)構(gòu)中定義了流量類別字段和流標(biāo)簽字段。流量類別字段有8位，和IPv4的服務(wù)類型（ToS）字段功能相同，用于對報文的業(yè)務(wù)類別進行標(biāo)識；流標(biāo)簽字段有20位，用于標(biāo)識屬于同一業(yè)務(wù)流的包。流標(biāo)簽和源、目的地址一起，惟一標(biāo)識了一個業(yè)務(wù)流。同一個流中的所有包具有相同的流標(biāo)簽，以便對有同樣QoS要求的流進行快速、相同的處理。

在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中普遍存在節(jié)點數(shù)量多、通信流量突發(fā)性強的特點。與IPv4相比，由于IPv6的流標(biāo)簽有20 bit，足夠標(biāo)記大量節(jié)點的數(shù)據(jù)流。同時與IPv4中通過五元組（源、目的IP地址，源、目的端口、協(xié)議號）不同，IPv6可以在一個通信過程中（五元組沒有變化），只在必要的時候數(shù)據(jù)包才攜帶流標(biāo)簽，即在節(jié)點發(fā)送重要數(shù)據(jù)時，動態(tài)提高應(yīng)用的服務(wù)質(zhì)量等級，做到對服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化控制。

當(dāng)然IPv6的QoS特性并不完善，由于使用的流標(biāo)簽位于IPv6包頭，容易被偽造，產(chǎn)生服務(wù)盜用的安全問題。因此。在IPv6中流標(biāo)簽的應(yīng)用需要開發(fā)相應(yīng)的認(rèn)證加密機制。同時為了避免流標(biāo)簽使用過程中發(fā)生沖突，還要增加源節(jié)點的流標(biāo)簽使用控制的機制，保證在流標(biāo)簽使用過程中不會被誤用站。

4.IPv6在物聯(lián)網(wǎng)安全中的優(yōu)勢

由于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中節(jié)點部署的方式比較復(fù)雜，節(jié)點可能通過有線方式或無線方式連接到網(wǎng)絡(luò)。因此節(jié)點的安全保障的情況也比較復(fù)雜。在使用IPv4的場景中一個黑客可能通過在網(wǎng)絡(luò)中掃描主機IPv4地址的方式來發(fā)現(xiàn)節(jié)點，并尋找相應(yīng)的漏洞。而在IPv6場景中，由于同一個子網(wǎng)支持的節(jié)點數(shù)量極大（達到百億億數(shù)量級），黑客通過掃描的方式找到主機難度大大增加。在基礎(chǔ)協(xié)議棧的設(shè)計方面，IPv6將IPsec協(xié)議嵌入到基礎(chǔ)的協(xié)議棧中，通信的兩端可以啟用IPSec加密通信的信息和通信的過程。網(wǎng)絡(luò)中的黑客將不能采用中間人攻擊的方法對通信過程進行破壞或劫持。即使黑客截取了節(jié)點的通信數(shù)據(jù)包，也會因為無法解碼而不能竊取通信節(jié)點的信息。

同時，由于IP地址的分段設(shè)計將用戶信息與網(wǎng)絡(luò)信息分離，使用戶在網(wǎng)絡(luò)中的實時定位很容易。這也保證了在網(wǎng)絡(luò)中可以對黑客行為進行實時的監(jiān)控，提升了網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控能力。

另一方面，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中由于成本限制移動性，節(jié)點通常比較簡單，節(jié)點的可靠性也不可能做得太高。因此，物聯(lián)網(wǎng)的可靠性要靠節(jié)點之間的互相冗余來實現(xiàn)。又因為節(jié)點不可能實現(xiàn)較復(fù)雜的冗余算法，因此一種較理想的冗余實現(xiàn)方式是采用網(wǎng)絡(luò)側(cè)的任播技術(shù)來實現(xiàn)節(jié)點之間的冗余。采用IPv6的任播技術(shù)后，多個節(jié)點采用相同的IPv6任播地址（任播地址在IPv6中有特殊定義）。在通信過程中發(fā)往任播地址的數(shù)據(jù)包將被發(fā)往由該地址標(biāo)識的“最近”的一個網(wǎng)絡(luò)接口，其中“最近”的含義指的是在路由器中該節(jié)點的路由矢量計算值最小的節(jié)點。當(dāng)一個“最近”節(jié)點發(fā)生故障時，網(wǎng)絡(luò)側(cè)的路由設(shè)備將會發(fā)現(xiàn)該節(jié)點的路由矢量不再是“最近”的，從而會將后續(xù)的通信流量轉(zhuǎn)發(fā)到其他的節(jié)點。這樣物聯(lián)網(wǎng)的節(jié)點之間就自動實現(xiàn)了冗余保護的功能。而節(jié)點上基本不需要增加算法，只需要應(yīng)答路由設(shè)備的路由查詢，并返回簡單信息給路由設(shè)備即可。

四、結(jié)束語

IPv6具有很多適合物聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模應(yīng)用的特性，雖然IPv6還有眾多的技術(shù)細(xì)節(jié)需要完善，但從整體來看，使用IPv6不僅能夠滿足物聯(lián)網(wǎng)的地址需求，同時還能滿足物聯(lián)網(wǎng)對節(jié)點移動性、節(jié)點冗余、基于流的服務(wù)質(zhì)量保障的需求，很有希望成為物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。目前，我國應(yīng)當(dāng)利用IPv6應(yīng)用普及的大好時機，加大對IPv6技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中應(yīng)用的研究力度，爭取占領(lǐng)物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、新應(yīng)用研究的前沿陣地。

參考文獻：

[1]劉楚達.移動IPv6網(wǎng)絡(luò)及其QoS上下文轉(zhuǎn)接技術(shù)[M] . 國防科技大學(xué)出版社，2007

[2]張玉軍.可信的移動IPv6網(wǎng)絡(luò)及協(xié)議[M]. 北京科學(xué)出版社，2008