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一、優(yōu)良素質(zhì)的班委
我們一貫認(rèn)識(shí)到班委在班級(jí)建設(shè)與班級(jí)管理中的重要作用。為了實(shí)現(xiàn)民主管理,提高管理效能,我們通過(guò)民主選舉、全面考察的方式,把認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)推舉出來(lái)?yè)?dān)任班委職務(wù),并引入競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)制,采用“一月一總結(jié)一評(píng)比”,使他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與競(jìng)爭(zhēng)同在,加強(qiáng)了班委成員之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員魯?shù)希麑W(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé),充滿愛(ài)心:同學(xué)生病時(shí),他在醫(yī)院陪伴了四個(gè)晚上;在一次場(chǎng)團(tuán)委組織給貧困學(xué)生捐款中,他把自己平時(shí)不舍得花的錢幾十元都捐了出來(lái)。勞動(dòng)委員艾力工作踏實(shí)肯干:每天早上的衛(wèi)生晨檢是他一天工作的開始;衛(wèi)生勞動(dòng)挑累活、臟活已成為他的習(xí)慣;每周六走到最后檢查門窗是否關(guān)好是他一周工作的結(jié)束……班干部的良好表現(xiàn)給同學(xué)們以積極的影響,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體觀念,促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、良好的班級(jí)文化
環(huán)境可以改變?nèi)说牧?xí)性。良好的班級(jí)文化氛圍陶冶了我們的情操,升華了我們的人性。兩年來(lái)我們十分重視班級(jí)的文化建設(shè):綠色醒目的“努力向上,爭(zhēng)創(chuàng)一流”是我們的約定;“熱愛(ài)集體,成就夢(mèng)想,要想有超人的成績(jī),就必須付出超人的努力”的班級(jí)口號(hào)是我們學(xué)習(xí)的號(hào)角;“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感、社會(huì)面前責(zé)任感、知識(shí)面前求知感”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體”班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中;“團(tuán)員之家”滿載20名團(tuán)員的夢(mèng)想,成為展示他們的風(fēng)采,監(jiān)督他們的平臺(tái);“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn);“名人名言”和“無(wú)思厭思廢思思而無(wú)用,自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元,懶惰厭學(xué)難成器”的對(duì)聯(lián)讓養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;“閱覽一角”,擴(kuò)充了我們的視野,豐富了我們的課外文化生活;窗臺(tái)的九盆盆景讓我們的班級(jí)綠意盎然,充滿生機(jī)與活力;“飲水一角”更體現(xiàn)了我們班級(jí)的特色……
三、豐富的文體活動(dòng)
為了緩解學(xué)習(xí)壓力,豐富學(xué)習(xí)生活,我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)外,還利用班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)課開展演講比賽(感恩父母——做一個(gè)有孝心的兒女,感恩老師——做一個(gè)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好學(xué)生,感恩社會(huì)——做一個(gè)有責(zé)任的社會(huì)人;網(wǎng)絡(luò)與青少年等)讓我們明白了做人的許多道理;學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),增強(qiáng)了我們的法制觀念;開展學(xué)習(xí)交流和閱讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,既鞏固了我們的學(xué)習(xí),又提高了我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。開展象棋活動(dòng),既鍛煉了我們的思維,又提升了我們?nèi)诵缘男摒B(yǎng)……
相逢是首歌,我們是跳躍的音符,為了譜寫同一首歌,我們走到了一起;,全國(guó)公務(wù)員共同天地
相逢是首歌,我們是快樂(lè)的歌手,為了歌唱溫馨的家,撥動(dòng)心靈的琴弦。
年輕的你我,相逢國(guó)四,
快樂(lè)的你我,相聚國(guó)四,
真誠(chéng)的你我,相勉國(guó)四。
這里是凝聚力量的地方,這里是孕育快樂(lè)的源泉,這里是辛勤耕耘的家園。
把憂傷與哀愁拋向天際,讓快樂(lè)和幸福常伴左右。
任時(shí)光飛逝,這里有我們美好的回憶;
任歲月蹉跎,這里有我們幸福的時(shí)刻;
任斗轉(zhuǎn)星移,這里有我們珍藏的笑容。
讓我們插上理想的翅膀,用心來(lái)雕刻如金的歲月、如花的時(shí)節(jié)、如畫的年華。
國(guó)四,是2004年9月,西政給我們的名字。那時(shí)的國(guó)四意味著什么?有人說(shuō),好像公交路線,載我們走完四年就好;有人說(shuō)又像站牌號(hào)碼,只不過(guò)是人生的一個(gè)驛站罷了。待光陰伴我們一起走完四個(gè)季節(jié),而今它展現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)不滿兩周歲,一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、進(jìn)步而又充滿活力的堅(jiān)強(qiáng)集體。
在我們四十三顆心里,它讓我們每一個(gè)離家千里的學(xué)子找到了溫馨的家,它讓我們?cè)诿恳粋€(gè)困難的時(shí)刻感到親人的關(guān)懷,它讓我們沉默寡言的朋友說(shuō)起它就能侃侃而談,它讓我們每一個(gè)追求上進(jìn)的熱血青年擁有了一支豪華巨輪。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!保钌纤?,揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆,和我們的熱情交織在一起,縱向充滿光明和希望的明天!
青春飛揚(yáng)——在這團(tuán)結(jié)的班集體
青春如夢(mèng),夢(mèng)里有絢麗的色彩也有連綿的陰雨;青春如歌,旋律中有歡樂(lè)的節(jié)奏也有惆悵的樂(lè)章;青春如路,前進(jìn)的途中有平坦寬闊也有坎坷崎嶇……我們慨嘆青春的跌宕,但我們又甚是慶幸,當(dāng)夢(mèng)醒后、歌止時(shí),腳下深深淺淺的足印將我們帶到了這里。
,全國(guó)公務(wù)員共同天地
2. 班級(jí)精品活動(dòng)內(nèi)容要求:主題不限,活動(dòng)形式不限??梢灾挥幸粋€(gè)大型活動(dòng),也可有主題活動(dòng)附加系列小型活動(dòng)。應(yīng)具有參與度高,內(nèi)容豐富,態(tài)度積極,效果良好,形式創(chuàng)新等突出特點(diǎn)。
3. 申報(bào)材料要求:A. 填寫《班級(jí)精品活動(dòng)申報(bào)表》。
B. 上交活動(dòng)詳細(xì)策劃(至少包含活動(dòng)名稱,主題,目的及意義,前期準(zhǔn)備及宣傳,活動(dòng)流程,后期宣傳及展示,經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。)
C. 以上材料的電子檔(打包后名稱設(shè)為“精品活動(dòng)申報(bào)+年級(jí)專業(yè)+活動(dòng)時(shí)間”)請(qǐng)至少在活動(dòng)開展前一周發(fā)送到組織部的公共郵箱內(nèi),紙質(zhì)檔請(qǐng)同一時(shí)間遞交到 通博樓A309 學(xué)生值班處。
4. 后期成果匯報(bào)要求:上交活動(dòng)的相關(guān)宣傳稿,新聞稿,心得體會(huì)等文字材料,和活動(dòng)的相關(guān)照片,視頻資料。將材料打包后,以“精品活動(dòng)成果+年級(jí)專業(yè)+活動(dòng)時(shí)間”命名發(fā)送到組織部公共郵箱。我們將對(duì)你們的精品活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)上成果展示。(成果匯報(bào)詳細(xì)要求我們將在以后進(jìn)行通知。)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,扎實(shí)有效地推進(jìn)師德考核,特制定我校教師師德考核工作制度。
一.建立師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):校級(jí)分管
成員:中層正職(含年級(jí)組長(zhǎng))及教職工代表
二.進(jìn)一步加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)和宣傳報(bào)道工作
1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件和要求,提高師德學(xué)習(xí)的針對(duì)性,增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感,激發(fā)教師開拓創(chuàng)新、追求卓越的進(jìn)取精神。
2.持續(xù)宣傳報(bào)道,形成全社會(huì)影響,利用板報(bào)、廣播、專欄,多角度宣傳,全方位展現(xiàn)師表形象。
三.評(píng)選范圍和條件
1.評(píng)選范圍
年度師德標(biāo)兵的評(píng)選范圍是:教學(xué)工作的一線教師,特別是中青年教師。
2.評(píng)選條件
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實(shí)總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,模范遵守新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引導(dǎo)學(xué)生。
(2)在工作中表現(xiàn)突出,專業(yè)發(fā)展意識(shí)和行動(dòng)具有明顯的引領(lǐng)和示范作用,遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、心理健康,與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系融洽,和睦相處。
(3)全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),熱愛(ài)學(xué)生,公平公正對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生以及驅(qū)趕學(xué)困生等行為,無(wú)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為,無(wú)校外辦班、兼課和有償家教等行為,無(wú)在教科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為等。
(4)教育教學(xué)成績(jī)突出,所任學(xué)科在全縣處于前列。
(5)在縣級(jí)(含縣級(jí))以上媒體進(jìn)行過(guò)宣傳報(bào)道和參加過(guò)市級(jí)(含市級(jí))以上骨干教師培訓(xùn)的教師優(yōu)先。
3.推薦方法
(1)評(píng)選師德標(biāo)兵應(yīng)在對(duì)本單位全體教師進(jìn)行師德考核的基礎(chǔ)由進(jìn)行。
(2)我單位在上報(bào)推薦名單之前,要在本單位對(duì)師德標(biāo)兵候選人進(jìn)行公示,公示時(shí)間為5天,經(jīng)公示無(wú)異議后上報(bào)。
4.申報(bào)材料
申報(bào)材料包括:
(1)“師德標(biāo)兵”申報(bào)表
(2)“師德標(biāo)兵”典型事跡材料1份,字?jǐn)?shù)在3000字左右。
(3)本人師德檔案:包括《中小學(xué)教師師德考核表》一份、學(xué)習(xí)筆記、個(gè)人評(píng)價(jià)材料、本人在縣級(jí)(含縣級(jí))以上媒體師德事跡宣傳報(bào)道材料原件或相關(guān)材料等。
宜賓縣橫江中學(xué)校
xx年2月25日
宜賓縣橫江中學(xué)師德實(shí)施細(xì)則
一、在學(xué)校統(tǒng)一組織下,由學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)行無(wú)記名投票評(píng)議。
二、對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)議面應(yīng)覆蓋教師所教授的所有班級(jí),并不少于所教授學(xué)生人數(shù)的60%。
三、根據(jù)《學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議教師問(wèn)答卷》,由學(xué)校組織專人進(jìn)行回收和統(tǒng)計(jì)后,記入《師德考核表》。
四、考核方法
根據(jù)公開、公正、公平的原則,以無(wú)記名民主測(cè)評(píng)為主,實(shí)行教師自評(píng)(占30%),學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議(占30%)、同事互評(píng)(占20%)、領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議(占20%)四方面相結(jié)合的辦法。
考核結(jié)果分為四檔,分?jǐn)?shù)在90分以上者為優(yōu)秀,在80-90分者為良好,在60-79分者為合格,在59分以下者為不合格。
說(shuō)明:
1、師德考核結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲、晉級(jí)、聘任、參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)、參評(píng)各種榮譽(yù)稱號(hào)的重要依據(jù)??己藶閮?yōu)秀者為市級(jí)師德標(biāo)兵推薦人選??己藶椤安缓细瘛钡燃?jí)的教師,可根據(jù)不同情況,依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理。
2、師德考核檔案是如實(shí)反映教師師德修養(yǎng)的重要依據(jù),是建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案的基礎(chǔ)材料之一,是教師參加骨干教師培訓(xùn)、評(píng)選各種榮譽(yù)稱號(hào)的必備條件之一。
隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新,她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高,并了解當(dāng)前的幼教形勢(shì),認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作,不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)小朋友,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真做好本職工作,教育思想端正,作風(fēng)正派,教書育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量,確實(shí)抓緊好幼兒的教育,力求以自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合,做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者,信用社先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、思想方面:加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng),熱愛(ài)支部工作
首先,xxx老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛(ài)幼教事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面,她積極組織團(tuán)員參加各項(xiàng)活動(dòng),如:幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動(dòng),以及參加青年志愿者的傳幫帶活動(dòng)等等,優(yōu)秀三好學(xué)生申請(qǐng)材料豐富了大家的業(yè)余生活,使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
二、工作方面:加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。
她深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。她以我是一名光榮的幼兒教師為指導(dǎo),面向全體幼兒,關(guān)心幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,不虐待、體罰和變相體罰幼兒,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面,她遵循各科教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)材料認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,觀察認(rèn)識(shí)周圍事物,綜合各方面的教育內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新,從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?;顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水,不浪費(fèi)糧食,熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí),她還協(xié)住班內(nèi)其他人員,密切配合做好保教結(jié)合工作,認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目,參加幼兒園組織的六一元旦聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)的教育,通過(guò)各種活動(dòng),向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作,她通過(guò)認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)、進(jìn)行家訪、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑,使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,提高了家長(zhǎng)的素質(zhì),得到了家長(zhǎng)對(duì)她的一致好評(píng),用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是孩子交給和老師我們放心!
三、其它方面:提高業(yè)務(wù)技能,做到學(xué)以至用
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài),新形勢(shì),努力改進(jìn)自己的教育工作,學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中,她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,銀行先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
范本一:
_____同志,女,漢族,______年______月出生,現(xiàn)年______歲,______年畢業(yè)于______專業(yè),本科學(xué)歷,______年______月經(jīng)人事局招聘至我校工作至今,教齡______年。該同志自參加工作以來(lái),思想積極,熱愛(ài)黨的教育事業(yè);工作踏實(shí),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;成績(jī)優(yōu)秀,年度考核名列前茅,近五年來(lái)未受過(guò)任何處分或處罰。經(jīng)審查,符合城區(qū)學(xué)校選調(diào)教師條件。
學(xué)校負(fù)責(zé)人意見:________________
學(xué)校(蓋章):_____________________
___________年______月_____日
范本二:
茲證明_______,男(女)身份證號(hào)碼:______________系我校在編在職教師?,F(xiàn)擔(dān)任_______一職,該同志任職期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志。曾榮獲年度優(yōu)秀教師。特此證明
____________學(xué)校
_______年_______月_______日
范本三:
茲證明,本單位___________同志,性別____,于___________年______月_____日出生,身份證編號(hào),__________________。于___________年______月_____日至今,在_____________中心小學(xué)從事英語(yǔ)教育教學(xué)工作以上經(jīng)歷表明該同志已具有1年以上教育工作經(jīng)歷。
特此證明。
單位聯(lián)系電話:________________________
_______________中心小學(xué)
___________年______月_____日
范本四:
姓名_______,性別,身份證號(hào)碼_______。_______年_______月專業(yè)普通全日制教育學(xué)歷(中師、專科、本科)畢業(yè)。_______年_______月該同志在我局申辦教師資格證,經(jīng)審核該同志的申報(bào)材料,符合_______教師資格證(幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校)的認(rèn)定條件,任教學(xué)科_______,教師資格證號(hào)碼_______,教師資格證正在辦理中。
特此證明
頒發(fā)教師資格證書教育行政部門蓋章:
_______年_______月_______日
備注:1、出具證明的機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行教師資格認(rèn)定的有關(guān)政策,凡出具虛假證明的要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門和人員的責(zé)任;
2、該證明信息招聘機(jī)構(gòu)將登陸中國(guó)教師資格網(wǎng)進(jìn)行查詢核對(duì)。
范本五:
茲證明__同志于20XX年12月份在_____________分校從事教師一職。
特此證明!
公司名稱(蓋章):
經(jīng)辦人:
20XX年XX月XX日
范本六:
證明(黑體加粗三號(hào)居中)
(空兩格)茲有我校______同志,于___年___月-----____年____月在我校擔(dān)任____年級(jí)____班班主任一職。該同志任職期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,曾榮獲_____年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)管理工作者等榮譽(yù)。特此證明。
______學(xué)校(加蓋公章)
范本七:
( )××字第××號(hào)
茲證明(男或女,××××年×月×日出生)于××××年×月至××××年×月在××省××市××中學(xué)任英語(yǔ)教師,××××年×月至××××年×月在××省××縣中學(xué)任英語(yǔ)教師。
一.思想建設(shè)
保證支部領(lǐng)導(dǎo)班子的工作熱情以及團(tuán)干部對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,做到以身作則,及時(shí)溝通學(xué)生與上級(jí)團(tuán)組織的關(guān)系,主動(dòng)配合上級(jí)工作,出色完成各項(xiàng)任務(wù),把團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)好。組織團(tuán)員同學(xué)學(xué)習(xí)黨的歷史知識(shí)以及現(xiàn)行政策,培養(yǎng)對(duì)黨的感情和入黨積極性以及自身責(zé)任感。
二.組織建設(shè)
認(rèn)真組織好學(xué)校、學(xué)院派發(fā)的主題團(tuán)日活動(dòng)。做到內(nèi)容豐富多彩,形式多元化,活動(dòng)主題規(guī)范、別出心裁。把活動(dòng)的意義突出的同時(shí)也注重活動(dòng)形式本身,把團(tuán)日主題在輕松的氛圍中體現(xiàn)出來(lái)。
三.作風(fēng)建設(shè)
保證學(xué)生寢室衛(wèi)生,提升a級(jí)率和免檢率。同時(shí), 保證全班同學(xué)沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。 保證每個(gè)團(tuán)支部成員都做一名合格的團(tuán)員。
四.學(xué)風(fēng)建設(shè)
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),保證課堂出勤率,實(shí)行一幫一或是一幫多的學(xué)習(xí)模式,組織大家上晚自習(xí),讓同學(xué)們成績(jī)提升到一個(gè)新的高度。盡量較少掛科率,使每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上都有進(jìn)步。
五.即將開展系列團(tuán)日活動(dòng):
1.在3月5日開展學(xué)雷鋒活動(dòng),打掃教學(xué)樓。
2.去老干部活動(dòng)中心打掃,進(jìn)行慰問(wèn)等一系列送溫暖活動(dòng)。
3.將定期去沈陽(yáng)兒童福利院看望孩子們,送去吃的用的,盡一份愛(ài)心。
4.開展團(tuán)會(huì),進(jìn)行團(tuán)員們的互助的思想溝通。
5.進(jìn)行班級(jí)的一幫一的學(xué)習(xí)、生活上的幫助。
6.去五里河撿拾垃圾,收拾河灘。
六.雷鋒團(tuán)支部創(chuàng)建成績(jī)匯報(bào)
1 “一對(duì)一”幫扶行動(dòng),我們都將日益優(yōu)秀。班級(jí)成員中,互幫互助,組織大家學(xué)習(xí)。
2 雷鋒精神永駐,我們刻骨銘心。三月五號(hào)進(jìn)行向雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3 助殘幫殘行動(dòng),我們的愛(ài)心常在。團(tuán)支部成員參加了校學(xué)生會(huì)組織的愛(ài)心助殘活動(dòng)。
4 幫助地球母親,我們賴以生存的地方。成員去了沈陽(yáng)世博園,清掃我們美麗的地球。
上個(gè)世紀(jì)九十年代,國(guó)家教委相繼頒布了《高等學(xué)校檔案實(shí)體分類法》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》,經(jīng)過(guò)十幾年來(lái)的實(shí)踐,各高校對(duì)它分類范疇的界定,客觀上保證了分類體系的連續(xù)性這一優(yōu)勢(shì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展,特別是高職高專院校人才培養(yǎng)工作自身特點(diǎn)的需要,我們也發(fā)現(xiàn),原來(lái)確定的歸檔范圍和保管期限,已不能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革和發(fā)展的需要,給當(dāng)前的檔案管理工作造成了一些困擾。因此,筆者認(rèn)為,高職高專院校應(yīng)在繼續(xù)保持《實(shí)體分類法》和《工作規(guī)范》特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的前提下,適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的需要,進(jìn)行必要的修訂工作,以期適應(yīng)檔案現(xiàn)代化管理發(fā)展的需要。本文就此作一些探討,以求同行賜教。
一、教學(xué)檔案實(shí)體分類構(gòu)建的原則
以教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估體系為標(biāo)準(zhǔn),以《高等學(xué)校檔案實(shí)體分類法》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》為參照,結(jié)合高職高專院校辦學(xué)方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)的正確定位,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作和檔案工作的自身特點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí),科學(xué)地界定歸檔范圍和保管期限,構(gòu)建符合高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展需要的教學(xué)檔案分類實(shí)體。
1、嚴(yán)格地遵循教學(xué)工作的規(guī)律。高等職業(yè)教育辦學(xué)的一個(gè)明顯特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo),就是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才,由人才培養(yǎng)目標(biāo)決定了它的一切必須按教學(xué)規(guī)律辦學(xué),教學(xué)檔案同樣應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律。
2、鮮明地體現(xiàn)教學(xué)檔案的特點(diǎn)。黨群類、行政類、基建類、設(shè)備類等類別的檔案,其內(nèi)涵具有普遍性,唯有教學(xué)檔案它的內(nèi)涵更為豐富,它的實(shí)體更是豐滿,教學(xué)檔案是高職高專院校檔案的主體。
3、科學(xué)地保持教學(xué)檔案的內(nèi)在聯(lián)系。從教學(xué)類檔案的構(gòu)建來(lái)看,其縱向脈絡(luò)是比較清晰、相對(duì)獨(dú)立的,而其橫向聯(lián)系卻是非常緊密的,如;招生、學(xué)籍、畢業(yè)生之間;專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)之間;師資、課務(wù)、考務(wù)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)建設(shè)之間等,整個(gè)教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)始終是相互聯(lián)系、不可分割的。
4、創(chuàng)新地形成教學(xué)檔案管理的長(zhǎng)效機(jī)制。制度的建立不是一個(gè)很長(zhǎng)、很復(fù)雜的過(guò)程,但是,執(zhí)行和鞏固制度的過(guò)程也許是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。通過(guò)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,以評(píng)促建,創(chuàng)新地形成教學(xué)檔案管理的長(zhǎng)效機(jī)制,建設(shè)的過(guò)程更加重要。
二、教學(xué)檔案實(shí)體分類構(gòu)建的內(nèi)涵
教學(xué)檔案實(shí)體分類的框架設(shè)計(jì)為十四條一級(jí)條目,各條目之間既相對(duì)獨(dú)立,又有聯(lián)系,每個(gè)一級(jí)條目下面設(shè)有二級(jí)條目若干個(gè),有的二級(jí)條目下面還設(shè)有三級(jí)條目若干,按學(xué)年度,由校、系、教研室三級(jí)分別進(jìn)行收集、整理和歸檔,按電子文件和紙質(zhì)文件的不同載體分別歸檔、保管。
1、綜合(JX11)。主要是教學(xué)管理和教學(xué)基本情況的文件材料。如:上級(jí)下達(dá)的有關(guān)教學(xué)工作的文件材料;學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;產(chǎn)學(xué)研合作方案、成果、總結(jié);學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié);學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)章制度匯編;學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議記錄;學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃;學(xué)院教學(xué)設(shè)備的裝備情況;圖書館藏書情況;校園網(wǎng)建設(shè)情況;體育器械統(tǒng)計(jì)情況;學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)材料等等,這些檔案材料的保管期限大部份為永久。
2、師資(JX12)。主要是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和建設(shè)方面的文件材料。如:學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見、年度工作計(jì)劃及總結(jié);教師和教學(xué)管理人員工作職責(zé)、工作規(guī)范;教師崗位聘任合同書;國(guó)家、省、院各級(jí)人才培養(yǎng)工程對(duì)象材料;專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師型教師材料;青年教師培養(yǎng)方案及實(shí)施辦法;教師獲院級(jí)及以上各類教學(xué)、科研評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)、評(píng)審材料及證書復(fù)印件;教師獲各級(jí)各類先進(jìn)表彰情況匯總;教師業(yè)務(wù)檔案;外聘、兼職教師管理文件、資格審批、協(xié)議書、匯總表等材料;校內(nèi)“雙肩挑”教師兼課資格審批表、匯總表;教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)匯總表等等,這些檔案材料的保管期限為永久或長(zhǎng)期。其中教師業(yè)務(wù)檔案是一項(xiàng)面廣量大的建設(shè)任務(wù),要求每一位教師都必須建立業(yè)務(wù)檔案。
3、招生(JX13)。主要是招生及新生錄取工作方面的文件材料。如:上級(jí)有關(guān)招生工作的文件材料;招生計(jì)劃、錄取率、報(bào)到率統(tǒng)計(jì)材料;新生錄取材料及新生名單;學(xué)院招生工作計(jì)劃、總結(jié)材料;委培、代培、自費(fèi)生計(jì)劃、合同及名單;新生素質(zhì)調(diào)查材料等等,這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。
4、學(xué)籍(JX14)。主要是學(xué)生學(xué)籍管理及獎(jiǎng)懲情況的文件材料。如:新生入學(xué)登記表;每學(xué)年初在校學(xué)生名冊(cè);在校學(xué)生檔案;學(xué)生學(xué)籍卡;學(xué)生照片冊(cè);學(xué)生學(xué)籍變更材料(升級(jí)、參軍、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué));學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)材料(獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生);學(xué)生處分材料等等,這些檔案材料的保管期限為永久或長(zhǎng)期。其中學(xué)生檔案也是一項(xiàng)面廣量大的建設(shè)任務(wù),要求為每一位在校的學(xué)生都建立檔案。
5、畢業(yè)生(JX15)。主要是學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作方面的文件材料。如:上級(jí)有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的文件材料;畢業(yè)生工作計(jì)劃、總結(jié);畢業(yè)生畢業(yè)資格審核材料;畢業(yè)生驗(yàn)印名冊(cè);畢業(yè)生一次性就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計(jì)表;畢業(yè)生當(dāng)年年底就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計(jì)表;畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議、合同;單位用(聘用)畢業(yè)生審核備案表;畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤、信息反饋材料、質(zhì)量分析報(bào)告等等,這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。
6、專業(yè)建設(shè)(JX16)。主要是人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)建設(shè)方面的文件材料。如:人才培養(yǎng)目標(biāo)論證報(bào)告;新開或調(diào)整專業(yè)的社會(huì)調(diào)研記錄、申報(bào)、審批材料;各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃;專業(yè)建設(shè)方案、年度實(shí)施計(jì)劃、建設(shè)工作總結(jié);各專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作記錄;各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃;專業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批材料等等,這些檔案材料的保管期限大部份為長(zhǎng)期。
7、課程建設(shè)(JX17)。主要是課余建設(shè)和教材工作的文件材料。如:課程建設(shè)規(guī)劃;院級(jí)以上重點(diǎn)課程建設(shè)申報(bào)材料、審批、驗(yàn)收材料;分專業(yè)各課程(理論、實(shí)踐)教學(xué)大綱匯編;學(xué)期各課程(理論、實(shí)踐)授課計(jì)劃;選修課程內(nèi)容介紹匯編;雙語(yǔ)教學(xué)課程建設(shè)相關(guān)材料;學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃,年度實(shí)施計(jì)劃;省、國(guó)家級(jí)建設(shè)教材申報(bào)材料、審批、驗(yàn)收材料;院級(jí)以上獲獎(jiǎng)教材統(tǒng)計(jì)表、證書復(fù)印件及樣書;參加各級(jí)各類出版教材編審統(tǒng)計(jì)表及樣書;自編校本教材、教學(xué)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和習(xí)題集、教學(xué)參考資料統(tǒng)計(jì)表及樣書;各專業(yè)選用教材目錄、審批表;教材訂購(gòu)計(jì)劃表;各課程選用(理論、實(shí)踐)教材統(tǒng)計(jì)表及樣本;教材采購(gòu)及管理實(shí)施辦法;教學(xué)聲像資料、多媒體課件建設(shè)統(tǒng)計(jì)表及實(shí)樣;教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等改革相關(guān)材料;優(yōu)秀、典型教案;重要的集體備課記錄;選修課開設(shè)課程名稱、課程表;重修課開設(shè)報(bào)名表、課程表、授課計(jì)劃、學(xué)生考勤材料等等,這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。
8、實(shí)習(xí)教學(xué)(JX18)。主要是教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、技能鑒定方面的文件材料。如:各系學(xué)期實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié);院內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)材料(建設(shè)報(bào)告、建設(shè)計(jì)劃、建設(shè)總結(jié)、協(xié)議書等);實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(學(xué)院、企業(yè))名單和實(shí)習(xí)場(chǎng)所匯總表;實(shí)習(xí)(專業(yè)認(rèn)識(shí)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等)指導(dǎo)書、授課計(jì)劃、任務(wù)書、指導(dǎo)記錄;學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理文件;學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書、指導(dǎo)記錄;畢業(yè)設(shè)計(jì)成果材料;學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)匯總表;學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)匯總表;學(xué)院職業(yè)技能鑒定站組織鑒定工作材料;學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)技能、職業(yè)資格證書考證通過(guò)率統(tǒng)計(jì)材料等等,這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。
9、實(shí)驗(yàn)教學(xué)(JX19)。主要是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的文件材料。如:實(shí)驗(yàn)室建設(shè)報(bào)告、批復(fù)、建設(shè)總結(jié)材料;實(shí)驗(yàn)室建設(shè)報(bào)告、批復(fù)、建設(shè)總結(jié)材料;實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、指導(dǎo)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告;實(shí)驗(yàn)開出項(xiàng)目、開出率匯總表;實(shí)驗(yàn)室材料購(gòu)置、消耗、庫(kù)存明細(xì)表;實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、多媒體、語(yǔ)音室、專業(yè)教室等教學(xué)設(shè)備臺(tái)賬、使用記錄、管理規(guī)章制度等等,這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。
10、課務(wù)(JX20)。主要是教學(xué)進(jìn)程開課計(jì)劃等文件材料。如:院歷;院歷;教學(xué)進(jìn)程表;理論和實(shí)踐教學(xué)總課程表、課程與任課教師安排表;系、部學(xué)期任課教師(專任、雙肩挑、外聘、兼職)基本情況統(tǒng)計(jì)表;調(diào)課審批表;教室日志等等,這些檔案材料的保管期限永久或短期。
11、考務(wù)(JX21)。主要是考試和能力測(cè)試方面的文件材料。如:課程試題庫(kù)和試卷庫(kù);班級(jí)/課程期末試卷;各課程(理論、實(shí)踐教學(xué))學(xué)生成績(jī)記錄表(含平時(shí)、期中、期末、總評(píng)成績(jī));按課程歸類補(bǔ)考試卷;補(bǔ)考成績(jī)記錄表;重修課考試試卷;重修課考試試卷;選修課成績(jī)記錄表;系、部按課程進(jìn)行的教學(xué)效果分析;考場(chǎng)、監(jiān)考、巡考人員安排表;監(jiān)考人員培訓(xùn)會(huì)材料;考場(chǎng)記錄;考試違紀(jì)成績(jī)處理材料;學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力考試通過(guò)率統(tǒng)計(jì)材料(三、四、六級(jí)等);學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試通過(guò)率統(tǒng)計(jì)材料(省、國(guó)家);普通話水平測(cè)試等通過(guò)材料等等,這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。
12、質(zhì)量評(píng)價(jià)(JX22)。主要是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)評(píng)估方面的文件材料。如:學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件;學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件;教學(xué)管理規(guī)程匯編;教學(xué)質(zhì)量期初、期中、期末檢查計(jì)劃、總結(jié)材料;教師、學(xué)生座談會(huì)記錄;學(xué)期各級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃、記錄、總結(jié);學(xué)生信息員教學(xué)信息處理記錄材料;教師、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量座談會(huì)記錄;同行、領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄;各類專項(xiàng)教學(xué)評(píng)估材料;教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)材料;教師評(píng)學(xué)材料;教學(xué)異常個(gè)案處理材料等等,這些檔案材料的保管期限為長(zhǎng)期。
13、學(xué)風(fēng)建設(shè)(JX23)。主要是學(xué)生素質(zhì)、學(xué)風(fēng)教育方面的文件材料。如:學(xué)生素質(zhì)教育規(guī)劃;開展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)材料;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施材料;學(xué)生參加院級(jí)以上科技競(jìng)賽、發(fā)明創(chuàng)造、、體育獲獎(jiǎng)等統(tǒng)計(jì)表、證書復(fù)印件;院級(jí)以上優(yōu)秀班集體表彰材料;按年度在校學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)、分析報(bào)告等等,這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。
14、教學(xué)研究(JX24)。主要是教學(xué)研究工作方面的文件材料。如:上級(jí)有關(guān)教學(xué)研究工作的文件材料;學(xué)報(bào);教師和教學(xué)管理人員在社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職情況;學(xué)院及以上教科研成果申報(bào)材料、審批、驗(yàn)收材料;系(部)教學(xué)研究工作會(huì)議記錄;教研室教學(xué)研究工作會(huì)記錄、教研活動(dòng)記錄;教師獲教研、科研成果一覽表等等,這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。
三、教學(xué)檔案實(shí)體分類構(gòu)建的意義
由教學(xué)檔案的本質(zhì)屬性,決定了它在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中的重要地位,與人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估密不可分。因此,科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實(shí)體,是各校規(guī)范教學(xué)管理秩序、加強(qiáng)教學(xué)檔案制度化建設(shè),做好“迎評(píng)促建”的一項(xiàng)非常重要的建設(shè)性工作。
1、規(guī)范了高職高專院校教學(xué)工作的秩序
根據(jù)教育部《高等專科學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人高院校教學(xué)管理要點(diǎn)》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》,科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實(shí)體,對(duì)高職高專學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理本身是一個(gè)很大的促進(jìn),規(guī)范了教學(xué)工作的秩序。
2、豐富了高職高專院校教學(xué)檔案的館藏
學(xué)校人才培養(yǎng)工作的主要信息大量地積累在教學(xué)檔案里,由教學(xué)檔案記載和反映著學(xué)院的人才培養(yǎng)水平。教學(xué)檔案提供的都是教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)中形成的原始材料,這些材料是教學(xué)效果的客觀真實(shí)反映,是教學(xué)成果的不斷積累,足以證明學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平。與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)地延伸教學(xué)檔案分類實(shí)體,將豐富教學(xué)檔案館藏的內(nèi)涵。
3、提升了高職高專院校教學(xué)檔案的水平
根據(jù)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求,科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實(shí)體,形成教學(xué)檔案管理的長(zhǎng)效機(jī)制,這是一個(gè)創(chuàng)建的過(guò)程,也是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程,極大地拓寬了檔案人員的視野,拓展了檔案工作的思路,創(chuàng)新了教學(xué)檔案管理的模式,提升了高職高專院校教學(xué)檔案的水平。
參考文獻(xiàn):
1、國(guó)家教委《高等學(xué)校檔案實(shí)體分類法》(1993)
各中小學(xué)要采取有效措施,落實(shí)好“三進(jìn)”工作。
1、開設(shè)形勢(shì)教育大課堂。各中小學(xué)要利用兩課教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校等時(shí)間,開設(shè)形勢(shì)教育課,集中向?qū)W生宣傳黨的十七大精神。要列出課時(shí)計(jì)劃,組織學(xué)生觀看教育部下發(fā)的形勢(shì)教育課光盤。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,組織學(xué)生走出校園,開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、開展校園主題教育活動(dòng)。要充分利用校園廣播、校報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地,大力宣傳黨的十七大精神,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)開展時(shí)事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng),深化學(xué)生對(duì)十七大精神的領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識(shí)。
二、狠抓常規(guī)教育,全面提高學(xué)生文明素質(zhì)
深化“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)教育效果,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成教育工作。要把工作重點(diǎn)放到貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》上,把組織學(xué)生尤其是新生學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和市教育局制定的“十要十不要”作為一項(xiàng)常規(guī)性工作,常抓不懈。提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
活動(dòng)載體:“十要十不要”宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)全市征集和網(wǎng)上投票,市教育局制定了*市中小學(xué)生“十要十不要”。各校要認(rèn)真組織好對(duì)學(xué)生的宣傳教育活動(dòng)。具體安排見《“十要十不要”宣傳教育活動(dòng)方案》。
三、狠抓常規(guī)管理,全面提高學(xué)校德育管理水平
要建立學(xué)校在校常規(guī)要求,形成符合學(xué)校實(shí)際、具有本校特點(diǎn)的德育管理制度,大力推行學(xué)校一日聯(lián)檢制度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)、班級(jí)內(nèi)務(wù)管理、文體活動(dòng)、課余活動(dòng)等各個(gè)方面都有指導(dǎo)、有監(jiān)督、有檢查、有通報(bào)、有整改,真正使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都處在有效的監(jiān)管下,并逐漸把文明用語(yǔ)、文明行為內(nèi)化為自己的習(xí)慣。
活動(dòng)載體:第五屆德育巡禮活動(dòng)。本屆德育巡禮活動(dòng)包括兩個(gè)方面,即德育督導(dǎo)和班主任技能大賽。
德育督導(dǎo)主要包括:
(1)升旗儀式,各校要按照要求和規(guī)定步驟認(rèn)真組織好每周的升旗儀式,要做好各種材料的積累工作。
(2)檢查常規(guī)管理工作。主要是學(xué)生在校一日常規(guī)和每日聯(lián)檢制度的落實(shí)情況。
(3)德育特色校驗(yàn)收。
四、夯實(shí)德育基礎(chǔ),抓好德育工作者隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)德育主任隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行德育主任月例會(huì)交流制度,推廣“一校一品”。輪流在各校召開主任例會(huì),為主任提供學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高德育主任的工作能力。組織德育主任培訓(xùn),提高德育主任的理論水平。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立班主任培訓(xùn)、考評(píng)機(jī)制,舉辦班主任培訓(xùn)班,對(duì)全區(qū)優(yōu)秀班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
3、豐富德育科網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容、完善功能,為各學(xué)校提供展示和交流的平臺(tái)。
活動(dòng)載體:
(1)班主任話細(xì)節(jié)案例電子版整理上傳工作
(2)班主任技能大賽。班主任技能大賽將分四個(gè)內(nèi)容進(jìn)行,分別是教學(xué)技能、主題班會(huì)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)介紹。具體要求見活動(dòng)方案。
五、固本培元,深化國(guó)學(xué)教育
1、推廣普及國(guó)學(xué)示范校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)國(guó)學(xué)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、特色展示等形式,大力宣傳國(guó)學(xué)教育示范校的成功經(jīng)驗(yàn),普及以固定時(shí)間誦讀為基礎(chǔ),以校本課程、思品課為主渠道,以特色活動(dòng)為載體的國(guó)學(xué)教育模式。
2、結(jié)合傳統(tǒng)美德教育示范區(qū)創(chuàng)建工作,各校尤其是國(guó)學(xué)教育示范校要認(rèn)真梳理國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),形成具有本校特色的國(guó)學(xué)教育體系,爭(zhēng)取成為傳統(tǒng)美德教育示范區(qū)創(chuàng)建工作骨干校。
活動(dòng)載體:
(1)國(guó)學(xué)教育工作調(diào)研。根據(jù)創(chuàng)建示范區(qū)的工作要求,德育科將組織調(diào)研小組到各校進(jìn)行國(guó)學(xué)教育工作調(diào)研,為創(chuàng)建示范區(qū)收集資料、積累素材。
(2)傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)典誦讀。各校要利用傳統(tǒng)節(jié)日等有利教育時(shí)機(jī),舉辦校內(nèi)國(guó)學(xué)經(jīng)典賞讀會(huì)。通過(guò)賞讀會(huì)使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)經(jīng)典、讀經(jīng)典、用經(jīng)典的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)典素養(yǎng),提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng),為將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ)。*年,教育局將舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典賞讀會(huì),希望各校能夠在下半年積極籌備、組織經(jīng)典賞讀會(huì),選拔優(yōu)秀節(jié)目,為區(qū)內(nèi)經(jīng)典賞讀會(huì)做好準(zhǔn)備。
六、開展主題教育月活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》,組織開展9月份的民族精神教育月活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育。
活動(dòng)載體:
(1)組織收看《圓夢(mèng)*》。為了給中小學(xué)提供教育資源,中國(guó)教育電視臺(tái)于9月1日開設(shè)空中課堂《圓夢(mèng)*》,作為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的全國(guó)啟動(dòng)。各校上網(wǎng)查找《圓夢(mèng)*》并組織學(xué)生收看學(xué)習(xí)。
(2)奧運(yùn)精神教育,奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,不僅展示了中國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力和完美的組織能力,也展示了中國(guó)人民的文明、和諧、友善,展示了體育健兒頑強(qiáng)的拼搏精神,各校要組織學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)所展示的中國(guó)精神,使學(xué)生在文明禮儀、拼搏精神、奉獻(xiàn)精神方面受到教育。
(3)感恩教育,教育學(xué)生感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩朋友,組織開展“感恩與成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。征文活動(dòng)在9月底結(jié)束,各校在此之前將十篇優(yōu)秀征文上交德育科進(jìn)行評(píng)選。
七、傳統(tǒng)美德教育示范區(qū)創(chuàng)建工作。根據(jù)市教育局示范區(qū)創(chuàng)建工作方案,進(jìn)行我區(qū)創(chuàng)建工作的調(diào)研、規(guī)劃和骨干校設(shè)立、方案制定等工作,爭(zhēng)取在三年內(nèi)創(chuàng)建傳統(tǒng)美德教育示范區(qū)。各校要積極開發(fā)和整合現(xiàn)有資源,爭(zhēng)取成為傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建工作骨干校。
八、實(shí)施“十百千”活動(dòng)。
在全區(qū)評(píng)選十所德育特色校、百名優(yōu)秀德育工作者、千名文明學(xué)生。各校要積極申報(bào)德育特色學(xué)校,并進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備活動(dòng)。申報(bào)材料在九月末上報(bào)德育科,德育科將根據(jù)學(xué)校申報(bào)在德育巡禮中進(jìn)行驗(yàn)收考評(píng),以確定最終入選學(xué)校。具體要求見活動(dòng)方案。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊
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