大班班主任班級工作精選(九篇)
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第1篇：大班班主任班級工作范文
一、班級情況
幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。
從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。
主要表現(xiàn)為以下幾方面：
對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；
對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。
在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；
在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
班內(nèi)成員分析
我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
健康領(lǐng)域目標(biāo)
1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽信號變隊(duì)形，做早操。
3、知道換牙的衛(wèi)生常識。
4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。
5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過日常的晨間活動及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
社會領(lǐng)域目標(biāo)
1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。
3、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。
5、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。
6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：
通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
語言領(lǐng)域目標(biāo)
1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。
7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)
音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
美術(shù)：
1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
措施：
通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
三、具體措施
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動
四、保教工作
1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生。
2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5.在日常生活別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。
五、家長工作
1、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
2、開展一次家長會，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。
六、安全工作
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下。
首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
第2篇：大班班主任班級工作范文
大四班主任工作計(jì)劃
經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作于學(xué)習(xí)，我對于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個更全面的認(rèn)識，同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足，在不足中更加完美工作
我認(rèn)為在大學(xué)里擔(dān)任班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會的形式，幫同學(xué)分析擇業(yè)問題。因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)學(xué)生踏入社會的一個跳板，在大學(xué)里同學(xué)們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識和能力的考驗(yàn)。所以大學(xué)期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、 班級概括
我所帶的班級是0X會計(jì)八班，會計(jì)九班。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚(yáng)。現(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年，我認(rèn)為在班級工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問題是兩班共同存在的問題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。
二、班級應(yīng)舉行的一些活動
因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí)知識的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動大家學(xué)習(xí)，搞一些活動使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識，在輕松中感到知識的重要。
1、 興趣小組活動
鑒于本學(xué)期班級興趣小組帶給了同學(xué)許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時(shí)，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
2、 禮儀知識
因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學(xué)們必須學(xué)會很多知識，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。
在本學(xué)期中，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學(xué)生都不懂，而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識。要是學(xué)生將來走上職場做一個有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓(xùn)班會是十分必要的。
3、 心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會這個復(fù)雜的層面時(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的活出你想要的人生這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學(xué)們可以任意提問，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。
4、 創(chuàng)新活動
進(jìn)入21世紀(jì)社會需要的不僅是學(xué)習(xí)成績好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。
5、 班級例會
班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課，搞好班級的各種活動。
6、 臨時(shí)會議
臨時(shí)會議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。
7、 節(jié)日班會
例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認(rèn)為作為一個華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開展與其有關(guān)的主題班會來培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增進(jìn)學(xué)生對我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解。
三、根據(jù)這學(xué)期的具體工作，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：
1、號召學(xué)生多參加活動，鼓勵學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。
2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，了解每個學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，必要時(shí)何其家長取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長進(jìn)步。
3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。
5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。
第3篇：大班班主任班級工作范文
大學(xué)班主任隊(duì)伍是高校學(xué)生管理工作的主力軍，述職報(bào)告是學(xué)生思想政治工作的引導(dǎo)者，在推動學(xué)院發(fā)展中，發(fā)揮著不可替代的作用。 2009年7月份，我有幸被選入這支年輕活力的隊(duì)伍，從事班主任工作。擔(dān)任班主任以來，我深深地認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作的重要性和責(zé)任，也看到了學(xué)校自上而下對班主任隊(duì)伍建設(shè)的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校班主任。
目前，我作為一位剛剛踏上大學(xué)班主任工作崗位不久，在學(xué)生工作及班級管理等方面談不上有什麼經(jīng)驗(yàn)，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌。”在工作中我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的班級學(xué)生管理方式方法，不探索在學(xué)管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識。 總結(jié)起來，現(xiàn)就本學(xué)期來班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個匯報(bào)。
二、統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變角色、思想是行動的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議精神和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，用辨證的發(fā)展的眼光看問題，要按照高校班主任的要求辦事，要和學(xué)生管理工作具體任務(wù)要求保持高度一致，指導(dǎo)開展我們各項(xiàng)工作；轉(zhuǎn)變角色就是找準(zhǔn)職業(yè)定位。要完成從一名普通教師到一名專班主任的角色轉(zhuǎn)變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學(xué)生老師之間的關(guān)系。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，樹行的標(biāo)兵，學(xué)的典范。
三、緊密圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，組織開展有意義的活動 “親其師，才信其道。”思想工作是班主任的首要工作。只有走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導(dǎo)。學(xué)生活動是學(xué)校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項(xiàng)活動，對于推動學(xué)生管理工作具有重大意義。 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我班參與了學(xué)校的辯論賽，組織得力，取得了較好的成績，同時(shí)我班計(jì)網(wǎng)的葉敏同學(xué)在市里獲得了亞軍。其次，參與了我校承辦的男子籃球比賽，同時(shí)讓他們到東區(qū)學(xué)校參與籃球賽，在學(xué)校創(chuàng)建文明宿舍活動，其中B406被評為文明宿舍。為了提高全體班干部的素質(zhì)，在12月15日加強(qiáng)了"5S"的培訓(xùn)。通過這些活動的參與管理，加深了與學(xué)生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
第4篇：大班班主任班級工作范文
2016年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié)
一、班級情況分析
本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)能力有所增強(qiáng)，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項(xiàng)作品也更加精美，富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現(xiàn)，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信心不足等等，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改進(jìn)。
二、保教工作
1、建立、鞏固班級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲，認(rèn)真參與集中教育活動，坐姿正確。
2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，積極配合醫(yī)務(wù)室督促幼兒每天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。
4、班級實(shí)行小值日生輪流活動，展開評選小紅花、爭當(dāng)小老師等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力
5、圍繞教育目標(biāo)，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對自己充滿信心。
三、教育教學(xué)
1、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動材料，有計(jì)劃有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動，幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。了故事大王評比活動.幼兒的語言表達(dá)生動富有感，講故事的性也越來越高.
四、家長工作
1、每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表，讓家長隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促使家園教育同步進(jìn)行。
2、學(xué)期初召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng)，及時(shí)聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)班級工作。舉辦家長開放日，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。
3、創(chuàng)設(shè)家教?？ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣傳家教知識，幫助提高家長家教水平。
4、組織家長參與幼兒園各項(xiàng)活動，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園，關(guān)心幼兒園。
5、期初、期末深入幼兒家庭進(jìn)行普訪，結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長交流幼兒情況，育要求，并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考
2016年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵?；叵霂啄陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：
一、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。
我班共38名小朋友，這學(xué)期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、數(shù)學(xué)、音樂、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了中秋節(jié)國慶節(jié)元旦等主題活動，讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。
二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格管理，重抓養(yǎng)成教育，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)一切為了孩子，為了一切孩子的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚(yáng)、少批評。
三、安全與衛(wèi)生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任。在日常生活中，我會通過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進(jìn)步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
第5篇：大班班主任班級工作范文
關(guān)鍵詞 耐心引導(dǎo) 明確目標(biāo) 嚴(yán)格管理 人文關(guān)懷
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
大學(xué)，是人生的一個特殊階段，是學(xué)生從學(xué)校走向社會的過渡時(shí)期，因此大學(xué)生活對于學(xué)生來說特別重要，而學(xué)生能否過好大學(xué)生活，與班主任的管理工作有很大的關(guān)系，以下是筆者對大學(xué)班主任管理工作的幾點(diǎn)思考。
1耐心引導(dǎo)
1.1引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境
學(xué)生在未入學(xué)以前，一般對大學(xué)的環(huán)境會有種種美好的憧憬，而當(dāng)他們走入校園，看到校園的環(huán)境與他們想象中的不一樣時(shí)，會產(chǎn)生種種失落感，因此，班主任利用班會時(shí)間讓他們了解學(xué)校的自然和人文環(huán)境是很重要的，要引導(dǎo)他們用自己的雙眼去感受校園的獨(dú)特之美，學(xué)校的一草一木，一花一樹，學(xué)校的建筑風(fēng)格，以及學(xué)校的歷史和發(fā)展，通過這樣的引導(dǎo)，讓學(xué)生對學(xué)校有一個整體的認(rèn)識，從而更加容易接受學(xué)校的環(huán)境。
1.2引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)院系環(huán)境
由于大學(xué)是有系別的，各個院系的管理風(fēng)格不同，因此，大學(xué)班主任應(yīng)讓學(xué)生了解院系的情況，院系的專業(yè)設(shè)置，特別是自己班里學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)以及就業(yè)情況，學(xué)校對學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)拿到哪些資格證的要求等等，這樣學(xué)生對自己的專業(yè)就會有一個清晰的認(rèn)識，特別是一些同學(xué)可能是調(diào)劑過來的，一開始對這個專業(yè)沒有興趣，要培養(yǎng)他們“既來之，則安之，則愛之”的意識，讓他們迅速融入院系的大環(huán)境中，熱愛自己的專業(yè)，并刻苦鉆研，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
1.3引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)班級環(huán)境
到了大學(xué)之后，來自五湖四海的學(xué)生重新組合成了一個班集體，對于班主任來說，引導(dǎo)學(xué)生在新的班級中重新給自己一個定位是必要的，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生原來在班里可能都是尖子生，而到了大學(xué)的新班級后，別的同學(xué)與自己學(xué)習(xí)成績都相差不大，要讓他們認(rèn)識到這個事實(shí)并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，重新發(fā)展。并引導(dǎo)他們處理好競爭與合作的關(guān)系，最終形成良好的班風(fēng)，成為一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的班集體。
1.4引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)宿舍的環(huán)境
好多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以前都是住在家里，而在進(jìn)入大學(xué)之后基本都要面對住校的問題，而住在一個宿舍的同學(xué)可能在習(xí)慣、性格各方面都有差異，宿舍就像一個小家庭，這個家庭的溫馨和諧是最重要的，如果因?yàn)楦鞣N小事矛盾不斷，那么勢必會影響他們的學(xué)習(xí)和生活，因此，大學(xué)班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生友愛、互助、寬容、理解，盡量培養(yǎng)他們早睡早起的好習(xí)慣，努力讓他們形成處處為別的同學(xué)考慮的意識。
在大學(xué)生初入學(xué)階段，大學(xué)班主任加強(qiáng)這幾個方面的引導(dǎo)是十分必要的，讓學(xué)生自然適應(yīng)學(xué)校以及院系的環(huán)境，通過自己的主觀努力去適應(yīng)班級和宿舍的環(huán)境，讓學(xué)生愛自己的學(xué)校、院系、班級、宿舍，努力形成和諧、團(tuán)結(jié)、友愛的環(huán)境，譜寫大學(xué)生活的和諧樂曲，不僅有利于大學(xué)生的身心健康，而且為他們進(jìn)一步走向社會打下良好的基礎(chǔ)。
2明確目標(biāo)
在大學(xué)里，學(xué)生自由支配的時(shí)間比中學(xué)要多一些，因此好多學(xué)生在入學(xué)后會感到迷茫，不知道大學(xué)的重點(diǎn)是什么。因此班主任應(yīng)該讓學(xué)生明確目標(biāo)，告訴他們大學(xué)的主體依然是學(xué)習(xí)，更多的是自主學(xué)習(xí)，要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，對自己的專業(yè)要學(xué)精，與此同時(shí)要涉獵各方面的知識，樹立全面學(xué)習(xí)的理念，不斷拓寬自己的知識面，另外還要有學(xué)以致用的理念，把所學(xué)的知識用到生活實(shí)踐中。在專注學(xué)習(xí)的同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該注意身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉；處理好學(xué)習(xí)與各種活動的關(guān)系。
3嚴(yán)格管理
對學(xué)生的嚴(yán)格管理是十分必要的，特別是在遵守學(xué)校的紀(jì)律這方面，班主任應(yīng)通過班會時(shí)間讓學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。有的學(xué)生自律能力差，就需要班主任對學(xué)生嚴(yán)格要求，做好考勤工作，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)與期末考評結(jié)合起來，與學(xué)生的評優(yōu)評助結(jié)合起來，對于一些經(jīng)常不遵守紀(jì)律的同學(xué)要單獨(dú)教育。
另外班主任在管理的過程中對學(xué)生的素質(zhì)也應(yīng)嚴(yán)格要求，要培養(yǎng)他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力奮進(jìn)，不斷拼搏，用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服生活中的種種難題。還要培養(yǎng)他們成為講文明、懂禮貌之人。
只有管理嚴(yán)格了，才能讓學(xué)生更好地遵守學(xué)校的紀(jì)律，才能不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，而在大學(xué)中形成的這些好習(xí)慣他們也會帶到以后的工作中，為他們認(rèn)真、踏實(shí)工作打好基礎(chǔ)。
4人文關(guān)懷
第6篇：大班班主任班級工作范文
本學(xué)期班級幼兒人數(shù)不變，男孩26人，女孩14人，共40人?；仡櫞蟀嗌习雽W(xué)期對幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無論在行為習(xí)慣方面，規(guī)則意識方面，交往互助方面，對事情的理解能力方面，以及思維形象學(xué)習(xí)等方面，都有很大的進(jìn)步。
首先，在表達(dá)表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，通過故事表演等手段，他們的語言、肢體、繪畫、音樂等表現(xiàn)進(jìn)步了，對自己有一定的自信。
其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、收集資料，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達(dá)自己的想法。在行為習(xí)慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進(jìn)步，無論看到認(rèn)識或不認(rèn)識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達(dá)方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達(dá)時(shí)喜歡重復(fù)使用“后來后來。。。然后。。。?！币淳褪恰岸?。。。?！?，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里，在計(jì)算能力方面，有了一定的統(tǒng)計(jì)和實(shí)際運(yùn)算的能力，如：在游戲中會運(yùn)用加減運(yùn)算進(jìn)行買賣；另外，在游戲的活動中，幼兒學(xué)會了與他人分工、合作、解決問題的能力有所加強(qiáng)。
同時(shí)我班幼兒也存在幾方面的不足：
1、遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。
2、任務(wù)意識不強(qiáng)，沒有很強(qiáng)的責(zé)任心。
3、生活上依賴性強(qiáng)，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。
4、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。
根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足，對照大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)的情況，制定以下班級工作目標(biāo)。
二、班級工作目標(biāo)
今年我們將根據(jù)《新綱要》，積極開展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
具體工作要求：
1、心理準(zhǔn)備：了解小學(xué)的情況，使幼兒產(chǎn)生向往上小學(xué)的準(zhǔn)備。
2、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守哪些紀(jì)律？如：有時(shí)間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等
3、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：
a、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍，不怕困難，積極尋找答案。
b、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時(shí)間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。
c、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作、有堅(jiān)持性，不怕困難。
d、了解小學(xué)的生活，初步知道小學(xué)學(xué)習(xí)的情況。（如學(xué)什么？課程表？）
e、加強(qiáng)閱讀能力、理解力的培養(yǎng)，豐富幼兒生活中的詞匯，進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力。
4、生活能力的準(zhǔn)備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的能力。（包括整理書包、衛(wèi)生習(xí)慣、準(zhǔn)時(shí)上幼兒園、按時(shí)入睡、在自由時(shí)會結(jié)伴玩耍等）
三、具體工作計(jì)劃
（一）保教工作
1、保育工作
（1）、自己穿脫衣服,折疊衣服。
（2）、會正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴。
（3）、多和開水,出汗時(shí)能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
（4）、不舒服能及時(shí)告訴老師。
（5）、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
（6）、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施
（1）、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。
（2）、教幼兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽。
（3）、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。
（4）、進(jìn)行空氣消毒工作。
2、各領(lǐng)域工作
健康領(lǐng)域
（1）、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
（2）、知道一些安全常識,不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。
（3）、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
（4）、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
（5）、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。
（6）、動作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
（7）、和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友。
（8）、有事能主動告訴老師。
措施
（1）、通過體育游戲和體育課 。
（2）、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。
（3）、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。
社會領(lǐng)域
（1）、快樂、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動,自信心強(qiáng)。
（2）、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。
（3）、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
（4）、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
（5）、樂于接受任務(wù),主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
（6）、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達(dá)自己對他人的
感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。
（7）、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
措施
（1）、通過“三八婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動、關(guān)心他人品質(zhì)。
（2）、在區(qū)活動后,簡單評價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
（3）、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。
（4）、聯(lián)系家長,讓幼兒了解XX縣的一些人文景觀,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
語言領(lǐng)域
（1）、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
（2）、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
（3）、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
（4）、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
（5）、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。
（6）、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施
（1）、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達(dá)自己的所見所聞。
（2）、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
（3）、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
（4）、通過“小小播報(bào)員”,讓幼兒講述自己的新聞。
科學(xué)領(lǐng)域
（1）、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
（2）、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。
（3）、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
（4）、喜歡數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
（5）、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
措施
（1）、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。
（2）、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
（3）、在科學(xué)活動中,讓
幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。
藝術(shù)領(lǐng)域
（1）、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
（2）、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。
（3）、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
（4）、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;
（5）、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià)。
措施:
（1）、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。
（2）、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動手能力和對美的感受力。
（3）、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。
（4）、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。
2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。
室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)：活動室是幼兒學(xué)習(xí)、生活的主要場所，墻飾布置重點(diǎn)是特色化和主題化。我們根據(jù)本班的年齡特征，階段性教育目標(biāo)和本班興趣活動特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環(huán)境，最大限度地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒能力的表現(xiàn)提供了充分的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗(yàn)。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)
1、語言區(qū)
目標(biāo)：在豐富的語言活動中，進(jìn)一步提高聽、說、讀、講的興趣。發(fā)展幼兒語言的聯(lián)想能力及創(chuàng)造能力。
2、計(jì)算區(qū)
目標(biāo)：通過試題操作，看圖計(jì)算，進(jìn)行到10以內(nèi)加減答的學(xué)習(xí)，加深幼兒對數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣，能夠自覺收拾操作材料，愛惜公共用品。
3、科常區(qū)
目標(biāo)：激發(fā)幼兒對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力?；钴S思維，培養(yǎng)分析判斷和推理能力。
4、美工區(qū)
目標(biāo)：提供接觸各種材料的機(jī)會，使幼兒了解材料特性，學(xué)習(xí)運(yùn)用工具進(jìn)行色彩的活動，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。
5、圖書區(qū)
目標(biāo)“進(jìn)一步加大閱讀量，創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識，得到精神需求。對文學(xué)作品產(chǎn)生初步的鑒賞能力。
6、棋類區(qū)
目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅(jiān)持性。訓(xùn)練幼兒的思維，增進(jìn)幼兒分析判斷能力。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與競爭意識。
7、手頭玩具區(qū)
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的多種感知覺，培養(yǎng)幼兒的動手能力。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造，有意嘗試探究，學(xué)習(xí)解決問題。
（三）安全工作
1、從提高幼兒自我保護(hù)意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，并且與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
2、認(rèn)識身體的主要器官的基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
3、春夏季節(jié)天氣變化很復(fù)雜，要密切注意孩子們的身體健康，確保每個孩子高高興興上學(xué)，快快樂樂回家。
4、針對三月份安全教育周工作，在班級中開展安全教育工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識，確保幼兒在園不發(fā)生安全事故。
（四）家園互動
1. 及時(shí)更新家長園地及班級博客，使家長及時(shí)了解最新教育幼兒的動態(tài)，并配合老師作好一些活動的準(zhǔn)備工作和資料的收集，并鼓勵家長踴躍提出建議，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。
2. 搞好親子春游活動、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作能夠滿意，并放心把孩子交給我們。
3. 在家長接送孩子時(shí)及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，并利用現(xiàn)代信息工具及時(shí)反饋孩子的情況，使他們對孩子在園的表現(xiàn)有更深入地了解。
4. 每月做好一次與家長的書面溝通，及時(shí)收集家長的反饋。
四、教師自身發(fā)展：
通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
五、行事歷（見附頁）
三月份：
1、各類計(jì)劃的制定；
2、召開教研大組會議及組織教學(xué)調(diào)研；
3、舉辦各級幼兒園骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動；
4、幼兒器械操評比準(zhǔn)備；
5、衛(wèi)生保健專題講座。
四月份：
1、組織參加XX市“聯(lián)手教研”——教壇新秀教學(xué)展示評優(yōu)活動；
2、幼兒春游；
3、舉辦省一級園園本教研研討活動；
4、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場教研展示活動；
5、開展幼小銜接系列活動。
五月份：
1、幼兒社會實(shí)踐活動；
2、開展《XX市學(xué)前教育保教管理意見》試行情況調(diào)研；
3、幼兒器械操評比；
4、慶祝六一節(jié)活動。
六月份：
1、教師基本功競賽；
2、開展城鄉(xiāng)教研組長師徒結(jié)對先進(jìn)小組評選活動；
3、組織農(nóng)村教研骨干班集中培訓(xùn)；
4、組織部分骨干教師參加杭州第13次新課程培訓(xùn)；
5、召開教研大組會議及組織教學(xué)調(diào)研；
七月份：
1、教師學(xué)期考核；
2、各類資料交流匯總，整理歸檔；
3、召開家委會，聽取家長意見。
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。
二、具體情況分析
品德方面
本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
干部狀況
通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級形成情況
班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊(duì)角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。
2、定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。
3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
4、設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面
通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
七、學(xué)生安全教育
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
八、家訪、來訪工作的開展
由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時(shí)間不長。
針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
各月份的具體安排：
九月份
迎接新學(xué)期的到來，在班級舉行開學(xué)慶祝。
制定班級制度，在班級上宣布。
選舉新的班干部，并宣布其職責(zé)。
開展珍愛生命從我做起的主題班會。
十月份
規(guī)范兩操活動
開展讀好書，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)。
十月長假安全教育班會
十一月份
評選最佳小雛鷹活動。
開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動。
保護(hù)環(huán)境從我做起，選“環(huán)保小衛(wèi)士”
開展冬季體育鍛煉
十二月份
發(fā)揮自己的特長，展示自己的風(fēng)采。
開展藝術(shù)活動，迎接新一年的到來。
在班級開展書畫展活動。
排練迎新年文藝節(jié)目
一月份
制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末考試
隨著新學(xué)期的開始，很高興今年能夠繼續(xù)擔(dān)任大三班的老師，在大三班這個熟悉的教室里，有著許多關(guān)于我的成長經(jīng)歷，今年是我第一次擔(dān)任班主任一職，雖然是第一次當(dāng)班主任，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學(xué)期里，我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師，這一段時(shí)間中，我與她們兩位老師細(xì)細(xì)的交流、探討，讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長。經(jīng)過這段時(shí)間的了解，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要，我們?nèi)焕蠋熒塘亢?，特制定一下班?nèi)的目標(biāo)：
重點(diǎn)：安全、教育、保育、家園、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、班內(nèi)特色活動
一：安全方面：
安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。
3、每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。
二:教育活動：
1、 重視每一節(jié)活動的開展，認(rèn)真組織好集體活動。
2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、做好每一天的一日活動的各個環(huán)節(jié)，注重每一個活動的教育。
三：保育方面：
1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包、疊衣服、物歸原處等等）
2、 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、 定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性。
4、 每天做好班內(nèi)的消毒工作。
四：家園活動：
1、加強(qiáng)飛信的傳播力量，及時(shí)的與家長交流、溝通。
2、每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進(jìn)我們的活動當(dāng)中，并帶動家長進(jìn)行宣傳工作。
3、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
4、 親子活動小作業(yè)的開展，加強(qiáng)親子之間，通過制作、繪畫的感情。
五：班級特色活動：
在今年中，結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動（廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
（一）古詩配畫：
1、我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強(qiáng)幼兒對古詩的認(rèn)識和理解（利用添畫、折紙、線描的形式，將古詩的意思畫出來）。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料來創(chuàng)設(shè)。
（二)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理，材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng)。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中，我們將會主要以幼兒為主，創(chuàng)設(shè)主題墻飾，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中。
八月份：
1、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的活動。
2、做好家長交流的工作，邀請飛信的加入。
3、以《指南》為指導(dǎo)重新布置教室環(huán)境，補(bǔ)充班級玩教具。
4、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。
5、習(xí)慣培養(yǎng)：《我會整理書包》
6、充實(shí)區(qū)角活動的資料，豐富材料。
九月份：
1、開展教師節(jié)主題活動（制作賀卡、我為老師畫張相）。
2、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)主題墻，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會。
3、邀請部分家長志愿者參加---八月十五月餅分享活動。
4、整頓班內(nèi)的區(qū)域角，利用好每個角域。一一對應(yīng)。
5、圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書漂流活動。
6、開展古詩配畫的活動。
7、習(xí)慣養(yǎng)成《我會整理書包》的小比賽活動。
8、防震演練----并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。
9、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章，引起家長的重視。
10、班內(nèi)開張秋季運(yùn)動“健康好寶寶”的計(jì)劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運(yùn)動計(jì)劃表。
11、加強(qiáng)引導(dǎo)，倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛?，記錄孩子們的成長記。
12、加強(qiáng)安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。
十月份：
1、進(jìn)行“班級幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會。
2、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動。
3、添加數(shù)學(xué)區(qū)活動的材料，豐富幼兒們的動手、探索能力。
4、整理圖書角，更新主題圖書，豐富幼兒們的閱讀能力。
5、創(chuàng)設(shè)關(guān)于國慶節(jié)主題的主題墻飾。
6、檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)排查。
7、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書。并進(jìn)行評選活動。
8、開展秋冬幼兒保育宣傳、消防安全演練活動。
9、班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長，并進(jìn)行表揚(yáng)。
10、結(jié)合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進(jìn)課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”
11、開展相關(guān)活動，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的育兒觀念。
12、進(jìn)行世界糧食日主題教育活動。
十一月份：
1、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。
2、加強(qiáng)本班的幼小銜接活動。
3、舉行小型家長長沙龍活動。
4、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。
5、評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”、“文明禮儀小標(biāo)兵”。
6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強(qiáng)幼兒的動手能力。
7、組織幼兒開展防地震安全演練。
8、開展“好書推薦、自制圖書、繪本故事大王評選、親子共讀體會征集”等活動。
十二月份;
1、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動材料。
2、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝
3、隨著冬季的到來，認(rèn)真做好保育工作，加強(qiáng)幼兒整理衣服的能力，進(jìn)行——“我會掖秋衣”的活動比賽。
4、開展特色活動展示分享會。
5、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。
一月份：
1、 班內(nèi)評選---日?！坝H子活動小明星”、文明站隊(duì)“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。
2、 開展幼兒迎新年繪本劇表演。
3、 組織幼兒進(jìn)行常規(guī)活動，開展“我會整理書包”小比賽。
4、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。
二月份：
1、 進(jìn)行學(xué)期檔案整理、教師個人材料檔案的整理。
2、 開展春節(jié)假期安全教育活動。
第7篇：大班班主任班級工作范文
2017大學(xué)上學(xué)期的班主任工作計(jì)劃【一】一、積極開展文體活動
鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。
三、加強(qiáng)班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。
四、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào)，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促，對成績差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對性地為學(xué)生排憂解難。
七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
在這一學(xué)期里，我計(jì)劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高?？偟膩碚f，以上就是杜宇下一學(xué)期的工作情況的計(jì)劃。大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無憂無慮，不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化，也不用擔(dān)心自己的未來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的，在快樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
2017大學(xué)上學(xué)期的班主任工作計(jì)劃【二】一、班級基本情況
本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內(nèi)容
1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時(shí)對學(xué)習(xí)上重視的教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報(bào)。
3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。
4、組織學(xué)生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報(bào)。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進(jìn)入院比賽。
第8篇：大班班主任班級工作范文
一、班級概況：
為使更好的開展班主任工作，我了解到班內(nèi)共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級管理工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
二、根據(jù)去年帶班工作總結(jié)，特制定出本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒樱缈ɡ璒K、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、安排班級內(nèi)主要活動內(nèi)容
1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時(shí)對學(xué)習(xí)上重視的教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，指導(dǎo)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報(bào)。
3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。
4、組織學(xué)生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報(bào)。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進(jìn)入院比賽。
8、組織迎新年慶?；顒印?/p>
9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動會。
10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
以上的三點(diǎn)內(nèi)容是我給自己制定的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各方面知識都能運(yùn)用到今后的工作中，這就是我最大的愿望。
第9篇：大班班主任班級工作范文
關(guān)鍵詞: 中職班主任德育工作 大愛育人 實(shí)施策略
“愛”是人生的真諦、和諧的基礎(chǔ),也是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的前提與基礎(chǔ),是教育力量的源泉?！按髳邸本褪菍摇⑷撕褪聵I(yè)的熱愛與責(zé)任感。大愛育人要求班主任應(yīng)有大愛的胸懷,以大愛理念引導(dǎo)學(xué)生,以大愛之心培養(yǎng)學(xué)生,以大愛之德感染熏陶學(xué)生,以大愛之舉關(guān)心幫助學(xué)生。只有這樣,我們培養(yǎng)的學(xué)生才會因?yàn)楦惺艿綈鄱鬯?、愛學(xué)校、愛祖國、愛社會、愛大自然。中等職業(yè)教育在高中階段教育中占有半壁江山,畢業(yè)生將走向各行各業(yè),他們的素質(zhì)不僅關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會的建設(shè),而且關(guān)系到個人生活和社會的穩(wěn)定。因此,需要高度重視中職學(xué)生德育工作。
一、問題分析
1.中職生是一個特殊的學(xué)生群體。
中職學(xué)生認(rèn)知能力、人格特點(diǎn)處于不成熟的階段,正處于心理發(fā)展的危險(xiǎn)期和困難期。從心理學(xué)觀點(diǎn)來看,中職階段是身心發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期,又稱為人生的黃金時(shí)代。在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性,迫切希望從父母、師長們的束縛中解放出來,渴望社會、學(xué)校、家長能給予他們與其他成人一樣的信任和尊重。
2.生源素質(zhì)越來越低。
近年來,隨著高等院校的擴(kuò)招,高中也在逐步擴(kuò)大招生規(guī)模,導(dǎo)致中等專業(yè)學(xué)校生源越來越少,素質(zhì)越來越低。進(jìn)校的學(xué)生年齡偏小,文化基礎(chǔ)差,自我約束能力弱,自我要求不高,學(xué)習(xí)目的不明確,甚至個別學(xué)生是被家長逼來讀書的。這些學(xué)生一般無心上學(xué),一天到晚無所事事,紀(jì)律極為散漫,學(xué)習(xí)動力不足,行為習(xí)慣不良,精神萎靡不振。
3.存在諸多心理沖突。
大多數(shù)中職學(xué)生能夠積極進(jìn)取,敢于競爭,積極向上。但不少學(xué)生存在著不同程度的不健康心理因素,如不及時(shí)加以引導(dǎo),不但會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)業(yè)、身心的健康發(fā)展,而且會對學(xué)校、班級乃至社會產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
4.中職班主任對德育工作的價(jià)值認(rèn)識不夠。
中職班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和成才方面作出了很大貢獻(xiàn),但仍存在以下問題:一些中職班主任對德育工作的價(jià)值認(rèn)識不夠,沒有把德育工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做;開展學(xué)生工作的知識水平和能力欠缺,不能很好地解決學(xué)生的思想政治問題;德育途徑和手段單一,工作效果達(dá)不到要求。
二、中職班主任德育工作的主要內(nèi)容
1.給學(xué)生一個正確的定位。
中職學(xué)生和普通中學(xué)的學(xué)生有很多的不同,他們不缺的是勇氣和各種的才能,缺乏的是老師的認(rèn)可。所以我們在平時(shí)對待他們的時(shí)候,應(yīng)給他們正確的定位,不能用對普通中學(xué)的學(xué)生那樣的標(biāo)準(zhǔn)來對待他們,對他們平時(shí)的表現(xiàn)要及時(shí)總結(jié),給他們肯定,幫助他們慢慢樹立自信心。
2.重視中職學(xué)生的道德需要。
多年來,我們常常把道德行為的好壞歸因于道德認(rèn)識,忽視了道德需要。其實(shí)人的道德行為動機(jī)來源于道德需要,學(xué)生中表現(xiàn)出來的多種多樣的道德行為和道德能力是由多種多樣的道德需要所引出的。因此,在德育過程中滿足學(xué)生合理的道德需要,就顯得尤為重要。
3.重視在班主任工作中進(jìn)行德育滲透。
班主任應(yīng)全面樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全員育人觀念,充分發(fā)揮校園文化建設(shè)、班集體建設(shè)和社會實(shí)踐活動的德育功能,使德育與班主任工作有機(jī)融合在一起。
三、實(shí)施策略
1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來管理學(xué)生,形成和諧的師生關(guān)系。
面對個性、特點(diǎn)不同的學(xué)生,注重以人為本,精心雕琢學(xué)生的心靈,努力開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中職學(xué)生平時(shí)把自己放在一個弱者的地位來看,從來都不怎么敢奢望能得到老師的表揚(yáng)。班主任應(yīng)對他們給予表揚(yáng),以形成一種很和諧的師生關(guān)系,這樣學(xué)生有什么煩惱就會講,有什么心事也會想到老師,慢慢的學(xué)生也和班主任建立了一種信任的師生關(guān)系。
2.實(shí)施自信心教育,用智慧喚醒學(xué)生的自信。
中職生的自信心主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、文體活動、精神狀態(tài)、社交口才、能力、個性等方面。實(shí)施自信心教育,就是要使學(xué)生相信自己能學(xué)好,知道該怎么學(xué)并能認(rèn)真去做。通過鼓勵學(xué)生積極參加各種文體活動并盡可能表現(xiàn)自己,讓學(xué)生相信自己能在各種文體活動中做得比較出色;教育學(xué)生保持良好的精神狀態(tài),能夠笑對人生,即使遇到困難和阻力也不輕易改變信念或者放棄;鼓勵學(xué)生相信自己的社交能力,使他們能夠和多數(shù)人融洽地相處,輕松自如地交往;鼓勵學(xué)生能夠全面客觀地評價(jià)自己,認(rèn)識自己,對自己的能力充滿信心,相信自己是最好的,相信自己只要努力,就能處理好一切事情。
3.精心組織各種班級活動,引導(dǎo)學(xué)生自我管理。
在班級管理、班團(tuán)活動中,班主任要放手讓學(xué)生自己出主意、想辦法,這對培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力、組織能力和自信心都是很重要的。一個人在集體活動中的威信越高,其自信心就越強(qiáng)。在班級管理中,我們要讓每一個學(xué)生都有這種觀念:我是成年人,也是班級的主人。在管理別人的同時(shí),讓學(xué)生明白自己該做到什么,不該做什么,這樣能提高自我教育能力,讓每個學(xué)生獲得“我有能力”、“我能辦好”、“我是班干”的情感理念,在參與班級管理中獲得自信心。
4.加大情感投入,用真愛贏得學(xué)生的真情。
班主任只有付出真愛,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能達(dá)到超越人的自然屬性的完美境界。只有班主任成為學(xué)生情感的傾訴者,才能真正走近學(xué)生。為此,班主任要做到:學(xué)生生日必賀,生日禮物必送,學(xué)生傷病必到,心理遺憾必解,傳統(tǒng)節(jié)日必過。通過情感的投入,教師能迅速融入到學(xué)生當(dāng)中,使學(xué)生把老師當(dāng)作父母親一樣。
5.嚴(yán)格要求學(xué)生,用責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生成功。
班主任踐行大愛,既要關(guān)心幫助學(xué)生,又要對學(xué)生嚴(yán)格要求,執(zhí)行制度一絲不茍,這也是大愛育人的基本要求。班主任通過積極組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,建立校外服務(wù)基地,為社區(qū)服務(wù),到敬老院為孤寡老人服務(wù),讓每個學(xué)生都參與進(jìn)去,讓他們在活動中逐步體會到“責(zé)任”和“價(jià)值”的內(nèi)涵;通過設(shè)計(jì)符合學(xué)生的心愿、特點(diǎn)的活動,促進(jìn)學(xué)生對“責(zé)任”、“自我價(jià)值”的理解,在這種潛移默化的影響下,使學(xué)生慢慢改變一些不好的習(xí)慣,明白自己對家庭和社會的責(zé)任。
6.注重自身的表率作用。
表率作用是其他任何教育形式所無法相比和替代的。班主任對學(xué)生的影響更為突出。一位班主任應(yīng)熱愛事業(yè),樂于奉獻(xiàn),能甘守清貧,克己奉公,信用誠實(shí),識大體顧大局,處處為人師表,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己帶頭不做,這種“潤物細(xì)無聲”的言傳身教,有著“無聲勝有聲”的巨大感召力和說服力?？鬃诱f得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！焙茈y想象,一個工作三心二意、敷衍了事、對集體事業(yè)漠不關(guān)心、強(qiáng)調(diào)自我的班主任對學(xué)生的職業(yè)道德教育能發(fā)揮多大作用。
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