外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文精選(九篇)

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第1篇：外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文范文

關(guān)鍵詞：復(fù)合型人才；相乘效果；創(chuàng)新能力；自主學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）05-0028-02

一、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與問(wèn)題

高校的復(fù)合型人才培養(yǎng)主要采用“A+B”式的教育模式。比如：本碩連讀、雙學(xué)位、主輔修模式等。但是，這些模式普遍具有以下幾個(gè)問(wèn)題：①在兩個(gè)（以上）專業(yè)的學(xué)習(xí)中，課程之間只是單純累加，互相脫節(jié)，課程間很難發(fā)揮相乘效果（1+1>2的效果）；②學(xué)生不能平衡專業(yè)之間的關(guān)系，“由二擇一”現(xiàn)象嚴(yán)重；③培養(yǎng)周期過(guò)長(zhǎng)，教育成本過(guò)高，難以及時(shí)提供社會(huì)急需人才；④課程設(shè)置與教材、教學(xué)法等沿用傳統(tǒng)的“單學(xué)科”培養(yǎng)方式的做法，培養(yǎng)效率低下。

因此，本文將以大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（以下：大外）的日語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式為例，探討課程之間發(fā)揮相乘效果的可能性，探討教學(xué)中的創(chuàng)新可能性，力求為高校復(fù)合型人才培養(yǎng)模式提供有益的參考。

二、大外的日語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式

近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才需求的增加，大外日語(yǔ)學(xué)科的人才培養(yǎng)已經(jīng)從單一的語(yǔ)言學(xué)擴(kuò)展到了“日語(yǔ)+專業(yè)”、“專業(yè)+日語(yǔ)”等多元化途徑。

“日語(yǔ)+專業(yè)”模式充分體現(xiàn)了對(duì)人才需求的快速對(duì)應(yīng)。2010年，大外對(duì)“日語(yǔ)+專業(yè)”模式進(jìn)行整合，將原有的“日語(yǔ)+國(guó)貿(mào)、商務(wù)”專業(yè)調(diào)整為“日語(yǔ)+物流、金融、工商管理、國(guó)貿(mào)”專業(yè)，注重語(yǔ)言應(yīng)用能力與實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，學(xué)制4年，頒發(fā)語(yǔ)言學(xué)學(xué)士學(xué)位。

“專業(yè)+日語(yǔ)”模式包括“營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)、金融+日語(yǔ)”三個(gè)專業(yè)，分別與日本亞細(xì)亞大學(xué)（2007年開(kāi)辦）、岡山商科大學(xué)（2008）、城西國(guó)際大學(xué)（2008）進(jìn)行合作培養(yǎng)，采用“2+2”方式，三年級(jí)編入合作院校同等專業(yè)三年級(jí)，畢業(yè)后獲雙方頒發(fā)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。這種國(guó)際化培養(yǎng)方式為學(xué)生提高語(yǔ)言能力、縮短培養(yǎng)年限、培養(yǎng)國(guó)際化視野發(fā)揮了重要作用。

以上兩個(gè)模式的共同點(diǎn)之一就是：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，難免在日語(yǔ)與專業(yè)課之間進(jìn)行取舍。因此，為了使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，如何提高課程間的相乘效果從而提高學(xué)習(xí)效率成為教學(xué)改革的重點(diǎn)。為此，兩種模式在課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、教材建設(shè)、教學(xué)法改革、自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了諸多嘗試。

三、課程間相乘效果的發(fā)揮

尋求課程間相乘效果的最大化是提高復(fù)合型人才培養(yǎng)效率的關(guān)鍵。同時(shí)，創(chuàng)新性思維以及自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成也是學(xué)生維持可持續(xù)發(fā)展的重要因素。課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、教材建設(shè)、教學(xué)法改革都需要為這一終極目標(biāo)服務(wù)。

1.模塊與選修相結(jié)合的課程設(shè)置。課程設(shè)置針對(duì)不同類型的培養(yǎng)模式采用不同的方法，靈活對(duì)應(yīng)。其中，“日語(yǔ)+專業(yè)”模式中，課程設(shè)置的主要特點(diǎn)是“模塊式”，各模塊相對(duì)獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用性”的培養(yǎng)。這一模式中，經(jīng)濟(jì)類課程除了經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)等共通的基礎(chǔ)必修模塊外，還分別設(shè)立了物流管理、金融學(xué)、工商管理以及國(guó)際貿(mào)易模塊，每個(gè)模塊包含10門專業(yè)必修課，以應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主。這種模塊式的課程設(shè)置便于快速調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，快速地為社會(huì)提供急需人才。除了以上5大必修模塊之外，大量的選修課也為學(xué)生開(kāi)拓視野、加強(qiáng)自己喜好課程的學(xué)習(xí)提供了條件。目前，學(xué)生可以從60門相關(guān)課程中任意選修。“專業(yè)+日語(yǔ)”模式中，課程設(shè)置采用“二二分段式”與“四年一貫制”。學(xué)生一二年級(jí)在大外學(xué)習(xí)，要求日語(yǔ)與專業(yè)能力分別達(dá)到同等專業(yè)的同等水平。三四年級(jí)編入合作院校同等專業(yè)三年級(jí)，按照當(dāng)?shù)氐慕逃Ｊ?，與日本學(xué)生同管理、同要求。

因此，一二年級(jí)要同時(shí)學(xué)好經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課和日語(yǔ)，以便三四年級(jí)順利融入日本課堂。對(duì)此，一二年級(jí)的日語(yǔ)課程，與日語(yǔ)專業(yè)同教材、同課時(shí)、同試卷，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課基本采用日語(yǔ)教材日語(yǔ)授課的方式。目前，隨著經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累，由任課教師執(zhí)筆的日文版經(jīng)管類教材陸續(xù)出版使用。由于執(zhí)筆教師同時(shí)也承擔(dān)日語(yǔ)教學(xué)，所以這些教材無(wú)論在難易度還是在內(nèi)容安排方面都充分考慮了學(xué)生的日語(yǔ)能力，讓學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中鞏固日語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中探尋專業(yè)知識(shí)，提高趣味性，以達(dá)到“1+1﹥2”的效果。當(dāng)然，這需要有一支語(yǔ)言嫻熟、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的復(fù)合型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這一點(diǎn)將在師資的引進(jìn)與培養(yǎng)中進(jìn)行介紹。

三四年級(jí)學(xué)生在日方合作院校著重經(jīng)濟(jì)類課程的學(xué)習(xí)，在四年一貫制的前提下，由日方提供廣泛充實(shí)的課程表供學(xué)生選擇。比如市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)中，亞細(xì)亞大學(xué)除了專業(yè)必修課外，還開(kāi)設(shè)了專業(yè)選修課60余門、公共選修課100多門供學(xué)生選修。并根據(jù)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，為每一位學(xué)生配備專門教師進(jìn)行課程選擇等方面的指導(dǎo)。

2.提高語(yǔ)言與經(jīng)管理論相乘效果的關(guān)聯(lián)性教學(xué)法。大外的日語(yǔ)復(fù)合型培養(yǎng)模式中，大部分的經(jīng)管類課程都由專職教師參照學(xué)生日語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，選用或自編日文教材，采用日語(yǔ)授課，使日語(yǔ)學(xué)習(xí)與經(jīng)管理論的學(xué)習(xí)相輔相成、互相促進(jìn)。除了雙語(yǔ)教學(xué)外，引導(dǎo)學(xué)生探尋語(yǔ)言學(xué)與經(jīng)管理論的關(guān)聯(lián)，也有助于在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中提高日語(yǔ)能力。比如，“尋找俗語(yǔ)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)”活動(dòng)既可以引導(dǎo)學(xué)生從司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中尋求經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、提高理論學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也可以使學(xué)生通過(guò)專業(yè)課的學(xué)習(xí)來(lái)鞏固和提高日語(yǔ)，啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成勤于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的習(xí)慣。

3.復(fù)合型師資的引進(jìn)與培養(yǎng)。復(fù)合型人才培養(yǎng)的一個(gè)普遍問(wèn)題就是課程之間互相脫節(jié)，比如經(jīng)管與外語(yǔ)模式中，越是小語(yǔ)種，課程間互相脫節(jié)的程度越明顯。其原因之一就是缺乏復(fù)合型師資。這也是傳統(tǒng)的專才教育所帶來(lái)的必然結(jié)果。

因此，大外積極從國(guó)外引進(jìn)復(fù)合型師資并進(jìn)行培養(yǎng)。這些教師均在日本取得了經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)博士學(xué)位，擁有深厚的專業(yè)功底和日語(yǔ)能力。這些教師在擔(dān)當(dāng)經(jīng)管課程的同時(shí)，也擔(dān)當(dāng)日語(yǔ)教學(xué)的主干課程，有利于掌握專業(yè)課教學(xué)與日語(yǔ)教學(xué)之間的平衡，也有利于二者之間的相互融合。

當(dāng)然，這些教師的日語(yǔ)教學(xué)能力有待提高。在這一點(diǎn)上，學(xué)校的多種特色制度發(fā)揮了重要作用。比如，“集體備課”制度不僅給教師提供了集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，更為這些教師提供了將自己的日語(yǔ)知識(shí)系統(tǒng)化的機(jī)會(huì)。同時(shí)，“評(píng)價(jià)式與學(xué)習(xí)式聽(tīng)課制度”也給大家提供了吸取他人寶貴經(jīng)驗(yàn)、改善自己教學(xué)方式的平臺(tái)。

四、注重創(chuàng)新能力與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)改革

1.教學(xué)目標(biāo)的師生共有。大學(xué)生與高中生的最大不同點(diǎn)就是，高中生只須按照教師的指令來(lái)學(xué)習(xí)，而大學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何確定前進(jìn)的目標(biāo)并掌握達(dá)成目標(biāo)的方法，也就是說(shuō)要培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)能力。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，知識(shí)的交替逐漸頻繁，“授之于魚(yú)”的授課方式已經(jīng)不能滿足時(shí)代的要求。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力將更有利于學(xué)生快速適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展并引領(lǐng)時(shí)代潮流。李開(kāi)復(fù)說(shuō)，教會(huì)學(xué)生舉一反三是大學(xué)送給學(xué)生的最好禮物。正所謂“授之以魚(yú)”不如“授之以漁”，讓學(xué)生共有這種意識(shí)是復(fù)合型人才培養(yǎng)成功的前提。所以，這種意識(shí)的培養(yǎng)，成為課程表之外的一個(gè)重要教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新性思維能力成為教學(xué)的重點(diǎn)。這種“授之于漁”的教學(xué)方式，是大外復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的重要特征之一。

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的“小導(dǎo)師”制度?！靶?dǎo)師”制度改變了以往的“教師講學(xué)生聽(tīng)”的方式，由學(xué)生擔(dān)任課堂的主角，教師進(jìn)行引導(dǎo)并答疑解難。這種方式既能增強(qiáng)師生互動(dòng)，又是教師了解學(xué)生興趣點(diǎn)以及學(xué)生能力水平、學(xué)生深度進(jìn)行系統(tǒng)思維的重要手段。學(xué)生在準(zhǔn)備講義的過(guò)程中，還要聯(lián)系當(dāng)今熱點(diǎn)，搜尋大量的資料以應(yīng)對(duì)來(lái)自其他學(xué)生以及教師的提問(wèn)，既鍛煉了組織材料、運(yùn)用材料的能力，又提高了洞察力。同時(shí)，這種方式還能增強(qiáng)表達(dá)能力、溝通能力以及掌控局面的能力，有助于對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行客觀正確的評(píng)判。

3.提高創(chuàng)新意識(shí)的“課題領(lǐng)養(yǎng)法”與“課題申報(bào)法”。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍、興趣廣泛、追求個(gè)性化發(fā)展，僅僅是課堂上的知識(shí)已經(jīng)很難滿足他們的需求，不利于其創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成?！罢n題領(lǐng)養(yǎng)法”與“課題申報(bào)法”為他們提供了發(fā)表見(jiàn)解、弘揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)?！罢n題領(lǐng)養(yǎng)法”由教師提供題目供學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)，“課題申報(bào)法”由學(xué)生自行申報(bào)題目，最后二者均需提供學(xué)習(xí)報(bào)告。兩種方式均不占用課堂時(shí)間，通過(guò)師生之間非正式的指導(dǎo)逐步完善。調(diào)查表明，大部分參與學(xué)生的畢業(yè)論文與就業(yè)計(jì)劃都與其領(lǐng)養(yǎng)或申報(bào)的課題相關(guān)。這種積極性可以從佩魯茲與安德魯斯（Pelz & Andrews）的“被管理的自由”這一概念中找到證明。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但卻有助于其把握大學(xué)生的心理與喜好，提高教學(xué)針對(duì)性，可謂教學(xué)相長(zhǎng)。

4.項(xiàng)目式中日共同講義。項(xiàng)目式的中日共同講義也提供了提高課程間相乘效果的途徑。講義從2006年開(kāi)始每年于暑假集中進(jìn)行，邀請(qǐng)日方師生參與。合作院校有龍谷大學(xué)、立命館大學(xué)，由雙方師生共同對(duì)中日經(jīng)濟(jì)等事先選定的內(nèi)容進(jìn)行理論探討與實(shí)例分析，并到外企進(jìn)行實(shí)地考察。這種方式便于平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重的學(xué)生參與，學(xué)生不僅開(kāi)闊了視野，自我管理與自主學(xué)習(xí)能力也得到很大提升，而且提高了日語(yǔ)水平。

五、結(jié)語(yǔ)

復(fù)合型人才培養(yǎng)的問(wèn)題主要源于專業(yè)之間難以發(fā)揮相乘效果，從而變成專業(yè)之間的單純累加，造成時(shí)間的浪費(fèi)。而培養(yǎng)周期過(guò)長(zhǎng)又必然會(huì)導(dǎo)致教育成本提高，難以適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。大外的日語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，通過(guò)靈活的模塊式課程設(shè)置來(lái)應(yīng)對(duì)人才需求的快速變化；通過(guò)關(guān)聯(lián)性教學(xué)法、復(fù)合型師資的培養(yǎng)、雙語(yǔ)教材的開(kāi)發(fā)等促進(jìn)課程間的相乘效果；通過(guò)小導(dǎo)師制度、課題領(lǐng)養(yǎng)與申報(bào)、項(xiàng)目式中日共同講義等方法提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，使人才培養(yǎng)效率得到了大幅提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]李開(kāi)復(fù).與未來(lái)同行[M].北京：人民出版社，2006.

[2]基礎(chǔ)演習(xí)教材編集委員會(huì).如何在經(jīng)管學(xué)部學(xué)習(xí)[M].日本：文理閣，2009.

第2篇：外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文范文

    論文摘 要:語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是指兩種或兩種以上的語(yǔ)言或語(yǔ)言變體之間進(jìn)行的轉(zhuǎn)換,在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中都存在這一現(xiàn)象。在國(guó)際化的趨同背景下,中國(guó)也注入越來(lái)越多的時(shí)尚元素。網(wǎng)絡(luò)作為普及化的媒體資源,無(wú)疑成為時(shí)尚信息最好的傳播介質(zhì)。由于時(shí)尚元素的國(guó)際化特點(diǎn),時(shí)尚信息網(wǎng)站中頻繁出現(xiàn)英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象,起到了簡(jiǎn)潔語(yǔ)言、體現(xiàn)時(shí)尚感、解釋說(shuō)明、調(diào)節(jié)語(yǔ)氣的作用,迎合了讀者的口味。 

    一、語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換及其相關(guān)研究 

    語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是指在同一對(duì)話中使用兩種或兩種以上的語(yǔ)言變體?？赡苤皇且粋€(gè)詞發(fā)生轉(zhuǎn)換,也可能連續(xù)幾個(gè)句子發(fā)生轉(zhuǎn)換;變體可能是不同的語(yǔ)言,也可能是同一語(yǔ)言的不同風(fēng)格(Carol,1988)。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換作為語(yǔ)言接觸的結(jié)果之一,在過(guò)去得到眾多研究領(lǐng)域的重視,比如人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及教育學(xué)等(何自然、于國(guó)棟,2001:86)。伴隨改革開(kāi)放的深入,中國(guó)大陸和外界的聯(lián)系越來(lái)越頻繁。漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象非常普遍。作為語(yǔ)言接觸和跨文化交際中的一種普遍現(xiàn)象,語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換開(kāi)始不斷地出現(xiàn)在日常生活當(dāng)中,比如電視廣播、報(bào)刊雜志、流行歌曲、廣告以及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等。漢英之間語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換也隨之成為許多語(yǔ)言學(xué)家研究的對(duì)象。在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI)有關(guān)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的論文當(dāng)中,有相當(dāng)一部分是對(duì)西方理論的介紹及研究現(xiàn)狀的綜述(范琳,1998;陳耘,2003;姚明發(fā),2007),實(shí)證型的研究也多局限于對(duì)英語(yǔ)課堂和方言等語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的分析上(黃成夫,2004;陳孝宗,2007),而研究時(shí)尚信息網(wǎng)站語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的非常少。 

    二、中文時(shí)尚信息網(wǎng)站英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的語(yǔ)用功能 

    本文研究的對(duì)象是中文時(shí)尚信息網(wǎng)站。提起“時(shí)尚”這個(gè)詞,許多人都會(huì)聯(lián)想到服飾、化妝品、新潮食品、旅游及現(xiàn)代家居生活等。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,時(shí)尚追求者已經(jīng)將其信息來(lái)源從時(shí)尚雜志轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)。目前,提供時(shí)尚信息的網(wǎng)站比比皆是,本研究將以“瑞麗女性網(wǎng)”作為研究對(duì)象。 

    隨著瑞麗品牌在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的成功拓展,瑞麗女性網(wǎng)現(xiàn)已成為服務(wù)于中國(guó)大陸及全球華人社群的領(lǐng)先在線媒體。以瑞麗品牌強(qiáng)大的內(nèi)容資源為核心,以國(guó)內(nèi)外百余家內(nèi)容提供商資源為補(bǔ)充,瑞麗女性網(wǎng)內(nèi)容時(shí)效性更強(qiáng)、信息量更豐富、表現(xiàn)形式更為多樣。這必然要和國(guó)際最新時(shí)尚接軌,引入最新的時(shí)尚產(chǎn)品和潮流。另外,主要定位讀者“白領(lǐng)”都有良好的教育背景和一定的英語(yǔ)水平,因此時(shí)尚信息中英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象十分頻繁。研究分析發(fā)現(xiàn),在具體語(yǔ)境中,語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換具有多種語(yǔ)用功能,本研究將其歸為五類: 

    (一)使行文簡(jiǎn)潔 

    隨著中國(guó)入世,越來(lái)越多的國(guó)際品牌入駐國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。新品牌和新產(chǎn)品的引入必然會(huì)帶來(lái)新名詞。對(duì)于雙語(yǔ)使用者來(lái)講,保留一些耳熟能詳?shù)膶I(yè)名詞或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)遠(yuǎn)比翻譯出來(lái)更好。同樣,由于和國(guó)際時(shí)尚緊密相連,時(shí)尚信息中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)外國(guó)的地名、人名等。如果用音譯譯成漢語(yǔ)的話,會(huì)變得復(fù)雜許多,而且作為非學(xué)術(shù)信息也沒(méi)有這個(gè)必要。因此保留原語(yǔ)是時(shí)尚資訊常用的手段,這樣既能體現(xiàn)時(shí)尚氣息,又做到了行文簡(jiǎn)潔。 

    (1)從Episode的時(shí)尚高貴到Jessica的純真浪漫,彰顯了品牌今季獨(dú)有的充滿藝術(shù)感的設(shè)計(jì)風(fēng)格。 

    (2)歐萊雅始終推動(dòng)良好的UVA/UVB平衡防護(hù),并幫助引入了歐洲美容化妝品協(xié)會(huì)(COLIPA)制定的UVA標(biāo)識(shí)。 

    (3)加上同期推出品牌首創(chuàng)之BB Cream嫩肌粉底霜SPF 25 PA+++,由潔膚、彩妝至防曬全面照顧,讓你在夏日綻放亮白迷人光彩。 

    (4)本地與國(guó)際知名品牌均是其中的座上客,如Bellerose、Chine、Olivier Strelli、Essentiel、Scapa、Sarah Pacini及 Kipling,以及國(guó)際名牌Versace、Escada、Hugo Boss、Pringle of Scotland、Marithé+Fran ois Girbaud、Mugler Men、Tommy Hilfiger及Calvin Klein Jeans。 

    (二)保留原信息 

    引用是信息傳達(dá)常用的手段之一。為了把引用語(yǔ)的信息如實(shí)地保留,保持原語(yǔ)言的真實(shí)性,瑞麗女性網(wǎng)通常采取的是直接引用英文原句而不加翻譯,或者是英漢語(yǔ)都使用的方法。 

    (5)這不是一個(gè)度假勝地,它是一個(gè)國(guó)度。繼Be Stupid(一起傻吧)廣告系列轟動(dòng)全球之后,Diesel的下一個(gè)挑戰(zhàn)是創(chuàng)建一個(gè)全新的傻瓜社會(huì):一個(gè)烏托邦式的熱帶雨林——在那里,傻瓜宣言能夠茁壯成長(zhǎng)并蓬勃發(fā)展。 

    (6)如今這個(gè)名為“OBSESSIVE CONSUMPTION——WHAT DID YOU BUY TODAY?”的項(xiàng)目已集結(jié)成書(shū)…… 

    (7)正如品牌CEO,Lisa Montague女士在會(huì)上對(duì)中國(guó)媒體所說(shuō)的,“Loewe-One touch tells the story(一觸即知的皮革傳奇精神)”在這次品牌的中國(guó)之行 中被呈現(xiàn)得淋漓盡致。 

    (8)澳大利亞的鞋靴品牌ZU Shoes 2011秋冬廣告大片的主題是“生活就像一場(chǎng)秀”(Life is a runway)。 

    (三)體現(xiàn)時(shí)尚感 

    目前,漢語(yǔ)中一些英語(yǔ)流行語(yǔ)的使用頻率是相當(dāng)高的,大家習(xí)慣不把它翻譯成漢語(yǔ)。比如“fashion show”,“今天很high”等。所以,在時(shí)尚信息中保留原英文詞就做到了追求“時(shí)尚”。 

    (9)誰(shuí)說(shuō)OL職場(chǎng)裝扮只能循規(guī)蹈矩又死板?優(yōu)雅OL的職場(chǎng)裝加點(diǎn)甜美更有人氣呢! 

    (10)柔柔的色彩,溫柔的小淑女look,是不是最受男友喜愛(ài),秒殺他的心呢? 

    (11)花語(yǔ)LADY多漾春夏風(fēng)格扮靚今季 

    (12)藍(lán)綠色的漸變長(zhǎng)發(fā),視覺(jué)沖擊力真是好強(qiáng)烈啊,瞬間變身辣妹,party queen就是你啦! 

    (四)解釋說(shuō)明 

    在時(shí)尚信息中,一些漢語(yǔ)詞語(yǔ)后面常會(huì)跟與其相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ),有時(shí)候還有括號(hào)加注,起到進(jìn)一步解釋說(shuō)明的作用。這是因?yàn)橛袝r(shí)候英語(yǔ)和漢語(yǔ)不能完全對(duì)等,英語(yǔ)能夠有助于讀者更好地了解時(shí)尚所傳達(dá)的信息。 

    (13)The Body Shop的美白護(hù)膚系列Moisture White紫蘇水份美白系列,新加入三位新成員,包括兼具美白與卸妝功效的Moisture White Shiso Make-up Cleansing Oil紫蘇水份美白嫩膚卸妝油、及全新泡沫潔面配方Moisture White Shiso Foaming Facial Wash紫蘇水份美白潔面泡沫。 

    (14)嬉皮風(fēng)是60年代青年人風(fēng)靡的打扮,今天小編就為你介紹10款嬉皮風(fēng)love&peace精神的發(fā)型,點(diǎn)亮浪漫春夏吧。 

    (五)調(diào)節(jié)語(yǔ)氣 

    由于和時(shí)尚息息相關(guān),也就免不了會(huì)提及一些私人問(wèn)題,為了避免尷尬,能更委婉地表達(dá)意思,就需要進(jìn)行語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換,把語(yǔ)氣緩和下來(lái)。 

    (15)他對(duì)金錢數(shù)字尤其精打細(xì)算,是持家的一把好手。這種男人,即使不是GAY,也有明顯的GAY傾向。 

    (16)-他會(huì)不會(huì)是個(gè)花花公子,-他到底和多少女人上過(guò)床-,他心里只有SEX沒(méi)有愛(ài)嗎…… 

    (17)從這個(gè)角度上說(shuō),就像每個(gè)男人都會(huì)成家立業(yè)擁有一個(gè)女人,我們建議每個(gè)男孩也配備一個(gè)Shower Breasts——一切就好像是在母親懷抱時(shí)那么自然,需要的時(shí)候,它總是會(huì)給你足夠的乳汁,當(dāng)然,現(xiàn)在是浴液。 

    三、中文時(shí)尚信息網(wǎng)站語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的原因 

    從時(shí)尚信息網(wǎng)站英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的語(yǔ)用功能來(lái)看,語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的出現(xiàn)具有一定的原因。 

第3篇：外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文范文

關(guān)鍵詞 教學(xué)改革 國(guó)際貿(mào)易專業(yè) 人才培養(yǎng)模式 特色

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 國(guó)際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式類型及其利弊分析

國(guó)際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式究竟哪種好？目前尚無(wú)定論。國(guó)內(nèi)大致有三種模式：

模式一，重點(diǎn)綜合性大學(xué)及不少的財(cái)經(jīng)大學(xué)，該類大學(xué)以理論研究型為主，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)類等應(yīng)用性課程基本不沾邊。它們培養(yǎng)的是“研究型人才，即出國(guó)留學(xué)、考研、政府官員”；以北京大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)四年本科培養(yǎng)方案為例：

必修課程：38 學(xué)分

“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（上）”、“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（下）”、“高等數(shù)學(xué)（B）一”、“高等數(shù)學(xué)（B）二”、“線性代數(shù)（B）”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（B）”、“經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（Ⅰ）”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（Ⅱ）”、“中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”。

專業(yè)必修課程：19 學(xué)分?！皣?guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“西方財(cái)政學(xué)”、“國(guó)際貿(mào)易”、“世界經(jīng)濟(jì)專題”、“專業(yè)英語(yǔ)”、“國(guó)際金融”。

選修課程：51學(xué)分。

（1）本科素質(zhì)教育通選課：16學(xué)分

（2）分類選修課程：24學(xué)分

其中：基礎(chǔ)知識(shí)技能類：至少4學(xué)分；“世界經(jīng)濟(jì)史”、“外國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史”、“會(huì)計(jì)學(xué)原理”、“貨幣銀行學(xué)”、“組織行為學(xué)。

國(guó)別地區(qū)經(jīng)濟(jì)類：至少4學(xué)分；“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”、“日本經(jīng)濟(jì)”、“歐盟經(jīng)濟(jì)”、“韓國(guó)經(jīng)濟(jì)”、“俄羅斯經(jīng)濟(jì)”。

國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理類：至少4學(xué)分；“營(yíng)銷學(xué)”、“國(guó)際投資學(xué)”、“企業(yè)并購(gòu)”、“國(guó)際銀行管理”、“跨國(guó)公司管理”、“保險(xiǎn)學(xué)原理”。

經(jīng)濟(jì)理論類：至少4學(xué)分；“產(chǎn)業(yè)組織理論”、“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“環(huán)境與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”。

（3）任意選修課程：11學(xué)分（可以跨院系、跨學(xué)科選修相關(guān)課程）。

上述這個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)四年本科培養(yǎng)方案，全然是一個(gè)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的構(gòu)架。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生的理論水平很高，考研率高，是高水平論文的主產(chǎn)區(qū)。但也存在十分明顯的弊端：

（1）該類學(xué)校在中國(guó)培養(yǎng)的本科生、碩士生、博士生眾多，大多云集在高校、科研院所、政府機(jī)構(gòu)，很少去企業(yè)第一線。這樣的結(jié)果導(dǎo)致中國(guó)最優(yōu)秀的人才只能在高校、科研院所里高談闊論，而不能在企業(yè)的第一線去提高企業(yè)水平和效益，創(chuàng)造價(jià)值。這也就是當(dāng)今中國(guó)企業(yè)管理水平、對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)水平低下，創(chuàng)新能力不強(qiáng)的重要原因。

（2）由于缺少實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，無(wú)法在高校的講臺(tái)上理論聯(lián)系實(shí)際，深度、靈活地講解國(guó)際貿(mào)易政策和國(guó)際貿(mào)易慣例、規(guī)則等。在政府機(jī)構(gòu)的政策制定中往往出現(xiàn)脫離實(shí)際的現(xiàn)象，以致造成時(shí)有進(jìn)出口企業(yè)受損的現(xiàn)象。

（3）按理說(shuō)重點(diǎn)高等院校應(yīng)當(dāng)是為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)企業(yè)改革、創(chuàng)新發(fā)展的咨詢機(jī)構(gòu)。然而，據(jù)了解在當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨越來(lái)越多的“反傾銷、反補(bǔ)貼”的訴訟中，這些高校的國(guó)際貿(mào)易老師面對(duì)企業(yè)的咨詢和求助一臉茫然，不知所措。因?yàn)檫M(jìn)出口貿(mào)易中的商品價(jià)格，在各個(gè)環(huán)節(jié)的構(gòu)成成本和費(fèi)用是十分繁雜的，沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)計(jì)算的，這也就談不上去反傾銷、反補(bǔ)貼應(yīng)訴了。

模式二，以高職及專升本院校為代表的應(yīng)用型學(xué)校，人才培養(yǎng)方案定位在“操作型”。據(jù)一些用人單位反映：這些學(xué)生的最大優(yōu)點(diǎn)是能較快地上崗操作，但工作中對(duì)一些事情的理解能力和解決問(wèn)題的能力較差。

因此，業(yè)界較歡迎模式三，這就是以過(guò)去外經(jīng)貿(mào)部所屬院校（北京對(duì)外貿(mào)易大學(xué)、上海外貿(mào)學(xué)院等）及眾多采用該模式的普通本科高校為代表，這類院校的人才培養(yǎng)定位：既重視理論，又注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。走向工作崗位的學(xué)生既能上手操作又有較高的工作悟性。

但是目前所有該類高校都面臨的最大問(wèn)題是：

（1）學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐難。目前這些高校的學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐，要么讓學(xué)生自找實(shí)習(xí)放任自流；要么隨意找個(gè)企業(yè)、公司參觀“旅游”，至于是否對(duì)口已無(wú)暇顧及。

（2）專業(yè)課程教學(xué)與實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)相脫節(jié)?？v觀這些院校的實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)時(shí)間大都放在大四，即學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間就是畢業(yè)找工作的時(shí)間，由于學(xué)生在找工作時(shí)沒(méi)有一段提前的實(shí)際工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使得企業(yè)不愿錄用這些沒(méi)有一點(diǎn)“工作經(jīng)驗(yàn)”的學(xué)生，造成學(xué)生就業(yè)困難。

（3）缺乏既有學(xué)歷又有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師。該問(wèn)題已是全國(guó)所有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)都面臨的大問(wèn)題。這類教師是“應(yīng)用型”院校保證教學(xué)質(zhì)量的根本。

針對(duì)上述三種模式存在的問(wèn)題，上海海洋大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)進(jìn)行了很好的改革探索。

2 上海海洋大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)模式

2.1 專業(yè)培養(yǎng)方案

上海海洋大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)方案由“理論教學(xué)”和“實(shí)踐教學(xué)”構(gòu)成。

2.1.1 理論教學(xué)環(huán)節(jié)由“專業(yè)教育”、“學(xué)科教育”、“綜合教育”組成

① 綜合教育課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分要求。

綜合教育必修（45學(xué)分） 包括：A.思想政治理論系列課程；B. 外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育、軍事、職業(yè)生涯規(guī)劃、形勢(shì)與政策 。

綜合教育選修（分）包括：通識(shí)教育、基礎(chǔ)技能教育、體育專項(xiàng)、“名師導(dǎo)航”。

②學(xué)科教育課程結(jié)構(gòu)。

A.必修課程：“高等數(shù)學(xué)C”、“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”、“程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言B ”、“經(jīng)濟(jì)法”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)B”、“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)”、“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“線性代數(shù)B”、“管理學(xué)原理”。

B.選修課程：“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“商務(wù)禮儀與商務(wù)溝通”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)專題”、“高等數(shù)學(xué)T”、“英語(yǔ)口語(yǔ)（外教）”、“運(yùn)籌學(xué)”。

③專業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分要求（如圖1所示）。

2.1.2 實(shí)踐教學(xué)結(jié)構(gòu)與學(xué)分要求

一年級(jí)：基礎(chǔ)實(shí)踐 ：A.辦公自動(dòng)化操作訓(xùn)練；B.社會(huì)調(diào)查。

二年級(jí)：專業(yè)實(shí)踐 ：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)。

三年級(jí)：社會(huì)實(shí)踐：進(jìn)出口企業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)。

四年級(jí)：崗位就業(yè)、畢業(yè)實(shí)習(xí)： 畢業(yè)論文、用人單位實(shí)習(xí)。

2.2 專業(yè)教學(xué)改革

2.2.1 人才培養(yǎng)方案的改革

人才培養(yǎng)方案的好壞決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。長(zhǎng)期以來(lái)，該校國(guó)貿(mào)系十分重視人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化。由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)人才要求越來(lái)越高，國(guó)貿(mào)系建系的16年來(lái)對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行過(guò)6次修訂或改革。始終堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以應(yīng)用為核心”緊跟國(guó)家外貿(mào)發(fā)展的需要來(lái)修訂或改革人才培養(yǎng)方案。2012年春季，在學(xué)院的支持下，進(jìn)行了最近的一次人才培養(yǎng)方案的改革，本次改革圍繞國(guó)貿(mào)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)為中心，以一、二、三年級(jí)的短學(xué)期專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的階梯性、連續(xù)性、職業(yè)化為抓手，即：一年級(jí)除安排一定的“名師導(dǎo)航”專業(yè)講座外，還要進(jìn)行外貿(mào)工作需要的辦公軟件、辦公設(shè)備的學(xué)習(xí)；在二年級(jí)安排“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的模擬實(shí)訓(xùn)”，全程熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)流程和外貿(mào)需要的業(yè)務(wù)技能；三年級(jí)安排到外貿(mào)企業(yè)實(shí)踐，為四年級(jí)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。按照這一思路對(duì)國(guó)貿(mào)系的全部專業(yè)課程進(jìn)行了調(diào)整。

該系認(rèn)為：這項(xiàng)改革對(duì)學(xué)生四年培養(yǎng)過(guò)程中的階段目標(biāo)非常明確，措施有力，將會(huì)產(chǎn)生明顯的效果。

2.2.2 以學(xué)生核心能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)方式改革

國(guó)際貿(mào)易是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生今后從事外貿(mào)工作不僅要有良好四、六級(jí)通用英語(yǔ)，還要有熟練的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)和商品進(jìn)出口的談判、報(bào)價(jià)、簽合同等能力，這些光從課堂教學(xué)是難以學(xué)到的。因此，該系從2011年下學(xué)期開(kāi)始推出了“國(guó)際貿(mào)易技能競(jìng)賽”，以鍛煉學(xué)生的溝通、交際能力，產(chǎn)品展示、談判的能力，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力及商務(wù)英語(yǔ)的表達(dá)能力。

2.2.3 教學(xué)方法的改革——案例教學(xué)

國(guó)際貿(mào)易專業(yè)有兩大類課程，一是國(guó)際貿(mào)易理論，二是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程是研究“生意經(jīng)”的，也即是買賣雙方博弈的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此有大量的貿(mào)易糾紛和司法審判案例，故案例教學(xué)是該課程的一大特色。在每一小節(jié)內(nèi)容講完之后都會(huì)拿出一個(gè)典型的業(yè)務(wù)案例讓學(xué)生討論和回答，使學(xué)生加深對(duì)相關(guān)國(guó)際貿(mào)易慣例和規(guī)則使用的理解。

2.2.4 考核內(nèi)容和考核手段的改革

從2004年開(kāi)始該國(guó)貿(mào)系的一些課程就對(duì)考核內(nèi)容和考核手段進(jìn)行了改革，例如：“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)”課程就將考核總成績(jī)分為三部分，一是期末考試占50%；二是平時(shí)成績(jī)占35%（考勤10%，每曠課一次扣2分；平時(shí)作業(yè)15%；課堂主動(dòng)回答問(wèn)題10%，每回答一個(gè)問(wèn)題2分）；三是實(shí)驗(yàn)教學(xué)（國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)）成績(jī)10%。

自實(shí)施這種考核方式以來(lái)，學(xué)生曠課的現(xiàn)象少了，課堂認(rèn)真聽(tīng)課回答問(wèn)題的現(xiàn)象多了，取得了較好的教學(xué)效果。

2.2.5 教材改革

為了提高國(guó)貿(mào)學(xué)生的專業(yè)水平，尤其是應(yīng)用類課程的質(zhì)量，該國(guó)貿(mào)系認(rèn)為有些課程的教材自己編寫更加合適。2007年編寫出版了《現(xiàn)代貨物進(jìn)出口貿(mào)易與單證實(shí)務(wù)》，教材的內(nèi)容和質(zhì)量得到了社會(huì)讀者、學(xué)生及用人單位的好評(píng)，并獲上海海洋大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（2008年）。

2.3 學(xué)生培養(yǎng)效果

該系的人才培養(yǎng)目標(biāo)：一是應(yīng)用型人才；二是可以出國(guó)留學(xué)或在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造以沖擊更高目標(biāo)的專門人才。

2.3.1 升學(xué)與就業(yè)狀況

建系16年來(lái)共畢業(yè)了13屆大約1500多人。其中有130余名學(xué)生先后前往美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、新加坡、澳大利亞等國(guó)留學(xué)，一些學(xué)生被如美國(guó)的南加州大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)等世界著名大學(xué)錄取為研究生。而更多的畢業(yè)生選擇直接就業(yè)，就業(yè)去向主要分布在跨國(guó)公司、外貿(mào)企業(yè)、國(guó)際物流公司、銀行、證券公司、政府機(jī)構(gòu)等，許多畢業(yè)生現(xiàn)已成為部門領(lǐng)導(dǎo)，一些同學(xué)去了如“德國(guó)漢諾威國(guó)際展覽集團(tuán)公司”等著名國(guó)際大公司，并已成為部門領(lǐng)導(dǎo)。據(jù)2012屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)，該系學(xué)生的就業(yè)率為96.96% 。

2.3.2 學(xué)生的專業(yè)核心能力

本專業(yè)多年來(lái)致力于打造“理論基礎(chǔ)扎實(shí)、外貿(mào)實(shí)際業(yè)務(wù)能力熟練”的人才。據(jù)了解，在每年的外貿(mào)職業(yè)資格證書(shū)（國(guó)際商務(wù)單證員資格、外銷員資格、報(bào)檢員資格等）參加考試的同學(xué)中通過(guò)率99%，也有一些同學(xué)通過(guò)了“報(bào)關(guān)員資格”（全國(guó)的錄取比率12%左右）的考試。2012年，在有70多所高校參加的“第五屆全國(guó)國(guó)際貿(mào)易技能大賽總決賽”中，本系學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了大賽“二等獎(jiǎng)”和“校企合作獎(jiǎng)”。

第4篇：外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文范文

【關(guān)鍵詞】主題圖式 CET-4 短文聽(tīng)力理解

一、引言

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中的短文聽(tīng)力理解一直以來(lái)都是必考題型。而從2016年6月開(kāi)始，在其他題型保持不變的情況下，聽(tīng)力的進(jìn)行的大調(diào)整中，短文聽(tīng)力理解部分的分值更是由原來(lái)的每題1分增加至每題2分，成為聽(tīng)力總分值里面所占比重最大的一部分。CET-4考試中的短文聽(tīng)力理解共三段錄音，要求學(xué)生聽(tīng)完每段錄音后回答問(wèn)題，其中兩段錄音含三道題，一段錄音含四道題。新聞聽(tīng)力在內(nèi)容上，詞匯量大，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等諸多方面，且以其專有名詞眾多為特色，如國(guó)家、政黨、人名、地名等；在句式上，新聞聽(tīng)力的句式雖然簡(jiǎn)短，但是為了盡可能包括更多的新聞事實(shí)或者信息，會(huì)采用多個(gè)小短句合并的形式，特別是開(kāi)篇的第一句話，大量的事實(shí)信息被融入一個(gè)句子，從而出現(xiàn)信息量大的長(zhǎng)難句；在結(jié)構(gòu)上，新聞聽(tīng)力一般是倒金字塔結(jié)構(gòu)，亦稱倒敘法。即將最重要的信息（導(dǎo)語(yǔ)）置于新聞開(kāi)篇，次要的放在其后，依次排列。在聽(tīng)力過(guò)程中，開(kāi)篇便是聽(tīng)力的重點(diǎn)，但很多學(xué)生還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)甚至沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，從而失去重要的信息；這種考題形式考查學(xué)生聽(tīng)力理解能力、速記能力和邏輯分析等能力，是大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力考題乃至整個(gè)考試的重點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)生失分最多的題型之一。因此，如何提高學(xué)生的短文聽(tīng)力理解水平已經(jīng)成為是聽(tīng)力教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題。

隨著對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力要求的提高，目前國(guó)內(nèi)學(xué)者利用圖式理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的聽(tīng)力教學(xué)研究提出諸多建議，多集中在三個(gè)方面：1.大部分論文概括性地將三大圖式建構(gòu)理論與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)結(jié)合分析；2.將圖式理論運(yùn)用到英語(yǔ)新聞的分析中（如陳月娥）；3.將《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力》課本與圖式理論（如李文英）運(yùn)用到教學(xué)中。但是鮮少有人利用CET-4的真題來(lái)分析短文聽(tīng)力理解中的主題圖式。本文擬基于近三年CET-4聽(tīng)力理解真題的主題分析，用網(wǎng)絡(luò)圖式的形式構(gòu)建結(jié)構(gòu)清晰、信息量豐富的主題模式，以期幫助學(xué)生更好地完成短文聽(tīng)力理解中主題圖式的構(gòu)建。

二、理論基礎(chǔ)

“圖式”一詞來(lái)自于希臘語(yǔ)，意為圖像或外觀表現(xiàn)的，最早在1978年由德國(guó)哲學(xué)家康德（Kant）將其作為一個(gè)概念引入哲學(xué)領(lǐng)域。20世紀(jì)30年代初，英國(guó)心理學(xué)家巴特勒特（Bartlett）首次將“圖式”引入心理領(lǐng)域，他對(duì)有關(guān)記憶的研究堪稱是對(duì)圖式理論的一個(gè)典范。他認(rèn)為人類認(rèn)識(shí)世界是“圖示化”的，且這種圖式有多種表現(xiàn)方式。同時(shí)，皮亞杰（Piaget）的圖式理論更是圖式理論里程碑式的發(fā)現(xiàn)。皮亞杰認(rèn)為，圖式是認(rèn)知的基本單位之一，是一個(gè)有組織、可重復(fù)的行為或者思維模式，這種可重復(fù)的行為模式或者心理結(jié)構(gòu)概括為圖式。

諸多認(rèn)知理論表明，圖式構(gòu)成了認(rèn)知的基礎(chǔ)，對(duì)大腦中已獲得的知識(shí)和信息進(jìn)行重組。因此，如果輸入的信息與原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)吻合，那么，圖式結(jié)構(gòu)則更加豐富系統(tǒng)；如果輸入的信息與原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)不吻合，則圖式結(jié)構(gòu)得以重建。

圖式從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是人們大腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此，短文聽(tīng)力理解答題過(guò)程，聽(tīng)者若是能夠?qū)χ黝}有豐富的背景知識(shí)，有系統(tǒng)的圖式，就越能正確理解信息，提高答題的準(zhǔn)確性；如果能過(guò)對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行合理預(yù)測(cè)，則能提高聽(tīng)力理解的速度和深度。

三、主題圖式在CET-4短文聽(tīng)力理解真題的應(yīng)用

Rumelhart（1980）就聽(tīng)者不能正確有效地理解聽(tīng)力材料，給出以下三點(diǎn)原因：1.聽(tīng)者沒(méi)有建立與聽(tīng)力材料相關(guān)的圖式；2.即便聽(tīng)者有相關(guān)的圖式，在聽(tīng)的過(guò)程中，圖式和信息沒(méi)有構(gòu)成聯(lián)系，圖式激活失敗；3.聽(tīng)者原有的圖式與所聽(tīng)的聽(tīng)力材料不一致，在某種程度上也會(huì)出現(xiàn)理解的偏差甚至誤解。由此可見(jiàn)，圖式在聽(tīng)力理解中的作用不可小覷。

1.近三年CET-4短文聽(tīng)力理解真題分析。對(duì)于主題圖式在CET-4短文聽(tīng)力理解真題中的應(yīng)用的了解，首先得基于對(duì)真題的分析的基礎(chǔ)上。CET-4短文聽(tīng)力理解題材多為記敘文和說(shuō)明文， 三段錄音材料基本是200字到250字長(zhǎng)度，語(yǔ)速基本為一般是130字到150字每分鐘。錄音內(nèi)容主題豐富，信息量比較大，要求學(xué)生在有一定的詞匯積累的同時(shí)，邏輯思維能力等要求也是比較高的。由于這類題型上下文聯(lián)系緊密，選項(xiàng)答案之間相互可以參照，若是能夠根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行主題圖式建構(gòu)，將有助于降低答題的難度，從而提高答題的準(zhǔn)確率。

縱觀近三年短文聽(tīng)力理解的選題，題材多種多樣，內(nèi)容豐富廣泛，所選的九篇短文，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等諸多方面。其中以科技類、生活類、人物類、教育類四大類為主。科技2篇，經(jīng)濟(jì)類3篇，其中文化類中，出現(xiàn)了兩篇（如2014年6月和12月考題）。

2.主題圖式在CET-4短文聽(tīng)力理解教學(xué)中的應(yīng)用。首先，在學(xué)生聽(tīng)錄音材料之前，要求學(xué)生根據(jù)已有激活原有圖式，從而實(shí)現(xiàn)信息加工的過(guò)程。在聽(tīng)前階段，要求學(xué)生根據(jù)選項(xiàng)中出現(xiàn)的詞匯預(yù)測(cè)主題（通常是主題類別中的一個(gè)單詞，如政治類），并且根據(jù)己有的知識(shí)列出一個(gè)主題圖式。這樣，有利于集中學(xué)生的注意力，在做題中做到有的放矢。教師在學(xué)生的主題圖式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行進(jìn)一步豐富完善，做好聽(tīng)前的預(yù)測(cè)。由于圖式信息加工的過(guò)程不是靜止不動(dòng)而是動(dòng)態(tài)的，因此，要求學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中，將圖式內(nèi)容和所聽(tīng)的信息不斷篩選重組，記錄一致的信息，剔除論據(jù)不足的猜測(cè)。然后，基于構(gòu)建的主題圖式，在聽(tīng)聽(tīng)力材料的過(guò)程中對(duì)其激活，最后重建新的主題圖式。以2015年6月的16到18小題真題為例。

首先，要求學(xué)生根據(jù)選項(xiàng)找到主題詞匯――writer，并利用已有的知識(shí)構(gòu)建主題圖式，教師幫助進(jìn)行完善。根據(jù)選項(xiàng)可以得知，這里的：

這個(gè)有關(guān)“作家”的主題圖式相對(duì)是比較系統(tǒng)全面的，有背景、外貌性格方面、成就等搭建而成。根據(jù)該圖式，學(xué)生激活了原有的圖式，且能夠更好地預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，做好熱身工作。

在聽(tīng)材料的過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)主題圖式，對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容和激活的圖式，進(jìn)行對(duì)比判斷，一方面驗(yàn)證先前的預(yù)測(cè)，另一方面，對(duì)原有的主題圖式進(jìn)行補(bǔ)充，及時(shí)記錄材料中的新信息。根據(jù)該題的聽(tīng)力材料，可以得知，講述的是莎士比亞。重點(diǎn)集中在他的神秘的個(gè)人歷史（mysterious personal history）即主題圖式中的“background”，學(xué)生在聽(tīng)中可以進(jìn)行一個(gè)關(guān)聯(lián)。并且補(bǔ)充新的信息，莎士比亞的父親是受人尊敬的（a respected man），以及莎士比亞所受的教育。

聽(tīng)后，要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料的內(nèi)容，重建自己的主題圖式。比如，根據(jù)以上的真題材料，教師提示補(bǔ)充，這種類型的題目，是有關(guān)歷史人物介紹的，可以補(bǔ)充該人物的情感生活，如愛(ài)情與婚宴；所受的教育方面；還可以補(bǔ)充社會(huì)生活等等方面。通過(guò)豐富主題圖式內(nèi)容和建構(gòu)，為下一次的聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。

四、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)筆者在所任的非英語(yǔ)專業(yè)三個(gè)班級(jí)對(duì)主題圖式的引導(dǎo)和為期兩個(gè)月的集訓(xùn)， 學(xué)生們的反應(yīng)良好，成效較為顯著。學(xué)生們由之前恐懼短文聽(tīng)力理解，開(kāi)始樹(shù)立了一定的信心。正確率也得到大大提升。這都表明主題圖式應(yīng)用到CET-4短文聽(tīng)力理解教學(xué)中的可行性。為了更有效地發(fā)揮主題圖式在教學(xué)中的作用，筆者對(duì)以后的聽(tīng)力教學(xué)有如下建議：

首先，教師本人應(yīng)該對(duì)圖式理論中的主題圖式有深入了解。只有高質(zhì)量的輸入，才能為良好的輸出創(chuàng)造條件。教師在熟練掌握?qǐng)D式理論的同時(shí)，更要將理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生提高答題準(zhǔn)確率。

其次，在短文聽(tīng)力理解訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)聽(tīng)前、聽(tīng)中和聽(tīng)后三個(gè)步驟，有條不紊指導(dǎo)學(xué)生。聽(tīng)前，要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)選項(xiàng)快速構(gòu)建主題圖式，形成自主意識(shí)，做好聽(tīng)前的預(yù)測(cè)工作；聽(tīng)中，學(xué)生能夠做到充分利用聽(tīng)力材料去激活主題圖式，及時(shí)補(bǔ)充新信息，以便答題；聽(tīng)后，學(xué)生在完成答題后，能夠反思總結(jié)，重建新的主題圖式，為以后的練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，聽(tīng)力教學(xué)是綜合性的，學(xué)生短文聽(tīng)力理解水平的提高也需要學(xué)生自己的努力。首先，詞匯上，詞匯是聽(tīng)力的基礎(chǔ)，聽(tīng)力能力的提高要求學(xué)生能夠打好扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。對(duì)面廣量大的新聞詞匯的積累，以及隨著時(shí)事發(fā)展，對(duì)出現(xiàn)的一些新詞匯的了解，縮略詞的掌握；其次，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面，語(yǔ)音是學(xué)生聽(tīng)力理解的最大障礙之一，對(duì)發(fā)音規(guī)律的不了解導(dǎo)致他們不但自身發(fā)音不準(zhǔn)，也讓他們?cè)诼?tīng)力方面薄弱。對(duì)重讀、弱讀、連讀、省略、縮讀的掌握，有利于聽(tīng)力方面最大障礙的排除。最后，學(xué)生邏輯推理能力的加強(qiáng)，促使主題圖式充分有效的發(fā)揮，提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。

參考文獻(xiàn)：

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[6]周冰.詞匯銜接在CET-4復(fù)合式聽(tīng)寫教學(xué)中的應(yīng)用[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，（1）：90-93.

第5篇：外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文范文

論文摘 要：語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是指兩種或兩種以上的語(yǔ)言或語(yǔ)言變體之間進(jìn)行的轉(zhuǎn)換，在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中都存在這一現(xiàn)象。在國(guó)際化的趨同背景下，中國(guó)也注入越來(lái)越多的時(shí)尚元素。網(wǎng)絡(luò)作為普及化的媒體資源，無(wú)疑成為時(shí)尚信息最好的傳播介質(zhì)。由于時(shí)尚元素的國(guó)際化特點(diǎn)，時(shí)尚信息網(wǎng)站中頻繁出現(xiàn)英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，起到了簡(jiǎn)潔語(yǔ)言、體現(xiàn)時(shí)尚感、解釋說(shuō)明、調(diào)節(jié)語(yǔ)氣的作用，迎合了讀者的口味。 

 

一、語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換及其相關(guān)研究 

 

語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是指在同一對(duì)話中使用兩種或兩種以上的語(yǔ)言變體?？赡苤皇且粋€(gè)詞發(fā)生轉(zhuǎn)換，也可能連續(xù)幾個(gè)句子發(fā)生轉(zhuǎn)換；變體可能是不同的語(yǔ)言，也可能是同一語(yǔ)言的不同風(fēng)格（carol，1988）。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換作為語(yǔ)言接觸的結(jié)果之一，在過(guò)去得到眾多研究領(lǐng)域的重視，比如人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及教育學(xué)等（何自然、于國(guó)棟，2001：86）。伴隨改革開(kāi)放的深入，中國(guó)大陸和外界的聯(lián)系越來(lái)越頻繁。漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象非常普遍。作為語(yǔ)言接觸和跨文化交際中的一種普遍現(xiàn)象，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換開(kāi)始不斷地出現(xiàn)在日常生活當(dāng)中，比如電視廣播、報(bào)刊雜志、流行歌曲、廣告以及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等。漢英之間語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換也隨之成為許多語(yǔ)言學(xué)家研究的對(duì)象。在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（cnki）有關(guān)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的論文當(dāng)中，有相當(dāng)一部分是對(duì)西方理論的介紹及研究現(xiàn)狀的綜述（范琳，1998；陳耘，2003；姚明發(fā)，2007），實(shí)證型的研究也多局限于對(duì)英語(yǔ)課堂和方言等語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的分析上（黃成夫，2004；陳孝宗，2007），而研究時(shí)尚信息網(wǎng)站語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的非常少。 

 

二、中文時(shí)尚信息網(wǎng)站英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的語(yǔ)用功能 

 

本文研究的對(duì)象是中文時(shí)尚信息網(wǎng)站。提起“時(shí)尚”這個(gè)詞，許多人都會(huì)聯(lián)想到服飾、化妝品、新潮食品、旅游及現(xiàn)代家居生活等。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，時(shí)尚追求者已經(jīng)將其信息來(lái)源從時(shí)尚雜志轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)。目前，提供時(shí)尚信息的網(wǎng)站比比皆是，本研究將以“瑞麗女性網(wǎng)”作為研究對(duì)象。 

隨著瑞麗品牌在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的成功拓展，瑞麗女性網(wǎng)現(xiàn)已成為服務(wù)于中國(guó)大陸及全球華人社群的領(lǐng)先在線媒體。以瑞麗品牌強(qiáng)大的內(nèi)容資源為核心，以國(guó)內(nèi)外百余家內(nèi)容提供商資源為補(bǔ)充，瑞麗女性網(wǎng)內(nèi)容時(shí)效性更強(qiáng)、信息量更豐富、表現(xiàn)形式更為多樣。這必然要和國(guó)際最新時(shí)尚接軌，引入最新的時(shí)尚產(chǎn)品和潮流。另外，主要定位讀者“白領(lǐng)”都有良好的教育背景和一定的英語(yǔ)水平，因此時(shí)尚信息中英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象十分頻繁。研究分析發(fā)現(xiàn)，在具體語(yǔ)境中，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換具有多種語(yǔ)用功能，本研究將其歸為五類： 

（一）使行文簡(jiǎn)潔 

隨著中國(guó)入世，越來(lái)越多的國(guó)際品牌入駐國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。新品牌和新產(chǎn)品的引入必然會(huì)帶來(lái)新名詞。對(duì)于雙語(yǔ)使用者來(lái)講，保留一些耳熟能詳?shù)膶I(yè)名詞或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)遠(yuǎn)比翻譯出來(lái)更好。同樣，由于和國(guó)際時(shí)尚緊密相連，時(shí)尚信息中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)外國(guó)的地名、人名等。如果用音譯譯成漢語(yǔ)的話，會(huì)變得復(fù)雜許多，而且作為非學(xué)術(shù)信息也沒(méi)有這個(gè)必要。因此保留原語(yǔ)是時(shí)尚資訊常用的手段，這樣既能體現(xiàn)時(shí)尚氣息，又做到了行文簡(jiǎn)潔。 

（1）從episode的時(shí)尚高貴到j(luò)essica的純真浪漫，彰顯了品牌今季獨(dú)有的充滿藝術(shù)感的設(shè)計(jì)風(fēng)格。 

（2）歐萊雅始終推動(dòng)良好的uva/uvb平衡防護(hù)，并幫助引入了歐洲美容化妝品協(xié)會(huì)（colipa）制定的uva標(biāo)識(shí)。 

（3）加上同期推出品牌首創(chuàng)之bb cream嫩肌粉底霜spf 25 pa+++，由潔膚、彩妝至防曬全面照顧，讓你在夏日綻放亮白迷人光彩。 

（4）本地與國(guó)際知名品牌均是其中的座上客，如bellerose、chine、olivier strelli、essentiel、scapa、sarah pacini及 kipling，以及國(guó)際名牌versace、escada、hugo boss、pringle of scotland、marithé+fran ois girbaud、mugler men、tommy hilfiger及calvin klein jeans。 

（二）保留原信息 

引用是信息傳達(dá)常用的手段之一。為了把引用語(yǔ)的信息如實(shí)地保留，保持原語(yǔ)言的真實(shí)性，瑞麗女性網(wǎng)通常采取的是直接引用英文原句而不加翻譯，或者是英漢語(yǔ)都使用的方法。 

（5）這不是一個(gè)度假勝地，它是一個(gè)國(guó)度。繼be stupid（一起傻吧）廣告系列轟動(dòng)全球之后，diesel的下一個(gè)挑戰(zhàn)是創(chuàng)建一個(gè)全新的傻瓜社會(huì)：一個(gè)烏托邦式的熱帶雨林——在那里，傻瓜宣言能夠茁壯成長(zhǎng)并蓬勃發(fā)展。 

（6）如今這個(gè)名為“obsessive consumption——what did you buy today？”的項(xiàng)目已集結(jié)成書(shū)…… 

（7）正如品牌ceo，lisa montague女士在會(huì)上對(duì)中國(guó)媒體所說(shuō)的，“l(fā)oewe-one touch tells the story（一觸即知的皮革傳奇精神）”在這次品牌的中國(guó)之行 中被呈現(xiàn)得淋漓盡致。 

（8）澳大利亞的鞋靴品牌zu shoes 2011秋冬廣告大片的主題是“生活就像一場(chǎng)秀”（life is a runway）。 

（三）體現(xiàn)時(shí)尚感 

目前，漢語(yǔ)中一些英語(yǔ)流行語(yǔ)的使用頻率是相當(dāng)高的，大家習(xí)慣不把它翻譯成漢語(yǔ)。比如“fashion show”，“今天很high”等。所以，在時(shí)尚信息中保留原英文詞就做到了追求“時(shí)尚”。 

（9）誰(shuí)說(shuō)ol職場(chǎng)裝扮只能循規(guī)蹈矩又死板？?jī)?yōu)雅ol的職場(chǎng)裝加點(diǎn)甜美更有人氣呢！ 

（10）柔柔的色彩，溫柔的小淑女look，是不是最受男友喜愛(ài)，秒殺他的心呢？ 

（11）花語(yǔ)lady多漾春夏風(fēng)格扮靚今季 

（12）藍(lán)綠色的漸變長(zhǎng)發(fā)，視覺(jué)沖擊力真是好強(qiáng)烈啊，瞬間變身辣妹，party queen就是你啦！ 

（四）解釋說(shuō)明 

在時(shí)尚信息中，一些漢語(yǔ)詞語(yǔ)后面常會(huì)跟與其相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，有時(shí)候還有括號(hào)加注，起到進(jìn)一步解釋說(shuō)明的作用。這是因?yàn)橛袝r(shí)候英語(yǔ)和漢語(yǔ)不能完全對(duì)等，英語(yǔ)能夠有助于讀者更好地了解時(shí)尚所傳達(dá)的信息。 

（13）the body shop的美白護(hù)膚系列moisture white紫蘇水份美白系列，新加入三位新成員，包括兼具美白與卸妝功效的moisture white shiso make-up cleansing oil紫蘇水份美白嫩膚卸妝油、及全新泡沫潔面配方moisture white shiso foaming facial wash紫蘇水份美白潔面泡沫。 

（14）嬉皮風(fēng)是60年代青年人風(fēng)靡的打扮，今天小編就為你介紹10款嬉皮風(fēng)love&peace精神的發(fā)型，點(diǎn)亮浪漫春夏吧。 

（五）調(diào)節(jié)語(yǔ)氣 

由于和時(shí)尚息息相關(guān)，也就免不了會(huì)提及一些私人問(wèn)題，為了避免尷尬，能更委婉地表達(dá)意思，就需要進(jìn)行語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，把語(yǔ)氣緩和下來(lái)。 

（15）他對(duì)金錢數(shù)字尤其精打細(xì)算，是持家的一把好手。這種男人，即使不是gay，也有明顯的gay傾向。 

（16）­他會(huì)不會(huì)是個(gè)花花公子，­他到底和多少女人上過(guò)床­，他心里只有sex沒(méi)有愛(ài)嗎…… 

（17）從這個(gè)角度上說(shuō)，就像每個(gè)男人都會(huì)成家立業(yè)擁有一個(gè)女人，我們建議每個(gè)男孩也配備一個(gè)shower breasts——一切就好像是在母親懷抱時(shí)那么自然，需要的時(shí)候，它總是會(huì)給你足夠的乳汁，當(dāng)然，現(xiàn)在是浴液。 

 

三、中文時(shí)尚信息網(wǎng)站語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的原因 

 

從時(shí)尚信息網(wǎng)站英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的語(yǔ)用功能來(lái)看，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的出現(xiàn)具有一定的原因。 

首先，為了迎合讀者口味，時(shí)尚信息使用的語(yǔ)言必須和讀者的語(yǔ)言需求趨于一致。作為時(shí)尚信息的讀者，尤其是廣大白領(lǐng)女性，一般都有很好的教育背景，是雙語(yǔ)人才。在日常工作中，她們積累了大量的時(shí)髦英語(yǔ)詞匯，比如“diy，soho，vitamin”以及一些復(fù)雜的品牌名稱等。這些詞從被了解到熟知都是以英文形式出現(xiàn)的，不翻譯出來(lái)，反而更能被讀者接受。 

其次，英語(yǔ)是世界使用范圍最廣的語(yǔ)言，在中國(guó)尤其有著重要的地位。具有一定的英語(yǔ)水平就意味著有更好的職業(yè)前景。因此，英語(yǔ)從某種意義上體現(xiàn)了一個(gè)人的受教育水平和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。從這種意義上說(shuō)，純中文的時(shí)尚信息未免就顯得“土氣”了。因此，時(shí)尚網(wǎng)站都適當(dāng)?shù)貖A雜英文，以滿足讀者內(nèi)心的社會(huì)層次的需要，體現(xiàn)讀者的小資情調(diào)。同時(shí)，時(shí)尚信息畢竟不同于其他政治經(jīng)濟(jì)類的信息，它不拘泥于正式的文體，是人們工作之余所選擇的一種休閑方式，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換更能體現(xiàn)隨意性，使人們擁有輕松的閱讀心情。 

 

四、結(jié)語(yǔ) 

 

從對(duì)瑞麗女性網(wǎng)英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的分類分析可以看出，這種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象有它出現(xiàn)的原因和特點(diǎn)，不是盲目的夾雜英語(yǔ)，而是有其自身特有的語(yǔ)用功能。希望時(shí)尚網(wǎng)站編輯了解到語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的本質(zhì)，從而能夠更加自覺(jué)、更加有效地應(yīng)用這一語(yǔ)言交際策略。 

 

參考文獻(xiàn)： 

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[3]陳孝宗.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的功能和心理特點(diǎn)[j].惠州學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007，（2）. 

[4]范琳.語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換述要[j].青島海洋大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），1998，（4）. 

[5]何自然，于國(guó)棟.語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究述評(píng)[j].現(xiàn)代外語(yǔ)，2001，（1）. 

第6篇：外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文范文

[關(guān)鍵詞]房地產(chǎn)市場(chǎng)；供求關(guān)系；宏觀調(diào)整

中圖分類號(hào)：U416.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）16-0307-01

一、引言

近年來(lái)，為了遏制房地產(chǎn)泡沫的再次升溫，我國(guó)政府出臺(tái)了眾多相關(guān)宏觀調(diào)控措施，如控制土地供應(yīng)、限制銀行資金投入、進(jìn)行房地產(chǎn)法規(guī)執(zhí)法檢查等。但由于我國(guó)傳統(tǒng)房地產(chǎn)宏觀調(diào)控理論自身的缺陷，效果并不十分理想。一方面，我國(guó)的房地產(chǎn)宏觀調(diào)控體系從理論上看近似完美，但過(guò)于注重日?；墓芾?，不能很好地適應(yīng)緊急狀態(tài)時(shí)的調(diào)控需要；另一方面，我國(guó)的房地產(chǎn)宏觀調(diào)控理論可操作性欠佳，導(dǎo)致政府在房地產(chǎn)危機(jī)出現(xiàn)時(shí)無(wú)所適從。其后果是每當(dāng)房地產(chǎn)泡沫呼聲響起，政府就祭起土地、金融、法規(guī)等三面大旗，這種權(quán)宜之計(jì)不僅使地方政府、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商產(chǎn)生了“狼來(lái)了”的心理，也對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展造成不利影響，政府宏觀調(diào)控的效果也大打折扣。

我國(guó)政府政策對(duì)房地產(chǎn)及其相關(guān)行業(yè)的影響進(jìn)行研究基本始于九十年代末，其主要研究成果散見(jiàn)于各大經(jīng)濟(jì)類、管理類的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，其中絕大多數(shù)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，以促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展為目標(biāo)而進(jìn)行的研究和探討。在研究對(duì)房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)行宏觀調(diào)控時(shí)，其中很重要的一個(gè)方面是控制房?jī)r(jià)的過(guò)度上漲，從這一角度研究宏觀調(diào)控政策的。作者通過(guò)研究得出了地價(jià)盡管是房?jī)r(jià)的重要構(gòu)成部分，對(duì)房?jī)r(jià)的形成有一定影響，但這種影響不是決定性的，決定房?jī)r(jià)的因素是市場(chǎng)需求而不是成本的結(jié)論；并據(jù)此提出了房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的政策導(dǎo)向?yàn)椋赫{(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)，重點(diǎn)應(yīng)調(diào)控房?jī)r(jià)；調(diào)控房?jī)r(jià)，必須控制投機(jī)需求。

二、完善房地產(chǎn)市場(chǎng)的供給體系

（一）加強(qiáng)有效供給。根據(jù)我國(guó)房地產(chǎn)供求現(xiàn)狀，由于商品房空置率較高，提高有效供給數(shù)量，減少無(wú)效供給是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。在供給總量中，一部分是適銷對(duì)路的有效供給，另一部分是滯存積壓的無(wú)效供給。要使房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)走向配額均衡，關(guān)鍵之一在于減少無(wú)效供給，增加有效供給，而增加有效供給，關(guān)鍵還在于加快房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，盡快建立健全房地產(chǎn)市場(chǎng)體系，使價(jià)格信號(hào)得以迅速準(zhǔn)確地發(fā)揮作用。另外加大經(jīng)濟(jì)適用房、廉租房的供求，為中低收入者提供住房保障。新加坡的一些住房政策可以為我國(guó)所借鑒。

（二）調(diào)整供給缺口。首先應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，房地產(chǎn)市場(chǎng)與其他商品市場(chǎng)、資金市場(chǎng)等都是緊密聯(lián)系在一起的，一個(gè)市場(chǎng)的供求關(guān)系的變化會(huì)影響到另一個(gè)市場(chǎng)供求關(guān)系的變化。因此，房地產(chǎn)供給缺口的緩和或消除僅僅靠房地產(chǎn)市場(chǎng)上單獨(dú)采取調(diào)節(jié)措施是難以奏效的。雖然房地產(chǎn)供給缺口所表現(xiàn)出的是房地產(chǎn)商品市場(chǎng)上的供不應(yīng)求，從而在房地產(chǎn)市場(chǎng)上采取調(diào)節(jié)措施是必要的，但如果其他市場(chǎng)的情況不變，那么房地產(chǎn)這一市場(chǎng)的變化并不能導(dǎo)致房地產(chǎn)供不應(yīng)求現(xiàn)象的緩和或消失。因此，在房地產(chǎn)市場(chǎng)上，針對(duì)房地產(chǎn)商品供給的短缺，可以采取相應(yīng)的調(diào)節(jié)措施。

屬于數(shù)量調(diào)整的措施有：（1）從增加供給的角度出發(fā)，調(diào)整土地出讓的規(guī)模，調(diào)整房屋出售的規(guī)模，以促進(jìn)短缺房地產(chǎn)商品的生產(chǎn)；（2）從抑制需求的角度出發(fā)，擴(kuò)大可供出讓使用的土地面積或增加可供出售的房屋數(shù)量，以減輕短缺房地產(chǎn)商品市場(chǎng)所面臨的壓力。

屬于價(jià)格調(diào)整的措施有：從增加供給的角度出發(fā)，調(diào)高房地產(chǎn)價(jià)格，以促進(jìn)短缺房地產(chǎn)商品的生產(chǎn)；從增加供給的角度出發(fā)，調(diào)高房地產(chǎn)租金，以促進(jìn)短缺房地產(chǎn)商品的生產(chǎn)；從抑制需求的角度出發(fā)，調(diào)高房地產(chǎn)價(jià)格，以達(dá)到減輕短缺房地產(chǎn)商品市場(chǎng)所面臨的壓力；抑制需求的角度出發(fā)，調(diào)高房地產(chǎn)的租金，以達(dá)到減少社會(huì)對(duì)房地產(chǎn)需求的目的。

三、完善房地產(chǎn)市場(chǎng)的需求體系

制止把房地產(chǎn)當(dāng)作投資和投機(jī)對(duì)象的錯(cuò)誤做法。如果房地產(chǎn)為居民純粹的消費(fèi)品而非投機(jī)的載體，房?jī)r(jià)就不會(huì)在短期內(nèi)大幅波動(dòng)，只會(huì)隨著人口和收入的增加在長(zhǎng)期內(nèi)穩(wěn)中緩慢上升。到后期人口逐步實(shí)現(xiàn)零增長(zhǎng)，人口結(jié)構(gòu)和生活水平基本穩(wěn)定，歷年積累的住宅存量基本可以滿足穩(wěn)定人口的需要，每年新增住房流量只是為了抵補(bǔ)存量的毀損和折舊，這時(shí)的房地產(chǎn)市場(chǎng)才是成熟的市場(chǎng)，這樣的發(fā)展模式才是健康的模式。

禁止消費(fèi)層面的投機(jī)行為。為了控制房?jī)r(jià)非理性的過(guò)度上漲，各地政府最好在購(gòu)房者購(gòu)買時(shí)設(shè)置一定的限制條件。對(duì)于這些游資，政府應(yīng)該設(shè)法將他們引導(dǎo)到不是制造泡沫而是創(chuàng)造真實(shí)財(cái)富的生產(chǎn)性投資活動(dòng)中去。同時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房等獲取條件要嚴(yán)格把關(guān)，謹(jǐn)防高收入者霸占社會(huì)有限資源。封堵境外投機(jī)資金，收縮國(guó)內(nèi)面向房地產(chǎn)行業(yè)的銀行信貸。大量可利用的投機(jī)資金是房地產(chǎn)價(jià)格上漲，泡沫膨脹的催化劑。要防止已有的泡沫繼續(xù)膨脹就要封堵境內(nèi)外投機(jī)資金繼續(xù)涌入，要想擠出現(xiàn)有泡沫，就要分流出已進(jìn)入的資金。對(duì)人民幣升值的預(yù)期是境外投機(jī)資金持續(xù)涌入的動(dòng)力，外資的涌入對(duì)中國(guó)房地產(chǎn)價(jià)格的過(guò)快上漲所起的作用至少有兩個(gè)方面：首先是它直接形成了房地產(chǎn)市場(chǎng)的需求，推升了房?jī)r(jià)的上漲；其次中國(guó)人總相信外國(guó)人是聰明的，外資的行為極大地影響了國(guó)內(nèi)潛在買家對(duì)未來(lái)房地產(chǎn)市場(chǎng)的預(yù)期。在現(xiàn)行匯率政策不能貿(mào)然改變的情況下，只能通過(guò)其他的經(jīng)濟(jì)手段和行政手段來(lái)阻止。

采取適度的調(diào)控措施，避免預(yù)期突然轉(zhuǎn)變。泡沫的引發(fā)、投機(jī)行為的產(chǎn)生與人們的預(yù)期有極大的關(guān)系。當(dāng)預(yù)期房?jī)r(jià)未來(lái)要上漲時(shí)，就會(huì)刺激人們?cè)黾赢?dāng)前需求。客觀上使得價(jià)格真的上漲，從而陷入漲價(jià)―預(yù)期―再漲價(jià)的惡性循環(huán)，使本來(lái)有序的市場(chǎng)變得混亂。若由最具權(quán)威的政府部門根據(jù)人口、收入等因素制定比較詳細(xì)的房地產(chǎn)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并定期修改、公布，且嚴(yán)格實(shí)施，那么人們的預(yù)期也就不會(huì)跌宕起伏，投機(jī)行為也就難以發(fā)生。

四、總結(jié)

房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段是指政府按照房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，通過(guò)調(diào)整經(jīng)濟(jì)利益，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿及產(chǎn)業(yè)政策等經(jīng)濟(jì)機(jī)制來(lái)調(diào)控房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的一種手段。主要包括產(chǎn)業(yè)政策、貨幣政策、財(cái)政政策手段。通過(guò)政策的扶持或約束，以政策確定性引導(dǎo)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，是調(diào)控的重要方式。政策通過(guò)產(chǎn)業(yè)定位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策導(dǎo)向，引導(dǎo)房地產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定、健康發(fā)展，這對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)本身和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都是有非常重要的意義。房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)政策作為一種方向性、導(dǎo)向性的政策措施體系，應(yīng)充分注意時(shí)效性，應(yīng)當(dāng)反映房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律，體現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，并且政策的實(shí)施以間接為主。財(cái)政政策。是指政府運(yùn)用財(cái)政收支的各種工具，通過(guò)調(diào)節(jié)國(guó)民收入分配、再分配的方向和規(guī)模，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)總量平衡和結(jié)構(gòu)平衡目的的政策手段。在宏觀調(diào)控中，財(cái)政政策具有最直接、最有效的作用，對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，財(cái)政政策也同樣起著十分重要的作用。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文范文

論文摘要　《贏在中國(guó)》是央視二頻道打造的一檔商業(yè)勵(lì)志類真人秀節(jié)目，歷時(shí)兩年三個(gè)賽季的熱播吸引了無(wú)數(shù)大眾的眼球，獲得了極大的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，發(fā)展成為了一個(gè)品牌欄目?！囤A在中國(guó)》獲得成功的三個(gè)主要原因分別是：新穎的節(jié)目模式、獨(dú)特的主持魅力和精彩的評(píng)委點(diǎn)評(píng)。它的成功證明了一個(gè)電視節(jié)目擁有較高的商業(yè)價(jià)值只是短暫的成功，它帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值也就是給予受眾的精神財(cái)富才是其永恒的成功。

《贏在中國(guó)》是央視二頻道打造的一檔商業(yè)勵(lì)志類真人秀節(jié)目。它從2006年第一賽季開(kāi)播以來(lái)就吸引了眾多的目光。隨著這檔節(jié)目第二和第三賽季的推出，引起了更多的矚目《贏在中國(guó)》開(kāi)啟了真正意義上中國(guó)電視創(chuàng)業(yè)真人秀的先河。它點(diǎn)燃了千萬(wàn)中國(guó)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，激勵(lì)了他們的創(chuàng)業(yè)之路。在短短兩年的時(shí)間內(nèi)就發(fā)展成為一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)勵(lì)志的品牌欄目。它以“勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)”為節(jié)目主旨，從我們身處的這個(gè)創(chuàng)業(yè)時(shí)代人們內(nèi)心深處的需要出發(fā)，聯(lián)手中國(guó)最具創(chuàng)造力的企業(yè)、集合國(guó)際最具活力的創(chuàng)投資金。調(diào)動(dòng)全方位的推廣手段，為中國(guó)的創(chuàng)業(yè)者打造了一個(gè)展示才華、實(shí)現(xiàn)理想的舞臺(tái)。在由中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)、中國(guó)傳媒大學(xué)和中央民族大學(xué)三家權(quán)威機(jī)構(gòu)歷時(shí)一年推出的《中國(guó)電視網(wǎng)絡(luò)影響力報(bào)告(2008)》中，《贏在中國(guó)》位居前列。同時(shí)，《贏在中國(guó)》還獲得被認(rèn)為是“中國(guó)最公正、最權(quán)威、最具民間立場(chǎng)和創(chuàng)意力”的電視評(píng)選《新周刊》2006年中國(guó)電視榜最佳創(chuàng)富節(jié)目獎(jiǎng)、電視創(chuàng)新論壇最具影響力大型電視活動(dòng)獎(jiǎng)、中國(guó)廣告協(xié)會(huì)第四屆中國(guó)媒體企劃獎(jiǎng)全國(guó)大獎(jiǎng)、第四屆中國(guó)國(guó)際金融論壇金融投資榜2007中國(guó)最受金融界關(guān)注電視欄目獎(jiǎng)。在這些榮譽(yù)背后，《贏在中國(guó)》擁有自己的官方網(wǎng)站：有數(shù)不勝數(shù)的忠實(shí)擁躉：有高居不下的收視率：有源源不斷的廣告客戶：還有幾千萬(wàn)的風(fēng)險(xiǎn)投資基金：有眾多知名企業(yè)家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)……這一切都不得不說(shuō)《贏在中國(guó)》確實(shí)是贏在了中國(guó)。

一、新穎的節(jié)目模式

《贏在中國(guó)》比賽分為海選、面試、初賽、復(fù)賽、決賽、總決賽六個(gè)階段。海選是從報(bào)名選手?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)中先篩選出3000人。又通過(guò)人工從3000人中選出1080位選手進(jìn)入面試，面試后有108位選手聚集北京參加初賽并選出36名選手進(jìn)入復(fù)賽，36人經(jīng)過(guò)一番競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有12強(qiáng)進(jìn)入決賽真人秀階段，他們將參加7場(chǎng)真人秀比賽，最終有5人晉級(jí)總決賽，總決賽經(jīng)過(guò)專家評(píng)審、電視直播、觀眾短信參與評(píng)選決出最后的座次。這樣的比賽設(shè)置涉及面廣、影響大，三個(gè)賽季共38萬(wàn)余人報(bào)名，最大的70歲。最小的只有18歲，其中不乏有來(lái)自臺(tái)灣、海外還有外國(guó)選手的參與，另外通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票遴選選手的方式也達(dá)到了全民參與的目的。更引人注目的是真槍實(shí)干的真人秀商業(yè)實(shí)戰(zhàn)、巨額的創(chuàng)業(yè)基金以及豐富的電視表達(dá)手段讓節(jié)目倍加精彩。

(一)真人秀節(jié)目商業(yè)實(shí)戰(zhàn)

真人秀節(jié)目，廣義的理解就是真人在鏡頭前非職業(yè)性的表現(xiàn)。它被西方媒體叫做Reality TV。“是由制作者制定規(guī)則，將普通人在假定情景與虛構(gòu)規(guī)則中真實(shí)生活的過(guò)程錄制下來(lái)并播出的電視節(jié)目，在其中戲劇的虛構(gòu)性和紀(jì)錄片的紀(jì)實(shí)性緊密結(jié)合在了一起”。《贏在中國(guó)》的每一場(chǎng)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)都是一項(xiàng)實(shí)際的商業(yè)任務(wù)，參賽選手被分成兩隊(duì)按商業(yè)任務(wù)的提供者設(shè)置的要求分別完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，選手們通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的比賽展示了自己的才能，擁有了自己的忠實(shí)粉絲。場(chǎng)下場(chǎng)外的觀眾也通過(guò)觀看比賽認(rèn)識(shí)了他們并為他們的表現(xiàn)或喝彩鼓勁或扼腕嘆息《贏在中國(guó)》真人秀商業(yè)實(shí)戰(zhàn)讓大眾看到了這些商業(yè)英雄都存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，他們都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與失敗。他們就誕生在我們身邊，并不是想象中的遙不可及，他們和我們一樣也是普通百姓，他們能成為創(chuàng)業(yè)的英雄，為什么我們就不能呢?《贏在中國(guó)》“喚起了中國(guó)人的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。調(diào)動(dòng)了中國(guó)人的創(chuàng)業(yè)激情，普及了創(chuàng)業(yè)知識(shí)。訓(xùn)練了創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)人才，成就了創(chuàng)業(yè)輝煌”。

(二)創(chuàng)業(yè)基金

《贏在中國(guó)》節(jié)目組設(shè)置了高達(dá)3000萬(wàn)人民幣的創(chuàng)業(yè)基金，如此高規(guī)格的創(chuàng)業(yè)基金不是一般的企業(yè)或者欄目組能籌集到的，但《贏在中國(guó)》做到了。正因?yàn)橛羞@樣的資金才吸引了無(wú)數(shù)在創(chuàng)業(yè)路上遭遇資金問(wèn)題的創(chuàng)業(yè)人才來(lái)參賽。這些基金由IDG、今日資本、軟銀賽富等幾家國(guó)際著名投資機(jī)構(gòu)提供。進(jìn)入前五名的選手分別可以得到1000萬(wàn)、700萬(wàn)、500萬(wàn)人民幣的創(chuàng)業(yè)資本，獲得“世界風(fēng)”通行證的選手也可以得到300萬(wàn)人民幣的資本，他們都將擁有創(chuàng)業(yè)資本中35％的股份并出任CEO。即使沒(méi)有進(jìn)入前五名。一路上也有很多與小基金接觸的機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)基金在這里確確實(shí)實(shí)發(fā)揮了它的最大作用：幫助有潛能的創(chuàng)業(yè)者去實(shí)現(xiàn)他們創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想!

(三)豐富的電視表達(dá)手段

《贏在中國(guó)》作為一檔電視節(jié)目的成功還在于它摒棄了一個(gè)節(jié)目通常只用一種電視的表現(xiàn)方式。它幾乎調(diào)動(dòng)了電視表達(dá)的全部手段，運(yùn)用專題片、談話節(jié)目、專題晚會(huì)、真人秀、綜合直播晚會(huì)等，一方面利用各種電視表現(xiàn)手段的優(yōu)勢(shì)讓節(jié)目得到多角度、多層次、全方位的展現(xiàn)，另一方面也充分發(fā)揮了電視媒體的優(yōu)勢(shì)，考慮到了不同受眾多方面的需要，調(diào)動(dòng)了他們收看的熱情。

二、獨(dú)特的主持魅力

(一)制片人與主持人的雙重身份

作為這檔節(jié)目的主持人，王利芬也是這個(gè)節(jié)目的制片人和策劃者?！爸鞒秩酥破酥啤痹谖鞣椒浅Ｆ占埃趵艺俏×诉@一制度的優(yōu)點(diǎn)：作為主持人，她能將節(jié)目的主旨思想毫無(wú)保留的展現(xiàn)在觀眾面前：作為節(jié)目策劃者．她又能將自己的風(fēng)格融入到整個(gè)節(jié)目的設(shè)計(jì)統(tǒng)籌中，給自己的主持找到最合適的位置。她能夠左右節(jié)目的進(jìn)程、導(dǎo)向及規(guī)則：能夠賦予評(píng)委極大的權(quán)利：能夠根據(jù)突況靈活、果斷的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整……一切盡在自己的掌握之中。其主持的主動(dòng)性與純粹的主持人相比大大增強(qiáng)，主持人話語(yǔ)的權(quán)威性也相應(yīng)得到提高，對(duì)節(jié)目核心“創(chuàng)業(yè)”、“勵(lì)志”進(jìn)行了最大程度和范圍的宣傳。現(xiàn)在，《贏在中國(guó)》節(jié)目組雖然已經(jīng)解散，但王利芬卻沒(méi)有停下，她又以制片人與主持人的雙重身份在央視一頻道《我們》節(jié)目中出現(xiàn)……

(二)多重經(jīng)歷造就獨(dú)特的主持魅力

王利芬先后就讀于華中師范大學(xué)政治系、北京大學(xué)中文系，先獲法學(xué)學(xué)士、后獲文學(xué)評(píng)論專業(yè)碩士和文學(xué)博士學(xué)位，1995年至1999年在《東方時(shí)空》、《焦點(diǎn)訪談》、《新聞?wù){(diào)查》三個(gè)欄目中任記者、2000年至2003年底任《對(duì)話》欄目制片人兼主持人。2003年至2004擔(dān)任《經(jīng)濟(jì)信息聯(lián)播》、《全球資訊榜》、《第一時(shí)間》、《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》總制片人。2004年九月赴美國(guó)耶魯大學(xué)和布魯金絲學(xué)會(huì)研究美國(guó)電視媒體，回國(guó)后成功策劃并主持中央電視臺(tái)《贏在中國(guó)》欄目。王利芬深知作為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人要駕馭好一個(gè)節(jié)目 并非一朝一夕之力。許多享譽(yù)世界的著名節(jié)目主持人都是具有了一定的人生閱歷，積累了相當(dāng)多的采訪、編輯等幕后工作經(jīng)驗(yàn)之后才走到臺(tái)前的。扎實(shí)的文化素養(yǎng)，豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)為她現(xiàn)在的主持打下了良好的基礎(chǔ)。十幾年的歷練果然是厚積薄發(fā)，王利芬的主持風(fēng)格堪稱大氣知性、老練持重、真誠(chéng)質(zhì)樸、有掌控全局的權(quán)威卻讓人沒(méi)有畏懼之感，語(yǔ)言犀利、準(zhǔn)確、精煉，話語(yǔ)不多卻直擊問(wèn)題要害。

比賽中作為主持人的王利芬其實(shí)是另一位“評(píng)委席以外的評(píng)委”，她在36強(qiáng)比賽中對(duì)每一場(chǎng)歷時(shí)一小時(shí)的比賽濃縮成簡(jiǎn)練的幾句結(jié)語(yǔ)令人折服。她能根據(jù)每位選手的特點(diǎn)提出問(wèn)題，盡管有的問(wèn)題不留情面、有的問(wèn)題非常敏感、有的問(wèn)題涉及人的隱私。但筆者認(rèn)為這都是讓選手直面自己、直面評(píng)委、直面比賽所必須的，只有正視這些在創(chuàng)業(yè)路上不愿告人，不能告人的事情才能最終獲得創(chuàng)業(yè)的成功。盡管也存在有關(guān)于她作為主持人的異議，認(rèn)為她身材偏胖、服裝單一(一律深色職業(yè)套裝)、容貌平平、語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)選手不留情面，說(shuō)話太直接。客觀的說(shuō)，有些問(wèn)題確實(shí)存在，“好的語(yǔ)音和外貌有無(wú)可爭(zhēng)辯的重要性，但對(duì)于現(xiàn)代媒體中傳播者的素質(zhì)要求遠(yuǎn)多于這兩項(xiàng)，他或者她必須在工作中發(fā)揮個(gè)性風(fēng)采和形象風(fēng)度，才是建立信息原創(chuàng)者與受眾之間的溝通渠道”。正因如此，王利芬普通的外貌以及語(yǔ)音的缺陷并沒(méi)有遮蓋她身上獨(dú)具魅力的主持風(fēng)格。而這恰恰是構(gòu)成她主持風(fēng)格的元素所在。

三、精彩的評(píng)委點(diǎn)評(píng)

《贏在中國(guó)》的一大看點(diǎn)是邀請(qǐng)了若干知名的企業(yè)家和創(chuàng)投基金代表作為評(píng)委。這其中不乏有創(chuàng)造中國(guó)網(wǎng)絡(luò)神話的阿里巴巴總裁馬云、營(yíng)銷大師巨人網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)史玉柱、五年時(shí)間從白手起家到億萬(wàn)資產(chǎn)的蒙牛集團(tuán)總裁牛根生、IDG投資公司中國(guó)區(qū)總裁熊曉鴿等等。能親眼目睹這些被稱為“當(dāng)下時(shí)代的英雄”企業(yè)家們的風(fēng)采并與他們參與活動(dòng)、討論問(wèn)題就已經(jīng)讓場(chǎng)上的參賽選手和電視機(jī)前的觀眾為之激動(dòng)，更何況他們不是作秀，不是出席一個(gè)比賽，而是全身心投入到每一場(chǎng)比賽當(dāng)中，仔細(xì)聆聽(tīng)每一位選手的項(xiàng)目。認(rèn)真分析每一場(chǎng)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)選手的表現(xiàn)，對(duì)選手提出問(wèn)題再對(duì)其表現(xiàn)予以肯綮的點(diǎn)評(píng)。時(shí)時(shí)以自己作為先行者的人生閱歷及商業(yè)經(jīng)驗(yàn)為后來(lái)的創(chuàng)業(yè)者們指點(diǎn)迷津、直擊問(wèn)題癥結(jié)、暢談為人為商之道。比如史玉柱一句“給員工高工資實(shí)際上是降低成本”讓第三賽季冠軍謝莉茅塞頓開(kāi)：馬云的“做一份工作，做一份喜歡的工作就是很好的創(chuàng)業(yè)”、“短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的”：牛根生的“小勝憑智，大勝靠德”讓場(chǎng)上場(chǎng)下的參與者對(duì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富的認(rèn)識(shí)受益終身：俞敏洪關(guān)于“不要做永遠(yuǎn)被人遺忘踐踏的草，而要做一棵參天大樹(shù)”的言論讓人對(duì)創(chuàng)業(yè)蠢蠢欲動(dòng)……評(píng)委們的精辟點(diǎn)評(píng)深刻而睿智，它讓無(wú)數(shù)觀看和參與的受眾從中得到了創(chuàng)業(yè)的啟示和日后成功的籌碼，也讓更多的大眾感到“創(chuàng)業(yè)不再是遙不可及的夢(mèng)想，每一個(gè)普通人都看到了通過(guò)自身努力改變命運(yùn)的切實(shí)可能性”。

第8篇：外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文范文

Abstract: With the Internet economy, although the demand for e-commerce business more urgent, however, the employment rate of graduates in e-commerce is not optimistic. Faced with this phenomenon, the creation of e-commerce professional colleges and universities must analyze the causes and find a solution. This paper analyzes the current problems in education, commerce, and to address these issues the corresponding countermeasures.

關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 實(shí)踐 課程體系

Keywords: electronic business practice curriculum system

我國(guó)的電子商務(wù)目前正處于一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，各行業(yè)各領(lǐng)域都逐漸意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)將打破傳統(tǒng)的運(yùn)作模式，企業(yè)管理者和創(chuàng)業(yè)者越來(lái)越重視采用先進(jìn)的技術(shù)與新商業(yè)模式拓展發(fā)展空間。據(jù)2006年成立于杭州的第三方非營(yíng)利研究機(jī)構(gòu)――中國(guó)電子商務(wù)研究中心近日的《2010年（上）電子商務(wù)市場(chǎng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，2010年上半年中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易額達(dá)到2.25萬(wàn)億元，預(yù)計(jì)2010年全年交易額將超過(guò)4.3萬(wàn)億元。截至2010年6月份，國(guó)內(nèi)個(gè)人網(wǎng)店的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了1200萬(wàn)家，報(bào)告顯示，電子商務(wù)直接從業(yè)人員超過(guò)130萬(wàn)人，間接帶動(dòng)就業(yè)逾1000萬(wàn)人。從目前的供需比例來(lái)看，市場(chǎng)上從事電子商務(wù)人員的數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，人才缺乏已經(jīng)成為中國(guó)電子商務(wù)規(guī)?；l(fā)展的軟肋之一。電子商務(wù)的飛速發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的龐大急切需求。為了培養(yǎng)社會(huì)急需的電子商務(wù)專業(yè)人才，教育部在2001年3月首次批準(zhǔn)華中師范大學(xué)等13所高校開(kāi)辦電子商務(wù)本科，2002年批準(zhǔn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、石油大學(xué)等83所大學(xué)，2001年至今全國(guó)開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的高校已經(jīng)超過(guò)1000所。

但是電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難卻成了電子商務(wù)教育者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。一方面社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的迫切需求，另一方面是高校培養(yǎng)的電子商務(wù)專業(yè)人才所學(xué)的知識(shí)、所受訓(xùn)練與社會(huì)需求脫節(jié)是主要原因。針對(duì)上述狀況，重新定位電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式已是迫在眉睫，尤其對(duì)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院和高職院校而言更是當(dāng)務(wù)之急。

一、電子商務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問(wèn)題

1.專業(yè)培養(yǎng)定位模糊，學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需求相脫節(jié)

對(duì)于開(kāi)展電子商務(wù)教育的高興而言，電子商務(wù)職業(yè)崗位的能力要求不甚了解，對(duì)電子商務(wù)人才的培養(yǎng)定位模糊，培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)于寬泛。學(xué)校在所有電子商務(wù)應(yīng)用所涉及的領(lǐng)域都開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的課程，專業(yè)研究缺乏深度、沒(méi)有特色，在教學(xué)上存在各種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為電子商務(wù)就是簡(jiǎn)單的“計(jì)算機(jī)技術(shù)+管理”，在教學(xué)內(nèi)容上無(wú)側(cè)重，各方面都學(xué)一點(diǎn)，但都不精通；把電子商務(wù)的教學(xué)等同于商學(xué)院各專業(yè)中傳統(tǒng)的教學(xué)；高度重視各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而忽視了經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。造成“商務(wù)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)經(jīng)濟(jì)類學(xué)生，計(jì)算機(jī)實(shí)踐無(wú)法與專業(yè)信息管理人才相比”的現(xiàn)狀。

對(duì)于將要開(kāi)展電子商務(wù)的傳統(tǒng)企業(yè)而言，開(kāi)展電子商務(wù)是一個(gè)過(guò)程，它以企業(yè)信息化為基礎(chǔ)，以電子商務(wù)為目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需求是變化的。起初，主要需要的信息技術(shù)類人才，用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與維護(hù)、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。當(dāng)企業(yè)的信息化為企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)做好準(zhǔn)備之后，它所需要的電子商務(wù)人才又轉(zhuǎn)向商務(wù)領(lǐng)域，希望電子商務(wù)人才能夠從事商務(wù)活動(dòng)，包括營(yíng)銷、物流、支付與結(jié)算、管理等方面的人才。由于不同地區(qū)企業(yè)的信息化程度不同，所以對(duì)電子商務(wù)人才規(guī)格的需求表現(xiàn)出一定程度的時(shí)間差異性，這使得教育者對(duì)企業(yè)究竟需要什么樣的電子商務(wù)人才不好判斷。

2.師資隊(duì)伍薄弱

我國(guó)高校從事電子商務(wù)專業(yè)教師隊(duì)伍由兩部分組成，一部分從計(jì)算機(jī)專業(yè)或信息技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái)；一部分是從市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、工商管理等專業(yè)教師轉(zhuǎn)行而來(lái)，即使是電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)的教師也是由“出校門進(jìn)校門”模式培養(yǎng)，缺乏企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的電子商務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，也沒(méi)有在電子商務(wù)企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)管理的工作經(jīng)驗(yàn)，使得在電子商務(wù)案例來(lái)源、分析討論、校企合作、實(shí)踐指導(dǎo)、實(shí)創(chuàng)意培訓(xùn)都受到了很大的限制，因此在從事電子商務(wù)教學(xué)時(shí)不能盡善盡美，師資力量的薄弱直接影響到整個(gè)電子商務(wù)人才的培養(yǎng)。

3.實(shí)驗(yàn)室、教材等硬件設(shè)備建設(shè)不全

電子商務(wù)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)、對(duì)理論與實(shí)際相結(jié)合要求很高的專業(yè)。它的許多課程如電子商務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、PKI技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)制作等需要大量的實(shí)踐課時(shí)。目前，許多院校都建立的信息技術(shù)、電子商務(wù)等實(shí)驗(yàn)室，并配有供學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的ERP、網(wǎng)上支付、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)軟件，但是模擬軟件和實(shí)際應(yīng)用還是有一定的差距，不能真正反映現(xiàn)實(shí)商務(wù)運(yùn)作環(huán)境，而且許多軟件更新不及時(shí)，操作任務(wù)單一，不能如真實(shí)環(huán)境一般的有互動(dòng)聯(lián)系。學(xué)生的實(shí)訓(xùn)在缺乏互動(dòng)、缺乏挑戰(zhàn)性的環(huán)境中進(jìn)行，無(wú)法適應(yīng)電子商務(wù)在企業(yè)中現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的困難，這將導(dǎo)致與社會(huì)需求脫軌，不能滿足用人單位的實(shí)際需求。另外，理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合不緊，校外實(shí)習(xí)技能指導(dǎo)薄弱。比如在我國(guó)的很多地方，電子商務(wù)企業(yè)很少，聯(lián)系實(shí)習(xí)基地非常困難，這就直接導(dǎo)致了學(xué)生缺乏實(shí)踐訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

4.課程設(shè)置不合理，缺乏融會(huì)貫通

電子商務(wù)是綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、信息安全、貨幣銀行學(xué)、物流、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等多方面的綜合學(xué)科。因此，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)體系，使學(xué)生既能全面了解與掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)又能體現(xiàn)出自己的特色和核心競(jìng)爭(zhēng)力，是電子商務(wù)專業(yè)教育者長(zhǎng)期追求的目標(biāo)。目前，電子商務(wù)專業(yè)課程的設(shè)置缺乏設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)課教材是其他專業(yè)現(xiàn)有的（如工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等），而專業(yè)主干課程很難找到合適的教材，內(nèi)容交叉重復(fù)或課程之間不能融會(huì)貫通，且部分內(nèi)容重復(fù)導(dǎo)致有限的教學(xué)資源浪費(fèi)。

二、電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)對(duì)策

1、逐步培養(yǎng)應(yīng)用型教學(xué)的師資隊(duì)伍

電子商務(wù)是作為一個(gè)應(yīng)用型專業(yè),強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的動(dòng)手能力，要培養(yǎng)符合實(shí)際的應(yīng)用型人才,首先要培養(yǎng)一批了解企業(yè)需求具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。高?？梢圆扇∪绻膭?lì)教師利用寒暑假到相關(guān)企業(yè)去兼職、建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作基地等措施；有條件的高?？梢耘汕睬嗄杲處煶鰢?guó)進(jìn)修、攻讀學(xué)位或者作為訪問(wèn)學(xué)者等措施培訓(xùn)教授隊(duì)伍。另外可邀請(qǐng)校外人士如企業(yè)家或企業(yè)高管來(lái)校演講或者擔(dān)任兼職教師共同開(kāi)發(fā)模擬實(shí)戰(zhàn)的實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生所學(xué)到的更貼近實(shí)際、知識(shí)結(jié)構(gòu)更合理。

2、改進(jìn)教學(xué)手段

電子商務(wù)是一個(gè)交叉學(xué)科，理論性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)。電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，既要學(xué)習(xí)商學(xué)院的課程又要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，需要理論和實(shí)踐的結(jié)合，因此需加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。從高校目前的情況來(lái)看，許多學(xué)校初步建立一個(gè)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室，安裝了一套簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，部分學(xué)校還沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，甚至不具備上網(wǎng)的條件。我國(guó)可以學(xué)習(xí)外國(guó)高校的經(jīng)驗(yàn)，如歐洲高校充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等手段來(lái)提高教學(xué)效果。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為提高學(xué)生的實(shí)際操作能力提供了優(yōu)越的條件。另外，通過(guò)自建或與電子商務(wù)企業(yè)聯(lián)建等方式建立電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與電子商務(wù)的實(shí)際活動(dòng)，體會(huì)電子商務(wù)的運(yùn)營(yíng)情況，將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、注重理論與實(shí)際的結(jié)合

高校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的目的是為了給用人單位提供所需要的專業(yè)人才。每一種教學(xué)模式，無(wú)論是重技術(shù)重商務(wù)還是復(fù)合型培養(yǎng)模式，都必須符合我國(guó)電子商務(wù)起步階段的實(shí)情，在基礎(chǔ)理論課和基礎(chǔ)實(shí)踐課安排上應(yīng)該大致統(tǒng)一，以形成電子商務(wù)人才培養(yǎng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。建議將電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為為課程實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐三個(gè)部分，其中，課程實(shí)驗(yàn)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃中的課程設(shè)置而定，由三部分內(nèi)容構(gòu)成：基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)；專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)和專業(yè)主干課實(shí)驗(yàn)以及聽(tīng)校外人士講學(xué)構(gòu)成。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)安排在專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)完畢之后，形式上可以選擇課程論文和項(xiàng)目實(shí)踐（如案例調(diào)查、組成項(xiàng)目小組等）。社會(huì)實(shí)踐部分包括校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)兩個(gè)方面，旨在逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐項(xiàng)目與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)緊密接軌。校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，例如校內(nèi)的商務(wù)、交易和支付活動(dòng)；校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)等。另一方面學(xué)院要加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，積極爭(zhēng)取與知名企業(yè)進(jìn)行校企合作，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的環(huán)境中去體驗(yàn)電子商務(wù)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？梢怨膭?lì)學(xué)生考取職業(yè)資格，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)不僅可以獲得學(xué)歷證書(shū)，還可以獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、電子商務(wù)師等相關(guān)證書(shū)，為走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：外國(guó)經(jīng)濟(jì)類論文范文

論文摘要：在目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，中國(guó)的很多生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)利潤(rùn)驟減甚至紛紛倒閉。那么，目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)到底呈現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)，在這樣的特點(diǎn)下生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨什么樣的問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)到底應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？本文從上述三個(gè)方面給出了生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)的對(duì)策。 

據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)，今年上半年，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易呈現(xiàn)出口下降、進(jìn)口上升，順差減少的局面，正沿著此前扭轉(zhuǎn)順差過(guò)大的調(diào)控目標(biāo)發(fā)展。但值得注意的是，出口作為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“三駕馬車”之一，也呈現(xiàn)出減速過(guò)快的跡象，對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定的影響，雖然上半年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布gdp同比還是增長(zhǎng)了10.4%。從5、6月份看，出口呈快速下降趨勢(shì)。6月份，我國(guó)貿(mào)易順差達(dá)213.5億美元，同比下降了20.6%，凈減少55.4億美元。從海關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，今年上半年，傳統(tǒng)大宗商品出口增長(zhǎng)明顯放緩。其中，服裝及衣著附件出口同比回落18.3%，鞋類出口同比回落4.7%。受出口大幅下降的影響，國(guó)內(nèi)很多生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨諸多問(wèn)題，甚至倒閉也常有發(fā)生?！兜谝回?cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》采訪得知，受人民幣升值、原材料漲價(jià)、宏觀調(diào)控緊縮、用工成本上漲、招工難等諸多因素影響，晉江——這個(gè)年產(chǎn)10億雙運(yùn)動(dòng)鞋，市場(chǎng)份額占全國(guó)40％、全球20％的中國(guó)最大鞋業(yè)基地，2007年陸續(xù)倒閉了數(shù)百家出口型中小鞋企，而今年的日子更為艱難。那么當(dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)到底是什么樣的？生產(chǎn)性外貿(mào)企業(yè)面臨什么樣的問(wèn)題？有什么樣的對(duì)策來(lái)應(yīng)對(duì)？ 

 

一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的特點(diǎn) 

 

1.能源資源價(jià)格猛漲 

今年以來(lái)，國(guó)際油價(jià)屢創(chuàng)新高，由年初的突破100美元大關(guān)節(jié)節(jié)攀升至目前的140美元，而且還有不斷上升的趨勢(shì)。隨油價(jià)突破每桶100美元已成為現(xiàn)實(shí)，高盛認(rèn)為在有“突發(fā)事件”時(shí)，油價(jià)可能會(huì)在不久的將來(lái)上漲至每桶200美元。隨著全世界對(duì)石油需求的不斷上升，而石油供給卻有可能在未來(lái)有減少的趨勢(shì)，油價(jià)上漲已經(jīng)變成一個(gè)大家公認(rèn)的事實(shí)。 

除了油價(jià)外，今年鐵礦石價(jià)格比去年大漲了65%，鐵礦石大漲了刺激銅價(jià)突破8000美元高位，并刺激銅礦股大漲。受鐵礦石大漲65%影響，倫敦期貨交易市場(chǎng)金屬價(jià)格全面上漲。尤其是倫銅一舉突破8000美元/噸大關(guān)。 

2.貨幣政策繼續(xù)緊縮 

中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議2007年12月3日至5日在北京舉行。按照中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議部署，貨幣政策如今將由“穩(wěn)健”直接改為“從緊”，從緊的貨幣政策由此“全新登場(chǎng)”，并將在明年的宏觀調(diào)控中發(fā)揮重要作用。今年上半年，銀行貸款增速過(guò)快以及銀行流動(dòng)性偏多是目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)比較突出的兩大問(wèn)題。為抑制流動(dòng)性過(guò)剩和緩解貸款增速過(guò)快，央行除六次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率之外，還三次運(yùn)用加息、減征利息稅等手段，連續(xù)出臺(tái)多項(xiàng)政策，打出宏觀調(diào)控組合拳。 

3.cpi高企和工資上升 

從2008年年初開(kāi)始，受雪災(zāi)影響，cpi已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)的名詞。2008年前4個(gè)月都保持8%以上的上漲，5月份同比上升7.7%，6月份同比上升7.1%。cpi不斷上升引發(fā)了普通民眾對(duì)通貨膨脹的擔(dān)心。引領(lǐng)cpi上漲的諸因素中，食品類上漲仍是主因。 

中國(guó)企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)11日在此間公布的調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查結(jié)果顯示，不同地區(qū)、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類型以及不同行業(yè)企業(yè)的物料采購(gòu)價(jià)格和人工成本普遍上升。認(rèn)為人工成本“上升”的企業(yè)家占調(diào)查總量的85.6%，比認(rèn)為“下降”的多85個(gè)百分點(diǎn)。 

4.人民幣升值 

統(tǒng)計(jì)顯示，進(jìn)入2008年以來(lái)，人民幣升值步伐明顯加快，人民幣對(duì)美元累計(jì)升值幅度已經(jīng)超過(guò)4%。而按照2005年7月匯改時(shí)8.11的匯率計(jì)算，累計(jì)升值已超過(guò)15%。2006年5月15日，人民幣兌美元首度升值“破8”，而這之后用了近一年半時(shí)間，也就是在2007年10月24日，首次漲到7.5元。而這次人民幣再升值0.5元，卻僅用了不到6個(gè)月時(shí)間。 

 

二、生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨的問(wèn)題 

 

本文中生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)定義為本身有自己的生產(chǎn)基地的外貿(mào)企業(yè)，出口的產(chǎn)品都是由自己生產(chǎn)的。面對(duì)上述宏觀經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)將面臨什么樣的問(wèn)題？ 

1.由于原材料漲價(jià)，生產(chǎn)成本上升 

近幾年以來(lái),國(guó)際石油價(jià)格一路飆升,不斷創(chuàng)出新高。高漲的油價(jià)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳導(dǎo)后,現(xiàn)已逐步反映出來(lái),成本的逐步提高正蠶食著企業(yè)利潤(rùn)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的調(diào)查顯示,2004年10月,全國(guó)142個(gè)城市378家企業(yè)的24種主要生產(chǎn)資料產(chǎn)品出廠價(jià)格平均比9月下旬上漲3.5%,漲幅增加3.2個(gè)百分點(diǎn)。在油、煤、有色金屬等24種主要生產(chǎn)資料中,15種產(chǎn)品出廠價(jià)格呈上升態(tài)勢(shì)。石油價(jià)格上漲帶動(dòng)了生產(chǎn)資料價(jià)格的上漲,從而引發(fā)了交通運(yùn)輸、冶金、石化、輕工、漁業(yè)、農(nóng)業(yè)等各相關(guān)產(chǎn)業(yè)大范圍的企業(yè)成本增加。油價(jià)的上漲也拉動(dòng)了石油中下游相關(guān)產(chǎn)品價(jià)格的上漲。塑料、化纖等制品以基本石化產(chǎn)品為原料,由于原料成本占生產(chǎn)成本比重大,對(duì)原油價(jià)格變化較為敏感。 

2.貨幣政策進(jìn)所導(dǎo)致企業(yè)特別是中小型生產(chǎn)外貿(mào)企業(yè)融資困難 

在國(guó)內(nèi)，中小企業(yè)融資難是一個(gè)由來(lái)已久的“老大難”問(wèn)題。而在2008年，由于央行執(zhí)行從緊的貨幣政策，各家銀行紛紛收緊信貸規(guī)模，銀行信貸緊縮，致使本來(lái)就存在貸款難、擔(dān)保難的中小企業(yè)融資更加困難。今年浙江省工行、農(nóng)行、中行、建行新增貸款由2007年的1487.27億元縮減為1093.69億元，減少了四分之一。 

據(jù)《小康·財(cái)智》記者調(diào)查，受信貸規(guī)模緊縮影響，很多銀行傾向于支持安全系數(shù)較高的大企業(yè)，致使中小企業(yè)“融資焦渴”癥狀更加嚴(yán)重。中國(guó)人民銀行南京分行針對(duì)100戶小企業(yè)進(jìn)行的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查顯示，2008年1-3月份，南京市反映資金“緊張”的小企業(yè)達(dá)35%；部分自有資金比例偏低的企業(yè)稱，如果得不到增量資金的支持，或者貸款被壓縮，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)將陷入困境。 

3.cpi高企導(dǎo)致生活成本上升，用工成本上升 

由于cpi的上漲，特別是結(jié)構(gòu)性上漲，主要是食品，特別是肉、禽、蛋和人們生活息息相關(guān)的一些物品的上漲，就給人們的生活帶來(lái)了一定的壓力，導(dǎo)致人們的生活成本上升。生活成本上升必然要求工資上升，最終會(huì)引起企業(yè)用工成本上升。同時(shí)，因?yàn)榻鼛啄晡覀儑?guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度比較快，企業(yè)預(yù)計(jì)到未來(lái)的效益會(huì)比較好，再加上國(guó)家機(jī)關(guān)的制度改革，導(dǎo)致整個(gè)全社會(huì)工資增長(zhǎng)的水平應(yīng)該這兩年有加快的趨勢(shì)，已經(jīng)超過(guò)了gdp的增長(zhǎng)速度?！秳趧?dòng)合同法》實(shí)施后，企業(yè)用工成本普遍上漲了5%-10%，其中勞動(dòng)密集型企業(yè)尤甚。 

4.人民幣升值導(dǎo)致生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)不堪重負(fù) 

人民幣升值在短期內(nèi)對(duì)外貿(mào)企業(yè)的影響比較大（因?yàn)橥赓Q(mào)多數(shù)是以美元計(jì)算的，人民幣相對(duì)美元升值以后），出口企業(yè)的利潤(rùn)因?yàn)槊涝H值而減少。雖然貨幣升值實(shí)際上并不影響進(jìn)出口商品本身價(jià)值, 只是改變了商品在國(guó)際貿(mào)易中的相對(duì)價(jià)格, 削弱了其在國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。人民幣升值3%相當(dāng)于出口產(chǎn)品成本提高了3%, 出口競(jìng)爭(zhēng)力降低了3%。一國(guó)貨幣升值后, 出口商品的外幣價(jià)格上升, 經(jīng)濟(jì)學(xué)中存在替代效應(yīng), 外國(guó)消費(fèi)者在同樣價(jià)格下購(gòu)買進(jìn)口商品的需求下降, 從而使企業(yè)出口受到制約。進(jìn)口規(guī)模得以擴(kuò)大。 

 

三、生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)的對(duì)策分析 

 

面對(duì)目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)特點(diǎn)，從上述分析可以看出生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨很多問(wèn)題，如何解決上述問(wèn)題？本文認(rèn)為應(yīng)該從三個(gè)層次，即國(guó)家、行業(yè)和企業(yè)本身來(lái)解決生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨的問(wèn)題。

1.國(guó)家層面 

對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，面對(duì)外貿(mào)企業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，可以從財(cái)政政策和貨幣政策兩個(gè)方面加大對(duì)外貿(mào)企業(yè)的扶持力度。 

1）財(cái)政政策方面 

為了應(yīng)對(duì)今年下半年嚴(yán)峻的出口形勢(shì)，我國(guó)可以通過(guò)提高出口退稅率政策保持出口增長(zhǎng)。宏觀經(jīng)濟(jì)理論對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)真正有貢獻(xiàn)的不是總出口，而是貿(mào)易順差。今年上半年，進(jìn)出口貿(mào)易順差又達(dá)226 億美元，與去年同期相比增加48億美元，增長(zhǎng) 26.6%。這種外匯供大于求的狀況，使人民幣不但沒(méi)有貶值的可能，反而有升值的壓力。北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心主任林毅夫認(rèn)為，出口退稅提高8個(gè)百分點(diǎn)，對(duì)出口的刺激作用相當(dāng)于人民幣貶值16%。林毅夫認(rèn)為，要刺激對(duì)美、歐、非和其他沒(méi)有發(fā)生金融危機(jī)的國(guó)家的出口，可供選擇的途徑很多，提高出口退稅率就是其中十分重要的一個(gè)辦法。如果出口退稅進(jìn)一步增加，對(duì)出口的刺激也會(huì)相應(yīng)增加。目前我國(guó)的出口退稅率和增值稅法定稅率基本吻合，但我國(guó)平均退稅率已調(diào)整到12%左右，大大低于17%的平均征稅率，這樣不利于我國(guó)出口商品以不含稅價(jià)格公平地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)計(jì)算，出口退稅率下降幅度與出口成本上升幅度大致相等，出口退稅率每下調(diào)1個(gè)百分點(diǎn)，就相當(dāng)于一般貿(mào)易出口成本增加約1個(gè)百分點(diǎn)，出口退稅率與一般貿(mào)易出口成本呈負(fù)相關(guān)效應(yīng)。 

2）貨幣政策方面 

貨幣政策方面，除直接增加低息外貿(mào)貸款，扶植生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)出口以外。主要是要解決長(zhǎng)期困擾中小型外貿(mào)企業(yè)的融資難的問(wèn)題。大銀行雖在中小企業(yè)信貸領(lǐng)域推出了不少服務(wù)品牌，受政策影響較前更關(guān)注中小企業(yè)客戶；但在具體執(zhí)行層面，中小企業(yè)希望從大銀行得到貸款并非易事。一方面，無(wú)論從長(zhǎng)期“壘大戶”形成的業(yè)務(wù)慣性看，還是從目前信貸額度有限的情況下如何把“好鋼用在刀刃上”看，大銀行都更樂(lè)意選擇大企業(yè)作為放貸對(duì)象；另一方面，盡管政策提倡，融資環(huán)境日益改善，但中小企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較高，貸款額度小導(dǎo)致的規(guī)模不經(jīng)濟(jì)情況，短期內(nèi)很難有太大變化，所以從成本收益分析，排除掉政策性原因，大銀行往往不關(guān)注中小企業(yè)貸款業(yè)務(wù)。造成對(duì)中小型企業(yè)解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題不僅需要靠市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致小銀行分化被迫進(jìn)入這一領(lǐng)域，還需要擁有網(wǎng)絡(luò)、資金等方面優(yōu)勢(shì)的五大國(guó)有商業(yè)銀行發(fā)揮作用。在國(guó)家層面上，應(yīng)該鼓勵(lì)“大銀行”要從過(guò)去緊盯大企業(yè)、大集團(tuán)，開(kāi)始調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)向小企業(yè)。與那些大銀行相比，國(guó)家更應(yīng)該鼓勵(lì)眾多小銀行貸款政策向中小企業(yè)的傾斜，則更具實(shí)質(zhì)性意義。在具體的操作過(guò)程中，人民銀行和銀監(jiān)會(huì)應(yīng)該出臺(tái)具體的中小企業(yè)貸款政策，在貸款額度、執(zhí)行過(guò)程中的存貸比例等方面給與適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠。同時(shí)，應(yīng)該大力發(fā)展民營(yíng)的、地方性中小金融機(jī)構(gòu)，解決中小企業(yè)的融資困境。加快中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，在全國(guó)范圍內(nèi)建立完善的中小企業(yè)服務(wù)組織體系，積極推動(dòng)中小型企業(yè)信用體系建設(shè)，充分發(fā)揮中小型企業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)的作用，也有助于克服信息不對(duì)稱因素，為中小企業(yè)融資提供信息支持。

2.行業(yè)層面 

人民幣升值、人工成本上升以及《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施成本等原因造成工廠成本上升，但成本上升并不一定就導(dǎo)致工廠倒閉。耐克鞋的成本也在上升，為什么就沒(méi)有倒閉？如果這些都不足以解釋生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)倒閉，那生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)倒閉的真正原因是什么呢？很簡(jiǎn)單，就是這些鞋廠沒(méi)有定價(jià)權(quán)，在人民幣升值和人工成本上升，以及《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，鞋廠不能提高產(chǎn)品價(jià)格，因?yàn)檫@樣的企業(yè)根本沒(méi)有任何實(shí)力談定價(jià)權(quán),定價(jià)權(quán)幾乎完全掌握在外國(guó)人手里,產(chǎn)品成本的增加無(wú)法得到轉(zhuǎn)嫁，而成本一旦成本超過(guò)價(jià)格，倒閉就在所難免。 

以東莞制鞋業(yè)為例，不能提高價(jià)格，是由制鞋業(yè)的內(nèi)在屬性決定的。制鞋業(yè)屬于完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，在這樣的市場(chǎng)上，沒(méi)有任何一家企業(yè)有定價(jià)權(quán)，鞋的市場(chǎng)價(jià)格是全世界所有鞋廠和消費(fèi)者共同作用的結(jié)果，就像糧食的價(jià)格由所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者決定一樣。在這個(gè)意義上，制鞋和種糧食沒(méi)有區(qū)別。 所有的鞋廠只能接受這個(gè)市場(chǎng)價(jià)格，而無(wú)力改變這個(gè)價(jià)格。雖然東莞號(hào)稱“世界鞋都”，產(chǎn)量占全世界的十分之一，但這是就總量而言，就單個(gè)鞋廠來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何一家鞋廠的規(guī)模大到能影響價(jià)格的程度，就如世界最大的農(nóng)場(chǎng)都不足以影響世界糧食價(jià)格一樣。核心的問(wèn)題在于，東莞的鞋不是耐克，不是阿迪達(dá)斯，而是普通得不能再普通的鞋，每個(gè)國(guó)家如果愿意都能生產(chǎn)。東莞能生產(chǎn)，越南、以色列、墨西哥等也都可以。在人民幣沒(méi)有升值的時(shí)候，在人工成本還比較低的時(shí)候，東莞的鞋比其他國(guó)家的鞋有優(yōu)勢(shì)，也就是價(jià)格一些便宜。 

在中國(guó)，不僅是大型的外貿(mào)公司，還是小型的制鞋廠，在成本壓力不斷上升的今天，都缺失定價(jià)權(quán)。為什么缺失定價(jià)權(quán)？最主要的原因就是單個(gè)公司的力量太薄弱，所占的市場(chǎng)份額較少，產(chǎn)品技術(shù)含量較低，同質(zhì)化現(xiàn)象較嚴(yán)重，當(dāng)一家企業(yè)提高價(jià)格后，外商完全可以選擇其他的企業(yè)作為他的供貨商。如何解決上述問(wèn)題？如果從行業(yè)層面，則需要行業(yè)出面，整合行業(yè)內(nèi)生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)的力量，集體和外商進(jìn)行價(jià)格談判。只要提出的價(jià)格仍然低于中國(guó)市場(chǎng)以外的廠商的價(jià)格，中國(guó)制造還是具有充分的吸引力的。 

3.企業(yè)層面 

1）面對(duì)能源上漲，降低能耗成為首要選擇 

面對(duì)能源資源價(jià)格不斷上漲，對(duì)于普通的生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)來(lái)說(shuō)，降低能耗是緩解能源資源約束、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、提高經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇。建立節(jié)能降耗的長(zhǎng)效機(jī)制，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)要大力進(jìn)行科技含量高、能耗低、附加值高的高新技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)，建立與資源節(jié)約型社會(huì)相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)體系，通過(guò)本身企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整逐步降低企業(yè)發(fā)展對(duì)能源的依賴程度。 

2）面對(duì)融資困難，拓寬融資渠道 

作為生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)不能只盯著銀行，應(yīng)該著眼于構(gòu)建有效的、多層次的融資系統(tǒng)，從間接融資和直接融資兩方面同時(shí)著手。貸款難背后的深層次原因是信息不對(duì)稱。我國(guó)眾多的中小企業(yè)屬于非國(guó)有企業(yè)，并且很多中小企業(yè)存在管理不規(guī)范、賬物混亂等現(xiàn)象，致使貸款的管理成本高、風(fēng)險(xiǎn)大，從而使中小企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)信用相對(duì)低下，這些都導(dǎo)致了所謂的所有制歧視現(xiàn)象。因此從自身來(lái)講，中小型企業(yè)要加強(qiáng)自身的管理，特別是財(cái)務(wù)管理和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，爭(zhēng)取盡可能的融資機(jī)會(huì)。同時(shí)，在拓展間接融資渠道的同時(shí)，要充分重視直接融資渠道的拓展，這是當(dāng)前解決中小型企業(yè)融資瓶頸的根本出路。企業(yè)在生命周期的不同階段，需要不同的融資方式，比如，權(quán)益性融資比較適合企業(yè)初創(chuàng)和成長(zhǎng)時(shí)期，對(duì)進(jìn)入穩(wěn)定期的企業(yè)更適合債務(wù)型的融資。 

3）面對(duì)人民幣升值和用工成本上升 

（1）塑造大品牌，提高產(chǎn)品科技含量 

我國(guó)是一個(gè)制造大國(guó), 若某種產(chǎn)品暢銷, 一夜之間就會(huì)有眾多名目繁多的同質(zhì)化產(chǎn)品出現(xiàn), 出口企業(yè)更是如此, 我國(guó)的很多企業(yè)都處在求生存的階段, 缺乏品牌長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃, 出口產(chǎn)品大多以低價(jià)取勝。生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)要加大技改投入, 加快產(chǎn)品升級(jí)換代, 努力提高產(chǎn)品質(zhì)量和附加值, 減少價(jià)低利薄的低檔次產(chǎn)品出口, 擴(kuò)大質(zhì)量效益和有自有品牌的產(chǎn)品出口, 提高出口產(chǎn)品的綜合競(jìng)爭(zhēng)力, 走差異化、品牌化之路。人民幣升值有可能迫使一些企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品的升級(jí)換代, 從質(zhì)量上和品牌上提升出口競(jìng)爭(zhēng)力。目前,很多產(chǎn)品特別是輕工業(yè)出口產(chǎn)品中高附加值和高科技含量的產(chǎn)品仍然較少, 企業(yè)應(yīng)該逐步進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合,大力開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng), 實(shí)施出口的多元化戰(zhàn)略, 實(shí)現(xiàn)由產(chǎn)品輸出到資本輸出、品牌輸出, 調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu), 提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。加大出口商品結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。抓住人民幣升值, 進(jìn)口成本降低的有利機(jī)遇, 積極進(jìn)口先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)、關(guān)鍵零部件, 促進(jìn)出口產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和技術(shù)升級(jí), 轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長(zhǎng)方式。 

（2）從外向走向“內(nèi)需” 

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)由外向內(nèi)的轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，人民幣升值只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)。據(jù)悉，從2007年開(kāi)始，國(guó)家不斷從宏觀方面出臺(tái)環(huán)保、利用外資、調(diào)整進(jìn)口結(jié)構(gòu)等多項(xiàng)政策促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)由外向型向內(nèi)需型轉(zhuǎn)變。而新勞動(dòng)合同、兩稅合并、加工貿(mào)易禁止類目錄以及對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)降低出口退稅等政策都使外向型企業(yè)逐漸將目光鎖定國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。隨著生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)利潤(rùn)微薄，企業(yè)本身必須調(diào)整相應(yīng)的戰(zhàn)略部署。人民幣不斷升值的影響迫使企業(yè)加速調(diào)整節(jié)奏。中國(guó)本身就是一個(gè)需求旺盛的巨大市場(chǎng)，企業(yè)進(jìn)行國(guó)內(nèi)貿(mào)易時(shí)，容易避免匯率波動(dòng)的影響。對(duì)生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)來(lái)說(shuō)，人民幣升值不是個(gè)好消息，但客觀上也逼迫這些“中國(guó)制造”們開(kāi)始考慮向“中國(guó)品牌”靠攏。 

（3）對(duì)外結(jié)算工具改用其他貨幣 

面對(duì)美元持續(xù)貶值,opec成員國(guó)的做法值得借鑒。由于石油交易是以美元來(lái)計(jì)價(jià)美元不斷貶值，直接影響著opec成員國(guó)以及俄羅斯、安哥拉等石油輸出國(guó)的石油美元收入，而其他產(chǎn)品進(jìn)出易以非美元貨幣來(lái)結(jié)算，使得石油輸出國(guó)承受因美元貶值而帶來(lái)的出口收入減少、進(jìn)口成本增加的損失。為此，在2007年11月opec組織利雅得會(huì)議上，伊朗和委內(nèi)瑞拉提議用一籃子貨幣取代美元，作為該組織各成員國(guó)石油交易貨幣的計(jì)劃。伊朗目前已經(jīng)完全停止使用美元，改用非美元貨幣進(jìn)行石油交易結(jié)算。生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)在進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易時(shí)，由于美元貶值的影響，建議不用美元議價(jià)和結(jié)算，為避匯率損失，應(yīng)該采取非美元結(jié)算方式（歐元）或人民幣議價(jià)和結(jié)算。即便以美元議價(jià)，有效期也應(yīng)由過(guò)去的1-2個(gè)月縮短為現(xiàn)在的一星期，甚至生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)在簽三個(gè)月以內(nèi)的訂單時(shí)，可以把人民幣對(duì)美元的匯率確定為某一個(gè)固定比例。 

 

四、 小結(jié)