雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議精選(九篇)

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第1篇：雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議范文

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制中，對(duì)于雙創(chuàng)人才的需求量日益加大，這對(duì)廣大高校的人才培養(yǎng)模式提出了更嚴(yán)格的要求。在民辦高校中，由于其管理體制的靈活性，在對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)中比普通高校更具優(yōu)勢(shì)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)把創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，能夠促進(jìn)其自身的發(fā)展以至成功。在當(dāng)前的雙創(chuàng)環(huán)境下對(duì)民辦高校的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探究意義重大。

2.當(dāng)前我國(guó)民辦高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

2.1對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足

在我國(guó)的民辦高校中，對(duì)雙創(chuàng)型人才的培養(yǎng)還處于起步階段，各項(xiàng)措施并不完善，一般只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新訓(xùn)練以及就業(yè)指導(dǎo)，并沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，部分民辦高校在學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)才展開(kāi)一些相關(guān)的表層訓(xùn)練，其效果并不理想。此外，在民辦高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，沒(méi)有形成嚴(yán)格的管理體制，也沒(méi)有成立專門針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的部門，無(wú)法調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，沒(méi)有意識(shí)到在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中管、教、學(xué)三者的重要作用。還有一些民辦高校沒(méi)有對(duì)雙創(chuàng)型人才形成正確的理解，把創(chuàng)業(yè)理解為單獨(dú)成立公司，其實(shí)對(duì)學(xué)生展開(kāi)的創(chuàng)業(yè)教育可以為其走向工作崗位后能夠創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.2雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)方式單一，沒(méi)有針對(duì)性

通過(guò)筆者對(duì)當(dāng)前我國(guó)部分民辦高校雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其培養(yǎng)模式創(chuàng)新性不夠，沒(méi)有根據(jù)我國(guó)就業(yè)環(huán)境的實(shí)際情況采用相應(yīng)的培養(yǎng)方式，對(duì)國(guó)外理論完全照搬，或者只是開(kāi)設(shè)一些就業(yè)指導(dǎo)課程、創(chuàng)業(yè)講座等，使學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解只是停留在理論階層。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，很多民辦高校只是提供社團(tuán)活動(dòng)的方式供學(xué)生參與，沒(méi)有根據(jù)學(xué)校的教育層次、當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀、不同學(xué)生的專業(yè)等對(duì)學(xué)生展開(kāi)雙創(chuàng)教育，使得學(xué)校在雙創(chuàng)教育中的針對(duì)性不強(qiáng)。

3.對(duì)當(dāng)前雙創(chuàng)環(huán)境下民辦高校的人才培養(yǎng)模式的建議

3.1制定戰(zhàn)略培養(yǎng)目標(biāo)，明確培養(yǎng)方向

民辦高校應(yīng)該從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，充分結(jié)合當(dāng)前雙創(chuàng)環(huán)境的要求，制定學(xué)校雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)期目標(biāo)，并結(jié)合這一目標(biāo)，完善學(xué)校發(fā)展的中期與短期目標(biāo)，保證在人才培養(yǎng)的過(guò)程中層次合理。在高校的人才培養(yǎng)中，對(duì)雙創(chuàng)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該作為導(dǎo)向性文件，把對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃的制定和完善作為核心任務(wù)，始終指導(dǎo)著學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

3.2完善就業(yè)服務(wù)體系

民辦高校應(yīng)該在新生入學(xué)后，便對(duì)廣大學(xué)生展開(kāi)細(xì)致的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合知識(shí)掌握牢固的學(xué)生，充分發(fā)掘他們的創(chuàng)新意識(shí)；然后，積極開(kāi)展多樣化訂單人才培養(yǎng)的模式，在輪崗實(shí)訓(xùn)中要與雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)，在此所提及的訂單人才培養(yǎng)模式主要針對(duì)的是形式的多樣化。在具體的實(shí)施過(guò)程中，可以企業(yè)對(duì)不同類型的人才需求進(jìn)行班級(jí)劃分，有針對(duì)性地培養(yǎng)，甚至可以把企業(yè)對(duì)員工的崗前培訓(xùn)在學(xué)校中進(jìn)行，為學(xué)生走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.3開(kāi)展校企合作，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)

體系的多樣化在當(dāng)前的雙創(chuàng)環(huán)境下，廣大民辦高校應(yīng)該充分發(fā)掘校企合作的優(yōu)勢(shì)，促使這種培養(yǎng)模式在人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大的作用。在新型培養(yǎng)模式的構(gòu)建中，應(yīng)該面向市場(chǎng)需求，始終把對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)作為目標(biāo)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。在人才培養(yǎng)模式中，除了包含民辦高校，還應(yīng)該重視企業(yè)的作用，通過(guò)政府的作用，建立綜合化的人才培養(yǎng)模式。在人才培養(yǎng)的過(guò)程中注重校企合作重要性的發(fā)揮，合理優(yōu)化教師隊(duì)伍，積極邀請(qǐng)企業(yè)中的雙創(chuàng)人才與學(xué)生交流。加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，在校企合作中注重細(xì)節(jié)的制定，充分掌握企業(yè)對(duì)人才類型的需求，并加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的投資建設(shè)。

3.4完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)體系建設(shè)

在當(dāng)代人才培養(yǎng)中，評(píng)價(jià)作為檢驗(yàn)人才的標(biāo)準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)的制定直接關(guān)系到人才的質(zhì)量，其重要性不容忽視。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定中，要充分結(jié)合學(xué)校、企業(yè)及行業(yè)三方面的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，力促評(píng)價(jià)體系的科學(xué)合理。

4.結(jié)語(yǔ)

第2篇：雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議范文

輔導(dǎo)員大學(xué)生雙創(chuàng)教育

2014年10月，總理在第三屆莫斯科國(guó)際創(chuàng)新發(fā)展論壇上提出“我們強(qiáng)力推進(jìn)改革，就是要減少對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的干預(yù)，讓想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)新的人都有機(jī)會(huì)、可作為，形成“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的局面。”2015年6月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》中提出：“把創(chuàng)業(yè)精神培育和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育納入國(guó)民教育體系，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)制度化、體系化。加快完善創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識(shí)普及教育，使大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新深入人心?！币虼?，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，也就是雙創(chuàng)能力的培養(yǎng)是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才發(fā)展的戰(zhàn)略性需求。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在雙創(chuàng)教育意識(shí)啟蒙、能力培養(yǎng)，政策宣傳、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等幾個(gè)方面都應(yīng)起著至關(guān)重要的作用。

在推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，輔導(dǎo)員處于一個(gè)非常重要的角色。但就目前來(lái)看，各高校的輔導(dǎo)員大都忙于處理各類日常事務(wù)管理工作，很少關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及實(shí)踐引導(dǎo)。而大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是在近幾年才提出來(lái)的，很多輔導(dǎo)員在這方面也缺乏經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)如何應(yīng)對(duì)新時(shí)期學(xué)生管理工作挑戰(zhàn)，更好的指導(dǎo)大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成長(zhǎng)成才，是輔導(dǎo)員應(yīng)積極思考的問(wèn)題，那么，輔導(dǎo)員在雙創(chuàng)教育中的角色定位也就尤為重要了。

一、輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神的啟蒙者和強(qiáng)化者

輔導(dǎo)員要從大一新生入學(xué)開(kāi)始就要對(duì)其有意識(shí)的進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與引導(dǎo)，其中一點(diǎn)就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在已經(jīng)不是“兩耳不聞窗外事”的年代，豐富多彩形式多樣的學(xué)生活動(dòng)特別多，輔導(dǎo)員可以和學(xué)生一起參與到活動(dòng)當(dāng)中。在活動(dòng)的過(guò)程中，輔導(dǎo)員可利用自己的工作經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。作為大學(xué)生最先接觸到也是接觸最多的老師，輔導(dǎo)員要承擔(dān)起啟蒙者和強(qiáng)化者的角色，并在整個(gè)大學(xué)生涯中通過(guò)各種形式不斷地進(jìn)行強(qiáng)化教育。因此，輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神的啟蒙者和強(qiáng)化者。

二、輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)者和提升者

充分利用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，孵化園、校友資源和校企合作平臺(tái)，給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供一些交流溝通的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。通過(guò)這些平臺(tái)，使大學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，了解到一些真實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的故事。讓大學(xué)生了解別人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)的艱辛，以此培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。輔導(dǎo)員在這個(gè)過(guò)程中，要通過(guò)各種途徑和形式對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)加以引導(dǎo)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力更加成熟，積極成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)者和提升者。

三、輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策與導(dǎo)向的宣傳者和解析者

僅在2014年到2015年間，從國(guó)家和廣西層面下發(fā)的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策就有十三條，從政府到財(cái)稅到人社等部門都出臺(tái)了相關(guān)的措施，但是大學(xué)生關(guān)注到了解到的政策信息并不及時(shí)，也不夠全面，對(duì)政策的內(nèi)容也不能很好的進(jìn)行解讀。比如說(shuō)大學(xué)生知道國(guó)家對(duì)創(chuàng)業(yè)者有資金扶持，但是不知道具體從哪些政策入手可以申請(qǐng)到資金支持。所以輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)注并有意識(shí)地收集相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政策，做好政策的宣傳和解析工作，成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策與導(dǎo)向的宣傳者和解析者。

四、輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬與實(shí)訓(xùn)的組織者和指導(dǎo)者

“教育部要求，各地各高校要組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實(shí)踐活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！爆F(xiàn)在高校里面都開(kāi)設(shè)有專門的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，但是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)教育課程中學(xué)到的僅僅是理論知識(shí)。如何有效地開(kāi)展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實(shí)踐活動(dòng)，這需要教師來(lái)組織和指導(dǎo)。在高校中，顯然輔導(dǎo)員比較適合這個(gè)角色。而且從高校輔導(dǎo)員的職責(zé)來(lái)看，輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐中具有重要的使命。由于輔導(dǎo)員經(jīng)常跟學(xué)生接觸，有豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生的想法，比較容易組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實(shí)踐活動(dòng)。因此，輔導(dǎo)員要積極成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬與實(shí)訓(xùn)的組織者和指導(dǎo)者。

五、輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信心與心理的樹(shù)立者與疏導(dǎo)者

在大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的時(shí)候，他們會(huì)碰到很多意想不到的問(wèn)題和困難。比如說(shuō)資金周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)、合作伙伴意見(jiàn)不統(tǒng)一、國(guó)家的政策出臺(tái)了，但是地方的政策還沒(méi)落實(shí)，比如說(shuō)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)影響到了學(xué)業(yè)等等這類問(wèn)題。大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)很有熱情，但往往是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。這個(gè)時(shí)候，輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信心與心理的樹(shù)立者與疏導(dǎo)者。積極主動(dòng)地對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和疏導(dǎo)，對(duì)他們的想法和做法，給予一定意見(jiàn)和建議，給與他們支持與信心，對(duì)負(fù)面情緒給與疏導(dǎo)。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)期下的新任務(wù)，輔導(dǎo)員應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，積極調(diào)整角色定位，通過(guò)各種途徑為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展提供支持。收集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事，以創(chuàng)業(yè)者沙龍，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)講座等形式分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的真實(shí)經(jīng)歷，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和激情，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，并充分利用校友資源和校企合作平臺(tái)，給大學(xué)生提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)，為推動(dòng)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量。參考文獻(xiàn)：

[1]李丹虹.輔導(dǎo)員推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工作方法[J].師資建設(shè)研究，2015（3）：237-238

第3篇：雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議范文

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；財(cái)務(wù)管理；人才培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一部分，可以解決充分就業(yè)的問(wèn)題。特別是對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，應(yīng)鼓勵(lì)其創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。國(guó)家提出“大眾創(chuàng)業(yè)，教育先行”，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育改革，不僅可以推動(dòng)教育發(fā)展，更有利于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。國(guó)務(wù)院在2015年的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》中指出，“高校要完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系”?？梢?jiàn)創(chuàng)業(yè)早已提升到國(guó)家戰(zhàn)略層級(jí)，也表明國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視程度。高校在社會(huì)中擔(dān)負(fù)著輸送人才的重任，因此如何通過(guò)教育教學(xué)方法改革，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新思維，使其能夠適應(yīng)創(chuàng)業(yè)，能夠創(chuàng)好業(yè)是每一個(gè)教學(xué)工作者需要認(rèn)真研究的課題。財(cái)務(wù)管理專業(yè)作為實(shí)踐性比較強(qiáng)的一個(gè)專業(yè)，更應(yīng)適應(yīng)這一最新要求，立足學(xué)校實(shí)際，更新教育理念，積極開(kāi)展財(cái)務(wù)管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐。

1普通高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)上存在的問(wèn)題

1.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，專業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)缺乏融和性。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下，高校應(yīng)注重培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的學(xué)生。但是就目前情況來(lái)看，不少高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)并不強(qiáng)，不夠重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的傳授。有的高校雖然設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課，但多是獨(dú)立課程，沒(méi)有與財(cái)務(wù)管理的專業(yè)課相融合，而且形式上過(guò)于理論化，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。

1.2課程結(jié)構(gòu)以及教學(xué)方式方法有待改善。理論課程占據(jù)主體仍舊是很多高校的弊病，在課程結(jié)構(gòu)設(shè)置上忽視實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的重要性。這樣不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收，更不利于培養(yǎng)其動(dòng)手能力。其實(shí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性比較強(qiáng)的專業(yè)，傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方式不利于學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力。并且考核方式單一化，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高。所以需要從課程結(jié)構(gòu)到教學(xué)方式方法到考核評(píng)價(jià)，建立一整套適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)模式。

1.3在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面專業(yè)老師有所欠缺。目前我國(guó)高校教師普遍存在是從畢業(yè)直接到高校工作的現(xiàn)象，在企業(yè)工作過(guò)的很少，參加過(guò)創(chuàng)業(yè)的就更少了。這就必然會(huì)導(dǎo)致教師實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，進(jìn)而影響其對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以要想提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)效果，首先應(yīng)該先從培養(yǎng)提高教師入手。

2以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向優(yōu)化財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的建議

2.1側(cè)重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力設(shè)計(jì)課程體系及內(nèi)容。可以在學(xué)生大一學(xué)期開(kāi)設(shè)一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，這樣學(xué)生在入學(xué)時(shí)就能具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，通過(guò)案例和模擬等形式使財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)能夠提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。同時(shí)針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，可以將理論教學(xué)融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)里。例如在講解財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目評(píng)估與管理、投資決策、財(cái)務(wù)分析等專業(yè)課時(shí)，增設(shè)與之融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際案例，這種專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力相結(jié)合的方式，大大提升了財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和水平。

2.2多層次多維度地加大實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。構(gòu)建校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的實(shí)踐課程體系，使財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生全面體驗(yàn)各個(gè)崗位的業(yè)務(wù)流程及業(yè)務(wù)內(nèi)容，從而提高學(xué)生們財(cái)務(wù)管理的綜合能力和綜合能力素質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)參與各種級(jí)別的競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源以財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽、不同層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為載體，開(kāi)拓多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源。例如，可以在全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)”+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展本專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，充分展示學(xué)生們的雙創(chuàng)成果，在指導(dǎo)教師的推薦下打造出相對(duì)成熟的雙創(chuàng)項(xiàng)目和雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。

2.3基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進(jìn)教學(xué)改革?？梢試L試采用靈活的教學(xué)方法在提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理專業(yè)技能的基礎(chǔ)上強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。比如：課上推行思維啟發(fā)式、課堂小組討論式、實(shí)景參與式；課下推行師生交流式、理論與實(shí)踐探究式等，通過(guò)課上和課下雙重教學(xué)方式的全新改變，增強(qiáng)學(xué)生們較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。由于財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)，采取理論、案例與項(xiàng)目相結(jié)合的教學(xué)方式，在學(xué)生能夠?qū)W到相關(guān)專業(yè)知識(shí)外，還能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，進(jìn)而更好地培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新型人才。在此過(guò)程中，通過(guò)課堂討論還能提高學(xué)生的參與度逐步形成以學(xué)生為主體。除此之外，多開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與計(jì)劃，可以將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用其中。

2.4加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此培養(yǎng)教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力是開(kāi)展人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。對(duì)于財(cái)務(wù)管理的專業(yè)教師而言，可以多開(kāi)展教師培訓(xùn)，定期安排教師走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，與企業(yè)多開(kāi)展研討，強(qiáng)化財(cái)務(wù)實(shí)踐能力。除此之外，可以引進(jìn)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者和有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)工作人員走進(jìn)學(xué)校擔(dān)任學(xué)生的課外導(dǎo)師，專業(yè)導(dǎo)師和課外導(dǎo)師配合，培養(yǎng)出兼具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。同時(shí)，通過(guò)專業(yè)導(dǎo)師和課外導(dǎo)師的溝通交流，互相學(xué)習(xí)增長(zhǎng)課外導(dǎo)師專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提高專業(yè)導(dǎo)師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

2.5在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)上充分利用校內(nèi)外資源。財(cái)務(wù)管理專業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)上，可以充分利用各種校內(nèi)外資源，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐性。例如，高?？梢耘c企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)以及其他財(cái)經(jīng)類院校建立實(shí)踐基地和對(duì)接平臺(tái)，在提高學(xué)生事務(wù)操作技能的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)生的實(shí)踐項(xiàng)目。也可以引入企業(yè)資源進(jìn)行理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，通過(guò)整合各種校內(nèi)外資源，推進(jìn)財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的提升，推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。

3結(jié)論

教育是人才培養(yǎng)的根本，學(xué)生在高校的教育生活中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)貫穿始終。在優(yōu)化財(cái)務(wù)管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合崗位的需求，與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)改變財(cái)務(wù)管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式，使高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)的人才既具有較高的專業(yè)能力又具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，成為真正適應(yīng)社會(huì)需求的有較好財(cái)務(wù)管理應(yīng)用能力的高素質(zhì)、技能型人才。

參考文獻(xiàn)

[1]王斌.關(guān)于優(yōu)化財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)踐與思考[J].中國(guó)電力教育，2011（3）：172-175.

第4篇：雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議范文

創(chuàng)最佳旅游城市、創(chuàng)全國(guó)文明城市及迎接國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)查，是今年全市的重要工作，圍繞“雙創(chuàng)一檢”，我局一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組由全局局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人組成，辦公室負(fù)責(zé)日常事務(wù)，如任務(wù)的安排、資料的收集、情況匯總上報(bào)等；二是將此項(xiàng)工作納入目標(biāo)管理，將我局在三項(xiàng)工作中承擔(dān)的工作以目標(biāo)分解的形式下達(dá)到各科室隊(duì)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室、責(zé)任人；三是加強(qiáng)督查，體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面對(duì)日常工作的督查，另一方面是對(duì)各級(jí)交辦件的督查、回復(fù)。

圍繞雙創(chuàng)一檢，我局在抓落實(shí)上主要做了以下工作：

1、集中開(kāi)展市容秩序?qū)ｍ?xiàng)整治。一是針對(duì)入夏以來(lái)夜間占道經(jīng)營(yíng)、擺攤設(shè)點(diǎn)較突出的問(wèn)題，從5月15日－30日，我局組織全區(qū)14個(gè)街道中隊(duì)，會(huì)同公安、交警，開(kāi)展了為期15天的專項(xiàng)整治行動(dòng)，重點(diǎn)查處夜間占道燒烤、冷淡杯、“鬼飲食”等違法違規(guī)行為；二是在6月中旬，針對(duì)市創(chuàng)佳辦督促檢查中反映我區(qū)部分路段夜間占道經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，我局會(huì)同區(qū)城管局、公安分局，對(duì)金琴路、交通巷、光榮北路等重要路段的市容秩序開(kāi)展了集中專項(xiàng)整治；同時(shí)各街道中隊(duì)針對(duì)轄區(qū)內(nèi)市容秩序存在的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)市容秩序日常執(zhí)法和保障工作；三是對(duì)大型賣場(chǎng)節(jié)假日占道促銷，予以堅(jiān)決取締。特別是在五一期間，加大了對(duì)蘇寧、國(guó)美、永樂(lè)、易初蓮花等大型賣場(chǎng)巡查檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保了五一期間良好的市容秩序；四是加大了對(duì)布幅標(biāo)語(yǔ)和充氣物的查處力度，針對(duì)轄區(qū)單位和部分商家亂牽布幅標(biāo)語(yǔ)、擅自設(shè)置充氣物的問(wèn)題，要求直屬大隊(duì)和各中隊(duì)加大巡查力度，發(fā)現(xiàn)一處堅(jiān)決取締一處，使我區(qū)主要道路和重點(diǎn)地段的亂牽、亂掛等違規(guī)行為得到了有效遏制；五是要求各街道中隊(duì)全面推行錯(cuò)時(shí)執(zhí)法，整合執(zhí)法力量，對(duì)市容秩序容易反彈的重要路段實(shí)行專人值守，并成立夜間應(yīng)急分隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)地段的巡查，保證在空檔時(shí)段和夜間有一支機(jī)動(dòng)執(zhí)法力量，及時(shí)處置突發(fā)事件；如駟馬橋街道將原有的城市管理協(xié)管隊(duì)、治安管理巡邏隊(duì)進(jìn)行重新整合，組建了“城管、治安協(xié)管隊(duì)”，對(duì)街道城市管理工作的重心進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整了工作時(shí)間，實(shí)行了“錯(cuò)時(shí)工作制”，分為兩班，實(shí)行一崗多責(zé)，這樣既保證了執(zhí)勤不留空檔，也加強(qiáng)了治安管理工作力度。

2、治理?yè)P(yáng)塵、查處臟車。今年是我們區(qū)委、區(qū)政府提出的城管年，為了整合力量，區(qū)委、區(qū)政府專門與駐區(qū)的交警二、四分局及巡邏分局舉行了座談會(huì)，并組織了城管交警聯(lián)動(dòng)出擊儀式。我局借此契機(jī)，加強(qiáng)了與交警的配合，與交警四分局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展城市管理聯(lián)合執(zhí)法的實(shí)施意見(jiàn)》（金執(zhí)發(fā)〔2006〕35號(hào)），進(jìn)一步完善了聯(lián)合長(zhǎng)效執(zhí)法機(jī)制。一是，成立了聯(lián)合執(zhí)法指揮部，加強(qiáng)了城管執(zhí)法與交警聯(lián)動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是，建立了聯(lián)系會(huì)議、信息通報(bào)、案件抄告等制度，進(jìn)一步加強(qiáng)城管執(zhí)法與交警的密切配合；三是，建立日常執(zhí)法巡查機(jī)制，加大對(duì)市容、交通、運(yùn)輸?shù)确矫孢`法違章行為的查處力度。從3月21日至5月15日，連續(xù)多次開(kāi)展了市容秩序執(zhí)法專項(xiàng)整治、揚(yáng)塵治理等聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，守口子、查臟車，共查處運(yùn)輸建筑垃圾的車輛86臺(tái)，罰款4300余元。

3、清理城市“牛皮癬”。今年我局一是堅(jiān)持“以塊為主、條塊結(jié)合”的方針，使治“癬”工作以社區(qū)為單位，分片包干，定人定崗，實(shí)施長(zhǎng)效管理；二是實(shí)行治“癬”工作彈性制，治“癬”人員早上7點(diǎn)上班，確保8：30前清除新生“癬”；三是將治“癬”工作納入目標(biāo)管理，加大督查力度，確保工作有走過(guò)場(chǎng)；四是結(jié)合《成都市城市戶外廣告和招牌設(shè)置管理?xiàng)l例》的正式施行，我局加大了窗式“牛皮癬”的整治，特別是根據(jù)市局領(lǐng)導(dǎo)的指示，對(duì)西門車站的“五月花計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校”和羊西線的“都市貝貝攝影”等利用窗戶玻璃打廣告亂張貼違法違規(guī)行為加大了整治力度和查處，通過(guò)上門宣傳、反復(fù)整治，取得了明顯效果。今年1-6月，共出動(dòng)協(xié)管員54875人次，覆蓋亂書寫58652幅，收繳散發(fā)小廣告23281張，擋獲制“癬”者7人，上報(bào)違規(guī)呼185個(gè)。

4、按照市執(zhí)法局《關(guān)于集中開(kāi)展迎接國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)查執(zhí)法整治工作的通知》（成執(zhí)發(fā)[2006]33號(hào)）要求，一是我局已將此項(xiàng)工作在全區(qū)各街道中隊(duì)進(jìn)行了安排部署；二是從6月17日至11月30日，分三個(gè)階段，對(duì)我區(qū)三環(huán)路以內(nèi)的一、二類路段，城區(qū)內(nèi)背街小巷、重要區(qū)域周邊和城郊結(jié)合部開(kāi)展集中整治，切實(shí)解決占道經(jīng)營(yíng)、出攤占道、游動(dòng)商販和亂張貼、亂書寫等“十亂”現(xiàn)象；三是建立鞏固整治成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將創(chuàng)衛(wèi)工作作為區(qū)城管執(zhí)法的日常性工作，強(qiáng)化日常監(jiān)管，加強(qiáng)巡查，確保雙創(chuàng)迎檢達(dá)標(biāo)。

二、戶外廣告整治情況：

根據(jù)市執(zhí)法局《關(guān)于開(kāi)展清理違法戶外廣告及招牌設(shè)置工作的通知》（成執(zhí)發(fā)［2006］30）號(hào)文件的要求，我局高度重視，狠抓落實(shí)。

1、摸底調(diào)查：按照通知要求，組織執(zhí)法人員對(duì)全區(qū)范圍內(nèi)的各類違法戶外廣告按要求進(jìn)行了登記造冊(cè)，為拆除工作做好了前期準(zhǔn)備。通過(guò)調(diào)查核實(shí)，一是目前我區(qū)在主街干道和重點(diǎn)區(qū)域樓頂設(shè)置的戶外廣告共11塊，面積947.5㎡；二是針對(duì)《通知》中涉及我區(qū)的127塊違法戶外廣告進(jìn)行了核實(shí)，其中屬軍產(chǎn)的共3塊，有規(guī)劃局審批手續(xù)共3塊，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及市容局同意暫緩拆除的共98塊，正在相關(guān)部門辦理審批手續(xù)的1塊，實(shí)際應(yīng)該拆除的共22塊。

2、拆除情況：按《通知》要求，我局從6月初開(kāi)始重點(diǎn)對(duì)市城管辦要求拆除的127塊違法戶外廣告中實(shí)際應(yīng)該拆除的22塊和主街干道樓頂設(shè)置的11塊戶外廣告組織實(shí)施了立案調(diào)查和依法拆除，截至目前，一是拆除違法戶外廣告5塊，二是正在立案調(diào)查的共28塊。

3、下一步工作打算：一是我局將在9月20日前加大工作力度，對(duì)未拆完的28塊戶外廣告全部予以拆除，做好驗(yàn)收階段的相關(guān)工作；二是做好鞏固工作，加大執(zhí)法巡查力度，達(dá)到整治一處、清爽一線、鞏固一片的目的，凡是拆除過(guò)的地方，決不允許任何商家、單位擅自設(shè)置違法戶外廣告。

三、“清無(wú)”工作情況：

根據(jù)市執(zhí)法局《關(guān)于開(kāi)展清理整治無(wú)證無(wú)照和違章占道經(jīng)營(yíng)餐飲食品行為工作的通知》（成執(zhí)發(fā)[2006]13號(hào)）文件的要求，按照市執(zhí)法局的統(tǒng)一安排，我局結(jié)合工作實(shí)際，精心組織、周密安排，迅速拉開(kāi)了清理無(wú)證無(wú)照和違章占道經(jīng)營(yíng)餐飲食品行為的整治工作，現(xiàn)將開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

1、宣傳教育，規(guī)范管理階段。一是我局從3月10日起要求各街道中隊(duì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的商家、店鋪深入開(kāi)展門前市容秩序公約的簽訂工作，宣傳城市管理法律法規(guī)，增強(qiáng)商家、店鋪?zhàn)袷爻鞘泄芾硪?guī)定的自覺(jué)性；二是從4月起我局會(huì)同區(qū)城管局、區(qū)教育局聯(lián)合下達(dá)了《關(guān)于開(kāi)展“城管執(zhí)法進(jìn)社區(qū)入校園”宣傳活動(dòng)的通知》（金執(zhí)發(fā)[2006]28號(hào)），在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)一步開(kāi)展“城管執(zhí)法服務(wù)進(jìn)社區(qū)入校園”宣傳活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造維護(hù)城市管理秩序的良好氛圍。

2、集中查處取締階段。從3月21日至4月30日，我局制定措施，落實(shí)責(zé)任，一是我局會(huì)同城管、公安等部門重點(diǎn)對(duì)主街干道、重點(diǎn)地段的占道促銷、流動(dòng)商販、沿街叫賣、“鬼飲食”等違法違規(guī)行為進(jìn)行了取締；二是我局直屬大隊(duì)和街道中隊(duì)按整治要求，對(duì)全區(qū)范圍內(nèi)的破墻開(kāi)店進(jìn)行了拉網(wǎng)式的梳理，對(duì)擅自破墻開(kāi)店的違法違規(guī)行為進(jìn)行了依法查處。

3、攻堅(jiān)克難階段。我局按市局的統(tǒng)一部署，從5月1日至6月15日會(huì)同工商、衛(wèi)生、公安等部門開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法，對(duì)全區(qū)范圍內(nèi)無(wú)證無(wú)照、占道促銷、“鬼飲食”等餐飲食品經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的“釘子戶”進(jìn)行了集中查處取締，近段時(shí)間，我局重點(diǎn)對(duì)交通巷、金琴路、光榮北路、一品天下路口等地段的占道經(jīng)營(yíng)、夜間冷淡杯開(kāi)展了聯(lián)合執(zhí)法，取得了一定的效果。

從3月10日至今，我局共出動(dòng)執(zhí)法人員680余人次，協(xié)管隊(duì)員1250余人次，出動(dòng)車輛270余臺(tái)次；立案查處轄區(qū)內(nèi)臨街住宅樓、商住樓、綜合樓樓下破墻開(kāi)店103起，并對(duì)其中28間予以行政處罰；查處擅自在新建住宅樓開(kāi)設(shè)餐館41起，取締14家，轉(zhuǎn)項(xiàng)經(jīng)營(yíng)15家；查處利用違法建設(shè)從事餐飲食品經(jīng)營(yíng)的253家，取締69家。取締夜間“鬼飲食”攤點(diǎn)631個(gè)，收繳燒烤工具91件、桌椅127余張、占道燈箱92個(gè)，暫扣三輪車20輛；查處飲食店鋪越門占道經(jīng)營(yíng)194起；取締流動(dòng)攤販沿街叫賣178起；取締占道經(jīng)營(yíng)220起。

四、違法建設(shè)拆除和城市房屋拆遷

（一）拆違工作情況

1、成立機(jī)構(gòu)

區(qū)政府成立區(qū)整治違法建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全區(qū)違法建設(shè)整治工作。組長(zhǎng)由區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管副區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任，成員由區(qū)級(jí)相關(guān)部門和各街道辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)組成。協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)執(zhí)法局，負(fù)責(zé)整治違法建設(shè)的日常工作。各街道辦事處也成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按照區(qū)整治違法建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，負(fù)責(zé)抓好轄區(qū)內(nèi)違法建設(shè)的整治工作。

2、完善措施

一是建立違法建設(shè)的發(fā)現(xiàn)機(jī)制。各街道辦事處按照屬地管理、分片包干的原則，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)違法建設(shè)的巡查監(jiān)督工作，并將巡查、制止責(zé)任落實(shí)到人頭，將管理和報(bào)告責(zé)任落實(shí)到社區(qū)居委會(huì)。

二是建立目標(biāo)督查機(jī)制。區(qū)委、區(qū)政府將違法建設(shè)整治工作納入專項(xiàng)目標(biāo)管理，實(shí)行專項(xiàng)督查。區(qū)目督辦將市政府下達(dá)我區(qū)的拆除12萬(wàn)平方米違法建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，分解下達(dá)到各街道辦事處，各街道辦事處又將目標(biāo)任務(wù)層層分解落實(shí)，形成了有效的目標(biāo)管理及督辦機(jī)制。

三是實(shí)行整治工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在違法建設(shè)查處階段，區(qū)建設(shè)、國(guó)土、房管等職能部門根據(jù)各自管理職能，對(duì)違法建設(shè)進(jìn)行認(rèn)定；在違法建設(shè)拆除階段，區(qū)公安、國(guó)土、建設(shè)、安監(jiān)、衛(wèi)生、紀(jì)委、宣傳等部門采取聯(lián)合行動(dòng)、各司其職。

四是建立責(zé)任追究機(jī)制。為了堅(jiān)決遏制新增違法建設(shè)，加大違法建設(shè)的查處力度，去年12月區(qū)委、區(qū)政府專門出臺(tái)了《關(guān)于嚴(yán)格違法建設(shè)責(zé)任追究的意見(jiàn)》（金牛委發(fā)[2005]85號(hào)），對(duì)違法建設(shè)發(fā)現(xiàn)和查處不力的部門和個(gè)人將由區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局對(duì)這些部門和個(gè)人進(jìn)行處理。

3、拆違工作進(jìn)展情況

為配合區(qū)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和項(xiàng)目年工作13次上百人的大型拆違行動(dòng)，有效的促進(jìn)了“華僑城”、“萬(wàn)貫機(jī)電城”、“兩河公園”、“農(nóng)民新居”等工程的建設(shè)。截止目前，全區(qū)共拆除違法建設(shè)9.72萬(wàn)平方米，占全年目標(biāo)任務(wù)12萬(wàn)平方米的81%。

（二）城市房屋拆遷工作

1、狠抓《條例》的貫徹落實(shí)

全局機(jī)關(guān)組織了三次學(xué)習(xí)《城市房屋規(guī)劃拆遷條例》，通過(guò)老師講解、系統(tǒng)學(xué)習(xí)這部法規(guī)。具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的執(zhí)法人員還專門組織學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究整個(gè)工作流程以及具體的操作步驟和方法。另外，還積極向其他城市學(xué)習(xí)；還不定期組織我局負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的所有人員向其他區(qū)市縣學(xué)習(xí)，例如向搞過(guò)強(qiáng)拆的青羊、武侯等區(qū)學(xué)習(xí)。

2、及時(shí)開(kāi)展相關(guān)工作

今年我區(qū)涉及城市房屋強(qiáng)制拆遷的區(qū)域，有花牌坊街、解放北路、營(yíng)門口等，其中，營(yíng)門口拆遷300余戶，涉及強(qiáng)拆遷5戶，我局現(xiàn)已開(kāi)展前期調(diào)查工作，現(xiàn)已參加了一戶的聽(tīng)證會(huì)，已對(duì)5戶的房屋情況、周圍情況進(jìn)行了實(shí)地查看，為下一步組織強(qiáng)拆作好了準(zhǔn)備。

3、嚴(yán)格程序、依法拆遷

根據(jù)市政府決定，6月1日起，城市房屋強(qiáng)制拆遷裁決工作委托各區(qū)政府實(shí)施，我局將在市執(zhí)法局的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善強(qiáng)制拆遷執(zhí)法程序，作到程序嚴(yán)密、方案周密、及時(shí)拆除。

五、隊(duì)伍建設(shè)工作情況

在隊(duì)伍建設(shè)上，注重抓二個(gè)建設(shè)，即班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。

1、班子建設(shè)上。按照“舉旗幟、抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的要求，始終以“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔”為標(biāo)尺，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，注重發(fā)揮班子及成員的率先垂范作用，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，局班子連續(xù)被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“四好”班子。

2、隊(duì)伍建設(shè)上。按照市局提出的“正規(guī)化建設(shè)、規(guī)范化管理”的思想，加強(qiáng)了執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè)。一是抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，確保依法行政，如新頒布法律、法規(guī)，成房屋拆遷（115號(hào)令）、廣告、招牌條例的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，疑難案件的分析、評(píng)說(shuō)、討論，案件質(zhì)量的評(píng)查分析通報(bào)；學(xué)習(xí)廉政知識(shí)，確保為民用權(quán)，我經(jīng)常講“拿槍的敵人被消滅了，沒(méi)有拿槍的敵人依然存在”，時(shí)刻敲警鐘；學(xué)習(xí)隊(duì)容風(fēng)紀(jì)，樹(shù)立執(zhí)法形象；二是建章立制抓規(guī)范，從執(zhí)法業(yè)務(wù)上抓統(tǒng)一，做到統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一格式；從正確著裝上抓糾查；從來(lái)訪接待上抓首問(wèn)。我局先后制定了案件辦理規(guī)程、案件質(zhì)量評(píng)審、文書使用管理、隊(duì)容風(fēng)紀(jì)規(guī)范、首問(wèn)責(zé)任制等規(guī)章制度，而且加強(qiáng)了督查，由局紀(jì)檢紀(jì)負(fù)責(zé)不定期對(duì)全區(qū)城管執(zhí)法隊(duì)伍隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)、依法行政、文明執(zhí)法等方面的督察考核，做到獎(jiǎng)懲逗硬。三是抓文明創(chuàng)建，機(jī)關(guān)創(chuàng)文明、科室創(chuàng)文明、干部創(chuàng)文明，從語(yǔ)言文明、行為文明上抓落實(shí)。如發(fā)現(xiàn)對(duì)講系統(tǒng)中的不文明言語(yǔ)、與工作無(wú)關(guān)的交談等不文明行為，專門行文進(jìn)行了糾正、規(guī)范，同時(shí)，每天上午9：00和下午3：00，進(jìn)行二次呼點(diǎn)，保證指揮系統(tǒng)暢通。

隊(duì)伍建設(shè)上，我們?nèi)愿杏X(jué)存在一些問(wèn)題，主要是隊(duì)員的思想上，多多少少存在著厭倦、疲憊、懈怠的思想，消極作為的現(xiàn)象仍然存在，難免在工作易犯急躁的毛病，出現(xiàn)不文明行為。下一步我們將繼續(xù)加強(qiáng)教育，從執(zhí)法“三步走”抓起，并且按照市局制定的《執(zhí)法人員文明禮貌用語(yǔ)》、《執(zhí)法人員文明執(zhí)法忌語(yǔ)》，加強(qiáng)規(guī)范力度。

幾點(diǎn)建議：

1、就城管協(xié)管員問(wèn)題，在協(xié)管員的招聘管理使用上，能否借鑒保安的作法。

第5篇：雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議范文

關(guān)鍵詞：縣級(jí)質(zhì)量監(jiān)督；技術(shù)檢驗(yàn)；

1、技術(shù)機(jī)構(gòu)的改革發(fā)展目標(biāo)

1.1立足基層，為區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)服務(wù)

作為基層技術(shù)機(jī)構(gòu)，具有貼近企業(yè)的優(yōu)勢(shì)。要結(jié)合區(qū)域塊狀經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，進(jìn)行調(diào)查分析，利用自身優(yōu)勢(shì)，從檢測(cè)設(shè)備、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法等方面實(shí)質(zhì)性地介入企業(yè)，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要以提供檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢定服務(wù)為切入點(diǎn)，逐步發(fā)展到幫促企業(yè)提高質(zhì)量管理，為企業(yè)提品研發(fā)、工藝技術(shù)改進(jìn)咨詢等深層次的服務(wù)。許多中小企業(yè)由于資金、技術(shù)、人員等方面缺乏專業(yè)技術(shù)人才、設(shè)備及檢測(cè)手段，質(zhì)量工作基礎(chǔ)薄弱，技術(shù)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)槠髽I(yè)提供最直接、最便利、有效的技術(shù)服務(wù)。

1.2轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立服務(wù)理念

技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)性質(zhì)上是服務(wù)性機(jī)構(gòu)，尤其是基層技術(shù)機(jī)構(gòu)，必須改變過(guò)去到企業(yè)就是監(jiān)督檢查的“官”念，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要從根本上轉(zhuǎn)變被動(dòng)服務(wù)的傳統(tǒng)服務(wù)觀念，積極開(kāi)展調(diào)查研究，了解企業(yè)需要，主動(dòng)到企業(yè)“攬”服務(wù)，深入細(xì)致地為企業(yè)做好檢測(cè)服務(wù)。既然把檢測(cè)工作定位為一種技術(shù)性的服務(wù)，就必須有信用與過(guò)硬的服務(wù)質(zhì)量。在推出服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，建立和完善各種辦事指南，改善收樣室的環(huán)境，以方便委托人員；同時(shí)通過(guò)定期檢查檢測(cè)人員執(zhí)行服務(wù)承諾的情況，定期邀請(qǐng)委托單位座談等形式，了解檢測(cè)人員的檢測(cè)行為，征求對(duì)檢測(cè)工作的意見(jiàn)，全方位服務(wù)來(lái)擴(kuò)大、增強(qiáng)技術(shù)機(jī)構(gòu)在企業(yè)、社會(huì)的影響面，從而擴(kuò)大服務(wù)總量。如遇到技術(shù)瓶頸，不能為企業(yè)提供全方位的檢驗(yàn)檢測(cè)服務(wù)，可以通過(guò)本系統(tǒng)的信息網(wǎng)，聯(lián)系其它檢測(cè)機(jī)構(gòu)上門服務(wù)，既能解決企業(yè)送檢無(wú)門或送檢不便的問(wèn)題，又能了解市場(chǎng)分布，根據(jù)市場(chǎng)，調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)檢測(cè)項(xiàng)目設(shè)置。

2、技術(shù)機(jī)構(gòu)目前存在的主要問(wèn)題

2.1技術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)外部環(huán)境變化反應(yīng)遲鈍；多數(shù)技術(shù)機(jī)構(gòu)尚未采取應(yīng)對(duì)措施

外部環(huán)境的變化主要表現(xiàn)在：

1.境外技術(shù)機(jī)構(gòu)的進(jìn)入；

2.系統(tǒng)外技術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)力增強(qiáng)；

3.系統(tǒng)內(nèi)的技術(shù)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)加大；

4.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)機(jī)構(gòu)提出了新的更高的要求。（1）質(zhì)監(jiān)行政權(quán)力對(duì)技術(shù)機(jī)構(gòu)的影響呈弱化趨勢(shì)；（2）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力提出了新的更高要求。

2.2技術(shù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部存在的不足和問(wèn)題

技術(shù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部存在主要表現(xiàn)在：

1.體制陳舊、機(jī)制僵化；

2.檢驗(yàn)市場(chǎng)條塊分割、項(xiàng)目交叉、重復(fù)投資；

3.技術(shù)機(jī)構(gòu)缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力；

4.投入不足，設(shè)備老化陳舊。

3、加強(qiáng)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)管的建議

3.1認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化責(zé)任

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)管部門必須要認(rèn)清當(dāng)前的形式，切實(shí)把提高服務(wù)質(zhì)量放在工作的首位。將“質(zhì)量振興”放在戰(zhàn)略地位加以部署，從而全面提高質(zhì)量技術(shù)檢測(cè)水平；努力在促增長(zhǎng)層面取得新的突破，從而能夠在檢測(cè)技術(shù)上有所創(chuàng)新；積極調(diào)整管理結(jié)構(gòu)，從而提高質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理的效率；將工作中時(shí)刻心懷國(guó)計(jì)民生，從而為廣大人民群眾營(yíng)造良好的生活環(huán)境與消費(fèi)環(huán)境。

3.2打造公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)

目前，質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)的主要業(yè)務(wù)來(lái)自于承接公眾委托，當(dāng)然也包括政府相關(guān)部門的委托。政府委托質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，必須對(duì)所有質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)一視同仁，如此才能夠保證質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)是建立在公平的基礎(chǔ)上。同時(shí)政府還要強(qiáng)化宏觀管理，積極推進(jìn)資格審定、道德檢查、紀(jì)律檢查等工作，尤其是對(duì)一些進(jìn)行違規(guī)操作的質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)厲懲處，為質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。

3.3加強(qiáng)人員素質(zhì)建設(shè)

國(guó)家政策、部門制度、技術(shù)指標(biāo)的執(zhí)行，最終都將落實(shí)到質(zhì)監(jiān)人員的身上，因此，質(zhì)監(jiān)人員的素質(zhì)對(duì)質(zhì)監(jiān)工作的成效有著直接影響，想要提高質(zhì)監(jiān)水平，就必須要加強(qiáng)人員素質(zhì)建設(shè)，這是抓好質(zhì)量技術(shù)監(jiān)管工作的重要保證。首先，我國(guó)政府要提高對(duì)質(zhì)監(jiān)部門的重視程度，確保拔出的相關(guān)款項(xiàng)能夠準(zhǔn)確到位，這樣質(zhì)監(jiān)部門才能夠及時(shí)選購(gòu)計(jì)量器具，保證質(zhì)監(jiān)的準(zhǔn)確性。其次，質(zhì)監(jiān)部門必須要定期組織人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容要包括相關(guān)的法律法規(guī)、政治思想、職業(yè)道德素質(zhì)以及質(zhì)檢技能等方面，有條件的單位還可以將培訓(xùn)成果與定期考核制度掛鉤，從而提高培訓(xùn)的成效。再次，積極構(gòu)建質(zhì)監(jiān)單位的內(nèi)部監(jiān)督體系，杜絕現(xiàn)象的發(fā)生。

3.4切實(shí)確保質(zhì)量技術(shù)監(jiān)管工作的時(shí)效性

這里所說(shuō)的時(shí)效性是針對(duì)一些季節(jié)性的產(chǎn)品，比如農(nóng)業(yè)物資、服裝以及飲料等等，過(guò)了特定的季節(jié)之后，這些產(chǎn)品或者銷量減少，或者不再生產(chǎn)。這就需要質(zhì)監(jiān)工作必須在季節(jié)來(lái)臨之前就要準(zhǔn)備，季節(jié)開(kāi)始之時(shí)，工作全面開(kāi)展，檢驗(yàn)完成之后，馬上將檢測(cè)的結(jié)果公布于眾，從而使廣大消費(fèi)者能夠在季節(jié)之內(nèi)了解相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量信息，從而真正實(shí)現(xiàn)監(jiān)督與管理的目的。所以，對(duì)于有些產(chǎn)品來(lái)講，監(jiān)管的時(shí)效性非常重要，這對(duì)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)管工作能否有效為人民群眾服務(wù)有著直接影響。

3.5認(rèn)真做好質(zhì)監(jiān)工作，全面推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)管工作覆蓋的面積

積極推進(jìn)計(jì)量惠民工作，拓寬計(jì)量惠民領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)措施，啟動(dòng)食品和化妝品包裝計(jì)量監(jiān)督檢查工作。突出農(nóng)村食品安全，深入開(kāi)展食品安全專項(xiàng)整治；以“雙創(chuàng)”三防和病媒生物防治為重點(diǎn)，加強(qiáng)小作坊日常監(jiān)管。深入開(kāi)展特種設(shè)備安全管理達(dá)標(biāo)縣（區(qū)）、活動(dòng)、特種設(shè)備專項(xiàng)整治和隱患排查治理工作。

3.6積極推進(jìn)信息化建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)融入了社會(huì)生活的方方面面，并且已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)向前發(fā)展所必須依靠的科技手段，同時(shí)，信息化也成為時(shí)展的必然趨勢(shì)，因此，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)管單位必須要順應(yīng)這一形勢(shì)，加強(qiáng)自身的信息化建設(shè)。目前，我國(guó)質(zhì)監(jiān)信息有著公益性、基礎(chǔ)性、龐雜性等特點(diǎn)，而且這些信息涵蓋了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的諸多領(lǐng)域。這就需要質(zhì)監(jiān)部門或者購(gòu)買現(xiàn)有的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)管系統(tǒng)，或者開(kāi)發(fā)一套完全符合自身監(jiān)督與管理特點(diǎn)的監(jiān)管系統(tǒng)。從而實(shí)現(xiàn)質(zhì)監(jiān)部門日常辦公的信息化、電子化、標(biāo)準(zhǔn)化。

參考文獻(xiàn)：

[1] 葉偉平.質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督實(shí)效性管理淺析[J].現(xiàn)代商業(yè).2010（11）

[2] 季任天.試論我國(guó)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督的發(fā)展趨勢(shì)[J].中國(guó)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督.2011（02）

第6篇：雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議范文

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè) 雙創(chuàng)時(shí)代 教學(xué)改革

21世紀(jì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高。除了提高學(xué)生的智商、情商外，目前還非常強(qiáng)調(diào)財(cái)商的培養(yǎng)。2015年，廣東省率先進(jìn)行試點(diǎn)改革，在小學(xué)基礎(chǔ)教育課程中增設(shè)了財(cái)商類課程，可見(jiàn)其重視程度。在中西部地區(qū)的高校，多數(shù)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)也開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理課程。不過(guò)財(cái)務(wù)管理課程是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，這無(wú)疑對(duì)很多非專業(yè)學(xué)生來(lái)講難度加大，導(dǎo)致教師在教學(xué)過(guò)程中非常吃力，學(xué)生也痛苦。多數(shù)高校不斷對(duì)財(cái)務(wù)管理課程進(jìn)行教學(xué)改革，但還未達(dá)成一致意見(jiàn)。近年來(lái)，隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的雙創(chuàng)時(shí)代來(lái)臨，財(cái)務(wù)管理課程有了新的契機(jī)。在教學(xué)過(guò)程中，以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，重新調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)思路，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利，真正發(fā)揮財(cái)務(wù)管理課程的價(jià)值。

一、財(cái)務(wù)管理課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題

財(cái)務(wù)管理課程在地方本科院校管理類專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，還存在很多教學(xué)問(wèn)題。

（一）課程定位不準(zhǔn)確

財(cái)務(wù)管理是一門非常成熟的學(xué)科，導(dǎo)致教師在授課過(guò)程中，以投資、籌資、資金營(yíng)運(yùn)管理和利潤(rùn)分配為主線，結(jié)合案例講解財(cái)務(wù)知識(shí)，沒(méi)有關(guān)注管理類專業(yè)學(xué)生應(yīng)該把握的財(cái)務(wù)管理技能。并且，管理類專業(yè)的學(xué)生習(xí)慣于創(chuàng)新思維的教學(xué)，不太適應(yīng)需要較強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練的財(cái)務(wù)管理課程學(xué)習(xí);加之學(xué)生底子薄，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，且認(rèn)為畢業(yè)后不會(huì)從事財(cái)務(wù)管理工作，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重，部分學(xué)生意識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性，但學(xué)習(xí)能力有限，最終只能為應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)內(nèi)容不合理

一方面，教師受課時(shí)量限制，加之學(xué)生缺乏財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)，使得財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)內(nèi)容難以安排，在資金時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值等基礎(chǔ)知識(shí)上占用了大量教學(xué)時(shí)間，而真正講解財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)時(shí)只能草草收?qǐng)?另一方面，教師授課的案例多數(shù)源于“高大上”的上市公司，較少以學(xué)生身邊的中小企業(yè)為例剖析。這導(dǎo)致學(xué)生難于將書本上的理論知識(shí)恰到好處運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，難以將財(cái)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、策劃方案的寫作中。

（三）教學(xué)方法單一

由于課程本身難度較大，使得教師在授課過(guò)程中以知識(shí)講授為主，案例教學(xué)為輔，課堂以講課、做題為主，互動(dòng)討論相對(duì)較少，難以將“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)理念合理運(yùn)用到本門課程中。這減弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師也疲于推導(dǎo)公式，講解例題，最終無(wú)法保證教學(xué)效果。

二、財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)目標(biāo)

對(duì)于管理類專業(yè)的學(xué)生而言，他們掌握一定的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，擁有一些財(cái)務(wù)管理技能，有利于其管理工作的開(kāi)展，有利于提升其財(cái)商，在創(chuàng)業(yè)的道路上更得心應(yīng)手。在確定管理類專業(yè)的財(cái)務(wù)管理課程目標(biāo)時(shí)，不應(yīng)將重點(diǎn)放在如何讓學(xué)生計(jì)算財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，而是應(yīng)讓他學(xué)會(huì)如何利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，成為合格的財(cái)務(wù)信息使用者。

（一）知識(shí)目標(biāo)

使學(xué)生明白做好財(cái)務(wù)管理工作對(duì)企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要意義;掌握財(cái)務(wù)管理應(yīng)具備的觀念、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的方法、資金籌集的途徑與方法、資金成本的意義、項(xiàng)目投資與技巧、風(fēng)險(xiǎn)的防控、財(cái)務(wù)報(bào)表的分析與評(píng)價(jià)等。

（二）能力目標(biāo)

通過(guò)案例教學(xué)、ERP沙盤比賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的財(cái)務(wù)可行性分析等，使學(xué)生具備熟練的財(cái)務(wù)管理基本操作技能。結(jié)合案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展企業(yè)資金籌集管理、資金運(yùn)用管理的創(chuàng)新能力;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析公司財(cái)務(wù)報(bào)表的能力，做出理性投資決策的能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注經(jīng)濟(jì)時(shí)事的習(xí)慣，提高他們的財(cái)商;使學(xué)生具備財(cái)務(wù)管理意識(shí)，在今后的工作、生活中能做出理性的判斷;使學(xué)生具備敏捷的思維，提高自主學(xué)習(xí)的能力，終身受益。

三、財(cái)務(wù)管理課程的改革思路

高校畢業(yè)生就業(yè)難已成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇自主創(chuàng)業(yè)也成為就業(yè)途徑之一。然而管理類專業(yè)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，非常擅長(zhǎng)捕捉有創(chuàng)意的點(diǎn)子，但其短板是缺乏財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)決策能力。基于此，本文以雙創(chuàng)時(shí)代為契機(jī)，將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考核方式進(jìn)行改革。

（一）教學(xué)內(nèi)容的改革

財(cái)務(wù)管理課程的知識(shí)體系非常成熟，為適應(yīng)雙創(chuàng)時(shí)代的來(lái)臨，將打破該課程固有的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建“一線兩翼三結(jié)合”的教學(xué)內(nèi)容體系。

1.突出“一線”。打破財(cái)務(wù)管理教材的系統(tǒng)性，以“創(chuàng)業(yè)”為主線，大膽對(duì)教材內(nèi)容做“加法、減法”，重新構(gòu)架知識(shí)模塊。除了講解籌資、投資的基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)補(bǔ)充有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)。比如要增加風(fēng)險(xiǎn)投資、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)計(jì)劃的知識(shí);適度刪除難度大、應(yīng)用實(shí)踐較少的知識(shí)。

2.強(qiáng)調(diào)“兩翼”。在教學(xué)內(nèi)容的篩選上，除以“創(chuàng)業(yè)”為導(dǎo)向外，還需強(qiáng)調(diào)“兩翼”。左翼即為財(cái)務(wù)基本知識(shí)，包含貨幣時(shí)間價(jià)值，這部分內(nèi)容旨在幫助學(xué)生樹(shù)立財(cái)務(wù)基本理念，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)商，為其今后的工作、生活帶來(lái)便利。右翼即為財(cái)務(wù)基本技能，包含財(cái)務(wù)報(bào)表分析技能、籌資技能、投資技能。除了“高大上”的上市公司，更多地應(yīng)該以中小企業(yè)為案例對(duì)象進(jìn)行分析，訓(xùn)練學(xué)生的財(cái)務(wù)基本技能，提升其學(xué)以致用的能力。

3.堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。在授課過(guò)程中，還應(yīng)始終貫穿“三個(gè)結(jié)合”，即將教學(xué)內(nèi)容與“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、活動(dòng)策劃、景區(qū)線路設(shè)計(jì)”相結(jié)合。管理類學(xué)生具有創(chuàng)新思維，擅長(zhǎng)寫各種策劃文案，但其短板在于財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)及財(cái)務(wù)可行性分析。為彌補(bǔ)其短板，在授課過(guò)程中，教師對(duì)案例的選擇顯得尤為重要。應(yīng)忍心割舍比較成熟的上市公司案例，而應(yīng)多增加民間中小企業(yè)、微型企業(yè)的案例。比如可以將學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書作為案例進(jìn)行分析，分析其財(cái)務(wù)可行性等。這便于學(xué)生能效仿他們，大膽創(chuàng)業(yè)，真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。

（二）教學(xué)方式的改革

1.教學(xué)方式多元化。教學(xué)過(guò)程中，刪除單一的教學(xué)方式，真正將多種教學(xué)方式融會(huì)貫通，主要采取以下教學(xué)方式：實(shí)務(wù)引導(dǎo)法，以小組團(tuán)隊(duì)的形式收集、閱讀已經(jīng)實(shí)施的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，提升學(xué)生自我的財(cái)務(wù)技能，消除書本與現(xiàn)實(shí)之間的“斷層”;案例教學(xué)法，融合啟發(fā)式、互動(dòng)式和探究式的教學(xué)方法，課堂上組織案例分析、討論與評(píng)價(jià);課后交流、教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，起到事半功倍的效果;任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，通過(guò)小組團(tuán)隊(duì)的形式完成教師所布置任務(wù)，主要是扮演財(cái)經(jīng)新聞播報(bào)員的身份，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，擴(kuò)大其知識(shí)面，養(yǎng)成關(guān)注財(cái)經(jīng)時(shí)事的好習(xí)慣;實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，通過(guò)ERP沙盤模擬，融情景模擬、角色扮演、案例分析于一體，讓學(xué)生掌握業(yè)務(wù)技能，并以團(tuán)隊(duì)的形式參加競(jìng)賽，模擬商場(chǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí);行業(yè)工作者互動(dòng)教學(xué)法。邀請(qǐng)行業(yè)的實(shí)際工作者現(xiàn)身說(shuō)法，分享其財(cái)務(wù)管理心得，并就同學(xué)工作、生活上會(huì)遇到的財(cái)務(wù)問(wèn)題提出建議。

2.教學(xué)手段應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。借助Excel計(jì)算財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。對(duì)于管理類專業(yè)學(xué)生來(lái)講，財(cái)務(wù)管理的難度在于有大量的計(jì)算公式，但又無(wú)法避開(kāi)這些公式，否則難以根據(jù)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)做出理性的抉擇。為此，教師可以借助Excel克服學(xué)生的短板，教學(xué)重點(diǎn)不在于如何去計(jì)算，而是如何利用計(jì)算結(jié)果來(lái)做決策。

以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為契機(jī)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程。開(kāi)通《財(cái)務(wù)管理》網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行系列網(wǎng)絡(luò)軟件資源建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以小組的形式在課外利用慕課、微課學(xué)習(xí)，在課堂上與教師進(jìn)行充分的交流。

（三）考核方式的改革

課程改革，應(yīng)注重平時(shí)的過(guò)程學(xué)習(xí)，多考核學(xué)生的應(yīng)用能力，而不是識(shí)記能力?；诖?，平時(shí)應(yīng)加大考核學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，檢驗(yàn)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的財(cái)務(wù)分析部分、以及小組團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)果。另外，期末考試嘗試以半開(kāi)卷的形式完成，允許學(xué)生提前準(zhǔn)備大量的計(jì)算公式，將其帶至考場(chǎng)，這主要考核學(xué)生的應(yīng)用分析能力。

參考文獻(xiàn)

[1]王彤彤.應(yīng)用型本科高校財(cái)務(wù)管理課程改革的探索[J].商業(yè)會(huì)計(jì)，2014（10）.

第7篇：雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議范文

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織安排，確保目標(biāo)責(zé)任制考核工作順利開(kāi)展。

今年以來(lái)，我局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)目標(biāo)考評(píng)工作高度重視，周密部署。一是成立了審計(jì)局目標(biāo)責(zé)任制考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)，黨組書記同志任副組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)、辦公室主任同志為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由同志擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。二是把09年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和各科室分別簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確分工，夯實(shí)責(zé)任。從招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、雙創(chuàng)工作到加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、思想道德建設(shè)到廉潔從政、依法行政，切實(shí)落實(shí)審計(jì)決定，提高審計(jì)質(zhì)量、審計(jì)工作效率和工作業(yè)績(jī)等方面全面簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任，使人人身上有任務(wù)，個(gè)個(gè)身上有擔(dān)子。三是完善創(chuàng)新審計(jì)制度，制定詳細(xì)的工作獎(jiǎng)懲措施，以制度約束人，激勵(lì)大家努力上進(jìn)，按時(shí)保質(zhì)完成全年工作任務(wù)。

二、全面貫徹落實(shí)省市審計(jì)工作會(huì)議精神，圓滿完成上半年審計(jì)任務(wù)。

上半年，在區(qū)委、區(qū)政府和市審計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省、全市審計(jì)工作會(huì)議精神，把握全局、突出重點(diǎn)，加大審計(jì)創(chuàng)新力度、加大了對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)單位、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)資金的審計(jì)監(jiān)督力度，嚴(yán)肅地查處了各類違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。

年省市審計(jì)機(jī)關(guān)下達(dá)我區(qū)同級(jí)財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)、稅收計(jì)劃完成及稅收政策執(zhí)行情況審計(jì)、專項(xiàng)資金審計(jì)、行政事業(yè)單位財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)任務(wù)33項(xiàng)、區(qū)委組織部委托的領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)8項(xiàng)，共計(jì)任務(wù)41項(xiàng)。截至目前，在時(shí)間緊、任務(wù)重、人員少的情況下，我們精心組織、合理安排，已完成財(cái)政同級(jí)預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)、稅收計(jì)劃完成情況及政策執(zhí)行審計(jì)、種糧農(nóng)民四項(xiàng)補(bǔ)貼、天然林資源保護(hù)工程、計(jì)劃生育專項(xiàng)資金調(diào)查審計(jì)、馬泉中心小學(xué)教學(xué)輔助用房竣工決算審計(jì)、區(qū)物價(jià)局、水利局、旅游局、農(nóng)林局、陳楊辦、老干局等單位財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)22項(xiàng)，完成任務(wù)50%以上。實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半的目標(biāo)。今年審計(jì)共查出違紀(jì)違規(guī)資金1000余萬(wàn)元，歸還資金原渠道143萬(wàn)余元，審計(jì)收繳違紀(jì)資金12萬(wàn)余元。較好的發(fā)揮了審計(jì)工作對(duì)于微觀經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督作用、宏觀經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)作用、起到了政府決策的參謀作用以及對(duì)腐敗現(xiàn)象的震懾作用。

三、大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，確保共性目標(biāo)任務(wù)按時(shí)完成。

1、機(jī)關(guān)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我局始終把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平作為打造素質(zhì)高、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精的一流干部隊(duì)伍的關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)抓。班子成員堅(jiān)持深入一線靠前指揮，隨時(shí)掌握審計(jì)組工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)審計(jì)事項(xiàng)作出判斷，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保審計(jì)工作公開(kāi)、公平、公正、科學(xué)。班子成員經(jīng)常召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，凡事以身作責(zé)，積極推行民主決策，努力強(qiáng)化干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)制度，不斷提高全體機(jī)關(guān)干部的整體素質(zhì)。

2、依法行政。加強(qiáng)制度建設(shè)、加大行政執(zhí)法力度是搞好作風(fēng)建設(shè)，提高審計(jì)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我局建章立制，嚴(yán)把審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量關(guān)，以嚴(yán)格的制度約束審計(jì)行為，實(shí)現(xiàn)以制度管人管事，促進(jìn)干部職工作風(fēng)建設(shè)。積極推進(jìn)行政執(zhí)法，全面推行重大問(wèn)題會(huì)議審定制度，文明審計(jì)六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，審計(jì)查處遺漏責(zé)任追究等一系列規(guī)章制度，有效的提高了干部職工的積極性和責(zé)任心。我局還穩(wěn)步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，充分發(fā)揮審計(jì)在干部監(jiān)督管理中的作用，為選拔任用表彰獎(jiǎng)勵(lì)干部提供了重要參考依據(jù)。

3、反腐倡廉。為確保廉潔審計(jì)，局機(jī)關(guān)要求審計(jì)人特別注重加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格做到自警、自省、自勵(lì)，堅(jiān)決杜絕各類違規(guī)違紀(jì)行為。一是落實(shí)審計(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年初局機(jī)關(guān)和每個(gè)科組辦都鑒定目標(biāo)責(zé)任書，詳細(xì)約束各自的責(zé)、權(quán)、利、特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)必須有承諾書；二是每個(gè)科室配有意見(jiàn)箱，自覺(jué)接受被審計(jì)單位的監(jiān)督，向被審計(jì)單位公開(kāi)審計(jì)依據(jù)、范圍、程序、內(nèi)容、明確工作紀(jì)律，從而及時(shí)掌握審計(jì)人員廉潔從審的情況；三是建立審計(jì)回訪和審計(jì)監(jiān)督員會(huì)議制度，對(duì)被審計(jì)過(guò)的單位不定期進(jìn)行回訪，了解被審計(jì)單位反饋的意見(jiàn)和建議，及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題；四是設(shè)立審計(jì)監(jiān)督員會(huì)議制度，不定期召集重點(diǎn)部門的審計(jì)監(jiān)督員了解對(duì)審計(jì)部門行風(fēng)作風(fēng)的意見(jiàn)，努力改進(jìn)審計(jì)作風(fēng)，在網(wǎng)上公布舉報(bào)電話號(hào)碼，歡迎社會(huì)各界參與監(jiān)督和舉報(bào)，進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道；五是開(kāi)展廉政建設(shè)教育，帶領(lǐng)干部學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，觀看警示教育片，加強(qiáng)全體同志的廉政意識(shí)；六是努力健全完善審計(jì)復(fù)核體系，最大限度的減少和規(guī)避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，保證審計(jì)質(zhì)量，在審計(jì)過(guò)的200多個(gè)單位中，無(wú)一例行政復(fù)議和行政訴訟。

4、精神文明建設(shè)。我局以精神文明建設(shè)活動(dòng)為切入點(diǎn)，狠抓思想道德教育，不斷活躍職工文化生活，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，著力塑造行業(yè)形象。一是認(rèn)真開(kāi)展深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。二是組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的全會(huì)精神、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《市民文明素質(zhì)教育讀本》及精神文明建設(shè)有關(guān)文件，把精神文明建設(shè)、思想道德教育列入日常工作之中。三是結(jié)合精神文明建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展，不斷完善學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，領(lǐng)導(dǎo)作表率，人人有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，并創(chuàng)辦了學(xué)習(xí)園地，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。四是堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)進(jìn)行全方位的道德教育，提高了干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面改善了工作作風(fēng)，樹(shù)立了爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想品質(zhì)，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

四、以目標(biāo)責(zé)任制考核為載體，努力完成其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、三創(chuàng)工作取得了很好的成績(jī)。上半年以來(lái)，結(jié)合創(chuàng)建魅力美好新，我局在開(kāi)年以來(lái)就抽出大量的人力物力，定時(shí)定期地對(duì)所包抓的偏轉(zhuǎn)一區(qū)至西洋村什字路段的大小門店，綠籬、路面進(jìn)行及時(shí)的整理清潔和保潔，對(duì)該轄區(qū)的環(huán)境整治起了良好的模范帶頭作用。

2、“三問(wèn)三幫三帶”工作成績(jī)顯著。結(jié)合區(qū)上開(kāi)展的“三問(wèn)三幫三帶”活動(dòng)，我局及時(shí)地把人員分組，深入到所包抓的古渡鎮(zhèn)石斗村、蘇家堡，沿街入戶調(diào)查，了解群眾所需、帶致富信息于民、帶黨的政策于民，并給兩個(gè)村的貧困戶送去了財(cái)物，及時(shí)地解決了群眾的疾苦，我局的主要領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)還定時(shí)地和該村的主要領(lǐng)導(dǎo)座談，給群眾提供致富信息，和村領(lǐng)導(dǎo)共商致富大計(jì)，并制定工作方案和發(fā)展規(guī)劃，真正地做到了體恤群眾疾苦，服務(wù)于民，受到群眾好評(píng)。

3、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展順利。我局所包抓的重點(diǎn)項(xiàng)目彩虹光伏玻璃建設(shè)項(xiàng)目在我們的積極協(xié)助下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，土建及生產(chǎn)線工藝設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，主廠房及輔助廠房、煙囪的土建施工已全面展開(kāi)，預(yù)計(jì)在8月1日前完成土建主體建設(shè)，9月15日前完成屋頂機(jī)構(gòu)施工。

4、招商引資工作成績(jī)斐然。今年，我局號(hào)召全員出動(dòng)，叩門招商，人人身上有任務(wù)、個(gè)個(gè)身上有擔(dān)子，經(jīng)過(guò)大家一致努力，截至目前，我局共完成招商引資項(xiàng)目三個(gè)：總投資達(dá)900萬(wàn)元的生產(chǎn)機(jī)械零部件的方圓實(shí)業(yè)集團(tuán)股份有限公司、生產(chǎn)生物制品的秦衛(wèi)生物醫(yī)藥有限公司、生產(chǎn)裝飾材料的佰偉裝飾材料有限公司。三個(gè)項(xiàng)目目前已實(shí)現(xiàn)到位資金800余萬(wàn)元，全面地完成了全年的招商引資任務(wù)。

五、工作中存在不足：

1、理論學(xué)習(xí)不夠。在做好工作的同時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí)新時(shí)期的政策和業(yè)務(wù)知識(shí)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論與實(shí)踐結(jié)合不夠。

2、審計(jì)機(jī)制創(chuàng)新不夠。沒(méi)有積極探索新形勢(shì)下的審計(jì)工作方法和機(jī)制，工作墨守成規(guī)思想嚴(yán)重，創(chuàng)新意識(shí)不足，導(dǎo)致成績(jī)不很顯著。

第8篇：雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議范文

XX年是我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的一年，也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)改革發(fā)展取得輝煌成就的一年。實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所國(guó)有民辦全寄宿制初中學(xué)校，經(jīng)過(guò)四年多的發(fā)展，進(jìn)入高速發(fā)展的歷史時(shí)期，真可謂一年一個(gè)樣，四年大變樣。學(xué)校在XX年6月成立第一屆工會(huì)委員會(huì)，并于XX年成立女教職工委員會(huì)，一年來(lái)女職委在學(xué)校工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大女教職工在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中播撒辛勤的汗水，銳意改革創(chuàng)新，奉獻(xiàn)智慧力量，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)校女職委成立以來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、以“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，促進(jìn)女教職工隊(duì)伍建設(shè)

女職委在工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大女教職工積極投入以師德建設(shè)為核心，以“三育人”為宗旨，開(kāi)展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”，“五好文明家庭”活動(dòng)，引導(dǎo)女教職工既教好書又育好人，既做到良好的師德示范和做好本職工作，又營(yíng)造以創(chuàng)業(yè)成才為軸心的夫妻關(guān)系和家庭氛圍，著力促進(jìn)女教職工自身素質(zhì)的提高和學(xué)校精神文明的建設(shè)。堅(jiān)持每?jī)赡暌淮我?guī)范的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并堅(jiān)持常抓常新，得到廣大女教職工的積極響應(yīng)，也得到眾多的男教職工的肯定，為此XX年評(píng)選范圍擴(kuò)大到特別優(yōu)秀的男性教職工。在整個(gè)過(guò)程中涌現(xiàn)出一大批事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。一年來(lái)共評(píng)出“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人10名，評(píng)出5戶“五好文明家庭”。

女職委在評(píng)選過(guò)程中加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，組織大會(huì)表彰、交流活動(dòng)，通過(guò)宣傳櫥窗、《教工通訊》等途徑大力宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)女教職工健康發(fā)展，弘揚(yáng)為人師表的風(fēng)范。此項(xiàng)活動(dòng)也大力促進(jìn)了“三育人”活動(dòng)的開(kāi)展和深化，激發(fā)了女教職工敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，崗位成才的自覺(jué)性。

學(xué)校黨政十分重視女干部隊(duì)伍的建設(shè)，女教職工參與意識(shí)逐年增強(qiáng)，不少優(yōu)秀的女教師、女干部進(jìn)入了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，目前校領(lǐng)導(dǎo)班子中有女干部?jī)晌唬瑢W(xué)校僅有的兩名中學(xué)高級(jí)教師均為女性，五個(gè)教研組長(zhǎng)中有三名由女教師擔(dān)任，三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)中有兩個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)也是女的，并且全校13個(gè)班主任中有9個(gè)班主任也是女的。學(xué)校充分依靠和發(fā)揮女教師的作用，為及時(shí)正確地反映女教職工的意見(jiàn)和建議，加大了源頭力度。

鼓勵(lì)青年女教職工投入學(xué)知識(shí)、練技能、創(chuàng)新業(yè)活動(dòng)，積極參加自制多媒體教育軟件評(píng)比，參加計(jì)算機(jī)知識(shí)和普通話培訓(xùn)班等，不斷拓寬知識(shí)面，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技能，在自制多媒體教育軟件比賽中，女教職工獲一等獎(jiǎng)的有4人，參與區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類論文評(píng)比獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上的就有38人次，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的有23人次，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)的有24人次。

二、突出維權(quán)職能，努力為女教職工辦實(shí)事

維護(hù)女教職工的合法權(quán)益是女職委的一項(xiàng)基本任務(wù)。女職委配合工會(huì)組織學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》，請(qǐng)衢州學(xué)院心理學(xué)講師為全體女教工舉行《婦女權(quán)益保障法》講座，參加新《工會(huì)法》培訓(xùn)等，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)進(jìn)一步提高女教職工法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)宣傳法律知識(shí)，廣大女教職工的合法權(quán)益保障得到落實(shí)。

鼓勵(lì)女教職工為學(xué)校改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)參與民主管理，在教代會(huì)召開(kāi)期間共有女教職工提案有47條，體現(xiàn)了女教職工群策群力話改革、同心同德謀發(fā)展的精神風(fēng)貌。在學(xué)校超市和食堂承包、運(yùn)行過(guò)程中，女職委及時(shí)將學(xué)校女教職工的想法向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，多方溝通，得到了校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，并極好的完成了此項(xiàng)任務(wù)。

在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，學(xué)校在每?jī)赡暌淮蔚慕搪毠んw檢基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每?jī)赡隇槿w育齡女教職工婦科專項(xiàng)體檢，及時(shí)進(jìn)行婦科疾病預(yù)防和治療。為女教職工辦實(shí)事，每年兩次為女教職工發(fā)放衛(wèi)生用品?！傲粌和?jié)”對(duì)教職工子女贈(zèng)送慰問(wèn)品已成為制度，今年 “六一兒童節(jié)”還組織教師的未成年子女去杭州野生動(dòng)物園、海底世界等地方歡慶“六一”，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)有媽媽陪的快樂(lè)的“六一”。

傳統(tǒng)工作有創(chuàng)新，以“慶三八節(jié)”為契機(jī)，組織各種活動(dòng)，有效地推進(jìn)婦女工作的開(kāi)展。向全校教職工發(fā)出“誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不息”的倡議書，使《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》思想內(nèi)涵深入人心，以推動(dòng)校園文化和社會(huì)精神文明建設(shè)，對(duì)提高女教職工干部的思想理論水平和工作能力起了積極的作用。為充分發(fā)揮知識(shí)女性在教育改革發(fā)展中的半邊天作用，組織女教職工舉行“相約三八”茶話會(huì)，共謀教育發(fā)展和女性成才。學(xué)校工會(huì)還利用“三八節(jié)”系列活動(dòng)，舉辦美容知識(shí)講座和“女性經(jīng)期的衛(wèi)生與保健”婦女保健知識(shí)講座、“女性色彩搭配與個(gè)性包裝”等專題講座，開(kāi)展各種文體娛樂(lè)健身活動(dòng)，如嗒嗒球比賽、乒乓球比賽、紅五大戰(zhàn)、女子排球賽、女子跳繩比賽等，受到了廣大女教職工的歡迎。同時(shí)還組織女教職工等30多人考察了中國(guó)影視城橫店，組織了與興華中學(xué)的聯(lián)誼舞會(huì)與電影觀摩。   1  

上半年開(kāi)學(xué)后，工會(huì)還核對(duì)獨(dú)生子女資料，發(fā)放全校獨(dú)生子女父母XX年獎(jiǎng)勵(lì)金。配合社區(qū)計(jì)生單位在我校發(fā)放，此舉反響較好。

三、發(fā)揮女職委橋梁、紐帶作用，指導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)

全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，發(fā)揮女教師在教書育人中的優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展女學(xué)生青春期衛(wèi)生保健知識(shí)講座，根據(jù)學(xué)生大多為獨(dú)生子女和不適應(yīng)中學(xué)生活的情況，女職委組織5名責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的女教師、干部，義務(wù)擔(dān)任新生生活輔導(dǎo)工作，她們深入宿舍，慈母般地關(guān)心女學(xué)生，在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和生活習(xí)慣方面起到了較好的作用。

廣大女教職工在愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)中，表現(xiàn)出特別的熱情，近一年開(kāi)展的捐款捐物的幾次活動(dòng)中，女教職工每次都捐獻(xiàn)大量的衣物和錢。全體女教師積極參加一年一度的送溫暖活動(dòng)，曾參與了為印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)、九華災(zāi)區(qū)、家庭貧困生等捐款活動(dòng)，有50，有100，獻(xiàn)上一份愛(ài)心。唐春秀老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，為家庭條件較差的學(xué)生汪佳盛、鄭云超贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品，衣服等。徐國(guó)梅老師把自己每月的120元生活費(fèi)分一半給班級(jí)貧困生吳儀芳等,學(xué)校

工會(huì)還組織女教職工幫困結(jié)對(duì)活動(dòng),至目前為止,有22名女教職工與22名特困學(xué)生結(jié)對(duì)給予她們以生活、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、幫助。

中考前，特邀衢州心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童心理衛(wèi)生專家、衢州學(xué)院心理衛(wèi)生中心主任蘭常林老師為考生及家長(zhǎng)做“中考時(shí)期的心理調(diào)節(jié)”專題講座，受到教職工歡迎。

四、加強(qiáng)女職委自身建設(shè)，努力提高工作水平

“三個(gè)代表”重要思想是新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的根本指針，女職委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神，以“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、重服務(wù)”為主線，以“你沒(méi)我有，你有我好，你好我強(qiáng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，深入開(kāi)展“巾幗文明示范崗”活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大女教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺(jué)性，為我校作出新貢獻(xiàn)。

女職委還組織參加《教師法》、《教育法》和新《工會(huì)法》培訓(xùn)，提高自身的法律意識(shí)和行為規(guī)范。采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去、以會(huì)帶訓(xùn)的方式，把理論學(xué)習(xí)和加強(qiáng)女教職工思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)作為重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。先后邀請(qǐng)我?！叭恕毕冗M(jìn)代表、優(yōu)秀黨員代表、?！笆聵I(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人人選作報(bào)告，還組織向興華、書院、新星等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。逐步形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真扎實(shí)的工作氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)了工作作風(fēng)。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“半邊天”的變化是深刻的，實(shí)踐讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)女教職工在推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的偉大作用。

認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)和柯城區(qū)教科文衛(wèi)工會(huì)有關(guān)文件精神，廣泛動(dòng)員并組織開(kāi)展“構(gòu)建和諧社會(huì)與婦女兒童發(fā)展”研討活動(dòng)、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、倡導(dǎo)科學(xué)母愛(ài)”等活動(dòng)，工會(huì)編輯并下發(fā)了關(guān)于“學(xué)習(xí)型家庭”的輔導(dǎo)材料，部署了開(kāi)展“知識(shí)女性”風(fēng)采展示、“科學(xué)母愛(ài)”論壇和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，倡導(dǎo)“科學(xué)母愛(ài)”征文等活動(dòng)。已收到征文共6篇，擇優(yōu)上交了3篇。

五、不讓須眉，巾幗撐起一片天

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女教師們?cè)谄綍r(shí)工作中兢兢業(yè)業(yè)，將自己的愛(ài)和精力投入到教學(xué)和教育學(xué)生的工作中。雖然教學(xué)任務(wù)緊張，但她們時(shí)刻不忘“育人”的天職，不忘“德高為師”的教誨，她們工作認(rèn)真踏實(shí)，管理細(xì)致入微，他們善于學(xué)習(xí)，肯于思考，敢于創(chuàng)新，這一切使她們成為實(shí)驗(yàn)的“精英”。

章繼紅老師一直堅(jiān)持帶病上課，精神可嘉。吳繼文老師身體一直不太好，但她仍然堅(jiān)持上課，在吳繼文老師生病和懷孕期間，鄭錫琴老師和徐燕老師主動(dòng)承擔(dān)起代課的任務(wù)，辛勤工作，至今還擔(dān)任三個(gè)班的教學(xué)工作，工作強(qiáng)度之大可想而知。徐國(guó)梅老師在丈夫和小孩生病期間，克服困難，仍然堅(jiān)持教學(xué)工作。唐春秀老師擔(dān)任初二數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，工作一絲不茍，受到一致好評(píng)。年輕的廖瑩婷老師擔(dān)任教研組副組長(zhǎng)和政教員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到全組人的尊敬。

唐春秀老師是初二（2）班的班主任，對(duì)待學(xué)生，她如慈母般溫柔；對(duì)待年輕教師，她如師長(zhǎng)般循循善誘。在她病假的時(shí)候，仍然不忘用電話囑托別人代好班級(jí)，待病情稍有好轉(zhuǎn)，便立即投入工作。這不正來(lái)自于一位母親對(duì)她的子女的愛(ài)嗎？

……

正是這無(wú)私的愛(ài)，象一股暖流溫暖著孩子們。她們和孩子們的師生關(guān)系是融洽和諧的，在課余生活中，她們是朋友、是知己，心與心的溝通與交流，鑄就了這個(gè)群體的凝聚力與向心力，用孩子的話來(lái)說(shuō)：“我們同心，我們快樂(lè)！”

六、一份耕耘、一份收獲

在教師的共同努力下，在歷次學(xué)科競(jìng)賽、區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生都取得了優(yōu)異成績(jī)；葉思敏同學(xué)寫的文章《久違的那片綠》獲第四屆“黃河杯”全國(guó)文學(xué)藝術(shù)作品大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，徐雅縈同學(xué)獲省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)第一名，程露萍、程鵬濤、王佳宇等同學(xué)均在衢州市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲一至二項(xiàng)的第一名的好成績(jī)，鄭賽賽、王盼等分獲區(qū)政治小論文、全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等佳績(jī)，項(xiàng)夢(mèng)琦同學(xué)還以柯城區(qū)的最高分獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)。

學(xué)生如此精彩，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女教師也毫不遜色，她們?cè)诟骷?jí)各類的比賽中也獲得了驕人的成績(jī)。其中有31人次獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上，占全校獲獎(jiǎng)教師比例的82%，有46人次獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)，就連全校教職工一起舉行的“三字”比賽，也是我們年輕漂亮的廖瑩婷老師在眾多男老師中脫穎而出，榮獲第一。 （2）

七、結(jié)語(yǔ)

第9篇：雙創(chuàng)工作的意見(jiàn)及建議范文

隨著改制改革的不斷深入，西南油氣田員工經(jīng)歷著前所未有的生存和發(fā)展的磨練考驗(yàn)，面臨空前激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，如：收入差距問(wèn)題、工作業(yè)績(jī)考核問(wèn)題、競(jìng)爭(zhēng)上崗與職業(yè)危機(jī)問(wèn)題、安全生產(chǎn)問(wèn)題等等。這些問(wèn)題的解決或者改善，正是EAP服務(wù)的應(yīng)有之義，也是EAP服務(wù)的用武之地。

依托中國(guó)石化集團(tuán)公司試點(diǎn)工作方案，結(jié)合西南油氣田的實(shí)際，自2013年5月份啟動(dòng)EAP工作以來(lái)，我們從系統(tǒng)規(guī)劃和落地實(shí)施兩個(gè)層面進(jìn)行了探索、實(shí)踐。

規(guī)劃先行，

初步構(gòu)建系統(tǒng)化的EAP工作框架

西南油氣田EAP項(xiàng)目組充分調(diào)研國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)EAP項(xiàng)目實(shí)施情況，并于2013年5月上旬?dāng)M定了《西南油氣田EAP項(xiàng)目指導(dǎo)意見(jiàn)》，并組織外部專家和內(nèi)部相關(guān)部門進(jìn)行了多次專題論證，初步構(gòu)建了具有西南油氣田特色的EAP工作體系，為系統(tǒng)和深入開(kāi)展此項(xiàng)工作鎖定了方向、奠定了基礎(chǔ)。

“三位一體、內(nèi)外結(jié)合、分層聯(lián)動(dòng)”的EAP定位

結(jié)合西南油氣田實(shí)際，將EAP體系與黨建思想文化工作體系深度融合，形成具有西南油氣田特色的“三位一體、內(nèi)外結(jié)合、分層聯(lián)動(dòng)”的EAP心理輔助支持體系。

三位一體：就是以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)員工幸福、促進(jìn)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為落腳點(diǎn)構(gòu)建EAP心理輔助支持體系。企業(yè)發(fā)展層面，統(tǒng)籌建立量化指標(biāo)系統(tǒng)、積極領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)、危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，強(qiáng)化心理管理，提高員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感，激發(fā)其工作積極性，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。員工幸福層面，為員工提供自我成長(zhǎng)、心理疏導(dǎo)的專業(yè)服務(wù)平臺(tái)，讓有心理困擾的人解開(kāi)心結(jié)，讓心理健康的人生活更加幸福，強(qiáng)調(diào)員工內(nèi)心和諧，促進(jìn)員工幸福。優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化層面，融合EAP工具、方法、流程，建立指標(biāo)體系，提煉典型經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)政工隊(duì)伍科學(xué)化、人性化工作水平，更好促進(jìn)政治優(yōu)勢(shì)向企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的轉(zhuǎn)化。

內(nèi)外結(jié)合：成立由政工干部組織的西南油氣田EAP項(xiàng)目機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)首屈一指的EAP服務(wù)機(jī)構(gòu)――北京易普斯咨詢公司做技術(shù)顧問(wèn)指導(dǎo)，將專業(yè)性、服務(wù)私密性、針對(duì)性和便捷性融為一體，構(gòu)建具有西南油氣田特色的EAP項(xiàng)目。內(nèi)部培養(yǎng)一批EAP專員，發(fā)揮400名專職政工干部和560名專職黨支部書記的作用，提升、掌握EAP服務(wù)的知識(shí)、方法、工具，融入思想政治工作。

分層聯(lián)動(dòng)：按項(xiàng)目?jī)?nèi)容和工作實(shí)際，分層級(jí)部署實(shí)施EAP項(xiàng)目，西南油氣田統(tǒng)籌規(guī)劃總體方案、總體指導(dǎo)、總體部署，抓標(biāo)桿性體系建立及標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容運(yùn)作，對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行指導(dǎo)；各二級(jí)單位根據(jù)不同工作性質(zhì)、作業(yè)環(huán)境具體實(shí)施各具特色的EAP項(xiàng)目，細(xì)化操作流程；各一線基層作業(yè)隊(duì)深度試點(diǎn)EAP項(xiàng)目，提供第一手資料數(shù)據(jù)，提煉特色化經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?/p>

“思政創(chuàng)新、心理管理、和諧成長(zhǎng)”的EAP功能

形成“思政創(chuàng)新”的科學(xué)抓手。落實(shí)集團(tuán)公司EAP試點(diǎn)工作的核心思路，依托西南油氣田優(yōu)秀的傳統(tǒng)思政工作經(jīng)驗(yàn)方法，把心理學(xué)的理論、工具、技術(shù)系統(tǒng)融入黨建思想政治工作中，形成西南油氣田新跨越發(fā)展期思政工作的創(chuàng)新載體，培養(yǎng)一支掌握科學(xué)工作方法的創(chuàng)新型政工人才隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)一套具有科學(xué)技術(shù)含量的實(shí)用工具，有效促進(jìn)黨建思想文化工作成效和價(jià)值的最大化。

打造“心理管理”的落地機(jī)制。以促發(fā)展為中心，通過(guò)搭建“和諧幸福指標(biāo)體系”，采用科學(xué)量化的心理調(diào)查工具和數(shù)據(jù)統(tǒng)合分析，挖掘影響企業(yè)和諧發(fā)展、員工幸福成長(zhǎng)的關(guān)鍵心理要素，為高管層推動(dòng)人本管理的持續(xù)優(yōu)化提供決策信息；依托積極組織行為學(xué)和心理管理理念拓展管理視野，培育各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)伍的積極領(lǐng)導(dǎo)力，帶動(dòng)和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)；借助心理風(fēng)險(xiǎn)防控干預(yù)技術(shù)，有效做好危機(jī)事件的管控，保障企業(yè)和諧穩(wěn)定。以此打造西南油氣田心理和管理相融合、有效促進(jìn)政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化的一套落地機(jī)制。

搭建“和諧成長(zhǎng)”的關(guān)愛(ài)平臺(tái)。以促進(jìn)員工幸福為目標(biāo)，結(jié)合西南油氣田各單位員工的工作特性和心理需求，將心理學(xué)的個(gè)人成長(zhǎng)、人際溝通、家庭建設(shè)、壓力緩解等知識(shí)、方法、技巧納入企業(yè)的員工成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)工作中，包括提高心理健康意識(shí)，提升個(gè)人心理資本，掌握幸福的方法和能力，優(yōu)化工作生活平衡等方面，形成西南油氣田以員工關(guān)愛(ài)和幸福成長(zhǎng)為核心的心理資源服務(wù)平臺(tái)。

“宏觀引導(dǎo)、深度指導(dǎo)、試點(diǎn)先行”的EAP運(yùn)作

西南油氣田的工作點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣，員工的工作環(huán)境、工作性質(zhì)各不相同，員工面臨的安全生產(chǎn)壓力、家庭工作平衡壓力、人際關(guān)系壓力各不相同。經(jīng)過(guò)EAP項(xiàng)目組反復(fù)研究，2013年5月底，統(tǒng)一下發(fā)《西南油氣田EAP項(xiàng)目指導(dǎo)意見(jiàn)》，為二級(jí)單位實(shí)施EAP目提供宏觀引導(dǎo)。在油氣、工程、銷售、社區(qū)等四大板塊中選取8家試點(diǎn)單位，通過(guò)一對(duì)一調(diào)研走訪，協(xié)助試點(diǎn)單位完善本單位EAP工作實(shí)施方案，對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)做深度指導(dǎo)，鼓勵(lì)各試點(diǎn)單位進(jìn)行各具特色的項(xiàng)目實(shí)踐。

穩(wěn)步推進(jìn)，基本形成“點(diǎn)線面”

相結(jié)合的EAP實(shí)操模式

面――宣傳工作立足全員。2013年5月底，在西南油氣田內(nèi)部局域網(wǎng)上開(kāi)辟“西南油氣田EAP專欄”，內(nèi)設(shè)動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)、視頻講座、心理論壇等欄目，實(shí)時(shí)更新有關(guān)內(nèi)容，供員工了解EAP的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和服務(wù)范圍。專欄開(kāi)通三個(gè)月以來(lái)，引發(fā)了廣大員工的積極關(guān)注和自主學(xué)習(xí)；《西南石油》報(bào)、《西南油氣田手機(jī)報(bào)》設(shè)置EAP專題專欄，宣傳EAP知識(shí)、工作動(dòng)態(tài)等；分班組學(xué)習(xí)集團(tuán)公司《員工心理疏導(dǎo)ABC》；聘請(qǐng)北師大張西超教授在全系統(tǒng)政工干部開(kāi)展視頻講座，等等。通過(guò)宣傳，心理管理的理念和EAP工作的信息覆蓋到了班組長(zhǎng)以上管理者。

同時(shí)，有關(guān)EAP電子期刊、EAP漫畫讀本等系列宣傳品，以及“心理資本”大講堂等互動(dòng)活動(dòng)，目前正在策劃實(shí)施過(guò)程中。

線――培訓(xùn)工作面向政工隊(duì)伍。2013年5～7月份，在西南油氣田5期292名處級(jí)干部輪訓(xùn)班和6期400名基層黨支部書記培訓(xùn)班上，增開(kāi)了每期半天的《EAP的理論與實(shí)務(wù)》課程，推動(dòng)中層干部和支部書記充分了解、重視EAP工作，處級(jí)干部全部經(jīng)過(guò)了一次EAP講座培訓(xùn)。同時(shí)，各單位針對(duì)400多名二級(jí)單位政工干部和其他基層黨支部書記的EAP專題輪訓(xùn)班，也即將分別啟動(dòng)實(shí)施。

自2013年開(kāi)始，西南油氣田每年進(jìn)行EAP專員培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)了思政干部對(duì)心理學(xué)的價(jià)值認(rèn)同，提升了EAP的實(shí)務(wù)能力，將有效帶動(dòng)EAP工作在各個(gè)二級(jí)單位的逐步開(kāi)展。同時(shí)《西南油氣田EAP管理手冊(cè)》《西南油氣田EAP專員手冊(cè)》等配套內(nèi)化工具也在籌劃中。

組建西南油氣田EAP工作QQ群，為各個(gè)二級(jí)單位搭建了內(nèi)部互動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)正在實(shí)施EAP項(xiàng)目的各單位之間交流經(jīng)驗(yàn)、分享資源。梳理形成了《西南油氣田EAP工作推薦書目》，引導(dǎo)內(nèi)部骨干隊(duì)伍通過(guò)購(gòu)買專業(yè)書籍、業(yè)余自主學(xué)習(xí)的方式，不斷提高EAP的實(shí)務(wù)工作能力，帶動(dòng)此項(xiàng)工作的長(zhǎng)期深入開(kāi)展。

點(diǎn)――試點(diǎn)工作百花齊放。8家試點(diǎn)單位形成各自的《EAP項(xiàng)目實(shí)施方案》，根據(jù)自身工作際、資金投入、項(xiàng)目方案選取合適的外部服務(wù)機(jī)構(gòu)，實(shí)施不拘一格、百花齊放的EAP項(xiàng)目。

西南油氣田EAP項(xiàng)目組將選定包括采氣廠、鉆井公司等具有代表性的3～5家單位進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤和持續(xù)指導(dǎo)，以確保試點(diǎn)的縱深性、成效的針對(duì)性、成果的可推廣性。目前，基層采氣站、基層鉆井隊(duì)、青年員工群體、班組長(zhǎng)群體、基層支部書記群體、兩地分居員工工作家庭平衡問(wèn)題，都已分別列入重點(diǎn)指導(dǎo)的試點(diǎn)單位EAP服務(wù)方案中。

目前，西南油氣田近5 000名員工參與過(guò)心理健康調(diào)查。西南油氣田將依托心理調(diào)查數(shù)據(jù)和問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，形成典型基層單位、重點(diǎn)關(guān)注群體、重要問(wèn)題類型等方面的EAP專項(xiàng)服務(wù)，以形成具有推廣價(jià)值的落地模型，為西南油氣田EAP工作的持續(xù)推廣奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也為集團(tuán)公司貢獻(xiàn)更加富有價(jià)值的試點(diǎn)成果。

西南油氣田EAP工作的思考與展望

西南油氣田啟動(dòng)EAP工作已有4年，各項(xiàng)工作都在圍繞整體規(guī)劃和首期計(jì)劃推進(jìn)過(guò)程中，當(dāng)前的體會(huì)思考有如下四個(gè)方面。

領(lǐng)導(dǎo)重視是基礎(chǔ)

EAP作為一項(xiàng)需要配套預(yù)算投入且成效逐步顯現(xiàn)的長(zhǎng)期性工作，其開(kāi)展的深度和力度與高層領(lǐng)導(dǎo)的重視程度緊密相關(guān)。在西南油氣田實(shí)施EAP項(xiàng)目的過(guò)程中，局領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)積極推動(dòng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部參加EAP理論學(xué)習(xí)，主管領(lǐng)導(dǎo)出席試點(diǎn)單位內(nèi)部骨干隊(duì)伍培訓(xùn)班并做開(kāi)班動(dòng)員講話，積極參與《西南油氣田EAP項(xiàng)目指導(dǎo)意見(jiàn)》的專題研討會(huì)；機(jī)關(guān)的組織、宣傳、工會(huì)、人力資源、安全環(huán)保、社區(qū)維穩(wěn)等部門，分工合作，協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成了齊抓共管的局面。這些因素都為西南油氣田形成高起點(diǎn)的整體規(guī)劃、快速啟動(dòng)EAP工作、各二級(jí)單位積極響應(yīng)配合等方面起到了關(guān)鍵作用。

先易后難是路徑

當(dāng)前，EAP在中石化系統(tǒng)還屬于剛剛起步的創(chuàng)新性工作，一開(kāi)始就全面鋪開(kāi)，我們的經(jīng)驗(yàn)、精力、資源都會(huì)受到一定限制。西南油氣田采用了先易后難的方式啟動(dòng)，一方面有助于我們的思政干部盡快入門上手，另一方面有助于利用現(xiàn)有資源解決員工最關(guān)注的問(wèn)題，從而促使我們的廣大員工在較短時(shí)間內(nèi)更加認(rèn)同EAP的價(jià)值和意義，推動(dòng)中層、基層管理者重視和支持EAP工作。

融入思政是關(guān)鍵

只有將EAP深度融入企業(yè)思想政治工作體系，才能促使其長(zhǎng)效功能發(fā)揮得更加充分和長(zhǎng)遠(yuǎn)。對(duì)于企業(yè)而言，心理學(xué)的理念和EAP的工作模式更充分體現(xiàn)了“人本”理念和對(duì)員工的深層關(guān)注、關(guān)愛(ài)，有助于員工認(rèn)同思政工作的意義；對(duì)于思政干部而言，EAP在心理管理、心理調(diào)查、心理咨詢等方面的理論、技術(shù)、方法，可以從豐富技術(shù)含量的角度擴(kuò)展思政工作職能，增強(qiáng)工作價(jià)值認(rèn)同感和工作成就感，也拓寬思政干部的職業(yè)發(fā)展通道。

項(xiàng)目?jī)?nèi)化是趨勢(shì)

外部專業(yè)機(jī)構(gòu)在技術(shù)、工具、專業(yè)資源方面占有優(yōu)勢(shì)，但可能因?yàn)閷?duì)企業(yè)實(shí)際情況的了解程度不夠，影響了EAP的服務(wù)深度和廣度。采用內(nèi)外結(jié)合模式，逐步培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的EAP骨干隊(duì)伍，對(duì)大型企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)必然選擇，這也是具有國(guó)企EAP模式的特色所在。當(dāng)然，內(nèi)外結(jié)合模式也需要對(duì)內(nèi)化程度進(jìn)行科學(xué)合理的界定，包括內(nèi)部咨詢師的職能定位等方面。

依托集團(tuán)公司的EAP試點(diǎn)工作方案，結(jié)合西南油氣田EAP項(xiàng)目規(guī)劃框架，在隨后的時(shí)間內(nèi)，核心工作方向是在抓好二級(jí)單位試點(diǎn)工作的同時(shí)，著力推進(jìn)EAP工作“五個(gè)一”工程，為西南油氣田EAP工作今后的普及推廣和長(zhǎng)效固化奠定基礎(chǔ)。

開(kāi)發(fā)一套指標(biāo)體系。開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)一套具有西南油氣田特色的和諧幸福指標(biāo)體系，對(duì)影響西南油氣田企業(yè)和諧度、員工幸福感的組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人因素進(jìn)行多維度細(xì)分，并和黨建工作、思政工作、企業(yè)文化工作中的關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標(biāo)，以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的關(guān)鍵管理指標(biāo)進(jìn)行關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)，形成西南油氣田EAP工作標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)工具。

提煉一套落地模型。通過(guò)深度試點(diǎn)，結(jié)合不同單位的特點(diǎn)和不同群體員工的特性，從EAP工作的方法、形式、內(nèi)容等方面，進(jìn)行EAP項(xiàng)目落地實(shí)操的針對(duì)性設(shè)計(jì)，并進(jìn)行階段性效果評(píng)估，以此形成一套基層單位的EAP落地模型。

建立一支內(nèi)部隊(duì)伍。結(jié)合新時(shí)期思想政治工作不斷豐富的工作內(nèi)涵，將心理學(xué)技術(shù)、工具引入西南油氣田黨務(wù)政工隊(duì)伍建設(shè)工作中，培養(yǎng)一批掌握心理學(xué)理論知識(shí)和EAP實(shí)務(wù)操作能力的內(nèi)部骨干隊(duì)伍，在提高思政工作技術(shù)含量、拓寬思政工作者職業(yè)發(fā)展、優(yōu)化思政工作藝術(shù)水平、推動(dòng)思政工作管理創(chuàng)新的同時(shí)，為EAP工作的有效落地、深入基層和今后內(nèi)化提供必要的內(nèi)部專業(yè)人員儲(chǔ)備。

形成一套制度工具。圍繞今后EAP工作有機(jī)融入西南油氣田“大政工”體系，并逐步實(shí)現(xiàn)EAP項(xiàng)目的深度內(nèi)化，在EAP項(xiàng)目推動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，形成包括心理危機(jī)管理和內(nèi)部骨干隊(duì)伍管理等方面的制度流程、以及內(nèi)部骨干隊(duì)伍在實(shí)際工作中所需要的配套實(shí)操工具等。

推出一項(xiàng)主題活動(dòng)。為了借助積極心理學(xué)相關(guān)理念，在整個(gè)油氣田層面營(yíng)造更加和諧、陽(yáng)光的組織氛圍，同時(shí)也促使EAP理念、心理學(xué)知識(shí)更加生活化、輕松化，推動(dòng)正向傳播深入人心，西南油氣田將統(tǒng)籌策劃“幸?！敝黝}的創(chuàng)新性活動(dòng)，主題活動(dòng)將以積極心理元素為核心，以工作和生活為基本面，以員工個(gè)體、團(tuán)隊(duì)班組、部門單位為參與維度，設(shè)定相應(yīng)的參與條件、階段評(píng)選、年度評(píng)選、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等規(guī)則，以此形成全油氣田范圍內(nèi)的EAP品牌活動(dòng)。