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心存自卑,就會(huì)看云云幻,看雨雨寒,看天天暗,看花花殘;心存自信,就會(huì)看山山秀,看水水清,看天天藍(lán),看花花艷。共同閱讀自尊與自卑的演講稿800字中小學(xué),請(qǐng)您閱讀!
自尊與自卑的演講稿1老師們、同學(xué)們:
大家會(huì)好:
自卑,就是自己輕視自己,自己看不起自己。自卑,是缺乏魅力的根源,也是衰老的催化劑。許多心理問題來(lái)自于自卑情結(jié)?!巴ㄍ晒Φ牡缆飞希耆槐貫樽员岸葆?,只要把握好自己,成功的路就在腳下?!边@是《榜樣的力量》所寫到的,讀了《榜樣的力量》后,我受益匪淺。我懂得了如何排除自卑心理,戰(zhàn)勝自我、超越自我。文章中舉了幾個(gè)例子:拿破侖、美國(guó)總統(tǒng)羅斯福和菲律賓外長(zhǎng)的羅慕洛,這些人都是人們耳熟能詳?shù)膫ト?,他們也有著與眾不同的人生歷程。我想他們也是通過不斷排除自卑心理,戰(zhàn)勝自我、超越自我,從而走向成功的。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福是一個(gè)有缺陷的人,小時(shí)候是一個(gè)脆弱且膽小的學(xué)生。他在學(xué)校課堂上動(dòng)不動(dòng)就顯露出一種驚懼的表情。他呼吸就好像喘大氣一樣。如果被喊起來(lái)背誦,他的嘴唇立即會(huì)顫動(dòng)不已,雙腿發(fā)抖,回答問題含含糊糊,吞吞吐吐,然后會(huì)頹然地坐下來(lái)。由于牙齒的暴露,難堪的境地使他更沒有一個(gè)好的姿態(tài)。
可見,自卑的心理就是促使一個(gè)人在人生道路上常走下坡路,加速自身衰老的催化劑。因此,希望健康的人如果想要防止早衰,就應(yīng)摒棄自卑心理,客觀地分析自我,認(rèn)識(shí)自我,熱愛自我,樹立起生活的勇氣。
雖然羅斯福有這方面的缺陷,但他卻有一種積極奮斗的精神。他沒有因?yàn)橥閷?duì)他的嘲笑而氣餒。他咬緊自己的牙床,用堅(jiān)強(qiáng)的意志,使嘴唇不顫動(dòng)而克服心里的懼怕。他從來(lái)不欺騙自己,也從不認(rèn)為自己是勇敢、強(qiáng)壯的。但是他能用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己是可以克服先天的障礙而得到成功的。凡是他能夠克服的缺點(diǎn)他便克服,不能克服的他便加以利用。通過演講,他學(xué)會(huì)了如何利用一種假聲,掩飾他不被人喜歡的姿態(tài),以及他那無(wú)人不知的暴牙。雖然他的演講中并不具有任何驚人之處,但他不因自己的姿態(tài)和聲音而認(rèn)為自己是失敗的。他沒有洪亮的聲音或是威嚴(yán)的姿態(tài),他也不像有些人那樣具有驚人的辭令,然而在當(dāng)時(shí),他卻是最有震撼力的演說(shuō)家之一。
可見,自卑的心理就是促使一個(gè)人在人生道路上常走下坡路,加速自身衰老的催化劑。因此,希望健康的人如果想要防止早衰,就應(yīng)象拿破侖那樣,摒棄自卑心理,客觀地分析自我,認(rèn)識(shí)自我,熱愛自我,樹立起生活的勇氣。
猶太人認(rèn)為,自卑心理嚴(yán)重的人,并不一定就是他本人具有某種缺陷或短處,而是常把自己放在一個(gè)低人一等的位置,不能容納自己,自慚形穢,不被別人喜歡,進(jìn)而演繹成被別人看不起的位置,并由此陷人不可自拔的境地。
由于羅斯福沒有在自己的缺陷面前消沉和退縮,而是全面、充分地認(rèn)識(shí)自己。在意識(shí)到自我缺陷的同時(shí),能做到不氣餒,能正確地評(píng)價(jià)自己,在頑強(qiáng)之中抗?fàn)?,甚至將它加以利用,將這些缺憾變?yōu)橘Y本,變?yōu)榉鎏荻巧厦u(yù)巔峰。
故事中的羅斯福克服了自身的困難及自卑心理,最終取得了成功。我們知道,自卑的人做事缺乏信心,沒有自信,優(yōu)柔寡斷,毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),享受不到成功的喜悅和歡樂,因而感到疲勞,心灰意冷。他們終日郁郁寡歡,心情低沉,常常因害怕別人瞧不起自己而不愿與別人來(lái)往,只想與人疏遠(yuǎn)。他們?nèi)鄙倥笥?,甚至?nèi)疚、自責(zé)和自罪。
這讓我想起一件事。從現(xiàn)在算起,我學(xué)鋼琴已經(jīng)很多年了。記得在我的鋼琴生涯中,有過這么一件事,現(xiàn)在回想來(lái),都是自卑惹的禍。
那是一場(chǎng)習(xí)奏會(huì)。當(dāng)我來(lái)到會(huì)場(chǎng)時(shí),習(xí)奏會(huì)已經(jīng)開始了。真是高手云集呀。聽著別人奏出優(yōu)美的旋律,我心蹦蹦直跳,他們的琴技都比我好得多。快輪到我的時(shí)候,我越發(fā)緊張。但我走上臺(tái)時(shí),面對(duì)觀眾,我倍感壓力心想:我彈得沒他們好,萬(wàn)一被嘲笑,怎么辦?我坐上琴椅,沒彈多久,曲子就斷了,我頓時(shí)慌了,不知所措。臺(tái)下的聽眾嘩然。我心里不禁更加緊張,始終接不上。主持人讓我先下,我便垂頭喪氣地走下臺(tái)。這出的習(xí)奏會(huì),讓我出盡了丑??梢娮员暗奈:θ绱酥?。
羅斯福的這個(gè)例子,讓我懂得了一個(gè)為人處事的道理。在遇到挫折的時(shí)候,不能缺乏信心,沒有自信,優(yōu)柔寡斷。而是應(yīng)該摒棄自卑心理,客觀地分析自我,認(rèn)識(shí)自我,熱愛自我,充分利用自己的缺點(diǎn),使其轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),樹立起拼搏的勇氣。只有這樣,這些缺陷才促使自己更加奮斗,從而不斷努力,克服種種困難,達(dá)到成功的頂峰。我的演講完畢,謝謝大家。
自尊與自卑的演講稿2大家好!
站在你面前的是一個(gè)充滿自信的女孩,可你怎么也不會(huì)想到我曾經(jīng)是一個(gè)多么自卑的女孩……
當(dāng)我用幼稚的目光初次環(huán)顧四周時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己是那么的渺小不堪:鄰居大姐姐長(zhǎng)得又高又漂亮,而我完全是陪襯;小伙伴們個(gè)個(gè)聰明伶俐,而我只是個(gè)平常的角色……我感到自卑、孤獨(dú),不愿與人交流,不敢發(fā)表意見,生怕自己出丑,被人笑話。于是我漸漸有些自閉,抬頭低頭只覺得自己被束縛在一個(gè)真空中,凍結(jié)了,凝固了,甚至有些失去自我。當(dāng)我想沖破這個(gè)真空時(shí),卻發(fā)現(xiàn)四面已是又高又厚的墻了。
直到上了小學(xué),由于成績(jī)比較優(yōu)秀,我開始擔(dān)任科代表,也漸漸有了些自信,但還是沖不破那堵墻,因?yàn)槲覍?shí)在不知道該怎么邁出那堅(jiān)實(shí)的第一步……
班主任老師體貼入微,在我迷惘的時(shí)候告訴我:“自卑的枷鎖是自己加上的,一定要自己解開,因?yàn)殍€匙只有你一個(gè)人擁有!”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人!我下定決心要親自打開這把鎖。
我的改變令全班同學(xué)大為吃驚,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)我上課竟然開始主動(dòng)舉手回答問題了,就連我自己也很佩服這艱難的“第一步”。剛開始還真緊張,說(shuō)話聲音小、愛臉紅、怕挨批,顧慮重重,但當(dāng)我一次又一次得到肯定和表?yè)P(yáng)時(shí),我逐漸放開了聲音,語(yǔ)言比較流暢了。
第二步,我開始有意識(shí)地鍛煉自己當(dāng)眾講話。作為科代表,有時(shí)難免要宣布一些事情,起初我站在講臺(tái)上總是腿發(fā)抖、臉紅、心跳加快、說(shuō)話結(jié)巴,但同學(xué)們每次都聽得很認(rèn)真,也從不笑話我的口誤,我內(nèi)心充滿了感激。于是,我鼓足勇氣,堅(jiān)定信念,終于可以在大家面前侃侃而談了。
我經(jīng)過努力終于開啟了束縛我、壓抑我多年的自卑枷鎖!我真為自己的努力感到自豪。
自尊與自卑的演講稿3大家好!
自卑,一個(gè)可詛咒的字眼,使多少擁有者,消極沉淪,自暴自棄,因此失去的生活的勇氣!
自卑,最喜歡與青年為伴,它消磨了多少人的豪情壯志,使年華虛度。
自卑,把你推入無(wú)盡的苦海,卻又讓你難以啟齒。
在座的諸位同學(xué),也許你正是這樣一個(gè)自卑者,或者曾今是個(gè)自卑者。當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間做不出數(shù)學(xué)題,當(dāng)你死活記不住英語(yǔ)單詞,當(dāng)你無(wú)法聽懂老師講課,當(dāng)你面對(duì)著成績(jī)單上的一盞盞紅燈,你或許會(huì)不自覺地與自卑為伴,黯然神傷,感到前途渺茫,暗淡無(wú)光。如果真是這樣,請(qǐng)別急著表白,先輕輕地把一縷無(wú)奈與悔恨抹去,把它藏起來(lái),成為一首過去的歌!
親愛的同學(xué),你知道嗎,其實(shí)自卑并不可怕啊!自卑來(lái)源于許許多多次的失敗,它使我們開始懷疑自己的能力,擔(dān)心自己的前途。親愛的同學(xué),如果你以后再遇到這種情況,我奉勸你在心里默念這樣一句話:“沒什么!”跌倒了——沒什么,重新站起來(lái);失敗了——沒什么,失敗本來(lái)就是成功之母;缺乏能力——沒什么,古來(lái)就有“笨鳥先飛”的實(shí)例;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差——沒什么,只上過小學(xué)而后成為科學(xué)家的大有人在!遇到挫折、失敗,說(shuō)一聲“沒什么”,也許會(huì)使你從被自卑困擾的心境中得到一絲解脫。當(dāng)然,一個(gè)人是不可能永遠(yuǎn)沉溺在自卑里的;受外界影響和自身平衡的要求,一段時(shí)間后,你會(huì)尋找某種解脫。有的人,沉淪之后,拋掉自卑,走上了奮飛之路,而有的人卻破罐子摔破,自甘墮落。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文,小時(shí)候記憶力很差,他曾自卑過;但自卑過后,他勤奮刻苦的學(xué)習(xí),終于提出了劃時(shí)代的理論——進(jìn)化論。一名女中學(xué)生,高考落榜后,消沉得難以自拔,為尋求心理上的平衡,她出入舞廳、酒吧,成了一名不務(wù)正業(yè)的社會(huì)渣滓。親愛的同學(xué),假使你是一個(gè)自卑者,你將做一個(gè)怎樣的選擇呢?
大詩(shī)人李白曾說(shuō)過:“天生我材必有用!”是啊,每個(gè)人都有自身的價(jià)值,不管成功與否,都應(yīng)該奮斗一番。成功了,當(dāng)然更好;不成功也會(huì)使自己充實(shí),因?yàn)閵^斗后的失敗都比那些不奮斗的人偉大得多!既然這樣,我們何必不選擇后者呢?
親愛的同學(xué),今天,也學(xué)你正陷入自卑的苦海,可誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)將來(lái)你不會(huì)像達(dá)爾文那樣成為一名科學(xué)家呢?今天,你難以走出消沉之谷,可誰(shuí)能說(shuō)你的未來(lái)不是衣服絢麗的圖畫?朋友!不要只看狹小的一面吧,放眼世界,樹立信心,相信自己吧!人生能有幾回搏?主宰命運(yùn)的是我們自己,少一聲嘆息,多一份向往吧!
樂觀些,灑脫些,不必計(jì)較那些小小的挫折,即使是一次又一次的,因?yàn)槿松倳?huì)有踏上坦途的時(shí)候。
奔放些,勤奮些,不必太留心那太多的障礙,即使今天看來(lái)是不可逾越的,但是,朋友,別忘了,明天這些障礙就可能被你拋在身后!
自尊與自卑的演講稿4自卑是一塊擋在孩子們面前的絆腳石,是否讓你在人前無(wú)所適從,在困難面前黯然神傷呢?現(xiàn)在很多孩子都缺乏自信心,因?yàn)樗麄兪艿教嗟闹甘?,做什么全聽老師和父母的安排,全然沒有自我。每天吃什么,要聽父母的,寫多少作業(yè)要看老師布置多少,從沒有自己獨(dú)立去做任何事情的動(dòng)力和機(jī)會(huì)。做一名聽話的孩子就是現(xiàn)在好孩子最大的標(biāo)準(zhǔn)。
每天上學(xué)都是父母接送,已經(jīng)五年級(jí)了,非??释軌颡?dú)立,希望媽媽能夠放手,讓自己獨(dú)立騎自行車去上學(xué)。但是父母說(shuō):“路上車子太多,我害怕你會(huì)遇到危險(xiǎn),還是我接送你吧!”于是就打斷了孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)。而孩子呢?剛剛建立起來(lái)的自立意識(shí),也被父母無(wú)情地消滅了。繼續(xù)聽話做一名好孩子,于是每天都由父母接送,從來(lái)不操心,也不為自己的事情做主,遇到一點(diǎn)事情總是先望望父母的臉色,對(duì)于自己是不是能夠獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù),自己全然不知。不知道自己的能力有多強(qiáng),不知道自己能夠獨(dú)立完成什么工作。于是就變得越來(lái)越自卑,越來(lái)越?jīng)]有自信,沒有自我。
自卑者面對(duì)生活缺乏勇氣,不能與強(qiáng)大的外力抗衡,致使自己在痛苦的陷阱里掙扎。其實(shí),世界上沒有人是十全十美的,也沒有一個(gè)人在各方面都是最優(yōu)秀的。所以,人都會(huì)或多或少有點(diǎn)自卑,只是程度和表現(xiàn)不同罷了。既然自卑并不可怕,我們就應(yīng)該將它像枯草一樣從內(nèi)心深處,永遠(yuǎn)和它說(shuō)再見,使自己成為自信、可愛的人。
今天我在上班會(huì)課的時(shí)候,問孩子們:“如果我們學(xué)校要派一名代表去接見貴賓,如果找到你,你敢去嗎?”很多孩子都連搖頭帶擺手,然后一直推薦我們班最聽話,學(xué)習(xí)最好的一個(gè)孩子去。我說(shuō):“別忘了,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,他代表不了你,如果學(xué)校非得讓你去,你能夠完成這個(gè)任務(wù)嗎?”還是有孩子搖頭,而且一直把頭往座位下面鉆,生怕真的喊到自己??吹竭@么沒有一點(diǎn)自信的孩子,我對(duì)他們說(shuō):“那么將來(lái)你們都是你們家的頂梁柱,都是你媽媽唯一的希望,你現(xiàn)在連這點(diǎn)膽量都沒有,將來(lái)怎么能夠?yàn)槟銒寢寭纹鹨粋€(gè)家,讓你媽媽擁有一個(gè)幸福的晚年呢?所以我們一定要拼棄自卑,讓自己真正站立起來(lái),成為一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)體,一定要記住我們都是獨(dú)一無(wú)二的,都是別人無(wú)可替代的。”
那么如何讓孩子們和自卑說(shuō)再見呢?我從下面三個(gè)方面,告訴孩子們戰(zhàn)勝自卑,肯定自我的好方法。
首先,要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我。要科學(xué)、正確地認(rèn)識(shí)自我,充分認(rèn)識(shí)自己的能力、素質(zhì)和心理特點(diǎn),要有實(shí)事求是的態(tài)度,不夸大自己的缺點(diǎn),也不抹殺自己的優(yōu)點(diǎn),這樣才能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓自己的長(zhǎng)處蓋過自己的短處,要特別注意對(duì)缺陷的彌補(bǔ)和優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng),將自卑的壓力變?yōu)榘l(fā)揮優(yōu)勢(shì)的動(dòng)力,從自卑中超越。
其次,利用自我暗示戰(zhàn)勝自卑。要相信自己的能力,學(xué)會(huì)在各種活動(dòng)中自我提示:我并非弱者,我并不比別人差,別人能做到的,我經(jīng)過努力也能夠做到。認(rèn)準(zhǔn)了的事情就要堅(jiān)持做下去,任何事情只要我們擁有毅力,能夠堅(jiān)持到底,我們一定會(huì)收獲成功的果實(shí)。不斷地獲得成功,就能夠讓我們看到自己的力量,變自卑為自信。給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),展示自我。鍛煉的機(jī)會(huì)多了,就會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和他人對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)。
最后,希望大家多看成功自勵(lì)的書。許多成功人物都曾經(jīng)經(jīng)歷過信心不足、迷茫、挫敗等打擊的錘煉,也經(jīng)歷過成功的滋潤(rùn)。他們自信的建立是最有啟發(fā)意義的,所以成功人物傳記和成功自勵(lì)的書,最能幫助我們找到勇氣和力量,從而增強(qiáng)我們的自信。
讓我們敞開心扉,多于別人交往,在不斷地交往中,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,在集體活動(dòng)中鍛煉自己的能力,樹立自信心,避免離群索居帶來(lái)的心理封閉等不良影響,讓自己自尊自愛,自立自強(qiáng)才是我們站立在這個(gè)世界最大的資本。
老師相信大家一定能和自卑說(shuō)再見,樹立自立、自強(qiáng)、自尊、自愛的人生觀!
自尊與自卑的演講稿5有一天,朋友問我:“你是習(xí)慣仰望,還是習(xí)慣俯視?”我回答說(shuō):“我走路的時(shí)候是習(xí)慣俯視的.”然后便望著朋友,看看朋友接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么.我猜,朋友應(yīng)該會(huì)說(shuō)自己的習(xí)慣是怎樣的,然后再說(shuō)很多那些我聽不懂,也無(wú)法理解的人生哲理.但是朋友卻語(yǔ)出驚人:“我認(rèn)為你自卑的人.”我很吃驚,問:“大家都知道我很自戀,臉皮很厚.你怎么會(huì)這樣說(shuō)呢?”朋友接下來(lái)說(shuō)的話更令我吃驚:“你是為了顯示自己不自卑才會(huì)這樣表露出來(lái).我記得你在成績(jī)不好的時(shí)候總是唉聲嘆氣的,說(shuō)什么自己很沒用.但是往往別人以為你現(xiàn)在是在作戲給他們看.可是,這卻是你真心的流露.”朋友的話讓我感到莫名其妙,簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談.朋友好象看出我的心思,說(shuō):“不管你相信還是不相信,我還是要告訴你,你的潛力一直都處于睡眠狀態(tài),一旦你擯棄了你的自卑,你的潛力就會(huì)讓你變得越來(lái)越厲害.”朋友又繼續(xù)說(shuō):“這只是我在你身上感覺到的,并不是說(shuō)每個(gè)人都是這樣的.”
朋友的話向來(lái)就讓人感到莫名其妙,但是卻讓我思考了一些自己從未想過要思考的事情.我想:俯視只是一個(gè)動(dòng)作吧,假如我是自卑的人,我的心里是在仰望,期望幸運(yùn)之神降臨;假如我是自信的人,心里也在仰望.然而,不同的是,假如我是自卑的人,表露出自己這樣的想法,卻被人們批評(píng)為“癡心妄想”;而假如我是自信的人表露出自己這樣的想法,就被人們贊揚(yáng)為“力爭(zhēng)上游”.在這時(shí),自卑的就會(huì)打退堂鼓;而自信的就會(huì)實(shí)現(xiàn)想法.
這難道是人們的錯(cuò)誤嗎?不是的.我認(rèn)為,假如人們把態(tài)度反過來(lái)的話,那么結(jié)果也就會(huì)相反.這樣不就是受制與人嗎?莎士比亞說(shuō)過:“人們可支配自己的命運(yùn),若我們受制與人,那么錯(cuò)不在命運(yùn),而在我們自己.”莎士比亞說(shuō)得很對(duì),如果我們不會(huì)受外界的影響的話,我想我們就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.換句話來(lái)說(shuō),如果我們的意志夠堅(jiān)定,不會(huì)搖擺不定的話.那么無(wú)論我們是自卑的人,還是自信的人,都會(huì)達(dá)成目標(biāo).
我們需要自信,因?yàn)樽孕攀亲呦虺晒Φ膭?dòng)力,它就像一根長(zhǎng)鞭,不斷地鞭策鼓勵(lì)著我。自信中充滿了機(jī)遇,充滿了挑戰(zhàn)與勇氣,充滿了不斷地探索。共同閱讀自信走向成功演講稿2020,請(qǐng)您閱讀!
自信走向成功演講稿1尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!
自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是通向理想彼岸的帆船,有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無(wú)反顧地追求路。
法國(guó)著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過:“人能在一生之中取得成功,亦必只有一個(gè)源頭,而這個(gè)源頭唯有自信?!蹦敲创蠹抑赖降资裁词亲孕艈?自信就是對(duì)自身力量的確信,堅(jiān)信自己一定可以做成某事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話說(shuō)得好:“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的,力量是成功之本,自信是力量的源泉?!弊孕旁谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師韓愈,他初次應(yīng)試,就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí),面對(duì)相同的考題,竟然大膽地把原來(lái)的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官,當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來(lái)相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí),把它取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng),在某些“正統(tǒng)派”的眼中,大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車——不自量力”。然而,放肆也好,不自量力也罷,韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對(duì)!就是自信!
成功與失敗都取決于信心,持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心,人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間,先失去左腳,又失去右腳,卻始終不悔初衷,終于遇到慧眼識(shí)寶的人,使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之后,對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動(dòng)搖,將其拋在深山峽谷之中,縱然寶玉再好,也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信:“只要是真正的寶玉,總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人?!弊罱K,他成功了!
自信的人,懂得“天生我才必有用”的道理,依靠著必勝的信心,在艱苦的搏擊中,駛向成功的彼岸!
歐洲大革命時(shí)代的拿破侖有這樣一句膾炙人口的名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì)。
同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單——那就是自信。只有相信自己,才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí),爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣,才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問一個(gè)人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有,談何戰(zhàn)勝困難,談何走向成功?不是有這樣一句話嗎?“自信的人不一定會(huì)成功,但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功?!彼砸晒Γ紫缺阋孕?。
最后我送大家一句話:“一分自信,一份成功,十分自信,十分成功?!?/p>
祝大家揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功彼岸!
自信走向成功演講稿2尊敬的老師,親愛的同學(xué),你們好!我是高一(18)班的。今天我演講的題目是“我自信,我成功”。
我們每個(gè)人都希望自己是成功者,然而成功又不是每個(gè)人都容易獲得的,否則“發(fā)明家”、“文學(xué)巨人”的桂冠不就會(huì)輕易地落在我們每個(gè)人的頭上了嗎?成功的獲得需要具備一定的客觀條件,除了一個(gè)人的智力、能力外,他的心理素質(zhì)起著重要的作用。其中很重要的一點(diǎn)是我們對(duì)自己要有自信心。
古人云“天生之人必有才,天生我材必有用”說(shuō)的就是人應(yīng)該相信自己有能力,有力量。只有先對(duì)自己有了信心,才有希望把自己從事的工作干好。居里夫人為了提取鐳,以便測(cè)定鐳的原子量,向科學(xué)界證實(shí)鐳的存在,她曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服,在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里,用和她差不多一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋,從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦,但她心里卻充滿自信。她對(duì)友人說(shuō):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的,無(wú)論代價(jià)多大,這種事情必須做到?!彼K于獲得了成功,一舉成名。
無(wú)數(shù)成功者的事實(shí)啟示我們:事業(yè)成功固然有種種因素,但自信心是必不可缺的條件。如果失去了自信心將導(dǎo)致事業(yè)失敗。
匈牙利青年數(shù)學(xué)家波里埃12歲時(shí)就開始研究非歐幾何,并取得了一定的成就。但在他的父親的竭力反對(duì)以及未能得到別人的鼓勵(lì)和支持的條件下,動(dòng)搖了決心,喪失了信心,以至最終放棄了這一有價(jià)值的研究。這一正一反兩個(gè)事例告訴我們,自信心在事業(yè)成功的道路上具有多么重要的作用。
對(duì)于自信的重要,我也有切身感受。進(jìn)入遂川中學(xué)后,我曾一度沉淪困惑。昔日的我是眾星捧月,而進(jìn)入高中后的我如同一只失散的小羊,茫然不知所措。我在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)。我畏懼了,我退縮了,我只能躲在角落里看著別人激情的舞蹈,盡管我的內(nèi)心的感情洶涌澎湃,但我卻一直在否定自己,老認(rèn)為自己不行,會(huì)在眾目睽睽之下出丑,會(huì)被人笑話。我因此而茶飯不思,旁徨痛苦,我不知道如何把自己從苦難的深淵中解救出來(lái)。直到有一次,我在一本書中讀到愛迪生的一句話:“自信,是成功的第一秘訣?!笔刮业乃枷胗辛烁拘缘霓D(zhuǎn)變。我想:盡管我可能不是最好,但我會(huì)盡力做到比現(xiàn)在更好。我有自信,我肯定我能做到。除了我,還有誰(shuí)更了解我自己呢?我為自己過去的沉淪而感到慚愧。我不笨,我能行,我相信我能做到。在這以后的日子,我開始向著我的目標(biāo)奔跑。我在桌子的右角貼上了這樣的話:“我自信,我最棒,我自信,我成功?!被侍觳回?fù)有心人,我穩(wěn)住了自己倒退的腳步,如今的我正滿懷信心向著自己預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)。馬克思說(shuō)“偉人之所以看起來(lái)偉大,只是因?yàn)槲覀冊(cè)诠蛑?,站起?lái)吧!”同學(xué)們,如果我們自己都不相信自己,又還會(huì)有誰(shuí)能相信自己呢?相信自己吧!對(duì)自己說(shuō)上一句:“我能行,我自信,我成功?!?/p>
謝謝!
自信走向成功演講稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō):“自信,是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說(shuō)過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們?cè)陂_始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險(xiǎn)阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái),可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力?;蛟S可以這么說(shuō):“擁有自信,就擁有了成功的一半。”
同樣兩個(gè)努力工作的人,自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí),則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時(shí)間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,首先人要有真才實(shí)學(xué),接著才會(huì)有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿腹自信,那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看。”這句話聽起來(lái)有些過火,但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說(shuō),我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
自信走向成功演講稿4以前,聽過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)女孩,長(zhǎng)相平平,家境不是很好,因此她一向很自卑,她走路總是低著頭,正因她怕同學(xué)會(huì)用犀利的目光來(lái)嘲笑她。直到有一天,女孩看見街上有賣蝴蝶結(jié)發(fā)夾的,她覺得很漂亮,戴上后,看著鏡里自己的樣貌變得很漂亮,于是十分的自信,走在路上,還有同班男同學(xué)請(qǐng)她喝茶。她覺得蝴蝶結(jié)的魅力很大,于是,就問男生:我頭上的發(fā)夾好看嗎?男生說(shuō)什么發(fā)夾啊,頭上什么也沒有啊,女生連忙道別后就回到那家商店。老板說(shuō)她走得太匆忙,忘記拿了。這時(shí),女孩才發(fā)現(xiàn),她不需要這個(gè)發(fā)夾了,正因她的魅力不是正因這個(gè)發(fā)夾,而是源于自己的自信。
我從中得到了很多的啟示,自信能夠?yàn)槲覀儤淞⒁粋€(gè)很好的形象,自信能夠讓我們變得更快樂,自信是通往成功的基石。
如果我們擁有自信,我們會(huì)活得很陽(yáng)光,很快樂。正因自信的人都是用心的,完美的。自信是人們最好的心理醫(yī)生,能夠讓自己變得用心向上,樂觀勇敢。自信的人總是愛笑,笑容中有對(duì)成功的喜悅,對(duì)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)和克服挫折的信心,對(duì)完美未來(lái)的憧憬和向往。
自信不是自負(fù),也不是自卑,而是自卑與自負(fù)之間的一種用心狀態(tài)。自卑是缺少自信,自負(fù)是太過自信,自己需要一個(gè)好的狀態(tài),要把握一個(gè)度,心中要有一把衡量度的標(biāo)尺,因此我們要選取自信,避免自卑和自負(fù)。
自信能夠?yàn)槲覀儤淞⒁粋€(gè)很好的形象,樂觀,開朗,陽(yáng)光,微笑,快樂。這些詞是自信的人的標(biāo)簽。自信為我們樹立了一個(gè)自己向上的形象,因此我們會(huì)活得更快樂。
自信的人比平常人更容易成功,正因他們充滿了無(wú)限的信心,如果我們能夠成為自信的人,我想,生活就應(yīng)會(huì)很完美吧。
自信走向成功演講稿5雄鷹之因此能主宰藍(lán)天,是正因它有不斷進(jìn)取的信心,浪花之因此能拍擊礁石,是正因它有戰(zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之因此能成功,是正因他有克服困難的毅力。自信是成功的第一秘訣。
自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
馬克,吐溫曾說(shuō)過這樣一句話:19世紀(jì)有兩位杰出的人物,一位是拿破侖,一位是海倫,凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫,凱勒用筆征服世界,她成功了。海倫,凱勒在沒有光明,沒有聲音,沒有語(yǔ)言的世界中,把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中,她沒有怨天尤人,而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去應(yīng)對(duì),結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍!
自信是不斷進(jìn)取的信心。
毛遂原是平原君手下的無(wú)名小卒,3年未得重用,但毛遂不甘被埋沒。于是,當(dāng)秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó),趙王派平原君出使楚國(guó)時(shí),毛遂主動(dòng)要求與平原君一齊出使楚國(guó),并且成功的說(shuō)服楚王援救趙國(guó)。毛遂推薦才會(huì)成為流傳千古的佳話。因此,只有擁有不斷進(jìn)取的信心,才會(huì)取得成功。
自信是擁有克服困難的毅力。
一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ),真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇邸qR爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子,沒有信心,沒有朋友。但是,老師布勞斯太太的一句評(píng)語(yǔ)徹底改變了他的人生。在一次作文中,老師給他的評(píng)語(yǔ)他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信,讓他看到了自己的潛力,找到了自己前進(jìn)的方向!從此,他開始了自己成功而又充實(shí)的一生,并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友?!霸谖易x到這四個(gè)字之前,我一直不知道我自己是誰(shuí),也不知道將來(lái)我能做什么,”戴爾凱夫說(shuō),“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語(yǔ),我才找到了信心。那天回到家后,我又寫了一則小故事,這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情?!敝螅谧x書的業(yè)余時(shí)間,他又寫了許多小故事,每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,交給布勞斯太太。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠(chéng)的評(píng)價(jià)?!八龅囊磺星∏∈钱?dāng)時(shí)的我所需要的?!贝鳡杽P夫說(shuō)。 精神的力量是無(wú)窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn),但是老師、朋友的一句重要的話語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星,溫暖我們心靈的港灣,照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,一座豐碑。能給人以示范,給人以熱情,給人以動(dòng)力!。
我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校,特別自卑,但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠(chéng)的關(guān)心,經(jīng)常鼓勵(lì)我,說(shuō)我是個(gè)聽話的好學(xué)生,是個(gè)很用功的學(xué)生,是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我:“哀兵必勝!你會(huì)成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望,考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)!還有很多家長(zhǎng)朋友,都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)!“你是個(gè)優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠(chéng)的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說(shuō)過:“我曾想做一個(gè)偉人,但沒有成功;后來(lái)我又想做偉人的妻子,業(yè)已失??;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師?!?看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。 所以我在和孩子們相處中,更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望!表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),贊美他們的閃光之處,用美好的語(yǔ)言激勵(lì)他們,用真善美的故事啟發(fā)他們,快樂洋溢在孩子們的臉上,幸福蕩漾在他們的心頭!
我曾經(jīng)講過麗娜的故事,麗娜是個(gè)一生下來(lái)就裂唇的可憐的孩子!她肯定:除了家里人,沒有人會(huì)愛她。二年級(jí)時(shí),麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。老師長(zhǎng)得很美,每一個(gè)孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個(gè)人她更愛倫納德夫人。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語(yǔ)測(cè)試:孩子們依次走到教室門邊,用右手捂著右耳,然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍??甥惸鹊淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇簟K辉赴堰@事說(shuō)出來(lái),以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí),麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵,而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì),所以,每次測(cè)驗(yàn)時(shí),麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣,麗娜又是最后一個(gè)。她心想:老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前,老師一般會(huì)說(shuō)“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。 終于輪到麗娜了。她把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí),用右手緊緊捂住了右耳,然后,悄悄抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著,然后,倫納德老師說(shuō)了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田,撫慰了她那顆受傷的心,這句話改變了她對(duì)人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說(shuō):“我希望你是我女兒!”
這短短的一句話,給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,麗娜從此不再孤獨(dú),不再自卑;因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约海跎晁够f(shuō):“教師是人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?!?/p>
每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心、細(xì)心。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望,真誠(chéng)地愛著他們,把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,把濃濃的師愛化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩,一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ),我將繼續(xù)的在自己的崗位上,分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間,真真切切地愛著所有的學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作,這,就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語(yǔ)——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無(wú)為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能驕傲地說(shuō):我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。
謝謝大家教師演講稿——愛是學(xué)生心中的云彩相關(guān)文章:
最新優(yōu)秀關(guān)于自信人生演講稿范文
各位老師,同學(xué)們:
我所演講的題目是《自信點(diǎn)亮人生》。
有這樣一個(gè)故事:古希臘哲學(xué)家蘇格拉底日漸衰老,他要求一位平時(shí)很器重的助手推薦一個(gè)思想傳承人。令人惋惜的是,直到蘇格拉底彌留之際,理想的人選仍未找到,蘇格拉底留給人世的最后幾句話是:本來(lái),最優(yōu)秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,于是把自己忽略,耽誤,失去······每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己,如何發(fā)掘自己,如何重用自己。
故事令人惋惜,其深沉的哲理內(nèi)涵穿越歲月長(zhǎng)河,到今天仍值得我們深思,我們?cè)诠ぷ?,學(xué)習(xí),生活上會(huì)遇到種種壓力,困難,磨難。一些人迎難而上,高歌猛進(jìn)。另一些人困頓萎靡,激流勇退,特別是初三、高三年級(jí)同學(xué),大家處在及其艱辛的沖刺階段,生活上會(huì)有困境。同學(xué)們的內(nèi)心承受空前的重壓,幾乎每個(gè)人都在一次次的審視自我,質(zhì)疑自我。這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我真誠(chéng)地勸慰每位同學(xué),自卑和自信都是你內(nèi)心的自我評(píng)價(jià)。但二者僅一線之隔。我們不應(yīng)該輕視自己,不能賦予人生太輕淡的意義。當(dāng)你動(dòng)搖的時(shí)候,請(qǐng)回想李白自信豪邁的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”當(dāng)你困惑的時(shí)候,請(qǐng)回想劉翔自信狂傲的話:“我能”當(dāng)自我的光芒漸漸暗淡的時(shí)候,請(qǐng)回想牙買加百米名將博爾特拍著胸脯沖刺的精彩鏡頭。那么,我想你們會(huì)對(duì)自己說(shuō):我能,一切皆有可能!
同學(xué)們,年輕,沒有什么不可以!我們向往成功,我們不甘沉淪,請(qǐng)大家牢記蘇格拉底質(zhì)樸而真誠(chéng)的名言:最優(yōu)秀的就是你自己!
最新優(yōu)秀關(guān)于自信人生演講稿范文
自信的定義是什么?我希望擁有自信,可是,這些自信從哪里來(lái)的呢?是從心底里,從心中所發(fā)出的自信。
以前的我不是一個(gè)自信的人,因?yàn)槲覜]有自信的本錢。我不敢自信,并且,我害怕,害怕盲目的自信只會(huì)帶來(lái)一次又一次的失敗。我想:我要尋找自信,我要擁有自信的本錢!
自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價(jià)交換嗎?可是,我該怎么樣才能做到呢?我要自信,自信就像風(fēng)帆一樣,而我就是的人,我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
我曾經(jīng)很努力很努力的去做一件事,我很自信,所以我成功了??墒?,當(dāng)我們失敗的`時(shí)候,我很自然地就會(huì)有一種失落感。我仿佛覺得自信不再呆在我的身邊了,因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了自信了。
這是的帆慢慢地向下垂,不再有以前的那種氣勢(shì)了。
在大波濤洶涌的人生大海中,遇到這么多的風(fēng)浪是難免??墒?,有時(shí)我也會(huì)想:我已經(jīng)很自信很努力地去做一件事了??墒?,為什么災(zāi)難都要降臨在我的身上呢?為什么連讓我擁有自信的機(jī)會(huì)也不給?
我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我要帶領(lǐng)身邊的人走出失落。我明白這也許很難做到。但是我自信,我相信自己能出色地完成這件事。所以誰(shuí)也沒有能力去阻止。有自信就有力量,有自信就一定可以去為自己的夢(mèng)想而努力,并且實(shí)現(xiàn)。所以自信還是再次地降臨到我的身上,它給予我力量。同時(shí),我也要用自信去創(chuàng)造成功。我不相信命運(yùn)是注定的,我相信只要有自信的風(fēng)帆,我就能為成功而。
我要把自己從命運(yùn)中解放出來(lái),即使遇到無(wú)數(shù)的挫折與失敗,但我仍然能站起來(lái),這就是自信。
因?yàn)樽孕牛晕也幌嘈琶\(yùn)。
因?yàn)樽孕?,所以我相信自己能成功?/p>
因?yàn)樽孕?,所以我要努力奔向成功?/p>
自信是心中的一種理想,一種堅(jiān)定不移的毅力。
從現(xiàn)在開始,我就要做一名優(yōu)秀的者,我要為自己揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,奔向成功,實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信,我能行。
最新優(yōu)秀關(guān)于自信人生演講稿范文
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
人生并不完美,但有很多挫折和磨難。只會(huì)讓人身心疲憊。只有用樂觀的態(tài)度直接看待生活,才能獲得生活的意義。樂觀是以風(fēng)雪為榮,不怕苦不怕冷的梅花;樂觀主義是一個(gè)勇敢面對(duì)風(fēng)浪和磨難的水手;樂觀是粉碎的石灰。就算火燒眉毛,也要微笑“人間只留清白”。人生并不完美,樂觀地寫人生,用樂觀作為筆,在人生的畫面上留下最輝煌最美好的一筆!
勵(lì)志演講稿一
同學(xué)們,大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的,今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐??墒?,愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。
同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作。”正是自信,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們,高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
勵(lì)志演講稿二
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過“世界上只有兩種人一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō)“很簡(jiǎn)單,山若不過來(lái),我就過去。”弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是山不過來(lái),我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說(shuō)“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
勵(lì)志演講稿三
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《勵(lì)志成功,始于信念》。我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中,走著四個(gè)皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn),課時(shí),隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們,并十分誠(chéng)懇地說(shuō):“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還寶貴的東西。”
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后,他們便扛著箱子上路了,道路越來(lái)越難走,他們的力氣也越來(lái)越小了,但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧?。終于有一天,綠色的屏障突然拉開了,他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林,找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友,可是那個(gè)朋友卻說(shuō):“我一無(wú)所有啊!”
于是,打開箱子一看,竟是一堆無(wú)用的木頭!就這么個(gè)故事,看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭,其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音,盲人登上了珠穆朗瑪峰,雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情,這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí),這不能不讓人感到驚訝,也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng),他們成功的主要原因就是有著必勝的信念,朝著目標(biāo),永不放棄。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,確定了奮斗目標(biāo),如何才能堅(jiān)持不懈,如何才能永不放棄,那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念,這是你行動(dòng)的向?qū)В悄阃诰蚝瓦\(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出,你就真的會(huì)很優(yōu)秀;如果你想象渺小,你就會(huì)落后于人;如果你想象勇敢,你就會(huì)真的無(wú)所懼怕;如果你想象輝煌,你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身,構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié),梳理心路,然后把他們深深銘記在腦海中,當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候,你就會(huì)得心應(yīng)手,應(yīng)付自如。
同學(xué)們,勵(lì)志要有明確的目標(biāo),目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念,從現(xiàn)在開始,讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信,不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢,謝謝大家!
勵(lì)志演講稿篇四
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
剛來(lái)到學(xué)校,開始學(xué)習(xí)的第一天,我就被我桌子的一角所吸引。
那里赫然一個(gè)鮮紅的“1”字,深深地刻在桌子里。想來(lái)是刻了很久了,邊角已被歲月打磨光滑,原本鮮艷的顏色也幾乎褪去。
這個(gè)“1”字是怎么刻成的呢?我好奇起來(lái)。桌子很硬,筆尖都難以劃出痕跡,而這個(gè)“1”字刻得這么深,應(yīng)該是用小刀刻的。對(duì)于雕刻的人,我是這樣猜想的:那一定是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生,他一直有個(gè)目標(biāo)就是考第一,卻屢屢受挫。遭受打擊之后他并沒有放棄,而是將目標(biāo)刻在了桌子上,每天激勵(lì)著自己。這樣深的刻痕是不可能一天刻成的?;蛟S本來(lái)只是道淺痕,但他每失敗一次,便刻深一些,屢敗屢戰(zhàn),日積月累,將這淺痕刻成了深痕,更鐫刻在了他的心里。
他最后成功了嗎?我不得而知。但憑他在桌上刻字的鍥而不舍的精神,我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出現(xiàn)了這樣一幅畫面:剛考完試,看到劃滿叉的試卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),卻只是默默地拿出小刀,刻那個(gè)1字刻在桌上,疼在心里。那樣倔強(qiáng)而又不服輸?shù)纳碛埃婧臀矣行┫嘞衲亍?/p>
一、堅(jiān)持以課本為主,輔以課外讀物,加大閱讀量,拓寬知識(shí)面
語(yǔ)文課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體,對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,具有最直接、最重要的作用。但一個(gè)人如果僅具有課本知識(shí),顯然是不夠的,還必須通過閱讀課外資料加以補(bǔ)充,豐富自己的知識(shí),開闊自己的視野。俗話說(shuō):“巧婦難為無(wú)米之炊?!币_(dá)到口若懸河,首先要頭腦中有素材。加強(qiáng)課堂的閱讀訓(xùn)練,積累學(xué)生生活素材,具有重要作用。
二、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),克服學(xué)生心理障礙
學(xué)生口頭表達(dá)能力差,有時(shí)也是一個(gè)心理問題。由于學(xué)生個(gè)體考試多次失敗,屢受打擊,自信心缺失,自卑心形成,總認(rèn)為己不如人,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,受到身邊許多人的批評(píng)、指責(zé)甚至嘲諷。這樣使這部分學(xué)生心理承受力脆弱,甚者形成自我封閉心理,不愿意在他人或公眾面前表現(xiàn)自我,影響了口頭表達(dá)的流暢性。因此,要提高這些學(xué)生的說(shuō)話能力,必須幫助他們克服心理障礙,激勵(lì)他們開口表達(dá),引導(dǎo)他們克服自卑,多鼓勵(lì)、多賞識(shí),從課堂一些細(xì)節(jié)中找尋他們的閃光點(diǎn),幫助他們樹立自信,從而提高他們與同學(xué)老師交流的積極性,逐步戰(zhàn)勝自卑心理,走出自我封閉的圈子。
三、設(shè)置口語(yǔ)訓(xùn)練的情境,體現(xiàn)“三大”“三有”原則
人們常說(shuō)環(huán)境塑造人,那么要訓(xùn)練和提高學(xué)生的口才,語(yǔ)文教師在課堂中要經(jīng)常創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情境,把學(xué)生帶到具體生動(dòng)的情境中,從而激發(fā)學(xué)生的情緒和內(nèi)驅(qū)力,產(chǎn)生口語(yǔ)交際的欲望。在交流中要充分體現(xiàn)“三大”“三有”原則?!叭蟆奔创竽?、大方、大聲,“三有”即有禮貌、有情感、有方法?!叭蟆笔菍W(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ),“三有”是口語(yǔ)表達(dá)的策略。
四、加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),提高學(xué)生說(shuō)話能力
培養(yǎng)學(xué)生的口才,不能急于求成,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,按照循序漸進(jìn)、逐步提高的策略,運(yùn)用多種方法有序展開。
模擬對(duì)話。在教學(xué)中,可有針對(duì)性地進(jìn)行一些對(duì)話訓(xùn)練。
復(fù)述文章。語(yǔ)文課的教學(xué)內(nèi)容,往往具有較強(qiáng)的情節(jié)性,學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上,教師可安排學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在此基礎(chǔ)上,要求學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述,根據(jù)原文的主要情節(jié),展開合理的想象。
概括文意。語(yǔ)文課本中有不少篇幅較長(zhǎng)的文章,學(xué)生學(xué)習(xí)后可根據(jù)自己的理解,抓住重點(diǎn)和主要內(nèi)容,用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行概括。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行概括和歸納的訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生分析文章,使他們逐漸掌握文章的重點(diǎn)和要求,更準(zhǔn)確地把握文章的難點(diǎn),邏輯思維也得到有效鍛煉,為有理有序的口頭表達(dá)打下基礎(chǔ)。
合理暢想。在語(yǔ)文課堂上,教師可以針對(duì)某一問題或以某一事物為起點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想。聯(lián)想可以使學(xué)生通過自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)南胂?,使相關(guān)聯(lián)的事物由各自獨(dú)立到形成必要的聯(lián)系,培養(yǎng)一定的邏輯思維能力。聯(lián)想的事物互有關(guān)聯(lián),連接成串,觸類旁通。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生想象能力,又讓學(xué)生在說(shuō)話中能旁征博引、左右逢源,有話可說(shuō)。
青春的我們勇敢追求自己的夢(mèng)想,這花季的青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而閃耀!下面FWSIR小編整理了關(guān)于綻放青春的演講稿,歡迎閱讀。
綻放青春演講稿一
很高興參加這次演講比賽,我演講的題目是《扎根基層 綻放青春》。
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?雷鋒同志的這段話時(shí)常讓我久久的深思。作為新時(shí)代的八零后,作為即將承擔(dān)起未來(lái)社會(huì)建設(shè)的我們,青春安放在哪里??jī)r(jià)值體現(xiàn)在哪里?安徽鳳陽(yáng)縣小崗村沈浩書記生前的一句話感染了我,"深入基層是買不到的責(zé)任和榮譽(yù)".是啊,我為何不到基層去放飛我的青想,我為何不到農(nóng)村去展現(xiàn)我的人生價(jià)值。在2009年9月這樣一個(gè)滿載希望的季節(jié),我光榮地踏上了村官的道路。從那一刻開始,我便告訴自己,要牢記我的村官使命,綻放我的青春色彩。
親愛的朋友們,任前方荊棘叢生,我們也要持之以恒。茫茫人海中,我寧做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,奔赴前程。古人云,艱難困苦,玉汝于成。青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。讓我們把握好生命里的每一天,向著金色的彼岸前行。
有人說(shuō),農(nóng)村工作很艱苦,也有人說(shuō),農(nóng)村工作很平淡。但我懷著一顆虔誠(chéng)的心,從小事做起,從細(xì)微入手,不放過每一次可以鍛煉的機(jī)會(huì)。走訪慰問困難戶,調(diào)解村民糾紛,摸底調(diào)研企業(yè),等等,我都積極參與。是的,青春賦予我激情,不需要什么豪言狀語(yǔ),只要有滿腔熱忱的身體力行。
記得去年11月,村委干部與村里的部分困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子,我也同一位孤寡老人結(jié)了對(duì),在我送去慰問物品的時(shí)候,老人滿含淚水(激動(dòng))的說(shuō),感謝村里感謝你!一時(shí)的哽咽讓我覺得能為村民多做一件事,哪怕是一件不起眼的小事也是值得的。多少言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我此刻的心情,我只想說(shuō),踏上村官的道路,我無(wú)怨無(wú)悔!
《詩(shī)經(jīng)》告訴我:"靡不有初,鮮克有終".這世上沒有一勞永逸的開始,也沒有無(wú)法拯救的的結(jié)束;風(fēng)雨不會(huì)因?yàn)槟愕囊路伪《V购魢[,大山也不會(huì)因?yàn)槟愕钠诙档透叨?。若想一覽高處的勝景,只有登上險(xiǎn)峻的高峰,若要奏響生命美好的樂章,只有始終充滿進(jìn)取的激情。此時(shí)的青春對(duì)我來(lái)說(shuō),不是多彩的花季,也不是纏綿的雨季,不需要多么的絢麗,也不需要多么的浪漫,而是以我的真心、熱心、恒心來(lái)服務(wù)村民,感染村民,引領(lǐng)村民,爭(zhēng)做一名老百姓的貼心人。
自古英雄多磨練,從來(lái)紈绔少偉男,人生真諦在何處,只在經(jīng)歷不平凡。親愛的朋友們,讓我們攜起手來(lái),以激情為旗,用青春作注,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,朝著一個(gè)共同的目標(biāo),為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量,讓自己的人生價(jià)值在得到升華,心靈得到凈化。
綻放青春演講稿二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,
大家好!我演講的題目是放逐夢(mèng)想,綻放青春!
時(shí)光太遠(yuǎn),流年不接,靜靜地我們把青春搖入九月。在青春的緯度里。我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里,卻做著另一個(gè)緯度的夢(mèng)—我要放逐年華,綻放青春!
放逐年華,綻放青春不是對(duì)靈魂的褻瀆。恰恰相反,那是對(duì)自己的尊重。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西,一旦你勒緊了青春的繩索,當(dāng)你察覺到不妥而立即放松它的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了原來(lái)那個(gè)完美的青春,留下的只是一個(gè)有著淡淡淚痕的青春和一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的遺憾。青春無(wú)言,難道我就這樣傻傻地沉默著,并在這沉默中平白無(wú)故地消耗掉我所有的青春?jiǎn)??不,于是,我已然選擇在沉默中爆發(fā)!青春應(yīng)是鮮活的,充滿激情的。我們的生命,需要一次次青春歲月的搏擊,才能真正成長(zhǎng)。這樣的花樣年華,怎能過于膽怯?怎能不滿懷勇氣大膽去闖?我的青春,需要激情;我的青春;應(yīng)當(dāng)綻放!
我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié),一個(gè)充滿青春活力的時(shí)代。我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青,是綠色,是生命的顏色;春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春就是出生在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。青春是美好的,也是短暫的。它也許是你人生的一處一站。不過請(qǐng)記?。杭词顾褚活w流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)。不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志比云天!
放逐年華,我們不做時(shí)間的過客,匆匆走過的那段束縛的年華,于我們的成長(zhǎng)沒有任何意義,唯有真正握在手中的自由,才讓我們成長(zhǎng),讓我們變得更強(qiáng),飛的更高!
綻放青春,我們有勇氣迎接明天的陽(yáng)光或暴風(fēng)雨,有勇氣走或平坦或坎坷的路,有勇氣展望未來(lái),有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)—不論它是什么。我們的青春是火,點(diǎn)燃在現(xiàn)在和未來(lái)的交錯(cuò)處永不謝幕!
放逐年華,我們將學(xué)會(huì)自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí),我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆,大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹上那朵自信花綻放了,它懂得了自信,懂得了拋棄自卑,懂得了挑戰(zhàn)生活,挑戰(zhàn)未來(lái)!
綻放青春,我們將擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無(wú)助襲擊著我們時(shí),我們狂妄的撐起竹筏去遠(yuǎn)航,尋求生命的理想,有著夢(mèng)想做翅膀,即使再大的風(fēng)浪,我們也能遠(yuǎn)航。青春樹上的理想花綻放了,它懂得了擁有夢(mèng)想,懂得了每一顆心都有一雙翅膀,要勇往直前的飛翔,沒有到不了的地方……
青春,花開的季節(jié),我們擁有了堅(jiān)強(qiáng),擁有了自信,擁有了理想,歲月如潮水,奔涌不息,如夢(mèng)似煙的往事,播撒著它的芬芳。我們已踏過兒時(shí)溫馨的時(shí)代,正編織著青春快樂的夢(mèng)想,青春的我們,請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開拓,去進(jìn)取,去創(chuàng)新吧!光輝得人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕?,鮮花,掌聲,笑臉裝扮的成功,等待著我們?nèi)?zhēng)??!年輕的朋友們,青春不說(shuō)累,相信吧!青春的年華因我們的奮斗而更加精彩!
綻放青春演講稿三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,同事們,親愛的同學(xué)們:
晚上好。我今天為大家演講的題目是《無(wú)悔選擇,綻放青春 》
花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來(lái)能否留絲絲桃李芬芳
"三百六十行,行行出狀元",但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,唯有愛崗的人才能腳踏實(shí)地,立足本職,一絲不茍;唯有敬業(yè)的人才能心存愛意,扎根工作,精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間,懶散的人總是在安逸中催老生命,意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人,榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛于勤奮的人,收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛生活的人,成功永遠(yuǎn)垂青于愛崗敬業(yè)的人。
面對(duì)辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活,你是否在還懷疑自己的選擇,你是否還在猶豫中舉棋不定呢?想一想孩子們求知的眼神,同事會(huì)心的微笑,我們還徘徊什么呢?我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么?孩子們的尊敬,同事們的認(rèn)可,不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么?又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢?當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的,但當(dāng)教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì)的,當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí),那是一種怎樣的幸福啊;教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人,教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方 ,便只顧風(fēng)雨兼程;既然鐘情于玫瑰 ,就勇敢地吐露真誠(chéng) ;既然目標(biāo)是地平線 ,留給世界的只能是背影 .既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
如果說(shuō)堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話,那么無(wú)愧于自己的選擇則是一種責(zé)任。古希臘人說(shuō),人是背著一個(gè)包袱走路的,包袱里有家庭, 事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件,因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字:責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任,人人都需要盡義務(wù),而教育則需要一種更高的要求,因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f(wàn)個(gè)家庭的幸福,關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛心,愛生活,愛工作,愛學(xué)生。學(xué)高為師,德高為范,我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象,因此做一個(gè)熱愛生活的人,把迷惘和懶散帶走,把憧憬和希望留下,我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人,把消極、脆弱帶走把樂觀、堅(jiān)強(qiáng)留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí),隊(duì)伍損失慘重,形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中,被弄得滿身泥巴,狼狽不堪??纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧,內(nèi)心只有一個(gè)信念,那就是無(wú)論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲,"沖??!"他手下的士兵見到他那副滑稽模樣,忍不住都哈哈大笑起來(lái),但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間,戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先,終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們,無(wú)論你在任何困境中,都要保持樂觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?,可以感染到無(wú)數(shù)你接觸到的人。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我,是一個(gè)沒有自信的人,從小學(xué)開始,我做一件事的時(shí)候都是猶豫半天也決定不下來(lái),最后不是被罵就是被打。但是,自從我初一經(jīng)歷過那見是以后,我就變得自信了。
那時(shí)我剛上初一的第一次月考,月考前一天我總是心發(fā)慌,擔(dān)心考不好,而且我還是一個(gè)認(rèn)生的人,考場(chǎng)里我那么多我不認(rèn)識(shí)的人,不免有些心亂。終于,到了考試那一天,我小心翼翼的走進(jìn)了考場(chǎng),放眼一望,就兩三個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué),其他,全是陌生的面孔。
到發(fā)考卷時(shí),考場(chǎng)里的氣氛靜的快讓人呼吸停止一樣,一種莫名的恐懼感在我周邊環(huán)繞,這是我想:一定要把心沉下來(lái),我要自信!然后開是做題,因?yàn)榭嫉氖怯⒄Z(yǔ),所以有很多選擇題,做著做著,突然一道題讓我反復(fù)著么不定,一會(huì)想:好像是這個(gè),嗯,我記得老師講的是這個(gè),就這樣一道小題思考半天,最后,可想而知,我還有幾個(gè)空沒填更談不上檢查了。
后來(lái),成績(jī)單發(fā)了下來(lái),我被嚇了一身冷汗直冒,就這個(gè)分?jǐn)?shù),不知父母要尋我罵我多少回了,回家后,媽媽的臉陰沉沉的讓我充滿了恐懼感,媽媽并沒有說(shuō)啥,只說(shuō)了一句:你是不是沒有自信,這句話觸到了我的心頭,我說(shuō)是,媽媽就說(shuō),想要找到自信先要做事果斷,不要猶猶豫豫,并且學(xué)過的好好復(fù)習(xí)認(rèn)真的記在腦海里,這樣,你才能找到自信。
我做了,每天我都認(rèn)真學(xué)習(xí),我做事實(shí)不在猶猶豫豫而是果斷,最后,我終于找到了自信,第二次月考我發(fā)揮超常,進(jìn)了100多個(gè)名次,但心里卻想我不能驕傲,從今以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了,做事果斷認(rèn)真,考試好。我終于變成了一個(gè)有自信的人。他是我不在驕傲,不再氣餒,讓我懂得了人不能沒有自信!
關(guān)于學(xué)生自信的演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人人都可以成才,關(guān)鍵在于你有沒有自信心。在我們的生活中,不論你干什么,首先必須對(duì)自己充滿信心。有了信心,便有了成功和收獲的希望。
我曾聽說(shuō)過一個(gè)故事:一株小百合生長(zhǎng)在荒山斷崖上,它跟其他的野草沒什么兩樣,但它相信自己是一株百合,是一株能開出美麗花朵的百合,它最終綻放出美麗的花兒,證明了自己的存在。如果它失去自信,不敢證明自己,就只好永遠(yuǎn)與荒草為伍了。而我們的人生不也正需要這種相信自己、堅(jiān)持信念的精神嗎?
古人有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”的李白;有“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。”的李清照;現(xiàn)今有集聾、啞、盲于一身的海倫。凱勒;有高位截癱的輪椅姑娘張海迪……如果沒有執(zhí)著頑強(qiáng)的自勵(lì),他們的名字將會(huì)永遠(yuǎn)埋沒于歷史的塵埃中,他們的生活也終究是灰白色的,渴望成功、渴望多彩生活的人們,有誰(shuí)能缺少這種珍貴的力量呢?
只要你擁有自信,就等于你收獲了成功的希望。但是,自信不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂觀。自信是一種激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì),是一種斗志昂揚(yáng)迎接生活挑戰(zhàn)的的樂觀情緒,是一種戰(zhàn)勝自己而告別自卑的靈丹妙藥。
生活因自信變得成功,生活因自信變得美好!當(dāng)然,一個(gè)自信的人,并非事事順心,只是他在靈魂上開了一扇天窗,讓陽(yáng)光飄進(jìn),就算是陰雨天,他也會(huì)創(chuàng)造陽(yáng)光,而陽(yáng)光就是——自信!
關(guān)于學(xué)生自信的演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
自信是一股無(wú)窮大的力量,能讓你勇敢地向困難挺進(jìn);能讓你走向成功;能讓你在惡劣的環(huán)境中,創(chuàng)造奇跡
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事,美國(guó)第16任總統(tǒng)“林肯”,多次面對(duì)失敗,但不輕言放棄,就在他52歲的時(shí)候,登上了美國(guó)總統(tǒng)的寶座。
這個(gè)故事讓我想起了在去年的期中考試我的努力。
在去年開學(xué)的時(shí)候,我不幸的受傷了,于是在家中養(yǎng)病。臨近期中考試就還有兩個(gè)星期了,但是這半個(gè)學(xué)期的課程我卻都沒有學(xué)到,我在家中很是焦急,不知該怎么辦。面對(duì)考試,以往做任何事都充滿自信心的我,自信頓時(shí)都化為灰燼了。那天,媽媽瞧見我失落的樣子,便鼓勵(lì)我說(shuō)道:“寶貝兒,你平時(shí)的自信心都去哪兒了,難道這樣低落的情緒能夠使你取得好成績(jī)嗎?別太擔(dān)心了,媽媽相信你!”聽過了媽媽的鼓勵(lì),我心中頓時(shí)豁然開朗了起來(lái),便下定決心,在剩下的時(shí)間里多多學(xué)習(xí),能使自己在這次考試中不辜負(fù)自己。
兩個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過去了,我的病也好的差不多了,便充滿了自信,背著書包考試去了。要發(fā)考卷了,其實(shí)我還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張感,但是,我堅(jiān)信,我一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)的!
真是功夫不負(fù)有心人啊,讓人不敢相信的是,一個(gè)耽誤了半個(gè)學(xué)期的我,英語(yǔ)成績(jī)居然在這次考試中取得了年級(jí)第一,別提我有多高興了!
自信會(huì)使人走向成功,讓我們都讓自信在心頭綻放一朵永不凋謝的美麗花朵吧!
關(guān)于學(xué)生自信的演講稿
各位老師、同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。
愛迪生說(shuō)過:“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。特別是對(duì)于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習(xí)中,靜下心來(lái),能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的,信任自己,并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候,你會(huì)省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間,二是考試以后你心里會(huì)變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度,是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對(duì)題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái),我真切希望所有對(duì)自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái),把自己的智慧潛能發(fā)揮到水平,重樹信心,挑戰(zhàn)自我,贏在高考場(chǎng)上。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭、面對(duì)挑戰(zhàn)永不服輸、面對(duì)挫折永不氣餒的強(qiáng)者,才是真正的頂天立地的××中學(xué)學(xué)子。
的現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問題:一個(gè)人爬樓梯,分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo),其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。
把目標(biāo)定在十二層,疲勞狀態(tài)就會(huì)晚出現(xiàn),當(dāng)爬到六層時(shí),你的潛意識(shí)便會(huì)暗示自己:還有一半呢,現(xiàn)在可不能累,于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo),是前進(jìn)的動(dòng)力,是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。
在我們學(xué)校,一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jī)構(gòu)筑起了燦若星辰的××中學(xué)名生群??偨Y(jié)他們成功的經(jīng)歷,很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上,他們就已鎖定了自己的人生理想,鎖定了心中理想的大學(xué),持之以恒地堅(jiān)持下去。
其實(shí),任何一件事的成功,都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐,沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì)得以重生,一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦,什么苦都能受,在很大程度上這就是一種素質(zhì),它會(huì)讓你終身受益。
迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦,心理壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),生活節(jié)奏快,考不完的試,做不完的題,但是心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),每天再累也能夠適應(yīng),就像爬一座高山,只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求,才能登上山頂,只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。
成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住,要有“咬定青山不放松”的決心,堅(jiān)持就是勝利。
每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想,誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),又有多少夢(mèng)想會(huì)如期到來(lái)!在許多時(shí)候,你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì)在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)的。
我堅(jiān)信:XX年的高考一定會(huì)因你的努力而大放異彩;XX年高考也一定會(huì)永載學(xué)校發(fā)展的史冊(cè)。你們一定會(huì)為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡!
為了夢(mèng)中的理想,我們一起努力吧,XX年高考的勝利一定屬于頑強(qiáng)拼搏、勤奮上進(jìn)的××中學(xué)的學(xué)子。
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生自信的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們,早上好:
今天我講話的題目是:自信,為你響起成功的前奏 .
一株嫩草在清風(fēng)中搖曳,一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾.陽(yáng)光也如同一只歡快的鳥兒,從去年冬天的屋脊,一下子躍上了春天的枝丫.
緊隨著春的腳步,我們又一同走過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活.無(wú)數(shù)次大大小小的考試,千萬(wàn)回曲曲折折的考驗(yàn)又一次與我們不期而遇,失敗在我們毫無(wú)準(zhǔn)備的情況接踵而來(lái).面對(duì)挑戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎 膽怯柔弱者,怕苦怕累者,投機(jī)取巧者肯定是這場(chǎng)挑戰(zhàn)中的落伍者.在學(xué)習(xí)的路途中,只有充滿自信,勇敢而堅(jiān)毅的跋涉者,才能成為最終的勝利者.
美國(guó)心理學(xué)家曾對(duì)800名普通人進(jìn)行30多年的跟蹤研究,得出的結(jié)論是,成就與最小的人之間,最明顯的差異不在于智力水平,而在于是否擁有自信心,擁有不屈不撓,永不言敗的意志性格.我國(guó)也做過類似的調(diào)查研究,有關(guān)部門對(duì)l15名在市級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行過一次詳細(xì)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們中間智力超群者并不多,家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越,然而,大多數(shù)人擁有一份堅(jiān)毅的自信心.這些材料和研究證明:任何卓越的智力活動(dòng)的成果,既包含一個(gè)人的智力因素,更包含了積極的人格因素.自信,是成功的基石.
樹立自信,也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的先決條件.自主學(xué)習(xí),不等不靠,相信自己能學(xué)好,確信自己能進(jìn)步,自信自己能成功.
青春是一座知識(shí)的寶塔,灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水;青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹,備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn) ;青春是一朵含苞欲放的花蕾,欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿;。共同閱讀讓青春飛揚(yáng)演講稿中學(xué)生,請(qǐng)您閱讀!
讓青春飛揚(yáng)演講稿1追夢(mèng)想,我們的青春飛揚(yáng),棄夢(mèng)想,我們的青春就在春天飄落,夢(mèng)想,有夢(mèng)有想,讓我們追夢(mèng)想,讓我們青春飛揚(yáng)。
我處于青春待飛的時(shí)期,我像一只小鳥從校長(zhǎng)到現(xiàn)在,有飛的夢(mèng)想,終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是坐飛機(jī)摘天上飛,我很小的時(shí)候家在城區(qū)外,天天看見飛機(jī)從頭上飛過,不免想上去坐一坐,我癡癡地仰望飛機(jī),那時(shí)我第一個(gè)夢(mèng)想,我大聲地對(duì)天上吼,試圖讓他下來(lái),直到我五歲,我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn),我真的坐上了飛機(jī),飛翔在云中,飛揚(yáng)在青春中。
再后來(lái),我的夢(mèng)想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中,我上小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)并不強(qiáng),但從小以來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂趣可是成績(jī)卻不好,我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀,我天天晚上做練習(xí),天天早睡早起,充足的經(jīng)力聽課,下課也不瘋玩了,取而代之的是沉默。功夫不負(fù)有心人,我再次飛翔,在青春早期飛翔真好呀。
而現(xiàn)在,我的夢(mèng)想就不是一件小事了,我就是要在中考中,考出好成績(jī),我以上初三就開始努力,一次又一次地刷新著我的成績(jī),我不斷努力,學(xué)如逆水行舟,我要逆下去,真到青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想有著實(shí)際意義的東西,它讓我的青春飛揚(yáng)!
讓青春飛揚(yáng)演講稿2老師們,同學(xué)們:大家好。
今天我要演講的題目是《讓青春更飛揚(yáng)》。奧斯特洛夫斯基說(shuō):“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望信心和青春?!比欢鴮?duì)于二十一世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō),青春是一種飛揚(yáng)。
在新的起跑線上,我們渴望灑脫,奔馳一讓我們一起揮灑歡笑吧。進(jìn)入了初中的門檻,成為了一名初中生,我們都會(huì)或多或少的感到欣喜,因?yàn)槲覀儗⒖梢詮V交朋友,盡情享受友誼帶給我們的溫馨,窩心,因?yàn)槲覀兊牟拍軐?huì)得到充分的發(fā)揮,因?yàn)槲覀兊呐d趣將得到挖掘。但是我們也不難看到很多同學(xué)雙眸中透漏出些許的不愉快。
初一的同學(xué)因?yàn)槭沁m應(yīng)期,來(lái)到一個(gè)陌生的世界,不再是家里的“小公主”“小皇帝”被爸爸媽媽保護(hù)著。一下子的變化帶給他們是一個(gè)挑戰(zhàn),難免會(huì)有各方面的煩惱,而初二的同學(xué)要為初三打下牢靠基礎(chǔ),有的同學(xué)會(huì)為學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑和人際關(guān)系處理不當(dāng)而煩惱,初三的同學(xué)壓力更大了,為了理想的高中努力奮斗著,一天里的三分之二的時(shí)間都是在題海中度過的,面對(duì)模擬考的不如意更是傷心不已,而我們都漸漸的忘記了歡笑,腦海中縈繞著煩惱煩惱還是煩惱,曾幾何時(shí),當(dāng)我們路過幼兒園的時(shí)候總會(huì)放慢腳步,眼睛注視著在里面的小朋友那天真燦爛的笑容,然后內(nèi)心酸溜溜的,羨慕他們起來(lái)了。是的,我們漸漸忘記了歡笑,在青春的路上,不單單需要揮灑汗水,不單單揮灑意志,更需要我們揮灑歡笑。生活中,都會(huì)遇到這樣那樣的挫折與挑戰(zhàn),但你可以用歡笑過每一天。
當(dāng)遇到困難之時(shí),你是否能夠保持歡笑?當(dāng)遇到坎坷之時(shí),你是否能夠保持歡笑?那么請(qǐng)從現(xiàn)在開始,請(qǐng)?jiān)谇啻旱穆飞?,盡情揮灑歡笑吧!二但是青春路上單單揮灑歡笑,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
我們還應(yīng)該揮灑夢(mèng)想?!罢l(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!”江水東流不返,就像時(shí)間一去不回。人的青春年華也只有一次。
讓青春飛揚(yáng)演講稿3中學(xué)的校園,洋溢著純真、稚氣的快樂氣息,一個(gè)個(gè)雀躍的身影毫無(wú)顧忌地在這片“樂土”上奔跑跳躍,揮灑著那寶貴的財(cái)富——青春年華。
花季雨季的我們,純潔、快樂、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中,我們編織著自己絢麗多姿的青春!
飛揚(yáng)的青春,維系著一顆顆飛揚(yáng)的心;
飛揚(yáng)的青春,托起一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的希望;
飛揚(yáng)的青春,留下了一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的故事;
飛揚(yáng)的青春,浸紅了我們無(wú)悔的年華。
女生們開始談?wù)撾s志明星,流行時(shí)尚。著裝打扮離不開流行,校園似乎成了一個(gè)時(shí)尚元素的源地。哈韓一族穿上古惑仔型的衣服,那樣動(dòng)感十足!筆帶里好像多了一點(diǎn)什么,眉筆,睫毛夾,睫毛膏…是不是女人天生就愛美,步入青春的女生開始涂厚厚的粉底,濃濃的眼影!愛學(xué)習(xí)的女生實(shí)在看不下去,索性與時(shí)尚元素們對(duì)立。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),往后的出路!女生們漸漸覺得空虛,生活變得淡而無(wú)味,不切實(shí)際的追求終究會(huì)一無(wú)所獲!于是,手鏈,項(xiàng)鏈,耳環(huán)漸漸被取締,嬌小可愛的化裝包換或了樸實(shí)無(wú)華的大書包!從流行音樂變成了A,B,C,D!偶爾打鬧嬉戲,生活便正常了!她們可以放肆的大笑,不必顧別人怎么想!不必過于在乎自己的形象!扔掉過于繁重的拘束,終于變得自由了!然后大叫:青春真好!
男生們也迷上了游戲機(jī),整天琢磨著怎樣殺敵,過關(guān),然后再殺敵,再過關(guān)?;@球場(chǎng)上難得看到他們?yōu)t灑的英姿。原本活力四射的校園變得委靡不振。他們變得憔悴,成績(jī)一落千丈。只傳來(lái)老師的嘆氣聲:這孩子,明明很聰明的…當(dāng)然,這樣的生活久了,也會(huì)厭倦!望著鮮紅的大叉,耀眼,奪目,令人窒息!后來(lái)他們會(huì)像女生那樣迷途知返,開始努力的拼搏,忘記了游戲機(jī)上誘人的味道,再也不遲到,曠課……
人生百變!青春的滋味難以言語(yǔ)!青春,我懂得了付出后會(huì)有甘甜!飛揚(yáng)的青春后,等待我們的是人生的令一個(gè)挑戰(zhàn)!
青春在一次次飛揚(yáng)后,遍體鱗傷,但因?yàn)轱w揚(yáng),我學(xué)會(huì)了付出。
飛揚(yáng)吧!青春!你載著我的夢(mèng),沖向了湛藍(lán)的天空!你披著那絢麗的云霞,為天邊留下了一道彩虹……
啊!飛揚(yáng)的青春……
讓青春飛揚(yáng)演講稿4青春是什么,有的人說(shuō)青春是絢麗多彩的花季;是陰暗而纏綿的雨季;是浪漫而炙熱的夏;是輕松的壓抑;是沉重的放縱……
我想每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了詮釋這個(gè)答案,人們才走上一條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼。
青春經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主角保爾??虏旖鹫f(shuō):人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)。
所以我們應(yīng)該珍惜青春,趁著自己還年輕盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng),就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。我們和眾多人一樣擁有同樣的四肢和頭腦,也一同樣的思維能力和行動(dòng)能力,還公平的擁有一天24小時(shí),那么我們?yōu)槭裁床蛔プC(jī)遇,盡情的展現(xiàn)自我呢,我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出色的成績(jī),在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己矯健的步伐,在歌唱比賽在中展現(xiàn)自己輕亮的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演,百分之九十的失敗者,其實(shí)不是被打敗而是放棄了機(jī)遇和成功的希望,不抓住機(jī)遇試一試怎么就知道自己不行呢?今天我站在這個(gè)講臺(tái)上我能說(shuō)我不緊張嗎?不,不能。但是我有自信這一理念做支撐,進(jìn)而克服了這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是惡魔的自卑。
好朋友對(duì)我說(shuō)如果能在某件事中找到學(xué)習(xí)的點(diǎn)就應(yīng)該就都包含了所謂的興趣,我早就找過,并且找到了,只是這段時(shí)間情緒一直處在低谷狀態(tài)。當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前,靠單純的等待和機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對(duì)自己有充分信心和大膽的創(chuàng)新精神。我喜歡拿破侖,所以知道他說(shuō)過這樣一句話:因?yàn)槲易龅拿考露己茏孕?,所以我做過的事情都成功了。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的,所以我們應(yīng)該在這黃金般的季節(jié)里,對(duì)自己充滿信心,我們應(yīng)該最大限度的挖掘自己的才能。
最后,讓我們擁抱青春,讓青春盡情飛揚(yáng)讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。
讓青春飛揚(yáng)演講稿5大家下午好!
我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》。
青春是什么?有人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是暖融融的春,是浪漫而熾熱的夏;也有人說(shuō)青春是歡笑時(shí)的淚水,是流淚時(shí)的微笑,是奮斗時(shí)的壓力,是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的花……每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案,正是為了尊重這形形的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼。
青春經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍,保爾?柯察金曾經(jīng)說(shuō)過:“人生最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?!碑?dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?!蔽覀儜?yīng)該珍惜青春,趁自己還年輕,盡自己所能,在青春舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,請(qǐng)讓青春飛揚(yáng),就像無(wú)數(shù)的星星在星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
我們擁有夢(mèng)幻般的青春季節(jié),對(duì)自己充滿信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致,我們也應(yīng)該在青春這朝氣蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,盡情發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新。
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榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
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