文字改革精選(九篇)

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第1篇：文字改革范文

它們散發(fā)詁陣陣幽雅的芳香，在柔和的微風(fēng)中歡快地舞蹈，彈奏著一曲曲美妙的音樂，把西塞山點(diǎn)綴得超凡脫俗。清新甜潤(rùn)的空氣里夾著淡淡的幽香沁人心脾，令人舒坦、暢快。西塞山上的樹根深葉茂、郁郁蔥蔥。

從湖邊的水田中，還不時(shí)飛出幾只潔白的鷺鷥，它們有的在天空中盤旋，其中一只回頭鳴叫，好像在呼喚它的同伴。

湖的兩旁還有一排排桃樹。春天，桃樹開出一朵朵美麗的桃花，有紅的、白的、粉的，有的含苞待放，有的盛開怒放。桃花的花瓣潤(rùn)如玉，粉似霞，輕如紗。像一張張小朋友的小臉在燦爛地笑著。蜜蜂像辛勤的農(nóng)夫在田間勞作，把花粉釀成甘甜的蜂蜜。

一陣微風(fēng)吹過，桃花的花瓣悠悠蕩蕩地向湖面飄落。湖水里還有一條條胖胖的“孕婦”，那就是肥肥的鱖魚了。肥美的鱖魚歡快的游動(dòng)，有的是偶爾浮在水面吐出幾串珍珠似的小水泡，它們竊竊私語(yǔ)著，仿佛在說：“多美的春天啊！”

第2篇：文字改革范文

1.范圍定義不清，制度規(guī)定難以掌握。勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度規(guī)定：綜合范圍為轄區(qū)內(nèi)全部獨(dú)立核算的企業(yè)（單位），但不包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、規(guī)模以下私營(yíng)單位和個(gè)體工商戶。制度中有的規(guī)定卻難以掌握。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，與改革開放之初相比，當(dāng)前企業(yè)的組織形式、管理方式、投資和勞動(dòng)用工方式都發(fā)生了很大的變化。目前的企業(yè)都為九十年代以后建立，且大多集中在城鎮(zhèn)，而企業(yè)主多數(shù)原有身份為農(nóng)民。如按投資主體劃分，企業(yè)主戶籍為鄉(xiāng)村；如按企業(yè)所在地域則在城鎮(zhèn)。

2.指標(biāo)設(shè)置陳舊，不能滿足社會(huì)需求?，F(xiàn)行的勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)指標(biāo)設(shè)置陳舊滯后，幾十年一貫制。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，多種經(jīng)濟(jì)模式逐步取代了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式，工資分配形式呈現(xiàn)多元化格局，現(xiàn)行的勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系已不能反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)勞動(dòng)工資的總體規(guī)模和主流特征，不能滿足當(dāng)前的社會(huì)需求。

3.調(diào)查方式單一，難以保證數(shù)據(jù)質(zhì)量。勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)至今仍采取計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，填報(bào)單位包括轄區(qū)內(nèi)所有行業(yè)的全部單位，收集資料費(fèi)時(shí)費(fèi)力。由于填報(bào)單位增減變化快，單位各種情況變動(dòng)大，再加上有些單位統(tǒng)計(jì)法制意識(shí)淡薄，不愿把工資總額報(bào)足的心態(tài)，工資總額漏統(tǒng)漏報(bào)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，數(shù)據(jù)質(zhì)量難以符合統(tǒng)計(jì)真實(shí)性原則。

4.統(tǒng)計(jì)力量薄弱，填報(bào)人員素質(zhì)不高。大多基層單位沒有專人負(fù)責(zé)勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作，一般是財(cái)會(huì)人員或從事人事工作人員兼職，很難把更多的精力投入到勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)中，業(yè)務(wù)水平難以保證。

5.部門銜接不夠，口徑不一數(shù)出多門。部分勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的設(shè)置與相關(guān)部門銜接不夠，部門之間指標(biāo)口徑、含義不一，導(dǎo)致數(shù)出多門，不利于工作開展、資源共享和數(shù)據(jù)使用。

二、存在問題的原因分析及改革思路

現(xiàn)行勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)問題的原因，有來(lái)自主觀的，也有來(lái)自客觀的。從產(chǎn)生錯(cuò)統(tǒng)的主觀原因看，一是統(tǒng)計(jì)人員對(duì)統(tǒng)計(jì)制度理解有誤，又沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)制度，甚至把統(tǒng)計(jì)上的概念與勞動(dòng)部門的概念混淆了。二是統(tǒng)計(jì)相對(duì)人的統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)淡薄，為了本部門的利益或小集體的利益而違反統(tǒng)計(jì)法。統(tǒng)計(jì)部門的管理只停留在表面上，似乎有了臺(tái)帳就具備了統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作。因此，改革主要從以下幾方面著手：

首先，在擴(kuò)大勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)范圍的思路上，要打破“不包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、規(guī)下企業(yè)和個(gè)體工商戶”的統(tǒng)計(jì)范圍限制，從而形成涵蓋全社會(huì)所有勞動(dòng)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)，才能全面、真實(shí)地反映全社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)的分布與構(gòu)成以及勞動(dòng)報(bào)酬的收入與分配，較好地滿足各級(jí)政府和部門及社會(huì)對(duì)勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)數(shù)的需求和利用。

其次，建立完善的與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系。按照科學(xué)發(fā)展觀和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，突破城鄉(xiāng)地域、所有制形式和職工身份的限制，完善和制定全面反映我國(guó)各類企業(yè)和單位職工就業(yè)、流動(dòng)和工資收入情況，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系。同時(shí)，還應(yīng)注意統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的口徑與其他部門勞動(dòng)指標(biāo)的口徑銜接。

建立以普查為基礎(chǔ)，以抽樣調(diào)查為主的勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法。以建立完善的基本單位名錄庫(kù)為前提，以經(jīng)濟(jì)普查為基礎(chǔ)，反映不同行業(yè)職工就業(yè)、流動(dòng)和工資收入等方面情況的抽樣調(diào)查制度，通過抽樣調(diào)查來(lái)獲取不同行業(yè)職工就業(yè)、流動(dòng)和工資收入水平等方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息。

最后，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法與監(jiān)督。統(tǒng)計(jì)工作的生命在于真實(shí)，而真實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)源于扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作?；鶎訂挝灰⒔y(tǒng)一規(guī)范的勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，健全與勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)資料有關(guān)的各種原始記錄和憑證等統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作。并進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)普法執(zhí)法與監(jiān)督力度，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員要加強(qiáng)《統(tǒng)計(jì)法》知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)那些不按時(shí)上報(bào)，屢次遲報(bào)、拒報(bào)或弄虛作假的單位和個(gè)人，要充分利用《統(tǒng)計(jì)法》賦予的權(quán)利，及時(shí)啟動(dòng)法律程序，加大處罰力度。三、勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)改革具體策略

1.改革現(xiàn)行勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)的調(diào)查方式

針對(duì)現(xiàn)行勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作量大，代表性差的弊端，建議采取全面調(diào)查和抽樣調(diào)查結(jié)合。對(duì)于勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)年報(bào)規(guī)模以上單位采取全面調(diào)查的方式。規(guī)模以下的單位與基本單位普查相結(jié)合，基本單位普查范圍是包括私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在內(nèi)的法人、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位，在普查統(tǒng)計(jì)報(bào)表中擴(kuò)大范圍，增加勞動(dòng)情況指標(biāo)，這樣既能節(jié)省人力、工作量，又能保證資料的全面性。對(duì)于定期報(bào)表，建議取消對(duì)行政事業(yè)單位的統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樾姓聵I(yè)單位的勞動(dòng)現(xiàn)象在一年內(nèi)變化不大，工資較為規(guī)范，每年的變化不大。或是協(xié)調(diào)交由核對(duì)人員、工資的勞動(dòng)人事部門統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一上報(bào)統(tǒng)計(jì)部門;對(duì)于定期報(bào)表中企業(yè)單位的統(tǒng)計(jì)，可以結(jié)合城鎮(zhèn)勞動(dòng)力調(diào)查，實(shí)行抽樣調(diào)查，分行業(yè)、按企業(yè)進(jìn)行抽樣，反映區(qū)域勞動(dòng)工資情況。

2.建立新的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系

勞資統(tǒng)計(jì)要面向全社會(huì)，服務(wù)于全社會(huì)，因此必須以科學(xué)的發(fā)展觀，設(shè)置一套與新時(shí)期相適應(yīng)的全新的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系。首先指標(biāo)體系種類要根據(jù)機(jī)關(guān)、事業(yè)、規(guī)模上、規(guī)模下企業(yè)和單位及個(gè)體戶，區(qū)分種類分別設(shè)置。因上述各種的人員性質(zhì)、組織機(jī)構(gòu)、工資發(fā)放辦法等存在差別，如機(jī)關(guān)無(wú)專業(yè)技術(shù)人員，人員分在編、合同工、臨時(shí)招聘工，又分領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部、職工等；而事業(yè)、企業(yè)和單位也有相同的，又有區(qū)別的各種人員性質(zhì)等情況，所以必須分設(shè)數(shù)套指標(biāo)體系。其次勞資統(tǒng)計(jì)指標(biāo)解釋盡可能做到直觀、易懂，便于填寫，把錯(cuò)填數(shù)據(jù)減少到最低限度，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。再次要?jiǎng)h除過去報(bào)表中不易填列或不適應(yīng)目前需要的指標(biāo)而增設(shè)新的指標(biāo)。

3.確定在崗職工工資總額下的細(xì)項(xiàng)分組

在崗職工工資總額應(yīng)該是一個(gè)涵蓋比較廣泛的指標(biāo)，包括的內(nèi)容較多，除了工資科目里邊有的基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、級(jí)別工資、工齡工資、津貼和補(bǔ)貼等項(xiàng)目外，還有一些工資科目中不包括的旅游費(fèi)、過節(jié)費(fèi)、實(shí)報(bào)實(shí)銷的手機(jī)費(fèi)、固定電話費(fèi)、伙食補(bǔ)助等。所以在報(bào)表指標(biāo)的設(shè)置中，在崗職工工資總額下應(yīng)設(shè)置其中項(xiàng)，特別是工資科目中不包括的手機(jī)費(fèi)、旅游費(fèi)、過節(jié)費(fèi)、伙食補(bǔ)助等，可能很多填報(bào)單位漏報(bào)了這些額度。

4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作和法制宣傳工作

為了保證從源頭上提高勞資統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，一定要加強(qiáng)勞資統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，要求基層單位建立統(tǒng)一的勞資統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，健全與勞資統(tǒng)計(jì)資料有關(guān)的各種原始記錄和憑證等統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)工作，包括統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，一年保證不少于一次以上，要努力增強(qiáng)同基層統(tǒng)計(jì)人員的溝通。要進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制宣傳工作，開展多種形式的統(tǒng)計(jì)法制宣傳和教育，使全社會(huì)人人了解《統(tǒng)計(jì)法》，自覺遵守和維護(hù)《統(tǒng)計(jì)法》。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度，對(duì)統(tǒng)計(jì)違法行為嚴(yán)厲查處，從而教育一片，才能有力地保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)、可靠，更好地服務(wù)于全社會(huì)。

【摘要】本文針對(duì)目前勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作存在的一些比較突出的問題，提出改進(jìn)勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作的必要性和主要改革方向，探索建立一套具有地方特色、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、符合國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算要求的勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)制度。

【關(guān)鍵詞】勞動(dòng)工資改革策略

參考文獻(xiàn)：

[1]李志強(qiáng).勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度改革初淺思考.浙江統(tǒng)計(jì).

第3篇：文字改革范文

美眉幾時(shí)有，把酒問室友，不知隔壁小妞，可有男朋友，我欲鑿墻去看，又恐墻壁太厚，震疼我的手，

打開門，走出去，朝前看，不應(yīng)該看，此時(shí)隔壁小妞，正摟他人之手，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時(shí)本來(lái)有，但愿沒多久，他倆就分手！

江蘇南京玄武區(qū)五十四中初二:趙磊

第4篇：文字改革范文

有首歌唱得好“有了新朋友，不忘舊朋友……”可我的姥姥，卻是個(gè)“喜新厭舊”的人 。

我的姥 姥，和我們小孩子一樣，喜歡新東西，有新的，舊的就不愿意再要了。這幾年，姥姥就淘汰了幾件“古董”，又結(jié)交了許多新朋友。

我記得小時(shí)候，跟著姥姥學(xué)習(xí)洗衣服，姥姥總是不停地夸她的搓板洗的最干凈，說起來(lái)就沒完沒了，我的耳朵都快磨出繭子來(lái)了。后來(lái)，媽媽給姥姥買了洗衣機(jī)，姥姥一開始還挺不習(xí)慣的，可過了一段時(shí)間后，姥姥覺得洗衣機(jī)洗衣服干凈、方便，逢人就開始夸洗衣機(jī)好了，我真拿她沒辦法！

在我上一二年級(jí)的時(shí)候吧，姨姨為姥姥買了一臺(tái)液晶電視，姥姥如獲至寶，每天都看，至于那個(gè)可憐的黑白電視機(jī)，當(dāng)然是被姥姥打入“冷宮”去了。姥姥看著電視對(duì)我說：“曉曉，我年輕的時(shí)候，總希望能有一臺(tái)黑白電視機(jī)，沒想到現(xiàn)在竟然能看上液晶電視了……”還沒等姥姥說完呢，電視上一個(gè)精彩的鏡頭就已經(jīng)把姥姥逗地眉開眼笑。漸漸的，姥姥變成了一個(gè)“老電視迷”。后來(lái)，姥姥又擁有了電腦，那就甭提多高興了，天天坐在電腦旁，就這樣，姥姥又“冷落”了液晶電視。成了“電腦愛好者”。

第5篇：文字改革范文

就考核方式而言，我們的考核方式過于單一和古板，學(xué)生一學(xué)期的收獲由一張考試卷來(lái)決定。在多年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，高分的同學(xué)有一部分讀的是死書，理論雖然很強(qiáng)，但一提到動(dòng)手就兩眼發(fā)蒙，學(xué)的是口頭技術(shù)，只會(huì)說，不會(huì)用。

2電工電子教學(xué)改革的主要措施

2.1轉(zhuǎn)換教學(xué)思想，改革電工教學(xué)方法，建立連貫的教學(xué)體系

從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變。要以“啟發(fā)式、討論式、引導(dǎo)式”等多種教學(xué)方法來(lái)改變傳統(tǒng)的“灌入式”教學(xué)方式，充分顯現(xiàn)學(xué)生的主體作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，實(shí)施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)“學(xué)”+主動(dòng)“思”+主動(dòng)“用”的思想。教師重點(diǎn)講解思路、思想、方法，注重啟發(fā)式、討論式、引導(dǎo)式的相互結(jié)合和運(yùn)用，主要激發(fā)學(xué)生愛思、愛問、愛動(dòng)手實(shí)踐的良性循環(huán)。

2.2充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段

以板書、多媒體、動(dòng)畫以及實(shí)驗(yàn)操作方式、以及時(shí)下流行的名校的MOOCs等多種方式相結(jié)合，采用多元化手段豐富教育教學(xué)方法。采取“設(shè)趣與展演”的方式引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。電工電子課程的教學(xué)應(yīng)將理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)深化對(duì)理論知識(shí)的強(qiáng)化和理解。更增強(qiáng)學(xué)生的理論應(yīng)用能力。加入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能使學(xué)生從“被動(dòng)、封閉、受約束的狀態(tài)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)、開放、自由”的狀態(tài)。使學(xué)生真正成為主體和主人。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生通過設(shè)計(jì)方案、制作電路、測(cè)試數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)等一系列過程，知道如何學(xué)，如何用。教師在教學(xué)過程不僅是講授知識(shí)，更要著眼于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2.3突出學(xué)生的主體地位、激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性

對(duì)于學(xué)生，要想帶動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，可以采用高（年級(jí)）帶低（年級(jí)），優(yōu)（學(xué)生）帶差（學(xué)生）的團(tuán)體學(xué)習(xí)與討論的氛圍，不僅強(qiáng)化高年級(jí)的理論和實(shí)踐技能，低年級(jí)的同學(xué)也能得到迅速提高。即能深化理論知識(shí)、強(qiáng)化動(dòng)手能力、又能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言溝通與協(xié)調(diào)的能力，一舉多得。在知識(shí)創(chuàng)新的過程中，隱性知識(shí)逐漸向顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化需要學(xué)生間積極地交流和溝通，集思廣益通常比個(gè)人冥思苦想具有更多的收獲和更好的效果“。研討與回顧”是夯實(shí)與深化知識(shí)的重要保障，“訓(xùn)練與總結(jié)”是知識(shí)提升與轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)踐檢驗(yàn)。各環(huán)節(jié)互相依存又相對(duì)獨(dú)立、是一個(gè)有機(jī)的整體。要以引導(dǎo)學(xué)生自主探索為重點(diǎn)，以問題為導(dǎo)向的現(xiàn)代教學(xué)理念。

2.4面向過程，突出創(chuàng)新，實(shí)施多元化的學(xué)生考核體系

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，考核方法直接影響教學(xué)效果。傳統(tǒng)的考核方式，主要是依據(jù)一張?jiān)嚲韥?lái)評(píng)定學(xué)生的總評(píng)成績(jī)，導(dǎo)致學(xué)生只關(guān)注考試的結(jié)果，而忽視學(xué)習(xí)過程，制約了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由探索的積極性，不利于實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，我們把學(xué)生考核體系建設(shè)作為深化電工電子技術(shù)課程教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，按照“面向教學(xué)過程，重平時(shí)表現(xiàn)，重實(shí)踐能力，重創(chuàng)新思維”的原則，建立和實(shí)施過程性考查（隨堂測(cè)試+實(shí)驗(yàn)操作）與總結(jié)性考試相結(jié)合的考評(píng)體系。根據(jù)理論課程的目標(biāo)要求，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3結(jié)論

第6篇：文字改革范文

基于Internet的電子商務(wù)的發(fā)展為各種新的更加高效的財(cái)務(wù)與管理模式提出了廣闊的空間和可能，也給企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)帶來(lái)了一場(chǎng)全方位、根本性的革命?；ヂ?lián)網(wǎng)使企業(yè)成為全球網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)鏈中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，新的企業(yè)系統(tǒng)開始出現(xiàn)，如網(wǎng)上企業(yè)、國(guó)際企業(yè)、虛擬企業(yè)等。同時(shí)，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)也在逐步形成，如直接經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)等。這些伴隨電子商務(wù)而來(lái)的新的組織與經(jīng)濟(jì)形式，形成了企業(yè)間基于項(xiàng)目的完全富有彈性的動(dòng)態(tài)聯(lián)盟，這種聯(lián)盟是“黑箱”間通過共享輸入與輸出方式進(jìn)行的，各成員不必了解“黑箱”的內(nèi)部處理過程，只需了解輸入與輸出信息。這種結(jié)構(gòu)導(dǎo)致了許多不確定因素，對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了巨大影響。

特別是隨著電子商務(wù)的普及，企業(yè)的業(yè)務(wù)處理活動(dòng)都將在網(wǎng)上進(jìn)行，財(cái)務(wù)的主要內(nèi)容再不是融資、籌資、資金管理等傳統(tǒng)意義上的金融會(huì)計(jì)工作，這必然將財(cái)務(wù)的重心全面介入到產(chǎn)品和市場(chǎng)上，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的單一貨幣政策將被打破，取而代之的將是多國(guó)貨幣、電子貨幣，電子現(xiàn)金、電子支票、電子信用卡等網(wǎng)上結(jié)算方式也會(huì)代替現(xiàn)有的紙質(zhì)現(xiàn)金、支票、匯票等結(jié)算方式。

遭遇難題

全面計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化，在會(huì)計(jì)方面表現(xiàn)為會(huì)計(jì)系統(tǒng)與企業(yè)的其他業(yè)務(wù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)化實(shí)現(xiàn)無(wú)縫聯(lián)結(jié)。由此產(chǎn)生下面兩個(gè)問題。

一是會(huì)計(jì)習(xí)慣性的數(shù)據(jù)原件問題。法律上最有效的證據(jù)是記錄業(yè)務(wù)發(fā)生的原件，在手工會(huì)計(jì)環(huán)境下，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中的原始憑證因筆跡各異具有可辨認(rèn)性，因多聯(lián)復(fù)寫具有相互牽制性，難以非法修改。而在以電子商務(wù)為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)中，原始憑證的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成磁性介質(zhì)，對(duì)電子數(shù)據(jù)的修改可以不留任何痕跡，為“原件”帶來(lái)很多隱患。

二是電子會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的法律效力問題。在法律能否接受計(jì)算機(jī)記錄的電子會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)（無(wú)紙化數(shù)據(jù)）作為有效的證據(jù)已是一個(gè)國(guó)際性的問題。其中，無(wú)紙化的電子會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)能否作為審計(jì)和稅務(wù)檢查的有效證據(jù)，尤其是亟待解決的問題。就目前的會(huì)計(jì)電子化實(shí)務(wù)看，有關(guān)法規(guī)要求企業(yè)將計(jì)算機(jī)記錄的原始數(shù)據(jù)打印到紙張上并由責(zé)任人簽字，以此作為審計(jì)和其他法定需要的證據(jù)。但這種做法是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用初期的暫時(shí)性措施，隨著電子商務(wù)的不斷普及，電子數(shù)據(jù)作為有效的會(huì)計(jì)證據(jù)和法律證據(jù)是必然的。

法律保障勢(shì)在必行

電子商務(wù)是我國(guó)商務(wù)活動(dòng)中的新生事物，而電子商務(wù)條件下的會(huì)計(jì)領(lǐng)域則更是我國(guó)會(huì)計(jì)乃至世界會(huì)計(jì)發(fā)展的新興領(lǐng)域，因而許多有關(guān)的問題，還處于不斷的摸索、不斷的改進(jìn)、修正過程。如：有關(guān)涉及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、個(gè)人隱私權(quán)保護(hù)、版權(quán)等還處于研討階段。現(xiàn)階段，我國(guó)有關(guān)電子商務(wù)活動(dòng)的法律法規(guī)還不完善，難以完全解決電子商務(wù)活動(dòng)中出現(xiàn)的所有的新問題、新糾紛，再加上新頒布的會(huì)計(jì)法中，也未對(duì)電子商務(wù)會(huì)計(jì)處理中出現(xiàn)的問題做出明確規(guī)定，這就為會(huì)計(jì)人員正確記錄、反映電子商務(wù)交易的及時(shí)提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)報(bào)告帶來(lái)了極大的困難，同時(shí)也大大的增加了電子商務(wù)會(huì)計(jì)的不確定性、風(fēng)險(xiǎn)性。

復(fù)合型人才嚴(yán)重匱乏

會(huì)計(jì)人才應(yīng)是復(fù)合型人才，要求既懂會(huì)計(jì)懂管理，又要熟悉會(huì)計(jì)電算化知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。只有這樣的人才可以解決實(shí)際工作中存在的種種問題。而目前相當(dāng)一部分會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)可以說相當(dāng)薄弱，文化程度偏低，根本不能適應(yīng)電子商務(wù)條件下會(huì)計(jì)的發(fā)展要求。因此，會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)不高問題是電子商務(wù)條件下會(huì)計(jì)發(fā)展中面臨的最大困難。

市場(chǎng)環(huán)境亟待改觀

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了一個(gè)全新的市場(chǎng)，會(huì)計(jì)要發(fā)展，必須重點(diǎn)解決市場(chǎng)環(huán)境問題。市場(chǎng)環(huán)境有兩個(gè)重點(diǎn)：一是物流管理服務(wù)環(huán)境，這也是網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)處理電子單據(jù)的另一個(gè)重要來(lái)源。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)要發(fā)展，就必須改善物流管理環(huán)境，對(duì)商品實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化物流管理，包括入庫(kù)、質(zhì)檢、出庫(kù)等。一是銀行的資金結(jié)算服務(wù)環(huán)境，這是網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)處理的電子單據(jù)的重要來(lái)源之一。企業(yè)與銀行合作建立的結(jié)算帳戶托管制和清算匯劃體系等服務(wù)能否實(shí)現(xiàn)方便快捷、安全暢通，是網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)發(fā)展的重要的環(huán)境制約。

如何突破四大“瓶頸”？

傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)理念、理論與方法，面對(duì)電子商務(wù)的大潮顯然將是蒼白無(wú)力的，企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)必然要轉(zhuǎn)型，這就使得一種新型的會(huì)計(jì)的理念—電子商務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。如何將電子商務(wù)會(huì)計(jì)做好。針對(duì)面臨的種種問題，我們要努力做好以下四個(gè)方面：

首先、加強(qiáng)電子商務(wù)會(huì)計(jì)安全防范措施，建立起安全可靠的電子商務(wù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)。包括以下內(nèi)容：必須建成一個(gè)安全可靠的電子商務(wù)通信網(wǎng)絡(luò)；設(shè)立防火墻、電子密鑰系統(tǒng)；必須有權(quán)威或認(rèn)證機(jī)構(gòu)，由專門的驗(yàn)證中心驗(yàn)證交易雙方的身份，并頒發(fā)安全證書，持有安全證書一方才有資格進(jìn)入電子商務(wù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)；

其次，加強(qiáng)電子商務(wù)立法措施，為電子商務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)展提供一個(gè)健全的法律環(huán)境。在民法基本法的立法上，應(yīng)反映出交易安全的理念。為此，要大膽借鑒和移植發(fā)達(dá)國(guó)家電子商務(wù)保護(hù)交易安全的成功經(jīng)驗(yàn)和制度，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，構(gòu)造一套強(qiáng)化交易安全保護(hù)的法律制度；在商事單行法的立法上，可以基于商法的特別法地位及其相對(duì)獨(dú)立性，滿足商法中商業(yè)行為較高的交易安全要求；在計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)安全管理的立法上，應(yīng)針對(duì)電子商務(wù)交易在虛擬環(huán)境中運(yùn)行的特點(diǎn)，明確提出電子商務(wù)交易安全保護(hù)的法律措施；在法律解釋上，當(dāng)務(wù)之急是全面清理最高人民法院做出的司法解釋，剔除不利于交易安全的結(jié)論，并在以后的解釋中注重考慮交易安全的因素；在條件成熟的時(shí)候，指定保護(hù)電子商務(wù)交易安全的專門法規(guī)文件。此外，對(duì)于保密法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法、稅法、廣告法等，也有一個(gè)內(nèi)容修改和范圍擴(kuò)充的任務(wù)。

再次，要大力培養(yǎng)全方位、復(fù)合型電子商務(wù)會(huì)計(jì)人才。電子商務(wù)是一個(gè)系統(tǒng)，系統(tǒng)的中心是人。由于電子商務(wù)是信息現(xiàn)代化與商貿(mào)的有機(jī)結(jié)合，所以能掌握并運(yùn)用電子商務(wù)技術(shù)與財(cái)務(wù)理論的人必然是掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代商貿(mào)理論與實(shí)務(wù)的復(fù)合型人才。我們必須營(yíng)造出一個(gè)全社會(huì)普及電子商務(wù)會(huì)計(jì)的社會(huì)氛圍，從深度和廣度上加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)會(huì)計(jì)理論的認(rèn)識(shí)、理解、培訓(xùn)。

第7篇：文字改革范文

6月9日這個(gè)在我們班倍受關(guān)注的日子終于來(lái)了。隨著主持人萬(wàn)焰翔的一聲令下，雙方便進(jìn)入PK階段。在4。3班周圍，涵菜（曹涵的歌迷）和航母（我的歌迷）便不斷為自己的“偶像”打氣。

第一回合：曹涵先發(fā)制人地唱道：“打麻將要輸錢，吃霸王餐不要錢，大不了被人家，猛K一頓的我。（江南）”這時(shí)我便拿出自己摸索已久的“以為還在一千年以后，曹涵還在啃饅頭，他天天啃，日日夜夜的啃著饅頭，最后因?yàn)榭械奶啵瑳]過多久死了……（一千年以后）當(dāng)曹涵聽了這首超超級(jí)詛咒歌時(shí)，便氣憤的說：“咱們走著瞧！”（說這句話前還吐了一口痰，結(jié)果被罰了5毛錢?。?/p>

第二回合：曹涵也跟著我學(xué)：“吳佩航呀，你為什么，為什么那樣笨。連1+1都不會(huì)做，真是太笨了笨呀……（發(fā)如雪）”這時(shí)，我才知道曹涵不是個(gè)簡(jiǎn)單的東東。于是我立刻接上去：“不是曹涵，就很聰明。若是曹涵，就非常笨喲。獨(dú)自走下長(zhǎng)板坡，欠條非常多，曹涵非常怕。很怕他們找他，用陰謀陽(yáng)謀，明說暗奪的偷。終于偷來(lái)十萬(wàn)元，把錢還給他們?？墒遣痪盟捅痪欤执读?hellip;…（曹操）”這時(shí)我自己不禁擔(dān)憂起來(lái)：呆會(huì)我該唱哪首歌呢？

第8篇：文字改革范文

先來(lái)看看人民生活的變化吧！在以前，電視可不是家家戶戶都有的，而現(xiàn)在，黔江百分之九十九的家庭都有了屬于自己的電視。除了電視之外，電腦，冰箱，洗衣機(jī)等，也已經(jīng)“飛入尋常百姓家”了。這些家用電器不僅使我們的生活更加方便，也使我們的業(yè)余生活更加豐富多彩。

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說，能感受到變化最大的就是我們的學(xué)校了。以前上學(xué)，要繳納100元到200元的書本費(fèi)，現(xiàn)在只需要繳納為數(shù)不多的本子費(fèi)或住宿費(fèi)。以前破舊的瓦房，條紋參差不齊的木制桌椅，坑坑洼洼、泥濘不堪的地面轉(zhuǎn)眼間變成了高大漂亮的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，平滑好用的鐵制桌椅，干凈平坦的地板。除此之外，還增加了我們以前想都不敢想的“班班通”設(shè)備，先進(jìn)的微機(jī)室，讓人耳目一新的實(shí)驗(yàn)室和平坦實(shí)用的塑膠操場(chǎng)。這些設(shè)施的建設(shè)，大大地改善了我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，讓我們能夠像小鳥一樣健康快樂地成長(zhǎng)。

我是一個(gè)從農(nóng)村學(xué)校來(lái)的孩子，在鄉(xiāng)下，我親眼目睹了交通的變化。在國(guó)家沒有實(shí)行“家家通公路”的政策之前，我回老家需要走山路半個(gè)多小時(shí)。而現(xiàn)在，車子可以直接開到家門口。這不僅方便了人民的生活，而且方便了城鄉(xiāng)的貨物流通，成為連通城鄉(xiāng)的血脈。

第9篇：文字改革范文

每天中午，我們都去食堂吃飯，熱氣騰騰的米飯，香噴噴的菜.而你，一個(gè)人看著，有同學(xué)把飯給你吃，你緬甸的的對(duì)他笑笑;"謝謝，不用了``````"你又從課桌里拿出幾個(gè)饅頭,避開同學(xué)的視線，倒了一瓶涼水，我知道你在哭``````你一個(gè)人到?jīng)]人的空地，啃著饅頭......

那是一個(gè)中午，陽(yáng)關(guān)燦爛，你心情很好，望著太陽(yáng)......一會(huì)兒，大家去食堂吃飯了，你一個(gè)人拿出饅頭，正要吃時(shí)，饅頭不見了，原來(lái)是—我們班的搗蛋5人組，領(lǐng)頭大黑一下子搶過你的饅頭，一臉傲慢的說“窮鬼，饅頭吃不起？”你火了，要從他手中搶饅頭，大黑一把在饅頭上挖了一個(gè)洞，呸的一下吐了口口水......又罵罵跌跌的一扔，一個(gè)同伙接住，你又沖過去，那人又一扔，饅頭落在了講臺(tái)上，搗亂5人組哈哈哈走了，你沒有哭，從講臺(tái)撿起饅頭，用水把它搞干凈，吃著......我忍不住了!一把搶過饅頭，"這樣的可以吃嗎!”你詫異的看著我，"不要你多管閑事!"我!......

到了明天，你一來(lái)學(xué)校，氣氛就不對(duì)，搗亂5人組立馬向你發(fā)射(導(dǎo)彈)粉筆，你不理不睬，把粉筆灰擦干凈了，依然像原來(lái)一樣讀書......搗亂5人組顯然被你的毫不理睬惹怒了，他們一看老師來(lái)了，:"死窮鬼......"接著全上位了.

到了后天，你一來(lái)，搗亂5人組又想你發(fā)射導(dǎo)彈，這一次是嚼過的口香糖，口香糖黏黏的，你費(fèi)了好大力才搞下來(lái)了.一會(huì)人，一群同學(xué)圍上來(lái)問他為什么不告訴老師？他說了一句話"我不想和他們爭(zhēng)!"