脫貧心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：脫貧心得體會(huì)范文

疫情當(dāng)前，外出務(wù)工受阻、扶貧產(chǎn)品銷售和產(chǎn)業(yè)扶貧困難、扶貧項(xiàng)目停工、掛職干部和駐村工作隊(duì)暫時(shí)無(wú)法到崗等新的挑戰(zhàn)接連出現(xiàn)，不采取措施，短時(shí)間內(nèi)貧困群眾收入就會(huì)減少，長(zhǎng)期下去就會(huì)造成群眾返貧，影響脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的完成。到今年x月底，全國(guó)x個(gè)貧困縣中已有x個(gè)宣布摘帽，貧困人口從x年年底的x萬(wàn)人減到x年年底的x萬(wàn)人。但全國(guó)還有x個(gè)貧困縣未摘帽、x個(gè)貧困村未出列、建檔立卡貧困人口未全部脫貧，是貧中之貧、困中之困，是最難啃的硬骨頭。

群眾臉上洋溢著真誠(chéng)淳樸的笑容是前期脫貧攻堅(jiān)工作做得好的印證，他們是閱卷人，是督促者，是脫貧攻擊成果實(shí)實(shí)在在的受益者。如今，群眾在看、在期待，脫貧攻擊最后的硬骨頭必須啃下來(lái)?？上攵?dāng)前形勢(shì)并不樂(lè)觀，廣大黨員干部如何在突破重重包圍，解決層層困難，啃下脫貧攻堅(jiān)這塊硬骨頭？如何按時(shí)完成x年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困的目標(biāo)任務(wù)？如何不落下一個(gè)貧困群眾，兌現(xiàn)對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾？

x年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，是脫貧攻堅(jiān)的收官之年。為確保脫貧攻堅(jiān)任務(wù)如期完成，黨員干部要切實(shí)扛起脫貧攻堅(jiān)的政治責(zé)任，充分發(fā)揮先鋒模范作用，堅(jiān)持慎終如始、毫不懈怠，克服疫情影響，切實(shí)沖在前、帶好頭、壓責(zé)任、抓落實(shí)，做到三個(gè)“多一點(diǎn)”。

任務(wù)難，黨員多想一點(diǎn)。剩余脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，廣大黨員干部要積極思考，理清工作思路，為群眾想在前，根據(jù)群眾需要開(kāi)展針對(duì)性技能培訓(xùn)，增強(qiáng)造血能力，補(bǔ)短板、堵缺口，真正想辦法，想好的辦法，來(lái)解決難題。同時(shí)，推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)，通過(guò)黨建引領(lǐng)，積極溝通，認(rèn)真聽(tīng)取，及時(shí)改進(jìn)，注重長(zhǎng)期幫扶和支持，建立長(zhǎng)效機(jī)制，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所困。

任務(wù)重，黨員多干一點(diǎn)。瞄準(zhǔn)當(dāng)前突出問(wèn)題，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)方案，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶頭開(kāi)展好脫貧攻堅(jiān)決勝各項(xiàng)工作，堅(jiān)持真抓實(shí)干，較真碰硬，引導(dǎo)群眾樹(shù)立主動(dòng)脫貧的思想，激發(fā)源源不斷的內(nèi)生動(dòng)力，真正做到履職盡責(zé)、不辱使命。

第2篇：脫貧心得體會(huì)范文

心得體會(huì)1

百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本。做好教育脫貧工作也是尤為重要的，今年教師節(jié)的主題就是立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，您兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞；寒來(lái)暑往，斗轉(zhuǎn)星移，您默默守望，甘為人梯；大愛(ài)無(wú)言，真情有聲，最美教師用堅(jiān)定的信念，高尚的情操，為孩子們建立信心，引導(dǎo)人生。請(qǐng)大家為最美教師們投出寶貴的一票。

選擇了教師就要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，‘心中有戒，常懷感恩，坦蕩無(wú)私’。廣大教師要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、黨規(guī)黨紀(jì)；心往一處想，勁往一處使，共同創(chuàng)建一支有正確的教師職業(yè)意識(shí)、有一定的教師職業(yè)精神、有扎實(shí)的教師基本功的德藝雙馨的隊(duì)伍。

教育是一個(gè)人與一群人的成長(zhǎng)。我們每位教師都應(yīng)該以頂格的標(biāo)準(zhǔn)、滿格的狀態(tài)，向著更高水平、更加精準(zhǔn)、更有質(zhì)量的美好教育砥礪前行！

作為一名人民教師，要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，不僅要“學(xué)高為師”更要“身正為范”，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立法治意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持廉潔奉公，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課。

新學(xué)期要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，以對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作，立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，不忘初心

托舉希望，為我們求真教育更出彩再譜華章。

教育扶貧是國(guó)家脫貧攻堅(jiān)工作的重要組成部分，治貧先治愚、扶貧先扶教。承擔(dān)教育扶貧重?fù)?dān)的教育系統(tǒng)應(yīng)該在其間做好哪些工作，以確保教育扶貧工作能見(jiàn)到實(shí)效呢?

一、要切實(shí)履行好國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的資助政策和義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，保證每個(gè)貧困學(xué)生不能因?yàn)榧揖忱щy而出現(xiàn)輟學(xué)情況。

近年來(lái)，教育局在縣政府的大力支持下，對(duì)全縣的建檔立卡貧困學(xué)生及經(jīng)核查相對(duì)貧困的在校生進(jìn)行了資助，充分體現(xiàn)了政府對(duì)這些學(xué)生的關(guān)懷。但在今年對(duì)全縣貧困學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學(xué)的貧困學(xué)生并未享受到相關(guān)的政策。通過(guò)電話詢問(wèn)，得知有的是不了解情況;有的是沒(méi)有時(shí)間回來(lái)辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個(gè)人信息還沒(méi)有進(jìn)入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關(guān)的管理工作帶來(lái)了許多困難和麻煩。

二、是學(xué)校在對(duì)貧困生幫扶過(guò)程中工作要細(xì)、實(shí)、做出成效。

1、工作安排細(xì)致、到位。

根據(jù)教育局要求，學(xué)校確認(rèn)的貧困生必須有專任教師進(jìn)行幫扶，做好“教育三扶工作”，學(xué)校將貧困學(xué)生進(jìn)行細(xì)致歸檔，做到“一生一袋”，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人資料要詳實(shí)準(zhǔn)確，教師的幫扶過(guò)程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來(lái)。要求教師具體做好“四個(gè)一”工作，即“每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周進(jìn)行一次勵(lì)志教育，每月進(jìn)行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次生活資助?！边@些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對(duì)扶貧工作的重視，對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

2、檢查督促，促進(jìn)落實(shí)

為了更好督促教師按照縣局要求扎實(shí)做好教育三扶工作，我校按幫扶內(nèi)容設(shè)計(jì)了“教育三扶記錄單”，內(nèi)容包括“學(xué)業(yè)幫扶、勵(lì)志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進(jìn)行認(rèn)真填寫，一周一匯總，及時(shí)入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書(shū)寫認(rèn)真了，準(zhǔn)確率提高了，成績(jī)進(jìn)步了;要么在衛(wèi)生文明習(xí)慣上改善了，不再亂丟東西，不說(shuō)臟話，用普通話和大家交流……一點(diǎn)一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。

但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對(duì)孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔(dān)的責(zé)任非常艱巨和重要。這也考驗(yàn)著教師的責(zé)任心和耐心。

孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，在孩子的教育問(wèn)題上，更要有好的政策去指導(dǎo)，更合理的教育環(huán)境提升學(xué)生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開(kāi)故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。

立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望

心得體會(huì)2

對(duì)于本人來(lái)講，教書(shū)育人是太陽(yáng)底下最為光榮神圣的職業(yè)，屬于“快樂(lè)大本營(yíng)”的范疇。韓非子講得好：世異則事異，事異則備變?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟比缃褚操H義褒用，被詮釋為愛(ài)崗敬業(yè)，失卻青春歲月的同時(shí)，收獲責(zé)任意識(shí)。于是，我時(shí)常把責(zé)任心的缺失

作為一名人民教師，首先必須對(duì)自己從事職業(yè)的重要性有獨(dú)到的年感悟和認(rèn)知。百年大計(jì)，教育為本。多建一所學(xué)校，就會(huì)少建幾所監(jiān)獄。而作為受教育者的廣大學(xué)生則是祖國(guó)的花朵，民族的希望。記得自我們小的時(shí)候，就對(duì)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”爛熟于心，于“子不教，父之過(guò);教不學(xué)，師之惰”刻骨銘心，沉浸在“先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”的無(wú)盡意境中，陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的質(zhì)樸古訓(xùn)中。其實(shí)，這都折射了教書(shū)育人所扮演角色的舉足輕重，凸顯了作為“人類靈魂工程師”的我們所承載的價(jià)值取向?qū)τ谶@個(gè)社會(huì)是多么不可或缺。傳承文明，開(kāi)拓創(chuàng)新，正是對(duì)教育本身及其身體力行者的解讀。我自豪，因?yàn)槲沂侨嗣窠處熯@個(gè)特殊而光榮的群體中一分子。

作為一個(gè)老師，要有“杜鵑夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的執(zhí)著堅(jiān)忍，具備“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”的強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感。我們要善于和物欲橫流、追腥逐臭的世俗潮流遠(yuǎn)距離，和三尺講臺(tái)近距離，與廣大學(xué)生零距離。我們要學(xué)會(huì)用愛(ài)心和真誠(chéng)在老師和同學(xué)之間架起一座溝通橋梁，打造一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。愛(ài)心溫暖人心，真誠(chéng)消融堅(jiān)冰。理解—諒解—化解—和解，展現(xiàn)的是師生關(guān)系間和諧良性的發(fā)展軌跡。童年，總是回憶時(shí)含淚的微笑。愛(ài)心守望，真誠(chéng)同行，是我的默默追求。

作為一個(gè)國(guó)語(yǔ)老師，“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”是我的座右銘。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)是我生活的一半，想到“半部〈論語(yǔ)〉治天下”的典故我總是莞爾一笑，讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。作為教書(shū)育人的載體和主體，必須胸有丘壑，正所謂“家中有糧，心中不慌”。我見(jiàn)證了“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的孤寂落寞，品嘗了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛痛楚，也和我的學(xué)生共同領(lǐng)略分享了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動(dòng)喜悅。為人師表，提倡師德，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這是對(duì)無(wú)數(shù)像我這樣的國(guó)語(yǔ)老師矢志不移所欲求人格理想的詩(shī)意描摹。安貧樂(lè)道，獨(dú)善其身，正是一個(gè)教書(shū)匠修身養(yǎng)性、超越自我的標(biāo)尺杠桿。

第3篇：脫貧心得體會(huì)范文

【民族團(tuán)結(jié)一家親心得體會(huì)600字范文一】

深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)，結(jié)對(duì)認(rèn)親是載體與方法，更是重點(diǎn)與難點(diǎn)。因?yàn)?，結(jié)對(duì)認(rèn)親，結(jié)對(duì)易、幫扶難，認(rèn)親易、真親難。不長(zhǎng)期結(jié)對(duì)、持續(xù)幫扶，不認(rèn)真親、付真情，必然難以認(rèn)出真親、結(jié)出佳話。

結(jié)對(duì)子，就要成為家人、親人。如果只結(jié)對(duì)，不認(rèn)親，或者假認(rèn)親，不僅讓這項(xiàng)工作流于了一般公事、淪為了指令安排，讓結(jié)對(duì)缺乏認(rèn)親真心與幫扶盡心，更會(huì)讓百姓產(chǎn)生距離感，很難形成齊心協(xié)力共克難題、脫貧致富的合力。倘若在親字上用心用力不夠，那么彼此之間的客觀障礙，只會(huì)成為結(jié)對(duì)認(rèn)親工作推進(jìn)的天然溝壑，而不會(huì)成為深厚親情的天然臺(tái)階。

所以，結(jié)對(duì)認(rèn)親，親是工作開(kāi)端、破題出口，也是用力重點(diǎn)、責(zé)任使然。那么，如何將親字訣念好念實(shí)，念出團(tuán)結(jié)共進(jìn)的偉力與恒心?恐怕，關(guān)鍵還要回答好以下幾個(gè)問(wèn)題。

首先，有沒(méi)有一顆認(rèn)親之心?這不是一個(gè)可有可無(wú)的問(wèn)題，而是第一個(gè)需要自我審視的重要問(wèn)題。因?yàn)?，有沒(méi)有認(rèn)親之心，實(shí)質(zhì)上能夠決定結(jié)對(duì)認(rèn)親工作的成敗。有沒(méi)有認(rèn)親之心，最重要的影響在于，結(jié)對(duì)責(zé)任人到底會(huì)發(fā)揮出多大的主觀能動(dòng)性。沒(méi)有主觀努力，必然難出成績(jī)。這無(wú)疑是一條逃脫不了的規(guī)律。再者，以什么樣的態(tài)度、用多大力氣落實(shí)工作，百姓心里也最清楚、最敏感。敷衍了事、流于形式，結(jié)對(duì)認(rèn)親的好經(jīng)被念歪，不僅傷了百姓的心，更損了黨和政府的形象。

其次，有沒(méi)有滿腔幫親之行?口號(hào)喊得再響，愿景描繪得再好，最終還是要落到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)上。百姓脫貧致富、生活更加幸福，不是講出來(lái)的，而是實(shí)實(shí)在在干出來(lái)的。那么，就結(jié)對(duì)幫親而言，就是要看相關(guān)的責(zé)任人和單位，有沒(méi)有深入了解情況、研究問(wèn)題、共商對(duì)策?有沒(méi)有真正將百姓的困難，當(dāng)成是自己家的困難，食不甘味思索、積極努力協(xié)調(diào)、竭盡全力解決?有沒(méi)有對(duì)困難掛賬銷號(hào)、幫扶列出計(jì)劃表，穩(wěn)步推進(jìn)結(jié)對(duì)幫帶工作?

再次，有沒(méi)有做到親情恒久?只有做到幫扶不松勁，一步接著一步走，最終才能扶著百姓走向脫貧致富的大道。而這其中最需要注意的就是，不能抱有活動(dòng)一陣子、努力一下子的臨時(shí)工思想，也不能出了一點(diǎn)成績(jī)就松口氣、歇一歇，更不能讓自己的結(jié)對(duì)幫扶工作成為半吊子的爛尾工程。否則，親情半途走開(kāi)，貧困依舊再來(lái)。結(jié)對(duì)認(rèn)親，許的是一輩子的承諾，認(rèn)的是一輩子的親人。

一言蔽之，結(jié)對(duì)認(rèn)親，關(guān)鍵還在整個(gè)工作含親量有多高。親字含量高，無(wú)疑工作起點(diǎn)就會(huì)高、過(guò)程就會(huì)實(shí)、效果就會(huì)好。當(dāng)然，民族團(tuán)結(jié)也必然會(huì)在結(jié)對(duì)認(rèn)親中更加牢固緊密。

【民族團(tuán)結(jié)一家親心得體會(huì)600字范文二】

指出：民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。船的力量在帆上，人的力量在心上。做民族團(tuán)結(jié)重在交心，要將心比心、以心換心。這里就很好地詮釋了心的重要性。

開(kāi)展此次活動(dòng)的要求和目的非常明確，那就是要堅(jiān)定不移地把民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，讓民族團(tuán)結(jié)的種子植入各族干部群眾的心田，生根、開(kāi)花、結(jié)果。怎么才能真正實(shí)現(xiàn)生根、開(kāi)花和結(jié)果呢?交心乃至結(jié)心至關(guān)重要。

結(jié)親行動(dòng)，只是良好的開(kāi)端。如果只是在一起吃吃飯，搞些活動(dòng)，送點(diǎn)米面油生活必需品或者慰問(wèn)金，然后一走了之，是很難取得長(zhǎng)期實(shí)效的。

一家人的穩(wěn)定與和睦，靠什么來(lái)維系?除了天然的血脈之外，心靠在一起是最為重要的因素。

而成為親戚的黨員干部和各族群眾也同樣如此，只有做到相互交心、貼心，才能真正心意相通、心心相連，才能開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)、互相理解、共同進(jìn)步與發(fā)展。做到了交心結(jié)心，就會(huì)寬容和理解，就會(huì)有耐心和細(xì)心，就會(huì)一起去勇敢地面對(duì)所有的困難。

對(duì)每一個(gè)新疆人來(lái)說(shuō)，民族團(tuán)結(jié)從個(gè)人做起，不是高不可及，也不是遙遠(yuǎn)的事，它就在我們身邊，是每天可以去做、去實(shí)現(xiàn)的事情。民族團(tuán)結(jié)就像空氣、陽(yáng)光，要成為我們生活的組成部分。其實(shí)每一個(gè)人的言行，都會(huì)形成蝴蝶效應(yīng)，做好民族團(tuán)結(jié)工作，最終良好的結(jié)果也會(huì)反作用到自己身上。

結(jié)心，需要我們每一個(gè)人付出自己的愛(ài)。多一點(diǎn)付出，就會(huì)得到更多更大的滿足，也會(huì)讓愛(ài)得到升華。因?yàn)?，?ài)加上愛(ài)是更多的愛(ài)。這會(huì)成為民族團(tuán)結(jié)的大愛(ài)，成為民族團(tuán)結(jié)源源不斷的力量。

結(jié)心的結(jié)親，牢不可破，堅(jiān)不可摧

【民族團(tuán)結(jié)一家親心得體會(huì)600字范文三】

五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，五十六個(gè)民族是一家。

我們是民族之家中的一份子，維護(hù)民主團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)人的義務(wù)，與班里的同學(xué)要和睦相處，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年富則國(guó)富，首先我們要從少年強(qiáng)做起，只要我們都有一顆民族團(tuán)結(jié)之心，國(guó)家漸漸就會(huì)強(qiáng)大起來(lái);只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合著一些泥土，也會(huì)慢慢的凝固起來(lái);只要我們有一顆民族團(tuán)結(jié)之心，就不會(huì)發(fā)生以往的悲劇。

歷史書(shū)上曾經(jīng)描寫過(guò)昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠(yuǎn)的古代，這些少女都懂得維護(hù)民主團(tuán)結(jié)，正是她們的貢獻(xiàn)，才會(huì)使我們的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)越來(lái)越清晰。

阿尼帕.阿力馬洪這個(gè)偉大媽媽收養(yǎng)了漢.回.維.哈四個(gè)民族的十個(gè)孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒(méi)有放棄撫養(yǎng)這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當(dāng)記者采訪她時(shí)，指著墻上那幅全家福問(wèn)她是否認(rèn)識(shí)這些孩子，這位母親說(shuō)：我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們的!

第4篇：脫貧心得體會(huì)范文

消費(fèi)扶貧工作心得體會(huì)感悟

提升消費(fèi)扶貧質(zhì)量，購(gòu)買特色產(chǎn)品，做到放心安心。消費(fèi)扶貧既是公益行為，也是經(jīng)濟(jì)行為，絕不是強(qiáng)買強(qiáng)賣，消費(fèi)者是出于自愿購(gòu)買扶貧農(nóng)產(chǎn)品，與原有的“悲情營(yíng)銷”有極大的不同。消費(fèi)扶貧的最重要的主體就是消費(fèi)者，只有讓消費(fèi)者放心安心，才可以更好的開(kāi)展消費(fèi)扶貧，而最根本的就是要不斷的提升扶貧產(chǎn)品的質(zhì)量。

創(chuàng)新消費(fèi)扶貧模式，發(fā)展地區(qū)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收致富。窮則變，變則通，通則久。任何地方任何領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有不斷的創(chuàng)新，才能改變現(xiàn)狀，才能有新的發(fā)展。不同的地區(qū)不同的特色，只有因地制宜，深挖產(chǎn)業(yè)資源，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才能做好產(chǎn)業(yè)，視線脫貧致富。

打通消費(fèi)扶貧渠道，維護(hù)市場(chǎng)秩序，保證穩(wěn)定有序。消費(fèi)扶貧，光有好產(chǎn)品還不行，需要多元渠道購(gòu)買貧困地區(qū)的農(nóng)特產(chǎn)品，從而幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)增收脫貧。很多地區(qū)有優(yōu)良的特色農(nóng)產(chǎn)品，可就是因?yàn)槿鄙儆行У那冷N售，讓這些特產(chǎn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+消費(fèi)扶貧”模式讓貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品流通在線化、數(shù)據(jù)化，帶動(dòng)了貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

知名電商平臺(tái)利用特有的“拼農(nóng)貨”模式，從“最初一公里”直連“最后一公里”，解決了農(nóng)產(chǎn)品上行問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng)了以“拼”助捐的電商扶貧新模式。因此，只有暢通銷售渠道，同時(shí)加強(qiáng)平臺(tái)管理，才能讓特色產(chǎn)品在有序的環(huán)境中得到更好的銷售。

第5篇：脫貧心得體會(huì)范文

一、高度重視，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神

省委十一屆七次全會(huì)、市委八屆十二次全會(huì)召開(kāi)后，高度重視，9月8日、9月9日，我組織全體干部職工召開(kāi)縣2020年第五次縣委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)議暨全縣脫貧攻堅(jiān)大會(huì)學(xué)習(xí)討論會(huì)，會(huì)議全文傳達(dá)學(xué)習(xí)了《談治國(guó)理政》第三卷、省委十一屆七次全會(huì)、市委八屆十二次全會(huì)以及縣委書(shū)記蘇剛同志做的黨課報(bào)告精神，觀看《重整行裝再出發(fā)起航正當(dāng)時(shí)》專題片。要求全體干部職工務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，積極響應(yīng)縣委、縣政府號(hào)召，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距、對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)促提升，強(qiáng)化攻堅(jiān)拔寨抓脫貧的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和“釘釘子”精神的務(wù)實(shí)作風(fēng)，全面開(kāi)展好脫貧攻堅(jiān)工作，為加快建設(shè)全省丘區(qū)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣保駕護(hù)航。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際談體會(huì)

在局黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)、各股室自主學(xué)習(xí)討論會(huì)上，縣應(yīng)急局全體干部職工就學(xué)習(xí)會(huì)議精神以及如何抓好應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及做好脫貧攻堅(jiān)工作交流發(fā)言，主要有以下四點(diǎn)體會(huì)。一是當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工作已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段。我們必須卯足勁，進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣委、縣政府“脫貧攻堅(jiān)”工作總體部署，堅(jiān)決落實(shí)好縣委、縣政府“脫貧攻堅(jiān)”工作的各項(xiàng)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，擼起袖子加油干，不走形式、走過(guò)場(chǎng)，才能在普查省檢國(guó)考中順利過(guò)關(guān)。二是我縣在全省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為靠后，在政策執(zhí)行上存在偏差。部分干部職工太講原則不懂變通，一部分干部職工不講原則太苛刻，按書(shū)本的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)不是為企業(yè)更好服務(wù)、讓企業(yè)更好發(fā)展，而是阻礙企業(yè)發(fā)展，這些都為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。三是工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市經(jīng)濟(jì)，責(zé)任重大。工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)發(fā)展，而企業(yè)健康良好的發(fā)展離不開(kāi)安全，我們要立足本職工作，協(xié)助行業(yè)管理的企業(yè)了解政策、享受政策，激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力，做好與企業(yè)的靠前服務(wù)工作，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，推行清單制管理，為企業(yè)做好指導(dǎo)、服務(wù)，以安全保障企業(yè)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)發(fā)展。四是我們要認(rèn)清形勢(shì)，正視差距。與廣漢等先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行比較，認(rèn)真查找自身差距，做到有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)，克服畏難情緒，敢于迎難而上，同時(shí)要增強(qiáng)處置突發(fā)事件的能力，為優(yōu)化投資環(huán)境盡職盡責(zé)。

第6篇：脫貧心得體會(huì)范文

 

**縣**中學(xué)***

 

    按照甘肅省委、省政府關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人工作部署和我所《關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作實(shí)施計(jì)劃》，2015年11月10日，在學(xué)校黨總支書(shū)記***帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了首陽(yáng)鎮(zhèn)梁家營(yíng)村開(kāi)展“扶貧幫困”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

梁家營(yíng)村是我校定點(diǎn)扶貧村。我們分成四組逐戶進(jìn)行慰問(wèn)，第一戶只有2位老人在家，兒子媳婦都去外地打工了，孫子在小學(xué)讀書(shū)。老二口幾乎沒(méi)有收入來(lái)源，住的是破舊的老房子，由于下雨，地上的幾處水漬清晰可見(jiàn)，屋內(nèi)的溫度和屋外沒(méi)有差別，一樣的寒冷。因?yàn)樘崆敖拥酵ㄖ?，知道我們的到?lái)，但看到我們的時(shí)候還是有點(diǎn)手足無(wú)措，對(duì)我們非常熱情，邀請(qǐng)我們?nèi)ノ堇镒?，給我們倒上了熱開(kāi)水，就這樣，我們的扶貧幫困社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真正開(kāi)始了。在接下來(lái)的4個(gè)多小時(shí)里，我們帶上所里的問(wèn)候與祝福，深入到每個(gè)貧困戶中問(wèn)寒問(wèn)暖，了解生產(chǎn)生活情況，通過(guò)這二天的活動(dòng)，每位同志的心靈受到了強(qiáng)烈的觸動(dòng)，特別是像我這樣從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，更感受到祖國(guó)還有這么多貧困的父老鄉(xiāng)親，我不能有一刻的懈怠，必須時(shí)時(shí)提醒自己，加倍珍惜現(xiàn)有的良好的工作和生活環(huán)境，加倍努力工作，爭(zhēng)取在教學(xué)上取得更好的成績(jī)。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、科學(xué)合理規(guī)劃，做到規(guī)劃先行

在我們這次“扶貧幫困”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前，所領(lǐng)導(dǎo)已多次對(duì)梁家營(yíng)進(jìn)行了扶貧調(diào)研，與村干部共同研究，確定了綜合扶貧方案和措施：一是在村公益事業(yè)方面，擬修建連接村的水泥公路2公里；二是解決3個(gè)自然村生活飲用水問(wèn)題；三是在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方面，根據(jù)當(dāng)?shù)赝临|(zhì)、氣候等自然條件，扶持村民種植當(dāng)歸、半夏等收入較高的經(jīng)濟(jì)作物，確保農(nóng)戶以后有穩(wěn)定的收入來(lái)源，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。這樣分三步走的方針策略是符合梁家營(yíng)村的具體情況的，相信后面的路會(huì)更好走。

二、科學(xué)知識(shí)是第一生產(chǎn)力

在與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交談的過(guò)程中，我們了解到梁家營(yíng)村種植的都是一些經(jīng)濟(jì)價(jià)值很低的作物，主要用于自己解決日常的溫飽問(wèn)題。由于地處山區(qū)，可耕作的土地非常少，這就直接導(dǎo)致收入的低下，可以說(shuō)，除了去外地打工掙錢之外，這里的村民幾乎沒(méi)有額外的收入。從梁家營(yíng)村的自然環(huán)境條件來(lái)看，這里雨量充沛，年光照時(shí)間較長(zhǎng)，非常適合各種經(jīng)濟(jì)作物尤其是藥材的種植。而且這里的年青村民大都出去務(wù)工，僅剩的勞動(dòng)力以老弱病殘為主。結(jié)合以上二點(diǎn)，我覺(jué)得在梁家營(yíng)村種黃芪和當(dāng)歸樹(shù)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然，這需要科技工作者對(duì)各種經(jīng)濟(jì)作物的種植進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。

三、重在行動(dòng)，貴在落實(shí)

中華民族有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，一方有難，八方支援。但是，這種支援必須建立在干實(shí)事、干正事、干好事的基礎(chǔ)之上，只要我們干的是功在當(dāng)代、利在于民、造福子孫的大事，就一定會(huì)得到社會(huì)各方面的援助。通過(guò)這次扶貧幫困實(shí)踐活動(dòng)，作為年輕的黨員同志的我覺(jué)得肩上的擔(dān)子很重，要想為社會(huì)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)、去幫助那些在困難中掙扎的人們，我認(rèn)為首先要用科學(xué)知識(shí)武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境遙感等方面的知識(shí)，努力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。但一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到，因此要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念。在任何學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)面臨各種困難，面臨各種難以預(yù)料的考驗(yàn)，因此在學(xué)習(xí)中要把握好原則性，又要靈活多變，同時(shí)又能夠破除舊觀念，用知識(shí)去幫助那些貧困落后的人多學(xué)技能，多跟他們交流，讓他們走向共同發(fā)展，共同富裕的道路。

雖然我從農(nóng)村走到了縣城，對(duì)農(nóng)村自認(rèn)為有很多認(rèn)識(shí)，但這次的扶貧幫困卻是真正讓我思考最多的一次，正是這些激勵(lì)著我不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)奮圖強(qiáng)。

 

第7篇：脫貧心得體會(huì)范文

公務(wù)員建黨100周年心得體會(huì)

2021年是十三五收官之年，也是十四五開(kāi)局之年。十三五時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，科技實(shí)力，綜合國(guó)力邁上新臺(tái)階。特別是在去年，在全球疫情蔓延的大背景下，我國(guó)是全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的世界主要經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)總量突破一百萬(wàn)億大關(guān)，人均GDP連續(xù)兩年超越一萬(wàn)美元。過(guò)去的一年，嫦娥五號(hào)項(xiàng)目取得圓滿成功，天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)項(xiàng)目順利展開(kāi)，北斗三號(hào)成功組網(wǎng)運(yùn)行。今年是建黨100周年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了全面脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利，實(shí)現(xiàn)了人類歷史上的偉大創(chuàng)舉。希望在十四五建設(shè)時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，做好“碳達(dá)峰，碳中和”工作，解決科技領(lǐng)域的卡脖子問(wèn)題，我國(guó)人民生活水平獲得明顯提升。

選擇公務(wù)員這份職業(yè)，之于個(gè)人是謀生之道、成志之道，之于國(guó)家是搶奪重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、謀求高質(zhì)量發(fā)展的“打工人”，是踐行“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的“繪圖人”，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興偉業(yè)的“圓夢(mèng)人”。選擇公務(wù)員這種人生，是用一生踐行“為公”情懷，沒(méi)有撈“油水”的“錢”途，也沒(méi)有做“咸魚(yú)”的“閑”途，只有義無(wú)反顧、將小我融入大我、融入人民的“公”途。歸根結(jié)底，不同崗位，都是為民服務(wù)的崗位，“冷熱”之別只是偽命題。

“公”途之上，有寬敞平坦的平原，也有崎嶇泥濘的荒地。報(bào)考時(shí)選擇“冷”崗、“偏”崗、“苦”崗，就是選擇做一個(gè)披荊斬棘的拓荒者，開(kāi)拓一片、發(fā)展一方。一線陣地雖然工作辛苦、條件艱苦，但“艱難困苦，玉汝于成”，尤其對(duì)于風(fēng)華正茂的年輕人，一線熔爐擁有更多機(jī)會(huì)，迅速修煉硬本領(lǐng)的機(jī)遇更是千金難求。同時(shí)，基層作為國(guó)家治理的“神經(jīng)末梢”，是坎坷復(fù)雜的“最后一公里”，迫切需要一支高素質(zhì)專業(yè)化的建設(shè)隊(duì)伍，而公務(wù)員到國(guó)家最有需要的地方去，到國(guó)家建設(shè)的痛點(diǎn)、弱點(diǎn)上去，更是職責(zé)使然。

與此同時(shí)，在“公”途之上設(shè)立路標(biāo)，幫助報(bào)考者辨清方向也很有必要。制度設(shè)計(jì)上，建立補(bǔ)償機(jī)制，對(duì)基層一線崗位經(jīng)濟(jì)政治待遇有所傾斜，形成“花香蝶自來(lái)”效應(yīng);同時(shí)，搭建實(shí)時(shí)官方職位講解平臺(tái)，開(kāi)通咨詢電話，引導(dǎo)年輕人結(jié)合自身?xiàng)l件選擇適合崗位。氛圍營(yíng)造上，通過(guò)選樹(shù)典型案例，讓年輕人弄明白在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的今天，并不是在體制內(nèi)就是擁有“鐵飯碗”，擁有真本領(lǐng)才是擁有“鐵飯碗”，與其糾結(jié)于報(bào)“冷”還是報(bào)“熱”，不如“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，爭(zhēng)取做一個(gè)“公”字當(dāng)頭的合格公務(wù)員。

第8篇：脫貧心得體會(huì)范文

近日，中辦印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》（以下簡(jiǎn)稱為《通知》），繼2019年“基層減負(fù)年”之后，是落實(shí)總書(shū)記講話精神，對(duì)減負(fù)工作的再動(dòng)員、再鼓勁。對(duì)于克服疫情“加試”阻力，減少基層負(fù)擔(dān)、集中精力“對(duì)沖”疫情影響，把丟失的時(shí)間搶回來(lái)、把落下的任務(wù)攆上來(lái)，奮力奪取脫貧攻堅(jiān)等重要任務(wù)勝利，具有重要指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前，“五級(jí)書(shū)記”抓脫貧，重要工作強(qiáng)督導(dǎo)，尤需黨員干部，特別是居于領(lǐng)導(dǎo)地位的“關(guān)鍵少數(shù)”率先轉(zhuǎn)變思想，用好督導(dǎo)檢查“風(fēng)向標(biāo)”，在督導(dǎo)檢查中率先解決新辦法“不想用”“不會(huì)用”的問(wèn)題，在肯定“主動(dòng)用”中，引領(lǐng)基層減負(fù)工作向縱深推進(jìn)。

破解新辦法“不想用”的問(wèn)題，以有效的制度和監(jiān)督“倒逼”，讓思想上緊起來(lái)。有時(shí)，我們看到一些地方在備檢中，匯報(bào)要求形成紙質(zhì)，原本可以通過(guò)PPT、視頻等手段，電子化、數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)出的內(nèi)容，還要求一張張打印出來(lái)，裝訂成冊(cè)、裝幀精美，其目的只有一個(gè)，就是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)伸手就有，一翻就明，為的是讓領(lǐng)導(dǎo)“少伸手、少動(dòng)腿、少動(dòng)腦”，美其名曰“為領(lǐng)導(dǎo)考慮”，似乎不如此，就不足以體現(xiàn)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和尊敬，這當(dāng)然屬于《通知》中指出的“自以為領(lǐng)導(dǎo)滿意卻讓群眾失望的蠢事”。

但是細(xì)究下來(lái)，“一個(gè)巴掌拍不響”，難道真的都是基層的干部一廂情愿想這么做，愿意這么做嗎？古語(yǔ)有言，“上有所好，下必甚焉”，有時(shí)，面對(duì)部分上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，基層揣摩不透、認(rèn)識(shí)不夠，索性就選擇“禮多人不怪”式樣的紙質(zhì)和電子“雙管齊下”策略，說(shuō)到底，和“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)有很大關(guān)系。

所以，要強(qiáng)化對(duì)形式主義官僚主義的黨規(guī)黨紀(jì)約束，強(qiáng)化對(duì)干部的為民思想教育，用好群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督手段，讓少數(shù)習(xí)慣于“經(jīng)典線路”“盆景式”督檢的“關(guān)鍵少數(shù)”，把心思靜下來(lái)，認(rèn)識(shí)提上去，思想緊起來(lái)：新的習(xí)慣好的習(xí)慣建立起來(lái)了，務(wù)實(shí)求實(shí)的政風(fēng)立住身子了，自然形式主義的做法就不攻自破，沒(méi)了生存的土壤了。

破解新辦法“不會(huì)用”的問(wèn)題，注重加強(qiáng)現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)運(yùn)用，讓腦瓜子動(dòng)起來(lái)。在去年“基層減負(fù)年”工作中，一些硬性指標(biāo)，比如，“召開(kāi)的會(huì)議減少30%—50%；中央印發(fā)的政策性文件原則上不超過(guò)10頁(yè)”等，給人留下耳目一新的景象。今年中辦的《通知》言辭犀利、語(yǔ)言直白，直擊形式主義之弊。比如，“注意糾正陣仗聲勢(shì)大、層層聽(tīng)匯報(bào)、大范圍索要臺(tái)賬資料等做法，從重過(guò)程向重結(jié)果轉(zhuǎn)變”，提出“充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息化手段提高督查效率和質(zhì)量，探索運(yùn)用‘互聯(lián)網(wǎng)＋督查’”。

這些創(chuàng)新舉措和務(wù)實(shí)辦法讓人看到了中央反對(duì)形式主義的堅(jiān)定決心和鮮明態(tài)度，也體現(xiàn)了新的路徑和探索成果。對(duì)這些新技能新本領(lǐng)，有待于“關(guān)鍵少數(shù)”在實(shí)際督檢中有效使用。

為此，“關(guān)鍵少數(shù)”要注重掌握一些有效的現(xiàn)代科技手段，能夠運(yùn)用好大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)支撐，同時(shí)，絕不能思想上畏難、行動(dòng)上滯后，一味依賴于技術(shù)干部的技術(shù)支撐，不能當(dāng)不會(huì)動(dòng)腦的“木偶人”，“別人嚼過(guò)的饃不香”，要盡可能掌握第一手資料，避免“扶著拐棍”“靠著輪椅”督檢的問(wèn)題。

肯定新辦法“主動(dòng)用”，讓新風(fēng)尚成為督檢工作的一抹“亮色”，加速督檢手段的更新?lián)Q代。習(xí)慣的力量不容小覷，因此要提倡敢為人先的首創(chuàng)精神，大力提倡新辦法的使用，讓運(yùn)用新技術(shù)、新手段開(kāi)展督檢工作的好經(jīng)驗(yàn)，讓“主動(dòng)用”“率先用”的干部及時(shí)“得實(shí)惠”“受肯定”，才能為“更新?lián)Q代”，才能為擺脫舊習(xí)慣、老辦法提供“加速度”和“強(qiáng)動(dòng)力”。

第9篇：脫貧心得體會(huì)范文

近日，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》。我看了以后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡安梅、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。

湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無(wú)返顧地當(dāng)上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒(méi)有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無(wú)保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買書(shū)本。長(zhǎng)期以來(lái)，她有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子們上課，用一片赤誠(chéng)之心換來(lái)家長(zhǎng)的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當(dāng)全國(guó)各地的達(dá)三萬(wàn)多元的捐款寄來(lái)后，胡安梅沒(méi)有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎(jiǎng)勵(lì)那些扎根山村教育的老師們。

全國(guó)優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長(zhǎng)包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校；他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。把自己畢生的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”像胡安梅，包全杰等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。