幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：學(xué)校為紐帶；專題講座；親子共育

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）11-259-02

多年來，我園努力辦“讓社會(huì)認(rèn)可、讓家長(zhǎng)放心、讓孩子開心，人民滿意的學(xué)前教育”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們改變過去孤軍奮戰(zhàn)、單一封閉的辦園模式，面向社會(huì)，成為沒有圍墻的幼兒園，積極開發(fā)和利用社區(qū)豐富的教育資源，與家庭、社區(qū)緊密合作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，形成了以幼兒園為主體，以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為依托的三位一體的幼兒教育新格局。

一、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，形成家園互助的良好態(tài)勢(shì)

家園一致的教育是幼兒和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校工作管理體系，家園密切配合，同步教育，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園發(fā)展的合作伙伴。

1、完善組織，構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校教育平臺(tái)

高度重視，建章立制。成立了由園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、保教主任具體分管及教師代表和優(yōu)秀家長(zhǎng)參加的家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺(tái)了《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)在園行為規(guī)范》《致新生家長(zhǎng)的一封信》等，使家長(zhǎng)學(xué)校走上了規(guī)范化、制度化的軌道。設(shè)立了專門的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)室，配備了音響設(shè)施、手提電腦、投影儀、電視機(jī)、打字復(fù)印機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，為家長(zhǎng)學(xué)校舉辦各類活動(dòng)提供了便利。每學(xué)期我們定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，征集對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)和建設(shè)性建議，將其作為制訂發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃的重要依據(jù)，形成了家庭、社會(huì)、幼兒園三位一體的管理模式。

2、與時(shí)俱進(jìn)，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我園在原有家長(zhǎng)會(huì)、開放日、家教櫥窗等渠道的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代與幼兒園的特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)新性地開展了豐富多彩的家教指導(dǎo)活動(dòng)，使家長(zhǎng)每年至少得到四次以上不同形式的指導(dǎo)，受指導(dǎo)率達(dá)到100%，使家長(zhǎng)學(xué)校真正起到了改進(jìn)家教方法、增強(qiáng)幼兒園活力的效果。

（1）利用專題講座進(jìn)行家教引領(lǐng)

每年我們都有針對(duì)性地舉辦家長(zhǎng)講座，不斷用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的育兒方法引領(lǐng)家長(zhǎng)，取得了很好的效果。我們還組織編印了《園長(zhǎng)教你養(yǎng)孩子》家庭教育讀本，先后給全園家長(zhǎng)舉辦《幼小銜接》《吃苦教育—孩子的必修課》《堅(jiān)持正確的辦園思想，旗幟鮮明地反對(duì)學(xué)前教育小學(xué)化》《和家長(zhǎng)談早期閱讀》等講座，為家長(zhǎng)解答疑難問題、進(jìn)行家教指導(dǎo)，受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎。我們還積極與縣疾控中心聯(lián)系，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，針對(duì)幼兒易發(fā)的傳染病進(jìn)行預(yù)防知識(shí)宣傳，如：春季《流感的癥狀與預(yù)防》講座，春夏季《手足口病的發(fā)生與預(yù)防》講座，秋季《甲型H1N1流感的防治》講座。

（2）開設(shè)家教指導(dǎo)專欄加強(qiáng)家教交流

在大門口的宣傳櫥窗和各個(gè)班級(jí)門口設(shè)立家教指導(dǎo)專欄，通過“育兒寶典”“家園直通車”“請(qǐng)您關(guān)注”等欄目，從不同層面開展對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，引領(lǐng)家長(zhǎng)科學(xué)教育幼兒，使家園形成一致的價(jià)值取向。

（3）利用家教論文評(píng)選推廣家教經(jīng)驗(yàn)

在家庭教育中，很多家長(zhǎng)的教育方法是獨(dú)特的，教育效果是顯著的。為使他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡行У赝茝V，我園每學(xué)年開展一次家教論文評(píng)選活動(dòng)，并把獲獎(jiǎng)?wù)撐脑诰W(wǎng)站、論壇上，讓幼兒家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，家教工作水平得到了很大提高。

（4）利用家長(zhǎng)資源拓展教學(xué)空間

家長(zhǎng)是幼兒園教育中的重要資源，為了發(fā)揮家長(zhǎng)的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們請(qǐng)呂劇團(tuán)的家長(zhǎng)教唱地方戲；請(qǐng)司機(jī)家長(zhǎng)到班里講交通安全；請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)到班里講衛(wèi)生保??；請(qǐng)擅長(zhǎng)繪畫的家長(zhǎng)指導(dǎo)“鞋子涂鴉”；請(qǐng)蛋糕房的家長(zhǎng)和孩子們一起制作“親情蛋糕”……“爸爸”“媽媽”走進(jìn)我們的課堂，將專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給孩子們，大大拓展了教學(xué)空間。

（5）建立幼兒成長(zhǎng)檔案

為真實(shí)記錄幼兒成長(zhǎng)過程中的童真童趣，我園對(duì)幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行了科學(xué)性、創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)與整理，設(shè)計(jì)出了“我的小檔案”“健康寶寶”“成長(zhǎng)點(diǎn)滴”“精彩瞬間”等新穎獨(dú)特、富有童趣的八個(gè)欄目，由教師、家長(zhǎng)和幼兒三方共同參與檔案資料的搜集和積累，檔案內(nèi)容集文字、照片、作品、表格于一體，全面而真實(shí)地反映幼兒的成長(zhǎng)歷程，為家長(zhǎng)、教師相互了解幼兒情況提供了便利。

由于我園的家庭教育工作扎實(shí)深入、指導(dǎo)到位，2009年5月，利津縣家庭教育指導(dǎo)中心揭牌儀式在我園舉行，2008年12月，趙蘭會(huì)園長(zhǎng)被東營(yíng)市婦聯(lián)聘為“家庭教育志愿輔導(dǎo)員”，2009年4月又被山東省婦聯(lián)授予“山東省家庭教育骨干”稱號(hào)；2009年5月，高翠萍主任被利津縣婦聯(lián)聘為“家庭教育志愿者”。

3、親子共育，凸顯家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)效

在多年的家長(zhǎng)學(xué)校工作中，根據(jù)幼兒園孩子年齡小、對(duì)家長(zhǎng)依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，我園在親子共育方面進(jìn)行了深入細(xì)致地探索，遵循自愿性、參與性、適當(dāng)性與快樂性的“親子活動(dòng)原則”，深入探索“多元化親子活動(dòng)”，走出了一條提高家長(zhǎng)育子水平、促進(jìn)孩子快樂成長(zhǎng)的創(chuàng)新之路。

（1）家庭型親子活動(dòng) （2）全園型親子活動(dòng) （3）班級(jí)型親子活動(dòng) （4）公益型親子活動(dòng)

第2篇：幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃范文

鎮(zhèn)婦聯(lián)在市婦聯(lián)和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)和中國(guó)婦女十大精神，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大婦女積極探索致富渠道，不斷適應(yīng)新時(shí)代對(duì)婦女的新要求，廣泛參與社會(huì)主義三大文明建設(shè)，取得了突出的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)

一、黨委高度重視，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)婦聯(lián)工作鎮(zhèn)黨委高度重視婦聯(lián)工作，始終堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大婦女群眾，把婦女工作放在重要的位置來抓。一是在黨委班子成員分工中，由黨委副書記李仁順同志負(fù)責(zé)婦聯(lián)工作(后由于分工調(diào)整，由政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)劉艷同志負(fù)責(zé))，深入將婦聯(lián)工作和當(dāng)前的“一學(xué)雙比”活動(dòng)結(jié)合起來。二是婦聯(lián)機(jī)構(gòu)健全，人員到位，黨委安排優(yōu)秀的青年女干部為婦女工作的負(fù)責(zé)人，同時(shí)經(jīng)費(fèi)有保證，有經(jīng)常性活動(dòng)。三是把婦聯(lián)工作列入鎮(zhèn)黨委工作總體規(guī)劃和目標(biāo)管理。年初各村與鎮(zhèn)黨委簽定的目標(biāo)責(zé)任書中，婦女工作均為重要的一項(xiàng)考核指標(biāo)與村基層干部的年度考核掛鉤。四是堅(jiān)持以人為本，結(jié)合農(nóng)村當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技致富和基層黨建、科技知識(shí)普及、計(jì)劃生育等工作，用發(fā)展的思維、辦法和成果解決當(dāng)前婦女工作中存在的問題和困難。在全鎮(zhèn)廣大婦女群眾中形成了萬眾一心全面建設(shè)小康社會(huì)的生動(dòng)局面。

二、圍繞廣大農(nóng)村婦女科技致富，進(jìn)一步深化“雙學(xué)雙比”活動(dòng)要想全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)，農(nóng)村是熱點(diǎn)和難點(diǎn)，而廣大婦女的增收致富正是推動(dòng)農(nóng)村小康社會(huì)進(jìn)程加快的重要?jiǎng)恿?。?zhèn)婦聯(lián)緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府的工作大局，始終把農(nóng)村婦女科技致富作為重點(diǎn)，盡婦聯(lián)之所能，發(fā)揮婦女所長(zhǎng)，結(jié)合“巾幗科技星火計(jì)劃”和“巾幗科技培訓(xùn)周”活動(dòng)，通過抓科技、強(qiáng)培訓(xùn)，推動(dòng)“雙學(xué)雙比”活動(dòng)的深入開展。在鎮(zhèn)，畜牧養(yǎng)殖業(yè)已經(jīng)成為廣大農(nóng)村婦女增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，而養(yǎng)殖技術(shù)的好壞與否直接關(guān)系著養(yǎng)殖戶的眼前效益。鎮(zhèn)婦聯(lián)由抓科學(xué)技術(shù)入手，采取多種形式，對(duì)廣大農(nóng)村婦女進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。首先是健全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，以鎮(zhèn)婦聯(lián)為核心，上接業(yè)務(wù)部門鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心及協(xié)會(huì)，下連鎮(zhèn)婦聯(lián)培訓(xùn)基地成人學(xué)校，中間輻射各村婦女干部及婦女夜校。利用鎮(zhèn)婦聯(lián)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)一項(xiàng)新技術(shù)、新信息馬上傳送到各村、各養(yǎng)殖戶手中，同時(shí)市場(chǎng)行情等市場(chǎng)信息也隨著送到各養(yǎng)殖小區(qū)。通過鎮(zhèn)婦聯(lián)舉辦大型培訓(xùn)5次，培訓(xùn)人數(shù)000多人，其中養(yǎng)殖協(xié)會(huì)結(jié)合婦聯(lián)自己搞了次培訓(xùn)，婦聯(lián)聘請(qǐng)專家授課次，均收到良好的效果。其次是結(jié)合養(yǎng)殖小區(qū)相對(duì)集中而養(yǎng)殖戶相對(duì)分散的特點(diǎn)，把集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，常常把培訓(xùn)班直接辦到了養(yǎng)殖小區(qū)，同時(shí)在培訓(xùn)中采取靈活機(jī)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，召開座談會(huì)、交流經(jīng)驗(yàn)會(huì)等，把一些難度較大的技術(shù)面對(duì)面地教授給廣大婦女群眾。再次，在條件具備的村室，更新放映器材，改善放映效果，鎮(zhèn)婦聯(lián)在大交、北瑞、范莊、前榮、裴城、北榮、程村等村建立了電教示范點(diǎn)，培訓(xùn)形式的多樣化，培訓(xùn)內(nèi)容的豐富多采，使廣大婦女及時(shí)掌握了科學(xué)技術(shù)，成為她們致富路上不可缺少的“好朋友”。培訓(xùn)解決了廣大婦女養(yǎng)殖戶產(chǎn)中存在的問題，協(xié)會(huì)解決了產(chǎn)中的問題，鎮(zhèn)婦聯(lián)依托協(xié)會(huì)，為廣大農(nóng)村婦女架起了通向市場(chǎng)的橋梁，奠定了廣大婦女增收致富的基礎(chǔ)目前，鎮(zhèn)養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊、養(yǎng)兔、養(yǎng)甲魚協(xié)會(huì)組織健全，機(jī)構(gòu)合理，運(yùn)營(yíng)正常，尤其是養(yǎng)豬和養(yǎng)雞協(xié)會(huì)更是充當(dāng)了排頭兵的角色。今年以來，鎮(zhèn)外銷生豬8.萬頭，雞蛋6500噸，兔、兔毛.8萬公斤，養(yǎng)殖戶戶均增收千余元。

三、以推進(jìn)家庭美德建設(shè)和文明衛(wèi)生為重點(diǎn)，深化“五好文明家庭”創(chuàng)建和“雙進(jìn)家”活動(dòng)家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的文明推進(jìn)了社會(huì)的文明建設(shè)。鎮(zhèn)以推進(jìn)家庭美德建設(shè)和文明衛(wèi)生為重點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，逐步在全鎮(zhèn)深入開展了“美德在農(nóng)家”活動(dòng)，不斷幫助農(nóng)民群眾改善生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量，建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。首先是繼續(xù)評(píng)尋五好文明家庭”和“好媳婦”、“好婆婆”活動(dòng)。對(duì)“五好文明家庭”和“好媳婦”、“好婆婆”大張旗鼓地表彰和宣傳，在廣大群眾中營(yíng)造濃厚的孝敬老人、家庭和睦的氛圍。桃園村婦代會(huì)在重陽節(jié)時(shí)再一次敲鑼打鼓地把“好媳婦”的匾額送到了她們的娘家，在村內(nèi)樹立了孝敬老人光榮、人人爭(zhēng)當(dāng)好媳婦的良好局面。其次是以“文明衛(wèi)生進(jìn)農(nóng)家促進(jìn)行動(dòng)”為載體，深入開展“美德在農(nóng)家”活動(dòng)。與鎮(zhèn)文化服務(wù)中心一道，在全鎮(zhèn)深入開展“愛國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，把文明衛(wèi)生的生活方式帶給每家每戶，同時(shí)對(duì)檢查評(píng)比的結(jié)果進(jìn)行好的表揚(yáng)，差的鞭策的措施，把前三名的先進(jìn)村掛上紅旗，最后一名則懸掛黑旗。再者是逢二集會(huì)和重大節(jié)日，在廣大群眾集中的地方設(shè)立《婚姻法》及優(yōu)生優(yōu)育咨詢臺(tái)，廣泛宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生育文化，提高廣大群眾對(duì)新《婚姻法》的認(rèn)識(shí)。第四是以“三八節(jié)”為契機(jī)，推動(dòng)“美德在農(nóng)家”、“家家學(xué)，呼喚美德進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)轟轟烈烈在全鎮(zhèn)迅速開展。南官莊村劇團(tuán)在團(tuán)長(zhǎng)商芙葉的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事自編自演，在村文化大院的演出受到廣大群眾的熱烈歡迎。

四、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，不斷提高婦女干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷加強(qiáng)基層?jì)D女組織建設(shè)，結(jié)合鎮(zhèn)黨委的“一學(xué)雙比”活動(dòng)，鎮(zhèn)婦聯(lián)一方面配合鎮(zhèn)計(jì)劃生育服務(wù)中心作好婦代會(huì)主任空缺村的補(bǔ)充工作，一方面在廣大婦女干部中深入開展以“學(xué)長(zhǎng)霞、比作風(fēng)、比發(fā)展”為目標(biāo)的“一學(xué)雙比”活動(dòng)。在村婦代會(huì)主任的聘任工作中，鎮(zhèn)婦聯(lián)嚴(yán)格按照“公開、公平、公正”的原則，對(duì)允許參與競(jìng)聘的條件進(jìn)行公告，嚴(yán)格入選資格審查，組織符合條件的婦女進(jìn)行了筆試和面試，個(gè)村的婦代會(huì)主作脫穎而出，平均年齡均在0歲左右，高中以上文化程度占80%。同時(shí)今年以來，我們舉辦婦女干部培訓(xùn)班，聘請(qǐng)市委學(xué)校老師梁翠華老師等對(duì)廣大婦女干部進(jìn)行理論提高，通過這些措施，我鎮(zhèn)的婦代會(huì)全部建立。

五、依法維權(quán)，保護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益今年以來，不斷加強(qiáng)對(duì)《婦女法》、《土地管理法》和《河南省<土地承包法>實(shí)施意見》等法律法規(guī)的宣傳，積極配合人大及有關(guān)部門開展執(zhí)法檢查，對(duì)維護(hù)婦女兒童權(quán)益的法律、法規(guī)實(shí)施情況監(jiān)督。和鎮(zhèn)中心校、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組一起對(duì)全鎮(zhèn)的私人開辦幼兒園進(jìn)行檢查，對(duì)不符合辦學(xué)條件的私人幼兒園全部予以取締和關(guān)閉。同時(shí)結(jié)合團(tuán)委、老干部等部門在各中小學(xué)舉辦法制講座6場(chǎng)，受教育中小學(xué)生達(dá)000余人。今年鎮(zhèn)政府又打算投資00余萬元建立鎮(zhèn)直幼兒園，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)幼兒的受教育水平。

六、其它工作

1、舉辦“三八節(jié)”表彰會(huì)，表彰先進(jìn)婦女組織和先進(jìn)個(gè)人，同時(shí)組織機(jī)關(guān)、各村婦代會(huì)主任到周邊地市參觀學(xué)習(xí)，組織機(jī)關(guān)干部和婦女教師舉辦慶“三八”智力比賽。

2、舉行慶“六一”文藝演出活動(dòng)，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、努力完成《婦女生活》征訂工作。

4、按時(shí)完成市婦聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

七、不足之處及下年工作計(jì)劃：

1、婦聯(lián)工作亮點(diǎn)不多，沒有充分發(fā)揮起全面建設(shè)小康社會(huì)的排頭兵的角色。

第3篇：幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃范文

《重慶市家庭教育促進(jìn)條例》(以下簡(jiǎn)稱條例)在市四屆人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議上表決通過，將于今年9月1日正式施行。

條例規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年子女進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德、生活技能、行為習(xí)慣和身心健康等教育以及法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育。

婦聯(lián)副主席謝曉曦表示，每年5月第三周周一為我市家庭教育日。如果父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行家庭教育職責(zé)，經(jīng)教育不改的，人民法院應(yīng)根據(jù)有關(guān)人員或單位申請(qǐng)，撤銷監(jiān)護(hù)人的資格。

條例規(guī)定，父母如果不能與未成年子女共同生活，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人或機(jī)構(gòu)教育未成年子女，同時(shí)通過各種方式與未成年子女及其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校聯(lián)系交流，定期團(tuán)聚。

條例規(guī)定，中小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢和輔導(dǎo)。父母及其他監(jiān)護(hù)人參加學(xué)校家庭教育活動(dòng)，其所在單位應(yīng)當(dāng)支持。

條例還規(guī)定，市、區(qū)縣政府保障未成年子女在父母務(wù)工地就近入(托)學(xué)、參加考試、居住等。

下面是條例全文

《重慶市家庭教育促進(jìn)條例》

第一章總則

第一條為了推進(jìn)家庭教育發(fā)展，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，增進(jìn)家庭幸福、社會(huì)和諧，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律、行政法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，制定本條例。

第二條本行政區(qū)域內(nèi)家庭教育的實(shí)施、指導(dǎo)和服務(wù)，適用本條例。

第三條本條例所稱家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年子女的教育和影響。

第四條家庭教育遵循家庭盡責(zé)、學(xué)校指導(dǎo)、社會(huì)參與、政府推進(jìn)的原則。

第五條父母或者其他監(jiān)護(hù)人是家庭教育的直接責(zé)任主體，依法承擔(dān)家庭教育義務(wù)。

第六條推進(jìn)家庭教育健康發(fā)展是政府、社會(huì)和每個(gè)家庭的共同責(zé)任。

國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、社會(huì)組織、村(居)民委員會(huì)、企業(yè)事業(yè)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為家庭教育提供支持。

第七條市、區(qū)縣(自治縣)人民政府應(yīng)當(dāng)將家庭教育事業(yè)發(fā)展列入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，將家庭教育工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。

第八條市、區(qū)縣(自治縣)人民政府婦女兒童工作委員會(huì)是本行政區(qū)域家庭教育議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作。婦女聯(lián)合會(huì)(以下簡(jiǎn)稱婦聯(lián))負(fù)責(zé)家庭教育議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的日常工作。

市、區(qū)縣(自治縣)婦聯(lián)和教育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、推進(jìn)家庭教育工作。

民政、衛(wèi)生和計(jì)生、公安等部門，以及關(guān)心下一代工作組織，按照各自職責(zé)，做好家庭教育相關(guān)工作。

第九條每年5月第三周的星期一為本市家庭教育日。

第二章家庭實(shí)施

第十條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年子女進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德、生活技能、行為習(xí)慣和身心健康教育以及法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。

第十一條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。

第十二條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)言傳身教，以健康的思想、良好的品行，教育和影響未成年人健康成長(zhǎng)。

家庭成員應(yīng)當(dāng)共同培育積極健康的家庭文化，傳承良好家風(fēng)，構(gòu)建平等和諧的家庭教育環(huán)境。

第十三條父母應(yīng)當(dāng)與未成年子女共同生活，依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

父母未與未成年子女共同生活的，應(yīng)當(dāng)履行以下義務(wù)：

(一)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人或者機(jī)構(gòu)教育未成年子女;

(二)通過各種方式與未成年子女及其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校聯(lián)系交流，了解掌握未成年子女的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況，定期與未成年子女團(tuán)聚;

(三)法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

第十四條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)配合有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和村(居)民委員會(huì)依法開展的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。

第十五條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)接受學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)，參加學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等組織開展的家庭教育活動(dòng)。

父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與學(xué)校溝通未成年子女學(xué)習(xí)、生活情況，配合學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年子女進(jìn)行教育。

第十六條未成年人父母離異的，雙方應(yīng)當(dāng)繼續(xù)共同履行對(duì)未成年子女的家庭教育義務(wù)。一方履行家庭教育義務(wù)時(shí)，另一方應(yīng)當(dāng)予以配合。

養(yǎng)父母、與繼子女形成撫養(yǎng)教育關(guān)系的繼父母，應(yīng)當(dāng)履行對(duì)未成年養(yǎng)子女、繼子女的家庭教育義務(wù)。

第十七條未成年子女應(yīng)當(dāng)接受父母或者其他監(jiān)護(hù)人的教育，參加學(xué)校和社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展的家庭教育活動(dòng)。

第十八條父母或者其他監(jiān)護(hù)人有下列情形之一的，未成年人可以向?qū)W校、父母或者其他監(jiān)護(hù)人所在單位、村(居)民委員會(huì)、婦聯(lián)、民政部門、未成年人保護(hù)組織反映、投訴、求助，或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，相關(guān)單位和組織應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理：

(一)不履行家庭教育職責(zé)，使未成年子女置于無人照看或者危險(xiǎn)狀態(tài)的;

(二)采用暴力、侮辱等方式實(shí)施家庭教育的;

(三)因父母死亡、失蹤、重病、重度殘疾，或者父母雙方服刑、強(qiáng)制戒毒及其他情形不能履行家庭教育職責(zé)的。

其他單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)前款所列情形，或者未成年子女認(rèn)為父母或者其他監(jiān)護(hù)人的教育有損自己身心健康的，可以向相關(guān)單位和組織反映。

第三章學(xué)校指導(dǎo)

第十九條中小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立健全家庭教育工作制度，將家庭教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。

第二十條中小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)將家庭教育工作納入教職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容，建立家庭教育工作隊(duì)伍。

第二十一條教師進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將家庭教育課程納入師資培訓(xùn)計(jì)劃。

鼓勵(lì)師范院校和其他有條件的高等院校、研究機(jī)構(gòu)設(shè)置家庭教育專業(yè)或者課程，開展家庭教育研究。

第二十二條中小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)定期開展家庭教育指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

中小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢和輔導(dǎo)。

中小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期應(yīng)當(dāng)開展兩次以上家庭教育活動(dòng)。幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期應(yīng)當(dāng)開展三次以上家庭教育活動(dòng)。

第二十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按照要求參加學(xué)校家庭教育活動(dòng)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其聯(lián)系和溝通。

未成年人在學(xué)校有違紀(jì)、違法或者其他不良、不當(dāng)行為的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。無法告知父母或者其他監(jiān)護(hù)人或者告知后仍不履行家庭教育責(zé)任的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)向其所在的單位或者村(居)民委員會(huì)通報(bào)情況。

父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行家庭教育職責(zé)有困難的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)提供家庭教育指導(dǎo)和幫助。

第二十四條中小學(xué)、幼兒園及師范院校應(yīng)當(dāng)協(xié)助當(dāng)?shù)丶彝ソ逃笇?dǎo)機(jī)構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)工作。

第四章社會(huì)參與

第二十五條辦理結(jié)婚、離婚登記時(shí)，婚姻登記機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行家庭教育宣傳指導(dǎo)。

第二十六條婦幼保健院等醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織開展家庭教育宣傳指導(dǎo)。

鼓勵(lì)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織建立孕婦學(xué)校、新生兒父母學(xué)校，開展公益性早期家庭教育指導(dǎo)。

第二十七條履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的寄養(yǎng)、助養(yǎng)機(jī)構(gòu)或者家庭，應(yīng)當(dāng)履行家庭教育義務(wù)。

兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)寄養(yǎng)孤兒的家庭提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

未成年人流浪乞討或者離家出走的，未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行臨時(shí)照料，為未成年人提供心理疏導(dǎo)、情感撫慰等服務(wù)。其戶籍所在地未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)，并將其履行家庭教育義務(wù)的情況納入監(jiān)護(hù)評(píng)估內(nèi)容。

第二十八條鼓勵(lì)國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì)組織將家庭教育納入單位文化建設(shè)，把家庭教育情況作為評(píng)選文明職工、文明家庭和文明單位的重要內(nèi)容，為職工實(shí)施家庭教育創(chuàng)造條件，提供支持。

父母、其他監(jiān)護(hù)人參加學(xué)校家庭教育活動(dòng)，其所在單位應(yīng)當(dāng)支持。

鼓勵(lì)國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位為職工提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

第二十九條為婦女、兒童提供公共服務(wù)的機(jī)構(gòu)和組織，應(yīng)當(dāng)開展公益性家庭教育指導(dǎo)。

第三十條設(shè)立經(jīng)營(yíng)性家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)或者提供經(jīng)營(yíng)性家庭教育服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)向工商部門申請(qǐng)登記。登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法予以登記。

第三十一條鼓勵(lì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和志愿服務(wù)組織開展家庭教育志愿服務(wù)。

第三十二條鼓勵(lì)依法設(shè)立家庭教育基金會(huì)或者家庭教育基金，支持家庭教育事業(yè)發(fā)展。

鼓勵(lì)單位、個(gè)人向家庭教育基金會(huì)、家庭教育基金和家庭教育社會(huì)組織捐贈(zèng)。捐贈(zèng)人的捐贈(zèng)支出，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定稅前扣除。

第五章保障激勵(lì)

第三十三條市、區(qū)縣(自治縣)人民政府應(yīng)當(dāng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)，建立城鄉(xiāng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。

第三十四條市、區(qū)縣(自治縣)人民政府應(yīng)當(dāng)為未成年人及其家庭提供家庭教育指導(dǎo)，并優(yōu)先向孤殘、留守、流動(dòng)、遺棄、流浪、單親或者父母服刑、強(qiáng)制戒毒等未成年人家庭和貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)家庭，提供家庭教育救助和指導(dǎo)服務(wù)。

第三十五條市、區(qū)縣(自治縣)人民政府應(yīng)當(dāng)建立家庭教育培訓(xùn)制度，制定家庭教育人才培訓(xùn)計(jì)劃，組織編制家庭教育培訓(xùn)教材，培養(yǎng)家庭教育專門人才。

市人民政府應(yīng)當(dāng)制定家庭教育大綱，根據(jù)未成年子女的年齡階段、身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以及生活環(huán)境等情況，分別確定家庭教育的重點(diǎn)內(nèi)容，指導(dǎo)父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育。

第三十六條市、區(qū)縣(自治縣)人民政府及有關(guān)行政部門可以向社會(huì)組織購(gòu)買家庭教育公共服務(wù)。購(gòu)買家庭教育公共服務(wù)可以在同等條件下優(yōu)先選擇社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和志愿服務(wù)組織作為承接主體。

第三十七條市、區(qū)縣(自治縣)人民政府應(yīng)當(dāng)運(yùn)用各種媒體和宣傳手段，普及家庭教育知識(shí)，營(yíng)造家庭教育文化氛圍。

廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體應(yīng)當(dāng)以專題節(jié)目、專題報(bào)道、專欄、公益廣告等多種形式，普及家庭教育知識(shí)，開展經(jīng)常性、公益性宣傳。

第三十八條市、區(qū)縣(自治縣)人民政府應(yīng)當(dāng)完善進(jìn)城務(wù)工人員未成年子女入學(xué)、招生、住房等政策措施，保障未成年子女在父母務(wù)工地就近入(托)學(xué)、參加考試、居住。

第三十九條市、區(qū)縣(自治縣)人民政府應(yīng)當(dāng)制定家庭教育規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，將家庭教育工作納入教育督導(dǎo)事項(xiàng)，建立家庭教育工作督查評(píng)估制度，對(duì)家庭教育工作作出突出成績(jī)和貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第四十條鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)將家庭教育納入社區(qū)教育工作體系，每年開展四次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。

村(居)民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處推進(jìn)家庭教育工作，處理家庭教育求助申請(qǐng)。

第六章法律責(zé)任

第四十一條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行或者不當(dāng)履行家庭教育職責(zé)，侵害未成年人合法權(quán)益的，相關(guān)單位和組織依法予以勸誡、批評(píng)教育或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)案;公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理，并根據(jù)情節(jié)依法予以訓(xùn)誡、告誡或者行政處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行家庭教育職責(zé)，經(jīng)教育不改的，人民法院可以依法根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，另行指定監(jiān)護(hù)人。

第四十二條家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)未依法登記，或者在教育活動(dòng)中違反法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的，由有關(guān)主管部門依法進(jìn)行處理。

第四十三條負(fù)有家庭教育指導(dǎo)、管理職責(zé)的部門、機(jī)構(gòu)和組織有以下情形的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法給予處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

(一)不履行家庭教育工作職責(zé)，不落實(shí)家庭教育政策和措施的;

(二)截留、擠占、挪用或者虛報(bào)、冒領(lǐng)家庭教育經(jīng)費(fèi)的;

(三)因工作失職致使家庭教育經(jīng)費(fèi)被騙取的;

(四)未成年人依照本條例第十九條的規(guī)定向有關(guān)單位或者組織求助，有關(guān)單位或者組織怠于行使職權(quán)或者互相推諉，造成嚴(yán)重后果的;

(五)其他濫用職權(quán)、玩忽職守或者徇私舞弊行為。

第4篇：幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃范文

留守幼兒是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)，自己留守在戶籍所在地，并因此不能和父母雙方共同生活的6周歲及以下的未入小學(xué)的兒童。[1] 根據(jù)2005年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，在5861萬17周歲及以下的全國(guó)農(nóng)村留守兒童中，0～5周歲留守幼兒的規(guī)模達(dá)到1585.2萬，占27.05%。[2] 另外，全國(guó)婦聯(lián)2008年的全國(guó)農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查報(bào)告顯示，0～5周歲農(nóng)村留守幼兒的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到全國(guó)農(nóng)村同齡幼兒數(shù)量的30.46% [3]，這意味著每10個(gè)農(nóng)村幼兒中就有3個(gè)是留守幼兒。留守幼兒群體規(guī)模呈逐年增長(zhǎng)之勢(shì)。雖然當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村留守幼兒的規(guī)模龐大且與日俱增，但迄今為止，農(nóng)村留守幼兒?jiǎn)栴}卻還沒有得到政府和社會(huì)應(yīng)有的關(guān)注。由于學(xué)齡前期（0～6歲）是個(gè)體身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒的感知、思維、語言等都處于發(fā)展的關(guān)鍵階段，這一時(shí)期幼兒所受到的教育對(duì)其一生都有重要影響。在家庭教育缺失的背景下，幼兒園作為留守幼兒接受早期教育的主要場(chǎng)所，應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，在家園互動(dòng)中促進(jìn)留守幼兒的健康發(fā)展。

一、幼兒園在農(nóng)村留守幼兒教育問題上承擔(dān)責(zé)任的必要性

1.關(guān)注農(nóng)村留守幼兒的教育是保證教育公平的起點(diǎn)

教育公平是社會(huì)公平的重要內(nèi)容，主要體現(xiàn)在教育權(quán)利平等和教育機(jī)會(huì)均等兩個(gè)方面。保證每個(gè)兒童享有均等的教育權(quán)利和機(jī)會(huì)，是教育公平的最根本要求，而教育公平的起點(diǎn)是學(xué)前教育的公平，只有起點(diǎn)公平，才能保證整個(gè)教育體系的公平，否則，教育公平無從談起。[4] 總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上也指出要大力促進(jìn)教育公平，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，解決留守兒童上學(xué)問題。2010年頒布的《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 — 2020年） 》提出“重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度，著力保證留守兒童入園”。這些都表明國(guó)家已充分認(rèn)識(shí)到教育公平的重要性，把促進(jìn)教育公平作為國(guó)家的基本教育政策。農(nóng)村留守幼兒作為留守兒童的一個(gè)重要組成部分，由于家庭教育的缺失以及較低的身心發(fā)展水平，比農(nóng)村非留守幼兒更需要幼兒園教育的補(bǔ)償，更需要有公平接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，關(guān)注農(nóng)村留守幼兒的教育不僅是保證學(xué)前教育公平，也是保證整個(gè)教育公平的起點(diǎn)。

2.關(guān)注農(nóng)村留守幼兒的教育是保障兒童權(quán)利的重要體現(xiàn)

學(xué)前期不僅是個(gè)體社會(huì)化的起始階段和關(guān)鍵時(shí)期，而且是個(gè)體認(rèn)知發(fā)展最為迅速和重要的時(shí)期，對(duì)個(gè)體一生的發(fā)展具有十分重要的奠基性作用。[5] 農(nóng)村留守幼兒主要以祖父母隔代監(jiān)護(hù)為主，由于隔代撫養(yǎng)存在缺陷，家庭教育中父母缺失，這些現(xiàn)實(shí)因素使得留守幼兒的處境比留守兒童更為艱難，他們得不到良好的成長(zhǎng)環(huán)境和適宜的早期教育，“留守”給他們的發(fā)展帶來更為不利的影響，他們是更容易受到傷害的一個(gè)弱勢(shì)群體，他們的利益急需得到關(guān)注?！?兒童權(quán)利公約 》認(rèn)為兒童享有一個(gè)人的全部權(quán)利，但其最基本的權(quán)利可以概括為生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)四種權(quán)利，其中發(fā)展權(quán)指兒童有權(quán)接受正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及兒童有權(quán)享有促進(jìn)其身體、心理、精神、道德和社會(huì)發(fā)展的生活條件。[6] 可見，關(guān)注農(nóng)村留守幼兒的教育不僅可以促進(jìn)其發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)，而且也是保障兒童權(quán)利的重要體現(xiàn)。

3.關(guān)注農(nóng)村留守幼兒的教育是補(bǔ)償家庭教育缺失的有利措施

家庭教育是啟蒙教育，在幼兒的成長(zhǎng)中具有不可替代的作用。但有些父母因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好，長(zhǎng)年在外打工，對(duì)孩子的早期教育重視不夠，認(rèn)為只要掙錢讓孩子吃飽、吃好就行了，在家庭教育認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。一方面，親子之間的交往由于時(shí)間上的長(zhǎng)期間斷性、空間上的遠(yuǎn)距離性、交往的非面對(duì)面性以及互動(dòng)頻率低等因素受到阻礙，父母實(shí)際上成為孩子身心發(fā)展的旁觀者，留守幼兒的家庭教育嚴(yán)重缺失。另一方面，留守幼兒基本上以祖父母隔代監(jiān)護(hù)為主，有的祖父母受教育程度低，對(duì)家庭教育的意義和重要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)，缺乏必要的教育科學(xué)知識(shí)和教育方法，對(duì)幼兒傾向于溺愛和放縱。同時(shí)，由于祖父母精力和體力有限，家庭教育得不到應(yīng)有的保證。幼兒園是留守幼兒的第二個(gè)家，當(dāng)留守幼兒得不到一個(gè)完整的家時(shí)，他們渴望在幼兒園得到老師和同伴的愛護(hù)。因此，關(guān)注留守幼兒的教育，是補(bǔ)償其家庭教育缺失的有力措施，可以彌補(bǔ)留守幼兒缺失的愛。

二、農(nóng)村留守幼兒教育問題中幼兒園承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)狀分析

1.教育設(shè)施匱乏，教學(xué)管理滯后

農(nóng)村留守幼兒教育的發(fā)展有賴于基本的物質(zhì)條件，需要擁有能保障幼兒生命安全的房舍、設(shè)備，能滿足幼兒需要的基本物質(zhì)材料。但調(diào)查顯示，我國(guó)中西部22個(gè)省份有一半鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有一所中心幼兒園，多數(shù)農(nóng)村幼兒處于“無園可進(jìn)”的境地。[7] 無奈大量的留守幼兒只能上民辦幼兒園，這些民辦幼兒園班額小，設(shè)備簡(jiǎn)陋，缺乏足夠的衛(wèi)生和健康設(shè)施，玩具配備嚴(yán)重不足，大部分民辦幼兒園只能做到保證幼兒的安全，很少能夠關(guān)注幼兒的身心發(fā)展。由于留守幼兒的現(xiàn)象在農(nóng)村較為普遍，人們對(duì)學(xué)前教育的重要性又缺乏認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致農(nóng)村基礎(chǔ)教育對(duì)留守幼兒的教育問題缺乏重視，幾乎沒有相應(yīng)的管理措施，教學(xué)管理滯后。

2.師資隊(duì)伍較弱，小學(xué)化傾向嚴(yán)重

我國(guó)農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部的幼教機(jī)構(gòu)條件一般都比較差，按照教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2009年我國(guó)城市幼兒園的師幼比為1∶15，而農(nóng)村和縣、鎮(zhèn)幼兒園的師幼比則為1∶36，相差1.4倍。[8] 同時(shí)，由于民辦園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)園是獨(dú)立辦園的教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)費(fèi)自理，缺乏國(guó)家財(cái)政撥款，合格的師資補(bǔ)充機(jī)制缺失，幼兒園教師的學(xué)歷同教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)存在較大差距，大量非學(xué)前教育專業(yè)的師資在從事學(xué)前教育，在教育觀念、教學(xué)手段及專業(yè)技能方面都與幼教工作的要求存在明顯差距，違反幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律的“小學(xué)化”傾向嚴(yán)重，沒有起到保教結(jié)合、促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的作用，更缺乏對(duì)留守幼兒這一特殊群體因材施教的理念。同時(shí)，由于待遇偏低使幼兒園教師缺乏上進(jìn)心、責(zé)任心以及再進(jìn)修、再學(xué)習(xí)的動(dòng)力，職業(yè)意識(shí)淡薄，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)頻繁，教育教學(xué)質(zhì)量難以保證。

3.留守現(xiàn)象堪憂，幼兒發(fā)展不足

有研究者對(duì)城市在園幼兒和農(nóng)村留守幼兒的“前學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)留守幼兒在安全、自我保護(hù)、衛(wèi)生等方面的知識(shí)非常缺乏；在語言領(lǐng)域，普遍缺失傾聽能力且表達(dá)能力不足；在社會(huì)領(lǐng)域，交往能力、合作及分享意識(shí)比較薄弱，多數(shù)留守幼兒不懂禮節(jié)且缺乏愛心和同情心；在科學(xué)領(lǐng)域，留守幼兒和城市幼兒在探究興趣、感知覺能力和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面存在很大差別；在藝術(shù)領(lǐng)域，留守幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)缺乏興趣。[9] 也有研究者分別對(duì)幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行了一些具體研究。在言語能力方面，留守幼兒口語表達(dá)能力較弱，普通話聽說能力較差。[10] 在數(shù)學(xué)方面，存在顯著問題，圖形認(rèn)知存在困難。[11] 在同伴交往方面，缺乏安全感，交往范圍狹窄，容易對(duì)富裕家庭的非留守幼兒產(chǎn)生排斥心理，有時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的攻擊性。[12] 另外，與城鎮(zhèn)幼兒與非留守幼兒相比，留守幼兒的認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)化均表現(xiàn)得最差。[13] 在安全認(rèn)知方面，對(duì)防拐騙、防走失、防范電、防范水、交通安全的認(rèn)知水平都較低。[14] 由此可以看出，留守幼兒各方面的發(fā)展都存在一些問題，這就更需要幼兒園提供給留守幼兒優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。

三、農(nóng)村留守幼兒教育問題的解決路徑

在家庭教育缺失的背景下，農(nóng)村幼兒園作為留守幼兒接受教育的主要場(chǎng)所，應(yīng)發(fā)揮農(nóng)村幼兒園的主導(dǎo)作用，對(duì)留守幼兒的教育問題做出全面、系統(tǒng)、客觀的分析，并探尋解決路徑。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒園辦學(xué)質(zhì)量

農(nóng)村幼兒園是留守幼兒接受教育的主要場(chǎng)所，各級(jí)部門應(yīng)通過多種渠道加大對(duì)農(nóng)村幼兒園的投入，完備幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施，使幼兒園有條件為留守幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育。幼兒園要加強(qiáng)對(duì)留守幼兒教育重要性的認(rèn)識(shí)，成立留守幼兒管理和教育工作小組，制訂工作計(jì)劃。首先，要加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師和工作人員的管理，對(duì)在職教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和水平。其次，要加大對(duì)留守幼兒的重視程度，根據(jù)留守幼兒的需要選擇教學(xué)和游戲材料，為留守幼兒建立成長(zhǎng)記錄檔案，定期舉行教學(xué)討論會(huì)，就各班留守幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行交流，共同解決留守幼兒教育中令人困惑的問題，并制定適宜的方案，力求通過這些措施，為留守幼兒提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的早期教育環(huán)境。

2.舉辦各類培訓(xùn)活動(dòng)，提升監(jiān)護(hù)人的教育觀念

農(nóng)村留守幼兒的監(jiān)護(hù)人多為祖父母，他們對(duì)幼兒教育的了解甚少。為此，一方面，幼兒園應(yīng)開展各類培訓(xùn)、交流活動(dòng)，定期組織監(jiān)護(hù)人觀看有關(guān)教育視頻，鼓勵(lì)他們交流教育經(jīng)驗(yàn)，提高其幼教認(rèn)知水平和教育行為能力。另一方面，祖父母身上有很多值得學(xué)習(xí)的地方，他們豐富的人生閱歷就是一筆財(cái)富，幼兒園應(yīng)積極調(diào)動(dòng)和激發(fā)老人的教育熱情，了解他們感興趣的話題或者困惑的問題，有針對(duì)性地聘請(qǐng)專業(yè)人士舉辦幼教知識(shí)講座，特別是針對(duì)家庭教育方面存在的突出問題，提出可行的方法和建議，通過這些措施提升留守幼兒監(jiān)護(hù)人的教育觀念，改善其教育行為。

3.開展家園互動(dòng)活動(dòng)，滿足幼兒親子依戀

留守幼兒雖然遠(yuǎn)離父母，但父母的教育作用仍然不可忽視。幼兒園應(yīng)幫助搭建留守幼兒與父母間的溝通橋梁，加強(qiáng)留守幼兒與父母的親子互動(dòng)、親子交流頻率和親子關(guān)系強(qiáng)度。一方面，幼兒園應(yīng)充分利用父母回家的時(shí)間進(jìn)行家訪，幫助父母了解幼兒的近況，鼓勵(lì)父母盡可能地留在家中照顧幼兒，以補(bǔ)償幼兒缺失的家庭教育，同時(shí)也可以更好地配合幼兒園的活動(dòng)開展。另一方面，幼兒園可以開設(shè)親情電話，讓幼兒和遠(yuǎn)方的爸爸媽媽說悄悄話，把自己在園和在家的表現(xiàn)，如學(xué)會(huì)了自己穿衣服、獲得了老師的表揚(yáng)等報(bào)告給爸爸媽媽，撫慰幼兒對(duì)父母的思念之情，拉近幼兒和父母的距離，滿足其親子依戀之情。

（作者單位：西南大學(xué)教育學(xué)部，重慶 北碚，400715）

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃范文

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，切實(shí)把教育優(yōu)先發(fā)展擺上重要日程

近年來，麻山區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，切實(shí)形成了教育優(yōu)先發(fā)展的工作合力。

1.強(qiáng)化“三項(xiàng)制度”，全力推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。一是強(qiáng)化定期研究教育工作制度。堅(jiān)持每年召開一次全區(qū)教育工作會(huì)議，每季度召開一次區(qū)委常委會(huì)或區(qū)政府常務(wù)會(huì)議，專題研究部署教育工作。二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持經(jīng)常深入學(xué)校，為學(xué)校解決實(shí)際問題。三是強(qiáng)化人大、政協(xié)定期視察教育工作制度。人大、政協(xié)堅(jiān)持每年確定不同重點(diǎn)，進(jìn)行1-2次教育工作專項(xiàng)視察。每年關(guān)于教育發(fā)展的人大代表議案、政協(xié)委員提案均達(dá)到總數(shù)的10%以上，切實(shí)形成了上下聯(lián)動(dòng)、部門配合、齊抓共管的工作合力。

2.實(shí)施“五個(gè)納入”，為教育優(yōu)先發(fā)展提供政策支撐。在落實(shí)教育政策上，區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持執(zhí)行“五個(gè)納入”，即教育優(yōu)先發(fā)展納入本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、納入政府年度工作計(jì)劃、納入政府年度財(cái)政預(yù)算、納入城建和基建計(jì)劃、納入干部配備和編制調(diào)整計(jì)劃。在落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入上實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)確保”，即，確保教育經(jīng)費(fèi)足額到位、確保財(cái)政對(duì)教育撥款逐年增長(zhǎng)、確保教師工資按月足額發(fā)放。2009—2011年，麻山區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)增長(zhǎng)”。財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育撥款分別為2034萬元、2196萬元、2678萬元，同比分別增長(zhǎng)4.4%、8.0%和21.9%。區(qū)財(cái)政對(duì)教育撥款增長(zhǎng)的比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，達(dá)到了逐年增加。小學(xué)年生均教育事業(yè)費(fèi)分別為10157元、10400元、13680元；小學(xué)年生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)分別為545元、577元、782元；初中年生均教育事業(yè)費(fèi)分別為11173元、11440元、15048元；初中年生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)分別為599元、635元、860元；教職工年平均工資分別為34214元、35194元、37889元，實(shí)現(xiàn)了逐年增長(zhǎng)的目標(biāo)。

3.實(shí)施扶貧救助，完善教育優(yōu)先發(fā)展保障體系。區(qū)委、區(qū)政府為保障青少年能享受平等的教育權(quán)，制定了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)發(fā)展規(guī)劃，建立了以政府為主導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社會(huì)廣泛參與的弱勢(shì)兒童、青少年政策資助體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校免試入學(xué)制度、三殘兒童入學(xué)制度，三年來，麻山區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、殘疾兒童入學(xué)率均為100%，鞏固率為100%，初中毛入學(xué)率為100%，鞏固率達(dá)99.5%以上。為減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保證農(nóng)村住宿生通勤，區(qū)政府每年拿出10萬余元，對(duì)通勤學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助；對(duì)家庭特別困難的學(xué)生，借助“貧困生救助基金”、“希望工程”、“一幫一”捐助等活動(dòng)進(jìn)行幫扶，區(qū)工會(huì)、關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團(tuán)、企業(yè)家協(xié)會(huì)等組織也相繼開展了不同形式的救助活動(dòng)。三年來，全區(qū)累計(jì)籌集助學(xué)資金30余萬元，資助貧困學(xué)生1100余人次。目前，麻山區(qū)沒有一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

二、加大投入，改善設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置

麻山區(qū)大力整合教育資源，把13所農(nóng)村中小學(xué)校整合為1所九年一貫制寄宿制學(xué)校，優(yōu)化了教育資源，并投資1600余萬元，實(shí)施了教育“六項(xiàng)工程”，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡快速發(fā)展。

1.實(shí)施青少年校外活動(dòng)中心建設(shè)工程。該工程總建筑面積1800平方米，內(nèi)設(shè)微機(jī)室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂室、棋藝室、圖書室等場(chǎng)所，配置了電腦、汽車駕駛器、鋼琴及各種民族樂器等設(shè)備，為豐富學(xué)生文化生活、培養(yǎng)良好的興趣愛好搭建了平臺(tái)。

2.實(shí)施明德幼兒教學(xué)樓建設(shè)工程。該工程建筑面積1600平方米，配備了一流的設(shè)施設(shè)備，引進(jìn)了大連雅禾先進(jìn)的教學(xué)管理模式，創(chuàng)辦了優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育環(huán)境。

3.實(shí)施體育館建設(shè)工程。該工程建筑面積3000平方米，集籃球、排球、乒乓球、羽毛球、健身活動(dòng)多功能于一體，為學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身提供了理想場(chǎng)地。

4.實(shí)施食堂改造工程。維修了1800平方米的學(xué)生食堂，安裝了太陽能熱水器，改善了食堂服務(wù)設(shè)施，提高了工作間標(biāo)準(zhǔn)和檔次，使學(xué)生的就餐條件得到極大的改善。

5.實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。維修了學(xué)校的“老三室”，增建了10個(gè)各類功能教室，小學(xué)實(shí)現(xiàn)了“班班通”，中學(xué)配備了電子白板。現(xiàn)正在建設(shè)1.5萬平方米瀝青操場(chǎng)。2010年，麻山區(qū)順利通過義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

6.實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程。麻山區(qū)充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。由于麻山區(qū)教育投入大、效果好，發(fā)展均衡，被市委、市政府樹立為中、小、幼教育體系完備、設(shè)施齊全、教學(xué)爭(zhēng)先的全市教育優(yōu)先發(fā)展的先進(jìn)典型，在全市各縣區(qū)教育發(fā)展中起到了示范引領(lǐng)作用。

三、強(qiáng)化職能，保駕護(hù)航，全力改善教育發(fā)展環(huán)境

為確保教育事業(yè)均衡、快速、可持續(xù)發(fā)展，麻山區(qū)充分發(fā)揮有關(guān)部門的職能作用，從加強(qiáng)校園管理和優(yōu)化校園周邊環(huán)境入手，不斷加大治理、管理力度，全力改善教育發(fā)展環(huán)境。

1.加大安保投入，保障學(xué)校安全。為教育系統(tǒng)配備了專職的安全副局長(zhǎng)、安全副校長(zhǎng)及保安人員，先后投入資金30萬元設(shè)立了校園警務(wù)室，安裝了監(jiān)控和報(bào)警裝置，配備了滅火器、防暴器材等設(shè)備，建立了學(xué)校和公安部門的聯(lián)防聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使學(xué)校安全工作實(shí)現(xiàn)了從人防、物防向技防、群防的跨越，切實(shí)增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)和防范應(yīng)急突發(fā)事件的能力，有效地保障了校園的安全和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

2.強(qiáng)化監(jiān)督管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。麻山區(qū)以創(chuàng)建平安學(xué)校、辦人民滿意教育為目標(biāo)，各部門充分發(fā)揮職能作用，突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)分工協(xié)作，強(qiáng)化監(jiān)管措施，全力改善校園及周邊治安狀況。區(qū)衛(wèi)生局定期深入學(xué)校對(duì)傳染病防控、飲食、飲用水安全進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。區(qū)教育局、交通局、交警大隊(duì)定期對(duì)送子車輛進(jìn)行排查、登記，嚴(yán)禁送子車輛超員、超速，對(duì)非法送子車堅(jiān)決予以取締，保障了送子車的安全運(yùn)行。區(qū)公安、消防、文化、工商、衛(wèi)生、教育等部門經(jīng)常聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)校園安全、校園周邊治安環(huán)境，以及網(wǎng)吧和餐飲店開展專項(xiàng)檢查，對(duì)學(xué)校宿舍、教學(xué)樓進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。區(qū)紀(jì)檢、監(jiān)察、物價(jià)等職能部門建立了教育收費(fèi)公示、檢查制度，嚴(yán)肅查處違規(guī)收費(fèi)行為，全面優(yōu)化了教育發(fā)展環(huán)境。

3.加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，規(guī)范辦學(xué)行為。麻山區(qū)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于教育督導(dǎo)工作的有關(guān)規(guī)定，設(shè)立專職機(jī)構(gòu)，配備專職人員，突出以規(guī)范辦學(xué)行為和督學(xué)為重點(diǎn)，采取“監(jiān)督與服務(wù)，規(guī)范與促進(jìn)，評(píng)估與指導(dǎo)”相結(jié)合的措施，合理運(yùn)用督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，使全區(qū)辦學(xué)水平不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、抓住重點(diǎn)，構(gòu)建體系，傾力打造人民滿意教育

近年來，麻山區(qū)始終以辦好人民滿意教育為宗旨，緊緊抓住義務(wù)教育這個(gè)重點(diǎn)，傾力打造學(xué)前教育、青少年教育、成人教育全方位的教育教學(xué)體系，有力地推進(jìn)了全區(qū)教育事業(yè)的均衡快速發(fā)展。

1.強(qiáng)化義務(wù)教育管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是以選聘優(yōu)秀管理人員為切入點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。麻山區(qū)打破選人用人常規(guī)，在全市教育系統(tǒng)先后選聘了兩名管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)理念先進(jìn)的優(yōu)秀校長(zhǎng)到英林學(xué)校任職，為全區(qū)教育事業(yè)帶來了新的管理和教學(xué)理念，增強(qiáng)了教育事業(yè)的發(fā)展活力。二是以德育教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化素質(zhì)教育。學(xué)校每月確定一個(gè)德育主題，并通過開展班隊(duì)會(huì)、“十星”評(píng)比、“八個(gè)一”活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。三是以強(qiáng)化日常管理為關(guān)鍵點(diǎn)，狠抓教學(xué)的細(xì)節(jié)管理。通過采取推門聽課、觀摩、研討等多種形式對(duì)教師上課、備課、作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)、分析，促進(jìn)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

第6篇：幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃范文

首先，我代表教育局對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。下面，我就教育局實(shí)施婦女兒童綱要工作進(jìn)展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):，

一、基本情況

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

為保證婦女兒童綱要的順利實(shí)施，我局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的兩綱要領(lǐng)導(dǎo)小組，定期不定期地召開相關(guān)會(huì)議。抽調(diào)教育股、思政股、教研室工作人員進(jìn)行了具體操作。年初制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，針對(duì)教育系統(tǒng)的工作實(shí)際，采取切實(shí)可行的工作方法，推進(jìn)了兩綱要的順利實(shí)施。各學(xué)校也積極行動(dòng)起來，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體步驟、措施，形成上下聯(lián)動(dòng)的良好局面。

三、取得的成績(jī)和具體措施

當(dāng)今社會(huì)，發(fā)展是永恒的主題，婦女兒童事業(yè)發(fā)展水平，是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志，也是衡量社會(huì)進(jìn)步的重要尺度。教育局貫徹落實(shí)2001－2010年“兩綱”規(guī)劃的實(shí)施意見以來，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，各股室和學(xué)校齊抓共管，婦女兒童事業(yè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。

一是加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。全縣各學(xué)校通過廣播電視、板報(bào)標(biāo)語、知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演、舉辦培訓(xùn)班以及走家串戶、張貼宣傳單、出去宣傳車等多種形勢(shì)廣泛宣傳“兩綱”的主要內(nèi)容、重要意義和目的宗旨，為“兩綱”的全面實(shí)施創(chuàng)造了良好的社會(huì)氛圍。新“兩綱”實(shí)施以來，全縣各學(xué)校共舉辦學(xué)習(xí)新“兩綱”培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1257人次，張貼發(fā)放宣傳單1200份，辦板報(bào)專欄47期，張貼標(biāo)語400余條，懸掛橫幅31條，舉辦知識(shí)競(jìng)賽12場(chǎng)，走家串戶宣傳7900人次。各學(xué)校積極開展婦女觀和男女平等基本國(guó)策的宣傳教育，局機(jī)關(guān)、一中、二中在執(zhí)行國(guó)務(wù)院婦兒工委“兩綱”項(xiàng)目工作中，制作了4塊展板，參加了全國(guó)婦兒工作會(huì)議展評(píng)。每年慶?！叭恕眿D女節(jié)和“六一”兒童節(jié)期間，各學(xué)校圍繞“兩綱”、“兩法”的宣傳教育開展了豐富多彩、寓教于樂的各種活動(dòng)。通過開展活動(dòng)和大張旗鼓地宣傳，極大地提高了全社會(huì)尊重婦女、愛護(hù)兒童的意識(shí)，有效地促進(jìn)了“兩綱”的實(shí)施和社會(huì)的文明進(jìn)步。

二是重視教育，切實(shí)關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。我們歷來十分重視九年義務(wù)教育，不斷加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，穩(wěn)步推進(jìn)九年義務(wù)教育的實(shí)施。僅2005年，我縣教育事業(yè)費(fèi)支出4343萬元，使全縣教育教學(xué)條件明顯改善，兩基工作順利通過了省人民政府的檢查驗(yàn)收。重視教育，關(guān)心兒童成為全縣上下的共識(shí)，特別是在九年義務(wù)教育、提高女性接受各類教育培訓(xùn)比例、鞏固婦女掃盲成果。

三是努力把貫徹實(shí)施《婦女兒童發(fā)展綱要》作為工作的重中之重抓好落實(shí)。為保證2001年――2010年《綱要》的順利實(shí)施，教育局對(duì)各學(xué)校實(shí)施“兩綱”的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了職責(zé)分解，制定了跨學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃，做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人，把目標(biāo)落到實(shí)處。并認(rèn)真執(zhí)行國(guó)務(wù)院婦兒工委“兩綱”項(xiàng)目，舉辦了兩期培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣婦兒工委的領(lǐng)導(dǎo)前來授課，培訓(xùn)了45名學(xué)校婦聯(lián)干部聯(lián)絡(luò)員，對(duì)實(shí)施“兩綱”項(xiàng)目情況進(jìn)行了專題研究，對(duì)其中重點(diǎn)難點(diǎn)指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真分析，找出了原因，提出了具體措施，舉辦了“兩綱”知識(shí)競(jìng)賽，較好地完成了“兩綱”項(xiàng)目的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、婦女兒童受教育程度明顯提高

1、義務(wù)教育階段小學(xué)入學(xué)率是99.89%以上，而我們?nèi)h入學(xué)率在2001年至2005年均達(dá)到99.74%、99.81%、99.87%、99.98%、99.92%。

2、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率，指標(biāo)99%以上，而我們超過指標(biāo)系數(shù)，是因?yàn)槠站胖?，兒童入學(xué)率均能達(dá)到99.5%以上。

3、小學(xué)適齡兒童輟學(xué)控制率在1%以下，由于普九政府投入力度大，轉(zhuǎn)變農(nóng)牧民對(duì)子女上學(xué)觀念，送子女上學(xué)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，輟學(xué)率控制在1%以下。

4、初中入學(xué)率95%以上，現(xiàn)在均能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，是因辦政府非常重視初中入學(xué)率的鞏固率，采取副科級(jí)干部包聯(lián)貧困生制度，全縣351名副科級(jí)以上干部包聯(lián)351名貧困生。

5、初中兒童入學(xué)率95.83%，2001――2005年均能超過標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)檎綄?dǎo)行為力度大，在初中兒童入學(xué)率納入政府年度考核之中。

6、初中輟學(xué)控制率和初中兒童輟學(xué)控制率都在3%以下，由于兩綱要實(shí)施，政府非常重視婦女兒童的合法權(quán)益，除失去學(xué)習(xí)能力的兒童以外，均能到校就讀。

7、流動(dòng)兒童接受九年義務(wù)教育率，基本接受。由于流動(dòng)人員到我縣尋找生路，局領(lǐng)導(dǎo)在教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)對(duì)來我縣外來打工者按標(biāo)準(zhǔn)少收借讀費(fèi)和跨學(xué)區(qū)費(fèi)，再加上我縣社會(huì)力量辦學(xué)單位接受部分學(xué)生，因此能基本接受他們的就學(xué)。

8、城鎮(zhèn)兒童初中畢業(yè)升學(xué)率80%左右。城鎮(zhèn)兒童畢業(yè)升學(xué)率達(dá)98%以上，由于政府重教力度逐年加強(qiáng)，城市居民積極配合。

9、農(nóng)村兒童初中畢業(yè)升學(xué)率逐年提高，農(nóng)村兒童隨著社會(huì)的發(fā)展，求學(xué)觀念越來越強(qiáng)，趨向于專業(yè)知識(shí)。

10、中小學(xué)體育達(dá)標(biāo)率95%以上，由于學(xué)校和家長(zhǎng)非常重視學(xué)生體育鍛煉，把體育成績(jī)納入中考、高考總成績(jī)，因此，學(xué)生和家長(zhǎng)都非常重視體育工作。

11、殘疾兒童義務(wù)教育率逐年提高，由于兩綱要的實(shí)施，政府非常重視殘疾兒童的入學(xué)，把能入學(xué)兒童全部收入學(xué)校就讀。

12、小學(xué)、初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%，近幾年教師非常重視自身能力的提高，參加各種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)歷在義務(wù)階段均能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

13、小學(xué)教師大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)50%，由于小學(xué)教師中，有一部分教師年齡偏大，中專學(xué)歷是小學(xué)教師的合格學(xué)歷，所以只能達(dá)50%。

14、初中教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率40%。由于近幾年本科畢業(yè)到校任教甚少，只能在在職教師中通過自學(xué)、函授、離職進(jìn)修，逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

15、實(shí)施民漢合校數(shù)43。近幾年政府非常重視教育資源整合，加大民漢合校的步伐，撤銷、合并部分學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)。

16、實(shí)施雙語教學(xué)學(xué)校數(shù)?，F(xiàn)在有36所，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，雙語教學(xué)逐步加強(qiáng)，主要采取漢語強(qiáng)化培訓(xùn)，開設(shè)雙語班等措施。

17、解決貧困學(xué)生入學(xué)人數(shù)。

2001年340人，2002年415人，2003年470人，2004年506人，2005年576人。解決貧困生入學(xué)，政府非常重視貧困戶子女入學(xué)難的問題，主要采取副科級(jí)干部包聯(lián)、“一助一”活動(dòng)和“兩免一補(bǔ)”政策，逐年提高貧困生入學(xué)問題。

18、聾啞弱智兒童教育數(shù)。2001年19人，2002年19人，2003年20人，2004年21人，2005年23人。政府非常重視聾啞弱智兒童就學(xué)問題，按時(shí)投入人力、物力、財(cái)力。

19、逐步重視財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值4%。根據(jù)財(cái)政比例，基本上每年能撥到。

20、青壯年婦女文盲控制率3%以下。

經(jīng)過掃除青壯年婦女文盲，使青壯年文盲逐年脫盲，始終控制在3%以下。

21、逐步建立教育成年人才機(jī)制，政府行為逐年增大。

22、城市兒童接受學(xué)前三年教育率80%以上。城市兒童接受學(xué)前三年教育逐步提高，為學(xué)設(shè)施逐步完善，縣城能達(dá)到95%以上。

23、農(nóng)村兒童接受學(xué)前一年教育率60%以上。農(nóng)村兒童學(xué)前教育已達(dá)到，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)學(xué)校都有學(xué)前班。

24、城鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)率90%以上。全縣城鎮(zhèn)學(xué)校都建立家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校，達(dá)100%。

25、農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)率60%。農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校也能達(dá)100%，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)學(xué)校都有家長(zhǎng)學(xué)校。

26、辦好示范幼兒園、托兒所，無一所達(dá)到，根據(jù)示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全縣幼兒園、托兒所都不能達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

27、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)率70%。社區(qū)家長(zhǎng)全進(jìn)入家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。

28、兒童家長(zhǎng)接受家教知識(shí)教育知曉率80%。由于全縣都成立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了家教知識(shí)講座，知曉率達(dá)80%以上。

五、存在的問題

一是幼兒學(xué)前教育率較低，2000年底，省人民政府組織的“兩綱”監(jiān)測(cè)評(píng)估，我縣幼兒學(xué)前教育率只有12%，距離《綱要》確定的80%目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，尤其是農(nóng)村幼兒入園率還須加大力度進(jìn)一步提高。

二是婦女享有平等的社會(huì)保障權(quán)利還沒有完全實(shí)現(xiàn)，女職工生育保險(xiǎn)工作才開始起步，女職工參加生育保險(xiǎn)率90%的目標(biāo)任務(wù)十分艱巨。

六、今后努力的方向，

縣教育局婦女兒童發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)，距“兩綱”標(biāo)準(zhǔn)仍有差距，我們的工作中還存在著不少的問題急待解決，許多目標(biāo)任務(wù)還要花大力氣努力實(shí)現(xiàn)，可以說時(shí)間緊迫，形勢(shì)逼人。我們必須堅(jiān)持不懈地努力，各學(xué)校進(jìn)一步齊心協(xié)力，齊抓共管，共同完成自治縣婦女兒童發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

1、要進(jìn)一步強(qiáng)化教育局行政職能，提高對(duì)婦女兒童合法權(quán)益。要充分認(rèn)識(shí)到，婦女兒童事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，一定要把“兩綱”目標(biāo)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃之中同安排，同布置，同檢查，同落實(shí)。

2、堅(jiān)持婦女觀，大力開展男女平等基本國(guó)策的宣傳教育，大張旗鼓地宣傳“兩綱”、“兩法”?？h教育局將加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)，使各學(xué)校明確職責(zé)，從思想上引起高度重視，充分利用廣播電視宣傳，并開展群眾喜聞樂見的活動(dòng)，加大“兩綱”、“兩法”的宣傳力度，扎扎實(shí)實(shí)完成好工作任務(wù)。

第7篇：幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃范文

今天，我們?cè)谶@里召開全縣和諧家庭建設(shè)工作會(huì)議，旨在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)和諧家庭創(chuàng)建工作，為構(gòu)建和諧新××作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)張世方同志、縣委宣傳部副部長(zhǎng)鄭輝同志親臨會(huì)議。張部長(zhǎng)還將作重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們婦聯(lián)和婦女工作的關(guān)心、重視和支持。在此，我代表縣婦聯(lián)向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!)下面，我代表縣婦聯(lián)講三方面的內(nèi)容：

一、我縣和諧家庭創(chuàng)建試點(diǎn)活動(dòng)開展以來的情況

自去年8月份以來，根據(jù)市婦聯(lián)的要求，我縣開展和諧家庭試點(diǎn)工作，及時(shí)召開試點(diǎn)專題研討會(huì)，確定石浦鎮(zhèn)、爵溪街道、海達(dá)針織印染有限公司、番頭小學(xué)、國(guó)稅局、墻頭村、瑤琳和文峰社區(qū)8個(gè)不同群體家庭類型試點(diǎn)單位，下發(fā)象婦[2006]46號(hào)《關(guān)于開展和諧家庭試點(diǎn)工作的通知》，形成比較完整的實(shí)施方案和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。遵循“凝聚婦女，帶動(dòng)家庭、聯(lián)動(dòng)社會(huì)”的工作思路，精心組織，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮家庭在構(gòu)建和諧社會(huì)中的特殊作用，取得了一定的成效。

(一)強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造和諧家庭創(chuàng)建的濃厚氛圍。為便于工作的順利開展，各試點(diǎn)單位注重以宣傳為先導(dǎo)，采用生動(dòng)活潑、形式多樣的宣傳方式，營(yíng)造和諧家庭創(chuàng)建氛圍。去年底，縣婦聯(lián)在區(qū)主干道設(shè)置“和諧、平安、溫馨的家庭，讓我們共同擁有”大型公益廣告牌，制作和諧家庭宣傳年畫6000余份下發(fā)各地。今年“三八”期間，縣婦聯(lián)在××婦聯(lián)網(wǎng)、《今日××》三八?？峡橇撕椭C家庭創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，并發(fā)出“積小安為大安，齊參與創(chuàng)和諧家庭”倡議書。試點(diǎn)墻頭村以科技文化藝術(shù)節(jié)契機(jī)，張貼了創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)建口號(hào)，并把創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容編成快板等群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目，讓廣大群眾在輕松愉快中接受教育。丹西瑤琳社區(qū)開辟了專題集中宣傳欄，專門設(shè)計(jì)和諧家庭圖案牌版面配文字說明，進(jìn)行較為直觀形象的宣傳。石浦鎮(zhèn)邀請(qǐng)有關(guān)作家作和諧家庭創(chuàng)建的專題研究報(bào)告，舉辦了“和諧家園——愛的港灣”和諧家庭創(chuàng)建故事會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各試點(diǎn)單位共下發(fā)倡議書25000余張，開設(shè)和諧家庭宣傳櫥窗12只。多角度、多載體、多層次對(duì)“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，提高了社會(huì)和廣大群眾的知曉率。

(二)依托載體，開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。各試點(diǎn)單位充分利用原有的各種工作載體，創(chuàng)新思路，積極探索新的工作手段，開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。丹東、丹西的兩個(gè)試點(diǎn)文峰、瑤琳社區(qū)，組織社區(qū)家庭志愿者開展了“建綠色××，做文明使者”志愿者大行動(dòng)，有效提高了家庭成員的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造了人人參與的良好氛圍?，幜丈鐓^(qū)還以鄰居節(jié)、家家樂等活動(dòng)，組織社區(qū)家庭主婦學(xué)禮儀、做家庭顧問，讓不熟悉的人熟悉起來，讓熟悉的人互動(dòng)起來，讓互動(dòng)的人關(guān)愛起來。文峰社區(qū)舉辦和諧家庭故事會(huì)等活動(dòng);墻頭村圍繞新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，深化“美德在農(nóng)家”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)家庭成員綠化、美化、凈化村居環(huán)境，開展移風(fēng)易俗活動(dòng)，普及健康科學(xué)生活方式，并組織村民開展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和烹調(diào)技能培訓(xùn)。國(guó)稅局深化“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)型家庭成果展示。石浦鎮(zhèn)開展“百善孝為先”儒家學(xué)述報(bào)告會(huì);番頭小學(xué)開展“我為媽媽做什么”真情活動(dòng)，幫助爸爸媽媽選購(gòu)好書，推動(dòng)家庭學(xué)習(xí)雙向互動(dòng);爵溪街道在爵溪中學(xué)開展未成年人“預(yù)防犯罪”知識(shí)講座和少年犯以身說法思想教育課，并設(shè)立了未成年人法制教育基地。各試點(diǎn)單位通過開展一系列活動(dòng)，取得了較好的創(chuàng)建效果。

(三)創(chuàng)樹典型，推進(jìn)和諧家庭創(chuàng)建。在和諧家庭創(chuàng)建試點(diǎn)活動(dòng)中，我們始終把發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型作為一個(gè)有效的途徑，以榜樣的力量指導(dǎo)和推動(dòng)面上工作，促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。去年底，縣婦聯(lián)為弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)和諧的家庭成員關(guān)系，聯(lián)合縣文明辦開展了××縣首屆“十佳”好媳婦評(píng)選活動(dòng)，通過基層推薦、媒體公示、公眾投票等方式，評(píng)選出張玉喜、黃惠玲等××縣“十佳”好媳婦。在全縣“三八”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)97周年紀(jì)念大會(huì)進(jìn)行了公開表彰，縣各大媒體紛紛對(duì)“好媳婦”典型作了專題報(bào)道。與此同時(shí)，各試點(diǎn)單位通過教育、評(píng)比、表彰，樹立了一批和諧家庭的典型。石浦鎮(zhèn)婦聯(lián)開展“十佳好媳婦”、“十佳好兒女”、“十佳好鄰居”和“十佳和諧家庭”評(píng)比，以典型來帶動(dòng)全面。墻頭村評(píng)選了“十佳和諧家庭”、十佳科技示范戶、“十佳自強(qiáng)模范”，并召開了全村表彰大會(huì)，受表彰的家庭和個(gè)人佩戴大紅花，并領(lǐng)受了獎(jiǎng)品和證書。據(jù)統(tǒng)計(jì)，整個(gè)創(chuàng)建期間全縣共評(píng)出近百戶鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))級(jí)和諧家庭，20戶縣級(jí)綠色家庭，7戶市級(jí)綠色家庭，15戶市級(jí)和諧文明家庭，2個(gè)綠色家庭創(chuàng)建示范點(diǎn)。有力地推動(dòng)了整個(gè)試點(diǎn)創(chuàng)建工作。

一年多來，在大家的共同努力下，我縣和諧家庭創(chuàng)建工作雖然取得了一些成績(jī)，但也反映出一些問題，如群眾參與面還不夠廣泛、活動(dòng)載體還有待創(chuàng)新、活動(dòng)的實(shí)效性也有待加強(qiáng)等等這些問題，都需要我們繼續(xù)努力，不斷提高創(chuàng)建活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)效。

二、今后一個(gè)時(shí)期和諧家庭創(chuàng)建的措施內(nèi)容

和諧家庭創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要不斷努力，常抓不懈，各級(jí)婦聯(lián)要以這次會(huì)議為契機(jī)，趁勢(shì)而上，再接再厲，不斷開創(chuàng)和諧家庭創(chuàng)建工作新局面。雖說和諧家庭創(chuàng)建的相關(guān)文件現(xiàn)已下發(fā)各地，在此，為進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，有必要再作一強(qiáng)調(diào)。

一要明確和諧家庭建設(shè)的實(shí)施步驟。我縣和諧家庭創(chuàng)建分三步走：第一步：2006年9—12月試點(diǎn)創(chuàng)建階段，現(xiàn)已結(jié)束。第二步：以點(diǎn)帶面，全面推開階段(時(shí)間是2007年1月—2009年12月)。各地要按照《實(shí)施意見》要求，因地制宜制定工作計(jì)劃，充分運(yùn)用各種媒體，搞好輿論宣傳，營(yíng)造建設(shè)氛圍。并通過“家庭節(jié)”、“鄰居節(jié)”等形式，引領(lǐng)全縣家庭參與建設(shè)工作，并結(jié)合實(shí)際出臺(tái)考核標(biāo)準(zhǔn)，每年評(píng)選、表彰先進(jìn)，總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)和諧家庭建設(shè)工作扎實(shí)深入開展。一共是三年建設(shè)時(shí)間，過程比較長(zhǎng)的。大家要清楚，不是今年搞一下就過去了，要每年堅(jiān)持搞。第三步：總結(jié)提高，不斷完善階段(到2010年止)。屆時(shí)將召開和諧家庭建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，選樹一批市、縣級(jí)和諧家庭典型，舉辦和諧家庭建設(shè)成果展示會(huì)，建立和諧家庭建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)和諧家庭建設(shè)工作深入開展，使全社會(huì)形成“人人共創(chuàng)和諧文明，家家爭(zhēng)建和諧家庭”的氛圍，為和諧××建設(shè)夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就是說，2010年搞個(gè)階段性總結(jié)，要達(dá)到主要目標(biāo)。

二要深入領(lǐng)會(huì)和諧家庭建設(shè)的精髓內(nèi)容。和諧家庭是文明家庭創(chuàng)建工作的最高表現(xiàn)形式，也是以往文明家庭創(chuàng)建載體的集中體現(xiàn)。它的精髓內(nèi)容可以用二十四字來概括，即“以德治家、學(xué)習(xí)興家、文明育家、廉潔持家、綠色美家、平安保家”。所謂以德治家，就是要加強(qiáng)家庭成員的思想道德建設(shè)，要把社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育貫穿于和諧家庭建設(shè)全過程。在創(chuàng)建過程中，要利用大小會(huì)議和各種宣傳渠道，加強(qiáng)《公民道德建設(shè)綱要》、《婦女權(quán)益保障法》、新時(shí)期女性“四自”精神、《婚姻法》的宣傳教育，引導(dǎo)家庭成員牢固掌握社會(huì)主義榮辱觀的基本規(guī)范，明是非、知榮辱、分善惡、辨美丑，提高廣大家庭的社會(huì)公德水平和現(xiàn)代文明程度;所謂學(xué)習(xí)興家，就是要繼續(xù)多渠道、多層次、多形式地開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，從基本素養(yǎng)、基本行為、基本規(guī)范抓起，引導(dǎo)家庭成員提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)家庭成員全面發(fā)展。通過“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”、萬名家長(zhǎng)教育工程、母親素養(yǎng)工程等，使人們普遍接受“知識(shí)立家、知識(shí)興家、知識(shí)富家”的讀書學(xué)習(xí)理念;所謂文明育家，就是要抓好美德在農(nóng)家建設(shè)等主題活動(dòng)，在文明育家的基礎(chǔ)上，鄰里之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友善，積極參加各類文化娛樂和社會(huì)公益活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶精神情操，養(yǎng)成融洽關(guān)系;所謂廉潔持家，就是要家庭成員勤儉持家，科學(xué)理財(cái)，理性消費(fèi)，追求健康文明的生活方式;所謂綠色美家，就是要以“綠色家庭”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，組織開展以生態(tài)建設(shè)和節(jié)約利用為主題的各種實(shí)踐活動(dòng)。教育家庭成員節(jié)約和合理利用水、電、氣，倡導(dǎo)節(jié)約能源資源的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式。在農(nóng)村，結(jié)合“百村示范，千村整治”活動(dòng)，強(qiáng)化農(nóng)民生態(tài)意識(shí)，以治理農(nóng)村居住環(huán)境“臟、亂、差”為突破口，開展庭院整治活動(dòng)，解決各家房前屋后“小天地”的環(huán)境問題，營(yíng)造整潔優(yōu)美的農(nóng)村生活環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧相處;所謂平安保家，就是要按照建設(shè)“平安××”、“法治××”的要求，結(jié)合五五普法教育，大力開展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。要堅(jiān)持不懈地開展群眾喜聞樂見的法律知識(shí)宣傳教育、“送法下鄉(xiāng)”、“法律進(jìn)萬家”、創(chuàng)建“零家庭暴力社區(qū)”等活動(dòng)，切實(shí)做好婦女兒童的維權(quán)工作，調(diào)解家庭矛盾，疏通鄰里糾紛，積家庭“小安”為社會(huì)“大安”。通過扶貧結(jié)對(duì)等形式關(guān)注城鄉(xiāng)低收入群體，幫助他們解決生產(chǎn)生活方面的實(shí)際困難，利用“雙學(xué)雙比”等工作載體帶領(lǐng)家庭增收致富，營(yíng)造和諧穩(wěn)定、安居樂業(yè)的生活環(huán)境，為家庭和睦美滿夯實(shí)基礎(chǔ)。所以，各地各部門在今后創(chuàng)建過程中，要在吃透其精神內(nèi)涵中并做足文章，務(wù)求取得實(shí)效。

三要認(rèn)真部署，抓好落實(shí)。各地婦聯(lián)要按照全縣的整體部署，結(jié)合各自實(shí)際，每年制定相應(yīng)的創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施辦法，定期研究部署和諧家庭創(chuàng)建工作，要堅(jiān)持因地制宜，注重工作實(shí)效性。要加強(qiáng)對(duì)各類活動(dòng)的整體策劃，尋找合適載體，注重實(shí)效。不要為活動(dòng)而活動(dòng)，走形式主義，要有效利用人力、財(cái)力，使活動(dòng)效益最大化。要注重現(xiàn)有資源的整合利用，做到三個(gè)結(jié)合：一是要把創(chuàng)建活動(dòng)與開展社區(qū)、廣場(chǎng)文化活動(dòng)和農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)有機(jī)結(jié)合。這些活動(dòng)每年都在搞，有經(jīng)費(fèi)、人才保障，社會(huì)效果也很好，我們要利用這些現(xiàn)成的平臺(tái)，借臺(tái)唱戲，借機(jī)辦事。通過開展形式多樣的文化活動(dòng)，吸引廣大群眾參與。二是要把和諧家庭建設(shè)與“雙學(xué)雙比”、“巾幗建功”、家庭教育等婦聯(lián)主要活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，豐富和諧家庭的內(nèi)涵。三是要把創(chuàng)建活動(dòng)與正在開展的學(xué)習(xí)型家庭、綠色家庭、廉潔家庭、平安家庭等各類特色家庭建設(shè)有機(jī)結(jié)合。農(nóng)村還要與“美德在農(nóng)家”活動(dòng)結(jié)合，城鎮(zhèn)與巾幗示范崗創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合。在整合中創(chuàng)新思路，尋找新的辦法。各地各部門都有自己實(shí)際情況和資源優(yōu)勢(shì)，我相信依靠大家的聰明才智，充分發(fā)揮各自積極性，一定能把和諧家庭建設(shè)搞得有聲有色，富有成效。

三、2007年縣婦聯(lián)推進(jìn)和諧家庭創(chuàng)建的主要措施

今年縣婦聯(lián)開展和諧家庭建設(shè)主要工作有：

1、結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，開展和諧家庭建設(shè)工作。今年“三八”期間，縣婦聯(lián)推出了“關(guān)注女性·共建和諧”系列活動(dòng)，其中活動(dòng)規(guī)模影響面比較大，聯(lián)合文化新聞出版局、縣新農(nóng)村建設(shè)辦公室開展了全縣“新農(nóng)村、新女性、新風(fēng)采”鄉(xiāng)村女性健身舞大賽，掀起了農(nóng)村婦女參與和諧家庭文化建設(shè)的。全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的代表隊(duì)，500余名農(nóng)民婦女參賽，通過群眾喜聞樂見的秧歌、腰鼓、健身操等12種形式唱響和諧家庭主旋律，謳歌農(nóng)村的新生活。提升了農(nóng)村婦女精神風(fēng)貌，促進(jìn)了鄉(xiāng)風(fēng)和諧文明。

2、結(jié)合巾幗文明示范社區(qū)試點(diǎn)創(chuàng)建，開展和諧家庭建設(shè)工作。充分發(fā)揮現(xiàn)有的巾幗文明崗、巾幗志愿者作用，整合社區(qū)內(nèi)各文明崗、樓群等現(xiàn)有資源，為社區(qū)建設(shè)服務(wù)。今年4月份已在丹峰、瑤琳社區(qū)搞了兩個(gè)巾幗文明示范社區(qū)創(chuàng)建試點(diǎn)，并開展了各社區(qū)與社區(qū)內(nèi)巾幗文明崗年度服務(wù)項(xiàng)目的承接活動(dòng)。兩社區(qū)共有11家巾幗文明崗參加承接活動(dòng)，服務(wù)項(xiàng)目達(dá)17項(xiàng)，為和諧社區(qū)建設(shè)作出了努力。

3、結(jié)合家庭教育，開展和諧家庭建設(shè)工作。在5·15和六一期間，結(jié)合實(shí)際，開展豐富多彩的樹新風(fēng)，促和諧未成年人思想道德實(shí)踐活動(dòng)。①5月14日開始至5月19日，邀請(qǐng)北京家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師、北京起跑線教育培訓(xùn)中心顧問余立恒對(duì)全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的11所中小學(xué)校學(xué)生、家長(zhǎng)，開展“創(chuàng)和諧家庭，樹科學(xué)育兒觀”家庭知識(shí)大講座活動(dòng)。各地要做好發(fā)動(dòng)組織工作，確保活動(dòng)順利開展。②六一節(jié)期間，縣婦聯(lián)將聯(lián)合省級(jí)文明崗電信局城區(qū)支局綜合營(yíng)業(yè)班、塔山幼兒園組織千名兒童在人民廣場(chǎng)開展和諧家庭——健康寶寶廣場(chǎng)活動(dòng)，涉及單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織發(fā)動(dòng)好人員參加觀看，并要組織志愿者維護(hù)秩序，注意安全。③結(jié)合六一，各級(jí)婦聯(lián)要開展”和諧家庭獻(xiàn)溫情.牽手兒童慶六一”活動(dòng)，并把組織活動(dòng)情況及時(shí)上報(bào)婦聯(lián)。

4、結(jié)合婦女健康促進(jìn)工程，開展和諧家庭建設(shè)工作。根據(jù)省政府頒發(fā)的《浙江省婦女發(fā)展規(guī)劃(2006—2010年)》決定，實(shí)施“婦女健康促進(jìn)工程”項(xiàng)目，對(duì)城鄉(xiāng)婦女每?jī)赡赀M(jìn)行一次常見婦科疾病檢查。充分利用農(nóng)村和社區(qū)的基層衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立健全常見婦科疾病檢查的管理服務(wù)體系，40%/年已婚育齡婦女每?jī)赡杲邮芤淮蚊赓M(fèi)常見婦科疾病檢查。每季一次工作報(bào)表，做到普及婦女生殖保健知識(shí)，進(jìn)一步建立健全婦女生殖保健知識(shí)宣傳教育和婦科病檢查的管理服務(wù)體系，提高常見婦科檢查率和婦女生殖保健知識(shí)的宣傳覆蓋率。建立個(gè)人健康檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

5、結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年，開展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)。6月份-7月份，縣婦聯(lián)將聯(lián)合縣紀(jì)委開展干部家屬代表黨風(fēng)廉政建設(shè)教育會(huì)。通過以案說法，講座、贈(zèng)書等活動(dòng)，增強(qiáng)家庭成員守廉、助廉、倡廉意識(shí)。各地婦聯(lián)仍可利用村嫂例會(huì)、座談會(huì)等形式，根據(jù)實(shí)際組織廉政文化進(jìn)家庭有關(guān)活動(dòng)。

6、8月份，縣婦聯(lián)準(zhǔn)備召開和諧家庭建設(shè)交流論壇，屆時(shí)邀請(qǐng)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道婦聯(lián)主席和有關(guān)部門婦委會(huì)主任，結(jié)合各自工作實(shí)踐，談想法，獻(xiàn)計(jì)策。集思廣益，為下步各地、各部門和諧家庭建設(shè)作指導(dǎo)。

7、10月份，縣婦聯(lián)準(zhǔn)備抽調(diào)一些人員組成和諧家庭建設(shè)巡回指導(dǎo)組，赴各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道和有關(guān)部門檢查指導(dǎo)工作。

第8篇：幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃范文

方方摸手摸腳溜下二樓，老公林祥的房間還亮著燈，他正在電腦上奮戰(zhàn)，方方默不作聲過去拍了他一下，嚇得他跳將起來。

“你不是睡下了嗎，怎么又起來了？我才過了三關(guān)，媽的，不打完我不罷手!”

方方二話不說“啪”地把電腦電源關(guān)了，說：“又不是在做見不得人的事，你這么怕干嗎啊？該不會(huì)和別人在激情聊天吧？哼！”林祥沒好氣回答：“我倒想和別人呢，可惜沒人愿意！深更半夜的，我沒興趣和你吵，把兒子弄醒，別回過頭來埋怨我！”

方方本想和林祥溫存溫存的，不曾想要和他吵，見他沒半點(diǎn)領(lǐng)會(huì)的意思還一副怪方方打擾了他玩興的 樣子，頓時(shí)火氣就冒出來了：“哦，活該兒子的事就是我的事，除了單位那半點(diǎn)破事就整天記著部死電腦，喪志，好在兒子不親你，像你死樣，我所有的希望泡影了！”

方方越罵越來勁，索性竹筒倒豆，把平時(shí)積存下來的埋怨瀉了出來。直至聽到林祥鼾聲大起她才索然無味住了聲，筋疲力盡地上樓睡去了。

第二天，方方在上班時(shí)剛想趴在桌上打個(gè)盹，同事小南卻推門進(jìn)來，見方方?jīng)]精打采的樣子，笑道：“昨夜又戰(zhàn)長(zhǎng)城還是作業(yè)？嘻，聽說老太婆昨晚胡了把十三幺，晚上要做東請(qǐng)飯呢，剛才招呼你了嗎？”方方懶洋洋說：“我可不愿她請(qǐng)飯，接孩子兼做飯，連死都沒時(shí)間，她請(qǐng)了不去落她怪，左右不是！”小南一副不解的樣子道：“你家林祥也真是摳門了，都雙職工了，還舍不得請(qǐng)保姆，干脆把孩子送寄宿學(xué)校算了，你又不是家庭婦女，憑什么家務(wù)你一個(gè)人做，孩子你一個(gè)人帶啊？虧你還是做婦女工作的干部呢，連自己的權(quán)利都不懂維護(hù)，還好意思嚷什么男女平等！死古板！”

方方苦笑，她未必不這樣想過，但是家家有本難念的經(jīng)，林祥在鄉(xiāng)政府上班，離家十幾公里，來來回回的車費(fèi)少算一分都不行。她何嘗不想把兒子送到寄宿學(xué)校，可是昂貴的借讀費(fèi)，哪能上得起！正在和小南閑話，家媛的電話忽然來了。

“喂，老趙有沒問你??？我說和你唱K去了，你捂實(shí)點(diǎn)哦，那個(gè)剛送他走，還不想離開呢，累死了，明天我請(qǐng)你吃飯?。　?/p>

“你不能過火啊，夜不歸宿，小心老趙知道甩了你！我這是包庇犯罪，是要下地獄的。收斂點(diǎn)吧你！老趙那樣的男人已經(jīng)夠好了，攤上我家林祥你不得哭死??！”

“若是我嫁了你家林祥那樣的，早離了，攤上老趙還能提供衣食住行的，我哪舍得放手啊，嘿嘿，要不，我也給你找個(gè)疼愛的？哎，今晚你記得給老趙去個(gè)電話啊，拜托了！”電話那頭家媛仍然嘻笑道。

掛了家媛的電話，老趙的電話也過來了，方方立馬換了一副腔調(diào)，

“老趙啊，我剛想問你要伙食費(fèi)呢，你也不好好管管你家那位，都賴上我家的好飯好菜了，昨晚K到半夜還不解恨，把人家的酒喝光，完了還賴在我家不走，你老婆丟了不關(guān)我事，但你得賠我伙食費(fèi)??！”

老趙是老干局搞接待工作的，和方方在婦聯(lián)負(fù)責(zé)接待一樣有很多相同之處，只是人家老趙的級(jí)別比方方高，許多事叫手下就能完成，不用親力親為，她方方只是個(gè)小科員，樣樣都要跑腿。老趙是個(gè)特別通融的人，又知道家媛和方方從小一塊長(zhǎng)大，平時(shí)除了上班，總在一起，關(guān)系比娘家的人還要親，因了這一層老趙把方方當(dāng)成了他老婆的娘家人。私下里，又因家媛不想要孩子，老趙也想家媛多些和方方一起，接受些孩子的觀念。老趙已是快奔四的人，想孩子都快瘋了，可婚后整整三年了，家媛的肚子就是鼓不起來。可心里越急越力不從心，每每大汗淋漓從家媛身上爬下，心里的愧疚就越多一分，倒是家媛每次都好言安慰他，弄得老趙越發(fā)把家媛當(dāng)寶貝供起來了，要風(fēng)要雨，甚至胡攪蠻纏都睜一只眼閉一只眼了。

方方單位的老太婆其實(shí)就是她們的領(lǐng)導(dǎo)，四十多歲了，是個(gè)女權(quán)主義者，立誓不和男同志有半點(diǎn)牽扯，所以至今獨(dú)身未嫁，平時(shí)最恨方方她們家長(zhǎng)里短雞毛雜碎，誰讓她逮住話柄，扣你獎(jiǎng)金不說，本年的職稱過不過關(guān)都成問題。方方最懼后者，因?yàn)檫B著三年不稱職，自動(dòng)辭職。老太婆業(yè)余只愛兩樣?xùn)|西：麻將和唱K。方方對(duì)麻將只是略知一二，唱歌倒是喜歡，未要孩子前，但凡老太婆要唱K，方方都是積極分子，鞍前馬后的被老太婆視為心腹?？墒请S著孩子的降臨，晚上外出唱K就變成方方的苦差事了。萬不得已把林祥鄉(xiāng)下的媽媽叫來帶孩子，誰知道老太太來了沒多久，竟然在一次幫孩子沖涼時(shí)把孩子的小屁股燙出了水泡。這還不算，有次甚至把廚房的煤氣開關(guān)朝反方向擰差點(diǎn)釀成火災(zāi)。方方說了她幾句，老太太東西一撂回鄉(xiāng)下了。這下亂套了，方方堅(jiān)決不再讓老太太帶孩子，放出聲氣要請(qǐng)保姆，林祥十二分的不愿意，倒不是為省那幾百塊，是怕話傳到鄉(xiāng)下，氣壞老太太，落個(gè)不孝的罪名。

家里戰(zhàn)火不斷，方方一氣之下把孩子送到她媽媽處，自己干脆吃食堂。家媛見她這個(gè)樣子，便一天到晚嘲笑她。倒是老趙沒說半句風(fēng)涼話，親自往林祥單位跑了幾趟，曉之以理動(dòng)之以情的，林祥才托人在鄉(xiāng)下找了個(gè)高中肄業(yè)的遠(yuǎn)房親戚來家里帶孩子，私下里答應(yīng)那高中生，等把孩子帶到能上幼兒園，就幫她在縣城找個(gè)工作。方方很是感激老趙，每每在林祥面前感嘆：嫁個(gè)成熟的男人就是省心，什么都替你考慮周全！林祥一聽他這么說，心里老大的不高興，嘴上雖然沒說，但臉上卻分明寫著讓她找熟男去。

轉(zhuǎn)眼之間方方的孩子就三歲了，上幼兒園也就擺上了桌面。方方的意思是孩子照上幼兒教育，保姆也照留?？墒橇窒榇饝?yīng)了保姆的，也就不能食言，只好到處給那高中生聯(lián)系工作，把聯(lián)系幼兒園的事讓方方辦。方方單位屬下倒是有間幼兒園，辦得也不錯(cuò)，方方?jīng)]費(fèi)多少周折就把孩子送進(jìn)了幼兒園。但是要給保姆在縣城找份體面的工作，這事就不那么好辦了。林祥一直在鎮(zhèn)政府做基層工作，認(rèn)識(shí)的人帶土字的 多，托了幾個(gè)縣城工作的舊同學(xué)，事還是晾在半空，一點(diǎn)起色都沒有。

夜里和林祥商量，想讓保姆先回鄉(xiāng)下，等有了消息再來，可是林祥卻不愿意出口，方方發(fā)狠道：“你是不愿意做惡人的了，你家的親戚整日拉著臉，未必我欠了她工錢？這情緒影響我不說，傳染給咱孩子可不行，你不做壞人，只好我來做了。”林祥怕方方語氣不善，說出來的話傷害了人家小姑娘，立馬換了一個(gè)姿勢(shì)，“老婆，我知你在機(jī)關(guān)識(shí)人多，比你老公厲害，要不，你問問有沒有倒茶抹地的活找個(gè)讓她干著，以后有好的再換，現(xiàn)在叫她回家，她媽那邊我說不過去?！闭f著把身體往方方身上壓，方方?jīng)]好氣地把他掀了下來，說道：“用這個(gè)來哄你老婆，你老婆還未到要拿事來換性的地步吧？”林祥聽方方的數(shù)落，登時(shí)也火了，“我即便沒事求你，親熱自己的老婆也不犯法吧？我靠！”翻身下床到兒子房里睡了。

保姆的工作成了他們夫妻吵鬧的導(dǎo)火線。郁悶之極，方方向家媛訴苦，不料家媛聽了她的訴苦卻笑了。

“不就你家那個(gè)石榴的事嗎，至于搞得雞犬不寧嗎？回頭我讓老趙搞掂，話說回來了，你家林祥一個(gè)小姑娘都沒法弄妥，還要讓老婆來鬧，他當(dāng)家還是你當(dāng)家，干脆讓兒子跟你姓算了，我是堅(jiān)決不要孩子的，你家就是個(gè)反面教材，嘻嘻！”

方方半喜半怒道：“什么風(fēng)涼話你也敢說，可不要和老趙說不要孩子，你又不是不知道他有多喜歡孩子，你不給他生甭想他再哄你了，還連帶我也成了惡人，這事可不是開玩笑的，姑奶奶！”

方方家的保姆不久成了老趙下屬單位的一個(gè)臨時(shí)工，倒茶抹地兼學(xué)打字。方方家里的主要矛盾被老趙蜻蜓點(diǎn)水般解決了，老趙的能力讓方方嘆服。周末，方方便約了家媛和老趙，說是兩家聚餐。臨出門林祥卻接了電話要加班，原因是上面突擊檢查計(jì)生工作，讓林祥準(zhǔn)備材料。

方方望著林祥的背影說：“生就這勞碌的命，怨不得人嘍?！闭f完便拽上兒子出門，那邊家媛已在樓下候著了。老趙見了方方的兒子即時(shí)滿面笑容，抱上車親個(gè)不停，家媛撇著嘴嘲笑道：“讓小家伙認(rèn)你做干爹算了，省得你成日想兒子，多個(gè)人管他，省力，皆大歡喜！”方方見了忍不住也笑道：“我是一萬個(gè)愿意，只是老趙你家的婆娘好像在吃醋了！”

一行四人嘻鬧著到了酒店，吃喝了半個(gè)小時(shí)，家媛的電話響了，家媛嘴一張，向著老趙撒嬌：“牌友叫了，你乖乖地陪方方把飯慢慢地吃，晚上我回家好好犒勞你，這次我只打五圈，肯定能早早回家！”說罷也不管什么場(chǎng)合，“叭”地一聲在老趙臉上親了一下，拿起坤包揚(yáng)長(zhǎng)而去。

方方早就習(xí)慣了家媛的做派，也不覺難堪，老趙裝作沒事一樣，一個(gè)勁逗孩子，掩飾心里的難堪。方方笑了笑說：“這回真是多得你的幫忙，林祥說過一百次了，要好好謝你，但他只得嘴上功夫，周末還要加班，什么破工作，一年到頭忙死，雞嗉那么點(diǎn)工資，唉！”老趙敷衍道：“年輕人多做點(diǎn)事，領(lǐng)導(dǎo)早晚會(huì)賞識(shí)的，基層容易出成績(jī)，過幾年有了這個(gè)基礎(chǔ)，進(jìn)機(jī)關(guān)弄個(gè)一官半職肯定不成問題?！狈椒铰犃?，不由得心下黯然。

飯后，老趙把方方母子送到了家，孩子卻不讓老趙走，嚷著要老趙陪他玩象棋，一副不依不饒的賴皮相。老趙只好留下。不覺已是下午，孩子早就疲乏，老趙把他弄到床上睡下，和方方道別。方方十分的過意不去，倒是老趙體己似的道：“在家也沒什么事，我這人就是愿和孩子呆，今天我也有點(diǎn)累了，不想去買菜了，要不，你把家媛喊來，今晚我們兩家合起來弄飯吃算了，怎樣？”

方方原本就是這個(gè)意思，只是說不出口，老趙一提，連忙一迭聲說好。見老趙疲憊的樣子，又說：“你就在家和孩子睡一會(huì)算了，家媛麻將完了直接到這，我去買菜，省得孩子醒了吵?！痹捯怀隹诹?，方方的臉就紅了。老趙一大男人，林祥又不在家，有點(diǎn)兒說不清道不明似的。

老趙倒是明白人，馬上附和道：“哈哈，今日我?guī)湍慵易隽苏毡Ｄ?，得問林祥要工資了，菜要多買些，今晚我要和林祥整兩杯，嘿嘿！”

方方趕緊出門了。但心里卻漾出了一層淺淺的難過，也不知道是什么，酸溜溜的十分失落。

開飯時(shí)家媛風(fēng)風(fēng)火火的沖了進(jìn)來，撲進(jìn)老趙懷里，一連聲說：“爽，今日真是撞彩了，十三幺單釣絕張也能自摸，我這是什么手啊，鬼都怕了，無人敢叫我打牌了，哈哈，本來想著請(qǐng)你們?nèi)ムㄒ活D的，誰讓你們積極，整了這一大桌的好菜，我就是命好！”

氣氛一時(shí)間變得熱烈起來。老趙又打電話把石榴叫來，大家頻頻地舉杯。直到杯盤狼藉，大家嘻嘻哈哈地要選舉人去洗碗，林祥才撞進(jìn)了家門。石榴要給他拿碗，林祥卻說他吃過了，方方搶過碗說：“你在外面吃飯也不知道往家打電話，還好我們沒有等你，若是等，這滿桌的菜都涼了！”林祥沒好氣地回敬：“你有打電話叫我回家吃飯嗎？幸虧我吃了，要不，連碗剩湯都喝不上呢?！?/p>

老趙見兩口子話帶火藥了，連忙打圓場(chǎng)：“都是家媛不懂事，方方弄的菜太好吃了，她忍不住，是吧，家媛？” 家媛會(huì)意，趕忙道：“方方?jīng)]埋怨你就不錯(cuò)了，為了招待我們兩個(gè)，又買又煮的，這大熱的天，她不會(huì)躲空調(diào)房打麻將?。窟€不是為了你，娶了這樣的老婆，別忘了方方當(dāng)年可是咱班的大才女！”

家媛這一番話說得林祥滿臉堆笑，過來和老趙握手，要和老趙重新來兩杯。方方?jīng)]好氣道：“人家都累了，幫咱們石榴不說，今天還讓咱家那小兔崽子弄得筋疲力盡，趕緊讓人家回去休息，改天你再請(qǐng)！”

把老趙一家送了出去，石榴幫著收拾了碗筷才走，方方把孩子弄妥貼了，自己才一屁股跌進(jìn)沙發(fā)，閉上雙眼微微喘氣，眼角的余光卻瞟著林祥。但林祥不理她，甚至連看也不看她一眼就進(jìn)房睡覺了。

方方看著林祥的背影消失在大廳，眼淚便簌簌而下。她抱了被子到兒子床上睡，卻一夜無眠。

這一日，同事小南漫不經(jīng)心地進(jìn)了方方的辦公室，見方方馬不停蹄地在做工作計(jì)劃，笑道：“方姐，你還這么傻干做什么，我們這很快要換頭了，都公示了，我們頭要轉(zhuǎn)非了，換誰來你不會(huì)不知道吧？等著吧，你以后也別想偷偷接孩子了?！狈椒节s緊示意小南讓她小聲點(diǎn)。

“咱頭不是還沒到年齡嗎，怎么就轉(zhuǎn)了呢？”方方說。

“怪就怪在她沒能深夜送貨上門，整天想著她的麻將，外頭還傳著她的相好不吃香了，這才影響了她，不過，我不信，她可不是靠男人往上爬的那種女人，再怎么人家也是科班出身！唉！”

方方?jīng)]頭沒腦的聽著小南這一番話，心里卻是惶惶然不得要領(lǐng)，未免有些憂心忡忡。

晚上接了孩子，也懶得做飯，叫了外賣，等孩子吃過后把電話打給了林祥。林祥那頭卻是一陣忙音，又打，還是忙音。發(fā)了狠地不停地按，最后差點(diǎn)把電話摔了。最后，還是打給了家媛向她好一頓哭訴。

“你啊，很快被社會(huì)淘汰了，被淘汰了不要緊，你家林祥有進(jìn)步也成，可是現(xiàn)在他還在鄉(xiāng)下，何年何月上機(jī)關(guān)？你的付出沒有價(jià)值！要我說啊，女人是個(gè)靠男人疼愛的肉體！每次同學(xué)聚會(huì)你都不去，別人都說你假清高，要我說你是落伍了！”

電話里是家媛的一頓數(shù)落，方方拿著話筒，卻是一句也沒聽進(jìn)去。想到自己打從生了孩子后，連和林祥都成了任務(wù)，更不要說去和別的男人曖昧調(diào)情了。少女時(shí)的浪漫和抱負(fù)變成了雞零狗碎的生活，連自己的位置都弄沒了，自己這般委曲求全地活著，難道僅僅是為了孩子？

一星期后，單位果真來了新領(lǐng)導(dǎo)，晚上歡迎晚會(huì)，林祥有事不能早回，只得向家媛求助，老趙自告奮勇把孩子接了過去，讓出了家媛陪方方參加晚會(huì)。家媛呢，像參加重要的外國(guó)宮廷舞會(huì)，把自己弄得全副武裝?？蓱z方方灰頭土臉，連一件像樣的衣服都找不出來。最后還是借了家媛的一件韓版套裙，末了連自己都覺得真的像被社會(huì)遺忘的鄉(xiāng)下小芳了。

家媛幫方方賺足了晚會(huì)的眼光，男士們頻頻向她們索取名片，家媛是有求必應(yīng)，名片一一遞上，像一只得意洋洋的交際花。好不容易晚會(huì)散了，方方迫不及待奔向老趙家。孩子已經(jīng)熟睡，老趙不忍叫醒孩子，讓方方一人回家。方方筋疲力盡，爬上六樓，剛把鑰匙拿出，門卻自動(dòng)開了，只見林祥冷冷地立在門口。

“你不會(huì)是想嚇?biāo)牢野桑俊狈椒浇械馈?/p>

“哦，外面壞人嚇不著你，家里老公倒嚇著你了，這話說出來讓人笑掉大牙，哼！”林祥面無表情，說出來的話卻讓方方冷得發(fā)抖！

“呵呵，你大半夜回家來？捉著了吧？什么也不用解釋，離婚吧！”

方方把話說出，自己都嚇了一跳，離婚這兩個(gè)字眼竟像是貼在唇邊，稍一動(dòng)嘴就能飛奔而出。

“哈，終于說出來了，原來這幾年你就一直在想著這個(gè)問題，早說啊，省得大家累啊，整日嫌這嫌那，原來是過膩了，外面精彩，我留不住你，是我沒本事，別在我面前裝清高，我也不吃你那套了！”林祥摔門而去。

第二天老趙把孩子直接送到了幼兒園，電話里告訴方方不用往他那兒跑了，方方接完了電話，才赫然發(fā)現(xiàn)手機(jī)里十幾個(gè)未接來電和短信。竟全是林祥的。方方心里一動(dòng)，正想著要告訴家媛，電話卻響了，正是家媛的聲音：“哎，我要到廣州去看他，我騙老趙說同學(xué)聚會(huì)，你得和我圓謊呀，回來我給你帶瓶玉蘭油！謝了！”方方苦笑著掛了電話。

方方下班時(shí)已經(jīng)遲了半個(gè)鐘，以為孩子已經(jīng)在幼兒園里盼紅了眼，不曾想下樓卻和孩子撞了個(gè)滿懷。老趙居然在辦公樓下等呢。

“家媛同學(xué)聚會(huì)，我以為你也去了，所以就把孩子接了，后來才想起，家媛說你從不參加什么聚會(huì)的，呵呵！”

老趙的話是矛盾的，可是方方寧愿忽略那些矛盾，換上驚喜的表情，抱著孩子上了老趙的車。

平時(shí)話多的老趙一路無言，方方沉默了一陣說：“老趙，今晚我們一起吃飯吧，我懶得做飯了！”孩子一聽頓時(shí)歡呼雀躍，老趙的故事、老趙的耐心，還有老趙灰太狼一樣的幽默已經(jīng)令他著迷了。那是他爸爸所沒有的。爸爸的眼里 好像從來就沒有他。孩子的表現(xiàn)讓方方心酸。

老趙把母子倆安頓在一家茶餐廳，布置得充滿童真的餐廳再次令孩子歡呼。老趙面露笑容地對(duì)方方說：“為了孩子，就委屈一下你這個(gè)大美女了！”說完朝孩子眨了眨眼，孩子笑呵呵的望著媽媽，終于忍不住把他們之間的“秘密”說了出來。原來老趙為了哄他睡覺，答應(yīng)了他的。孩子的開心感染了方方，方方暫時(shí)把瑣碎的煩惱藏了起來。

“方方，家媛有你一半的懂事，說不定我也會(huì)很幸福！”老趙的眼里有一種令方方陌生的憂傷。這憂傷讓方方覺得疼痛。

“其實(shí)，你也知道，在家媛之前我有過一段短暫的婚姻，個(gè)中原因就是我把工作當(dāng)成了命根，不懂得體貼她，給不了她家的感覺，現(xiàn)在終于明白過來了，可是家媛……”

老趙長(zhǎng)嘆了一口氣，搖了搖頭。

原來老趙什么都知道，他只是不說罷了！方方的臉突然紅了。這一頓飯方方吃得沒滋沒味。

老趙在離婚之前，暗地里托了許多關(guān)系，幫方方把林祥從鄉(xiāng)下調(diào)入了縣城機(jī)關(guān)。這個(gè)秘密連家媛都不曾知曉。進(jìn)了機(jī)關(guān)工作的林祥除了上班，迷上了虛無的網(wǎng)絡(luò)。家媛還是常常到方方家里蹭飯吃，偶爾和林祥聊著偷菜的經(jīng)歷，兩人哈哈大笑，令方方特別窩火。方方在電話里向老趙訴苦，老趙指示方方用一個(gè)路由器分出兩臺(tái)電腦，各自上網(wǎng)偷菜，皆大歡喜。

方方學(xué)會(huì)了和老趙語音聊天，省出了許多電話費(fèi)，老趙抓了這個(gè)理由，深夜叫上方方，偷偷宵夜。有時(shí)夜里聊乏了，方方也會(huì)到林祥的房里，和林祥做，如同恩愛的夫妻。方方覺得日子快樂了起來。

家媛還是常常和不同的男人約會(huì)，只是不再打電話給方方讓她幫著抹嘴了，老趙成了她的朋友。但老趙家還是她的家，除了方方?jīng)]人知道她離婚了。

第9篇：幼兒園婦聯(lián)工作計(jì)劃范文

第一條為了鼓勵(lì)和規(guī)范民辦教育，維護(hù)舉辦者、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師及教育工作者、受教育者的合法權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)民辦中小學(xué)、民辦幼兒園及其他民辦教育機(jī)構(gòu)的管理，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和其他有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本暫行辦法。

第二條在我縣行政區(qū)域內(nèi)舉辦的實(shí)施學(xué)歷教育和學(xué)前教育、文化補(bǔ)習(xí)的民辦教育機(jī)構(gòu)，適用本暫行辦法。

第三條縣教育主管部門要認(rèn)真貫徹“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，加強(qiáng)對(duì)民辦教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和指導(dǎo)管理工作。

第四條民辦教育機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱教育機(jī)構(gòu))應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

第二章教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立

第五條申請(qǐng)舉辦教育機(jī)構(gòu)的單位或個(gè)人應(yīng)具備以下資格和條件：

(一)申請(qǐng)單位應(yīng)當(dāng)具有法人資格，申請(qǐng)個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力，申請(qǐng)單位和個(gè)人應(yīng)具備與所舉辦的教育機(jī)構(gòu)相應(yīng)的條件；

(二)聯(lián)合辦學(xué)須有聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書，明確各有關(guān)方面的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

第六條申請(qǐng)舉辦教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

(一)有明確的辦學(xué)方向、宗旨和目標(biāo)；

(二)有符合任職資格的管理人員和師資隊(duì)伍；

(三)有與培養(yǎng)目標(biāo)相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材；

(四)有與辦學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)、生活場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備和圖書資料。舉辦全日制教育機(jī)構(gòu)必須自有校園、校舍，其標(biāo)準(zhǔn)不得低于同級(jí)、同類公辦教育機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)；

(五)有相應(yīng)的開辦經(jīng)費(fèi)和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，個(gè)人辦學(xué)應(yīng)有與辦學(xué)規(guī)模相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)條件，單位辦學(xué)應(yīng)有主辦單位承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的承諾。

第七條申請(qǐng)舉辦教育機(jī)構(gòu)，舉辦者應(yīng)向?qū)徍?、審批機(jī)關(guān)提交下列材料：

(一)申辦報(bào)告和可行性論證報(bào)告；

(二)舉辦者資格證明文件；

(三)擬任校長(zhǎng)或主要負(fù)責(zé)人以及擬任法定代表人的資格證明文件；

(四)擬聘骨干教師名冊(cè)和財(cái)務(wù)人員的資格證明文件；

(五)擬辦教育機(jī)構(gòu)場(chǎng)地、資產(chǎn)、經(jīng)費(fèi)來源的證明文件；

(六)擬辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政部門設(shè)立的民辦教育財(cái)務(wù)專戶管理的證明文件；

(七)擬辦教育機(jī)構(gòu)的章程、首屆學(xué)校董事會(huì)（理事會(huì)）或者其它決策機(jī)構(gòu)組成人員名單；

(八)審核、審批機(jī)關(guān)要求提交的其它材料。

第八條申請(qǐng)舉辦教育機(jī)構(gòu)按以下程序和權(quán)限審批：

舉辦義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由舉辦者向縣教育主管部門提出申請(qǐng)，由縣教育主管部門審批，報(bào)市教育主管部門備案。舉辦高中教育學(xué)校，由舉辦者向市教育主管部門申請(qǐng)，由市教育主管部門審批。

第九條縣教育主管部門收到辦學(xué)申請(qǐng)報(bào)告后，按下列程序辦理：

(一)受理。舉辦者按規(guī)定提交有關(guān)材料后，填寫《民辦教育審批登記表》，即為正式受理。

(二)審核。由負(fù)責(zé)審核或?qū)徟牟块T審核舉辦者提交材料的真實(shí)性、合法性、有效性，審核擬舉辦的教育機(jī)構(gòu)是否符合教育規(guī)劃和總體布局的要求。布局調(diào)整撤并的學(xué)校所在地除用于幼兒教育外，不得新辦其他類型教育機(jī)構(gòu)。新辦的教育機(jī)構(gòu)原則上設(shè)在縣城，鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦的民辦教育機(jī)構(gòu)，只能設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地，且每鄉(xiāng)鎮(zhèn)至多設(shè)立一所。

(三)考察評(píng)議。由負(fù)責(zé)審核或?qū)徟牟块T在審核通過后，組織有關(guān)人員根據(jù)相應(yīng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)對(duì)舉辦者提供的辦學(xué)條件進(jìn)行實(shí)地考察和評(píng)議，提出考察論證報(bào)告。

(四)審批。根據(jù)審核和考察評(píng)議的結(jié)論，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作出決定。對(duì)同意舉辦的教育機(jī)構(gòu)，由縣教育主管部門頒發(fā)《辦學(xué)許可證》；對(duì)不同意舉辦的教育機(jī)構(gòu)，由審批機(jī)關(guān)向申報(bào)單位或舉辦者反饋有關(guān)意見。

第十條教育機(jī)構(gòu)刻制印章，須持《辦學(xué)許可證》和審批機(jī)關(guān)同意舉辦的文件，向縣公安機(jī)關(guān)辦理審批手續(xù)。教育機(jī)構(gòu)還應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定到物價(jià)、銀行等部門辦理收費(fèi)、建立專用賬戶等有關(guān)手續(xù)。

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)將《民辦非企業(yè)單位登記證》、刻制的印章式樣、收費(fèi)許可證、銀行專用賬戶等報(bào)管理機(jī)關(guān)備案。

第十一條境外組織或個(gè)人在我縣境內(nèi)辦學(xué)和合作辦學(xué)，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。

第三章規(guī)劃與建設(shè)

第十二條教育機(jī)構(gòu)要按照國(guó)家《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》和《省基本實(shí)施現(xiàn)代化校舍標(biāo)準(zhǔn)》的要求制定校園建設(shè)總體規(guī)劃,報(bào)教育主管部門審批。項(xiàng)目工程可行性研究報(bào)告（含項(xiàng)目建議書）及建設(shè)資金到位證明等材料，由縣教育主管部門初審后報(bào)縣計(jì)劃部門進(jìn)行審批。嚴(yán)禁邊辦理相關(guān)手續(xù)邊設(shè)計(jì)、施工。

第十三條教育機(jī)構(gòu)應(yīng)到縣建設(shè)部門辦理規(guī)劃選址意見書、建設(shè)工程用地許可證、工程建設(shè)許可證。

第十四條教育機(jī)構(gòu)的工程項(xiàng)目地質(zhì)勘探和設(shè)計(jì)必須委托有資質(zhì)的單位進(jìn)行勘探和設(shè)計(jì)，同時(shí)將設(shè)計(jì)圖紙報(bào)送教育主管部門審查后報(bào)縣建設(shè)部門審核。

第十五條教育機(jī)構(gòu)的工程項(xiàng)目建設(shè)必須按建設(shè)部門的有關(guān)規(guī)定招投標(biāo)，必須委托具有相應(yīng)資質(zhì)條件的工程質(zhì)監(jiān)和工程建設(shè)監(jiān)理單位進(jìn)行質(zhì)監(jiān)和監(jiān)理，并辦理建設(shè)工程安全監(jiān)督手續(xù)。

第十六條教育機(jī)構(gòu)工程項(xiàng)目建設(shè)必須接受縣教育部門和縣建設(shè)部門的全過程監(jiān)督與管理。

第十七條教育機(jī)構(gòu)的工程完工后，應(yīng)有縣建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)出具的合格驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，并報(bào)縣建設(shè)部門進(jìn)行竣工驗(yàn)收備案后，方可投入使用，否則縣教育主管部門不得批準(zhǔn)招生。

第四章組織與運(yùn)行

第十八條教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)健全內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行民主管理制度。

教育機(jī)構(gòu)可設(shè)立校董事會(huì)（理事會(huì)），實(shí)行校董事會(huì)（理事會(huì)）領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校董事會(huì)（理事會(huì)）提出并決定教育機(jī)構(gòu)的法定代表人、校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人的人選，決定教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措、經(jīng)費(fèi)預(yù)決算等重大事項(xiàng)。

教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人應(yīng)符合任職資格，并報(bào)縣教育主管部門核準(zhǔn)后聘任。校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)教學(xué)和其他行政管理工作。

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定建立黨、團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等組織。

第十九條教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家和主管部門的有關(guān)規(guī)定自主聘任教師和其他教育工作者，并簽訂聘任合同，所聘教師必須具備教師資格和相應(yīng)的任職條件。聘任外籍教師按國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。

教育機(jī)構(gòu)對(duì)所聘任的教師和其他教育工作者，應(yīng)建立人事、業(yè)務(wù)檔案，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理工作，定期進(jìn)行考核與獎(jiǎng)懲，并辦理醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保險(xiǎn)，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

第二十條縣內(nèi)教育機(jī)構(gòu)的教師招聘工作，應(yīng)納入教育主管部門的正常管理。教育機(jī)構(gòu)招聘教師必須與公辦學(xué)校的教師調(diào)配同步進(jìn)行，招聘前要向教育主管部門申報(bào)招聘方案，方案應(yīng)包括招聘計(jì)劃、學(xué)科、人數(shù)等項(xiàng)內(nèi)容，教育主管部門批準(zhǔn)后方可招聘廣告。與縣教育主管部門、縣人才服務(wù)中心有協(xié)議的教育機(jī)構(gòu)招聘結(jié)束后，由教育主管部門辦理正常調(diào)動(dòng)手續(xù)，縣人才服務(wù)中心辦理人事關(guān)系，縣財(cái)政停發(fā)被聘教師工資，保留其人事關(guān)系；無協(xié)議的民辦學(xué)校，要逐步納入正常管理軌道。嚴(yán)禁學(xué)期中途擅自招聘廣告。應(yīng)聘本縣民辦學(xué)校任教的公辦學(xué)校教師，只能在暑假期間正常應(yīng)聘，如被聘用，要提前30天通知學(xué)校并做好有關(guān)交接手續(xù)，否則不予辦理正常調(diào)動(dòng)手續(xù)。

第二十一條教育機(jī)構(gòu)的招生簡(jiǎn)章和廣告應(yīng)當(dāng)報(bào)教育主管部門備案。招生簡(jiǎn)章和廣告必須經(jīng)有權(quán)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

教育機(jī)構(gòu)必須從起始年級(jí)開始招生，并按照教育主管部門同意的招生辦法，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)招生。民辦小學(xué)、初中招生在公辦學(xué)校劃片招生前完成，高中招生與公辦高中同時(shí)進(jìn)行。招生結(jié)束后，新生花名冊(cè)報(bào)縣教育主管部門審批備案。

新生入學(xué)后要及時(shí)辦理學(xué)籍，教育機(jī)構(gòu)要按規(guī)定編制學(xué)籍號(hào)和學(xué)生名冊(cè)，填寫學(xué)籍證和學(xué)生登記表，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到縣教育主管部門辦理注冊(cè)登記手續(xù)。

教育機(jī)構(gòu)不能招收已在籍的學(xué)生，如有學(xué)生自愿到教育機(jī)構(gòu)就讀，視為借讀。

教育機(jī)構(gòu)招收的高一學(xué)生必須是當(dāng)年參加中考并符合招收條件的學(xué)生。

教育機(jī)構(gòu)學(xué)生到公辦學(xué)校就讀的，視為借讀，學(xué)生名冊(cè)報(bào)縣教育部門審批備案。

加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制流生，流生率不得超過國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

第二十二條教育機(jī)構(gòu)開展教育教學(xué)活動(dòng)必須根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門頒布或認(rèn)定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，不得任意縮減課時(shí)，不得取消必要的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，并應(yīng)建立相應(yīng)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，定期開展檢查、考核、評(píng)比和教學(xué)研究活動(dòng)。

第二十三條教育機(jī)構(gòu)應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理。

實(shí)施學(xué)歷教育的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生修業(yè)期滿，各科成績(jī)合格，由教育機(jī)構(gòu)按有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的畢業(yè)證書。

第二十四條教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，如實(shí)評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)科成績(jī)，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和有關(guān)規(guī)定實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全安全保衛(wèi)制度，切實(shí)搞好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

第二十五條教育機(jī)構(gòu)招收義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年傳授文藝、體育、書畫等技藝的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)保證他們接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

第五章財(cái)產(chǎn)與財(cái)務(wù)

第二十六條教育機(jī)構(gòu)要依法建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和財(cái)產(chǎn)管理制度，必須設(shè)置專門的財(cái)務(wù)部門和配備具有任職資格的專職財(cái)務(wù)人員。教育機(jī)構(gòu)要按照行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，財(cái)務(wù)實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的體制。

第二十七條教育機(jī)構(gòu)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，先報(bào)縣物價(jià)部門審批，再報(bào)縣教育主管部門備案。教育機(jī)構(gòu)必須公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，使用財(cái)政部門統(tǒng)一印制的收費(fèi)專用票據(jù)，所收費(fèi)用納入財(cái)政部門民辦教育財(cái)務(wù)專戶管理，其經(jīng)費(fèi)流向要接受財(cái)政、教育部門監(jiān)督管理。

教育機(jī)構(gòu)舉辦學(xué)習(xí)期限在一年(不含一年)以內(nèi)的教學(xué)班，按學(xué)習(xí)期限收費(fèi)；舉辦學(xué)習(xí)期限在一年以上的教學(xué)班，按學(xué)期收費(fèi)，不得跨學(xué)期預(yù)收費(fèi)用。

教育機(jī)構(gòu)不得擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，不得收取任何形式的教育儲(chǔ)備金。

教育機(jī)構(gòu)提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)報(bào)縣物價(jià)部門審批，再報(bào)縣教育主管部門備案。

第二十八條學(xué)生退學(xué)，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)按學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間核退學(xué)費(fèi)。學(xué)習(xí)期限已超過規(guī)定學(xué)習(xí)期限三分之二的，不予退費(fèi)；被勒令退學(xué)和受開除學(xué)籍處分的學(xué)生，不予退費(fèi)；教育機(jī)構(gòu)因刊登、散發(fā)虛假招生廣告(簡(jiǎn)章)等原因造成學(xué)生退學(xué)的，應(yīng)退還所收的全部費(fèi)用。

第二十九條教育機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)預(yù)算，應(yīng)堅(jiān)持“量入為出，收支平衡”的原則，合理確立各類人員的工資福利和日常公用經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)，確保辦學(xué)質(zhì)量和教育機(jī)構(gòu)發(fā)展所需的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

教育機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)預(yù)算須報(bào)教育主管部門備案。

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)在每一會(huì)計(jì)年度終了后一個(gè)月內(nèi)向縣教育主管部門提交財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。

縣教育主管部門應(yīng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)報(bào)送的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、合法性進(jìn)行審核，必要時(shí)可責(zé)成舉辦者委托社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)。

第六章保障與扶持

第三十條實(shí)行寄宿制的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生入學(xué)前，與學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人就學(xué)生人身安全、保健等問題簽訂合同。

教育機(jī)構(gòu)的教師和管理人員的工資、社會(huì)保險(xiǎn)和福利，由舉辦者或教育機(jī)構(gòu)依法予以保障。

教育機(jī)構(gòu)已與縣教育主管部門簽訂協(xié)議的專任教師及其他專業(yè)人員的資格認(rèn)定、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定，與國(guó)家舉辦的同類別、同層次教育機(jī)構(gòu)教職工同等對(duì)待。

第三十一條教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生在就學(xué)期間享有與國(guó)家舉辦的同類別、同層次教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生同等的權(quán)利。

第三十二條對(duì)在民辦教育發(fā)展過程中做出突出成績(jī)的組織和個(gè)人，縣教育主管部門應(yīng)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

第七章變更與終止

第三十三條教育機(jī)構(gòu)變更名稱、性質(zhì)、層次，應(yīng)按相應(yīng)的程序，報(bào)縣教育主管部門批準(zhǔn)；更換舉辦者、法定代表人、校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人應(yīng)報(bào)縣教育主管部門核準(zhǔn)；變更辦學(xué)場(chǎng)所、增設(shè)專業(yè)、調(diào)整辦學(xué)規(guī)模應(yīng)報(bào)縣教育主管部門備案?？h教育主管部門應(yīng)根據(jù)變更情況換發(fā)《辦學(xué)許可證》，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理其它變更登記手續(xù)。

第三十四條教育機(jī)構(gòu)合并，與其他組織或個(gè)人合作辦學(xué)等事項(xiàng)，由舉辦者按設(shè)置審批程序提出申請(qǐng)，按合并后的辦學(xué)性質(zhì)和層次報(bào)縣教育主管部門批準(zhǔn)，并按規(guī)定重新辦理有關(guān)手續(xù)。

第三十五條教育機(jī)構(gòu)因故不能開展正常教育教學(xué)活動(dòng)的，應(yīng)申請(qǐng)停辦。

教育機(jī)構(gòu)有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)解散：

(一)舉辦者根據(jù)章程規(guī)定自行要求解散的；

(二)因資金不足或其它原因，無法開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)的。

第三十六條教育機(jī)構(gòu)申請(qǐng)停辦、解散，須提前2個(gè)月提交下列材料：

(一)舉辦者提出的申請(qǐng)報(bào)告（聯(lián)合辦學(xué)的由各方共同提出）；

(二)會(huì)計(jì)事務(wù)所出具的財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告；

(三)善后工作計(jì)劃安排；

(四)教育主管部門要求提供的其它有關(guān)材料。

教育機(jī)構(gòu)停辦、解散，須由縣教育主管部門核準(zhǔn)、備案，并在教育主管部門的監(jiān)督下，由原舉辦者妥善做好在校學(xué)生安置及各項(xiàng)善后工作。

第三十七條教育機(jī)構(gòu)違反法律、法規(guī)和有關(guān)政策的，由審批機(jī)關(guān)予以撤銷。

第三十八條經(jīng)批準(zhǔn)合并、停辦、解散或被依法撤銷的教育機(jī)構(gòu)，自接到批準(zhǔn)文件起15日內(nèi)，依法對(duì)其財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清算。財(cái)產(chǎn)清算后，應(yīng)當(dāng)首先支付應(yīng)退學(xué)生費(fèi)用、所欠教職工工資及社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用，然后償還其它債務(wù)。剩余部分按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。

被合并或停辦、解散以及被依法撤銷的教育機(jī)構(gòu)，自接到有關(guān)文件起60日內(nèi)到縣教育主管部門辦理注銷手續(xù)，其《辦學(xué)許可證》和印鑒交由縣教育主管部門封存。縣教育主管部門應(yīng)將教育機(jī)構(gòu)上報(bào)的善后處理工作情況備案，并予以公告。

第八章管理與監(jiān)督

第三十九條縣教育主管部門對(duì)教育機(jī)構(gòu)違反有關(guān)法律、法規(guī)、條例和規(guī)定的行為，實(shí)施以下監(jiān)督與處罰：

(一)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自辦學(xué)或以辦學(xué)為名進(jìn)行違法活動(dòng)的，由教育主管部門與有關(guān)部門配合予以取締，責(zé)令退還所收費(fèi)用，有違法所得的，沒收違法所得。

(二)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自更改教育機(jī)構(gòu)名稱、性質(zhì)、層次或未經(jīng)核準(zhǔn)更換舉辦者、法定代表人、校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人，由縣教育主管部門責(zé)令糾正。擅自設(shè)立分?；蚍种C(jī)構(gòu)的由縣教育主管部門責(zé)令撤銷。

(三)未經(jīng)有權(quán)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)刊登、播放、張貼、散發(fā)招生廣告(簡(jiǎn)章)或以虛假?gòu)V告進(jìn)行欺騙的，由縣教育主管部門會(huì)同有關(guān)部門依法查處。

(四)教育機(jī)構(gòu)管理混亂、教學(xué)質(zhì)量低劣、造成惡劣影響的，由教育主管部門責(zé)令整改，拒不改正的，責(zé)令停止招生，吊銷《辦學(xué)許可證》。

(五)教育機(jī)構(gòu)濫發(fā)畢(結(jié))業(yè)證書的，由教育主管部門責(zé)令糾正，有違法所得的，沒收違法所得。

(六)教育機(jī)構(gòu)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的，由教育主管部門協(xié)同財(cái)政、物價(jià)部門按有關(guān)規(guī)定查處。