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一、提取主謂賓法
新聞的結(jié)構(gòu),一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體(有時有背景材料)、結(jié)語四部分。新聞必須具備5個“W”,即①時間(when)、②地點(where)、③人物(who)、④事件(what)、⑤原因(why)(包括經(jīng)過、結(jié)果)等五個要素??梢姡侣勈且环N以記敘為主的文體,它告訴我們“誰做了什么事”或“誰(將)怎么了”,即新聞一般是“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂賓陳述式。我們把主謂賓提取出來,就是主要信息。譬如:
例1,(2016?寧夏回族自治區(qū)第6題)請從下面這則新聞中提取主要信息。
據(jù)新華社專電 這里既無風(fēng)也無雨,除了不時飛落的大大小小的隕石,已經(jīng)寂靜了40多億年。2018年,月球永遠背向地球的那一面將首次迎來人類的著陸探測器――嫦娥四號。中國國家航天局探月與航天工程中心副主任劉彤杰,在近日舉行的國家“十二?五”科技創(chuàng)新成就展上透露,中國計劃于2018年5月底或6月初將嫦娥四號的中繼衛(wèi)星發(fā)射至地月拉格朗日點的軌道上,并在約半年后發(fā)射嫦娥四號的著陸器和巡視器,對月球背面南極艾特肯盆地開展著陸巡探測。
按照“誰做了什么事”或“誰(將)怎么了”的格式,我們可以提取出表示“誰”即主語――“嫦娥四號”;提取表示“做”即謂語――“去”;提取表示“什么事”即賓語――“月球南極”。再把主、謂、賓連起來,并注意添加表示時間性的“將”字,即為答案:嫦娥四號將去月球南極。
這就叫做提取主謂賓法。
二、添加同位主語法
在一則新聞中,有的“誰”,即主語有兩種稱謂,即為同位主語,把這種同位主語添加出來,就能壓縮出主要信息。譬如:
例2,(2016?重慶A卷第6題)請根據(jù)下面新聞內(nèi)容,擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過15個字)
重慶商報訊 在山水環(huán)抱的重慶,每個人都擺脫不了江河印記。5月20日,“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名攝影愛好者。據(jù)悉,該系列活動還將走訪重慶各個區(qū)縣,用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象,具備自然美、人文美的作品,都可以參賽。即日起至8月31日止,攝影愛好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會,評選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強調(diào),這項活動能喚起人們對江河的記憶和感情,激發(fā)人們保護生態(tài)的熱情。
先說明一下:擬寫新聞標(biāo)題,實質(zhì)上就是新聞壓縮題。
這段話,很容易找出主語就是“攝影大賽”。那么,同樣指稱攝影大賽的,即同位主語是什么呢?我們從開頭的話語中就可以發(fā)現(xiàn),是“尋美重慶江河”。那么,標(biāo)題就是:“尋美重慶江河”攝影大賽啟動。
這就叫做添加同位語法。
三、補充枝葉法
新聞壓縮題,主謂賓主干重要,但定狀補枝葉,有時也不可或缺;有時,主謂賓主干很容易找出,而定狀補枝葉,卻較難發(fā)現(xiàn),如果定狀補枝葉發(fā)現(xiàn)了,新聞壓縮也就立馬成功了。譬如:
例3,(2016?福建福州市第6題)用一句話概括以下新聞的主要內(nèi)容。
新華社聯(lián)合國2015年2月26日電。第69屆聯(lián)合國大會26日召開全會,一致通過關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年特別會議,認可各會員國對反法西斯戰(zhàn)爭有各自的勝利紀(jì)念日,決議認為第二次世界大戰(zhàn)對全人類,特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。
這則新聞的主謂賓很容易找到,就是:主語――聯(lián)大,謂語――通過,賓語――決議。主謂賓合起來就是“聯(lián)大通過決議”。那么,通過什么決議呢?這就必須添加出“決議”的定語來?!皼Q議”的定語就是“關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的”。全部合起來就是:聯(lián)大通過關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議。
這就叫做補充枝葉法。
四、總結(jié)概括法
新聞往往會列舉很多事實、現(xiàn)象、成績、成就等等,對于這些事實、現(xiàn)象、成績、成就等等,我們只要用一句話來總結(jié)、概括即可。譬如:
例4,(2016?河南省第6題)請給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題,并簡述理由。
××網(wǎng)2016年4月22日訊 4月24日是首個中國航天日。為迎接首個航天日,航天專家在國家博物館學(xué)術(shù)報告廳作專題報告,總結(jié)了中國載人航天、火箭發(fā)射、深空探測等方面的航天成就,強調(diào)了中國進入太空的能力目前已經(jīng)達到航天大國的水平,并指出“十二五”期間,中國每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三,尤其值得所有中國人自豪的是,近20年中國火箭的發(fā)射成功率居全球之最。
你看,這段新聞列舉了很多成就:載人航天呀,火箭發(fā)射呀,深空探測呀,達到航天大國水平呀,航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三呀,尤其是近20年中國火箭的發(fā)射成功率居全球之最……這些都是成就,什么成就?不就是“輝煌成就”么?再加上時間,標(biāo)題可擬為:首個中國航天日前夕,專家總結(jié)中國航天輝煌成就。
這就叫做總結(jié)概括法。
五、各段信息相加法
有時候會給出幾段文字,當(dāng)給出幾段文字時,就可以采用各段文字信息相加的方法來壓縮新聞。譬如:
例5,(2016?甘肅蘭州市第6題)綜合性學(xué)習(xí)
某班開展“走近蘭州太平鼓”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你與并完成以下任務(wù)。
請閱讀為專題板報準(zhǔn)備的三則材料,概括材料的主要信息
【材料一】相傳,明朝大將徐達西征,九攻蘭州城不下,使制造了3尺長鼓,內(nèi)藏兵器,趁正月十五鬧元宵之際,讓軍士扮作“社火”隊員入城內(nèi),一舉破城,贏得太平。從此,百姓年年擂鼓鬧喜,祈求太平,并把所擂之鼓稱為“太平鼓”。
【材料二】蘭州太平鼓舞是群舞,表演時,眾多鼓手前縱后躍,左旋右轉(zhuǎn),時而跳打、時而舉打,起落有序,配合默契,猶如萬馬奔騰。鼓、鈸、鑼齊響,如春雷滾滾,聲聲震天。
【材料三】在蘭州本地的社火活動中,人們常??吹剑焦牡墓氖肿叩侥睦?,鼓聲和掌聲就跟到哪里?!按虻煤谩薄罢鎺拧钡馁潛P聲和“再來一次”的吶喊聲此起被伏。更有外地來的游客感慨:“這場面,這氣勢,太震撼了,相機拍不出來,下次帶家人一起來看!”
本題就給出了三則材料、三段文字。三則材料、三段文字分別講述了:蘭州太平鼓的由來和意義,蘭州太平鼓的表演形式和鼓聲,以及人們對蘭州太平鼓的褒贊。只要我們把這三段文字的信息相加,就立即可以得到答案:蘭州太平鼓意在擂鼓鬧春,祈求太平,其表演形式多樣,鼓聲震天,獲當(dāng)?shù)厝撕屯獾赜慰透叨荣潛P。
這就叫做各段信息相加法。
六、規(guī)定字數(shù)法
有的新聞壓縮題會明確地提出“壓縮的文字在多少字數(shù)以內(nèi)”的要求,這時,我們就不能輕易地超過字數(shù),因為,每超過一字就扣一分,扣完為止,這時我們力爭不超字數(shù),譬如:
例6,(2016?福建南平市第5題)綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 提到優(yōu)質(zhì)制造,人們立刻想到:控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說,我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保缡謾C、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風(fēng)潮的馬桶蓋等。
材料二在今年的兩會上,總理曾說:“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐,讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質(zhì)制造’?!?/p>
請從兩則相關(guān)材料中提取主要信息(每則材料限12字以內(nèi))。
材料一:_________________________________
材料二:_________________________________
這兩則新聞壓縮題就規(guī)定了字數(shù),每則必須在12字內(nèi),否則,每超一字就扣一分。如,有的考生壓縮材料一為:與國外相比,中國制造缺乏響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保▋?yōu)質(zhì)產(chǎn)品)。這則壓縮雖然意思沒錯,但超了字數(shù),標(biāo)點符號也算做字數(shù),一共30個字了,超了一倍還多,每則壓縮才1.5分,超這么多字數(shù),早扣完了分,等于白做了。正確的壓縮為:中國制造仍缺“中國名片”。標(biāo)點符號算在內(nèi),恰好是12字,沒超字數(shù),符合要求。
再如,有的考生壓縮材料二為:從目前我國缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀,可以看出我國還缺少技術(shù)人才。連標(biāo)點一共25字,也超了一倍還多,當(dāng)然不能得分。正確的壓縮為:“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批人才。標(biāo)點也算在內(nèi),恰好是12字,沒超字數(shù),符合要求。
注意:規(guī)定字數(shù)時,一定不要超,超則每字扣一分,扣完為止。
【模擬訓(xùn)練】
1.根據(jù)下面提供的信息擬一條一句語新聞。(不超過20個字)
據(jù)新華社報道,文化部在日前出臺的關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)文化市場管理的通知中作出新規(guī)定:16歲以下的未成年人進入“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所,必須由其監(jiān)護人陪伴;未成年人在家法定節(jié)假日及寒暑假每日8時-20時進入“網(wǎng)吧”,在線時間不得超過3小時;不得容留未成年人夜間在“網(wǎng)吧”上網(wǎng)。
2.為下面一則消息寫一個標(biāo)題。
華南虎是世界上公認的10種極度瀕危的物種之一,1988年被列為我國一級重點保護野生動物。1997年7月4日,宣黃縣白竹鄉(xiāng)一農(nóng)民上山捕蛇被野獸襲擊致死。當(dāng)晚,村民在距傷人地2000米處,目睹兩只幼虎。為此,國家林業(yè)局、江西省林業(yè)廳先后派專家到現(xiàn)場調(diào)查,收集到大量的動物足印和50余根獸毛。專家認定,宣黃縣的雩山山脈至少生存著五只華南虎,其中成年雌虎一只,雄虎一只,幼虎三只。江西省林業(yè)廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)稱:宣黃縣是目前全國唯一發(fā)現(xiàn)野生華南虎體毛確鑿證據(jù)的地方。
3.用一句話概括下段文字所表達的觀點,不超過15個字。
利用電腦網(wǎng)絡(luò),人們可以進行經(jīng)貿(mào)洽談,產(chǎn)品信息,進行異地購物,大容量通信,與朋友聊天,查閱資料。但也有人利用電腦網(wǎng)絡(luò)具備的多媒體功能,傳播不健康的圖文信息,對青少年身心造成危害;再加上網(wǎng)上沖浪易使青少年上癮。影響學(xué)業(yè);另外,電腦網(wǎng)絡(luò)也容易遭到“病毒”“黑客”的襲擊,從而泄露政治、經(jīng)濟、軍事機密,造成工作系統(tǒng)的癱瘓。
【參考答案】
1.文化部作出規(guī)定,未成年人出入“網(wǎng)吧”將受限制。
實踐探究是中考語文試題中涉及范圍最廣泛、設(shè)題方式最靈活、檢測學(xué)生語文能力最巧妙的一項內(nèi)容。近年來,實踐探究題涉及的范疇和設(shè)題的方式主要有:給新聞擬標(biāo)題、寫導(dǎo)語,概括圖表信息,點評廣告語,擬寫郵件、短信,設(shè)計網(wǎng)名、貼子,評價社會現(xiàn)象,擬寫生日賀卡,理解漫畫寓意等。這類試題能從多角度、多側(cè)面,巧妙地考查學(xué)生綜合運用語言的能力。
[典例分析]
1、下列兩例公益廣告語很有創(chuàng)意,請選擇一例,用簡要的語言加以分析。
①“圖書閱覽”:輕輕地我走了,正如我輕輕地來。
②“關(guān)愛他人”:贈人玫瑰,手有余香。
(2007年江蘇省泰州市中考語文試題)
[解析]
語言藝術(shù)來源于生活,而廣告語恰恰是語言藝術(shù)的精華,于方寸之間展現(xiàn)出廣告人的思維智慧和語言功底。賞析廣告創(chuàng)意時,應(yīng)著眼于對廣告語的語言效果,如為了達到相應(yīng)的效果而采用的寫作方法、修辭手法等等方面進行欣賞。答題時寫出創(chuàng)意手段和廣告意圖等即可。參考示例:①化用詩句,提醒讀者保持安靜?;颍哼\用反復(fù)。強調(diào)保持安靜的重要。②巧用比喻,告訴人們在幫助別人的同時,自己也得到快樂(幫助別人,快樂自己)?;颍呵捎帽扔鳎珜?dǎo)關(guān)愛別人。
2、下面是北京2008年奧運會的部分標(biāo)志、實物圖片及簡要文字說明,請你認真研讀和探究,從中提取出這些標(biāo)志和實物的共同特征及具體表現(xiàn)。
北京2008年奧運會會徽由印形部分、“Beijing 2008”字樣和奧林匹克五環(huán)組成。印形圖案好似一個北京的“京”字,又像一個舞動的人型,瀟灑飄逸,充滿張力。
北京2008年奧運會體育圖標(biāo)以篆字筆畫為基本形式,融合了中國古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和現(xiàn)代圖形的簡化特征,符合體育圖標(biāo)易識別、易記憶、易使用的要求。
北京奧運會火炬長72厘米,重985克,燃燒時間15分鐘,火焰高度25至30厘米。整個火炬高雅華麗、內(nèi)涵厚重,融入了祥云、漆紅、紙卷軸等中國元素。
北京2008年奧運會火炬接力標(biāo)志設(shè)計靈感來源于“火鳳凰”的概念,主體是兩個人共擎奧運圣火奔跑的形象。鳳凰是中國古代傳說中的鳥中之王。是吉祥永生的代表,高貴美好的象征。
(2007年江蘇省連云港市中考語文試題)
[解析]
這是一道圖文結(jié)合型的材料探究題,探究的材料均與奧運有關(guān)。圖片分別為北京2008年奧運會會徽、體育圖標(biāo)、火炬照片、火炬接力標(biāo)志。文字材料為這些標(biāo)志和實物圖片的具體說明,文字材料具體介紹了奧運火炬及有關(guān)徽標(biāo)的設(shè)計風(fēng)格及藝術(shù)特色。命題要求是,從圖片及文字材料中提取出這些標(biāo)志和實物的共同特征及具體表現(xiàn)。解答的關(guān)鍵是研讀材料,找出標(biāo)志和實物的共同點。參考答案:共同特征:都具有鮮明的中國文化的特征;具體表現(xiàn):會徽標(biāo)志中的印章、體育圖標(biāo)中的篆字、火炬形象中的祥云圖案、火炬接力標(biāo)志中的鳳凰等都體現(xiàn)出中國文化的特征。
3、認真研讀下面的材料,將自己的研讀成果按要求寫在后面。
材料一:黛玉道:“作詩什么難事,也值得去學(xué)!不過是起承轉(zhuǎn)合,當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對子,平聲對仄聲,虛的對實的,實的對虛的,若是果有了奇句,連平仄虛實不對都使得的?!毕懔庑Φ溃骸半y怪我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首,又有對的極工的,又有不對的,又聽見說‘一三五不論,二四六分明’??垂湃说脑娚弦嘤许樀?,亦有二四六上錯了的,所以天天疑惑。如今聽你一說,原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事,只要詞句新奇為上?!?/p>
材料二:于丹當(dāng)初在少年宮學(xué)過書法,老師告訴他們握筆要練習(xí)“鳳眼法”,就是拇指與食指挨得較近,拇指在下呈一平線。食指略彎,看起來像鳳的眼睛。于丹一直覺得這樣習(xí)字很累,問啟功先生(著名書法家)是否有別的辦法。啟先生說:“他那叫‘鳳眼法’嗎?我看叫‘雞爪法’!你要是成天比劃著那姿勢,你還能寫字嗎?騎過自行車吧?你死死擰著車把,不是撞大樹就是撞老頭,都說王獻之練字的時候,王羲之站在后邊沒能把他的筆抽出去,你說他是讓兒子練字呀還是練拳呀?”
1、黛玉說“若是果有了奇句,連平仄虛實不對都使得的”,香菱是如何理解的?請用她原話中的語句回答。
2、兩則材料給我們的共同啟示是什么?
(2007年四川省內(nèi)江市中考語文試題)
[解析]
這是一道材料閱讀探究題。材料一出自古典文學(xué)名著《紅樓夢》,這段材料通過黛玉與香菱的關(guān)于詩的討論,講述的是關(guān)于詩的格調(diào)規(guī)矩與詞句新奇的關(guān)系。材料二講述的是于丹學(xué)書法的故事,告訴人們練字執(zhí)筆方式不要太拘泥。兩則材料表現(xiàn)相同的思想和主題,材料后的兩個問題都是關(guān)于材料內(nèi)容的探究的,第1題答案應(yīng)為:“格調(diào)規(guī)矩竟是末事,只要詞句新奇為上。”第2題這兩則材料告訴我們:“法無定法”,人不要太拘泥,不要把什么都看成天條。
4、仔細觀察下面的漫畫,按要求答題。
(1)用簡潔的語言描述漫畫的內(nèi)容。
(2)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條有文采的廣告語。
(2007年湖北省黃岡市中考語文試題)
[解析]
此題為一道漫畫題,解答此類試題的前提是提取畫面信息,并轉(zhuǎn)換成文字信息。第(1)題考查的是對漫畫內(nèi)容的理解。畫中一家三代。爺爺奶奶、爸爸媽媽守在圈外,隨心所欲,各行其事,卻把孩子圍在圈內(nèi),并且諄諄告誡他“別出圈”。孩子背著沉重的書包,愁眉苦臉,呆望天空,無奈地寫下“坐井觀天”。第(2)題要求概括漫畫內(nèi)容設(shè)計廣告語,考查了學(xué)生的綜合理解能力和語言表達能力,也考查了學(xué)生對社會現(xiàn)象的分析與思考,參考示例:①還孩子一片藍天,放飛他們的夢想。②爸爸媽媽,我不愿做“坐井觀天”的小青蛙。
[備考指南]
1、積極參與教材中設(shè)置的綜合性學(xué)習(xí)活動,在教師指導(dǎo)下循序漸進地培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)素養(yǎng),形成全面扎實的語文學(xué)習(xí)和探究能力,養(yǎng)成以創(chuàng)新、合作、自主為主要特點的學(xué)習(xí)品質(zhì),
2、除了開展教材中設(shè)置的綜合性學(xué)習(xí)外,還應(yīng)當(dāng)自設(shè)專題、自定任務(wù)、自行組織、自主探究、自我總結(jié),開展綜合性學(xué)習(xí)活動,以此強化能力。
3、平時要廣泛學(xué)習(xí),開拓視野;關(guān)注時事,增長見識;主動積累,夯實底蘊。要注重從媒體上獲取新知,多與學(xué)習(xí)伙伴進行交流,在廣泛吸收和交流中打好基礎(chǔ)。
在故事正式開始之前,先考考你的發(fā)散思維,提到“地溝油”三個字你能想到什么?停頓一分鐘,仔細想想,這個答案很重要!因為——林心瑜,便是憑著對地溝油的一腔熱情,獲得了如下榮譽:MTV Switch獎、總統(tǒng)環(huán)保獎、“海洋世界/布?;▓@”杰出環(huán)保獎,還被聯(lián)合國青年環(huán)保項目邀請主持項目、CNN《十大英雄明星》、“青年奇才”……
林心瑜的“超人夢”是如何實現(xiàn)的呢?
第一步:培養(yǎng)敏銳的觀察力以及過人的創(chuàng)造力!
提到地溝油,我們一般人避之不及,而在幼小的林心瑜心里,她第一個產(chǎn)生的念頭卻是“化地溝油為供暖燃料”,即將原本被廢棄的廚房剩余油脂轉(zhuǎn)化成可以再次利用的生物燃油。這兩個看似毫無關(guān)系的事物卻被她巧妙地結(jié)合在一起,充滿了創(chuàng)造性。
當(dāng)然,這種卓越的創(chuàng)造能力并非天生,而是通過日積月累對生活、學(xué)習(xí)每一次細致入微的觀察所得。
第一次觀察是在2008年,當(dāng)時年僅10歲的她參觀了一場關(guān)于能源解決之道的展覽會,在那里她首次接觸到了將廢棄烹飪剩油轉(zhuǎn)化成環(huán)保生物柴油的技術(shù),這令她驚喜不已。
第二次觀察是在她閱讀當(dāng)?shù)貓蠹垥r所看到的兩則新聞:第一則是在她所居住的社區(qū)里,有許多居民因為無法負擔(dān)高額暖氣費而放棄了冬日取暖,第二則是因為當(dāng)?shù)剡^度排放廢棄油脂而造成下水道堵塞。
就在那一瞬間,這兩個觀察奇跡般地在林心瑜的腦袋里相遇、碰撞、融合,一個絕妙的想法自此誕生:如果能將地溝油集中收集起來,既可以避免地溝油被任意排放堵塞下水道,也可以通過技術(shù)將地溝油轉(zhuǎn)化成可以再次使用的能源,免費提供給那些貧困家庭用來供暖。
第二步:勇敢去做!
林心瑜在談?wù)摗盎販嫌蜑楣┡剂稀边@個項目的起步與開展時,她激情澎湃地說了這么一句話:“當(dāng)小孩子產(chǎn)生憂心時,他們奮起而行動!”林心瑜便是這樣做的,當(dāng)她的想法在大腦里形成后,她便找到她的一幫朋友,將她的計劃告訴他們,得到大家的響應(yīng)后,一個簡單的團隊便集結(jié)成功了,團隊的核心工作就是推行“化地溝油為供暖燃料”為社區(qū)服務(wù),簡稱TGIF。
就這樣經(jīng)過四年努力,TGIF成效驚人,已經(jīng)為當(dāng)?shù)?46戶家庭提供了約55267升暖氣用生物燃油,不僅如此,林心瑜還帶領(lǐng)團隊將TGIF延伸至校車燃料,接下來還會涉及更多燃料使用領(lǐng)域。
林心瑜甚至向當(dāng)?shù)卣岢鎏岚?,要求所有商家必須回收廢油,而這項法案已經(jīng)于2011年7月通過,并于2012年1月正式開始實施。
伴隨著越來越多的人主動加入到TGIF中來,它的影響力越來越大,相信在不久的將來,TGIF會走向中國!
第三步:踏踏實實地做好每一件小事
TGIF成立初期只是一個名不見經(jīng)傳、到處碰壁屢次受挫的小組織。為了擴大它的影響力,林心瑜帶領(lǐng)大伙印制了上千份傳單、月歷,在社區(qū)里進行發(fā)放,大力提倡回收廢油的重要性。緊接著他們在社區(qū)設(shè)置廢油回收站,收集各個餐廳的廢油,然后交由廢油處理公司進行處理、煉制成生物燃油,最后再分送給當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ナ褂谩?/p>
當(dāng)記者問及林心瑜工作中遇到的最大困難時,她提到因為TGIF團隊都是一群孩子,所以當(dāng)他們?nèi)フ也蛷d負責(zé)人時,對方往往都抱著懷疑的態(tài)度,不把他們當(dāng)成一回事。
那這個困難最后是如何解決的呢?林心瑜答道,方法只有一種,拿出你的實力,證明你的態(tài)度,也就是堅持不懈地上門宣傳,直到對方認可你。
一、什么是組合式閱讀?
組合式閱讀是指圍繞一個主題把相關(guān)的閱讀文字、圖表等相關(guān)材料組合在一起,使它們各自相互獨立又相互聯(lián)系,形成的一種集綜合性閱讀、比較性閱讀、研究性閱讀于一體的大視野閱讀形式。這里的圖表既包括圖片、漫畫,也包括表格、數(shù)字及曲線分析圖等。
二、組合式閱讀考查的主要特點
1.具有較強的探究性。組合式閱讀材料,有的內(nèi)容相似但體裁不同,有的內(nèi)容不同但體裁相同,有的題材、體裁都不相同,跨度較大。都是讓考生從閱讀材料中篩選、破譯出主要信息。這個篩選、破譯的過程,就是對閱讀材料的探究過程。
2.具有豐富的信息資源。組合式閱讀材料不同于一般的閱讀材料,它蘊含著豐富的信息資源,考生能夠根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗和體會,從中篩選破譯出許多信息,最后再根據(jù)題意要求,進行整合取舍。
3.具有開而不放的特點。組合式閱讀試題的設(shè)計大多具有開放性的特點,考生通過發(fā)散思維能夠篩選、破譯出許多信息。但是,考試的特點又不允許考生隨意發(fā)揮,必須提供一個可供參考的標(biāo)準(zhǔn)來評判,因此又不能完全開放。
三、組合式閱讀考查的主要方式
從今年出現(xiàn)的組合式閱讀題來看,主要有兩種考查方式:
一是微型組合式閱讀。突出表現(xiàn)在閱讀材料篇幅短小,多數(shù)放在“積累與運用”部分里,個別地方把它單獨列出作為一大題,更多的是放在綜合性學(xué)習(xí)中進行,內(nèi)容多以公眾關(guān)注的社會熱點、介紹地方文化特色為主。通過對組合材料的梳理,引導(dǎo)考生去發(fā)現(xiàn)問題,探究解決。這種題最多,限于篇幅,只舉三例單獨成題的例子來分析說明:
1.閱讀下列材料,回答問題。
材料一:中國煙民已超過3億,占全球吸煙者總數(shù)的1/3,二手煙民更高達7.4億人。每年約有120萬人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病。
——世界衛(wèi)生組織資料
材料二:全球大約每6秒就有一個吸煙者死亡。一個十幾歲就開始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人,要比從不吸煙的人平均少活20—25年。
——CCTV新聞
材料三:吸煙有害健康
——煙盒上的警示語
(1)從材料一、二的數(shù)據(jù)中,你讀出了哪些信息?
(2)有人認為材料三的警示語缺乏力度,請你設(shè)計一條更有沖擊力的警示語。
(浙江省臺州市中考題)
讀完這三則組合材料后,腦海中必須快速破譯出材料中的主要信息——吸煙對國人健康的危害,然后再分析每則材料中的側(cè)重點,最后進行篩選、整合和取舍。解答時,要排除材料中的干擾信息,使之符合題意要求,這樣才能準(zhǔn)確地提煉概括。參考答案:(1)中國煙民隊伍龐大;吸煙導(dǎo)致死亡的人數(shù)很多;吸煙減短人的壽命。(2)示例:吸煙導(dǎo)致致命肺部疾??;吸煙致癌;孕期吸煙危害胎兒健康;吸煙會要你的命。
2.根據(jù)下面三則材料,用一句話介紹蘇州概況(不超過30字)。
材料一:蘇州古稱吳、吳都、吳中、東吳、吳門,現(xiàn)簡稱蘇。自有文字記載以來的歷史已2500多年,公元前514年建城,是中國首批24個歷史文化名城之一,它的歷史可以上溯到6000至7000年前。
材料二:蘇州位于太湖之濱,長江南岸的入??谔?,京滬鐵路、京滬高鐵、滬寧城際高鐵和多條高速公路經(jīng)過全境。
材料三:蘇州行政級別為地級市,其經(jīng)濟總量為江蘇省內(nèi)最大,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值居中國城市前列。下轄的昆山、張家港、常熟、吳江和太倉五個縣級市的經(jīng)濟實力均列全國百強縣(市)前五位。
(江蘇省蘇州市中考題)
此題是介紹蘇州大致概況,涉及歷史文化、交通、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r三個方面的信息。解答時,必須篩選、提取出每則材料的主要信息,破譯出三則材料之間的內(nèi)在關(guān)系,最后根據(jù)要求進行整合取舍。參考示例:蘇州是一個歷史悠久、交通便利、經(jīng)濟發(fā)達的城市。
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一:據(jù)報道,第24屆漢堡世界鳥類學(xué)大會宣稱,全球約1萬種鳥類中,大約2000種鳥類的生存面臨危機,僅2005年,175種鳥的生存環(huán)境遭到破壞。第25屆巴西世界鳥類學(xué)大會上專家警告,在未來的50年內(nèi)平均每年將有一種以上鳥類從地球上滅絕,死于非命的數(shù)量將逐年增加。
材料二:據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),由于噪音,城市中70%以上鳥類出現(xiàn)了變頻、仿噪、喑啞等鳴叫異化和遺傳劣化的現(xiàn)象,燈光和藥物造成了大量鳥類習(xí)性被改變、集體中毒、“意外”碰撞死亡等現(xiàn)象的發(fā)生。
材料三:
(1)研讀以上材料,寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
(2)四月一日為世界愛鳥日,在世界愛鳥日到來之際向班里提出一項活動倡議;聯(lián)系實際,有針對性地擬寫一則公益廣告。
(山東省東營市中考題)
此題是由文字和漫畫材料組合而成,通過閱讀就會發(fā)現(xiàn),三則材料隱含的主題是保護鳥類的生存已經(jīng)刻不容緩。材料一是介紹鳥類的生存現(xiàn)狀,材料二指出噪音污染使鳥類的生存受到極大的威脅,材料三中的兩幅漫畫揭示了人類對環(huán)境的破壞和利益的驅(qū)使設(shè)下陷阱,使鳥類的生存環(huán)境受到影響。解答時注意第(1)小題中的“結(jié)果”要形成一定的邏輯因果關(guān)系,能總攬所有材料,概括全面。第(2)小題中的“倡議”要條理清晰,具有可操作性;公益廣告要緊貼主題,簡練生動,瑯瑯上口,容易記憶。
參考答案:(1)由于生存環(huán)境遭到破壞、多重污染和人類的捕獵,造成了鳥類生命異化、遺傳劣化、種類不斷減少、數(shù)量急劇下降的后果,保護鳥類刻不容緩。(2)活動示例:①舉辦校園鳥巢、鳥食懸掛安放活動;②宣傳鳥類科普知識,讓人們了解鳥類,知道鳥類對大自然、對人類的重要意義;③開展植樹造林或養(yǎng)護樹木活動,保護鳥類的家園。廣告:①保護鳥類就是保護我們?nèi)祟惖募覉@; ②鳥類是生態(tài)平衡的維持者,人類的生存離不開鳥類;③鳥是大地的精靈,大自然的智者,是人類的良師益友。
二是短篇組合式閱讀。這種組合閱讀題閱讀材料篇幅較長,內(nèi)容大都是一些社會熱點問題,是閱讀理解的一種特殊形式,設(shè)題較多,但往往突出閱讀中的探究性、比較性、開放性。這種題并不多見,只是偶爾出現(xiàn)??聪旅娴闹锌碱}:
今天,我們怎樣閱讀
【百家爭鳴】碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”
近年來,通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚,這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦,無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識,都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時,比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書,它的閱讀成本更低。
也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本,人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后,就很難主動閱讀,容易形成思維惰性,成為碎片化信息的奴隸。
任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑:不管任何人,都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園,否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點,有效的方法便是深度閱讀。
(引自互聯(lián)網(wǎng))
【權(quán)威調(diào)查】2010年、2011年18—70周歲國民閱讀調(diào)查摘要
【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。
【媒體信息】
4月20日,“左岸書店”店主發(fā)微博宣布:鄞州萬達的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來,由于書店入不敷出,席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門,如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存,書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說:“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣,如果沒有人買書,也沒有人賣書,這個國家的文化就完了。”但愿,在全社會的關(guān)心下,我們的實體書店能夠興旺起來。
(摘自《現(xiàn)代金報》2012年4月22日)
【他山之石】
在加拿大,人們喜歡全家逛書店,喜歡全家出動去圖書館,喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū),家長可以把孩子放在那里,自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人,據(jù)調(diào)查,以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達到64本,日本為40本,韓國也有11本。
有資料顯示,加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國,對小書店的稅率為零,瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅,日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外,西方不少城市還有各類文化基金,為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助,用以保護城市文化的多樣性。
(摘自《寧波晚報》《現(xiàn)代金報》)
11.什么是碎片化閱讀?請用一句話概括。
12.閱讀上述材料,下列說法不正確的一項是( )
A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息,但也容易造成人們的思維惰性。
B.很多外國政府對實體書店實行免稅,并提供資助,以保護城市文化多樣性。
C.從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看,我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。
D. 深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法,這需要自身的努力和社會的關(guān)注。
13.閱讀上述材料,推斷民營書店衰弱的若干原因。
14.閱讀【他山之石】,結(jié)合前幾則材料,說說你獲得的啟示。(至少兩點)
(浙江省寧波市中考題)
此題組合的特點是:在總主題下又有四個小的主題,選擇相關(guān)的四則文字和數(shù)字材料組合而成,既有聯(lián)系又有區(qū)別。解答時,首先應(yīng)該仔細梳理每則閱讀材料中的要點信息內(nèi)容,并且要防止次要信息內(nèi)容的干擾。其次比較每則閱讀材料要點信息內(nèi)容的側(cè)重點,找出相同點和不同點。最后結(jié)合具體問題,對材料進行整合取舍,有針對性地做出回答。
參考答案:11.碎片化閱讀就是通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。12.B 13.①人們閱讀方式發(fā)生改變,數(shù)字化閱讀比重增加。②碎片化閱讀(或數(shù)字化閱讀)比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷。③碎片化閱讀的閱讀成本更低。④我國國民人均紙質(zhì)書閱讀量不大,紙質(zhì)書需求不大。⑤民營書店入不敷出。⑥網(wǎng)絡(luò)書店對實體書店造成沖擊。(答出其中四點即可)14.【示例】①當(dāng)前我國國民的閱讀習(xí)慣發(fā)生了一定的改變,不少人熱衷于碎片化閱讀,以色列人、日本人、加拿大人對于紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思,靜下心來深度閱讀,我們會收益更多。②從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn),與世界上的一些國家相比,我國國民的閱讀量較少,我們應(yīng)該向愛讀書的加拿大人、以色列人學(xué)習(xí),積極參與到全民閱讀的行列中。③民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視,政府、民間組織可以學(xué)習(xí)國外好的做法,扶持民營書店。
四、組合式閱讀題的解答技巧
1.要激活自己平時積累的各種語文知識。組合式閱讀材料蘊含著豐富的知識,信息量密集,但里面的干擾信息也很多,如果考生的語文知識不夠豐富,或者不能夠靈活運用,很容易錯誤地解讀材料中的真實信息,破譯出錯誤的信息,也就篩選不出真正的有效信息。還有,有些組合式閱讀材料,考生若不結(jié)合自己平時的語文知識積累,根本就讀不懂。
2.要有快速對閱讀材料中的信息進行整合取舍的能力。組合式閱讀材料的特點決定了它隱含的信息量大,呈現(xiàn)出發(fā)散的特點,但并不都符合要求,必須對所有信息進行篩選聚合。解答時,要快速梳理出各閱讀材料之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系,既要宏觀破譯出它們之間的相同點和不同點,又要微觀梳理出它們各自的有效信息,最后對破譯出的所有信息進行整合取舍。
3.要明確閱讀材料內(nèi)部之間的邏輯關(guān)系。在一些篇幅較長的組合閱讀中,要明確閱讀材料中所表達的思想感情(或者感悟感受、感想等)、闡明的主旨(或論述的觀點、個人見解)和說明的中心(或要點內(nèi)容),依此來理順各個組合閱讀材料內(nèi)部之間的有機聯(lián)系,這樣便于快速回答問題。
針對性練習(xí):
關(guān)于文化保護和經(jīng)濟發(fā)展的主題閱讀
材料一:
2011年,國務(wù)院關(guān)于國家歷史文化名城的批復(fù)稱,嘉興市歷史悠久,文化底蘊豐厚,歷史遺存豐富,城市建設(shè)特色突出,紅色文化價值獨特,同意將其列為國家歷史文化名城;同時要求正確處理城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護等關(guān)系。
近年來,該市積極推進文化遺產(chǎn)保護工作,《嘉興歷史文化名城保護規(guī)劃》等相繼出臺。隨后,馬家浜遺址、運河文化遺產(chǎn)和南湖革命紀(jì)念地等保護工程得到具體落實,梅灣街、月河歷史街區(qū)等景觀也完成修繕。平凡的生活場景,呈現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的無限柔夷,悠長的歷史文脈在悄然搏動。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護方面,該市對傳統(tǒng)的紡織、船運等行業(yè)的工業(yè)文明,對見證近現(xiàn)代民族工商業(yè)發(fā)展的建筑及相關(guān)設(shè)施進行整理;加大對民俗文化、傳統(tǒng)工藝、老字號等文化遺產(chǎn)的挖掘、保護力度。作為歷史文化名城的嘉興,旅游等產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,市民幸福指數(shù)不斷提升。
材料二:
2011年,國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立舟山群島新區(qū),這是我國繼上海浦東、天津濱海和重慶兩江新區(qū)后又一個國家級新區(qū),也是首個以海洋經(jīng)濟為主題的國家級新區(qū)。
新區(qū)的成立帶來了港口物流、船舶及海洋工程裝備業(yè)的快速發(fā)展,新區(qū)被列為國家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地,海洋經(jīng)濟不斷友展??绾4髽虻慕ㄔO(shè)完成,使舟山海洋旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。資料顯示,2011年,舟山全市生產(chǎn)總值達到765億元,年增長13%,人均生產(chǎn)總值突破1萬美元。財政總收入127.2億元,是2006年的3.4倍;工業(yè)總產(chǎn)值突破14.40億元,是2006年的2.9倍。
“十二五”時期,舟山市經(jīng)濟社會發(fā)展的奮斗目標(biāo)是:全市地區(qū)生產(chǎn)總值超過1000億元,年均確保增長9%以上;海洋經(jīng)濟總產(chǎn)超過2500億元,年均增長15%;建設(shè)一個具有一定影響力的現(xiàn)代化海洋文化名城,再造一個新舟山。
材料三:
【專家聲音】
全國政協(xié)委員艾克拜爾·米吉提說:“隨著歷史的變遷,時代和科技的發(fā)展,世界經(jīng)濟一體化的加深,乃至天災(zāi)人禍及一些短視行為,文化的趨同性日益凸顯,文化生態(tài)日漸受到擠壓和破壞,我們的傳統(tǒng)文化面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),越來越成為需要保護的重點?!?/p>
聯(lián)合國貿(mào)易發(fā)展會議創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)計劃主任桑托斯認為:我們將形成一個保護和開發(fā)相輔相成的良性發(fā)展。既讓文化遺產(chǎn)本身得到維持和保護,又在可持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化進程中成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)意源泉。
(材料來自互聯(lián)網(wǎng))
1.請用簡潔的語言分別概括一、二兩則材料的主要信息。
2.嘉興在推進文化遺產(chǎn)保護方面采取了哪些措施?請根據(jù)材料一回答。
3.材料二中畫線句有什么作用?請作簡要分析。
4.結(jié)合以上三則材料,就“文化保護和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系”談?wù)勀愕挠^點,并作簡要闡述。(80字左右)