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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
非常榮幸與大家一起交流畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,再過兩個多月,我們將迎來2021年中考。面對新的新的新的形勢、新的挑戰(zhàn),如何科學(xué)高效的組織好今年的中考備考工作呢?下面,就我校的一些做法和今后工作的設(shè)想向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做以匯報,不妥之處,懇請指正。
一、精心謀劃,且行且悟——中考備考的幾點做法
1.統(tǒng)籌兼顧,有序推進。
一是上期伊始,我們就制訂了九年級中考復(fù)習(xí)計劃和升學(xué)質(zhì)量獎懲方案,分解中考指標(biāo),頒布獎懲措施,明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任分工。二是堅持每月召開畢業(yè)班教學(xué)工作研討會和學(xué)情質(zhì)量分析會,及時總結(jié)反思,糾正偏差。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓畢業(yè)班,深入班級與學(xué)生談心,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,與班主任、科任老師共同研究考情教情學(xué)情,及時解決備考工作中的困難和問題。四是備考工作抓早動快。上學(xué)期語文組就加大了考場作文的訓(xùn)練力度,每周進行限時作文訓(xùn)練;英語組從本期開始每天進行英語聽力訓(xùn)練;本期以來利用課間操時間,每天對畢業(yè)班學(xué)生進行體能強化訓(xùn)練。本屆畢業(yè)生已有30人取得了中考體育免試資格,占考試人數(shù)的21.1%。
2.立足課堂,提升效益。
科學(xué)制定課堂教學(xué)策略,精心設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)的針對性與實效性。一是做到“四個重視”:重視對基礎(chǔ)知識的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運用;重視思維訓(xùn)練,多給學(xué)生消化、吸收的時間;重視規(guī)范訓(xùn)練,在學(xué)生審題、做題、書寫上多下功夫;重視針對性訓(xùn)練,反對搞題海戰(zhàn)術(shù)、不加選擇的訓(xùn)練。二是畢業(yè)班教學(xué)設(shè)計做好“三個研究”:研究中考說明、研究學(xué)生學(xué)情、研究學(xué)生容易出現(xiàn)的問題,做到課堂教學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)、不走彎路、不做無用功。三是在“精、透、準(zhǔn)、實”上下功夫。“精”:備考資料、訓(xùn)練試題要精選;“透”:老師要講透,學(xué)生要吃透;“準(zhǔn)”:依據(jù)教材和各科考試說明,及往年的中考試題,做到學(xué)科知識把脈準(zhǔn)、面臨問題分析準(zhǔn)、復(fù)習(xí)策略采納準(zhǔn)、措施方法對應(yīng)準(zhǔn);“實”:備考工作務(wù)實、復(fù)習(xí)計劃寫實,目標(biāo)任務(wù)落實,課堂教學(xué)扎實。
3.學(xué)習(xí)交流,博采眾長。
為了開闊視野,取長補短,本期來,我們先后組織各學(xué)科老師分批赴城關(guān)中學(xué)、糜桿橋中學(xué)、競存中學(xué)、南指揮中學(xué)、紙坊中學(xué)等兄弟學(xué)校進行課堂教學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)交流,選派老師參加了省上的中考研討會,組織九年級全體老師參加了市上的中考研討會。
4.考練結(jié)合,科學(xué)應(yīng)試。
一是精選練題,把握方向。進入考練階段后,我校精心選題,避免方向誤差,強化真題訓(xùn)練和典型訓(xùn)練。二是夯實基礎(chǔ),降低失誤。針對因馬虎粗心而導(dǎo)致丟分的現(xiàn)象,我校利用考練檢測時機,全力培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣,提高學(xué)生的應(yīng)試能力,力爭讓每位學(xué)生不留遺憾。三是查缺補漏,精細講評。針對每次檢測和考練中出現(xiàn)的問題,逐人逐題進行分析,要求教師講評試題時對學(xué)生易錯、易混知識點“講細、講透、講全、講清”。我們把原來的教師質(zhì)量分析會變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)、教師下到班級與學(xué)生面對面的師生質(zhì)量分析會,這種形式既有剖析和反思,又有指導(dǎo)和動員,更具針對性。
5.發(fā)動學(xué)生,濃厚氛圍。
我們通過召開畢業(yè)班迎戰(zhàn)中考百日誓師動員大會、主題班會、學(xué)情分析會、在畢業(yè)班教室設(shè)置倒計時牌等多種形式,全力營造備考氛圍,鼓舞師生團結(jié)拼搏、勇攀高峰的士氣和斗志,增強師生們和衷共濟、再創(chuàng)輝煌的信心和決心。
二、未雨綢繆,精準(zhǔn)發(fā)力——中考備考的幾點設(shè)想
針對在一檢中暴露出的問題,我校將著力做好以下幾方面工作:
1.以一檢為契機,認(rèn)真講評試卷,做好質(zhì)量分析,提升復(fù)習(xí)效率。結(jié)合老師閱卷過程及學(xué)生答題卡上存在的問題,做好試卷講評,要充分發(fā)揮電子白板的作用,將典型問題展示出來,精準(zhǔn)糾錯、糾偏;讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)答案,發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距,提高答題的規(guī)范性和準(zhǔn)確率。
2.開好九年級學(xué)生動員會(分成學(xué)優(yōu)生、中等生、臨界生等層次進行召開),使他們統(tǒng)一認(rèn)識,增強信心,鼓足干勁,全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去。
3.及時召開九年級學(xué)生家長會,加強家校聯(lián)系,互通信息、形成合力。
4.班主任及科任老師做好各個層面學(xué)生的思想工作,要繼續(xù)“抓優(yōu)促中扶差”,從擴大重點高中苗子學(xué)生數(shù)量、大幅提高尖子生弱科成績、堵住臨界學(xué)生學(xué)習(xí)漏洞、增強學(xué)困生學(xué)習(xí)能力等方面迅速發(fā)力,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5.繼續(xù)狠抓中考復(fù)習(xí)重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)備考中要夯實“復(fù)習(xí)—檢測—批閱—講評—糾錯”等五個環(huán)節(jié),爭取讓每一位學(xué)生都不掉隊,都能學(xué)有所獲。
6.精選試題,做好考練。每次考練后都要進行質(zhì)量分析,做到凡考必評,在考練中不斷改進復(fù)習(xí)方法,達到事半功倍的效果。
7.認(rèn)真鉆研《中考說明》及我省近年來的中考原題和副題,明確中考新動向、中考命題特點和規(guī)律,切實提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
——肖雄
尊敬的老師、家長,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天很高興能在這里向吉水的學(xué)弟學(xué)妹們分享我高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷??粗谧耐瑢W(xué)們,我不禁想起幾個月前,我們也如同你們,在為高考而奮斗拼搏著。我們每個人都曾不斷探尋學(xué)習(xí)的捷徑,抑或是秘訣。但正如我的班主任老焦同志所言:學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的。在不斷的學(xué)習(xí)路上,我們愈來愈發(fā)現(xiàn),高考的路使用卷子鋪成的,這句被公然張貼于吉中的雷人標(biāo)語,似乎在一個比較殘酷的層面上,一定程度地揭示了現(xiàn)實。
所以今天,同學(xué)們不必把我們四個人所說的話奉為圭臬。我們的經(jīng)驗,僅僅是參考,而真正適合自己的方法,還需同學(xué)們自己去探尋與摸索。
對于我所學(xué)的理科來說,我認(rèn)為很重要的一點是感性與理性的結(jié)合。對于任何一道數(shù)理化題,呈現(xiàn)在我們面前的都是一堆文字。所謂審題,便是一個感性認(rèn)識的階段,自己先在腦中大致構(gòu)想,形成一個初步的輪廓;而所謂做題,則是一個理性思考的工程,做題中你可能需要思考很多東西,例如適用范圍、條件的作用等。想做好一道理科題,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S必擺于首位。出題者往往利用大多數(shù)同學(xué)的思維漏洞來設(shè)置陷阱,如果想當(dāng)然,就必然掉入出題者的全套之中。我們考完后,往往會有這樣的感覺,覺得這道題不該錯,那道題太粗心,這便是不嚴(yán)謹(jǐn)帶來的后果。
感性需要豐富的想象,這想象不是漫無邊際天方夜譚,而是基于事實和所學(xué)內(nèi)容有根據(jù)的猜想,這便需要同學(xué)們以本為本,將課本弄熟。理性需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,細節(jié)決定成敗,這便要求同學(xué)們認(rèn)真思索,小心謹(jǐn)慎。我們數(shù)學(xué)老師將其歸納為:大膽猜想,小心求證。
我以我的慘痛經(jīng)歷,給大家歸納了幾個相當(dāng)容易犯錯的地方:未考慮范圍、漏寫單位、有效數(shù)字的保留、同分異構(gòu)體是否除本身、物理不根據(jù)題中數(shù)據(jù)或者條件而盲目腦補、平衡中的絕熱與恒溫、自交與自由、平方后忘記開方、立體幾何搞錯正余弦等等等等。以上每個方面我都至少錯了三遍。我將這幾個一而再再而三的犯錯點記了下來,努力形成條件反射,改變慣性思維,效果頗佳。
另外,還有一些易混淆的概念和冷僻的知識點,同學(xué)們也須特別注意?;径x同樣非常重要,而許多同學(xué)卻硬生生地將它們忽視掉。數(shù)學(xué)中,二面角與兩平面的夾角、二項式系數(shù)與系數(shù)、線性規(guī)劃中的可行解與最優(yōu)解、二分法究竟是什么東東?物理中的三個宇宙速度、四種基本力、好多種射線,化學(xué)中的同位素、同分異構(gòu)體、同素異形體、同系物等等等等。你是否因為他們而感到暈頭轉(zhuǎn)向?如果你已經(jīng)暈了的話,你要做的不是睡覺,而是趕快地拿起課本,只有及時地將模糊的東西搞清楚,才能在學(xué)習(xí)之路上走得更加坦然。
很多同學(xué)有做錯題本的習(xí)慣,我覺得這個習(xí)慣很不錯。但并非所有錯題都需要記錄下來,這樣不僅浪費時間,效果也不是很好,要有針對性地將有歸納性的、有方法代表性、有重做再錯性的錯題記下來。錯題本需要定期重做和研究。找出錯誤原因和題目陷阱,提煉出一般方法,這樣才能發(fā)揮錯題本的真正功效。一般方法對于大部分的題都很有效,一種方法可以解決一類題目,從而達到觸類旁通的效果。
接下來,我想說說最讓我頭疼的理綜。理綜一直是很多理科同學(xué)的困擾。曾記得,第一次考理綜只得了170,然后接連的三次200將我打入低谷。就在此時,老焦給我們指明了一條道路:刷題!初刷理綜時,要保持一定的頻率,最好每天一套;自測成績穩(wěn)定時,便可以降低頻率,如一周兩套。這時刷理綜就不是為了練速度,而是為了接觸新題,因為高考畢竟都是新題。孰能生速,亦能生巧。做題達到一定量,才會有質(zhì)的提升!
學(xué)校到高二時會開設(shè)數(shù)理化生各科競賽課程,同學(xué)們可根據(jù)自己的實際情況和興趣,積極參加學(xué)校組織的學(xué)科競賽。但目的并非獲獎,而是在備戰(zhàn)競賽的過程中獲得自我的提升。在為競賽而勞碌的日子里,你可以見識高于高考層次的題,從而你在應(yīng)對高考題時能夠更加游刃有余。同時,在與競賽題的搏斗過程中,你的意志和合作意識都能得到加強。
對于臨近高考的高三同學(xué),壓力自然是非常巨大的。同學(xué)們更需要放松心態(tài),自我調(diào)節(jié),合理安排時間,制定復(fù)習(xí)計劃,找到自我薄弱點,進行強化。爭取做到有條不紊,查漏補缺,有的放矢,重點攻堅!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會。今天,我把自己的一些想法、做法冒昧拿來和在座的各位同仁交流,希望大家不吝賜教,提出寶貴意見和建議。
班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實施者。作為小學(xué)班主任,每天面對的都是嬌慣、胡鬧又充滿童趣的孩子們。因此,我深知自己所面臨的工作的繁雜。尤其作為一個低年級的班主任,我認(rèn)為應(yīng)該做到“三勤”,即:“腳勤、嘴勤、眼勤”。就是多跟班進行督促檢查,多觀察學(xué)生的情況,時掌握第一手材料。還要多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心世界,做學(xué)生的知心朋友。做這些事雖然比較辛苦,但卻拉近了師生間的距離。我們知道,在班級里,無論是學(xué)習(xí)方面,還是其他方面, 都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里,他們都是優(yōu)等生,老師寵著,同學(xué)敬著,在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語??晌矣X得,如果這些孩子不受到挫折教育的話,他們將來遇到困難時就不能承受得了。所以,平時我會更加嚴(yán)格的要求他們,當(dāng)他們犯錯誤的時候,我會不留情面的批評他們,使他們知道自己也有錯的時候,自己并沒有那沒完美,應(yīng)極力改正自己的缺點,只有這樣才能使自己更完美。 對于表現(xiàn)差的學(xué)生,更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。我班有一個很好動的學(xué)生叫鐘光澤,上課時一刻也閑不下來,不是隨意走動,就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧,甚至在課堂上怪叫。有一次,上美術(shù)課,他跑到講臺上然后又竄到座位上,美術(shù)老師批評了他幾句,他不但不改,反而在班上嘿哈地耍起了娃娃拳,其他科任教師也反映到類似的情況,我聽了也不知怎么辦才好,后來有一次上語文課,他書寫非常工整、漂亮,我當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他。只要他有一點進步,我就使勁表揚他。雖然時有反復(fù),改變很慢,但是,這個孩子的自控力較以前有了很大的進步。 俗話說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”小學(xué)生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,深深地影響著每一個孩子的成長,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,潛移默化地影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,我首先做到。例如,不管在校園內(nèi)還是教室里只要見到垃圾,我會撿起來放入垃圾箱。學(xué)生看在眼里,記在心里。沒多久,這種無聲的教育,就達到了無聲勝有聲的效果。 總之,班主任工作是一項復(fù)雜的工作,只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到潤物細無聲,這樣就成功了一半。
在學(xué)校家長家教經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿范文
尊敬的老師,尊敬的各位家長:
大家晚上好!
我是周的媽媽,很高興能在今天的家長會上作代表發(fā)言。孩子能在三(三)班這個溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí),健康的成長,我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會,感謝不辭辛勞,努力付出的張老師、薛老師,以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們!你們辛苦了!
“望子成龍”是父母共同的心愿,但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中,除了接受老師的教育外,父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子,就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào),相互配合,才能取得共贏。下面,我就和大家交流一下教育孩子的幾點心得:
一、因材施教,激發(fā)孩子興趣。
兩年來,孩子最大的愛好就是每天堅持半小時以上的課外閱讀。一年級的時候,孩子剛剛接觸書本,識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的引導(dǎo)下,我購買了一些故事強,內(nèi)容相對簡單直白的課外書,大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀,碰到生字,積極的查字典;不明白的語句,細心的講解;不正確的地方,及時糾正;并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀,盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后,就請孩子當(dāng)小老師,用自己的語言把故事講給爸爸媽媽聽,這樣讓孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心,才會肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過程中,我盡可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚,同時,讀書也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。我會引導(dǎo)孩子制定一個短期的讀書計劃,設(shè)立幾個容易達到的小目標(biāo),給予相應(yīng)的獎勵,這樣,就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望,提高了自信心。通過引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行,讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣,從而把讀書當(dāng)作一種樂趣而堅持了下來。
二、因勢利導(dǎo),讓孩子享受運動。
每個孩子都是一個獨立的個體,因勢利導(dǎo),孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài),把學(xué)習(xí)作為一種享受,從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時候,訓(xùn)練了好長一段時間,都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致,要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來,要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子,那時她急得直哭,認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會,對跳繩可以說是完全喪失了信心,任何言語的激勵都不起作用,我也一籌莫展。經(jīng)過幾天的思考,我不再強迫孩子練習(xí),而是有意無意地向孩子灌輸:成功需要一點一滴的積累,任何事情都不可能一蹴而就,只有長時間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達到理想的效果。在我的引導(dǎo)下,慢慢地孩子又樹立了信心,同時我不再親自示范,以免給孩子壓力,而是請來同齡的孩子們幫忙,在大家快樂的玩耍中,孩子自覺地開始了練習(xí),而且效果非常明顯,她很快就掌握了跳繩的方法,并且興趣越來越高,只要天氣允許都會下樓運動。她告訴我說運動不僅僅是鍛煉身體的手段,更是快樂地享受生活的過程。
三、寓教于樂,讓孩子快樂成長。
孩子的教育是多方面的,除了學(xué)習(xí),還有品德的培養(yǎng),我們家長要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率,引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中,快樂長大。因為工作關(guān)系,我陪伴孩子的時間并不多,但我很珍惜和孩子在一起的時間和孩子好好相處。因為周末主要安排了跳舞和鋼琴練習(xí),晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè),所以相互交流的時間大多在早晚來回的路上。溫故而知新,上學(xué)途中,我會要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍,如果不太熟練,會強調(diào)到校后要再讀;放學(xué)的時候,我把孩子當(dāng)朋友,互相傾聽,互相了解。我會津津有味地聽孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績有進步,我會按照規(guī)定獎勵相應(yīng)數(shù)量的小紅旗(規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎,十面換一次大獎,但僅限于學(xué)習(xí)用品),如果表現(xiàn)不佳,被老師批評,我就會嚴(yán)肅指出,并耐心解釋,以免下次重犯。同時,扣減紅旗,并懲罰寫檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星,我就給她講解明星們的成功歷程,激發(fā)孩子的積極上進之心。來往途中,我會身體力行,遵守交通規(guī)則,注意交通安全??吹浇煌ㄊ鹿剩視?dāng)場給孩子講解事故的嚴(yán)重后果,宣傳安全的重要性……總之,就是把教育貫穿于生活的全部,對癥下藥,給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子健康成長。當(dāng)然,我也會和孩子一起分享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛,讓孩子從小學(xué)會珍惜、感恩和回饋。
許多同學(xué)也許和我以前一樣,現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài),希望那時自己能夠趕上去,那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好,那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎?那算了,你不用讀書了,去買彩票吧!
所以說還是找個適合自己的學(xué)習(xí)方法,踏踏實實的走向高考,下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法:
語文、英語、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn),所以平時要用更多時間學(xué)習(xí),最重要的是每天都要堅持學(xué),這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見效,所以關(guān)鍵還要自己能夠堅持,化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對見效快一些,只要用心學(xué)習(xí)半個月到一個月成績便上來了,所以建議大家多搞一下那四科,化學(xué)和生物到高三好趕一些。
理綜和數(shù)學(xué)在平時學(xué)習(xí)時要多做題目,不是盲目的去做,要有一定的目標(biāo),自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力,做過的題目要弄明白,不要沒弄懂就扔一邊,那題目做再多也沒用,關(guān)鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。
語文和英語就要平時多背一下,多記一下,還要多留意生活。當(dāng)然,題目也要做,這兩門學(xué)科有一個不斷積累的過程,只有積累量達到了,分?jǐn)?shù)才會上升,所以面對這兩門學(xué)科,不要急于求成,也不要輕易放棄,要慢慢來。
在每隔一段時間還要對自己所學(xué)過的東西進行一下復(fù)習(xí),遺忘是每個人都存在的問題,并且遺忘程度還與時間有關(guān),所以我們要在自己只遺忘了一小部分時,就去復(fù)習(xí)一下,把記憶的部分補上來,這樣才不會學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。
學(xué)習(xí)的時間安排也非常重要,特別是課余時間。下面向大家介紹一下我的時間安排吧!
每天早一起來,因為早上記憶力好一些,可以學(xué)習(xí)一下語文和英語,如果早自習(xí)是英語,那么可以利用早自習(xí)前的一些時間背一下語文,如果是語文早自習(xí),就背一下英語,這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時間也比較長,我們可以利用這段時間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué),這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時間,這段時間分為兩部分,一段時間進行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué),還有做課堂作業(yè),后面半小時就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾?,這是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,下午第四節(jié)課如果沒做特定要求,可以學(xué)習(xí)半節(jié)課,然后出去活動半節(jié)課,因為現(xiàn)在畢竟才高二,不能用自己的身體去拼,即使學(xué)習(xí)再行,在高三的時候身體垮了的話,你的努力也將付之東流,所以在保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí),上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時間就可以看情況而定了,自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時候,可以做未完成的作業(yè),復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識,就是盡量別去背,因為這時記憶力不好也可能打擾到別人,課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容,也可以對上節(jié)課未弄明白的弄明白,畢竟趁熱打鐵效果會好一些。
我也經(jīng)常考差或?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難,開始時心中也只是非常著急和傷心,常常問自己:我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí),為什么還是這么差,而有的人學(xué)習(xí)時間沒有我長,卻每次考的比我好,為什么呢?每次都只是這樣去想想,并沒有從中去分析失敗的原因,后來我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想,不付出實際行動是不行的,別人學(xué)習(xí)時間比你短卻比你學(xué)的好,是因為他的學(xué)習(xí)效率比你高,所以我學(xué)會了從失敗中找原因,去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,盡量提高自己的效率,例如在高二上學(xué)期期考試時,我的名次是年級32名,考試試卷發(fā)下來后也不是去想如何悲與喜,只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白,只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學(xué)習(xí)是要思想與行動同步的,不能只是去幻想,這樣最終只會一事無成。
下面我把以上的方法總結(jié)為八點:
一、要制訂學(xué)習(xí)計劃并有完成計劃的習(xí)慣;
二、有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
三、要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;
四、上課要有記筆記的習(xí)慣;
五、有及時完成作業(yè)和練后積累錯題的習(xí)慣;
六、要有課后復(fù)習(xí)與時??偨Y(jié)的習(xí)慣;
七、要多與老師、同學(xué)交流;
八、學(xué)習(xí)、生活要形成一定規(guī)律。
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班主任好比是一家之長,家里孩子眾多,性格迥異,仍要想方設(shè)法保證每一位孩子身體健康,學(xué)習(xí)進步,茁壯成長。每一年的學(xué)生不同,每一位學(xué)生的每一階段也不同。這就要求我們班主任隨時變通管理策略。
一、以活動為契機,增強凝聚力,培養(yǎng)榮譽感。
只有團結(jié)起來心向一處想,才能使班級有精神頭,有拼搏勁,才會有好的班風(fēng)班貌。每次學(xué)校組織的活動,我都和學(xué)生們一起積極籌備,從人選到各個細節(jié),我都會和班委商量,集思廣益,充分尊重他們,傳遞"班榮我榮"的意識,建立"四一是我家,人人都為它"的觀念,做事以大局為重,以班級利益為首。
二、化整為零,承包到組,以先進帶后進
每年都會有習(xí)慣差,作業(yè)拖拉,調(diào)皮搗亂的學(xué)困生,一不留神成為漏網(wǎng)之魚,稍有忽視,便會惹是生非、欠下作業(yè),并且養(yǎng)成投機取巧的惡習(xí)。把他們這幾個人平均分到各個小組,再根據(jù)他們的性格特點配以能力強,學(xué)習(xí)好的同桌,全方位監(jiān)督、提醒,老師的負(fù)擔(dān)減輕了,他們偷懶的機會減少了,一段時間下來,他們能有意識地約束自己,學(xué)習(xí)積極性也提高了。
三、要有耐心,學(xué)會等待,再等待……
我們經(jīng)常說每個孩子的花期不同,要學(xué)會等待,但當(dāng)花期來臨時,我們做好準(zhǔn)備了嗎?
記得那天在男生302,別的寢室早熄燈躺下了,他們寢室的個別人還在有條不紊地整理自己的東西,耐著性子沒催他們。等到他們終于全部躺好,我準(zhǔn)備離開時,一個男生說:"老師,我有一件事要說。"當(dāng)時我差點說:"先睡覺,有事明天再說。"轉(zhuǎn)念一想,又不在乎這一兩分鐘,就對他說:"說吧。"只聽他一聲"一二……"全寢室人齊說"老師,晚安。"瞬間我呆住了,見我沒反應(yīng),他們補充說這是他們商量的。我為自己剛才差一點脫口而出的話而慚愧,用英語對他們說"晚安".轉(zhuǎn)而想到要是我粗暴之下沒給他們這個機會,該會使孩子們多么失望,我不知該多么自責(zé)、后悔,我慶幸自己當(dāng)時的選擇,慶幸自己沒有將孩子的真情扼殺。現(xiàn)在,每天晚上離開302時,他們都會對我說"老師,晚安。"帶著這一份感動,這一份欣慰,結(jié)束我一天的工作。
四、創(chuàng)設(shè)機會,加強師生溝通。
通過溝通,師生得以聯(lián)絡(luò)感情,交流意見,團結(jié)班中的力量,進而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能。
由于經(jīng)常在男生寢室,對女生關(guān)注較少,感覺和她們之間有一段距離。于是,課間主動找他們聊天,了解了他們,在管理上也游刃有余。
班主任工作平凡、瑣碎,在帶給你煩惱的同時也會帶給你驚喜。碰上一些"堅硬的石頭"是難免的,但是如何把他們雕成藝術(shù)品,這需要匠師們的精心雕琢,所以,我將繼續(xù)著,努力著,把班主任工作做好。
初三班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!
受學(xué)校委托,讓我做初三班主任管理經(jīng)驗交流。其實,張沛老師及儲軍華老師在班級管理上有許多好的做法值得我學(xué)習(xí)、借鑒。巖河的周斌老師也年輕有為。所以在這里,我談不上經(jīng)驗交流,只是想跟大家一起探討在初三這個關(guān)鍵階段應(yīng)如何進一步搞好班級管理,提升教育教學(xué)成績。如有不當(dāng)之處,敬請批評、指正。
下面,我以901為主,交流一下我的想法與做法。
一、分析班情,制定目標(biāo)
本學(xué)期,我班共有學(xué)生50人。有27人是留守兒童,超過了本班學(xué)生數(shù)的一半。
從本次期中考試成績看,我班學(xué)生的成績不能令人滿意。我班有少數(shù)學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專心聽講,課下不愛寫作業(yè),他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績有待進一步提高。我班有一些中等生,學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了勁頭不足,成績滑坡現(xiàn)象,他們的學(xué)習(xí)方法有待改進。我班學(xué)習(xí)最好的同學(xué),也有成績不穩(wěn),鉆研精神不夠的毛病。
本學(xué)期是初三年級的上學(xué)期,也是比較關(guān)鍵的階段,如何進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,保持良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),防止學(xué)生兩極分化,防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況,仍是班主任工作的重點。我想,要想全面提升教育質(zhì)量,班主任要特別關(guān)注優(yōu)等生,努力提高中等生比例,下大力氣轉(zhuǎn)化后進生。
二、安全衛(wèi)生,常抓不懈
初三是一個極為敏感的時期,學(xué)生的身心都在悄然發(fā)生變化,作為班主任需要有一顆敏感的心和一雙敏銳的眼,及時把握學(xué)生思想動態(tài),做好學(xué)生的安全及心理健康教育工作。
本學(xué)期,我班走讀生人數(shù)大大增加,學(xué)校又安排上第四節(jié)晚自習(xí),所以,學(xué)生的人身安全尤為重要。班主任要利用每周的安全與法制課,針對不同節(jié)令,加強防溺水、交通、消防、食品衛(wèi)生、防踩踏、防打架斗毆等安全教育。
班級衛(wèi)生狀況,不但反映學(xué)生的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。本學(xué)期我班的衛(wèi)生打掃繼續(xù)實行責(zé)任承包制和組長負(fù)責(zé)制。派選有責(zé)任心、組織能力強的學(xué)生擔(dān)任組長,及時提醒、幫助同學(xué)們完成衛(wèi)生任務(wù)。我班走廊有專人承包打掃,講臺也有專人保潔。
三、有的放矢,分層教學(xué)
基于初三學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力差異,我們教師應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),堅持實施分層教學(xué)策略,把分層教學(xué)落實到目標(biāo)制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學(xué)評價的每一個環(huán)節(jié),抓兩頭促中間。
1、保質(zhì)促優(yōu),加強優(yōu)等生的再提高工作
每個班對應(yīng)對年級前20名學(xué)生,制定了切實可行的培優(yōu)方案,對這些學(xué)生除在課堂學(xué)習(xí)之外,教師應(yīng)有針對性的布置課外輔導(dǎo)材料,引導(dǎo)他們自學(xué),延伸,重在點撥和答疑。
2、強化中堅,加強中等生的優(yōu)化工作
中等生是學(xué)生的主流,可塑性很強,是升示范高中的主力軍。對于這部分學(xué)生,我們一是要進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二是要對他們提出合理的要求。如在考試中要求他們"低檔題力爭得滿分,中檔題力爭少失分,高檔題爭一分算一分".
3、牽引指導(dǎo),加強后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生是一個數(shù)量不小的團體,他們大多厭學(xué)貪玩,但我們應(yīng)本著"不拋棄、不放棄"的理念,對他們采用低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法進行輔導(dǎo)。
四、榮辱與共,打造團隊
我們教師要樹立"一損俱損、攜手共榮"的團隊理念。班主任之間,平行班任課教師間,班主任與任課教師間都要加強溝通與交流,分享教育教學(xué)經(jīng)驗與心得。充分發(fā)揮教師團隊的優(yōu)勢。班主任要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),作業(yè)完成情況。科任老師也要將學(xué)生的問題及時反饋給班主任。在教學(xué)教研上老師們互幫互助,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。如加強集體備課,分析中考趨向,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,研究中考考題,篩選有用信息,制訂切實可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃,等等。
五、參加活動,體驗成長
"文武之道,一張一弛".在緊張的初三學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)生適度參加有益的活動,可以放松身心,煥發(fā)青春活力,提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期,我班學(xué)生積極參與校內(nèi)外各項有益的活動。如參加演講比賽,作文競賽,一年一度的秋游菖蒲河活動等。這些活動,既給了學(xué)生鍛煉的機會、表演的空間、成長的良機,又激發(fā)了學(xué)生寫作欲望,提高了學(xué)生寫作水平。
六、繼續(xù)教育,自我成長
"良師必須是學(xué)者",學(xué)習(xí)與研究是老師實現(xiàn)專業(yè)成長的有效途徑之一。只有不斷學(xué)習(xí),才能與時俱進,才能使自己的教學(xué)常教常新。
本學(xué)期,我將一如既往地抱著研究的心態(tài)對待自己的工作,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,積極參與校本教研,及時總結(jié)自己教育成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn),力爭使自己的教育教學(xué)水平再上新臺階!