初一家長會發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：初一家長會發(fā)言稿范文

你們好!

我是學生xx的家長，非常感謝學校領導和韓老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。

第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從xx小學升入到的六中的。那時候，實驗小學、xx小學教學水平都比xx要好，她對自己在初中的學習沒有信心，加上都是新同學，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導女兒，要取得好成績，必須付出自己最大的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個90%的約定，就是每科分數(shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學是沒問題的。而且學習不和同學比成績，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，現(xiàn)在，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學習主動性提高了，對自己有了充分的信心。

第二、細節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤，如果不丟分，成績一定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都叮囑她，會的題一定不要出錯。看到孩子考試前緊張時，就會安慰她，只要盡了最大努力，考的不理想也沒什么，每當這樣說的時候，女兒都很感動，能輕松的參加考試。成績出來后，對照目標，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進。

第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己安排時間，放松身心。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩。從開始上學起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她掌握一門學習之外的特長。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學習、在學習中成長。不論煩惱還是高興時，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。

第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關注著她們，真是辛苦。我們就一個孩子，還感到特別難管，何況這么多學生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽講，取得好成績是對老師最好的回報，也是對家長最好的回報，更是對自己的將來負責。教育她要熱愛班集體，團結同學，幫助同學。在家中，我會讓她做力所能及的家務。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。

第2篇：初一家長會發(fā)言稿范文

一、 致詞

尊敬的各位家長：下午好！感謝大家從繁忙的生活中，抽出最為寶貴的時間，來到百年學府金陵中學，鄭重參加你們孩子中學時代的第一次家長會。為此，我謹代表初一（3）班全體任課老師，向你們表示最為真誠的敬意！

今年七月，全國教育工作會議以極高規(guī)格在北京舉行，胡.錦濤同志在大會上深情指出：教育是民族振興、社會進步的基石，它寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。

是的，我作為一個和你們同齡的孩子家長，與你們一樣，對自己孩子就讀的學校充滿無限的期待，盼望孩子能夠在學校安全、愉快、不受委屈地度地每一天。所以，我能夠感同身受在座的各位家長心情，理解你們對金陵匯文學校，對初一（3）班的巨大關注，理解你們對學校對班級對老師的任何想法看法建議希望。這一切，都是人之常情的，存在都是合理的！

今天，我們做一次集體溝通，把你們的期待與我們的要求結合在一起，共同促進孩子們更順利地成長！

下面我從六個方面給尊敬的各位家長作匯報。

二、班級現(xiàn)狀匯報。

我們全班有44位孩子，男生24人，女生20人。主要來自鼓樓區(qū)的各個知名小學，還有來自玄武區(qū)、建鄴區(qū)、下關區(qū)、白下區(qū)、棲霞區(qū)、雨花區(qū)的各頂尖小學。在教育資金投入日益均衡化的今天，在各校硬件建設相差不大的情況下，我們許多家長還是跨學區(qū)跨長江，下定決心，排除萬難，把孩子終于送進金陵匯文，這里機緣雖各不相同，但對匯文充滿信心充滿期待是相同的。感謝大家！

我們班級現(xiàn)在是群星薈萃，高手如林，原來在各自小學都是風云人物，現(xiàn)在到了匯文，可能會感受到一個落差，而今邁步從頭越！

三、 班級管理理念。

初中這三年，從心理生理上看，是我們孩子人生中最美妙的青春初期，是他們生理心理變化最明顯的三年；從道德品質上看，是他們人生觀、價值觀、世界觀初步建立的三年；從學業(yè)上看，是他們學生光陰中最為關鍵的三年。

從以上這三個方面看，我設想了我們班級管理這樣幾條原則。

首要是要有民主科學的理念。講究科學，才能真正實現(xiàn)民主。建設一個公民社會，是我們社會的努力方向。公民社會的建立中，最重要一個要有政治文明，就是用科學制度保障大家民主權利的實現(xiàn)。今天的匯文學生，就是明天社會的棟梁。從歷史制高點上，認識我們孩子不僅是家庭的未來，也是我們民族的未來?！段宜赖陌宋淮髮W校長》中談到先生一句話，給我留下深刻印象，他說的大意就是：上學讀書，不是為了搶一個飯碗。

其次，我的教育理念中既要讓孩子中規(guī)中矩，又要讓他們率性自然。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯講過，不應把紀律僅僅看成教育的手段，紀律是教育過程的結果。所以，這兩者并不矛盾，講紀律的人是最自由的人。

既要仰望星空，又要腳踏實地。把學生眼前素質發(fā)展與他將來的需要結合起來考慮。在戰(zhàn)略方向不錯誤的前提下，細節(jié)決定成敗。

既要學生成才，又要讓學生在做中成人。陶行知因信仰“知行合一”學說，取名“知行”。后來認識到“行是知之始，知是行之成”，遂又改名為陶行知。，“從行到知”是認識的第一階段。目前流行的“先”做人“后”做事的這個提法，把二者變成先后關系，我以為是不妥當?shù)奶岱ǎ瑧撟寣W生用行為糾正思想偏差?？傊?，我想要在做事中學做人。

總之，要讓孩子度過快樂緊張、有意義有價值、可持續(xù)發(fā)展的三年。

四、 班級管理具體目標。

首先要從個體發(fā)展來確定目標，我希望學生三年后，1、身體健康；2、性格開朗；3、學業(yè)優(yōu)良；4、情趣脫俗

任何一個集體，都是由個體所組成。當全班每個學生都能達成培養(yǎng)目標時，這個集體必然會達成總體目標。我們班級三年結束時，就會是這樣的面貌：有激情有理想，好習慣好學業(yè)。

從三年分解目標來看：第一學期抓好常規(guī)，初步掌握各門功課學習方法，能自主學習。第二學期，優(yōu)化常規(guī)管理，完善學法，科學高效提高成績，形成良性循環(huán)。第三、四學期，是初中三年最關鍵的一年，首先要幫助學生順利進入青春期，在班級團結向上的文化感染下，培養(yǎng)大家健康脫俗的情趣，把青春理想與現(xiàn)階段實踐相結合，在學業(yè)上趕超一流班級。第五、六學期，繼續(xù)重視青春期教育，重視心理健康；學業(yè)上，幫助學生進行總結梳理，形成強大的自主學習能力。

五、 班級具體管理措施。

1、學校有16項常規(guī)要求，首先要保證執(zhí)行到位，這也是一個學校對班級最基本的要求，我將把它分解落實。

2、個性化要求。在落實中加入了我班級一些個性化的要求，或者在內容安排上強調我的理念，這樣作為班級特色，作為達成班級一部分目標的手段。

六、學科學習要求。

我作為班主任與語文教師的主導思想，就是讓學生成為學習的主人，自己主動學習，安排自己的事務。

這些內容，包含了課前預習（單節(jié)預習與整單元預習及整書預習）、上課（注意力集中的辦法：記筆記、參與討論）、作業(yè)（格式、內容增減、自我檢查）、復習（重現(xiàn)與拓展）、檢測（針對性、補差辦法）。

2、請家長與孩子一塊訂三年培養(yǎng)計劃?？梢砸勒铡皧^進獎”考核要求去訂。

3、（請楊組長統(tǒng)一）加上我班要求學生天天日記的內容，這些日記包含時事、摘記、隨筆等，內容多樣，形式多樣，為的就是養(yǎng)成習慣，進行道德長跑，意志品質長跑。全國知名特級教師魏書生每年教兒子從五歲開始寫日記，堅持長跑數(shù)年，身心保持著昂揚的狀態(tài)；以優(yōu)異成績考入清華大學物理系，讀大二時出版5歲-17歲的日記專集。

家長不要想方設法偷看。一是給他自己消化“痛苦”“委屈”的空間與時間，二是如果他有問題，從不與自己商量，那要問問自己：在孩子遇到困難時，你是戰(zhàn)友，還是落井下石的壞朋友。如孩子考試不利，你怎樣對待的？就能看出你是友還是“敵”。

七、對家庭教育一些建議。

以色列的農業(yè)滴灌技術，滴灌達到的用水效率可達95%，而漫灌、噴灌則分別只有45%和75%。在以色列，人們甚至更喜歡沙漠種植，把管線埋在地下50厘米深處，因為烈日干旱使光合、蒸騰作用更強，更能保證地表干燥，土地不板結，可任意控制水肥。讓每棵樹獨自擁有噴灑器的噴灑式灌溉。

對待一個孩子，就像滴灌技術，要有針對性，要細心照顧，工夫要扎實，孩子就是農作物，花多大精力，就有多大收獲。

1、家庭硬環(huán)境建議。干凈整齊安靜。書桌不雜亂，居所不昏暗，張貼的內容與聽的歌曲不俗（多讓孩子聽聽軍歌或有激情的的歌）。孩子有工具書、有書櫥、有適度的照明，沒有分心思的擺設與玩具。

2、家庭軟環(huán)境的建議。

（1）身教重于言教。此聲無聲勝有聲。（2）、堅持正面教育（相信黨，相信政府，相信中央電視臺的＜＜新聞聯(lián)播＞＞）。初中階段的孩子看起來什么都懂，其實，這個時候他心理承受力是有限的，我注意到批評學生時，他們一般都是很害怕的，手有時在抖或扭衣角，或流汗，或流淚，所以我批評之后，一般會再給他再減壓，對事不對人，指導他們重做一件事，或幫著老師同學做件事。學生這個階段充滿理想，對社會并無成見。成人盡量不要把社會不光明的一面（指由于大環(huán)境造成的）講給孩子聽，容易讓孩子成為一個憤世嫉俗的人，這對于這個年齡段的孩子來講是殘酷的?！础船F(xiàn)代快報〉〉報道9月1日開學那天， 12個孩子，在家長的帶領下到了鹽城市政府門前露天開學。一起朗誦〈〈給我打開一扇門〉〉。我支持家長為孩子爭取優(yōu)質教育的權力，但反對他們用孩子作為贏得大眾同情的手段，這對孩子心靈造成的傷害是長遠的。應在家多講讓人感動的人和事，讓孩子充滿信心生活。等到了大學、碩士、博士時，孩子有了抵抗力，他自然明白社會總是光明與黑暗并存的。（3）作息要規(guī)律。作息規(guī)律，是一個學生能長久發(fā)展的最重要的生活習慣之一。有的孩子總是講時間不夠用，需要延遲休息，請家長觀察孩子時間分配與利用中有無問題，如輕重緩急不當，如雜事磨蹭，如擺弄文具，如沒有做好作業(yè)準備就坐下，然后不停地找這找那，這時都需要家長提出規(guī)范，與具體化的建議。（4）、安全健康教育。交通安全，是與學生關系是最大的?？梢园芽捡{照的理論考試部分內容，選擇講給孩子知曉。（5）、身心健康教育?？少I些有關青春期知識（心理與生理兩方面）書籍，隨意擺放在家中。孩子有需要，自然會找了看。這個階段，孩子希望了解自己的心理生理，但并不希望你知道。東方人比較含蓄，又有傳統(tǒng)文化的影響，就這樣的話題，大部分家庭不能像西式家庭那樣大大方方爐邊談話。所以，我想用這樣的方式可以達到同樣的目的。還有身體健康上，培養(yǎng)熱愛體育運動習慣。成本最低的是長跑。愛上運動，性格很容易就會開朗積極向上，還會遷移到學習追求上。況且沒有健康的身體基礎（新的理念稱之健康銀行）就沒有旺盛精力保證學習、生活正常進行。（6）禮儀教育。A、小聲說話；B、靠樓道右邊走；C、傾聽別人，別人講完再講。（7）其它重要習慣：千金難買回頭看。做事做作業(yè)都有一個回頭檢查的習慣，能避免許多無謂的錯誤，能避免許多生活失當之處。離坐位時回頭一下，離家門時回頭一下，下公交車位置時回頭一下，開大廳大堂門開車門時回頭照應一下后面的人，文稿寫完回頭看一遍，作業(yè)、卷子做好回頭看一下，等等。（8）、孩子能做的事，堅決讓他自己做。如果目前在家什么都不干的，幾乎肯定將來會有問題了。在座諸位子女，可能都不是公子也不是公主，將來都是雙腳踏在堅實的大地上的人，都是務虛又務實的普通人，所以就應該讓他接受普通人的歷練，培養(yǎng)對家庭對集體責任感。

八、需要家長配合的具體工作。

1、手機、飾物等貴重物品管理問題。手機功能強大，游戲上網(wǎng)、聊天交友，無所不能；價值較大。這樣的手機帶到學校一是分心，二是難以保管。我想請家長不要讓孩子帶，實在要帶，可以買簡單的只能打電話發(fā)短信的手機或小靈通，從早到晚都關機。放學再開。期間有事，直接由我轉達。2、少看電視多看書。3、記事本的使用：能做的事馬上做，不能馬上做的事限時做，自己無法做的事請人做。依記事本，把第二天要交的作業(yè)晚上就收拾好，放在一個塑料袋里。4、網(wǎng)絡使用。養(yǎng)成正確習慣，想查什么資料就直奔主題。每次上機，都由家長陪伴，大概要幾年，就可以培養(yǎng)好的習慣了。這個網(wǎng)絡無法避免，以疏導引路為主。5、上課外輔導班問題。學有余力者可以上。平時，我們三門主課布置的任務，能扎實完成，就已經(jīng)非常緊張了。在上課外輔導班時，不要忘記選擇上非學科的輔導班，選一樣，藝術總是相通的，精一項往往整個人的藝術修養(yǎng)就能上去了。琴棋書畫樣樣精，這在現(xiàn)代社會幾乎很難做到-----沒有時間。6、學?；蚶蠋煵贾玫墓ぷ鳌⒆鳂I(yè)，家長要按照時間與要求，規(guī)范及時地協(xié)助完成。家長只要有一點懈怠，學生就會有三點松弛。工作內容如有不當，家長可來電來信探討，但不能不先做。教會學生換位思考。7、班費收取說明。

每個家庭情況不同，孩子小學階段引導得細致些的，現(xiàn)在有的方面可以放手了。小學時放任多一點，現(xiàn)在要忙一點。

第3篇：初一家長會發(fā)言稿范文

非常感謝各位能在休息時間與孩子們的老師相聚東聯(lián)，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L在這里首次相聚不能說不是一種緣分。在此，我代表咱們東聯(lián)初一年級組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬，對各位家長的到來表示衷心的感謝！

首先我就年級的教師和班級基本情況做一簡單的介紹：

本年級十個班級,學生分班按照小學畢業(yè)考的高中低分段比例相當,男女生比例相當,住校生與跑校生比例相當?shù)脑瓌t平均分配.老師以中青年老師為主，工作積極性高，肯吃苦。新的年級組逐步形成團結、協(xié)作、積極向上、樂于奉獻的組風。

其次，由我向各位家長匯報您的孩子進入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L、和諧發(fā)展，所做的一些工作。

1、抓好起始年級常規(guī)

督促學生認真學習和實踐《東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學新生入學教育材料>>，從入校的第一天起，就讓學生懂得當有所為有所不為。加強訓練學生的日常行為規(guī)范，從儀表到衛(wèi)生，從課堂禮儀到作業(yè)規(guī)范，從升旗到出操，每一個環(huán)節(jié)都高標準、嚴要求，落實到位。同時，我們通過每日檢查、督促學生的行為，通過每日早晨誦讀《弟子規(guī)》開設中國傳統(tǒng)文化的校本課程等活動促進年級常規(guī)的形成和發(fā)展。

2、抓好班級文化建設

良好的班級文化有利于促進班集體的發(fā)展，既給了學生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺，又提供了促進學生成長的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報、主題班會、德育班會的宣傳作用，激發(fā)學生的主人翁意識，增強學生對班級的歸屬感。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲人生。初一年級是培養(yǎng)良好習慣的重要一年，我們站在為學生一生發(fā)展奠基的高度，重視學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點，督促學生養(yǎng)成課前預習，上課投入，課后復習，及時認真獨立完成作業(yè)的好習慣；組建學習型集體，加強優(yōu)秀學生良好學習習慣的培養(yǎng)，并以此為核心，以先進帶后進，以兵教兵，促成更多的學生形成良好學習習慣。

4、抓好教學工作

加強對新課程改革和學校的五步法學案教學的研究和實踐，保證教學的方向和效率。對學生實行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，做到“努力抓，反復抓，抓反復”。用愛心、責任心和教學智慧去努力改進教學工作，形成教學相長的和諧局面。成功的教育離不開團隊的力量，年級組將在落實教務處每周一次集體備課的基礎上，進行及時的學科內交流，學科外結合，集思廣益，共同為教學獻計獻策。

5、加強與學生家長的聯(lián)系

成功的教育離不開家長對學校的支持。本學年將通過開家長會、日常的校信通聯(lián)系等方式與家長進行交流，更好地促進孩子成長。

6、開展系列有利于學生身心發(fā)展的活動

活動育人，豐富多彩的活動可以讓學生在體驗中更好更快的成長。本學期我們將圍繞學校工作安排，組辦系列能夠彰顯年級特色、能體現(xiàn)班級文化特色的活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非，在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中健康快樂的成長。例如在開學的第一周我們進行了軍訓，在軍訓中，很苦很累，但這是學生的一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。有許多學生心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這同樣是一種快樂，不但培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志。國慶期間我們布置了社會實踐，許多學生能走向街頭、農村，與家長交流、感受60年來中國的變遷，拍攝了一些照片，寫下了許多實踐感言，培養(yǎng)了孩子們的熱愛生活，關注國家發(fā)展的情懷，接下來我們的藝術節(jié)也開始了，合唱比賽、書法比賽、拔河賽、弟子規(guī)演講賽等等會陸續(xù)進行，一直到元旦文藝匯演，給孩子們一個充分展示自我，認識自我的機會，提高孩子們的自信心，激勵孩子們更好地完善自我，期末考試設立誠信考場（無人監(jiān)考）對學生開展誠信教育，評選學習星、口才星、孝星、行為規(guī)范星等各類“星”學生，讓學生既成才更成人。教育是我們老師應盡的義務，但也離不開你們的支持和配合。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好你的孩子，希望你們能支持老師工作，做到以下幾點： 一、不要吝嗇你的肯定和表揚

“高標準、嚴要求”是我們培養(yǎng)學生常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經(jīng)常提及。成年人尚且如此，何況學生呢？所以我們在教育學生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。我們應打破一些傳統(tǒng)的教子觀念，不要認為人前談論孩子優(yōu)點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要？家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。 即使是最后一名的孩子，也要鼓勵他，告訴他：“想想你們班一共50個孩子，沒有你前面那49個孩子怎么能有自信心呢，那你就說我為別人墊底多光榮。你最后一名很輕松，往前面一看前面49個人被你追得半死不活，后面一看一個人都沒有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進心，只要你花時間學習，只要證明你的智商沒有問題，你就有超過別人的可能性。從50名變成49名，開心，有一個到后面去了，再超一下，兩個到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人”。我們要學會鼓勵孩子，家長一定要發(fā)現(xiàn)孩子身上任何時候、任何狀態(tài)下的優(yōu)點，當然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴厲有規(guī)矩，但要有鼓勵性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子說得一無是處。我們家長經(jīng)常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了，嚴禁在兩個孩子之間進行比較，但要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。愛因斯坦就是被他母親鼓勵出來的，上小學的時候沒有一個老師要他，只有他媽媽對他表示有信心，學校不教我教你，愛因斯坦小學的教育是他媽媽教育出來的，最后成了大科學家。

我上課曾經(jīng)對學生做過這樣一個測試：問如果她出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會愛她一輩子嗎？答案是會、也許會、不會，很多人選擇也許會，堅定不移選會的只有10%。接著又提到男的他，他作為大老板破產了，你還會跟他一輩子嗎？答案也是三種選擇：會、也許會、不會，同樣選擇會的沒超過10%。接著我問學生你們把這兩個人（他和她）想象成什么關系了，大部分學生說是戀人關系或者夫妻關系。然后我就說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個問題的答案是什么？結果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的，當然這個愛是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是全部的，但這個愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導孩子我們就會創(chuàng)造一個非常美好和諧的家庭和成長的開心的有成就的孩子。

二、給孩子點時間

說到給時間，現(xiàn)在城里的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還是能夠給出來的。有家長說老師我給時間了，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好，原因在哪？我們的家長可能說我不到外面應酬了，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視，他做作業(yè)，還有的家長說我就干坐著陪他，我的水平輔導不了孩子，是的，孩子學的東西越來越難，所以有的時候家長是把時間留在家里了，但自說自話，不跟孩子交流。孩子不一定會敢于反抗你，心里肯定會想你看電視，我卻寫作業(yè)。其實，很簡單，你也可以看書，只要書不拿倒了就行，拿著書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書，沒有辦法，孩子知道他必須認真寫作業(yè)。

環(huán)境是一種氣場和氛圍，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學我還學干什么呢。這叫環(huán)境氛圍。所以家長給孩子時間要給出質量，不是在家里陪著就行了。

當我們從小跟孩子有好的對話，不是只是呆在一一個屋子里，而是多花一點時間做對話、做討論，一起閱讀，一起討論書上的生活中的一些事情，豐富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你對話的關系已經(jīng)養(yǎng)成了，所以當他面對人生很多問題的時候，你是有機會參與他的，而不是出現(xiàn)與你無話可說，與同學如隔三秋。所以跟孩子的對話也是家庭教育當中很重要的一個媒介，如果你問他的問題，他回答的價值觀不是很正確，你有機會通過溝通和討論，幫助他他找到一個正確的方向。

三、加強與老師之間的聯(lián)系

學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學校難以及時了解學生在家的表現(xiàn)，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學、借學校名義騙錢亂花等不良行為，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果。

家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態(tài)，因勢利導，否則，貽誤時機就會事倍功半。例如：上海學生王某，因父母離異，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道。成天與一些有流氓習氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學校、教師采取回避態(tài)度，以致兒子逃學一個月之久家長還不知曉。原來王某每天上午背書包出門，將書包藏到一個地方后到處游蕩，晚上再背書包進家門，后來被壞人引誘而走上犯罪道路。家長十分痛苦，后悔沒有與老師經(jīng)常性地聯(lián)系。

要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒、學習狀況、生活起居等，既不可報喜不報憂，又不可報憂不報喜。如實反映情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。即使是由家長的責任造成的孩子的問題，也應如實說明，不然就不利于問題的解決。