二年級體育教案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的二年級體育教案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：二年級體育教案范文

一、閱讀短文，完成練習。

家鄉(xiāng)的春節(jié)

我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有獨特的風俗，春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天，大人們手忙腳亂，買雞呀，買魚呀，買鴨呀…．

除夕夜，主婦們準備著一年中最豐富、最有意義的團圓飯。煮好飯后，家里大大小小的人必須先“祭祖宗”，焚（fén）香禱祝，然后才一起吃團圓飯。除夕夜，鞭炮聲此起彼伏，人們都不睡覺，都要守歲，都盼望著新一年的到來。

正月初一這一天不能掃地，要讓垃圾積下，說是“堆金積玉”。然后，便是拜年了。潮汕有句俗語說：“有心拜年初一、二，無心拜年初三、四?！赃@天，人們都爭先恐后地向親戚朋友送去最美好的祝福。

1.猜一猜加點字的意思，選擇正確的答案填在括號里。

A．燒

B．用供品供奉祖宗或鬼神等

C．低下去

祭祖宗（

）

焚香禱祝（

）

此起彼伏（

）

2.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

除夕前一兩天

拜年，送祝福

除夕夜

買雞、魚、鴨

正月初一

祭拜祖先，吃團圓飯，守歲

3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）除夕夜吃團圓飯之前，人們必須先祭拜祖先，表現(xiàn)了孝敬先輩的傳統(tǒng)美德。（

）

（2）正月初一，潮州人不掃地，讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。（

）

（3）“有心拜年初一、二，無心拜年初三、四?！边@句話表現(xiàn)了潮州人更注重初三、初四去拜年。（

）

4.春節(jié)的習俗真多呀！你最喜歡哪個習俗？為什么？

二、閱讀短文，完成練習。

有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多小花、小草。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說：“世界真大呀！”

這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。小象想：要是我也會飛，就可以看到更多的東西，那該多好呀！于是小象爬到樹上學飛，“哎喲’’一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說：“小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我能在樹上睡覺?！豹{子說：“我也不會飛，可是我能跳過寬寬的大河?！崩匣⒄f：“我不會飛，可是我會游泳?！?/p>

爸爸媽媽對小象說：“我們大象力氣大，這是小鳥不能比的?！毙∠竺靼琢耍_始跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一卷，木頭就被搬走了。大家都很喜歡他。小象說：“我是小象真幸福?！?/p>

1.短文共有（

）個自然段，第一自然段共有（

）句話。

2.小象是在哪一天感受到世界真大的？（

）

A.第一天

B.第二天

C.第三天

3.小象為什么想學飛呢？（

）

A．他想在樹上睡覺。

B．他想看到更多的東西。

C．他很好學，想學習一種新的本領(lǐng)。

4.展開想象，當看到小象在學飛的時候，還會有哪些動物會對他說什么呢？

________說：“_____________________”

5.小象聽了爸爸媽媽的話，明白了什么呢？在下面寫一寫。

三、閱讀短文，完成練習。

大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個字，地下的每一粒小石子也是一個字。

古代，當水手們需要在海上尋找路的時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當中，會找到小熊星座，在小熊星座當中會找到北極星，有北極星的那邊就是北方。

云，也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山就變得像鐵匠的鐵砧（zhēn）了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預兆（zhào），應(yīng)該離它遠些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉。要學會認識大自然的文字，就要走進大自然。

1.短文向我們介紹了大自然中______和______這兩種文字。

2.水手們看到北極星就知道那邊是_______，飛行員看到砧狀云就知道不久會有_______。

3.大自然是一本讀不完的“書”，除了短文中介紹的，大自然中還有很多的現(xiàn)象可以告訴我們一些信息，照樣子，再選擇兩種寫下來。

例：泉水變渾濁，可能是地震來臨的一種預兆。

4.這篇短文告訴我們（

）

A．要多讀書，認識更多的字

B．要多接觸大自然，多觀察大自然

C．識字可以幫助我們了解很多的事情

參考答案

一、1.B

A

C

2.

3.

（1）√

（2）×

（3）×

4.示例：我最喜歡貼春聯(lián)。因為貼春聯(lián)的時候，我和爸爸配合得很好。我?guī)桶职譁蕚淠z水和春聯(lián)，爸爸往門上貼，貼得又整齊又好看，我們開心極了。

二、1.3

5

2.C

3.B

4.小猴子

我不會飛，可是我能爬上高高的大樹。

5.每個人都有自己的長處和本領(lǐng)，要學會正確地看待自己。

三、1.星星

云

2.北方

第2篇：二年級體育教案范文

一、適當調(diào)整《實施性教學計劃》

好的教學計劃應(yīng)該既遵照國家教學大綱又符合學生實際情況。根據(jù)中專教學存在特殊性，有些課程的開設(shè)受場地條件和授課教師的制約，（比如體育場動遷、體操教練參加年度比賽等等）所以開課的時間經(jīng)常作適當?shù)恼{(diào)整以滿足教學需要。通過廣泛征求任課教師和班主任意見，通過教務(wù)科幾經(jīng)研究，本學期對中專三個年級教學計劃均作適當調(diào)整，具體如下：

（一）、2010級（一年級）設(shè)置課程如下：（1）德育課1科:職業(yè)道德與法律。（2）文化課4科：語文、數(shù)學、英語和計算機基礎(chǔ)知識。（3）體育技術(shù)課2科:排球和太極拳（教授24式簡易太極拳。因為太極拳在全國許多大學中專等學校已經(jīng)成為必修課，所以這學期在一年級開設(shè)，準備普及推廣。）因為體育場拆遷，沒有場地上田徑課，所以原教學大綱中的田徑課改為其他學期上。（有場地之后開設(shè)）

（二）、09級（二年級）基本按原計劃執(zhí)行，局部做了調(diào)整。（1）德育課1科:哲學與人生。（2）文化課2科：語文、英語、計算機。（3）基礎(chǔ)理論課1科：體育保健學。（4）體育技術(shù)課2科:網(wǎng)球、籃球。

（三）、08級（三年級）設(shè)置課程如下：（1）德育課2科:哲學基礎(chǔ)知識、職業(yè)道德與職業(yè)指導。（2）文化課2科：英語和計算機。（3）基礎(chǔ)理論課1科：學校體育學。（每個學生上一節(jié)實習課，學校體育學為重點課程。）

二、完善教學器材

為保證體育技術(shù)課順利進行，本學期擬定添置部分體育技術(shù)課的相關(guān)器材，由體育技術(shù)教研組提供所需教學器材名稱及數(shù)量（計劃購買網(wǎng)球100到200個）

三、加強常規(guī)管理

提高對教師及教學相關(guān)人員工作檢查指導是教學工作順利進行的基本保障。以下兩方面是重點工作。

1、嚴格檢查教案，不合格教案堅決返回重寫；

2、經(jīng)常檢查了解計算機室、多媒體教室使用情況；

四、做好計算機水平測試工作

做好普通中等專業(yè)學校計算機水平測試的組織工作。做好本校學生參加遼寧省計算機水平測試的考試工作以及本校學生的參加考試前的培訓工作。

五、做好畢業(yè)生驗印的材料整理工作

整理學生成績，驗印的各種表格等。

六、每月具體工作

二月份工作

1、制定全校實施性教學計劃（2010-2011下）。

2、聘任任課教師，簽訂授課任務(wù)合同書。

3、編排校歷，制定教學進程表。

4、編排全校課表。

5、編制教務(wù)科工作記錄表。

6、編制教師工作手冊。

7、打印各種表格、材料。

8、發(fā)放課表、教師工作手冊、教案、教師用品（教案紙、紅黑水性筆）。

三月份工作

1、組織補考。

2、檢查教案。

3、檢查各班級上課情況。（巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。）

四月份工作

1、重點檢查體育技術(shù)課授課情況。尤其安全問題。

2、開始計算機考試報名、輔導。

3、檢查教案。

五月份工作

1、參加省26次計算機水平測試會議，組織全市各中專計算機考試工作。

2、組織本校學生考試報名、培訓。

3、檢查教案。

六月份工作

1、安排期末出題、復習。

2、維護計算機室（硬件維修、系統(tǒng)安裝），為考試做準備。

3、組織省第26次計算機考試。

4、打印期末試題，印刷試卷。

5、檢查教案。

七月份工作

1、組織期末復習、考試。

2、組織教師閱卷、總結(jié)。

第3篇：二年級體育教案范文

關(guān)鍵詞：體育教案；收集與利用；最大效益

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2013）12-0036-01

一、收集的竅門

1.以體育教研課的主題方向進行收集和整理

從研討主題角度來收集公開課的教案。例如1：2008―2011年近三年的杭州市江干區(qū)，開展以“同課異構(gòu)”為主題的教研活動。教案如1：小學五年級《支撐跳躍》為主教材，以“跳上成跪撐-起立-向前挺身跳下”為教學內(nèi)容，突出體育課堂技能教學，挑戰(zhàn)教材難點。主題是“閱讀體育課堂，提升教學技能”。如2：《跑：曲線跑》《跑：折返跑》《跑：障礙跑》展示自己對教材獨特的理解。對教材不同的處理，對學生不同的學習方法、手段。

2.以體育單元教學思路進行收集和整理

單元教學設(shè)計，有利于幫助教師理清教材，把握教學內(nèi)容的層次性，抓住課時重難點。

例1：主題式單元教學設(shè)計教案，如水平一《跳躍單元教學設(shè)計》、水平二《耐力跑的單元教學設(shè)計》教案。例2：問題解決式單元教學設(shè)計教案。如水平二技巧類教材《側(cè)手翻單元教學設(shè)計》《前后滾動單元設(shè)計》《跪跳起單元教學設(shè)計》教案等。從不同練習手段方法和解決問題的角度來收集第一課時教案、第二課時教案、第三課時教案等等。

3.以教材內(nèi)容系統(tǒng)性與學段間的銜接進行收集整理

體育學科的運動技能特點，決定了同一個教材，在不同年級、水平、年齡、個體差異，在各個學段間教學策略是不同的。如何開展不同水平階段教材內(nèi)容的銜接和系統(tǒng)教學，是一個非常值得探討的問題。例1：2012年杭州江干區(qū)進行以中小學教材銜接與系統(tǒng)教學為主題的研討課，如一年級《前后滾動》、三年級《前滾翻》、七年級《遠撐前滾翻》、八年級《魚躍前滾翻》。根據(jù)這個特點，可以系統(tǒng)教學為主線進行收集不同水平，類似教材的教案進行研究。例2：選擇相同教材不同內(nèi)容研討課，如籃球從小學到初中有梯度的展示課四年級《籃球：原地運球》、五年級《籃球：原地雙手胸前傳球》、七年級《籃球：原地單手肩上投籃》。

4.以校本教研特色活動進行收集和整理

收集校本課程教案，主要目的是研究探討和挖掘本校校本課程的開發(fā)，規(guī)劃本區(qū)域體育特色發(fā)展。例如：二年級《短網(wǎng)：正手揮拍》、三年級的《快樂活力板》、四年級《短網(wǎng)：雙手反手擊球》、五年級《羽毛球》、七年級《花式跳繩》等教案。這些教案相對來說，屬于教學設(shè)計比較陌生、也不經(jīng)常上課的教材。所以收集校本課程的教案具有借鑒作用。

5.以體育專題研討內(nèi)涵進行收集和整理

通過體育專題研討的途徑，發(fā)掘教材的內(nèi)涵，提高教師處理教材能力，促進課堂教學的提高。例如：2011年浙江省中小學體育“疑難問題”專題研討會的教案。研討了教學目標的正確性、教學重難點的合理性、教學方法及手段的目的性及適用性、評價標準的確立等，重點對單元課時之間如何銜接、課時安排是否合理有效進行探討等。如《前滾翻成直腿坐》《后滾翻接跪跳起》《立定跳遠》《跳上成蹲撐――各種姿勢下》教案分別進行研討。

二、使用的妙招

1.妙用設(shè)計之思路

收集整理研討課教案，對各個教材進行分析，探討研討課設(shè)計思路，理解上課老師如何進行教學意圖的設(shè)計，給我?guī)碓鯓拥膯l(fā)。例如，去聆聽專家、聽課教師、快速準確地了解授課教師的意圖，引導大家對教材的理解，從中學習教師教什么、怎么教、學會什么等思路問題。

2.采用方法之原理

從教學設(shè)計中，先了解教案中教學方法、練習手段是如何為突破教學重難點的。再理解實際課堂教學中教師是如何運用的。最后反思在實踐教學中，看方法、手段對目標達成的效果如何，看教師在課堂教學中遇到疑難問題如何處理等，這就是從優(yōu)質(zhì)的教研課中要學習的資源。

3.改造為我所用

收集利用研討課教案時，先認真聽課，邊記錄，邊聽專家的點評、寫聽課反思?；貋砗?，可以按照研討課的教案與自己的聽課反思相結(jié)合進行上課。課后再次反思，修改教案，再創(chuàng)新進行上課。將研討課中好的東西在自己的課堂教學中進行實踐與體會。對收集的教案應(yīng)該理解、感悟、內(nèi)化，并付諸于日常教學并創(chuàng)造條件為自己的教學服務(wù)。

4.借用目標與過程和諧統(tǒng)一思路

收集優(yōu)秀教研教案，認真學習和觀摩上課老師對教學目標是如何設(shè)置、如何分解、分層落實的。學習在教學中預設(shè)目標與實踐操作中產(chǎn)生什么矛盾，教師如何解決，教學環(huán)節(jié)設(shè)計、重難點突破等問題。

第4篇：二年級體育教案范文

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平及綜合能力，為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量。親愛的讀者，小編為您準備了一些二年級教師總結(jié)，請笑納!

二年級教師總結(jié)1剛剛從事體育教學，對于體育教學沒有太深刻的認識，沒有更多的體育教學的方法，經(jīng)驗。一個學期的體育工作將要結(jié)束，本學期我基本完成了體育教學工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)在我將本學期總結(jié)如下：

本學期我擔任的是一二年級的教學工作，根據(jù)一二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。

一、教學工作：

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)：

①、重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

②、我在教學過程別重視人的認識規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

③、我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結(jié)合會在體育教學工作起到事半功倍的作用

本學期重點是廣播體操的教學，一年級同學對于陌生又新鮮的廣播操學起來還是有些困難，畢竟有些動作是要求手腳協(xié)同完成，保持一致，一年級的學生的協(xié)調(diào)性不是很好，掌握的并不是很到位，這就要求教師慢慢的教，重復的做，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。同時也增加一些有趣的東西增加小同學的記憶，比如廣播操的第二節(jié)第6拍中學生老是會忘記要站起來，就可以說，手臂的動作很像警察叔叔，那警察叔叔在值勤的時候是怎么樣的?是站著的是嗎?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!學生在這樣的引導下就很容易記住。穿插一些這樣有趣的講解學生上課積極性高，能在老師的要求下積極主動的完成好動作，完成好本節(jié)課的內(nèi)，對于廣播操也有了興趣。我想特別是對培智一年級同學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。

在一年級的教學中，還培養(yǎng)孩子對體育的興趣和一些器材的掌握，以游戲為主提高孩子的活動量，提高孩子的靈敏性，柔韌性等身體素質(zhì)。在安全上也是無事故發(fā)生，主要是強調(diào)再強調(diào)，負責再負責。這點還是比較滿意。以后會做的更好。在呼啦圈和跳繩的最后考核中，基本過關(guān)，最少每個學生都能掌握一種器材的玩法，學生還要求掌握更多，同時為下學期的教學工作打好基礎(chǔ)，讓孩子感覺到體育是很有趣，在下學期的工作中會更加努力，會格外注意孩子的安全。

我校提倡環(huán)保，要從領(lǐng)導到老師，在到學生，人人環(huán)保。我戶外上體育課時也是體現(xiàn)環(huán)保的好時機，在外只要看到垃圾，主動撿到垃圾箱里，從行動上感染學生，而學生主動撿起放進垃圾箱的同學會全進行表揚，對于環(huán)保起到促進的作用，在這樣的行動下，一年級的學生看到垃圾都會主動撿起，養(yǎng)成良好的行為習慣，自己也不會在隨手仍垃圾，在思想上有了更好的認識。

二、學校工作

我在做好各項體育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人生活之間的關(guān)系，教案按時完成，及時補充自己的專業(yè)知識。和其他體育老師也會一起探討本專業(yè)的知識和技巧，和在上課注意的問題，怎樣才能上好課，提高學習效果。在新學期中應(yīng)更加勤懇，為學校做更多的事，自己更加努力學習自己的專業(yè)，使自己的工作知識水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平及綜合能力，為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量。

二年級教師總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任二年級體育教學工作，這在一學期的工作中，既有緊張忙碌中的感悟，也有工作中不斷積累的收獲，為了更好地改進教學，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、教學內(nèi)容選擇生活化

為了讓學生的學習興趣得到激發(fā)，為了更好地適應(yīng)小學生的生理心理特點，在制定計劃時就選擇了一些二年級學生最易接受，最接近生活內(nèi)容作為教學內(nèi)容，如跳躍教學中我把教學內(nèi)容定為跳樹葉、跳房子、跳繩變變變等學生經(jīng)?？吹玫剑胂蟮贸龅膬?nèi)容來進行教學。在上課時也把一些可變通的學習內(nèi)容生活兒，比如學踏步，動作要求很多，我把動作編成兒歌，讓學生想象自己的隊伍是一列小火車，正在爬樓梯，學生很快在知道了動作要領(lǐng)同時也把踏步練整齊了。

二、教學方法運用多樣化

課程標準要求以學生為主體，學生為主體就意味著教師的大膽放手，在課堂教學中為了使這一思想得到貫徹，我多以學生的探究學習為主，除了一些固定動作的操以外，大部分的內(nèi)容我都讓學生去嘗試練習，在學生不斷的嘗試中引導他們掌握動作，如投擲教學中我讓學生玩紙、玩球、玩沙包，通過幾節(jié)課的玩再來學習投沙包、投繩結(jié)，無需多講，學生的動作都掌握得不錯。教學中我還用不斷變化的小組來進行教學，兩人的小小組，十幾人的大組，學生在合作中體驗著學習的快樂。當然最吸引學生的還是游戲，游戲是小學生最喜歡的一種活動和學習方式，我把一些常規(guī)的教學內(nèi)容設(shè)置成游戲、比賽，如快速跑，我把它設(shè)計成星星、月亮、地球、太陽游戲，并用兒歌來讓學生了解游戲方法，學生在游戲中發(fā)展的運動能力。

三、學生評價方法多元化

我覺得二年級的新課程更重要的不是體育成績的評價，而在課堂中的評價，因為這種評價具有即時性，學生更喜歡，也更能激發(fā)起學生的學習興趣，提高課堂教學效果，在課堂中我最主要采用的評價方法有：語言評價、行為評價、物質(zhì)評價。同時還讓學生自我評價，說一說、做一做、貼一貼等。

經(jīng)過一個學期來多方面的嘗試，學生在各個水平范圍內(nèi)都有了明顯的進步，特別是學生的學習興趣非常濃，每學一個新動作都非常積極，也時常能看到學生在課余時間進行著體育課上的活動內(nèi)容。

四、教學中學生安全方面

體育安全責任重于泰山。確保學生體育活動與競賽活動的安全，杜絕意外事故產(chǎn)生，體育工作的重要環(huán)節(jié)，是關(guān)系到學生生命健康安全。牢固樹立“安全第一”的指導思想，體育課要始終把學生的安全放在首位。要精心組織、周密安排，制定合理的體育教學、課外活動、課余訓練，以確保學生生命健康安全。要加強學生的安全衛(wèi)生知識教育，提高自身防范意識。

1、上課前先要了解學生的病史安排好見習生，讓一些身體不好的學生單獨安排活動，適當控制運動量，避免學生帶病運動，以免造成學生嚴重的傷害事故。

每堂課都要檢查，不可疏忽和遺漏。

2、保證學生在著裝上沒有安全隱患上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品，不要佩帶各種金屬飾品，女生頭上不要戴各種發(fā)夾，盡量不要戴眼鏡，不要穿塑料底的鞋或皮鞋，從上到下最好穿運動裝。

3、上課時要有組織紀律性要讓學生明確什么樣的運動安全，什么樣的運動有危險，學生聽從老師安排。

4、課前準備運動上課時的開始要讓學生充分活動各個關(guān)節(jié)，可以讓學生繞操場慢跑，做好準備操，也可以玩一些小游戲來熱身

5、課中的安全教育在課上要密切注意學生的一舉一動;

在課后還要提醒學生時刻注意安全，在做技術(shù)技能或者玩游戲都要提醒學生安全問題，讓他們形成安全意識。

總之，這個學期上體育課沒有出現(xiàn)什么大的安全問題，希望以后還得抓住安全問題，不能疏忽大意。一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，爭取做到更好。

二年級教師總結(jié)3工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平，投入到教育教學中。結(jié)合本學期的教科研工作總結(jié)如下：

一、自身學習

堅持學習，努力提高自己。積極學習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務(wù)。本學期課件評比獲縣三等獎。

二、教學方面

1.增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

教材是教學的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀，重視學生已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學。

2.寫好教學反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三、教研方面

本學期結(jié)合本班學生課堂氣氛不積極的特點，制定了研究方案--《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》

有效的課堂教學是我們永恒的追求，而有效的課堂教學是通過有效的教學情境來實現(xiàn)的?！稊?shù)學課程標準》指出：數(shù)學教學要求緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學生感興趣的學習情境，讓學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學知識的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程。在情境中學數(shù)學，是學生最感興趣的;貼近生活去學數(shù)學，是最能調(diào)動學生學習積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學情境，不僅可以使學生容易掌握知識和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣，不斷提高課堂學習的效率。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學教學情境用不著非常復雜，但一定要有實效，要能讓學生感興趣，能引起學生的思維沖突，能激活學生的探究欲望。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進學生發(fā)展呢?我從以下幾方面進行了探索實踐，合幾個教學實例來分別舉例說明取得的實效。

基于生活，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。"數(shù)學就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學"不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學情境首先要注重聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，在學生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習情境的資源，他們接受起來就比較容易，其次要挖掘和利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗。

四、在知識鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境。

小學生具有好勝的心理特點，競爭對學生有強烈的刺激作用。如在學生掌握了口算的方法后必須反復練，而反復練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習中采用"開火車"、"找朋友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進行。這些游戲是小學生最樂意做的，通過這些游戲不僅使學生在游戲中學到知識，鞏固知識，而且使學生產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)學生力爭上游的精神。

二年級教師總結(jié)4一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象__x、__x等是最調(diào)皮的。特別是__x，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常

常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像__x同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導和家長及社會各界人士的肯定。

五、主要成績。

在這一學期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%，二(2)隊96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。

二年級教師總結(jié)5一學期很快又過去了，在這學期里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、提高素養(yǎng)，加強計劃落實

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學中也顯示出自己的不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

第5篇：二年級體育教案范文

大家上午好！

我是岳君芳，今天上午的述職報告分三部分，

第一、本學期完成工作總述

第二、工作中需要改進反思的地方和存在問題：

第三、對下學期的憧憬計劃

以上三方面向各位領(lǐng)導做報告。

第一、本學期完成工作總述。

1.我是6月22日正式加入人和國際學校的，從咨詢處開始負責管理層面的工作。第一項工作就是參與策劃籌備我校第一次大型招生說明會，并擔任主持人工作。由此共主持大型招生說明會三場，家長學校兩場，區(qū)級專家教研，鄭師領(lǐng)導專家團隊教研研討會，開學典禮。共計八場大型會議。培訓學生小主持人，主持一年級新生入隊儀式和散學典禮。精心推敲每一份主持串詞的每一處。用最精益求精的態(tài)度對待學校的對外宣傳工作，呈現(xiàn)人和國際最高品質(zhì)的形象品牌。

2.七月招生火熱期負責家長的面談工作，用自身積累的教育教學經(jīng)驗不僅能準確把握和了解家長基本情況，更在在面談中利用多年班主任經(jīng)驗給予部分焦慮的家長了行之有效的建議。面試了我校百分之80以上的家長，基本上了解了家長的家庭教育情況，職業(yè)背景以及教育理念。為篩選生源提供客觀的參考意見。并且為本學期家校溝通工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.承蒙學校信任，自去年七月開始負責學校招聘面試教師工作:

共審閱郵箱簡歷近千余份，組織初試  28場，面試教師493余人，并組織復試，校長面談等環(huán)節(jié)。

先后聯(lián)系河南工業(yè)大學，鄭州大學體育學院，鄭州航空工業(yè)管理學院，河南師范大學新聯(lián)學院等高校就業(yè)負責部門老師，并在高校就業(yè)招生網(wǎng)上我校招聘啟事，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。

4.并在學期初負責征訂各學科教材，為全體師配發(fā)教輔資料并建建基本教務(wù)資料檔案， 起草教務(wù)常規(guī)細則。制定學期教務(wù)教學校歷推進表

起草巡課聽課研課記錄表，代課調(diào)課登記表及匯總表，觀課研課反饋表，教案、作業(yè)檢查表等教務(wù)資料。參與設(shè)計帶有我校LOGO的各科作業(yè)本，練習本，作業(yè)記錄本，并和印刷廠家對接。學校辦公用品的申領(lǐng)及發(fā)放登記記錄。

5.代表學校參加市級學籍系統(tǒng)培訓，負責一年級學籍的建立，二三四年級學籍暫緩的家長解釋溝通工作，原學校與我校之間的溝通協(xié)調(diào)工作。

6.代表學校，解決個別寄宿生為走讀生的家長溝通工作，使家長能從家庭層面給予學生更多關(guān)注，更加配合學校做好學生的教育工作。

7.十月份期中考試后，代表學校召開一二班家長會，宣讀更換班主任決定，并關(guān)注該班家長全方位動態(tài)，了解家長們在換老師階段的心理情況。幫助該班平穩(wěn)過渡。就目前期末情況來看，一二班進步迅猛，家長滿意度高，班級情況穩(wěn)定。

8.本學期擔任二年級英語學科的教學和班主任班級管理工作，二年級生源質(zhì)量較高，家長需要和素質(zhì)也整體較高，對教育方面的需求也更強烈，因此在平時工作中，更需要隨時跟家長勤溝通，常反饋，多交流。整個學期下來，二年級學生表現(xiàn)整體進步明顯，家長對老師工作比較滿意。針對尖子生給予有效的專業(yè)性建議，針對個別特殊學生做好家長教育溝通工作，例如張賀一同學的家長，本學期幾乎每天微信溝通，每周一次電話溝通，一學期三次面談，及時跟蹤在家監(jiān)管情況。目前張賀一的表現(xiàn)進步明顯，家長已經(jīng)成為我校鐵桿粉絲，第一時間轉(zhuǎn)發(fā)我校公眾號新聞，并積極義務(wù)為我校做宣傳。

9.本學期十一月中旬家長開放日，負責整理全校家長有關(guān)教育教學方面意見。為學校下一步工作開展和改進提供參考。

10.本學期日常巡課，聽課，了解常規(guī)課程的授課情況，提出問題，及時作出整改，對于個別授課老師的問題提出針對性的意見和追蹤輔導幫扶。檢查老師教案，學生作業(yè)，并記錄反饋，為學期末教務(wù)評價提供依據(jù)。

11.帶領(lǐng)全校英語教師外出參加區(qū)級教研培訓三次，并完成教研反饋。

策劃英語學科活動：環(huán)球之旅Global travel of renhe international school.撰寫活動方案，提交學校后反復修改，設(shè)計妙趣橫生的人和環(huán)球護照和新穎有趣的闖關(guān)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生熱愛英語學習的積極性和興趣。贏得了家長的好評！并為接下來的其他游園性評價提供了經(jīng)驗參考。

12.帶領(lǐng)英語組老師承擔學校文化標語、兩期公眾號英語翻譯，成長手冊的英文翻譯與校對。

13.十月份后，安排一周一次的外教課，負責平時和外教的溝通，對外教教授內(nèi)容進行把關(guān)，監(jiān)督中教老師在外教課的協(xié)同教學。負責考核外教出勤，每月總結(jié)外教課時量、 授課質(zhì)量 并核對外教課時費。

14.同時負責書法課葫蘆絲課的課時量核對，上報德育處統(tǒng)一核對發(fā)放。

15.本學期組織班主任培訓一次，將自身班主任工作經(jīng)驗進行分享，對班主任工作進行細化要求。

16學期末負責英語學科一二三年級的試卷命題，在期末質(zhì)量分析報告會上老師反饋，難度適中合理，無勘誤或者超綱試題。批改以及匯總質(zhì)量分析問題，并部署下學期英語學科計劃。

二、工作中需要改進反思的地方和存在問題：

1.學期初，因為經(jīng)驗不足，排課表存在問題：修改次數(shù)到達三四十次，2.體育課國家課程沒有凸顯，葫蘆絲課的專業(yè)教室排布，下學期再做更精細化調(diào)整，以求盡善盡美。

3.日常巡課中還需要更深入全面了解備課情況，課程目標具體內(nèi)容是否合理，教師是否按照教案規(guī)范授課，綜合學科的國家課程的落實情況還需進一步關(guān)注。

4.每一周的招聘面試環(huán)節(jié)不夠規(guī)范，沒有每一次都通知辦公室行政郜老師到位，自己兼職備考叫號收集表格面試各個環(huán)節(jié)。這是工作意識的失職。

5.平時在工作中應(yīng)及時反思總結(jié)經(jīng)驗，像校服小模特，喝水打卡表等行之有效的班級管理制度不應(yīng)該只是建議老師使用，而應(yīng)該將這些好的方法作為規(guī)章任務(wù)要求老師們做到，保證學校的統(tǒng)一要求。

6.各方面工作細節(jié)要更精細，追求細節(jié)的高品質(zhì)。

第三部分：對下學期的憧憬計劃

1.籌備組建班主任工作室，定期對班主任進行培訓指導，

2輔助教務(wù)和德育，主抓英語教研活動，利用學科活動凸顯我校國際化理念，創(chuàng)設(shè)國際學校英語學習環(huán)境，將英語學科特色落到實處。主要有英語角，英語引導員，禮儀員，除英語學科外的教師基本課堂用語的培訓。讓學校處處都有英語氛圍，形成浸泡式英語環(huán)境。

3.籌備2020年秋季招教工作，挖掘各名校優(yōu)秀骨干教師為我人和所用！

4.策劃一到兩次教師團建活動，培養(yǎng)人和國際教師的團隊精神，大局意識，打造勤奮專注，敬業(yè)專業(yè)的教師團隊。

第6篇：二年級體育教案范文

一．活動計劃和進行方式

讓孩子們會用科學原理解釋自然現(xiàn)象，1設(shè)“科學常識課”通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識。讓他熱愛科學；通過教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。

負責人：

組織英語小游戲培養(yǎng)孩子們對英語的興趣。2設(shè)“趣味英語課”通過運用“瘋狂英語”教學模式教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語。

負責人：

開發(fā)孩子們智力，3設(shè)“趣味數(shù)學課”通過智力數(shù)字、圖形游戲。培養(yǎng)他邏輯思維能力和推理能力。

負責人：

引導他掌握基本的音符知識和彈奏樂器的方法，4設(shè)“音樂課”通過在課堂上彈奏吉他引起孩子們對學習音樂的興趣。期間穿插一些互動性游戲，寓教于樂。

負責人：

拼圖形，5設(shè)“美術(shù)手工藝課”通過教孩子們折紙、剪紙。鍛煉他動手能力和創(chuàng)新能力。

負責人：

給孩子們講解體育知識,6設(shè)“體育鍛煉課”通過講解北京奧運會趣事的方式。比賽規(guī)則等，培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣以及互幫互助的團隊精神：通過對孩子們進行簡單的隊列訓練，并組織展演，培養(yǎng)孩子們組織紀律性。

負責人：

不僅增強孩子7設(shè)“舞蹈課”通過教孩子們一套簡單的集體操和跳兔子舞等方式。

通過利用課余時間組織一支“小小表演隊”排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目，身體機能而且提高他團體合作能力：同時。讓能歌善舞的孩子們參與我文藝匯演中，增進彼此感情，深化老師和同學的友誼。

負責人：

讓孩子們掌握防災(zāi)避險的應(yīng)急方法：通過演練預防hini流感等疾病的做法，8通過“衛(wèi)生知識競賽”通過模擬在雷雨天氣正確的避雷做法。向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識，增強孩子們安全衛(wèi)生意識，提高孩子們安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護能力。

負責人：

解孩子們情況，9每班設(shè)立一個“班主任”讓班主任通過日常班務(wù)。尤其對班中的留守兒童進行知心的談話，給與他更多的關(guān)心和愛護，引導他學會理解長年外出工作的父母，學會關(guān)愛他人。

負責人：

通過幫助孩子們分析難題，10開設(shè)“暑假作業(yè)輔導”班。輔導他完成暑假作業(yè)，讓每一位三下鄉(xiāng)團員都參與到支教活動中，感受義教的快樂。

二．活動進行情況

總情況

支教時間：月16號—月20號

時間支教

7：50--8：00班任帶隊做早操

8：00--8：40按當天課程表上課

9：00--9：40個別班級上課/假期作業(yè)輔導

具體情況

第一天：月16日

一到三年級四到六年級

音樂課趣味英語課

雖然已經(jīng)具體分工，小細節(jié)：因為是第一天的支教。詳實安排，但在實際過程中由于參與的小孩較多，而且可用的教室數(shù)量有限，雖然臨時增設(shè)“體育課”等戶外課程，但場面還是有點混亂。

第二天：月17號

團里決定開展“趣味運動會”于是支教組就分成四小隊，因為學校臨時停電的緣故。由班主任帶隊，一名科任老師協(xié)助的方式帶領(lǐng)孩子們參與各類運動項目的比賽中。

第三天：月18號

二年級三年級四年級五，一。六年級

美術(shù)手工藝趣味數(shù)學科學常識課體育課

音樂課作業(yè)輔導作業(yè)輔導英語課

所以就按年級分班：而且因為可用場地的有限，小細節(jié)：由于參與小朋友的人數(shù)太多。所以只好分為室內(nèi)和戶外兩種課程。

第四天：月19號。

二年級三年級四年級五，一。六年級

音樂課體育課趣味英語課趣味數(shù)學課

作業(yè)輔導衛(wèi)生心理課作業(yè)輔導趣味英語課

支教活動暫停。但我仍然做好充分的支教準備，小細節(jié)：雖然因為臺風的原因。時刻保持最佳狀態(tài)。

第五天：月20號

二年級三年級四年級五，一。六年級

音樂課趣味英語課衛(wèi)生知識競賽趣味數(shù)學課

衛(wèi)生心理課體育課趣味英語課音樂課

學生們積極參與，小細節(jié)：舉行的衛(wèi)生知識競賽”中。使該活動獲得很大的

并且許多學生在該活動中都取得了優(yōu)異的成績。同時因為這天是支教活動的最后一天，反響。所以我支教組就全體出動，給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開了一個簡短的小班會，把我這次三下鄉(xiāng)的支教活動做了一個點評，并且為文藝匯演做動員工作。

三．活動中出現(xiàn)的問題和解決方案

因為沒有詳細了解其他組工作的情況，1這次的活動中。所以當出現(xiàn)人手緊缺的時候，無法及時向其他團員請求支援，增派人手，控制場面。所以，要完成工作不單單要做到時刻掌握組內(nèi)動態(tài)，還要做到密切關(guān)注其他組的情況，這樣在人手方面出現(xiàn)問題的時候就可以立刻調(diào)動人手，互相團結(jié)。

例如人數(shù)的增加，2計劃趕不上個變化。這次活動的整個過程都充滿著變數(shù)。場地的有限，停電，暴風雨等因素就會打破整盤計劃，需要及時的調(diào)整。所以，要因?qū)ν话l(fā)狀況，需要周全的考慮，充足的準備，做到兩手準備。

與小孩子接觸不多，3因為大多數(shù)的組員都沒有做家教的經(jīng)驗。擔心支教質(zhì)量不過關(guān)。所以，學校的時候就應(yīng)經(jīng)做好各科教案資料的收集，并且進行了每人三分鐘的上課演習，互相點評，相互促進，達到保證質(zhì)量過關(guān)的目的

四．活動結(jié)果

還插入唱歌、游戲等豐富多彩的內(nèi)容，因為在開展支教活動之前我就制定了詳細的支教計劃及部署。為活動的開展作好準備。而且在開設(shè)的各類課堂上中。根據(jù)學生的興趣特點及時調(diào)整各自的授課方式，做到授課和互動相結(jié)合，普遍教育和各別輔導相結(jié)合，傳授知識和游戲娛樂相結(jié)合，寓教于樂，所以教學效果顯著。與此同時，充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷在教學計劃中作出相應(yīng)的調(diào)整；并及時與學生、家長進行交流。

5天的授課計劃圓滿完成，因此通過集體的努力。獲得同學、家長的一致好評。

五．活動意義

增強安全衛(wèi)生意識，1提高孩子們科學文化水平。引導他關(guān)愛他人，關(guān)心家庭，關(guān)心家鄉(xiāng)。

深入體會社會生活，2學以致用。與當?shù)乩蠋煛W生，家長建立了深厚的友誼。

提高了自身素質(zhì)；增強了團體3鍛煉了自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力。

第7篇：二年級體育教案范文

一、繼續(xù)組織教師學習理論知識，更新觀念，提高個人的教學水平。

1、本學期繼續(xù)組織科組教師認真學習有關(guān)學科的理論材料《新課標》、《新課程》，觀看教學光盤等，結(jié)合科組學科實踐，通過討論、評點、交流不斷提高教師自身的理論知識，更新教育教學觀念。

2、組織和鼓勵教師積極參加校級市級的各項培訓，要求教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他渠道及時了解學科動態(tài)和教改趨向，學習或吸收他人先進的教學經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實踐，認真的總結(jié)自身經(jīng)驗，使自己的教育教學能力不斷提高。

二、抓好常規(guī)教學工作，積極開展教研活動。

1、按照學校教學工作的要求定時對教師的教案、作業(yè)、聽課記錄及網(wǎng)絡(luò)教研等進行常規(guī)檢查，使每位教師都能做到備好、上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學質(zhì)量和教學效率。

2、以課題為主線積極開展教研教改活動。本學期美術(shù)學科的王錦益老師主要圍繞以《手繪線條圖像的表達》課題開展各項教研教學活動，以達到全面提高學生的觀察能力和造型能力。音樂科的老師以《培養(yǎng)學生演唱歌曲的興趣》為課題開展教學。體育學科以“健康第一”為指導思想，圍繞《快樂體育教學》這一課題進行教學，目的是激發(fā)學生參與活動的興趣，全面提高學生的各項身體素質(zhì)，使學生的整體綜合能力得以提升。本學期，林道順老師承擔本組的校性教學研究課?？平M通過聽課、評課，相互交流教學心得等形式，共同學習，共同提高，取得了一定的教學成效，也促使年青教師迅速成長，成為新的教學能手。

三、繼續(xù)抓好兩課、兩操、兩活動，保證學生每天一個小時的鍛煉時間。

1、為認真貫徹《體衛(wèi)藝工作條例》、《學生體育健康標準》，樹立“健康第一”的指導思想，提高學生的身體素質(zhì)，學校按要求開齊、開足課程，并由專職教師任教。

2、科組依據(jù)學校課程表的安排，經(jīng)討論制表安排各班級課外活動內(nèi)容、場地及器材，保證學生每天的活動時間。

3、科組在抓好兩課、兩活動的同時，每天堅持有專職教師負責兩操活動，兩操的主要形式為全校性集中進行，保證學生在課間時間身心得到放松，精力更加的充沛。

四、繼續(xù)開展各項文體競賽活動和第二課堂活動，營造濃濃的校園文化氛圍。

為豐富學生的校園文體生活，使學生的興趣、愛好、創(chuàng)新精神、集體主義感，團結(jié)協(xié)作能力、競爭意識得以培養(yǎng)。充分發(fā)揮學校的實際情況和學生的需求，組織開展各種興趣小組及開展豐富多彩的競賽活動，為學生搭建自我展示的平臺。（1）本學期科組繼續(xù)組織開展校文娛隊、田徑隊、排球隊、足球隊、書畫興趣小組，分別由潘孝先、王達安、林道順、王錦益老師擔任教練員和輔導員。利用早操、早讀、晚修后的時間進行常規(guī)化訓練。（2）本學期開展的文體競賽活動有初一年級男子排球賽、女手排球賽，初二年級男女子籃球賽，大大激發(fā)了學生參與運動的興趣，使學生終身體育的意識得到培養(yǎng)。

五、一分耕耘，一份收獲

1、本學期在初三年級體育中考中取得優(yōu)異成績，綜合成績A的占總?cè)藬?shù)的93%。

2、初一、初二年級體育健康達標測試合格率達到95%。

3、成功舉辦了“五四”校園十大歌手比賽。

4、成功舉辦了教職工男子籃球賽等。

第8篇：二年級體育教案范文

去年一年，我們的體育課在歡笑與忙碌中度過，我們體育組的全體教師制定了詳細的計劃。在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和二年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

孩子們通過體育課的鍛煉，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。

第9篇：二年級體育教案范文

1.1研究對象

主要針對寧夏大學體育學院體育教育各年級體育教育專業(yè)學生為研究對象。

1.2研究方法

文獻資料法。以“基本功技能大賽”為關(guān)鍵詞在中國期刊網(wǎng)查詢,將收集的文獻資料進行梳理。問卷調(diào)查法。自制調(diào)查問卷,進行調(diào)查研究。問卷采用現(xiàn)場發(fā)放、填寫、回收的方式。共發(fā)放450份,回收問卷400份,回收率88.8%,其中有效問卷400份,有效回收率為100%。數(shù)理統(tǒng)計法。對回收問卷進行整理,將調(diào)查所獲得的資料和數(shù)據(jù)借助計算機Excel2003軟件進行統(tǒng)計處理,對調(diào)查取得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,得出有效的數(shù)據(jù)信息。專家訪談法。筆者走訪調(diào)查寧夏的大學負責基本功技能大賽考核的老師及相關(guān)專家,針對寧夏大學體育教育專業(yè)“中期考核”改革的相關(guān)問題進行探討。

2結(jié)果與分析

2.1寧夏大學體育教育專業(yè)近3年中期考核現(xiàn)狀分析

2.1.1寧夏大學體育教育專業(yè)近3年中期考核完成情況

調(diào)查顯示,每年的運動人體科學學科、體育教學論學科學生們得完成情況相對較好,運動技能的完成情況相對于理論考試來說相對較弱,學生們的基本身體素質(zhì)完成情況相對較弱。綜合評定靠近合格線人數(shù)較多,并且每年綜合評定不合格的人數(shù)都在逐漸增加。原因在臨近基本功技能大賽的同時同學們都積極準備著各類考試而運動人體科學里的運動生理學、運動解剖學,體育教學論里的教育學、心理學等又是事業(yè)編、特崗教師、考研等考試科目里的重頭戲所以在該考核內(nèi)容中體育教學論和運動人體科學的完成情況相對較好。運動技能的完成情況相對于理論考試來說相對較弱,據(jù)了解大多是因為大二過后就再無其他課,只有一周兩節(jié)課的專業(yè)選修課。學生們的基本身體素質(zhì)沒有得到有效的鍛煉導致身體素質(zhì)大幅度下降。所以完成情況相對較弱。通過表1反應(yīng)了我校近三年中期選拔考評機制的完成情況督促我們發(fā)現(xiàn)問題,并警示我們采取相應(yīng)的措施。

2.1.2中期考核內(nèi)容、形式、目標符合體育教育專業(yè)學生就業(yè)需求狀況

從內(nèi)容上看,中期考核涉及到教學技能、理論知識、技術(shù)技能等。對學生未來走向體育教師的崗位奠定基礎(chǔ),但考核的時間主要集中在四年級第二學期,通過對400名學生的調(diào)查問卷分析,許多學生在二年級結(jié)束體育技術(shù)課程后,很少進行體能訓練,大多數(shù)四年級學生體能下降,幾乎無法應(yīng)對高強度的技術(shù)考試,必須提前復習和恢復體能。并且對四年級學生來講,中期考核會占用相當多的時間和精力,使得他們沒有充足的時間應(yīng)對考研、公務(wù)員、特崗教師等考試,對學生未來就業(yè)和身體技能的提高有很大的影響;從考核形式看,中期考核要求學生通過試卷和技能方面的測試,但學生將理論和技能相結(jié)合的應(yīng)用能力沒有過多的要求,使得學生考核仍然只浮于表面;從培養(yǎng)目標看,中期考核的目標在于培養(yǎng)合格優(yōu)秀的體育教師,但是中期考核在實施過程中,并沒有將運用知識的能力加入考核項目中,例如對學生說課能力進行考核,教案制定的考核等。

2.1.3中期考核考評機制存在的問題

通過對寧夏大學調(diào)查分析寧夏大學體育學院當前中期考核出現(xiàn)的問題。

(1)目的不明確。

四年級學生在結(jié)束理論課程并完成學位論文的開題后,進行一定程度的學位論文研究,在進入學位論文答辯之前,對四年級體育教育本科生各方面的表現(xiàn)進行全面考核和評價,使學院單位和老師了解學生對知識掌握的情況,使考試合格的同學順利拿到學位證并對考試不合格的同學給予懲罰。但是,目前的現(xiàn)狀令人擔憂,相當數(shù)量的學生對中期考核目的并不清楚。寧夏大學體育學院雖然針對每一屆畢業(yè)生都制定了中期考核相關(guān)規(guī)定,但四年級學生沒有認真學習、貫徹落實,相當一部分人是一片茫然,不知中期考核的具體目的是什么。

(2)意識不足、重視程度不夠。

一般來說,四年級學生對學位論文的開題、學位評審以及答辯工作相當重視,但是對中期考核工作重視程度明顯不足,認為是走走過場,隨意應(yīng)付。有的同學甚至認為應(yīng)該省略了中期考核這一環(huán)節(jié),認為中期考核工作失去了應(yīng)有的作用,不利于學生未來就業(yè)。

(3)學生能力有待提高。

隨著大學招生數(shù)量的增加以及培養(yǎng)方式的多樣化,生源能力參差不齊,加上學生通過緊張的高考,進入大學缺乏自控和自主學習能力,使得部分學生在就讀期間浪費時間,荒廢學業(yè),體能也在逐年下降。更多學生只是在考試前幾天將精力放在考試的幾門課程上,而耽誤了與學位論文相關(guān)的專業(yè)知識的學習與自身能力的培養(yǎng)。

(4)考核方式僵化。

筆者對寧夏大學體育學院負責中期考核的老師進行咨詢，發(fā)現(xiàn)中期考核方式僵化、簡單化，缺乏靈活性。一般中期考核包括:理論知識和技術(shù)技能。這種考核雖然看似涉及理論與技術(shù)，但考核內(nèi)容還是顯得單一、枯燥，不僅沒有涉及對學生教師技能的考核，無法激發(fā)學生學習的積極性和系統(tǒng)的學習體育類各方面知識。

2.2對中期考核改革的結(jié)果與分析

2.2.1體育教育專業(yè)學生對考核時間調(diào)整的看法

通過對寧夏大學體育學院體育教育專業(yè)同意中期教改的學生和教師進一步調(diào)查，對中期考核在時間上的調(diào)整，有75%的學生贊同考核時間調(diào)整到三年級舉行，另有25%的學生認為中期考核沒必要進行，認為此種考核無意義，浪費學生的時間和精力。對30名不同專業(yè)的教師運用調(diào)查問卷法和訪談法得知，有24名教師同意中期考核應(yīng)當進行改革，不僅在時間上調(diào)整，內(nèi)容和形式也應(yīng)與體育教育的培養(yǎng)目標和學生未來就業(yè)目標相結(jié)合做相應(yīng)的調(diào)整；16名教師認為中期考核時間無需改變，三年級進行中期考核時間過早，到畢業(yè)體能、技術(shù)等方面會受到影響，建議應(yīng)當在四年級第二學期舉行，只在考核內(nèi)容方面添加相應(yīng)的教師技能的考核，對分值進行調(diào)整。

2.2.2對考核內(nèi)容與形式改革的分析

內(nèi)容形式改革：從本屆各參賽學生對項目內(nèi)容設(shè)置及評價指標統(tǒng)計結(jié)果來看，有60%的學生對理論知識內(nèi)容的設(shè)置認可；有70%學生對技術(shù)技能類內(nèi)容設(shè)置較認可，認為符合體育教育專業(yè)課程體系實際。但同時有40%的學生認為專業(yè)技術(shù)項目內(nèi)容設(shè)置不合理整體缺乏技能要素，重“技”輕“能”的競技化痕跡明顯，單純地以技術(shù)水平作為評價的核心指標與當前體育教育專業(yè)學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標形成錯位，不符合專業(yè)教學改革的方向。目前中期考核內(nèi)容過多，難以體現(xiàn)學生綜合能力的掌握。中期考核的形式、內(nèi)容、方法應(yīng)該是跟著時代的變化而變化，21世紀的高校體育教育要突出“以人為本”的“終身體育”這一理念，讓學生畢業(yè)后能掌握1～2項、2～3項運動項目和運動技能。中期考核的內(nèi)容要著重體現(xiàn)科學性、實效性，主要是給學生提供比較多樣、實用的考核內(nèi)容，并結(jié)合各校現(xiàn)實情況和物質(zhì)條件，合理安排，不從理論上照搬，也不從過程中去硬套。既要考慮體育教育的終身性、鍛煉的健身性、休閑的娛樂性，還要考慮體育文化的傳播及對人的個性全而發(fā)展的塑造。更新后的考核內(nèi)容，能讓學生在考核中系統(tǒng)地掌握綜合能力，并通過課外體育俱樂部進消化和吸收，進而實現(xiàn)高校體育教育“一體化”模式。評價方式改革：把中期考核作為必修課程、爭取優(yōu)勝、提高中期考核影響力，固然能夠使學生們非常重視中期考核。但作為體育改革發(fā)展與專業(yè)建設(shè)而言，它需要的不僅僅是“短期效應(yīng)”。我們僅用考核的成績作為孰優(yōu)孰劣的評價標準，無疑與學校舉辦中期考核的目的和考核價值相背離，所以優(yōu)化和改評價指標體系是使考核從“短期功利化”向“長期效益化”發(fā)展的必由之路。筆者認為考核標準可以根據(jù)考核內(nèi)容檢測的重點選擇不同的評價方式。

2.2.3根據(jù)中期考核方案對體育專業(yè)本科課程進行調(diào)整的問題

通過以上的調(diào)查，若中期考核在時間、內(nèi)容、形式上進行改革，那么目前體育教育專業(yè)本科課程也應(yīng)當做相應(yīng)的調(diào)整。從考核時間調(diào)整的角度講，中期考核的時間如果調(diào)整到三年級的第二學期，體育教育專業(yè)的基本課程安排應(yīng)當在一年級到二年級期間完成，三年級第一學期留給學生充足的時間復習學過的理論知識和恢復體能，為第二學期的中期考核做準備。從考核內(nèi)容調(diào)整方面講，中期考核應(yīng)當針對公務(wù)員、特崗教師面試等技能進行考量，其中若添加說課和教案制定等考核，那么應(yīng)當在三年級加入體育教學論、學校體育等理論和實踐課程。從考核形式調(diào)整的角度講，中期考核不應(yīng)是一個時間點，而應(yīng)貫穿于學生培養(yǎng)的整個階段。因此將一年級到二年級部分分科考試成績與三年級最終的中期考核成績相結(jié)合，在成績的比重上更多傾向于中期考核的成績，這樣將理論知識專業(yè)技能與教學實踐有機的聯(lián)系起來，可以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的失誤，對學生和老師都能起到積極的導向作用。

2.2.4根據(jù)中期考核方案制定獎懲措施

為提高學生對中期考核的重視程度，中期考核結(jié)束應(yīng)當將最終成績與學位證掛鉤，通過學院教師中期考核專題小組討論研究，制定合理的評價機制，規(guī)定綜合成績不合格的學生將無法取得學位證書，成績優(yōu)異的學生有資格參加學院的評獎評助等活動。

3結(jié)語

針對上述學生中期考核環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合調(diào)查問卷的信息，我們提出以下幾點建議。

3.1明確中期考核目的

只有讓同學自身重視起來，才能真正使中期考核做到實處。長久下去，必有實效。對學生而言，應(yīng)當在思想上重視中期考核的重要性，積極做好復習工作。對于老師而言，應(yīng)做好全面指導工作。中期考核各個考核內(nèi)容的負責導師應(yīng)親自審閱，提前布置。培養(yǎng)單位應(yīng)該完善相應(yīng)的管理體系，配備足夠的專業(yè)的學生管理人員進行培訓。通過培訓，讓學生明確中期考核的重大意義，從而在思想上得到重視。

3.2提高中期考核主體——學生的能力

作為中期考核主體的本科生學生，具備一定的學習和研究能力是基本要求。掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和運用專業(yè)知識解決實際問題的能力。另外，一些如社會風氣、經(jīng)濟問題和就業(yè)壓力等客觀因素，導致一些學生心浮氣躁、急功近利。這就更需要導師和學生管理人員加強學生教育，使學生努力學習、刻苦鉆研，把精力集中在學習專業(yè)知識和提高自身的綜合能力上。

3.3改革考核方式、豐富考核內(nèi)容