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落花有意精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的落花有意主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:落花有意范文

追憶年華,思你成殤,不知何時將你銘刻在心,無法淡忘。歲月無痕,心靈滄桑,在失望盡頭依舊將你守望,等候希望。

炎夏之夜,無風搖曳,即使已是深夜,炙熱的氣息卻無處不在,燥熱程度無法言喻。我處在這酷熱的夜里,心卻如此凄涼,一縷思緒早已飛揚,攜帶我的思念飛向遠方。殘月斜照,照著我消瘦的臉龐,與我共同體會寂寞的哀傷。

憶起過往,你清秀的臉龐,攜帶一絲微笑,與我攜手走向幸福的尖端,山盟海誓,滄海桑田,許下一世情緣,愿彼此成蝶雙雙飛??上缃?,人去樓空,獨留我為情而傷,做不到像你一樣瀟灑離去,做不到將一切遺忘,你的容顏如此明朗,你的話語如此清晰,又怎能將你淡忘,愿我駐足化石慢慢等。

愛至深,傷愈濃,奈何,世間沒有忘情水。情不斷,人憔悴,奈何,不能執(zhí)子之手,與子偕老。

花落亦會花開,草枯亦會草長,葉落亦會出芽,而緣落亦不會緣起,錯過了就不會再來。但我依舊追逐著你的身影,依舊戀著你的溫柔情懷,雖然希望渺茫,卻不曾放棄,可你貌似厭倦了我的追逐,為何變成這樣,也許,在你的心里,我已變得微不足道。

無數(shù)個夜里,我在心里呼喚著你,對著明月寄思之情,那時你是否也能感受到我的思念。我時常對你呼喚,而你卻漸行漸遠,不再回頭,我裝作無視,可我的心卻慢慢碎去。

愛你,依舊戀著你,即使你不再愛我。人們常說時間能淡忘一切,也許在未來的某年某月某日,我已記不清你的容顏,記憶變得零碎,我會將思念于文字記錄,依舊會記得為啥我的筆名是思憶,依舊會記得我仍舊戀著一個人,守著一個人。

第2篇:落花有意范文

【關(guān)鍵詞】思想教育; 良苦用心; 平等對話; 自我教育

筆者在平日的教育工作中,常見到如此場景:教師在做學(xué)生思想工作之時,對學(xué)生曉以大義,旁征博引,痛陳在當代社會中沒有知識的害處,大談學(xué)好知識的美好前程,但最后的教育效果卻不令人滿意。因而心生感慨:我為學(xué)生付出了如此之多,可學(xué)生卻總不明白我的良苦用心?難道我的愛錯了嗎?的確,教師的出發(fā)點是真誠而善意的,苦口婆心,慷慨激昂,為學(xué)生出謀劃策,可最后學(xué)生卻“拒絕”教師的良苦用心,是什么造成了這種“落花有意,流水無情”的尷尬境地?在這種“拒絕”的背后,確有許多值得我們思考的問題。

1 教師的教育觀念陳舊

有些教師至今仍抱著傳統(tǒng)的教育觀念不放,他們的教誨是一種居高臨下,打上了明顯的師道尊嚴的烙印,認為教師總是“說得對”,學(xué)生就是“小”,不懂事,事事需要別人教導(dǎo),處處需要教師規(guī)劃,因而習慣于用自己的經(jīng)驗去認識和解決學(xué)生的問題,盲目而又堅定地相信自己的認識和方法才是最正確的,更有一些教師總以為他可以為學(xué)生包辦一切,他可以規(guī)劃學(xué)生未來的發(fā)展。有時并非是教師講的道理不正確,而是教師并不真正了解學(xué)生的態(tài)度和想法、他所面臨的問題和處境。時代在發(fā)展,社會在進步,學(xué)生的思想也不斷受到新事物的影響,然教師的觀念卻沒有及時更新,給學(xué)生的建議盡管聽起來頭頭是道,可是學(xué)生沒有親身的體驗,也就很難變成他的行動。任何事物的發(fā)展都是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果,教師高而大的說教這種外因并不能起到很好的引導(dǎo)作用,學(xué)生也自有學(xué)生的道理。教師不認識到這一點,學(xué)生的積極性就很難調(diào)動起來,有時甚至會導(dǎo)致事與愿違的結(jié)果。

2 教師的教育方式難以獲得學(xué)生的認同

一些教師對學(xué)生犯錯誤的處理方式不妥也是教師的苦心難以獲得學(xué)生認同的原因。見學(xué)生犯一點錯誤,就想當然地認為那是毀學(xué)生前程和潰班級之堤的“蟻穴”,需要全面糾正,不然就會“影響了班級,更害了學(xué)生”,教師的本來目的是在于使學(xué)生認識并糾正錯誤,但為了讓教育更全面更深刻,常常由此想到學(xué)生的其他問題或現(xiàn)象,“由此及彼,由表及里”,更有甚者,采取牽一發(fā)而引全身的做法,抓住這一“機會”去教育全班。教師說得口干舌燥,真可謂“用心良苦”,在這樣的教誨之下,即使學(xué)生成了“忠實的聽眾”,實際上并沒有達到教育的目的。殊不知,此等教誨已為學(xué)生在心里埋下了“拒絕”的種子,更加劇了學(xué)生的逆反心理。

3 教師的教育沒有從學(xué)生的內(nèi)心感受出發(fā)

教師常常為自己做到了“誨人不倦”而陶醉,但卻不知自己向?qū)W生“暗示”的卻是一種擔心,一種失望?!袄蠋煻际菫榱四愫?,你怎么就不爭氣呢?”,這一句話已成了有的教師的口關(guān)禪,言下之意,你不聽老師的話,就對不起老師。但學(xué)生并不領(lǐng)情,他們感受著來自教師的壓力,還會產(chǎn)生如此心理:需要回報的愛實在太累了,我寧愿不要,為什么要強加給我?結(jié)果這種“強迫的情”讓學(xué)生承擔不了,而教師仍舊一廂情愿地灌輸著,久而久之,更會讓學(xué)生從心里去“拒絕”,甚至逆反。教師的說教“不倦”,全然不顧學(xué)生心理的感受如何,在這誨人的過程中,教師獲得了最大“快樂”僅在于表達—說出來“心里痛快”,卻沒有使學(xué)生從“教誨”中得到什么,事實上學(xué)生也很難從中有所收獲。

第3篇:落花有意范文

花開花落亦有聲

常常有人問我,生命的意義是什么?我通常無言以對,是啊,生命到底是什么?直到那次,我才終于明白。

那一日,黃昏時節(jié),我回到家看見奶奶正在擺弄她那一盆即將枯萎的。最后一束夕陽,溫柔而又憐憫似地裹住她,我很少看見奶奶這副傷心的模樣,走過去,剛想開口,“噓!”她止住了我,把頭微微側(cè)著,似乎在聆聽什么。一陣風吹過,枯萎的顫抖著落下,“你聽到什么了嗎?”她問。四周靜悄悄的,我搖搖頭,“是花落的聲音?!蔽摇皳溥辍币宦曅α耍骸盎鋾新曇魡幔俊蹦棠贪財[擺手:“你還太小,體會不到,歲月最終還是留不住什么,一切都過去了啊。”說完,奶奶佝僂著腰走了,黃昏把她的背影襯托得更加單薄。我凝視著那盆光禿禿的,失去水分,失去芬芳,失去美麗,枯萎的花瓣像一張泛黃的陳年舊紙,點點斑黃似水漬留下的痕跡,絲絲殘紅記錄著花開時的驕傲。又一陣風吹過,那最后一朵花輕輕地落下,在落地的一瞬間,我隱約聽見一聲沉重的嘆息。一種無以名狀的悲傷頓時涌上了我的心頭,奶奶說的沒錯,歲月留不住什么,一切終將逝去,沒有什么是可以長久的。那么我呢?最終,也會像這盆一樣凋零吧。就像朱自清說的,為什么要讓我白白的走這一遭啊。既然有一天會離開這個世間,那活著是為了什么呢?

不知不覺半年過去了,我漸漸淡忘了這件事。那次過后,我害怕再次聽見那傷感的嘆息,害怕它帶給我的悲傷。當我從那盆旁匆匆走過,不經(jīng)意間瞄了一眼它時,眼前的景象令我震驚了。原本枯萎的枝丫開出了許許多多的淡黃色小雛菊,走近一看還有一些含苞待放的花蕾。那細細的枝干,被重新點綴上了新綠。我傻傻的看著這一切,忽然一個花蕾顫動了一下,接著漸漸綻開。我連忙把耳朵湊上去,捕捉著空氣中一絲一毫的聲音。我聽見,正在開花的那個花蕾,在開心地笑。這和上次聽到的嘆息截然不同,它在訴說生命的喜悅。我被它傳染了,也感覺到了一絲新的活力,讓我有一種心曠神怡的輕松感。我轉(zhuǎn)過頭,看見奶奶也笑瞇瞇地看著那盆花,我解脫似地松了一口氣,生命是公平的。人世就好像這一盆,枯萎了又會綻放,綻放了又會枯萎。一世又一世的輪回,一曲終了,會演繹新的生命樂章,我們又何必在這一世上傷感。任何人都有生活的權(quán)利,但那不代表任何人都不會被遺忘。即使這樣又有什么關(guān)系,在世的時候活得開心,活得問心無愧,不就夠了嗎?這就是生命的意義啊。

這一次,生命給了我許多感悟,也教會了我傾聽,花開花落。

第4篇:落花有意范文

掬三分流水,拈七分春色。煙波蕩漾的春天,獨醉貪歡著。水月鏡花,如水一樣的人生,纏繞著如詩似錦的一抹嫣然。 這世間的一切,什么時候起風,什么時候下雨,什么時候如意,悲傷離合,何時才能夠做到波瀾不驚呢?傷感和惆悵,如果需要忘記的時候能忘記,那該多好。多少過往,斑駁了歲月蹉跎的無奈,緊抵眉心結(jié)。或喜或憂的情愫讓人無法忽略。內(nèi)心執(zhí)著便生出叢生的煩惱,干擾了生活的方向,不見了幸福本尊。

生活,一半是回憶,一半是繼續(xù)。忘不掉的是回憶,繼續(xù)的是生活,錯過的,就是遺憾。一切都明明白白,但我們?nèi)源掖义e過。因為你相信命運,因為我懷疑生活。時光偷走的,永遠都是我們眼底下看不見的珍貴。人生總是充滿諷刺,讓人費解??傄獋诵模琶靼资裁词强鞓?;總要喧嘩后,才懂得寧靜難得;總要有些人不在了,才發(fā)現(xiàn)不在身邊有多難過。

生命中,總有一段情,難舍;總有一個人,難忘。留存在心底的記憶,模糊著雙眸。情之為傷,苦了多少人,煞了多少憶,情之為悲,冷了多少念,落了多少思,纏繞在心中的傷痛,擾亂著心尖。人生有太多的過往不能被復(fù)制,空虛不是在于孤獨,而在是于心的寂寞。紅顏漸欲老,感嘆,荒涼在了歲月里。每個人都有一段回憶,不敢去碰觸。如漆黑夜里滅掉的燈火。別人進不去,自己也出不來,那么酸楚,失去的疼痛,是一味不可回味的藥。終是傾其一生,想起卻以是曾經(jīng)。

人事易分,煙花易冷。清明戰(zhàn),黛娥斂,舊庭殘念情以遠。胭脂淡,素心黯,清風搖葉,姐妹情離散。世界太大,生命太短。長滿鶯草的墳前,悵惘離別岸。前事滿眼成昨天,勞回首,紛飛雁,夢魂飛亂。雨過處,水曲迷煙,胭脂隕,落花濕眉間,就讓沉默代替所有語言。這一刻,只想將所有情感放逐,借文字的靈魂,任思緒幻化成篇。落一筆長相思,滿字離坍,落字飛花里字字如煙。舞筆夢輕,為你祭奠。

一寸相思千尺量。何堪記,思奠處,斷腸新題。飛若輕鴻,所有的故事和情節(jié)都相繼散場。卷簾的舞臺,落幕的故事。舞盡了三千的癡纏,你二八年華青春的生命,象一場盛大的焰火,易碎又那么容易凋落?;ê焿艉?一切成夢幻。芳心哪堪催殘,月無圓、淚也灑遍。 問去處,怎忍見、舟別曉岸,碧落煙云,彼岸花開開彼岸,姐妹從此盡成鏡水無逢日,而你所謂的圓滿,就是抵達 生命的終點。一紙柔腸誰念?只瘦了輪回緣。

落花逐水問情無,舊路經(jīng)年已陌途。昨夜笙歌除舊歲,今宵冷月對殘壺。人生憧憬浮云夢,一枕南柯把月鋤。風風雨雨去去。紅顏賦,桃花酒,梨花露,惜花情緒。莫了新愁嗔萬數(shù),眸明一盼留情駐。怕是別春無語。

云霞掠過清影 ,杜鵑啼血的日子,任由清愁眉上染,不分夜晝撩思弦,心不能靜,在每個想你的夜里,等你入夢。我愿意去相信。 因為據(jù)老人說:你夢到了一個人,是因為那個人在想你。那么,是否在遙遠的天堂是不是遠離了人間煩鎖折磨,擁有了你想要的生活。

夜夜相思夜夜空。好夢難成,都怪東風。窗前朱鏡遠山重。欲共閑愁,恨不相逢。紫陌紅塵的繁華沉醉中,驀然回首,眉黛薄醉亦窈窕身影。你如花的容顏,那似海的柔情,腦海里鐫刻你永恒的美麗,你是天邊飄來的一朵云嗎?短暫的停留,短暫的歡娛,短暫的真實,很快便被風吹的無影無蹤。便疊瘦在光影流年里,遠去了蘭舟,遠去了芳草;不想柳舞,不憶花飛。云斷,疏影橫斜;如雁過,棲息無聲。婆娑乎人間。

一花一世界,一葉一追尋。一曲一場嘆,訇訇飛言,花季停留,簾卷心愁;香墨輕嘆情未收,寸寸柔腸,欲說還休;流水無情落花游,始覺春空,粉淚盈眸;水月鏡里形容瘦,落字飛花,思亦悠悠,恨亦悠悠。將春愁植在枝頭,已然將所有的滄涼把心情潤透。

一簾幽夢不堪追,雨紛飛,多情淚,落窗扉夢倚翠,朱顏頹,尋夢千百回,只?;觑w。細雨又惹相思碎。滿目凝雨。盈盈珠淚,藏不住傷悲。

清風舞明月,幽夢落花間。花驚夢,人無言。絲絲柔情如花落滿天?;ò觑h過紅顏,若黛玉在花間吟哦,揪心的思緒無邊無沿。醉拔情弦?推開了那一抹念的重門,用記憶和思念,在季節(jié)的深處,尋覓你風景萬千。紅塵萬丈,塵緣霧靄,奈何鴻雁在云魚在水,所有關(guān)于你的往事,關(guān)于你的片段,如古詩詞韻里悵然散句,墜入零落的詩行,悄然已凋零在了扉頁的青花里,溢滿在故夢的殘年間。冷落在春光里的思念,散在花香處,無暇無垢的紅顏,已被塵埃浸染,笑淚飛揚,深深凝望,久久期盼,望不見,情緣散,離歌,緣滅,何奈。字依伊顏芯。情無聲,夢難回,舊時人,故不再。殤離別,緣不見。半盞煙火凡塵湮,字字踟躇,行行如許,深深地篆刻著心底。姐姐,知否,你永遠是開在我心底的那朵純潔的蓮,那剪身影在心里,在夢里,在無限的淚光里;心依然守候,不曾遠離,縱使是陰陽相隔,縱然是你離別多年,卻依然,無法割舍。就讓那段情,那抹殤,棲息于曲徑深處。

第5篇:落花有意范文

備受媒體關(guān)注的“老君山”旅游商標注冊風波近日塵埃落定,名花有主,花落洛南。

老君山地處西岳華山之陽,位于洛南縣巡檢鎮(zhèn),相傳中國道教教祖太上老君在此修煉成仙而得名。老君山峰秀、峽險、洞奇、樹茂、林密,空氣清新,素有天然氧吧之稱,是商洛市最近開發(fā)的一處生態(tài)旅游勝地。

在旅游開發(fā)過程中,云南、河南、湖北、四川等地的旅游景點,也紛紛將當?shù)氐木包c叫做老君山。為保護商洛旅游的拳頭品牌,洛南文物旅游局干部費宏偉在旅游經(jīng)費十分匱乏的情況下,拿出自己的工資,在省商標所注冊了“老君山”旅游商標,歷時十八月終于取得國家商標局核準注冊,取得了“老君山”商標的專用權(quán)?!袄暇健鄙虡说淖?,在旅游界開辟了商標注冊保護的先河。商洛籍著名作家賈平凹獲悉此訊后,即揮毫題句:名花早有主,落戶洛南家。中華第一秀,洞天福地甲。老君貫天地,中國根文化。商界多奇志,故土開新葩。

第6篇:落花有意范文

行走在寬敞的街道,來來往往的人群,車輛,應(yīng)證了這喧囂的世界。站在路的盡頭,看滿底飄落的枯葉,那是天邊傳來的悲鳴。多少人,在人群中慢慢地迷失,多少人在人群中充當著2b的角色。

在這個紛亂復(fù)雜的世界里,人心變得躁動不安,那本著善念與執(zhí)著的赤子之心,漸漸地隨著季節(jié)也變換著顏色。

時間改變的是情感,歲月刻下的是凄涼。我們都是凡人,在時間的年輪里漸漸地走失。人生就像是公交車一樣,一站一站的停留,一次一次改變著上面的乘客,直到終點。在不同的時間,我們遇到不同的人。那時,共同攜手,覺得相見恨晚,后來距離將我們的身影拉長,月黑風高的夜晚,獨賞一輪明月,獨品一杯香茗,看著遠方的星辰,感受獨在異鄉(xiāng)為異客的悲愴。

清晨,抬頭望著遠方的藍天白云,低頭看到穿梭的人群,看著那忙碌的人群,我想去找尋生命的真諦,尋找那個曾經(jīng)的自己和那個未來的我。那些背著書包的孩子,他們結(jié)伴快樂的奔跑,使我想起曾經(jīng)的自己,也曾經(jīng)這樣無憂無慮的飛翔,曾經(jīng)為了“三好學(xué)生”的榮譽而深夜不寐??粗切┨嶂陌穆啡?,我想自己以后也會是這樣的吧。在穿梭的人群中,我看到了匆匆,看到了生活,無休止的行走??粗稚献哌^的一對對情侶,心中充滿了莫名的羨慕感,曾幾何時,我也想這樣執(zhí)子之手,與子偕老。那也是我年少的夢想,他就像是年少時吹在我臉上的暖風,凝聚著我所有的童年美夢。

小時候我喜歡看童話故事,那里的世界史美麗的,處處洋溢著真善美,慢慢的長大了,才明白童話里的故事,只是表達了一種美好的愿望罷了。

又一次無意間看了一部韓劇《我的女友是九尾狐》,我被他里面的愛情所感動,那種童年的感覺再一次夢幻般的出現(xiàn)在我的腦海,從故事的開始,我就希望那美人魚不會化為泡影,然而故事的結(jié)局也是美好的,對這樣的結(jié)局,我很開心的接受了。后來又看了《來自星星的你》,等一系列的韓劇。我喜歡看韓劇里的愛情,它雖然沒有瓊瑤小說中的愛情那般煽情,但卻有著非同一般的真實感,它寫出了真正地人心,沒有荒謬的色彩,語言和劇情都是那樣的夢幻與真實。夢幻讓人覺得美好,真實讓人覺得可以達到,可以擁有。

曾經(jīng)愛上了一個不愛自己的人,承受著想思帶來的傷痛,慢慢地習慣了一個人,才發(fā)現(xiàn),放棄那個不愛你的人,不要打擾她,讓她好好地愛別人,這也是一種愛。

在這花兒開放的季節(jié),靜靜地徘徊,望著天邊的云朵,遠處的星辰,癡癡地守望。

第7篇:落花有意范文

左顧右盼,腦海竟沒有裝得下任何東西。那一張張嘻嘻哈哈的笑臉。到底,在笑些什么?

瞧,又便是那嘰嘰喳喳的婦人在街頭與小販起了爭執(zhí),也是,在如今的年代,也不過是常事罷了。

呵,多繁華的收藏店,鱷魚皮包,象牙塑雕,誰看到的不為之動心,可惜,以后的我是否有福享受,也是未知數(shù)了。

繁華的街頭,古樸的小屋到哪去了。層層入人心的樓房真讓人厭惡。

喔哦,好濃的香水味,確實夠沁人心脾。那高跟鞋,怎么說也得有十公分了把。還是個孩子的母親,那水靈靈的大眼,環(huán)視著周圍的一切,怎么對這霓虹燈下的世界很陌生吧?乖孩子,

無意間,對視到了你的眼,那是少有的清純。

第8篇:落花有意范文

涓涓發(fā)現(xiàn)自己無論走到哪兒,都會被人盯著看。所以,她特別注意一言一行,盡力做到大方自然:她還很在意服飾打扮,“漂亮得體”是她選擇衣服的標準。學(xué)校要求學(xué)生穿校服,只有周五可以自主穿著。涓涓會利用好這一天,將最關(guān)的形象展示給大家。

今天周五,是所有女生盼望的日子。一大早,涓涓開開心心出門了。黃綠相間的帽衫,合身的牛仔褲,白色的旅游鞋,蓬松的馬尾巴……走在校園里,陽光、清純的涓涓讓人眼前一亮。

“美女就是好哎,你瞧,高二男生看你呢!”好友小聲說。

“呵呵,讓他們養(yǎng)眼吧!”涓涓假裝沒看見,心里相當?shù)靡狻?/p>

以前,若遇到有人搭訕或被死盯著看,涓涓會很害怕。后來慢慢習慣,她明白了,大家不過是在欣賞她的美?!皼]事,誰讓我是美女呢!人家又沒傷著我。”涓涓發(fā)現(xiàn)有不少男生在關(guān)注自己的一舉一動,膽大的還會沒事找事和自己搭訕。她好得意啊!

周五放學(xué),高一男生李軍在放學(xué)路上追上涓涓,剛要開口,涓涓就緊張得滿臉通紅。李軍,是高一的大帥哥,是許多女生“仰慕”的對象。李軍追來要說什么呢?涓涓很激動,心想,若是他說要和我……我就答應(yīng)!涓涓滿懷期待、提著一口氣看著李軍,弄得李軍很是尷尬。小伙子“我”了半天,最后啥都沒說就跑開了。涓涓一頭霧水。難道他不是要和我交朋友嗎?事后,一問才知,李軍來追涓涓,是因為丟了錢包,想問涓涓看到?jīng)]有。涓涓剛巧從那里走過。

“嗨,涓涓真是的,也太……”氣得說不出話。涓涓怎么了?在為她擔心:就算你長得好看,也不能這樣呀!有病?要看心理醫(yī)生嗎?

那天,拉著涓涓直奔心理咨詢室。不等涓涓開口,就把涓涓的“心病”一股腦兒告訴心理老師了。

老師聽完的話,讓涓涓坐下,笑著說:“前不久,高二(3)班的男生宿舍里丟了東西,好像是個i―Phone 4。大家都懷疑小于,原因是就在幾天前小于和同宿舍的人探討過iPhone 4的眾多功能,說很想去買一個。而小于家境貧寒,想買iPhone 4那不是‘癡人說夢’嗎?那些日子,高二(3)班不少同學(xué)都覺得小于的行為、神態(tài)不正常。一舉一動都像是‘順走’iPhone 4的家伙?!?/p>

涓涓、聽老師說著,丈二和尚摸不著頭腦,她們困惑地望著老師,

“在心理學(xué)上,把這叫‘求證效應(yīng)’。你越是懷疑某人偷了你的東西,你越會感到他的一舉一動都像小偷。事實澄清了,偷iPhone 4的人不是小于,大家立刻覺得他一切都很正常。高二(3)班的一場誤會解除后,很多人都覺得對不起小于?!?/p>

“老師,這和涓涓有關(guān)系嗎?”不解地問。

“一樣的道理啊!花季中的少男少女,都會感受到異性的吸引力,同時也希望自己能對異性產(chǎn)生吸引力,于是,大家就會關(guān)注自己是否能引起異性的注意。有了這樣的心理需求,來自異性有意無意的一瞥,都容易讓當事人認為對方‘有意’,涓涓正是這樣。是‘求證效應(yīng)’在起作用。涓涓在充當‘落花’,至于‘流水’,比如李軍,以及那些喜歡看涓涓的男生,人家并沒有情感上的投入。

“涓涓的關(guān)注點先是放在自己漂亮上,然后轉(zhuǎn)移到兩性情感上。出于對中學(xué)生身份的考慮,她在拼命地壓抑、排斥這種情感需求,這讓她神經(jīng)過敏?!崩蠋熆粗镐?,“你時時擔心,害怕出點事兒,又希望出點兒事,對吧?”

涓涓慢慢抬起頭,小臉上滿是淚痕?!颁镐福肟蘧涂薰?”

老師遞給涓涓一張紙巾,慢慢說:“要放松和坦然,不必過于在意自己的形象。有男生注意也好,希望別人注意也罷,這都是青春期少男少女正常的心理反應(yīng),不必否認它、排斥它、壓抑它。要和身邊的同學(xué)盡可能做朋友。你感覺到嗎,你心里的‘事兒’越多,身邊的朋友就越少?”

“我就一個朋友?!变镐覆缓靡馑嫉匦÷曊f。

第9篇:落花有意范文

‘ 太陽太陽,給我們帶來七色光彩,照著我們,心靈的花朵,美麗可愛......’我是一個快樂的女孩,仿拂失落之花天生與我無緣,但隨著青春的腳步,失落之花也悄然開放了。

一天傍晚,天氣悶熱,屋子里仿佛是若大的蒸籠,于是我決定出去散步,透透氣,釋放一下近日來的壓力。

‘嗨,柯蘭!’一種久違的聲音從身后傳來,回過頭來,原來是昔日的好友---莓玲, 頓時,記憶的閥門大開,昔日的種種浮現(xiàn)在眼前.......

你真的是女大十八變,越來越讓人難以認出來’。

‘ 我真的是變了嗎,我確信,我還是原來的那個我!’接下來我們默默無語,仿佛剛剛的自然都是硬裝出來的。我們漫無目的的走著,誰也沒說話,只是向前走著。

風漸漸大了,吹得我直打哆嗦,幾年前我們形影不離,就連上廁所也要拖著對方去,還被同學(xué)們稱為‘合而為一’.....可現(xiàn)在卻只成為了回憶,成為了永久的回憶......

‘莓玲,你一定學(xué)習很好吧!’她只是沉默,仿佛她沒有聽見似的,對話又陷入了僵局,隨著風雨的呼嘯,沉默持續(xù)了很久很久.......

末了,她打破了沉默,‘快要下雨了。我還有事,我先走了?!谑?,她消失在了我的視野之中,但她消失不了在我的記憶之中.....