音樂功能室工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：音樂功能室工作計(jì)劃范文

教務(wù)主任對(duì)教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主持教務(wù)處日常工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)籍管理。主管儀器室、體衛(wèi)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、多媒體室、電腦室，指導(dǎo)年級(jí)組落實(shí)各年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。主要職責(zé)如下：

1.在校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好教學(xué)服務(wù)工作，組織教師學(xué)習(xí)、落實(shí)上級(jí)主管部門有關(guān)教育工作的會(huì)議精神。

2.根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)指導(dǎo)下制定教育教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)管理制度，編訂學(xué)校教學(xué)周工作計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際制定教務(wù)處工作計(jì)劃。

3.在校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，組織進(jìn)行教學(xué)崗位聘任、制定開課計(jì)劃，組織編制課程表、下班表、作息時(shí)間表。

4.負(fù)責(zé)建立和維護(hù)正常教學(xué)秩序。對(duì)教師請(qǐng)假、缺勤、調(diào)課、代課等出勤情況進(jìn)行登記與通報(bào)，按照學(xué)?！督虒W(xué)管理細(xì)則》對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)罰與津貼計(jì)算，參與管理教師業(yè)務(wù)檔案。

5.負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律檢查，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)違紀(jì)行為進(jìn)行登記與通報(bào)，并根據(jù)學(xué)校學(xué)生管理相關(guān)文件進(jìn)行處理；組織召開教師和學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查，了解教師的課堂教學(xué)效果和存在的問題，分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提出教學(xué)工作要求。

6.負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織“兩課兩操”與“陽(yáng)光體育活動(dòng)”等學(xué)生室外活動(dòng)。

7.負(fù)責(zé)組織期中、期末、學(xué)考、高考等全校性考試，并搞好教學(xué)總結(jié)評(píng)比、教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。

8.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)并檢查學(xué)校儀器室、體衛(wèi)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、多媒體室、電腦室等功能室的工作。

9.負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理。按照學(xué)籍管理辦法辦理學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、降級(jí)、退學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)辦理。

10.指導(dǎo)年級(jí)組落實(shí)年級(jí)組教學(xué)工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)對(duì)年級(jí)組日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理。

11.接受校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)臨時(shí)安排的工作。

益陽(yáng)市第十七中學(xué)

2021年9月

教科室主任工作職責(zé)

教科室主任對(duì)教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主持教研室日常工作，負(fù)責(zé)教學(xué)科研計(jì)劃的制定、教學(xué)儀電設(shè)備管理、教學(xué)科研活動(dòng)組織與教師培訓(xùn)組織。主管教研組、備課組，指導(dǎo)年級(jí)組落實(shí)各年級(jí)教學(xué)科研計(jì)劃。主要職責(zé)如下：

1.在校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好教學(xué)科研工作，組織教師學(xué)習(xí)、落實(shí)上級(jí)主管部門有關(guān)教學(xué)科研的會(huì)議精神。

2.根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)指導(dǎo)下制定教學(xué)科研計(jì)劃和教師培訓(xùn)計(jì)劃，編訂教學(xué)科研周工作計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際制定教科室工作計(jì)劃。

3.在校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，組織進(jìn)行教研教改活動(dòng)，組織進(jìn)行校本研究、課題研究、撰寫論文、教學(xué)比武、技能競(jìng)賽。對(duì)教師論文、課題、比武、競(jìng)賽等獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行登記與通報(bào)，按照學(xué)?！督虒W(xué)管理細(xì)則》對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，負(fù)責(zé)管理教師業(yè)務(wù)檔案。

4.負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)與教師隊(duì)伍建設(shè)工作。按上級(jí)主管部門要求組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施，組織新教師培訓(xùn)，為青年教師成長(zhǎng)提供平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

5.負(fù)責(zé)審查班主任工作計(jì)劃、教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃同，并檢查總結(jié)執(zhí)行情況；組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，組織教師總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；收集整理和教學(xué)資料，建立試題庫(kù)與資料庫(kù)。

6.負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改等，并抓好實(shí)施、檢查、總結(jié)等工作；按時(shí)向校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)匯報(bào)工作，及時(shí)提出教學(xué)工作的改進(jìn)意見。

7.負(fù)責(zé)學(xué)生各類競(jìng)賽活動(dòng)的組織，對(duì)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)進(jìn)行登記與通報(bào)，并根據(jù)學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)文件進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

8.負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備（教室多媒體、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等）管理與維護(hù)。

9.配合教務(wù)處組織學(xué)生開展課外活動(dòng).協(xié)助組織“兩課兩操”與“陽(yáng)光體育活動(dòng)”等學(xué)生室外活動(dòng)。

10.指導(dǎo)年級(jí)組做好年級(jí)組教學(xué)教研工作，負(fù)責(zé)對(duì)年級(jí)組教學(xué)科研工作進(jìn)行監(jiān)督管理。

11.接受校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)臨時(shí)安排的工作。

益陽(yáng)市第十七中學(xué)

2021年9月

年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)

年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，接受教務(wù)處、教科室、政教處與團(tuán)委的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)全年級(jí)的教師管理、教育教學(xué)、教學(xué)科研、學(xué)生管理工作具體實(shí)施。主要職責(zé)如下：

1.在校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好本年級(jí)教師管理、教育教學(xué)、教學(xué)科研、學(xué)生管理，組織本年級(jí)教師學(xué)習(xí)、落實(shí)上級(jí)主管部門有關(guān)教育工作的會(huì)議精神。

2.根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)指導(dǎo)下制定年級(jí)組工作計(jì)劃和備考復(fù)習(xí)實(shí)施方案，督促班主任按時(shí)制定出班主任工作計(jì)劃，并檢查計(jì)劃的實(shí)施情況。

3.在校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)年級(jí)組內(nèi)學(xué)生選科、編班、調(diào)科、調(diào)班工作，配合教務(wù)處做好學(xué)籍管理工作。

4.在校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定本年級(jí)各學(xué)科教輔資料征訂計(jì)劃，并具體組織實(shí)施。

5.負(fù)責(zé)本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)全年級(jí)各科目教師教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、課堂教學(xué)組織、班級(jí)管理情況進(jìn)行監(jiān)督管理。

6.負(fù)責(zé)組織召開本年級(jí)班主任會(huì)、教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，分析和了解本年級(jí)教育教學(xué)情況、學(xué)生思想狀況，做好本年級(jí)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三方協(xié)調(diào)工作。

7.負(fù)責(zé)按計(jì)劃組織本年級(jí)學(xué)生月考、周考、非全校性統(tǒng)考工作，并搞好教學(xué)工作的總結(jié)評(píng)比和教學(xué)質(zhì)量分析。

8.配合教務(wù)處做好本年級(jí)教師聘任、教師出勤工作。

9.配合學(xué)生處和團(tuán)委做好本年級(jí)學(xué)生思想工作和團(tuán)活動(dòng)。

10.配合教科室做好本年級(jí)教研教改、教師培訓(xùn)工作。

11.接受校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)臨時(shí)安排的工作。

第2篇：音樂功能室工作計(jì)劃范文

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。 2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

5`認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6`做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作

計(jì)劃。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。

，自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來(lái)表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并

尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

安全工作計(jì)劃

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單， 。

3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解

幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致，

我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

第3篇：音樂功能室工作計(jì)劃范文

一 教育內(nèi)容與要求

1、吸引幼兒參加集體活動(dòng)，并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位。

3、幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書。

6、鼓勵(lì)幼兒觀察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

10、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。

二 日?；顒?dòng)滲透

1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。

3、安排值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的快樂。

4、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì)，并自己穿脫衣服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長(zhǎng)短差異，并能用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

三 家園共育

1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。

3、安排值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的快樂。

4、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì)，并自己穿脫衣服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長(zhǎng)短差異，并能用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

月份工作計(jì)劃二：

上月幼兒情況分析

本月基本完成工作計(jì)劃，幼兒可以積極參與各種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)，但在這一月的戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一半的孩子體能練習(xí)比較弱，需多加練習(xí)。

本月工作重點(diǎn)

1、根據(jù)本月節(jié)日——國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

2、培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。

3、喜歡做值日，學(xué)習(xí)分發(fā)玩具、餐具、使用筷子、學(xué)會(huì)挽袖子、洗臉及抹油。

4、學(xué)會(huì)動(dòng)作認(rèn)真有力的做操，學(xué)習(xí)武術(shù)操、單腳連續(xù)跳、跨過障礙跑。

5、比較兩個(gè)物品以上的大小、長(zhǎng)短、高矮、顏色、軟硬等差異。練習(xí)排序與分類。

10月目標(biāo)

教育內(nèi)容

1、 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

1、建立必要、合理的生活常規(guī)和秩序，使幼兒以穩(wěn)定的情緒，有規(guī)律的生活。

2、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境，引導(dǎo)幼兒使用筷子，能夠主動(dòng)飲水。

第4篇：音樂功能室工作計(jì)劃范文

認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展2017年秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知（x教督辦函〔2017〕x號(hào)）精神和縣局2017年中小學(xué)、幼兒園校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）暑期培訓(xùn)工作各項(xiàng)要求，堅(jiān)持依法辦學(xué)，推進(jìn)精致管理，促進(jìn)全縣各學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作有序、和諧、高效開展。

二、檢查時(shí)間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對(duì)象

全縣各學(xué)校。

四、檢查內(nèi)容

1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準(zhǔn)備到位，重點(diǎn)關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級(jí)科學(xué)教材在起始年級(jí)的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室、音樂室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護(hù)，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開學(xué)氛圍營(yíng)造、校園文化建設(shè)是否到位。

2．師生報(bào)到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時(shí)到崗，有無(wú)漏報(bào)、瞞報(bào)或新發(fā)生的在編不在崗問題，有無(wú)病假到期該上班的而未上班或不能按時(shí)上班但沒有繼續(xù)履行請(qǐng)假手續(xù)問題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個(gè)文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書公示情況；詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)生報(bào)到情況，有無(wú)流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費(fèi)情況：是否按收費(fèi)文件要求執(zhí)行收（免）費(fèi)政策，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒有統(tǒng)一發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，征求家長(zhǎng)意見，有無(wú)搭車收費(fèi)或搭售教輔用書、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無(wú)保險(xiǎn)公司進(jìn)校設(shè)點(diǎn)推銷商業(yè)保險(xiǎn)現(xiàn)象；貧困生資助情況。

4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺(tái)的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認(rèn)真落實(shí)情況；課職務(wù)分工是否已落實(shí)，學(xué)?？?cè)照n表、作息時(shí)間表、學(xué)生課外活動(dòng)表是否上墻、上網(wǎng)；開學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽課、評(píng)課；校長(zhǎng)對(duì)開學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對(duì)暑假作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評(píng)選；開學(xué)工作“六個(gè)一”落實(shí)情況；是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動(dòng)。

5．安全工作落實(shí)情況：校園安全保衛(wèi)落實(shí)情況；是否開展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無(wú)未消除的安全隱患，對(duì)師生安全教育和安全責(zé)任是否落實(shí)到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實(shí)；有無(wú)學(xué)生乘坐“三無(wú)”車輛上學(xué)，有無(wú)未滿12周歲的小學(xué)生騎自行車上下學(xué)、未滿16周歲的中學(xué)生騎電動(dòng)自行車上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實(shí)學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購(gòu)臺(tái)賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護(hù)校情況，有無(wú)財(cái)產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。

五、檢查要求

1．對(duì)照檢查內(nèi)容，采取看、聽、查、訪、評(píng)等方式實(shí)施檢查。看，察看校園環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費(fèi)、管理、設(shè)備維護(hù)和使用情況；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評(píng)，評(píng)議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計(jì)劃等方面的工作，量化積分，橫比評(píng)出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團(tuán)按校區(qū)平行單列評(píng)分，實(shí)施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點(diǎn)或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過檢查學(xué)?？倲?shù)的三分之一。

2．深入學(xué)校，了解實(shí)際情況，查實(shí)每項(xiàng)內(nèi)容，客觀公正評(píng)價(jià)。檢查中在肯定成績(jī)的同時(shí)，每所學(xué)校至少要排查出2個(gè)以上問題，并詳細(xì)記錄。對(duì)于一般性的問題，當(dāng)場(chǎng)提出整改意見，對(duì)于較突出的問題，在下發(fā)整改通知的同時(shí)，要求學(xué)校（園）迅速制訂書面整改方案，報(bào)督導(dǎo)室及局相關(guān)職能科室，并跟蹤存在問題的整改情況。

第5篇：音樂功能室工作計(jì)劃范文

下面，我就__年文化站工作情況及下年文化工作安排

匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)村街文化大院建設(shè) 發(fā)揮基層文化陣地作用。

__年，在市文廣新局、體育局等單位幫助下，__鎮(zhèn)文化大院建設(shè)取得很大進(jìn)步，今年全鎮(zhèn)新建文化大院2個(gè)，即肖家堡村和東寨上村，正在建設(shè)當(dāng)中的文化大院一個(gè)，即辛立莊村；文化大院由各村村委專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)。其中東寨上村投資50萬(wàn)元建設(shè)津港灣小區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)文化大院，建設(shè)文化活動(dòng)室5間，室外建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，安裝健身器20套，可滿足社區(qū)200戶居民文化生活需要。肖家堡村投資40萬(wàn)元新建高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)1個(gè)，多功能活動(dòng)室3間，通過向上級(jí)申請(qǐng)，獲得體育局配發(fā)的乒乓球桌2個(gè)，籃球框1副。截至目前，__鎮(zhèn)15個(gè)村街安裝健身路徑，15個(gè)村街建有文化大院，4個(gè)村街建有村民活動(dòng)中心，全鎮(zhèn)22個(gè)村街的農(nóng)家書屋和文化資源共享工程實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。

二、廣泛開展群眾文化活動(dòng) 不斷豐富創(chuàng)新活動(dòng)形式

春節(jié)期間，我鎮(zhèn)各文藝社團(tuán)精心組織多臺(tái)節(jié)慶文化活動(dòng)，從大年初三至元宵節(jié)期間，__鎮(zhèn)勝安、風(fēng)云武術(shù)會(huì)、碌碡會(huì)、小車會(huì)、褚東戲劇團(tuán)、二街京劇茶社、張家堡京劇同心社以及各村街舞蹈隊(duì)、秧歌隊(duì)等二十幾個(gè)演出團(tuán)體安排了武術(shù)表演、傳統(tǒng)花會(huì)、戲劇歌舞等節(jié)目，受到群眾歡迎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該鎮(zhèn)__年春節(jié)期間文化演出達(dá)到100多場(chǎng)。另外褚東、禇西村、張家堡村等村街聯(lián)合舉辦新年廣場(chǎng)舞匯演，該鎮(zhèn)炫舞飛揚(yáng)舞蹈隊(duì)、禇西秧歌隊(duì)等6支隊(duì)伍在張家堡村文化大院奉獻(xiàn)精彩演出，吸引大批群眾前來(lái)學(xué)習(xí)觀賞。

__年，我鎮(zhèn)新成立舞蹈隊(duì)6個(gè)，其中肖家堡村成立秧歌會(huì)、高蹺會(huì)、舞蹈隊(duì)三個(gè)村街文化組織。國(guó)慶期間，我們組織了以“助力中國(guó)夢(mèng)、厲行學(xué)習(xí)風(fēng)”為主題的慶“十·一”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。另外，我鎮(zhèn)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定群眾基礎(chǔ)，以褚東、禇西村籃球隊(duì)為代表，他們經(jīng)常代表__鎮(zhèn)參加全市比賽。七一期間，__鎮(zhèn)褚東村老年籃球隊(duì)在全市“建峰裝飾杯”中老年籃球比賽中榮獲第二名的好成績(jī)。

三、加強(qiáng)非遺保護(hù)和傳承 申請(qǐng)__級(jí)非遺項(xiàng)目

__年，我鎮(zhèn)獲得霸州市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)4項(xiàng)，即勝安武術(shù)會(huì)、風(fēng)云武術(shù)會(huì)、碌碡會(huì)、高蹺會(huì)。今年4月份，__鎮(zhèn)藝塑齋泥人成功申遺，成為__市第四批市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。另外，__鎮(zhèn)擁有150多年的小廟音樂會(huì)被重新挖掘整理出來(lái)，該會(huì)的《大司槽》、《琵琶記》、《張公感子》等*多個(gè)曲目保留完整，市曲協(xié)領(lǐng)導(dǎo)也曾來(lái)該村專門為小廟音樂會(huì)錄音譜曲。

四、積極申請(qǐng)扶持資金 解決活動(dòng)資金匱乏問題

__年，我鎮(zhèn)貝司克斯樂器公司獲得市委宣傳部撥發(fā)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金70萬(wàn)元，有效緩解企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難的問題，進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。__鎮(zhèn)泥人產(chǎn)業(yè)主要集中在丁家堡和辛立莊兩個(gè)村街，共6家泥人企業(yè)，我們幫助藝塑齋泥人廠成功申遺，成為__市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。作為基層建設(shè)年幫扶村街，我鎮(zhèn)小廟村和__村獲得幫扶單位贈(zèng)送的健身器械12套，圖書120本。*月份，在市體育局大力支持下，肖家堡村、辛立莊村和南王堡村分別獲得乒乓球桌2套，籃球框1套，體育健身器械12套。我鎮(zhèn)獲得市文廣新局撥發(fā)文化專項(xiàng)資金38750元，褚東戲劇團(tuán)獲得價(jià)值3萬(wàn)元的戲劇伴奏樂器22件，小廟文化站配發(fā)桌子20把，椅子40把，很大程度上解決村街健身設(shè)備困乏和活動(dòng)資金短缺的問題。

下年工作計(jì)劃

2014年，我們將充分利用現(xiàn)有的文化基礎(chǔ)設(shè)施，搞好群眾性文化活動(dòng)；充分發(fā)揮文化站的各項(xiàng)職能，鼓勵(lì)文藝創(chuàng)作，提高服務(wù)水平，整合文化資源，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，使全鎮(zhèn)的文化工作的取得新的突破。

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、規(guī)范文化管理

積極申請(qǐng)上級(jí)資金支持、鼓勵(lì)村街自籌，加強(qiáng)村街文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多功能廳、書刊預(yù)覽室、培訓(xùn)教室、文化資源共享工程基層點(diǎn)和管理用房齊備，室外活動(dòng)場(chǎng)地、宣傳欄等配套設(shè)施村村皆有的工作局面，規(guī)范工作人員的設(shè)備操作規(guī)程，減少文化設(shè)備磨損，及時(shí)更換和維護(hù)文化站文化服務(wù)設(shè)備。

二、健全文化職能、提高服務(wù)水平

1、增加村街時(shí)政法制科普教育、文藝演出活動(dòng)、擴(kuò)大數(shù)字文化信息服務(wù)。廣泛開展村街群眾體育建身和文化娛樂活動(dòng)。

2、認(rèn)真做好農(nóng)村書屋開放工作，開展群眾讀書讀報(bào)活動(dòng)，進(jìn)一步完善農(nóng)村書屋及數(shù)字書屋借閱服務(wù)功能，增加文化共享工程開放時(shí)間。

3、協(xié)助上級(jí)文化行政部門，搜集整理我鎮(zhèn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，開展文化宣傳保護(hù)工作，協(xié)助做好農(nóng)村文化市場(chǎng)管理及監(jiān)督工作。

第6篇：音樂功能室工作計(jì)劃范文

心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃范本精選，希望大家喜歡!

學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃(一)

本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、具體目標(biāo)：

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

三、內(nèi)容要求：

1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。

(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。

(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。

(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四、學(xué)校心理健康教育的途徑

(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。

(2)心理咨詢室。逐步開放心靈家園，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。

(3)辦好心靈信箱，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。

(4)以點(diǎn)帶面，利用學(xué)校宣傳陣地。

各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃(二)

我們進(jìn)行心理健康教育的基礎(chǔ)和工作重點(diǎn)將繼續(xù)是：面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境，以及學(xué)習(xí)方法、職業(yè)興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展，努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和人格水平。本學(xué)期我們將具體開展以下工作:

1、繼續(xù)開展心理健康課

在預(yù)備和高一年級(jí)開設(shè)心理課，每周1課時(shí)。旨在普及心理學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高人格水平。本學(xué)期開設(shè)的課程將包括心理健康和心理咨詢知識(shí)普及、提高學(xué)習(xí)效率系列、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我系列(性別意識(shí)、自己的價(jià)值、悅納自我)、人際交往技巧系列(人際關(guān)系的建立和維護(hù))、情感系列(包括師生情誼、感恩父母、什么是愛情)、人生規(guī)劃(職業(yè)規(guī)劃、價(jià)值觀澄清)等。本學(xué)年的課程不僅局限在課堂內(nèi)，而是由課堂向外延伸。為了吸引學(xué)生關(guān)注，心理活動(dòng)課幾乎每節(jié)課都使用多媒體，幾乎每節(jié)課學(xué)生都有活動(dòng)可以參與，甚至還有戶外活動(dòng)課的內(nèi)容。

2、健全心理咨詢室的工作

咨詢與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。本學(xué)期延續(xù)了以前的傳統(tǒng)，每周一至周五中午12：15-13：00，丁洪春老師和鄭佼佼老師會(huì)在心理咨詢市或各自的辦公室，接待來(lái)訪學(xué)生的咨詢或預(yù)約，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題或困惑。對(duì)于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予各種形式及時(shí)必要的咨詢、輔導(dǎo)。實(shí)踐下來(lái)，這個(gè)部分的工作經(jīng)過驗(yàn)證的確起到了一定作用的。不僅實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生解決了問題，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播，使得更多同學(xué)了解到這樣一個(gè)可以傾訴的場(chǎng)所。

3、網(wǎng)絡(luò)BLOG公告站

考慮到學(xué)生上網(wǎng)的不便利，信箱設(shè)立的效果不佳。本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)BLOG的工作相對(duì)減少，僅針對(duì)課外拓展、心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的普及。一些學(xué)而有余力的同學(xué)在上網(wǎng)的時(shí)候可以根據(jù)自己的需要閱讀，并和老師進(jìn)行交流。

4、管理心靈絮語(yǔ)欄目

本學(xué)期我們將繼續(xù)與學(xué)校青春藤文學(xué)社聯(lián)合，刊登一些文章介紹心理學(xué)常識(shí)，同時(shí)為心理咨詢室的工作起到一定的宣傳作用。

5、完善學(xué)生心理健康檔案

通過全體測(cè)試兒童團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)、Y-G人格測(cè)驗(yàn)，個(gè)別測(cè)試SCL90等來(lái)完成學(xué)校心理檔案的建設(shè)。預(yù)測(cè)學(xué)生狀況，防范于未然。配合教師做好學(xué)生德育工作。

學(xué)校的心理健康工作任重而道遠(yuǎn)，從以往工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這項(xiàng)工作往往會(huì)被大家忽視或者輕視，可有可無(wú)，可輕可重。希望通過新學(xué)年的努力，既可以為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)，也能樹立起心理健康教育嶄新的形象。

學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃(三)

一、基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析

1、教師對(duì)心理健康教育已有一定的認(rèn)識(shí)，并且具有進(jìn)行心理健康教育科研的能力。學(xué)校提出把心理健康教育建設(shè)成我校的一大品牌，一大亮點(diǎn)，明確地表明了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理健康教育的重視，以及做好心理健康教育的決心，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來(lái)了新的春天，也為心理健康教育工作提供了一個(gè)適宜成長(zhǎng)的大環(huán)境。

2、由于我國(guó)心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差，甚至有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育的研究，但在師生中未能正確認(rèn)識(shí)心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學(xué)生群體中，對(duì)心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康的了解;如何讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康，甚至主動(dòng)參與心理健康教育，是本學(xué)年應(yīng)該重視、優(yōu)先解決的問題。

二、發(fā)展方向分析

1、讓教師更了解心理健康教育

教師是心理健康教育的實(shí)施者，當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來(lái)認(rèn)識(shí)心理健康教育的內(nèi)涵、功能、實(shí)施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對(duì)心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認(rèn)識(shí)的教育是無(wú)法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學(xué)年的一個(gè)重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認(rèn)識(shí)上。

2、讓學(xué)生也認(rèn)識(shí)心理健康教育

一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來(lái)，內(nèi)心極不舒服，下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療(矯正性功能)只是其中一個(gè)方面，我們的教育對(duì)象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能、預(yù)防性功能更為普遍和重要。因此，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，形成健康的心理，是本學(xué)年的重點(diǎn)。

3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來(lái)

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，心理健康教育是一個(gè)抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，讓心理健康教育深入人心。

三、具體措施

1、開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問題

2、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來(lái);結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

3、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力

4、設(shè)立心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;咨詢室設(shè)星星知我心信箱，專人解答學(xué)生來(lái)信;咨詢室設(shè)星星和月亮談心區(qū)，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題;做好心理咨詢檔案的收集與整理。

5、編輯心理健康小報(bào)做到每月一期，每期一個(gè)主題，至少每班一份;發(fā)動(dòng)學(xué)生采、編、出稿，辦成學(xué)生展示認(rèn)識(shí)成果和交流心得的平臺(tái);

6、把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

7、充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育;紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題;開辟心理健康宣傳專欄國(guó)旗下講話主要圍繞心理健康展開。

8、可以在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)我校心理健康教育專塊，擴(kuò)大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來(lái)支持、更多的專家來(lái)指導(dǎo)我校的心理健康教育工作。

9、注意收集活動(dòng)材料，如照片、稿件等。

第7篇：音樂功能室工作計(jì)劃范文

一、 改革實(shí)施的背景

我校系衽幼兒園到高中一體化教育的全日制、寄宿制民辦學(xué)校。為實(shí)現(xiàn)“全面加特長(zhǎng)，規(guī)范加特色，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)跨世紀(jì)人材，在體育教學(xué)方面：實(shí)施以音樂作為指令信號(hào)調(diào)空課間廣播操全過程的廣播操改革，借以強(qiáng)化成教育，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

二、實(shí)施的目標(biāo)

充分挖掘體操活動(dòng)潛在的四大育人功能和音樂內(nèi)涵，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和整體素質(zhì)，樹立良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“立志、求真、樂學(xué)、修身”的校訓(xùn)。

三、實(shí)施后的全過程

做操鈴響，音控室立即播放音樂。先是3’10的列隊(duì)曲，學(xué)生一邊聆聽音樂，一邊走出教室，在走廊上排成二路縱隊(duì)。待3’10進(jìn)場(chǎng)曲響徹云霄盧，各班循指定路線，按序踩著進(jìn)聲樂曲的以三路縱隊(duì)小跑步進(jìn)聲，同時(shí)，在樂曲節(jié)拍中自動(dòng)調(diào)整左右、前后的距離。第三段樂曲響起即為廣播曲，時(shí)間為4’。學(xué)生在音樂指令下，輕松地完成播的每拍動(dòng)作。最后為退場(chǎng)曲，時(shí)間為3’，學(xué)生迅速靠攏，按音樂的節(jié)奏有序慢跑回教室。全程均以音樂作為指令信號(hào)調(diào)控，共用時(shí)13’40’’。如此安排，使廣播操隊(duì)伍變“無(wú)序”為“有序”，三線分明，以“禁”求“靜”，有韻有律，營(yíng)造出充滿活力的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。

四、改革實(shí)施的步驟和措施

前期準(zhǔn)備

1、管理機(jī)構(gòu)  列入議事日程

成立改革實(shí)施小組一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，體育教研組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部主任和年級(jí)組長(zhǎng)、體育教師為組員。這項(xiàng)改革納入學(xué)校的工作計(jì)劃和日常行為 規(guī)范管理，同時(shí)于教職工大會(huì)上推出，使全校教職工明確，這一改革方案是改革廣播操的重大決策，也是培養(yǎng)學(xué)生“立志、求真、樂學(xué)、修身”的教育途徑之一。

2、改革方案 保證活動(dòng)開展

（1） 確定樂曲

（2） 為充分發(fā)揮音控廣播操的四大功能，避免走過聲，搞形式，按青少年學(xué)生求新心理需求，選取能陶冶思想情操，豐富學(xué)生精神生活的名曲作為各段的樂曲。它的分段為：集隊(duì)曲、進(jìn)場(chǎng)曲、做操曲、退場(chǎng)曲。集隊(duì)曲采自《即興幻想曲》，高雅、優(yōu)美，富抒情性，營(yíng)造出優(yōu)雅、輕松的氛圍。進(jìn)場(chǎng)曲采自《騎兵進(jìn)行曲》，節(jié)奏明快，活潑輕松，能激發(fā)學(xué)生的朝氣。退場(chǎng)曲采自《弓舞》，節(jié)奏強(qiáng)烈流暢、歡快熱情。

（2）確定隊(duì)形及進(jìn)、退場(chǎng)路線，音控音響配備安裝

定了形：樂曲響起，學(xué)生走出教室；在樂曲聲中于指定地點(diǎn)排成二路縱隊(duì)：定路線：全校學(xué)生分四條路線進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)。事前將示意圖發(fā)至各班進(jìn)行訓(xùn)練，調(diào)整定局。

安裝音響：配置高檔音響設(shè)備。使學(xué)生在教室、操場(chǎng)、走廊、走道等處均能清楚地聽到樂曲。

（2）指導(dǎo)音樂欣賞

各段的音樂確定后，于班會(huì)課、音樂課及牛間廣播臺(tái)播放。對(duì)曲目作者、樂曲表達(dá)的思想情感和反映的生活場(chǎng)面等進(jìn)行講解，使學(xué)生在了解樂曲的基礎(chǔ)上去理解、去欣賞，從而激發(fā)學(xué)生濃厚興趣。

具體措施

1、發(fā)動(dòng)與培訓(xùn)

在課間操改革領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，由體育組制定與印發(fā)進(jìn)退場(chǎng)路線示意圖。會(huì)同音樂老師精選各段樂曲，并發(fā)給各班級(jí)。同時(shí)，召開班長(zhǎng)體育委員會(huì)議，使學(xué)生干部熟悉自己班組集隊(duì)進(jìn)退場(chǎng)路線以及各段的樂曲。通過校廣播臺(tái)、校會(huì)、班會(huì)，大力宣傳實(shí)施音控廣播操的作用和意義，以學(xué)生會(huì)體育部，體育組名義共同發(fā)出議，要求全員參與，積極活動(dòng)。體育教研組織力量估測(cè)各個(gè)通道、走廊的人流，各段樂曲所需時(shí)間、班與班之間距離，多次反復(fù)實(shí)踐，確定最佳數(shù)據(jù)，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、互相交流    強(qiáng)化訓(xùn)練

在課外活動(dòng)、讀報(bào)課、體育課中組織學(xué)生欣賞樂曲，再于課內(nèi)與課外活動(dòng)對(duì)隊(duì)形、小步跑、音控操進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生動(dòng)作與樂曲節(jié)奏直轄市配合。訓(xùn)練中注重狠抓每個(gè)節(jié)拍動(dòng)作的質(zhì)量，注重細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性。對(duì)于強(qiáng)化訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，全組老師及時(shí)討論，適時(shí)調(diào)整，并推出活動(dòng)搞得出色的示范班。這樣，經(jīng)過不斷強(qiáng)化訓(xùn)練與多次實(shí)踐，我校的音控廣播操已形成獨(dú)特的風(fēng)格、隊(duì)伍整齊劃一，動(dòng)作合拍，精神飽滿，操的質(zhì)量明顯提高。

4、勤反饋   重鼓勵(lì)    促提高

整個(gè)活動(dòng)按勤反憒，重鼓勵(lì)的原則進(jìn)行。學(xué)生紀(jì)委監(jiān)督崗與值日周老師和行政值周領(lǐng)導(dǎo)共同配合，根據(jù)進(jìn)退聲的質(zhì)量、做操的質(zhì)量和隊(duì)伍整齊程度，對(duì)各班進(jìn)行綜合評(píng)估與反饋，并據(jù)此評(píng)比出優(yōu)勝示范班組，發(fā)給“優(yōu)勝紅旗”，

使其發(fā)押示范作用。其后，根據(jù)班組不同情況，由體育老師在課外進(jìn)行廣播操的準(zhǔn)確到位度、音樂與動(dòng)作的合拍、進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)伍的整齊性、紀(jì)律等方面再進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練，并在每周一課間操時(shí)讓示范班組作示范表演，組織其它班組進(jìn)行觀摩。每周的評(píng)比結(jié)果列入“三項(xiàng)競(jìng)賽“中，在周一晨會(huì)時(shí)宣布評(píng)定結(jié)果。此外定期舉行?；蚰甓我艨貜V播操比賽，以促進(jìn)音控廣播操質(zhì)量的不斷提高。

五、改革實(shí)施后的初步成果

1、學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范

自改革活動(dòng)以來(lái)，講文明、講禮貌、守紀(jì)律，立志、求真、樂學(xué)、修身的良好校風(fēng)步入了新的層次。99年度，學(xué)校被評(píng)為省優(yōu)秀民辦學(xué)校、省治安達(dá)標(biāo)單位、紹興市文明學(xué)校、諸暨市文明單位、諸暨市德育先進(jìn)集體。同時(shí)，音控廣播操已成為天馬學(xué)校體育教學(xué)的一大特色，列為紹興市，諸暨市的體育教育窗口，并向全省民辦學(xué)校推廣。

2、學(xué)生的基本身體素質(zhì)明顯提高

將音樂融于廣播操，學(xué)生的精神了，動(dòng)作規(guī)范齊，這充滿省略的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的形成，促進(jìn)了身體的止常發(fā)育，形成了良好的身體姿勢(shì)，提高了力量、速度、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等基本身體素質(zhì)。98、99學(xué)年學(xué)校的被評(píng)為紹興市“達(dá)標(biāo)“先進(jìn)學(xué)校，98、99學(xué)年度學(xué)校中考體育成績(jī)均居全市第一，平均分27。84優(yōu)秀率98。8%，合格率100%。校運(yùn)會(huì)的成績(jī)比往年明顯提高，學(xué)生的發(fā)病率明顯減低。

3、學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提高

第8篇：音樂功能室工作計(jì)劃范文

做任何工作都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。下面小編為大家?guī)?lái)幼兒園中班月計(jì)劃表范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

幼兒園中班月計(jì)劃表范文1一、本月工作重點(diǎn)

1、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

2、會(huì)聽音樂做模仿操。

練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

4、愿意接觸周圍的人。

學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語(yǔ)。

5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。

6、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。

7、找秋天，感受季節(jié)的變化。

二、教育目標(biāo)

(一)健康

1、社會(huì)男孩女孩、五個(gè)好朋友、爬爬爬、自己來(lái)。

2、語(yǔ)言自己走、水果屋、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車庫(kù)、好朋友。

4、藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿。

5、科學(xué)落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。

(二)常規(guī)培養(yǎng)

1、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化

三、家長(zhǎng)工作

1、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。

2、做面食時(shí)，讓孩子參與，他一定會(huì)很高興。

3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好。

4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀察力和理解能力。

5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。

6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。

7、和孩子一起玩玩做動(dòng)作說動(dòng)詞的游戲。

幼兒園中班月計(jì)劃表范文2行政事務(wù)方面：

⒈定期組織教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。

⒉加強(qiáng)教職工師德教育，根據(jù)上級(jí)要求開展相關(guān)活動(dòng)。

⒊繼續(xù)配合教育局做好婁東幼兒園新園建設(shè)、設(shè)施設(shè)備采購(gòu)等工作。

⒋參加法制副校長(zhǎng)組織的相關(guān)活動(dòng)。

⒌進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)言文字的書寫與網(wǎng)站發(fā)文。(特別是各組的備課，以及各類櫥窗、網(wǎng)站宣傳資料的發(fā)表。)

⒍滲透著日常聽課、巡視和專項(xiàng)檢查中，進(jìn)行保教一日常規(guī)工作專項(xiàng)調(diào)研與隨機(jī)調(diào)研。

⒎幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)：如何搬放椅子。

⒏做好信息的上報(bào)工作。

⒐做好報(bào)刊雜志的征訂工作。

⒑做好上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。

⒒繼續(xù)做好每月的家訪工作。

教育教學(xué)方面：

⒈10月“周審月賽”活動(dòng)：一日活動(dòng)規(guī)范專題調(diào)研。(第七周)

⒉開展“幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范”之“一句話經(jīng)驗(yàn)”征集活動(dòng)。

⒊參加__市第二屆“百節(jié)好課”展評(píng)活動(dòng)(10月中旬)

⒋啟動(dòng)幼教中心第二屆骨干教師研修班、學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)、“青蘋果”團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)。

⒌結(jié)合本園實(shí)際向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

⒍參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)活動(dòng)。⑴_(tái)_市園本教研觀摩活動(dòng)。⑵__市骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)(一)⑶__市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

⒎組織幼兒秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

⒏召開繪本課題組長(zhǎng)會(huì)議：籌劃結(jié)題活動(dòng);布置教科研調(diào)研活動(dòng)工作。

⒐結(jié)合重陽(yáng)節(jié)各幼兒園開展敬老愛老系列活動(dòng)。(10月14日重陽(yáng)節(jié))

⒑讀書系列活動(dòng)，各工作室制作讀書小報(bào)，開展讀書心得交流，及讀書活動(dòng)新聞的撰寫與工作。

⒒分享閱讀專家來(lái)園進(jìn)行講座。(對(duì)象：教師和家長(zhǎng))

⒓專題調(diào)研：班級(jí)和辦公室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(第六周)

⒔啟動(dòng)蒙氏區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容、材料的梳理、分類工作。

⒕準(zhǔn)備《不同家庭背景下2～6歲嬰幼兒親子閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐與研究》課題親子閱讀指導(dǎo)活動(dòng)。

⒖35周歲以上教師教學(xué)展示活動(dòng)。

保育后勤方面：

⒈天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，保育加強(qiáng)幼兒護(hù)理工作。加強(qiáng)午睡管理，及時(shí)為幼兒增減衣服等。

⒉繼續(xù)配合教育局搞好新園的各項(xiàng)基建工作。

⒊保育員培訓(xùn)：相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)與測(cè)試、反饋安全衛(wèi)生工作情況。

⒋大班保健課。(保健老師負(fù)責(zé))

⒌規(guī)范桌面清潔消毒環(huán)節(jié)要求，加強(qiáng)日常巡視。

⒍保健負(fù)責(zé)聯(lián)系供水商做好飲水機(jī)的消毒工作。

⒎加強(qiáng)晨檢工作，細(xì)化各類臺(tái)帳記錄。

安全工作方面：

⒈加強(qiáng)晨檢和日常監(jiān)管，做好秋季傳染病的防控工作。

⒉加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)。

⒊加強(qiáng)飲用水管理。

⒋加強(qiáng)學(xué)校安全工作，巡查、維修等制度落到實(shí)處。

⒌組織一次疏散逃生演練。

⒍加強(qiáng)門禁管理，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。

⒎保安人員培訓(xùn)：技防設(shè)施方面，并查閱每位保安技防操作能力。

⒏食堂人員培訓(xùn)：食品的衛(wèi)生管理、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、反饋安全衛(wèi)生工作情況。

9.加強(qiáng)幼兒來(lái)園和離園時(shí)段的護(hù)校工作。

10.加強(qiáng)校園設(shè)施設(shè)備的安檢工作。

幼兒園中班月計(jì)劃表范文3一、保教工作預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、共同生活

(1)養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，不亂丟亂放物品，十月份保教工作計(jì)劃。

(2)參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣。

(3)繼續(xù)幫助幼兒養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛吃的好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持讓幼兒在日常起居中自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)自理。

2、探索世界

(1)區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征，了解樹給人們帶來(lái)的好處。

(2)嘗試用規(guī)定的錢去購(gòu)買不同的物品。

(3)在自找不同特征的分類中練次逐級(jí)分類。

(4)觀察班級(jí)的植物角，并能夠?qū)τ^察的現(xiàn)象提出自己的問題和觀察。

3、表達(dá)與表現(xiàn)

(1)理解和欣賞散文詩(shī)，嘗試按散文詩(shī)的韻律復(fù)述。

(2)學(xué)用對(duì)歌的方式念兒歌。

(3)能大膽的畫意愿畫，能大膽的想象，提高幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)力。

(4)在音樂活動(dòng)中，感受歌曲表達(dá)的不同性質(zhì)，富有表情的演唱。

(5)學(xué)習(xí)用各種材料進(jìn)行小制作，提高幼兒的動(dòng)手能力。

二、具體措施

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣：培養(yǎng)良好的關(guān)系、睡眠、進(jìn)餐及整理物品的習(xí)慣。

2、鞏固早操和律動(dòng)。

3、通過各種小主題《小樹林》、《街心花園》、《綠色菜籃子》、《種植園》等來(lái)認(rèn)識(shí)不同的蔬菜，感受綠色植物給人們帶來(lái)的好處。

4、在教室里開辟小小種植園，讓孩子觀察記錄。

5、開展擁抱秋天“親子游”活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)一步感受秋天的特征，體驗(yàn)秋天的快樂。

6、在區(qū)角活動(dòng)中組織制作小樹苗，編菜籃子、搭建街心花園等區(qū)角來(lái)鞏固主題“有趣的植物”的知識(shí)。

7、通過開展“家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放”、家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒近兩個(gè)月在園的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育的目的。

三、家長(zhǎng)工作

1、利用假期帶孩子逛逛街、外出旅游、看看節(jié)日的街景，感受熱鬧的氣氛，體驗(yàn)過節(jié)的快樂。

2、本月開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，希望家長(zhǎng)積極參與。

3、督促個(gè)別家長(zhǎng)根據(jù)秋天的季節(jié)變化給孩子穿戴衣服，并做好孩子的個(gè)人衛(wèi)生工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、本月評(píng)估

在本月的生活學(xué)習(xí)中，幼兒一個(gè)進(jìn)步就是能夠參加集體勞動(dòng)，為集體做事情，做小小值日生，并為之感到光榮和自豪。在本月的大活動(dòng)“家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放”中，孩子都參與其中，并積極表現(xiàn)，為家長(zhǎng)展示了自己在幼兒園的學(xué)習(xí)成果。

幼兒園中班月計(jì)劃表范文4一、九月重點(diǎn)工作

1.熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，嘗試著做自己喜歡做的事。

2.在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。

3.開展主題活動(dòng)：《開心寶寶》。

4.結(jié)合教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)，激發(fā)幼兒愛老師的情感，并讓幼兒感受節(jié)日的愉快氣氛。

5.能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室，學(xué)習(xí)解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點(diǎn)，安靜地就寢。

二、九月教育目標(biāo)

1.知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，會(huì)高高興興上幼兒園。

2.喜歡幼兒園，喜歡老師、同伴及幼兒園其他工作人員。

3.能聽懂并學(xué)說普通話。

4.喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，簡(jiǎn)單理解其表達(dá)的意思。

5.樂意參與集體游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。

6.學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活，增進(jìn)與老師、同伴的情感。

三、九月工作準(zhǔn)備與建議

區(qū)域活動(dòng)：

開放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)。

娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。

生活區(qū)：

1.喂小動(dòng)物：將紙板箱裝飾成小動(dòng)物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2.扣紐扣：準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

美工區(qū)：

1.海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。

2.撕報(bào)紙：隨意撕、粘。

3.橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。

語(yǔ)言區(qū)：

1.一頁(yè)一頁(yè)翻書看，看護(hù)圖書，不撕書不卷書。

和同伴友好地看書，不爭(zhēng)不搶。

2.提供各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來(lái)的圖書，供幼兒閱讀。

提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自由交談。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2.活動(dòng)室的整體布置體現(xiàn)家的溫馨、舒適，墻面用彩色紙進(jìn)行裝飾。

3.墻飾主題為“開心寶寶”，拍下小朋友開心的笑臉并張貼。

4.在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板，每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙，讓幼兒根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。

家長(zhǎng)工作：

1.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹小班幼兒入園的適應(yīng)性方法。

2.了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣，建議家長(zhǎng)有意識(shí)地向孩子介紹幼兒園的愉快生活，激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲

望。

3.及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園情況，特別是適應(yīng)幼兒園生活方面的情況建議家長(zhǎng)根據(jù)幼兒適應(yīng)情況，逐步延長(zhǎng)幼兒在園時(shí)間。

幼兒園中班月計(jì)劃表范文5面對(duì)9月的新學(xué)期，我們還是要努力的帶領(lǐng)好我們的班級(jí)，尤其是他們升上了中班，對(duì)于孩子來(lái)說，升上了中班也是該懂事的年紀(jì)，我們老師也要在這個(gè)學(xué)期付出努力，讓家長(zhǎng)們能看看孩子們努力的成果。為此，我現(xiàn)對(duì)9月份的工作做一個(gè)計(jì)劃如下：

一、開學(xué)

9月是開學(xué)的時(shí)間，我們首先要做好的就是迎接好學(xué)生們安全來(lái)到幼兒園，要整理好自己，將自己的心態(tài)調(diào)整到正確的位置上。

其次，9月為流感的多發(fā)季節(jié)，在開學(xué)以及之后的每天，對(duì)孩子們?nèi)雸@前的檢查還是必不可少的。為了保證班上孩子的健康，這需要謹(jǐn)慎的檢查。

二、管理

經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，孩子和老師也難免有了一點(diǎn)生疏，對(duì)幼兒園的一些的規(guī)矩也總會(huì)有些遺忘。面對(duì)這樣的情況，我作為老師，在開學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該和學(xué)生們活絡(luò)起來(lái)，與同學(xué)們打招呼，和他們說說話，將他們的心態(tài)也帶回到幼兒園的狀態(tài)，并多提醒，將班級(jí)的情況帶上正軌。

但是，現(xiàn)在作為中班的孩子，我也要在復(fù)習(xí)舊規(guī)則的時(shí)候，適當(dāng)?shù)募尤胍恍┬碌囊?guī)則和教育，提高幼兒的自覺性，讓他們能將自己當(dāng)做一名大孩子，在生活及學(xué)習(xí)上都能有一個(gè)良好的轉(zhuǎn)變。

三、學(xué)習(xí)

到了中班，我們要加強(qiáng)對(duì)禮儀的教導(dǎo)，讓學(xué)生們開始學(xué)會(huì)禮儀，知道主動(dòng)的遵守文明禮貌，對(duì)生活中的一些禮貌常識(shí)也要做好。這樣的教學(xué)，從一開始就做好，越到后買面越不好轉(zhuǎn)變。

9月剛開學(xué)，正好借著新學(xué)期新氣象來(lái)改變孩子們的規(guī)矩，慢慢的鍛煉自覺性，在生活和學(xué)習(xí)上慢慢的影響，監(jiān)督，讓自覺成為一種常態(tài)。

四、和家長(zhǎng)的聯(lián)系

禮儀習(xí)慣往往和身邊的人最有關(guān)系，而父母對(duì)孩子的影響有多大是不言而喻的。為了能更好的達(dá)到理想的效果，我們要做好和家長(zhǎng)的溝通和協(xié)助，讓孩子在家中也能得到家長(zhǎng)的影響，在生活上也能不斷的轉(zhuǎn)變!以此達(dá)到的教育效果。

五、總結(jié)

總的來(lái)說，既然是轉(zhuǎn)變，就要快，就要及時(shí)，不能慢慢的轉(zhuǎn)變讓孩子們的懶惰占據(jù)了上風(fēng)，大家一起做，才能更有動(dòng)力!

幼兒園中班月計(jì)劃表范文6新學(xué)期又開始了，為了讓我們幼兒園工作計(jì)劃更好地開展，現(xiàn)制定9月份工作計(jì)劃如下：

一、行政事務(wù)

1.期初全體教職工工作會(huì)議。

2.組織教師參加各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng);

3.組織教師參加20__優(yōu)秀教玩具評(píng)比活動(dòng);

4.開展幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查。

5.完成各條線計(jì)劃(園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、課題計(jì)劃、課程計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃等)(第三周)。

6.開展好“教師節(jié)”的相關(guān)慶祝活動(dòng)。

(進(jìn)行“好書相贈(zèng)”、表彰優(yōu)秀教師等)。

7.錄入上報(bào)幼兒各類信息(花名冊(cè)、家校通、學(xué)籍管理、參保名單等)。

8.召開小班組新生家長(zhǎng)會(huì)。

9.填報(bào)20__年秋季學(xué)前資助名單和信息。

二、教育教學(xué)

1.中心對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行聽課。

2.結(jié)合教師節(jié)活動(dòng)開展贈(zèng)書、讀書活動(dòng)。

3.開學(xué)安全第一課活動(dòng)，做好安全專題活動(dòng)。

4.愛牙日活動(dòng)。

(9月20日年級(jí)組)。

5.園本研修活動(dòng)——角色游戲室的規(guī)劃與調(diào)整。

6.結(jié)合中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)開展相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。

7.以組為單位認(rèn)真做好周課程計(jì)劃和教學(xué)、游戲活動(dòng)的審議工作。

8.各班根據(jù)幼兒需求規(guī)劃與豐富區(qū)域，組織幼兒參觀、熟悉新的游戲環(huán)境，與幼兒一起商討和制作游戲圖標(biāo)。

三、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作

1.消防安全演練。

2.期初家委會(huì)、膳委會(huì)。

(第四周)。

3.加強(qiáng)食堂工作管理，迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)食堂的常規(guī)性工作檢查。

4.開學(xué)前開展一次全面深入的安全隱患自查活動(dòng)，針對(duì)安全隱患及時(shí)整改，認(rèn)真做好__市教育系統(tǒng)安全大檢查和專項(xiàng)整治工作。

5.召開全園教職工安全工作會(huì)議，簽訂全體教職工崗位校園安全崗位責(zé)任書。

6.更換滅火器干粉。

7.安排“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”值班，確保假期安全，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒及教職員工的安全教育。

8.各班配合保健老師做好幼兒期初體重、身高等測(cè)量登記工作。

9.做好新生預(yù)防接種證的查驗(yàn)、補(bǔ)種、統(tǒng)計(jì)工作。

10.進(jìn)行后勤人員培訓(xùn)及會(huì)議。

11.做好全園肥胖兒、體弱兒的建檔并下發(fā)各班級(jí)做好管理工作。

12.完成九月份退伙、伙食結(jié)算公布等。

幼兒園中班月計(jì)劃表范文7一、本月工作重點(diǎn)：

1.做好幼兒開學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)秩序。

2.各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范認(rèn)真組織幼兒開展一日活動(dòng)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

組織幼兒學(xué)會(huì)新操。

3.更新《家長(zhǎng)園地》版面與美術(shù)作品欄，調(diào)整游戲室并進(jìn)行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。

4.進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置。

二、本月開展以下主題：

主題活動(dòng)一：《我升中班了》

語(yǔ)言《我升中班了》：知道自己升中班了，各方面要做的更好。

藝術(shù)《升中班真高興》：學(xué)習(xí)畫人物頭像，通過眼睛、嘴巴的不同形態(tài)以及暖色的使用，創(chuàng)造性地畫出快樂的表情。

健康《我不哭啦》：懂得自己長(zhǎng)大啦，在遇到各種困難時(shí)，不著急，想辦法解決。

社會(huì)《說說我們的班級(jí)》：知道自己是中班小朋友，產(chǎn)生熱愛班集體、愛同伴的情感。

科學(xué)《我長(zhǎng)高了》：感知物體的高矮，初步理解物體高與矮的相對(duì)關(guān)系。

主題活動(dòng)二：《我們愛……》

健康《樣樣蔬菜我愛吃》：愿意堅(jiān)持天天吃蔬菜，知道人體成長(zhǎng)需要有不同營(yíng)養(yǎng)，不能挑食、偏食。

語(yǔ)言《香蕉船》：體驗(yàn)同伴間相互關(guān)心、互相幫助，與他人共享快樂的情感。

藝術(shù)《會(huì)變得水果》：通過聯(lián)想，把各種水果變成其他東西，并將想到的東西表現(xiàn)在畫面上。

科學(xué)《數(shù)字寶寶“1、2、3”》：養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣，提高發(fā)散思維水平。認(rèn)識(shí)數(shù)字“1、2、3”。

社會(huì)《我愛我的老師》：知道每年的9月10號(hào)是教師節(jié)，了解教師的辛勤勞動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的尊重和熱愛。

三、家長(zhǎng)工作：

1.幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。

2.聽孩子談?wù)勁c好朋友的事，讓孩子說說情緒感受;

和孩子一起收集圖書、玩具，帶到幼兒園與朋友分享。

3.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.注意營(yíng)造友好、溫馨的氛圍，使幼兒體驗(yàn)朋友間的友情，產(chǎn)生集體歸屬感。

2.布置“好朋友”園地，展示幼兒繪畫作品。

幼兒園中班月計(jì)劃表范文8一、班況分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較安靜，在語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)(美工)方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康、社會(huì)和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。

2、經(jīng)常在吃飯時(shí)，會(huì)挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

3、在來(lái)幼兒園和離開幼兒園的時(shí)候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說出禮貌用語(yǔ)。

4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

5、在音樂活動(dòng)中孩子們參與游戲的欲

望很強(qiáng)，但經(jīng)常做的動(dòng)作無(wú)法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時(shí)，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們的年齡雖小，總體來(lái)說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點(diǎn)，根據(jù)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)。

二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。

學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

4、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。

5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。

6、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

7、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、您好、老師好、再見”等。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。

2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。

3、培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

4、養(yǎng)成看書、收放書和保護(hù)圖書的意識(shí)。

5、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如衣服穿脫、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。

3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。

4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

6、在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、逐步養(yǎng)成對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、初步培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、培養(yǎng)對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個(gè)”等知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力。

4、初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周圍事物，使孩子對(duì)常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲

望。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。

2、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。

3、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

幼兒園中班月計(jì)劃表范文9新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一、班況分析

我班現(xiàn)在共有幼兒39名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1.根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。

促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2.結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);

幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。

3.及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

三、保育工作

1.健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;

身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2.教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全;

結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3.每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒;

教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

1.幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。

家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

2.在以往家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。

同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。

幼兒園中班月計(jì)劃表范文10孩子們?cè)诮?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合我們中班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。

隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。

謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。

4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡室整潔干凈，透氣。

2、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。

首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)

三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長(zhǎng)工作

我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

6、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

第9篇：音樂功能室工作計(jì)劃范文

在項(xiàng)目實(shí)施過程中，學(xué)校在電教室的具體指導(dǎo)下，高度重視、積極貫徹落實(shí)項(xiàng)目實(shí)施要求，取得了較好成效。

1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好前期工作

自被列入“薄改”項(xiàng)目以來(lái)，學(xué)校擬訂好工作計(jì)劃，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，安排專責(zé)教師具體實(shí)施，積極進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作。

1.1 保證用房要求，完善配套設(shè)施

學(xué)校積極投工投勞，騰空了原有的功能室和保管室，新增了藏書室和器材臨時(shí)存放倉(cāng)庫(kù)。同時(shí)積極安排資金，完善各項(xiàng)配套設(shè)施。從2011年8月中旬到10月初，共投入資金3萬(wàn)多元，對(duì)相關(guān)用房進(jìn)行墻面刷新和線路改造，更新改裝了防盜鎖，更換了滅火器，對(duì)實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室的水源和排水系統(tǒng)進(jìn)行重新規(guī)劃建設(shè)，加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)備的安全保障和防潮防曬工作。對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)布線進(jìn)行改造，網(wǎng)線接入每個(gè)教室，長(zhǎng)度超過100米的網(wǎng)線改用光纖連接，保證了“班班通”教室接入帶寬達(dá)到10 M，并與遠(yuǎn)程教育資源接收計(jì)算機(jī)共享，實(shí)現(xiàn)了“天網(wǎng)”與“地網(wǎng)”兩網(wǎng)合一。另外，還對(duì)體育器材場(chǎng)地進(jìn)行了規(guī)劃、平整，提前做好了安裝基坑、水泥、沙石等基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作，保證了設(shè)備能及時(shí)安裝。

1.2 重視資料收存，規(guī)范檔案建設(shè)

“薄改”裝備品種全、數(shù)量多、金額大，且到貨批次不一，供應(yīng)商、安裝人員不同，學(xué)校在接收時(shí)非常容易發(fā)生混淆、缺漏等失誤。因此，在電教室進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校骨干培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校特意派了兩位老師參加，一位負(fù)責(zé)設(shè)備的使用管理，一位負(fù)責(zé)裝備項(xiàng)目的資產(chǎn)管理。根據(jù)培訓(xùn)要求，明確了資產(chǎn)管理員的具體職責(zé)，配置了專用辦公電腦、打印機(jī)和移動(dòng)硬盤，準(zhǔn)備了相關(guān)資料盒，印制了規(guī)范的標(biāo)簽，建立了裝備明細(xì)臺(tái)賬，增設(shè)了專用資料柜。要求資產(chǎn)管理員做好資產(chǎn)登記，收集所有“薄改”項(xiàng)目的文件、資料并分類裝檔。做到資料完整，數(shù)字準(zhǔn)確。在項(xiàng)目實(shí)施中，要嚴(yán)格按照“薄改”的相關(guān)政策文件要求，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、心中有數(shù)，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。保證項(xiàng)目進(jìn)度，提高安裝、調(diào)試的工作效率。

2 不等不拖，積極推動(dòng)

2012年1月起，“薄改”裝備分批次陸續(xù)運(yùn)抵學(xué)校，項(xiàng)目正式進(jìn)入實(shí)施階段。

2.1 仔細(xì)甄別，分類存放

“薄改”裝備數(shù)量多，品種全，型號(hào)、配置多樣，甄別、分類、搬運(yùn)工作很大。比如，同樣是多功能一體機(jī)，理化生實(shí)驗(yàn)室使用的品牌、配置就不同，如果在搬運(yùn)過程中稍一馬虎，就會(huì)使器材相互混雜，造成混亂，給以后的安裝帶來(lái)麻煩，影響進(jìn)度和質(zhì)量。對(duì)此，學(xué)校在設(shè)備運(yùn)到學(xué)校后，在卸貨時(shí)做到分清類別，搬運(yùn)到相關(guān)的功能室堆放。后續(xù)的安裝過程表明，分類存放確實(shí)大大加快了設(shè)備安裝的進(jìn)度。

2.2 嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)安裝

在安裝過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)協(xié)調(diào)，專責(zé)老師全程參與，對(duì)設(shè)備的數(shù)量、型號(hào)、質(zhì)量、技術(shù)參數(shù)、配件及安裝工藝逐一檢查，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。在為施工方順利的完成設(shè)備安裝調(diào)試提供及時(shí)配合的同時(shí)，管理員也積累了設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于不需要安裝的設(shè)備和圖書，學(xué)校抽調(diào)相關(guān)教師，利用雙休日做好上架工作，按儀器的性能和圖書類別合理排列，粘貼標(biāo)簽，定櫥定層定位分類存放，做到科學(xué)分類、整齊美觀、陳列有序、取用方便、賬物相符。

積極主動(dòng)，不等不拖，避免了工作的積壓，做到了項(xiàng)目實(shí)施和日常工作兩不誤。到2012年5月，學(xué)校設(shè)備安裝、上架工作全部結(jié)束并投入使用，而且每批次設(shè)備在學(xué)校堆存的時(shí)間都不超過15天。

3 規(guī)范管理，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高使用效益

遵循“邊建設(shè)、邊管理、邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”的原則，學(xué)校在“薄改”中努力做到設(shè)備安裝完成一項(xiàng)，投入使用一項(xiàng)，加強(qiáng)管理一項(xiàng)，展開培訓(xùn)一項(xiàng)。具體做法如下。

3.1 建章立制，規(guī)范管理

需要科學(xué)規(guī)范的管理，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。學(xué)校根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施的要求，相繼出臺(tái)了五項(xiàng)管理和使用制度，并組織全體師生學(xué)習(xí)，做到“制度上墻，規(guī)則入心”。

3.2 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技能

學(xué)校以“校長(zhǎng)要懂、骨干要精、全體教師要會(huì)”為隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，校長(zhǎng)親自帶頭，教師人人參與，積極做好“薄改”設(shè)備的使用培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)和教師的自學(xué)，大部分的教師都學(xué)會(huì)了設(shè)備的基本使用技能，并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用，使課堂充滿時(shí)代的氣息，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.3 強(qiáng)化應(yīng)用，注重效益

學(xué)校努力提高項(xiàng)目設(shè)備的應(yīng)用效益：

一是選用年輕教師作為先鋒，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)老教師嘗試?yán)茫M(jìn)而逐步提升；

二是把項(xiàng)目設(shè)備的利用率作為對(duì)教研組的硬性考核指標(biāo)；

三是對(duì)教師提出使用設(shè)備的剛性要求，完成情況作為學(xué)期末績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

項(xiàng)目裝備的七套白板教學(xué)設(shè)備還不能滿足全校師生的需求。我們將七年級(jí)4個(gè)班的教室全部建成“班班通”教室，剩余3套設(shè)備建成3間公用教室，供八、九年級(jí)教師預(yù)約使用。

4 補(bǔ)齊短板，促進(jìn)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)均衡發(fā)展

“薄改”項(xiàng)目的實(shí)施解決了學(xué)校教學(xué)裝備短缺、教學(xué)手段單一等突出問題，補(bǔ)齊了農(nóng)村教育中硬件設(shè)施的短板，大大激發(fā)了師生工作與學(xué)習(xí)的熱情?，F(xiàn)在，每到閱讀課和課余時(shí)間，學(xué)校閱覽室里總是人頭攢動(dòng)，圖書的借閱率大幅提高，學(xué)生的求知熱情得到了尊重；音樂教室總能傳出優(yōu)美的樂聲，學(xué)生感到音樂課不再是單純的唱唱歌，也能動(dòng)手使用樂器與老師相和，既放松了身心，也提高了音樂素養(yǎng)；美術(shù)課上，學(xué)生站立在畫板前提筆作畫，或是靜物素描，或是校園寫生，感覺也和過去大不相同；充足的體育器材使學(xué)校體育課的內(nèi)容更加豐富，讓學(xué)生在課間也有了豐富的運(yùn)動(dòng)，提升了體育鍛煉的水平；理化生實(shí)驗(yàn)開得齊、開得足，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)更多，內(nèi)容更新、興趣更濃，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)。

電子白板設(shè)備對(duì)學(xué)校教學(xué)影響很大。它帶來(lái)的不僅僅是教學(xué)硬件的升級(jí)，更推進(jìn)了課堂教學(xué)方式的改變，廣泛影響了師生的教學(xué)生活。促使教師變革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，促使教師在備課時(shí)必須注意教學(xué)資源、現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科內(nèi)容的整合，促使教師主動(dòng)提高個(gè)人的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

4.1 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，積極推動(dòng)教育信息化發(fā)展。將校園內(nèi)各功能室、辦公室、教室和教師宿舍通過有線和無(wú)線連接，形成辦公、備課與教學(xué)的一體網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在，教師使用筆記本電腦和智能手機(jī)，只要進(jìn)入校園，無(wú)須連線，備課下載，全時(shí)保障。真正做到了“全校通、大家用、人人會(huì)”。

4.2 積極舉辦信息化條件下的教研活動(dòng)

堅(jiān)持每周觀看一堂優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，堅(jiān)持多媒體優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)課件評(píng)選，堅(jiān)持在日常研討課中開展應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的交流。將過去單一、封閉的課堂改變?yōu)槎嘣?、開放的課堂，改變?yōu)橛新曈猩?、師生互?dòng)的課堂。

4.3 與“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”簽訂供用協(xié)議

一方面為教師下載資源提供方便，另一方面，學(xué)校每月還需向“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”上傳優(yōu)秀課件和教學(xué)資料。學(xué)校將上傳的任務(wù)分解到各教研組和教師個(gè)人，促進(jìn)了教研活動(dòng)的開展和教師素質(zhì)提升。

多個(gè)方面共同發(fā)力，促進(jìn)了信息化應(yīng)用習(xí)慣的養(yǎng)成和應(yīng)用能力的提高。目前，學(xué)校教師已形成勤學(xué)習(xí)，肯鉆研的良好氛圍，全校教師已基本具備了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)技能，并越來(lái)越充分感受到了信息化教育巨大的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校的教育信息化水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。