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戲曲伴奏中揚(yáng)琴的運(yùn)用

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戲曲伴奏中揚(yáng)琴的運(yùn)用

【摘要】揚(yáng)琴傳入我國(guó)已有數(shù)百年的歷史,其對(duì)中國(guó)戲曲的影響及意義重大,改變了戲曲伴奏的模式、戲曲演奏的節(jié)奏以及戲曲演奏的方式。許多音樂(lè)愛(ài)好者熱衷于將揚(yáng)琴運(yùn)用于戲曲伴奏中,豐富戲曲的內(nèi)涵,創(chuàng)造出更有特色的戲曲。隨我國(guó)戲曲的不斷發(fā)展,音樂(lè)應(yīng)用界愈來(lái)愈多的人開(kāi)始將揚(yáng)琴等樂(lè)器融入戲劇伴奏中,使得戲曲伴奏在揚(yáng)琴的影響下不斷演變。本文以戲曲伴奏為研究主題,闡述揚(yáng)琴在戲曲伴奏中的運(yùn)用,希望通過(guò)本研究,能夠豐富該領(lǐng)域理論研究的同時(shí),為音樂(lè)愛(ài)好者提供相關(guān)幫助。

【關(guān)鍵詞】揚(yáng)琴;豐富;節(jié)奏;戲曲伴奏

一、戲曲音樂(lè)與揚(yáng)琴的關(guān)系

(一)戲曲音樂(lè)推動(dòng)了揚(yáng)琴藝術(shù)的發(fā)展

現(xiàn)階段,現(xiàn)實(shí)生活中大量的音樂(lè)愛(ài)好者開(kāi)始將揚(yáng)琴融入戲曲音樂(lè)中,許多戲曲藝術(shù)院校甚至將揚(yáng)琴融入到課程教學(xué)以及學(xué)校表演中。[1]在這種環(huán)境下,揚(yáng)琴藝術(shù)的表現(xiàn)形式愈發(fā)多樣化和豐富化,揚(yáng)琴的應(yīng)用領(lǐng)域逐步從戲曲音樂(lè)拓寬到其他音樂(lè)中。除此之外,戲曲音樂(lè)中部分元素被吸收進(jìn)揚(yáng)琴藝術(shù)中,改變了揚(yáng)琴的藝術(shù)內(nèi)涵。揚(yáng)琴雖然起源于歐洲國(guó)家,但自從其傳入中國(guó)本土后,就具有了中國(guó)本土元素,得以進(jìn)一步發(fā)展。

(二)揚(yáng)琴藝術(shù)反作用于戲曲音樂(lè)

從世界音樂(lè)史來(lái)看,揚(yáng)琴作為一種“舶來(lái)品”,最早始于歐洲,直至十七世紀(jì)才逐步傳入我國(guó)。在這幾百年的歷史中,揚(yáng)琴藝術(shù)始終處于發(fā)展的狀態(tài),其與中國(guó)戲曲音樂(lè)的融合,更是使得中國(guó)戲曲音樂(lè)既具有中國(guó)本土元素,又具有域外音樂(lè)色彩,豐富了戲曲音樂(lè)的內(nèi)涵。除此之外,伴隨愈來(lái)愈多的音樂(lè)愛(ài)好者對(duì)揚(yáng)琴認(rèn)識(shí)程度和應(yīng)用程度的加深,揚(yáng)琴與戲曲音樂(lè)的融合程度也不斷加深。例如,我國(guó)的粵派揚(yáng)琴音樂(lè)、黃梅戲、江南絲竹音樂(lè)、越劇、滬劇、東北皮影戲中,都可以看到其中所蘊(yùn)含的揚(yáng)琴元素。綜上所述,在揚(yáng)琴發(fā)展的幾百年間,深刻地影響著我國(guó)戲曲音樂(lè)的發(fā)展,對(duì)推動(dòng)中國(guó)戲曲音樂(lè)的發(fā)展有著不言而喻的意義。

二、揚(yáng)琴在戲曲伴奏中的常見(jiàn)形式

現(xiàn)階段,網(wǎng)絡(luò)上以及各個(gè)戲曲院校都有許多關(guān)于揚(yáng)琴的訓(xùn)練方法和技巧,還有部分系統(tǒng)性的付費(fèi)教學(xué)課程。音樂(lè)愛(ài)好者在入門(mén)階段,通過(guò)閱讀教材并加以演練,將揚(yáng)琴運(yùn)用于戲曲伴奏中的難度并不高。但是,如何有效運(yùn)用揚(yáng)琴,真正實(shí)現(xiàn)戲曲伴奏與揚(yáng)琴的融合,提升戲曲伴奏整體效果,則是需要注意的問(wèn)題?,F(xiàn)階段,大多數(shù)音樂(lè)人通常會(huì)在戲曲伴奏階段搭配不同的元素,使戲曲伴奏的風(fēng)格和伴奏方法發(fā)生改變,進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)新的目的。揚(yáng)琴在戲曲伴奏中的常見(jiàn)形式如下。第一,節(jié)奏型伴奏。即為了突出戲曲節(jié)奏而使用揚(yáng)琴藝術(shù),該種形式能夠使戲曲的效果更為明顯,吸引觀(guān)眾進(jìn)入到戲曲意境當(dāng)中。第二,輔奏。即音樂(lè)人為了增強(qiáng)戲曲的感染力,使戲曲更具有魅力,將揚(yáng)琴輔助于戲曲伴奏。典型如《香妃與乾隆》這部戲曲中就運(yùn)用了該種方法。第三,齊奏。即不僅將揚(yáng)琴運(yùn)用于戲曲伴奏中,還充分運(yùn)用到二胡等樂(lè)器,搭配不同樂(lè)器元素,產(chǎn)生不同的效果。在演奏戲曲的同時(shí),豐富戲曲的表現(xiàn)力,使戲曲節(jié)奏更具有變化性。除此之外,揚(yáng)琴在戲曲伴奏中的形式還表現(xiàn)為加花、獨(dú)奏、輪奏和伴奏等。[2]

三、揚(yáng)琴在戲曲伴奏中的具體應(yīng)用

戲曲伴奏與揚(yáng)琴的結(jié)合作為一種新型藝術(shù)表現(xiàn)形式,使戲曲伴奏具有揚(yáng)琴的藝術(shù)色彩,不斷為音樂(lè)人提供創(chuàng)新的契機(jī)。一名音樂(lè)人要深刻掌握揚(yáng)琴運(yùn)用技巧,真正了解揚(yáng)琴與戲曲伴奏的融合,就必須對(duì)揚(yáng)琴在戲曲伴奏中的具體應(yīng)用做一個(gè)系統(tǒng)化的分析。揚(yáng)琴在我國(guó)越劇以及黃梅戲中運(yùn)用較為常見(jiàn),其對(duì)于越劇以及黃梅戲的影響重大。

(一)揚(yáng)琴在越劇中的應(yīng)用

一方面,在越劇唱腔中,伴奏人員通常將揚(yáng)琴表現(xiàn)得淋漓盡致,確保整個(gè)樂(lè)隊(duì)的曲調(diào)與揚(yáng)琴伴奏相協(xié)調(diào),增加樂(lè)隊(duì)表演的感染力和活力。例如,越劇中快板、慢中板以及慢板等板式變化體音樂(lè)與揚(yáng)琴的融合,使得伴奏過(guò)程中個(gè)別重音有所突出,戲曲伴奏效果更為顯著。另一方面,在越劇拖腔演奏中,伴奏人員通常利用揚(yáng)琴表達(dá)某種特殊情感,使原來(lái)戲曲中的音樂(lè)色彩發(fā)生變化,對(duì)整個(gè)拖腔演奏起到良好的襯托作用

(二)揚(yáng)琴在黃梅戲中的應(yīng)用

揚(yáng)琴在黃梅戲中的應(yīng)用較為復(fù)雜,非??简?yàn)伴奏人員對(duì)黃梅戲的熟練度。首先,伴奏人員需要熟悉黃梅戲涉及的優(yōu)秀唱段、調(diào)式以及曲牌,然后利用揚(yáng)琴對(duì)其予以加工。其次,伴奏人員需要充分運(yùn)用節(jié)奏型伴奏、輔奏、加花、齊奏、輪奏和獨(dú)奏等方式,使戲曲伴奏更加富有張力,增強(qiáng)揚(yáng)琴與黃梅戲的和諧感。

四、揚(yáng)琴運(yùn)用于戲曲伴奏中應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(一)注重戲曲伴奏基本功的聯(lián)系

無(wú)論將何種樂(lè)器應(yīng)用于戲曲伴奏中,首先要注意的就是戲曲伴奏基本功的練習(xí)。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人而言,如果其戲曲伴奏的基本功不扎實(shí),即使能夠十分熟練地運(yùn)用揚(yáng)琴,也難以將揚(yáng)琴融入到戲曲伴奏中。為此,音樂(lè)人要沉得下心,保持持之以恒的心態(tài),加強(qiáng)戲曲伴奏基本功的練習(xí),不斷思考自己在戲曲伴奏練習(xí)中存在的不足并加以改進(jìn),更好地將揚(yáng)琴融入戲曲伴奏中。具體而言,音樂(lè)人可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)終端的資源,通過(guò)觀(guān)看視頻并實(shí)踐演練等方式提升自身的戲曲伴奏基本功。

(二)掌握戲曲伴奏技巧

現(xiàn)實(shí)生活中,部分人可能會(huì)認(rèn)為戲曲伴奏沒(méi)有什么技巧可言,是一項(xiàng)十分簡(jiǎn)單的工作,只要多加練習(xí)即可。實(shí)際上,這種看法是片面的,音樂(lè)人多加練習(xí)戲曲伴奏固然會(huì)不斷提升伴奏能力,但對(duì)戲曲伴奏技巧掌握不足,則可能難以掌握戲曲中節(jié)奏的變化、旋律的起伏以及情緒的轉(zhuǎn)化。要想將揚(yáng)琴的效果發(fā)揮至最佳,就必須選擇正確的演奏技巧,通過(guò)演奏技巧提升戲曲演奏水平。尤其是將揚(yáng)琴運(yùn)用至戲曲伴奏的過(guò)程中,音樂(lè)人掌握戲曲伴奏技巧顯得尤為重要。這就要求音樂(lè)人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),立足于現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)以及戲曲藝術(shù)發(fā)展特點(diǎn),充分學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)技巧。

(三)控制戲曲節(jié)奏

音樂(lè)人將揚(yáng)琴運(yùn)用于戲曲伴奏的過(guò)程中,需要把握好、控制好戲曲節(jié)奏。例如,在短音調(diào)以及長(zhǎng)音調(diào)頻率切換的過(guò)程中,要投入相應(yīng)的情感,注意揚(yáng)琴的配置效果,才能真正吸引觀(guān)眾的注意力,提升觀(guān)眾的吸引力,增強(qiáng)觀(guān)眾的情感體驗(yàn)度。除此之外,音樂(lè)人將揚(yáng)琴運(yùn)用于戲曲伴奏過(guò)程中,要適當(dāng)增加一些音調(diào)的轉(zhuǎn)移,控制好戲曲的節(jié)奏,增強(qiáng)伴奏整體效果。音樂(lè)人只有控制好戲曲節(jié)奏,才能給觀(guān)眾自然的觀(guān)賞感,讓普通觀(guān)眾也能夠享受到揚(yáng)琴藝術(shù)和戲曲藝術(shù)的美。

五、結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)民族音樂(lè)文化博大精深,音樂(lè)樂(lè)器眾多。在眾多樂(lè)器中,揚(yáng)琴備受音樂(lè)愛(ài)好者的推崇。揚(yáng)琴與戲曲伴奏結(jié)合之后能夠產(chǎn)生更多的音樂(lè)元素,形成一種新的戲曲演奏風(fēng)格。雖然揚(yáng)琴傳入我國(guó)已有一段時(shí)間,但其在戲曲伴奏領(lǐng)域的運(yùn)用時(shí)間不長(zhǎng),二者融合的時(shí)間也較短,因此,還有許多地方需要音樂(lè)愛(ài)好者加以關(guān)注和完善。音樂(lè)愛(ài)好者無(wú)論是在創(chuàng)作戲曲還是演奏戲曲的過(guò)程中,都應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造性,把握好戲曲音樂(lè)節(jié)奏的變化以及戲曲所傳達(dá)的情感,真正將揚(yáng)琴運(yùn)用于戲曲伴奏中。同時(shí),音樂(lè)愛(ài)好者要不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),提升自身的音樂(lè)素養(yǎng)和審美品位,增強(qiáng)自身對(duì)戲曲節(jié)奏的掌控感和協(xié)調(diào)感。相信在學(xué)界以及音樂(lè)應(yīng)用界相關(guān)主體的努力下,揚(yáng)琴與中國(guó)戲曲的融合程度會(huì)加深,中國(guó)戲曲會(huì)邁向嶄新的發(fā)展階段。

參考文獻(xiàn)

[1]段瀅.戲曲伴奏音樂(lè)的審美特征研究[J].北方音樂(lè),2018,38(9):61.

[2]張菁.揚(yáng)琴在戲曲伴奏當(dāng)中的運(yùn)用[J].戲劇之家,2018(5):81

作者:尹露 單位:江蘇省柳琴劇院

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