中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式探討

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式探討范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要:計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)是體現(xiàn)在各個(gè)方面,每個(gè)行業(yè)都在與計(jì)算機(jī)相互融合,利用計(jì)算機(jī)發(fā)揮每個(gè)行業(yè)的優(yōu)勢,這個(gè)已經(jīng)是當(dāng)下普遍存在的現(xiàn)象,在社會飛速發(fā)展的今天計(jì)算機(jī)的使用使得計(jì)算機(jī)的重要性不斷的提高,計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)不斷的在更新變化,技術(shù)的不斷使用和跟新是計(jì)算機(jī)在行業(yè)內(nèi)發(fā)揮作用的關(guān)鍵,當(dāng)前的計(jì)算機(jī)行業(yè)形勢是人才需求量大,各個(gè)方面的人才需求量每年都在增長,當(dāng)下最有火的有:人工智能,大數(shù)據(jù),云計(jì)算等等,這些職位都是社會的產(chǎn)物,社會的發(fā)展催生了這些職位,計(jì)算機(jī)的發(fā)展史很短暫,才僅僅有八十年左右,有了計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),人類的社會生產(chǎn)力大大的提高了,社會生產(chǎn)率的效率提高了很多,推動(dòng)了歷史的年輪,當(dāng)前的計(jì)算機(jī)行業(yè)是前景很好,社會需要各方面的計(jì)算機(jī)人才,所以,計(jì)算機(jī)在中職教育當(dāng)中應(yīng)該是面向市場的,必須是符合市場的發(fā)展形勢,做到和市場的緊密結(jié)合,不斷的更新技術(shù)和教學(xué)方式,培養(yǎng)出高端人才,讓學(xué)生真正的有過硬的技術(shù),這才是陪樣社會技術(shù)性人才的正確方式。面向市場需求的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式是必須符合社會需求的,應(yīng)為計(jì)算機(jī)發(fā)展很快,必須要不斷的跟新計(jì)算機(jī)的教材和教學(xué)方式才能跟得上時(shí)代的發(fā)展,基礎(chǔ)教學(xué)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)很重要的部分,社會的很多新技術(shù)都是來源于舊知識,基礎(chǔ)的教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對學(xué)生的職業(yè)生涯幫助很大,所以我們必須的細(xì)細(xì)考量怎樣把計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)給做好.根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得應(yīng)該是從一下幾個(gè)方面分析和改革:

1教學(xué)目標(biāo)的分析

由于計(jì)算機(jī)這一行業(yè)的方向很多,但是最基礎(chǔ)的是有四大基礎(chǔ)課程:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),計(jì)算機(jī)組成原理,計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),這是門課程是所有計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持,必須要把這四門課程基礎(chǔ)打好才能為以后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)做好保障,由于現(xiàn)在有些課程教材還用的是以前的老教材,雖然很不錯(cuò)但是有些地方我覺得還是有點(diǎn)晦澀難懂,還有些地方應(yīng)該從新的編排,這是教材方面我們要選擇的,另一方面我們應(yīng)該是對除了這四門基礎(chǔ)課外應(yīng)該補(bǔ)充的其他方面的知識隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用正朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化和工業(yè)化方向發(fā)展。應(yīng)該在計(jì)算機(jī)市場、網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、AI、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)等中級計(jì)算機(jī)技術(shù)是非常有前途的。這些計(jì)算機(jī)方面都是非常的流行和當(dāng)系緊缺的方面,不過我們是提供學(xué)習(xí)的方面的同時(shí)，應(yīng)更加注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展我們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C(jī)、平板、筆記本、智能眼鏡、智能手表等這些現(xiàn)代化可聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，都離不開操作系統(tǒng)?，F(xiàn)在各樣的操作系統(tǒng)有很多。常見的如windows系列、linux系列、MAC、安卓各版本，也有不常用的通用匿名操作系統(tǒng)、軍用類系統(tǒng)。這些都離不開計(jì)算機(jī)硬件，其最核心的為運(yùn)算部件。我們?nèi)找嬉蕾嚨木W(wǎng)絡(luò)、水電供應(yīng)，也離不開計(jì)算機(jī)。至今計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到4代，第五代計(jì)算機(jī)也離我們不遠(yuǎn)了.因此對于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該是很認(rèn)真的對待和考量的,課程的安排我們在學(xué)好基礎(chǔ)課之外,應(yīng)該是補(bǔ)充學(xué)習(xí)新技術(shù),一方面是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,另一方面是了解社會形勢,掌握當(dāng)前的技術(shù)

2教學(xué)計(jì)劃的改革

教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)到知識,學(xué)知識就是能夠使用到社會的生產(chǎn)過程去,提高工作效率,面向市場需求的中職計(jì)算應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式是為了讓學(xué)生學(xué)到一技之長,能夠在工作中發(fā)揮作用,做到游刃有余,我們必須在在學(xué)好一方面的同時(shí),還要對多方涉獵各方面的技術(shù).學(xué)生應(yīng)該掌握的技能有:打字速度必須要熟練的打字,這是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的必要能力,安排打字課,對這一能力進(jìn)行考核網(wǎng)站制作:網(wǎng)站制作時(shí)當(dāng)下用的最廣泛的一種技術(shù),學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作必須是學(xué)習(xí)開發(fā)語言,開發(fā)語言很多,有phpjavaC#js等等,java是工程型語言,我們建議應(yīng)該著重學(xué)習(xí)工程型語言,應(yīng)為java在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域用的是最多的語言,就是當(dāng)前最火的大數(shù)據(jù)開發(fā)語言也是主要是java語言,設(shè)立java開發(fā)語言課程是很關(guān)鍵的,我建議java開發(fā)的學(xué)習(xí)是重中之重,要貫徹整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,這項(xiàng)技能可以使得學(xué)生在工作當(dāng)中經(jīng)常會用到的新技能的學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)各種應(yīng)用框架,例如:Struts2hibernatespringmytatisspringmvc這些是做網(wǎng)站的技術(shù)框架,還可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)大數(shù)據(jù)和人工智能的知識

3教學(xué)模式的改革

3.1師資力量的提高

由于計(jì)算機(jī)發(fā)展很快,技術(shù)不斷的革新,老的知識很難滿足學(xué)生和教學(xué),老師在教學(xué)的過程中也要不斷的學(xué)習(xí)和更新,不斷的跟新學(xué)習(xí)才能夠適應(yīng)當(dāng)下的形勢

3.2建立多媒體教室,以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)的過程中必須要以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ),邊講邊練是教學(xué)的一個(gè)好方法,教學(xué)的目的就在于讓學(xué)生動(dòng)手操作,能夠動(dòng)手操作就能學(xué)的很快,提高學(xué)習(xí)效率和興趣

3.3加強(qiáng)品德教育

品德教育是學(xué)生必須的好好培養(yǎng)的,只有技術(shù)的支持是有缺陷的,不管是社會的需要還是個(gè)人的發(fā)展都的有良好的品德,加強(qiáng)品德教育也是必不可少的?？偟膩碚f我們不僅要在課程上改革,我們還要加緊培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì).這樣才能培養(yǎng)出有用的社會人才

引用：

[1]王鴻偉.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)方法探析[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2009（10）.

[2]王春國.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》在中職教學(xué)中的重要性[J].黑龍江科技信息,2010（15）.

[3]趙曉瑞.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的幾點(diǎn)思考[J].科技信息（科學(xué)教研）,2008（24）.

[4]郭甲.開放教育《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革的探索[J].遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2002（04）.

[5]任志新.論《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[J].齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2002（02）.

作者:劉青青 單位:貴州省六盤水市六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校