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新聞傳播人才培養(yǎng)分析

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新聞傳播人才培養(yǎng)分析

一、培養(yǎng)新聞傳播人才的根基與視閾

1.構(gòu)建堅實根基

從事新聞傳播行業(yè)的人員必須要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)以及文化素養(yǎng),對新聞的報道應(yīng)扎根于社會,從社會的角度出發(fā)。雖然目前新聞媒體格局處于“全民記者化”狀態(tài),但是新聞行業(yè)對具備專業(yè)新聞傳播知識的人才需求仍舊不低。這是因為在一些社會事件發(fā)生時,大眾雖然能夠及時發(fā)出最新消息,但是人們還是難以分辨關(guān)于信息的真實性,因此,人們比較期待傳統(tǒng)媒介發(fā)出的權(quán)威公告,消除人們的疑慮。由此觀之,新聞機構(gòu)的專業(yè)人才應(yīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、寬闊的視野及敏捷的應(yīng)變能力,新聞人才的培養(yǎng)必須基于根基與視閾的基礎(chǔ)上,才能成為合格的新聞記者。我國積淀深厚思想深邃的傳統(tǒng)文化,就是新聞記者最好的文化基礎(chǔ)。各高校對于新聞傳播專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng),就必須守住這個根基。在守住根基的同時,也不能缺乏創(chuàng)新,新聞行業(yè)是走在社會最前沿,與社會聯(lián)系最緊密的工作之一,因此,高校在培養(yǎng)新聞傳播行業(yè)的人才時應(yīng)開闊學(xué)生視野,隨時了解目前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,如果不重視學(xué)生的根基與視閾,那么教出的學(xué)生就會脫離實際社會,將難以適應(yīng)社會發(fā)展。

2.拓寬學(xué)生視野

改革開放以來,我國經(jīng)濟發(fā)展不斷強大,國際地位也在不斷的提升,新聞傳播成為國家軟實力的重要組成部分,對社會發(fā)展的影響及作用也越來越重要,因此,在扎實學(xué)生文化根基的基礎(chǔ)上,拓寬學(xué)生視野也是尤為重要的。在拓寬學(xué)生視野的方法上既要跟進業(yè)態(tài)變化的進程,又不能一味地迎合新形勢。打個比方,拓寬學(xué)生的視野可以使用新媒體,如讓學(xué)生利用微博關(guān)注生活中的新聞事件,或使用微博新聞消息,但如果一味地被新技術(shù)牽著鼻子走,那么對于學(xué)生新聞傳播專業(yè)知識的教育也就成為無用之學(xué)。因此,高校教育者必須注重學(xué)生根基與視閾的培養(yǎng),根基是學(xué)生立身于社會之本,視閾是學(xué)生眼界和思維的拓展,二者須相依為命。那么,要想有效培養(yǎng)學(xué)生根基與視閾,各高校的新聞傳播專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)壓縮專業(yè)課程比重,加大文化基礎(chǔ)課,強化一些專業(yè)基礎(chǔ)理論和實務(wù)性的課程,使培養(yǎng)出來的新聞傳播人才能適應(yīng)社會,與實際社會接軌。新聞傳播還是需要建立在一定文化基礎(chǔ)與視閾上。在新聞教育方面,必須要堅持以技能操作能力、表達能力、溝通能力為主的教育戰(zhàn)略,并且要與視閾相結(jié)合方能培養(yǎng)出一個專業(yè)的新聞傳播人才。

二、結(jié)語

總而言之,在全民記者語境下新聞傳播人才的培養(yǎng)思路應(yīng)跟隨社會演變步伐進行變化,正確把握新聞傳播學(xué)科規(guī)律和特點,處理好該專業(yè)的根基與視閾,如此一來,培養(yǎng)出來的新聞傳播人才才能在全民語境下的社會相適應(yīng)。

作者:崔冰蕊 單位:河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院