醫(yī)院總結大會結束詞精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)院總結大會結束詞范文

關于頒獎典禮的主持詞1男：（友情提示）尊敬的各位來賓朋友們大家好，這里是20XX年xx集團表彰大會暨20XX年迎新晚會現(xiàn)場，歡迎各位的光臨。大會還有3分鐘就要開始了，請各位嘉賓朋友熄滅您手中的煙，同時注意維持會場內(nèi)秩序，請您將手機調(diào)至震動狀態(tài)。由于人比較多，對您造成的不便之處敬請原諒，請大家注意安全，洗手間在舞臺左側門后，請您從正門繞行。謝謝！

14：59

播放歌曲，全場燈光暗，全場肅靜

15：00—15：03主持人進場進行開場白

男：各位領導，各位來賓

女：各位同事，親愛的朋友們

合：大家下午好！

男：首先請允許我向大家介紹今天蒞臨大會現(xiàn)場的領導和嘉賓：xx集團董事長熊先利先生、xx集團執(zhí)行總裁陳立旻先生、xx醫(yī)藥有限公司總經(jīng)理龍永江先生、武漢xx醫(yī)院投資管理有限公司總經(jīng)理方紅星先生，以及來自醫(yī)藥公司、醫(yī)院投資管理公司、武漢xx銳利文化傳媒有限公司的各位朋友們，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導和嘉賓的光臨！

男：今晚的聚會共分三個部分

女：第一部分：20XX年年度表彰大會

男：第二部分：20XX年迎新晚會

女：第三部分：迎新晚宴

男：在這吉祥喜慶的時刻，我們相聚于此，分享一年辛勤勞動的成果，暢享來年更加美好的未來。

女：羊年是喜慶的年，福瑞的年

男：在這新一年的開始，先祝愿在座的各位以及您的家人在新的一年里一帆風順、二龍騰飛、三陽開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八面春風、九九同心、十全十美。

女：祝愿大家在新的一年，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能*，所有的日子都美滿如詩篇。我代表xx集團祝您新年好運！羊年吉祥！

合：我們給大家拜早年啦！

男：xx集團“盛世xx、三陽開泰”20XX年年度總結表彰大會

合：現(xiàn)在開始！

15：03—15：08熊董致辭

男：今日迎春燈火煌，今日歌聲多嘹亮；今日熊董來致辭，今日歡聚共一堂?；疖嚺艿目?，全靠車頭帶。下面我們有請xx集團董事長xx先生致辭，有請熊董！

15：08—15：16陳總致辭

女：感謝熊董的致辭，歡送熊董就座。一寸光陰一寸金，一年走過一年新，一年成敗今來總，一年計劃今來定。下面有請xx集團執(zhí)行總裁xx先生致辭，掌聲有請陳總！

15：16—15：24方總致辭

男：謝謝陳總精彩的致辭！接下來有請武漢xx醫(yī)院投資管理有限公司總經(jīng)理xx先生致辭。

15：24—15：32方總致辭

女：感謝方總！下面有請xx醫(yī)藥有限公司總經(jīng)理xx先生為大會致辭，掌聲有請！

15：32—15：35主持人介紹頒獎典禮

男：謝謝龍總，請龍總就座。在過去的一年里，xx員工齊心協(xié)力、開拓進取，取得了驕人的業(yè)績，也涌現(xiàn)出了許多先進個人，在此，我代表xx集團向他人表示衷心的感謝！

女：20XX年，這是他們，以一種嶄新的形象，激勵著我們書寫了公司嶄新的篇章！首先，我們頒發(fā)的是銀獎。讓我們一同來觀看一段VCR，共同傾聽這些優(yōu)秀員工的心聲。（VCR播放）

15：35—15：45銀獎VCR播放

15：45—15：49優(yōu)秀員工——銀獎獲得者頒獎

男：現(xiàn)在，我們用熱烈的掌聲把他們請到臺前：他們是：（優(yōu)秀員工獎——銀獎，醫(yī)藥3名、醫(yī)管10名、傳媒1名）

女：有請龍總、方總給我們這些為了公司發(fā)展，無謂汗水付出，不懼艱辛苦累的xx優(yōu)秀員工們頒獎！

（音樂響起、全場掌聲，燈光大亮，禮儀負責引導頒獎嘉賓上臺）

15：49—15：50再次恭賀

男：這一張張獎狀，浸透著我們對公司深厚的感情。每一個光榮的名字，都是用辛勤的汗水來擦亮。讓我們對以上獲獎人員表示誠摯的祝賀和衷心的感謝?。ㄍ队皺C屏幕羅列獲獎名單）

女：兩位老總請留步，讓我們留下這永久的記憶?。ê嫌傲魬伲?/p>

15：50—15：53銀獎代表講話

女：數(shù)年風雨相同路，青春無悔建功勛。我們有請**代表銀獎獲得者發(fā)言。

15：53—16：03銀獎VCR播放

男：簡潔的話語，質(zhì)樸的講述，敘述出員工們對企業(yè)的一片深情及對工作崗位的那份執(zhí)著與熱愛。下面，我們來頒發(fā)第二個獎項：金獎。還是先來看一段VCR吧。

16：03—16：07優(yōu)秀員工——金獎獲得者頒獎

女：他們用無私鑄就了忠誠，用奉獻表達著對xx的熱愛！掌聲有請獲獎者（金獎獲得者名字）上場！

男：有請熊董、陳總上臺為他們頒獎！

（音樂響起、全場掌聲，燈光大亮，禮儀負責引導頒獎嘉賓上臺）

16：07—16：08再次恭賀

女：你們是先進中的標兵，是標兵中的旗幟，你們把自己的工作當成一種神圣的使命，在自己的崗位上綻放出耀眼的光芒。讓我們以熱烈的掌聲向這些獲獎人員表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意?。ㄍ队皺C屏幕羅列獲獎名單）

男：讓我們留下這難忘的一刻。（留下老總，一同合影）

16：08—16：11金獎代表講話

女：員工是企業(yè)的根基，優(yōu)秀團隊是企業(yè)制勝法寶，讓我們在下一年度手拉手，心連心，去創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。讓公司與員工實現(xiàn)雙贏。下面有請**代表金獎獲得者發(fā)言。

16：11—16：12結語

女：謝謝這位優(yōu)秀員工的樸實發(fā)言。讓我們再次以熱烈的掌聲對所有獲獎人員表示祝賀！

男：過去的成績孕育著新的希望，新的希望將激勵著我們繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。

女：我們相信，有公司領導正確領導和大力支持，有全體同事的共同努力，我們一定能夠乘勢而上，成就新的輝煌！

男：20XX年xx集團表彰大會到此結束，接下來將是我們的20XX迎新晚會，請各位嘉賓不要離座，保持會場秩序，我們的晚會將于16：30準時開始。我們稍后再見！

關于頒獎典禮的主持詞2男：尊敬的各位領導，

女：親愛的觀眾朋友們，

合：晚上好！

男：今晚，我們又一次在這里歡聚，

帶著金秋的喜悅和祝福，唱響了高亢奮進的頌歌！

女：今晚，我們又一次在這里歡聚，

帶著星光的深情與夢幻，

追憶著社會主義祖國走過的54載歷史歲月！

男：今晚，我們又一次在這里歡聚，頒獎晚會主持詞帶著神圣的使命和夙愿，在“三個代表”重要思想指導下，把全面建設小康社會的宏偉大業(yè)奮力開拓！

女：今晚，我們又一次在這里歡聚

男：在區(qū)黨委、**區(qū)的親切關懷和高度重視下，在全區(qū)23個基層單位13個代表隊1200余名演員的積極參與下，我們這次慶祝建國54周年《頌祖國建小康》歌詠比賽，獲得空前的成功，取得了豐碩的成果。

女：從整個比賽效果上看，無論是節(jié)目的總體構思、曲目的編排，還是人員的組織、服裝陣容，各單位都表現(xiàn)得十分出色。

男：大單位充分挖掘人才潛力，力求在創(chuàng)新和氣勢上取得新突破；小單位不甘示弱，組成聯(lián)隊參賽，黨政工青領導登臺演出，用歌聲向共和國母親的生日獻上了一份厚禮，給**人民帶去了歡樂！

女：在經(jīng)過三天的緊張激烈角逐之后，這次比賽的最后評比結果已經(jīng)揭曉，今晚，我們邀請了在我區(qū)“快自立、建小康”工程中取得成績的部分先進代表，做為開獎嘉賓，為本次比賽開獎！

男：為了感謝各單位和職工群眾對本次比賽活動的大力支持，根據(jù)評比獎勵方案的規(guī)定要求，本次比賽設立第一名一個代表隊；第二名二個代表隊；第三名四個代表隊；優(yōu)秀獎6個代表隊。

女：朋友們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲請出**同志、

**同志為榮獲本次比賽優(yōu)秀獎的代表隊開獎！

男：下面請副區(qū)長**、**、**、**、**；黨委委員、宣傳部長**；黨委委員、組織部長**為榮獲本次比賽優(yōu)秀獎的代表隊頒獎。

女：朋友們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲請出我區(qū)家庭致富賽先進個人**同志和**同志為榮獲本次比賽第三名的代表隊開獎！男：下面請區(qū)黨委副書記**、副區(qū)長**、黨委委員、區(qū)工會主席**、區(qū)長助理**為榮獲本次比賽第三名的代表隊頒獎。

女：朋友們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲請出省勞動模范、我區(qū)**隊隊長**同志和**同志為榮獲本次比賽第二名的代表隊開獎！

男：下面請黨委副書記、副區(qū)長**；**區(qū)常務副區(qū)長**為榮獲本次比賽第二名的代表隊頒獎。

女：朋友們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時刻即將到來?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請出省勞動模范、科技致富帶頭人**同志；**勞動模范、我區(qū)小康家庭賽先進個人**同志為榮獲本次比賽第一名的代表隊開獎！男：朋友們，激動人心的時刻到了！下面，讓我們用熱烈的掌聲請黨委書記**、**區(qū)區(qū)長**為榮獲本次比賽第一名的代表隊頒獎。

女：在這里，讓我們用熱烈的掌聲向所有獲獎單位再一次表示熱烈的祝賀！男：同時，我們希望各單位和廣大演員同志們，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，百尺桿頭，再進一步，為活躍**的群眾性文化生活再立新功，為全面建設小康**，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，

合：做出更大的貢獻！

**區(qū)慶祝54周年《頌祖國建小康》歌詠比賽頒獎儀式到此結束，請大家觀看合唱演出。

關于頒獎典禮的主持詞3尊敬的董事長，各部門領導，各位同事：大家上午好！

回首過去，我們感慨萬千。因為有你們的努力，公司才會有今天的成就；因為有你們的支持，公司才會有今天的發(fā)展；今天的成就，離不開所你們的辛勤勞動和積極配合。

20xx年度公司優(yōu)秀員工、優(yōu)秀管干部和勞動模范，經(jīng)全體員工公開、公平、公證評選，部門審核通過，現(xiàn)已確定；今天，我們?nèi)w員工歡聚一堂，來分享他們的榮譽和喜悅！下面我宣布20xx年度優(yōu)秀員工表彰大會現(xiàn)在開始。

大會第一項：全體起立，升國旗，奏國歌（請坐）大會第二項：有請安徽光正食品有限公司副總經(jīng)理張文泉宣讀20xx年度優(yōu)秀員工評選決定。謝謝張總

大會第三項：頒獎

1、請20xx年度優(yōu)秀員工獲得者：呂國艷、何麗俠、王金蘭、李芳芝、李會蘭、王廣榮、王秀芳、毛春春、喬松上臺領獎。（掌聲鼓勵）

掌聲有請安徽光正食品有限公司品控部經(jīng)理黃偉偉，為優(yōu)秀員工頒獎。（并致頒獎詞）（禮儀端出榮證書，及現(xiàn)金紅包）

（拍照）

2、請優(yōu)秀員工獲得者：姚敏、李小梅、賀興海、丁子劍上臺領獎，掌聲有請安徽光正食品有限公司副總經(jīng)理朱軍為他們頒獎。（并致頒獎詞）

（禮儀端出榮證書，及現(xiàn)金紅包）

（拍照）

3、請優(yōu)秀管理干部獲得者：許雪、訾福美上臺領獎，掌聲有請安徽光正食品有限公司副總經(jīng)理方源為他們頒獎。（并致頒獎詞）

（禮儀端出榮證書，及現(xiàn)金紅包）

（拍照）

4、最后，我們再以熱烈的掌聲有請勞動模范獲得者：何彩勤上臺領獎，掌聲有請安徽光正食品有限公司董事長、法人代表魯延琴為她頒獎。（我讀頒獎詞）

（禮儀端出榮證書，及現(xiàn)金紅包）

（拍照）

大會第四項：有請安徽光正食品有限公司總經(jīng)理望正光先生為大家致詞，大家掌聲歡迎。謝謝望總的講話

大會第五項：結束語：（我說）

尊敬的獲獎者，是你們用實際行動證明了在平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻，是大家學習的榜樣和楷模；成績只能代表過去，未來任重而道遠，希望你們今后，在自己的崗位上發(fā)揮“工匠精神”，再創(chuàng)佳績；為締造全國知名品牌，做百年企業(yè)而努力！

第2篇：醫(yī)院總結大會結束詞范文

關鍵詞 中醫(yī)醫(yī)院管理年； 護理管理； 做法

中圖分類號：R197.323 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7256（2011)24-0066-02

國家中醫(yī)藥管理局提出開展“以病人為中心，以發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢為主題”醫(yī)院管理年活動，目的是推進中醫(yī)改革，引導和促使中醫(yī)醫(yī)院在保證醫(yī)療安全和質(zhì)量，提高服務和管理水平的基礎上，進一步突出中醫(yī)藥特色，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥服務。我院護理工作以管理年活動為契機，按中醫(yī)醫(yī)院管理年要求開展工作，圍繞管理年評估細則結合《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作指南（試行）》（以下簡稱《指南》），認真貫徹落實，完善制度，規(guī)范管理，提高中醫(yī)操作技能，突出中醫(yī)護理特色。

1 具體做法

1.1 認真學習，深刻理解，統(tǒng)一認識

1.1.1 學習管理年要求 醫(yī)院召開管理年工作動員大會，學習管理年工作的要求，領會其深刻含義和目的。護理部理清思路，組織全體護士細化解讀管理年護理評估細則，明確工作、責任、獎罰制度；召開護士長會議，精心布置實施步驟。通過各種方式，使每位護理人員掌握管理年相關知識，確保知曉率達到100%，從而達成共識。

1.1.2 貫徹落實《指南》 《指南》的出臺，為中醫(yī)護理工作指明了方向，為此，護理部及時將《指南》精神向院長匯報，尤其床護比例問題，要多次開發(fā)領導層，使其轉變觀念，逐步增加護理人員，近幾年我院床護比例逐年得到提高。另外，護理部制定了《指南》學習計劃并落到實處，將《指南》下發(fā)人手一份，以幻燈片形式組織護理人員進行了學習，推動中醫(yī)護理工作扎實開展，提高中醫(yī)服務水平。

1.2.1 修訂常見病護理常規(guī) 護理部指導護士長，按照《指南》要求的中醫(yī)護理常規(guī)框架，回顧結合臨床中醫(yī)護理方法，進行梳理，擬定常見病的中醫(yī)護理常規(guī)、健康教育處方，護理部再組織中醫(yī)護理骨干，對初稿反復討論、補充、修改、完善、定稿，護理部匯總成冊。各科一份，對護理人員落實中醫(yī)護理常規(guī)起到了一定的指導作用。

1.2 完善體系，整章建制，抓好落實

1.2.1 健全組織及制度 借管理年的東風，醫(yī)院進一步完善了三級護理管理體系，成立了護理質(zhì)量管理委員會,做到層級合理，職責明確。2011年護理部修訂了最新護理管理制度、工作職責、工作流程、護理防范預案40項，人手一份，使護理人員各項工作有章可循。修訂護理質(zhì)量考評標準5項，為護理管理者的質(zhì)量檢查提供了依據(jù)。

1.2.2 層層抓好落實 護理質(zhì)量管理委員會成立后，定期開展活動，對護理工作起到了促進作用，對制度的落實增加了執(zhí)行力度。護士長早會提問護理核心制度、護理常規(guī)、常用穴位等，科護士長分管一片，交叉提問，護理部不定期抽查，夯實護理人員理論知識。

1.3 明確目標，多措并舉，體現(xiàn)中醫(yī)特色

1.3.1 形式多樣強化中醫(yī)理論 護理部制定切實可行的中醫(yī)基礎理論培訓計劃，多次舉辦中醫(yī)專題講座，開展中醫(yī)護理查房、中醫(yī)護理病歷討論等提高護理人員中醫(yī)理論知識；各科配備針灸掛圖、模型，將抽象變?yōu)橹庇^，強化護士記憶；常用穴位定位、歸經(jīng)、主治及中醫(yī)護理術語匯編成本人手一份，科內(nèi)組織學習并考試。

1.3.2 扇形式培訓中醫(yī)技能 護理部指定交流、操作能力強的護士每人苦練一項操作，規(guī)范、熟練后示教護士長、總帶教，護士長、總帶教回復示教各科護理人員，并反復組織訓練，直到合格，護士長每月再抽考30%的人員，確保人人過關。

1.3.3 積極廣泛開展中醫(yī)護理 中醫(yī)護理特色是中醫(yī)院護理工作的重心，針對我院特色不濃的問題，護理部及部分護士長先后到安徽省中醫(yī)院、四川省眉山市中醫(yī)院、沈陽市中醫(yī)院參觀學習，借鑒經(jīng)驗，取長補短。護理部引導各科運用中醫(yī)辨證理論，廣泛開展中醫(yī)護理技術配合治療各種疾病和癥侯。腫瘤內(nèi)科中藥涂藥法治療靜脈炎、小兒科藥餅穴位敷貼治了腹脹腹瀉、脾胃科足三里穴位注射治療惡心嘔吐等，通過臨床觀察效果較好。全院統(tǒng)一建立中醫(yī)傳統(tǒng)操作登記本，每次治療有記錄、每月工作量有統(tǒng)計。2011年中醫(yī)護理操作項目從2008年的6項增加到13項。另外，護理記錄簡化后，我院加強了中醫(yī)的健康教育工作，床位包干到人，責任護士應用中醫(yī)護理理論對中藥服藥、飲食、情志、生活起居、康復等辨證后進行指導，為了保證健康教育的實效性，規(guī)定和病人交流要達到一定的時間?？谱o士長、護理部經(jīng)常監(jiān)督，訪視患者，了解健康教育的落實情況，納入質(zhì)控管理，將具有中醫(yī)特色的健康教育落到實處。

1.4 制訂計劃，加強培訓，提高中醫(yī)理論水平 護理部及科室年初制定護理人員業(yè)務學習計劃，中醫(yī)護理及技能占30%，中醫(yī)部分由中醫(yī)院校畢業(yè)的護理骨干授課，學習形式均要求制作幻燈片，學習結束布置復習題目或要求書寫學習心得。對業(yè)務學習的內(nèi)容加強提問和考核，護理部每半年、科室每季度對中醫(yī)知識、三基理論、?？谱o理知識筆試一次，使業(yè)務學習收到應有實效。西醫(yī)院校畢業(yè)護士接受中醫(yī)培訓100學時，由科教科負責計劃，護理部協(xié)作實施，每次學習有簽到，培訓結束嚴格考試考核，理論85分、技能95分為合格，合格者頒發(fā)結業(yè)證書。目前，我院西醫(yī)院校畢業(yè)護士取得結業(yè)證書者達90%，通過培訓培養(yǎng)了護理人員學習中醫(yī)的興趣，豐富了中醫(yī)知識，提升了中醫(yī)護理水平。

第3篇：醫(yī)院總結大會結束詞范文

利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當今中國社會，司儀等是很多場合都需要的角色，那么你知道主持詞如何寫嗎?以下是小編精心收集整理的關于經(jīng)驗交流會最新精彩主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

經(jīng)驗交流會最新精彩主持詞1親愛的家長、老師、親愛的學生們：

大家晚上好!

首先，請允許我代表你們的老師和可愛的學生，對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。感謝您在百忙之中參加本次學習交流會。感謝您來到這里近距離了解我們的孩子，體驗他們的成長和收獲!我相信今天坐在這里的家長一定很關心孩子的成長。謝謝你對孩子的愛。

交流會有五個主要環(huán)節(jié)：

特色課程發(fā)展現(xiàn)狀

我是我的站點的主人(孩子和老師都是特殊的，介紹中有老師和孩子的身份，有孩子的話，有家長的話)

聯(lián)系你我他(孩子家長老師一起玩親子游戲)

快樂抽獎

家庭和學校之間的密切溝通

如你所見，今天我們分為兩個團隊，學生團隊和家長團隊。讓我們比較一下，看看今天的交流會哪個隊最好。

孩子們，你們是——，的小主人，先給家長們做個榜樣，大家調(diào)整一下坐姿，看看誰做的最好!

孩子們過得很好，我們的父母不能示弱。然后我們也調(diào)整一下坐姿，同時關掉手機，震動一下，這樣我們的交流就可以順利學習了

好了，大家都做的不錯，給自己一個掌聲吧。

現(xiàn)在，有請我們的創(chuàng)始人王總裁給我們一個精彩的分享。掌聲有請!

經(jīng)驗交流會最新精彩主持詞2尊敬的領導，尊敬的來賓，親愛的老師和同學們：

大家晚上好!

首先感謝大家百忙之中抽出時間參加我們系調(diào)查專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗交流會。我是主持人鐘鎮(zhèn)濤。

現(xiàn)在是五月中旬，等待驕傲的兒子回憶過去。嗅著夏日的芬芳，二級學長們將捕捉最后一片云彩，結束多彩的大學生活。努力學習，年少輕狂，成了美好的回憶。

他們即將告別辛勤工作的大學老師和朝夕相處的大學同學。他們即將走向社會，踏上新的征程，創(chuàng)造新的輝煌。而且他們也不忘為我們留下足跡，與我們分享過去三年的所有點滴，給我們留下最寶貴的建議和最真誠的祝福。今天，讓我們利用這次優(yōu)秀畢業(yè)生交流大會，與各位學長學姐們暢談武術的歲月，共同期待更美好的未來!

接下來，請允許我向出席今晚交流會的來賓介紹如下：

三年的大學生活即將結束。走上求職之路的畢業(yè)生準備好了嗎?想聽聽大學畢業(yè)生的大學生活經(jīng)歷，以及他們?nèi)绾蚊鎸ξ磥淼娜松?guī)劃?

首先，讓我們?yōu)榻裢淼腵第一位演講者鼓掌。

謝謝你精彩的演講。熬過寒冬的人最懂得陽光的溫暖，走過沙漠的人最懂得水的甘甜。再來聽聽我的實習經(jīng)歷。說來聽聽!

謝謝你的畢業(yè)演講。不經(jīng)歷風雨怎么看彩虹?如果我們享受這個過程，我們可以痛苦，也可以快樂。讓我們歡迎高年級學生。說來聽聽!

聽了學長們帶來的豐富經(jīng)驗，似乎實習真的是一個磨礪人的意志和耐心的過程。接下來請大家分享一下她的武功歲月!謝謝你。我認為每個人都從前輩那里學到了很多，所以每個人都必須非常

期待學長們給我們看什么寶貝?給學長們聽聽。

除了傳統(tǒng)的專業(yè)方向，各大高校也衍生出了很多新的方向，讓測量專業(yè)更好的服務于我們的生活。我們來看看——高年級學生是如何找到另一條路的。請發(fā)言!

成為一名學生是我們學校建筑工程系許多學生的夢想。正如蘇格拉底曾經(jīng)說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。但是，我們在斗爭中要注意方法。今天，我們榮幸地邀請到成功錄取的學長與我們分享他的經(jīng)歷。說來聽聽!

優(yōu)秀其實是一種習慣。學姐不僅學習成績和學習成績都很優(yōu)秀，還積極參加學?；顒?。作為一個弟弟，我不得不為你的出色表現(xiàn)而折服。感謝您與我們分享您的經(jīng)驗。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝他們精彩的演講。接下來是我們的互動環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，你可以向優(yōu)秀的學生代表提出關于你所學專業(yè)的問題，你在學習、生活和工作中遇到的一些問題，以及你將來可能遇到的一些難題。有問題的同學可以踴躍提問。互動環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始。

同學們都很熱情，但是因為時間關系，我們的互動環(huán)節(jié)結束了。有問題的同學可以留下來，會后繼續(xù)和優(yōu)秀的學生代表交流。

請歡迎某某某

感謝某某

也感謝學長學姐們精彩的演講和積極的配合。

本次學習交流會即將結束。我覺得優(yōu)秀學長學姐和我們專業(yè)老師的經(jīng)驗，一定會對我們以后的學習、生活、工作有所幫助，讓我們在以后的學習、生活、工作中樹立學習的榜樣。通過大家的學習，我們知識的廣度和深度都會大大增加。當然，我們需要大力弘揚學長學姐的主動性和創(chuàng)造性，廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)獨立學習和獨立思考的能力，分析和解決問題，確定自己的目標，過上更好的大學生活。讓我們放飛青春的理想，想象青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握明天不后悔!測量專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生工作經(jīng)驗交流會到此結束。感謝學長學姐們精彩的演講和積極的配合。感謝所有的學生和客人，請有序離開!謝謝你

經(jīng)驗交流會最新精彩主持詞3請保持安靜，我們的活動將立即開始。為了保持會場秩序，請將手機切換到振動或關機狀態(tài)。謝謝合作。

親愛的來賓和新生們，晚上好。歡迎參加我校工商管理學院“大學航向”新生學習經(jīng)歷交流會。

希望這次活動能讓我院大一新生了解大學學習的重要性，盡快投入到大學課程的學習中，掌握相應的學習方法，初步了解專業(yè)學習和工作的方向;并引導學生樹立正確的學習觀、天賦觀和價值觀，為學生樹立榜樣，為未來的學習提供動力，設定目標，立足當下規(guī)劃未來，把握自我成功之路。

接下來，我宣布工商管理學院“大學航向”新生學習經(jīng)歷交流會正式開始。首先，請允許我介紹一下來參加這次會議的客人。他們是工商管理學院團委書記、77k輔導員王華，79k輔導員老師，大四在—，姐姐唐曉梅，姐姐張琰琰，77k研究生。

有人說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在場的同學都經(jīng)歷過這種殘酷的競爭。最后，沈瑤成為學院的一員，大學的第一堂課是軍訓。軍訓結束后，無論是體能還是思想，肯定都發(fā)生了很多變化。兩個星期短暫而難忘，痛苦而快樂。然后我們一起回顧美好的時光，聽聽可愛的導師們的祝福和鼓勵。請看大屏幕。

看完這個DV，大家一定要回憶一下軍訓期間的風風雨雨。軍訓結束，新的生活即將開始。對于大學，我想每個人一定都充滿了尷尬。這個時候我想大家都想聽聽學長學姐們的經(jīng)歷，看看別人是怎么度過自己的大學生的。

活下去，讓自己的學習成績更好?，F(xiàn)在請77k的張琰琰姐姐和我們分享她的學習方法。

感謝張琰琰修女的演講。我相信你從剛才的分享中獲益匪淺。來到宏偉的大學大廳，我們的視野開闊了，我們有了更多的選擇。這里肯定有想考研的同學，但是對考研了解的很少。下面請優(yōu)秀研究生唐曉梅給大家講一下考研的方向和準備。

感謝唐小妹的發(fā)言。聽了唐小妹的話，我覺得大家對自己的未來都會有一些規(guī)劃?，F(xiàn)在我們休息一下，換個心情玩?zhèn)€互動游戲。下面我來介紹一下游戲規(guī)則—

感謝您的積極參與。繼續(xù)我們的話題。考研之后，還是關注就業(yè)吧。如今，每個大學生都面臨著巨大的就業(yè)壓力。相信大家對我們未來將面臨怎樣的考驗都有些迷茫。為了讓大家更多地了解我們畢業(yè)生的就業(yè)情況和求職經(jīng)歷，我們特意邀請了正在工作的高年級學生。讓我們邀請高年級學生給我們講一些關于工作的事情。掌聲歡迎。

謝謝各位前輩的分享。聽了三位學長學姐的故事，相信大家都會收獲很多，心中也有很多疑問?，F(xiàn)在有機會和學長學姐面對面交流。現(xiàn)在，請歡迎我們的三位嘉賓上臺與您面對面交流。讓我們再來一次熱烈的掌聲——學長，唐小美姐姐，張琰琰姐姐。那么，誰來問第一個問題呢?

非常感謝大家的正面提問。作為醫(yī)院的一員，以后一定會走向社會。

要發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的理想，那么與人交流就是一種基本能力，每個人也一定很想提高這種能力。現(xiàn)在，請79k教官Ta先生帶我們玩一個小游戲，讓我們體驗一下溝通技巧。

感謝Ta老師，相信同學們從這個游戲中學到了很多。在這里，我們的活動即將結束。下面有請團委書記王華對本次活動進行總結和點評。

感謝王老師精彩的點評，一個人的大學應該是這樣度過的：回憶起大學，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為不作為而羞愧;希望你畢業(yè)的時候可以驕傲的說“我的大學生活充實多彩”。相信你已經(jīng)掌握了大學的策略，已經(jīng)能夠從容的迎接接下來的四年生活。希望同學們能充分利用這來之不易的四年，用自己的努力取得成功。接下來我宣布《大學航向》大一新生學習經(jīng)歷交流會圓滿結束!感謝您的參與。請帶客人先出去。

經(jīng)驗交流會最新精彩主持詞4l：各位領導老師：

z：各位同學!

大家下午好!

z：歡迎參加自動化系學習生活經(jīng)驗交流會。我很高興在這樣一個美麗的下午和你在一起。

首先，我要對那些在百忙之中前來參加這次交流會議的老師和學生表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

z：“金風吐智慧，提示與探索”是我們想在這次交流會上向大家呈現(xiàn)的理念。我希望這次活動能為學生提供一個與老師和前輩交流的機會，了解他們的學習和生活經(jīng)歷。

l：這樣可以激發(fā)學習的動力，解決學習與工作關系的處理問題，建立合理的大學定位。正如蘇格拉底曾經(jīng)說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。

z：嗯，是這樣的。理想是大學生不可缺少的東西。大一新生剛作為新生進入大學校園，對大學的方方面面都不熟悉。通過這次的經(jīng)驗交流會，希望06級的大一新生能夠吸收很多寶貴的學習和生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

l：經(jīng)歷大一，進入大二，是心理問題頻發(fā)的階段。學習、戀愛、人際交往都成為問題的來源。各種及格考試接踵而至，繁重的課業(yè)負擔讓他們呼吸困難。人際關系也有很多問題。

z：大三的時候，學生經(jīng)常感到壓力，這是專業(yè)課深入的結果。大多數(shù)學生開始思考自己未來的職業(yè)發(fā)展和考研，對自己的未來感到茫然。

l：所以今天我們邀請了很多高層人士給你指路。讓我們抓住機會。首先，我們來介紹一下今天到場的嘉賓。他們是。

l：好的。接下來請…教授給我們指導一下大學的定位。

趙：感謝…教授精彩的演講。聽了他的演講，相信大家都會從中有所收獲。

l：蘇軾曾說：“富而薄?！比缓螅瑸榱俗尨蠹覐母鱾€角度體驗大學生活，我們還邀請了優(yōu)秀的學生代表。那我們就一個一個介紹吧。

學生和嘉賓介紹自己的學習和生活經(jīng)歷。

(說話)L：聽了同學們的嘉賓帶來的豐富體驗，可以看出他們都有一個“勤而不樂”的信念，都有自己明確的目標，這可能是他們優(yōu)秀的原因。

(不說話)L：我相信他們都有“勤奮勝于休閑”的信念，他們都有自己明確的目標，這可能是他們優(yōu)秀的原因。

z：學生在學習和生活中會遇到很多問題，大家留時間吧。學生可以自由地向學生和客人(以及老師)提問

l：由于時間限制，很遺憾大家的問題無法回答。

z：就是這樣。愛因斯坦說：學習知識，要善于思考，思考，再思考。希望同學們認真思考一下這些問題。

接下來，請——帶領老師做總結發(fā)言。

z：讓我們熱烈鼓掌。

l：謝謝——老師對這次交流會的總結。我們可以看到，這次會議的老師和優(yōu)秀的學長們對如何成功實現(xiàn)從高中生到大學生的過渡，合理控制和利用時間，處理好學習和工作的關系等問題進行了深入的分析和回答。

z：這一刻，相信大家都受益匪淺。就像我開頭說的“金風吐真言，招數(shù)探索”，相信今天有這么多招數(shù)總會有適合你的方案。

l：諸葛亮曾經(jīng)說過：不學，學不來。然后，從現(xiàn)在開始，明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定自己努力的方向，充實自己的大學生活，為未來而奮斗!

趙：再次感謝您的光臨。這次經(jīng)驗交流結束了。再見!女士們先生們，請退席。

經(jīng)驗交流會最新精彩主持詞5同志們：

~~~~~教師培訓工作經(jīng)驗交流會，現(xiàn)在開會。

出席本次大會的有：各學區(qū)中心校、區(qū)直初中、小學、幼兒園校長(園長)及教導主任、區(qū)直高中業(yè)務副校長。赤峰市教育局副局長馬玉昆同志，~~~峰市教育局師資科科長崔洪學同志親臨會議指導，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市局二位領導的光臨。

本次會議共有七項議程，下面逐項進行：

(一)進行會議第一項議程------請教師進修校校長~~~~~同志總結2004-2008年全區(qū)教師培訓工作。(大家歡迎)

……

(二)進行會議第二項議程-------表獎

1.我宣讀《~~~~~~~教育局關于表彰新一輪中小學教師培訓工作先進集體的決定》。

……

2.：頒獎

請：第二中學、第四中學、地區(qū)中學、地區(qū)中學、第一小學、第二小學、第四小學、第六小學、第八小學、學區(qū)中心校、學區(qū)中心校、學區(qū)中心校、學區(qū)中心校、小學上臺領獎。

……

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。

(三)進行會議第三項議程------大會經(jīng)驗交流。請領導們到會場前排就座。

1.請~~~~小學做經(jīng)驗介紹，題目是《刷新現(xiàn)在升級未來》。

(大家歡迎)松山一小做準備

2.請一小做經(jīng)驗介紹，題目是《一路走來花開有聲》。

(大家歡迎)大廟地區(qū)中學做準備

3.請大廟地區(qū)中學做經(jīng)驗介紹，題目是《聚焦課堂促進教師專業(yè)成長》。

(大家歡迎)穆家營學區(qū)中心校做準備

4.請~~~~~學區(qū)中心校做經(jīng)驗介紹，題目是《加強教師培訓工作增強質(zhì)量提升后勁》。

(大家歡迎)松山二中做準備

5.請~~~~二中做經(jīng)驗介紹，題目是《重專業(yè)引領促教師發(fā)展》。

(大家歡迎)

……

(四)進行會議第四項議程------請師資股股長邢立國同志安排部署2009年教師培訓工作。(大家歡迎)

……

(五)進行會議第五項議程------請區(qū)教育局副局長剪紹民同志講話。(大家歡迎)

……

(六)進行會議第六項議程------請區(qū)教育局局長叢日霖同志講話。(大家歡迎)

……

(七)進行會議第七項議程------請市教育局同志講話。(大家歡迎)

同志們!本次會議議程全部結束。剛才，趙校長對2004-2008年全區(qū)教師培訓工作進行了全面總結，既肯定了五年來在教師培訓工作中取得的成績，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向;五個受獎學校代表從不同角度展示了在教師培訓工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性;邢股長結合市教育局教師培訓工作要點和我區(qū)教師實際，對2009年全區(qū)教師培訓工作進行了詳細部署，明確了工作目標;剪局長對2009年教師培訓工作從等個方面提出了具體要求;叢局長結合我區(qū)教育實際，就如何有效開展教師培訓工作從認清形勢、突出重點、加強領導等方面談了三點意見。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落實本次會議精神簡單談兩點意見：

1.認真學習，狠抓落實。

各校會后要組織教職工認真學習網(wǎng)上下發(fā)的教師培訓文件，及時傳達會議精神，準確掌握文件和講話的精神實質(zhì)，學習借鑒兄弟學校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實到實際工作中去。

2.結合實際，創(chuàng)新培訓。

第4篇：醫(yī)院總結大會結束詞范文

【關鍵詞】 臨床實習； 實習醫(yī)生； 教學管理； 教學質(zhì)量

臨床實習是醫(yī)學院校學生向臨床醫(yī)生轉型的重要過程，是培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)道德、臨床醫(yī)學思維和臨床技能必不可少的階段，是向社會輸送合格醫(yī)學人才的重要環(huán)節(jié)，也是醫(yī)學教育的關鍵階段［1］。筆者所在醫(yī)院針對臨床教學中的薄弱環(huán)節(jié)采取了一系列行之有效的措施，制定具體培訓計劃與方案，全面加強臨床教學管理，提高教學質(zhì)量，取得了良好的效果，現(xiàn)報道如下。

1 加強教學管理，提高帶教意識

1.1 健全教學管理體系，規(guī)范教學管理程序 為了保證臨床教學工作的順利進行，筆者所在醫(yī)院成立了由主管臨床教學的副院長、科教科、臨床科室和帶教醫(yī)師組成的四級管理體系和教學督導小組。各級人員責任明確，工作落實到位?？平炭瓢唇虒W大綱要求統(tǒng)一規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、督促教學工作，及時安排實習醫(yī)生的操作技能考試和二級學科出科考試，教學督導小組每半年對教學情況進行督導一次［2］，取得了令人滿意的教學效果。

1.2 建立學科教學管理制度 為把臨床教學工作落到實處，規(guī)定每個科室常年保持2~3名帶教醫(yī)師，由主治醫(yī)師以上職稱的人員擔任，在科主任的帶領下，帶教老師具體負責本科室實習醫(yī)生的教學工作，給實習醫(yī)生分組，介紹科室常見病、多發(fā)病，介紹實習醫(yī)生日常工作程序。實行彈性排班制，由于實習醫(yī)生來自不同學校，實習時間安排不同，當本科實習醫(yī)生脫產(chǎn)考研時，科室內(nèi)實習醫(yī)生數(shù)量較少，就只給他們安排白班和門診，當本科實習醫(yī)生考研結束后，就給實習醫(yī)生安排值夜班，從而提高他們處理急癥的能力，培養(yǎng)他們的責任心。安排分管床位，每輪實習醫(yī)生安排1次專題講座、1次臨床基本操作技能培訓和1次臨床病歷討論，每周舉行1次教學查房，并做好教學記錄，全面促進實習醫(yī)生基礎理論、臨床基本操作技能和臨床思維方式的培養(yǎng)。認真督促實習醫(yī)生完成各項實習指標，定期考核實習醫(yī)生對本專業(yè)基礎知識和基本技能掌握的情況。筆者所在醫(yī)院消化內(nèi)科的要求是：每名實習醫(yī)生轉科期間，書寫2份住院病歷和首次病程記錄；操作主要是腹部查體和腹腔穿刺術，要求每位實習醫(yī)生出科前考試；同時，學會書寫腹腔穿刺術記錄。帶教醫(yī)師對每一份交上來的病歷認真修改，有時會修改幾遍，直到病歷合格為止，努力提高實習醫(yī)生的專業(yè)基本功。同時，針對當前緊張的醫(yī)患關系和醫(yī)改形勢，向實習醫(yī)生進行職業(yè)道德教育和相關法律法規(guī)的教育，加強實習醫(yī)生的醫(yī)德修養(yǎng)，全面提高實習醫(yī)生的綜合素質(zhì)。

1.3 實行教學質(zhì)量的日常監(jiān)督制度 科教科定期對各臨床教研室的教學查房、教學病例討論、臨床操作技能、臨床講課等教學指標的實施情況進行量化考核，其結果與科室績效考核掛鉤，并作為臨床醫(yī)師晉級及外出進修學習的重要依據(jù)?？平炭泼吭陆o實習醫(yī)生發(fā)放教學情況調(diào)查表，及時了解學生對帶教醫(yī)師的教學態(tài)度、教學方法、專業(yè)知識傳授、基本操作技能指導、醫(yī)德醫(yī)風、為人師表等方面內(nèi)容的評價以及對科室教學活動的安排、教學管理工作的評價和對醫(yī)院教學管理工作的建議，監(jiān)督科室教學和帶教醫(yī)師的教學質(zhì)量。每年召開2次師生座談會，促進師生之間的交流和溝通，掌握師生思想動態(tài)和個性需求［3］。每學年召開一次教學總結大會，對教學情況進行反饋，對優(yōu)秀科室和優(yōu)秀帶教醫(yī)師進行表揚，對臨床教學中存在的問題進行探討。通過教學活動的日常監(jiān)督制度，提高了科室教學水平和帶教醫(yī)師的教學積極性，加強師生之間的溝通，使實習醫(yī)生對教學管理、教學實施滿意度不斷提升。

2 改革教學方法，調(diào)動教學雙方的積極性

2.1 改變教學觀念，提高教師和學生的主觀能動性 傳統(tǒng)的教學方法注重于講授式。即教師講，學生聽，跟著教師的思路走，忽視了學生自主思維能力的培養(yǎng)，壓制了學生的主動參與性。這樣，學生的學習積極性得不到提高，教師的教學熱情也得不到有效的發(fā)揮。因此，在教學過程中，要采用互動式、問題式、情景式的教學方法，如教學查房時，帶教醫(yī)師注重引導實習醫(yī)生從詢問病史、體格檢查中結合自己掌握的知識進行分析。然后，教師根據(jù)實習醫(yī)生的分析情況，進行啟發(fā)式引導。教學查房時，鼓勵教師和實習醫(yī)生提出問題，查閱相關文獻，找出問題的答案。舉行臨床病例討論前，事先將準備討論的病例告知實習醫(yī)生，讓每個實習醫(yī)生自己查找相關資料，寫出病例討論的發(fā)言稿，使實習醫(yī)生變被動接受為主動學習。同時，實習醫(yī)生提出的問題又促使帶教醫(yī)師勤思考，繼續(xù)學習，達到教書育人的目的。另外，為適應新形勢下醫(yī)院工作的要求，帶教醫(yī)師負責教會實習醫(yī)生使用電子病歷，使得他們在將來就業(yè)后能夠盡快融入到新的工作角色中。

2.2 因人施教，注重個性化教育的實施 教育必須最大限度地滿足社會發(fā)展的需要，其實質(zhì)也就是最大限度地滿足個體發(fā)展的需要。為保證每個實習醫(yī)生的實習質(zhì)量和保證實習醫(yī)生的個體發(fā)展，筆者采取了一對一的帶教方式，讓每個實習醫(yī)生都能得到帶教老師的具體指導。同時實習醫(yī)生可以根據(jù)自身的需要，選擇他認可的老師、利用休息時間進行補課或探討問題，這種個性化的教學方式能最大限度地滿足每個實習醫(yī)生的學習需求。

總之，每個實習醫(yī)生都要經(jīng)歷臨床實習階段，臨床實習階段更是實習醫(yī)生理論結合實踐的關鍵時期，是培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學人才的關鍵，臨床教學醫(yī)院要改變“重醫(yī)療輕教學”的觀念，全面強化實習醫(yī)生的教學管理，進一步提高臨床教學質(zhì)量，培養(yǎng)出更多適合新時代要求的醫(yī)學人才。

參 考 文 獻

［1］ 徐翠香，叢雅琴,陳鑫,等.加強臨床實習全面管理，提高臨床實習教學質(zhì)量.醫(yī)學教育，2005，1：52.

［2］ 譚元珍，傅凌峰.重視臨床技能訓練，培養(yǎng)合格醫(yī)學人才.中國醫(yī)學工程，2005，15(4)：380-382.

第5篇：醫(yī)院總結大會結束詞范文

【關鍵詞】以人為本；醫(yī)院管理；發(fā)展；模式

我國醫(yī)院的發(fā)展和建設取得了較大的進步，醫(yī)院的管理和發(fā)展模式也在不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，醫(yī)院管理和發(fā)展的最終目的是為患者服務，堅持以人為本是醫(yī)院事業(yè)發(fā)展的重要保障。以下是對如何實現(xiàn)以人為本的醫(yī)院管理和發(fā)展模式的研究。

1加強醫(yī)院專業(yè)人才培養(yǎng)，提高醫(yī)療服務水平

以人為本的醫(yī)院管理和發(fā)展模式的基礎是要有充足的人才支持，能夠為患者提供更高水平的醫(yī)療服務。因此，醫(yī)院應該加強專業(yè)人才的培養(yǎng)，提高醫(yī)護人員的醫(yī)療服務水平，為以人為本的醫(yī)院管理和發(fā)展模式奠定良好的基礎。首先，要根據(jù)醫(yī)院的現(xiàn)狀，加強年輕醫(yī)護人員的培養(yǎng)，充分發(fā)揮青年骨干人才的作用。醫(yī)院的管理和發(fā)展要做到與時俱進，就要不斷吸收新鮮血液，年輕醫(yī)護人員作為醫(yī)院的新生力量，能夠為以人為本的醫(yī)院管理和發(fā)展模式創(chuàng)新和優(yōu)化提供力量支持。其次，醫(yī)院要定期組織醫(yī)護人員進行專業(yè)業(yè)務知識的培養(yǎng)，在培訓過程中可以聘請該專業(yè)的有熟練醫(yī)護經(jīng)驗的專家對醫(yī)護人員進行專業(yè)知識講解。在培訓結束后，要對醫(yī)護人員進行考核和評價，這樣醫(yī)護人員能夠通過培訓和考評對自身存在的不足進行彌補，能夠有效提高醫(yī)護人員醫(yī)療服務水平[1]。最后，要對醫(yī)護人員的日常工作進行考核和評價，采用獎懲制度，提高醫(yī)護人員的工作積極性，從而達到提高醫(yī)療服務水平的目的。

2加強醫(yī)院管理，提高醫(yī)療服務質(zhì)量

（1）加強醫(yī)護人員日常工作管理。制定完善的工作管理制度，醫(yī)護人員在工作過程中要嚴格按照工作管理制度要求進行。在日常工作中要將患者的第一需要作為醫(yī)護人員的第一需要，將醫(yī)療服務重視起來，堅持患者至上，服務一流的工作原則，從根本上提高醫(yī)療服務質(zhì)量[2]。（2）加強疑難病例的服務管理。疑難病例一直是醫(yī)院醫(yī)療服務的難題，如何提高疑難病例的服務水平是每個醫(yī)院迫切需要解決的問題。在解決疑難病例的過程中，醫(yī)院要成立專家評審小組，開展主題討論和專家點評大會，通過相關方面的專家對疑難病例進行全面分析。在對疑難病例進行手術前，要結合疑難病例的特點進行術前討論，并制定科學、合理的手術方案，確保醫(yī)療服務質(zhì)量[3]。（3）建立健全醫(yī)療質(zhì)量管理和崗位責任制度。質(zhì)量管理制度是確保醫(yī)療服務質(zhì)量的重要措施，通過質(zhì)量管理制度，能夠對醫(yī)護人員盡心有效的指導。崗位責任制度是對醫(yī)護人員日常醫(yī)療服務的監(jiān)督和管理，能夠對醫(yī)護人員的醫(yī)療服務進行有效的約束，使醫(yī)護人員在工作中能夠以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和扎實積極的作風進行醫(yī)療服務[4]。

3重視醫(yī)護人員職業(yè)生涯規(guī)劃，推動醫(yī)院健康發(fā)展

專業(yè)的醫(yī)護人員是醫(yī)院生存和發(fā)展的關鍵，因此，醫(yī)院要將醫(yī)護人員的職業(yè)生涯規(guī)劃重視起來，為醫(yī)護人員提供良好的個人發(fā)展環(huán)境，從而促進以人為本的醫(yī)院管理和發(fā)展模式的實現(xiàn)。首先，醫(yī)院根據(jù)自身的發(fā)展規(guī)劃并結合實際情況，為醫(yī)護人員提供科學、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為醫(yī)護人員提供最適合自身發(fā)展的工作崗位，讓醫(yī)護人員能夠在合適的崗位上發(fā)揮自身的才能，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻力量[5]。其次，醫(yī)院要為醫(yī)護人員提供個人深造、晉升的機會。醫(yī)院要想取得較好的發(fā)展，人才是關鍵，為醫(yī)護人員提供晉升機會，能夠充分調(diào)動醫(yī)護人員的工作積極性，對推動醫(yī)院發(fā)展有較大的促進作用。最后，制定科學的激勵措施，讓醫(yī)護人員感受到醫(yī)院的重視，從而調(diào)動醫(yī)護人員的工作熱情[6]。此外，醫(yī)院要引導醫(yī)護人員進行不斷的學習和深造，在提升自我的同時，推動醫(yī)院事業(yè)的快速發(fā)展。

4堅持以人為本，促進和諧醫(yī)院的構建

以人為本的醫(yī)院管理和發(fā)展模式就是堅持以職工為本的醫(yī)院管理理念和以患者為本的醫(yī)療服務理念，其管理和發(fā)展的核心是尊重人、關懷人、強調(diào)人的價值。因此，醫(yī)院在管理和發(fā)展過程中要堅持以人為本，促進現(xiàn)代和諧醫(yī)院的構建。首先，醫(yī)院要利用各種形式和方法，使醫(yī)護人員牢固樹立責任意識，將醫(yī)療服務作為自身的職責，充分發(fā)揮出醫(yī)療人員的實際作用[7]。同時，醫(yī)護人員要尊重患者，將患者當做自身的親人看待，通過服務滿足患者的需求，創(chuàng)造和諧舒適的醫(yī)院環(huán)境。其次，醫(yī)院醫(yī)護人員要改變傳統(tǒng)的醫(yī)療服務理念，對傳統(tǒng)的服務定勢進行轉變，要主動為患者服務而不是被動服務，在患者在接受醫(yī)療的過程中能夠感受到真誠和溫馨。最后，醫(yī)院領導層也要將醫(yī)療服務重視起來，要抽出時間進行病房巡查工作，從自身做起，為醫(yī)護人員樹立良好的榜樣。同時，要定期對醫(yī)療服務工作中的問題進行總結，不斷完善各項管理制度，為和諧醫(yī)院的構建提供制度支持[8-9]。

5加強醫(yī)護人員與患者溝通，增進醫(yī)患關系信任度

溝通是人與人之間理解、信任的重要渠道，醫(yī)護人員在為患者提供醫(yī)療服務的過程中，可以從兩個方面加強與患者之間的溝通：（1）醫(yī)護人員要多與患者進行交流，交流的內(nèi)容可以是患者的性格、愛好以及病情發(fā)展情況。通過交流，醫(yī)護人員能夠對患者有更深入的了解，在進行醫(yī)療服務時可以根據(jù)患者的實際情況進行，能夠有效提高醫(yī)療服務的質(zhì)量。同時，通過與患者的交流能夠贏得患者的信任，讓患者真正感受到醫(yī)護人員的關心，對患者病情好轉有較大的促進作用。（2）醫(yī)護人員要通過溝通了解患者的心理變化，患者在生病期間，會出現(xiàn)心情低落、精神萎靡等不利于病情發(fā)展的消極狀況。醫(yī)護人員可以向患者傳遞關心和體諒，利用正能量的溝通方式，與患者建立朋友關系，為患者樹立信心，緩解負面情緒，促進患者病情好轉。

6結束語

綜上所述，醫(yī)院要實現(xiàn)以人文為本的管理和發(fā)展模式，就要加強人才培養(yǎng)、醫(yī)院管理、重視人才發(fā)展，提高醫(yī)療服務質(zhì)量，促進和諧醫(yī)院構建。

參考文獻

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第6篇：醫(yī)院總結大會結束詞范文

[關鍵詞] 醫(yī)學實習生；臨床思維能力；外科學教學

[中圖分類號] G424.1 [文獻標識碼] C [文章編號] 1673-7210（2013）03（b）-0156-03

在外科學實習教學中，對實習學生臨床思維能力的培養(yǎng)非常重要，為此，在2010級外科學實習的部分同學中采用了一些新的臨床帶教方法和措施，通過制訂臨床思維能力考核試題客觀的評價新的臨床帶教方法的效果；通過調(diào)查問卷分析實習生臨床思維能力目前的現(xiàn)狀及解決的措施。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇在山東醫(yī)學高等專科學校附屬醫(yī)院泌尿外科實習的山東醫(yī)學高等?？茖W校2010級實習生40例為實驗組，選擇同期在臨沂市中醫(yī)醫(yī)院泌尿外科實習的山東醫(yī)學高等?？茖W校2010級實習生40例為對照組。兩所醫(yī)院的泌尿外科帶教老師均按照我校畢業(yè)實習計劃執(zhí)行，教學內(nèi)容以實綱為準，兩組醫(yī)院規(guī)模、科室配置、實習帶教等條件類似，兩組學生在第4學期考試成績、性別比例方面差異無統(tǒng)計學意義（P > 0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 對照組采用傳統(tǒng)帶教方法 基本的教學實施過程為學生進入病區(qū)后，由老師進行現(xiàn)場帶教，問病史、查體，選擇合適的輔助檢查，提出初步診斷及治療方案，教師介紹本人的一些診治經(jīng)驗等。

1.2.2 實驗組采用新的外科學實習帶教方法

1.2.2.1 以學生為主體，以臨床病例為中心，結合問題導向學習（PBL）進行思維訓練。實驗組PBL教學過程采用PBL教學法的四段式教學：提出問題；獲取患者資料；討論疾病情況；分析總結。步驟如下：①提出問題：由帶教老師針對本次患者的具體情況提出3～5個問題，問題主要涉及疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療等。②以學生為主體，通過詢問病史，查看相關檢查，獲取患者有價值的臨床資料。③學生3～5人為1組，圍繞帶教老師提出的問題進行分組討論，要求每位同學積極發(fā)言，結合查閱的相關文獻、資料、患者的臨床特點提出自己的觀點，形成本組的討論結果。④分析總結，教師結合各組的討論結果，點評各小組、點評討論內(nèi)容，講授本次課程內(nèi)容的難點、重點。

1.2.2.2 嚴格教學查房制度。①教學準備充分，教師和學生都能熟悉患者病情，準備必要的臨床影像材料，如X線片、心電圖、CT片等，全面掌握患者近期病情變化情況。②計劃目標明確，教師重視基本理論、基本知識、基本技能的培訓，并對教學內(nèi)容的掌握、熟悉、了解三級要求層次分明。③講授內(nèi)容清楚，重點、難點突出，結合病例綜合分析收集的資料，正確診斷、制定治療計劃，引導學生歸納總結學習內(nèi)容，注意臨床思維能力的培養(yǎng)。

1.2.2.3 嚴格疑難病例討論制度，科領導及帶教老師要關心重視此項工作，要擠出時間檢查患者，閱讀病歷，查閱相關國內(nèi)外文獻，鼓勵實習醫(yī)師積極發(fā)言，要求實習同學認真做好總結。

1.2.2.4 每周1次的專題學術講座。學術講座內(nèi)容要切合本科室的實習內(nèi)容，既要符合實習生的特點又要聯(lián)系本次內(nèi)容的國內(nèi)外進展，使同學們通過專題學術講座提升學習興趣，增加專業(yè)知識，開闊臨床思維空間。

1.2.2.5 以素質(zhì)為導向，加強人文教育。在臨床帶教工作中，始終貫徹、體現(xiàn)服務的精神，讓患者滿意的理念，提高學生的人文素質(zhì)。

1.2.2.6 注意理論知識和實踐訓練的結合，注意患者病情和理論知識的結合；注意輔助檢查和臨床思維的結合，提高實習生的學習興趣，加強外科基本技能操作訓練。

1.2.3 臨床思維能力考核

1.2.3.1 考核內(nèi)容及方法 參考相關文獻[1-2]制定臨床思維能力考核試題，試題考察包括以下4個方面能力：①能夠針對患者的不同情況查閱相關文獻并找出答案和思路。②能夠針對不同的患者采取相應的溝通方式以獲得有價值的病史資料。③能夠對外科的常見疾病提出自己的診療方案。④針對某一癥狀提出有意義的鑒別診斷。

1.2.3.2 考核形式及時間 參與本次研究的實驗組和對照組共計80名實習生，在實習前進行臨床思維能力考核，實習結束后再次進行臨床思維能力考核，對考核試題參考同一評分標準進行量化打分。

1.2.4 實習生臨床思維能力的調(diào)查 通過本課題小組成員共同參與設計調(diào)查問卷，采取便利抽樣的方式，在上述2個醫(yī)院中進行，調(diào)查對象包括同期實習生、臨床帶教教師、醫(yī)院科教科相關老師、護理人員（比例為2∶1∶1∶1），每個醫(yī)院調(diào)查100人；調(diào)查內(nèi)容包括醫(yī)學類實習生目前的臨床思維能力現(xiàn)狀、原因、提高醫(yī)學類實習生臨床思維能力的途徑和方法共計3個題目，每個題目下設4～10個答案選項，要求被調(diào)查者按照答案的確切性從10個備選答案中選取認為最重要的3個答案。

1.3 質(zhì)量保障

本次研究所應用新的外科學實習帶教方法，在實施前對帶教老師進行培訓，統(tǒng)一帶教標準。調(diào)查問卷要求課題組全員參與設計，問卷指標篩選要慎重，并進行預調(diào)查，并統(tǒng)一培訓調(diào)查員。研究中涉及的數(shù)據(jù)均進行統(tǒng)一核查后，EpiData3.0建立數(shù)據(jù)庫，雙人錄入。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用統(tǒng)計軟件SPSS 13.0對數(shù)據(jù)進行分析，正態(tài)分布的計量資料以均數(shù)±標準差（x±s）表示，兩兩比較采用t檢驗。計數(shù)資料以率表示，采用χ2檢驗。以P < 0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組學生實習前后臨床思維能力考核成績比較

實習前實驗組和對照組臨床思維能力考核成績[（63.33±4.72）分、（62.67±5.67）分]比較差異無統(tǒng)計學意義（t = 0.87，P > 0.05）；實驗組實習后臨床思維能力考核成績?yōu)椋?9.52±4.83）分，實習后優(yōu)于實習前，差異有統(tǒng)計學意義（t = 14.20，P < 0.05）；對照組實習后臨床思維能力考核成績?yōu)椋?3.25±4.69）分，實習后優(yōu)于實習前，差異有統(tǒng)計學意義（t = 9.09，P < 0.05）；實習后實驗組和對照組比較，實驗組優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（t = 5.53，P < 0.05）。

2.2 實習生臨床思維能力調(diào)查

本次研究共發(fā)出調(diào)查問卷200份，回收192份，結果顯示，65.3%的調(diào)查者認為目前臨床醫(yī)學類實習生臨床思維能力一般，27.4%的調(diào)查者認為目前臨床醫(yī)學類實習生臨床思維能力差或者非常差。目前臨床醫(yī)學類實習生臨床思維能力現(xiàn)狀的原因的三個原因依次是現(xiàn)行的醫(yī)療制度、臨床帶教方法、實習生自身不認真對待。提高臨床醫(yī)學類實習生臨床思維能力的途徑和方法排位前三名的依次是：改革帶教方法、加大考核力度，帶教老師重視。

3 討論

3.1 提高醫(yī)學類實習生臨床思維能力的極端重要性

臨床思維是醫(yī)生在對患者疾病的診療過程中利用所獲得的有關患者的感性材料，結合醫(yī)學理論知識，用自己的思維判斷、分析、綜合，達到正確認識患者疾病的病因、臨床表現(xiàn)、選擇診斷方法、治療的過程的理性思維過程[3]。醫(yī)學實習生經(jīng)過培養(yǎng)最終成為一名合格的醫(yī)師，直接面對的是患者，要戰(zhàn)勝的是疾病，雖然目前醫(yī)療科學技術日益先進，各種先進的檢查設備、新研發(fā)的各類藥物、創(chuàng)傷越來越小的外科手術等，但是臨床工作中見到的患者多是以某一個癥狀而就診，如何從這一癥狀入手，找到病因、選擇合適、正確、科學的診治方法，這就是醫(yī)師的臨床思維。臨床思維是貫穿疾病診療過程中的一條主線[4]，在患者錯綜復雜的臨床表現(xiàn)中去偽存真，在種類繁多的診斷方法中擇需錄取，在療效各異的治療方法中按效實施。正確的臨床思維是治愈患者的前提和保證[5-6]，同樣錯誤的臨床思維將使患者遭受不合理的檢查方法和錯誤的治療，導致患者誤診誤治，作為一名醫(yī)學實習生在基礎理論知識和實踐技能相結合的實習階段，一定要注重正確臨床思維能力的養(yǎng)成，這是以后作為一名合格臨床醫(yī)師的基礎和關鍵。隨著現(xiàn)代高科技醫(yī)療檢查技術的飛速發(fā)展，極大地促進了醫(yī)學技術的進步，使許多疑難雜癥的診斷變得更加容易，但卻削弱了實習醫(yī)生的臨床思維能力[7]，這對實習醫(yī)生的成長極為不利的。實習醫(yī)生往往重視各種輔助檢查如：B超、CT、ECT、X線等，卻忽視了最基本的問病史、查體對疾病診斷的價值，因此加強實習教學中學生臨床思維能力培養(yǎng)就顯得非常迫切和重要。

目前面臨的醫(yī)療環(huán)境對培養(yǎng)臨床思維能力形成了較大的負面影響[8]，首先是目前大的醫(yī)療環(huán)境，醫(yī)患關系日趨緊張，患者強烈的自我保護意識，醫(yī)院為了減少醫(yī)療糾紛和保護自身利益，把醫(yī)療安全放在首位，這樣一些客觀因素在無形中給實習生實踐技能操作的機會、自己獨立思考患者疾病的處理方法就減少了；其次，作為醫(yī)院里的帶教老師把主要的精力都放在患者身上，在思想上就不重視對實習醫(yī)師的培養(yǎng)，實習醫(yī)師的帶教老師多為醫(yī)院的醫(yī)師，對教學的方法、教學內(nèi)容等研究較少；再者，由于實習生面臨就業(yè)、升學等壓力導致實習不認真對待實習，在目前的這種醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)學技術日新月異的情況下我們要探索一個能夠最大限度地培養(yǎng)、提高醫(yī)學生臨床思維能力的帶教方法。

3.2 新的外科學實習帶教方法的特點

在臨床實習教學中外科學所占比重較大，外科學是一門實踐性很強的學科，大部分的外科疾病都需要手術治療，外科實習以培養(yǎng)、提高醫(yī)學生的實踐動手能力為主要目標[9-10]，但是我們不能把外科實習醫(yī)師培養(yǎng)成只會開刀沒有臨床思維的“開刀匠”，在外科實習教學中，讓醫(yī)學實習生利用已經(jīng)掌握的基礎理論知識并由此來提高臨床思維能力實習教學方法尤為關鍵[11-12]。在本次研究中新的外科學實習帶教方法的核心要求是把傳統(tǒng)帶教法中的以教師為主體變換為以學生為主體，把教師講授為中心變換為臨床病例為中心，把學生授課為基礎的學習方法（LBL）變換為PBL學習法，同時加強基本制度建設，注意營造學術討論的氛圍，注重了技能的培養(yǎng)。這種教學方法做到了實踐、思考和知識三者的結合，顯著地提高了學生的學習積極性，激發(fā)了學生的學習興趣，有助于提高學生的臨床思維能力和培養(yǎng)學生的自學能力。

3.3 對本次研究結果的分析及建議

本次研究結果顯示，臨床實習可以顯著提高醫(yī)學實習生的臨床思維能力；新的外科學實習帶教方法優(yōu)于傳統(tǒng)帶教法。實習生臨床思維能力調(diào)查結合目前醫(yī)療現(xiàn)狀和實習學生的特點我們提出以下結論和建議：①目前醫(yī)學類實習生臨床思維能力普遍較低，這與現(xiàn)行的醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患關系、教學模式、教育環(huán)境等有關，雖然現(xiàn)行的各類考試中對臨床思維能力的考核并未引起重視，但我們對實習生的臨床思維能力培養(yǎng)一定要加強，不能削弱。②新的外科學實習帶教方法有利于培養(yǎng)、提高學生的臨床思維能力，但這是帶教老師思想重視、投入大部分的時間和精力，是實習生認真對待、刻苦學習的前提，要保證新的外科學實習帶教方法的教學效果需要相關制度的建設保障。新的外科學實習帶教方法在問題的設計、組織形式、效果評價、教學內(nèi)容等方面還需要不斷總結，結合具體情況加以完善、改進，再加上制度的建設保障，相信這種新實習帶教方法的推廣一定會更好的提高醫(yī)學生的臨床思維能力，為我們國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)更加優(yōu)秀的醫(yī)學人才。

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第7篇：醫(yī)院總結大會結束詞范文

一、新農(nóng)合工作過程中遇到的問題及解決思路

（一）關于及時調(diào)整報銷比率的問題。根據(jù)2005年上半年新農(nóng)合基金報銷支付偏低的情況，為進一步提高農(nóng)民的受益水平，使新農(nóng)合基金充分發(fā)揮作用，我區(qū)農(nóng)合辦于2005年8月份對報銷支付標準及時進行了調(diào)整：每次住院期間的各項檢查費用，最高補償從原有的150元增加到250元，不足500元的按實數(shù)的50％報銷;住院床位費由每天每床16元增加到每天每床23元，再加上施行了新的醫(yī)保系統(tǒng)導致可報銷藥品范圍的擴大，使得農(nóng)民受益率明顯提高：調(diào)整前后農(nóng)民在各級醫(yī)院住院的平均每次報銷金額分別由鎮(zhèn)級、區(qū)級、區(qū)外的837元、811元、926元，提高到1178元、997元、1208元，平均提高31.4％。而對于8月份前已報銷過的2883人進行了二次補償，補償金額達76萬元。

（二）關于網(wǎng)絡系統(tǒng)的管理問題。區(qū)農(nóng)合辦在為各管理中心配備電腦建立信息網(wǎng)絡基礎上為四個鎮(zhèn)的農(nóng)合辦配備了網(wǎng)絡電腦、打印機等設備，利用區(qū)政府政務內(nèi)網(wǎng)平臺將我區(qū)新農(nóng)合信息化網(wǎng)絡管理系統(tǒng)覆蓋四鎮(zhèn)農(nóng)合辦，改變過去鎮(zhèn)農(nóng)合辦實時信息管理盲區(qū)現(xiàn)象，使得各鎮(zhèn)農(nóng)合辦能通過信息系統(tǒng)實時掌握其管理中心對參合農(nóng)民住院登記、醫(yī)藥費報銷及審核情況，對發(fā)揮和落實鎮(zhèn)農(nóng)合辦管理職能，強化新農(nóng)合報支工作的審核及監(jiān)督有著重要的意義。在系統(tǒng)網(wǎng)絡的管理上我們認為需注意以下問題：1.各管理中心的網(wǎng)絡管理人員能力要強，各新農(nóng)合專職人員要熟悉電腦的基本操作知識；2.新農(nóng)合軟件開發(fā)公司的售后服務一定要及時到位。因為在新農(nóng)合的操作過程中隨時可能會遇到問題，軟件公司人員應該隨叫隨到，不能影響日常工作；3.由于我區(qū)新農(nóng)合網(wǎng)絡采用VPN安全網(wǎng)關技術，使醫(yī)院HIS與新農(nóng)合信息化網(wǎng)絡管理系統(tǒng)既能互聯(lián)，又能保障醫(yī)院HIS和新農(nóng)合系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全，所以下屬各醫(yī)院要做好網(wǎng)絡維護工作，其間就出現(xiàn)過醫(yī)院因暫時欠繳通信公司的網(wǎng)絡管理費而不能上網(wǎng)的情況。

（三）關于報銷清單審核過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題?？偨Y歸納如下1.關于醫(yī)院資格審核問題：區(qū)農(nóng)合辦規(guī)定只有在廣州市范圍內(nèi)政府機構主辦的非營利性醫(yī)療機構住院可以報銷，而在營利性醫(yī)療機構住院則不可報銷。如不清楚醫(yī)院性質(zhì)可在網(wǎng)上查尋或詢問區(qū)農(nóng)合辦。2.關于疾病報銷種類的審核問題：需特別注意骨折、頭顱外傷、皮膚擦傷、手指損傷等外傷性疾病是否為車禍、工傷所致，是否有第二方負責。3.因為政策規(guī)定只有住院才可以報銷，所以有些病人為了能夠報銷而采取掛床位的方式（此時有床位費但費用較正常少），這種情況不能報銷。4.如果沒有正式打印發(fā)票、費用清單則不能報銷。

（四）關于報銷補償款的發(fā)放問題。我們區(qū)暫時采用醫(yī)院資金墊付的模式發(fā)放補償款：醫(yī)院預先支付報銷款給農(nóng)民，區(qū)財政局每月核算后從農(nóng)合基金專帳中下?lián)芨顿Y金到醫(yī)院。各村聯(lián)絡員從醫(yī)院領取報銷款也有兩種模式：一是各管理中心的專管員從醫(yī)院財務科統(tǒng)一領取款項發(fā)放給聯(lián)絡員；另一種方法是聯(lián)絡員各自憑核對過的報支單到醫(yī)院財務科領取報銷款。兩種模式各有利弊，各醫(yī)院可根據(jù)實際情況自行選擇。

（五）關于有些單據(jù)報銷比率偏低的問題。在報銷審核的過程中我們發(fā)現(xiàn)有一些單據(jù)實際報銷比例嚴重偏低，明顯偏離正常范圍。經(jīng)過我們詳細分析發(fā)現(xiàn)主要是不能報銷的一次性耗材所占比率偏大或者檢查費用過高，見下表：

關于幾張報支清單中“總報比率”偏低的說明

姓名

黃永威

何英海

譚樣歡

醫(yī)院名稱

廣醫(yī)附二

省人民醫(yī)院

南方醫(yī)院

住院金額

48940.元

36788.元

141316.元

可報金額

7807.元

5655.元

22370.元

實報金額

1677.元

1211.元

3118.元

總報比率

3.43％

3.29％

2.21％

從以上數(shù)據(jù)可以看出：住院費用較大而實際報銷金額較低，沒有很好的起到“保大病”和防止“因病致貧，因病返貧”的新農(nóng)合宗旨。所以要加強對定點醫(yī)療機構的監(jiān)督管理：合理用藥，合理檢查，合理使用一次性耗材以提高報銷比率。

（六）關于數(shù)據(jù)錄入錯誤的問題。區(qū)農(nóng)合辦在審核錄入清單時發(fā)現(xiàn)有數(shù)張單據(jù)出現(xiàn)錯誤，經(jīng)分析有兩張單據(jù)屬異地重復錄入，其余屬同單重復錄入，均為專管員操作失誤所致。為了預防此類情況的發(fā)生，我們認為需做好以下幾個方面的工作：1．專管員需進一步加強政治思想教育，提高自身素質(zhì)，樹立全心全意為農(nóng)民朋友服務的意識；2．進一步完善操作系統(tǒng)軟件，對于同單重復錄入者在操作界面上予以提示；3．要求專管員嚴格按照《白云區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療費用補償報銷情況登記表》進行報銷登記工作；4．清單錄入完畢后要以村為單位及時歸檔；5．區(qū)農(nóng)合辦將繼續(xù)加大審核監(jiān)管力度，避免此類情況再次發(fā)生。

（七）關于宣傳發(fā)動的問題。我們認為宣傳工作重在平時，而不是僅限于年底的籌資發(fā)動階段，要讓農(nóng)民朋友在日常生活中時刻感覺到新農(nóng)合的存在，經(jīng)常以發(fā)生在身邊的典型事例去宣傳、教育大家，這樣會取得意想不到的結果。因此我們制定了以下宣傳發(fā)動計劃1.區(qū)農(nóng)合辦將制作的兩副宣傳欄報，分別在四個中心鎮(zhèn)及各村宣傳欄巡回展出；2.利用宣傳參合人員的典型事例為契機，請區(qū)廣播電視局積極宣傳報道，并在《白云大地》或編輯專題片中播放。3.區(qū)農(nóng)合辦擬于近期開展一次全區(qū)性的“白云區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療滿意度調(diào)查”活動，一方面了解農(nóng)民對新農(nóng)合的看法和我們的不足之處，另一方面也可以起到很好的宣傳效果。4.利用各醫(yī)院開展的計劃免疫、慢性病防治等保健宣傳活動發(fā)動之際積極派發(fā)新農(nóng)合宣傳資料擴大宣傳面。5.利用已制作好的新農(nóng)合宣傳動畫片（VCD版）不定期的在各鎮(zhèn)廣播電視站播放，加強宣傳效果。

（八）關于逐年提高報銷比率的問題。2006年區(qū)農(nóng)合辦依據(jù)“以收定支、保障適度、收支平衡”的原則，經(jīng)過科學測算，推出多項措施，力推新農(nóng)合工作的開展。1.加大政府支持力度，在不提高農(nóng)民繳費標準的情況下，區(qū)、鎮(zhèn)兩級財政對參加合作醫(yī)療的農(nóng)民的補助標準在2005年每人每年20元的基礎上增加10元；2.將籌集到的農(nóng)合基金最大限度的用在農(nóng)民身上：除將區(qū)中醫(yī)院、區(qū)紅會醫(yī)院按鎮(zhèn)級醫(yī)院報銷比例開放給全區(qū)的參合農(nóng)民外,2006年還將提高鎮(zhèn)、區(qū)兩級醫(yī)院的報銷補助比例，在住院總費用除去自費部分后鎮(zhèn)級醫(yī)院報銷從原來的50%提高到60%，區(qū)級醫(yī)院從原來的30%提高到40%，封頂線由原來的5000元提高到8000元;3.2005年參合農(nóng)民中沒有住院報銷過的人員,2006年繼續(xù)參加合作醫(yī)療者在區(qū)、鎮(zhèn)級醫(yī)院住院可在規(guī)定的報銷比例上再提高5個百分點,即區(qū)級醫(yī)院為45%，鎮(zhèn)級為65%，這樣做一方面讓農(nóng)民在參加農(nóng)村合作醫(yī)療中能夠真正感受到實惠，另一方面也可保證籌集資金的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

（九）關于滿意度調(diào)查的問題。此次活動主要是采取抽樣調(diào)查的方式對于轄區(qū)內(nèi)年齡在10周歲以上的參合農(nóng)民進行一次滿意度調(diào)查，其目的是為了了解我區(qū)農(nóng)民對實施一年的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的滿意程度，并可充分征求意見，了解他們的需求，以更好的方法去服務于農(nóng)民。在這次調(diào)查活動中我們認為要做好以下幾點：1.調(diào)查表的設計原則力求項目少而精；要求用詞簡潔，而且通俗易懂；要求要有針對性，避免雙重提問甚至多重提問；盡量選用能用客觀指標描述得問提，避免主觀得問題；避免誘導性和強制性提問；敏感問題一般放在調(diào)查表的最后。2.對于調(diào)查員的培訓重點應該是使學員掌握本次調(diào)查的目的、主要內(nèi)容、技術路線和要解決的關鍵技術問題、資料的整理和分析方法、預期結果、可能的偏倚問題以及解決辦法等。3.在調(diào)查過程中如果發(fā)現(xiàn)漏項和不合理的調(diào)查記錄，應及時采取補救措施。實踐表明，在全部調(diào)查結束后再集中糾正錯誤使不可行的。4.在數(shù)據(jù)的整理過程中應剔除不符合要求的調(diào)查表，在數(shù)據(jù)的錄入過程中應盡可能保證所建數(shù)據(jù)庫等同于原始記錄。

（十）關于跨年度報銷的問題。對于跨年度住院醫(yī)藥費的報銷要注意三個問題：一是此人是否連續(xù)參合，二是由于新的年度報銷比率有所不同，所以不能簡單的歸納用其中一個年度比率來計算，三是涉及到年度封頂線的問題。因此，我們要求分年度打印費用清單，分別報銷。如確有難度分年度打印清單的則將其清單及有關審核資料送區(qū)農(nóng)合辦集中處理。

（十一）關于新年度參合人員的登記錄入問題。參合農(nóng)民的登記及其數(shù)據(jù)的準確錄入是新農(nóng)合信息化網(wǎng)絡管理的基礎，也是新一年新農(nóng)合管理工作的良好開端。因此，區(qū)農(nóng)合辦為確保參合人員登記錄入工作的“高效、準確”和有條不紊的進行，特別制定了《白云區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療2006年參合人員登記數(shù)據(jù)錄入工作方案》，采取“試點先行，全面鋪開”的工作方法，10月在人和鎮(zhèn)鳳和村先行登記和錄入試點及數(shù)據(jù)測試工作，經(jīng)論證和測試無誤后，11月份在全區(qū)鋪開。我們將上一年度參合人員的本底資料以村為單位全部打印出來，繼續(xù)參合人員只需繳費后打勾即可，退合的則不做標識，另外打印一份《白云區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療新參合人員登記表》主要填寫拆戶、串戶、新增等人員的參合資料，特別要注意低保戶、外嫁女等特殊人群的登記工作。

（十二）關于公示制度的落實情況。公示制度是確保農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度健康發(fā)展和農(nóng)合基金運作安全不可缺少的新農(nóng)合工作程序和制度，區(qū)農(nóng)合辦將各鎮(zhèn)、村參合農(nóng)民住院報銷情況公示資料在白云區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療網(wǎng)站上定期公告，各鎮(zhèn)農(nóng)合辦加強與村委的聯(lián)系，將經(jīng)區(qū)農(nóng)合辦核準的參合農(nóng)民住院報銷資料發(fā)至各村每月張榜公示。由于思想觀念的不同，有些農(nóng)民并不想讓別人知道自己生病住院的情況，不愿張貼公示，所以我們應該做好耐心解釋工作，確保公示資料要與村民見面，起到監(jiān)督、核查作用。

二、我們認為在實際工作中還需注意以下幾個問題。

（一）新農(nóng)合是一項長期而艱巨的工作，取得區(qū)委、區(qū)政府及衛(wèi)生局領導的支持是工作成功的重要保證。

（二）新農(nóng)合工作需取得下屬各醫(yī)療單位的積極配合，并要保持同各鎮(zhèn)、村領導的良好關系。

（三）在醫(yī)療證編碼的設計上最好能區(qū)分到社或隊。版權所有

（四）規(guī)范報銷資料的登記工作。

第8篇：醫(yī)院總結大會結束詞范文

方法：通過護理部與科室對新入科護士制定培訓考核表并遵照執(zhí)行，安排帶教導師、開展?？评碚撝v座、開展護理查房和疑難病例討論、充分爭取利用學習機會、專科實踐能力的培養(yǎng)、應對突發(fā)事件能力的培養(yǎng)、綜合能力的歷練等培訓方法。

結果：對19例新入呼吸科的護士實施護理部和科室聯(lián)合交叉的培訓模式，經(jīng)過2年余的實施取得良好的效果。

結論：實施護理部與科室聯(lián)合交叉的培訓模式，新入呼吸科護士的?？茦I(yè)務素質(zhì)和工作能力得到明顯的提高，新入科護士培訓通過率100%，適應呼吸科護理工作。保障了護理服務質(zhì)量。

關鍵詞：護理部與科室聯(lián)合交叉 新入科護士 培訓 效果

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1879（2012）10-0223-03

隨著護理學科的發(fā)展，建設高素質(zhì)的呼吸?？谱o理隊伍已經(jīng)成為專業(yè)發(fā)展的必然趨勢，護理部每月對全院的護士分層次計劃培訓，護士長作為一線管理者，在臨床工作中培養(yǎng)護士向?？品较虬l(fā)展，逐步提高專科業(yè)務水平，拓展護理服務范圍。護士長充分利用科室現(xiàn)有資源，采取護理部與科室聯(lián)合交叉的培訓模式培養(yǎng)新入呼吸科護士的?？茦I(yè)務素質(zhì)和工作能力，加速護士的成長，提高護理服務質(zhì)量。自從2009年3月以來，對19例新入呼吸科的護士實施護理部和科室聯(lián)合交叉的培訓模式，經(jīng)過2年余的實施取得良好的效果，現(xiàn)報道如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象。培訓對象：選擇2009年3月～2011年10共19例月新入呼吸科的護士，均是未婚女性，年齡在19歲～25歲，與我院人事關系除2個護士屬于正式聘用制外，其余護士均屬于臨時聘用制。贛南醫(yī)學院護理本科應屆畢業(yè)生2名、贛南醫(yī)學院護理?？茟獙卯厴I(yè)生5名；井岡山大學護理?？茟獙卯厴I(yè)生5名；在社區(qū)診所有一定臨床護理經(jīng)驗的贛州衛(wèi)校畢業(yè)生3名；3+2護理大專應屆畢業(yè)生2名；另有2名是護理?？飘厴I(yè)兩年有一定的護理經(jīng)驗。

1.2 培訓模式。

1.2.1 計劃安排。在年初護理部和呼吸科定制出新入科護理人員的培訓表，并且遵照計劃逐月逐項認真完成各項培訓工作。

1.2.2 安排帶教導師。導師應具備崇高的護理品德、高度的責任心、精湛的業(yè)務能力和理論水平，利用工作之余時間對新入科護士進行理論和操作技術的指導和培訓，并指導和督促檢查日常護理工作，包含對其生活上的幫助和心理上的調(diào)試。科室在月底核算獎金時對導師給予一定的津貼補助。提高其積極主動性。

1.2.3 開展專科理論講座。除了邀請?？漆t(yī)師主持講座外，包括護士長在內(nèi)的每名護士負責一個專題講座，主題是如霧化治療的合理選擇與正確應用、無創(chuàng)通氣的臨床應用與護理、肺癌化療的管理、呼吸操的演示、危機管理在呼吸科的應用等等。在講座前，主持者必須查閱專題文獻，將?？评碚撆c循證醫(yī)學證據(jù)緊密結合，制作成多媒體課件，通過講座的形式實現(xiàn)了資源共享。

1.2.4 ?？茖嵺`能力的培養(yǎng)。每人建立?？婆嘤柺謨?，除了根據(jù)醫(yī)院護理部的要求，每月按計劃抽考核1項技術操作外，科室內(nèi)每月增加1項?？撇僮?，如霧化治療、簡易呼吸器的使用、無創(chuàng)呼吸機的使用等。由護士長及帶教導師負責培訓與考核，結果記錄在?？婆嘤柺謨陨?，輪訓結束后上交到護理部。

1.2.5 應對突發(fā)事件能力的培養(yǎng)。由于呼吸科搶救頻率高，呼吸科突發(fā)事件多，護士長針對專科特點，加強了新入科護士應對突發(fā)事件能力的培養(yǎng)。首先科室建立各種應急事件的應對流程。其次科室建立應急處理學習評價表[3]，在培訓考核中護士長利用具體病例模擬突發(fā)事件，如急診病人的接待，發(fā)生護理缺陷及事故、墜床跌倒、職業(yè)暴露、突然停水停電或火災的應急預案；?？品矫嫒鐧C械通氣中突然停電或患者非計劃拔管、無創(chuàng)通氣過程中患者指脈氧飽和度突然下降、痰液阻塞氣道導致窒息、張力性氣胸、復張性肺水腫等應急預案。培訓中護士長注重培養(yǎng)新入科護士自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及快速應對的能力。這一培訓內(nèi)容和形式提高了護士應對突發(fā)事件的能力，有助于提高搶救成功率，并避免護患矛盾和醫(yī)護矛盾。

1.2.6 開展護理查房和疑難病例討論。護士長每月安排1名護士組織護理查房和疑難病例討論，必要時請求護理部親臨現(xiàn)場指導。主持者提前1周公布討論病例，便于參與者準備討論內(nèi)容。討論會上，主持者首先公布病例概要，隨后參與者針對患者治療護理過程中出現(xiàn)的專業(yè)技術問題、安全問題、護患溝通問題等提出主張和建議，如肺栓塞的預見性護理措施、機械通氣患者的安全、溝通困難患者和家屬的溝通技巧等，最后由護士長總結，指出病例治療護理中的經(jīng)驗與不足，并在大家研討的基礎上，提出改進工作的新舉措。輪訓護士經(jīng)過護理查房學習，不僅及時發(fā)現(xiàn)了護理上存在的問題并給予整改，杜絕了潛在的護理安全隱患，保障了護理安全，同時還把相關的理論知識得到系統(tǒng)的鞏固復習，提高了理論水平。

1.2.7 充分爭取利用學習機會。護理部和護士長積極為護士爭取和提供各種學習培訓的機會。如倡導護士積極征文參加呼吸?？漆t(yī)療和護理學習班（3-5天），短期脫產(chǎn)培訓（如3個月）。學習后向全院護士大會及科室內(nèi)匯報，實現(xiàn)了資源共享。在科室內(nèi)疑難病例全市大會診時，護士長安排責任護士參與；若科里引進一臺新的儀器，由廠家工程師講解儀器工作的機理、使用參數(shù)設置和操作要領及注意事項，以上這些方法是提高輪訓護士專業(yè)素質(zhì)的良好途徑。

1.2.8 綜合能力的歷練。護士長在排班時，注意新老護士搭配，保證床位護士相對固定。每名床位護士負責8名左右患者的治療護理工作，并提供?？平】到逃?。這既培養(yǎng)了他們的評估能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，也鍛煉了溝通交流能力。護士長還通過不定期檢查和考核評價護士的業(yè)務水平。此外，新護士在患者出院后的1周內(nèi)進行隨訪，以電話隨訪[4]為主，必要時上門服務。例如電話隨訪對阻塞性肺疾病患者家庭氧療的依從性，隨訪中針對患者出院后面對的問題進行健康教育與指導，將?？谱o理服務由醫(yī)院內(nèi)延伸至院外，提高了患者和家屬的滿意度。新護士通過綜合能力的歷練，有助于提高護理工作質(zhì)量，提升處理問題的應對能力。

2 效果評價

2.1 病人及醫(yī)生滿意度調(diào)查。相關文獻研究報道[5]：工作倦怠的情緒耗竭和低成就感維度在情緒勞動各維度和工作滿意度之間起到中介作用，進一步揭示了情緒勞動對工作滿意度的影響。護士工作熱情高漲、飽滿，積極主動，責任心強，高度積極的情緒勞動保障了工作順利的進行，提高了醫(yī)生和病人的滿意度。護理部每季度對病人進行一次滿意度調(diào)查，科室每月不定期組織一次對病人和醫(yī)生發(fā)放滿意度調(diào)查表，對兩年來的滿意度調(diào)查表匯總分析結果：對護士的服務態(tài)度、技術操作水平、健康宣教、應急事件處理效果、護士的綜合素質(zhì)涵養(yǎng)等均表示滿意，滿意度達標。

2.2 發(fā)生的差錯缺陷數(shù)量及糾紛發(fā)生率。統(tǒng)計2009年至今沒有因護理原因導致醫(yī)療糾紛，差錯缺陷數(shù)每年小于4例。

2.3 新入科輪訓護士隨機抽考通過率合格。按照護理部要求理論考試60分為合格，操作考試90分為合格，成績記錄在個人業(yè)務檔案中，并作為續(xù)聘考核的依據(jù)?？荚嚕ê僮骺荚嚕┏煽?次以上（含6次）不合格者繼續(xù)參加下一年的培訓，而且不允許報考護理大專、護理本科。目前沒有出現(xiàn)輪訓護士抽考不合格的現(xiàn)象。

2.4 護理部與科室聯(lián)合交叉的培訓模式提高了呼吸科護士的臨床應對能力。呼吸科的患者大多是病情危重、操作項目繁多，護理技術含量高[6]，如何在新的歷史時期下穩(wěn)定護理隊伍結構，提高呼吸科的護理隊伍的競爭和服務意識，真正做到以患者為中心，關鍵是提高醫(yī)護人員的綜合素質(zhì)。

2.5 護士對自我職業(yè)生涯的滿足感。護士工作熱情高漲、飽滿，積極主動，責任心強，從2010年至今沒有任何新入科護士因工作的繁忙、緊張、臟累等壓力出現(xiàn)辭職、調(diào)崗、或是抑郁自殺的意外事情發(fā)生。

3 小結

護理部和科室制定科學全面合理的培訓計劃是取得成功的關鍵，護理部、護士長及帶教導師組織規(guī)范化培訓是取得成功的前提，考核評價是檢閱培訓的效果的手段，每月如期按照計劃認真完成每一項培訓與考核工作。護士長充分利用科室現(xiàn)有資源，采取護理部與科室聯(lián)合交叉的培訓模式培養(yǎng)新入呼吸科護士的專科業(yè)務素質(zhì)和工作能力，加速了護士的成長，提高了護理服務質(zhì)量，值得在臨床推廣使用。

參考文獻

[1] 姜安麗，主編.新編護理學基礎.第一版：人民衛(wèi)生出版社出版

[2] 周秀華，主編.急危重癥護理學.第二版：人民衛(wèi)生出版社

[3] 張維珍.新入科護士培訓手冊的設計與應用[J].護士進修雜志，（2010）04-0320-02

[4] 孫龍鳳，孔德磊，王愛平.電話隨訪對阻塞性睡眠綜合征患者使用正壓通氣依從性的影響[J].中華護理雜志，2012，47（2）：118—120

第9篇：醫(yī)院總結大會結束詞范文

上品味。

【關鍵詞】： “色” “香” “味”

一、“色”——給學生直觀的藝術感染

魯迅先生早就說過：“用活動電影來教學生，一定比教員的講義好，將來恐怕是要變成這樣的?！彼目茖W預見，已被今天的現(xiàn)實所證明。多媒體教學以聲、形、色等表現(xiàn)形式刺激學生的感官，為學生營造一個色彩繽紛、圖文并茂、動靜相融的教學情景，促使學生腦、眼、耳、手、口等多種器官活動，以其巨大的視覺沖擊力極大地調(diào)動學生的積極性，最大限度地吸引學生的注意力，給學生以美的享受。

二、“香”——刺激學生學習欲望

1、創(chuàng)設實例情境，培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新精神

好的開頭是成功的一半。一節(jié)課巧妙的開頭設計，能將學生帶入最佳的心理準備狀態(tài)，運用多媒體精心設計新穎的新課導入形式，創(chuàng)設實例情境，更是別具一格，不僅能激發(fā)學生濃厚的學習興趣，而且能培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神。如講授“我國面臨嚴峻的環(huán)境問題”時，我先通過多媒體播放一組優(yōu)美的金溪風光宣傳片，在悠揚的樂曲中顯示出金溪的“象山塔”、“翠云山聳翠”、“白馬峰”、“云林竹?！?、“玉帶撫河”....讓學生領略家鄉(xiāng)美好的風光，緊接著放映城區(qū)有些地方垃圾成堆，江河某河段的生活用水、醫(yī)院污水不斷流入河中的場面，讓學生仔細觀察。這樣，運用多媒體產(chǎn)生一個直觀、生動、形象的印象，刺激了學生學習的欲望。

2、捕捉最新內(nèi)容，寓教于樂，讓學生愉快地享受知識

思想品德課是一門理論性和實踐性很強的學科，如何使學生會學、愿學和樂學呢？思想品德教師只有依據(jù)教學內(nèi)容，適當補充新的內(nèi)容、材料、事例等進行教學。如在講授九年級“德：立身之本”時，“永遠的紅歌——2009中國紅歌會主場晚會”于2009年11月26日北京人民大會堂激情上演。中國紅歌會“紅”遍了中國大地，“紅”在了大眾的心坎上。這時，我利用多媒體播放了這一盛況的同時，播放了一曲曲的紅歌，師生一同吟唱，緊接著讓學生思考：中國紅歌會為何會長“紅”不衰？“紅色精神”概括起來講是一種什么精神？開展“中國紅歌會”這樣的活動有什么重要意義？通過探究活動，從而使學生在快樂中獲得了知識，接受了教育，提高了教學效率。 轉貼于

3、靈活運用，教法多變，讓學生感到其味無窮

在多媒體教學中，思想品德教師要以人為本，要把抽象、枯燥的概念，由內(nèi)而外的整體的情感美實現(xiàn)在教學過程中的互動交流，要創(chuàng)設豐富多彩的雙邊活動，運用多種多樣的教學形式，特別是在新課結束后，教師在進行知識總結和鞏固訓練時，可以利用多媒體技術編寫有針對性的練習，其練習效果是傳統(tǒng)練習方法不可比擬的，在練習中我設計了各種形式的選擇題、綜合題等，將練習題的答案設計成鑰匙，題目內(nèi)容變成迷宮大門，練習題變成了迷宮尋寶的游戲，讓學生認識到知識才是最寶貴的財富。面對有趣的練習，伴著悅耳的音樂，課堂氣氛變得輕松活躍，通過娛樂性練習，從而使學生在輕松愉快中鞏固所學知識。

三、“味”——提升學生學習的情趣

1、傳播知識，發(fā)揮思想品德德育功能

思想品德課教學的目的就是通過課堂材料分析，使學生達到情感態(tài)度價值觀、能力、知識三者的統(tǒng)一。多媒體教學不僅能給學生傳播知識，培養(yǎng)其創(chuàng)造力，同時也是塑造完美人格的重要途徑，它能促使學校教育與社會生活的聯(lián)系，使思想品德教育內(nèi)容更加鮮明生動，富有感染力，易于引起學生情感共鳴。如：講授“給父母的愛，你發(fā)出了嗎？”時，我利用中央電視臺的“父母是孩子的最好老師”的公益廣告進行導入，廣告中從孩子的媽媽為奶奶洗腳到孩子為勞累一天的媽媽端水洗腳，自然而然地進入到父母對未成年子女的義務、女子對父母的義務、子女如何以實際行動孝敬父母和長輩的相關內(nèi)容。在這里豐富多彩的影像代替了抽象的語言，學生的情感在碰撞中交匯融合，達到了寓情于理、情理交融的境界。

2、優(yōu)化教學重點、難點，提高學習效率

一堂成功的思想品德課必須是重點突出，難點問題巧妙突破，多媒體教學具有形象性、綜合性等特點，可將抽象問題形象化，把枯燥的文字敘述生動化，從而有效地解決教師語言難以講清、講透的重難點內(nèi)容。如在講授“受到非法侵害要依照法定程序，維護自身合法權益”時，為了幫助學生掌握教材中大量法律概念與法律條文，了解民事訴訟或刑事訴訟的訴訟程序，組織學生參與模擬法庭，大多數(shù)學生都能準確地闡述訴訟程序中法律概念和條文，也了解了訴訟程序，從而實現(xiàn)了突出重點、突破難點之目的。

3、把握時政熱點，提高學習積極性