兼職心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：兼職心得體會(huì)范文

一、家教——在交中介費(fèi)前，一定要仔細(xì)查看該中介公司的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和許可證，不可輕信街邊張貼的招聘廣告，盡量不要自己?jiǎn)为?dú)去找，要通過(guò)正規(guī)途徑，以免上當(dāng)受騙。

二、促銷——促銷勞動(dòng)強(qiáng)度較大，需要有一定的耐力和體力，同時(shí)要提高警惕，注意查看企業(yè)資料，防止被騙入傳銷組織，與公司簽訂勞動(dòng)合同，防止企業(yè)拖欠工資。

三、禮儀和服務(wù)員——到正規(guī)的大酒店去尋找此工作，最好不單獨(dú)從事此工作，以免陷入不正當(dāng)服務(wù)的陷阱之中（尤其是女生），從而給自己帶來(lái)不必要的麻煩！

第2篇：兼職心得體會(huì)范文

暑假支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)一七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。

我們這支隊(duì)伍的實(shí)踐活動(dòng)從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開(kāi)始策劃，確定組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)，活動(dòng)主題。在這個(gè)過(guò)程中策劃人員都各抒己見(jiàn)，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們?cè)谧珜?xiě)方案的過(guò)程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過(guò)發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。

從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在這個(gè)過(guò)程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心，在此，我們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠(chéng)信的問(wèn)題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤(pán)散沙，即使有一個(gè)好的機(jī)會(huì)在面前也會(huì)抓不住，同時(shí)，如果隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信也會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻，還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來(lái)，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。

本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教，開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識(shí)，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

總的看來(lái)，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白，其實(shí)這些都是比較實(shí)在的問(wèn)題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。

當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成情況和策劃時(shí)間比較急，我們所遇到的這種問(wèn)題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隊(duì)員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無(wú)論在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是在專業(yè)知識(shí)掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無(wú)論如何，七天的支教實(shí)踐活動(dòng)中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識(shí)，同時(shí)，我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神，同時(shí)我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問(wèn)題。有幸參與這次活動(dòng)，作為一個(gè)大學(xué)生，我覺(jué)得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏，回報(bào)家鄉(xiāng)也許是對(duì)我們故土感恩的最佳方式。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)二20XX年7月，夏日很熱很悶，而我的暑假卻因?yàn)榕c二十多位來(lái)自吉大不同院系的研究生和本科生共同到鄉(xiāng)村支教，變得充實(shí)又清澈，艱苦卻甘甜。

在校園中生活了三年，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也參加了很多校園活動(dòng)，可是總覺(jué)得缺少些什么——我們離社會(huì)太遠(yuǎn)。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地回歸社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。終于，由胡慶婉師姐的發(fā)起和組織，在校研究生團(tuán)委的大力支持下，我們吉林大學(xué)赴延邊汪清支教實(shí)踐隊(duì)得以成立并取得良好效果。

我們的隊(duì)伍是在6月末開(kāi)始召集的，短短一周就有數(shù)十志愿者報(bào)名應(yīng)征，這大大超出預(yù)計(jì)，我們不得不篩了又篩。7月初，所有成員的授課方向、課時(shí)都已定妥，而計(jì)算機(jī)學(xué)院一位老師捐贈(zèng)的價(jià)值八百多元的新書(shū)也已送給我們，支教隊(duì)伍整裝待發(fā)！

7月10日早，我們甫到雞冠鄉(xiāng)就受到當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的熱烈歡迎，鄉(xiāng)親們?cè)缇偷弥蝗簭膰?guó)家重點(diǎn)大學(xué)來(lái)的學(xué)生要來(lái)到山溝助學(xué)，紛紛邀請(qǐng)隊(duì)員到自己家住，把炕打掃的干干凈凈，拿出平時(shí)不舍得吃的食物款待我們，仔細(xì)看我們的模樣，拉著我們問(wèn)大學(xué)是啥樣的。就這樣，由陌生到適應(yīng)到熟悉，在為期一周的支教活動(dòng)中，我常常被一些細(xì)節(jié)感動(dòng)著，來(lái)自老鄉(xiāng)、來(lái)自學(xué)生、來(lái)自隊(duì)員。

我們分出幾支分隊(duì)到雞冠鄉(xiāng)中學(xué)、雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)、腰營(yíng)小學(xué)、大北小學(xué)、影壁小學(xué)等。雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)算是條件最好的，但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。大北小學(xué)就依山而建，擁有六個(gè)教室的平房里擠著小學(xué)生和幼兒園的孩子，由于偏僻人口稀少那里隔年招生，三個(gè)年級(jí)加起來(lái)不到三十人。算上校長(zhǎng)總共只有三位老師。然而每個(gè)孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒，他們的眼神中充滿求知欲和不服輸，堅(jiān)韌、樸實(shí)，仿佛任何客觀條件都不會(huì)成為阻擋他們上路的絆腳石。當(dāng)問(wèn)及他們的理想，大山里的孩子和山外的孩子沒(méi)有任何不同，當(dāng)醫(yī)生救死扶傷，當(dāng)警察見(jiàn)義勇為，當(dāng)科學(xué)家、教師、運(yùn)動(dòng)員奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)。衷心地祝愿他們都會(huì)成為山坳里飛出的金鳳凰，成為棟梁之材！

這些孩子有時(shí)也會(huì)很頑皮，上課時(shí)為分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵不休，男孩和女孩之間有著那個(gè)年齡才有的可愛(ài)的敵意，邊維持紀(jì)律邊講課真令我頭痛不已，嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力，但當(dāng)差點(diǎn)被氣哭時(shí)，男孩子們跑到櫻桃林摘來(lái)大捧櫻桃遞到我手上，又會(huì)頓時(shí)感動(dòng)得要掉眼淚?，F(xiàn)在，看著當(dāng)時(shí)拍下的照片，我仿佛依然聽(tīng)到那清脆的童音“老師你吃！”，不禁回想起我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話——其實(shí)老師是最容易滿足的。我的歡喜小冤家們，何時(shí)才能再見(jiàn)到你們呢？

除了學(xué)生們，我們天天打交道的就是所住家庭的家長(zhǎng)和孩子了。大叔會(huì)拉著你一起下農(nóng)田犁地、去小河撈魚(yú)，晚飯時(shí)硬要喝兩盅，再在院子里搖著扇子納涼。農(nóng)民的生活不容易，我們這次也切身體會(huì)到了，掙來(lái)每分錢都要靠雙手，生活省吃儉用都為了供孩子上學(xué)成家。我們從心底期盼著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題早日解決，每個(gè)農(nóng)民家庭不再為生計(jì)擔(dān)憂！

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的隊(duì)員吧，本科大二大三，研一研二，理科工科文科的成員都有，大家雖然生活在同一校園卻未曾謀面，這次卻因?yàn)楣餐睦硐牒蛺?ài)心走到了一起。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我時(shí)刻感受著每個(gè)人擁有的獨(dú)特的人格魅力，常被一些細(xì)節(jié)而感動(dòng)而折服。如大家所住的老鄉(xiāng)家家庭環(huán)境、生活條件各不相同，大多數(shù)家庭沒(méi)有熱水，更別提洗澡，隊(duì)員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服；有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂、土坯墻，暴雨過(guò)后仿佛有些傾斜，她還打趣安慰大家說(shuō)住的是比薩斜塔，別看危險(xiǎn)其實(shí)結(jié)實(shí)著呢！鄉(xiāng)下交通不方便，兩個(gè)大二的男生等不到客車就步行40多分鐘去學(xué)校上課。他們的身影成為我記憶中永恒的片段。

短暫的一周轉(zhuǎn)瞬即逝，分離的日子到了，每個(gè)人的心中都飽含著濃濃的不舍，孩子們抱著我們大哭，老鄉(xiāng)都圍在車邊沉默不語(yǔ)，大家紅著眼睛合最后一張影。雖然已離開(kāi)，但我們的心早己和雞冠鄉(xiāng)、影壁村，和這里的山山水水、父老鄉(xiāng)親緊緊連在一起，情誼像山一樣長(zhǎng)在長(zhǎng)青！

后記：隊(duì)員們回到學(xué)校后常收到孩子的來(lái)信，說(shuō)非常想念我們，要我們一定要再去，家長(zhǎng)在電話中說(shuō)孩子明顯學(xué)得比以前有勁了，我想這些家長(zhǎng)也真正認(rèn)識(shí)到了教育的重要性吧，只要堅(jiān)持下去，農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會(huì)走入良性循環(huán)。這些變化都是我們所期待的，希望能夠有持久的效果。這是我們第一次搞支教活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)尚不足，也遇到過(guò)問(wèn)題，如經(jīng)費(fèi)不足等，愿我們的經(jīng)歷能夠幫助今后此類活動(dòng)的開(kāi)展！

暑假支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)三以一種深刻的方式面對(duì)一個(gè)世界，如果不是源于矜持或矯情，那么這種深刻應(yīng)該是真實(shí)的。因?yàn)樗鼩v練了血與火的淬煉，生與死的考驗(yàn)，乃至靈魂與精神的升華。無(wú)疑，作為地理意義上的事實(shí)存在，西盟阿佤山是深刻的。

云南省人口不足九萬(wàn)，百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有傣族、漢族等。西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發(fā)展及其緩慢，是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)行支教活動(dòng)，體驗(yàn)到了西盟的貧苦環(huán)境，領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情，真使我受益匪淺，這半個(gè)月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。

從杭州到西盟，坐車一共需五十多個(gè)小時(shí)。杭州到昆明，約37個(gè)小時(shí)，昆明到普洱，約8個(gè)小時(shí)，普洱到西盟，約7個(gè)小時(shí)?；疖?、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這一切，都經(jīng)歷過(guò)了。雖然路途遙遠(yuǎn)，吃了不少苦，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時(shí)候，卻覺(jué)得這一切都是那么的值得。我們的活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎，普洱市團(tuán)委書(shū)記、西盟縣教育局副局長(zhǎng)、縣團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記、學(xué)校的老師接見(jiàn)了我們并對(duì)我們表示熱烈的歡迎。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也對(duì)我們進(jìn)行了采訪。在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動(dòng)的開(kāi)展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個(gè)臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱他為最可愛(ài)的人。在隨后的迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，縣團(tuán)委邀請(qǐng)我們參加進(jìn)行了交流，我們的支教活動(dòng)得到了他們的肯定與支持，他們也給了我們很多寶貴的意見(jiàn)。我們還和他們拍照留念，當(dāng)時(shí)還有些外國(guó)友人，也一起拍照留念了。我長(zhǎng)這么大這是第一次見(jiàn)了那么多的大人物，真是興奮埃第二天還參加了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒?dòng)，聽(tīng)說(shuō)這祭祀活動(dòng)以前是要用人頭來(lái)祭祀的，直至一xx幾的時(shí)候才廢除了這一陋習(xí)，現(xiàn)在是用雞來(lái)代替。想起當(dāng)時(shí)在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹(shù)上掛著的，懸崖吊著的，還有平地立起來(lái)的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿了嚴(yán)肅、崇敬之情。

我們的支教活動(dòng)一共有九個(gè)人，均是平時(shí)比較好的朋友。活動(dòng)圍繞“圓夢(mèng)大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來(lái)一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力改變自己的命運(yùn)，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我們的支教活動(dòng)主要分大學(xué)勵(lì)志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這四個(gè)方面。我個(gè)人是負(fù)責(zé)勵(lì)志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的。

短短一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我真的不敢說(shuō)我們能給那些貧苦的小朋友帶來(lái)什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書(shū)和一些文具。至于精神方面，更不敢說(shuō)什么了。但是我想，因?yàn)槟抢飳?shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了，類似的支教活動(dòng)真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動(dòng)在西盟縣民族小學(xué)開(kāi)展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生（寄宿）和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開(kāi)放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，所以真正參加我們支教活動(dòng)的，都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實(shí)可行的原則，安排了七十多名學(xué)生來(lái)參加我們的活動(dòng)?；顒?dòng)比較有趣，我們給他們講中國(guó)十大名校、世博會(huì)、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午，那些可愛(ài)的小朋友都來(lái)叫我們起床，都省了調(diào)鬧鐘了。

從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們到云南，很大的一個(gè)因素是我們想借此機(jī)會(huì)到云南旅游，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實(shí)上，我們也的確見(jiàn)識(shí)到了很多新鮮的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過(guò)的。云南是一個(gè)四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒(méi)有電風(fēng)扇，事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺(jué)的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過(guò)橋米線。另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕濉⒋笥^樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)?，并參加了一個(gè)迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，還有神秘而古老的祭祀活動(dòng)。

也許很多人認(rèn)為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒(méi)什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。前不久就有一個(gè)同學(xué)很直接地對(duì)我說(shuō)，去到那么遠(yuǎn)的地方，花了的錢也不少，究竟值不值得，有沒(méi)有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個(gè)人花了很多錢到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽(yáng)，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人們會(huì)直呼，可惜那么有名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細(xì)想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。那么，又有誰(shuí)敢肯定說(shuō)游泳曬太陽(yáng)的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過(guò)是兩塊大石頭罷了。就我個(gè)人而言，把一個(gè)學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動(dòng)，我還是覺(jué)得很值得。如果沒(méi)有這一次的活動(dòng)，我也到不了那么多好玩的地方，領(lǐng)略不到那少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情。如果沒(méi)有這一次的活動(dòng)，我也無(wú)法不知道我的生活條件其實(shí)比很多人要好得多。如果沒(méi)有這一次的活動(dòng)，我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友。當(dāng)只是普普通通的九個(gè)朋友經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的相處，吃、住都在一起，大家可以說(shuō)說(shuō)心里話，一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種快樂(lè)，真的是很美妙且難得的。在云南的朋友，會(huì)到車站接我們，安排吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買好車票，細(xì)心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來(lái)自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他們，和他們聊天，回答他們各種各樣奇怪的問(wèn)題，再也不能隨隨便便了。我會(huì)害怕教得不好，所體會(huì)到的是一種責(zé)任感。在歡送晚會(huì)上，大家都忍不住哭了。當(dāng)將要離開(kāi)時(shí)，他們到車站送我們，拉著我們的手說(shuō)不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要離開(kāi)了，車還是要開(kāi)了。汽車慢慢地起動(dòng)，那些小朋友，一邊哭一邊向我們招手雖然只有短短的一個(gè)星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?。?duì)于他們，我們是親切可敬的，對(duì)于我們，他們是可親可愛(ài)的。在西盟的歡笑與淚水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。

也還記得，在即將離開(kāi)西盟的那天晚上，我們是和西盟縣團(tuán)委書(shū)記一起吃的飯，我們聊了很多很多。他給我們介紹了當(dāng)?shù)馗唧w的一些情況。其實(shí)很多鄉(xiāng)村的小朋友都是很窮苦的。很多小學(xué)生都沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鞋，每天都是穿拖鞋去上學(xué)。寄宿的小朋友開(kāi)學(xué)或放假的時(shí)候，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地用一個(gè)蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依然還記得我們第一天開(kāi)展活動(dòng)的日子是他們暑假剛開(kāi)始的第一天。我們進(jìn)校園的時(shí)候，校長(zhǎng)正在給集合的學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育。我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著我們、衣著樸素、腳上穿著簡(jiǎn)單塑膠鞋子，拖著一個(gè)個(gè)蛇皮袋的一群小孩子。快中午的時(shí)候下雨了，但還有一些學(xué)生沒(méi)回家，他們是要等到中午才有車。雨一直在下，但他們沒(méi)有傘，就在墻檐下躲雨，我們叫他們到教室里避一避雨，但他們都說(shuō)不用了，那是一種對(duì)淋雨很習(xí)以為常、早已無(wú)所畏懼的口氣和眼神。

如今我們?cè)谖髅说闹Ы袒顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們商量要把活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去。以“ours健康社”社團(tuán)為活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)，在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作，倡導(dǎo)捐一些書(shū)籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個(gè)學(xué)期一次，把東西寄過(guò)去。我深知這不是一件簡(jiǎn)單的事，面臨的困難將會(huì)很多，但無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)努力去做。這一構(gòu)想已和西盟縣團(tuán)委書(shū)記達(dá)成了初步共識(shí)。這些，我不敢說(shuō)我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責(zé)任，不是義務(wù)，但總覺(jué)得要做些什么才心安。

這一次的云南之行，經(jīng)歷了很多東西，我所收獲到的，不僅是游玩的愉悅，更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能體會(huì)到生活的美好，才會(huì)感激生活并且認(rèn)真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”，原意是愛(ài)和平、公正的英雄。我很喜歡這一句，同時(shí)也對(duì)自己說(shuō)，在生活中，我要做自己的“江三木羅”。

嘿，江三木羅！

暑假支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)四從XX年7月4號(hào)到7月19號(hào)，我們15名隊(duì)員在xx市xx縣xx小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng)。這次活動(dòng)有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認(rèn)識(shí)及感情進(jìn)一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或游戲來(lái)進(jìn)一步加深和鞏固團(tuán)隊(duì)的凝聚力；二是有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度，沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了；這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度————即有必要事情才開(kāi)會(huì)；教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒(méi)有做到讓所有隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。

其次，從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面認(rèn)識(shí)與副科（趣味科目：音樂(lè)、美術(shù)、手工等）老師上課及交流，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專門隊(duì)員負(fù)責(zé)校門開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比較成功，2、3天便進(jìn)入正軌。但不足之處有兩點(diǎn)：1、有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低；2、下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書(shū)沒(méi)有掌控好。雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱，但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛(ài)惜、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些原因，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的情況。

再次，對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋?、村民交流方面也存在?yōu)劣。對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋?，從開(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進(jìn)是做到位的。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕?，由于大多村民都不?huì)漢話，言語(yǔ)不通，平時(shí)我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、認(rèn)識(shí)方式就是平時(shí)必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)買（主要是食物方面）和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)————單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長(zhǎng)了解、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā)，不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭情況資料照相采集。

第3篇：兼職心得體會(huì)范文

質(zhì)檢工作就是裝門檢查產(chǎn)品質(zhì)量的工作，他的最終目的是讓客戶滿意。質(zhì)檢部門是廠家針對(duì)質(zhì)量所設(shè)的一個(gè)部門，他的職責(zé)是檢查產(chǎn)品質(zhì)量，最終讓客戶滿意。

質(zhì)檢部一般分為三個(gè)部分：iqc,pqc ,qa即來(lái)料檢驗(yàn)，巡檢，出貨檢驗(yàn) 。這三個(gè)部分都很重要，特別是來(lái)料檢驗(yàn)，來(lái)料質(zhì)量的好壞最終決定產(chǎn)品的質(zhì)量，巡檢也很重要，在制造產(chǎn)品過(guò)程中的質(zhì)量跟蹤必須到位，不然來(lái)料再好，制作的產(chǎn)品不達(dá)標(biāo)，也會(huì)影響工廠的效益，出貨檢驗(yàn)相當(dāng)重要，嚴(yán)格按照客戶的要求從外觀，規(guī)格，測(cè)試，包裝，各個(gè)方面檢查是否到位。只有這幾個(gè)方面達(dá)標(biāo)，才允許出貨?？蛻粢话阍谑肇洉r(shí)都會(huì)看有沒(méi)qa的印章，所以要明白這枚 印章的重要性。

質(zhì)檢部的檢查也分產(chǎn)品而定，有的產(chǎn)品要全檢，比如耐用消耗品，電器方面的，機(jī)械方面的等，有的只需要抽檢，比如輕工業(yè)產(chǎn)品，服裝，鞋類，日用消費(fèi)品等，抽撿應(yīng)用一定的規(guī)則，這個(gè)看工廠的情況而定。

檢查質(zhì)量都是按工廠質(zhì)量達(dá)標(biāo)書(shū)來(lái)檢查，只要嚴(yán)格按要求來(lái)檢查，每個(gè)步驟都到位，質(zhì)量應(yīng)該可以得到保證，當(dāng)然這些檢查最終目的就是要讓客戶滿意。只有客戶滿意了，自然給工廠的效益就不必說(shuō)了。

第4篇：兼職心得體會(huì)范文

一，字表的處理

字表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容，在多媒體教學(xué)中對(duì)文字和表格的處理可以說(shuō)能做到隨心所欲了，關(guān)鍵是看教師如何構(gòu)思，以及對(duì)軟件功能的掌握程度。

文字的大小、字體、顏色、樣式甚至動(dòng)態(tài)效果等都可隨意設(shè)置或更改，因此，將平常在黑板上板書(shū)的內(nèi)容復(fù)現(xiàn)在多媒體課件中是毫無(wú)問(wèn)題的。而且差錯(cuò)少、正規(guī)，顯示速度快，課件制作者如有一定的美學(xué)基礎(chǔ)，制作效果可以令人賞心悅目。

但應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

⑴從心理學(xué)角度來(lái)看，學(xué)生不喜歡一次出現(xiàn)大段的文字，而喜歡逐句地呈現(xiàn)，以順應(yīng)人的認(rèn)知習(xí)慣和教師的授課節(jié)奏。傳統(tǒng)的教學(xué)法中教師一般是按順序講到哪寫(xiě)到哪，但課件制作時(shí)這樣做卻需要非常細(xì)心和耐心。

⑵有些人喜歡在文字出現(xiàn)時(shí)對(duì)文字配以聲音效果或動(dòng)畫(huà)效果，以期提高學(xué)生的注意力和趣味性，但若用得太濫，反而易引起學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)疲勞，效果適得其反。

⑶文字要盡量精煉，做到言簡(jiǎn)意賅，同時(shí)要盡量多用圖例。傳統(tǒng)教學(xué)方法和教材受條件限制常是用“圖”來(lái)配文，文為主，圖為輔，而目前電腦繪圖能力極大地提高，可大量采用以“文”配“圖”的形式，即圖形為主要內(nèi)容，而將文字作為注釋等進(jìn)行輔助。筆者在教學(xué)過(guò)程別注意采用此方法，取得了很好的效果。其實(shí)圖形中蘊(yùn)涵的知識(shí)信息比文字更大，有些教學(xué)內(nèi)容如果用文字來(lái)描述將很繁瑣，而用圖形表達(dá)更為直觀和形象生動(dòng)，兒童認(rèn)識(shí)世界首先是識(shí)“圖”而后才是認(rèn)字，不正是這個(gè)道理嗎？

教學(xué)中少不了表格，表格一般是很多數(shù)據(jù)的組合，傳統(tǒng)教學(xué)法中一般是讓學(xué)生對(duì)照書(shū)中的表格查閱數(shù)據(jù)，有了多媒體課件，可以將表格搬上投影屏幕，學(xué)生可以直觀地觀察教師的查閱過(guò)程，也可以直接地觀察表格中標(biāo)明出的知識(shí)要點(diǎn)。要注意的是如何讓重點(diǎn)數(shù)據(jù)突出于其它數(shù)據(jù)醒目地顯示，這可以采用單元格填色等多種方法，而填色又可以有多種效果（如漸變色、逐漸填色，漸近漸遠(yuǎn)、閃爍等）。

值得注意的是如果表格中數(shù)據(jù)較多，受屏幕的大小限制，則可能單個(gè)數(shù)據(jù)小得不易讓后排的學(xué)生識(shí)別，這時(shí)可以將表格分解處理，或者先整體顯示，后局部放大。

二，錄像片和動(dòng)畫(huà)效果的處理

可以說(shuō)錄像是對(duì)處理實(shí)踐過(guò)程的有效手段，實(shí)踐環(huán)節(jié)的作用和重要性無(wú)須贅言，以往這一過(guò)程只能由教師口頭表述，具備條件的則可以在講臺(tái)上邊動(dòng)手邊講解，或者帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)授課。但很多實(shí)踐過(guò)程需要很大的代價(jià)甚至不可能帶領(lǐng)學(xué)生去完成，如參觀一個(gè)現(xiàn)代化工廠的產(chǎn)品制造過(guò)程，一個(gè)重要的手術(shù)過(guò)程等等，這時(shí)可采用錄像設(shè)備進(jìn)行素材錄制，更為精彩的是，教師還可在電腦上對(duì)這些素材進(jìn)行編輯處理，選擇關(guān)鍵的部分用于教學(xué)，使學(xué)生對(duì)整個(gè)過(guò)程更加清晰。另外，網(wǎng)上的錄像或動(dòng)畫(huà)資料，以及光盤(pán)中的資料如果允許共享、不侵權(quán)的話，還可以在播放時(shí)用前述的抓圖軟件原樣“抓”下其中要用的一部分來(lái)，處理后嵌入到課件中。

目前雖然錄像技術(shù)非常成熟了，但仍有很多不能用錄像的方法實(shí)現(xiàn)，如微觀粒子的運(yùn)動(dòng)、信息的傳遞過(guò)程、宏觀宇宙中星系的運(yùn)動(dòng)，機(jī)器工作時(shí)內(nèi)部傳動(dòng)系統(tǒng)的工作過(guò)程等等，如果能本文將一個(gè)過(guò)程用動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)，則無(wú)疑將使教學(xué)更有說(shuō)服力，目前以繪制（或其它方法得到）的基本圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行深加工得到一份動(dòng)畫(huà)片的技術(shù)也非常成熟了，常用的軟件有3dsmax、flash等等，如果只想做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，則autocad制圖軟件就可做到。動(dòng)畫(huà)制作的原理很簡(jiǎn)單（主要是制作關(guān)鍵幀、如何生成中間幀等），但制作過(guò)程卻很復(fù)雜，因是人工制作的，所以其播放速度快慢、出場(chǎng)順序，觀察角度、細(xì)節(jié)顯示及圖形效果等等都可人為控制，使學(xué)生更能體會(huì)“過(guò)程”和“細(xì)節(jié)”，在很多方面比錄像更具優(yōu)勢(shì)，因而將是極有前途和必然發(fā)展的方向，在多媒體課件制作中應(yīng)盡量多地采用，它也可以說(shuō)是動(dòng)態(tài)的許多圖形的組合，是圖形應(yīng)用的高級(jí)階段。

三，多媒體課件制作與教學(xué)的忌諱。

教學(xué)是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的課堂活動(dòng)。教師在課堂上所采用的任何教學(xué)手段都是為了能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們必須針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，精心篩選和運(yùn)用適合的教學(xué)手段，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段如板書(shū)、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達(dá)到良好教學(xué)效果的，就沒(méi)必要花大量的精力去設(shè)計(jì)課件。例如數(shù)學(xué)這一課程涉及很多公式的推導(dǎo)，采用多媒體的方式反而不如以黑板書(shū)寫(xiě)的方式，更能夠讓學(xué)生清楚推導(dǎo)的過(guò)程，增強(qiáng)印象。濫用多媒體不僅讓授課老師加重備課的負(fù)擔(dān)，還會(huì)引起學(xué)生的反感。

一些教師制作的教學(xué)課件只是把書(shū)上的文字利用幻燈片的方式呈現(xiàn)出來(lái)，在課堂上照本宣科的念，并沒(méi)有科學(xué)地利用多媒體的圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合等特點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生的注意力或者增加條理性?；脽羝铣霈F(xiàn)過(guò)多的文字很容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺(jué)和心理的雙重疲倦甚至產(chǎn)生抵觸情緒。所以設(shè)計(jì)課件時(shí)要避免出現(xiàn)過(guò)多文字，盡量以畫(huà)面、流程圖等方式進(jìn)行表現(xiàn)，以體現(xiàn)多媒體課件生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。

多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來(lái)豐富多彩的視聽(tīng)效果，極大程度地滿足了學(xué)生的視聽(tīng)等感官需求，可以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是，有很多教師容易忽略心理學(xué)中的"有意注意與無(wú)意注意規(guī)律"。在多媒體課件中頻繁地出現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的畫(huà)面、聲音和小動(dòng)畫(huà)，雖然能夠達(dá)到吸引學(xué)生興趣的目的，然而過(guò)于繁雜的畫(huà)面和動(dòng)畫(huà)往往使學(xué)生分散注意力，不能專注于所學(xué)的內(nèi)容，最終效果適得其反。因此，在設(shè)計(jì)課件時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，適當(dāng)選用多媒體效果。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的動(dòng)畫(huà)，以免分散學(xué)生的注意力。

傳統(tǒng)板書(shū)教學(xué)中，對(duì)于邏輯推理性的問(wèn)題，在由形象向抽象、由感性向理性轉(zhuǎn)換時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的教師總是讓學(xué)生自己去思考、推理，師生根據(jù)一條非常明晰的思路逐漸推進(jìn)，直至得出結(jié)論，最終實(shí)現(xiàn)思維能力的培養(yǎng)。多媒體方式下，有些教師的課件無(wú)法體現(xiàn)循序漸進(jìn)、步步深入的推理過(guò)程，只是擺列出相應(yīng)的結(jié)論，進(jìn)行直線思維，根本沒(méi)有留出空間讓學(xué)生獨(dú)立地思考，學(xué)生只能順應(yīng)教師的思維方式作一些簡(jiǎn)單的應(yīng)答。這種做法很容易抑制學(xué)生的抽象思維能力和想象能力的發(fā)展，教師如果掌握了制作技巧完全可以通過(guò)流程的設(shè)計(jì)和采用動(dòng)畫(huà)的形式很好地演示出邏輯推理過(guò)程，甚至做的比板書(shū)的過(guò)程更好。

有的教師在使用多媒體手段教學(xué)時(shí)忽 略了多種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，對(duì)多媒體教學(xué)依賴性比較強(qiáng)，很少用或者不用板書(shū)，其實(shí)很多課程的很多時(shí)候是需要多種教學(xué)手段共同配合使用的，板書(shū)作為一種傳統(tǒng)又實(shí)用的教學(xué)手段有其靈活的一面，不應(yīng)該徹底放棄。應(yīng)該注意搭配使用，在強(qiáng)調(diào)一些重點(diǎn)內(nèi)容、進(jìn)行邏輯推理演算的時(shí)候都可以配以板書(shū)的方式。不過(guò)需要注意的是，多媒體手段與其他教學(xué)手段共同使用時(shí)，應(yīng)該交替順暢，銜接自然。

四，結(jié)語(yǔ)

第5篇：兼職心得體會(huì)范文

加強(qiáng)執(zhí)法公信力建設(shè)，必須轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念?；鶎庸矙C(jī)關(guān)要積極應(yīng)對(duì)人民群眾對(duì)公平正義的新期待和新要求，更加注重從法律層面思考問(wèn)題、在法律框架內(nèi)研究處理手段，進(jìn)一步堅(jiān)守法治信仰、轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念。要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念教育，筑牢法治意識(shí)、維護(hù)法律權(quán)威，做到依法履職、依法用權(quán)、執(zhí)法為民。要教育引導(dǎo)廣大民警信仰法治、堅(jiān)守法治，堅(jiān)持憲法法律至上，把法治精神當(dāng)作主心骨，將“立警為公、執(zhí)法為民”和嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法的理念內(nèi)置于心，外化于形，以執(zhí)法理念的更新和轉(zhuǎn)變促進(jìn)司法公正，提升執(zhí)法公信力，實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。

加強(qiáng)執(zhí)法公信力建設(shè)，必須提升執(zhí)法素質(zhì)。廣大民警要以執(zhí)法資格考試為載體，主動(dòng)學(xué)習(xí)履行崗位職責(zé)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。公安機(jī)關(guān)要以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向、以實(shí)用為原則，以提升民警執(zhí)法技能和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)為重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)、比武競(jìng)賽、跟班學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)深造、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、庭審旁聽(tīng)等多種形式，對(duì)基層民警進(jìn)行全員輪訓(xùn)，以基層公安隊(duì)伍執(zhí)法素質(zhì)的整體增強(qiáng)，促進(jìn)執(zhí)法交通和執(zhí)法公信力的全面提升。

加強(qiáng)執(zhí)法公信力建設(shè)，必須規(guī)范執(zhí)法行為?；鶎庸矙C(jī)關(guān)以貫徹落實(shí)“一法兩規(guī)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格執(zhí)法程序，使每一個(gè)執(zhí)法活動(dòng)都有章可循、有據(jù)可依。一是細(xì)化執(zhí)法規(guī)范。二是完善執(zhí)法行為標(biāo)準(zhǔn)。三是加強(qiáng)執(zhí)法管理。按照“四具一律”要求，強(qiáng)化執(zhí)法辦案場(chǎng)所與執(zhí)法記錄儀的規(guī)范管理與使用，對(duì)執(zhí)法全程進(jìn)行同步錄音錄像；深化執(zhí)法辦案與監(jiān)督信息系統(tǒng)應(yīng)用，嚴(yán)格執(zhí)行“從上辦案錄入、流轉(zhuǎn)率100%”的剛性規(guī)定，嚴(yán)禁案件“體外循環(huán)；嚴(yán)格執(zhí)法辦案中心和涉案財(cái)物管理中心”兩個(gè)中心管理制度，推進(jìn)規(guī)范執(zhí)法。

第6篇：兼職心得體會(huì)范文

近年來(lái)，省直機(jī)關(guān)在加強(qiáng)效能建設(shè)方面做了大量工作，取得一定成效。但由于體制機(jī)制障礙等原因，導(dǎo)致職責(zé)不清、推諉扯皮、辦事拖拉、效率低下，使一些亟待解決的問(wèn)題仍然存在，嚴(yán)重影響安徽又快又好發(fā)展，影響社會(huì)風(fēng)氣和安徽形象。如果不注重制度創(chuàng)新，不堅(jiān)決打破體制機(jī)制障礙，政府職能就很難有實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，效能就很難有根本性提高，即使一時(shí)有所改進(jìn)，也會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，難以真正鞏固下來(lái)。因此，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，既要治標(biāo)又要治本，必須注重制度創(chuàng)新，在深化政府管理體制改革上出實(shí)招、動(dòng)真格。

推進(jìn)制度創(chuàng)新，必須解放思想，來(lái)一場(chǎng)觸動(dòng)思想和靈魂深處的觀念革命和精神洗禮。要著力破除因循守舊、求穩(wěn)怕亂的保守思想，著力破除阻礙發(fā)展的一切條條框框和陳規(guī)陋習(xí)，堅(jiān)決克服計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的習(xí)慣思維和運(yùn)行方式，尊重市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，尊重企業(yè)在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的主體地位，尊重基層和廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性。要按照中央要求和省委、省政府部署，大力推進(jìn)政企分開(kāi)、政資分開(kāi)、政府與市場(chǎng)中介組織分開(kāi)，切實(shí)減少行政審批，規(guī)范行政行為，提高行政效率，降低行政成本。

推進(jìn)制度創(chuàng)新，必須貫穿于機(jī)關(guān)效能建設(shè)的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。制度建設(shè)帶有根本性、全局性和長(zhǎng)期性，必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持創(chuàng)新，有破有立，整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相結(jié)合。我們要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，把解決突出問(wèn)題與建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)。對(duì)一些時(shí)過(guò)境遷、不適合形勢(shì)和任務(wù)要求的制度，該修訂的要及時(shí)修訂，該廢止的要予以廢止。對(duì)已定的一些制度，要本著提速提效的原則，進(jìn)一步加以改進(jìn)和完善，增強(qiáng)針對(duì)性和可操作性，絕不容許在制度上玩文字游戲、搞形式主義。

推進(jìn)制度創(chuàng)新，關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，在提高行政效率上取得突破。就是要適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的要求，實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)。重點(diǎn)是要優(yōu)化工作流程，加快工作節(jié)奏，使機(jī)關(guān)管理行為環(huán)環(huán)緊扣、緊張有序。提高行政效率，關(guān)鍵是要建立健全工作制度，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、失職追究制等辦法，切實(shí)把管理職能、工作責(zé)任和服務(wù)要求分解到崗、落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)以制度管人管事，努力形成以制度約束人、以制度激勵(lì)人的有效機(jī)制。

我們要堅(jiān)決把省委、省政府加強(qiáng)效能建設(shè)的各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處，大力創(chuàng)新行政管理體制，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，把政府機(jī)關(guān)建設(shè)成為廉潔勤政、務(wù)實(shí)高效的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。（信息來(lái)源：安徽日?qǐng)?bào)）

第7篇：兼職心得體會(huì)范文

我國(guó)商業(yè)銀行的股權(quán)結(jié)構(gòu)具有比較明顯的國(guó)有化特征，導(dǎo)致我國(guó)銀行業(yè)高管人員的任命基本實(shí)行行政任命制，行政級(jí)別觀念強(qiáng)，使得銀行管理人員片面追求行政級(jí)別，經(jīng)營(yíng)人員對(duì)前途過(guò)分重視，形成了與機(jī)關(guān)運(yùn)行相一致的文化，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。銀行業(yè)既是競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)，國(guó)家就沒(méi)有必要在這個(gè)行業(yè)保持全額資本或者維持絕對(duì)控股地位，應(yīng)當(dāng)逐步降低國(guó)有股權(quán)在商業(yè)銀行的比重，將銀行產(chǎn)權(quán)主體落實(shí)到能真正行使財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的主體上，使銀行的投資者即銀行財(cái)產(chǎn)所有者可以憑借其對(duì)銀行投資額的比例真正行使管理銀行的權(quán)力并承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，最終達(dá)到完善法人治理結(jié)構(gòu)的目的。這就需要銀行業(yè)的股權(quán)改革，按照公司治理模式的要求，促進(jìn)銀行業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)的多元化，放寬對(duì)資本參股商業(yè)銀行的限制，在國(guó)有銀行和股份制銀行中更多地引入民營(yíng)企業(yè)或個(gè)人股東，以促進(jìn)銀行業(yè)的充分競(jìng)爭(zhēng)。因此，在我國(guó)加入世貿(mào)組織的有關(guān)承諾和業(yè)加快對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)下，金融商品和金融工具日趨多樣化、復(fù)雜化，金融新業(yè)務(wù)層出不窮，存款保險(xiǎn)制度在我國(guó)尚為空白。必須盡快做好對(duì)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新、存款保險(xiǎn)制度和向銀行金融機(jī)構(gòu)投資入股等方面的監(jiān)管立法和制度建設(shè)，保證監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)督履行職權(quán)的有效性。

二、制訂激勵(lì)機(jī)制，刺激銀行業(yè)自身完善風(fēng)險(xiǎn)管理

首先，銀監(jiān)會(huì)要嚴(yán)把銀行類機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，在審核企業(yè)申辦銀行類機(jī)構(gòu)的報(bào)告資料時(shí)，應(yīng)特別注重審查是否有完善的管理金融風(fēng)險(xiǎn)的制度，否則不予審批；其次，銀監(jiān)會(huì)要向銀行類金融機(jī)構(gòu)實(shí)行監(jiān)管員派駐制，實(shí)行專人專管，落實(shí)責(zé)任制。同時(shí)，監(jiān)管員在被監(jiān)管機(jī)構(gòu)設(shè)有固定辦公室和享有調(diào)閱該機(jī)構(gòu)金融信息數(shù)據(jù)資料等權(quán)力，同時(shí)可以抽調(diào)各被監(jiān)管對(duì)象內(nèi)審部門檢查人員，組織其進(jìn)行交叉檢查，并有權(quán)要求被監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)控、限制或減少被他們判定的風(fēng)險(xiǎn)；第三，制訂風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估辦法，實(shí)施銀行業(yè)分類管理，為銀行業(yè)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，定出級(jí)別，按照不同的級(jí)別進(jìn)行分類。分級(jí)是一種激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)銀行業(yè)不斷改善自己管理風(fēng)險(xiǎn)的能力，而且銀行業(yè)要向銀監(jiān)會(huì)交納管理費(fèi)，其比例按銀行的風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別而定，級(jí)別高的風(fēng)險(xiǎn)小，上交的管理費(fèi)就少，級(jí)別低的風(fēng)險(xiǎn)大，管理費(fèi)就高。銀監(jiān)會(huì)與好銀行保持緊密、經(jīng)常性的聯(lián)系，對(duì)差銀行則實(shí)行抽查，抽查某些具體類別或項(xiàng)目的貸款投資；第四，促進(jìn)銀行業(yè)改進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理能力，銀行的級(jí)別每年都評(píng)，如果管理風(fēng)險(xiǎn)的能力提高了，銀行就可以提高在監(jiān)管類別里的地位；第五、核查銀行自我監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。

三、加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制監(jiān)管，完善銀行風(fēng)險(xiǎn)管理

1、健全股東大會(huì)制度，切實(shí)保護(hù)各方投資者的合法權(quán)益。我國(guó)商業(yè)銀行法人治理情況比較復(fù)雜，有的銀行沒(méi)有成立董事會(huì)，有的銀行雖設(shè)立了董事會(huì)，但其董事會(huì)成員大部分是其經(jīng)營(yíng)班子成員。有的銀行沒(méi)有成立監(jiān)事會(huì)，對(duì)高級(jí)管理人員的行為缺乏監(jiān)督。有的董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)營(yíng)班子職責(zé)不清，銀行董事會(huì)權(quán)力過(guò)大，既掌握了決策權(quán)又控制了經(jīng)營(yíng)權(quán)。有的銀行董事會(huì)形同虛設(shè)，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理中“人治”現(xiàn)象比較突出，內(nèi)部人控制現(xiàn)象嚴(yán)重。股東大會(huì)作為銀行的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)應(yīng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

2、商業(yè)銀行的內(nèi)部控制制度應(yīng)在銀行監(jiān)管部門的檢查、指導(dǎo)、督促下嚴(yán)謹(jǐn)、精密、完善。銀行監(jiān)管部門在政策法規(guī)上、現(xiàn)場(chǎng)檢查和非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管等方面都有很多的優(yōu)勢(shì)能夠給予商業(yè)銀行指導(dǎo)，不管是商業(yè)銀行組織機(jī)構(gòu)模式、領(lǐng)導(dǎo)決策失誤還是內(nèi)外案件或內(nèi)部業(yè)務(wù)差錯(cuò)等，都是銀行監(jiān)管部門及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握并用以完善商業(yè)銀行內(nèi)控制度的第一手資料。商業(yè)銀行的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)在很大程度上是制度風(fēng)險(xiǎn)。銀行業(yè)務(wù)總是向前的，而制度一旦制訂，就相對(duì)穩(wěn)定，因而從某種意義上說(shuō)，制度總是落后于業(yè)務(wù)的，各種業(yè)務(wù)規(guī)章制度和操作規(guī)程需要不斷的改進(jìn)和完善，使制度完善超前，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，督促有關(guān)機(jī)構(gòu)采取措施予以改正，不斷完善內(nèi)部控制制度。銀行是高風(fēng)險(xiǎn)性行業(yè)，就在于銀行的自有資本占風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)的比例較小，而銀行的資金來(lái)源主要靠存款，因而銀行的決策不僅使自身風(fēng)險(xiǎn)加大，也意味著存款戶的風(fēng)險(xiǎn)加大。銀行決策層的經(jīng)營(yíng)管理思想和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)對(duì)銀行經(jīng)營(yíng)有著決定性的作用。決策失誤是最大的失誤，決策不能隨心所欲。要做到?jīng)Q策正確。第一，決策所依據(jù)的信息必須真實(shí)、正確、及時(shí)可靠。這就要求銀行建立高效的信息系統(tǒng)，并建立確保信息系統(tǒng)安全準(zhǔn)確運(yùn)行的內(nèi)部管理制度；第二，對(duì)于同樣的信息，不同的人可能有不同的看法，的決策程序是確保決策正確，減少?zèng)Q策失敗的有效保證。

3、構(gòu)建的考核體系，形成合理的激勵(lì)機(jī)制。我國(guó)一些商業(yè)銀行對(duì)客戶經(jīng)理或職員實(shí)行按每月日平均存款余額的萬(wàn)分之三提取維護(hù)費(fèi)用，由客戶經(jīng)理用于對(duì)客戶的維護(hù)開(kāi)支，但許多情況下花不了這么多錢，錢都落到了個(gè)人腰包。實(shí)際上，許多存款業(yè)績(jī)是在玩數(shù)字游戲。一般是客戶貸了款之后，讓客戶把這筆貸款存到銀行做抵押，辦一筆銀行承兌匯票，然后把銀行承兌匯票貼現(xiàn)，再抵押，再辦一筆銀行承兌匯票，再貼現(xiàn)。玩來(lái)玩去都是玩銀行自己的錢。對(duì)銀行員工的業(yè)績(jī)考核應(yīng)當(dāng)改變以前的重工作數(shù)量不重工作質(zhì)量、重同事關(guān)系不重業(yè)務(wù)能力的考核方式，將對(duì)員工的業(yè)務(wù)考核與其工作貢獻(xiàn)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)員務(wù)和對(duì)銀行貢獻(xiàn)的考核。在公開(kāi)公平考核員工業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，更多地將收入水平與業(yè)績(jī)掛鉤；根據(jù)不同崗位為銀行創(chuàng)造的價(jià)值定不同崗位的收入水平；提高銀行高層管理人員的工資和獎(jiǎng)金，將高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員的收入和部門業(yè)績(jī)聯(lián)系起來(lái)；引進(jìn)遞延的報(bào)酬計(jì)劃，把員工的收益和銀行的長(zhǎng)期效益、資產(chǎn)質(zhì)量等聯(lián)系在一起。

四、加強(qiáng)監(jiān)管信息化建設(shè)，做好銀行業(yè)信息披露工作

1、建立金融信息網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建監(jiān)管信息平臺(tái)。建立集信息采集、加工、傳輸為一體、能夠進(jìn)行量化的機(jī)系統(tǒng)，涵蓋現(xiàn)場(chǎng)、非現(xiàn)場(chǎng)檢查和分析等過(guò)程，運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)等化手段，及時(shí)掌握各金融機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)管理及運(yùn)行情況，改善信息不對(duì)稱、監(jiān)管手段落后的狀況，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、電子化的金融監(jiān)管，保證資料的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和安全性。這是提高監(jiān)管效率、與國(guó)際接軌的重要手段。構(gòu)建銀行監(jiān)管信息平臺(tái)，即利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和程序?qū)崿F(xiàn)銀行監(jiān)管信息采集網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)核對(duì)、匯總、對(duì)比分析、查詢、報(bào)表管理、上報(bào)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警自動(dòng)化，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管操作信息的連續(xù)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。

第8篇：兼職心得體會(huì)范文

今年兩會(huì)召開(kāi)前夕，銀監(jiān)會(huì)主席尚福林表示：“銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)要強(qiáng)化合規(guī)意識(shí)、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)主體意識(shí)和強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要切實(shí)規(guī)范經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)良性發(fā)展?！薄昂弦?guī)經(jīng)營(yíng)”的再次強(qiáng)調(diào)，凸顯其重要性。近年來(lái)，金融市場(chǎng)“風(fēng)起云涌”，銀行業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件也不計(jì)其數(shù)，嚴(yán)重破壞了金融秩序，而且嚴(yán)重?fù)p害了銀行的公眾形象。之所以銀行職業(yè)犯罪呈上升趨勢(shì)，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，而思想教育最核心的就是“合規(guī)教育”。合規(guī)是根，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)代下防范金融犯罪的一道重要防線。金融風(fēng)險(xiǎn)時(shí)時(shí)相伴，惟有合規(guī)才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，作為一個(gè)在銀行窗口工作數(shù)十載的基層負(fù)責(zé)人，我深知，建立強(qiáng)有力的合規(guī)機(jī)制，對(duì)支行具有重要的積極意義。

一是建章立制，筑牢“風(fēng)險(xiǎn)”的“防火墻”。古語(yǔ)云：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，規(guī)則是共同遵守的辦事流程和行為準(zhǔn)則。宏觀上，銀行業(yè)的發(fā)展一直以來(lái)面臨著風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，分別是信用風(fēng)險(xiǎn)，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，操作風(fēng)險(xiǎn)，流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)，聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)，法律風(fēng)險(xiǎn)，和戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)。任何一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)如果被銀行人忽視都會(huì)釀成事故使其蒙受損失，曾享譽(yù)全球的巴林銀行正是管理者對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)的把控不當(dāng)上才倒閉的。微觀來(lái)講，立足一個(gè)銀行網(wǎng)點(diǎn)的角度看，明確的規(guī)章制度是我們開(kāi)展正常工作的基礎(chǔ)也是我們遇到問(wèn)題解決問(wèn)題時(shí)的重要依據(jù)，一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)點(diǎn)必定是在遵章守紀(jì)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展壯大的。

二是完善機(jī)制，樹(shù)立“合規(guī)”的“風(fēng)向標(biāo)”?！昂稀笔侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從飲食上的合餐制到工作中講求合作法都是我們一以貫之的習(xí)慣，合規(guī)正是我們共同遵守規(guī)則的表現(xiàn)，也是互惠互利的基礎(chǔ)。廣義上講合規(guī)是商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與法律，規(guī)則和準(zhǔn)則相一致。我行成立之初便以合規(guī)牢固樹(shù)立了自己的品牌形象，至今的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都是基于合規(guī)上開(kāi)展的，我們把合規(guī)的意識(shí)貫穿于每個(gè)日夜，把合規(guī)的觀念傳達(dá)給每個(gè)人員，將合規(guī)的工作踐行于每個(gè)環(huán)節(jié)。精誠(chéng)以合，互利共贏，合規(guī)使員工與支行共贏。

三是正風(fēng)肅紀(jì)，嚴(yán)明“犯罪”的“高壓線”。用合規(guī)的思想，合規(guī)的行為為廣大客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是今后我們支行始終如一的堅(jiān)守。最后，我鄭重承諾，作為支行中的一員，作為支行的中層干部，我會(huì)在職業(yè)道路上將合規(guī)進(jìn)行到底，為支行的發(fā)展注入合規(guī)力量。

第9篇：兼職心得體會(huì)范文

從報(bào)名參與這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始，我就做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為了這次期盼已久的實(shí)踐，就算再苦再累我都要堅(jiān)持?，F(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束了，整個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，雖然有時(shí)我覺(jué)得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對(duì)自己的表現(xiàn)還是滿意的。

吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備是真正投入到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本前提。所以，實(shí)踐團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的準(zhǔn)備，從模擬階段開(kāi)始就對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并對(duì)紀(jì)律方面制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責(zé)是通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實(shí)踐活動(dòng)其中的一大項(xiàng)目。要進(jìn)行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要大家每一名實(shí)踐隊(duì)員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來(lái)負(fù)責(zé)這里的調(diào)研工作，我盡量根據(jù)大家各自工作之余的時(shí)間來(lái)安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素。當(dāng)然，團(tuán)長(zhǎng)的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來(lái)又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進(jìn)了這次的調(diào)研成功。所以說(shuō)，一個(gè)組織如果沒(méi)有了紀(jì)律，就如一盤(pán)散沙沒(méi)有了水，怎樣都捏不成一團(tuán)泥。

就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ)。

歷經(jīng)一周的模擬社會(huì)實(shí)踐之后才開(kāi)始我們真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長(zhǎng)們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，所有紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識(shí)。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了思想的準(zhǔn)備。

工作開(kāi)展之后，我們赴惠來(lái)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有：項(xiàng)目調(diào)研和義教活動(dòng)。為了能使大家參與到每個(gè)活動(dòng)中，團(tuán)長(zhǎng)在每天晚上的小會(huì)議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能盡可能的參加各項(xiàng)工作，得到不同方面的鍛煉，提高全方面的能力。

義教活動(dòng)，是我們小分隊(duì)本次活動(dòng)的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小朋友們授課，經(jīng)驗(yàn)不足讓我們顯得捉襟見(jiàn)肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過(guò)花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來(lái)彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭(zhēng)取了。于是這個(gè)星期里在深夜依然有同學(xué)在積極努力的備課。除了經(jīng)驗(yàn)不足，另外一個(gè)難題是我們每次的授課對(duì)象都在變動(dòng)，因?yàn)槲覀兪巧系难a(bǔ)習(xí)班，班上的同學(xué)年齡大小不一，學(xué)的進(jìn)度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來(lái)進(jìn)行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后面兩天，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我們?cè)趥湔n上所消耗的精力和時(shí)間也就慢慢減少了。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是，當(dāng)我走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出開(kāi)心的笑容，注視著我的一舉一動(dòng)，我心里久久震撼不靜，備課時(shí)所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛(ài)讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在。

雖然，我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識(shí)，不能真正的提高他們的知識(shí)水平，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐之后才知道，原來(lái)我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛(ài)心和希望。愛(ài)，平凡而不平庸，有了愛(ài)就會(huì)有希望，我們的不經(jīng)意的愛(ài)心就帶給了小朋友對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)的期望。

在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，除了義教活動(dòng)，我們小分隊(duì)開(kāi)展的另外一個(gè)主要的活動(dòng)是社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本情況，將有用的信息總結(jié)出來(lái)，我們結(jié)合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話題，對(duì)當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過(guò)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷和當(dāng)面問(wèn)詢。說(shuō)實(shí)話，在烈日和當(dāng)?shù)鼐用癫唤獾难酃獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問(wèn)卷那可不是容易的事，加上語(yǔ)言上十分的不通，有時(shí)候解釋起來(lái)，真的是越說(shuō)越亂，難上加難。苦苦在路邊徘徊，有時(shí)足夠的耐心和不斷的講解才能換來(lái)路人的配合調(diào)查。

也許，我們調(diào)查出來(lái)的結(jié)果不一定會(huì)全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠?qū)⑵渲杏杏玫男畔w納總結(jié)起來(lái)。希望這些信息能對(duì)目前的情況有所幫助，有所改善。這算是我們大學(xué)生能夠?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α俊?/p>

僅有七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了許多東西，而其中的許多知識(shí)是在書(shū)本上不能學(xué)習(xí)而得到的。另外最重要的收獲，便是我在很短的時(shí)間內(nèi)種下了這么多份長(zhǎng)久的友誼，大家在這段時(shí)間里互相幫助互相照顧，那種溫馨的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦，一起享受快樂(lè)，一起笑，一起挨批，可以這么說(shuō)，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)讓我滿載而歸。

極其有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑假，而且讓我提前接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)到許許多多除了書(shū)本之外的知識(shí)。不會(huì)忘記大家圍著圈一起在星空下開(kāi)會(huì)分享心情，不會(huì)忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會(huì)忘記教室里那一張張可愛(ài)的臉龐。這段時(shí)光會(huì)鐫刻在我心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的讓我們學(xué)到很多很多，在這里我們學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的東西，雖然時(shí)間很短，實(shí)踐也結(jié)束了，但這段日子是那樣的快樂(lè)，相信我會(huì)一直想念這段時(shí)光到永遠(yuǎn)。

社會(huì)實(shí)踐，讓我們青春的夢(mèng)想展翅飛翔。

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