文學(xué)藝術(shù)常識(shí)精選(九篇)

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第1篇：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)范文

從以上引述不難看到，在見證人類歷史與文化的史料中，“文獻(xiàn)”是1種具有經(jīng)典性、權(quán)威性和歷史價(jià)值的證據(jù)。具有文獻(xiàn)性的藝術(shù)作品同樣可以見證藝術(shù)發(fā)展的歷史，同時(shí)也可以見證人類認(rèn)識(shí)自身的歷史。由此，以“文獻(xiàn)”來命名1個(gè)藝術(shù)展，便成了衡量藝術(shù)作品經(jīng)典性、學(xué)術(shù)性和審美價(jià)值的尺度。世界著名的藝術(shù)文獻(xiàn)展是5年1度的“卡塞爾文獻(xiàn)展”，它與威尼斯雙年展和圣保羅雙年展并稱為世界最重要的3大當(dāng)代藝術(shù)展。半個(gè)世紀(jì)以來，“卡塞爾文獻(xiàn)展”以“文獻(xiàn)”而享有美譽(yù)，它展示了當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展，在世界范圍內(nèi)激發(fā)了藝術(shù)家和策展人的熱情和理念，甚至在某種意義上影響了西方社會(huì)的政治和社會(huì)思潮?！拔墨I(xiàn)展”通常具有經(jīng)典、學(xué)術(shù)、前沿等特性，其目的往往是本著回顧、研究歷史（包括剛剛發(fā)生和正在發(fā)生的當(dāng)代史），以面向未來，推動(dòng)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展，起到承前啟后的作用。因而文獻(xiàn)展這1展覽模式，既具備史學(xué)的意義，又具有學(xué)術(shù)研究的價(jià)值。

90年代以后，中國社會(huì)發(fā)生的最大變化就是在商業(yè)浪潮的席卷下，從1個(gè)政治社會(huì)邁向了商業(yè)社會(huì)。這種始料不及的社會(huì)的轉(zhuǎn)型，使1向被政治意識(shí)所左右的中國人逐步轉(zhuǎn)向了商業(yè)意識(shí)。商業(yè)的沖擊不僅深刻地改變了人的生存觀念，也改變了人的生活方式。曾1向以清高為榮的藝術(shù)家們，現(xiàn)在也大都成了商業(yè)社會(huì)的順民。藝術(shù)不再如以往那樣崇高，被視為1種無價(jià)的純精神載體，而是降格為可以換錢的商品。在中國當(dāng)代，藝術(shù)市場已形成1個(gè)無法抗拒的浪潮，幾乎所有成名的、未成名的藝術(shù)家都被自覺或不自覺地卷入其中。如果說在上世紀(jì)90年代，中國藝術(shù)市場還只青睞那些已故的或未故的中國畫名家，那么，近兩年，中國當(dāng)代藝術(shù)已經(jīng)越來越多地受到市場的關(guān)注，這個(gè)轉(zhuǎn)向，表明中國當(dāng)代藝術(shù)的商業(yè)價(jià)值已開始被市場所認(rèn)可。于是，1些藝術(shù)家被市場看好，轉(zhuǎn)眼間成了商業(yè)社會(huì)的寵兒、投機(jī)者追逐的對(duì)象。而另1些藝術(shù)家由于市場的興起使作品有了出路，從而程度不同地改善了他們的生存境遇，也激活了他們的創(chuàng)作熱情，不能不說是件好事。甚至可以說，市場的支持，是比任何其他的支持更為實(shí)惠、更為持久也更靠得住的支持，包括那些反對(duì)商業(yè)傾向的藝術(shù)家在內(nèi)，市場的誘惑也在時(shí)時(shí)提醒他們不可放棄任何1個(gè)商業(yè)機(jī)會(huì)，在現(xiàn)代條件下，不與市場打交道的藝術(shù)家是不存在、也是不可能的，問題只在于，能否對(duì)市場的誘導(dǎo)保持高度警惕，能否清醒地提防止自己游離學(xué)術(shù)軌道，落入市場的陷阱。

面對(duì)市場，不只藝術(shù)家，批評(píng)家也同樣經(jīng)受著考驗(yàn)。坦率講，批評(píng)家、策展人多是1些不懂經(jīng)濟(jì)、缺少商業(yè)頭腦的文化理想主義者。910年代初，1些批評(píng)家曾熱衷于參與藝術(shù)市場的創(chuàng)建工作，但卻不切實(shí)際地急于把當(dāng)代藝術(shù)推向市場，1廂情愿地將學(xué)術(shù)強(qiáng)加于市場，最終因?yàn)椴僮魇Э夭坏貌环艞壋踔浴Ｅu(píng)家與投資者常因相互求愛而結(jié)合，又因同床異夢而不歡而散。批評(píng)家在穩(wěn)定市場秩序、給畫家以學(xué)術(shù)定位中起著重要作用，但他們對(duì)于多數(shù)在商業(yè)上得寵的藝術(shù)家卻不屑1顧。他們保持沉默也并非沒有道理，那就是這些藝術(shù)家的藝術(shù)太顧及公眾的趣味。由于批評(píng)家總是本能地關(guān)注那些獨(dú)辟蹊徑的和具有藝術(shù)史意義的藝術(shù)家，因而對(duì)于那些迎合公眾趣味的商業(yè)傾向（不管它在商業(yè)上取得多大成功）均不以為然。因?yàn)樵谒麄儊砜矗?個(gè)藝術(shù)家1旦為市場所趨，他所具有的開創(chuàng)意義也就不復(fù)存在。因?yàn)槭袌鏊枰模褪遣粩嘀貜?fù)自己。雖然在市場經(jīng)濟(jì)條件下，任何藝術(shù)行為都難以避開商業(yè)的浸染，但真正的藝術(shù)創(chuàng)造的原始趨動(dòng)力卻是藝術(shù)家的內(nèi)在需要而非市場需要，它絕對(duì)應(yīng)該是非功利的。因此，就這個(gè)意義看，批評(píng)家永遠(yuǎn)不會(huì)成為市場的同路人。批評(píng)家雖然也非常希望那些精神漂泊、生活處于流浪狀態(tài)的前衛(wèi)藝術(shù)家能夠在經(jīng)濟(jì)上得以改善，但是他們卻不愿目睹這些藝術(shù)家變成市場的獵獲對(duì)象。

藝術(shù)批評(píng)家和藝術(shù)策展人作為群體，應(yīng)是學(xué)術(shù)的體現(xiàn)者。嚴(yán)格講，他們的學(xué)術(shù)活動(dòng)本應(yīng)與市場無關(guān)，為了保持學(xué)術(shù)的純正和獨(dú)立，他們必須警惕來自商業(yè)的侵蝕和政治的掌控。然而在中國，學(xué)術(shù)活動(dòng)最大的難題是，還沒有基金會(huì)這樣不求回報(bào)、不干預(yù)學(xué)術(shù)的經(jīng)濟(jì)后援。任何藝術(shù)投資，都要求以回報(bào)作為其前提。在這種情況下，策展人就不得不對(duì)1定程度的市場操作做出妥協(xié)。但這種妥協(xié)1定是有原則的妥協(xié)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是既定的，那就是要讓市場逐漸理解、適應(yīng)和接受我們的學(xué)術(shù)判斷，以實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)目標(biāo)。雖然這樣1些想法也還只是批評(píng)家的良好愿望，雖然我們的學(xué)術(shù)努力在市場中能發(fā)揮多大的作用還是1個(gè)未知數(shù)，雖然在今天，多數(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)還仍然不得不拖著1個(gè)商業(yè)的尾巴，但批評(píng)家不會(huì)因此而放棄自己的學(xué)術(shù)使命，他們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，直到真正影響市場。

第2篇：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)范文

1、有適合嬰幼兒聽賞念唱的簡短的歌謠體詩歌，它是人一生中最早接觸、最易接受的一種文學(xué)形式。

2、是為幼兒創(chuàng)作的，適合幼兒理解水平，符合幼兒的審美情趣，以抒發(fā)他們的情感為主要內(nèi)容，供他們呤誦和欣賞的詩。

3、童話是一種兒童文學(xué)。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第3篇：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)范文

運(yùn)算律是小學(xué)數(shù)學(xué)體系中最重要、最基礎(chǔ)的知識(shí)之一，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)與代數(shù)起著承前啟后的作用。前面的學(xué)習(xí)中已對(duì)運(yùn)算律有所滲透，但學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算律的認(rèn)識(shí)其實(shí)是思維的直覺、初步的感知，尚未到達(dá)認(rèn)識(shí)的明確，理解的透徹，本節(jié)課的教學(xué)需要激發(fā)這種潛在的認(rèn)知，突顯它、表達(dá)它，使學(xué)生的“知”實(shí)現(xiàn)由“不自覺”向“自覺”的轉(zhuǎn)變。

本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的核心思想主要有以下三點(diǎn)：

1.堅(jiān)定一個(gè)立場――兒童立場

兒童在本義上是自由者和探索者，自由和探索是兒童的天性和本義，教育就應(yīng)順應(yīng)這種天性，堅(jiān)守這一本義，引導(dǎo)并促進(jìn)他們進(jìn)一步去探索和發(fā)現(xiàn)。本課的設(shè)計(jì)堅(jiān)定地站在兒童立場，從兒童的年齡層次、已有經(jīng)驗(yàn)、心理發(fā)展水平、認(rèn)知方式、興趣需要等實(shí)際水平出發(fā)，按照兒童心靈特有的形式和規(guī)律去指導(dǎo)他們的發(fā)展。

2.貫穿兩條主線――“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”和“變與不變”

數(shù)學(xué)問題是思維發(fā)展的起點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是不斷提出問題和解決問題的過程。本節(jié)課試圖從學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)“加法運(yùn)算律”的本質(zhì)理解。這是一條始終貫穿本節(jié)課的教學(xué)主線，也是一條明線。

數(shù)學(xué)課堂上每一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)現(xiàn)象的背后都蘊(yùn)藏著一段悠久的歷史，抑或伴隨著流傳百世的數(shù)學(xué)佳話，抑或飽含著生動(dòng)且富有哲理的智慧。加法運(yùn)算律背后就飽含著“變與不變”的數(shù)學(xué)智慧和思想。因此可在“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”這條明線的背后試圖設(shè)計(jì)一條若隱若現(xiàn)但又時(shí)刻伴隨教學(xué)活動(dòng)的暗線：“變與不變”。

3.深化三個(gè)步驟――猜想、驗(yàn)證、結(jié)論

學(xué)生只有經(jīng)歷了有根據(jù)的猜想，才能在學(xué)習(xí)中大膽假設(shè)。只有讓他們學(xué)會(huì)并掌握各種驗(yàn)證方法，他們才有本領(lǐng)證明自身的猜想，猜想也才能真正地發(fā)揮科學(xué)價(jià)值。他們只有學(xué)會(huì)了概括結(jié)論，才會(huì)明了結(jié)論的得出要經(jīng)歷怎樣一個(gè)探究的過程。本節(jié)課試圖從學(xué)生視角出發(fā)指導(dǎo)學(xué)生合理猜想，在驗(yàn)證中幫助學(xué)生打開思路，在歸納結(jié)論的過程中提升學(xué)生的總結(jié)能力。

二、主要教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)說明

1.口算鋪墊――都是江南舊相識(shí)

這是一節(jié)計(jì)算教學(xué)課，雖然主要是探究和發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律，但從知識(shí)儲(chǔ)備的角度來說，有必要在課始就喚醒基本的口算經(jīng)驗(yàn)。另外，從學(xué)生情緒體驗(yàn)的角度來說，口算搶答也是有效集中學(xué)生注意力的方式。

2.教學(xué)加法交換律――似曾相識(shí)未相知

（1）發(fā)現(xiàn)規(guī)律

比賽方法：兩個(gè)小組各答5題，算式出現(xiàn)即可答題，報(bào)出全部正確答案則計(jì)時(shí)停止，用時(shí)短的小組獲勝。

18+27

27+18

46+35

35+46

39+26

26+39

43+38

38+43

62+29

29+62

通過不公平的分組口算比賽來創(chuàng)設(shè)沖突、聚焦關(guān)鍵、激活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)“交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變”。

（2）解釋規(guī)律

這兒有兩組圖形（出示例題圖），左邊28位男生在跳繩，右邊有17位女生在跳繩。教師讓學(xué)生們借助這幅圖來解釋：“交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變”的道理，并舉例說明。

本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生借助身邊的事例對(duì)規(guī)律進(jìn)行合乎情理的說明，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換情境重新說明，讓學(xué)生深入感受規(guī)律的合理性、可靠性。

（3）表達(dá)規(guī)律

在學(xué)生廣泛舉例、解釋說明的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用自己喜歡的方式建構(gòu)簡單的數(shù)學(xué)模型，并歸納出用含有字母的式子表示規(guī)律。至此，學(xué)生對(duì)加法交換律從原有的“似曾相識(shí)”達(dá)到了“相識(shí)又相知”的地步。

3.教學(xué)加法結(jié)合律――剪不斷，理就順

加法交換律和結(jié)合律內(nèi)在聯(lián)系緊密，原理相通，教學(xué)中可由此及彼。在學(xué)生對(duì)加法交換律有了充分的表達(dá)、合理的解釋之后，從“運(yùn)算種類”和“加數(shù)的個(gè)數(shù)”引導(dǎo)學(xué)生提出猜想和推理對(duì)規(guī)律進(jìn)行拓展。

（1）引發(fā)猜想

教師在學(xué)生發(fā)現(xiàn)加法交換律后提問：兩個(gè)加數(shù)交換位置，和不變，由此出發(fā)，你們還能提出什么猜想？而后教師把學(xué)生的猜想分成兩類：從運(yùn)算種類和加數(shù)的個(gè)數(shù)出發(fā)引出的猜想。

（2）驗(yàn)證猜想

從運(yùn)算種類出發(fā)引出的猜想（減法交換律和除法交換律）要求學(xué)生舉反例驗(yàn)證。并向?qū)W生說明乘法交換律則以后再作專門研究。

從加數(shù)的個(gè)數(shù)出發(fā)引出的猜想：三個(gè)數(shù)相加，任意交換加數(shù)的位置，和不變。這是本節(jié)課的重點(diǎn)，教師要求學(xué)生們舉一組三個(gè)數(shù)相加任意交換加數(shù)位置，和不變的例子，在其中選取6個(gè)算式驗(yàn)證猜想，得出結(jié)論。

接著以教師的算式“36+47+53”為例，任意交換加數(shù)位置用遞等式算出結(jié)果，再通過小組交流、班內(nèi)交流，歸納出：6個(gè)算式結(jié)果相等，說明猜想正確；從計(jì)算過程中發(fā)現(xiàn)53+47+36（或47+53+36）的計(jì)算最簡便。

在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：同樣的加數(shù)，同樣的計(jì)算結(jié)果，為什么53+47+36的計(jì)算最簡便？如果不改變?nèi)齻€(gè)加數(shù)的位置，又要先算53+47，有什么辦法嗎？學(xué)生驗(yàn)證后得出結(jié)論：加數(shù)的位置沒有改變，只是改變運(yùn)算順序，這就是單獨(dú)運(yùn)用了加法結(jié)合律。再讓學(xué)生照樣子寫一個(gè)符合加法結(jié)合律的等式。

3.歸納結(jié)論

讓學(xué)生用字母表示加法結(jié)合律，說說這里的字母可以表示哪些數(shù)？并用自己的語言說說加法結(jié)合律的具體含義。

4.回顧反思――驀然回首，明月清風(fēng)

從口算比賽中發(fā)現(xiàn)加法交換律，又從加法交換律引發(fā)各種猜想，再到得出加法結(jié)合律，回顧前面的學(xué)習(xí)歷程時(shí)，學(xué)生已經(jīng)站在更高的起點(diǎn)上，再回首探究運(yùn)算規(guī)律的過程，也許會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。

5.鞏固提升――知人知面要知心

在沒有人為拔高難度的基礎(chǔ)上，通過書上的兩組練習(xí)依據(jù)加法運(yùn)算律填空，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算律進(jìn)行辨析，促使學(xué)生對(duì)新知不斷內(nèi)化、不斷建構(gòu)。

第4篇：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)范文

一、招生計(jì)劃及專業(yè)報(bào)考安排

招生省份及考點(diǎn)聯(lián)系方式

報(bào)名時(shí)間

招生計(jì)劃

專業(yè)及方向

考試時(shí)間及內(nèi)容

廣西

廣西師范大學(xué)：桂林市育才路15號(hào)

0773-8996357

1月17-18日

兩個(gè)方向合計(jì)5人

廣播電視編導(dǎo)

1月19日

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)（占30%）、影視評(píng)論（占70%）

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

1月19日

面試：按報(bào)名先后考查文學(xué)藝術(shù)知識(shí)（占30%）、展示才藝（占70%）?？忌诼晿罚缆暬蛎褡澹⑵鳂罚ǔ撉伲?、舞蹈、播音主持（按命題）四類中自選才藝并獨(dú)立完成

天津

72中學(xué)：天津市河?xùn)|區(qū)華龍道77號(hào)

022-24322743

2月28-3月1日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

3月2日

內(nèi)容同上

黑龍江

東方學(xué)院新校區(qū)：哈爾濱市平房區(qū)哈南工業(yè)新城核心區(qū)哈南十九路1號(hào)

0451-86655180

3月6-7日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

3月11日

內(nèi)容同上

山東

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)樓A區(qū)一樓大廳：青島市城陽區(qū)長城路700號(hào)

0532-86080517

3月5-6日

每天8:30-16:30

80人

廣播電視編導(dǎo)

3月7日9:00-12:00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)（占30%）、影視評(píng)論（占70%）

25人

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

3月7日9:00-10:00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)（占30%）

3月7日10:00開始

面試：按報(bào)名先后展示才藝（占70%）?？忌诼晿罚缆暬蛎褡澹?、器樂（除鋼琴）、舞蹈、播音主持（按命題）四類中自選并獨(dú)立完成

注：藝術(shù)類專業(yè)均為四年制本科，藝術(shù)文理均可，預(yù)計(jì)年學(xué)費(fèi)8000元。

二、報(bào)名條件

1.高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的其他人員，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，身體健康，藝術(shù)類文理均可。

2.執(zhí)行考生所在省份的有關(guān)招生規(guī)定。

三、報(bào)名辦法

1.各考點(diǎn)只接受所在省考生面報(bào)。

2.本人或委托他人持相關(guān)證件(山東省內(nèi)可用復(fù)印件，天津考生提供1寸彩色證件照2張和報(bào)考證復(fù)印件1份)，按所在考點(diǎn)的規(guī)定報(bào)名，并領(lǐng)取學(xué)校發(fā)放的考試證。

四、專業(yè)考試

考生須持身份證、報(bào)考證、考試證原件及符合規(guī)定的考試用品參加專業(yè)考試。

五、專業(yè)合格考生的確定及合格證的發(fā)放

分省市按招生計(jì)劃1:4的比例劃定專業(yè)合格線?？忌捎?月10日后在學(xué)校招生信息網(wǎng)(zsw.qau.edu.cn/)查詢專業(yè)考試結(jié)果，《合格證》于4月20日前根據(jù)考生所在省招生信息庫中填寫的通訊地址寄發(fā)(天津按考生?？紙?bào)名時(shí)填寫的地址寄發(fā))。

六、錄取辦法

取得我校專業(yè)合格證的考生，按當(dāng)?shù)匾?guī)定辦理文化考試和志愿填報(bào)手續(xù)。我校將在投檔考生中按校考專業(yè)成績擇優(yōu)錄取，經(jīng)招生主管部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校簽發(fā)錄取通知書。

政審和體檢查閱電子檔案，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。考生在入學(xué)后被檢查出不符合錄取規(guī)定的疾病，以及在各招生環(huán)節(jié)存在舞弊行為的，均按教育部及相關(guān)職能部門規(guī)定處理。

七、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)交通路線

1.從青島汽車北站、青島流亭國際機(jī)場乘坐915路或613路公交車直達(dá)學(xué)校。

2.從青島火車北站東廣場乘坐118路、120路或在西廣場乘坐臨1路公交車至青島汽車北站換乘915路、117路或613路公交車直達(dá)學(xué)校。

第5篇：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)范文

一、招生計(jì)劃及專業(yè)報(bào)考安排

招生省份及考點(diǎn)聯(lián)系方式

報(bào)名時(shí)間

招生計(jì)劃

專業(yè)

考試時(shí)間及內(nèi)容

廣西  廣西師范大學(xué)：桂林市育才路15號(hào)  0773-8996357

1月16-17日

預(yù)計(jì)10人

美術(shù)類（含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)2個(gè)專業(yè)）

1月19日，上午3小時(shí)：按學(xué)校提供黑白照片畫素描人物頭像；下午3小時(shí)：按學(xué)校提供黑白照片畫色彩靜物。學(xué)校提供八開試卷紙。

山西  太原師范學(xué)院新校區(qū)：晉中市榆次區(qū)山西高校新校區(qū)大學(xué)街319號(hào)  0351-3179588

1月21-22日

預(yù)計(jì)30人

美術(shù)類（含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫3個(gè)專業(yè)）

1月24日，考試內(nèi)容同上

黑龍江  哈爾濱華德學(xué)院：哈爾濱市呼蘭區(qū)利民開發(fā)區(qū)學(xué)院路5號(hào)  0451-88128600

3月6-7日

預(yù)計(jì)10人

美術(shù)類（含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫2個(gè)專業(yè)）

3月11日，考試內(nèi)容同上

天津  天津美院美術(shù)高中：天津市河北區(qū)月緯路54號(hào)  022-26260750

3月9-10日

預(yù)計(jì)8人

美術(shù)類（含環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)2個(gè)專業(yè)）

3月11日，考試內(nèi)容同上

注：藝術(shù)類專業(yè)均為四年制本科，藝術(shù)文理均可，預(yù)計(jì)年學(xué)費(fèi)8000元。

二、報(bào)名條件

1.高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的其他人員，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，身體健康，藝術(shù)類文理均可。

2.執(zhí)行考生所在省份的有關(guān)招生規(guī)定。

三、報(bào)名辦法

1.各考點(diǎn)只接受所在省考生面報(bào)，不可跨省報(bào)考，不可函報(bào)。

2.本人或委托他人持相關(guān)證件(天津考生提供1寸彩色證件照2張和報(bào)考證復(fù)印件1份)，按所在考點(diǎn)的規(guī)定和程序進(jìn)行報(bào)名，并領(lǐng)取學(xué)校發(fā)放的考試證。

四、專業(yè)考試

考生須持身份證、報(bào)考證、考試證原件及符合規(guī)定的考試用品參加專業(yè)考試。

五、專業(yè)合格考生的確定及合格證的發(fā)放

分省市按招生計(jì)劃1:4的比例劃定專業(yè)合格線?？忌捎?月10日后在學(xué)校招生信息網(wǎng)查詢專業(yè)考試結(jié)果，《合格證》于4月20日前根據(jù)考生所在省招生信息庫中填寫的通訊地址寄發(fā)(天津按考生?？紙?bào)名時(shí)填寫的地址寄發(fā))。

六、錄取辦法

取得我校專業(yè)合格證的考生，按當(dāng)?shù)匾?guī)定參加文化考試和志愿填報(bào)手續(xù)。我校將在投檔考生中根據(jù)考生的專業(yè)志愿順序按?？紝I(yè)成績擇優(yōu)錄取，經(jīng)招生主管部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校簽發(fā)錄取通知書。

政審和體檢查閱電子檔案，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行?？忌谌雽W(xué)后被檢查出不符合錄取規(guī)定的疾病，以及在各招生環(huán)節(jié)存在舞弊行為的，均按教育部及相關(guān)職能部門規(guī)定作相應(yīng)處理。

七、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)招生辦公室聯(lián)系方式：

電話：0532-86080517 Email：zsb@qau.edu.cn

學(xué)校招生信息網(wǎng)：zsw.qau.edu.cn(設(shè)有在線咨詢)

通訊地址：青島市城陽區(qū)長城路700號(hào) 郵編：266109

(二)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)2015年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)招生簡章

一、招生計(jì)劃及專業(yè)報(bào)考安排

招生省份及考點(diǎn)聯(lián)系方式

報(bào)名時(shí)間

招生計(jì)劃

專業(yè)及方向

考試時(shí)間及內(nèi)容

廣西

廣西師范大學(xué)：桂林市育才路15號(hào)

0773-8996357

1月17-18日

兩個(gè)方向合計(jì)5人

廣播電視編導(dǎo)

1月19日 筆試：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)（占30%）、影視評(píng)論（占70%）

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

1月19日 面試：按報(bào)名先后考查文學(xué)藝術(shù)知識(shí)（占30%）、展示才藝（占70%）。考生在聲樂（美聲或民族）、器樂（除鋼琴）、舞蹈、播音主持（按命題）四類中自選才藝并獨(dú)立完成

天津

72中學(xué)：天津市河?xùn)|區(qū)華龍道77號(hào)

022-24322743

2月28-3月1日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

3月2日

內(nèi)容同上

黑龍江

東方學(xué)院新校區(qū)：哈爾濱市平房區(qū)哈南工業(yè)新城核心區(qū)哈南十九路1號(hào)

0451-86655180

3月6-7日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

3月11日

內(nèi)容同上

山東

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)樓A區(qū)一樓大廳：青島市城陽區(qū)長城路700號(hào)

0532-86080517

3月5-6日

每天8:30-16:30

80人

廣播電視編導(dǎo)

3月7日9:00-12:00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)（占30%）、影視評(píng)論（占70%）

25人

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

3月7日9:00-10:00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)（占30%）

3月7日10:00開始

面試：按報(bào)名先后展示才藝（占70%）。考生在聲樂（美聲或民族）、器樂（除鋼琴）、舞蹈、播音主持（按命題）四類中自選并獨(dú)立完成

注：藝術(shù)類專業(yè)均為四年制本科，藝術(shù)文理均可，預(yù)計(jì)年學(xué)費(fèi)8000元。

二、報(bào)名條件

1.高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的其他人員，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，身體健康，藝術(shù)類文理均可。

2.執(zhí)行考生所在省份的有關(guān)招生規(guī)定。

三、報(bào)名辦法

1.各考點(diǎn)只接受所在省考生面報(bào)。

2.本人或委托他人持相關(guān)證件(山東省內(nèi)可用復(fù)印件，天津考生提供1寸彩色證件照2張和報(bào)考證復(fù)印件1份)，按所在考點(diǎn)的規(guī)定報(bào)名，并領(lǐng)取學(xué)校發(fā)放的考試證。

四、專業(yè)考試

考生須持身份證、報(bào)考證、考試證原件及符合規(guī)定的考試用品參加專業(yè)考試。

五、專業(yè)合格考生的確定及合格證的發(fā)放

分省市按招生計(jì)劃1:4的比例劃定專業(yè)合格線?？忌捎?月10日后在學(xué)校招生信息網(wǎng)(zsw.qau.edu.cn/)查詢專業(yè)考試結(jié)果，《合格證》于4月20日前根據(jù)考生所在省招生信息庫中填寫的通訊地址寄發(fā)(天津按考生校考報(bào)名時(shí)填寫的地址寄發(fā))。

六、錄取辦法

取得我校專業(yè)合格證的考生，按當(dāng)?shù)匾?guī)定辦理文化考試和志愿填報(bào)手續(xù)。我校將在投檔考生中按?？紝I(yè)成績擇優(yōu)錄取，經(jīng)招生主管部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校簽發(fā)錄取通知書。

政審和體檢查閱電子檔案，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。考生在入學(xué)后被檢查出不符合錄取規(guī)定的疾病，以及在各招生環(huán)節(jié)存在舞弊行為的，均按教育部及相關(guān)職能部門規(guī)定處理。

七、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)交通路線

1.從青島汽車北站、青島流亭國際機(jī)場乘坐915路或613路公交車直達(dá)學(xué)校。

2.從青島火車北站東廣場乘坐118路、120路或在西廣場乘坐臨1路公交車至青島汽車北站換乘915路、117路或613路公交車直達(dá)學(xué)校。

第6篇：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)范文

一、指導(dǎo)學(xué)生誦讀，提高誦讀效益

“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟。”初中生要反復(fù)誦讀大量經(jīng)典的古詩詞，在積累中培養(yǎng)語感、提高素養(yǎng)。古詩詞的誦讀不能簡單理解為朗讀，它要求熟讀成誦，讀出音律美，讀出意境美，讀出情感美。誦讀應(yīng)該貫穿在詩歌教學(xué)的全過程。初中生還要從“誦讀”過渡到“欣賞”，“有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣”。誦讀的這些目標(biāo)，沒有教師的指導(dǎo)很難完成。誦讀的形式有多種，教學(xué)時(shí)要注意變化，以避免單調(diào)乏味。從過程看，誦讀講究層次，比如，有的教師總結(jié)的的古詩文誦讀“三步法”，第一步“知詩人，解詩題”；第二步“抓字眼，曉詩意”；第三步“入詩境，悟詩情”。每次誦讀，要達(dá)成一個(gè)目的，讓誦讀循序漸進(jìn)。

有的教師執(zhí)教《詩詞曲三首》一課時(shí)，在錄音播放后，多次讓學(xué)生大聲朗讀詩詞、背誦詩詞，但是沒有指導(dǎo)學(xué)生注意朗讀的重音、節(jié)奏、語氣、語調(diào)等問題，也沒有對(duì)每一次的朗讀提出具體的目標(biāo)任務(wù)，缺少層次性朗讀指導(dǎo)。同時(shí)，教師在學(xué)生朗讀后缺少評(píng)價(jià)。如果學(xué)生的朗讀沒有得到及時(shí)的指導(dǎo)和激勵(lì)，那將很難達(dá)到朗讀目標(biāo)。

同時(shí)，語文教師應(yīng)鍛煉誦讀能力，讓誦讀成為教學(xué)和生活的習(xí)慣。教師的范讀在誦讀教學(xué)中作用巨大，錄音和課件都不能代替，教師在誦讀方面的榜樣作用可以激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣、引導(dǎo)學(xué)生的朗讀。

二、隨文指導(dǎo)學(xué)生修辭知識(shí)，入情入理地欣賞古詩詞

在古詩詞曲的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)常遇到用典、互文等修辭，教師如果不隨文指導(dǎo)修辭知識(shí)，它們會(huì)成為初中生閱讀古詩詞的攔路虎，直接影響學(xué)生的詩詞欣賞。

《詩詞曲三首》分別是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》、范仲淹的《漁家傲》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。兩次出現(xiàn)用典，李白的“明朝散發(fā)弄扁舟”和范仲淹的“燕然未勒歸無計(jì)”，分別引用關(guān)于范蠡和竇憲的典故。教學(xué)時(shí)可以順勢提問：這是用典的方法，這里用典有什么作用呢？對(duì)于范仲淹“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！”這句的理解，多數(shù)學(xué)生會(huì)按字面語序理解為因憂國思家，詩人徹夜難眠，滿頭白發(fā)，士兵們也流下熱淚。在執(zhí)教時(shí)，我拋出問題，讓學(xué)生討論：難道白發(fā)的只是將軍（詩人），流淚的只是征夫嗎？學(xué)生們很感興趣，討論激烈。這時(shí)，我適時(shí)提醒學(xué)生，有一種“互文”的修辭在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，要前后補(bǔ)充從整體理解其意，如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”（《木蘭詩》）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！”此句也有互文修辭，可理解為：因?yàn)閼n國思家，詩人(將軍)和士兵們都滿頭白發(fā)，流下熱淚。

三、適時(shí)點(diǎn)撥古詩詞常識(shí)，讓學(xué)生了解詩詞曲的傳承與創(chuàng)新

幾乎每個(gè)學(xué)生都知道“唐詩宋詞元曲”這句話，卻很少有學(xué)生了解唐宋元時(shí)代的文學(xué)藝術(shù)長河；都知道并背誦過唐詩中的律詩和絕句，卻很少有學(xué)生能說出李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》的詩體。如果學(xué)生只是孤立地背誦幾篇詩詞而不了解詩詞曲的流變，則顯然不夠。語文教師只有適時(shí)的引導(dǎo)、精簡的點(diǎn)撥、巧妙的設(shè)計(jì)，學(xué)生才能體會(huì)唐宋元時(shí)代的文學(xué)藝術(shù)長河，領(lǐng)略中國文化的博大。

蘇教版八年級(jí)下冊(cè)的“誦讀欣賞”《詩詞曲三首》，編選李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》、范仲淹的《漁家傲》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。不難發(fā)現(xiàn)，分別是唐詩一首、宋詞一首、元曲一首。教學(xué)中，可以這樣設(shè)計(jì)：我們常說“唐詩宋詞元曲”，今天借誦讀欣賞《詩詞曲三首》來了解中國古典文化的傳承與創(chuàng)新，聆聽唐宋元時(shí)代藝術(shù)的最強(qiáng)音。用簡潔的導(dǎo)入語把三首古詩詞聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解唐詩、宋詞、元曲的繼承與創(chuàng)新。

第7篇：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)范文

關(guān)鍵詞：高中英語課程；文化意識(shí)；培養(yǎng)

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》把培養(yǎng)文化意識(shí)作為高中英語課程教學(xué)目標(biāo)的重要內(nèi)容，充分體現(xiàn)了英語教學(xué)中文化意識(shí)培養(yǎng)的必要性和緊迫性。在日常的英語課程學(xué)習(xí)中，常常出現(xiàn)因缺乏文化常識(shí)而產(chǎn)生理解障礙，由于高中英語課程文化意識(shí)培養(yǎng)的缺失，使我國的高中英語課程脫離了文化語境，單純地成為“語言課程”和“考試工具”。在日常教學(xué)中教師只重視英語知識(shí)的傳授，而忽略了西方國家文化知識(shí)、語言習(xí)慣的講解，導(dǎo)致高中英語課程教學(xué)困難重重，學(xué)生失去了英語課程學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過英語課程學(xué)習(xí)只是在英語詞匯、語法等方面得到提高，并沒有在英語文化層面獲得發(fā)展。因此，高中英語課程教學(xué)要突出文化意識(shí)的培養(yǎng)，以利于學(xué)生英語成績、英語應(yīng)用能力和文化意識(shí)的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，要注重文化意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的英語交際能力和應(yīng)用能力。

一、正確認(rèn)知和理解文化，突出高中英語課程教學(xué)文化意識(shí)培養(yǎng)的重要性

高中英語課程教學(xué)中的主要參與者――教師和學(xué)生要對(duì)英語產(chǎn)生和發(fā)展的歷史和文化具有一定的認(rèn)知和理解，也包括日常生活、習(xí)俗以及隱藏在習(xí)俗之后的價(jià)值觀念。具體包括一個(gè)國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式和價(jià)值觀念等。這與課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定是一致的。在具體的教學(xué)過程中，要提高英語課程教學(xué)的文化意識(shí)水平，以文化的視角來學(xué)習(xí)和理解英語單詞和語法的本質(zhì)和內(nèi)在邏輯。打破我國文化的思維定式，更多地運(yùn)用歐美文化來理解英語課程。同時(shí)，在教學(xué)過程中，要高度重視文化意識(shí)培養(yǎng)的重要性，它是高于英語成績的重要內(nèi)容，要制訂系統(tǒng)、長期的文化意識(shí)培養(yǎng)模式。在通過英語課程教學(xué)著力提高學(xué)生英語成績的同時(shí)，也要重視對(duì)學(xué)生英語文化意識(shí)的培養(yǎng)。

二、轉(zhuǎn)變英語課程教學(xué)觀念，高中英語課程教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)

傳統(tǒng)的高中英語課程教學(xué)更多地注重學(xué)生理論水平和成績的提高，考試和評(píng)價(jià)也以此為主要內(nèi)容，造成了高中英語課程培養(yǎng)目標(biāo)的偏頗，忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化意識(shí)的培養(yǎng)。要想改變這一現(xiàn)狀，應(yīng)該以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)文化意識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)。在具體的教學(xué)過程中，要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)觀念中落后的、不利于學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變英語課程教學(xué)觀念。以素質(zhì)教育和全面發(fā)展理念來引導(dǎo)高中英語課程教學(xué)，重視理論水平和成績提升的同時(shí)，也要注重學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生更好地理解英語背后的文化和歷史，文化素養(yǎng)的提升也會(huì)促進(jìn)學(xué)生英語課程學(xué)習(xí)能力和成績的提高，形成文化意識(shí)培養(yǎng)和成績的相互促進(jìn)、全面發(fā)展的教學(xué)新模式。

三、深入挖掘英語課程資源，制訂系統(tǒng)、全面的文化意識(shí)培養(yǎng)計(jì)劃

文化意識(shí)的培養(yǎng)離不開教師在課堂上對(duì)教材的“二次開發(fā)”。每個(gè)英語知識(shí)點(diǎn)都蘊(yùn)藏著豐富的風(fēng)土人情、文學(xué)藝術(shù)、生活方式，這些都體現(xiàn)了英語課程教學(xué)的文化屬性。在充分利用英語課程資源進(jìn)行文化意識(shí)培養(yǎng)的過程中，要積極制訂提高學(xué)生文化意識(shí)的教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，形成系統(tǒng)的、具體的實(shí)施手段和教學(xué)計(jì)劃，為培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)奠定制度基礎(chǔ)。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)需要，深入挖掘英語知識(shí)的文化內(nèi)涵，在知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上以文化的視角來解讀英語知識(shí)。

四、積極開展英語教師培訓(xùn)，提高文化知識(shí)水平和文化素養(yǎng)

英語教師是英語課程教學(xué)的實(shí)施者、參與者、文化傳播者，學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升離不開教師的參與。同時(shí)，英語教師的文化認(rèn)知、文化底蘊(yùn)和文化素養(yǎng)會(huì)對(duì)高中英語課程教學(xué)文化意識(shí)培養(yǎng)產(chǎn)生一定的影響。必須提高英語教師的文化素養(yǎng)，對(duì)英語文化教育具有正確的認(rèn)知，掌握文化意識(shí)培養(yǎng)的具體方法。因此，需要通過各種英語課程培訓(xùn)等繼續(xù)教育形式來提高英語教師的文化知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)歐美國家文化、風(fēng)土人情、文化藝術(shù)、生活方式等。教師文化素養(yǎng)的提升是一個(gè)長期積累的過程，相關(guān)部門也可以為教師提供到國外進(jìn)行文化體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使教師在切身體會(huì)中真正提升文化素養(yǎng)，更好地為英語文化教學(xué)服務(wù)。

總之，文化意識(shí)培養(yǎng)應(yīng)該先于運(yùn)動(dòng)成績的提高，在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，積累歐美國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式和價(jià)值觀念等知識(shí)，為學(xué)生英語能力和水平的提高奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)范文

一、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要性

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，是語文學(xué)習(xí)的要求，是素質(zhì)教育的要求，是學(xué)生終身發(fā)展的要求。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)與創(chuàng)新為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新教育要求培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)新要求學(xué)生具有自學(xué)能力?！度罩破胀ǜ呒?jí)中學(xué)語文教學(xué)大綱》（試驗(yàn)修訂版）規(guī)定：高中語文教學(xué)，要在初中的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平，使他們掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。中學(xué)語文教學(xué)要立足課堂常規(guī)教學(xué)和閱讀教學(xué)，重視學(xué)生非智力因素的影響，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、正確處理教與學(xué)的關(guān)系

教學(xué)是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的雙邊活動(dòng)。當(dāng)前一些教師忽視學(xué)生對(duì)自學(xué)能力的培養(yǎng)，熱衷“注入式”教學(xué)，沒有把自己當(dāng)作“主導(dǎo)”，而變成“主宰”，沒有把提高學(xué)生經(jīng)世致用的能力當(dāng)作檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，課堂上傳授的知識(shí)再多，終究是有限的，當(dāng)前知識(shí)更新的周期越來越短，因此，必須要培養(yǎng)學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教師教導(dǎo)學(xué)生，不只是把現(xiàn)成的知識(shí)交給學(xué)生，而更重要的是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法并能運(yùn)用自如，這不僅得益于一時(shí)，而且終身受用無窮。可見傳授學(xué)習(xí)方法比傳授課本知識(shí)更為重要。

三、激發(fā)自學(xué)能力興趣

學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣是一種以精神需要和文學(xué)藝術(shù)享受為基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)興趣，它表現(xiàn)為對(duì)語文學(xué)習(xí)本身具有一種積極的情緒體驗(yàn)。中華民族豐富的文化遺產(chǎn)浩如煙海，俯拾皆寶。教師在激發(fā)興趣時(shí)，特別要重視把課教得有個(gè)性，用形象生動(dòng)的講解喚起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使整個(gè)教學(xué)過程情趣盎然。

學(xué)習(xí)語文除了應(yīng)該掌握必要的常識(shí)外，要學(xué)的東西豐富多彩，非花大力不可。教師總喜歡用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”來教育學(xué)生，用“懸梁刺股”“鐵杵成針”等故事來啟發(fā)學(xué)生。但是，道理講了一大堆，故事講了一大串，一些學(xué)生仍“苦”不起來，始終學(xué)不進(jìn)去。這是因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)中缺少一個(gè)引起學(xué)生興趣的最佳切入點(diǎn)，此時(shí)，就要了解青少年的特點(diǎn)，了解他們的思維模式和文化心理特征，把他們從“樂嬉游”引導(dǎo)到“樂學(xué)習(xí)”上來，使一般的好奇心發(fā)展為求知欲。

激發(fā)興趣是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的關(guān)鍵，但絕不是說可以撇開語文教學(xué)目的于不顧，而一味地說笑話，?；?。它是讓學(xué)生懂得文學(xué)幽默，懂得與高尚的文學(xué)藝術(shù)交流。在教學(xué)過程中教師不斷地創(chuàng)造情境讓學(xué)生領(lǐng)略，讓他們不斷地獲得新的規(guī)律性知識(shí)，并強(qiáng)烈地感受到語言的美、文字的美、文學(xué)藝術(shù)的美。這樣學(xué)生就會(huì)經(jīng)常處于好景在前的心理狀態(tài)之中，就會(huì)越學(xué)越有趣，遇到難題也非攻克它不可，這就是“不教”的開始了。

四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

俄國教育家烏申斯基闡述過：“良好的習(xí)慣是一個(gè)人在自己的神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一注道德資本，這注資本不斷地增長著，一個(gè)人畢生都將從它那里得到利息?！币虼?，筆者認(rèn)為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握最基本的學(xué)習(xí)方法是提高語文自學(xué)能力的關(guān)鍵之所在。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

第一，培養(yǎng)有目的地學(xué)習(xí)習(xí)慣。明確的學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)道路上的指路明燈，有了明確的學(xué)習(xí)目的才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

第二，培養(yǎng)一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣。孔子說：“學(xué)而不思則罔。”讀死書，死讀書，只能成為書呆子，到頭來什么也不能學(xué)到，只有養(yǎng)成了一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣，才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

第三，培養(yǎng)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。荀子說：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！边@說明專心是成功的先決條件，學(xué)習(xí)也是如此。畏難，淺嘗輒止是學(xué)生學(xué)習(xí)上的通病。要提高自學(xué)能力，就必須使學(xué)生克服這個(gè)毛病，其方法是使學(xué)生抓住問題不放，尋根問底，不斷地問個(gè)為什么，打破沙鍋問到底。

第9篇：文學(xué)藝術(shù)常識(shí)范文

第一條為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員的水平，鼓勵(lì)多出成果，多出人才，促進(jìn)文藝事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合我省藝術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，制定本評(píng)審條件，作為藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。

第二條藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的名稱為：一、二、三、四級(jí)編?。灰?、二、三、四級(jí)作曲（作詞）；一、二、三、四級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）；一、二、三、四級(jí)指揮；一、二、三級(jí)舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)師和舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)員（初級(jí)）；一、二、三、四級(jí)攝影（攝像）師；一、二、三級(jí)錄音師和錄音員（初級(jí)）；一、二、三級(jí)剪輯師和剪輯員（初級(jí)）；一、二、三、四級(jí)文學(xué)編輯；一、二、三、四級(jí)音樂編輯；一、二、三、四級(jí)演員；一、二、三、四級(jí)演奏員；主任舞臺(tái)技師、舞臺(tái)技師、舞臺(tái)技術(shù)員；影視制作和放映技術(shù)專業(yè)的主任技師、技師、技術(shù)員。

第三條按照本申報(bào)評(píng)審條件，經(jīng)評(píng)審合格并獲得相應(yīng)證書者，表明已具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力，具有被聘任為相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格。

第二章適用范圍

第四條本評(píng)審條件適用于從事藝術(shù)創(chuàng)作、文藝編輯、藝術(shù)表演、器樂演奏、舞臺(tái)技術(shù)、影視技術(shù)的專業(yè)人員：

（一）藝術(shù)創(chuàng)作

戲劇、影視、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的編劇、作曲（作詞）、導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）、指揮、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、以及攝影（攝像）、錄音、剪輯等技術(shù)工作。

藝術(shù)專業(yè)的文學(xué)編輯、音樂編輯等技術(shù)工作。

（三）藝術(shù)表演

戲劇、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的舞臺(tái)表演及影視表演等技術(shù)工作。

（四）器樂演奏

戲劇、影視、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的器樂演奏或伴奏等技術(shù)工作。

（五）舞臺(tái)技術(shù)工作和影視技術(shù)工作

戲劇、音樂、舞蹈、影視、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的燈光、道具、服裝、效果、化妝等演出工作中的制作、操作和管理等技術(shù)工作，以及影視制作與放映技術(shù)工作。

第三章申報(bào)條件

第五條凡申報(bào)藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，必須遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第六條對(duì)申報(bào)參加藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審的人員，在資歷、學(xué)歷方面的要求如下：

（一）正在藝術(shù)專業(yè)技術(shù)崗位上從事藝術(shù)專業(yè)技術(shù)工作的人員。其中：由初級(jí)（四級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中級(jí)（三級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，需任現(xiàn)職滿四年以上；由中級(jí)（三級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升副高級(jí)（二級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，及由副高級(jí)（二級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升正高級(jí)（一級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，需任現(xiàn)職滿五年以上。

（二）申報(bào)藝術(shù)創(chuàng)作類的編劇、作曲（作詞）、導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）、指揮、舞美設(shè)計(jì)、攝影（攝像），以及文藝編輯類的文學(xué)編輯、音樂編輯、錄音、剪輯、影視技術(shù)等中級(jí)（三級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有關(guān)人員，需具有中專及其以上學(xué)歷。申報(bào)此類副高級(jí)（二級(jí)）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者,需具有大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷;申報(bào)此類正高級(jí)(一級(jí))藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者,需具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。

（三）業(yè)績突出，貢獻(xiàn)巨大，但未滿規(guī)定任職年限或未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求的藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員，可以根據(jù)破格晉升的有關(guān)規(guī)定，予以破格晉升。

第七條申報(bào)評(píng)審編劇專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)編劇

1、具有本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、基本掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有一定的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有獨(dú)立創(chuàng)作的作品或參加過2部劇本的集體創(chuàng)作。

3、具有獨(dú)立創(chuàng)作的能力和培養(yǎng)前途。

（二）三級(jí)編劇

1、具有較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、能夠較熟練地掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有獨(dú)立創(chuàng)作的能力和比較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、擔(dān)任四級(jí)編劇以來，有2部以上作品在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或由專業(yè)文藝團(tuán)體排演，或由影視制片部門拍攝并播映發(fā)行。

4、所創(chuàng)作的作品，能達(dá)到一定的思想和藝術(shù)水平。有作品在市（地）以上藝術(shù)比賽、影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)編劇

1、具有較深的藝術(shù)造詣和較高的藝術(shù)創(chuàng)作水平。

2、具有較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和較為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果，能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)編劇以來，有3部大中型舞臺(tái)劇本（或影視劇本）在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，或由專業(yè)文藝團(tuán)體演出50場以上，或由影視制片部門拍攝錄制，并播放發(fā)行。其中，有2部作品在省級(jí)以上藝術(shù)比賽、影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表性作品在省內(nèi)有一定的影響和知名度。

4、在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上有一定水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、具有指導(dǎo)中、初級(jí)編劇工作和學(xué)習(xí)的能力。

（四）一級(jí)編劇

1、具有很深的藝術(shù)造詣和很高的創(chuàng)作水平。

2、具有很高的專業(yè)理論修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)編劇以來，有4部大、中型舞臺(tái)劇本（影視劇本）在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，或由專業(yè)文藝團(tuán)體演出80場以上，或由影視制片部門拍攝錄制，并放映發(fā)行。其中，有2部在全國專業(yè)藝術(shù)比賽評(píng)獎(jiǎng)中獲劇本獎(jiǎng)或創(chuàng)作獎(jiǎng)，或在省級(jí)藝術(shù)比賽或評(píng)獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng)。其代表性作品在全國有一定影響和知名度。

4、在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀創(chuàng)作人才成效顯著。

第八條申報(bào)評(píng)審作曲（作詞）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論和工作能力、業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)作曲（作詞）

1、有一定的文學(xué)藝術(shù)和音樂修養(yǎng)，具有本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、基本掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有一定的藝術(shù)成果。

3、能在有關(guān)人員指導(dǎo)下，完成輔藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù)。

（二）三級(jí)作曲（作詞）

1、有較好的文學(xué)藝術(shù)和音樂修養(yǎng)。具有較系統(tǒng)的本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、能夠較熟練地掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有較高的作曲（作詞）水平。

3、擔(dān)任四級(jí)作曲（作詞）以來，獨(dú)立創(chuàng)作過小型作品8個(gè)以上，或大中型作品2個(gè)以上。專職影視作曲要能夠正確理解劇本思想內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格和導(dǎo)演意圖，并能夠獨(dú)立承擔(dān)影視劇目的作曲工作，做到與劇目內(nèi)容、風(fēng)格協(xié)調(diào)。

4、所創(chuàng)作的部分作品，在市（地）以上報(bào)刊發(fā)表、出版，或錄制成音像節(jié)目播放。

（三）二級(jí)作曲（作詞）

1、具有較高的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)造詣，在作曲（作詞）藝術(shù)上有所建樹。

2、具有較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和較為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能夠進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)作曲（作詞）以來，創(chuàng)作小型作品8個(gè)以上，或大中型作品2部以上，其中，有1部作品在專業(yè)文藝團(tuán)體演出，或錄制成音像節(jié)目在省級(jí)以上電臺(tái)、電視臺(tái)播放，并在省級(jí)以上藝術(shù)比賽、評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，在社會(huì)上有一定的影響。專職影視作曲要能夠承擔(dān)難度較大的影視劇目作曲任務(wù)，其作品對(duì)提高影視片的藝術(shù)感染力，能夠起到較好的作用，達(dá)到較高的思想水平和藝術(shù)水平。

4、在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上有一定水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、在培養(yǎng)指導(dǎo)中、初級(jí)作曲（作詞）人才方面，起到重要作用。

（四）一級(jí)作曲（作詞）

1、具有很高的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)造詣，在作曲（作詞）藝術(shù)上成就顯著。創(chuàng)作上有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軓睦碚摳叨茸鞒鱿到y(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)作曲（作詞）以來，有4部大中型作品由省級(jí)以上專業(yè)文藝團(tuán)體演出，并有1部作品獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或在省級(jí)藝術(shù)比賽中獲一等獎(jiǎng)。其代表作品在國內(nèi)有較大的影響。專職影視作曲，要能承擔(dān)大型高難度的影視片作曲，其作品能與影視片思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格和諧、統(tǒng)一，并在渲染氣氛、深化角色內(nèi)在感情方面有獨(dú)到之處，達(dá)到很高的思想水平和藝術(shù)水平。

4、擔(dān)任二級(jí)作曲（作詞）以來，有3部以上具有較高水平的大中型作品或理論研究文章在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或出版過專著。

5、培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀專業(yè)作曲（作詞）人才成績顯著。

第九條申報(bào)評(píng)審導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）

1、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，能夠掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和創(chuàng)作技巧。

2、具有一定的創(chuàng)作能力和一定的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、能在有關(guān)人員指導(dǎo)下，完成部分導(dǎo)演業(yè)務(wù)工作。影視業(yè)的四級(jí)導(dǎo)演在具備上述業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，還應(yīng)能較好地掌握?qǐng)鲇洏I(yè)務(wù)。

（二）三級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）

1、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)。

2、熟練地掌握導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）業(yè)務(wù)和創(chuàng)作技巧，并能對(duì)自己的導(dǎo)演創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)作出總結(jié)。

3、獨(dú)立完成過4部大中型?。ü?jié)）目或一定數(shù)量的影視片（片種不限）的導(dǎo)演任務(wù)。影視業(yè)的三級(jí)導(dǎo)演在具備上述業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，還要能出色地完成場記職責(zé)。

4、有一部作品在市（地）以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）

1、具有較高的導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）技巧和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大、中型舞臺(tái)劇（節(jié)）目的排演或影視?。ü?jié)）目的制作中，能出色地完成導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）任務(wù)，其中有2部?。ü?jié)）目在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視?。ü?jié)）目展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

4、擔(dān)任三級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有一定水平的專業(yè)理論文章。

5、具有指導(dǎo)中、初級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）工作和學(xué)習(xí)的能力。

（四）一級(jí)導(dǎo)演

1、具有很高的導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）技巧和藝術(shù)造詣，在導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）藝術(shù)上有突出成就。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己的藝術(shù)成果和導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）經(jīng)驗(yàn)?zāi)軓睦碚摳叨茸鞒鱿到y(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)導(dǎo)演到來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺(tái)劇（節(jié)）目的排演或影視?。ü?jié)）目的錄制中，能出色地完成導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）任務(wù)，其中有3部?。ü?jié)）目在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表作品在國內(nèi)有較大的影響和知名度。

4、擔(dān)任二級(jí)導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十條申報(bào)評(píng)審指揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)指揮

1、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、掌握基本的指揮技巧，有一定的指揮能力。

3、能擔(dān)任一般作品的指揮工作。

（二）三級(jí)指揮

1、具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、能較熟練地掌握指揮技巧，準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格。有較高的指揮水平，并具有訓(xùn)練樂隊(duì)的能力。

3、能在專業(yè)文藝團(tuán)體的?。ü?jié)）目排演或音像劇（節(jié)）目的錄制中，完成指揮任務(wù)，并具有較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、所指揮的部分?。ü?jié)）目，在市（地）級(jí)以上藝術(shù)比賽和影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)指揮

1、具有較高的指揮技巧和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、具有較強(qiáng)的訓(xùn)練樂隊(duì)（團(tuán)）能力。擔(dān)任三級(jí)指揮以來，擔(dān)任過各種不同風(fēng)格作品的指揮工作。在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大、中型舞臺(tái)?。ü?jié)）目的排演或音像劇（節(jié)）目的錄制中，能較好地完成指揮任務(wù)，所指揮的?。ü?jié)）目有2部在省級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。

4、擔(dān)任三級(jí)指揮以來，在省級(jí)以下報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對(duì)于培養(yǎng)指導(dǎo)中、初級(jí)指揮專業(yè)人才起到重要作用。

（四）一級(jí)指揮

1、具有很高的指揮技巧和藝術(shù)造詣，在指揮藝術(shù)上有突出成就。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、具有很強(qiáng)的訓(xùn)練樂隊(duì)的能力。擔(dān)任二級(jí)指揮以來，成功地?fù)?dān)任過各種不同風(fēng)格的大型音樂、舞蹈、歌劇、舞劇的指揮工作。在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺(tái)劇（節(jié)）目的排演或音像?。ü?jié)）目錄制中，能出色地完成指揮任務(wù)。所指揮的劇（節(jié)）目有三部以上在省級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。其代表性作品，在國內(nèi)有一定的影響和知名度。

4、擔(dān)任二級(jí)指揮以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀指揮專業(yè)人才起到重要作用，成績顯著。

第十一條申報(bào)評(píng)審舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)員

1、有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和歷史文化知識(shí)，受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練。

2、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和創(chuàng)作方法。影視業(yè)專門從事動(dòng)畫、木偶、剪紙、特技、字幕等專業(yè)設(shè)計(jì)工作的美術(shù)設(shè)計(jì)員，還應(yīng)基本掌握相關(guān)的制作工藝。電影美術(shù)工作的人員應(yīng)能夠承擔(dān)一般性的電影海報(bào)和宣傳畫的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。

3、能正確理解劇本思想內(nèi)容及其歷史背景，獨(dú)立完成一般性的設(shè)計(jì)任務(wù)和繪制工作。

（二）三級(jí)舞美設(shè)計(jì)師

1、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)及較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和歷史文化知識(shí)。有一定的美術(shù)鑒賞能力。

2、基本功扎實(shí)。能較為熟練地掌握本專業(yè)的創(chuàng)作方法和技巧，并能解決設(shè)計(jì)工作中的實(shí)際問題，指導(dǎo)美術(shù)設(shè)計(jì)員以及化妝、服裝、道具和置景人員的工作。影視業(yè)的動(dòng)畫、木偶、剪紙、特技、字幕等專業(yè)設(shè)計(jì)人員，應(yīng)熟悉本專業(yè)的整個(gè)工藝過程和表現(xiàn)手法。

3、在專業(yè)文藝團(tuán)體演出中，能較好地完成舞美設(shè)計(jì)工作任務(wù)或獨(dú)立完成一般性影視劇（節(jié)）目的設(shè)計(jì)任務(wù)。電影美術(shù)工作人員應(yīng)有一定數(shù)量較有水平的電影宣傳美術(shù)作品及有關(guān)美術(shù)設(shè)計(jì)、布置成果。

4、具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所創(chuàng)作的部分舞臺(tái)美術(shù)作品，在市地級(jí)以上藝術(shù)競賽、影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)，或在省級(jí)以上舞臺(tái)美術(shù)展覽中獲得好評(píng)。

（二）二級(jí)舞美設(shè)計(jì)師

1、具有較高的舞臺(tái)美術(shù)（動(dòng)畫、木偶等）創(chuàng)作水平和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)舞美（動(dòng)畫、木偶等）設(shè)計(jì)師以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺(tái)?。ü?jié)）目排演或影視?。ü?jié)）目錄制中，能較好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。其設(shè)計(jì)作品在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)、舞臺(tái)美術(shù)展覽中獲獎(jiǎng)。其代表性作品在省內(nèi)有一定的影響。影視業(yè)的動(dòng)畫、木偶、剪紙、特技、字幕等專業(yè)設(shè)計(jì)人員，應(yīng)能解決本專業(yè)設(shè)計(jì)、制作方面各種技術(shù)、藝術(shù)問題。電影美術(shù)工作人員須有相當(dāng)數(shù)量較高水平的電影宣傳美術(shù)作品及其它美術(shù)設(shè)計(jì)、布置成果。

4、擔(dān)任三級(jí)舞美設(shè)計(jì)師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀舞美專業(yè)人才起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)舞美設(shè)計(jì)師

1、具有很高的舞臺(tái)美術(shù)創(chuàng)作水平和藝術(shù)造詣，在舞臺(tái)美術(shù)（動(dòng)畫、木偶等）創(chuàng)作上成就顯著，有自己的獨(dú)特風(fēng)格。

2、具有很高的專業(yè)理論水平及豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己的藝術(shù)成果與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)舞美（動(dòng)畫、木偶等）設(shè)計(jì)師以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺(tái)?。ü?jié)）目的排演或影視?。ü?jié)）目的制作中，能出色地完成舞美（動(dòng)畫、木偶等）設(shè)計(jì)任務(wù)。所創(chuàng)作的舞臺(tái)美術(shù)（動(dòng)畫、木偶等）作品，有2部以上在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)、舞臺(tái)美術(shù)展覽中獲獎(jiǎng)，其代表性作品在國內(nèi)有較大的影響。影視業(yè)的動(dòng)畫、木偶、剪紙、特技等專業(yè)的設(shè)計(jì)人員（字幕設(shè)計(jì)崗位不設(shè)一級(jí)），應(yīng)能夠解決設(shè)計(jì)和制作方面的各種理論與實(shí)際問題。

4、擔(dān)任二級(jí)舞美設(shè)計(jì)師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十二條申報(bào)評(píng)審攝影（攝像）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)攝影（攝像）師

1、具有一定的美學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、掌握基本的攝影（攝像）技術(shù)及操作技能。能協(xié)助攝影（攝像）師解決一般性的藝術(shù)、技術(shù)問題。

3、能承擔(dān)局部性的攝影（攝像）任務(wù)，并能達(dá)到一定的藝術(shù)、技術(shù)質(zhì)量要求。

（二）三級(jí)攝影（攝像）師

1、具有較好的美學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，了解國內(nèi)外攝影（攝像）藝術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，對(duì)攝影（攝像）作品有一定的鑒賞能力。能較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、具有熟練的操作技能，熟悉攝影（攝像）技術(shù)（包括照明、洗印的相關(guān)技術(shù)），能獨(dú)立完成一般?。ü?jié)）目的拍攝任務(wù)，并能解決工作中的實(shí)際問題。

3、具有較豐富的攝影（攝像）工作經(jīng)驗(yàn)。參與過一定數(shù)量的大中型作品（片種不限）的攝影（攝像）工作，在攝影（攝像）藝術(shù)處理上，能正確體現(xiàn)劇本的藝術(shù)風(fēng)格。

4、所參與的攝影（攝像）作品，在市（地）級(jí)以上影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)攝影師

1、具有較高的攝影（攝像）技術(shù)水平和藝術(shù)造詣，能獨(dú)立完成難度較大的拍攝任務(wù)，解決本專業(yè)較為復(fù)雜的技術(shù)問題。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)攝影（攝像）作品有較高的鑒賞能力和理論見解，并能對(duì)自己的藝術(shù)成果進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)攝影（攝像）師以來，在一系列影視?。ü?jié)）目（片種不限）拍攝錄制中，能較好地完成攝影（攝像）任務(wù)。所拍攝的作品，有2部在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表性作品在省內(nèi)同行業(yè)中有一定的影響。

4、擔(dān)任三級(jí)攝影（攝像）師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)攝影（攝像）人才，起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)攝影（攝像）師

1、具有很高的攝影（攝像）技術(shù)水平和藝術(shù)造詣，能夠指導(dǎo)、完成各種高難度的拍攝任務(wù)，解決本專業(yè)各種理論和實(shí)際問題。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)攝影（攝像）師以來，在一系列大中型影視?。ü?jié)）目（片種不限）拍攝錄制中，能出色地完成攝影（攝像）任務(wù)，所創(chuàng)作的攝影（攝像）作品，有3部以上在省級(jí)以上藝術(shù)比賽、影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表作國內(nèi)同行業(yè)中具有一定的影響。

4、擔(dān)任二級(jí)攝影（攝像）師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)攝影（攝像）人才，起到重要指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十三條申報(bào)評(píng)審錄音專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）錄音員

1、掌握基本的錄音技術(shù)以及相關(guān)的實(shí)際操作技能，能完成輔的錄音工作。

2、具有一定的音樂、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3、了解錄音的生產(chǎn)工藝及設(shè)備情況。

（二）三級(jí)錄音師

1、能夠掌握錄音技術(shù)及其實(shí)際技能，熟悉錄音生產(chǎn)工藝，并能獨(dú)立完成一般性劇目、作品的錄音任務(wù)，解決工作中的實(shí)際問題。

2、具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較好的音樂與文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。對(duì)錄音作品和聲音質(zhì)量有一定的鑒賞能力。

3、完成過一定數(shù)量的錄音任務(wù)，具有較為豐富的錄音工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在聲音處理上有體現(xiàn)劇本、作品的藝術(shù)風(fēng)格。

4、有部分錄音作品在市（地）級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)、比賽中獲獎(jiǎng)。

（三）二級(jí)錄音師

1、具有較高的錄音專業(yè)技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能全面掌握錄音生產(chǎn)工藝，獨(dú)立完成難度較大的錄音任務(wù)，解決本專業(yè)較復(fù)雜的實(shí)際問題。對(duì)于錄音作品和聲音質(zhì)量有較高的鑒賞能力和理論見解。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己的藝術(shù)成果，能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任三級(jí)錄音師以來，在一系列大中型劇（節(jié)）目的錄制中，能較好地完成錄音任務(wù)。有錄音作品在省級(jí)以上藝術(shù)比賽、展評(píng)中獲獎(jiǎng)。其代表性作品在省內(nèi)同行業(yè)中有一定的影響。

4、擔(dān)任三級(jí)錄音師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、掌握國內(nèi)外本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在錄音藝術(shù)處理上有一定的創(chuàng)新和建樹。對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)秀錄音人才，起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)錄音師

1、具有很高的錄音專業(yè)技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能夠指導(dǎo)、完成各種高難度的錄音任務(wù)，解決本專業(yè)的各種理論和實(shí)際問題。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己的藝術(shù)成果和工作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)錄音師以來，在一系列的大中型劇（節(jié)）目的錄制中，出色地完成錄音任務(wù)，并已經(jīng)形成自己的風(fēng)格，在國內(nèi)同行業(yè)中享有較高的聲譽(yù)。所錄制的錄音作品，有2部以上在省級(jí)以上藝術(shù)競賽和影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

4、擔(dān)任二級(jí)錄音師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、對(duì)于錄音藝術(shù)、技術(shù)工作的發(fā)展和培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)秀錄音人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十四條申報(bào)評(píng)審剪輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）剪輯員

1、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和剪輯技巧。

2、掌握影視制作和剪輯工藝過程，熟悉聲畫同步套片工藝和特殊技巧的制作常識(shí)。

3、有一定的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能在剪輯師的指導(dǎo)下，承擔(dān)正常的聲畫組接和一般的剪輯工作。

（二）三級(jí)剪輯師

1、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)。

2、熟悉剪輯工藝過程及各種創(chuàng)作技巧和手法，能獨(dú)立完成一般性影視劇（節(jié)）目的剪輯任務(wù)，解決剪輯工作中的實(shí)際問題。

3、在一系列影視劇（節(jié)）目的拍攝錄制中，能正確領(lǐng)會(huì)劇本和導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖，在剪輯處理上協(xié)調(diào)、流暢，基本符合劇情要求和導(dǎo)演意圖。

4、能夠指導(dǎo)剪輯員的工作和學(xué)習(xí)。

（三）二級(jí)剪輯師

1、具有較高的剪輯技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能獨(dú)立承擔(dān)各片種難度較高的剪輯任務(wù)，解決剪輯工作中較復(fù)雜的問題。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)剪輯師以來，在一系列影視?。ü?jié)）目的拍攝錄制中，能根據(jù)劇本主題，通過剪輯手法出色地體現(xiàn)導(dǎo)演意圖，較好地完成剪輯任務(wù)（片種不限），并對(duì)剪輯藝術(shù)及其表現(xiàn)手法有所創(chuàng)新，在省內(nèi)同行業(yè)中享有一定聲譽(yù)。

4、擔(dān)任三級(jí)剪輯師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對(duì)于培養(yǎng)剪輯專業(yè)人才起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)剪輯師

1、具有很高的專業(yè)技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能夠指導(dǎo)、完成各種高難度的剪輯工作，解決本專業(yè)各種理論和實(shí)際問題。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在剪輯創(chuàng)作手法和技巧處理上，有較多的創(chuàng)新，并形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。對(duì)自己的藝術(shù)成果與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)剪輯師以來，在一系列影視（廣播）劇（節(jié)）目拍攝錄制中，能根據(jù)劇本主題和劇情要求，通過創(chuàng)造性的剪輯處理，豐富導(dǎo)演的藝術(shù)構(gòu)思，增強(qiáng)藝術(shù)效果，出色的完成剪輯任務(wù)。所剪輯的作省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)，其代表性作品在國內(nèi)有較大影響。

4、擔(dān)任二級(jí)剪輯師以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、對(duì)于剪輯藝術(shù)和技術(shù)的發(fā)展，及培養(yǎng)優(yōu)秀剪輯專業(yè)人才起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十五條申報(bào)評(píng)審文學(xué)編輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

1、熟悉文學(xué)編輯工作的內(nèi)容和編輯技巧，有一定的培養(yǎng)前途。

2、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，了解戲劇、影視文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3、在有關(guān)人員的指導(dǎo)下，能進(jìn)行劇本的組稿、通聯(lián)和其他一般性業(yè)務(wù)工作。

1、能較熟練地掌握不同藝術(shù)門類的文學(xué)編輯技巧，對(duì)作品作出較正確的分析和鑒別。

2、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和系統(tǒng)的戲劇、影視文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3、能獨(dú)立組織、扶植劇本，向?qū)I(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體和影視制片部門提供一定數(shù)量的可投產(chǎn)劇本，并有部分劇本已被采用，或在市（地）級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。

4、擔(dān)任四級(jí)文學(xué)編輯以來，在市（地）級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有一定水平的戲劇評(píng)論或影視評(píng)論文章。

1、具有較高的戲劇文學(xué)與影視文學(xué)編輯技巧和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的組織、扶植劇本稿件的能力，以及豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。能對(duì)國內(nèi)外藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，進(jìn)行系統(tǒng)的分析和探討。

3、擔(dān)任三級(jí)文學(xué)編輯以來，組織、扶植過較多數(shù)量的投產(chǎn)劇本。其中，有的作品達(dá)到較高的思想性和藝術(shù)性，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響。

4、具有較高的寫作水平，擔(dān)任三級(jí)文學(xué)編輯以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上具有一定理論水平的藝術(shù)評(píng)論文章。

5、具有指導(dǎo)中、初級(jí)編劇和文學(xué)編輯工作和學(xué)習(xí)的能力

1、具有嫻熟的戲劇文學(xué)與影視文學(xué)編輯技巧和很高的藝術(shù)造詣。對(duì)于戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)顯著。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和很強(qiáng)的組織、扶植劇本稿件的能力。對(duì)地國內(nèi)外文學(xué)藝術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及戲劇文學(xué)、影視文學(xué)編輯專業(yè)有較深入的研究，并能從理論高度進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)文學(xué)編輯以來，組織、扶植過較多數(shù)量的投產(chǎn)劇本，其中有部分作品達(dá)到很高的思想性和藝術(shù)性，被社會(huì)公認(rèn)為優(yōu)秀作品，并在國內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。

4、具有很高的寫作水平，擔(dān)任二級(jí)文學(xué)編輯以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過4篇以上具有較高水平的理論性文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀編劇和文學(xué)編輯專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十六條申報(bào)評(píng)審音樂編輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

1、具有一定的音樂素養(yǎng)，基本掌握聲樂、器樂基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、能夠承擔(dān)音樂資料的收集、整理、復(fù)制、保存等工作任務(wù)。

3、能夠?yàn)橐魳肪庉嬏峁┪枧_(tái)作品和影視片背景音樂素材，并協(xié)助音樂編輯進(jìn)行素材選編工作。

1、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)，能較系統(tǒng)的掌握音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、具有較熟練的音樂編輯技能，能獨(dú)立承擔(dān)一般舞臺(tái)劇和影視片的音樂編輯任務(wù)。

3、具有一定的音樂編輯工作經(jīng)驗(yàn)，能使自己的編輯作品與影視片或舞臺(tái)作品思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格和諧統(tǒng)一，并獲得較好的藝術(shù)效果。

4、擔(dān)任四級(jí)音樂編輯以來，在市（地）級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過2篇以上專業(yè)評(píng)論文章。

1、具有較高的音樂編輯技能和藝術(shù)造詣，對(duì)音樂語言有較強(qiáng)的鑒別能力。

2、具有較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和較豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)音樂作品及其編輯工作的藝術(shù)成果，能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)音樂編輯以來，完成過一定數(shù)量難度較大的作品的音樂編輯任務(wù)。編輯作品對(duì)深化影視片和舞臺(tái)作品主題思想，加深劇目藝術(shù)感染力，起到較好的效果，并獲得較高的評(píng)價(jià)。

4、擔(dān)任三級(jí)音樂編輯以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過3篇以上有一定水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、在培養(yǎng)指導(dǎo)中、初級(jí)作曲和音樂編輯專業(yè)人才方面，起到重要作用。

1、具有很高的音樂編輯技巧和藝術(shù)造詣，在音樂編輯業(yè)務(wù)方面成就顯著。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和廣博的相關(guān)藝術(shù)門類的專業(yè)知識(shí)，有極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)音樂作品及其編輯工作的藝術(shù)成果，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)音樂編輯以來，出色地完成過大量的高難度的作品的音樂編輯任務(wù)。其編輯作品能成功地強(qiáng)化影視片和舞臺(tái)作品的主題思想，增強(qiáng)?。ü?jié)）目的藝術(shù)感染力，并獲得很高的評(píng)價(jià)，在國內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。

4、擔(dān)任二級(jí)音樂編輯以來，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過4篇以上具有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的作曲和音樂編輯專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十七條申報(bào)評(píng)審藝術(shù)表演專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)演員

1、接受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、基本掌握本專業(yè)的表演技巧，有一定的表演能力。

3、在導(dǎo)演或藝術(shù)指導(dǎo)的幫助下能完成演出任務(wù)

（二）三級(jí)演員

1、具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、能夠較熟練地掌握本專業(yè)表演技巧，基本功扎實(shí)，具有一定的表演水平和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、擔(dān)任四級(jí)演員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體演出中，多次擔(dān)任主要角色或重要角色，能較好地完成所承擔(dān)的表演任務(wù)，并成為本劇團(tuán)的業(yè)務(wù)骨干。

聲樂演員，能完成獨(dú)唱、領(lǐng)唱任務(wù)。西洋唱法的歌唱演員能演唱外國歌劇選段或歌曲。

舞蹈演員，能完成不同風(fēng)格的群舞、組舞、領(lǐng)舞或獨(dú)舞、雙人舞和三人舞的表演任務(wù)。

雜技演員，主演的有關(guān)節(jié)目能達(dá)到省內(nèi)同類節(jié)目的中上水平。

影視演員（包括配音演員和木偶、剪紙動(dòng)作），應(yīng)熟悉影視?。ü?jié)）目的拍攝知識(shí)，參加過一定數(shù)量的影視劇的拍攝工作。

4、擔(dān)任四級(jí)演員以來，其部分劇（節(jié)）目的表演在市（地）級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，或錄制成音像?。ü?jié)）目在電臺(tái)、電視臺(tái)播放。

（四）二級(jí)演員

1、具有較高的藝術(shù)造詣和表演水平。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)演員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型?。ü?jié)）目排演或音像節(jié)目及影視劇的錄制拍攝中，多次出演主要角色。在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

聲樂演員，有自己的代表曲目，并能夠舉辦獨(dú)唱音樂會(huì)。西洋唱法的歌唱演員，能初步掌握一門外語。

舞蹈演員，能勝任多種風(fēng)格的領(lǐng)舞、獨(dú)舞、雙人舞和三人舞，并多次在大中型舞劇或舞蹈中擔(dān)任主要角色。

雜技演員，主演的有關(guān)節(jié)目，達(dá)到國內(nèi)同類節(jié)目的中上水平。

影視演員（包括配音演員和木偶、剪紙動(dòng)作），應(yīng)了解國內(nèi)外影視表演藝術(shù)的流派和發(fā)展趨勢，在表演藝術(shù)上有所創(chuàng)新。

4、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)表演人才起到重要作用。

（五）一級(jí)演員

1、具有高超的表演技巧和藝術(shù)造詣，在表演藝術(shù)上成就顯著，有自己的獨(dú)特風(fēng)格。

2、具有很高的藝術(shù)修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)演員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列中大中型?。ü?jié)）日排演或音像節(jié)目及影視劇的錄制拍攝中，多次出色的擔(dān)任主演，有自己的代表性劇節(jié)目，其部分節(jié)目在全國藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)或在省級(jí)藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲高獎(jiǎng)。

聲樂演員，能舉辦具有鮮明個(gè)人風(fēng)格的獨(dú)唱音樂會(huì)。西洋唱法的歌唱演員，應(yīng)能熟練掌握一門外語。

舞蹈演員，能舉辦具有鮮明個(gè)人風(fēng)格的舞蹈專場演出。

雜技演員，主演的部分節(jié)目有重大創(chuàng)新和突破。

影視演員（木偶、剪紙動(dòng)作崗位除有特殊貢獻(xiàn)者外，一般不設(shè)一級(jí)），熟悉國內(nèi)外影視表演藝術(shù)的流派和發(fā)展趨勢，并在實(shí)踐中形成了自己的表演風(fēng)格。

4、其代表性?。ü?jié)）目在省內(nèi)有重大影響，是本專業(yè)或本劇種的著名演員。

5、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)表演人才，起到重要指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十八條申報(bào)評(píng)審器樂演奏專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級(jí)演奏員

1、具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，基本掌握本專業(yè)演奏技巧，有一定的演奏能力。

3、在指揮和藝術(shù)指導(dǎo)的幫助下，能夠完成演奏任務(wù)。

（二）三級(jí)演奏員

1、具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2、基本功扎實(shí)，能夠較熟練地掌握本專業(yè)演奏技巧，具有較強(qiáng)的演奏能力和一定的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、擔(dān)任四級(jí)演奏員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體的一系列大中型?。ü?jié)）目的排演或音像?。ü?jié)）目的錄制拍攝中，多次擔(dān)任獨(dú)奏、領(lǐng)奏和伴奏，能夠較好地完成所承擔(dān)的演奏任務(wù)，并成為本單位的業(yè)務(wù)骨干。

4、擔(dān)任四級(jí)演奏員以來，所演奏的部分劇（節(jié)）目在市（地）級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)或錄制成音像節(jié)目在電臺(tái)、電視臺(tái)播放。

（三）二級(jí)演奏員

1、具有較高的演奏技巧和藝術(shù)造詣，在演奏藝術(shù)上有所創(chuàng)新。

2、具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級(jí)演奏員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型?。ü?jié)）目演出或音像劇目錄制及影視劇配樂中，多次擔(dān)任獨(dú)奏、領(lǐng)奏和主要伴奏任務(wù)，有自己的代表性曲目，并能舉辦獨(dú)奏音樂會(huì)。所演奏的部分劇（節(jié)）目在省級(jí)以上藝術(shù)比賽或影視展評(píng)中獲獎(jiǎng)。

4、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀演奏人才，起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級(jí)演奏員

1、具有高超的演奏技巧和很高的藝術(shù)造詣，在演奏藝術(shù)上貢獻(xiàn)突出，有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

2、具有很高的藝術(shù)修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軓睦碚摳叨茸鞒鱿到y(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級(jí)演奏員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型?。ü?jié)）目演出或音像節(jié)目錄制及影視劇配樂中，多次出色的擔(dān)任獨(dú)奏、領(lǐng)奏和主要伴奏任務(wù)，并成功地舉辦具有自己鮮明特色的獨(dú)奏音樂會(huì)，所演奏的節(jié)目多次在省級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲得高獎(jiǎng)，在國內(nèi)有一定的影響。

4、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)演奏人才，起到了重要的指導(dǎo)作用。

第十九條申報(bào)評(píng)審舞臺(tái)技術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）舞臺(tái)技術(shù)員

1、基本掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和制作、操作技能。

2、受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，了解舞臺(tái)工作規(guī)律。

3、能夠在舞臺(tái)技師的指導(dǎo)下，解決演出中相關(guān)的技術(shù)問題，完成演出任務(wù)。

（二）舞臺(tái)技師

1、具有較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和一定的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、能夠熟練地掌握舞臺(tái)工作規(guī)律，熟悉本專業(yè)制作、操作技巧。

3、能夠在不同的舞臺(tái)條件下，完成演出任務(wù)。并能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決演出過程中出現(xiàn)的問題。

4、能夠指導(dǎo)舞臺(tái)技術(shù)員的工作。

（三）主任舞臺(tái)技師

1、具有較高的藝術(shù)造詣，能全面掌握舞臺(tái)操作技術(shù)。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ψ约旱乃囆g(shù)成果進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、能夠熟練地掌握舞臺(tái)工作規(guī)律和專業(yè)技能，精通本專業(yè)技術(shù)，出色地配合導(dǎo)演和演員完成演出任務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)、解決演出過程出現(xiàn)的重大問題。

4、對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)舞臺(tái)技術(shù)人才起到重要指導(dǎo)作用，成績顯著。

第二十條申報(bào)評(píng)審影視制作和放映技術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）（影視）技術(shù)員

1、基本掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際制作、操作技能。

2、受過系統(tǒng)的基本專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，了解影視技術(shù)工作規(guī)律。

3、能夠在技師的指導(dǎo)下，解決工作中的實(shí)際問題，具有完成本專業(yè)一般性技術(shù)（藝術(shù)）工作任務(wù)的能力。

（二）（影視）技師

1、具有較系統(tǒng)的本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、具有較豐富的藝術(shù)（技術(shù)）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的實(shí)際制作、操作技能。

3、熟悉影視專業(yè)技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)的基本理論知識(shí)。能夠獨(dú)立承擔(dān)本單位的專業(yè)技術(shù)工作，并解決本專業(yè)較復(fù)雜的技術(shù)問題。

4、獨(dú)立完成或直接參加完成過影視制作、放映設(shè)備的安裝調(diào)試和技術(shù)試驗(yàn)、驗(yàn)收工作；或者完成一項(xiàng)以上有一定技術(shù)難度和比較復(fù)雜的技術(shù)革新、技術(shù)改造項(xiàng)目。

5、具有撰寫技術(shù)、工程、業(yè)務(wù)報(bào)告的能力，并能夠指導(dǎo)技術(shù)員的工作。

（三）（影視）主任技師

1、具有較高的藝術(shù)造詣，熟悉影視藝術(shù)（技術(shù)）專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)工藝，能夠全面掌握本專業(yè)制作、操作技能。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、熟悉國內(nèi)外本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能夠推廣、應(yīng)用國內(nèi)外新技術(shù)。能夠獨(dú)立主持、承擔(dān)一個(gè)單位或一個(gè)部門的專業(yè)技術(shù)工作，并能夠創(chuàng)造性地解決各類專業(yè)技術(shù)問題。