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活動(dòng)一:學(xué)雷鋒主題班隊(duì)活動(dòng)
利用班隊(duì)課,講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記,論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。
活動(dòng)時(shí)間:第五周周三班隊(duì)活動(dòng)課
活動(dòng)二:板報(bào)、宣傳欄制作
1、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。
要求:板報(bào)主題突出、設(shè)計(jì)合理、色彩鮮明
2、在教室內(nèi)制作設(shè)計(jì)關(guān)于雷鋒的宣傳窗。
要求:內(nèi)容要向?qū)W生宣傳雷鋒的故事、雷鋒日記、雷鋒名言以及班級(jí)小雷鋒等內(nèi)容。班級(jí)小雷鋒事例要典型真實(shí),具有感染力。
活動(dòng)時(shí)間:__月__日至__月__日,第五周周五(__月__日)評(píng)比。
活動(dòng)三:小雷鋒的評(píng)選表彰:
評(píng)選要求:品行端正,常常幫助他人、做好人好事、助人為樂且有典型事例。其“雷鋒”般的事例要真實(shí)可信有影響力,并能舉出近來的好人好事的優(yōu)秀事例。
評(píng)選時(shí)間:第七周(3月底學(xué)雷鋒月活動(dòng)總結(jié)時(shí))
評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì):張榜公布、頒發(fā)獎(jiǎng)狀、以資鼓勵(lì)。
活動(dòng)四:影音里學(xué)雷鋒、生活中做榜樣
1、唱響雷鋒之歌:
三月份,各班將在音樂課上跟老師學(xué)習(xí)關(guān)于雷鋒的歌曲。
活動(dòng)時(shí)間:第四周至第七周音樂課。
(音樂負(fù)責(zé)老師:郭新民老師、鄧紅英老師)
2、影視欣賞:組織學(xué)生觀看雷鋒電影。
活動(dòng)時(shí)間:第四周至第九周班隊(duì)活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課
要求:每節(jié)課兩個(gè)班級(jí)觀看
影視欣賞時(shí)由各班中隊(duì)輔導(dǎo)員或副班主任組織并隨同觀賞。
活動(dòng)地點(diǎn):五樓多媒體教室
(播映負(fù)責(zé)老師:__老師)
活動(dòng)一:結(jié)合“3·12”植樹節(jié),開展綠化、環(huán)?;顒?dòng)
(一)常規(guī)要求:1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟垃圾。2、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不隨便踩草地。3、節(jié)約資源,不隨便浪費(fèi)水、電。4、積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?;顒?dòng)。
(二)各年級(jí)要求:1、低年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作、收拾好自己的物品。2、中高年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班環(huán)境區(qū)的清潔。
(三)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):我為武陵源做環(huán)保(活動(dòng)具體事項(xiàng)另作安排通知)。
活動(dòng)二:結(jié)合“3.8”婦女節(jié),開展"做一件讓媽媽高興的事"愛心活動(dòng):
活動(dòng)要求:1、各班在3月8日放學(xué)時(shí)布置此項(xiàng)任務(wù)。
2、次日上學(xué)將自己在婦女節(jié)幫媽媽所做的寫成日記并可以參加廣播站投稿播音。
關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 春節(jié)、元宵節(jié)是我國最重要的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,最能體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化精神。為了充分抓住這兩個(gè)節(jié)日契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》,活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍,我校結(jié)合自身實(shí)際,以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及觀看活動(dòng)為抓手,整合各方資源,積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動(dòng)
接上級(jí)通知后,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,利用多種宣傳形式,宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋,可以看出大部分家長還是很支持我們這項(xiàng)活動(dòng)的。
二、 形式多樣,內(nèi)容豐富
1.學(xué)生通過上網(wǎng)或民間收集,深入了解我國民間的“年”、 “春節(jié)、元宵節(jié)”的來歷、風(fēng)俗等知識(shí)。3—6年級(jí)學(xué)生完成 “我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)。各班積極上交手抄報(bào),手抄報(bào)精致規(guī)范,內(nèi)容豐富。
2. “美在家庭,美在社區(qū)”環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們與家長一道進(jìn)行了過年前的衛(wèi)生大掃除,使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級(jí)的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時(shí)家長還進(jìn)了留影。
3.我的春節(jié)剪影:用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動(dòng)的場景,在主題活動(dòng)交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。
4.拜大年活動(dòng):向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,表達(dá)感恩之情,用無紙低碳方式互致新春祝福。
5、在雙節(jié)期間,我校大部分學(xué)生給家長獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活,掃地、做飯、擦桌子等等。
三、反饋收集,及時(shí)總結(jié)
開學(xué)第一天,學(xué)校就及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報(bào)和感恩祝福語等,周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動(dòng)交流展示主題隊(duì)會(huì)。
此次活動(dòng)意義顯著,它豐富了學(xué)生精神文化生活,激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感,增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng),不斷掀起活動(dòng)的。
關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
我校積極落實(shí)《民生路小學(xué)“我們的節(jié)日”——“春節(jié)、元宵節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)通知》,為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,過好“我們的節(jié)日”,在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生在自辦“春節(jié)、元宵節(jié)日小報(bào)”的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化,從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感。
我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作,要根據(jù)我校自身情況,精心策劃、周密組織,細(xì)化主題,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,突出表現(xiàn)形式的多元性,增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性?;顒?dòng)方案一經(jīng)公布,活動(dòng)負(fù)責(zé)人高校長及時(shí)召開了班主任會(huì),落實(shí)了此項(xiàng)活動(dòng)。每班按小組活動(dòng),確立創(chuàng)辦主題后,以小組為單位收集資料。
發(fā)動(dòng)學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)資料,可參照節(jié)日資料、參與活動(dòng)情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來組織小報(bào)內(nèi)容。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式,靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生通過校刊校報(bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報(bào)。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式,可靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式,創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào),展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。
因此,不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品,更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,從而深刻認(rèn)識(shí)了中華民族博大精深的文化,更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識(shí)的同時(shí),更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。
這次活動(dòng)各班共上交春節(jié)小報(bào)作品近60多幅,每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)春節(jié)或元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。通過本次活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氛圍,親身感受到中華民族文化的魅力所在,增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 "做元宵、品元宵、做燈籠、猜燈謎"新硯池的元宵樂不停。
說到元宵,大家肯定就會(huì)想到那些美美的元宵,絢麗的花燈。開學(xué)第一天,孩子們就帶來了很多自做的元宵花燈:有兔子的,有荷花的,有小船的,有蘋果的,款式新穎,色彩鮮艷,比起專家們,可是毫不遜色。趁著空隙,勤勞的老師們都把"自家"的花燈都拎了出來,精彩的亮了亮相。
當(dāng)然,單單的花燈是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是,在園長的指導(dǎo)下和老師們的配合下,新硯池舉行了"品元宵,猜燈謎"的活動(dòng)。
首先:讓孩子們親手做湯圓,小朋友們用靈巧的雙手,將一團(tuán)團(tuán)糯米粉變成了一個(gè)個(gè)白白的圓圓的小圓子。大的、小的、方的、橢圓的,有的小朋友臉上、身上還粘滿了白白的面粉,像一只只小花貓。但是通過制作,不僅讓孩子學(xué)到了一們好手藝,而且還能讓他們?cè)谥谱髦懈玫捏w會(huì)到節(jié)日的快樂。
緊接著:是親子猜謎活動(dòng),家長們似乎也回到了自己的童年時(shí)代。帶著孩子,流連忘返,猜得不亦樂乎。一派其樂融融的景象。
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”的原則,以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主線,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的交通安全法治意識(shí)和文明交通意識(shí),提高交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力,進(jìn)而影響和推進(jìn)學(xué)生家長乃至社會(huì)公眾對(duì)學(xué)生交通安全的重視和關(guān)注,進(jìn)一步保障學(xué)生出行安全,最大限度減少學(xué)生交通事故的發(fā)生。結(jié)合我校實(shí)際,就全校開展小學(xué)文明交通進(jìn)校園系列活動(dòng),制定如下方案
二、主題:宣傳“以人為本,關(guān)愛生命,安全出行”
(一)全校開展文明交通進(jìn)校園覆蓋率達(dá)到100%;
(二)小學(xué)生參與文明交通進(jìn)校園受教育率達(dá)到100%以上;
(三)學(xué)生交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;
(四)學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;
(五)中小學(xué)生校園內(nèi)車輛停放有序;
三、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:陳宏瑜
成員:校安全小組成員 年段安全員
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,學(xué)校要高度重視,把活動(dòng)的開展當(dāng)做作是重要工作來抓。
(二)加強(qiáng)宣傳,嚴(yán)格檢查。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄,加強(qiáng)對(duì)交通安全知識(shí)的宣傳。
(三)明確職責(zé),加強(qiáng)協(xié)作。學(xué)校各部口互相配合,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo),認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
(四)建立機(jī)制,鞏固成果。提高中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)是一項(xiàng)長期的任務(wù),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合,在長效機(jī)制建設(shè)上下功夫,以文明交通進(jìn)校園的成果,促進(jìn)日常交通安全教育工作。
五、具體活動(dòng)實(shí)施
(一)開展學(xué)生道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)(9月3日至7日)
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,師生積極行動(dòng)。
2、上好開學(xué)“交通安全第一課”
3、開展特色活動(dòng),讓交通安全深入人心。
(二)開展“文明交通進(jìn)校園”系列活動(dòng)(9月份)
1、周一的升旗儀式上,舉行“文明交通進(jìn)校園”的啟動(dòng)儀式,少先隊(duì)輔導(dǎo)員國旗下講話的內(nèi)容為“關(guān)愛生命,平安出行”;高年級(jí)同學(xué)出一期“關(guān)愛生命,平安出行”的安全知識(shí)手抄報(bào);撰寫關(guān)于文明交通的為主題的作文。
2、學(xué)校門口懸掛宣傳橫幅“小手拉大手,共走平安路”“樹立交通文明意識(shí),
自覺維護(hù)交通秩序”;在宣傳欄內(nèi)設(shè)立《交通安全常識(shí)》專欄;各班利用時(shí)間觀看“珍愛生命,平安出行”的影視文件;召開了文明交通安全的主題班會(huì)。
3、對(duì)學(xué)生私人合租的車輛進(jìn)行全校性的摸底,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)合租車輛資料進(jìn)行登記。
4、下發(fā)了《給家長的一封信》,利用商務(wù)領(lǐng)航,給全校家長發(fā)溫馨提示“乘車走路講安全,文明交通保平安”
交通安全日活動(dòng)總結(jié)1 為了進(jìn)一步提高我校師生的交通安全法制意識(shí),預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故,我校開展了形式多樣的安全教育活動(dòng),大力宣傳了交通安全的重要性,提高了全體師生對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí),使“安全”一詞更加深入人心。現(xiàn)就開展情況總結(jié)如下:
一、利用國旗下講話進(jìn)行安全教育。12月3日周一課間操,我校學(xué)生處和德育處以交通安全為主題進(jìn)行了講話,提醒全校師生安全意識(shí)貴在平時(shí),使大家受到了良好的安全教育。
二、學(xué)生處在家長會(huì)時(shí),給每位家長發(fā)放“致家長的一封信”,呼吁大家維護(hù)校園秩序和交通秩序,提高安全意識(shí),為孩子的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、“小交警”走上街頭助崗值勤。自本學(xué)期開始,我校高二年級(jí)成立了由少先隊(duì)志愿者組成的“小交警隊(duì)”并開展了“同走平安路”活動(dòng)。在每周日上午走上街頭,在各繁忙路口站崗值勤。少先隊(duì)員頭戴小紅帽,手持小紅旗在街頭宣傳交通安全知識(shí),指揮行人穿越馬路,文明糾正違規(guī)行為。
四、充分發(fā)揮班會(huì)課的意識(shí)引導(dǎo)作用。我校三個(gè)年級(jí)共3800多人組織收看了交通安全課,一幅幅慘烈的交通事故畫面,一件件真實(shí)的交通事故案例,一個(gè)個(gè)鮮活的`生命瞬間消亡,令全校師生深受教育,感受生命是如此的美麗可愛與脆弱,感受到由于一時(shí)的失誤導(dǎo)致生命轉(zhuǎn)瞬即逝帶來的慘痛教訓(xùn)和啟示。學(xué)生們?cè)谟^后感中寫道,“生命是如此的脆弱,如此的不堪一擊,多一份小心,多一份關(guān)心,就會(huì)少一份災(zāi)難,少一份失望”;“我們一定要小手拉大手,學(xué)生促家長,今天回家要告知家人及親朋好友一同努力,一定要遵守道路交通安全法,提高交通安全意識(shí),真正做到交通安全從身邊做起。
在開展以上活動(dòng)的同時(shí),學(xué)校還利用校園廣播站、班主任晨講,校園網(wǎng)的宣傳以及每班出一期以安全為主題的板報(bào),時(shí)刻提醒大家注意各方面的安全??傊訌?qiáng)學(xué)生的交通安全教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我校將以交通安全教育日為契機(jī),最大限度地發(fā)揮好學(xué)校教育的作用,將交通安全教育活動(dòng)由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì),使學(xué)生及廣大家長的交通安全意識(shí)、交通法制意識(shí)和交通文明意識(shí)不斷提高,為共同營造一個(gè)安全、和諧、有序的交通環(huán)境而不斷努力。
交通安全日活動(dòng)總結(jié)2
學(xué)校安全工作是一重要方面,抓好交通安全教育,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程,也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長遠(yuǎn)之計(jì)。為了強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí),提高學(xué)生自我防護(hù)能力,我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),加大了安全的宣傳力度,增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念,牢固樹立了“安全第一,預(yù)防為主”的思想。
現(xiàn)將學(xué)校交通安全工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
為落實(shí)交通安全工作常態(tài)化開展,學(xué)校成立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作,做好學(xué)生的交通安全教育工作。學(xué)校多次召開專題會(huì)議,加強(qiáng)各班班主任的責(zé)任意識(shí),切實(shí)落實(shí)到人,確保學(xué)生的交通安全。
二、加強(qiáng)宣傳,增強(qiáng)意識(shí),落實(shí)措施。
學(xué)校組織開展多種交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng):
1、組織學(xué)生開展交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生的實(shí)際防護(hù)能力。學(xué)校先后組織學(xué)生外出看交通狀況,感受交通存在的潛在危險(xiǎn),身臨其境,讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī),珍惜生命”的重要性。加強(qiáng)學(xué)生的交通安全知識(shí)教育,讓學(xué)生掌握有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí),讓學(xué)生自覺學(xué)會(huì)維護(hù)學(xué)校秩序,疏導(dǎo)交通,宣傳交通法規(guī)。
2、學(xué)校開展交通安全教育專題班級(jí)活動(dòng)。各班級(jí)利用安全法制課及主題班會(huì)、國旗下講話等等形式,使學(xué)校全體師生受教育率達(dá)到100%。實(shí)現(xiàn)交通安全教育活動(dòng)進(jìn)學(xué)校,交通安全知識(shí)進(jìn)學(xué)生的目的。
3、學(xué)校利用多種載體,廣泛開展交通安全工作宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用交通安全教育讀本、黑板報(bào)、宣傳欄、致家長的一封信、家長會(huì)等形式,將交通道路法律法規(guī)、交通標(biāo)志牌等知識(shí)宣傳到位。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生車輛的管理,教育學(xué)生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”,通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。學(xué)校還通過家長會(huì)等形式,對(duì)家長進(jìn)行交通安全教育,要求家長配合學(xué)校做好學(xué)生日常交通的安全提醒,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),使交通安全教育輻射到社會(huì)。
通過交通安全教育活動(dòng)的開展,使交通安全意識(shí)深入人心,使學(xué)校交通安全工作落實(shí)到實(shí)處,使遵守交通安全成為學(xué)校全體師生的自覺行為。經(jīng)過全體教職工一年的認(rèn)真工作我校這年度未發(fā)生一起交通安全事故。在今后的日子里我們會(huì)更加細(xì)致的工作,懷著安全工作每天從零開始的態(tài)度,做好學(xué)生交通安全工作,為廣大師生營造一個(gè)安全的工作學(xué)習(xí)氛圍。
交通安全日活動(dòng)總結(jié)3
安全工作是我隊(duì)重中之重的工作,可以說:沒有安全就沒有一切,喪失安全就會(huì)喪失一切,一百減一等于零。我隊(duì)全年自始自終狠抓安全管理,時(shí)時(shí)事事嚴(yán)加防范,確保萬無一失。
⑴隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為了車隊(duì)的安全,成年累月忙碌工作,沒有節(jié)假日,沒有星期天,以身作則、率先垂范、靠前管理、精心指揮,妥善安排車輛,合理安排出車人員,認(rèn)真解決司機(jī)的后顧之憂,使司機(jī)出車愉快,行車平安。
⑵我隊(duì)人員都牢固樹立了安全行車意識(shí),把安全熔化在血液中,落實(shí)在行車上,出車前都能自覺檢查和保養(yǎng)車輛,確保車輛完好;行駛中,都能自覺依法行車,遵章行車,確保行車安全,確保安全行車已成為全體司機(jī)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),由于司機(jī)牢固樹立了安全行車?yán)砟?,確保了我隊(duì)長治久安和再鑄輝煌。
⑶為了安全,我隊(duì)全年狠抓安全教育,狠抓安全管理。每周星期五,都要召開全隊(duì)安全例會(huì),全面總結(jié)一周的安全工作,為下周的安全提出具體要求。每10天我隊(duì)都要進(jìn)行車輛安全大檢查,消除事故隱患,促進(jìn)安全工作。每天隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。為了安全,隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)白天上班,晚上還得值班。每天24小時(shí)監(jiān)督和管理安全工作和保證突發(fā)事件的及時(shí)用車。為了安全,我隊(duì)狠抓安全文化建設(shè),安全板報(bào)經(jīng)常換,安全橫幅,隨時(shí)可見,大幅安全警示圖象在會(huì)議室張貼。為了安全,我隊(duì)開展了長期的安全競賽活動(dòng),好的要表揚(yáng),超速罰款要曝光。經(jīng)常不斷的組織職工觀看事故警示錄象,分析事故原因,吸取血的教訓(xùn),敲響安全警鐘。為了安全,我隊(duì)年初,領(lǐng)導(dǎo)和每位職工簽定了全年安全責(zé)任書,并進(jìn)行了全年安全抵押金。我隊(duì)還多次進(jìn)行職工安全培訓(xùn)和技術(shù)比武,充實(shí)完善了安全制度和考核獎(jiǎng)懲辦法。在十月份我隊(duì)還開展了百日安全無事故競賽活動(dòng),人人都寫下了決戰(zhàn)四季度安全保證書。由于我隊(duì)嚴(yán)格管理確保了全隊(duì)全年交通安全無事故。
車輛的管理方面。
⑴我隊(duì)出車歸來的車輛,必須按時(shí)歸隊(duì),必須按車位停車,嚴(yán)禁在外亂停亂放。
⑵夜間無論什么時(shí)間,執(zhí)行任務(wù)回來的車輛,都要在車庫停放。嚴(yán)禁私自在家或在外停放。一旦發(fā)現(xiàn),嚴(yán)格處理,造成后果自己負(fù)責(zé)。
⑶每天門衛(wèi)要把庫內(nèi)所有車輛統(tǒng)計(jì)清楚,要把長途在外的車輛統(tǒng)計(jì)清楚,每天都要把所登記的情況向隊(duì)長如實(shí)匯報(bào),登記表由隊(duì)長簽字。
⑷在外長途的車輛,要把車保管好、使用好,車輛的安全情況每天要打電話向隊(duì)里匯報(bào)。
⑸嚴(yán)禁私自跑車,嚴(yán)禁私自繞道辦私事,一旦發(fā)現(xiàn),嚴(yán)格處理,造成后果要自己負(fù)責(zé)。
⑹因自己的原因造成車輛的早期損壞和丟失,自己要完全負(fù)責(zé),還要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格處理。
由于我隊(duì)嚴(yán)格的車輛管理,確保了車輛的安全,取得了良好的效果。
2002年7月26日----7月31日,廈門大學(xué)自動(dòng)化系暑期實(shí)踐小組一行7人,前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在短短的6天里,我們?cè)诤笃掖逑MW(xué)開展電腦培訓(xùn)、科技講座、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng),并就"什么樣的社會(huì)實(shí)踐才是與人民相結(jié)合,人民所歡迎的,同時(shí)又是大學(xué)生所需要的"展開深入的調(diào)查訪問。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動(dòng),同學(xué)們:
1、在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的重要思想,深刻體會(huì)基層黨員干部為實(shí)踐"三個(gè)代表"作出的無私奉獻(xiàn)和不懈努力,進(jìn)一步增強(qiáng)了成長進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;
2、形成了一份詳實(shí)的關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)調(diào)查報(bào)告(見附件);
3、利用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力;
4、展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),展示"自強(qiáng)不息,止于至善"的廈大精神,宣傳我系豐富多彩的學(xué)生生活和學(xué)術(shù)交流活動(dòng);
5、增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn);
6、以學(xué)致用,深入體會(huì)農(nóng)村生活,與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼。
■二、總結(jié):
A、策劃:綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來
(一)、前期策劃:夢(mèng)想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行
從4月份上任開始,我系2000級(jí)班兩委就希望把02年的暑期社會(huì)實(shí)踐辦好,努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì),并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過程中,班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、系學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見,并最終把目標(biāo)鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會(huì)調(diào)查"方面。
6月初,結(jié)合教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"通知,考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件,我們把實(shí)踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),并且和后埔村澤慧中心負(fù)責(zé)人葉進(jìn)社以及希望小學(xué)葉校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中,我們了解到:廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下,校舍由可口可樂廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué),目前有在校學(xué)生200名左右。學(xué)校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的,學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì),已成功舉辦兩期。主要活動(dòng)是開辦各項(xiàng)講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué)、人文、科技等,邀請(qǐng)各名校大學(xué)生與學(xué)生座談,舉辦各種比賽。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對(duì)方的積極回應(yīng)和大力支持,雙方初步達(dá)成合作意向。
(二)、中期策劃:確定活動(dòng)細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)----不斷更改完善
在接下來的一個(gè)多月里,我們按部就班開始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)??紤]到我系的專業(yè)特點(diǎn)(計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè))、我系學(xué)生特長(對(duì)計(jì)算機(jī)有相當(dāng)?shù)牧私猓┮约皩?shí)踐單位的硬件條件(擁有17臺(tái)電腦,一個(gè)微機(jī)教室,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有初步了解),我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在電腦培訓(xùn)、科技講座、以訪談為主要方式的社會(huì)調(diào)查,活動(dòng)對(duì)象為參加暑期夏令營的在校5、6年級(jí)小學(xué)生,實(shí)踐時(shí)間初定在7月初,同時(shí)面向我系00級(jí)學(xué)生開始活動(dòng)的報(bào)名工作。
在準(zhǔn)備過程中,針對(duì)希望小學(xué)的實(shí)際情況,我們對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改:為配合希望小學(xué)的暑期實(shí)踐安排和電腦室的使用,將時(shí)間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時(shí),針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí):把原來的電腦培訓(xùn)壓縮,在此基礎(chǔ)上增加了手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、大學(xué)生活圖片展等活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,另外把任務(wù)分配到人,并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件。
(三)、實(shí)踐:隨機(jī)應(yīng)變--適時(shí)總結(jié)-不斷改進(jìn)
7月26日中午2:20,實(shí)踐小組一行7人如期成行,4:00到達(dá)目的地。我們的到來受到后埔村領(lǐng)導(dǎo)和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排,并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示,村兩委熱情支持此次實(shí)踐活動(dòng),并將全力配合。在與校長聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn),由于學(xué)校電腦室維護(hù)經(jīng)費(fèi)的欠缺,原定三天的上機(jī)課程只能壓縮為兩天,這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里,根據(jù)不斷變化的情況,我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善,以下是計(jì)劃和實(shí)際活動(dòng)對(duì)照表: ■自動(dòng)化系02暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)■
計(jì)劃 實(shí)際 備注
活動(dòng)時(shí)間 7.25――7.29 7.27――7.31 時(shí)間調(diào)整
7.27上午 交流會(huì)(開幕式)8:00-10:00:1、了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容(與校長座談);2、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;3、把學(xué)生分成四個(gè)小組,每組5個(gè)人,選出班長、小組長,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);4、分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報(bào),內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對(duì)未來的理想等,給手抄報(bào)起個(gè)名字;5、說明演講比賽的事項(xiàng)(時(shí)間:七月三十一日上午;主題:成長的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng))。熟悉學(xué)校電腦室,準(zhǔn)備相關(guān)軟件、課件10:00-11:30 見面會(huì)8:00-10:00:1、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;2、把學(xué)生分成四個(gè)小組,每組5個(gè)人,選出小組長,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);3、分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報(bào),內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對(duì)未來的理想等,給手抄報(bào)起個(gè)名字;4、說明演講比賽的事項(xiàng)(時(shí)間:七月三十一日上午;主題:成長的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng))。 取消開幕式和熟悉電腦室
7.27下午 3:00-4:30講座:計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng) 上課:計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成;操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和操作;圖片展。 取消上機(jī),把下一個(gè)項(xiàng)目上移
7.28上午 8:00-10:00講座:計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng) 上機(jī):演示多媒體課件;講述操作系統(tǒng)基本操作;熟悉操作系統(tǒng)。 上機(jī),把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成
7.28下午 3:00-4:30講座:計(jì)算機(jī)的應(yīng)用4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng) 上機(jī):播放flash;講述word的使用技巧;布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場輔導(dǎo)。 上機(jī),把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成
7.29上午 8:00-10:00講座:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)和應(yīng)用10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng) 上課:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用;計(jì)算機(jī)應(yīng)用。 取消上機(jī),把下一個(gè)項(xiàng)目上移
7.29下午 3:00-4:00求學(xué)漫談4:00-5:30趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 取消求學(xué)漫談
7.30上午 8:00-10:00講座:優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng) 上機(jī):廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等;熟悉操作系統(tǒng);布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場指導(dǎo)。 按原計(jì)劃
7.30下午 3:00-4:30復(fù)習(xí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)串講、觀看科技片《宇宙與人》 4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng) 上機(jī):優(yōu)秀電腦作品展示;穿插計(jì)算機(jī)應(yīng)用;演講比賽特別輔導(dǎo)。 取消《宇宙與人》的放映;插入演講比賽特別輔導(dǎo)
7.31上午 8:00-11:00演講比賽:成長的責(zé)任;評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)(閉幕式) 8:00-11:00演講比賽:成長的責(zé)任;評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)(閉幕式) 按原計(jì)劃
7.31下午 3:00告別、回校 3:00告別、回校 按原計(jì)劃
從上表可以看出,適時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排,做到隨機(jī)應(yīng)變是保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證,也是對(duì)活動(dòng)組織策劃者的最大考驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng):
在策劃過程中,我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系和溝通,同時(shí)強(qiáng)調(diào)小組成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作,把責(zé)任和任務(wù)分配到人,確定了具體的目標(biāo)。實(shí)踐證明,這些措施對(duì)本次活動(dòng)的成功起了很大的作用。另外,在本次活動(dòng)中,我們還做到每天總結(jié)一次,小組所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在接下來的活動(dòng)中不斷改進(jìn),同時(shí)寫好實(shí)踐日記。由于考慮周密,靈活安排,所以我們這次活動(dòng)得到了對(duì)方的熱烈歡迎和積極有效的支持,活動(dòng)取得了圓滿的成功。 B、支教:發(fā)揮優(yōu)勢 形式多樣 效果顯著
支教是本次活動(dòng)的主要安排。在策劃時(shí),我們?cè)敿?xì)的了解了希望小學(xué)的辦學(xué)情況和具體的硬件條件和師資配備,同時(shí)采納小學(xué)老師的部分建議,把支教具體定位為"普及電腦知識(shí)、熟練電腦技能、開拓學(xué)生眼界"。為此,將教學(xué)內(nèi)容從"計(jì)算機(jī)發(fā)展和組成"、"操作系統(tǒng)"、"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用"、"計(jì)算機(jī)應(yīng)用"四個(gè)部分展開,通過課堂講解和課件演示、上機(jī)操作等方式,深入淺出的向參加培訓(xùn)的同學(xué)介紹了當(dāng)今最先進(jìn)的電腦技術(shù)及其應(yīng)用,起到了開拓視野、拓展思維、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的顯著效果。
課堂上,我們還多次插入flash演示、網(wǎng)頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整自己的授課方式,講解與操作相結(jié)合,個(gè)人操作和特別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過集體的努力,5天的授課計(jì)劃圓滿完成,同學(xué)、老師好評(píng)如潮。
點(diǎn)評(píng):
根據(jù)實(shí)踐單位的實(shí)際需要安排活動(dòng)內(nèi)容;充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),同時(shí)不斷作出相應(yīng)的調(diào)整;及時(shí)與學(xué)生、老師進(jìn)行交流,形式多樣,豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。
C、交流:大學(xué)生活圖片展 演講比賽 手抄報(bào)比賽 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 全新的體驗(yàn) 自我的跨越
對(duì)于小學(xué)的老師和同學(xué)來說,上述四項(xiàng)活動(dòng)都是他們平時(shí)所未曾或者很少經(jīng)歷過的,所以對(duì)他們來說是新鮮感十足。圖片展:大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片,精彩的演說,小家伙們聽得如癡如醉;辯論賽、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、班級(jí)活動(dòng)、迎新晚會(huì)……美麗如畫的大學(xué)校園,五彩繽紛的大學(xué)生活,小家伙們開始心馳神往!結(jié)合我們的"自家人,自家園"大學(xué)生活圖片展,小家伙們表達(dá)了他們對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想和向往,對(duì)人生理想的憧憬。哇塞,完美的效果!演講比賽:由于羞澀的緣故,學(xué)生都不敢上臺(tái)演講,所以從第一天起,隊(duì)中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報(bào)名決定參加演講的10位同學(xué)。30日下午,我們對(duì)這10位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn),同時(shí)讓他們上臺(tái)感受一下現(xiàn)場氣氛。31日上午的閉幕式上,雖然個(gè)別同學(xué)比較緊張,但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺(tái)演講3分鐘,這不能不說是一個(gè)很大的跨越。
4份手抄報(bào)是本次活動(dòng)的另一項(xiàng)成果。值得注意的是,從設(shè)計(jì)、排版、內(nèi)容選擇、美工,所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩,但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。
螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法,獨(dú)特的思維,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的另一種豐姿;熱火朝天的場面,積極向上的拼搏精神,2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。
點(diǎn)評(píng):
活潑、激烈、積極、向上,一起交流的感覺,一起運(yùn)動(dòng)的和諧,讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼,也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作(集體)的力量和重要性,充滿了對(duì)未來的美好憧憬。
D、訪談:體會(huì)農(nóng)村生活,見證"三個(gè)代表"在基層的實(shí)踐
本次活動(dòng)的訪談?dòng)?jì)劃以訪談對(duì)象分三部分進(jìn)行:村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)(老師)、學(xué)生家長。
與村領(lǐng)導(dǎo)座談(附:訪談紀(jì)錄):
村長葉根在告訴我們,后埔村主要的收入是果林收入,其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業(yè),因此村財(cái)收入比較單一,相對(duì)有限。但村里并不吝惜對(duì)教育的投入,1995年集資和可口可樂公司對(duì)村小學(xué)進(jìn)行改造,并使其成為同安區(qū)第一所希望小學(xué)。這幾年,村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展,包括支持村澤慧中心的建立和開展活動(dòng),支持希望小學(xué)與可口可樂的共建,努力向上級(jí)爭取經(jīng)費(fèi)等。對(duì)于"三個(gè)代表",村長認(rèn)為,帶領(lǐng)村民致富奔小康,改善村民的生活條件和環(huán)境就是對(duì)"三個(gè)代表"的最大實(shí)踐,這才是基層干部最大的目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐,村長認(rèn)為,只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力就可以了。
與校長座談(附:訪談紀(jì)錄):
葉校長告訴我們,小學(xué)是同安區(qū)第一所希望小學(xué),學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點(diǎn)與窗口,小學(xué)的文體成績?cè)谕矃^(qū)是有目共睹的:教學(xué)水平中上,經(jīng)常參加學(xué)區(qū)里的或是更大的各種比賽,比如少先隊(duì)的,少先中隊(duì)的,和少先大隊(duì)的各種比賽,像去年的學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),小學(xué)就獲得區(qū)里第一的好成績;今年,學(xué)校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績。這些都與學(xué)校老師的刻苦勞動(dòng)分不開。葉校長認(rèn)為,在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下,老師們盡心盡業(yè),刻苦教學(xué),嚴(yán)格做好"師德師風(fēng)"就是"三個(gè)代表"的充分落實(shí)與體現(xiàn)。他們一直都把"三個(gè)代表"這一重要思想與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,把工作常規(guī)化,這樣就不會(huì)只有在上級(jí)下來檢查時(shí)才做做形式的這種現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐,校長認(rèn)為,只要合理安排,活動(dòng)就不會(huì)給學(xué)校老師和學(xué)生帶來壓力,對(duì)于老師,雖然說難得才有放假的時(shí)間,好好休息整頓一下,但也是很希望大學(xué)生下來給孩子們授課,只要時(shí)間安排得合理,對(duì)于老師來說,是熱烈歡迎的。而對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來說,他們整天都是爬上爬下,精力旺盛得很,而且求學(xué)的欲望也很強(qiáng),所以若是符合他們的口味,他們也是很愿意暑假來學(xué)校聽講的。
與老師座談:
葉延國老師告訴我們,他們經(jīng)常要在各個(gè)學(xué)校間對(duì)調(diào)。后埔村小學(xué)還算比較好的(屬平原小學(xué)),他們最遠(yuǎn)的要到軍營等小學(xué)(離后埔村還有幾十公里),在山上待上幾個(gè)月是家常便飯,有的甚至要待一年乃至幾年。對(duì)他們來說,看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學(xué)的同時(shí)還要兼任學(xué)校的電腦教師,負(fù)責(zé)整個(gè)微機(jī)教室的維護(hù)和教學(xué)工作,所以他自然很支持我們的活動(dòng),希望能夠有機(jī)會(huì)和大學(xué)生交流交流,以便把握當(dāng)今的最新技術(shù)。
與學(xué)生家長的座談(附:訪談紀(jì)錄):
學(xué)生葉亞萍的家長告訴我們,他家的兩個(gè)孩子都參加了我們的夏令營。對(duì)于我們的到來,他們非常歡迎。為此,雖然正值農(nóng)忙,當(dāng)他們都不叫孩子幫忙農(nóng)活,只希望孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。對(duì)于亞萍的成績,他們說順其自然,寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化,但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經(jīng)驗(yàn)帶給孩子,告訴孩子們外面的世界很精彩,好好讀書。
點(diǎn)評(píng):
座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對(duì)于久居一隅的我們,此次是深入農(nóng)村,體會(huì)社會(huì)的最好機(jī)會(huì)。通過訪談,我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識(shí)對(duì)于農(nóng)村的重要性,更深刻的體會(huì)到把所學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要性和必要性,更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)人民、奉獻(xiàn)祖國的決心和信心。
■三、缺點(diǎn)與不足:
由于是第一次面對(duì)小學(xué)生開展活動(dòng),對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)沒有足夠的認(rèn)識(shí)和了解,所以只能慢慢摸索,不斷改進(jìn)完善;由于活動(dòng)規(guī)模有限,所以不能吸收更多的同學(xué)參與進(jìn)來,接受鍛煉;由于受希望小學(xué)硬件條件的限制,所以不能招收更多的學(xué)生,所以幾乎每天都要狠心的回絕學(xué)生要加入的申請(qǐng);由于經(jīng)費(fèi)有限,所以只能去6天,只能在學(xué)生"老師,你們能多留幾天嗎?"的挽留中匆匆離開。上述缺點(diǎn)和不足將成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力和參照。我們將努力做得更好,更完善。
■四、附件:
1、本次活動(dòng)參加人員:
帶隊(duì)老師:洪文興(輔導(dǎo)員)
策劃:柯自聰、陳艷
組長:柯自聰
組員:陳艷(財(cái)務(wù)、宣傳)、黃凱偉(攝影)、葉知楠、馬驍、南書志(后勤)
摘要:針對(duì)目前職高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀特點(diǎn),以及職業(yè)高中班會(huì)課的某些不足,將網(wǎng)絡(luò)時(shí)事以一種長期而固定的方式引入到班會(huì)課中來,提高養(yǎng)學(xué)生有效地獲取信息、分析信息的水平,用真實(shí)的社會(huì)探觸學(xué)生思想,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)知自我與社會(huì)的能力,幫助他們確立正確的價(jià)值觀。
關(guān)鍵詞:職高生;班會(huì);網(wǎng)絡(luò)時(shí)事;信息;認(rèn)知
班會(huì)課一直是職業(yè)學(xué)校德育工作的重要陣地。內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)課是班主任實(shí)施養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育的有效途徑。一堂讓人回味的班會(huì)課,就如一本雋永的書,在不經(jīng)意間也許能對(duì)一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生長遠(yuǎn)甚至終生的影響。因此,一名有智慧的班主任,應(yīng)該多為班會(huì)課動(dòng)腦筋,出新招,讓班會(huì)課在學(xué)生的德育中起到更大的作用。
從近幾年的實(shí)踐看,目前職高班會(huì)課的形式,主要由以下模塊組成:一是常規(guī)事務(wù)性工作,如班級(jí)情況評(píng)述與總結(jié)、各類活動(dòng)的宣傳與發(fā)動(dòng)等;二是常規(guī)教育性工作,如安全教育、禁毒教育、法制教育等;三是節(jié)日紀(jì)念日類。如“教師節(jié)――我給老師的話”、“母親節(jié),秀秀我做的菜”等;四是臨時(shí)活動(dòng)型。如利用班會(huì)課的時(shí)間做心理游戲及測評(píng),或播放某些有教育意義的電影或視頻等。
上述班會(huì)課形式,其著眼點(diǎn)主要都在學(xué)生的道德教育和心理教育上。這些班會(huì)課無疑都將對(duì)學(xué)生的成長施加重要的影響。但在某種程度上也存在一定的不足,主要體現(xiàn)在:
一、主題選擇偏向個(gè)人,對(duì)整個(gè)社會(huì)層面關(guān)注不夠
二十一世紀(jì)的信息化時(shí)代,要求中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域不斷擴(kuò)大、認(rèn)識(shí)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展,而視野狹窄,只看到自己眼前的東西而目無他物,不關(guān)心時(shí)政等,恰恰是當(dāng)下職高生中普遍存在的一個(gè)問題。有熱血、有激情,富于創(chuàng)新精神和參與意識(shí),關(guān)心國家命運(yùn)和民族興衰是當(dāng)代有為青年必須的品質(zhì)。作為班主任老師,有責(zé)任引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注社會(huì)的發(fā)展、國家的發(fā)展甚至世界的動(dòng)向、人類的命運(yùn),能心系社會(huì),胸懷祖國,樹立正確的榮辱觀、事非觀及愛國主義思想。
二、班會(huì)過程偏向單向灌輸,全班學(xué)生的互動(dòng)不夠
無論班會(huì)主持人是教師還是學(xué)生,“講述型”班會(huì)一般來說會(huì)由指定的準(zhǔn)備人,針對(duì)某一專題做一定的材料收集,然后制成課件或其他形式在全班進(jìn)行講述。中間的互動(dòng)方式比較單一。在這種情況下,需要做前期準(zhǔn)備的僅為少數(shù)人。大部分學(xué)生由于事先并沒有對(duì)相關(guān)信息的了解,一直處在被動(dòng)接收者的位置,參與熱情不高,實(shí)際收效受到影響,班會(huì)課容易變成某一人或幾人的“獨(dú)角戲”。
三、目標(biāo)偏向?qū)W生的執(zhí)行力培養(yǎng),對(duì)學(xué)生分析能力思考能力重視不夠
對(duì)于職業(yè)高中的學(xué)生來說,形成對(duì)自己、他人以及社會(huì)的正確認(rèn)知是他們?cè)诟咧须A段的重要德育目標(biāo)?!笆谌艘贼~不如授人以漁”,一個(gè)人的成長,除了老師和家長的說教之外,學(xué)生自身對(duì)問題的分析和思考以及由此產(chǎn)生的發(fā)自內(nèi)心的了解和認(rèn)知,才是構(gòu)成其個(gè)人人格的關(guān)鍵。
因此,班會(huì)課我們還大有可為。事實(shí)上,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的普及,讓我們?cè)诎鄷?huì)課的內(nèi)容和形式創(chuàng)新上都有了更好更多的選擇,提供了更廣闊的提升空間。
我們首先看看目前職高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用現(xiàn)狀。通過對(duì)本班37名同學(xué)進(jìn)行的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)最大的特點(diǎn):
1、上網(wǎng)時(shí)間長。每天上網(wǎng)時(shí)間3小時(shí)以上的有12人,占33%,2小時(shí)以上的22人,占61%,電腦是他們最主要的業(yè)余生活。學(xué)生們進(jìn)入職高以后,學(xué)習(xí)壓力比普通高中要小,作業(yè)量較少,空余時(shí)間相對(duì)更多。再加上他們自覺學(xué)習(xí)性比較差,一般會(huì)將大量時(shí)間放在電腦上;
2、上網(wǎng)內(nèi)容單調(diào)。85%經(jīng)常玩游戲,73%是找朋友、聊天,29.1%是關(guān)注娛樂新聞,27.9%是關(guān)注體壇動(dòng)態(tài),27.5%是看新聞;另外,隨著微博的興起,68%的學(xué)生都有自己的微博。而在這些學(xué)生當(dāng)中,被他們加為微博關(guān)注的除了同學(xué)、朋友之外,其余的名人基本上都是體育或文藝明星。
總體來說,相比普高學(xué)生,職高生自主學(xué)習(xí)能力弱,他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的需要更多是為了打發(fā)時(shí)間,尋找寄托。由于學(xué)業(yè)上的不自信加上作為職高生的某些自卑心理,不少同學(xué)在家庭人際關(guān)系上處于半封閉狀態(tài),轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求滿足感。
我們?cè)賹?duì)比一下美國兒童有線電視廣播公司提供的調(diào)查(多選),結(jié)果表明:美國兒童上網(wǎng)67%是為了獲取信息,65%是玩游戲,49%是聊天或使用BBS,48%的兒童利用互聯(lián)網(wǎng)做研究和創(chuàng)造性的活動(dòng),46%的兒童下載網(wǎng)上資料。
不言而喻,美國中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)最主要的目的是獲取信息,以及做研究和創(chuàng)造性工作。而我們的學(xué)生上網(wǎng)的主要目的無非是游戲、娛樂、找朋友聊天等。而對(duì)于形形的網(wǎng)絡(luò)信息,他們很少進(jìn)行深入分析和代入思考。既沒有這種習(xí)慣,也缺乏主動(dòng)分析材料、理解材料的能力。這種差距當(dāng)然不是短期內(nèi)可以縮小的,但我們也不妨從試著將網(wǎng)絡(luò)時(shí)事熱點(diǎn)引入到班會(huì)課中。通過這樣的方法,培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題主動(dòng)收集、加工和利用信息的能力,養(yǎng)成主動(dòng)研究的習(xí)慣,讓學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)和探索的狀態(tài),從受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)解決問題者。事實(shí)證明,只要實(shí)施得當(dāng),是能收到不錯(cuò)的效果的。
四、實(shí)施策略
在整個(gè)實(shí)施過程中,學(xué)生的動(dòng)機(jī)與興趣是班會(huì)成功的一半。因此,讓學(xué)生自己來策劃、選題與主持,實(shí)現(xiàn)在過程中進(jìn)行教育,在體驗(yàn)中促進(jìn)成長的目的,是整個(gè)活動(dòng)的宗旨。具體操作如下:
1、分組。全班共分為6個(gè)組,爭取人人參與。這6個(gè)組分別是主題組、事件回放組、網(wǎng)絡(luò)聲音組、我的觀點(diǎn)組、延伸思考組及會(huì)后總結(jié)組。
課題組負(fù)責(zé)收集本月主要網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件并進(jìn)行簡單評(píng)述,以供同學(xué)們選擇下次班會(huì)討論的主題;事件回放組負(fù)責(zé)以幻燈片或真人演繹方式(小品式)向全班同學(xué)回放整個(gè)事件的起因及過程,要求直觀、生動(dòng);網(wǎng)絡(luò)聲音組則負(fù)責(zé)收集來自網(wǎng)絡(luò)的各種評(píng)論和聲音,要求找出那些有代表性、立論精彩、用語精到的意見;我的觀點(diǎn)組則由學(xué)生表達(dá)自己的意見,對(duì)來自網(wǎng)絡(luò)的不同聲音給予評(píng)價(jià);延伸思考組則負(fù)責(zé)跳出事件本身,聯(lián)系與之相關(guān)的問題,或聯(lián)系自身實(shí)際發(fā)言。這兩組在展示時(shí),也鼓勵(lì)其他組的同學(xué)表達(dá)自己的意見,以期達(dá)到思想的交流與碰撞。最后在課后由總結(jié)組負(fù)責(zé)出具一份班會(huì)總結(jié),要求觀點(diǎn)鮮明,條理清楚,可讀性強(qiáng),能體現(xiàn)本次班會(huì)課的各項(xiàng)成果。
2、具體安排上的注意事項(xiàng)。將網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)討論納入班會(huì)課的常規(guī)內(nèi)容,一個(gè)月一次。一個(gè)組內(nèi),組員固定,選出組長,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本組準(zhǔn)備工作。每次班會(huì),同一個(gè)組承擔(dān)的任務(wù)要進(jìn)行輪換。
3、活動(dòng)總結(jié)。每次班會(huì)結(jié)束前,由班主任及各組組長選出最佳表現(xiàn)組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),包括德育操行加分及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);及時(shí)將總結(jié)組出具的班會(huì)總結(jié)打印并張貼在班級(jí),形成“班會(huì)園地”欄目。
五、時(shí)事熱點(diǎn)選取的原則
時(shí)事素材的選擇可以大至國際關(guān)系,小至街談巷議,可事關(guān)國計(jì)民生,可以只為一家之喜樂或一人之安危,但它們的共同特點(diǎn)應(yīng)該是,學(xué)生有興趣,內(nèi)容可探討,影響可延伸。下面分別舉例說明:
1、學(xué)生有興趣。能引發(fā)大多數(shù)同學(xué)共鳴的事件,應(yīng)是能滿足大多數(shù)人的興趣的,具有健康向上的有積極正面意義的教育效果的事件。比如結(jié)合“天宮一號(hào)”的發(fā)射,我們組織了一節(jié)關(guān)于中國“飛天”的班會(huì)課。在這節(jié)課上,不少同學(xué)通過大量課下的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí),用深入淺出的方法展示了近幾年來我國神州系列飛船的成果,介紹了未來幾年的發(fā)展方向。還有同學(xué)特意收集了當(dāng)年老一輩科學(xué)家為了祖國的航天事業(yè)奮勇獻(xiàn)身的事跡進(jìn)行演講。全班同學(xué)不僅好好補(bǔ)充了不少應(yīng)該了解的科學(xué)知識(shí),也受到了一次良好的愛國主義教育。會(huì)后,一些同學(xué)主動(dòng)到網(wǎng)絡(luò)上下載了電視劇《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》來觀看。
2、內(nèi)容可討論。要求整個(gè)事件有一定復(fù)雜性,可挖掘的地方多,是一起立體化而非平面化事件。比如說前不久引起網(wǎng)上較大影響的深圳某公務(wù)員毆打父親一事。班會(huì)課上,學(xué)生們嘗試著從多方面、多角度來思考問題。有同學(xué)認(rèn)為,什么家庭出什么樣的人,有打父親的兒子,就有不合格的父親,子過在一定程度上就是父過。有同學(xué)說,父親把可控的家庭糾紛拿到媒體上講,會(huì)給兒子帶來很大的精神壓力。有的同學(xué)則想到,雖然兒子看似誠懇地道歉了,但他們的問題絕不是一次道歉可以解決的。我的觀點(diǎn)組代表發(fā)言時(shí),提出這起事件,不是簡單的代溝問題,而是長期以來兩代人的性格缺乏調(diào)整,硬性磨合的結(jié)果。所以他們提醒大家,在與父母相處時(shí),有問題要馬上解決,而不能等待長期沉默下的爆發(fā)。不少同學(xué)反映,這堂課引發(fā)了他們對(duì)家庭中親子關(guān)系以及家庭成員間相處模式的深思。
3、影響可延伸。要求選取的素材,意義深遠(yuǎn),能觸動(dòng)學(xué)生心靈,給予他們真善美的教育,其影響力可延伸至學(xué)生未來的人生。比如發(fā)生在江蘇蘇州的女孩在傾盆大雨中為乞丐撐傘一事,就被同學(xué)們選為時(shí)政班會(huì)的素材。大家在討論過程中,除了對(duì)女孩的行為表示贊賞外,把更多的思考放在了為什么大多數(shù)人會(huì)選擇旁觀以及“如果是我,我會(huì)怎么做”這兩個(gè)問題上。很多同學(xué)都認(rèn)為不能簡單地指責(zé)沒有及時(shí)伸出援手的路人,而是要認(rèn)真思考其背后深層次的原因。如何對(duì)待弱勢群體,如何對(duì)待每個(gè)人心中隱藏著的自私的“小我”,這節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生以后的為人處事,應(yīng)該說是產(chǎn)生了一定的影響。有同學(xué)在總結(jié)上說,把在這類事情上的想法啟發(fā)出來,成為整理自己思想的一個(gè)契機(jī),讓我們能夠更明確地走好以后的路。
綜上所述,通過每周一次的網(wǎng)絡(luò)時(shí)事班會(huì),將學(xué)生的部分精力進(jìn)行健康的轉(zhuǎn)移,不但從一個(gè)問題上完成了對(duì)學(xué)生的群體教育,豐富了班會(huì)課的內(nèi)容,擴(kuò)大了班會(huì)課的廣度,而且培養(yǎng)了他們收集信息的習(xí)慣和能力。同時(shí),在這個(gè)過程中,通過課堂上討論、辯論、講評(píng)、手抄報(bào)等形式,使學(xué)生之間觀點(diǎn)、思維相互沖擊、補(bǔ)充,誘發(fā)他們思考、交流,使學(xué)生對(duì)個(gè)體與他人、個(gè)體與社會(huì)有了更深入的認(rèn)知,對(duì)他們形成正確的價(jià)值觀大有裨益。
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一、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),扎實(shí)推進(jìn)“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”工作。
1.**8年區(qū)少工委將繼續(xù)加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)的力度,舉辦第二屆輔導(dǎo)員輪訓(xùn)班。針對(duì)07年區(qū)鼓號(hào)比賽所反映出的輔導(dǎo)員自身對(duì)鼓號(hào)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,區(qū)少工委聯(lián)合少年宮聘請(qǐng)專家,對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行鼓號(hào)知識(shí)、技能的專題培訓(xùn),保證每月培訓(xùn)1~2次,通過培訓(xùn),使每位輔導(dǎo)員牢固掌握鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的知識(shí)和技能,做到人人都能訓(xùn)練、個(gè)個(gè)都會(huì)訓(xùn)練,使我區(qū)的鼓號(hào)隊(duì)整體水平上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí),區(qū)少工委將推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員參評(píng)市、區(qū)“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
2.改革少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu),擴(kuò)大少工委成員單位,吸納未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)域各方人士參與少先隊(duì)工作,構(gòu)建少先隊(duì)工作新格局。尤其要加強(qiáng)與社區(qū)少工委的聯(lián)系,發(fā)揮他們的優(yōu)勢,制定合理的雙向活動(dòng)計(jì)劃,重點(diǎn)組織好寒、暑假及雙休日的紅領(lǐng)巾社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)與社區(qū)教育活動(dòng)。繼續(xù)開展第四屆關(guān)懷少兒道德周活動(dòng)與第三屆“百名陽光少年”評(píng)選活動(dòng)。
3.為積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)校開展少先隊(duì)特色團(tuán)隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)少先隊(duì)特色團(tuán)隊(duì)的建設(shè),將對(duì)部分特色團(tuán)隊(duì)(如鼓號(hào)隊(duì)、銅管樂隊(duì)、腰鼓隊(duì)、龍燈隊(duì))給予一定的扶持,進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)工作上水平、創(chuàng)特色、出成效。08年將積極落實(shí)申報(bào)的特色團(tuán)隊(duì)的認(rèn)定工作及扶持工作。
二、積極促進(jìn)社會(huì)和諧,推進(jìn)品牌工作項(xiàng)目,加大服務(wù)少年兒童工作力度。
體驗(yàn)教育是現(xiàn)代教育理念的教育方法,它強(qiáng)調(diào)了在少先隊(duì)活動(dòng)中,堅(jiān)持以少年兒童為主體,以實(shí)踐活動(dòng)為重要途徑,以少年兒童積極的內(nèi)心體驗(yàn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展各項(xiàng)活動(dòng),從而全面提高少年兒童素質(zhì)。因此,加強(qiáng)少先隊(duì)體驗(yàn)教育對(duì)于隊(duì)員自身素質(zhì)的提高和各方面能力的培養(yǎng)都是十分重要的。區(qū)少工委將充分利用我區(qū)現(xiàn)有資源“紅領(lǐng)巾愛心超市”、“孩子圖書館”、“孩兒國”兒童體驗(yàn)式學(xué)習(xí)樂園,構(gòu)建以體驗(yàn)教育為主的少先隊(duì)特色。
1.有效開展少先隊(duì)教育活動(dòng),強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)。08年區(qū)少工委將分批組織我區(qū)各校中、高年級(jí)學(xué)生到“孩兒國”中的“消防中心”、“地震屋”、“駕駛學(xué)?!眳⑴c實(shí)踐,親身體驗(yàn)發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何救火、地震時(shí)如何保護(hù)自己、如何駕駛車輛等,通過“孩兒國”中逼真的場景體驗(yàn),將枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的主題互動(dòng)游戲,學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且掌握了技能,還能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、安全教育的初衷,使學(xué)生真正懂得自救、自護(hù)。除此之外,“孩兒國”中其余20余個(gè)行業(yè)場館,比如銀行、法庭、時(shí)裝設(shè)計(jì)公司、劇院、廚房和西餐廳等,都將成為我區(qū)少年兒童的體驗(yàn)場所,為體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式的探索提供物質(zhì)保障。
2.深入開展愛心行動(dòng),強(qiáng)化情感體驗(yàn)。紅領(lǐng)巾愛心超市是我區(qū)自創(chuàng)的少先隊(duì)活動(dòng)品牌,**8年我們將繼續(xù)憑借紅領(lǐng)巾愛心超市這一紅領(lǐng)巾社會(huì)實(shí)踐基地開展好少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用“紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧”、“孩子圖書館”、“紅領(lǐng)巾社團(tuán)”等少先隊(duì)課外實(shí)踐基地開展活動(dòng),做到每月有計(jì)劃、月月有創(chuàng)新。今年,在我區(qū)每位貧困生每學(xué)期繼續(xù)享受100元愛心助學(xué)券的同時(shí),少工委將與少年宮合作對(duì)優(yōu)秀的貧困生給予獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)放“愛心獎(jiǎng)學(xué)券”。學(xué)生憑券可以免費(fèi)參加少年宮的培訓(xùn)活動(dòng),做到物質(zhì)幫困與精神濟(jì)困相結(jié)合。針對(duì)目前貧困學(xué)生只是單純的接受別人的幫助這一現(xiàn)狀,我們將成立“紅領(lǐng)巾愛心超市志愿服務(wù)隊(duì)”,貧困學(xué)生可以自愿報(bào)名參加志愿服務(wù)隊(duì),應(yīng)聘“超市管理員”、“圖書管理員”、“網(wǎng)吧管理員”等,負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾愛心超市、紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧、孩子圖書館的日常管理工作,使貧困學(xué)生在接受的同時(shí)能體會(huì)到給予的快樂。
3.繼續(xù)深化雛鷹行動(dòng),強(qiáng)化成功體驗(yàn)。“雛鷹爭章”活動(dòng)是少先隊(duì)素質(zhì)教育的有效途徑。各校要把少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)與雛鷹爭章全面結(jié)合,把實(shí)踐體驗(yàn)貫穿于“雛鷹爭章”的宣傳發(fā)動(dòng)、技能訓(xùn)練、考核評(píng)價(jià)、總結(jié)頒章的各個(gè)階段,用爭章活動(dòng)來促使學(xué)生從實(shí)踐體驗(yàn)中獲得成功,不斷完善自我。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校參加蘇州市雛鷹爭章達(dá)標(biāo)學(xué)校的評(píng)選。
4.整合學(xué)校資源,培育校本少先隊(duì)特色。各校要結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃,創(chuàng)造性地制定本校少先隊(duì)特色工作地規(guī)劃,明晰思路,明確目標(biāo),采取措施,積極培育少先隊(duì)活動(dòng)品牌,打造隊(duì)工作特色。**外國語的“飛虎警?!?、八一的“少年軍警校”、留園和虎一的“小導(dǎo)游”、山塘的“紅領(lǐng)巾護(hù)河隊(duì)”等少先隊(duì)特色活動(dòng)應(yīng)持久、深入地開展下去,發(fā)揮其在教育中的作用。
三、著眼于少先隊(duì)事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展,著力構(gòu)建少先隊(duì)文化,全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。
1.“隊(duì)長學(xué)?!笔菍?duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu),也是**區(qū)少先隊(duì)工作的一個(gè)傳統(tǒng)品牌活動(dòng)。為了讓大、中隊(duì)干部能更好地為少先隊(duì)服務(wù),使學(xué)校、中隊(duì)的工作開展得更加出色,**區(qū)少工委將聯(lián)合少年宮恢復(fù)“隊(duì)長學(xué)?!钡拈_辦?!瓣?duì)長學(xué)?!睂⒍ㄆ趯?duì)大、中隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn),以傳授少先隊(duì)基本常識(shí)、提供最新活動(dòng)信息、介紹操作方法為主,同時(shí)注重對(duì)學(xué)員各項(xiàng)技能的鍛煉,諸如隊(duì)活動(dòng)主持技能、新聞采編能力等,以此提高學(xué)員的綜合能力。
2.要重視發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、鼓號(hào)隊(duì)等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用,要充分利用“六一”、“十一”等重大節(jié)日以及建隊(duì)節(jié)等紀(jì)念日有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。通過組織觀看富有教育意義的展覽、影視,舉辦歌詠比賽、文藝演出、書畫展、征文等活動(dòng),舉辦紀(jì)念會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)等主題隊(duì)會(huì),促進(jìn)良好校園文化氛圍的形式,讓學(xué)校成為學(xué)生向往的精神家園,成為同學(xué)們展示才華的小天地,處處透射出濃濃的文化生機(jī)。今年,新莊小學(xué)要力爭通過三星級(jí)隊(duì)室的考評(píng)。
3.**8年北京奧運(yùn)會(huì)是全世界一次重要的體育盛會(huì),同時(shí)也是一個(gè)展示我國綜合實(shí)力的舞臺(tái),全區(qū)少先隊(duì)員要為迎接這一盛會(huì)積極行動(dòng)起來。⑴**區(qū)少工委將與區(qū)教育文體團(tuán)委合作,開展“傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園,中華美德代代傳”活動(dòng)?;顒?dòng)分三個(gè)階段:聆聽感受父輩童年的游戲;選擇游戲、創(chuàng)作游戲;游戲嘉年華。讓大孩子、小孩子在體驗(yàn)過程、感受快樂的同時(shí),得到參與意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的鍛煉與培養(yǎng)。⑵以“學(xué)奧運(yùn)精神,樹奧運(yùn)新風(fēng)”為主旨,通過雛鷹假日小隊(duì)、主題隊(duì)會(huì)等形式開展“四個(gè)一”主題活動(dòng),即了解一些奧運(yùn)的知識(shí)、學(xué)唱一首奧運(yùn)的歌、參與一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、爭做一名文明的小使者。⑶積極組織參與由市少工委開展的以“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”為主題的“蘇蘇州州文明行”活動(dòng)。以少先隊(duì)員喜聞樂見的活動(dòng)形式,通過比賽、展示、調(diào)查、評(píng)選表彰等手段激發(fā)少先隊(duì)員參與活動(dòng)的興趣,讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)文明的魅力,分享文明帶來的愉悅,提升自身的文明素養(yǎng)。
4.積極組織我區(qū)少先隊(duì)員參加第三屆“蘇蘇”、“州州”少先隊(duì)員形象大使選拔賽,開展蘇州少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)大討論,進(jìn)一步擴(kuò)大蘇州少先隊(duì)員形象大使的知曉度和認(rèn)可度,深化形象大使的育人功能。
具體工作安排:
二月份
1.寒假活動(dòng)總結(jié)
2.各大隊(duì)部開展扶貧幫困活動(dòng)
三月份
1.成立“紅領(lǐng)巾愛心超市志愿服務(wù)隊(duì)”
2.“傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園,中華美德代代傳”活動(dòng)
四月份
“蘇蘇”、“州州”文明行活動(dòng)
五月份
“學(xué)奧運(yùn)精神,樹奧運(yùn)新風(fēng)”主題活動(dòng)
六月份
1.第四屆關(guān)懷少兒道德周活動(dòng)
2.“孩兒國”體驗(yàn)活動(dòng)
七~八月份
暑期少先隊(duì)活動(dòng)
九月份
區(qū)第二屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員輪訓(xùn)班開班
十月份
“隊(duì)長學(xué)?!遍_班
十一月份
“蘇蘇”、“州州”少先隊(duì)員形象大使選拔賽
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫