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五一假期安全注意事項(xiàng)精選(九篇)

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五一假期安全注意事項(xiàng)

第1篇:五一假期安全注意事項(xiàng)范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)。

安全工作是保障學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證師生安心學(xué)習(xí)工作的重要工作,關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、教師團(tuán)結(jié)的重要工作。為此我鄉(xiāng)各學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各部門主任、班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開兩次以上專項(xiàng)會(huì)議對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行專門部署,每周例會(huì)都會(huì)對(duì)安全工作進(jìn)行細(xì)致周密的布置。同時(shí),中學(xué)各校區(qū)副校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園(園長(zhǎng))向中心校遞交了安全工作目標(biāo)責(zé)任保證書。各學(xué)校班主任及主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)分別向本單位負(fù)責(zé)人遞交了安全工作目標(biāo)責(zé)任保證書。明確了校長(zhǎng)、園長(zhǎng)為本單位安全衛(wèi)生工作的第一責(zé)任人,分管校長(zhǎng)、園長(zhǎng)是安全工作的直接責(zé)任人,班主任教師是本班學(xué)生安全的第一責(zé)任人,任課教師是學(xué)科時(shí)間內(nèi)學(xué)生安全的第一責(zé)任人,學(xué)校職員是所從事的職責(zé)范圍內(nèi)的安全第一責(zé)任人。

二、完善制度,重在落實(shí)。

為有利于安全工作的正常有序開展,中心校進(jìn)一步制定和完善了各種安全工作制度,如《習(xí)城鄉(xiāng)中小學(xué)安全制度》、《習(xí)城鄉(xiāng)年春季安全工作計(jì)劃》、《習(xí)城鄉(xiāng)年安全工作運(yùn)行表》、《習(xí)城鄉(xiāng)安全工作專項(xiàng)排查整治活動(dòng)實(shí)施方案》等對(duì)本年度各學(xué)校的安全工作作了比較全面的部署,使我鄉(xiāng)的安全工作有章可循,有據(jù)可依。同時(shí),狠抓了各項(xiàng)制度的落實(shí)。每月各學(xué)校都要對(duì)本校安全情況進(jìn)行自查并上交中心校《學(xué)校校舍及校舍輔助設(shè)施和其他危及師生人身安全的隱患自查表》,學(xué)校副校長(zhǎng)和后勤主任每月對(duì)學(xué)校用電線路、校舍進(jìn)行查看,中層干部每周對(duì)師生言行舉止進(jìn)行監(jiān)督登記,每天有教師值班,負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)生安全,少先隊(duì)對(duì)安全情況每日一查,并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,從日常工作中保證師生的生命安全和身體健康。學(xué)校開展了“安全伴我行”、“開學(xué)第一課”、“法在我心中”、“文明監(jiān)督崗”、“崇尚科學(xué)反對(duì)”主題教育活動(dòng),通過不同形式宣傳安全知識(shí)及防范措施,樹立了師生的安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)宣傳,樹立安全第一的意識(shí)。

為了讓全鄉(xiāng)每位學(xué)生和教師進(jìn)一步提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí),中心校適時(shí)下發(fā)了《元旦假期值班注意事項(xiàng)》、《清明節(jié)假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《年“五一假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《年“端午節(jié)”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《年“麥假”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《習(xí)城鄉(xiāng)年春季安全工作計(jì)劃》、《年春季學(xué)生安全注意事項(xiàng)》、《習(xí)城鄉(xiāng)夏季安全工作須知》、《習(xí)城鄉(xiāng)秋季安全工作須知》、《習(xí)城鄉(xiāng)中心校關(guān)于做好新學(xué)年學(xué)校安全工作的通知》《習(xí)城鄉(xiāng)冬季安全工作安排》以及《教育部辦公廳關(guān)于應(yīng)對(duì)當(dāng)前天氣變化做好中小學(xué)安全防范工作的緊急通知》和《教育部通知要求做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作》等文件;還于年3月在張寨中心小學(xué)成功舉辦了《習(xí)城鄉(xiāng)年安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》,年10月在南五莊中心小學(xué)成功召開了《習(xí)城鄉(xiāng)安全及“平安之星”創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)》,并制訂了《習(xí)城鄉(xiāng)年安全工作手冊(cè)》、《習(xí)城鄉(xiāng)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)手冊(cè)》和《習(xí)城鄉(xiāng)安全及“平安之星”創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)材料匯編》。各學(xué)校利用多種方式對(duì)安全工作進(jìn)行了宣傳,開學(xué)以來全鄉(xiāng)共計(jì)制作宣傳板一次,主辦以安全知識(shí)教育為中心的黑板報(bào)21次,各校每周升國(guó)旗時(shí)都要對(duì)安全問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。通過采取這些方式,讓每位學(xué)生都對(duì)安全工作有了深刻的了解,在每位師生中樹立了安全第一的思想認(rèn)識(shí)。

四、加強(qiáng)管理,增強(qiáng)安全工作的效果。

1、認(rèn)真開齊開好法制教育課,讓安全教育進(jìn)入課堂。我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的安排,認(rèn)真開齊開好了健康課和勞動(dòng)課。同時(shí),在課時(shí)中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n,適時(shí)在其他課時(shí)中滲透法制教育,讓法制教育進(jìn)入課堂,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反意識(shí)。

2、部分學(xué)校校園里開辟宣傳欄,圖畫展,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的法制、交通法規(guī)以及安全等方面的教育宣傳,堅(jiān)持每月更換一次板報(bào)內(nèi)容。與此同時(shí)我鄉(xiāng)各校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次的交通安全知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、常見病的防止知識(shí)教育。學(xué)校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班隊(duì)會(huì)等各種形式,向師生廣泛宣傳法律知識(shí)和交通安全知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育,從而增強(qiáng)了師生的法紀(jì)觀念。

3、組織師生開展了法制、安全講座。年初各校區(qū)已聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所輔導(dǎo)員到學(xué)校各做了一次講座,同時(shí)我鄉(xiāng)各校還及時(shí)組織學(xué)生開展由少隊(duì)舉辦的各種安全講座,使全體師生對(duì)法制、安全衛(wèi)生在腦海中產(chǎn)生潛移默化的作用,大大減少安全衛(wèi)生事故的發(fā)生。

4、對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)行嚴(yán)格的管理,樓梯畫出黃線,規(guī)定上下樓梯靠右行,避免了學(xué)生上下樓擁擠。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后的安全工作,我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)行了路隊(duì)制,對(duì)各校學(xué)生放學(xué)后按路線對(duì)學(xué)生進(jìn)行編組,打亂學(xué)生的年級(jí)界限,每一路線年齡較大的學(xué)生為該小組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)生安全到家。與此同時(shí),學(xué)校還在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ),提醒學(xué)生注意安全,通過這些措施的采取,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

5、堅(jiān)持重大事項(xiàng)上報(bào)制度。學(xué)校針對(duì)各種重大事項(xiàng)及可能的突發(fā)事項(xiàng)制訂了重大事項(xiàng)上報(bào)制度、應(yīng)急處理預(yù)案,明確了上報(bào)責(zé)任人和上報(bào)時(shí)間。

6、采取多種方法搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了明確地劃分,規(guī)定每日一小掃,每周一次大掃除。

第2篇:五一假期安全注意事項(xiàng)范文

五一假期將至,為進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理,防范安全事故發(fā)生,保障師生安全,特將近期校園安全工作要求如下:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)校園封閉管理,嚴(yán)格校園出入管理,嚴(yán)禁任何無(wú)關(guān)人員、車輛進(jìn)入校園。確因工作關(guān)系需進(jìn)校的,到訪人員必須要由被訪人員在校門口接待或履行嚴(yán)格登記備案手續(xù)后由被訪人員領(lǐng)入校內(nèi)。務(wù)必要做到人人必查、人人細(xì)查,堅(jiān)決杜絕家長(zhǎng)隨意進(jìn)入校園的情況。

2. 加強(qiáng)節(jié)前教育。做好學(xué)生心理健康教育,在班級(jí)內(nèi)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),強(qiáng)化學(xué)生外出安全、居家用火用電安全、防拐防騙等安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)能力和面對(duì)突發(fā)事件的自救能力。

3. 除學(xué)校公車外,嚴(yán)禁在校園內(nèi)為私人電動(dòng)自行車充電。

4.節(jié)日期間請(qǐng)大家自覺遵守交通法規(guī),杜絕酒后駕車、闖紅燈等違法行為,自覺抵制交通陋習(xí),營(yíng)造文明行車、安全出行的良好氛圍;

第3篇:五一假期安全注意事項(xiàng)范文

實(shí)驗(yàn)外小校外活動(dòng)之三

“五一”全家總動(dòng)員-----黃陂石門風(fēng)景區(qū)游學(xué)活動(dòng)

地點(diǎn)簡(jiǎn)介:

石門風(fēng)景區(qū)位于黃陂區(qū)西北部屬大別山脈尾峰,距武漢市區(qū)58公里。區(qū)內(nèi)面積88平方公里,其中水面25平方公里。全區(qū)有山頭千余座,水岸線百余華里,島嶼近百個(gè),有“千山百島”之稱,其優(yōu)美的自然人文景觀和豐富的野生動(dòng)植物,令游人嘆為觀止。另開發(fā)的金牛潭度假區(qū)、龍池塘狩獵區(qū)、金牛生態(tài)科技園和素山寺國(guó)家森林公園等項(xiàng)目。

活動(dòng)地點(diǎn):黃陂石門風(fēng)景區(qū)

活動(dòng)主辦方:

活動(dòng)協(xié)辦方:

活動(dòng)主旨:倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信,說文明話,做文明事,當(dāng)文明人,以優(yōu)秀品質(zhì)樹少年兒童新形象。

一、時(shí)間安排

07∶30集合準(zhǔn)備乘車;

08∶00人員點(diǎn)名,準(zhǔn)時(shí)出發(fā);

09∶30到達(dá)目的地;

10:00外教參與的校外活動(dòng)課:讓孩子通過身體語(yǔ)言、英語(yǔ)解說、互動(dòng)分組參與各大類項(xiàng)目的表演。

11:00娛樂無(wú)極限:由中外教聯(lián)合主持,將學(xué)生及家長(zhǎng)按家庭為基本單位編組,開展拔河、跳繩、謎語(yǔ)、字母組合等競(jìng)賽活動(dòng),將學(xué)習(xí)、興趣、娛樂有機(jī)結(jié)合。

12∶00午餐分享時(shí)刻:十人一桌聚餐形式。

13∶00午餐休息后 ,繼續(xù)下午的活動(dòng):以家庭為單位登山覽春*、游湖賞春光為主。

16∶00上車返程,結(jié)束活動(dòng)。

二、組織形式:以“家庭”為單位參加活動(dòng),每個(gè)家庭至少有一位爸爸或一位媽媽以及小朋友。

三、活動(dòng)要求:

1、每個(gè)家庭自定安全規(guī)則和環(huán)保規(guī)則,成員自覺遵守。

2、每個(gè)家庭成員佩帶統(tǒng)一的標(biāo)記章。

3、到達(dá)目的地后,請(qǐng)各隊(duì)成員迅速在大門口點(diǎn)名集合。

4、參觀休息時(shí)分,我們會(huì)組織一些以家庭為單位展開競(jìng)技比賽,嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,小朋友要學(xué)會(huì)講禮貌,互幫互助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

5、一個(gè)家庭為一隊(duì),各隊(duì)完成游戲得到一個(gè)標(biāo)記。最終標(biāo)記最多的一隊(duì)為勝者,到學(xué)校兌換獎(jiǎng)品。

6、各隊(duì)必須按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),清點(diǎn)人數(shù)由家長(zhǎng)負(fù)責(zé),各家庭不得中途退場(chǎng),否則,取消領(lǐng)獎(jiǎng)資格。

7、活動(dòng)指揮由我校課程顧問擔(dān)任,負(fù)責(zé)好每隊(duì)游戲秩序及安全,請(qǐng)大家積極配合課程顧問的工作。

四、活動(dòng)安排

(具體活動(dòng)事項(xiàng)經(jīng)過實(shí)際商議及考察再詳細(xì)安排!)

五、活動(dòng)報(bào)名方式及注意事項(xiàng):

2、活動(dòng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:

家庭成員2人(一位大人+孩子)收取200元

家庭成員3人(兩位大人+孩子)收取280元

其繳納費(fèi)用中包含來回東星公司旅游車費(fèi)、大門票、中餐費(fèi)用、飲用水、點(diǎn)心等。

3、在景區(qū)用餐,請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的衛(wèi)生飲食,每位成員攜帶足夠的飲用水。

第4篇:五一假期安全注意事項(xiàng)范文

幼兒園關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的策劃方案范文一

一、活動(dòng)的生成:

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來,讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來,初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。

幼兒園關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的策劃方案范文二

參加人數(shù):小小1班、小小2班全體寶寶

活動(dòng)地點(diǎn):小小1班教室

活動(dòng)時(shí)間:4月30日下午3:00——4:00

活動(dòng)目標(biāo):

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能, 提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

2、能愉快的參加集體活動(dòng),體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。

3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì),獲得成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份

3、音樂、照相機(jī)

活動(dòng)過程:

一、 相互認(rèn)識(shí):

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

二、 寶寶分組比賽:

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動(dòng)的過程,寶寶傾聽。

3、寶寶分組進(jìn)行:穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、 發(fā)獎(jiǎng):

1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

【范例】

大班“五一”半日活動(dòng)方案

活動(dòng)目的:抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”的契機(jī),通過課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲,增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。活動(dòng)進(jìn)程:活動(dòng)一:幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)

感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).活動(dòng)二:

親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車活動(dòng)目的:1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索,善于表現(xiàn)、幼兒能和家長(zhǎng)共同的進(jìn)行裝飾畫、剪貼等美工活動(dòng)2、增進(jìn)親子之間的情感交流。3、活動(dòng)準(zhǔn)備:美工紙彩色筆范例活動(dòng)進(jìn)程:

觀察范例———教師講解——幼兒與家長(zhǎng)共同制作——教師分組進(jìn)行指導(dǎo)——作品展示送禮物

【范例】

一、指導(dǎo)思想:

教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)?ldquo;勞動(dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、具體安排:

1.時(shí)間:2012年4月26日~30日

2.地點(diǎn):本園、各班

3.參加對(duì)象:全體教師和幼兒

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師

5.活動(dòng)內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動(dòng)真快樂”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。

小班活動(dòng):幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

中班活動(dòng):為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

大班活動(dòng):為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。

三、注意事項(xiàng):

1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。

3.大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

4.活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全。

幼兒園關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的策劃方案范文三

隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”,通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,懂得勞動(dòng)最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)目的:

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象:全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間:5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào):十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過程:

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展 “我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),參加班級(jí)組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日,幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動(dòng)最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會(huì)父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長(zhǎng)共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行 ——活動(dòng)展示篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班:穿衣服比賽。

中班:剝毛豆比賽。

大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

看了幼兒園關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的策劃方案的人還看

1.幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

2.幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃

3.幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)策劃案范文3篇

4.小學(xué)關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

第5篇:五一假期安全注意事項(xiàng)范文

記者調(diào)查:個(gè)人旅游意外傷害險(xiǎn)概況速知

投保年齡

年齡一般從18~70周歲,具體參看相應(yīng)險(xiǎn)種介紹

保障時(shí)間

一般可自由選擇時(shí)間,5天、10天或20天等

保費(fèi)

跟保障的時(shí)間和保障需求相關(guān),一般為5元、13元、20元不等,高端一點(diǎn)的有接近100元的,境外游保費(fèi)從幾百元到幾千元不等,總得來說是投保人的保障需求決定了保費(fèi)的價(jià)格

保障范圍

國(guó)內(nèi)游包含身故及重大殘疾,意外傷害醫(yī)療補(bǔ)償和住院補(bǔ)貼,境外游主要含身故、重大殘疾、意外傷害醫(yī)療補(bǔ)償和緊急援助服務(wù)或求援服務(wù)

保障額度

5萬(wàn),10萬(wàn),20萬(wàn)不等,也可提高保費(fèi)繳納,來獲得高額度賠償,境外游保障額度通常在10萬(wàn)~100萬(wàn)。

投保途徑

旅行社、壽險(xiǎn)公司或產(chǎn)險(xiǎn)公司、網(wǎng)上投保

特別說明

國(guó)內(nèi)游旅游意外險(xiǎn)非強(qiáng)制性,而境外游中歐盟國(guó)家要求在辦理簽證時(shí)必須提供等值于3萬(wàn)歐元保額以上的、含有全球緊急援助功能的意外傷害保險(xiǎn)保單和復(fù)印件。無(wú)論國(guó)內(nèi)游還是境外游,各大保險(xiǎn)公司的同類產(chǎn)品差異不大。

人們對(duì)保險(xiǎn)本身就比較陌生,對(duì)旅游意外險(xiǎn)就更是談不上了解了。為了向人們較全面介紹投保旅游意外險(xiǎn)的注意事項(xiàng),讓他們明明白白投保,清清楚楚理賠。本刊就出游者應(yīng)該關(guān)心的個(gè)人旅游意外險(xiǎn)的6個(gè)細(xì)節(jié)采訪了有關(guān)專家。

細(xì)節(jié)1:旅行社購(gòu)買的“旅行社責(zé)任險(xiǎn)”和“個(gè)人旅游意外傷害險(xiǎn)”不是一回事。

專家解讀:大多數(shù)游客都會(huì)將“旅行社責(zé)任險(xiǎn)”等同于“個(gè)人旅游意外傷害險(xiǎn)(以下簡(jiǎn)稱旅游意外險(xiǎn))”。前者是旅行社為自己買的保險(xiǎn),是將因旅行社責(zé)任導(dǎo)致的游客人身和財(cái)產(chǎn)損失合理地轉(zhuǎn)嫁到保險(xiǎn)公司身上,是在財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司辦理的保險(xiǎn)。游客一旦發(fā)生與旅行社責(zé)任無(wú)關(guān)的意外傷害,游客能從旅行社處獲得的賠償非常有限或者沒有。而個(gè)人購(gòu)買的旅游險(xiǎn)的賠償額度較高,保障意義大。當(dāng)然,購(gòu)買個(gè)人旅游意外險(xiǎn)后,一旦發(fā)生意外,仍可以向旅行社追究因旅行社責(zé)任而導(dǎo)致的損失。

細(xì)節(jié)2:旅游意外險(xiǎn)只賠償因“意外”導(dǎo)致的傷害,對(duì)因原有疾病導(dǎo)致的醫(yī)療費(fèi)不予賠償。

專家解讀:旅游意外險(xiǎn)含意外醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)貼的保障內(nèi)容,但是只保障因“突然的、外來的、非疾病的”意外傷害所造成的損失。對(duì)已有疾病導(dǎo)致旅游期間病情加重或產(chǎn)生并發(fā)癥的損失不做賠償。比如高血壓病人旅游期間發(fā)生中風(fēng),因此產(chǎn)生的救治費(fèi)用是不能報(bào)銷的。

細(xì)節(jié)3:旅游過程中的財(cái)物損失,過敏,非中毒性腹瀉等,不在賠償之列。

專家解讀:旅游過程中財(cái)物損失是不在旅游意外險(xiǎn)賠償之列的,但如果能證明是旅行社責(zé)任所致,則可以向旅行社索賠。因游客個(gè)人體質(zhì)原因?qū)е碌倪^敏反應(yīng)和非中毒性腹瀉等情況,也得不到賠償。而若是食物中毒,則應(yīng)得到所在地衛(wèi)生防疫部門的認(rèn)定或醫(yī)院的明確診斷,方可獲得醫(yī)療費(fèi)用賠償。

細(xì)節(jié)4:危險(xiǎn)程度高的旅游項(xiàng)目屬于除外責(zé)任。

專家解讀:攀巖、潛水、登山、騎馬等危險(xiǎn)程度高的旅游項(xiàng)目基本不在旅游意外險(xiǎn)保障范圍之內(nèi),如果游客想在此類項(xiàng)目中獲得保障,可另行購(gòu)買高風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)保險(xiǎn)。

細(xì)節(jié)5:自駕出游建議購(gòu)買自駕游保險(xiǎn)產(chǎn)品。

專家解讀:自駕車出游者越來越多,不少保險(xiǎn)公司推出了和自駕游相關(guān)的綜合意外險(xiǎn)產(chǎn)品,除了包含個(gè)人旅游意外傷害險(xiǎn)的內(nèi)容外,還包括旅行行李損失補(bǔ)償?shù)?,?yīng)注意該類保險(xiǎn)不含車輛意外受損的補(bǔ)償,若發(fā)生車輛意外事件需找所購(gòu)車輛保險(xiǎn)的公司理賠。

細(xì)節(jié)6:理賠應(yīng)準(zhǔn)備的文件從投保開始就要注意收集了。

專家解讀:從投保開始,出行者就應(yīng)該注意收集可能發(fā)生意外后理賠所需的文件了。第一份應(yīng)妥善保管的就是保單(書面的或電子的),其他需要在旅行過程中發(fā)生意外時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備的文件如下所示:

申請(qǐng)項(xiàng)目

1. 保險(xiǎn)憑證(或電子保單)

2. 被保人身份證明

3. 受益人身份證明(發(fā)生意外身故時(shí)才需要)

4. 受益人與事故者關(guān)系證明(發(fā)生意外身故時(shí)才需要)

5. 門診或住院病歷

6. 門診或住院費(fèi)用收據(jù)原件、明細(xì)清單

7. 有關(guān)部門出具的意外事故證明

第6篇:五一假期安全注意事項(xiàng)范文

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇二第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。

近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。

如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!

四:自強(qiáng)自立

俗話說:“在家千日好,出門半“招“難!“意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

六:專業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。

所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我鑒定篇三大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。

今年五一的社會(huì)實(shí)踐工作,得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組,對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書記多次開會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng),加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求,做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神,組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng),我本人負(fù)責(zé)XX地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作,現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:

一、精心準(zhǔn)備,運(yùn)籌帷幄高度重視,認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng),有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加,經(jīng)過自行的篩選工作,XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人,定點(diǎn)實(shí)踐,波及面較廣,涵蓋了XX地區(qū),影響較為廣泛,效果良好。

召開安全會(huì)議,明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施,明確責(zé)任,確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人,并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式,確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份,公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話,抓好落實(shí)。

為取得了令人滿意的宣傳效果,召開專門的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),講授社會(huì)實(shí)踐的組織開展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問題。

二、走向社會(huì),感悟生活本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確,分布地區(qū)廣的特點(diǎn)。同學(xué)們深入到工作中,把實(shí)踐要求化為責(zé)任,沒有一絲的懈怠。

實(shí)踐過程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來到實(shí)踐地區(qū)看望同學(xué)們,這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學(xué)們的實(shí)踐感受、心得等。同時(shí),學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問題,特意為同學(xué)們發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐基本生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼,給同學(xué)們切實(shí)提供幫助。

三、及時(shí)總結(jié),不斷提升五一假期剛結(jié)束,同學(xué)們便紛紛遞交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告,從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語(yǔ),我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。

我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)交流會(huì)。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度,匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的所見所聞,認(rèn)識(shí)及感想,在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,提高了自身素質(zhì)。

今年的五一社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,但社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔,走向社會(huì),到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,見識(shí)世面,檢驗(yàn)知識(shí),鍛煉能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣闊的社會(huì),還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們,人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,站在一個(gè)新的起點(diǎn),以他們所擁有的理論知識(shí)、創(chuàng)新精神和拼搏精神,去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

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第7篇:五一假期安全注意事項(xiàng)范文

一看安排,知道我們這一次實(shí)習(xí)的工種有:鍛壓沖壓,數(shù)銑928,鑄造,汽車,鉗工,車工,銑工,加工中心,數(shù)車928,數(shù)銑990,這工種的名字,雖說有所耳聞,但說起內(nèi)容,我就只是略知一二。。。就這樣,我們就穿上軍裝上陣了。。。

初試牛刀——鍛壓沖壓

鍛壓沖壓是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種,上午先是看錄像讓我們懂得實(shí)習(xí)安全注意事項(xiàng),通過老師耐心地講解,我們對(duì)金工實(shí)習(xí)有了些許感性的認(rèn)識(shí),同時(shí)也知道這涉及的安全就不是我們可以拿來開玩笑的,馬虎不得??!

安全教育課以后我們就帶著些許的膽怯走進(jìn)工廠了,首先,當(dāng)然是理論教育了,直到那一刻,我才知道,原來我們說得“打鐵”,打的竟然不是鐵,是鋼,唉,孤陋寡聞啊,而且,這“鐵”要等到燒紅,溫度達(dá)到900度以上時(shí),才適合鍛造,那么以前的鐵匠是怎么使“鐵”達(dá)到如此高的溫度的呢?原來是風(fēng)箱!

理論知識(shí)學(xué)完了,師傅便給我們分派任務(wù)——每組一個(gè)六角螺母,好好實(shí)踐一下,可是我們看到的是一條鐵柱,分組分好了。第一組的同學(xué)踏上了征途,開始以為,打鐵嘛,掄起錘子砸不就可以了,可往往事與愿違,一打,糟,歪了,再一打,更糟,落點(diǎn)不準(zhǔn),差點(diǎn)打空了,看著這一米七八的高個(gè)對(duì)著這八十毫米的鐵柱卻毫無(wú)辦法,真是哭笑不得,我還暗自慶幸,因?yàn)榕⒆硬挥么颍皇菉A著就好了,畢竟拿起的錘子有十二鎊啊,我剛能掂起而已,看著男生們打幾下?lián)Q一個(gè),下來的還要扭扭腰,揉揉胳膊,我輕輕的舒了一口氣,好,我來夾鐵,一上去,看著燒的紅通通的鐵柱,有點(diǎn)緊張,“沒辦法了,撐著啊,鐵屑不會(huì)到處亂飛的”我自我安慰,同組的同學(xué)看我準(zhǔn)備好了,就用力舉起錘子,“砰”,糟,那鐵在顫,只好用力夾緊了,一輪下來,手都被震的有點(diǎn)麻了,雖然這樣,大家仍然很賣力,可是。。。??粗覀兊某善?,有歪的,有彎的,有扁的,與期待中的成品大相徑庭,我們卻束手無(wú)策。師傅估計(jì)是看不下去了,決定出手相助,看著師傅三下兩下就把我們?cè)瓉硗嵬崤づさ蔫F柱給修飾了一番,不得不由衷的佩服,暗想:有這水平得經(jīng)過多少次的失敗??!要到這爐火純青的地步,談何容易!

好不容易把鐵打扁了,就等著下午成形的那一步了,一個(gè)上午,就把我們弄得疲憊不堪了。下午剛集中,我們毫不遲疑,立刻動(dòng)手,動(dòng)作似乎純熟了一點(diǎn),但同時(shí)要求也提高了,常常好沒有討論完,鐵塊就變黑了,有時(shí)又控制不好,多了兩個(gè)角,變八角形了,這才知道要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來不容易啊,再研究吧,看著漸漸成形的六角形,心里別提有多興奮了,嘴角的弧形也漸漸大起來,大家都相視笑了,團(tuán)隊(duì)合作的重要性,在這充分體現(xiàn)出來了,僅僅用蠻力是不行的!

走出廠房時(shí),才體會(huì)到,今天的汗水是我一天下來最大的收獲,第一天就這

么過了,我們這把牛刀才剛開始磨呢!還很鈍。

剛?cè)岵?jì)——鑄造

鑄造,咋一聽,還以為是在車間里用鐵水鑄造成形,可來到實(shí)習(xí)場(chǎng)地,卻有點(diǎn)疑惑,怎么是砂?不由想起了小孩子玩泥沙時(shí)的情景。。。

師傅來了,給我們介紹,我們要實(shí)習(xí)的鑄造,主要是制造模型,先把模型弄出來了,才可以交鐵水,生產(chǎn)成品。師傅一邊做,一邊給我們介紹每個(gè)步驟的細(xì)節(jié),不到一個(gè)小時(shí),師傅就把模型給做出來了,看上去毫不費(fèi)勁。

輪到我們制造模型了,認(rèn)真地把下砂箱放平,把型砂弄細(xì),前期工作嘛,要準(zhǔn)備好才行。輕輕地鋪上一層型砂,然后用砂沖子用力搗緊,開始速度還挺快的,慢慢地就累了,胳膊酸了,只好兩手輪流來了。不斷重復(fù),還害怕它不嚴(yán)實(shí)呢,就用盡吃奶的力打下去,“啊”,糟,打到手了,立刻青了一塊。人家是拿石頭砸自己的腳,我卻是用鐵棒來砸自己的手,疼啊。為了不辜負(fù)我手的犧牲,我加快速度,提高效率,很快就鋪到第三層了,最后就用砂沖子搗緊,沖力太大了,手上的骨頭都在震動(dòng)了。經(jīng)過一番苦心經(jīng)營(yíng),終于到了拔模的階段了。這時(shí)師傅及時(shí)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),該如何用力,又如何修補(bǔ),逐一指導(dǎo),我在拔的時(shí)候都感覺到手在抖了,怕有什么閃失,還好,效果不錯(cuò),接下來就只要倒圓角就行了,可這倒圓是一點(diǎn)也不容易啊,看著師傅在旁邊同學(xué)那里弄了半天,才覺得比較滿意,那我怎么敢輕易下手呢?剛才還在舞刀弄斧般動(dòng)粗,如今卻要像刺繡般細(xì)致溫柔,難啊,我猶豫了半天,終于下手了,可是下手太重了,怎么修都不盡如我意,只好請(qǐng)師傅指導(dǎo)了,師傅輕輕地慢慢地就修好了,我就依葫蘆畫瓢,在師傅的指導(dǎo)下,我的作品漸漸成形了,這時(shí),我更是大氣也不敢出,專心致志!終于弄好了,我輕輕地?fù)崦业厍嗲嗟氖?,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。。。

下午的工作又不同了,是分模造型,難度也更大了。這上下兩層都是馬虎不得的啊,不過有了上午的經(jīng)驗(yàn),工作倒顯得更胸有成竹了。大家動(dòng)作都很利落,三兩下就成型了,只是攤開手一看,好多都掉皮了,鮮紅鮮紅的。這模型一打就沒了,也只有這傷口會(huì)不斷提醒我們今天的收獲吧!

挑戰(zhàn)自我——車工

五一假期回來,我們又穿上了軍裝,在這周里,讓我感觸最深的就是車工了。很早就對(duì)車工的危險(xiǎn)性略有所聞,果不其然,師傅一再提醒安全操作的重要性。

師傅先帶著我們繞著車床繞了一圈,讓我們熟悉機(jī)床的操作,師傅還在分派任務(wù)前讓我們自己熟悉一下。雖然心里始終有點(diǎn)敬畏,但是不入虎穴,焉得虎子?慢慢地跟著師傅操作,倒也很快就上手了,遇到問題時(shí)就立刻發(fā)問,請(qǐng)教同學(xué),安全至上嘛。

熟練操作后,師傅就給我們安排任務(wù)了,車一個(gè)球,還大概演示了一下,再一次,我是對(duì)工人無(wú)比的崇敬。在我看來,要同時(shí)控制兩個(gè)不同的方向,而且能很好地控制進(jìn)給量,決不是三兩天就可以練就的,起碼有一種毅力!能達(dá)到那種水平,我能不佩服嗎?

輪到個(gè)人操作了,馬不停蹄,立刻開始量,車,與師傅相比,我們都顯得太笨拙的點(diǎn),一個(gè)早上,大家的進(jìn)度都僅僅把尺寸確定下來而已,但下班的時(shí)候,我們已經(jīng)沒有了剛開始的那種恐懼感了。一大收獲!

下午,我們就開始車球的部分了,也就是最難的部分了。感覺總是不能很好的控制橫向和縱向的進(jìn)給量,兩手配合太不協(xié)調(diào)了,理想中的弧形都成階梯形了,但還是有很多同學(xué)技藝精湛,幾下球形就出來了,而且還非常的光滑,我們就紛紛請(qǐng)教,摸索了一會(huì),發(fā)現(xiàn)我得成品雖然還不夠好,但個(gè)人覺得有這水平已經(jīng)不錯(cuò)了。我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己以后需要改進(jìn)的地方了,要好好培養(yǎng)一下自己的協(xié)調(diào)能力了!

直到現(xiàn)在,我還是挺懷念那天的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的。

第8篇:五一假期安全注意事項(xiàng)范文

宣傳教育提綱

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日是經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)而設(shè)立,自2009年起,每年5月12日為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。一方面順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面提醒國(guó)民前事不忘、后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。

今年5月12日是我國(guó)第13個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,今年全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題為“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”。

為進(jìn)一步做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作,切實(shí)提高全體學(xué)生防范自然災(zāi)害的意識(shí)和應(yīng)急能力,各班召開了以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的安全教育班會(huì)(撒哈拉秀才整理)。

一、防溺水常用救護(hù)知識(shí)

隨著天氣漸熱,少年兒童溺水高發(fā)季節(jié)已經(jīng)到來。據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和公安部的統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)每年有近5萬(wàn)名0到14歲兒童死于意外傷害,其中因溺水身亡的兒童高達(dá)2萬(wàn)名。2021年“五一”假期的第一天,僅廣西就發(fā)生4起未成年學(xué)生溺水事件,令人痛惜,同時(shí)也再次敲響了警鐘?。?!

5月1日上午9時(shí)許,貴港市港南區(qū)新塘鎮(zhèn)1名12歲男生到嶺蒙水庫(kù)下水玩耍時(shí)溺亡。

5月1日下午15時(shí)40分,貴港市港北區(qū)中里鄉(xiāng)1名14歲男生溺水身亡。

5月1日下午,百色市田東縣1名中學(xué)生擅自下河游泳溺亡。

5月1日下午17時(shí)左右,百色市樂業(yè)縣幼平鄉(xiāng)1名6歲留守男童私自下河游泳溺亡。

(一)關(guān)于溺水事故的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

今天,讓我們來談?wù)勱P(guān)于溺水的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。很多情況下,正是這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生,所以我們一定要警惕!

誤區(qū)一:溺水后都會(huì)大聲呼喊?

我們?cè)谟耙晞±锟吹侥缢?,總是雙手亂揮、用力拍水、大聲呼救,其實(shí)真正的溺水并不像這樣!

溺水總是悄然發(fā)生的!溺水者往往想呼喊卻發(fā)不出聲音,特別是孩子?。。∮械暮⒆釉谟境刂心缢?,看起來卻像是“趴”或“站”在水中發(fā)愣,而此時(shí),孩子可能已意識(shí)模糊,應(yīng)盡快將孩子抱上岸救治!

誤區(qū)二:會(huì)游泳就不會(huì)溺水嗎?

有很多人認(rèn)為只要會(huì)游泳,在水里就很安全,就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而放松了警惕,這個(gè)誤區(qū)真是不知道害死了多少人!其實(shí)從近年來發(fā)生的溺水事故看,多數(shù)孩子都會(huì)游泳,但他們往往忽略了這些狀況:

水下的世界很危險(xiǎn),特別是水庫(kù)、池塘、河流等野外水域,在這里面游泳,水草可能纏住你的腳,碎石可能劃破你的腳、淤泥可能陷住你的腳……

讓你無(wú)法施展你的游泳技術(shù),進(jìn)而發(fā)生意外,并且你的身體狀況,腿部抽筋、身體疲勞、空腹等也會(huì)讓你無(wú)法正常游泳,從而導(dǎo)致溺水。

誤區(qū)三:手拉手就能救上來溺水者?

我們不時(shí)地會(huì)在新聞上看到手拉手救人,最后導(dǎo)致多人溺水的悲劇,每次聽到這樣的案例我們都很揪心!我們都能理解,看到親人或同伴突然溺水,在情感上、道義上,我們的第一反應(yīng),可能都是自己去拉一把或拽一下,但這一拉往往是徒勞的,甚至還可能讓自己溺水!

救人的方式有千萬(wàn)種,但這種手拉手救人的方式死亡率是最高的,因?yàn)榻Y(jié)成“人鏈”后,一旦有人因體力不支而打破“平衡”,就會(huì)讓多人落水,導(dǎo)致群死事件!

不管當(dāng)時(shí)情況多么危急,我們都要在理智上保持清醒認(rèn)識(shí):

救援溺水者是很有技術(shù)難度的,沒有受過水中專業(yè)訓(xùn)練的人員,很難救援成功,特別是對(duì)孩童來說,千萬(wàn)不能再犯傻啦,手拉手救人,反而會(huì)讓更多人失去生命!

誤區(qū)四:溺水不超1小時(shí)就能救活?

長(zhǎng)時(shí)間的溺水會(huì)造成溺水者的呼吸、心跳停止、腦部出現(xiàn)缺氧,嚴(yán)重的甚至發(fā)生腦死亡。這一過程是不可逆轉(zhuǎn)的,一般情況下,心臟驟停4-6分鐘,腦組織就發(fā)生永久性傷害,心臟驟停10分鐘,就出現(xiàn)腦死亡了,所以,溺水超過一個(gè)小時(shí),是不可能被救活的。

誤區(qū)五:倒背控水真的靠譜嗎?

我們時(shí)常會(huì)聽到這樣的溺水“急救”做法:

把溺水者放在牛背上顛簸,倒背著溺水者跑……這樣做無(wú)非都是想給溺水者控水,但這種“控水”法真的能救人嗎?

其實(shí)這種控水法一點(diǎn)也不靠譜!對(duì)于神志清醒的溺水者或者昏迷但呼吸、脈搏尚存者,其溺水時(shí)間比較短,肺內(nèi)根本未吸入水或者僅吸入很少水,完全沒必要控水,控水過程會(huì)導(dǎo)致胃內(nèi)容物反流和誤吸,反而會(huì)阻塞氣道,還可能導(dǎo)致肺部感染,有害無(wú)益。

而對(duì)于無(wú)呼吸無(wú)脈搏的溺水者,控水會(huì)延誤救人的黃金時(shí)間,使溺水者喪失最佳復(fù)蘇時(shí)機(jī),同樣也會(huì)導(dǎo)致誤吸,增加死亡率。

實(shí)際上,無(wú)論哪種控水方式,控水法基本控出的是胃內(nèi)容物和胃內(nèi)水,肺內(nèi)的水很難控出來,反而是在心肺復(fù)蘇的過程中,肺內(nèi)水會(huì)進(jìn)入人體循環(huán),從而改善肺部的氧合能力。

人在溺水后,2分鐘后將失去意識(shí);4-6分鐘身體將遭受不可避免的傷害,因此黃金自救或救護(hù)時(shí)間就在那1-2分鐘,同學(xué)們要學(xué)會(huì)相關(guān)自救和救護(hù)知識(shí)。

(二)不慎溺水時(shí)的自救方法

1.不慎落入水中,千萬(wàn)不要驚慌,要采取正確的措施自救,以便爭(zhēng)取獲救的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。

2.如果你不習(xí)水性,應(yīng)迅速把頭向后仰,口向上,盡量使口鼻露出水面,放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;不能將手上舉或掙扎,以免使身體下沉;身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓。

3.如果你會(huì)游泳,在水中突然抽筋,又無(wú)法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

(1)手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

4.及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脫掉衣服,因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生一定的浮力,對(duì)你有很大幫助。假如周圍有木板,應(yīng)抓住,借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮。

5.如果有人跳水相救,千萬(wàn)不可死死抱住救助者不放,而應(yīng)盡量放松,配合救助者把你帶到岸邊。

6.人被救出水面后,首先采取俯臥頭低位,打開口腔,使其呼吸道內(nèi)積水自然流出,并清除口中異物,保持呼吸暢通,然后盡快送醫(yī)院救治。

(三)同伴溺水時(shí)的救護(hù)方法

1.萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,第一時(shí)間要大聲呼叫,派出一人去尋求大人的幫助(如果有多個(gè)同伴在一起的話)。

2.不能手拉手施救!落水者力大無(wú)比,稍不留神就會(huì)被溺水者拉下水,造成連環(huán)溺水的悲劇。

3.在呼救的同時(shí),尋找竹竿、樹枝等,俯身趴下來,慢慢將溺水者拉上岸。在周邊尋找漂浮物給落水者當(dāng)周圍沒有漂浮物或者竹竿時(shí),可以用衣服打繩結(jié)拋向溺水者。

4.特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,禁止下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!?/p>

5.將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將溺水者俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,并立即聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。

救援者在保證自身安全的前提下可采取以下措施:

①水中救援:救援者應(yīng)盡量快速接近溺水兒童,最好采用交通工具(船、救生筏、沖浪板或漂浮物)。

②心肺復(fù)蘇:溺水者最初和最重要的治療是立即給予通氣,迅速開始人工呼吸能增加溺水者的生存幾率。

③在搶救過程中,溺水者可能會(huì)嘔吐。如果發(fā)生嘔吐,將溺水者的頭偏向一側(cè),用手指或布除去嘔吐物。還要做好保暖護(hù)理。

④現(xiàn)場(chǎng)初步心肺復(fù)蘇的同時(shí),迅速撥打120急救電話。

(四)常規(guī)游泳時(shí)的安全教育

炎炎夏日,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,外出游泳嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去;沒有成年人陪同不去;深水處不去;不熟悉的江溪池塘不去。最好去正規(guī)的、安全防護(hù)措施到位的游泳館。

1.未成年人不得擅自前往河流、池塘等區(qū)域進(jìn)行游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳,不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。

為什么不能擅自前往河流、池塘等區(qū)域游泳?

①水質(zhì)不能保證,易生病且易傳染;

②水溫低,易造成抽筋;

③水地的狀況不明,造成踩空進(jìn)入深水區(qū)域,踩到尖銳異物,被水草等異物纏住身體;

④沒有專業(yè)人士看護(hù)救護(hù),溺水時(shí)不易被發(fā)現(xiàn),錯(cuò)過最佳營(yíng)救時(shí)間。

2.時(shí)刻保持安全意識(shí)。在人們慣性思維里,都覺得在河里或水庫(kù)里游泳比較危險(xiǎn)。其實(shí)從最近幾年的經(jīng)驗(yàn)看,游泳池里出意外的案例也特別多,而且有增多的趨勢(shì)。所以,不管是野外的小溪河流水庫(kù),還是游泳池,都可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn),同學(xué)們不僅要遠(yuǎn)離野外危險(xiǎn)水域,在正規(guī)游泳池,也要牢記游泳安全。

3.游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢,這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫,避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋等現(xiàn)象。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì),用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

4.患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳;處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳;飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)后不要游泳。

5.水下情況不明時(shí),不要冒然跳水。

6.游泳遇到意外抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等情況,應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助,一面設(shè)法自救。

7.游泳發(fā)生抽筋時(shí),如果離岸很近,應(yīng)立即出水,到岸上進(jìn)行按摩;如果離岸較遠(yuǎn),可以采取仰游姿式,仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩,以求緩解;如果自行救治不見效,就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

8.游泳遇到水草,應(yīng)以仰泳的姿式從原路游回。萬(wàn)一被水草纏住,不要亂蹦亂蹬,應(yīng)仰浮在水面上,一手劃水,一手解開水草,然后仰泳從原路游回。

9.游泳時(shí)陷入漩渦,可以吸氣后潛入水下,并用力向外游,待游出漩渦中心再浮出水面。

10.游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況,應(yīng)停止游動(dòng),仰浮在水面上恢復(fù)體力,待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸邊。

(五)生活中防溺水注意事項(xiàng)

1.不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中,有句俗語(yǔ):有事無(wú)事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳,特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3.嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚,因?yàn)獒烎~蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡,而變得松散,有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

4.沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5.到公園劃船,或乘坐船時(shí)必須要坐好,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃、也不能超重,以免小船掀翻或下沉。

6.在坐船時(shí),一旦遇到特殊情況,一定要保持鎮(zhèn)靜,聽從船上工作人員的指揮,不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水,更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。

7.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣,最好不要坐船,也不要在船上玩。

8.如果不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,拍打著水,大聲的呼喊,岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒有大人來救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9.當(dāng)自己特別心愛的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來幫忙。

二、防震減災(zāi)科普知識(shí)

2008年5月12日,中國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震,損失影響之大,舉世震驚。

(一)震級(jí)大小劃分

震級(jí)大小劃分——地震按震級(jí)大小的劃分大致如下:

1、弱震:震級(jí)小于3級(jí)。如果震源不是很淺,這種地震人們一般不易覺察。

2、有感地震:震級(jí)大于或等于3級(jí)、小于或等于4.5級(jí)。這種地震人們能夠感覺到,但一般不會(huì)造成破壞。

3、中強(qiáng)震:震級(jí)大于4.5級(jí)、小于6級(jí),屬于可造成損壞或破壞的地震,但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。

4、強(qiáng)震:震級(jí)大于或等于6級(jí),是能造成嚴(yán)重破壞的地震。其中震級(jí)大于或等于8級(jí)的又稱為巨大地震。

(二)地震前兆

地震前自然界出現(xiàn)的可能與地震孕育、發(fā)生有關(guān)的各種征兆稱作地震前兆。大體有兩類:微觀前兆:人的感官不易覺察,須用儀器才能測(cè)量到的震前變化。例如,地面的變形,地球的磁場(chǎng)、重力場(chǎng)的變化,地下水化學(xué)成分的變化,小地震的活動(dòng)等。宏觀前兆:人的感官能覺察到的地震前兆。它們大多在臨近地震發(fā)生時(shí)出現(xiàn)。如井水的升降、變渾,動(dòng)物行為反常,地聲、地光等。

自然界的變化很復(fù)雜,各種異?,F(xiàn)象產(chǎn)生的原因很多,不一定都是地震前兆。因此,觀察宏觀地震前兆時(shí),一定要注意識(shí)別真?zhèn)危⒓皶r(shí)向地震部門報(bào)告。

(三)地震能預(yù)報(bào)嗎?

地震預(yù)報(bào)是世界公認(rèn)的科學(xué)難題,在國(guó)內(nèi)外都處于探索階段,大約從20世紀(jì)五六十年代才開始進(jìn)行研究。我國(guó)地震預(yù)報(bào)的全面研究起步于1966年河北邢臺(tái)地震,經(jīng)過40多年的努力,取得了一定進(jìn)展,曾經(jīng)不同程度地預(yù)報(bào)過一些破壞性地震。

但是實(shí)踐表明,目前所觀測(cè)到的各種可能與地震有關(guān)的現(xiàn)象,都呈現(xiàn)出極大的不確定性;所作出的預(yù)報(bào),特別是短臨預(yù)報(bào),主要是經(jīng)驗(yàn)性的。

當(dāng)前我國(guó)地震預(yù)報(bào)的水平和現(xiàn)狀是:

——對(duì)地震前兆現(xiàn)象有所了解,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)律性的認(rèn)識(shí);

——在一定條件下能夠?qū)δ承╊愋偷牡卣?,作出一定程度的預(yù)報(bào);

——對(duì)中長(zhǎng)期預(yù)報(bào)有一定的認(rèn)識(shí),但短臨預(yù)報(bào)成功率還很低。

(四)地震發(fā)生時(shí)的避震措施

地震發(fā)生時(shí),最有效的方法就是:保持鎮(zhèn)靜,就地避震!震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁);易于形成三角空間的地方;開間小、有支撐的地方;室外開闊、安全的地方。

1.家住平房怎樣避震?

盡量保護(hù)頭部,如有可能,可以沖出房屋外到空曠的地帶。如果來不及,就在堅(jiān)固家具下暫時(shí)躲避,再伺機(jī)快速轉(zhuǎn)移到戶外安全處。

2.家住樓房怎樣避震?

室內(nèi)較安全的避震地點(diǎn):堅(jiān)固的桌下或床邊;低矮、堅(jiān)固的家具邊;開間小、有支撐物的房間,如衛(wèi)生間、廚房、儲(chǔ)藏室等。

震時(shí)要注意:迅速關(guān)閉電源、火源;千萬(wàn)不要滯留在床上;千萬(wàn)不能跳樓;不要到陽(yáng)臺(tái)上去;不要躲到外墻邊或床邊。

高樓的避震和撤離:平時(shí)選好柱子多、開間小的地方作為臨時(shí)避震場(chǎng)所。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道,不要去乘電梯;如果震時(shí)在電梯里,應(yīng)盡快離開;若打不開要蹲下,抓牢扶手。

3.在學(xué)校怎樣避震?

①正在學(xué)校上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭,躲在各自的課桌下。或有組織地迅速撤離教室,到安全的地方。

②在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。重要的是平時(shí)學(xué)校要多組織演練,做到快速撤離,有備無(wú)患。

4.在車間怎樣避震?

①車間工作的工人可以躲在車床、機(jī)床及堅(jiān)固的設(shè)備下,不可驚慌亂跑。

②特殊崗位上的工人,要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門,及時(shí)降低高溫、高壓管的溫度和壓力,關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備。

大部分人員可撤離工作現(xiàn)場(chǎng),在有安全防護(hù)的前提下,少部分人員留在現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)監(jiān)視險(xiǎn)情,及時(shí)處理發(fā)生的意外事件,防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

5.在公共場(chǎng)所怎樣避震?

①聽從警察或現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口;要避免擁擠,要避開人流,避免踩踏或擠到墻壁、柵欄處。

在商店、書店、展覽館等處:選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊、內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)住頭部;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或玻璃柜臺(tái);避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等懸掛物。

③在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用手或其他東西護(hù)住頭部;聽從工作人員指揮,震后有組織地撤離。

④在行駛的車內(nèi):抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近;地震過去后再下車;駕駛員迅速停車到安全地帶,并拉手剎安全制動(dòng)。

6.在戶外怎樣避震?

就近選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒。不要亂跑,避開人多的地方。不要隨便返回室內(nèi)。

②避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑物、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。

③避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。

④避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所:狹窄的街道、危舊房屋、圍墻、女兒墻、高門臉、雨篷下、磚瓦、木料等物的堆放處等。

7.在野外怎樣避震?

避開山邊的危險(xiǎn)環(huán)境:避開陡峭的山坡、山崖、陡崖,以防山崩、地裂、滾石、滑坡、泥石流等。

②躲避山崩、滑坡、泥石流:遇到山崩、滑坡,要向垂直于滾石可能運(yùn)動(dòng)的方向跑,切忌順著滾石方向往山下跑。也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下,特別注意保護(hù)好頭部。迅速撤離到開闊,不會(huì)受崩塌、滑坡、滾石影響的地方避災(zāi)。

(五)如何應(yīng)對(duì)地震次生災(zāi)害?

要注意避開的危險(xiǎn)場(chǎng)所,如生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠;危險(xiǎn)品、易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等地。

(1)煤氣泄漏時(shí):用濕毛巾捂住口、鼻,千萬(wàn)不要使用明火,震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。

(2)遇到火災(zāi)時(shí):趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后要逆風(fēng)匍匐逃離火場(chǎng),向安全地方轉(zhuǎn)移。

(3)毒氣泄漏時(shí):遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要朝順風(fēng)方向跑,要盡量繞到上風(fēng)向,設(shè)法用濕毛巾捂住口、鼻。

(六)自救互救措施

1.自救措施。

①地震時(shí)如果被埋壓在廢墟下,要樹立生存信心,沉著冷靜,并盡量改善自己所處的環(huán)境,穩(wěn)定下來,設(shè)法脫險(xiǎn):設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物。搬開身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物,擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意:搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng),防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌。

②設(shè)法用磚石、木棍等進(jìn)行支撐,以防余震時(shí)再次被埋壓。

③不要隨便動(dòng)用室內(nèi)實(shí)施,包括電源、水源等,也不要使用明火。聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。

④不要盲目大聲呼救,保持體力,可用敲擊聲等辦法求救。

2.互救措施。

救人原則:①

先多后少。先扒救人員集中的地方,重點(diǎn)搜救兒童和學(xué)生。先易后難。先救容易救的人員,后救難救的。

先近后遠(yuǎn)。先救近處的被埋壓人員,后救遠(yuǎn)處的。③先輕傷后重傷。先救輕傷者,后救重傷人員。④先救生存者,后挖遇難者。盡可能地先救青壯年和醫(yī)務(wù)工作者,壯大救援隊(duì)伍。

救人方法:①盡快使封閉空間與外界溝通,以便新鮮空氣注入。灰塵過大時(shí),可噴水降塵,以免被救者和救人者窒息。使傷者先暴露頭部,清除其口鼻內(nèi)異物,保持呼吸暢通,如有窒息,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。②挖掘被埋壓人員時(shí)應(yīng)保護(hù)支撐物,以防止進(jìn)一步倒塌傷人。及時(shí)為被埋壓者提供飲水、食品或藥物等,以增強(qiáng)其生命力,確保幸存者安全。被壓者不能自行爬出時(shí),不要生拉硬扯,以防造成進(jìn)一步受傷;對(duì)于脊椎損傷者,搬動(dòng)時(shí),應(yīng)用門板或硬擔(dān)架。③對(duì)埋壓時(shí)間較長(zhǎng)的人員,注意避免被困人員的眼睛受強(qiáng)光刺激。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時(shí)無(wú)法救出的存活者,應(yīng)立下標(biāo)記,等待專業(yè)隊(duì)伍救援。④對(duì)于被埋壓程度淺,傷勢(shì)不重的可先將頭、胸露出后,使之可以呼吸,馬上去扒救周圍的被埋壓者。重傷人員一定要在專業(yè)隊(duì)伍和醫(yī)療人員指導(dǎo)下救助。

三、其他常見自然災(zāi)害及預(yù)防

我國(guó)是世界上災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,由于自然和人為的原因,災(zāi)害種類多,發(fā)生頻率高,分布地域廣,對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境以及人類生存的威脅與破壞不斷增強(qiáng)。在我國(guó)的自然災(zāi)害中,地震、臺(tái)風(fēng),洪澇災(zāi)害最為常見且危害范圍較廣。

2021年4月30日18時(shí)至22時(shí),江蘇省南通市部分地區(qū)出現(xiàn)冰雹和大范圍強(qiáng)雷暴大風(fēng)天氣,最大風(fēng)力達(dá)到14級(jí)強(qiáng)風(fēng),其中因大樹倒伏砸倒房屋、電線桿刮斷、狂風(fēng)卷入河道等原因,造成11人死亡;因?yàn)?zāi)受傷人口102人。

(一)怎樣躲避龍卷風(fēng)的侵襲?

龍卷風(fēng)是一種威力非常強(qiáng)大的旋風(fēng),多發(fā)生在春季。龍卷風(fēng)往往來得十分迅速、突然,還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強(qiáng),能夠把所經(jīng)過地區(qū)的沙石、樹木、莊稼,甚至海中的魚類、倉(cāng)庫(kù)中的貨物卷入高空,對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)威脅極大。在龍卷風(fēng)襲來時(shí),怎樣有效地保護(hù)自己呢?

1.卷風(fēng)襲來時(shí),應(yīng)打開門窗,使室內(nèi)外的氣壓得到平衡,以避免風(fēng)力掀掉屋頂,吹倒墻壁。

2.在室內(nèi),人應(yīng)該保護(hù)好頭部,面向墻壁蹲下。

3.在野外遇到龍卷風(fēng),應(yīng)迅速向龍卷風(fēng)前進(jìn)的相反方向或者側(cè)向移動(dòng)躲避。

4.龍卷風(fēng)已經(jīng)到達(dá)眼前時(shí),應(yīng)尋找低洼地形趴下,閉上口、眼、用雙手、雙臂保護(hù)頭部,防止被飛來物砸傷。

5.乘坐汽車遇到龍卷風(fēng),應(yīng)下車躲避,不要留在車內(nèi)。

(二)天降暴雪、冰雹怎樣保護(hù)自己?

暴雪、冰雹比較常見,雖然不一定會(huì)形成災(zāi)害,但也應(yīng)注意保護(hù)自己:

1.暴雪天,要注意添加衣物,注意保暖;要減少室外活動(dòng),避免凍傷。

2.下冰雹時(shí),應(yīng)在室內(nèi)躲避;如在室外,應(yīng)用雨具或其他代用品保護(hù)頭部,并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi),避免砸傷。

(三)外出時(shí)如何避免遭受雷擊?

雷電是常見的自然現(xiàn)象,它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電,放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電,閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲,雷雨天容易遭受雷擊,致人受傷甚至死亡。避免雷擊應(yīng)當(dāng)做到:

1.在外出時(shí)遇到雷雨天氣,要及時(shí)躲避,不要在空曠的野外停留。

2.雷電交加時(shí),如果在空曠的野外無(wú)處躲避,應(yīng)該盡量尋找低凹地(如土坑)藏身,或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯,盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體(如鐵鍬、金屬桿雨傘),要迅速拋到遠(yuǎn)處,千萬(wàn)不能拿著這些物品在曠野中奔跑,否則會(huì)成為雷擊的目標(biāo)。

3.特別要小心的是,遇到雷電時(shí),一定不能到高聳的物體(如旗桿、大樹、煙囪、電桿)下站立;這些地方最容易遭遇雷擊危險(xiǎn)。

(四)洪水暴發(fā)時(shí)如何自救?

一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨,河水會(huì)猛烈上漲,漫過堤壩,淹沒農(nóng)田、村莊,沖毀道路、橋梁、房屋,這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水,如何自救呢?

1.受到洪水威脅,如果時(shí)間充裕,應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí),要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時(shí)避險(xiǎn),等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。