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組工干部工作總結(jié)精選(九篇)

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組工干部工作總結(jié)

第1篇:組工干部工作總結(jié)范文

一、學(xué)習(xí)情況

學(xué)習(xí)是一個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力和源泉。一年來(lái),我自覺(jué)加強(qiáng)思想政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),夯實(shí)工作基礎(chǔ)。既立足于本職工作學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),又主動(dòng)拓展空間學(xué)習(xí)多方面知識(shí)。在業(yè)務(wù)方面,重點(diǎn)學(xué)習(xí)組織工作的有關(guān)文件,特別是利用好辦公室所訂的報(bào)刊,結(jié)合科室工作實(shí)際,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),努力提升能力水平,使自己在業(yè)務(wù)方面跟上形勢(shì)、不落伍、不掉隊(duì)。

二、工作情況

1、做好干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)性工作。一是開(kāi)展干部培訓(xùn)需求調(diào)查。針對(duì)干部培訓(xùn)需求,對(duì)全市各級(jí)各類(lèi)干部進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、市直部門(mén)等2098名干部參與調(diào)查,問(wèn)卷100%回收。共征集對(duì)干部教育工作的意見(jiàn)7條、建議18條。二是進(jìn)一步規(guī)范干部培訓(xùn)管理。針對(duì)培訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)查反饋回來(lái)的問(wèn)題,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)方式等進(jìn)行了改進(jìn)和完善。全年共制訂干部培訓(xùn)年度計(jì)劃、干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度、干部培訓(xùn)情況通報(bào)、全市大規(guī)模培訓(xùn)干部實(shí)施意見(jiàn)四個(gè)管理性辦法,有力地促進(jìn)了干部培訓(xùn)管理的規(guī)范性。三是更新培訓(xùn)方法。為更好地做好干部培訓(xùn)工作,一方面邀請(qǐng)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講開(kāi)班第一課,引起培訓(xùn)干部的重視;另一方面,先后邀請(qǐng)省市專(zhuān)家學(xué)者8人次進(jìn)行授課另外,還改善了教學(xué)設(shè)備,不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,探索嘗試了案例式和互動(dòng)式教學(xué),取得了較好的培訓(xùn)效果。四是建好培訓(xùn)基材料檔案。培訓(xùn)結(jié)束,對(duì)464名所有參訓(xùn)干部的培訓(xùn)登記表進(jìn)行審核并及時(shí)歸檔,對(duì)182篇學(xué)習(xí)心得和調(diào)研報(bào)告進(jìn)行審閱,對(duì)全市各單位干部培訓(xùn)與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了匯總、統(tǒng)計(jì)與督查。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)工作。一是舉辦兩期鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)班。結(jié)合今年國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部需要,通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,對(duì)鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)理論、前沿政治形勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、法律知識(shí)等四方面培訓(xùn)。培訓(xùn)除了對(duì)《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、國(guó)務(wù)院“兩會(huì)”《政府工作報(bào)告》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)管理》等理論進(jìn)行自學(xué)外,還就新形勢(shì)下次貸危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì),特別是對(duì)中國(guó)的影響進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)。同時(shí),對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與決策、加強(qiáng)法治建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了集中輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)20天的授課,共培訓(xùn)鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部干部282人,提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng),深化了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)當(dāng)前社會(huì)一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。二是對(duì)新提職干部進(jìn)行了培訓(xùn)。近年來(lái),我市調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,新提拔了一批領(lǐng)導(dǎo)干部。為增強(qiáng)這批領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì),提升領(lǐng)導(dǎo)能力,使其早日適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)崗位,開(kāi)展了以領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、以參觀考察和調(diào)研為學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn),通過(guò)5天的集中培訓(xùn),共培訓(xùn)XX年以來(lái)新提職的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部59人,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和調(diào)研報(bào)告59篇。

3、做好后備干部及公務(wù)員教育培訓(xùn)工作。一是認(rèn)真開(kāi)展中青年干部培訓(xùn)。為培育干部后備資源,以提升中青年干部政治素質(zhì)和綜合能力為目的,進(jìn)行了以主題實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)調(diào)研為主要內(nèi)容的中青年干部培訓(xùn)。利用4周的時(shí)間。對(duì)123名中青年干部進(jìn)行了政治經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)、社會(huì)文化修養(yǎng)、計(jì)算機(jī)實(shí)用技能培訓(xùn);利用兩周時(shí)間圍繞新農(nóng)村建設(shè)針對(duì)a的土地流轉(zhuǎn)、小老板工程、義務(wù)教育、社會(huì)保障等25個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行調(diào)研,培訓(xùn)班全員上交了調(diào)研報(bào)告。培訓(xùn)期間,還開(kāi)展了研討、演講、主題實(shí)踐活動(dòng)及一些體育活動(dòng),達(dá)到了鍛煉能力、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感的目的。二是配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行公務(wù)員培訓(xùn)。與人事局一起,對(duì)我市900名公務(wù)員進(jìn)行了4期培訓(xùn)工作。配合國(guó)土局對(duì)130名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部進(jìn)行了國(guó)土知識(shí)培訓(xùn)。

第2篇:組工干部工作總結(jié)范文

一、存在問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)不夠不主動(dòng)。平時(shí)主要參加單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),有時(shí)在工作中要用到的知識(shí)才主動(dòng)的學(xué)習(xí),做不到耐心和堅(jiān)持,因此,學(xué)習(xí)收獲較淺,未能跟上形勢(shì)和工作發(fā)展的需要。

2、工作還不夠主動(dòng)。工作大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng),經(jīng)常處于奉命行事?tīng)顟B(tài),超前思維少,獨(dú)立思考問(wèn)題能力欠缺,對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮不夠,業(yè)務(wù)水平不高,辦事效率低下。

3、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時(shí)總為自己找借口,工作忙,事情多,時(shí)間少,很少同領(lǐng)導(dǎo)和同志交心談心,缺乏交流溝通。

二、存在問(wèn)題的原因

1、學(xué)習(xí)不夠重視。認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性,未能培養(yǎng)起自己的學(xué)習(xí)興趣,致使學(xué)習(xí)形式單調(diào),學(xué)習(xí)面窄,沒(méi)有達(dá)到提升素質(zhì)的目的。

2 、思想不能與時(shí)俱進(jìn)?,F(xiàn)代社會(huì),瞬息萬(wàn)變,不與時(shí)俱進(jìn)就不能解放思想,更不會(huì)有創(chuàng)新。不改造思想,日常工作就會(huì)受到掣肘,就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。按老經(jīng)驗(yàn)辦事,容易造成自身缺乏思考精神、創(chuàng)新意識(shí),影響本職工作效能。

3、深入群眾不夠。想做一名服務(wù)型組工干部,就要多深入群眾,充分了解群眾所需所盼所急,才能提出建設(shè)性的整改措施。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身素質(zhì)。今后,我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的實(shí)踐中走在前列,把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力,轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力,全面提升自身素質(zhì)。

2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),全面推進(jìn)工作。工作中,我將進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),把創(chuàng)新作為本職工作的靈魂,切實(shí)突破傳統(tǒng)思維模式,堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié),不斷改進(jìn)工作方法,優(yōu)化服務(wù)方式,推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。

第3篇:組工干部工作總結(jié)范文

他于2007年6月調(diào)十堰市委組織部工作,先后在部辦公室、黨政干部科、機(jī)關(guān)黨委、研究室工作。從事組織工作以來(lái),他始終嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持忠誠(chéng)敬業(yè)、公道正派,堅(jiān)持講黨性、重品行、作表率,三年來(lái),先后7次受到省、市表彰,連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員,樹(shù)立了組工干部的良好形象。

他是一個(gè)注重學(xué)習(xí)、善于思考的研究人。調(diào)入組織部門(mén)工作之后,他深知組織工作的政策性很強(qiáng),而自己作為一個(gè)門(mén)外漢,要適應(yīng)新環(huán)境的需要,做好本職工作,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高各方面素質(zhì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)組織工作業(yè)務(wù)的同時(shí),他注重學(xué)習(xí)市委的重大決策部署,學(xué)習(xí)市委領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,在材料起草過(guò)程中緊緊把握市委的工作中心,注重找到組織工作服務(wù)市委中心工作的結(jié)合點(diǎn),提出工作思路和舉措,為部領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。同時(shí),他發(fā)揮自己曾在市委政研室工作、熟悉全市各方面情況、有一定文筆基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì),積極學(xué)以致用,撰寫(xiě)各種新聞宣傳材料,積極撰寫(xiě)講話和調(diào)研文章,承擔(dān)部機(jī)關(guān)大部分綜合材料的起草任務(wù)。5年來(lái),先后撰寫(xiě)起草各類(lèi)文件、講話稿、匯報(bào)材料將近20萬(wàn)字,先后在省市黨報(bào)黨刊發(fā)表調(diào)研文章、經(jīng)驗(yàn)材料、工作信息等50余篇。2011年,先后在中國(guó)組織人事報(bào)、湖北日?qǐng)?bào)、湖北組織工作、黨員生活等報(bào)刊雜志發(fā)表文章多篇。在部機(jī)關(guān)研究室主任競(jìng)爭(zhēng)上崗中,無(wú)論是面試還是群眾測(cè)評(píng),他都以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先,并最終競(jìng)崗成功。

他是一個(gè)勤奮敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的研究人。負(fù)責(zé)組工信息編報(bào),他被省委組織部授予全省組工信息工作先進(jìn)個(gè)人;負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)自身建設(shè),較好地完成了部機(jī)關(guān)“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、組工干部下基層活動(dòng),市委組織部先后三次在全省有關(guān)會(huì)議上交流發(fā)言;負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建、計(jì)生綜治等工作,部機(jī)關(guān)先后獲得全市最佳文明單位、全省支持工會(huì)工作先進(jìn)單位、全市綜合治理先進(jìn)單位、全市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、市直單位黨建先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù),他個(gè)人也被授予全市計(jì)生工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);組織協(xié)調(diào)部機(jī)關(guān)“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”、“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村挖萬(wàn)塘”活動(dòng),單位和個(gè)人均受到市委表彰。到部研究室工作以來(lái),在研究室工作人員變化大、一度只有一名工作人員的情況下,他發(fā)揮甘于奉獻(xiàn)的精神,在做好本職工作的同時(shí),只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的材料起草任務(wù),他都嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、按要求認(rèn)真完成。特別是2011年縣鄉(xiāng)村換屆,他承擔(dān)了換屆工作中領(lǐng)導(dǎo)講話、情況匯報(bào)和工作總結(jié)的起草工作,在沒(méi)有全程參與換屆工作、信息不全面的情況下,他不推諉、不敷衍,以高度負(fù)責(zé)的精神,積極克服各種困難,高質(zhì)量地完成好了各種換屆材料的起草任務(wù)。同時(shí)還撰寫(xiě)了大量換屆宣傳信息,被湖北日?qǐng)?bào)、十堰日?qǐng)?bào)采用,為營(yíng)造良好的換屆環(huán)境發(fā)揮了積極作用,受到市委主要領(lǐng)導(dǎo)和部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

他是一個(gè)堅(jiān)持原則、正直誠(chéng)實(shí)的研究人。他注重道德品行修養(yǎng),特別注重用中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德理念要求自己、教育自己、提升自己。作為一名組工干部,他總是懷著一種高度的榮譽(yù)感、責(zé)任感和事業(yè)心來(lái)對(duì)待工作,注重發(fā)揚(yáng)組工干部的優(yōu)良傳統(tǒng),保持組工干部的良好形象。他堅(jiān)持對(duì)人公正。組工干部是為黨員、干部服務(wù)的,在工作中,他始終堅(jiān)持以人為本,力所能及的來(lái)辦事的同志提供更好的服務(wù),得到來(lái)訪干部群眾的信任和好評(píng)。他堅(jiān)持嚴(yán)以律已,不該問(wèn)的不問(wèn),不該說(shuō)的不說(shuō),不該做的不做,不該拿的不拿,按照組工干部的紀(jì)律規(guī)定要求自己。在工作中,服務(wù)對(duì)象多次向他贈(zèng)送購(gòu)物卡等,都被他婉言謝絕。他堅(jiān)持公道正派。他參與干部考察,在考察過(guò)程中,堅(jiān)持公道正派的原則,客觀公正地考察和評(píng)價(jià)干部,注重做好宣傳引導(dǎo)工作,調(diào)動(dòng)干部積極性,引導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè),受到被考察對(duì)象和考察單位的好評(píng)。他堅(jiān)持與人為善。面對(duì)多姿多彩的世界,每個(gè)人都有著自己思維和行為方式,他要求自己不僅理解、更要尊重這些差異。但對(duì)自己,他始終秉持正直誠(chéng)實(shí)的做人原則和本色,不虛妄,不頹廢,更不媚俗,堅(jiān)持做人操守,保持人格尊嚴(yán),在知已滿前中保持內(nèi)心的和諧與淡定。

第4篇:組工干部工作總結(jié)范文

組織工作

(一)加強(qiáng)組織人事隊(duì)伍自身建設(shè),著力提升組工干部履行崗位職責(zé)的綜合素質(zhì)和能力。今年9-10月份在市委組織部的統(tǒng)一安排下,部門(mén)全體同志以飽滿的熱情、端正的學(xué)風(fēng),克服了工學(xué)矛盾,通過(guò)集中聽(tīng)報(bào)告、網(wǎng)上自主學(xué)等形式,學(xué)習(xí)了李林森同志的先進(jìn)事跡,還學(xué)習(xí)了組工業(yè)務(wù)知識(shí)、政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、歷史人文等專(zhuān)題,拓寬了思路,豐富了知識(shí),提高了素質(zhì),鍛煉了黨性,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。進(jìn)一步加強(qiáng)了自身能力建設(shè),努力按照“講黨性、重品行、作表率”的要求來(lái)規(guī)范組織人事干部的日常行為,提升組工干部履行崗位職責(zé)的綜合素質(zhì)和能力。

(二)按照干部管理權(quán)限,協(xié)助黨委做好干部的選拔、培養(yǎng)、考核、監(jiān)督、任免和調(diào)整。協(xié)助市委組織部做好3位副縣級(jí)干部非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)提任工作,協(xié)助進(jìn)行了民主推薦、民意測(cè)評(píng)、考察等程序,完成了各種材料的準(zhǔn)備和上報(bào)工作。有計(jì)劃地輸送優(yōu)秀年輕干部參加市中青班學(xué)習(xí)、外出掛職鍛煉。選派干部駐村擔(dān)任農(nóng)村支部副書(shū)記工作。

積極改進(jìn)中層以下干部考核辦法。制訂了《市委黨校年度考核實(shí)施辦法(試行)》,做好干部考核的組織實(shí)施工作,更加全面地了解教職工的實(shí)際情況,為干部聘任、交流、晉升提供依據(jù)。

全年完成了28名干部的提拔、考察、公示、任免、備案、歸檔工作;1-3月份完成了對(duì)職工年度考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、歸檔、上報(bào)備案工作 。

(三)增強(qiáng)青年干部教育培訓(xùn)工作的力度。積極為青年職工搭建成長(zhǎng)平臺(tái),5月份舉辦了一期青年教綜合能力工培訓(xùn)班通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師的言傳身教,使青年教工的各項(xiàng)能力都有了新的提高;7月份舉辦了一期青年教工教學(xué)大獎(jiǎng)賽,通過(guò)以賽促訓(xùn)的方式,著力提高青年教工的業(yè)務(wù)能力,取得了良好的效果。人事中層干部工作總結(jié)與計(jì)劃

(四)繼續(xù)抓好處級(jí)以上干部教育培訓(xùn)工作。根據(jù)組織部通知要求組織督促處級(jí)以上干部開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)及撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,制定干部在職自學(xué)考核方案,建立處級(jí)干部教育培訓(xùn)檔案,完成我校處級(jí)干部自學(xué)考核工作。根據(jù)市委干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開(kāi)展干部自主選學(xué)培訓(xùn)工作的通知精神,先后兩次組織班子成員和處級(jí)干部填報(bào)xx年干部自主選學(xué)培訓(xùn)課程和培訓(xùn)訂單課程的申報(bào)工作。根據(jù)市委宣傳部、組織部《關(guān)于認(rèn)真組織參加全省領(lǐng)導(dǎo)干部理論知識(shí)網(wǎng)上測(cè)試活動(dòng)的通知》精神,組織全校處級(jí)以上干部完成網(wǎng)上測(cè)試(采取專(zhuān)人答題方式),并按要求及時(shí)上報(bào)主題報(bào)告。

第5篇:組工干部工作總結(jié)范文

導(dǎo)讀:全年共整理檔案2套,送往市組接收驗(yàn)收合格,收集零散檔案439份,查閱檔案66人次。在負(fù)責(zé)的部?jī)?nèi)計(jì)算機(jī)及辦公設(shè)備的管理維護(hù)上,能夠做到有條不紊,有問(wèn)題及時(shí)解決或送修,保證了工作的順利進(jìn)行。工作中我從不計(jì)較個(gè)人得失,工作分工不分家,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,樂(lè)于助人,時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作表現(xiàn)是有目共睹的,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可和好評(píng)。

在十六字精神的鼓舞下,我勵(lì)精圖治,各項(xiàng)工作都有了新進(jìn)展。

一、參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),業(yè)務(wù)水平邁上新臺(tái)階。

年初,參加了為期4天的檔案員培訓(xùn),課上我認(rèn)真做筆記,課后提問(wèn)消化,不但順利完成了培訓(xùn)任務(wù),還幫助和輔導(dǎo)別的學(xué)員完成了實(shí)踐課程,并取得了結(jié)業(yè)證書(shū)。隨著全市遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)陸續(xù)建成,我參加了歷時(shí)3天的站點(diǎn)技術(shù)人員培訓(xùn),因掌握培訓(xùn)內(nèi)容較好,還被委任為唯一的一位老師助教,協(xié)助老師并教導(dǎo)其它學(xué)員較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)。之后,還參加了市城區(qū)通訊員培訓(xùn)班,在對(duì)信息與新聞?dòng)幸欢私獾耐瑫r(shí),也全新認(rèn)識(shí)了通訊的重要性和幾種基本形式,信息報(bào)送工作有了較大進(jìn)步,下半年共報(bào)送信息4次。年末還參加了黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)歷時(shí)7天,培訓(xùn)中我能充分利用專(zhuān)業(yè)知識(shí),在學(xué)習(xí)中融會(huì)貫通,并在電腦共享被禁止的情況下,利用映射為學(xué)員們開(kāi)通資源,較好地協(xié)助老師完成了教學(xué)。

二、在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作開(kāi)創(chuàng)新局面

三、堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,政治思想取得新突破

積極參加各種形式的政治理論教育,善于提練和總結(jié)。年5月至7月借調(diào)解放思想大討論辦公室期間,負(fù)責(zé)思想政治宣傳工作,參與各階段活動(dòng)實(shí)施和總結(jié),無(wú)論思想或是政治理論水平都有飛速進(jìn)步;之后,在學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想再掀新活動(dòng)中,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),再創(chuàng)新成績(jī),撰寫(xiě)的總結(jié)在《組工快訊》第39期發(fā)表;積極參加以公道正派為主要內(nèi)容的“樹(shù)組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng),完成各階段總結(jié)和整改,政治素質(zhì)得以提升;還于今年10月參加了入黨積極分子入黨前理論培訓(xùn)班,取得了優(yōu)異的成績(jī),并于今年年底被發(fā)展成為預(yù)備黨員。

第6篇:組工干部工作總結(jié)范文

一、組織安排周密,工作扎實(shí)有序。

接到通知后,部機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速反應(yīng),針對(duì)具體工作展開(kāi)了專(zhuān)題研究,制發(fā)了《做好查擺問(wèn)題階段工作的通知》和《查擺問(wèn)題階段工作配檔表》,將工作日程進(jìn)一步細(xì)化,并印發(fā)全部人手一份,使全體組工干部都能清楚掌握活動(dòng)進(jìn)程,時(shí)刻保證個(gè)體活動(dòng)與集體進(jìn)展相一致。同時(shí),部?jī)?nèi)還堅(jiān)持每周對(duì)工作進(jìn)展情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)度,逐一細(xì)化任務(wù),嚴(yán)格督查把關(guān),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到環(huán)環(huán)相扣,確保查擺問(wèn)題活動(dòng)嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

二、領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭,表率作用充分發(fā)揮。

具體工作中,無(wú)論是部領(lǐng)導(dǎo),還是各處室負(fù)責(zé)人,都能夠切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,充分發(fā)揮表率作用,帶頭參加集體活動(dòng),帶頭查擺,帶頭剖析原因。期間,部領(lǐng)導(dǎo)平均與普通干部談話10余次,親自走訪會(huì)員企業(yè)、派駐單位6家,先后與30余名基層黨員群眾進(jìn)行了慰問(wèn)座談,同時(shí)還在支部專(zhuān)題組織生活會(huì)上,帶頭聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行了深刻的查擺剖析,并在此基礎(chǔ)上形成了人均字以上的作風(fēng)建設(shè)剖析材料,率先高標(biāo)準(zhǔn)地完成了規(guī)定工作任務(wù),以自己的身體力行,為廣大組工干部做出了榜樣,極大地激發(fā)了大家抓好作風(fēng)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。

三、突出重點(diǎn),規(guī)范運(yùn)作,查擺剖析標(biāo)準(zhǔn)硬,質(zhì)量高。

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我部堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,以征求意見(jiàn)為基礎(chǔ),把開(kāi)好組織生活會(huì)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié),深入開(kāi)展內(nèi)部交叉談心和自我批評(píng),堅(jiān)決做到了真查、真評(píng)、真議、真改。

一是征求意見(jiàn)誠(chéng)心誠(chéng)意。堅(jiān)持以誠(chéng)為本、內(nèi)外結(jié)合、知錯(cuò)必改的思路,采取了召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、公布監(jiān)督電話、設(shè)立意見(jiàn)箱、上門(mén)走訪等多種方式,從直屬機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、派駐單位、工商聯(lián)會(huì)員企業(yè)、幫扶村黨員群眾四個(gè)層面,態(tài)度誠(chéng)懇地征求意見(jiàn)和建議。各征求對(duì)象也熱烈響應(yīng),紛紛從廉政建設(shè)、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、人員素質(zhì)、工作機(jī)制等多個(gè)角度提出了評(píng)價(jià)和建議?;顒?dòng)期間,共對(duì)外發(fā)放征求意見(jiàn)表近60份,組織召開(kāi)座談會(huì)2次,走訪企事業(yè)單位6家、黨員群眾20多人,梳理、匯總各類(lèi)建議和意見(jiàn)10余條,為找準(zhǔn)問(wèn)題、剖析剖析打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是談心交心深入透徹。對(duì)征得的意見(jiàn)和建議,部機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行把關(guān)梳理,專(zhuān)門(mén)建檔立案,并將對(duì)處室和個(gè)人的意見(jiàn)區(qū)分情況,原汁原味地進(jìn)行反饋。廣大組工干部也能夠積極響應(yīng)號(hào)召,自覺(jué)結(jié)合崗位特點(diǎn),從對(duì)工作和個(gè)人負(fù)責(zé)的角度,帶著問(wèn)題,開(kāi)誠(chéng)布公地進(jìn)行交叉談話,有的放矢地交流思想,真正達(dá)到坦誠(chéng)相見(jiàn),促進(jìn)感情,增進(jìn)團(tuán)結(jié),自我提高的目的。

三是原因剖析深刻到位。在征求意見(jiàn),交叉談話的基礎(chǔ)上,我部還積極落實(shí)通知要求,以時(shí)間服從質(zhì)量,按照解剖自己不怕嚴(yán)、亮出問(wèn)題不怕丑、觸及思想不怕痛的三不原則,以及王書(shū)記要求的不查清原因不放過(guò)、沒(méi)有明顯改進(jìn)不放過(guò)、達(dá)不到群眾滿意不放過(guò)的三不放過(guò)標(biāo)準(zhǔn),組織廣大干部認(rèn)真完成了1500字以上的作風(fēng)建設(shè)剖析材料。為確保查擺分析的質(zhì)量和深度,部機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還采取分層負(fù)責(zé)的方式,對(duì)每一份的剖析材料進(jìn)行審閱把關(guān),不少同志幾易其稿,反復(fù)修改,力求完善。

為使組工干部的個(gè)人剖析更加深刻,我部結(jié)合半年工作總結(jié),于7月20日下午召開(kāi)了支部專(zhuān)題組織生活會(huì),從思想、作風(fēng)、工作等多個(gè)角度進(jìn)行深入剖析,真正做到了問(wèn)題找準(zhǔn)、原因查透、措施定實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、邊議邊改,立查立糾,活動(dòng)效果進(jìn)一步深化。

第7篇:組工干部工作總結(jié)范文

高中班主任教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)范文一

今年我擔(dān)任高一3班的班主任??梢哉f(shuō),接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我忐忑不安,因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

當(dāng)然,我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),要成才并非都得擠這„獨(dú)木橋‟。

不過(guò),既然我們已選擇了這一條路,我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,時(shí)時(shí)抓,說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得*學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。

同時(shí),通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。

比如,開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課,便與家長(zhǎng)聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

最后,將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下:

1.本學(xué)期共5個(gè)月獲得“先進(jìn)班”的稱號(hào),同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班。

2.多次獲得文明宿舍、墻報(bào)評(píng)比第一、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一、班容班貌評(píng)比第一。

3.軍訓(xùn)會(huì)操第三名,女子籃球賽第三名,運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第一,創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二,英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一,重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名。

4.校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車(chē)監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng)。

5.成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課。

高中班主任教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)范文二

時(shí)間過(guò)的真夠快的,一晃已經(jīng)在高三連續(xù)待了四年了。在此也確實(shí)有必要對(duì)這四年的高三教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。

在這四年中,感覺(jué)自己從新手、對(duì)自己的教學(xué)沒(méi)有信心的狀態(tài)成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)自己的教學(xué)充滿了信心的教師。這些進(jìn)步都是得益于向老教師學(xué)習(xí)和自己的鉆研。通過(guò)不斷地摸索,漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。由此帶來(lái)的便是,所任教班級(jí)的成績(jī)也越來(lái)越好。每當(dāng)看到學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)和他們的一聲聲感謝,心中無(wú)比的自豪。

結(jié)合這四年的教學(xué)探索,現(xiàn)總結(jié)高三階段的教學(xué)工作如下:

首先,高三復(fù)習(xí)得有一個(gè)科學(xué)、合理的安排。比如兩次聽(tīng)力訓(xùn)練的安排、高三一年的詞匯復(fù)習(xí)如何安排、完型和閱讀的訓(xùn)練、專(zhuān)題復(fù)習(xí)(語(yǔ)法、改錯(cuò)、作文)的安排以及新課的安排。雖然,英語(yǔ)不像其它學(xué)科有明確的一輪和二輪的概念,但是我覺(jué)得第一學(xué)期和第二學(xué)期的側(cè)重點(diǎn)是很不一樣的。

第一學(xué)期還是應(yīng)該以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主,如詞匯的一輪復(fù)習(xí),課本知識(shí)以專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)(不建議太具體),語(yǔ)法知識(shí)的梳理等等。到了第二學(xué)期更多地進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。特別在高考前的兩個(gè)月,專(zhuān)題復(fù)習(xí)的效果是最好的,比如改錯(cuò)、作文、以及閱讀速度、準(zhǔn)確率的強(qiáng)化。有了明確的復(fù)習(xí)方向,才能做到有的放矢,事半功倍。最主要的是避免做無(wú)用功。

其次,高三復(fù)習(xí)資料的傳承。有些經(jīng)過(guò)反復(fù)試用并且有些的復(fù)習(xí)方法和資料一定要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理并且傳承下去。并且能夠通過(guò)其它組的使用加以改進(jìn)。并且有些材料甚至還可以編成校本教程。比如英語(yǔ)學(xué)科的詞匯和書(shū)面表達(dá)材料。這樣既能夠節(jié)約教師的時(shí)間和精力,復(fù)習(xí)也能夠更加高效。教師就可以有更多的時(shí)間研究高考的新動(dòng)向和提高自身的教學(xué)水平。我四年下來(lái)一個(gè)很深的體會(huì)是:每一個(gè)組都有一套自己的做法,教師大量的時(shí)間都花在編制講義上。而且因?yàn)槎际遣灰粯拥乃悸?,所以有些方法到底效果好不好還不得而知。但是一旦有了傳承后,就省力很多,我就可以花更多的時(shí)間來(lái)備好課,上好課了。

再則,高三階段,教師也要分清楚工作的重點(diǎn)。作為高三教師,工作的重點(diǎn)肯定不是去督促學(xué)生完成作業(yè)和批改作業(yè)上。更多的時(shí)間應(yīng)該花在備課和研究教學(xué)上。其實(shí),學(xué)生層面,只要老師把課上好,上精彩了,學(xué)生自然會(huì)聽(tīng),會(huì)來(lái)做你的作業(yè)。另外,高三階段的學(xué)生也需要更多的關(guān)注。特別是在學(xué)生遇到瓶頸、挫折時(shí),老師的關(guān)心和鼓勵(lì)對(duì)于他們來(lái)講是最好的能幫助他們重振信心的東西。因此,老師需要多花時(shí)間來(lái)研究學(xué)生。另外,在作業(yè)的批改上也該有選擇。聽(tīng)寫(xiě)、閱讀的作業(yè)可以偶爾抽查,但是作文一定要認(rèn)真批改?;蛘咦约号?,或者指導(dǎo)學(xué)生批改,但是在寫(xiě)作中與學(xué)生書(shū)面和口頭上的交流對(duì)于他們的幫助是挺大的。

另外,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)和布置課后作業(yè)對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)能夠起到很大的幫助。比如,完型和閱讀的練了一個(gè)星期必須保證至少三次之外,還是要鼓勵(lì)學(xué)生利用零碎的、課余的時(shí)間多訓(xùn)練。畢竟光靠老師布置的這點(diǎn)閱讀練習(xí)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。(聽(tīng)力的訓(xùn)練也是如此)如果是語(yǔ)法課,那么之前最好有預(yù)習(xí)、上課當(dāng)天有課后練習(xí)。然后針對(duì)學(xué)生的典型錯(cuò)誤,應(yīng)該有補(bǔ)救的練習(xí)。如果是試卷分析課,除了學(xué)生自己進(jìn)行糾錯(cuò)之外,最好也有針對(duì)學(xué)生的典型錯(cuò)誤以及完型閱讀當(dāng)中的重要詞匯設(shè)計(jì)的鞏固練習(xí)。所有的這些都可以在集體備課中提前安排。

最后,高三的教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除了多看書(shū)、多探索新的教學(xué)方法,也需要多多向外拓展,向名師學(xué)習(xí)。這屆高三,學(xué)校把學(xué)軍中學(xué)的名詞請(qǐng)來(lái)輔導(dǎo),我覺(jué)得是很有幫助的。比如,有些關(guān)于高考的新方向我們就不知道。人家畢竟是名師,在同樣的考試說(shuō)明中能讀書(shū)不一樣的東西來(lái)。上次黃剛老師來(lái)作的講座中講到的書(shū)面表達(dá)復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個(gè)點(diǎn),對(duì)于我們后階段的復(fù)習(xí)起到了很好的指導(dǎo)作用。

對(duì)于年級(jí)組工作,我想說(shuō)的是你們這一年很辛苦,工作也富有成效。但是,我還是想提兩點(diǎn)建議:

1. 在平時(shí)限時(shí)訓(xùn)練的安排上是否過(guò)多,有時(shí)學(xué)生真的考的很麻木,很煩了。

2. 在如何保證試卷的質(zhì)量上能不能形成一定的機(jī)制:比如,一個(gè)備課組這次誰(shuí)出試卷,另外幾個(gè)做。下次輪換。寧可出點(diǎn)辛苦費(fèi)。這個(gè)學(xué)期有幾次考試,還是有幾份試卷要么過(guò)難、要么有些題目已經(jīng)做過(guò)。這樣就缺乏嚴(yán)肅性。

以上是本人的切身感受,不一定對(duì)。總結(jié)這幾年的經(jīng)驗(yàn):只要本著一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己的教學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們肯定能把書(shū)教好,而且成績(jī)漂漂亮亮的。

高中班主任教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)范文三

本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作??偨Y(jié)起來(lái),這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如紀(jì)律、衛(wèi)生、三操、學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循。

二、培養(yǎng)班干部

開(kāi)學(xué)初,通過(guò)民主選舉,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面,每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動(dòng),出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會(huì),個(gè)別談心,書(shū)面交流,鼓勵(lì),激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)

五、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。在多位教師的共同努力下,班上的部分成績(jī)較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步。

六、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)溝通一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問(wèn)題后才開(kāi)展。在日常班級(jí)管理中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。與家長(zhǎng)溝通也不能只限于問(wèn)題學(xué)

生。對(duì)于每一位學(xué)生,當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,我就會(huì)同家長(zhǎng)商量,一起做學(xué)生的思想工作。力爭(zhēng)把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施,班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚,使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。

總之,在工作中也還有一些問(wèn)題,我班晚修紀(jì)律一般情況下比較好,學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后,同學(xué)們往往剎不住車(chē),有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,造成知識(shí)的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,加強(qiáng)指導(dǎo),把工作做得更好。

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第8篇:組工干部工作總結(jié)范文

一、結(jié)合本部門(mén)的狀況,制定新的招收新干部的要求,確保招收高素質(zhì)的新成員進(jìn)入學(xué)習(xí)部。

由于刊物審稿工作的要求有所提高,下學(xué)期對(duì)與新干部的要求明顯要嚴(yán)格,初步計(jì)劃如下:

1、招干分兩批次:一就是學(xué)習(xí)部日常工作成員的招收。主要側(cè)重于其團(tuán)體合作精神及管理潛力的培養(yǎng)。二就是《旭日》、《軍訓(xùn)專(zhuān)刊》審編成員以及學(xué)校學(xué)生會(huì)各類(lèi)大型活動(dòng)報(bào)道的通訊員的招收,采取考試面試的形式以保證人員的寫(xiě)作水平,并與辦公室(他們更了解每次活動(dòng)狀況)合作成立編委小組,提高文稿方面的質(zhì)量。

2、要求各院系學(xué)習(xí)部有專(zhuān)門(mén)的通訊員,和我部成立通訊小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的通訊報(bào)道。

3、邀請(qǐng)學(xué)校記者團(tuán)干部對(duì)我們的干部進(jìn)行寫(xiě)作和通訊報(bào)道方面的指導(dǎo)和培訓(xùn),提升內(nèi)部寫(xiě)作水平。

4、加強(qiáng)新成員的培訓(xùn)與潛力培養(yǎng),使其盡快適應(yīng)部門(mén)工作環(huán)境。并加強(qiáng)各院系新一屆部長(zhǎng)與我部新成員的溝通。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),展示我校廣大學(xué)生的文化修養(yǎng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

學(xué)習(xí)部一向本著服務(wù)大家的宗旨,努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。端正學(xué)風(fēng),強(qiáng)化紀(jì)律觀念,調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)全院學(xué)生具有用心的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自學(xué)潛力,此時(shí)更好地發(fā)揮本部責(zé)能,

三、《軍訓(xùn)專(zhuān)刊》的征稿、審稿、排版以及出版系列工作。

《軍刊》的工作將就是下學(xué)期又一大工作重心,汲取XX年的《軍刊》的經(jīng)驗(yàn),我們務(wù)必作好充分準(zhǔn)備,爭(zhēng)取一開(kāi)始軍訓(xùn)的同時(shí)立刻開(kāi)始《軍刊》的宣傳及征稿工作,職責(zé)落實(shí)到位,堅(jiān)持以各系部長(zhǎng)和本部門(mén)成員為小組直接到班進(jìn)行大力宣傳,以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。

四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作。

《旭日》工作一向就是本部門(mén)的中心工作,下學(xué)期,我們將繼續(xù)對(duì)《旭日》的稿件資料質(zhì)量把好關(guān),并對(duì)其資料及排版進(jìn)行進(jìn)一步改善,保證文章資料禮貌健康、新穎有特色,使得《旭日》逐漸成熟化,更加有創(chuàng)意。

《旭日》的質(zhì)量問(wèn)題就是至關(guān)重要的,“杜絕抄襲,支持原創(chuàng)”依然就是我們的征稿原則,務(wù)必嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為此,我們?cè)谙聦W(xué)期會(huì)著重加強(qiáng)內(nèi)部干部寫(xiě)作水平的培訓(xùn),同時(shí)合理進(jìn)行人手分工,職責(zé)到位。

五、院運(yùn)會(huì)的審稿小組工作。

以院運(yùn)會(huì)審稿工作為鍥機(jī),加強(qiáng)新舊干部的溝通與交流,提高新一批學(xué)習(xí)部成員的辦事潛力及管理潛力,繼續(xù)持續(xù)校與院系學(xué)習(xí)部間的和諧關(guān)系,增強(qiáng)友誼,建立友好的工作關(guān)系。其次,以各院系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)為主要審稿人員,內(nèi)部成員為輔助工作者,保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的稿件數(shù)量及質(zhì)量,并做到公平、公正、公開(kāi),使得稿件審查工作得以順利進(jìn)行。

六、加強(qiáng)例會(huì)監(jiān)督力度,保證每次例會(huì)以高質(zhì)量召開(kāi),并保證工作落實(shí)到位。

根據(jù)本部門(mén)例會(huì)制度,對(duì)例會(huì)時(shí)間及質(zhì)量作出明確規(guī)定,加強(qiáng)本部與各院系部門(mén)交流,工作任務(wù)安排到位,到達(dá)預(yù)期效果。收集各系部門(mén)例會(huì)工作匯報(bào)表,了解各院系學(xué)習(xí)部對(duì)會(huì)議資料的明確程度和近段時(shí)間的工作計(jì)劃、成績(jī)、總結(jié)及相關(guān)報(bào)道,作出匯總存檔。

七、規(guī)范資料管理制度。

秘書(shū)組要規(guī)范管理資料文件(包括部門(mén)制度、征稿啟示、月結(jié)表、會(huì)議記錄、工作計(jì)劃及總結(jié)、學(xué)生干部檔案表等),構(gòu)成必須的歷史資料為新一屆學(xué)習(xí)部工作帶給經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),作參考。學(xué)習(xí)部檔案分為:章程制度、活動(dòng)策劃、工作總結(jié)等。

八、通訊錄的更新。

新的一個(gè)學(xué)期,通訊錄也要進(jìn)行一次全面的更新,目的就是保證每一次例會(huì)能按時(shí)按質(zhì)的進(jìn)行以及能夠迅速安排工作任務(wù)。同時(shí),也繼續(xù)實(shí)行“一對(duì)一職責(zé)制”工作原則,提高工作效率。

九、舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

第9篇:組工干部工作總結(jié)范文

【摘要】  目的  通過(guò)實(shí)施科主任備忘錄探討提高中小型醫(yī)院科主任能力的方法,以及科主任備忘錄在醫(yī)療管理中起到的作用。方法  通過(guò)對(duì)科室施行科主任備忘錄之前與施行之后的一個(gè)對(duì)比,以及對(duì)科主任備忘錄內(nèi)容的一些探討,開(kāi)展科主任備忘錄的組織活動(dòng),形成院內(nèi)各科室科主任對(duì)科室所有事物的綜合管理,提高科主任的管理能力,并提高醫(yī)療管理質(zhì)量。結(jié)果  通過(guò)科主任備忘錄的施行,使科室管理更有效,更有序,并且便于科室評(píng)估。使科主任對(duì)科主任職責(zé)有更清晰的認(rèn)識(shí),并且完成醫(yī)療任務(wù),做好對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)控,完成醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)與提高,對(duì)科室成員的服務(wù)管理,醫(yī)療安全管理,投訴管理,科研教育,醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)生涯,醫(yī)德效能建設(shè)起到了很好的促進(jìn)作用,加強(qiáng)了人才隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)論  施行科主任備忘錄制度,提高了科主任對(duì)科室的質(zhì)量管理能力,同時(shí)也加強(qiáng)了中層干部的管理能力和業(yè)務(wù)水平,強(qiáng)化了各級(jí)醫(yī)務(wù)人員對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的完成,并加強(qiáng)了醫(yī)德效能建設(shè),提高了科室的整體水平。

【關(guān)鍵詞】  科主任  備忘錄  醫(yī)療管理  醫(yī)療質(zhì)量

        目前,中小型醫(yī)院中,中干多為業(yè)務(wù)骨干,雖然他們?cè)诩夹g(shù)上經(jīng)過(guò)了很多的培訓(xùn),也有很多的臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),但是他們基本沒(méi)有受到醫(yī)療管理相關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),醫(yī)療質(zhì)量管理往往缺乏規(guī)范的方法和一些核心理念。

專(zhuān)科醫(yī)院科主任質(zhì)量管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告顯示,應(yīng)重視科主任管理知識(shí)的培訓(xùn),采用多種方式提升管理的積極性,并制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)以提升科主任管理科室的能力[1]。所以為提高科室質(zhì)量管理,通過(guò)這一年多對(duì)部分科室施行科主任備忘錄計(jì)劃,取得了很不錯(cuò)的成效,現(xiàn)報(bào)告如下。

        1  資料與方法

        1.1 一般資料  

        醫(yī)院以南區(qū)10個(gè)科室為試驗(yàn)組,施行科主任備忘錄,以北區(qū)32個(gè)科室為對(duì)照組,并以2010年實(shí)施后與2009年未實(shí)施對(duì)比分析:醫(yī)患糾紛,,科研項(xiàng)目等指標(biāo)。

        1.2 科主任備忘錄的內(nèi)容

        1.2.1 年度工作要點(diǎn)  其中包括了醫(yī)療指標(biāo)與任務(wù),醫(yī)療質(zhì)量管理,服務(wù)管理,醫(yī)療管理,投訴管理,科教研,醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生涯,醫(yī)德效能建設(shè)等等。

        1.2.2 月質(zhì)量與指標(biāo)分析  每月對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的管理,指標(biāo)分析,通過(guò)績(jī)效評(píng)估,明確科室病床利用率,控制藥物比例,嚴(yán)格按照三基三嚴(yán),以及醫(yī)院的核心制度來(lái)執(zhí)行,對(duì)病例質(zhì)量評(píng)估,對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并作出整改。

        1.2.3 半年責(zé)任追究小結(jié)  近年來(lái)由于諸多因素出現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系緊張。筆者系統(tǒng)剖析引起醫(yī)療糾紛的常見(jiàn)原因,提出加強(qiáng)醫(yī)療管理、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高醫(yī)療質(zhì)量、樹(shù)立法制觀念意識(shí)、提高醫(yī)患溝通的能力是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、防范醫(yī)療糾紛的根本[2]。控制醫(yī)療糾紛的數(shù)量是我們醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與義務(wù),在半年責(zé)任追究小結(jié)中記錄半年的醫(yī)療事故,追究責(zé)任人,進(jìn)行總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并提出整改方案。

        1.2.4 年醫(yī)生職業(yè)生涯培訓(xùn)評(píng)價(jià)  評(píng)估醫(yī)生這一年的職業(yè)培訓(xùn),包括思想法律培訓(xùn),進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)術(shù)論文情況等。

        1.2.5 年帶教情況分析  評(píng)估科室在帶教期間的績(jī)效,配合醫(yī)院教育計(jì)劃,不斷提高教育質(zhì)量,總結(jié)教育過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累教育經(jīng)驗(yàn)。

        1.2.6 年科研及新技術(shù)新項(xiàng)目小結(jié)  通過(guò)全年的技術(shù)項(xiàng)目小結(jié),解決存在的問(wèn)題,提高科研能力和科研質(zhì)量。

        1.2.7 全年工作人員評(píng)價(jià)  通過(guò)評(píng)價(jià)情況使科室人員明白自己工作中的不足,并得到改進(jìn),同時(shí)也宣揚(yáng)比較好的作風(fēng),樹(shù)立科室品牌。

        1.2.8 全年工作總結(jié)  通過(guò)全年的工作總結(jié),列出存在的問(wèn)題,作出整改方案,并作出明年的計(jì)劃,通過(guò)一年一年的不斷改進(jìn),使科室的各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍。

        2  結(jié)果

        實(shí)施組和對(duì)照組兩組工作人員工作性質(zhì)都相同,實(shí)驗(yàn)組醫(yī)患糾紛為0起,36篇,占全院的18.3%,與2009年的9.3%相比增長(zhǎng)一倍;科研立項(xiàng)4項(xiàng),有了零的突破;晉升高級(jí)職稱8人,中級(jí)12人。醫(yī)療投訴相對(duì)比明顯下降。

        3  討論

        (1)施行科主任備忘錄,可有效提高科室整體醫(yī)療質(zhì)量。

        (2)施行科主任備忘錄計(jì)劃,可減少醫(yī)療糾紛。

        (3)施行科主任備忘錄計(jì)劃,可提高科主任管理能力,帶領(lǐng)整個(gè)科室不斷的發(fā)展。

        (4)施行科主任備忘錄,可提高科研、教學(xué)能力。

        (5) 施行科主任備忘錄,可提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生涯管理意識(shí),促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。

        (6)施行科主任備忘錄,便于科室資料系統(tǒng)整理、總結(jié)、保存,為科室建設(shè)、達(dá)標(biāo)晉級(jí)提供第一手資料。

        總之,施行科主任備忘錄計(jì)劃,有助于中小型醫(yī)院的中層干部的管理能力提升,有助于科室發(fā)展和醫(yī)院管理,是科室建設(shè)的有力武器,長(zhǎng)期堅(jiān)持科主任備忘錄計(jì)劃,可實(shí)現(xiàn)科室及醫(yī)院整體醫(yī)療質(zhì)量的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

        參 考 文 獻(xiàn)