公交車多人運(yùn)動閱讀精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的公交車多人運(yùn)動閱讀主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：公交車多人運(yùn)動閱讀范文

1　HTML5讓網(wǎng)頁應(yīng)用更便捷

HTML即超文本標(biāo)記語言或超文本鏈接標(biāo)示語言，誕生于1993年，它是一種規(guī)范，一種標(biāo)準(zhǔn)，通過標(biāo)記符號來標(biāo)記要顯示的網(wǎng)頁中的各個部分。網(wǎng)頁文件本身是一種文本文件，通過在文本文件中添加標(biāo)記符，可以告訴瀏覽器如何顯示其中的內(nèi)容(如：文字如何處理，畫面如何安排，圖片如何顯示等)。1999年，HTML4改進(jìn)版之后，二直未再有升級版本出現(xiàn)，直到近兩年HTML5才進(jìn)入人們的視線。

簡單來說，HTML5是下一代web語言，它不再只是一種標(biāo)記語言，它為下一代Web提供了全新的框架和平臺，包括提供免插件的音視頻、本地存儲以及更多酷炫而且重要的功能，從而使Web能夠輕松實(shí)現(xiàn)類似桌面的應(yīng)用體驗(yàn)。

HTML5擁有很多讓人期待的新特性：首先，HTML5的移植非常簡單，可以讓應(yīng)用程序員將精力集中在一個版本的應(yīng)用上。而這個應(yīng)用卻可以在多個瀏覽器上流暢運(yùn)行，不需要再對每一個操作系統(tǒng)平臺進(jìn)行單獨(dú)的應(yīng)用開發(fā)。其次，HTML5可以使網(wǎng)站更豐富、更具互動性，網(wǎng)站不需要再專門投放廣告。例如亞馬遜可以將網(wǎng)上商店的一部分作為一條廣告。比如當(dāng)用戶閱讀一則書評時，就可以直接通過該頁面購買圖書。

此外，HTML5使用戶無需下載就可以體驗(yàn)游戲，越來越多的用戶將使用頁面手機(jī)游戲以及基于HTML5的WebAPP應(yīng)用。總之。HTML5讓人們可以很輕松地直接通過瀏覽器完成各種復(fù)雜應(yīng)用。

2　NFC及類似支付之類的“觸動”應(yīng)用

提到NFC，也許有人感到很陌生，但是事實(shí)上它距離人們的日常生活并不遙遠(yuǎn)，最熟悉的就是公交卡和部分酒店的房卡，NFC就是由公交卡所采用的RFID(射頻識別技術(shù))演變而來的，并且向下兼容RFID。NFC的傳輸距離是0～4厘米。近距離必須保證在4厘米之內(nèi)。

目前，NFC已經(jīng)在公交、手機(jī)支付等領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮作用。廣東電信在去年推出了“天翼羊城通”移動手機(jī)支竹業(yè)務(wù)，這項(xiàng)技術(shù)融合NFC技術(shù)與電子支付系統(tǒng)的復(fù)雜對接。對于消費(fèi)者來說，“天翼羊城通”其實(shí)很簡單：重新領(lǐng)取一張全新的UIM卡，將它插到電信的天翼手機(jī)中，原來的所有功能都不變，手機(jī)就自動具備了乘坐地鐵、公交車及小額消費(fèi)的刷卡功能。國內(nèi)其他城市也陸續(xù)開展了類似的業(yè)務(wù)，像珠海的“e行通”、蘭州的“城市一卡通”、北京的“e樂手機(jī)一卡通”。

未來幾年。隨著越來越多內(nèi)嵌NFC芯片的手機(jī)進(jìn)入市場，以及零售商對其的認(rèn)知度增加，NFC的使用率和使用范圍將越來越廣。也許在不久的將來，用戶僅僅通過手機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)以下應(yīng)用：在街頭海報(bào)上和雜志上下載商家優(yōu)惠信息；在車站實(shí)時刷新公交車到站時間；在超市、商場、餐館等任何有POS機(jī)的地方支付款項(xiàng)并用手機(jī)接收電子發(fā)票。除了手機(jī)，NFC芯片還可以嵌入到其他產(chǎn)品中。比如，NFC芯片可以內(nèi)嵌到血糖儀甚至是創(chuàng)可貼上。醫(yī)生可以通過NFC芯片將信息傳遞給患者，患者也可以將自己的信息傳遞給醫(yī)生。

3　位置(定位)服務(wù)讓人歡喜讓人憂

所謂位置服務(wù)(LBS)又稱定位服務(wù)，是指通過移動終端和移動網(wǎng)絡(luò)的配合。確定移動用戶的實(shí)際地理位置，從而提供用戶所需要的與位置相關(guān)的服務(wù)信息。也許你對這種服務(wù)的名稱還很陌生，但下面的這些應(yīng)用你可能有所耳聞，甚至已經(jīng)開始應(yīng)用。目前市場上LBS的應(yīng)用可以分為三大類，分別是LBS簽到、LBS游戲和LBS信息服務(wù)。

LBS簽到這種模式需要用戶主動簽到，分享自己當(dāng)前所在的地理位置信息。這在國外已經(jīng)有成功的案例――Foursquare和Gowlla，其新穎的社交方式也受到廣大用戶的喜愛。國內(nèi)也有類似的網(wǎng)站，如街旁、新浪微領(lǐng)地、嘀咕、玩轉(zhuǎn)四方、盛大切客網(wǎng)等。

LBS游戲則將真實(shí)地理位置與游戲結(jié)合起來。鼓勵用戶實(shí)時簽到賺取游戲經(jīng)驗(yàn)及虛擬道具，提升游戲經(jīng)驗(yàn)值和用戶等級。

摩天輪是國內(nèi)第一款基于地理位置的、充滿發(fā)現(xiàn)樂趣的城市地產(chǎn)社交游戲。通過在摩天輪游戲、互動等形式，你可以了解更多同城動態(tài)、尋找城市里跟你有共同足跡的人、與新朋舊友們保持更緊密的聯(lián)系!

LBS信息服務(wù)則圍繞用戶簽到展現(xiàn)本地生活信息，實(shí)現(xiàn)位置服務(wù)與用戶工作生活的深度整合。通過簽到獲取商家優(yōu)惠及折扣是位置信息服務(wù)的主要模式。像大眾點(diǎn)評網(wǎng)、口碑網(wǎng)、百度身邊、QQ美食等都提供相關(guān)服務(wù)。

相信未來幾年，LBS定位服務(wù)將會是中國王聯(lián)網(wǎng)的熱點(diǎn)。在汽車救援、醫(yī)療急救、人際交往、戶外旅行等方面，定位服務(wù)將會發(fā)揮重要的作用。

4　第四代藍(lán)牙技術(shù)

對藍(lán)牙的了解，可能很多人是從藍(lán)牙耳機(jī)開始的。藍(lán)牙是一種簡單高效的短距離通信技術(shù)(一般在10米之內(nèi))，廣泛應(yīng)用于手機(jī)、筆記本電腦、耳機(jī)等領(lǐng)域，支持點(diǎn)時點(diǎn)、點(diǎn)對多點(diǎn)的通信。然而，由于安全和耗電過大等問題，藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展遇到了瓶頸。2010年7月，藍(lán)牙技術(shù)聯(lián)盟(sIG)正式推出藍(lán)牙4.0標(biāo)準(zhǔn)，以低能耗、高速度作為新版本技術(shù)的主要特點(diǎn)，藍(lán)牙技術(shù)正式邁入4.0時代。藍(lán)牙4.0由于采用了BLE(BluetoothLow Energy)節(jié)能技術(shù)，藍(lán)牙通信模塊只在設(shè)備連接的時候才啟動，因此更加省電。有報(bào)告顯示。采用藍(lán)牙4.0技術(shù)可使一粒紐扣電池連續(xù)使用一兩年之久。

藍(lán)牙在日常生活中有很多貼心的應(yīng)用。如果你是一個容易忘記東西放在哪兒的人，你可以選擇一個藍(lán)牙鑰匙扣。它可以通過藍(lán)牙與你的智能手機(jī)隨時保持聯(lián)系。你可以把它和自己的家門鑰匙還有車鑰匙拴在一起。只需在手機(jī)上安裝一款A(yù)PP應(yīng)用程序，當(dāng)你找不到鑰匙時，只要按一下手機(jī)上的APP，鑰匙扣就會發(fā)出聲音，提示你它所在的位置。如果手機(jī)找不到時，按下鑰匙扣上的按鈕，手機(jī)就會響鈴。你還可以進(jìn)一步操作鎖定手機(jī)，防止個人信息泄漏。

如果你想在跑步時監(jiān)測自己的心率，那么摩托羅拉近日正式推出的兩款運(yùn)動型藍(lán)牙耳機(jī)可以幫到你。這兩款耳機(jī)內(nèi)置心率監(jiān)測儀，通過耳內(nèi)的傳感器實(shí)時監(jiān)測你的心率，而不用通過佩戴胸帶。

在不久的將來，我們會在運(yùn)動與健身、醫(yī)療保健、智能家居等領(lǐng)域看到更多基于藍(lán)牙4.0技術(shù)的設(shè)備。藍(lán)牙4.0已經(jīng)涉足我們的生活。

5　WIFI和無線蜂窩助力物聯(lián)網(wǎng)

主人走出家門，只要拿著手機(jī)撥弄一下，就將屋內(nèi)所有的照明和電器全部關(guān)閉；在上班的路上，主人可實(shí)時通過手機(jī)查看家里的安防狀況，只要有人非法闖入，就會傳來照片和提示短信；主人下班駕車回家時，還在小區(qū)門口，地下車庫就徐徐開啟。騰出停車位……上述畫面并不是科幻電影中的情節(jié)，它就真實(shí)發(fā)生在我們身邊。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣應(yīng)用，人們僅用一部手機(jī)就

能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程無線遙控指揮，進(jìn)入全新的無線智能家居時代。

物聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)在一個非常熱的概念，通俗一點(diǎn)說就是把日常生活中的許多電器設(shè)備等都加入到互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中。物聯(lián)網(wǎng)是一個多技術(shù)發(fā)展環(huán)境，而WiFi在其中扮演著重要角色。WiFi全稱WirelessFidelity，中文譯為“無線相容認(rèn)證”。它是一種短程無線傳輸技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。由于WiFi網(wǎng)絡(luò)能夠很好地實(shí)現(xiàn)家庭范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，適合充當(dāng)家庭中的主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，家里的其他具備wiFi功能的設(shè)備。如電視機(jī)、影碟機(jī)、數(shù)字音響、數(shù)碼相框、照相機(jī)等，都可以通過WiFi網(wǎng)絡(luò)這個傳輸媒介，與后臺的媒體服務(wù)器、電腦等建立通信連接，實(shí)現(xiàn)整個家庭的數(shù)字化與無線化，使人們的生活變得更加方便與豐富。

在物聯(lián)網(wǎng)的物體識別、環(huán)境感知與無線通信等核心技術(shù)方面。手機(jī)無疑占據(jù)了絕對優(yōu)勢，而無線蜂窩技術(shù)是手機(jī)能夠正常使用的保證。WiFi聯(lián)盟市場總監(jiān)預(yù)測，2014年全球WiFi手機(jī)出貨量將達(dá)5億部，而90％的智能手機(jī)將具備WiFi功能。這兩種技術(shù)的關(guān)聯(lián)將給物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來很大助力。

6　增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)

對于這項(xiàng)技術(shù)，很多人可能都不是很了解。我們先來說說它的概念吧。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，從理論上講，指的是把原本在現(xiàn)實(shí)世界的一定時間空間范圍內(nèi)很難體驗(yàn)到的實(shí)體信息(如視覺信息、聲音、味道、觸覺等)，通過科學(xué)技術(shù)模擬仿真后再疊加到現(xiàn)實(shí)世界被人類感官所感知。從而達(dá)到超越現(xiàn)實(shí)的感官體驗(yàn)的一項(xiàng)技術(shù)。

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)療、工業(yè)維修、建筑、教育和娛樂等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用前景。在醫(yī)療領(lǐng)域，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)可作為一種可視化的手術(shù)輔助工具，協(xié)助醫(yī)生在可視化環(huán)境下精確完成手術(shù)，賦予醫(yī)生“透視功能”。使醫(yī)生更加具體地了解病人體內(nèi)的情況從而確定手術(shù)的精確位置。在工業(yè)維修領(lǐng)域，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)也可以大顯身手。維修人員通過具有增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)功能的頭盔式顯示器可以顯示多種輔助信息，如虛擬儀表的面板、被維修設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、被維修設(shè)備零件圖等，從而簡化維修人員的工作難度，提高工作效率和完成質(zhì)量。

第2篇：公交車多人運(yùn)動閱讀范文

在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，倡議書是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于2021做文明市民倡議書，歡迎閱讀!

2021做文明市民倡議書1廣大村民、居民：

隨著城市化建設(shè)的推進(jìn)，我們的生活水平和居住環(huán)境得到極大的改善，創(chuàng)造健康、文明、和諧、優(yōu)美的社會環(huán)境和人文環(huán)境，成為廣大村民、居民的共同心愿，是時代的發(fā)展要求。當(dāng)前，全區(qū)正在開展“津南新風(fēng)尚”全民素質(zhì)提升工程和“全民動手，美化家園”市容環(huán)境綜合整治工程創(chuàng)建活動，以全面提升津南發(fā)展環(huán)境，打造津南靚麗品牌，建設(shè)充滿活力、富有魅力、和諧宜居新津南。

作為咸水沽鎮(zhèn)市民的'一員，我們要迅速行動起來，從我做起，從身邊做起，以實(shí)際行動實(shí)踐文明言行，積極參與環(huán)境整治活動，人人爭當(dāng)文明市民，為把咸水沽鎮(zhèn)建設(shè)成“津南首善，魅力新城”貢獻(xiàn)自己的一份力量。為此，我們特向廣大村民、居民發(fā)出以下倡議：

一、樹立“美麗津南是我家，文明創(chuàng)建靠大家”的思想。

積極參與“全民動手，美化家園”工程，搞好市容環(huán)境綜合整治，告別不文明習(xí)慣，倡導(dǎo)健康的生活方式，使素質(zhì)文明提升工作成為我們的一種自覺行動。

二、以“三管好”為自律。

管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話、粗話;管好自己的手，不亂扔亂畫，不損壞公共設(shè)施;管好自己的腿，不違反交通規(guī)則，不踐踏花草樹木。

三、愛祖國、愛家園。

帶頭宣傳和自覺踐行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德意識，積極參加美化、綠化、凈化等環(huán)境保護(hù)活動和愛國衛(wèi)生運(yùn)動。節(jié)約每一滴水、愛惜每一棵花草樹木、愛護(hù)每一個公共設(shè)施、保護(hù)每一點(diǎn)公共資源，用大家的雙手建設(shè)好我們美麗的家園。

四、養(yǎng)成文明習(xí)慣。

講究文明禮儀，遵守行為規(guī)范，恪守職業(yè)道德，讓文明變成每一個人的自覺行動，展示文明形象，做一名品德高尚、行為規(guī)范、尊老愛幼、樂于奉獻(xiàn)的咸水沽人。

五、遵紀(jì)守法。

提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺學(xué)法、知法、用法，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，共同維護(hù)良好的法治環(huán)境。

六、打造誠信津南。

要牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念。培養(yǎng)誠信精神，重信譽(yù)、守信用、講信義，注重溝通，學(xué)會寬容，互諒互讓，互敬互愛，友善鄰里，勤儉持家，形成誠信友愛的良好氛圍。

村民、居民朋友們，讓我們共同攜起手來，用自己辛勤的勞動和汗水，為創(chuàng)建和諧美麗的津南新城，譜寫出壯麗而輝煌的新篇章。

我們堅(jiān)信，只要通過大家的積極參與和努力，一個創(chuàng)業(yè)環(huán)境更優(yōu)、人居環(huán)境更美、舒適度更高的津南新城將展現(xiàn)在我們面前。

倡議人：___

20__年_月_日

2021做文明市民倡議書2親愛的市民朋友們：

創(chuàng)建文明縣城，建設(shè)善美安新是縣委、縣政府作出的一項(xiàng)重大決策部署。提高城市文明程度，共享創(chuàng)建成果和幸福生活是廣大市民的共同心愿。當(dāng)前，全縣上下正在以主人翁的姿態(tài)積極建設(shè)河北雄安新區(qū)，未來的雄安新區(qū)，是創(chuàng)新高地，也是文明高地，是千秋之城，也是文明之城。為了讓我們的生活更美好，讓文明之花開遍家園，用文明城市的閃亮名片展示家鄉(xiāng)良好形象，特向全體市民發(fā)出如下倡議：

一、自覺行動，爭當(dāng)創(chuàng)建文明縣城的參與者。創(chuàng)建文明縣城需要全社會的共同努力，更離不開廣大市民朋友的參與支持，我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù)，通過自己的文明行為，為城市文明建設(shè)增光添彩，為創(chuàng)建文明縣城出力流汗。我們要積極參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，規(guī)范自己的舉止言行，屏棄陋習(xí)，崇尚文明，做一個合格的文明市民;要積極建言獻(xiàn)策，踴躍參加各種創(chuàng)建活動，熱心參與社會公益事業(yè)，為我縣創(chuàng)建文明縣城作出自己的貢獻(xiàn)。

二、身體力行，爭當(dāng)創(chuàng)建文明縣城的踐行者。大力弘揚(yáng)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范，自覺遵守市民文明公約，維護(hù)城市公共秩序，搞好市容環(huán)境衛(wèi)生，做到不亂貼亂畫、不亂扔?xùn)|西、不破壞公共設(shè)施、不講粗話臟話、不隨地吐痰、不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪;做到文明出行，坐車禮讓，說文明話，辦文明事，做文明人，告別自身不文明行為，敢于勸導(dǎo)并指正身邊人的不文明行為，使不文明行為遭到全社會的唾棄和抵制。

三、熱心公益，爭當(dāng)創(chuàng)建文明縣城的志愿者。我們要積極參加本部門、本單位和社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，積極參加志愿者服務(wù)隊(duì)伍，開展“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛環(huán)境”的志愿者系列服務(wù)活動;倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、低碳生活，積極投身生態(tài)文明建設(shè)活動。

四、齊抓共管，爭當(dāng)創(chuàng)建文明縣城的推動者。創(chuàng)建文明縣城是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，需要全縣上下齊心協(xié)力共同努力。要全面落實(shí)創(chuàng)建文明縣城工作任務(wù)，做到縱向到底，橫向到邊，不留死角;各級黨政機(jī)關(guān)要積極行動起來，廣大黨員干部要率先垂范;各社區(qū)要積極行動起來，引導(dǎo)市民養(yǎng)成健康文明的生活方式，維護(hù)干凈整潔的生活環(huán)境;各學(xué)校要積極行動起來，培養(yǎng)學(xué)生樹立文明意識;各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線要積極行動起來，自覺投身傳播文明的實(shí)踐中來。

廣大市民朋友們，創(chuàng)建文明縣城，共建美好家園，我們義不容辭!您的每一份努力，都會使我們的城市更加文明;您的每一份辛勞，都會為我們的城市增光添彩;您的每一份熱情，都會喚起更多人的文明意識和責(zé)任意識。讓我們迅速行動起來，積極響應(yīng)縣委、縣政府的號召，以滿腔的熱情、以切實(shí)的行動為創(chuàng)建文明縣城、建設(shè)美好家園作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

倡議人：___

20__年_月_日

2021做文明市民倡議書3親愛的市民朋友們：

創(chuàng)建全國文明城市，對于增強(qiáng)城市綜合實(shí)力，營造良好發(fā)展環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量和提升城市品質(zhì)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。創(chuàng)城為民、創(chuàng)城惠民、創(chuàng)城靠民、創(chuàng)城不擾民。我們倡議廣大市民朋友們：告別不文明行為，爭做文明市民。

一、文明在心中。

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把創(chuàng)建文明城市各項(xiàng)要求內(nèi)化于心、外踐于行，說文明話、辦文明事、做文明有禮__人。

二、文明在口中。

不隨地吐痰，不說臟話;不鋪張浪費(fèi);不在公共場所吸煙;不在公共場所大聲喧嘩、接打電話;友善對待陌生人員的求助。

三、文明在手上。

不亂扔垃圾雜物，不亂潑污水;不亂貼亂畫、亂拉亂扯，不亂設(shè)廣告牌;不店外經(jīng)營，不亂設(shè)攤點(diǎn);不弄臟、損壞公物;不隨地大小便;不散養(yǎng)畜禽，不亂溜寵物。

四、文明在腳下。

不隨意踩踏草坪綠地;不亂穿馬路、不闖紅燈;不亂停亂放車輛、不隨意調(diào)頭;上下車自覺排隊(duì)，不擁擠爭搶座位;公共場所、公交車上主動為老、弱、病、殘及特殊困難人群讓座。

五、文明在行動。

積極參加文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，爭當(dāng)文明公民，爭做優(yōu)秀居民。熱心社會公益事業(yè)，奉獻(xiàn)愛心，弘揚(yáng)正氣，倡樹新風(fēng)。

讓我們積極行動起來，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從身邊事做起，杜絕各類不文明行為，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提升自身修養(yǎng)，及時勸阻不文明行為，為創(chuàng)建文明城市打造美好家園，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

倡議人：___

20__年_月_日

2021做文明市民倡議書4親愛的市民朋友：

我們既是城市文明的受益者，更是文明城市的建設(shè)者。一座整潔宜居的城市，正是因?yàn)閺V大市民的建設(shè)和呵護(hù)才變得更加靚麗動人，流光溢彩。作為城市的主人，我們應(yīng)該積極投身到這場文明創(chuàng)建活動中去，為讓我們工作生活的城市更加美好，特向廣大市民發(fā)出如下倡議：

文明在心：文明始于心，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起;說好話、行好事、做好人;告別陋習(xí)，走向文明。

文明在口：不語言粗俗，不挑釁他人;不造謠、不信謠、不傳謠;不隨地吐痰;不在公共場所吸煙、大聲喧嘩;節(jié)約糧食、文明用餐;寬容和氣，友善助人。

文明在手：不亂扔果皮、紙屑、煙蒂;不隨地便溺;不亂涂寫、刻畫、張貼、散發(fā)小廣告;不亂搭亂建、占道經(jīng)營;不污損公共設(shè)施，不隨意摘采花木、踩踏草坪;管好寵物，不干擾他人生活。

文明在腳：不亂闖紅燈、翻越護(hù)欄，堅(jiān)持走斑馬線;不亂停車、酒后駕車;排隊(duì)依次上下車，主動為老、弱、病、殘、孕、幼乘客讓座。

文明在行：踐行核心價值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)道德模范和先進(jìn)典型;積極參與志愿服務(wù)、慈善捐助、拾金不昧、見義勇為等行動;在社會上做一個好公民，在工作中做一個好職工，在家庭中做一個好成員。

親愛的市民朋友們，您的每一份努力，都會讓我們的城市離文明更進(jìn)一步;您的每一份辛苦，都會為我們的城市增光添彩;您的每一份熱情，都會喚起更多人的文明意識和責(zé)任意識。親愛的市民朋友們，讓我們攜起手來，用積極的行動和辛勤的付出，把我們的家園建設(shè)的更加美麗、和諧、宜居!

倡議人：___

20__年_月_日

2021做文明市民倡議書5廣大市民朋友們：

市民素質(zhì)是城市之魂，每一個市民的一言一行、一點(diǎn)一滴無不折射出個人的修養(yǎng)。創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧__，是我們共同的期盼和責(zé)任。城市是我們共同的家園，我們是城市的主人，我們有責(zé)任和義務(wù)保持三年大變樣工作成果，讓我們的家園更亮麗、社區(qū)更平安、社會更和諧。為此，我們發(fā)出如下倡議：

1、文明養(yǎng)成從我做起。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們有責(zé)任、有義務(wù)從點(diǎn)滴做起，通過自己良好的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為城市增添亮色。要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，自覺遵守公民基本道德規(guī)范，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)、重禮儀、講文明、守公德的良好習(xí)慣。

2、告別陋習(xí)從我做起。

陋習(xí)不除，市容環(huán)境難改善”的行為自覺。

五、不亂停放車輛。自覺將車輛規(guī)范停放在指定車位，不擠占相鄰車位，不影響其他車輛出入位，不在綠地停放，不堵占消防通道，不占用公交車專用停車泊位，不占用車行道、人行道。

讓我們積極行動起來，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從身邊事做起，杜絕各類不文明行為，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提升自身修養(yǎng)，及時勸阻不文明行為，為創(chuàng)建文明城市打造美好家園，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

__市文明辦 __市公安局

__市城市管理局 __市交通運(yùn)輸局

第3篇：公交車多人運(yùn)動閱讀范文

自我介紹是每一個職場中人都必然要經(jīng)歷的一件事情，因此讓自己通過自我介紹得到對方的認(rèn)識甚至認(rèn)可，是一種非常重要的職場技術(shù)。共同閱讀演講一分鐘自我介紹范文，請您閱讀!

自我介紹演講范文1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

我叫___，來自湖南__，我性格開朗、為人正直、容易與人相處;平時愛好打籃球、爬山和跑步。

我非常高興也非常榮幸的加入到“__”這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好平臺，也讓我有機(jī)會認(rèn)識更多的新同事、新朋友?！璐?，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能給我一次這么好的機(jī)會。

我初來乍到，還有許多方方面面的知識需要向大家學(xué)習(xí)，還望在以后的工作中大家能夠多多指教!

我相信，通過我們彼此之間的相互了解和認(rèn)識，我們不但會成為事業(yè)上齊頭并進(jìn)一起奮斗的戰(zhàn)友，更會成為人生中志同道合、榮辱與共的朋友。

最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗!

謝謝大家!

自我介紹演講范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：

大家好!

我叫，家在__，今年剛剛從__師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗，容易與人相處;做事認(rèn)真并善于總結(jié)，樂于與他人交流。

能夠應(yīng)聘到__工作我倍感榮幸，而能來到采購部工作，我不知道用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的欣喜之情。

首先，請?jiān)试S我借這次機(jī)會表達(dá)對各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意，謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。

其次，我剛剛離開大學(xué)，對公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教，多多包涵!

最后，我很想很想用最短的時間讓自己適應(yīng)這個環(huán)境，掌握作為一名采購員所必須具備的能力，為這個部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn)，但我保證在我的能力范圍內(nèi)做到。

我的新入職自我介紹就到這里，真誠的謝謝大家!

自我介紹演講范文3大家好，我是來自四五中隊(duì)的沈怡萱，很榮幸能被選為三星級形象少年。

我在各個方面都能嚴(yán)格要求自己。我是一個活潑開朗的女孩、我還是老師的小幫手，同學(xué)們的好伙伴。我的學(xué)習(xí)成績也不錯，能排在班級里的前幾名。我的興趣愛好很廣泛：畫畫、彈琴、旅游、唱歌、看書、攝影等。我最喜歡旅游了，它不僅能給我?guī)砻利惖娘L(fēng)景、美味的食品，還能給我?guī)頍o窮的快樂。在旅游中，照相機(jī)可能起不小的作用，我的另一個愛好攝影也是從旅游中愛上的。我還喜歡看書，因?yàn)榭磿茏屛义塾卧谥R的海洋里。在課堂上，我總是積極發(fā)言，開動腦筋思考問題;在活動中，我總是和同學(xué)們一起玩耍;在課余時間，我會幫沒來上課的同學(xué)補(bǔ)課，給他們送去作業(yè);在其他同學(xué)遇到問題時，我會耐心的幫助他們;在老師有事時，我會管理好班級。

這就是我，一個活潑開朗的女孩——沈怡萱。

我是一個小男孩，我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，下面藏著一雙水汪汪的大眼睛，我的眉毛很濃，黑黑的眉毛絨絨的，像一團(tuán)絨毛。我長著一張能說好問的嘴巴。我的臉蛋圓乎乎的，白白的臉蛋有時候紅得像蘋果一樣紅。

我是一個樂于助人的男孩，有一次，一個炎熱的夏天，公交車上人很多，這時候，我看見一位累得滿頭大汗的老爺爺上了車，當(dāng)他走到我身邊的時候，我輕聲地說：“老爺爺，您來坐這個位置吧?！蔽矣浀眠€有一次，我見到一位老奶奶摔倒了，我趕緊把老奶奶扶起來，說：“您沒事吧?”

我也是一個活潑開朗的孩子，我面對著困難的時候，也帶著微笑，我大笑的樣可搞笑了，有好幾次，我把肚子都笑疼了。

我的愛好很廣泛，有羽毛球、籃球、足球、游泳、跑步、跳遠(yuǎn)、畫畫、書法、語文、數(shù)學(xué)、英語……其中，我最喜歡的是游泳，游泳能使我快樂，它能讓我把身體練好，還能讓我學(xué)到更多的本領(lǐng)。我也喜歡畫畫，在畫紙上，我的畫筆仿佛像活了一樣，像蜻蜓般在畫紙上飛著、跳著，仿佛就是一只只小精靈。

我也有不足之處，我有時候上課會分神，作業(yè)會拖拉，但是，現(xiàn)在我已經(jīng)把它們都改正過來了。

總的來說，我是一個活潑開朗，性格獨(dú)立，有自信心的人。我還是一個講文明，懂禮貌的好孩子。

自我介紹演講范文4我叫鐘澤華，是一個黑眼睛、黃皮膚、短頭發(fā)、胖乎乎的小男孩。因?yàn)槲倚甄?，所以同學(xué)們給我起外號叫“鬧鐘”。

我確實(shí)喜歡鬧騰，性格外向，活潑好動，喜歡湊熱鬧。我最喜歡游山玩水了。我去過的中外城市不計(jì)其數(shù)，因此，我的見識也比一般小朋友廣，如東北的長白山、廈門的鼓浪嶼、馬來西亞的“雙子塔”、澳門的媽祖廟等等，我都能說出個大概來。我幻想著將來能漂洋過海去國外深造，我的理想能實(shí)現(xiàn)嗎?這就要看我自己的努力了。

我學(xué)習(xí)的強(qiáng)項(xiàng)是英語。我只要一有空就在家靜靜地觀看英語原版動畫片。有了這些精神食糧，我的英語成績突飛猛進(jìn)。我已有兩次英語免考的榮譽(yù)。我要爭取再一次免考。相信自己一定能行!但我其他課目特別是語文就差強(qiáng)人意了。我一定要加倍努力，徹底改掉粗心、馬虎的壞毛病，爭取不讓家長和老師們失望。

我非常孝順?？吹礁改干习嘈量?，回家還要勞累，我會心疼。干家務(wù)時我會主動幫他們掃地、吸塵、擦桌椅，減輕他們的負(fù)擔(dān);我還會拿出自己的零用錢來幫他們買菜，因?yàn)槲乙彩羌彝サ囊环葑影?。他們通常會表揚(yáng)我，夸我懂事。

這就是我，一個愛玩、會鬧、有上進(jìn)心的小男孩。你愿意和我交朋友嗎?

自我介紹演講范文5我有一個好聽的名字叫“盧思宇”，長著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，頭發(fā)下面是一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一個挺拔的鼻子。我的小嘴紅紅的，就像涂了口紅一樣，嘴的旁邊還長著一顆食痣，好多人看到我的這顆痣都夸我有口福。我有一張瓜子臉，人見人愛。

我的性格溫柔、活潑，有點(diǎn)小調(diào)皮。有一次，吃完飯后我想喝水，就拿起水杯喝了幾口，然后把水杯拿在手里往天上拋，覺得很好玩，一不小心卻把水杯打破了，被爸爸批評了一頓。媽媽也大聲指責(zé)我做事不專心。還有一次，我剛做完作業(yè)，看見父母不在家，就在床上亂碰亂跳，玩得不知道怎樣形容。

我有很多興趣愛好，比如說，我一有時間就畫畫，下課了就看課外書，洗完澡喜歡在床上翻跟頭。夏天，我常常去游泳解暑，下雨天喜歡睡懶覺。天氣晴朗時，就到家附近的學(xué)校去運(yùn)動。放學(xué)回家喜歡吃水果。

我還樂于助人。每天放學(xué)，我都是乘坐27路公共汽車回家。在車上經(jīng)常人山人海，非常擁擠。每當(dāng)我看到有白發(fā)蒼蒼的老人上車，我都會毫不猶豫地主動讓座。當(dāng)看到老人要過馬路時，我會立即沖上前去拉著他的手，小心翼翼地扶他過馬路。

第4篇：公交車多人運(yùn)動閱讀范文

關(guān)鍵詞：城市房屋拆遷；居民生活；大連市

中圖分類號：F830-59文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1000-176X（2008）01-0096-06

隨著我國城市改造規(guī)模的擴(kuò)大和速度的加快，涉及的被拆遷居民越來越多，由城市房屋拆遷引起的糾紛（如上訪、司法訴訟等），已經(jīng)成為近年來影響社會穩(wěn)定與和諧的重要因素。城市房屋拆遷，關(guān)系到中央宏觀調(diào)控政策的有效貫徹落實(shí)，關(guān)系到城市居民的切身利益和社會穩(wěn)定。本文以大連這個全國率先進(jìn)行大規(guī)模改造的城市為個案，對其1992―2007年間的城市拆遷活動進(jìn)行調(diào)研，通過對經(jīng)歷過城市房屋拆遷改造居民的抽樣問卷調(diào)查，了解他們拆遷前后的生活便利性、安全性、住區(qū)周邊的自然和人文環(huán)境、出行便利性，以及居住條件的變化情況，以此來評價大規(guī)模城市房屋拆遷改造對居民生活的影響。

一、研究綜述

西方理論界對城市房屋拆遷問題的研究，主要限于公共利益的范圍和對政府的約束問題。各國政府征地、居民必須動遷是非常普遍的現(xiàn)象。各國的普遍規(guī)定是：在政府因公共利益需要而征地的情況下，居民必須為大局做出讓步，但是政府必須提出需要征地的足夠理由以及不低于市場價格的足夠補(bǔ)償。以崇拜個人自由和權(quán)利的美國為例，美國憲法第五修正案明確指出：“在沒有合理的賠償下，政府無權(quán)征收個人地產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)”。美國五十個州均根據(jù)此修正案建立了不同版本的“重要空間法（Eminent Domain Law）”及動遷細(xì)節(jié)和補(bǔ)償辦法。由于補(bǔ)償是足夠的，不存在由此引起的上訪、、財(cái)富轉(zhuǎn)移問題。即使是被馬克思稱為“血淋淋”、“羊吃人”的發(fā)生在資本主義發(fā)展初期的“圈地運(yùn)動”，農(nóng)民在出讓土地時也是得到了至少從眼前利益看來是足額的補(bǔ)償。

目前，我國關(guān)于城市房屋拆遷改造的相關(guān)學(xué)術(shù)研究主要集中于拆遷糾紛的性質(zhì)、法律調(diào)整、對拆遷法規(guī)的解讀、拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)確定和私有產(chǎn)權(quán)保護(hù)等六個方面：（1）對拆遷關(guān)系、拆遷性質(zhì)的研究。主要是分析開發(fā)商、地方政府、被拆遷居民間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，發(fā)生的糾紛是否屬于民事糾紛，拆遷補(bǔ)償中的一些認(rèn)識誤區(qū)等。歐光耀（2006）[1]等對城市拆遷中政府角色錯位以及行政干預(yù)等問題進(jìn)行了分析；孫曙生、劉濤（2007）[2]對政府參與房屋拆遷中的公共權(quán)力的限度和法律規(guī)則提出了質(zhì)疑，但是沒有深入分析政府的違規(guī)違約操作和誠信缺失等問題。（2）對拆遷制度的法律規(guī)范探討。這類研究者以法學(xué)界人士居多，主要是從法學(xué)的角度探討拆遷制度的法律政策障礙、法律程序調(diào)整等問題，但是對居民生活是否造成影響沒有研究。（3）對拆遷法規(guī)的解讀。主要是一些實(shí)際工作者對拆遷制度執(zhí)行中的問題進(jìn)行探討。一些學(xué)者對低補(bǔ)償問題提出了質(zhì)疑，但沒有論證拆遷補(bǔ)償?shù)睦碚摌?biāo)準(zhǔn)。（4）對拆遷補(bǔ)償?shù)奶接懯墙陙韺W(xué)術(shù)探討的一個熱點(diǎn)。龔四海（2004）[3]用案例的方式論證了城市房屋拆遷由于補(bǔ)償不足導(dǎo)致集體農(nóng)地房屋主陷入貧困問題；李家才（2005）[4]對公益拆遷補(bǔ)償?shù)陀谏虡I(yè)拆遷補(bǔ)償?shù)恼x性提出質(zhì)疑；何虹（2006）[5]等人提出了擴(kuò)大我國拆遷補(bǔ)償范圍并對補(bǔ)償范圍進(jìn)行了闡釋。賀蕊莉（2006）[6]運(yùn)用多人合作博弈理論論證了拆遷補(bǔ)償?shù)睦碚摌?biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為拆遷應(yīng)該由四部分組成：一是舊房屋的市場交易價格；二是土地所有人（地方政府）對被拆遷居民的違約賠償；三是尚未到期年份的土地使用費(fèi)退還；四是裝修、搬遷等相關(guān)費(fèi)用損失補(bǔ)償。這四項(xiàng)費(fèi)用之和，絕不低于同類同地段新建商品房的市場交易價格。（5）保護(hù)私有產(chǎn)權(quán)問題研究。董秀芝（2006）[6]和董彪（2007）[7]等人提出城市房屋拆遷私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，以及城市房屋拆遷土地使用權(quán)的補(bǔ)償問題，認(rèn)為土地使用權(quán)應(yīng)該給予補(bǔ)償。（6）對拆遷利益問題的研究。王大海（2006）[8]提出房屋拆遷應(yīng)考慮居民的利益、節(jié)約城市建設(shè)資金等?？傊?，目前國內(nèi)的學(xué)術(shù)研究均沒有說明城市居民對房屋拆遷改造的整體評價。本文試圖通過對經(jīng)歷過城市房屋拆遷改造居民問卷調(diào)查，來分析城市房屋拆遷改造對居民的影響。

二、問卷設(shè)計(jì)

為了全方位了解大規(guī)模城市房屋拆遷改造對居民生活造成的影響，所設(shè)計(jì)的問卷包含了五個方面的內(nèi)容：一是調(diào)查居民對拆遷改造政策持什么樣的態(tài)度。二是居民的居住現(xiàn)狀，包括居住區(qū)、居住房屋建筑面積，購房時的房價；上下班（學(xué)）主要交通工具和單程時間，與原居住區(qū)相比對現(xiàn)居住區(qū)的整體評價；與原居住區(qū)相比對現(xiàn)居住區(qū)各個指標(biāo)的評價（包括生活便利性、安全性、自然與人文環(huán)境、出行便利性）。三是拆遷前居民的居住情況，包括居住區(qū)、居住面積，上下班（學(xué)）的單程時間、主要交通工具；對回遷、異地安置、貨幣補(bǔ)償是否滿意，不滿意的原因；政府出臺的五類級別補(bǔ)償劃分是否合理、怎樣補(bǔ)償更合理；哪種補(bǔ)償方式對改善居住條件更有效等。四是調(diào)查了解此類人群未來幾年對住房的需求狀況，包括是否有購房計(jì)劃、購房目的、期望居住戶型、承受的價款、付款方式等。五是了解被調(diào)查人群的社會屬性，包括年齡、性別、家庭構(gòu)成、受教育程度、職位職業(yè)和家庭月總收入。

在對調(diào)查問卷精心設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，深入到大連市內(nèi)四區(qū)（中山區(qū)、西崗區(qū)、沙河口區(qū)和甘井子區(qū)）實(shí)地調(diào)研和考察；采取等距隨機(jī)抽樣、方便抽樣（社區(qū)攔截）、交叉控制配額（性別、年齡）抽樣相結(jié)合的方法，共發(fā)放問卷240份，回收問卷216份，總有效問卷193份，總有效率為80．4%。

三、樣本分析

在收回的有效問卷中，從被調(diào)查者的家庭構(gòu)成看，主要以三口之家和兩口之家為主，占有效樣本數(shù)的89．3%。從被調(diào)查者的學(xué)歷看，大專以上所占比例最大，為58%；其次是高中學(xué)歷，占39．4%；研究生學(xué)歷占2．6%。從被調(diào)查者的職業(yè)職位看，基本涵蓋了各階層、各職業(yè)，并且以普通職員為主體，職位越高人數(shù)越少，基本呈金字塔分布。從被訪人群的收入來看，中低收入者為多數(shù)。從被調(diào)查人群的年齡特征看，以中青年人居多，約占有效樣本的80%。從被調(diào)查者的性別看，男女比例基本持平，分別占53．3%和46．7%。總之，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)基本能滿足抽樣調(diào)查的要求，調(diào)查樣本以大連市內(nèi)四區(qū)為基本單元，能夠滿足不同區(qū)域分層研究的要求，被調(diào)查者積極配合，增強(qiáng)了樣本的可信度；樣本能夠代表大連市不同群體的特征。

根據(jù)對有效樣本的分類匯總，從以下幾方面進(jìn)行理性分析。

1．近半數(shù)居民支持政府的拆遷改造，九成以上居民認(rèn)為城市景觀變得漂亮

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：46．6%的居民支持政府的拆遷改造工程；約33%的居民對拆遷改造持反對態(tài)度，認(rèn)為對老百姓而言是弊大于利的事；20．2%的居民對政府的拆遷改造政策漠不關(guān)心和不清楚。96%的被調(diào)查居民認(rèn)為大連市的城市拆遷改造使市容變得越來越漂亮，環(huán)境也越來越好。對有效樣本匯總計(jì)算，得出居民對拆遷改造后的總體滿意度評分為65．91分

說明居民對拆遷改造后生活各個方面是認(rèn)可的。但65．91分說明居民對現(xiàn)居住條件還不是很滿意，以后的城市拆遷改造及建設(shè)中還需要花大力氣進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的改善和建設(shè)，并分階段、分步驟，逐步改善此類人群的居住條件。

2．拆遷改造后房屋面積增大，居民居住區(qū)位向城市推移

從拆遷改造前后居民的家庭居住面積看，居住面積普遍增大。平均家庭居住面積，由拆遷前的53．41平方米上升到拆遷改造后的73．84平方米。數(shù)據(jù)顯示，拆遷前，居民居住在建筑面積60平方米以下的所占比例最高，為40．4%；居住在61―80平方米的為15．0%；居住在80平方米以上的僅為8%左右；還有許多家庭居住在30平方米及以下的住房。拆遷改造后，居住在建筑面積61―80平方米的比例最高，占49．2%；居住在60平方米以下住房的所占比例為28．0%，盡管仍有部分家庭居住面積還很小，但這一數(shù)字比拆遷前下降了近50個百分點(diǎn)；而且居住在80平方米以上的住房的居民比拆遷前增加了14．4%。由此可見，城市房屋拆遷改造，使居民的居住條件得到了很大改善。

另外，拆遷改造后居民居住區(qū)位逐漸向城市推移。通過對各城區(qū)居民拆遷前后居住區(qū)域統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：拆遷改造后，居民由中山區(qū)、西崗區(qū)、沙河口區(qū)搬往甘井子區(qū)的逐漸增多。有的是原居住區(qū)拆遷改造成為商業(yè)區(qū)；有的是拆遷改造后，由于房價上漲，買不起原居住區(qū)（或者其原居住區(qū)同類地段及其周邊）的商品房，而選擇遠(yuǎn)離市區(qū)房價相對較低的居住區(qū)。

3．拆遷改造前后，交通便利度變化并不明顯

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，拆遷前后上下班（學(xué)）時間無顯著變化。上下班（學(xué)）單程時間在30分鐘內(nèi)的人群中，拆遷前所占比例為74%，拆遷改造后所占比例為67%；30―45分鐘的人群，由拆遷前的16%上升到拆遷后的21%；上下班單程時間需1小時以上的人群所占比例很少，但比拆遷前下降了2%。居民出行的主要交通方式，包括公交車、輕軌、單位班車、私家車等。但是，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，乘坐公交車出行的所占比例最高，占有效樣本的65%；其次是乘坐單位班車上下班，比例為14%；其他各類出行方式比例差別不大，私家車5%，出租車3%，輕軌、快軌4%。在調(diào)查中了解到尚有一定比例的人依靠傳統(tǒng)的交通工具上下班或者出行，其中步行的所占比例為7%，騎自行車的占2%?，F(xiàn)實(shí)中，大連市的公交設(shè)施是比較完善的，隨著公交車次增多、車況變好、城市道路拓寬，盡管居民住宅區(qū)位外移，但是上下班還是非常便利的。

4．生活便利度評價因各區(qū)域和各居民社會屬性的不同而存在差異

調(diào)查顯示，居民對生活便利度較為滿意，總評分為63．31分。對生活便利度非常滿意的比例為9．3%，比較滿意的占36．8%，評價一般的占36．3%，比較不滿意的占有效樣本數(shù)的9．3%，非常不滿意的占8．3%。從各個城區(qū)的評價來看，甘井子區(qū)是惟一一個生活方便性評價沒有達(dá)到60分的區(qū)域。而其他區(qū)域生活方便性評價都比較高，沙河口區(qū)評價最高，達(dá)到68．60分；其次是中山區(qū)和西崗區(qū)，分別為65．76分和64．62分。

從居民的社會屬性看，年齡在50歲以上的中老年人群、受教育程度相對較低的初、高中學(xué)歷人群、家庭月收入在3 000元以下的居民，對生活便利度評價低。而高學(xué)歷、中青年、有穩(wěn)定的事業(yè)、職位高的人對生活便利度評價高。

5．居民對居住區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境評價各不相同

居民對其現(xiàn)居住區(qū)的自然環(huán)境基本滿意，總體評分為63．93分，但各個區(qū)域的滿意程度存在顯著差異。中山區(qū)的居民對其居住區(qū)的自然環(huán)境最為滿意，評價得分74．55分；甘井子區(qū)的居民滿意度最低，僅為53．15分；沙河口和西崗區(qū)分別為64．39和69．23分。由此可見，自然環(huán)境的舒適度隨著遠(yuǎn)離中心城區(qū)而降低。

從被訪者的年齡看，年齡大的人群對自然環(huán)境評價高。60歲以上的人群評價得分最高，接近70分；31―40歲的人群評價最低，僅為55．93分； 41―50歲的人群，評價為59．93分。從性別上看，對自然環(huán)境滿意度評價男性略高于女性，分別為62．66分和61．17分。從家庭構(gòu)成來看，單身和兩口之家的評價最高，分別為63．95分和63．26分；評價最低的是四口之家為60．67分。體現(xiàn)了隨家庭人口的增多而評價得分逐漸遞減的趨勢，但是到五口之家略有上升。從學(xué)歷層次看，高學(xué)歷群體評價得分高于低學(xué)歷群體。從收入水平來看，家庭月收入越高的人群對自然環(huán)境滿意度評價也高，反之則相反。

在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)，這些對自然環(huán)境評價低的人群大多居住在城市的區(qū)域；或者是比較舊的小區(qū)，有的小區(qū)正在面臨改造，還有的是居住在平房等。許多人從事的是工業(yè)企業(yè)，屬于普通工人；還有的是下崗失業(yè)。從社會現(xiàn)實(shí)來看，居住在環(huán)境好的區(qū)域和小區(qū)的居民大多是高學(xué)歷、從事穩(wěn)定的職業(yè)、收入也高，并且大多是中青年，正處于事業(yè)高峰。一方面，由于個人事業(yè)發(fā)展處于上升階段，更看重發(fā)展機(jī)遇，對自然環(huán)境的要求不高；另一方面，年紀(jì)輕、收入高，可選擇性強(qiáng)，也影響到他們對自然環(huán)境的評價，而低收入、低學(xué)歷的中老年人群作為弱勢群體，對居住地的選擇性差，所以評價較低。

人文環(huán)境的總體評價得分僅為56．67分。各個區(qū)域受訪者對人文環(huán)境的評價有一定的差異，中山區(qū)得分最高，甘井子區(qū)最低，分別為66．97分和50．11分；沙河口區(qū)和西崗區(qū)的得分也都處于及格線以下，分別為56．07和58．46分。從學(xué)歷層次看，學(xué)歷高的人群對人文環(huán)境評價也高。研究生學(xué)歷的人群評價分值最高，為65．19分；而初中學(xué)歷的人群評價最低，僅為57．45分；高中學(xué)歷的評價得分為59．26分，大專和大學(xué)學(xué)歷的評價為62．5分。從家庭月收入水平來看，各個家庭由于收入不同而對其居住區(qū)的人文環(huán)境評價各不相同。家庭收入越高，對其居住區(qū)的人文環(huán)境滿意度也越高。

6．居民對其居住區(qū)的安全性評價

安全性是安居樂業(yè)的前提條件和基礎(chǔ)。國家統(tǒng)計(jì)局2007年1月公布的“2006年全國群眾安全感調(diào)查主要數(shù)據(jù)”顯示，老百姓最為關(guān)注的社會問題之一就是治安問題，并且這種關(guān)注在持續(xù)上升[11]。通過對大連市經(jīng)歷過城市房屋拆遷改造居民的調(diào)查，也是希望了解這部分居民拆遷改造前后其居住區(qū)周邊的安全狀況，包括交通安全、治安狀況等。

通過對有效樣本進(jìn)行分類匯總，筆者發(fā)現(xiàn)各個城區(qū)的居民對其現(xiàn)居住區(qū)安全性評價都很高，但隨遠(yuǎn)離市區(qū)而逐漸降低。從家庭構(gòu)成看，單身的人群對安全性評價最高，為65．23分，而五口之家的人群對居住區(qū)周邊的安全度評價最低，為61．09分；兩口之家的居民對安全度評價得分為63．83分，三口之家為63．36分。由此可以看出，安全性滿意度的評價與家庭人口數(shù)呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系。從學(xué)歷層次看，學(xué)歷高的人群對其居住區(qū)安全性評價高于低學(xué)歷人群的評價。初中及以下學(xué)歷的人群評價得分最低，為60．03分；而擁有研究生學(xué)歷的人群對其居住區(qū)及周邊安全性滿意度最高，評價得分為66．36分。從現(xiàn)實(shí)看，高學(xué)歷人群工作中的職位相對較高、職業(yè)穩(wěn)定、收入相對也比較高，經(jīng)濟(jì)承受能力強(qiáng)，有能力購買高檔、安全的小區(qū)；而學(xué)歷低、職業(yè)不穩(wěn)定、收入低的家庭，經(jīng)濟(jì)承受能力弱，再加上部分家庭人口多、負(fù)擔(dān)重，生活壓力大。還有的居住在城市的區(qū)域或者是居住在條件相對較差的小區(qū)。而城市的治安狀況、交通安全等都低于城市的中心區(qū)域，所以這類人群對安全度的評價低也是必然。

7．對拆遷補(bǔ)償政策及改善居住條件方式的認(rèn)識

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，在房屋拆遷改造中給予貨幣補(bǔ)償?shù)乃急壤罡?，?5%；房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換的所占比例為25%（房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換分回遷和異地安置），其中回遷的所占比例為9%；異地安置的占16%。在對這些結(jié)果細(xì)分發(fā)現(xiàn)，房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換的在2001年以前所占比例最多，而2001年以后給予被拆遷人貨幣補(bǔ)償占據(jù)主導(dǎo)地位。盡管房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換和貨幣補(bǔ)償?shù)膶?shí)質(zhì)都是貨幣補(bǔ)償，但居民都期望能夠給予實(shí)物補(bǔ)償。主要原因是，自2003年以來房價一路飆升，對被拆遷房屋的貨幣補(bǔ)償無論是總價款還是單位面積價格遠(yuǎn)不夠再購買新房的總價或者單價。尤其是那些原本居住在繁華商業(yè)區(qū)的居民經(jīng)歷拆遷后很可能被迫搬遷到交通、日常生活等相對不便利的區(qū)域或者城市的，至于城市中的弱勢群體，甚至有可能成為“邊緣化”人群。所以，居民都希望獲得房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換。

在給予貨幣補(bǔ)償?shù)木用裰校?3%的人表示不滿意。原因在于補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)過低，與大連市的房價不成比例；只有17%的人認(rèn)為給予的貨幣補(bǔ)償基本合理。對這些認(rèn)為基本合理的人群進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，他們一般是在2001年以前拆遷改造給予的貨幣補(bǔ)償，按當(dāng)時的房價，這樣的補(bǔ)償基本能夠買得起同類地段、同類商品房。而目前的補(bǔ)償遠(yuǎn)低于同類地段同類商品房的市場價格。例如，沙河口區(qū)和平廣場附近2006年10月拆遷時，給予被拆遷居民的補(bǔ)償價格為5 100元/平方米，而當(dāng)時此區(qū)域周邊房價已經(jīng)超過10 000元/平方米，即使遠(yuǎn)離市中心的偏遠(yuǎn)地區(qū)，諸如泉水、泡崖一帶當(dāng)時房價也已經(jīng)漲到5 000元/平方米以上。給予這樣的補(bǔ)償，顯然過低，其他區(qū)的補(bǔ)償也顯得過低。雖然政府出臺的五類區(qū)域劃分補(bǔ)償是保護(hù)價格，但是在這個價格的限定下，開發(fā)商很可能以此為依據(jù)作為補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。這樣就使得居民在拆遷改造過程中只能處于弱勢地位。

關(guān)于怎樣補(bǔ)償會更加合理，我們設(shè)置了一個開放性的問題。因?yàn)閭€人的認(rèn)知以及感受、想法不同，答案各異。主要有以下幾種答案：認(rèn)為應(yīng)該按拆遷時市場價格補(bǔ)償?shù)恼加行柧淼?3．2%；認(rèn)為應(yīng)該按拆遷后新建商品房價格補(bǔ)償?shù)恼?2．4%；認(rèn)為應(yīng)該按拆遷后其新購買房屋的價格補(bǔ)償?shù)恼?．8%；部分被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)該按同類地段、同類商品房的市場價格補(bǔ)償，占有效樣本數(shù)的3．6%；還有個別被訪人群在拆遷前是產(chǎn)權(quán)房，而拆遷搬遷后，給予異地安置，但至今仍然沒有解決房屋產(chǎn)權(quán)問題，他們心中的愿望是有關(guān)部門能夠?yàn)槠浣鉀Q房屋產(chǎn)權(quán)問題，這類人群很少，但是所反映的問題應(yīng)該值得重視。還有近25%的人沒想過怎樣補(bǔ)償才會更加合理；4．7%的人期望拆遷改造后給予房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換，要么回遷，要么給予同類地區(qū)、同類地段、同類房屋的安置。

在哪種方式對于改善居民居住條件最有效的問題上，答案顯著差異。24%的人認(rèn)為，政府的經(jīng)濟(jì)適用房對于改善居民的居住條件很有效，尤其是對于弱勢群體而言；45%的居民認(rèn)為購買商品房對改善居住條件最有效；只有5%的人認(rèn)為，居民聯(lián)合建房能夠改善居住條件；3%的居民認(rèn)為，政府的廉租住房能夠改善百姓的居住條件。6%的人認(rèn)為這些都不能改善居住條件，只有政府下大力氣控制房價的過快上漲，讓百姓能夠買得起房子才是最有效的方法。還有多于15%的人群認(rèn)為，應(yīng)該采取多種措施解決住房問題。

8．居民未來住房需求情況預(yù)測

問卷調(diào)查結(jié)果顯示，99%的被訪人群認(rèn)為大連的房價處于極高的價格水平，只有1%的人認(rèn)為房價一般。盡管居民認(rèn)為大連的房價非常高，但對于未來幾年的房價走勢，74%的人認(rèn)為房價會持續(xù)走高；認(rèn)為可能下降和肯定下降的居民僅占5%，認(rèn)為房價會維持現(xiàn)狀的居民占14%，不能確定的占7%。

在是否有購房計(jì)劃的問題上，30%的人表示有購房意愿，其他70%的人目前沒有購房計(jì)劃。在有購房計(jì)劃的人群中，33%的人是為了改善居住條件，41%的人為了子女上學(xué)或者為子女結(jié)婚而購房，還有11%的居民為老人購買住房，7%的居民為投資而購房。在期望購房的面積上，11．5%的人打算購買建筑面積為60平方米的房子，32．8%的居民期望購買60―80平方米之間的住房，期望購買81―100平方米的住房所占比重最大，占45．9%。低于10%的人期望購買100―120平方米的住房，還有3．3%的居民打算購買面積在120平方米以上的房子。在愿意承受的價位上，20%以上的人群愿意承受房價在20萬元以內(nèi)的住房；41．5%的人能夠承受21―30萬元之間的住房；近30%的人期望支付總價款在31―40萬元之間的住房；期望住房總價在41―50萬元的占3．6%；僅有1．6%的人愿意或者能夠承受總價在60萬元以上的住房；另有5．7%的低收入人群只能承受10萬元以下的房子。在付款方式上，不同社會屬性的人群也不相同。近25%的人群傾向于采取一次性付款，26%的人群打算采取分期付款的方式來購買住房。13%的人采用商業(yè)貸款來買房，33%的人傾向于用公積金貸款買房，還有5%的人打算組合貸款買房。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，許多有住房的低收入人群也有買房投資的想法，投資買房成為一種潮流。通過對沒有購房計(jì)劃人群的統(tǒng)計(jì)分析，70%的居民因經(jīng)濟(jì)條件有限而無力再購買房屋；27%的人基本滿足拆遷改造后的居住現(xiàn)狀；2%的人群由于多種原因，沒有購房打算。

總之，經(jīng)歷過城市房屋拆遷改造的居民普遍認(rèn)為大連市的房地產(chǎn)價格過高，與家庭收入不成比例，而且未來幾年只有很少的一部分人有購房打算。這些計(jì)劃買房的人一般都是高學(xué)歷、職位相對較高、涵蓋各個行業(yè)、家庭收入相對高的人群。

9．居民最為不滿意的問題是暴力拆遷和政府誠信缺失

調(diào)查中了解到，部分居民經(jīng)歷過暴力拆遷和違法拆遷，這些是居民最為不滿的。在拆遷過程中，如果居民搬得慢或者部分困難人群不愿意搬走，拆遷部門就會動用暴力手段。另外，拆遷改造過程中可能存在政府失信的問題。部分居民向筆者訴說當(dāng)初拆遷時，政府有關(guān)部門許諾給予什么樣的條件，但一旦搬走就再沒有人兌現(xiàn)或很少、很難兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾。如果這些事屬實(shí)的話，說明政府部門存在誠信缺失和違法行政的問題?？傊┝Σ疬w和違法拆遷與社會主義和諧社會建設(shè)和法制社會是格格不入的，值得深思。

四、結(jié)論與建議

基于以上分析，筆者得出如下結(jié)論：（1）大連城市房屋拆遷改造使城市景觀得到很大改善。（2）自然環(huán)境、人文環(huán)境、安全性、生活便利性、出行便利性等對居民的影響因居住區(qū)域、居民社會屬性的不同而顯著差異。總體來說，中青年、高學(xué)歷、高職位、職業(yè)穩(wěn)定的人群受城市房屋拆遷改造的影響不明顯。相反，年齡大、學(xué)歷低、職位低、職業(yè)不穩(wěn)定或者下崗失業(yè)人員，拆遷改造后受到的影響較大，尤其是對困難家庭、弱勢群體的影響程度更大。（3）居民最為關(guān)心的是拆遷補(bǔ)償問題，居民普遍認(rèn)為拆遷補(bǔ)償過低，拆遷補(bǔ)償機(jī)制不盡合理。

鑒于此，筆者提出如下建議：

1．在城市房屋拆遷改造過程中，政府要明確自身的角色和職能

首先，政府應(yīng)該是城市功能定位、城市建設(shè)和發(fā)展的宏觀規(guī)劃者，是城市拆遷改造的政策制定者，不應(yīng)該過多參與到城市房屋拆遷過程中。其次，政府要監(jiān)管房地產(chǎn)開發(fā)商的拆遷改造行為，對于違法行為應(yīng)該進(jìn)行約束和監(jiān)督，并且要依法處理。尤其是對許多開發(fā)商在拆遷改造中出現(xiàn)的暴力行為，應(yīng)該予以堅(jiān)決的法律制裁，否則會嚴(yán)重?fù)p害法律的尊嚴(yán)、損毀黨和政府在人民心中的形象。再次，政府在拆遷改造過程中要明確自己的職能。拆遷改造的前提是能夠改善被拆遷人目前的居住現(xiàn)狀，而不能以損害這些被拆遷人的利益而發(fā)展城市的經(jīng)濟(jì)，所以政府要明確自身的職能。我們經(jīng)常會聽到“造福于民”的口號，但是在現(xiàn)實(shí)中往往被偷換概念，城市房屋拆遷改造中也是如此。許多被拆遷人拆遷改造后可能被迫搬遷到比原居住區(qū)差的區(qū)域居住，或者因拆遷后的補(bǔ)償買不起房，而使生活質(zhì)量惡化。對于弱勢群體而言，拆遷改造可能更是一種“災(zāi)難”，使他們原本貧困的生活變得更加貧困。所以，政府要加大經(jīng)濟(jì)適用房和政府廉租住房的保障力度，對于困難家庭，政府要多給予關(guān)照。

2．完善拆遷立法和拆遷補(bǔ)償政策

第一，遵照被拆遷人的意愿，按市場價格補(bǔ)償。許多人認(rèn)為，應(yīng)該“按照當(dāng)初拆遷時，其居住房屋的市場價格補(bǔ)償”；還有人認(rèn)為，應(yīng)該按同類地段、同類商品房的價格補(bǔ)償……而不應(yīng)該政府規(guī)定補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。筆者認(rèn)為政府部門應(yīng)該召開聽證會，或者通過網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體向社會各界廣泛征求意見，了解百姓的心聲，滿足百姓的要求，根據(jù)百姓的意愿制定政策。

第二，對現(xiàn)行的最低補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。在保證被拆遷房屋現(xiàn)有市場價格補(bǔ)償?shù)幕A(chǔ)上，兼顧被拆遷居民的利益。鑒于土地升值空間較大，升值較快，大連市在全國范圍內(nèi)更是引領(lǐng)房價的焦點(diǎn)城市，政府在制定補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的時候應(yīng)當(dāng)考慮到被拆遷土地未來的升值潛力，以及由此帶來的地上建筑物的溢價。

第三，對于因拆遷改造造成的各類損失應(yīng)該給予補(bǔ)償。調(diào)查訪問中，許多居民反映其家里僅僅裝修完才兩個月也要面臨拆遷，但是只給了住房面積的補(bǔ)償，房屋裝修花費(fèi)卻沒有補(bǔ)償。還有的居民認(rèn)為，其現(xiàn)居住地距離工作單位非常近，但是拆遷后被安置到非常遠(yuǎn)的地方，交通費(fèi)用以及乘車花費(fèi)時間的損失，也應(yīng)該給予補(bǔ)償……對于獲得房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換中異地安置的居民，還應(yīng)考慮因拆遷給被拆遷人造成隱性成本增加的問題。由于多數(shù)被拆遷居民被異地安置到偏遠(yuǎn)地段或生活基礎(chǔ)設(shè)施不健全的新建小區(qū)，他們的交通、購物、子女入學(xué)等問題的成本定會增加，這些都加重了被拆遷人的經(jīng)濟(jì)壓力。因此，應(yīng)當(dāng)給予被拆遷人適當(dāng)補(bǔ)償。同樣對于給予貨幣補(bǔ)償?shù)娜巳阂矐?yīng)該考慮這些因素。

第四，對于房屋產(chǎn)權(quán)未到期的剩余產(chǎn)權(quán)應(yīng)該追加補(bǔ)償。在目前房價不斷攀升的情況下，被拆遷人每拖延一段時間（甚至幾天），其房屋都會有很大的增值空間，所以拖延拆遷有可能獲得高一些的補(bǔ)償，這也是被拆遷人和拆遷人之間對立的原因之一。而且被訪人群中部分人要求對于自己未到期的產(chǎn)權(quán)應(yīng)該給予補(bǔ)償。但是至于怎樣補(bǔ)償，補(bǔ)償多少尚需要深入探討。

3．加大城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，增加公共產(chǎn)品的供給

城市房屋拆遷改造對被拆遷人而言肯定是有很大影響的，所以，加快城市的發(fā)展步伐、加大城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度和增加公共產(chǎn)品的供給是關(guān)鍵，只有各項(xiàng)設(shè)施都非常完善，才會減小拆遷改造帶來的影響。教育、醫(yī)療、購物及出行是影響居民生活的主要方面，政府各有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)協(xié)同合作，對于已建成的小區(qū)，政府應(yīng)當(dāng)盡快完善其周邊的基礎(chǔ)設(shè)施，對于尚未動工的項(xiàng)目，則應(yīng)當(dāng)做好規(guī)劃，保證小區(qū)軟件和硬件環(huán)境的性能。

總之，城市房屋拆遷改造應(yīng)該在保證被拆遷人原有生活質(zhì)量不受到影響的前提下，力爭有所提高。這才是城市房

屋拆遷改造、城市發(fā)展的根本目的所在。

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Research of the Residents Influence in the Process

of Urban Housing Relocation

――A Case in Dalian City

ZHANG Jun-tao,LIU Jian-guo

(Public Adminstration Department in Dongbei University of Finance and Economic,Dalian Liaoning,116025 China)

Abstract:In the process of urban construction and development，urban housing relocation is a common concerned hot issue among government，enterprises and people．This paper，based on the theoretic analysis and the survey of Dalian citys residents who have experienced urban housing relocation in recent years，analyze the changes of residents life between before and after in their housing relocation from many factors，and analyze theirs evaluations about the policy of Urban Housing Relocation．Finally，we put forward the related countermeasure proposal helping from the relocation of urban housing and building harmonious societys perspectives．

第5篇：公交車多人運(yùn)動閱讀范文

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。共同閱讀國旗下演講稿文明禮儀5分鐘，請您閱讀!

國旗下演講稿文明禮儀1禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)?！盀槿俗?，方少時。親師友，習(xí)禮儀。"《三字經(jīng)》中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。

講文明、懂禮儀還是一個國家和一個民族進(jìn)步的標(biāo)志，更是我們學(xué)生必備的一種美德。《荀子.富國》中有這樣一句話:"禮之正于國家也,如權(quán)衡之于輕重也,如繩墨之于曲直也。"這是說禮法對于國家的治理，就如同天平用于稱輕重，木工的黑線用以判曲直，圓規(guī)與直角尺用于量度方與圓。同學(xué)們，我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

可是現(xiàn)在，在我們學(xué)校里仍有一些不文明現(xiàn)象依然存在。如：有的同學(xué)見到老師不會主動問好;有的同學(xué)隨手亂扔垃圾;有的同學(xué)出口臟話連篇;有的同學(xué)在校園里大聲喧嘩、追逐打鬧……

“無以規(guī)矩，不成方圓?！睘榱饲袑?shí)培養(yǎng)每位同學(xué)日常行為的好習(xí)慣，向不文明行為告別，為了建設(shè)整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境?，F(xiàn)在，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，“男生個個爭做小紳士，女生個個爭做小淑女”。具體如下：

①注重個人的儀容儀表、儀態(tài)，著裝文明，穿著要適合學(xué)生身份，衣著整潔。

②遇見老師，要主動停下打招呼：“老師早”或“老師好”。

③同學(xué)之間要相互尊重，和睦相處，不講臟話、粗話，不侮辱別人。

④校園內(nèi)不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不做劇烈的運(yùn)動，不做危險的活動。

⑤愛護(hù)公共財(cái)物，不在墻壁、桌椅上亂涂亂畫，不用腳踢墻壁和門。

⑥愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，見到地面上有垃圾，要主動撿起放入垃圾箱內(nèi)。

⑦安靜地用餐，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，不亂吃零食。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋。但是如果你失去了文明，你可能就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)可能失去了做個有高素養(yǎng)的人的真諦。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做有禮貌，講禮儀的新時代好少年!讓文明禮儀之風(fēng)，像和煦的春風(fēng)，吹遍整個校園，讓我們的校園更加整潔亮麗，文明和諧、充滿活力!

我的發(fā)言完了!謝謝大家!

國旗下演講稿文明禮儀2尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《談吐舉止見文明》。

談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。

從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個側(cè)面。語調(diào)深沉，條理分明，言語準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐堅(jiān)定，透出他十足的自信;東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點(diǎn)兒美可言。

真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面” ,“低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認(rèn)為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗，二人護(hù)衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上，這是莊嚴(yán)的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎?

美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢!

讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下演講稿文明禮儀3各位老師，同學(xué)們：

大家好!

今天在這里我和大家談一談文明，不知大家可曾聽過這樣一句格言：

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮恚?/p>

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不再錢袋，

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!

的確是這樣，因?yàn)槲拿骱w了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，它是我們成為一個有道德的人和一個對社會、自然有用的人的準(zhǔn)則和前提。那究竟什么是文明呢?相信大家都知道，那就是：將地面的垃圾撿起來，愛護(hù)公共財(cái)物，自覺排隊(duì)，乘公交車給老人讓座，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范……，文明就在我們身邊，一句問候，一個微笑，一個“請”或“讓”的動作都是文明的表現(xiàn)。

可反思我們的所作所為發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上還存在著一些不文明的行為。如：在校園、樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的紙屑，有同學(xué)總認(rèn)為：反正今天不是我值日或反正今天有人值日，有人打掃扔又何妨?再如：常見有同學(xué)在教學(xué)走廊上或活動區(qū)追逐打鬧，走不是走，卻是一陣風(fēng)的跑;還有同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有同學(xué)故意破壞公共財(cái)物。這些不文明的行為多么令我們痛心疾首!現(xiàn)在我們很多同學(xué)把知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。如果我們不注重道德的修養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人、于己、于社會又有何用呢?所以我們首先應(yīng)該做一個常常正正、懂文明禮儀的人，然后才是成才，不能做一個單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人!

文明，有時只差一步，這一步該如何去邁?想信大家都已明白。就讓我們從現(xiàn)在開始，用文明的舉止，文明的行為，鑄就新小一道亮麗的風(fēng)景;用文明的禮儀，文明的好習(xí)慣，鑄就自己一生的光彩!

國旗下演講稿文明禮儀4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

文明是一陣春風(fēng)，吹開人們心中的花朵;文明是一盞明燈，點(diǎn)燃大家錦繡的啟程，文明還是甘甜的雨露，滋潤人們干渴的心靈。

我們城市中，不缺乏文明?？墒且灿泻芏嗖缓玫默F(xiàn)象：隨地吐痰，亂扔垃圾，說臟話……歸根結(jié)底，修養(yǎng)的問題。其實(shí)，這種現(xiàn)象，可以避免的，但為什么那么多人還會去犯錯誤呢?因?yàn)樗麄兛傁胫?，“就我扔一下，沒關(guān)系，反正沒人看見……”這種思想是很可怕的，你想，如果每個人都這樣，那么這座城市豈不是要成為垃圾場了?

實(shí)際上，文明是觸手可及的，撿起一張小紙，說話帶禮貌，不用一次性的物品……。做一個文明的少年，就是要在家里尊老愛幼，在學(xué)校里團(tuán)結(jié)有愛，在公共場所愛護(hù)公物，在社會上要城市守信，做胸懷開闊，勇于創(chuàng)新的社會小主人。文明是風(fēng)，吹走那些壞習(xí)慣;文明是墻，擋住不文明的現(xiàn)象;文明是垃圾桶，掃去那些陋習(xí)……

啊，文明就是一個天使，她飛到哪，哪兒就有快樂和幸福。讓我們一起行動起來吧，創(chuàng)建文明社會，我們都是小主人!

國旗下演講稿文明禮儀5中國向來是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族溫文爾雅，中華子孫見義勇為，謙恭禮讓，美好的優(yōu)良傳統(tǒng)永垂青史!

荀子云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。沒有禮的家庭就會缺少和諧，沒有禮的校園就會缺少文明，沒有禮的國家就會缺少安寧!

每個人都希望自己生活在一個文明，和諧，干凈，清新的環(huán)境中，可是，又有誰摸著自己的心問過，你真的配擁有一個這樣的環(huán)境嗎?好的生活是自己爭取來的，而不是別人給你的，你的一口痰，一片廢紙，甚至隨口而出的一句臟話，都會破壞原本清香和諧的文明校園。做為一名大學(xué)生來說，校園文明對于自身的發(fā)展至關(guān)重要，因?yàn)榉彩乱孕∫姶?，一屋不掃何以掃天下。文明之邦的?yōu)良傳統(tǒng)時時刻刻提醒著我們，文明是我們不可忘卻的道德準(zhǔn)則，它體現(xiàn)在我們每一個校園學(xué)子的舉手投足，音容笑貌上。

建立美好校園，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，共筑中國夢，都離不開文明燈的照射與引導(dǎo)。文明是一種習(xí)慣，也是一種自覺。面對每天孜孜不倦，憑一支粉筆，三尺講臺，教我們知識的老師，我們是否鞠躬問過好?面對用汗水拖洗著我們盡情沐浴過的地板，彎身撿起我們平時一直無視著的習(xí)慣的保潔阿姨們，我們是否給予過她們微笑與問候?

和諧文明的校園生活，是我們每個人向往的，也是我們每個人追求的!它體現(xiàn)在每一個大學(xué)生的一言一行，一顰一笑上。你隨手可以撿起地上的一片紙，你隨手可以關(guān)掉別人忘記關(guān)的燈，你隨手可以扶起無意中摔倒的同學(xué)，你可以讓你的桌子下面時刻保持干凈，你可以讓你的餐盤一粒不剩，你可以少接一滴你用不完的水……

第6篇：公交車多人運(yùn)動閱讀范文

過去的幾年中，廣州知名日化企業(yè)立白集團(tuán)與廣告公司合作時間通常都不會超過兩年，在分析原因時，該公司品牌推廣負(fù)責(zé)人認(rèn)為：造成和廣告公司合作中斷的原因主要是廣告公司的服務(wù)跟不上企業(yè)的發(fā)展，立白集團(tuán)每年以百分之幾十的速度發(fā)展，但廣告公司卻跟不上立白集團(tuán)的步伐，無法提供和企業(yè)相匹配的資源和服務(wù)。

立白集團(tuán)的做法絕不是中國廣告市場中的一個個案。中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院教授黃升民通過多年對廣告主的跟蹤調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：盡管廣告主廣告活動的目的仍舊是品牌與銷售并重，但銷售目的逐年增強(qiáng)，而品牌需求則呈現(xiàn)不斷下降趨勢。廣告主在營銷廣告活動中逐漸形成“大促銷觀”，即一方面通過線上廣告借助大眾傳媒迅速傳達(dá)產(chǎn)品及品牌信息，建立品牌知名度；另一方面利用線下廣告直效傳播的優(yōu)勢充分與受眾互動、溝通，維系品牌的好感度、美譽(yù)度。廣告主注重將線下與線上緊密結(jié)合，進(jìn)行整合傳播。

由此，黃升民教授建議廣告公司嘗試多樣的媒體投放方式：一方面在傳統(tǒng)媒體的使用上進(jìn)行創(chuàng)新，另一方面勇于嘗試新形式的小眾媒體和新媒體，如社區(qū)廣告、電梯廣告、短信廣告、俱樂部等，與傳統(tǒng)媒體聯(lián)合使用，以達(dá)成整合營銷的效果。

事實(shí)上,近幾年來，網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的快速發(fā)展極大地改變了媒介特征，同時帶來了傳媒行業(yè)令人眼花繚亂的創(chuàng)新。在高科技催化下，手機(jī)報(bào)紙、手機(jī)電視、分眾傳媒、電腦游戲，甚至是沙漠里的一粒沙子，都可能變成一種新的媒體形式。在顛覆傳統(tǒng)營銷手段的同時，讓營銷撲面而來，無所不能，無所不在。其創(chuàng)新體現(xiàn)在兩個方向，一是提高傳播的精準(zhǔn)性，這以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等媒體為代表：它通過網(wǎng)絡(luò)智能識別受眾，能夠得到受眾即時的信息反饋，使以前無法量化衡量的傳播效果可以進(jìn)行量化評估。另一個創(chuàng)新方向是電波媒體覆蓋到了以前無法覆蓋的區(qū)域，從樓宇、賣場、機(jī)場等公共場所到公交車、地鐵、飛機(jī)和火車等交通工具。技術(shù)為創(chuàng)新提供了可能性，更重要的是人們對“信息無處不在”的需求推動了媒體的創(chuàng)新。而且隨著信息獲取越來越方便，信息的消費(fèi)者也變得越發(fā)挑剔和懶惰，他們希望信息信手可得，還希望質(zhì)高價廉。信息消費(fèi)者的注意力已經(jīng)成為一種稀缺的經(jīng)濟(jì)資源，竭盡全力爭奪注意力已經(jīng)成為買方市場最大的營銷挑戰(zhàn)。一個媒體如果想獲勝，就必須具有獨(dú)特性：或者是獨(dú)特的無可替代的內(nèi)容，或者是獨(dú)特的渠道，或者是占據(jù)受眾獨(dú)特的時間。

下面就是一些高科技支撐的新媒體面孔，或許作為營銷人員的你能從中得到一些靈感和啟發(fā)。

1.網(wǎng)絡(luò)游戲

一項(xiàng)最新的調(diào)查結(jié)果顯示：中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)超過1億，寬帶接入用戶已經(jīng)超過3010萬戶。中國人成為全球上網(wǎng)大戶對營銷人員來說意味著什么？或許敏銳的營銷人士早已經(jīng)從中挖掘到了更深的商機(jī)。目前國內(nèi)外已經(jīng)有眾多品牌在關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲中隱含的營銷機(jī)會，一部分品牌已經(jīng)先行一步，在網(wǎng)絡(luò)游戲營銷運(yùn)作上創(chuàng)造出巨大效應(yīng)，10月18日，娃哈哈與騰訊正式簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，合作第一期的規(guī)模是2億瓶娃哈哈“營養(yǎng)快線”飲料上將打上騰訊游戲產(chǎn)品的圖標(biāo)。而早在今年夏天，可口可樂和九城《魔獸世界》、百事可樂與盛大《夢幻國度》都已經(jīng)攜手共推品牌。

這只不過是網(wǎng)絡(luò)游戲這一介質(zhì)可以開發(fā)價值的冰山一角：網(wǎng)絡(luò)游戲中有著無數(shù)道具，包括食品、保健品、飲料、煙酒、場所、兵器、設(shè)備、家具、家居、服裝，等等。所有這些道具天生都具備充當(dāng)營銷工具的有利條件，而這其中最為常見的用具，游戲者會無數(shù)次使用。舉例來說，假設(shè)某個游戲中的重要飲料道具為紅牛飲料，該飲料可以提神醒腦，迅速補(bǔ)充體力，玩家在多次使用該道具后，就自然會強(qiáng)化對紅牛飲料的記憶，同時還對紅牛飲料的產(chǎn)品特性有了充分了解。這對于營銷傳播來說，明顯具有巨大優(yōu)勢。

另外在QQ游戲中，一件虛擬衣服要2元人民幣，如果把這些衣服賣給品牌服裝商呢？效果也是一樣。以后的QQ用戶如果擁有了自己的房子，這時候可以到虛擬網(wǎng)絡(luò)中的沃爾瑪采購到海信電視機(jī)、海爾冰箱、方太抽油煙機(jī)，同時也可以開著陸虎四處招搖。面對如此龐大的網(wǎng)絡(luò)游戲玩家，你會不會動心呢？

2.超媒體平臺

有這樣的一個問題，兩個月收入都超過1萬元的人，在社會統(tǒng)計(jì)學(xué)里，他們都屬于高收入人群，他們都是高爾夫用品的潛在消費(fèi)人群，因此也會被推銷員鎖定為目標(biāo)客戶。然而，如果其中只有一個人喜歡打高爾夫球，而另一個人卻對這項(xiàng)運(yùn)動毫無興趣，那么推銷員的成功率最多只有50%。如果這個喜歡打高爾夫球的人剛剛購買了所有的高爾夫用品的話，那么推銷員的成功率可能是零。如果推銷員能夠掌控到這兩個人的消費(fèi)信息，那么他可能就不會做勞而無功的事，盲目地向這兩個人推銷高爾夫用品。

很多時候，消費(fèi)者的行為消費(fèi)信息比社會統(tǒng)計(jì)學(xué)的信息更能決定一樁銷售行為的成功與否。如何能夠精確地跟蹤到消費(fèi)者的消費(fèi)行為信息呢？傳統(tǒng)的做法是通過專業(yè)的市場調(diào)研，但這種調(diào)研明顯不夠精確。還有更先進(jìn)一些的辦法，比如DELL公司在不同的媒體上刊登廣告時采用不同的電話號碼，以便比較精確地掌握廣告所投放媒體的效果。而如今，一部可以拍照和上網(wǎng)的手機(jī)在超媒體平臺上可以做到更加精確的行為跟蹤。

什么是超媒體平臺？正在打造超媒體平臺的銀河傳媒總裁沈維解釋說，所謂的超媒體平臺，就是DM（直投）雜志、手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)時互動的全新媒體平臺。沈維所說的方式是一個可以在手機(jī)上使用的搜索引擎和一套手機(jī)可以掃描識別的二維條碼。當(dāng)用戶使用手機(jī)拍攝某一個二維條碼時，搜索引擎就會自動引導(dǎo)該二維條碼所對應(yīng)的內(nèi)容信息并呈現(xiàn)在用戶的手機(jī)屏幕上?！叭绻脩魧﹄s志上的某條短新聞感興趣，他可以掃描短新聞旁邊的二維條碼獲得關(guān)于這條短新聞的更多內(nèi)容。如果用戶對雜志上的某個廣告感興趣，它可以掃描廣告的二維條碼獲得更多信息……如果用戶對某個產(chǎn)品感興趣，他還可以通過手機(jī)直接對該產(chǎn)品下定單?！鄙蚓S認(rèn)為這種方式解決了傳統(tǒng)平面媒體的某些局限性。

這個平臺獲得的專利之一是通過手機(jī)條碼做廣告監(jiān)測?！翱蛻羧绻褩l碼印在廣告上，通過我們的廣告監(jiān)測系統(tǒng)，就可獲得所有掃描這些條碼的用戶的統(tǒng)計(jì)信息，甚至可以精確到不同媒體、不同時段、不同地區(qū)的廣告效果統(tǒng)計(jì)?！?因?yàn)楝F(xiàn)今的手機(jī)號碼對應(yīng)的是實(shí)名，手機(jī)的掃碼情況，可以更直接、更真實(shí)地反映一個人的消費(fèi)能力和行為消費(fèi)信息。

3.短信網(wǎng)址

所謂短信網(wǎng)址，其實(shí)就是無線通信網(wǎng)絡(luò)上的ID。企業(yè)可以注冊一個類似域名的名稱，延續(xù)現(xiàn)有企業(yè)的名稱、字號等知識品牌，將其延伸到“無線應(yīng)用”領(lǐng)域。企業(yè)注冊短信網(wǎng)址后，用戶只需把想要尋找的企業(yè)名稱或服務(wù)名稱編輯短信發(fā)送到一個全國統(tǒng)一的端口，之后用戶會接收到一個短信形式的“袖珍網(wǎng)頁”。通過這個“袖珍網(wǎng)頁”，完成相關(guān)內(nèi)容的信息互動。企業(yè)注冊短信網(wǎng)址后，根據(jù)選擇服務(wù)種類的不同，企業(yè)可以利用短信網(wǎng)址進(jìn)行包括短信群發(fā)、網(wǎng)站互通、留言、防偽、抽獎、搜索等諸多信息服務(wù)，還可以通過短信企業(yè)新聞、公告、促銷、重大事件等，進(jìn)行售前、售后市場調(diào)查。

企業(yè)實(shí)現(xiàn)了這些應(yīng)用后，用戶可以隨時通過短信查詢企業(yè)信息。事實(shí)上，很多企業(yè)包括創(chuàng)維、紅塔山、安踏等在內(nèi)，已經(jīng)開始品嘗短信網(wǎng)址應(yīng)用這只鮮螃蟹的滋味了。

創(chuàng)維一位負(fù)責(zé)人這樣評價短信網(wǎng)址給公司帶來的好處:“通過短信網(wǎng)址，客戶能夠了解到創(chuàng)維的發(fā)展歷程、特色以及經(jīng)營狀況，還可以查找到各種產(chǎn)品信息以及公司的最新動態(tài)，包括集團(tuán)下屬七大產(chǎn)業(yè)公司研制的主要產(chǎn)品信息。在‘合作中心’欄目里，各商家可以隨時通過短信了解近期的合作項(xiàng)目，及時報(bào)名參與。在招商合作過程中，我們還通過短信平臺向意向商家隨時發(fā)送合作中的各種重要信息。在‘服務(wù)支持’欄目，我們的客戶可以通過短信方式，把他們的需要和建議隨時發(fā)送上來，避免了在正常上班時間以外不及時處理的情況。通過短信網(wǎng)址，我們輕易地獲取到潛在客戶及客戶的手機(jī)號碼，為我們的下一次宣傳做了極好的鋪墊。”

4.列車電視

第7篇：公交車多人運(yùn)動閱讀范文

早已聽聞“紫手環(huán)”的魔力，最后有機(jī)會體驗(yàn)一回。但正如《不抱怨的世界》開卷語所說的，“紫手環(huán)”只是一種象征、一種媒介、一種手段，最根本的還是改變自己的內(nèi)心?；蛟S要真正到達(dá)“不抱怨”很難很痛苦，實(shí)在這只是尋找內(nèi)心平靜的一個過程。下面為大家精心整理了一些關(guān)于不抱怨世界讀書筆記，請您閱讀。

不抱怨世界讀書筆記1在這個生活節(jié)奏日益加速的社會里，人們的心情也變得越發(fā)浮躁，神經(jīng)都繃得緊緊的，稍微一觸動就會引來或多或少，或大或小的抱怨，似乎很多人也樂忠于這種排解壓力的“妙招”。但是抱怨之后只是得到了短暫的輕松的，并沒有改變什么，反而也會影響周圍人的心情。美國著名的心靈導(dǎo)師--威爾·鮑溫《不抱怨的世界》這本心靈勵志的作品對于“抱怨”的含義又有了更深的解釋，而且不抱怨活動附贈的紫手環(huán)也是很新穎的創(chuàng)意。往往人們想改變某種惡習(xí)時但身邊缺少能時刻提醒告誡的人或物而不能時刻注意，紫手環(huán)就起到了這樣的作用，當(dāng)自己想要抱怨或者抱怨過時，看到紫手環(huán)就會去不由自主的反省，進(jìn)而慢慢去改掉抱怨的惡習(xí)。

威爾鮑溫是最受人尊敬的大師級的心靈導(dǎo)師，但并沒有用世人看不懂的高深語句去詮釋“不抱怨”的意義，而是講述了許多身邊顯而易見的小故事來說明。愛犬金吉兒被撞的故事告訴人們“抱怨的事真有那么嚴(yán)重嗎”“傷害者自己也是受傷的人”;誰都想要健康長壽，但是“自以為生病”反而會因?yàn)闆]有頑強(qiáng)的意志力而加快病毒的侵蝕最終“如人所愿”，這是病床上珍的故事。書里的每個故事都在告訴我們抱怨的產(chǎn)生的惡性循環(huán)以及不抱怨才能使自己更加愉快更加健康更加積極同時也會帶動周圍產(chǎn)生和諧的共鳴。抱怨不會帶來任何的榮耀，對別人的抱怨不會抬高自己反而降低了自己的品格。

一次在公交車上看到采訪一直紅了20多年的天王巨星劉德華，記者問他在這二十多年的沉浮里，跟他同時出道的人大多數(shù)都已沉寂，而他一直活躍在大眾的眼前，他說：對于任何事情都不要去抱怨，并不是所有的電影專輯都會大賣，但每件事都要用心去做，該是你的自然是你的。最近還看了一個驢子的故事，它掉到一口枯井里因?yàn)橹魅说臒o能為力而遭到遺棄，人們還是不斷的往井里扔垃圾，后來驢子從另一個角度來想，把每天的垃圾都踩在腳下，并尋找殘羹來充饑，日積月累終于走出了枯井。如果驢子抱怨自己的命運(yùn)，自己的主人，自己所處的環(huán)境他會因此而消極直至消失，但他的隨機(jī)應(yīng)變與求生的欲望讓他有了新的天地。正如人們對于自己的工作，也許不是最心滿意足的，但是既來之則安之，調(diào)整心態(tài)，沒有不能做的工作，只要認(rèn)真的去對待去改變自己的消極思想。

所謂己所不欲勿施于人，在家靠父母出門靠朋友，將自己的抱怨與不滿發(fā)泄到周圍，漸漸的就會失去朋友，失去機(jī)會，失去快樂，失去很多本應(yīng)該會變得美好的東西。對于朋友同事我是很少抱怨的，因?yàn)樽约旱男愿襁€算平和，而且工作是自己的，即是是之間有互動若出現(xiàn)不和諧的事情肯定其中也有自己的原因，互幫互助才會和諧嘛。但是在家里，對于父母的喋喋不休批評，抱怨有時卻不會去淡定的看待，而以更多的抱怨回之，不過事后雖然后悔很少去承認(rèn)。紫手環(huán)在家里的左右變換，讓我覺得很好笑，自己不應(yīng)該因?yàn)楦改傅牟挥?jì)較而讓他們更加的生氣，畢竟他們占了家里的大部分人口，所以要少數(shù)服從多數(shù)嘛，對于他們善意的抱怨就遵從魯迅爺爺?shù)摹澳脕碇髁x”為己所用，并也耐心的對他們進(jìn)行一些新觀念新思想的灌輸，做好自己，減少抱怨才能使小家和睦，大家才能更和諧。

不抱怨世界讀書筆記2要一個人“不抱怨”很難，在生活上遇到任何的不順?biāo)?，發(fā)發(fā)小牢騷、吐吐苦水，似乎是一件理所當(dāng)然的事。但是別忘了一個重要的理論“吸引力法則”，要知道，當(dāng)一個人在說些負(fù)面和不快樂的事時，就會接收到負(fù)面和不快樂的事，例如：當(dāng)女人常抱怨世界上沒有一個好男人的時候，就已經(jīng)在心里種下了一個“不相信有好男人”的因，所以即使遇到了好男人，可能也打從心里懷疑，這樣即使遇到了，也可能會錯過吧;同理，如果多說一些感恩的事，則會為自己引來更多喜樂之事。這樣，你要選擇抱怨還是不抱怨?

這書給我印象最深的，是結(jié)尾的一句話：你自己就是一種祝福!

很多人每天抱怨東抱怨西，怪物價高、抱怨老板不加薪。不過，現(xiàn)在有一項(xiàng)“不抱怨運(yùn)動”正在全球八十個國家推行。很簡單，在手上戴上手環(huán)，每次抱怨或指正別人就要換手戴，得連續(xù)不抱怨21天才算成功。

有兩件事，我們大多數(shù)人都會同意：1.這個世界有太多的抱怨。2.我們過的不是我們想要的生活。然而，形成抱怨的原因是什么，我們?yōu)楹螘г?，我們以為抱怨能帶來什么好處，抱怨是如何破壞我們的生活，而我們又要怎樣讓自己和周遭的人停止抱怨，為什么我們過不上我們想要的生活?而這些問題是威爾?鮑溫的《不抱怨的世界》一書及他發(fā)起的“二十一天不抱怨運(yùn)動”要回答的。

按照韋氏辭典的定義，抱怨(complaint)有兩重意思：表達(dá)哀傷、痛苦或不滿，提出正式的控訴或指責(zé)。根據(jù)抱怨對象的不同，抱怨還可分成對自己的抱怨和對他人、外界的抱怨。

鮑溫認(rèn)為，我們之所以會抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到抱怨會帶來好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)涉及了從他人身上誘發(fā)特定的人際互動反應(yīng)，例如同情或認(rèn)可。比如說，人們可能會抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴挠X得生病，而是‘病人的角色’能讓他們?nèi)〉酶綆У暮锰?，例如他人的同情，或是可以避開反感的事件。作者鮑溫現(xiàn)身說法，講述自己13歲參加中學(xué)舞會，因害怕邀請女生跳舞，轉(zhuǎn)而抱怨自己太胖，女生是不會接受他的邀請的，從而引發(fā)同學(xué)們的同情并避開了這件害怕的事。自此他犯上了“抱怨上癮癥”，以后的日子，無論是工作上，還是人際關(guān)系上的問題，他都?xì)w因于他的體重。

我們抱怨他人的原因之一，是要讓自己在互相較之下，顯得更為優(yōu)秀。當(dāng)我指出你的缺點(diǎn)時，就是在暗示我沒有這樣的缺點(diǎn)，所以我比你優(yōu)秀。抱怨的背后是自夸和吹牛，而沒有安全感、質(zhì)疑自己的重要性、不確定自我價值的人，才會吹牛和抱怨。我們自覺不配得到想要的東西，缺乏自我肯定，便藉由抱怨把自己想要的東西推開。在我們的抱怨中，我們也對世界傳遞出自己是受害者的訊息，而這么做，也將會為自己引來更多的加害者。

讓我們把生命看作是一個連續(xù)不斷的選擇過程，在每一個選擇關(guān)頭都有前進(jìn)與倒退的沖突。有時可能會走向防衛(wèi)、退縮，有時也會向成長邁出一步。而成長包含了走向未知，常常要放棄熟悉的生活方式，結(jié)果我們傾向于害怕成長。我們其實(shí)是在拒絕、反抗我們的偉大潛能，對這種逃避成長的傾向，馬斯洛命名為“約拿情結(jié)”。抱怨是“約拿情結(jié)”的體現(xiàn)，它源于自我價值感低落，它是安全的，它屬于低能量層次的對話，不會威脅到彼此;通過抱怨，人們逃避生命的拓展、成長與改進(jìn)。

不抱怨世界讀書筆記3因?yàn)槌鲇谖也幻靼孜乙降滓I什么書來看，邊上網(wǎng)查找好書，這本《不抱怨的世界》吸引了我的眼球，便買了來看，這本書被面有些者建議上架：成功心理，那更吸引我的眼球，使我如饑似渴的看了起來。

書中分為四個部分，分別為無意識的無能，有意識的無能，有意識的無能，有意識的有能，無意識的有能。就是養(yǎng)成不抱怨21天中的四個階段。

在文中，作者告訴了我們抱怨是是什么，是有什么引起和它的危害，并列舉了許多有關(guān)抱怨和不抱怨的事例。還有許多的實(shí)驗(yàn)和讀者心靈之間的交流，有許多有關(guān)書中內(nèi)容的名言，還有讓你怎么去讓你身邊的人不抱怨及一些心理反應(yīng)，都很適用于生活之中。

書中有兩件事最令我震撼，第一件事，有一輛卡車撞死了作者家的夠，然而那個司機(jī)卻跑了，作者死命追上他，設(shè)置還有這樣的想法：等我追上他，一定要把那個卡車司機(jī)揍死，從中就能體會到作者是那種敢于與讀者分享，最后，在憤怒之后，他就明白了：那個卡車司機(jī)雖然撞死了狗，但其實(shí)他才是內(nèi)心最受傷害的那個人。第二件事，作者又一次在開車時，看到路上有一個告示牌，上面寫著：如果你快樂，就按喇叭。來到那個安放告示牌的人家，得之了那個只有半年光陰的女人的丈夫給她安放的，而那個女人在每天聽到那么多的喇叭聲，直到世界是那么快樂，他身邊也有很多快樂的人。漸漸變得樂觀起來，使她戰(zhàn)勝了渺茫的存活概率，得以擁抱生命。

這本書可能再講一些理論是時會無聊，但是正是需要理解這正是要理解這些東西，才讓我明白我的抱怨是有多么的嚴(yán)重，明白了不抱怨的好處，也同樣開始21天的不抱怨練習(xí)，在其中，我的言語會控制了，心情也變得很好，總往樂觀的方面想，也是我快樂了許多。在生活中進(jìn)行，不會耗掉你的時間又能使心情變好，名副其實(shí)是一本好書。

不抱怨世界讀書筆記4這個月讀完了不抱怨的世界，自己的收獲蠻多的，本來我還覺得不就是不抱怨嘛，還用得著寫一本書?只要我們不抱怨就可以了，那用這么大費(fèi)周章的去寫這方面的文章嗎?而且還那么暢銷，實(shí)在搞不懂，因?yàn)橛羞@個疑問在，所以我就閱讀了這本書，讀完之后感覺自己之前的見識太淺薄了，不抱怨這簡簡單單的三個字其實(shí)大有文章，它不僅是一種行為，一個習(xí)慣，更是一種生活的方式，積極樂觀的去看待身邊的所有事物，包括不甚如人意的事情，他改變的是我們的思維方式，幫助我們用一種積極樂觀向上的方式去看待所有發(fā)生在身邊的事情，遇到任何的困難和痛苦挫折不順心的事情時，都可以讓我們發(fā)現(xiàn)這件事情帶來的好處，福禍本就相依，但是身處俗世，難免不會為了一些小事影響了自己的心情，過于糾結(jié)那些小事，而忽略了真正我們需要注意的事情，通過真正的習(xí)得不抱怨，可以讓我們更加專注于自己想要的事物以及真正想過的生活真正想要完成的目標(biāo)上，而不是讓自己的大部分精力都浪費(fèi)在了去躲避去糾結(jié)那些自己不想要的事物上。

不去怨天尤人，期許自己在新階段的事情，就會引來更多的平安和喜樂，當(dāng)你把眼光放在生命中美好的一方面，你就會關(guān)注他，問題的關(guān)鍵在于你選擇把眼光放在缺憾的一面還是美好的一方面，不抱怨是轉(zhuǎn)化這個世界的意識，把抱怨轉(zhuǎn)化為行動的力量，去接納生活中的各種人事物，從而達(dá)到心想事成的效果。

首先我們可以先找到一種監(jiān)督自己的方法，每次當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己說出抱怨職責(zé)的話的時候，有事情的去發(fā)現(xiàn)自己的這種行為，堅(jiān)持21天不說任何抱怨的話，我們的話語表達(dá)了我們的想法，這可以讓你成為更快樂的人，你會傳送出樂觀和希望，和其他的樂觀的人相互吸引，是自己身處于快樂愉悅的氣氛之中，創(chuàng)造出更美好的未來，改變世界從改變自己做起，想要做一個快樂的人，就要能掌控自己的思想，按照自己的規(guī)劃生活，容許自己表達(dá)哀傷和痛苦，允許自己為人。通過改變言語不說抱怨的話達(dá)到一種思維的改變，進(jìn)而改變自己的人生。

書里面有一個很有趣的觀點(diǎn)，關(guān)于我們?yōu)槭裁磿г梗阂驗(yàn)楸г箍梢垣@得同情和注意力，以及避免我們?nèi)プ鑫覀儾桓易龅氖虑?，心里相信什么，身體就會表現(xiàn)出來，或者是自夸，體現(xiàn)在你比別人優(yōu)秀這方面，在這個轉(zhuǎn)化的過程中可能會失敗，但是成功就是越走越近，就是從失敗走向失敗并依然不改熱情

我們應(yīng)該去思考這個問題：自信并且又有安全感的人會吹牛嘛?自然不會，自尊自重并且認(rèn)同自己的長處，接受自己弱點(diǎn)的人，可以悠然自得的不需要別人告訴自己自己有多棒，也不需要別人的認(rèn)同來肯定自己，抱怨的產(chǎn)生是因?yàn)樽晕铱隙ǖ娜狈?，認(rèn)為自己沒有獲得這個的能力，其實(shí)我們的內(nèi)心是我們自己內(nèi)心世界的反射，我們與他人的關(guān)系也源自于我們和自己的關(guān)系，你對別人不可能比對自己還好，一切的都從自己開始。我們不刻意去選擇自己要過的人生，就會跟著他人的腳步混混沌沌的度日，你是個什么樣的人，就會在你的世界造成怎樣的影響力，每個人都是人性大海洋里面的漣漪，打造著更加美好的世界。我特別喜歡書里面的這句話，寫在最后：凡是你所渴望的，你都有資格得到，不要在找借口，朝著夢想前進(jìn)!

不抱怨世界讀書筆記5這其實(shí)就是一面心靈的鏡子。里面并沒有什么大道理，只是用很普通的方式;很普通的事例，來告訴我們一種生活的態(tài)度。讓我們更加了解自己，在鏡子里我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什么表情，是憤怒還是難過……而這本書里的就是返照內(nèi)心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內(nèi)心世界：是樂觀向上的，還是消極低沉的?這些可能在表情上我們沒有表露，但在言語上或多或少有抱怨的產(chǎn)生。當(dāng)然，有人認(rèn)為抱怨是一種宣泄;一種情緒的調(diào)節(jié)方式。沒有看這本書前我也是如此認(rèn)為：我們把抱怨俗稱“發(fā)牢騷”，認(rèn)為偶爾發(fā)發(fā)牢騷有助于自己內(nèi)心平衡的調(diào)節(jié)，有助于擺脫心靈的陰影。但當(dāng)我看完這本書后，我才知道原來抱怨是一種流行病，你的抱怨會喚起他人的共鳴，讓抱怨成為一種傳遞的心靈疾病，不但不能找到解決的方法，還可能讓你因?yàn)楸г沟亩壉г沟某潭?，最終又可能導(dǎo)致不可收拾的結(jié)果。書中主人公的狗被車撞了后，就差點(diǎn)讓他自己成為了憤怒及抱怨的奴隸，是理智讓主人公在抱怨的行動中停了下來，沒有讓事情更糟。而理智就是內(nèi)心世界對自己行為的理性剖析與理解，而這一切都是“不抱怨”所能給與我們做到的。

紫手環(huán)在我的手上來回互換，這讓我很不安我從來沒有想到我的內(nèi)心有如此多的抱怨，如此多的不滿。我對自己的情緒好像根本沒有自制力，我非常恐懼的面對這個結(jié)果，我改怎么辦?但在書中我看到了也有很多的人和我一樣，突然發(fā)現(xiàn)自己是一個有如此多抱怨的人的那種不安的心情，可是書中的一句話卻讓我頓然醒悟“誠實(shí)面對情緒，安于自己的不安”，對，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不必驚慌，既然已經(jīng)產(chǎn)生了，就應(yīng)該誠實(shí)、勇敢的面對它;就應(yīng)該去想辦法結(jié)局它;也才能最終“安于自己的不安”。書里就是要求我們勇于剖析自己、找出不足、勇于改變自己。既然喜歡抱怨，那也就想辦法讓他悶在心里不能說出來“在還沒有說出口之前，就逮住那些話語”這樣“你的紫手環(huán)已經(jīng)從讓你發(fā)現(xiàn)自己正在抱怨的工具，變成你的話語在說出之前要穿越的過濾器”。有少說到學(xué)會沉默，再到安于不說的狀態(tài)，最后就能真正擁有“不抱怨的世界”.

不抱怨世界讀書筆記6暑假期間，我閑來無事便翻閱姐姐的藏書——《不抱怨的世界》，這是一本由美國作家威爾·鮑溫寫的關(guān)于心靈勵志之書。威爾·鮑溫是一個可以同甘地相媲美的心靈導(dǎo)師，他僅在兩年的時間里，得到全球80個國家、超過600萬人的熱烈響應(yīng)，憑借紫色的手環(huán)和正念的力量，改變自己，塑造一個遠(yuǎn)離抱怨的美好生活。

我國的《論語》中所講到的“不怨天、不尤人?！迸c威爾·鮑溫的觀點(diǎn)如出一轍，所謂英雄所見略同正是如此吧。每當(dāng)面對奶奶的嘮叨，我會情不自禁地開始埋怨;每當(dāng)姐姐催促我完成作業(yè)時，也會抱怨她的不近人情;每當(dāng)媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵o法兌現(xiàn)諾言時，我甚至開始發(fā)脾氣。平時的點(diǎn)滴，充滿了我對家人的抱怨和不理解，但是通過對這本書的閱讀之后，我嘗試著改變自己。都說家和萬事興，其實(shí)只要我們每個人少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)包容，一切困難險阻都會成為通往美好生活的奠基石。因?yàn)檫h(yuǎn)離抱怨，我開始懂得奶奶的嘮叨中包含對我的關(guān)心，姐姐的嚴(yán)格中充滿對我的希望，媽媽的言而無信中承擔(dān)的卻是家庭的重?fù)?dān)。從前抱怨蒙蔽了我的雙眼，讓我只看到了黑暗，如今遠(yuǎn)離抱怨，好像撥開云霧見青天，瞬間視野開闊了，心胸也豁達(dá)了。

第8篇：公交車多人運(yùn)動閱讀范文

在忙碌的工作中不知不覺又迎來了新的一年，2020年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的?，F(xiàn)在年尾了，作為職場人士怎么能少了年終工作總結(jié)呢?下面小編給大家分享一些小學(xué)年度工作總結(jié)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

小學(xué)年度工作總結(jié)1一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況簡述如下：

一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚(yáng)身邊的老師和同學(xué)，激勵其他教師的工作用心性和職責(zé)感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn)，無怨無悔。一個精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。

二、管理工作：為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開學(xué)初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安全意識，人人有職責(zé)意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作：學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持，必須要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè)，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。

四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學(xué)初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書。第二、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料，并做了超多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四：堅(jiān)持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動，提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助潛力。第四、借校車事件，對學(xué)生乘車問題進(jìn)行了徹底的解決，由無營運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意、學(xué)校放心。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責(zé)書;對一名傷害其他學(xué)生，行為無自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。[由整理]

五、校園建設(shè)：為迎接國檢，本學(xué)期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國檢要求。

六、國檢工作：為迎接國檢，開學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校對國檢的六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實(shí);檔案工作的管理更加規(guī)范和科學(xué);校園的六化工作更加令人滿意。

小學(xué)年度工作總結(jié)2緊張而繁忙的一學(xué)期工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教育局及上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短，依據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)狀況做以下總結(jié)：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，牢固樹立先進(jìn)的教育理念

為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列為學(xué)校的主要工作之中，做到了有計(jì)劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面創(chuàng)造條件為教師帶給提高和培訓(xùn)的機(jī)會。本學(xué)期學(xué)校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡老師參加自治區(qū)教育廳組織的班主任培訓(xùn);胡金花、阿達(dá)來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓(xùn)。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育，組織雙語師生聽觀摩課，今年暑假學(xué)校為8名教師報(bào)名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，一名教師參加美術(shù)培訓(xùn)，所有的培訓(xùn)使老師們有機(jī)會獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，組織教師參加省級培訓(xùn)14人次、州級12人次、縣級9人次，學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)師生300多人次。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鞏固“雙基”成果，改善辦學(xué)條件

1、認(rèn)真做好“雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。

2、精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到：一是加強(qiáng)室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。

二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是精心設(shè)計(jì)了校園第二課堂展，展出作品500余件，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，受到了良好的聲譽(yù)。五是改善辦公條件，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)，多數(shù)年輕教師都能用心利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)備課，使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。

三、優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)行民主管理。

1、及時做好教師隊(duì)伍的整合工作。

結(jié)合本學(xué)期我校人事制度改革的推行，學(xué)校用心做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，利用每周三早晨，校委會成員開會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，決議并及時落實(shí)，討論、研究學(xué)校重大問題，做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，自覺理解群眾監(jiān)督。

四、加強(qiáng)德育管理，注重德育的實(shí)效性。

(一)、認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位

(二)加強(qiáng)思想品德教育，開展經(jīng)常性教育活動

五、以教學(xué)為中心，全力推動課程改革。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革資料。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。采用理論聯(lián)系實(shí)際，群眾學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來的方法，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期，有2名教師教學(xué)論文在刊物上獲獎。在自治區(qū)第六屆小學(xué)生應(yīng)用題問題競賽中我校袁龍梅等四位老師獲指導(dǎo)教師一等獎;魯艷峰等三位老師獲指導(dǎo)教師二等獎;在第四屆全國中小學(xué)生“迎奧運(yùn)”作文大賽中我校趙芳等兩位老師獲指導(dǎo)教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導(dǎo)教師二等獎。

教務(wù)處用心組織學(xué)生參加縣教研室組織的各類活動，在自治區(qū)第六屆小學(xué)生應(yīng)用題問題競賽中我校共114名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學(xué)生“迎奧運(yùn)”作文大賽中我校84名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎。

六、取得的榮譽(yù)

經(jīng)過不懈努力，我校在精神禮貌建設(shè)，教育教學(xué)等方面取得了必須的成績，20x年2月榮獲教育系統(tǒng)20x年度校務(wù)公開工作先進(jìn)群眾三等獎、20x年度教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作先進(jìn)群眾二等獎、20x年度教育系統(tǒng)精神禮貌建設(shè)工作先進(jìn)群眾一等獎、20x年度教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾風(fēng)工作先進(jìn)群眾一等獎、20x年度教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)群眾一等獎、自治州五四紅旗團(tuán)支部、榮獲自治州紅領(lǐng)巾示范中隊(duì);20x年4月榮獲教育系統(tǒng)第26個“民族團(tuán)結(jié)教育月”知識競賽漢語組二等獎;20x年5月榮獲輪臺縣2008年“迎奧運(yùn)”民族健身操比賽第一名;20x年5月榮獲輪臺縣第26個“民族團(tuán)結(jié)教育月”文藝匯演三等獎;20x年6月榮獲教育系統(tǒng)“迎奧運(yùn)慶六一”文藝匯演二等獎;20x年6月榮獲2007年度自治州級禮貌單位。

總之，工作千頭萬緒，這天的總結(jié)也只是一個點(diǎn)，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

小學(xué)年度工作總結(jié)3一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“禮貌校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會四次，經(jīng)驗(yàn)交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅(jiān)持日檢查周評比工作。

學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要資料，做到職責(zé)到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校狀況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級活動，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

(四)、強(qiáng)化落實(shí)德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、禮貌班群眾的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評，學(xué)校透過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學(xué)校事務(wù)。

(六)、組織學(xué)生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌荩瑧c“五四”籃球賽等大型活動。

同時，我校用心組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，并取得了優(yōu)異成績。

2、感恩教育活動：用心開展三講兩實(shí)踐活動、四項(xiàng)德育實(shí)踐活動和四心教育活動。

3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅(jiān)持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學(xué)工作

(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。

規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。

在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。

繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年，用心組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報(bào)告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學(xué)展示，聽報(bào)告，觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。

組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題;對于個別班級實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。教師的職責(zé)心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作。

本學(xué)年我們在結(jié)束了對《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構(gòu)成了兩個新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已構(gòu)成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究透過，且后半學(xué)期在三個班級進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過半學(xué)期的初步實(shí)驗(yàn)，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對于語文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文知識，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力，很有研究的必要。《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯，他們認(rèn)為興趣就是動力，有動力才會促進(jìn)步。所以我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學(xué)成果評選。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

(二)、明確分工，夯實(shí)職責(zé)。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全職責(zé)書，發(fā)放告家長書，以此夯實(shí)了安全管理的職責(zé)。

(三)、抓好安全常規(guī)工作。

1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學(xué)期召開安全例會，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動員活動10次，安全主題隊(duì)會班均20次，主題板報(bào)班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請法律事務(wù)所和交警隊(duì)同志來我校做報(bào)告2次，少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作

本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預(yù)防

開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次，一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點(diǎn)，學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。

(四)、安全建設(shè)方面

1、加高加長教學(xué)樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。

(五)、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

(六)后勤安全工作

1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)職責(zé)。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全職責(zé)書，明確職責(zé)夯實(shí)職責(zé)。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對公寓堅(jiān)持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。

2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全職責(zé)追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

四、蛋奶工程工作。

1、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。

2、制定蛋奶工程實(shí)施細(xì)則。

3、制定蛋奶工程管理辦法。

4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。

5、落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。

6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

7、實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。

4、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。

總之，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。

小學(xué)年度工作總結(jié)4本學(xué)期，堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1、學(xué)校實(shí)行教研組長和備課組長教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對教師進(jìn)行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé)，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《盤龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;

3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查。

每個月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核;

4、堅(jiān)持月考制度，本學(xué)期，我校進(jìn)行了5次學(xué)生的單元檢測，每次月考認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對每次月考的成績進(jìn)行分析評價，查缺補(bǔ)漏;

5、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。

根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。

6、堅(jiān)持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評活動。

周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。

7、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。

加強(qiáng)畢業(yè)班教師資源，兩位校長、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點(diǎn)、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行大量的模擬性練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

2、推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌

為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動。一學(xué)期來，這些特色教育成效顯著，80多名學(xué)生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計(jì)算機(jī)等比賽中載譽(yù)歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。

三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在2009年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!

小學(xué)年度工作總結(jié)5一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又簡單愉快的氛圍中過去了?？偟膩碚f，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了必須的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，透過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。

學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的資料。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書活動。

期初制定計(jì)劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際狀況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織群眾備課及各項(xiàng)教研活動。鼓勵教師用心撰寫論文。

二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

1、我校大隊(duì)部對各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。

每一天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況，每周對各班進(jìn)行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。

充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和潛力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)用心抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放下每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。個性是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力用心進(jìn)取，利用休息時間上課，加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力。(4)制定切實(shí)可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的用心性和主動性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學(xué)常規(guī)工作。

三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了職責(zé)書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、透過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。

個性是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。

4、學(xué)校每一天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。

5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。

同時對學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。