化工消防安全論文精選(九篇)

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第1篇：化工消防安全論文范文

關(guān)鍵詞 加油站；防火距離；安全

中圖分類號(hào)U491.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2011）43-0046-02

1 加油站現(xiàn)狀

目前取得《成品油零售經(jīng)營(yíng)批準(zhǔn)證書》的加油站點(diǎn)分別隸屬于中國(guó)石油天然氣股份有限公司、中國(guó)石油化工股份有限公司及社會(huì)加油站點(diǎn)。從檢查情況看，中國(guó)石油天然氣股份有限公司、中國(guó)石油化工股份有限公司所屬加油站管理制度較為健全，操作規(guī)程規(guī)范，硬件設(shè)施較好；社會(huì)加油站中部分站點(diǎn)由于建設(shè)年代較久，設(shè)施設(shè)備落后老化，防火距離不滿足現(xiàn)有規(guī)范要求，存在較大消防安全隱患。特別是一些家庭式經(jīng)營(yíng)站點(diǎn)，未辦理任何審批手續(xù)，未取得相關(guān)證件即開(kāi)始無(wú)證經(jīng)營(yíng)，安全條件不具備，給周邊居民及建筑設(shè)施造成嚴(yán)重威脅。

2 存在的主要問(wèn)題

2.1 部分站點(diǎn)設(shè)置過(guò)于密集，增加安全隱患

為了適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地道路建設(shè)及城市規(guī)劃需與之相協(xié)調(diào)，因而在新的道路區(qū)域會(huì)新建一定規(guī)模的加油站，而在此之前建成的個(gè)體經(jīng)營(yíng)站點(diǎn)卻未曾搬遷，導(dǎo)致部分加油站點(diǎn)相互間距不足100m，筆者在檢查中就發(fā)現(xiàn)某個(gè)鎮(zhèn)在不足3km的街道兩側(cè)設(shè)置了4家加油站點(diǎn)，存在較大安全隱患。

2.2 部分站點(diǎn)未經(jīng)消防機(jī)構(gòu)審核、驗(yàn)收

《建設(shè)工程消防監(jiān)督管理規(guī)定》（公安部令第106號(hào)）第十四條對(duì)易燃易爆氣體和液體的充裝站、供應(yīng)站、調(diào)壓站規(guī)定如下：建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)申請(qǐng)消防設(shè)計(jì)審核，并在建設(shè)工程竣工后向出具消防設(shè)計(jì)審核意見(jiàn)的公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)申請(qǐng)消防驗(yàn)收。而現(xiàn)實(shí)中，一些小型加油站由于歷史原因或經(jīng)營(yíng)戶法律意識(shí)淡薄均未通過(guò)消防機(jī)構(gòu)審核、驗(yàn)收，未按照《汽車加油加氣站設(shè)計(jì)與施工規(guī)范》（GB50156-2002）進(jìn)行審批建站，因而存在站點(diǎn)設(shè)置不合理、站內(nèi)布局不符合要求、防火距離不足等先天安全隱患。

2.3 部分站點(diǎn)防火距離不符合規(guī)范要求

一些加油站雖然證件齊全，手續(xù)完整，剛建站時(shí)與附近建筑、道路等防火距離均符合規(guī)范要求，但隨著城市規(guī)模的發(fā)展，新建道路不斷增多，這些已設(shè)置站點(diǎn)與周圍新建建筑、新增道路的防火距離已不再滿足現(xiàn)行規(guī)范要求，帶來(lái)新的安全隱患。

2.4 部分站點(diǎn)消防安全管理不到位

一些個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶由于受自身教育所限，安全意識(shí)淡薄，不了解也從未制定任何消防安全管理制度，甚至對(duì)未經(jīng)專門培訓(xùn)的人員就安排上崗，無(wú)論老板還是加油工都不了解自己所在站點(diǎn)的火災(zāi)危險(xiǎn)性，更不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改火災(zāi)隱患。某些加油站雖然制定了相關(guān)安全管理制度，但顯然不符合本站點(diǎn)實(shí)際，只流于形式，不具操作性，更落實(shí)不下去，發(fā)揮不了其應(yīng)有的作用。

2.5 各類明火源難以控制

《消防法》第二十一條中明確規(guī)定：禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火。因施工等特殊情況需要使用明火作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定事先辦理審批手續(xù)，采取相應(yīng)的消防安全措施；作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定。然汽車加油站多建在道路兩側(cè)，過(guò)往車輛頻繁，周圍環(huán)境復(fù)雜，各類客觀點(diǎn)火源仍然存在。

3 降低加油站火災(zāi)危險(xiǎn)性的建議措施

3.1 科學(xué)選址，嚴(yán)格消防審核、驗(yàn)收

當(dāng)?shù)卣块T在進(jìn)行城市規(guī)劃時(shí)，應(yīng)充分考慮加油站的建設(shè)，預(yù)留出一定的土地供以后城市發(fā)展需要再建加油站使用。在站點(diǎn)選址階段，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐某鞘邪l(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行科學(xué)研究、反復(fù)論證。加油站的站址選擇，應(yīng)符合城鎮(zhèn)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)和防火安全的要求，并應(yīng)選在交通便利的地方；在城市建成區(qū)內(nèi)不應(yīng)建一級(jí)加油站，城市建成區(qū)內(nèi)的加油站，宜靠近城市道路，不宜選在城市干道的交叉路口附近。國(guó)土、商務(wù)、工商、安監(jiān)、消防等部門在進(jìn)行項(xiàng)目許可、審批時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《汽車加油加氣站設(shè)計(jì)與施工規(guī)范》（GB50156-2002）及其他相關(guān)法律規(guī)范，建議將消防部門的審核、驗(yàn)收結(jié)果作為其他各類許可的前置條件，強(qiáng)制性執(zhí)行，實(shí)行一票否決。

3.2 加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)消除后天患

火災(zāi)隱患是依附于時(shí)間、空間而存在，不同時(shí)期它呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)形式，這就要求執(zhí)法部門在日常工作中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)加油站的動(dòng)態(tài)管理，要在不同時(shí)間段對(duì)不同站點(diǎn)、站點(diǎn)內(nèi)不同區(qū)域?qū)嵤┽槍?duì)性檢查。對(duì)于這種問(wèn)題的解決辦法，《消防法》中有明確規(guī)定：第二十二條第二款已經(jīng)設(shè)置的生產(chǎn)、儲(chǔ)存、裝卸易燃易爆危險(xiǎn)品的工廠、倉(cāng)庫(kù)和專用車站、碼頭，易燃易爆氣體和液體的充裝站、供應(yīng)站、調(diào)壓站，不再符合前款規(guī)定的，地方人民政府應(yīng)當(dāng)組織、協(xié)調(diào)有關(guān)部門、單位限期解決，消除安全隱患。

3.3 強(qiáng)化教育，進(jìn)一步完善消防管理

通過(guò)對(duì)眾多加油站火災(zāi)案例的分析，不難發(fā)現(xiàn)事故原因的核心離不開(kāi)人，即人的思想和人的行為。多數(shù)火災(zāi)事故的發(fā)生是因?yàn)樨?fù)責(zé)人在思想上對(duì)消防安全不重視，對(duì)員工的日常行為管理不嚴(yán)格，缺乏安全教育。為了吸取以前事故教訓(xùn)，加油站內(nèi)部應(yīng)建立健全消防安全制度，規(guī)范安全操作規(guī)程，完善本站點(diǎn)的消防安全管理。同時(shí)加強(qiáng)從業(yè)人員的崗前培訓(xùn)及消防安全教育，定期開(kāi)展滅火演練，讓每名員工都能了解本場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性，掌握加油站初起火災(zāi)撲救方法和疏散逃生技能，使其具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，真正做到防患于未然。

3.4 預(yù)防明火，全面控制潛在點(diǎn)火源

在加強(qiáng)加油站消防安全管理上，預(yù)防明火，控制點(diǎn)火源顯得尤為關(guān)鍵。站點(diǎn)營(yíng)業(yè)期間，不得使用電焊、氣焊，特殊情況需要使用明火作業(yè)的，必須辦理動(dòng)火審批手續(xù)，動(dòng)火操作時(shí)要備有消防器材，并派專人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)。在管理好內(nèi)部員工的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員及車輛的監(jiān)管，要在站點(diǎn)內(nèi)醒目位置設(shè)置嚴(yán)禁煙火、禁止使用手機(jī)等標(biāo)志，嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)入站區(qū)嚴(yán)禁吸煙，禁帶火源，汽車熄火后加油，摩托車在指定區(qū)域加油等制度，嚴(yán)禁站內(nèi)從事車輛檢修、敲擊鐵器等可能產(chǎn)生火花的作業(yè)，防止外來(lái)因素造成火災(zāi)。

參考文獻(xiàn)

第2篇：化工消防安全論文范文

關(guān)鍵詞：消防驗(yàn)收；問(wèn)題；措施

消防驗(yàn)收工作是檢驗(yàn)建設(shè)工程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，主要是針對(duì)建設(shè)工程的消防設(shè)施、安全防火設(shè)計(jì)等功能進(jìn)行檢驗(yàn)。建設(shè)工程消防驗(yàn)收工作與生命、財(cái)產(chǎn)等息息相關(guān)，因此消防驗(yàn)收工作受到國(guó)家及社會(huì)的關(guān)注，所以務(wù)必保障建設(shè)工程的消防安全，防止出現(xiàn)火災(zāi)隱患。

一、建設(shè)工程消防驗(yàn)收工作存在的問(wèn)題

（一）建設(shè)單位消防意識(shí)淡薄，未嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙施工

隨著國(guó)家與社會(huì)對(duì)建設(shè)工程消防驗(yàn)收工作的重視提高，對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行驗(yàn)收已成為嚴(yán)格的消防法律明文規(guī)定的內(nèi)容。然而許多建設(shè)工程單位或因?qū)@一法律規(guī)定并不清楚，或因其他原因而刻意忽視，致使建設(shè)工程在竣工后，往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)消防驗(yàn)收就已投入使用。尤其是許多工業(yè)園工程、開(kāi)發(fā)區(qū)工程等都未接受消防驗(yàn)收，這表明建設(shè)單位對(duì)消防驗(yàn)收的意識(shí)十分淡薄。同時(shí)，由于建設(shè)單位不存在高度的消防驗(yàn)收意識(shí)，在進(jìn)行工程建設(shè)的過(guò)程中，往往會(huì)隨意改動(dòng)設(shè)計(jì)圖紙上關(guān)于消防工程的設(shè)計(jì)，而將消防設(shè)施作為裝飾自行建設(shè)。例如，在有的工程建設(shè)中，室內(nèi)的消火栓栓口建得與墻面平行，致使消火栓門難以關(guān)緊；或是室外消防栓遠(yuǎn)離過(guò)道，被設(shè)置在離建筑物較近的地方，這大大降低了消防車使用的及時(shí)性；有的建設(shè)單位使用木質(zhì)或是沒(méi)有經(jīng)過(guò)防火處理的鋼制材料作為疏散樓梯，且寬度不足1.1m，或是樓梯是旋轉(zhuǎn)形式的，且上下踏步角度超過(guò)10度。

（二）建設(shè)工程設(shè)計(jì)單位不符要求，圖紙存在問(wèn)題

建設(shè)工程設(shè)計(jì)單位是最基礎(chǔ)的存在，它為建設(shè)施工單位提供全面的圖紙，指導(dǎo)整個(gè)工程的建設(shè)。隨著建筑設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力度的加大，許多設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)中往往以討好建設(shè)單位為前提，從而忽略了建設(shè)工程的科學(xué)性。尤其是許多建設(shè)單位對(duì)消防工作的忽視，直接導(dǎo)致設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)中不顧國(guó)家關(guān)于建筑消防的規(guī)定要求，也不管建設(shè)工程規(guī)范的具體情況。結(jié)果是在設(shè)計(jì)圖紙中難以發(fā)現(xiàn)的消防方面存在的缺陷，直接暴露在建筑施工中，這就很難達(dá)到消防驗(yàn)收的要求。如：從建筑設(shè)計(jì)圖紙中，可以明顯看出辦公室區(qū)域以及商鋪賣場(chǎng)等區(qū)域的完美消防建筑，然而在消防驗(yàn)收工作完成后，業(yè)主自行將區(qū)域進(jìn)行分隔，致使疏散通道、安全出口、消防設(shè)施等的正常運(yùn)行都出現(xiàn)問(wèn)題；甚至在有的設(shè)計(jì)中，消防給水、報(bào)警淋噴等消防設(shè)施沒(méi)有任何圖示，僅僅是呈現(xiàn)文字說(shuō)明。

（三）消防驗(yàn)收單位的監(jiān)督工作存在問(wèn)題

在建設(shè)工程數(shù)量逐漸增加的今天，從事消防驗(yàn)收工作的人員數(shù)量卻未有變化，始終呈現(xiàn)量少、事多、質(zhì)弱的特點(diǎn)，導(dǎo)致消防驗(yàn)收監(jiān)督工作不到位。同時(shí)，為了完成建設(shè)工程消防驗(yàn)收工作，許多人員都是臨時(shí)上陣，屬于典型的邊干邊學(xué)，這些人員缺乏一定的專業(yè)技能，在進(jìn)行驗(yàn)收工作時(shí)敷衍了事，隨意性大。甚至有的消防驗(yàn)收人員由于自身能力不足，對(duì)于技術(shù)含量較高的消防設(shè)施，采取避而不查，掩耳盜鈴等方式，多以建設(shè)單位提供的資料作為主要參考，導(dǎo)致存在極大的消防安全隱患。

二、提升建設(shè)工程消防驗(yàn)收工作的途徑

（一）強(qiáng)化建設(shè)單位的消防驗(yàn)收意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的執(zhí)行力度

建設(shè)單位作為消防工作的直接參與者，必須具備嚴(yán)格的消防驗(yàn)收意識(shí)，才能在工程施工過(guò)程中，樹(shù)立嚴(yán)格的消防責(zé)任意識(shí)。建設(shè)單位應(yīng)加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)消防法》《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，在當(dāng)?shù)卣块T的指導(dǎo)下，建立消防安全管理體系。對(duì)于一般的建設(shè)工程，要求在通過(guò)備案管理，取得施工許可后，7個(gè)工作日內(nèi)到消防機(jī)構(gòu)備案，這將利于提高消防審查效率。至于特殊的的建設(shè)工程，對(duì)其的驗(yàn)收工作，設(shè)計(jì)文件、審核工作等都需要消防機(jī)構(gòu)完成。通過(guò)徹底改變建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念，讓他們主動(dòng)參與協(xié)助消防驗(yàn)收工作，對(duì)不符合要求的消防設(shè)施建筑施行一定的懲處，以降低消防安全隱患。同時(shí)，設(shè)計(jì)圖紙是指導(dǎo)建設(shè)單位執(zhí)行工作的重要文件，是設(shè)計(jì)單位依照相關(guān)規(guī)定而制定的，涉及到大量的消防設(shè)施的建設(shè)規(guī)定，對(duì)于減少由火災(zāi)引起的大量生命財(cái)產(chǎn)損失具有重要作用。因此，建設(shè)單位在施工過(guò)程中，嚴(yán)格按照涉及圖紙的相關(guān)規(guī)范執(zhí)行，也能進(jìn)一步確保消防驗(yàn)收工作的順利完成。

（二）加大對(duì)設(shè)計(jì)單位的監(jiān)督管理，確保設(shè)計(jì)圖紙的科學(xué)合理性

首先，要加大對(duì)建設(shè)工程設(shè)計(jì)單位圖紙的審查力度，確保設(shè)計(jì)圖紙符合《建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》以及《中華人民共和國(guó)消防法》中的相關(guān)規(guī)定及技術(shù)要求，杜絕設(shè)計(jì)圖紙降低或是省略消防設(shè)計(jì)的情況。其次，可以通過(guò)建立責(zé)任懲處制，提升設(shè)計(jì)單位對(duì)消防設(shè)計(jì)的重視度，由專人進(jìn)行消防設(shè)計(jì)管理，爭(zhēng)取從源頭上做好消防驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。最后，工程設(shè)計(jì)單位的人員還需要定期到施工單位查看，監(jiān)督建設(shè)單位是否嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙施工，包括消防設(shè)備、消防材料等是否合格、是否符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定等，才能保證建設(shè)與設(shè)計(jì)相統(tǒng)一，共同協(xié)助完成消防驗(yàn)收工作。

（三）提升消防驗(yàn)收人員的專業(yè)技術(shù)水平

為了更好地應(yīng)對(duì)逐漸增加的建設(shè)工程消防驗(yàn)收工作，需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的消防驗(yàn)收隊(duì)伍，除了數(shù)量上的增加，更重要的是提高專業(yè)技術(shù)水平，這樣才能真正地提高消防驗(yàn)收隊(duì)伍的實(shí)力。同時(shí)也要注重提升驗(yàn)收人員的服務(wù)意識(shí)及能力，嚴(yán)格按照法律規(guī)定進(jìn)行工程消防驗(yàn)收，針對(duì)不合格的消防設(shè)施要對(duì)建設(shè)單位提出整修要求，才能真正的保證生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，消防驗(yàn)收工作中建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、驗(yàn)收單位作為3個(gè)參與者，都對(duì)提高消防質(zhì)量，減少火災(zāi)隱患具有一定的責(zé)任。然而在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，三者都存在一些問(wèn)題，影響了消防驗(yàn)收，只有通過(guò)一定的途徑進(jìn)行改善，才能真正地達(dá)到建設(shè)工程消防驗(yàn)收的目的。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：化工消防安全論文范文

一干就是13年

張妍所在部門的主要工作包括軟件研發(fā)、信息化建設(shè)規(guī)劃,各種軟硬件系統(tǒng)的運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)管理、桌面運(yùn)維、信息安全以及項(xiàng)目投資等。在中貨工作了13年之久的她,從助理工程師做起,經(jīng)過(guò)不懈努力,目前做到IT技術(shù)部經(jīng)理職位,她見(jiàn)證了中貨的信息化發(fā)展歷程。

中貨成立于1995 年,是中國(guó)遠(yuǎn)洋控股股份有限公司的成員企業(yè)之一,是中遠(yuǎn)集裝箱運(yùn)輸有限公司(下文簡(jiǎn)稱中遠(yuǎn)集運(yùn))直屬的大型國(guó)際貨運(yùn)及班輪公司。公司經(jīng)營(yíng)范圍包括:國(guó)際、國(guó)內(nèi)海上集裝箱貨運(yùn),國(guó)際、國(guó)內(nèi)集裝箱及其他船舶,沿海貨物運(yùn)輸、拼箱、項(xiàng)目運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)、報(bào)關(guān)、供應(yīng)鏈融資、貨運(yùn)保險(xiǎn)等業(yè)務(wù)。目前,中貨在全國(guó)共有257家網(wǎng)點(diǎn)、5000多名員工。

大型物流運(yùn)輸企業(yè)對(duì)信息化強(qiáng)烈需求這一基因,讓張妍所學(xué)的專業(yè)得到了充分發(fā)揮,而張妍溫婉的性格更讓她在IT領(lǐng)域中工作如魚(yú)得水。從張妍說(shuō)話的柔聲細(xì)語(yǔ)中,記者感受到她應(yīng)該是一位潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的IT管理者,然而她在工作中卻雷厲風(fēng)行,在管理中剛?cè)岵?jì)。

隨著公司業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)IT系統(tǒng)的需求的迫切和深入,張妍的工作隨之不斷深化。中貨的信息化架構(gòu)在她手上逐漸由無(wú)到有、由小到大地完善起來(lái)。

剛進(jìn)入企劃部時(shí),張妍完成過(guò)大大小小的信息系統(tǒng)研發(fā),在成為技術(shù)經(jīng)理后,她主持公司網(wǎng)站改版、電話費(fèi)用管理、HR系統(tǒng)升級(jí)改造等自主研發(fā)工作。她牽頭建立的中貨信息管理平臺(tái)(IC平臺(tái)),已成為與各口岸溝通的信息橋梁和管理中樞,高質(zhì)量、快速地傳遞和分享重要信息。

在IT基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,幾年前張妍就制定了公司局域網(wǎng)信息安全發(fā)展方案,歷時(shí)三年完成。實(shí)施后,網(wǎng)絡(luò)安全狀況非常平穩(wěn),未發(fā)生影響網(wǎng)絡(luò)帶寬的信息安全問(wèn)題,取得了如期效果,為中貨信息化工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)保障。

為確保機(jī)房的消防安全,張妍牽頭部署了自動(dòng)滅火設(shè)備,確保機(jī)房的消防安全,并持續(xù)完善信息安全應(yīng)急預(yù)案,建立詳細(xì)的操作流程,使之更具可操作性和實(shí)用性。

除了身體力行地進(jìn)行IT系統(tǒng)的建設(shè)之外,她還有一項(xiàng)重要工作,就是制訂IT相關(guān)的管理規(guī)范。這些年,她建立了公司與信息化有關(guān)的大大小小的各種規(guī)定,囊括桌面管理、網(wǎng)絡(luò)管理、技術(shù)研發(fā)、視頻會(huì)議管理、系統(tǒng)軟硬件運(yùn)維等信息技術(shù)管理規(guī)定,并在國(guó)家專業(yè)雜志上發(fā)表了三篇專業(yè)論文?！斑@些管理規(guī)定理順了信息化工作的流程,明確了要求和方法,提高了工作效率?！睆堝f(shuō)。

可以說(shuō),現(xiàn)在公司所有的信息化進(jìn)步都傾注了張妍的心血。她之所以今天能得心應(yīng)手地做管理工作,得益于這么多基礎(chǔ)工作的積累。

改造電子商務(wù)平臺(tái)

對(duì)于中遠(yuǎn)集運(yùn)業(yè)務(wù)而言,在信息化之路上具有里程碑意義的一個(gè)事件是中遠(yuǎn)集運(yùn)引入了IRIS-2(Integrated Regional Information System,集成化區(qū)域信息系統(tǒng))這個(gè)全球航運(yùn)管理系統(tǒng)。“這個(gè)系統(tǒng)囊括了日常的海運(yùn)業(yè)務(wù)的所有操作功能,包括海運(yùn)訂艙、單證打印、賬單核銷、基礎(chǔ)信息管理等,實(shí)現(xiàn)了從業(yè)務(wù)到商務(wù)的全面覆蓋?！盜RIS-2為在提升服務(wù)質(zhì)量的同時(shí),大大提高了公司的直接和間接經(jīng)濟(jì)效益。

為了進(jìn)一步提升客戶體驗(yàn),張妍參與改造了電子商務(wù)平臺(tái),這為中小客戶訂艙提供了進(jìn)一步便利。只要客戶通過(guò)CSO(運(yùn)價(jià)管理模塊)申請(qǐng)的價(jià)格還在有效期內(nèi),客戶便可以直接通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行訂艙,而無(wú)須找銷售人員談價(jià)格、走流程,訂艙數(shù)據(jù)自動(dòng)流轉(zhuǎn)到IRIS-2中,提高了訂單生成效率。大客戶則可以通過(guò)VIP EDI(單證電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng))進(jìn)行信息交互。張妍向記者介紹說(shuō):“電子商務(wù)平臺(tái)延伸了IRIS-2的數(shù)據(jù)服務(wù)功能,提升了各種類型用戶的電商體驗(yàn),提高了中貨對(duì)客戶的吸引力。”談及業(yè)務(wù)系統(tǒng)IRIS-2的影響,張妍介紹說(shuō),IRIS-2在同行業(yè)處于領(lǐng)先水平。

追求完美是沒(méi)有極限的。為了進(jìn)一步提升服務(wù)水平,2010年3月,張妍引入“網(wǎng)上營(yíng)銷和客服”理念,建立了中貨“在線客服”服務(wù)模式,為客戶提供集網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)上訂艙和在線服務(wù)于一體的一攬子營(yíng)銷服務(wù)功能,大幅提升了網(wǎng)站的用戶體驗(yàn),獲得了客戶好評(píng)。

強(qiáng)大的信息系統(tǒng)對(duì)業(yè)務(wù)起到了巨大的支撐作用,事實(shí)上,中貨的實(shí)力已經(jīng)得到了業(yè)內(nèi)的認(rèn)可。2012年,中貨獲得“綜合服務(wù)十佳貨運(yùn)”、“出口服務(wù)最佳貨運(yùn)”等稱號(hào)。2011年,獲得中國(guó)國(guó)際貨代物流百?gòu)?qiáng)綜合排名第二名、海運(yùn)50強(qiáng)第二名、物流倉(cāng)儲(chǔ)20強(qiáng)第13名……記者在中貨會(huì)議室看到歷年來(lái)公司獲得的幾十塊獎(jiǎng)牌?！霸谪洿袠I(yè)里,我們是做得最好的?！睆堝孕诺叵蛴浾呓榻B道。

引進(jìn)IPT項(xiàng)目

2008年,全球經(jīng)濟(jì)不景氣,重創(chuàng)航運(yùn)業(yè)。為了控制公司通信成本,她主持研究了IPT項(xiàng)目的技術(shù)選型并部署了IPT系統(tǒng)。該系統(tǒng)與中遠(yuǎn)全球主要公司互聯(lián)互通,是低成本、高效率溝通平臺(tái),每年可為企業(yè)節(jié)約50%的通信成本,而且可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地召開(kāi)6方會(huì)議。通過(guò)試點(diǎn),張妍為中遠(yuǎn)集運(yùn)作為網(wǎng)絡(luò)中心節(jié)點(diǎn)的管理策略提出建設(shè)性意見(jiàn),被中遠(yuǎn)集運(yùn)IT采納并實(shí)施。

除此之外,張妍還從多個(gè)方面降低公司成本。比如,為了控制零配件采購(gòu)成本,她采用預(yù)算制,將額度分配到各部門,定期跟蹤各部門費(fèi)用使用情況;同時(shí)依據(jù)“零庫(kù)存”原則進(jìn)行采購(gòu)。此舉成為公司降本增效的有效手段之一,獲得公司肯定。

另外,張妍每年審核各口岸技改投資項(xiàng)目,充分調(diào)研、堅(jiān)持投資原則,為中貨信息技術(shù)改造項(xiàng)目的初審把好關(guān),做到不浪費(fèi)投資,使得投資回報(bào)最大化。

公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張妍的工作給予了高度認(rèn)可?！皬堝驹诩夹g(shù)工作方面,始終以努力實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略為己任,始終以用戶滿意作為工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),注重傾聽(tīng)用戶需求,努力滿足用戶需要,用IT技術(shù)最大限度地支持公司業(yè)務(wù)發(fā)展和各部門的管理需求?！庇浾邚囊环葙Y料上看到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的贊揚(yáng)。

第4篇：化工消防安全論文范文

[論文關(guān)鍵詞]我國(guó)消防 法律法規(guī) 公安消防機(jī)關(guān) 消防法律法規(guī)體系

前言

消防法律法規(guī)體系是我國(guó)法律體系中非常重要的有機(jī)組成之一，它的構(gòu)建和進(jìn)一步的健全完善，有利于我國(guó)公安消防機(jī)關(guān)有效依法履行其職責(zé)，有利于最大程度地避免重大災(zāi)難性事故的發(fā)生，也有利于社會(huì)公共秩序的有效維護(hù)，更有利于對(duì)廣大人民群眾的財(cái)產(chǎn)和生命安全的有效有力保護(hù)。然而，與世界其他發(fā)達(dá)國(guó)家的消防相關(guān)法律法規(guī)體系進(jìn)行比較，我國(guó)的消防法律法規(guī)體系的構(gòu)建起步是比較晚的。與此同時(shí)，我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制得到確立和快速地發(fā)展，整個(gè)社會(huì)的文明程度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也在持續(xù)地提高，也就使得目前的消防法律法規(guī)體系與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不適應(yīng)了。在這種國(guó)情下，為了能夠有效地促使我國(guó)的消防法律法規(guī)體系得到完善，筆者認(rèn)為十分有必要加強(qiáng)對(duì)我國(guó)消防法律法規(guī)體系進(jìn)行仔細(xì)深入地分析研究，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策，從而推動(dòng)我國(guó)的消防法律法規(guī)體系向前發(fā)展，最終得以完善。

一、我國(guó)的消防法律法規(guī)體系目前所存在的問(wèn)題

（一）在我國(guó)的法律體系中，消防法律法規(guī)體系仍然處于相對(duì)弱勢(shì)的地位

我國(guó)的憲法明確地規(guī)定，我國(guó)行政機(jī)關(guān)在行使相應(yīng)的職權(quán)時(shí)必須絕對(duì)嚴(yán)格地按照我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)組織法的規(guī)定執(zhí)行。我國(guó)的消防法律法規(guī)體系屬于公安消防特別行政法范疇，在所有的各個(gè)級(jí)別的國(guó)家行政機(jī)關(guān)中都對(duì)消防行為做了十分明確的規(guī)定。然而，到現(xiàn)在為止，在我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)組織法當(dāng)中，并沒(méi)有出臺(tái)與國(guó)家機(jī)關(guān)的消防行為相關(guān)的組織法。如此這般，造成了消防法在具體的執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中，出現(xiàn)了有的國(guó)家機(jī)關(guān)會(huì)因在國(guó)家機(jī)關(guān)組織法中沒(méi)有相應(yīng)的消防法內(nèi)容，而拒絕執(zhí)行的情況。因此，出現(xiàn)這種情況時(shí)，消防法在那些國(guó)家機(jī)關(guān)面前就成了一紙空文。

（二）我國(guó)的消防法律法規(guī)體系與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相比較來(lái)看，顯得比較滯后

與世界先進(jìn)國(guó)家相比較，他們很多能在很大程度上根據(jù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況適時(shí)地修訂相關(guān)法律，而我國(guó)的法律法規(guī)體系的修訂就顯得相對(duì)滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。究其原因，就在于法律法規(guī)的立法在我國(guó)的程序較復(fù)雜，法律法規(guī)的制定和修訂，要經(jīng)歷相對(duì)繁雜的手續(xù)，一般都要經(jīng)歷數(shù)年才能完成。此外，制訂完成的法律法規(guī)在頒布后，在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都不會(huì)發(fā)生變化。因此，致使我國(guó)有些法律法規(guī)相對(duì)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。消防法律法規(guī)體系作為我國(guó)法律法規(guī)體系中的組成部分之一，它的制定、頒布、實(shí)施以及修訂也是如此。比如，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，高層建筑已成為現(xiàn)代城市中的主要建筑了，然而，我國(guó)的消防法律法規(guī)體系在針對(duì)高層建筑的消防設(shè)計(jì)、施工等方面的內(nèi)容比較不健全，造成了部分無(wú)法可依的現(xiàn)象。

（三）在我國(guó)的消防法律法規(guī)體系中執(zhí)行能力低下

從總體上來(lái)分析，我國(guó)消防法律法規(guī)的執(zhí)行力度不高的原因有以下幾種：1.隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，消防執(zhí)法的任務(wù)量也日益猛增，現(xiàn)有的執(zhí)法力量不足以滿足。以2012年鄭州市的消防狀況為實(shí)例，2012年市區(qū)人口為425萬(wàn)，各類各級(jí)的企業(yè)事業(yè)單位總共有近十萬(wàn)家，全年共發(fā)生火災(zāi)近1300余起，全年公安消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)檢查了近萬(wàn)家單位，然而全市的消防監(jiān)督人員不過(guò)近百人，顯然消防執(zhí)法人員不足。消防執(zhí)法的任務(wù)量是十分巨大的，要有效完成如此巨大的執(zhí)法量，需要大量的消防執(zhí)法工作人員和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的完善作為前提，當(dāng)然，還必須要有完備的技術(shù)條件和足夠的物資條件以及大力的財(cái)力扶持。2.依然存在地方行政干預(yù)的問(wèn)題。首先對(duì)于公安消防機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，它是由公安部直接領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)役制的軍隊(duì)，但在具體執(zhí)法時(shí)，它有時(shí)還存在人情網(wǎng)和地方政府的地方保護(hù)主義的干預(yù)。由于消防職能部門和地方政府所處的不同位置和所擔(dān)任的不同責(zé)任，就造成了他們?cè)诙ㄎ幌滥繕?biāo)、消防思維方式以及具體的消防工作方法等等都有比較大的差別。另外還存在某些經(jīng)營(yíng)者、企事業(yè)單位與政府之間有著各種關(guān)系，造成了一些領(lǐng)導(dǎo)把消防執(zhí)法與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)立，對(duì)一些有悖消防法律法規(guī)并且還存在安全隱患的單位不能及時(shí)做出關(guān)停、限期整改等等處罰。其次，還存在小部分執(zhí)法者，由于本身的職務(wù)和地位，又深受封建特權(quán)觀念等思想的毒害，將自己凌駕在法律之上，做出一些篡改執(zhí)法、歪曲法律等等事情，進(jìn)而做不到公正執(zhí)法，甚至縱容一些不法行為繼續(xù)進(jìn)行。3.因執(zhí)法手段的單一，造成難以實(shí)施強(qiáng)制性的行政措施。一方面，在當(dāng)前的法律中，對(duì)于消防行政處罰執(zhí)法權(quán)力沒(méi)有十分明確的規(guī)定。在《消防法》中，規(guī)定了諸如沒(méi)收違法所得、停產(chǎn)停業(yè)、扣留物品等強(qiáng)制性措施的執(zhí)法主是公安機(jī)關(guān)或者是申請(qǐng)法院執(zhí)行。這就造成了公安消防機(jī)構(gòu)在面對(duì)當(dāng)事人或單位拒絕執(zhí)行時(shí)，由于不具備強(qiáng)制執(zhí)行的權(quán)力而不作為，而在很多時(shí)候法院也會(huì)由于種種原因而不受理這類強(qiáng)制執(zhí)行的案件，使得難以根治部分安全隱患，長(zhǎng)此以往，公安消防機(jī)構(gòu)的執(zhí)法力度和權(quán)威在一定程度上受到了巨大的沖擊。另一方面，由于在申請(qǐng)法院執(zhí)行時(shí)，其程序繁瑣，所耗的時(shí)間也較長(zhǎng)，造成了行政效率較低。以一個(gè)行政處罰決定來(lái)說(shuō)，從判決到執(zhí)行完成，至少也需要好幾個(gè)月時(shí)間，而對(duì)于處罰對(duì)象來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候都是在發(fā)現(xiàn)有安全隱患又拒不整改的情況下，才去申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，他們?nèi)栽跔I(yíng)業(yè)，相應(yīng)的危險(xiǎn)就在進(jìn)行當(dāng)中，一旦發(fā)生，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)形成了極大的威脅。

二、針對(duì)上述問(wèn)題提出的相應(yīng)解決措施

（一）大力提升我國(guó)消防法律法規(guī)的有效執(zhí)行力度

在我國(guó)，為了提升消防法律法規(guī)體系的有效執(zhí)行力度，首先主管領(lǐng)導(dǎo)或部門必須加強(qiáng)其自身的政治思想自我教育，對(duì)消防法律法規(guī)的必要性和重要性要充分認(rèn)識(shí)到位，嚴(yán)格要求自己依法辦事，決不將自身凌駕于消防法規(guī)法律之上。在所有機(jī)關(guān)企事業(yè)單位中，負(fù)責(zé)消防安全的必須是單位法人或者是主要責(zé)任人，以保證職責(zé)設(shè)定和法律責(zé)任設(shè)置能夠一致，以確保在發(fā)生違背消防法律法規(guī)時(shí)能夠有效地追究責(zé)任。

（二）大力提升消防法律法規(guī)體系在法律體系中的地位

由于國(guó)家行政機(jī)關(guān)在行使相應(yīng)職權(quán)時(shí)的依據(jù)主要是基于我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織法。所以，為了確保中國(guó)消防法律法規(guī)體系針對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的執(zhí)行力度，避免消防法律法規(guī)與國(guó)家機(jī)關(guān)發(fā)生沖突，以保證中國(guó)的消防法律法規(guī)的順利實(shí)施，必須大力提升我國(guó)的消防法律法規(guī)體系在法律體系中的地位，根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況和消防工作的特點(diǎn)，制定消防法律約束國(guó)家機(jī)關(guān)。在消防組織法中，必須將公安消防機(jī)構(gòu)與各級(jí)黨政機(jī)關(guān)之間的關(guān)系加以明確，實(shí)現(xiàn)利用法律手段對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)有悖消防法律法規(guī)的行為加以有效地約束和限制。

（三）著力于健全和完善我國(guó)的消防法律法規(guī)體系

第5篇：化工消防安全論文范文

一、注重實(shí)效的雙高普九工作

1.雙高普九工作。本學(xué)期，全面落實(shí)了雙高普九工作，完成了各項(xiàng)控輟指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了適齡兒童全部入學(xué)。

2.學(xué)前教育工作。通過(guò)開(kāi)放辦園，以提高入園率為重點(diǎn)，以提高保教質(zhì)量為中心，更新辦園理念，加快了學(xué)前教育發(fā)展步伐。在書畫活動(dòng)中，有多名幼兒獲獎(jiǎng)。

二、穩(wěn)中求新的德育安全工作

3.德育教育工作。加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德建設(shè)，努力向構(gòu)建文明校園、和諧校園、安全校園的目標(biāo)邁進(jìn)。

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，開(kāi)展國(guó)學(xué)教育。在李殿忠校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下,德育處對(duì)《弟子規(guī)》校本教材進(jìn)行了修訂，對(duì)《弟子規(guī)》進(jìn)行了深入淺出的解讀，使之更適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。德育處還編寫了《弟子規(guī)校本課程教學(xué)實(shí)施方案》。學(xué)校以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。

突出感恩教育特色。以《弟子規(guī)》為載體，以母親節(jié)、父親節(jié)和畢業(yè)年級(jí)學(xué)生告別母校為契機(jī)，利用校園廣播、板報(bào)和《德育月報(bào)》等載體，進(jìn)一步深化了感恩教育。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展了班主任基本功技能大賽活動(dòng)，組織了班主任培訓(xùn)16次，參加了市區(qū)組織的各項(xiàng)德育培訓(xùn)。

對(duì)外宣傳工作。及時(shí)上報(bào)信息，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。校園廣播站定期播音，板報(bào)及時(shí)更換。

協(xié)助安全保衛(wèi)處進(jìn)行安全教育和綜治工作。編印了《安全教育活動(dòng)月?？?期，消防安全和禁毒板報(bào)各1期，消防安全主題升旗儀式1次。其中，《安全教育活動(dòng)月?？贩謩e發(fā)表在新區(qū)教育網(wǎng)和市中小學(xué)德育網(wǎng)上。舉行了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題升旗儀式。

政務(wù)公開(kāi)工作。及時(shí)更新學(xué)校政務(wù)公開(kāi)欄中的相關(guān)內(nèi)容。做好貧困學(xué)生資助工作。完成了全校流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報(bào)工作。及時(shí)發(fā)放了救助款。

評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。進(jìn)行學(xué)生評(píng)比改革，改進(jìn)評(píng)選方式。學(xué)校在期初就制定期末評(píng)比的新方法，保留“優(yōu)秀學(xué)生”，而將積極分子改為“文明小天使、勞動(dòng)小能手、環(huán)保小衛(wèi)士、體育標(biāo)兵”等。學(xué)校增設(shè)了優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀管理小能手、優(yōu)秀監(jiān)督小標(biāo)兵和拾金不昧好少年等少先隊(duì)系列榮譽(yù)。讓學(xué)生人人都去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展。這種改革，對(duì)形成新的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)德育評(píng)價(jià)的改革是一種有益的嘗試。

學(xué)校還開(kāi)展了其它德育活動(dòng)：“我有一個(gè)好習(xí)慣”演講比賽;讀書月讀書征文大賽;清明文明祭祀倡議活動(dòng);全國(guó)助殘日;童心同樂(lè)慶六一團(tuán)隊(duì)游戲比賽活動(dòng);關(guān)愛(ài)未成年人“兩法”宣教活動(dòng)。組織開(kāi)展了假期實(shí)踐活動(dòng)。完成了學(xué)生品德評(píng)定工作。

德育工作成績(jī)。在讀書征文活動(dòng)中，我校1名學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng)。

4、安全管理工作。進(jìn)一步完善了制度建設(shè)。根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，重新整理了安全檔案，進(jìn)一步完善了應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度。提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制和能力，有效避免了安全事故的發(fā)生，本學(xué)期未發(fā)生安全事故。

全面做好安全教育月工作。組織全校學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)行了消防疏散演練。參加了安全教育中隊(duì)會(huì)評(píng)比。

認(rèn)真開(kāi)展安全大檢查。本學(xué)期，安全領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展了5次安全檢查，對(duì)安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，確保安全檢查不留盲點(diǎn)和死角。各校還加強(qiáng)了自檢力度。

認(rèn)真做好安全、法制教育進(jìn)課堂工作。實(shí)現(xiàn)安全、法制教育進(jìn)課堂。認(rèn)真開(kāi)展了一日常規(guī)教育，即利用學(xué)生上學(xué)、放學(xué)前的一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。作為一項(xiàng)制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

5.綜合治理工作。開(kāi)展法制教育工作。做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作。聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)做了法制講座。開(kāi)展“崇尚科學(xué)，抵制”活動(dòng)和禁毒宣傳教育。各校通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制宣傳和教育。

強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)的創(chuàng)建工作。積極配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的安全管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。

三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作。

6.教學(xué)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。抓課堂教學(xué)，追求4個(gè)精致，1個(gè)反思。

備課精致。提高備課質(zhì)量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨(dú)立處理教材。備課以教師個(gè)人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學(xué)年組為單位隔周一次。

上課精致。大膽改革了課堂教學(xué)模式，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學(xué)生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。

練習(xí)精致。精心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生，一抓基礎(chǔ)、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性。做好教學(xué)反思。

7.教學(xué)研究工作。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氛圍。

8.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。本學(xué)期認(rèn)真抓了畢業(yè)班的質(zhì)量提升工作，堅(jiān)持隨堂測(cè)、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

9.隊(duì)伍建設(shè)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)了集體培訓(xùn)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。每位教師至少寫了2篇完整深刻的教學(xué)反思，每名教師自學(xué)筆記在5000字以上，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。

開(kāi)展校本教研。按照“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進(jìn)行了理論培訓(xùn)，學(xué)年組內(nèi)同伴互助，教師對(duì)自己設(shè)計(jì)的每堂課，進(jìn)行了“教材分析——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)反思”的系列教學(xué)活動(dòng)，走“邊教邊研”之路，促進(jìn)了專業(yè)能力的發(fā)展。

10.教育科研工作。規(guī)劃課題的研究，學(xué)?？蒲惺抑髯?。繼續(xù)開(kāi)展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作;《小學(xué)家校互動(dòng)教育策略的研究》省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究今年結(jié)題。

校本課題的研究，教務(wù)處主抓。研究?jī)?nèi)容是教師在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。研究的結(jié)果以專題論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對(duì)科研成果完成了匯編工作，作為考核教師工作的重要依據(jù)。

四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝工作

11.學(xué)校體育工作。切實(shí)貫徹新課標(biāo)，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，重新編排了大課間，在全區(qū)大課間評(píng)比中，被評(píng)為優(yōu)秀單位。進(jìn)一步完善“5421”課余訓(xùn)練工程，科學(xué)開(kāi)展課余體育訓(xùn)練工作。積極組織學(xué)生參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)體育比賽。全體教練員早來(lái)晚走，科學(xué)訓(xùn)練，克服了場(chǎng)地泥濘、訓(xùn)練時(shí)間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優(yōu)異成績(jī)。

12.學(xué)校衛(wèi)生工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制，提高了學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。

疾病防控工作。制定了學(xué)?！都琢鲬?yīng)急預(yù)案》《防控方案》和《晨檢制度》，進(jìn)行《零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表》的統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作。進(jìn)行了傳染病防控知識(shí)宣傳。

13.藝術(shù)教育工作。學(xué)校藝術(shù)教育工作以《藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，全面提高學(xué)生審美能力;積極開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

五、積極進(jìn)取的教師教育工作

14.師德師風(fēng)建設(shè)。以師德建設(shè)為本，提倡教育是一種服務(wù)的理念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)了師德水平的提高。每位教師的政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字以上。

六、穩(wěn)健扎實(shí)的總務(wù)后勤工作

第6篇：化工消防安全論文范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字化技術(shù)；高層建筑；數(shù)字生成；數(shù)字建造；智能建筑；數(shù)字消防

Abstract: This paper take the application of digital technology in the high-rise buildings as a starting point, to promote the healthy development of high-rise buildings provide a technical basis. Described the impact of digital technology for high-rise building design and construction of their behavior, and changes to the way people work and live through the digital technology applications, digital buildings, high-rise digital buildings and high-rise building digital fire. The digital technology is only a means of architectural design, architectural design should not be caught in the quagmire of "instrumental", and building connotation is the more important factor.Key words: digital technology; high-rise buildings; number generation; digital construction; intelligent building; digital fire

中圖分類號(hào)：TU97 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

人類社會(huì)已經(jīng)步入數(shù)字化的時(shí)代，電子技術(shù)和數(shù)字化媒體的興起與普及影響著人類社會(huì)的方方面面。而20世紀(jì)末數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展和成就構(gòu)成了建筑及其設(shè)計(jì)現(xiàn)狀賴以存在的重要背景，推動(dòng)了建筑在設(shè)計(jì)、建造和管理等各方面的發(fā)展，并使其大為改觀。數(shù)字化技術(shù)在高層建筑中的應(yīng)用，本文將從以下四個(gè)方面加以說(shuō)明。

一、高層建筑的數(shù)字生成

傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)中造型的推敲只能依靠模型或手繪來(lái)表現(xiàn)，運(yùn)用空間想象力來(lái)塑造形體。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，為建筑師的設(shè)計(jì)提供了更多更好的方法與手段。計(jì)算機(jī)軟硬件所提供的強(qiáng)大運(yùn)算能力賦予了建筑師操作某些造型的機(jī)會(huì)，使得這些用傳統(tǒng)方法無(wú)法控制的造型在今天的建筑設(shè)計(jì)中得以實(shí)現(xiàn)。今天，新的計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)，如 NURBS 技術(shù)(不均勻有理 B 樣條曲線造型系統(tǒng))、三維輸入設(shè)備技術(shù)等的迅速完善，又為我們帶來(lái)了更自由的空間造型手段。

荷蘭建筑設(shè)計(jì)小組MVRDV 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期與其它軟件公司合作研究，陸續(xù)開(kāi)發(fā)出“功能混合”(Function Mixer，圖1)，“區(qū)域創(chuàng)造”(RegionMaker)，“氣候控制器”(The Climatizer)等計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。這些軟件構(gòu)成了數(shù)據(jù)景觀及建筑形態(tài)存在的數(shù)字世界，他們可以在無(wú)限度的虛體空間中任意更換位置，設(shè)計(jì)師可以通過(guò)輸入相應(yīng)的數(shù)值與其進(jìn)行交互設(shè)計(jì)，體驗(yàn)它真實(shí)的視覺(jué)存在。現(xiàn)實(shí)被看作信息的外部表現(xiàn)形式，現(xiàn)實(shí)可以被大量的數(shù)據(jù)符號(hào)所轉(zhuǎn)譯，這種方式脫離了建筑師的靈感，通過(guò)電腦程序?qū)?fù)雜結(jié)構(gòu)提供更多的可能性，生成新的建筑形態(tài)。

二、高層建筑的數(shù)字建造

數(shù)控制造是高層建筑數(shù)字建造的主要技術(shù)手段。數(shù)控制造手段是由設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)好包含BIM信息的文件，然后在工廠由BIM文件自動(dòng)產(chǎn)生的數(shù)控代碼通過(guò)數(shù)控機(jī)床加工構(gòu)件，最后在現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)BIM文件產(chǎn)生的構(gòu)件安裝指令通過(guò)機(jī)械或人工安裝。如蓋里事務(wù)所在德國(guó)杜塞多夫的新昭豪夫綜合體（圖2）中一棟主樓的外墻，它利用數(shù)字化模型，由三維數(shù)控銑床上切割、打然后在套模板中放置捆扎鋼筋并澆注混凝土，最終形狀各異的 355 塊混凝土大板被運(yùn)往工地拼裝。三維建筑信息模型中的數(shù)據(jù)資料可被用于施工現(xiàn)場(chǎng)定位，確定每一個(gè)組裝構(gòu)件安放地點(diǎn)。一些新的數(shù)字技術(shù)如電子測(cè)量和激光定位，可以與建筑信息模型相結(jié)合，精確測(cè)定組裝構(gòu)件的現(xiàn)場(chǎng)位置。

數(shù)字建造技術(shù)不但運(yùn)用到了建筑異形構(gòu)件的加工方面，更有科學(xué)家和建筑師試圖讓機(jī)器人人直接參與建筑的制造過(guò)程。在美國(guó)南加利福尼亞大學(xué)的工程學(xué)教授伯勞科?克霍斯尼維斯發(fā)明了一個(gè)可噴吐混凝土，在完全無(wú)人控制的性況下建起了一段墻體的機(jī)器人?？嘶羲鼓峋S斯說(shuō):“可將它安裝在一個(gè)工地建造一座房屋或一整排房屋?！彼踔吝€設(shè)計(jì)了一種會(huì)攀爬的機(jī)器人，可以利用它建造摩天大樓。

三、高層智能建筑

美國(guó)智能建筑學(xué)會(huì)（AIBI）對(duì)“智能建筑”的定義是將結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務(wù)、運(yùn)營(yíng)及其相互聯(lián)系全面綜合，并達(dá)到最佳組合，所獲得的高效率、高功能與高舒適的建筑。

智能建筑的發(fā)展已經(jīng)并將繼續(xù)呈現(xiàn)出多樣化的特征，尤其在高層建筑及其群體建筑，智能技術(shù)體現(xiàn)了它擁有系統(tǒng)更大、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜的集成管理系統(tǒng)（IBMS）,能對(duì)智能廣場(chǎng)中所有的樓宇進(jìn)行全面和綜合的管理。智能建筑技術(shù)覆蓋了建筑的方方面面，從擁有舒適、高效的智能環(huán)境，數(shù)字化的智能技術(shù)在家庭環(huán)境中也得到了更為人性化的發(fā)展，它可以擴(kuò)展到住宅內(nèi)任何帶有電子開(kāi)關(guān)的東西。

智能建筑技術(shù)中的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能卡技術(shù)、可視化技術(shù)、流動(dòng)辦公技術(shù)、家庭智能化技術(shù)、無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)衛(wèi)星通訊技術(shù)、雙向電視傳輸技術(shù)等，都在高層建筑中得到了更加廣泛而具體的發(fā)展和應(yīng)用。但與此同時(shí)，智能環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)化計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)備的普遍應(yīng)用也為建筑師的設(shè)計(jì)工作增加了更大的復(fù)雜性。建筑師不但要了解計(jì)算機(jī)通信及多媒體環(huán)境的設(shè)計(jì)含義，更要在建筑設(shè)計(jì)的方案階段就考慮到自動(dòng)化設(shè)備機(jī)房的布局，弱電豎井的配置，吊頂、架空地板需要的層高等，對(duì)整個(gè)空間做出計(jì)劃和部署。

四、數(shù)字化技術(shù)與高層建筑消防系統(tǒng)

由于高層建筑火災(zāi)時(shí)人員疏散困難、火災(zāi)撲救難度大的火災(zāi)特性，高層建筑在防火設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮以自救為主，高層建筑的防火是百年大計(jì)，必須做到防患于未"燃"。隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)在高層建筑消防領(lǐng)域也逐漸顯示出它的優(yōu)點(diǎn)來(lái)，上海消防在世博會(huì)時(shí)期依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平成的高層建筑數(shù)字化滅火預(yù)案便是一個(gè)例子。

將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于消防模擬仿真，計(jì)算機(jī)防災(zāi)模擬技術(shù)可以對(duì)防火、疏散等方面進(jìn)行安全性檢驗(yàn)。比如目前的疏散仿真系統(tǒng)逐漸由定性向定量深化，通進(jìn)計(jì)算機(jī)分析研究建筑物發(fā)生火災(zāi)后的人員疏散行為活動(dòng)的因果關(guān)系，將不同人員在不同時(shí)刻的幾何位置變化記錄下來(lái)，同時(shí)在計(jì)算機(jī)上直接模擬顯示出人員在建筑內(nèi)部的疏散移動(dòng)全過(guò)程，并經(jīng)過(guò)分析計(jì)算出疏散時(shí)間。

正在興起的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可應(yīng)用于高層建筑消防應(yīng)急救援及遠(yuǎn)程監(jiān)控，為火災(zāi)救援贏得寶貴的時(shí)間，對(duì)于全面提升高層建筑公共消防安全防范能力和管理水平顯得尤為重要。

結(jié)論

數(shù)字化時(shí)代的新技術(shù)為高層建筑設(shè)計(jì)帶來(lái)了諸多新的可能，為建筑師在形式創(chuàng)新方面提供了更自由的選擇，使“復(fù)雜”不再成為令人望洋興嘆的畏途。在數(shù)字化技術(shù)影響下，建筑材料形態(tài)與特性的變化使得建筑形式“無(wú)所不能”，只要能想的出，都可以建的出。智能化的高層建筑為使用的人群提供舒適的環(huán)境、便捷的管理，數(shù)字化技術(shù)對(duì)解決高層建筑消防難的問(wèn)題起到了巨大的促進(jìn)作用……

我們?cè)谙硎軘?shù)字化技術(shù)帶來(lái)的方便的同時(shí)，也應(yīng)注意避免陷入“數(shù)字化工具”的誤區(qū)，避免數(shù)字化信息時(shí)代的無(wú)限復(fù)制導(dǎo)致建筑本體價(jià)值的貶值，建筑意義的缺失以及地域文化藝術(shù)的缺失。一切新的技術(shù)的應(yīng)用，都會(huì)是有利有弊的，我們要積極利用它有利的一面，同時(shí)不能被技術(shù)所牽引，讓數(shù)字化技術(shù)來(lái)為我們服務(wù)，建造出人性化、智能化、綠色的高層建筑。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：化工消防安全論文范文

 以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞市教體局工作中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)業(yè)務(wù)部門的教育教學(xué)要求，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理為主線，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，繼續(xù)落實(shí)“深度研究，專業(yè)引領(lǐng)，精細(xì)管理，實(shí)效評(píng)價(jià)”的總體思路，努力構(gòu)建“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”和“督查、評(píng)價(jià)、管理”的雙軌運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真做好課堂研究、教學(xué)改革、校本教研、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)、教育科研和“書香校園”創(chuàng)建等各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高全街道教育教學(xué)管理的精細(xì)化水平和課堂教學(xué)效益。

 一、工作要點(diǎn)

 （一）更新教育觀念，提高育人素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德規(guī)范水平。

 1、認(rèn)真抓好廣大教師的職業(yè)道德的規(guī)范化教育。新學(xué)期在假期教師集中教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)周周學(xué)。各學(xué)區(qū)要緊密聯(lián)系《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《煙臺(tái)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》及《教體局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》 ，圍繞學(xué)校、教師的工作實(shí)際，開(kāi)展好形式多樣的查擺、整改、交流等活動(dòng)，讓每一位教師緊緊圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和自己的工作實(shí)際，以“師德是否高尚、思想是否健康、工作是否到位、潛能是否發(fā)揮、勁頭是否使足和今后怎么辦”為內(nèi)容進(jìn)行查擺 ，學(xué)年初每一位教職工都要寫《師德承諾書》， 以便有效地約束教職工的教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的教育形象，保障教育系統(tǒng)的大局穩(wěn)定。

 2、結(jié)合有關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展大力加強(qiáng)小學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。各學(xué)區(qū)在新學(xué)期中要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教學(xué)工作的全過(guò)程，充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)等教育陣地和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、自覺(jué)遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。以學(xué)校德育工作開(kāi)展的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性把學(xué)生引上健康成長(zhǎng)的軌道。在十月份抓好三項(xiàng)德育工作，即優(yōu)秀主題班會(huì)、優(yōu)秀主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)、優(yōu)秀德育論文。

 （二）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

 1、開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)，落實(shí)新的教學(xué)常規(guī)。各學(xué)區(qū)小學(xué)要繼續(xù)開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)，要組織教師學(xué)習(xí)《煙臺(tái)市小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和《海陽(yáng)市小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，結(jié)合街道制定的教學(xué)常規(guī)細(xì)化要點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)，開(kāi)展工作，并認(rèn)真總結(jié)。街道將組織“常規(guī)活動(dòng)月”開(kāi)展情況檢查，尋求各校常規(guī)教學(xué)工作中切有實(shí)效、值得推廣的新舉措，為新的學(xué)年開(kāi)啟新的篇章。

 2、完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。第一，各學(xué)區(qū)在管理上要確立均衡發(fā)展的意識(shí)，確保年級(jí)、學(xué)科資源的均衡配置，從而提高整體辦學(xué)水平。第二，要結(jié)合本校實(shí)際，本著有效、實(shí)用的原則，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)減少教師和學(xué)生的低效和無(wú)效勞動(dòng)。第三，要樹(shù)立最大限度調(diào)動(dòng)教和學(xué)兩個(gè)方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵(lì)廣大師生把事情做精做細(xì)，形成“比學(xué)趕幫超”的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。街道將在教學(xué)視導(dǎo)時(shí)督察上述相關(guān)工作。第四，要完善領(lǐng)導(dǎo)干部參與教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、管理教學(xué)的制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)評(píng)課制度，提倡領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)考試科目教學(xué)任務(wù)，提高實(shí)踐和指導(dǎo)教學(xué)的能力，切實(shí)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和管理者。街道小學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)任是統(tǒng)考科目，屆時(shí)街道將組織學(xué)區(qū)及新任領(lǐng)導(dǎo)課堂授課比賽，以迎接教研室組織的全市相關(guān)比賽。

 3、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。街道將本著實(shí)效性原則，加大集體備課的力度，激勵(lì)老師在備課上作深度思考，有效落實(shí)上學(xué)年下發(fā)的《海陽(yáng)市小學(xué)集體備課的實(shí)施意見(jiàn)》和街道制定的實(shí)施方案，嚴(yán)格按照配檔將集體備課落到實(shí)處。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要給學(xué)生充分思考時(shí)間，提高自感自悟的質(zhì)量。這將作為本學(xué)期教學(xué)方面的一個(gè)重點(diǎn)。三是改革作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，提高作業(yè)的實(shí)效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計(jì)與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際；要嚴(yán)格控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要考慮學(xué)生的參與和參與形式，把作業(yè)批改作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別補(bǔ)救。四是優(yōu)化檢測(cè)與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。各學(xué)區(qū)對(duì)練習(xí)、檢測(cè)、單元過(guò)關(guān)等要從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，充分利用好各科單元過(guò)關(guān)試題，搞好檢測(cè)與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。街道將認(rèn)真落實(shí)教研室制定并下發(fā)《海陽(yáng)市小學(xué)關(guān)于作業(yè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

 4、抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作，確保學(xué)生全面發(fā)展。第一，要確保常識(shí)科開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好，通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐提高開(kāi)課質(zhì)量。第二，要抓好考試學(xué)科的語(yǔ)文課外閱讀積累、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、數(shù)學(xué)的實(shí)踐及應(yīng)用方面的教學(xué)、英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。第三，要加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，確?！半p基”教學(xué)質(zhì)量。

 （三）加大新課程的推進(jìn)力度，提高課堂教學(xué)效益

 1、構(gòu)建完善的新課程體系。各學(xué)區(qū)小學(xué)要按課改要求開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好國(guó)家規(guī)定的課程，正確開(kāi)設(shè)選修課程，合理落實(shí)街道先編的校本課程，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

 2、抓好新課改年級(jí)教材和其他年級(jí)課改教材的培訓(xùn)。積極參加開(kāi)學(xué)初教研室組織骨干教師進(jìn)行五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)大單元備課，對(duì)新課改年級(jí)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)和備課培訓(xùn)；各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)新教材的研究，要有計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，使教師形成全新的課程觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，創(chuàng)造性地使用新教材，扎實(shí)進(jìn)行好新課程改革。

 3、推行集體備課制度。各學(xué)區(qū)要在教研室組織的大單元集體備課的基礎(chǔ)上，按照街道制定科學(xué)、可行的學(xué)年集體備課計(jì)劃.中心小學(xué)將利用周六時(shí)間組織教師進(jìn)行集體備課，同時(shí)加大對(duì)規(guī)范、高效的集體備課活動(dòng)的研究力度，并通過(guò)各學(xué)科跨年級(jí)教材剖析、單元剖析、課例剖析等多種方式，使教師們明確教材編寫體例、立足點(diǎn)，理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)，要研討適合新教材教學(xué)的課堂教學(xué)方式，努力解決新課程“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題。

 4、努力構(gòu)建科學(xué)、有效、高效的課堂教學(xué)新模式。各學(xué)區(qū)小學(xué)要通過(guò)觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效方式，改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記硬背的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)品質(zhì)，各學(xué)科力求探索出以“學(xué)生發(fā)展”為本的“自主高效、多維互動(dòng)”的新的教學(xué)模式。同時(shí)，各校要以構(gòu)建簡(jiǎn)單

質(zhì)樸的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，減少無(wú)效勞動(dòng)、刪除無(wú)效環(huán)節(jié)，不斷提高課堂教學(xué)效益。要提倡教師講精品課，人人都要參與到有效教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，街道將組織有關(guān)人員對(duì)所有學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教師分層次的授課普聽(tīng)一次，量化記績(jī)，納入教師考核全面驗(yàn)收各校高效課堂推行情況，并評(píng)選出一批有效教學(xué)的精品課例，力爭(zhēng)本學(xué)年內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培植“構(gòu)建有效課堂”的優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師，并及時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)推廣，從而全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

 5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究，注重學(xué)生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化良好學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，使學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。各校要通過(guò)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)、各年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的推廣等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。街道將組織檢查各校的開(kāi)展情況，并參加教研室組織的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

 （四）拓寬教學(xué)研究渠道，切實(shí)深化教學(xué)改革

 1、扎實(shí)推進(jìn)校本教研，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平，有效解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。各校要通過(guò)各種方式，使校本研修工作由“單一性、封閉性”向“多樣性、開(kāi)放型”轉(zhuǎn)變，提倡各校開(kāi)展“五個(gè)一”教研活動(dòng)，即讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節(jié)公開(kāi)課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；開(kāi)展一個(gè)小課題研究，寫出教學(xué)論文；研究一位名師授課，寫出成長(zhǎng)感悟。各校要根據(jù)工作配當(dāng)安排結(jié)合本校情況有效的實(shí)施，街道將組織各方面的評(píng)比活動(dòng)，以參加教研室組織的評(píng)比活動(dòng)，并列入教師目標(biāo)責(zé)任制考核。。

 2、積極開(kāi)展聯(lián)片教研，有效解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期，我街道將從育才小學(xué)邀請(qǐng)優(yōu)優(yōu)秀教師到校送課，屆時(shí)將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科，按低、中高兩個(gè)年極段進(jìn)行。聽(tīng)課教師要認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，并寫出聽(tīng)課心得，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)2

 3、深化學(xué)科教改，提高教學(xué)質(zhì)量。辦好街道刊物《方圓教研》并讓其真正成為廣大教師“交流的平臺(tái)，互動(dòng)的天地”，為教學(xué)研究提高教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：要繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文“大量讀寫”活動(dòng)和詩(shī)文素養(yǎng)活動(dòng)，把閱讀和習(xí)作結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生形成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合能力，加強(qiáng)大讀寫課開(kāi)課力度，提高學(xué)生的積累能力；要搞好數(shù)學(xué)“四四小組合作學(xué)習(xí)”和“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力；要扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)“多元學(xué)習(xí)，分層遞進(jìn)”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，由課內(nèi)拓展到課外，激發(fā)學(xué)生自主積累的積極性，為閱讀與寫作奠定基礎(chǔ)。教研室將組織此方面的驗(yàn)收活動(dòng)。

 （五）加大學(xué)校特色創(chuàng)建力度，不斷提升辦學(xué)水平

 1、強(qiáng)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成辦學(xué)特色。 各學(xué)區(qū)要重新審視并確立自己的辦學(xué)目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、年度工作目標(biāo)、學(xué)期工作重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。采取有效的運(yùn)作方式，分階段提升辦學(xué)水平和檔次，從而快速有效地提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。中心小學(xué)要在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高工作運(yùn)行的含金量，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)區(qū)小學(xué)要強(qiáng)化管理，力爭(zhēng)在近幾年內(nèi)使教學(xué)各方面工作進(jìn)一步規(guī)范。

 2、實(shí)施讀書工程，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。各學(xué)區(qū)小學(xué)要總結(jié)本校實(shí)際情況，通過(guò)讀書大賽、讀書情況等級(jí)達(dá)標(biāo)等形式，穩(wěn)步推進(jìn)讀書文化建設(shè)，大力實(shí)施“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，加快教師專業(yè)化”讀書工程“好書伴我成長(zhǎng)”綠色讀書工程，積極開(kāi)展“書香校園創(chuàng)建活動(dòng)”，形成濃厚的讀書氛圍，使全體教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，努力創(chuàng)建書香校園。街道將繼續(xù)開(kāi)展每周一次的教育筆記，其中讀書心得和教育隨筆各占二分之一，具體情況將列入考核。辦好《書——我的朋友》讀書經(jīng)驗(yàn)和收獲交流的刊物。

 （六）加強(qiáng)質(zhì)量驗(yàn)收工作，確保教學(xué)質(zhì)量

 1、加強(qiáng)單元教學(xué)，利用好單測(cè)題進(jìn)行階段自測(cè)，搞好講評(píng)及查漏補(bǔ)缺工作，確保人人過(guò)質(zhì)量關(guān)。

 2、各學(xué)校要繼續(xù)對(duì)有關(guān)學(xué)科進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用能力測(cè)試和檢查。

 3、各學(xué)校每學(xué)期末均要完成有關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

 4、加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)自測(cè)。

 5、認(rèn)真組織期中、期末1—5年級(jí)考試。

 6、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)工作，確保考試工作公正公平。

 7、加大對(duì)出口年級(jí)的月考制度以及各年級(jí)的矯正反饋補(bǔ)償制度。

（七）、強(qiáng)化依法治教意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展

 1、樹(shù)立“安全重于泰山”“安全工作無(wú)小事”的意識(shí)，防患于未然。對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感， 對(duì)學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好，及時(shí)簽訂各級(jí)安全責(zé)任狀，本學(xué)期將堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)安全工作制度。各學(xué)區(qū)要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會(huì)治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來(lái)，定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座，定期（學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）不定形式（主題班會(huì)、升旗儀式、晨夕會(huì)、班報(bào)、黑板報(bào)、師生集中大會(huì)等）強(qiáng)化師生的交通安全意識(shí)、消防安全、飲食衛(wèi)生意識(shí)和“三防”（ 防變質(zhì)、放腐爛、防中毒 ）意識(shí)，堅(jiān)持做到“逢會(huì)必講安全，逢會(huì)先講安全” 的原則，確保學(xué)校不發(fā)生任何事故。

 2、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。各學(xué)區(qū)要積極穩(wěn)妥地做好實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，堅(jiān)持收費(fèi)時(shí)間、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、程序和票據(jù)“五統(tǒng)一”，公布舉報(bào)電話，自覺(jué)接受學(xué)生家長(zhǎng)和群眾的監(jiān)督。進(jìn)一步增加收支帳目的透明度，特別是商店、伙房收入等要規(guī)范起來(lái)，及時(shí)入賬。提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和承諾服務(wù)的實(shí)效性，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，強(qiáng)化黨風(fēng)廉正建設(shè)，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)、卡外收費(fèi)、亂訂資料現(xiàn)象，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立教育系統(tǒng)的良好形象。

第8篇：化工消防安全論文范文

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文1

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十精神，緊緊圍繞教育局2020年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實(shí)干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面構(gòu)成必須的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的有必須特色的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把十精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要資料，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo)。繼續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)立特色德育”工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。

3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理本事和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。

4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)成問(wèn)題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6、安全工作：突出學(xué)校安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全職責(zé)事故。

7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

4、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)供給交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。

(二)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)成活動(dòng)育人特色

1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、禮貌禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。

2、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

4、堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻(xiàn)計(jì)式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等理解義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門看課聽(tīng)課工作，建立團(tuán)體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。

2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的本事，創(chuàng)立具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每一天對(duì)教學(xué)情景進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理。

4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生供給展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(四)深化學(xué)科課題研究，構(gòu)成校本教研特色

1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。

2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。經(jīng)過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。

3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。

(五)加強(qiáng)學(xué)校綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校

1、牢固樹(shù)立安全第一的理念，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。

2、開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、學(xué)?；顒?dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開(kāi)由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文2

2020學(xué)期我校通過(guò)深化少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

一、強(qiáng)化和突出文化底蘊(yùn)，為學(xué)校服務(wù)

(1)繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，通過(guò)造就和諧的人文環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，啟迪心靈，進(jìn)行潛移默化的教育。積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，各班主任根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，布置具有班級(jí)特色的文化;定期出好黑板報(bào)，使之與學(xué)校的.每月主題活動(dòng)相互輝映;美化校園，打造手抄報(bào)作品專欄，做到學(xué)生作品定時(shí)間、定主題展示。

(2)少先隊(duì)干部建設(shè)。重視對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，開(kāi)展學(xué)生干部之間工作經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)。創(chuàng)新大隊(duì)干部競(jìng)選方式，通過(guò)演講等形式，成立新一屆大隊(duì)委;成立監(jiān)督巡查小組，分工檢查學(xué)校常規(guī)、文明禮儀、吃零食現(xiàn)象等。

(3)學(xué)生校規(guī)建設(shè)。本學(xué)期大隊(duì)部繼續(xù)開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。首先，開(kāi)展“星級(jí)文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，制定文明班級(jí)評(píng)比內(nèi)容(儀表、言行、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律、佩帶)。評(píng)比為一天一檢查，一周一評(píng)比，一周一小結(jié)，一周一公布。評(píng)比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合，采用扣分制衡量執(zhí)行情況，每周公布一次各班總分。以段為單位，每段評(píng)出星級(jí)班級(jí)一名。同時(shí)，為完善學(xué)校、大隊(duì)部、班級(jí)三級(jí)檢查制度，自下而上進(jìn)行自主管理，自我教育。在平時(shí)，加強(qiáng)例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)星級(jí)班級(jí)檢查人員的培訓(xùn)，每周一中午在隊(duì)室集中，內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說(shuō)明等。“文明班級(jí)”活動(dòng)得到了班主任的重視，各個(gè)班級(jí)為了爭(zhēng)奪優(yōu)秀中隊(duì)你追我趕，不甘示弱。本學(xué)期校園衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀等各種常規(guī)表現(xiàn)的較好。

二、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

鼓勵(lì)中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)新活動(dòng)形式，每個(gè)星期學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)》《輔導(dǎo)員》等雜志，并通過(guò)福建少工委的布置開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，全校學(xué)習(xí)了解少先隊(duì)活動(dòng)的程序和禮儀，以規(guī)范少先隊(duì)員的禮儀，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。全校專職兼職輔導(dǎo)員老師通過(guò)在線學(xué)習(xí)，集中討論，交流經(jīng)驗(yàn)通過(guò)全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書，并把這些理論用于實(shí)踐中，通過(guò)學(xué)習(xí)丘孝感的即興中隊(duì)暨隊(duì)章的規(guī)范并這些用于中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展中取得一定的成效。

三、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。

利用每周一的國(guó)旗下講話，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，抓好每天的“三評(píng)”工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到中隊(duì)評(píng)估中，讓隊(duì)員在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)升旗手的常規(guī)管理和訓(xùn)練。

四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。

進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。

五、開(kāi)展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)。

、

培養(yǎng)隊(duì)員的興趣愛(ài)好，使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中都得到了各種能力的鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)人才。

六、心理健康教育。

如今獨(dú)生了女多，在家中備受寵愛(ài)，要什么有什么，他們經(jīng)受不起挫折，依賴性強(qiáng)。各中隊(duì)經(jīng)常利用中隊(duì)主題活動(dòng)和班會(huì)課對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育。

一學(xué)期又過(guò)去了，在中隊(duì)輔導(dǎo)員及少先隊(duì)干部的共同努力下，少先隊(duì)工作又有了一個(gè)新的進(jìn)展，在隊(duì)活動(dòng)中，輔導(dǎo)員都能大膽放手讓隊(duì)員去鍛煉，但是出現(xiàn)指導(dǎo)不力的現(xiàn)象，活動(dòng)還是較多流于形式。希望新的一學(xué)期，中隊(duì)輔導(dǎo)員們能更加熱愛(ài)自己的少先隊(duì)事業(yè)，把自己的童心與愛(ài)心奉獻(xiàn)予少先隊(duì)員，為少先隊(duì)工作注入更加新鮮的血液。

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文3

一年來(lái)，全校師生在上級(jí)部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況簡(jiǎn)述如下：

一、思想工作：不遇大事，不知人心。

借著國(guó)檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的資料和好處，熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次，借無(wú)數(shù)次的大會(huì)、小會(huì)，樹(shù)立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P(yáng)身邊的老師和同學(xué)，激勵(lì)其他教師的工作用心性和職責(zé)感。最后，做好自身表率。說(shuō)得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動(dòng)他人，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過(guò)程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn)，無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。

二、管理工作：為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開(kāi)學(xué)初，我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。

組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安全意識(shí)，人人有職責(zé)意識(shí)。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作：學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。

在忙于國(guó)檢工作的同時(shí)，我們沒(méi)有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來(lái)搞國(guó)檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持，必須要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè)，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。

四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。

時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開(kāi)學(xué)初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書。第二、借國(guó)旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料，并做了超多的安全知識(shí)宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。第四：堅(jiān)持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助潛力。第四、借校車事件，對(duì)學(xué)生乘車問(wèn)題進(jìn)行了徹底的解決，由無(wú)營(yíng)運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心。第五、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書;對(duì)一名傷害其他學(xué)生，行為無(wú)自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。

五、校園建設(shè)：為迎接國(guó)檢，本學(xué)期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。

透過(guò)以上措施，我校的校園六化工作貼合了國(guó)檢要求。

六、國(guó)檢工作：為迎接國(guó)檢，開(kāi)學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校對(duì)國(guó)檢的六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實(shí);

檔案工作的管理更加規(guī)范和科學(xué);校園的六化工作更加令人滿意。

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文4

過(guò)去的一年，我校始終堅(jiān)持以_理論、“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，以黨的十精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹(shù)形象“為工作重點(diǎn)，在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。

教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都通過(guò)他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對(duì)他們的精神世界起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。正如葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育工作者的全部工作，就是為人師表“。所以加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。

1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐“以人為本“的新課程改革，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書育人“的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我們對(duì)教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生;其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)，更沒(méi)有抱怨過(guò)。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率。

我校歷來(lái)非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)，并深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改，規(guī)范辦學(xué)行為，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅(jiān)持工作在第一線。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%，本科學(xué)歷達(dá)30%以上。此外，學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)“拜師“結(jié)對(duì)，一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)?！耙庾R(shí)，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研，認(rèn)真組織開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)“、“課外訪萬(wàn)家“活動(dòng)，我校現(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。在今年的“兩課“活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級(jí)各類比賽中取得了驕人的成績(jī)，……為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉?、幅射作用?/p>

四、加強(qiáng)德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，我們?cè)O(shè)立了“校園衛(wèi)生責(zé)任崗“，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開(kāi)展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學(xué)校還開(kāi)展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì);法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng)，教育效果好，成效顯著。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來(lái)，我們牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)?！暗乃枷耄M(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益，教師實(shí)行集體辦公制度，學(xué)校實(shí)行封閉管理。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的精神，使我校辦學(xué)效益日趨顯著，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

六、堅(jiān)持課外訪萬(wàn)家，全面提高家教質(zhì)量。

課外訪萬(wàn)家，構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為中心，社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致，內(nèi)容銜接，功能互補(bǔ)，和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開(kāi)展以實(shí)地家訪為主要形式，以家長(zhǎng)學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動(dòng)，基本形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全社會(huì)育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，結(jié)合課外訪萬(wàn)家活動(dòng)，大大地提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，教師和家長(zhǎng)更新了觀念，達(dá)成了共識(shí)。使家長(zhǎng)明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑，讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上愛(ài)的種子，使家教落到實(shí)處。

七、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“安全重于泰山“的意識(shí)，學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播臺(tái)、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過(guò)簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期學(xué)校安全“零“事故。

八、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件。

標(biāo)準(zhǔn)校園建設(shè)時(shí)代化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)手段有效化，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育“為辦學(xué)思想，以“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新“為校訓(xùn)，不斷更新教育教學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，一年來(lái)，學(xué)校深挖內(nèi)潛，開(kāi)源節(jié)流，精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學(xué)校開(kāi)展了厲行節(jié)約活動(dòng)，教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，克難奮進(jìn)，改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。

總之，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的共同努力，一年來(lái)，我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園面貌煥然一新，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，在貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造“名師“，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭(zhēng)創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文5

一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以建立“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)四次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。

1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，

2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要資料，做到職責(zé)到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校狀況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

(四)、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、禮貌班群眾的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校透過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開(kāi)放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

(六)、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌荩瑧c“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校用心組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

2、感恩教育活動(dòng)：用心開(kāi)展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。

3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。

(七)陽(yáng)光體育方面

依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

二、教學(xué)工作

(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一向要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測(cè))的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。透過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年，用心組織教師在黃陵中學(xué)聽(tīng)專家報(bào)告三場(chǎng)，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語(yǔ)文作文教學(xué)展示，聽(tīng)報(bào)告，觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題;對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問(wèn)題。教師的職責(zé)心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中xx、孫xx兩位教師參加了優(yōu)秀課例評(píng)選的錄制，并推薦xx老師參加課改新秀事跡展評(píng)，xx和孫xx兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，李xx等6位教師的論文受到市縣獎(jiǎng)勵(lì)。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們?cè)诮Y(jié)束了對(duì)《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又用心籌備開(kāi)展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構(gòu)成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已構(gòu)成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究透過(guò)，且后半學(xué)期在三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的初步實(shí)驗(yàn)，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅僅能豐富語(yǔ)文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語(yǔ)文知識(shí)，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力，很有研究的必要?！稊?shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯(cuò)，他們認(rèn)為興趣就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)促進(jìn)步。所以我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭(zhēng)這兩個(gè)課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì)六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

(二)、明確分工，夯實(shí)職責(zé)。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全職責(zé)書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了安全管理的職責(zé)。

(三)、抓好安全常規(guī)工作。

1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作。

2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展

每學(xué)期召開(kāi)安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，安全主題隊(duì)會(huì)班均20次，主題板報(bào)班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請(qǐng)法律事務(wù)所和交警隊(duì)同志來(lái)我校做報(bào)告2次，少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校建立平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作

本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個(gè)，校委會(huì)檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

4、有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防

開(kāi)學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來(lái)我校為學(xué)生檢查一次，一年來(lái)我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點(diǎn)，學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。

(四)、安全建設(shè)方面

1、加高加長(zhǎng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺(tái)，暖氣片76片。

(五)、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會(huì)研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

(六)后勤安全工作

1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)職責(zé)。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書，簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開(kāi)后勤工作例會(huì)，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全職責(zé)書，明確職責(zé)夯實(shí)職責(zé)。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對(duì)公寓堅(jiān)持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。

2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每一天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu)，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全職責(zé)追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購(gòu)索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

四、蛋奶工程工作。

1、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。

2、制定蛋奶工程實(shí)施細(xì)則。

3、制定蛋奶工程管理辦法。

4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。

5、落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。

6、建立蛋奶工程出庫(kù)入庫(kù)記錄。

7、實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五、存在問(wèn)題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。