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榮昌縣玉屏實驗小學(通知)
玉屏實驗小學關(guān)于開展
第四屆 “校園之星”評選活動的通知
各年級組、教研組:
為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì),養(yǎng)成良好行為習慣,豐富校園文化內(nèi)涵,樹立典型,發(fā)揮榜樣的帶頭作用,在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經(jīng)研究,學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動。“校園之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、領導機構(gòu):
學校成立“校園之星”評審領導小組
組 長:楊文松
副組長:賈文麗 郭以才 葉曉紅
組 員: 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷
領導小組下設辦公室:
主任:陳逾(兼)
成員: 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖
二、評選辦法:
逐層推薦,公開評選
三、評選名額:校級60名;班級140名
四、獎勵辦法:
學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六· 一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“校園之星” 獲獎者照片及先進事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。
五、評選條件:
㈠禮儀之星
1、堅持佩戴好少先隊員標志,升旗儀式精神飽滿,保持安靜,認真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語,舉止文明大方,不說粗話、臟話,不打架,不叫他人綽號,見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學之間和睦謙讓,互相幫助,不鬧糾紛,不吵架打架。課間玩耍文明,不追逐打鬧,不串班,不爬窗。
4、穿著整潔,個人衛(wèi)生良好,不在地上滾爬,不亂丟雜物,見到有人亂丟能勸阻,見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”,不插隊、不推搡、不擁擠,上下樓梯靠右行,腳步輕輕,保持安靜,遇到交叉主動避讓。
(二)誠信之星
1. 講誠實、守信用,表里如一,具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2. 模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》;能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。
3. 嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定,無考試作弊等投機取巧行為。
4、為人正直,不隱瞞自己與他人的錯誤,不弄虛作假,勇于承認并改正錯誤。
5.團結(jié)同學,熱愛集體。自覺融洽同學關(guān)系,保持和諧的人際關(guān)系,不做有損集體榮譽的事。
6.勤奮儉樸,助人為樂。刻苦學習文化知識和勞動技能,積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
(三)、環(huán)保之星
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣,生活自理能力強。
2、愛護公共環(huán)境,帶頭開展校園衛(wèi)生保潔,并能帶領周圍同學美化校園,自覺維護校園環(huán)境。
3、積極參加衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象,積極開展“彎彎腰,拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。
5、節(jié)約水電,養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣。
6、主動了解、學習環(huán)保知識,積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
(四)、感恩之星
1、在校尊重老師,學習努力。見到老師能主動問好,與老師關(guān)系融洽。
2、樂于助人,團結(jié)同學,與同學關(guān)系融洽,贏得同學的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母,能為家庭做力所能及的勞動,積極為父母分憂,以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。
4、愛護自然,保護環(huán)境,做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動,以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動,成績突出。
(五)、科技之星
1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知,積極參加科學實踐活動,大膽質(zhì)疑,擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。
2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。
3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽,并取得優(yōu)異成績。
(六)、藝體之星
1、積極參加學校組織的各類藝術(shù)、體育活動。
2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。
3、參加各級比賽,取得優(yōu)異成績。
六、評選辦法:
⒈宣傳發(fā)動階段(3月4日-3月19日):學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動;各班召開主題為“尋找身邊的榜樣,爭做校園之星”的班(隊)會,宣傳評選方案,讓學生人人知曉,并積極投入到爭當“校園之星”,督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。
⒉“班級之星”評選階段(3月20日-3月29日):各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法,按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”;班(隊)會上,“班級之星”登臺演講,學生投票,公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名,6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室(行政辦公室),電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間:3月31日下午4:00。逾期視為放棄。
⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段(4月1日至4月30日):公示候選人照片及事跡材料,候選人通過校園廣播進行自我介紹,讓全校師生全面了解候選人情況,同時,候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章,接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務活動。
⒋“校園之星”評選階段
本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設計制作個人簡介展示牌,尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌,避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計制作。各班選派10名學生參與投票(候選人不參與)。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里,每位候選人投票箱中限投一票,每類候選人中最多投10人。最后,組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù),每類“校園之星”得票數(shù)前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。
⒌表彰階段(“六·一”期間):學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡,并在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品,并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。
七、有關(guān)要求。
⒈各班要認真選拔,按時完成各階段工作,確保評選活動不搞形式,走過場。
⒉大造聲勢,形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳,大造聲勢,利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展,在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。
⒊紀律要求:評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則,堅持標準,保證質(zhì)量,嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者,取消該班評選資格,并全校通報批評。
⒋注重實效。各班要結(jié)合評選活動,促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣,形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍,力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學生主要事跡嚴格控制在100字內(nèi),超字數(shù)視為棄權(quán)。6.本通知解釋權(quán)屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領導小組。
7.未盡事宜,另行通知。
特此通知
附件:玉屏實驗小學“校園之星”推薦表
榮昌縣玉屏實驗小學
二一四年二月二十七日
主題詞:校園之星 評選 通知
抄 送:縣教委。
玉屏實驗小學辦公室 2014年3月3日印發(fā)
附:
玉屏實驗小學“校園之星”推薦表
2014年 月 日
班 級
出 生 年 月 2寸照片 姓 名
班(隊)職務
參評類別(禮儀之星、誠信之星、環(huán)保之星、感恩之星、科技之星、藝體之星)
獲獎
情況
主要事跡(100字內(nèi))
學習、宣傳美德少年作為推進未成年人思想道德建設的有力抓手,努力營造學習美德、踐行美德、弘揚美德的濃厚氛圍。你知道小學誠信守禮美德少年事跡材料都有哪些嗎?下面是小編為大家整理的2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板3篇的內(nèi)容,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
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王鋒,男,現(xiàn)年9歲,小學三年級學生,他樂于助人、關(guān)心集體,誠實守信,勤奮學習、成績優(yōu)秀。因此,年年都被評為“三好學生”。
在學習上,他刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為三好學生。在成長的道路上,他雖然暫時取得一點點成績,但他清楚地知道,是父母的辛苦養(yǎng)育了他,是老師的辛勤培育了他,以后成長的路還很長,需要他努力學習的東西還很多。
在學校,他勤奮學習,努力學好每一門功課。養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結(jié)同學,對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼他會特別珍惜。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。
在家里,他尊敬長輩,孝順父母,是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力,理解父母的難處,是家長心中的乖兒子。媽媽做飯時,他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、燒火,這些都是他的拿手好活。因為他,家庭里充滿歡笑、和諧他在生活上堅持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,減輕父母的家務負擔,提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力,是他對自己的一慣要求。生活中,不惹父母生氣,不為父母添麻煩。
在社會, 他是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上,每逢看到老人小孩,他總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋,每次看到他都會主動撿起來。
誠實守信只是他優(yōu)秀品質(zhì)的一個方面,德智體美勞全面發(fā)展才是他追求的目標。他用自己的正直和善良為歌,誠實和守信為曲,彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。
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一、對人守信,對事負責
(一)__同學說出來的話,總是能做到。她家住在學校,班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理,要她早晨開教室門,放學后鎖教室門。她答應了。每天上學,總是早早趕到教室將門打開,放學后,堅持鎖好門回家,兩年如一日,其中有一個雙休日,她住在縣城新家,星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門??墒遣磺?,車壞了。她急哭了,這怎么辦呀?我遲到了,同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的.趕到學校及時開了教室門,沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小,但她能堅持兩年時間而不失一次信,就說明__同學是個對人守信,對事負責的好少年。
(二)__同學讀六年級的時候,是這個班的班長,平時愛學習,守紀律,工作也很認真,是班主任老師的好助手。有一次,她班有個同學突發(fā)急性血吸蟲病,要住院治療。出院后,回家休養(yǎng)這段時間會耽誤學習,加上這個同學家離學校較遠,有五里多路,家長接送很不方便,家長和老師都很著急。這時候,__同學主動站出來說:“老師、阿姨不要著急,我和學習委員宋敏每天放學后到他家給他補課。”可是宋敏不會騎自行車,__就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課,風雨無阻,堅持了整整一個月。這個同學病好了,學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動,說:“迨靚這孩子真守信用,真的能堅持天天來給我家孩子補課,真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠實不欺,對人負責
__同學平時與人交往,總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙,有時來不及給她做早飯,就給錢讓她到外面早餐店買早點吃。有一次,她到學校前面的米粉館吃早餐,由于吃粉的人太多,服務員阿姨忙不過來,忙中出錯,她給那阿姨10元錢,阿姨卻找給她98元,原來阿姨把10元當成了100元。迨靚急忙說:“阿姨,您多找錢了,這些錢得賣多少碗粉才能掙回來??!”看著誠實儉樸的孩子,服務員阿姨非常感動。
三、誠信守則,實事求是
__同學不但誠實守信,同時能做到實事求是,堅持原則。有一次,她表哥小龍到她家做客,躲在她家屋后的學校魚塘邊雜草叢中吸食,被她發(fā)現(xiàn)了,表哥求她不要告訴別人,但迨靚心里明白,吸毒是違法行為,隱瞞不報就是包庇,這從根本上講也是害了表哥。于是,迨靚向白泥湖派出所報了案。
以上是__同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時,該同學品學兼優(yōu),表現(xiàn)突出,今年上期還被評為市級三好學生。
2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板3
趙浩然,男,12歲,是鞍山市臺安縣實驗小學五年一班學生,是班級的班長,也是學校大隊部的大隊干部。父母的言傳身教和老師的悉心教導,在他幼小的心靈里種下了一粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長。在家里,他是一個尊敬長輩,獨立自強的好孩子。在學校,他是位勤奮好學、心系集體、愛戴師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員。在社會,他是個人見人愛、樂于助人、誠信守禮、熱心公益活動的好少年。
一、信守承諾,待人誠懇。
他信守承諾,待人誠懇,從不撒謊,是同學當中誠實守信的楷模。老師良好的教育,父母的言傳身教,使他獲得了廣博的知識和許多做人的道理。對家人、對老師、對同學、對朋友,他都能做到一諾千金。有一次,他答應和同學一起去科技館參觀,地點約在學校門口,時間是周六早上八點。誰知那天下大雨,同學沒來,他竟然在學校門口等了兩個小時。后來門衛(wèi)大爺給班主任打了電話,知道那位同學因為天下大雨不來了,這件事讓那位同學慚愧不已,從此那位同學再也沒有失約過。他信守承諾的行為感動了全班同學,五年一班同學以他為榜樣,爭做誠信守禮的好少年。
二、知恩守禮,行動感染。
他文明守禮,待人誠懇。“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪,看到師長,他總會微笑打招呼,禮讓長輩先行。每天做完作業(yè),他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務。給爸爸倒杯水,給媽媽捶捶背,給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子,也是爺爺奶奶的開心果,更是老師的好助手,同學們的好榜樣,新時代的好少年。
他誠實守信,樂于助人,還用自己的行為感染著周圍的每一個人,受到了同學們的一致好評。在他5歲時,正趕上2008年汶川地震,他看到爸爸媽媽為災區(qū)捐款,也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災區(qū),從小就懂得感恩?,F(xiàn)在已經(jīng)是五年級的小學生了,在入學的五年間,幫助過很多同學,包括學習上和生活上的困難。有一次,同學金航在操場上不小心摔傷了腿,他上前扶起,一直把金航背到了醫(yī)務室,累得滿頭大汗。還有一次,一名同學因病缺席了幾天的課,他利用課間幫助老師把同學所缺的課都補上了,所以說他是老師的好助手,他的行為也感染了同學們。
三、誠實守信,同學夸贊。
他講誠信,懂禮儀。早在讀二年級的時候,在放學的路上,他拾到了一個錢夾子,里面裝著錢和手機。他用這個手機找到了正在緊急尋找錢包的失主,后來失主找到了學校,寫了表揚信,感謝學校培養(yǎng)出如此優(yōu)秀,如此拾金不昧的好學生,學校也召開了全校學生向他學習的大會,學習他這種誠實守信,拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。
文若涵同學,今年10歲,是湘潭市和平小學小學五年級174班的學生。她在學校團結(jié)同學,樂于助人,關(guān)心班級,愛護公物;在學習上勤思好問,各科成績都優(yōu)異;在班級工作中,她擔任班上的學習委員,能出色地完成老師交給的任務,并多次受到表彰。她時刻注意自己的言行,注重各方面素質(zhì)的發(fā)展,在同學面前能起到率先垂范的作用,是同學們的好榜樣。
一、 刻苦勤奮,成績喜人
文若涵從小就愛好讀書。她以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘?,F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己,學習態(tài)度嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,她都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣多次在學科考試中名列前茅,一時成為 “常勝將軍”。
文若涵不但愛好讀書,更難得的是她善于學習。她非常注重40分鐘的課堂效果,在課堂中,她聚精會神聽課,積極地與老師互動,經(jīng)常能聽到她那清脆悅耳的答題聲,難怪很多任課老師都稱贊她 “是個很會上課的好孩子”。
“一分耕耘一分收獲”。五年來,文若涵獲得了多項獎項,這里就列舉近兩年來的獎項:2007年參加第三屆“未來之星”我愛誦讀比賽,榮獲金太陽獎;2008年參加湘潭市中小學生團(隊)歌合唱比賽活動,榮獲一等獎;2008年參加第八屆校園藝術(shù)節(jié)聲樂類別比賽,榮獲希望之星獎;2008年參加第八屆校園藝術(shù)節(jié)綜藝類別比賽,榮獲新苗獎;參加雨花營地陽光少年夏令營活動獲得優(yōu)秀班長稱號;在學校2008年下學期習作競賽中,榮獲一等獎;在“中地杯”湘潭市首屆少兒才藝大賽中,榮獲綜藝組二等獎;在2008年度獲得了學習認真獎、優(yōu)秀少先隊員、三好學生等獎項;在2008年下學期被評為學?!笆褜W生”。
二、關(guān)心班級,愛護公物
文若涵同學作為班上的學習委員,知道以身作則,除了在學習上起帶頭作用之外,還以班上大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當學校布置勞動任務時,就配合班長,帶領同學認真完成,有些臟活、累活全往自己身上攬,但她毫無怨言,她經(jīng)常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜矣!”
文若涵作為班上文明禮儀崗的崗長,每次值崗,總是第一個到達學校,并有條不紊的開展各項工作,得到學校領導的肯定和表揚,為本班爭了光。她還深知遲到、表現(xiàn)不好會扣掉班上的分,五年來,她嚴格要求自己,沒有給班集體抹過一點黑,沒給班上扣過一次分。
同時,她也很愛護班上的公物,把班上的一桌一椅當成自己的心愛寶貝,經(jīng)常給它們打理打扮。如果班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了,她會積極主動地利用課外時間,和其他班干部一起,把勞動工具、講臺、門窗和桌椅修好,而從不計較個人得失,被同學們譽為“新時代的大好人”。
三、團結(jié)同學,樂于助人
文若涵具有很強的集體榮譽感。她覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗,還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難,總是不厭其煩、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下,班上的幾名差生各方面都有較大的進步。
四、老師的助手,同學的榜樣
誠實守信美德少年事跡材料【一】 馮xx,男,13歲,是我xx市xx區(qū)xx小學少先大隊部的大隊長,也是六(1)班的英語課代表。父母、親人的悉心熏陶,老師的言傳身教,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在村里,他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會,他是一位誠實守信,熱心公益活動的好少年。
早在他讀三年級的時候,他在放學的路上,撿到一個錢夾子,里面裝著8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學校大隊部,贈送了一面錦旗,感謝學校出了如此拾金不昧的好學生,學校大隊部也號召全校學生向他學習。
他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,逐步培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結(jié)同學, 從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我。對于學校大隊部,這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影;在班集體中更不用說,班集體的事情都會主動承擔任務,帶領同學們協(xié)助老師開展好各項活動。馮xx同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。他從五歲的時候就學習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書。他口才好,習作能力強,在各個方面表現(xiàn)得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過第六屆新星杯全國少年綜合素質(zhì)大賽二等獎;第15屆全國青少年五好小公民主題教育活動征文一等獎;還有全國中小學生五好小公民首屆書生杯作文大賽二等獎。在全國第二屆書生杯作文大賽中,他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有內(nèi)蒙古青少年寫作能力六級合格證書。他還是《xx晚報》的小記者。他利用課余時間積極投稿,已經(jīng)有7篇習作發(fā)表在《xx晚報》上。最近被評為市級《xx晚報》優(yōu)秀小記者。在學校里從一年級到六年級曾獲得過各學期三好學生、優(yōu)秀隊干部等榮譽,獎狀有10幾個了。
在社會中,他遵守社會公德,熱心公益活動。去年的六一兒童節(jié),他在xx義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動下,和媽媽一起在xx區(qū)南海濕地公園和十幾個xx義工一起做義賣活動,為邊遠地區(qū)的小朋友們奉獻愛心。還有一次,他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病,在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話,自動捐助了自己的100元壓歲錢。[蓮 山~ 課 件 ]還給一位住在市區(qū)、出了車禍的不相識的姐姐喬x,捐了100元。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動,他更是積極參加。他常常在村里的老年活動室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺,少人照顧。馮xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了,豎起大拇指夸他真懂事。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?他正用自己的正直和善良為歌,誠實和守信為曲,彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路,豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅,茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學百尺竿頭,更進一步,用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!
誠實守信美德少年事跡材料【二】 韓蓓蕾同學,今年12歲。是松山三小六年一班的學生,擔任班長職務。她誠實守信、樂于助人、關(guān)心集體、勤奮學習、成績優(yōu)秀。2011年被評為松山區(qū)級三好學生,今年三月份在學校的七星少年評比中她被評為品德之星,20XX年被評為松山區(qū)級優(yōu)秀干部。
她是老師的好助手,同學的好榜樣。作為班長,她處處以身作則,在班里起模范帶頭作用,班級工作盡職盡責,老師交給的任務她都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好干部。每個任課老師都稱贊她的管理才能。她每天早早到校組織大家早自習,中午的書法課,她也一如既往的組織同學們寫字,班級學習風氣正,學習習慣好,形成了自己的特色。上學期在學校開展的文明班級評比中,班級獲得校級文明班級。班級的黑板報每一期都得到老師和同學們稱贊。老師把任務交給她以后,她會馬上組織同學,找出板報的資料,然后合理排版,并安排好幾位同學的任務,把最艱巨的任務留給自己去完成,黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部在班級和同學們之間難免會引起一些矛盾沖突,有了矛盾她都能妥善處理好班級工作與同學之間的關(guān)系,做到協(xié)調(diào)班級工作和學習兩不誤。
她和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。平時她也注意工作方法,比如早自習,有時候有的同學愛講話,她便讓講話的人管紀律,讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時,她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費。但是,學生學雷鋒先進事跡只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,布置任務從不拖拉,一直都是以今日事,今日畢 的原則去做每一件事。
她不但是好干部,學習成績也是名列前茅,因為她學習勤奮刻苦,樂于探究。在學習上,她十分認真,一絲不茍,各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時,她是發(fā)言最積極的一個,同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績穩(wěn)定,總居全年級第一。
她學習成績優(yōu)秀,源于自主學習能力較強。她的成績在年級組都名列前茅。每科都是優(yōu)秀。自主學習能力較強,敢于探索,善于鉆研,成績面前從不驕傲。她能主動認真完成各科作業(yè),書寫工整,字跡清楚。她喜歡閱讀:在學校舉行的讀書月活動中,被評為讀書小博士她常常擠時間讀書,學校的讀書吧前,經(jīng)??吹剿纳碛埃龑鴲鄄会屖郑n余時間也總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本;從自然科學到天文知識;從動物小說到四大名著;她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,扎實的積累豐富了她的知識,也提高了她的寫作水平。她的作文多次在文苑報上發(fā)表獲獎。在成長的道路上,她雖然暫時取得一點點成績,但是她懂得感恩,她深知是父母的辛苦養(yǎng)育了她,是老師的辛勤培育了她,以后成長的路還很長,需要她努力學習的東西還很多。
她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞,特別擅長做小主持人曾榮獲全國藝術(shù)特長生小主持人三等獎。并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。
在家里也是媽媽的好幫手,做完作業(yè)就幫忙掃地,拖地板,洗碗,還要幫媽媽帶小弟弟。當媽媽工作比較繁忙時,她還主動跟媽媽做飯。
對待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓,讓親情其樂融融。尊敬長輩,孝順父母,是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力,理解父母的難處,是父母心中的乖乖女。媽媽做飯時,她總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是她的拿手好活。因為她,家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,減輕父母的家務負擔,提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力,是她對自己的一慣要求。生活中,不惹父母生氣,不為父母添麻煩。
我們xx收費站地處207國道xx城區(qū)南端,被稱為xx公路上的“南大門”。全站現(xiàn)有干部職工40人,年齡在35歲以下的青年職工占總?cè)藬?shù)的85%。今年以來,我站以開展“費收征稽杯”為契機,大力創(chuàng)新隊伍管理模式,實行人性化管理,全力營造一個充滿和諧與生機的發(fā)展氛圍,有力地促進了通行費征收工作。元至7月15日,共完成通行費任務607.9萬元,占年計劃的53.6%,與去年同期相比增長5.4%。一份付出,一份收獲。我站連續(xù)兩年被省公路局評為“示范收費站”,今年又第三次被交通部、命名為“全國青年文明號”。連續(xù)三年被xx市交通局評為“先進單位”。我們的主要做法是:
一、堅持人性化管理,實現(xiàn)隊伍和諧。
事業(yè)要發(fā)展,隊伍是關(guān)鍵。今年以來,我們大力倡導人性化管理,對職工實行“關(guān)心、體貼、傾斜”全方位關(guān)愛政策,努力建設一支團結(jié)和諧的收費隊伍,使之更具有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
一是關(guān)心。今年,我站巧借開展“費收征稽杯”活動的東風,結(jié)合學習交通戰(zhàn)線先進人物陳剛毅精神,積極響應xx市委號召,開展以“看人心在不在崗,看精神在不在狀態(tài),看業(yè)務在不在行”及“工作問效,環(huán)境問責,作風問廉”為主要內(nèi)容的“三看三問”活動,切實解決干部職工中存在的“責任心不強、業(yè)務素質(zhì)不高、服務態(tài)度不佳”等問題,提高隊伍的政治素質(zhì)。對全站40名干部員工全部重新簽訂聘用合同,采取定人、定崗、定責的“三定”辦法,規(guī)定具體考核目標,同時開展“三崗四星”和“四比一看”勞動競賽活動,大力弘揚收費隊伍中的好人好事,促進隊伍建設。對于工作中做出突出成績的員工,大膽進行提拔重用。黨員、監(jiān)控室主任王玉松同志,工作認真負責,敬業(yè)精神強,協(xié)助站長大膽改革,工作業(yè)績十分突出,我們積極向市交通主管部門推薦,把她提拔為站黨支部成員、工會主席。我們還先后從職工中提拔了2名中層干部,發(fā)展了3名黨員,從政治上關(guān)心職工的成長。
二是體貼。為了改善生活環(huán)境,今年,我們自己動手,利用休息時間,墾荒種菜。經(jīng)過大伙辛勤勞動,西紅柿、辣椒、絲瓜、苦瓜、白菜等時令蔬菜陸續(xù)端上餐桌,解決了蔬菜自給自足。對女職工在孕期、哺乳期間,盡量不安排在收費一線或夜間值班。凡是職工生日,都送上一盒“生日蛋糕”以示祝賀;黨員職工在入黨紀念日那天都贈送一份精美賀卡;遇到職工生病住院的,站領導都親自上門慰問;職工家庭有困難的,領導和同志們都積極想辦法幫助解決。我們還從辦公室經(jīng)費中擠出部分資金定期給職工檢查身體,預防職業(yè)病,關(guān)愛職工身體健康。辦公室主任徐保華的愛人不幸患上乳腺癌達十年之久,多次進行放療和化療,病情不斷惡化。小孩正在上高中,一家人僅靠徐保華的工資收入維持,生活十分困難。收費站干部職工自發(fā)組織捐款。站領導看在眼里,憂在心里。主動請示xx市公路管理處領導,迅速在xx12個收費站中發(fā)出捐款倡議書,發(fā)動職工捐款共計15600余元,幫他渡過生活難關(guān)。
三是傾斜。今年,我站人員工資實行xx市公路管理處直發(fā)的績效工資制度。每月工資與收費任務掛鉤,根據(jù)當月任務完成情況由財務人員負責核算超(欠)收費系數(shù),一月進行一次獎懲兌現(xiàn)。另外,對于在當月評比中獲得一顆紅星的、收費工作中受到委屈的,分別給予50、80元的獎勵。對當月奪得流動紅旗的班組人均給予100元獎勵。此舉徹底打破了干多干少一個樣的大鍋飯制度,體現(xiàn)了獎優(yōu)罰劣新機制,在待遇上進行傾斜,充分調(diào)動了職工的工作積極性,形成了比奉獻爭業(yè)績、比干勁爭示范的良好互動的局面。人性化的管理,帶來了隊伍上的活力,團隊精神大大增強。全站人員從節(jié)約一張紙、節(jié)省一度電、節(jié)用一噸水做起,爭創(chuàng)節(jié)約型機關(guān)。大家以雙倍的工作熱情,高昂的工作斗志積極回報站領導的關(guān)心。40個人干了改革前148人要干的事。一崗多責,齊心協(xié)力,變收費站的事為每個職工的事,目標同向、行動同步、工作同心,每個人都能克服工作生活困難、甘愿無私奉獻青春。站臺臟了,我們主動利用業(yè)余時間清掃;花池雜草,我們擠時間自覺鏟除;安全島破損,我們自己動手修補;邊溝堵塞,我們及時清理......我們用辛勤的勞動,共同扮靚收費站場。我們雖然沒有企業(yè)家搏擊風浪的雄才大略,但是我們卻像鋪路石那樣,默默守護著三尺收費票亭,春夏秋冬、夜以繼日,以一流的敬業(yè)精神、一流的創(chuàng)業(yè)精神、一流的團隊精神做出了一流的業(yè)績。
二、堅持文明化服務,實現(xiàn)收費和諧。
收費站如何走出“收與繳”的對立,實現(xiàn)和諧收費呢?全體人員踴躍參加創(chuàng)建活動、真情融入班組建設,使收費站文明服務之氣蔚然成風,實現(xiàn)了收費和諧。
一是爭創(chuàng)活動踴躍參加。我們開展爭創(chuàng)“四星三崗”活動,全體干部職工都主動參加。為了配合“費收征稽杯”勞動競賽,今年站里在年初專門下發(fā)文件,就“四星三崗”創(chuàng)建工作拿出了具體的實施方案,對評選條件、評比辦法都提出了具體要求。隨后,每個月底進行百分制考核兌現(xiàn),并把兌現(xiàn)結(jié)果公示上墻,看誰獲得的星多,看誰的工作業(yè)績最大,對活動中涌現(xiàn)出來的管理之星、規(guī)范之星、服務之星、費收之星和優(yōu)勝班組以及黨員示范崗、青年示范崗、巾幗示范崗分別給予獎勵。這樣一來,當選者神氣有壓力、落選者服氣有動力,增強了職工的爭先創(chuàng)優(yōu)意識,提高了文明服務水平,營造了“比學趕幫超”積極向上的風氣。今年,共有90人/次獲得四類星級獎勵,6個班組被評為優(yōu)勝班組。