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民主管理論文精選(九篇)

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民主管理論文

第1篇:民主管理論文范文

關(guān)鍵詞:高層民用建筑火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展,人民生活水平的不斷提高以及其它各項(xiàng)事業(yè)的興旺發(fā)達(dá),城市用地日益緊張,促進(jìn)建筑物正朝著高層化、密集化方向發(fā)展,該建筑物的裝修用料和方式也越趨多樣化,并隨著用電負(fù)荷及煤氣耗量的加大,對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)提出了更高、更嚴(yán)格的要求。為確保人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)就成為高層民用建筑設(shè)計(jì)中最重要的設(shè)計(jì)內(nèi)容之一?,F(xiàn)依據(jù)作者在設(shè)計(jì)監(jiān)理工作中的體會(huì),針對(duì)高層民用建筑物之火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì),提出現(xiàn)行國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范中欠明確或不完全相同的細(xì)節(jié)之粗淺見(jiàn)解,以供同行們討論和指正。

一、設(shè)計(jì)依據(jù)

火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作,同時(shí)也具有很強(qiáng)的政策性。因此,首先明確設(shè)計(jì)依據(jù):

1、要掌握建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范、系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)備制造標(biāo)準(zhǔn)、安裝施工驗(yàn)收規(guī)范及行政管理法規(guī)等五大方面的消防法規(guī),并注意了解現(xiàn)行國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范中的正面詞:“必須”、“應(yīng)”、“宜”、“可”和反面詞:“嚴(yán)禁”、“不應(yīng)”、“不得”、“不宜”的含義。

2、要結(jié)合高層民用建筑物的功能、用途及屬于哪級(jí)保護(hù)對(duì)象和防火等級(jí),并認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)行國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范的寬嚴(yán)程度及公安消防監(jiān)督部門的審批意見(jiàn)。

二、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)備設(shè)置部位

1、火災(zāi)探測(cè)器的設(shè)置

敞開(kāi)或封閉樓梯間應(yīng)單獨(dú)劃分探測(cè)區(qū)域,并每隔2~3層設(shè)置一個(gè)火災(zāi)探測(cè)器。

前室(包括防煙樓梯間前室、消防電梯前室、消防電梯與防煙樓梯間合用的前室)和走道應(yīng)分別單獨(dú)劃分探測(cè)區(qū)域,特別是前室與電梯豎井、疏散樓梯間及走道相通,在發(fā)生火災(zāi)時(shí)煙氣更容易聚集或流過(guò),是人員疏散和消防撲救的必經(jīng)之地,故應(yīng)裝設(shè)火災(zāi)探測(cè)器。對(duì)于一般電梯前室雖然不是人員疏散必經(jīng)之地,但該前室與電梯豎井相通,也是在發(fā)生火災(zāi)時(shí)煙氣容易聚集或流過(guò),宜單獨(dú)劃分探測(cè)區(qū)域及裝設(shè)火災(zāi)探測(cè)器。前室(包括防煙樓梯間前室、消防電梯前室、消防電梯與防煙樓梯間合用的前室)和走道應(yīng)分別單獨(dú)劃分探測(cè)區(qū)域,特別是前室與電梯豎井、疏散樓梯間及走道相通,在發(fā)生火災(zāi)時(shí)煙氣更容易聚集或流過(guò),是人員疏散和消防撲救的必經(jīng)之地,故應(yīng)裝設(shè)火災(zāi)探測(cè)器。對(duì)于一般電梯前室雖然不是人員疏散必經(jīng)之地,但該前室與電梯豎井相通,也是在發(fā)生火災(zāi)時(shí)煙氣容易聚集或流過(guò),宜單獨(dú)劃分探測(cè)區(qū)域及裝設(shè)火災(zāi)探測(cè)器。

電纜豎井應(yīng)單獨(dú)劃分探測(cè)區(qū)域及裝設(shè)火災(zāi)探測(cè)器。一則是恐怕豎井形成拔煙火的通道;二則是恐怕發(fā)生火災(zāi)時(shí)火勢(shì)沿電纜延燃。為防止豎井形成拔煙火的通道及防止發(fā)生火災(zāi)時(shí)火勢(shì)沿電纜延燃,“高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范”及“民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范”分別在建筑上和在電線或電纜的選型上提出詳細(xì)的具體規(guī)定,但考慮具體實(shí)施的難度及現(xiàn)狀,對(duì)電纜豎井裝設(shè)火災(zāi)探測(cè)器是十分必要,并配合豎井的防火分隔要求,每隔2~3層或每層安裝一個(gè)。

電梯機(jī)房應(yīng)裝設(shè)火災(zāi)探測(cè)器。其一電梯是重要的垂直交通工具;其二電梯機(jī)房有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性;其三電梯豎井存在必要的開(kāi)孔,如層門開(kāi)孔、通風(fēng)孔、與電梯機(jī)房或滑輪間之間的永久性開(kāi)孔等;其四在發(fā)生火災(zāi)時(shí),電梯豎井往往成為火勢(shì)蔓延的通道,容易威脅電梯機(jī)房的設(shè)施。為此,對(duì)電梯機(jī)房設(shè)置火災(zāi)探測(cè)器是必要的,并對(duì)電梯豎井之頂部宜設(shè)置火災(zāi)探測(cè)器。

2、手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的設(shè)置

針對(duì)各樓層的前室(包括防煙樓梯間前室、消防電梯前室、消防電梯與防煙樓梯間合用的前室)是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員疏散和消防撲救的必經(jīng)之地,應(yīng)作為設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的首選部位。此外,對(duì)一般電梯前室也應(yīng)設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。

在公共活動(dòng)場(chǎng)所(包括大廳、過(guò)廳、餐廳、多功能廳等)及主要通道等處,都是人員很集中,并且是主要疏散通道。故應(yīng)在這些公共活動(dòng)場(chǎng)所的主要出入口設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕;其次在主要通道內(nèi)按“從一個(gè)防火分區(qū)內(nèi)的任何位置到最鄰近的一個(gè)手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的距離不應(yīng)大于30米”設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。

3、火災(zāi)應(yīng)急廣播揚(yáng)聲器的設(shè)置

走道、大廳、餐廳等公共場(chǎng)所都是人員很集中,并且是主要疏散通道。故應(yīng)在這些公共場(chǎng)所按“從一個(gè)防火分區(qū)內(nèi)的任何部位到最近的一個(gè)揚(yáng)聲器的距離不大于25米”及“走道內(nèi)最后一個(gè)揚(yáng)聲器至走道末端的距離不應(yīng)大于12.5米”設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急廣播揚(yáng)聲器;其次在公共衛(wèi)生間的場(chǎng)所也應(yīng)設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急廣播揚(yáng)聲器。

針對(duì)前室(包括防煙樓梯間前室、消防電梯前室、消防電梯與防煙樓梯間合用的前室)是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員疏散和消防撲救的必經(jīng)之地,且有防火門分隔及人聲噪雜。故應(yīng)在這些前室設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急廣播揚(yáng)聲器及對(duì)一般電梯前室也應(yīng)設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急廣播揚(yáng)聲器。此外,疏散樓梯間也是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員疏散和消防撲救的必經(jīng)之地,且人聲噪雜,就此間設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急廣播揚(yáng)聲器用于火災(zāi)應(yīng)急廣播播放疏散指令是十分必要的。

4、火災(zāi)警報(bào)裝置的設(shè)置

針對(duì)設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急廣播的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),是否需要設(shè)置火災(zāi)警報(bào)裝置?作者在具體實(shí)施及現(xiàn)狀等方面認(rèn)為也應(yīng)裝設(shè)火災(zāi)警報(bào)裝置,但在控制程序應(yīng)是:警報(bào)裝置應(yīng)在火災(zāi)確認(rèn)后,采用手動(dòng)或自動(dòng)的控制方式統(tǒng)一對(duì)火災(zāi)相關(guān)區(qū)域發(fā)送警報(bào),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)停止警報(bào)裝置工作,迅速聯(lián)動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急廣播及向人們播放疏散指令。

火災(zāi)警報(bào)裝置的設(shè)置位置,作者在具體實(shí)施及現(xiàn)狀等方面認(rèn)為應(yīng)與手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的設(shè)置位置相同,其安裝高度應(yīng)為距地面1.8米的墻壁上。

5、消防專用電話的設(shè)置

消防專用電話分機(jī)的設(shè)置,應(yīng)按與消防聯(lián)動(dòng)控制有關(guān)的且經(jīng)常有人值班的機(jī)房(包括消防水泵房、備用發(fā)電機(jī)房、配變電室、主要通風(fēng)和空調(diào)機(jī)房、排煙機(jī)房、消防電梯機(jī)房及其他)、滅火控制系統(tǒng)操作裝置處或控制室、消防值班室、保衛(wèi)辦公用房等部位裝設(shè)消防專用電話分機(jī)。特別是對(duì)消防電梯和普通電梯之轎廂內(nèi)都應(yīng)設(shè)專用電話,要求電梯機(jī)房與電梯轎廂、電梯機(jī)房與消防控制室、電梯轎廂與消防控制室等三者組成可靠的對(duì)講通信電話系統(tǒng),即通常在消防控制室設(shè)置電梯監(jiān)控顯示盤(包括位置指示器、方向指示燈、對(duì)講通信電話、故障指示燈等功能對(duì)電梯的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)視及控制緊急情況下的運(yùn)行)。

消防專用電話塞孔的設(shè)置,就設(shè)有手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕、消火栓按鈕等位置也應(yīng)裝設(shè)消防專用電話塞孔。

三、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的消防聯(lián)動(dòng)控制

1、消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備對(duì)室內(nèi)消火栓系統(tǒng)應(yīng)控制消防水泵的啟、停,且應(yīng)顯示啟泵按鈕的位置和顯示消防水泵的工作、故障狀態(tài)。此外,對(duì)消火栓設(shè)有消火栓按鈕之電氣裝置,其電氣裝置的工作部位也應(yīng)顯示消防水泵的工作狀態(tài)(即設(shè)置消防水泵的工作指示燈)。

2、消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備對(duì)自動(dòng)噴水和水噴霧滅火系統(tǒng)應(yīng)控制系統(tǒng)的啟、停,且應(yīng)顯示消防水泵的工作、故障狀態(tài)和顯示水流指示器、報(bào)警閥、安全信號(hào)閥的工作狀態(tài)。此外,對(duì)水池、水箱的水位也應(yīng)進(jìn)行顯示監(jiān)測(cè);為防止檢修信號(hào)閥被關(guān)閉和所造成不必要的損失,作者認(rèn)為應(yīng)采用帶電氣信號(hào)轉(zhuǎn)換的控制信號(hào)閥進(jìn)行顯示監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的控制信號(hào)閥之開(kāi)啟狀態(tài)。

3、消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備對(duì)其它系統(tǒng)或設(shè)施的控制及顯示功能應(yīng)執(zhí)行現(xiàn)行國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范所提出的具體規(guī)定。

第2篇:民主管理論文范文

(一)工程項(xiàng)目管理方法落后

雖然經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,我國(guó)建筑企業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,不論是在技術(shù)實(shí)力還是資本的投入都大為增加但因市場(chǎng)管理的缺失,眾多缺乏資質(zhì)的中小型企業(yè)的加入導(dǎo)致整體管理水平的下降。尤其是在財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié),還存在手工記賬管理的現(xiàn)象。

(二)工程質(zhì)量與安全管理意識(shí)不足

從對(duì)現(xiàn)有的工民建筑事故案例分析中不難發(fā)現(xiàn),引發(fā)工程事故的原因大都在于企業(yè)管理者對(duì)于安全管理以及工程質(zhì)量管理的松懈所致。從質(zhì)量管理角度分析,施工單位在資金和工期的雙重壓力下,以及現(xiàn)代化企業(yè)管理知識(shí)和方式缺乏等因素的影響下,對(duì)于工程管理的重點(diǎn)放在了追趕工期以避免因違約而遭受經(jīng)濟(jì)損失,致使對(duì)工程質(zhì)量管理上得過(guò)且過(guò)。在安全管理方面,大多數(shù)企業(yè)雖然制定了一定的管理制度,但卻流于形式并沒(méi)有在實(shí)際工作中加以運(yùn)用,甚至并未對(duì)一線施工人員進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育。而大多數(shù)一線施工人員來(lái)自于農(nóng)村,知識(shí)層次絕大多數(shù)在高中以下,不僅專業(yè)技能缺乏而且安全知識(shí)更是極為欠缺,同時(shí)其對(duì)于安全防護(hù)意識(shí)還未形成一定的高度,因而在上述因素的綜合影響下,工程事故的發(fā)生是難以避免的。

(三)項(xiàng)目核算存在薄弱環(huán)節(jié)

隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,建筑企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益高漲,在競(jìng)爭(zhēng)加劇的大環(huán)境下,建筑企業(yè)要想穩(wěn)固在市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力,不僅要保障每一個(gè)建筑項(xiàng)目的施工質(zhì)量而且要合理的壓縮成本,減少資金的投入以提升自身的經(jīng)濟(jì)效益和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而,走諸多中小型建筑企業(yè)當(dāng)中,因管理制度的不完善致使成本核算不夠精確,存在漏洞。尤其是在項(xiàng)目成本核算上存在諸多問(wèn)題。

二、提升工民建筑工程項(xiàng)目管理的措施

(一)建立于完善項(xiàng)目管理制度

工民建設(shè)質(zhì)量關(guān)系到人們生命財(cái)產(chǎn)安全,如出現(xiàn)較大事故有可能會(huì)引發(fā)巨大的社會(huì)矛盾,導(dǎo)致地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻。為確保工程建設(shè)質(zhì)量符合施工標(biāo)準(zhǔn),施工單位必須建立項(xiàng)目管理制度:首先,行政管理部門應(yīng)發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)管理的作用,根據(jù)工程建設(shè)的要求制定嚴(yán)格的質(zhì)量管理和驗(yàn)收指標(biāo);其次,建立事前準(zhǔn)備、事中監(jiān)督、事后檢驗(yàn)的三層管理制度,將質(zhì)量隱患及時(shí)排除在施工環(huán)節(jié)之中;再次,定期召開(kāi)部門交流會(huì)或通報(bào)會(huì),將工程建設(shè)的要求和變更等信息及時(shí)告知相關(guān)部門,以使之明確自身的職責(zé)并嚴(yán)格貫徹到位。

(二)強(qiáng)化人才建設(shè)與管理

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,任何企業(yè)都不可避免的要參與到行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)之中,而且建筑行業(yè)因利潤(rùn)巨大而且是社會(huì)發(fā)展中不可缺少的組成部分,致使市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)度日益提升。然而,在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的背后,其實(shí)質(zhì)是人才之間的競(jìng)爭(zhēng),對(duì)于企業(yè)而言唯有掌握了高素質(zhì)人才才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。對(duì)此,公民建筑施工單位可從以下幾點(diǎn)加強(qiáng)人力資源管理:其一,明確企業(yè)現(xiàn)有人才狀況以明確所缺少的人才類型,進(jìn)而據(jù)此制定科學(xué)的人才引進(jìn)計(jì)劃;其二,根據(jù)企業(yè)需要以及人才發(fā)展的需求,建立科學(xué)的人才培訓(xùn)與培養(yǎng)機(jī)制以不斷提升人才的綜合素質(zhì)。一方面,強(qiáng)化了人才的個(gè)人素質(zhì)。另一方,又為企業(yè)提供了充足的人力資源。

(三)嚴(yán)守工序,保質(zhì)保量

建筑工程大都具有工程量大、工期長(zhǎng)、涉及到環(huán)節(jié)眾多等特點(diǎn),也就要求施工單位必須在施工前即制定好相應(yīng)的施工計(jì)劃,比做到科學(xué)有序,保障工程建設(shè)的順利施工。首先,根據(jù)工民工程實(shí)際情況,確定施工計(jì)劃,明確先后順序并嚴(yán)格按照既定的計(jì)劃執(zhí)行,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)均處于有序開(kāi)展中;其次,制定細(xì)節(jié)管理制度與措施,在工程建設(shè)中細(xì)節(jié)在一定程度上決定了工程的成敗,眾多工程事故證實(shí)了這一點(diǎn)。因此,必須要立足現(xiàn)實(shí),分析每個(gè)環(huán)節(jié)可能存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題并制定管理措施。

(四)定時(shí)質(zhì)檢強(qiáng)化監(jiān)管管理

完善的監(jiān)督管理制度以保障工民工程施工質(zhì)量的有點(diǎn)措施之一,在任何工程建設(shè)中都不可缺少監(jiān)督機(jī)制。其一,施工企業(yè)應(yīng)成立監(jiān)督管理部門,賦予其監(jiān)管職權(quán)并且具備獨(dú)立性,直接對(duì)高層部門負(fù)責(zé);其二,制定每日巡查監(jiān)督制度,發(fā)現(xiàn)任何施工環(huán)節(jié)中的質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)及時(shí)要求停工并要求嚴(yán)格施工規(guī)范施工,在必要地情況下命令其返工直至達(dá)標(biāo)。唯此才能將隱患消除在萌芽狀態(tài),避免造成企業(yè)的損失和人員的傷害。

(五)加強(qiáng)工程項(xiàng)目協(xié)調(diào)管理

第3篇:民主管理論文范文

選民難組織。一些村在召開(kāi)民主選舉會(huì)時(shí),不少選民不到會(huì)。有的因長(zhǎng)期在外打工,不能按時(shí)趕回;有的雖然在家,但怕誤工,不愿參加會(huì)議;還有人認(rèn)為,反正選不到自己,去不去都一樣。

程序難到位。有些地方在民主選舉村委會(huì)的過(guò)程中,怕出亂子,怕麻煩,簡(jiǎn)單行事,走過(guò)場(chǎng)。一般性宣傳多,深入發(fā)動(dòng)少。有些村在選舉宣傳發(fā)動(dòng)階段,僅限于開(kāi)一,全國(guó)公務(wù)員共同天地兩次會(huì),貼幾張標(biāo)語(yǔ),未能及時(shí)、準(zhǔn)確地把選舉目的、意義、對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)和辦法宣傳到群眾中去。有的甚至到了召開(kāi)選舉會(huì)時(shí),才與群眾通氣、打招呼。候選人保密,劃票不保密。不少地方村委會(huì)候選人的產(chǎn)生,由村黨支部書(shū)記提出,未由村民推舉并經(jīng)過(guò)村民會(huì)議討論后產(chǎn)生。誰(shuí)為候選人,直到選票發(fā)下來(lái),選民才知道。選民在廣眾之下劃票,往往易受他人左右。

解決好村委會(huì)“民主選舉難”的問(wèn)題,應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力:

首先,從加強(qiáng)教育人手,切實(shí)提高選民和干部的思想政治覺(jué)悟。要針對(duì)選民和干部的思想實(shí)際,經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行民主法制教育,不斷強(qiáng)化民主意識(shí),增強(qiáng)參政議政的自覺(jué)性,不斷強(qiáng)化法制觀念、增強(qiáng)依法選舉的自覺(jué)性;加強(qiáng)對(duì)選民和村干部進(jìn)行社會(huì)公德教育,幫助和引導(dǎo)他們徹底根除封建陋習(xí),克服狹隘落后的家族觀念。

第4篇:民主管理論文范文

1.1工業(yè)和民用建筑施工技術(shù)管理的重要性

首先從建筑科學(xué)概念上看,建筑物指的是能夠給人提供居住、學(xué)習(xí),以及各種可以從事生產(chǎn)和文化活動(dòng)的房屋。針對(duì)建筑物不同的用途主要分為三大類:1)民用建筑,民用建筑的主要用途就是給人類提供工作、學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所,在通常情況下民用建筑一般有居住建筑以及公共建筑這兩大部分;2)工業(yè)建筑,工業(yè)建筑的主要用途就是給企業(yè)提供生產(chǎn)活動(dòng)的房屋或者是附屬建筑,像廠房等;3)農(nóng)業(yè)建筑,農(nóng)業(yè)建筑的主要用途是服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活,最為常見(jiàn)的有農(nóng)業(yè)水電房、化肥庫(kù)等。工業(yè)和民用建筑占據(jù)所有建筑的大多數(shù),所以社會(huì)對(duì)于他們的質(zhì)量安全就有了一定的要求,影響工業(yè)和民用建筑質(zhì)量的關(guān)鍵在于技術(shù)。工業(yè)和民用建筑的施工管理工作量大、過(guò)程比較復(fù)雜,從一項(xiàng)建筑工程的立項(xiàng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)到施工,每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密聯(lián)系,要想確保良好的施工質(zhì)量,必須對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的管理控制。施工技術(shù)貫穿于建設(shè)工程項(xiàng)目建設(shè)的始終,技術(shù)管理在施工管理中占據(jù)著重要的地位。

1.2工業(yè)和民用建筑施工技術(shù)管理的作用

工業(yè)和民用建筑施工技術(shù)管理的作用主要有以下三個(gè)方面:第一,對(duì)于整個(gè)建筑工程,技術(shù)管理的好,就能很好的控制施工進(jìn)度,降低施工成本??茖W(xué)的施工技術(shù)管理能夠促使整個(gè)施工按照計(jì)劃要求進(jìn)行,避免施工過(guò)程中因技術(shù)問(wèn)題而造成不必要的損失;第二,科學(xué)的施工技術(shù)管理,可以提高相關(guān)從業(yè)人員的施工技術(shù)水平,預(yù)防施工過(guò)程中的潛在風(fēng)險(xiǎn),消滅安全隱患,提高施工質(zhì)量;第三,有效的施工技術(shù)管理可以將施工現(xiàn)場(chǎng)所有的機(jī)械設(shè)備和建筑材料最大力度運(yùn)用起來(lái),提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益并提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

2工業(yè)和民用建筑施工有關(guān)技術(shù)管理

2.1工業(yè)與民用建筑的鋼筋混凝土施工技術(shù)管理

在整個(gè)工業(yè)與民用建筑的施工過(guò)程中,鋼筋混凝土工程的施工是最為關(guān)鍵的技術(shù),對(duì)建筑工程的質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。鋼筋混凝土是工業(yè)與民用建筑施工過(guò)程中最主要的建筑材料,對(duì)于鋼筋混凝土技術(shù)的管理好壞直接影響到建筑的功能和結(jié)構(gòu)安全。一個(gè)工程的基礎(chǔ)及柱、梁、板等構(gòu)件,其防滲能力、承載能力以及耐久性能等方面往往都是由鋼筋混凝土來(lái)提供有效支持的,所以我們必須通過(guò)科學(xué)的施工技術(shù)措施和合理的管理途徑來(lái)確保鋼筋混凝土的施工質(zhì)量,從而為工業(yè)與民用建筑的工程質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何對(duì)鋼筋混凝土進(jìn)行合理的技術(shù)管理,下面就是相關(guān)的總結(jié)。首先就是鋼筋混凝土入模程序。鋼筋混凝土的入模是最為關(guān)鍵的步驟,入模的質(zhì)量的合格與否和后期的質(zhì)量有很大的關(guān)系,因此鋼筋混凝土的入模要嚴(yán)格按照程序進(jìn)行。如果澆筑的高度高于2m時(shí),應(yīng)該采取串筒的方式進(jìn)行澆筑,以免出現(xiàn)澆筑溢漏,同時(shí)要保證自由高度不大于1.5m,確保澆筑質(zhì)量。其次,混凝土的施工過(guò)程必須遵時(shí)卡點(diǎn),因?yàn)殇摻罨炷恋臐仓淇p時(shí)間有限,超出或者少于都會(huì)影響工程質(zhì)量。一般情況下是在發(fā)車時(shí)起的5h內(nèi),這種冷縫是一種特定環(huán)境導(dǎo)致的施工質(zhì)量縫,是鋼筋混凝土冷卻出現(xiàn)的。對(duì)于鋼筋混凝土入模技術(shù)科學(xué)管理有助于鋼筋混凝土的攪拌程序順利進(jìn)行。為保證階段性程序的合理進(jìn)行,混凝土應(yīng)該在1.5h內(nèi)進(jìn)行兩個(gè)階段,多次攪拌并且全程攪拌,保證混凝土施工質(zhì)量。在攪拌過(guò)程中,要不斷地?cái)嚢杌炷粒源_保有浮漿的產(chǎn)生,在這個(gè)過(guò)程中,要注意時(shí)刻檢查,以免發(fā)生其他意外。按照嚴(yán)格的程序進(jìn)行攪拌,不遺漏任何環(huán)節(jié),讓每一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,節(jié)約了大量的時(shí)間和財(cái)力。最后就是鋼筋混凝土的應(yīng)用維護(hù),在混凝土施工結(jié)束后,要保持混凝土的外觀,方便以后過(guò)程的順利開(kāi)展,就要及時(shí)的對(duì)鋼筋混凝土進(jìn)行必要的清理和刮平,等到混凝土終凝后,先灑水充分潤(rùn)濕后,再用塑料薄膜進(jìn)行密封覆蓋,并經(jīng)常檢查塑料薄膜表面,當(dāng)薄膜表面無(wú)水珠時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)灑水。鋼筋混凝土施工后的這個(gè)作用期是要精心維護(hù)的,維護(hù)得當(dāng)能讓過(guò)程的下一步施工工作順利進(jìn)行,精心維護(hù)對(duì)保證混凝土的壽命和后期工程加載有著重要意義。因此,工業(yè)與民用建筑工程中,混凝土工程的最后一步務(wù)必要用力、用心去完成。

2.2工業(yè)與民用建筑地基基礎(chǔ)施工技術(shù)管理

1)碾壓夯實(shí)技術(shù),碾壓夯實(shí)技術(shù)在工業(yè)和民用施工中是很常見(jiàn)的一道施工工藝,對(duì)于加固地基很有效。為了讓基礎(chǔ)工程完善,對(duì)地基施工時(shí)會(huì)選取壓路機(jī)作為施工工具,在地基施工時(shí),要讓地基牢固就要分層進(jìn)行。這是最為基礎(chǔ)的技術(shù)管理,往往最為基礎(chǔ)的技術(shù)是影響最為深遠(yuǎn)的。

第5篇:民主管理論文范文

關(guān)鍵詞:工業(yè)與民用建筑 施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理材料管理

中圖分類號(hào):TU24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):

一、引言

施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理是工業(yè)與民用建筑施工管理的重要內(nèi)容,加強(qiáng)工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,它能夠提高項(xiàng)目工程質(zhì)量,促進(jìn)施工的順利進(jìn)行,提高整個(gè)工業(yè)與民用建筑的綜合效益。然而,由于受到多方面的影響,現(xiàn)階段,工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理存在著一些問(wèn)題與不足,為了保證工程質(zhì)量,提高項(xiàng)目工程建設(shè)的效益,探討分析工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的策略無(wú)疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理存在的問(wèn)題與不足

施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理對(duì)工程建設(shè)具有重要的作用,建筑企業(yè)也十分重視采取相應(yīng)的管理對(duì)策,以加強(qiáng)對(duì)工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理工作。然而,由于受到思想觀念、技術(shù)、人員配置等方面的影響,當(dāng)前工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理存在著一些問(wèn)題與不足,總的來(lái)說(shuō),這些問(wèn)題與不足表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理人員素質(zhì)不高。質(zhì)量是工業(yè)與民用工程建設(shè)的關(guān)鍵,如果質(zhì)量不到位,必然影響工業(yè)與民用工程的建設(shè)。然而,很多的質(zhì)量管理人員素質(zhì)不高,沒(méi)有進(jìn)行定期的培訓(xùn),對(duì)相關(guān)規(guī)定的掌握程度不夠,缺乏相關(guān)的質(zhì)量管理專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,不能勝任施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理工作,往往導(dǎo)致工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題,影響整個(gè)項(xiàng)目工程的綜合效益。因此,今后在實(shí)際工作中,必須采取相應(yīng)的策略提高現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理人員的素質(zhì)。

2、施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)檢制度不完善。完善的質(zhì)檢制度能夠提高工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),滿足工程建設(shè)的各項(xiàng)要求。但是,很多的施工企業(yè)缺乏完善的質(zhì)檢制度,影響了工程建設(shè)水平。例如,在施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的實(shí)際工作中,對(duì)建筑材料的檢測(cè)、對(duì)成品的檢測(cè)沒(méi)有嚴(yán)格按照相關(guān)的要求進(jìn)行,使得檢測(cè)結(jié)果不真實(shí),進(jìn)而難以實(shí)現(xiàn)對(duì)建材和成品的質(zhì)量控制工作。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人也沒(méi)有嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行檢測(cè),難以保證每道檢測(cè)過(guò)程質(zhì)量合格,影響了后期工程建設(shè)的質(zhì)量。

3、施工現(xiàn)場(chǎng)的材料管理不合理。工業(yè)與民用建筑施工需要大量的材料,為了保證工程質(zhì)量,必須加強(qiáng)對(duì)材料的管理。然而,在材料管理過(guò)程中,往往出現(xiàn)不到位的情況,例如,忽視對(duì)材料供應(yīng)商情況的調(diào)查,使得采購(gòu)的材料不合格;忽視對(duì)材料的進(jìn)場(chǎng)檢查,使得不合格的材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng);在對(duì)材料進(jìn)行抽樣檢查的時(shí)候,沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的規(guī)定,往往只是出于形式,使得不合格的材料被運(yùn)用到工業(yè)與民用建筑施工當(dāng)中,不僅影響施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理工作,還給整個(gè)項(xiàng)目工程質(zhì)量留下隱患。

4、施工現(xiàn)場(chǎng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)被忽視。隨著建筑業(yè)的發(fā)展,建筑工程項(xiàng)目的規(guī)模也越來(lái)越大,為了更好加強(qiáng)工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理,建設(shè)技術(shù)水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的團(tuán)隊(duì)是必須的。然而,目前很多建筑單位卻忽視施工現(xiàn)場(chǎng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),難以實(shí)現(xiàn)對(duì)施工人員的有效管理,也難以協(xié)調(diào)各部門的工作,既影響了工程建設(shè),也影響了對(duì)工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理。

三、加強(qiáng)工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的問(wèn)題對(duì)策

為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理存在的問(wèn)題,提高工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理水平,保證項(xiàng)目工程建設(shè)的質(zhì)量,結(jié)合工業(yè)與民用建筑施工的實(shí)際情況,筆者認(rèn)為將來(lái)在實(shí)際工作中,可以采取以下相關(guān)策略。

1、做好對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理人員的管理和培訓(xùn)工作,全面提高他們的綜合素質(zhì)。定期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量人員進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),使他們?cè)趯?shí)際工作中重視質(zhì)量管理工作,認(rèn)真履行自己的職責(zé),保證現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量。重視對(duì)優(yōu)秀的管理人員的吸收和引進(jìn)工作,加強(qiáng)管理隊(duì)伍的建設(shè),建立高水平、高素質(zhì)的施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理隊(duì)伍。此外,還有必要建立相應(yīng)的激勵(lì)制度,對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理工作做得好的員工實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于為認(rèn)真履行職責(zé)的人員采取相應(yīng)的懲罰措施,促使他們更好的完成任務(wù),履行自己的職責(zé)。

2、完善工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量體系。質(zhì)量是工業(yè)與民用建筑的根本,也是加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的重要目標(biāo)。只有保證質(zhì)量,才能提高整個(gè)工業(yè)與民用建筑工程建設(shè)的綜合效益。在進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的過(guò)程中,應(yīng)該嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定,落實(shí)質(zhì)量控制責(zé)任制,對(duì)竣工交付的工程進(jìn)行質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生。在施工之前,應(yīng)該明確質(zhì)量要求,提高施工人員的質(zhì)量意識(shí),重視質(zhì)量檢查工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督,建立完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制,克服質(zhì)量通病,保證工業(yè)與民用建筑現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量。

3、加強(qiáng)原材料的采購(gòu)質(zhì)量控制,保證原材料的質(zhì)量。為了保證原材料的質(zhì)量,從材料采購(gòu)計(jì)劃的編制、采購(gòu)、進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收、現(xiàn)場(chǎng)檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要加強(qiáng)管理工作。采購(gòu)的時(shí)候應(yīng)該從質(zhì)量可靠的供應(yīng)商進(jìn)行采購(gòu),加強(qiáng)材料進(jìn)場(chǎng)檢測(cè)和現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收,保證材料合格,對(duì)于不合格的材料一律不得使用。

4、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理,保證施工現(xiàn)場(chǎng)安全。在工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng),安全管理工作主要包括防火、防雷、防點(diǎn)擊、防意外事故等等。為了提高安全水平,防止意外事故的發(fā)生,項(xiàng)目部必須加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作:配備專門的安全管理人員,加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作,并加強(qiáng)對(duì)施工人員的安全培訓(xùn),提高施工人員的安全意識(shí),使他們?cè)趯?shí)際工作中嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)范,保證施工安全,預(yù)防施工安全事故的發(fā)生。

5、做好工業(yè)與民用建筑施工的進(jìn)度控制工作。進(jìn)度控制也是施工現(xiàn)場(chǎng)管理的重要內(nèi)容。在編制進(jìn)度計(jì)劃的時(shí)候,應(yīng)該對(duì)工程量和工序進(jìn)行全面的了解,合理編制計(jì)劃,對(duì)施工進(jìn)行妥善的安排。同時(shí),還應(yīng)該確定計(jì)劃工期,建筑單位在招標(biāo)的時(shí)候,應(yīng)該根據(jù)企業(yè)和工程建設(shè)的具體情況,提供合理的計(jì)劃工期。最后,對(duì)工業(yè)與民用建筑施工進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控。進(jìn)度計(jì)劃編制之后,應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)控,保證每個(gè)階段的進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)按時(shí)完成,保證工業(yè)與命運(yùn)建筑施工的順利進(jìn)行。

6、做好工業(yè)與民用建筑工程驗(yàn)收工作。在驗(yàn)收的時(shí)候,應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收規(guī)范,做好監(jiān)督管理工作。在工程施工質(zhì)量驗(yàn)收中,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)每個(gè)施工環(huán)節(jié)檢查,保證每個(gè)工藝流程符合相關(guān)的規(guī)定。在竣工驗(yàn)收中,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)材料的審核,保證工業(yè)與民用建筑工程質(zhì)量符合要求。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之,在工業(yè)與民用建筑施工中,加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的重要作用是不言而喻的。今后在實(shí)際工作中,我們需要認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理存在的問(wèn)題與不足,并根據(jù)實(shí)際情況,采取相應(yīng)的策略,建立完善的施工管理體系,提高管理水平,提高工業(yè)與民用建筑施工質(zhì)量和工程建設(shè)的綜合效益。

參考文獻(xiàn):

[1]陸拳.工業(yè)與民用建筑的施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理[J].科技創(chuàng)業(yè)家,2011(8)

第6篇:民主管理論文范文

相關(guān)熱搜:教育管理  高校教育管理  教育管理模式

摘 要:高校應(yīng)打破那種“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)教育理念,構(gòu)建一種新型的教育管理模式。即培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維;用先進(jìn)的教育理念來(lái)更新教師的教學(xué)思維和知識(shí)結(jié)構(gòu),從而推動(dòng)教育管理模式的創(chuàng)新。文章主要從高校教育管理的理論和原則為出發(fā)點(diǎn),來(lái)探究當(dāng)今我國(guó)各大高校教育管理存在的主要問(wèn)題,并據(jù)此提出相關(guān)的建議。

關(guān)鍵詞:教育管理;創(chuàng)新;原則;建議

1. 引言

近幾年來(lái),隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,各大高校普遍存在擴(kuò)招的現(xiàn)象,使得中國(guó)教育的發(fā)展歷程逐漸從精英化教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變,這在一定程度給學(xué)校的教育管理帶來(lái)挑戰(zhàn)。“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃”[1],而其關(guān)鍵則在于創(chuàng)新,要想培育創(chuàng)新性人才,我們就必須樹(shù)立以人為本的教學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,追求卓越的教育理念,以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為教育的根本動(dòng)力,完善各高校的教育管理體制,提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

2.教育管理創(chuàng)新理論研究

創(chuàng)新教育的管理原則是要求我們?cè)谕瓿蓚鹘y(tǒng)的教育管理的繼承和發(fā)揚(yáng)之后,再進(jìn)一步地更新和發(fā)展教育領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)我國(guó)科教興國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo),以培養(yǎng)能夠順應(yīng)時(shí)展潮流的社會(huì)創(chuàng)新性人才為根本目的的新型教育管理模式。

我國(guó)目前現(xiàn)有的創(chuàng)新教育管理除了給學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治講解之外,還要根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件給學(xué)生安排一些相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐性活動(dòng),建立理論和實(shí)踐相結(jié)合的新型教育體系。努力將其朝一體化、層次化和系統(tǒng)化的教育模式發(fā)展,從而使學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐閱歷的雙豐收。在學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面,則強(qiáng)調(diào)的是針對(duì)各高校專業(yè)教材的選擇,秉承的是科學(xué)性、先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)適用性等原則,以此來(lái)選擇能夠適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的新課程教材,并且選擇的教材要盡量符合現(xiàn)代化和多元化,以便更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)要求的需要。而在對(duì)學(xué)生的其他能力培養(yǎng)上,主要注重的是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力以及人際交往能力等綜合能力的培養(yǎng)。

3.高校教育管理創(chuàng)新應(yīng)遵循道德原則

道德原則也可以稱作是倫理原則,即在倫理學(xué)上被認(rèn)為是絕對(duì)“善”的東西,它是調(diào)整人們?nèi)粘P袨橐?guī)范的基本準(zhǔn)則,高校教育管理創(chuàng)新應(yīng)該遵循相關(guān)的道德原則。

3.1領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系中的道德原則

(1) 人本原則

人本原則就是突出人的主體地位,針對(duì)高校的管理者而言就是要注重教師的主體地位,一切從教師的角度來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,能夠做到解教師之所難,體教師之所苦,能夠讓教師深刻體會(huì)到身處在學(xué)校這個(gè)大家庭里面的溫暖和幫助。

(2) 民主管理原則

針對(duì)高校教育的民主是指作為管理者應(yīng)該尊重被管理者(即教師)所提出的一些意見(jiàn)和建議,給其提供參與決策和解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)。在實(shí)際教學(xué)問(wèn)題上,管理者要放下領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,虛心向教師請(qǐng)教,并對(duì)確實(shí)存在的問(wèn)題給予相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。

(3) 激勵(lì)性原則

美國(guó)管理學(xué)家貝雷爾和斯坦尼爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一切內(nèi)心要爭(zhēng)取的條件、希望、愿望、動(dòng)力等都構(gòu)成了對(duì)人的激勵(lì)”。因此,在實(shí)際的教育管理工作中,我們要注重對(duì)教師教學(xué)工作的肯定和褒獎(jiǎng),這樣不但在一定程度上激發(fā)了他們工作的積極性和工作熱情,而且也讓他們體會(huì)到了自己存在的重要價(jià)值。

3.2教師與學(xué)生關(guān)系中的道德原則

(1)關(guān)愛(ài)原則

關(guān)愛(ài)原則顧名思義就是教師(包括管理者)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的鼓勵(lì),而且也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生日常生活中的幫助。教師的關(guān)愛(ài)一方面可以使得學(xué)生感受到一種溫暖的歸屬感,另一方面也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情。正如馬斯洛需求層次論中指出的當(dāng)人在生理需求以及安全需要得到滿足之后,繼而產(chǎn)生一種社交需要(即希望自己真正成為某群體的一員,希望自己能夠得到別人的關(guān)心和體貼)。因此,這就充分說(shuō)明了教師的關(guān)愛(ài)對(duì)學(xué)生而言是普遍存在的一種心理需要,同時(shí)也是對(duì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)、工作的一種肯定和激勵(lì),只有關(guān)愛(ài)才能真正拉近師生之間的距離,增進(jìn)師生之間的感情。

(2)誠(chéng)信原則

誠(chéng)信是人類最基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,在管理過(guò)程中,由于個(gè)別學(xué)生存在誠(chéng)信意識(shí)薄弱等缺點(diǎn),因此就容易出現(xiàn)借閱書(shū)籍過(guò)期卻遲遲不給予歸還,考試作弊等等不良現(xiàn)象的發(fā)生。因此,我們要不斷提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),并且在管理的過(guò)程中要嚴(yán)格恪守自己的職業(yè)操守,以身作則,為構(gòu)建文明校園的建設(shè)而努力。

4.我國(guó)高等教育管理模式存在的弊端

長(zhǎng)期以來(lái),受傳統(tǒng)的思想觀念和教育管理模式的影響,使高等教育管理創(chuàng)新無(wú)法得到充分理解和全面改革,這與現(xiàn)代高等教育的時(shí)代要求是相違背的。因此,各高校應(yīng)轉(zhuǎn)換辦學(xué)思想機(jī)制,深挖內(nèi)潛,加強(qiáng)內(nèi)部組織管理和外部學(xué)習(xí)交流,實(shí)現(xiàn)高等教育管理由傳統(tǒng)向創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提是必須深刻認(rèn)識(shí)目前高等教育管理存在哪些問(wèn)題。

4.1 管理系統(tǒng)的封閉性

    傳統(tǒng)的教育管理模式強(qiáng)調(diào)的是管理者的權(quán)威性。比如,在對(duì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行編排的過(guò)程中,沒(méi)有遵從民主管理原則和人本原則,一切按照自己的主觀意識(shí)行事,缺乏必要的溝通和交流,從而呈現(xiàn)一種與外部隔絕的內(nèi)部封閉狀態(tài)。這樣不但不能激發(fā)教師的工作積極性,而且在一定程度上難免與眾多教師的講課風(fēng)格和教學(xué)計(jì)劃背道而馳,不利于學(xué)校的管理。

4.2 教學(xué)工作監(jiān)控系統(tǒng)的形式化

    在現(xiàn)行的教學(xué)管理模式下,學(xué)校計(jì)劃的制定和實(shí)施并不是以學(xué)生和教師提出的參考性意見(jiàn)為轉(zhuǎn)移,而是完全憑借決策者自身認(rèn)識(shí)和感知來(lái)進(jìn)行考核和評(píng)定,殊不知這種禁錮式的管理不利于學(xué)校的整體進(jìn)步和發(fā)展。這樣不但會(huì)造成學(xué)校的校園文化與現(xiàn)實(shí)情況嚴(yán)重脫節(jié),而且也會(huì)使得學(xué)校師生產(chǎn)生一種厭倦和不被重視的心理。此外,各高校缺乏一個(gè)合理有效的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和反饋機(jī)制,沒(méi)有從真正意義上重視這種信息的反饋,而往往只是形式大于內(nèi)涵,使得師生評(píng)價(jià)結(jié)果根本落實(shí)不到位,同時(shí)也使得學(xué)校存在的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題也因?yàn)楣芾眢w系的不完善而沒(méi)有得到及時(shí)的解決和改進(jìn)。

4.3 課程安排和考核標(biāo)準(zhǔn)的不合理性

現(xiàn)行的教育體制是注重學(xué)生的素質(zhì)教育和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),但在實(shí)際操作過(guò)程中,學(xué)校在課程選擇上并沒(méi)有以此為根本出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行合理的安排。尤其是針對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng),只是單純的靠書(shū)本知識(shí)的講解和灌輸,沒(méi)有考慮到讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的重要性,或者是過(guò)渡的讓學(xué)生參加各類 實(shí)踐,但又常常流于形式。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)考核,書(shū)面理論知識(shí)考核的居多,對(duì)實(shí)際知識(shí)的運(yùn)用能力考核偏少。此外,教師往往存在過(guò)多的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),較少考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

4.4 管理制度的不完善性

由于受傳統(tǒng)教育管理模式的影響,在學(xué)校的管理制度方面仍然存在一些問(wèn)題。首先,在學(xué)生的管理制度方面,雖然學(xué)校在學(xué)生守則里面明確規(guī)定了學(xué)生應(yīng)該遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,但是由于其存在的制約因素比較多,再加上沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo),因此導(dǎo)致沒(méi)有充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí);其次,在教師方面,沒(méi)有形成一個(gè)以生為本的教學(xué)與管理機(jī)制,教師單方面主導(dǎo)課堂教學(xué)的桎梏依舊存在;此外,在對(duì)教師的教學(xué)考評(píng)制度上,也沒(méi)有建立一個(gè)真正合理的評(píng)估體系。

5對(duì)教育管理創(chuàng)新的相關(guān)建議

5.1 堅(jiān)持創(chuàng)新教育教學(xué)的管理理念

首先,高校始終站在時(shí)代的前列。當(dāng)今是信息高速發(fā)展的時(shí)代,高等教育不僅要肩負(fù)著育人、傳遞教育知識(shí)、培養(yǎng)社會(huì)性人才的重要使命,而且也要強(qiáng)調(diào)教育和學(xué)術(shù)的結(jié)合以及真理和文明的統(tǒng)一。因此,學(xué)校不僅僅只是一味單純的去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)教育人才,而是應(yīng)該主動(dòng)的去引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展方向,讓整個(gè)學(xué)校的師生跟隨時(shí)展的步伐前進(jìn),去學(xué)習(xí)新知識(shí),去運(yùn)用新技術(shù),轉(zhuǎn)變陳舊的教育理念,發(fā)展新型的教育管理模式,順應(yīng)時(shí)展的潮流,去造就頂尖的社會(huì)性人才。

其次,用教育管理的改革來(lái)統(tǒng)籌和引導(dǎo)。教育觀念的改變是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,高等學(xué)校教育不能只是一成不變的秉承一種教育理念。因?yàn)闀r(shí)代在不斷的進(jìn)步,廣大師生的思想也難免會(huì)跟隨社會(huì)的節(jié)拍而改變。因此,學(xué)校的教育思想觀念也要與時(shí)俱進(jìn),而教育理念轉(zhuǎn)變的前提則是我們必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以教育管理的改革來(lái)作為統(tǒng)籌和引導(dǎo)。

5.2 加強(qiáng)師資力量的建設(shè)

關(guān)于加強(qiáng)師資力量的建設(shè),多年來(lái)一直是全社會(huì)始終貫徹的基本教育方針之一,但實(shí)際效果卻不可恭維。那么如何更好的貫徹方針,潛移默化的從整體上加強(qiáng)教育師資的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育百年大計(jì)呢?

首先,要選人、留人、培養(yǎng)人,這要先做到建立健全相關(guān)的教育管理制度,采取措施嚴(yán)格管好教師的文化素養(yǎng)及育人品格,利用感情和適當(dāng)待遇等留人的方式來(lái)留住比較優(yōu)秀的教師,進(jìn)而達(dá)到穩(wěn)住資源,培養(yǎng)人才的目的。或者采用先進(jìn)的績(jī)效管理方法來(lái)獎(jiǎng)罰考核師資隊(duì)伍,使之優(yōu)勝劣汰,保持教師的純潔度、可靠度和為人師表的公眾形象,最終打造出一支充滿活力,使學(xué)生、社會(huì)公眾信任的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

其次,充分利用社會(huì)資源,采用反聘、直聘的方式聘請(qǐng)政府官員、知名人士、優(yōu)秀企業(yè)家等德高望重的人士,讓他們的社會(huì)影響力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及成熟過(guò)硬的實(shí)用知識(shí)技術(shù)發(fā)揮最大作用。這些人一旦走上教師講臺(tái),帶給學(xué)生的就不僅僅是課本上單純枯燥的理論知識(shí),而是豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷和實(shí)用性技能,讓高校學(xué)生更加真切的了解社會(huì),縮短與社會(huì)之間的距離,為他們走出校門,適應(yīng)社會(huì),盡快開(kāi)展工作打下良好的鋪墊,從而實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合。

5.3增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的實(shí)用性

計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)的投入使用,為高校教育帶來(lái)了一次信息化管理革命,高教管理網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)作為教育管理信息化建設(shè)的一部分,它的實(shí)現(xiàn)可以進(jìn)一步確保高校準(zhǔn)確、及時(shí)有關(guān)文件條例和管理規(guī)定,讓教育管理更趨高效、民主,真正實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者之間的有效及時(shí)溝通,被管理者可以發(fā)表對(duì)管理者的建議和意見(jiàn),讓管理者及時(shí)查看,并盡快改進(jìn),提高管理的服務(wù)化和人性化。

5.4 提高教育觀點(diǎn)與評(píng)價(jià)創(chuàng)新

教育評(píng)價(jià)是依據(jù)一定的教育價(jià)值觀或目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)的手段,通過(guò)系統(tǒng)的信息收集、分析、解釋,對(duì)教育相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行價(jià)值評(píng)判,從而不斷為優(yōu)化教育及教育決策提供重要依據(jù)支持。教育評(píng)價(jià)是高校對(duì)自身教育成果的一種評(píng)價(jià),既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也是對(duì)自身的一種鞭策,提高教育評(píng)價(jià)的創(chuàng)新,有利于管理、教學(xué)和學(xué)術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展,從而推動(dòng)高校教育管理的整體創(chuàng)新。

6.結(jié)束語(yǔ)

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)期,也是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,為了更好地為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才,我們必須更新教育理念,創(chuàng)新教育管理模式,實(shí)現(xiàn)師生共同參與教學(xué),使教師激勵(lì)自身不斷提高素質(zhì),擴(kuò)展知識(shí)面,及時(shí)跟上時(shí)展的腳步,學(xué)生主動(dòng)養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的能力,掌握最新的專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù),提高適應(yīng)社會(huì)的能力。