養(yǎng)老護理員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建

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【摘要】目前國家的人口老齡化水平正在逐步提高，社會對于養(yǎng)老工作的需要開始逐步增多，同時對于養(yǎng)老護理員的需求也在逐步增大?？梢哉f養(yǎng)老護理員是當(dāng)前社會養(yǎng)老服務(wù)當(dāng)中發(fā)揮突出作用的中堅力量，他們的綜合素質(zhì)水平會直接影響到國家老有所養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)的達成。通過對當(dāng)前養(yǎng)老護理員隊伍的綜合素質(zhì)水平進行評估，可以發(fā)現(xiàn)護理員隊伍的綜合素質(zhì)亟待提升，同時在培訓(xùn)體系建設(shè)方面還存在著極大的問題，急需構(gòu)建系統(tǒng)規(guī)范的護理員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，打造一支綜合素質(zhì)過硬的養(yǎng)老護理員隊伍。

【關(guān)鍵詞】養(yǎng)老護理員；培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；構(gòu)建方法

老齡化人口數(shù)量正在逐年增多，增大了對養(yǎng)老機構(gòu)的需求，還需要在培育養(yǎng)老護理員方面加大工作力度，不斷提高他們的專業(yè)素質(zhì)以及綜合護理技能，使其能夠更好的滿足實際工作的要求，促進養(yǎng)老服務(wù)模式的變革。所以，要加大對養(yǎng)老護理員的教育培訓(xùn)力度，通過綜合性的教育培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。為了保證養(yǎng)老護理員教育培訓(xùn)的質(zhì)量，必須構(gòu)建系統(tǒng)規(guī)范的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)養(yǎng)老護理員的工作熱情，使得他們更加積極主動的投入到養(yǎng)老服務(wù)當(dāng)中。

1.建設(shè)養(yǎng)老護理員培訓(xùn)總體標(biāo)準(zhǔn)

加強對養(yǎng)老護理員的教育培訓(xùn)，使其能夠最大化的滿足養(yǎng)老服務(wù)需求是當(dāng)前構(gòu)建養(yǎng)老服務(wù)體系的重要措施。而為了保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，就必須要建立相應(yīng)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。在一個完善的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系當(dāng)中，首先需要設(shè)定的是培訓(xùn)工作的總體標(biāo)準(zhǔn)。在整體性標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)當(dāng)中需要重點把控好以下幾個環(huán)節(jié)：第一，培訓(xùn)場地和設(shè)施。在培訓(xùn)場地的設(shè)置以及各項培訓(xùn)設(shè)施的安排方面，必須要符合養(yǎng)老護理員理論和實踐學(xué)習(xí)的要求，配備有專門的培訓(xùn)設(shè)施和模擬場地，確保這些場地設(shè)施能夠輔助養(yǎng)老護理員完成多種護理技能的實踐操作，積累豐富的護理理論知識。第二，師資隊伍。培育養(yǎng)老護理員的師資團隊必須要有較強的專業(yè)素質(zhì)能力以及職業(yè)素養(yǎng)，以便通過言傳身教和示范指導(dǎo)等多元方法強化對養(yǎng)老護理員的教育指導(dǎo)。第三，培訓(xùn)檔案建設(shè)。專門為養(yǎng)老護理人員建立培訓(xùn)檔案，記錄培訓(xùn)過程以及整個過程當(dāng)中護理員的一系列表現(xiàn)，以便為培訓(xùn)評價打下基礎(chǔ)。第四，培訓(xùn)評價與改進。在培訓(xùn)評價體系和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)當(dāng)中，需要設(shè)置彈性空間，以便進行評價調(diào)整和改進。

2.設(shè)置培訓(xùn)機構(gòu)及培訓(xùn)對象標(biāo)準(zhǔn)

從事養(yǎng)老護理員培訓(xùn)的培訓(xùn)機構(gòu)要滿足的標(biāo)準(zhǔn)主要包括：第一，培訓(xùn)機構(gòu)具備對養(yǎng)老護理員實施專業(yè)化培訓(xùn)的師資團隊，同時擁有獨立法人資格，能夠順利的完成與養(yǎng)老護理員培訓(xùn)一系列的保障工作。第二，具備豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，同時在培訓(xùn)場地以及相關(guān)設(shè)施方面非常完美，能夠有效培育經(jīng)驗和技能過硬的養(yǎng)老護理員團隊。第三，設(shè)置有完善的培訓(xùn)計劃、流程、組織和考核制度。培訓(xùn)機構(gòu)需要立足學(xué)員實際情況，制定符合他們學(xué)習(xí)規(guī)律的計劃，對工作流程進行規(guī)范，與此同時，能夠形成對養(yǎng)老護理員培訓(xùn)結(jié)果的全方位考核。第四，具備完善的師資管理、學(xué)員管理、教學(xué)管理、檔案管理等方面的制度，能夠為培訓(xùn)工作的實施提供制度保障。第五，具備實施理論和實踐綜合教學(xué)的方法、場地、設(shè)備設(shè)施等條件。接受培訓(xùn)對象需要滿足的標(biāo)準(zhǔn)主要有：第一，熱愛養(yǎng)老護理工作，具備職業(yè)道德素質(zhì)，能夠在日常工作當(dāng)中堅守職業(yè)準(zhǔn)則。第二，本身擁有一定的養(yǎng)老護理知識和專業(yè)技能。第三，能夠在接受培訓(xùn)的過程當(dāng)中認真學(xué)習(xí)和消化，努力完成各項培訓(xùn)工作任務(wù)，主動接受培訓(xùn)考核。

3.完善養(yǎng)老護理員培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)

要想對養(yǎng)老護理員的培訓(xùn)效果進行評估，就需要建立專門的考核標(biāo)準(zhǔn)，以便讓養(yǎng)老護理員認識到自己在能力素質(zhì)方面存在的缺陷與不足?？己藰?biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾項：第一，理論知識考核。要對養(yǎng)老護理員的理論知識掌握能力進行評估，掌握其理論素養(yǎng)的發(fā)展水平。第二，技能操作考核。要評估養(yǎng)老護理員在護理技能和日常操作方面是否能夠滿足具體護理工作的要求。第三，過程考核。針對于養(yǎng)老護理員在整個培訓(xùn)過程當(dāng)中的表現(xiàn)，也要專門設(shè)置過程性考核的標(biāo)準(zhǔn)，掌握他們是否能夠認真負責(zé)的完成各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。在過程考核當(dāng)中需要包括的標(biāo)準(zhǔn)參與培訓(xùn)人員的態(tài)度、培訓(xùn)過程當(dāng)中的表現(xiàn)、培訓(xùn)參與度、與其他培訓(xùn)者的互動交流程度等。通過掌握養(yǎng)老護理員在培訓(xùn)過程當(dāng)中表現(xiàn)的方法，建立過程性和結(jié)果性評估整合的模式。

4.健全養(yǎng)老護理員培訓(xùn)評價標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)評價主要包括兩個部分的內(nèi)容，分別是對培訓(xùn)機構(gòu)的評價和對養(yǎng)老護理員培訓(xùn)成果的評價。在評價培訓(xùn)機構(gòu)的成果時，主要包括三個方面：第一，相關(guān)管理部門對培訓(xùn)機構(gòu)的人員培訓(xùn)質(zhì)量進行評價。第二，培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)合培訓(xùn)結(jié)果進行自我評價。第三，養(yǎng)老護理員對培訓(xùn)機構(gòu)作出評價。第四，有養(yǎng)老護理服務(wù)對象及其家屬作出評價。在對養(yǎng)老護理員的培訓(xùn)情況進行評估時，主要包括：第一，由培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)教師對養(yǎng)老護理員在整個培訓(xùn)過程當(dāng)中的各方面表現(xiàn)給出整體性評價。第二，由接受培訓(xùn)的其他成員給出評價，運用互相評價和小組評價的方法指導(dǎo)護理員認識到自身在綜合能力發(fā)展方面存在的不足。第三，養(yǎng)老護理員進行自我評價。自我評價的過程也是其進行自我認識的過程，有助于護理員的自我教育與自我管理。養(yǎng)老護理員培訓(xùn)是適應(yīng)人口老齡化社會發(fā)展，滿足社會養(yǎng)老體系建設(shè)的重要舉措，通過提高養(yǎng)老護理員的綜合素質(zhì)水平能夠更好的為廣大老年人提供優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)，落實老有所養(yǎng)的目標(biāo)。為了保證培訓(xùn)工作的實效性，必須結(jié)合實際構(gòu)建養(yǎng)老護理員的科學(xué)化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，更加科學(xué)規(guī)范的進行護理員隊伍建設(shè)，妥善解決護理實踐當(dāng)中存在的問題，有效滿足養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的需要。

參考文獻：

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作者：楊婷婷 單位：山東協(xié)和學(xué)院