社會實踐融入大學(xué)生黨建工作模式

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摘要：由于我們國家的高校辦學(xué)的規(guī)模越來越大，學(xué)生中黨員的人數(shù)越來越多，要怎么能夠在新時代中全面地展現(xiàn)出黨建和思想政治教育方面的長處，把我們國家的大學(xué)生的政治思想教育和日常社會實踐相結(jié)合，這是我們這篇文章主要探討的問題。

關(guān)鍵詞：社會實踐；思想政治教育；黨建

一從社會實踐幫助學(xué)生學(xué)習(xí)黨建工作的新機制

（一）社會實踐能夠幫助學(xué)生發(fā)揮工作效能

我們國家的高效黨建的直接目標(biāo)就是“以育人為基本”，要幫助大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，開始培養(yǎng)大學(xué)生們的政治素質(zhì)，讓大學(xué)生黨員成為黨的最優(yōu)秀的接班人。其中，社會實踐就是大學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治理論時的重要一課，社會實踐可以把學(xué)校和社會完美地銜接在一起，可以作為學(xué)校課堂的延伸部分，學(xué)生在學(xué)校的保護下，直接快速地進入到現(xiàn)實生活當(dāng)中[1]。社會實踐可以讓大學(xué)生們對思想政治教育更好的理解，比傳統(tǒng)的書本教育或者老師輔導(dǎo)等等的方法都更容易被接受。社會實踐能更快地增強和改進大學(xué)生們的思想政治教育，能幫助學(xué)生樹立正確的社會觀和價值觀，能夠增加大學(xué)生的社會責(zé)任感，也能培養(yǎng)大學(xué)生為社會做貢獻、服務(wù)于社會的思想，而且能夠培養(yǎng)他們能吃苦的精神[2]。所以，社會實踐是每一位大學(xué)生不可缺少的一部分教育方式，能夠成為大學(xué)生們在自我教育方面最直接的方式，是每一個人在成長道路上必須經(jīng)歷的一部分。

（二）增加大學(xué)生在社會實踐當(dāng)中的主體意識

主體意識是指主體的自我意識，是在社會實踐的過程當(dāng)中，主要對活動進行了解和參與的人，從自己本身對這件事情的一個主觀能動性，是他對這件事情的自覺意識或者主體自主性的表現(xiàn)方式。在社會實踐的過程當(dāng)中，我們國家高校要為學(xué)生們提供相應(yīng)的機會，引導(dǎo)他們要發(fā)展的方向，讓學(xué)生可以全力以赴地開展每一次的活動。為了能讓學(xué)生的黨支部和學(xué)生黨員發(fā)揮他們的最大作用，不管是學(xué)校舉辦的還是系舉辦的活動，都要求學(xué)生的黨支部或者學(xué)生黨員積極地參與到學(xué)校活動當(dāng)中來，給其他的同學(xué)們起到榜樣和帶領(lǐng)的作用。在幫助學(xué)生在社會實踐中學(xué)習(xí)時，要讓我們的社會實踐變得豐富起來，讓學(xué)校的學(xué)生會、所有的社團還有黨團組織都參與到其中，讓我們的社會實踐具有良好的活動氛圍，還要對學(xué)生的新創(chuàng)意新想法給予采納，努力實現(xiàn)活動的多樣性。讓學(xué)生們自己組隊，自主立項目，培養(yǎng)他們的自覺性和想象能力，讓學(xué)生的每一個組織都發(fā)揮他們的最大作用。

（三）社會實踐的開展途徑和內(nèi)容

我們國家的大學(xué)校園作為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活主要場所，就要為學(xué)生們的日常生活和以后的發(fā)展提供很多方面的條件，首先我們要把學(xué)校內(nèi)的社會實踐當(dāng)做大學(xué)生們的主要社會實踐渠道，特別是要增強黨支部和大學(xué)生黨員在學(xué)校的作用，讓黨建工作從大學(xué)生的日常生活和學(xué)校的未來發(fā)展兩個方向完美地融合到一起，比如我們在日常的管理當(dāng)中，要讓黨員到各個班級中了解情況，幫助每一個班級都做好黨團的建設(shè)，讓大學(xué)生黨員輔助他們做好相關(guān)工作，協(xié)助輔導(dǎo)員做好畢業(yè)生的就業(yè)信息登記，幫助貧困生，要為其他學(xué)生做表率到國家的偏遠地區(qū)工作或者實習(xí)，文明離校等等。在學(xué)校的文化方面，我們可以從每一個學(xué)校每一個學(xué)員的發(fā)展方向上面進行舉辦，這樣不僅能增添為大學(xué)生們的課后生活增添色彩，還可以幫助他們學(xué)習(xí)課外知識。比如在英語類學(xué)院，就可以舉辦英語文化藝術(shù)節(jié)、英語話劇、英文的歌唱比賽、演講比賽等等具有本專業(yè)特色類的活動。但是要求不管在一個什么樣的活動當(dāng)中，都要有黨員黨支部的參與，讓他們通過學(xué)校內(nèi)部的活動幫助他們完善自己的能力，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神，促進自己的全方位發(fā)展。隨著我們國家的不斷發(fā)展，社會的競爭也越來越激烈，所以要讓大學(xué)生的日常生活和社會越來越貼近，接觸社會的機會要越來越多。在學(xué)生的黨建工作過程當(dāng)中，一定要對校外的社會實踐重視起來。在開展大學(xué)生的社會實踐時，大學(xué)生黨員一定要起到骨干作用，還要根據(jù)大學(xué)生們的實際工作進行實際考察，對社會實踐的活動方案要積極參與進去，對大學(xué)生黨員的責(zé)任使命感、學(xué)習(xí)和先進意識引起重視，引導(dǎo)他們創(chuàng)新和奮發(fā)的激情[3]。

二讓社會實踐推動學(xué)生黨建工作的有效途徑

（一）強化大學(xué)生的社會實踐效果

大學(xué)生們也要保證我們每一次的活動質(zhì)量，我們要對社會實踐的長效機制提出內(nèi)在的構(gòu)建要求。從活動之后引起的社會反應(yīng)、對提高大學(xué)生們的教育程度、大學(xué)生們思想政治理論的能力有沒有提高等等方面進行綜合的分析，分析現(xiàn)在還在哪些方面有欠缺，幫助改進和提高大學(xué)生的能力，找到社會實踐的重要性。這樣才可以真正提高大學(xué)生社會實踐的意義。在大學(xué)生的黨建工作和社會實踐雙方面指導(dǎo)過程當(dāng)中，我們要對活動結(jié)束后的社會反應(yīng)、教育教學(xué)促進能力和大學(xué)生的思想政治理論的水平都引起重視，并且要對他們進行科學(xué)的評價，為他們的后期工作找到目標(biāo)。比如，要從社會實踐的活動中了解提高大學(xué)生心理、就業(yè)、科研等和指導(dǎo)大學(xué)生能夠自我教育，提高自己能力的方式方法。讓他們提高大學(xué)生政治上的理論素質(zhì)，不斷讓他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)技能進行加強。然后我們把社會教育和大學(xué)生實習(xí)、工作方面結(jié)合到一起，讓學(xué)生能夠從更多方面考慮自己以后的方向，也能讓我們的學(xué)生被更好地市場需要。還需要讓社會實踐和國家的政策結(jié)合到一起，讓大學(xué)生們了解到國家的新政策，讓他們多方面地了解國家關(guān)于三農(nóng)問題的新政策和新措施，引導(dǎo)他們的新方向[4]。

（二）從社會實踐的基礎(chǔ)上，對黨員的素質(zhì)培養(yǎng)加強

現(xiàn)在的大學(xué)生能成為黨員的都是學(xué)生中極其優(yōu)秀的一部分，是學(xué)生中凝聚力和工作力都比較強的骨干人員。我們要鼓勵學(xué)生們中的黨員一定要努力參加學(xué)校和社會當(dāng)中的社會實踐活動，讓他們走出校園，讓自己盡快地融入到社會當(dāng)中，了解國情和社會情況，提升自己的愛國使命和責(zé)任感，增加對黨和社會主義的信念。首先要做到對自己的專業(yè)技能進行提高，在理論知識已經(jīng)完善的基礎(chǔ)上，開始進行實踐的教學(xué)。實踐教學(xué)也是現(xiàn)在大學(xué)生的必修課，絕對不能出現(xiàn)理論很強但是不能實際操作的情況。我們從多方面的社會實踐活動進行逐步分析，找到怎么重點開展社會調(diào)研的情況，怎么對現(xiàn)在的社會發(fā)展情況找到改進的方式方法。解決這些才能保證學(xué)生的社會實踐有意義、有價值。在社會實踐的活動期間，也要加強每一個學(xué)生的團隊精神和合作意識，讓他們從社會大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)書本上沒有的知識和理論，找到自己的缺點和其他人的差距，知道自己今后要往哪一個方向努力。從處理人際關(guān)系到自己的辦事能力，縮短自己對進入社會的磨合實踐，這樣才能為自己以后的就業(yè)夯實基礎(chǔ)。

三結(jié)語

我們要根據(jù)我們國家的大學(xué)從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和黨的接班人任務(wù)出發(fā)，走“多種模式、多重覆蓋”的路線，結(jié)合社會實踐，來幫助大學(xué)生們找到自己的未來的方向，培養(yǎng)黨員的政治思想，增強黨建的工作。在每一次的社會實踐當(dāng)中，都可以從遇到事情解決的方式方法、對時間、空間和工作內(nèi)容的合理分布等方面檢驗出對黨建工作的成效。在以后的社會實踐中，要引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新，讓學(xué)生有更多的新想法。

參考文獻

[1]范清華.完善藝術(shù)學(xué)院黨建工作的實踐與思考[J].江南大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2009,29(01):13-15+34.

[2]李美會.論高校黨建工作在思想政治教育中的作用[J].長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2008(02):252-254.

[3]岳云強.論新時代大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新[J].教育現(xiàn)代化,2019,6(05):35-37+40.

[4]肖婷,吳敏.探究高校學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育[J].教育現(xiàn)代化,2018,5(38):284-285.

作者：慈艷艷 單位：哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）