動漫設(shè)計素描教學(xué)實踐研究

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摘要：當(dāng)今社會，動漫產(chǎn)業(yè)進入飛速發(fā)展階段。動漫設(shè)計專業(yè)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進步，但是，作為一門具有較強藝術(shù)設(shè)計感的專業(yè)，學(xué)生具備基本技能十分必要。在動漫設(shè)計專業(yè)中，素描是基礎(chǔ)性課程，也是每位學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。但如今一些高校對動漫設(shè)計專業(yè)的研究多集中在教學(xué)改革等大方向上，對于動漫專業(yè)的具體課程，尤其是基礎(chǔ)課程之一的素描教學(xué)研究的關(guān)注不夠。盡管對素描等基礎(chǔ)性課程的認(rèn)識的誤區(qū)已經(jīng)引起部分高校的重視，其采用了多種不同的教學(xué)方法予以改正，但在具體的實踐教學(xué)中仍存在一些問題，這些問題阻礙了高校動漫設(shè)計專業(yè)的良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：動漫設(shè)計素描教學(xué)教學(xué)實踐

一、高校動漫設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)的重要性

動漫設(shè)計專業(yè)是一門綜合類的專業(yè)，涉及范圍廣泛，學(xué)習(xí)內(nèi)容龐雜。在當(dāng)今高校，動漫設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置主要包括理論知識與實際操作兩大方面的內(nèi)容。其中，理論知識涵蓋了視聽語言和動畫制作方面的基本理論知識；實際操作包含了繪畫、設(shè)計、計算機運用等能力的培養(yǎng)。高校動漫設(shè)計專業(yè)的學(xué)生不僅需要具備較強的繪畫能力，而且需要具備一定的藝術(shù)美感和豐富的理論知識。學(xué)生既要能夠完成具有較高藝術(shù)美感的創(chuàng)作性工作，又要能夠在理性思維的指導(dǎo)下將設(shè)計草圖制作出來。二者兼?zhèn)洌莿勇O(shè)計專業(yè)學(xué)生的必備素養(yǎng)。在實際調(diào)查中，部分動漫設(shè)計專業(yè)的學(xué)生還不能兼?zhèn)渌囆g(shù)美感與理性思維。素描課程作為動漫設(shè)計專業(yè)必修的基礎(chǔ)性課程，本身就強調(diào)這兩方面素養(yǎng)的培養(yǎng)。首先，素描等基本繪畫能力的訓(xùn)練，不僅可以在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，而且可以提高學(xué)生的藝術(shù)美感，并且能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。其次，動漫角色原型的設(shè)計不僅需要學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜S立體造型意識，而且需要學(xué)生理解和掌握人體結(jié)構(gòu)知識，這是實現(xiàn)創(chuàng)作具體化必要的基礎(chǔ)。因此，對素描課程的學(xué)習(xí)，是開展動漫設(shè)計專業(yè)后續(xù)課程堅實的基石，在專業(yè)課程中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。

二、高校動漫設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)現(xiàn)狀

在國家政策的大力推動下，我國高校動漫設(shè)計專業(yè)快速發(fā)展。目前，我國已有幾百所高校開設(shè)了動漫設(shè)計專業(yè)。動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展至今，已不僅僅是漫畫創(chuàng)作。如今的動漫設(shè)計，更多的是與新興的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，如計算機技術(shù)等。雖然素描等基本技能一直是動漫設(shè)計專業(yè)學(xué)生的必備技能，但是，如今的動漫設(shè)計專業(yè)不僅要求學(xué)生掌握素描基本功，而且要求學(xué)生把握動態(tài)的、整體結(jié)構(gòu)以及呈現(xiàn)動漫語言。在新形勢下，高校動漫設(shè)計專業(yè)應(yīng)適時調(diào)整，適應(yīng)新的要求。

1.動態(tài)化的設(shè)計素描

以往的素描以靜物為主，要求學(xué)生通過透視、明暗色調(diào)、空間關(guān)系等快速地描摹。在當(dāng)今的動漫設(shè)計中，素描涉及的范圍更加廣泛。在動漫作品中，不僅有靜態(tài)物體，而且有動態(tài)物體。如瞬息萬變的風(fēng)景、不斷運動的人物與動物等。新時期的動漫作品包羅萬象，有時甚至需要創(chuàng)作者展開合理想象，把無人格的物品擬人化。因此，動漫設(shè)計專業(yè)對學(xué)生素描基本技能的要求更加嚴(yán)苛，要求他們要突出作品的特色，使所描繪的動漫形象更加鮮明，個性更加突出。在動漫作品創(chuàng)作中，學(xué)生要能夠設(shè)計出活靈活現(xiàn)、栩栩如生的動漫形象，使動漫形象動態(tài)化，躍然紙上，猶如真實的存在。此外，動漫設(shè)計專業(yè)十分注重對學(xué)生創(chuàng)意思維的訓(xùn)練。教師通過對學(xué)生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)、訓(xùn)練，可以提升學(xué)生的創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生運用設(shè)計的眼光觀察作品，從而增強學(xué)生的創(chuàng)作意識，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。因此，動漫設(shè)計專業(yè)的學(xué)生不僅要有扎實的素描基本功，而且需要有敏銳的觀察能力，具有較強的創(chuàng)新意識。二者有機結(jié)合，才能使動漫形象動態(tài)化、生動化，而非死板、無特性的靜態(tài)物品。

2.合理的課程設(shè)置

與以往的素描課程相比，動漫設(shè)計專業(yè)的素描課程不僅是基本課程，而且是必備課程，其在整個課程體系中占據(jù)著重要的地位。動漫設(shè)計專業(yè)的素描課程不僅包括素描基本功的訓(xùn)練，而且還有基本理論知識的學(xué)習(xí)。首先，在素描的基本功中，線條訓(xùn)練是最基礎(chǔ)、最重要的，也是表現(xiàn)動漫形象的重要手段之一。但學(xué)生若想畫出具有靈魂的動漫形象，還需要掌握立體造型的思維方法，通過線條的變化組合表現(xiàn)出不同的立體形象。其次，結(jié)構(gòu)比例的整體性概念也是動漫設(shè)計專業(yè)素描課程的重點教學(xué)內(nèi)容。結(jié)構(gòu)比例的整體性概念最終要運用到動漫形象中，需要學(xué)生進行大量的實踐練習(xí)。再次，透視原理是動漫設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)中非常重要的理論知識。教師要通過講解透視變化的規(guī)律，傳授不同的透視畫法，使學(xué)生繪制出逼真、形象的動畫場景。最后，動漫形象以人物形象為主，對人體結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生繪制出靈動的人物形象?？偠灾瑒勇O(shè)計專業(yè)的素描課程不僅需要大量的實踐課程，需要學(xué)生反復(fù)練習(xí)，而且需要學(xué)生掌握人體結(jié)構(gòu)和運動規(guī)律等方面的理論基礎(chǔ)知識。素描不是照葫蘆畫瓢，它需要理解和表達。學(xué)生學(xué)素描的目的不僅是掌握人體結(jié)構(gòu)方面的知識，而且包括抓住相機所拍不到的真實存在的東西。學(xué)生要突出或隱含模特的某些特征，以使素描作品更生動。學(xué)生要巧妙利用透視原理營造強烈而又有說服力的空間感，如此才能繪制出靈動的動漫形象與逼真的動漫場景。

3.多樣化的教學(xué)手段

動漫專業(yè)的素描教學(xué)是素描課程的一部分，其雖然與傳統(tǒng)素描課程不盡相同，但仍與傳統(tǒng)素描有著難以割裂的聯(lián)系。傳統(tǒng)素描課程可以為動漫設(shè)計素描提供扎實的基本功，需要學(xué)生對靜物等進行常規(guī)的描繪。動漫設(shè)計素描需要學(xué)生在常規(guī)描繪的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，進行創(chuàng)意創(chuàng)作。動漫設(shè)計素描的教學(xué)離不開傳統(tǒng)素描教學(xué)。學(xué)生只有擁有扎實的基礎(chǔ)素描繪畫功底，才能進行更加高級的創(chuàng)意創(chuàng)作。創(chuàng)意需要天賦，需要靈感，但也離不開后天的培養(yǎng)。因此，對名家作品的欣賞是動漫設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的一種教學(xué)手段。教師通過對不同作品的賞析與品鑒，帶領(lǐng)學(xué)生了解不同的動漫表現(xiàn)形式，可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，同時打開學(xué)生的視野，提升學(xué)生的創(chuàng)意水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，使學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

三、高校動漫設(shè)計素描教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題及解決方法

當(dāng)今中國，高校動漫設(shè)計專業(yè)蓬勃發(fā)展，其對素描課程教學(xué)的重視程度明顯提升。在動漫設(shè)計素描教學(xué)中，教師不僅要強調(diào)設(shè)計素描的特性，開設(shè)合理的素描課程，而且要采用多樣化的教學(xué)手段，不斷地完善高校動漫設(shè)計素描教學(xué)。目前，動漫設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)在逐漸完善的過程中依然存在著一些不足，阻礙了高校動漫設(shè)計專業(yè)的發(fā)展。

1.高校動漫設(shè)計素描教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題

在高校動漫設(shè)計專業(yè)中，部分學(xué)生的基本繪畫能力一般，部分學(xué)生缺少繪畫基礎(chǔ)，缺乏一定的藝術(shù)美感。但是，基本的繪畫能力，尤其是素描基本功是每位藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生必須具備的基本技能。在這種情況下，簡單的設(shè)計素描培訓(xùn)并不能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，素描教學(xué)的改革成為了學(xué)科建設(shè)的重中之重。伴隨著新興科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機的應(yīng)用已經(jīng)非常普及，有許多軟件可以讓缺乏繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生創(chuàng)作出完整的動漫角色，這讓一些學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)不需要傳統(tǒng)造型訓(xùn)練了。這些缺乏精深畫技的學(xué)生日后從事動漫設(shè)計行業(yè)，會創(chuàng)作出生硬、劣質(zhì)的動漫作品，不利于動漫行業(yè)的正常發(fā)展。這些是只注重理性的計算機運用而沒有重視藝術(shù)美感培養(yǎng)而產(chǎn)生的不良后果。目前，高校動漫設(shè)計素描教學(xué)課程改革的進度相對較慢，教學(xué)在一定程度上受到了限制。此外，從任教教師角度看，部分教師存在專業(yè)短板。高校動漫設(shè)計素描教學(xué)是一門綜合課程，其不僅有實踐課程，也有理論課程。部分高校動漫設(shè)計素描專業(yè)教師有著深厚的繪畫功底，但沒有掌握基本的理論知識。如，人體骨骼結(jié)構(gòu)是人物素描繪制的重要理論知識，但一些高校素描教師對人體骨骼的構(gòu)造并不熟悉。因此，在高校動漫設(shè)計素描教學(xué)課堂中，一些教師比較追求藝術(shù)感，而忽視了對基本理論知識的講解，這增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。

2.高校動漫設(shè)計素描教學(xué)實踐中問題的解決方法

高校動漫設(shè)計素描教學(xué)中存在的問題并非不可解決。針對學(xué)生方面存在的問題，學(xué)?？梢圆扇〔煌呐囵B(yǎng)方法，實行梯度培養(yǎng)制度，以滿足動漫產(chǎn)業(yè)人才市場的需求。當(dāng)前，高校動漫設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)較差的學(xué)生大致分為兩類：一類是素描等繪畫基礎(chǔ)較差的學(xué)生;另一類是理論知識較差的學(xué)生。對于繪畫基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師需要加大教學(xué)力度。繪畫技能的提升需要大量的、反復(fù)的練習(xí)，教師要加強對這類學(xué)生對逼真的動漫場景、靈動的動漫形象創(chuàng)作的訓(xùn)練,在加強素描繪畫等基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，突出這類學(xué)生的優(yōu)勢，加強其對計算機等技術(shù)的學(xué)習(xí)。對于理論知識較差的學(xué)生，教師要堅持對基本理論知識的傳授，發(fā)揮他們良好的思維發(fā)散能力和想象力，凸顯出其創(chuàng)作優(yōu)勢。針對教師方面存在的問題，因術(shù)業(yè)有專攻，學(xué)校要不斷優(yōu)化教師隊伍，優(yōu)化調(diào)配師資力量。對于教師聘用，學(xué)校在嚴(yán)格把關(guān)的基礎(chǔ)上，要遵循不拘一格的用人標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不僅要聘用具有高學(xué)歷、綜合素質(zhì)較高的高層次人才，而且應(yīng)該把視野放寬，大膽聘用經(jīng)驗豐富、藝術(shù)美感強的民間手工藝人。高校動漫設(shè)計素描教學(xué)應(yīng)以實踐為出發(fā)點和落腳點。高校動漫設(shè)計素描教學(xué)是為了培養(yǎng)一批優(yōu)秀的動漫設(shè)計人才。在日常的教學(xué)活動中，高校要著重加強對學(xué)生創(chuàng)作實踐能力的培養(yǎng)。如，學(xué)?？梢园颜n堂搬到動漫設(shè)計產(chǎn)業(yè)中，實現(xiàn)教學(xué)與動漫產(chǎn)業(yè)的無縫銜接，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。

結(jié)語

在動漫設(shè)計素描教學(xué)中，設(shè)計素描體現(xiàn)為兩種不同的形式。一方面，設(shè)計素描是一種表現(xiàn)形式；另一方面，設(shè)計素描是一種思維方式。設(shè)計素描對思維創(chuàng)新的要求更高，需要學(xué)生具備較強的發(fā)散性思維，具有較強的創(chuàng)意。因此，動漫設(shè)計素描教學(xué)的難度倍增。高校動漫設(shè)計素描教學(xué)雖然存在一些問題，但總體而言，這些問題并不難解決，反而督促著素描教學(xué)的不斷完善。

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作者：江俊霖 單位：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院