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建設(shè)小學(xué)校園文化論文

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建設(shè)小學(xué)校園文化論文

一、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分,是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要抓手。它是一種無形的文化,具有催人奮進(jìn)、努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取的教育力量,能夠促使學(xué)生健康的成長,促進(jìn)人格的發(fā)展。但目前,小學(xué)校園文化建設(shè)相對落后,校園生活單調(diào)貧乏,校容校貌多年一個樣,對文化建設(shè)認(rèn)識模糊,流于形式。這就需要我們教育工作者轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揮文化在教書育人中的作用,切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)小學(xué)文化建設(shè)。校園文化建設(shè)的主要任務(wù)是:一是以愛國主義教育為核心,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、思想觀和價值觀,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀念,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。二是加強(qiáng)學(xué)校風(fēng)氣建設(shè),培養(yǎng)積極向上的精神面貌和道德風(fēng)尚,使學(xué)生作對社會有益、對家庭有愛的新時期少年。三是通過開展校園豐富多彩的課外文化生活,把學(xué)生的德、智、體、美、勞有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生在樂教娛樂之中,增強(qiáng)心理素質(zhì)。四是加強(qiáng)校園硬件環(huán)境和軟件環(huán)境建設(shè),營造出校園人文氣息,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、小學(xué)校園文化建設(shè)的對策

1.加強(qiáng)校園的制度建設(shè)

俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”。無論是大學(xué)、高中、還是小學(xué),要想長久地發(fā)展下去,達(dá)到教書育人的目的,善于管理、有效管理是必不可少的。對于學(xué)校來說,管理文化建設(shè)是一種無形的力量,它能夠規(guī)范約束全校師生的行為,引導(dǎo)學(xué)校教育健康發(fā)展。所以,學(xué)校要建立健全科學(xué)有效的管理制度,抓好教師、學(xué)生的日常行為規(guī)范,用制度來約束師生。在制度的執(zhí)行上必須嚴(yán)格,體現(xiàn)公平、公正的原則,以事實(shí)為依據(jù),公正高效地執(zhí)行,保證所有教學(xué)人員在制度面前人人平等,不徇私情,不斷提升教師和學(xué)生的自我約束力和管理水平,并將行為規(guī)范延伸到社會和家庭,在各種不同場合使用文明用語,促進(jìn)學(xué)生文明禮貌行為的自覺養(yǎng)成。同時,學(xué)校的制度必須與時俱進(jìn),不斷完善修訂,多聽取師生的意見和建議,確保學(xué)校制度的有效落實(shí)。學(xué)校還應(yīng)建立學(xué)生學(xué)習(xí)信息檔案,及時了解和掌握學(xué)生的自然狀況及相關(guān)信息,檔案內(nèi)容分為自然狀況、家訪情況、學(xué)習(xí)情況、違紀(jì)情況及其它記載。教師每月必須根據(jù)實(shí)際情況,對學(xué)生當(dāng)前的信息,至少填寫一次,便于及時掌握學(xué)生的第一手資料,便于開展管理工作。

2.打造良好的校園環(huán)境

優(yōu)美的環(huán)境是校園文化的重要標(biāo)志。所以,學(xué)校要精心營造積極向上的人文環(huán)境和優(yōu)美溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能夠樹立核心價值理念,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓校園的環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè),深入開展校園環(huán)境衛(wèi)生清理活動,大力實(shí)施校園美化、綠化、亮化、凈化工程,徹底消除死角死面,保證校園面貌每年都有新變化。教師和學(xué)生要有很強(qiáng)的環(huán)保意識,不要亂扔紙屑、雜物,使校園始終保持干凈整潔、文明和諧,成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所,并定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比,提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

加強(qiáng)牌板、標(biāo)語、宣傳欄管理,完善廣播宣教網(wǎng)絡(luò),安設(shè)各種警示、指示標(biāo)牌等設(shè)施,使學(xué)生時時處處能夠感受到校園文化氣息,在潛移默化中感受校園文化的熏陶,在潛移默化中增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感,有效激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的熱情和集體主義觀念。改造學(xué)生班級學(xué)習(xí)環(huán)境,補(bǔ)充黑板、桌椅、電腦等設(shè)施,購置各種圖書、報刊及其它學(xué)習(xí)資料,設(shè)置“讀書角”供學(xué)生于閱讀,積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書、讀好書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,豐富學(xué)生的精神世界。要重視校園人文環(huán)境建設(shè),用優(yōu)秀科學(xué)家、發(fā)明家的事跡,以及身邊優(yōu)秀人物的人生經(jīng)歷,來激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),成長為對社會有用的棟梁。

4.豐富學(xué)生的精神文化生活

學(xué)校要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,組織成立書法、美術(shù)、象棋等多方面興趣愛好小組,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,提高學(xué)生的興趣,廣泛開展德智體美勞相關(guān)的競賽活動,大力開展健康有益、富有特色的文化活動,定期組織開展校園文化藝術(shù)節(jié),多組織拔河、跳繩、足球等體育活動,多組織書法、繪畫、舞蹈等藝術(shù)活動,讓不同特點(diǎn)的學(xué)生都能參與其中,體會樂趣,在比賽活動中施展自己的才華。學(xué)校要對每項(xiàng)活動,評出前后名次,在校內(nèi)板報上公布,以此激勵其他學(xué)生的上進(jìn)心,進(jìn)而形成比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。同時,還要開展主題教育活動,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,利用學(xué)雷鋒日、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等慶典節(jié)日,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,弘揚(yáng)愛國主義教育,提高學(xué)生的人生觀和世界觀,增強(qiáng)他們與祖國、與學(xué)校榮辱與共的感情,培養(yǎng)高尚品德,做對國家有用、對學(xué)校有愛,“品德、智力”全面發(fā)展的學(xué)生。

5.加強(qiáng)校園文化的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要深刻領(lǐng)會校園文化建設(shè)的重大意義,把校園文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的重要議事日程,主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多組織召開專題會議,傾聽廣大教師對文化建設(shè)的意見和建議,結(jié)合本校的實(shí)際工作情況,研究制定學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,確定推進(jìn)工作的總體目標(biāo)、工作標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)步驟等內(nèi)容,確保校園文化建設(shè)的順利開展。要加大宣傳力度,通過利用校園板報、廣播、宣傳欄等形式,逐級滲透,強(qiáng)勢灌輸,通過各種形式的載體活動,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng),努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng),讓師生耳濡目染,受到熏陶和激勵,增強(qiáng)教師、學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使集體觀念真正讓學(xué)生入腦入心。

三、結(jié)論

總而言之,校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的、循序漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。這需要所有教育工作者的共同努力,針對學(xué)校的實(shí)際情況,找出正確的方法,建立良好的校園文化,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,使他們能在復(fù)雜的社會中健康地成長。只要我們按照這個思路,大膽前行,不斷實(shí)踐,校園文化建設(shè)一定能夠落地生根,不斷躍上新的臺階。

作者:張海 單位:吉林省四平遼河農(nóng)墾管理區(qū)大林子小學(xué)