教學(xué)改革與建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了教學(xué)改革與建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)在近幾年逐漸上漲，隨著國(guó)家加大對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注力度，越來(lái)越多的職業(yè)院校開(kāi)拓新的教學(xué)途徑，幫助高職院校提升教學(xué)質(zhì)量。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的信息技術(shù)被應(yīng)用于教學(xué)中，根據(jù)對(duì)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的分析，由于互聯(lián)網(wǎng)的高效性和便捷性，高職院校使用項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)可以加強(qiáng)高職教學(xué)改革的推進(jìn)，提高高職教學(xué)課堂的效率，規(guī)范高職院校人員的工作動(dòng)向，所以，本文基于高職教學(xué)改革的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)高職教學(xué)改革與建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)建設(shè)方案進(jìn)行研究，以期為高職教學(xué)水平的提升做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高職教學(xué)改革；信息管理系統(tǒng)；建設(shè)策略

一、高職教學(xué)改革與建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的策略

（一）確定建立方案

建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)需要多領(lǐng)域的知識(shí)，其建設(shè)過(guò)程必然復(fù)雜，根據(jù)高職院校的教學(xué)現(xiàn)狀分析可知:現(xiàn)階段的高職院校教學(xué)質(zhì)量存在持續(xù)下降和效率不高的問(wèn)題，使用項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)可以規(guī)范教師與學(xué)生的上課態(tài)度，幫助高職院校教學(xué)改革的推進(jìn)，所以，構(gòu)建項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)來(lái)提高高職教學(xué)的質(zhì)量是具有意義的。想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)就必須明確建設(shè)方案，首先，我們要建設(shè)目標(biāo)，高職院校建立項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)是為了將教學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化和規(guī)范化，因此在構(gòu)建系統(tǒng)時(shí)，構(gòu)建人員要明確系統(tǒng)面向的受眾，確定系統(tǒng)中的目標(biāo)板塊，確保系統(tǒng)中的每一部分內(nèi)容都可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，要將總體的設(shè)計(jì)方案確定，這一部分先要明確教師和學(xué)生的使用時(shí)間和使用板塊，將系統(tǒng)的總體框架構(gòu)建清楚，因此，要將展示的頁(yè)面系統(tǒng)全面分析，做出最符合教師與學(xué)生使用的工具；最后，根據(jù)教師與學(xué)生的需求，確定系統(tǒng)構(gòu)架的整體方案，以便在高職教學(xué)的過(guò)程中，順利完成教學(xué)改革的推進(jìn)，提升教學(xué)水平。

（二）確定系統(tǒng)功能

根據(jù)對(duì)高職教學(xué)改革現(xiàn)狀分析，高職教學(xué)目前存在教學(xué)方式陳舊，教學(xué)效率不高的問(wèn)題，這些問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致師生的發(fā)展受到抑制，因此，建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)是解決這個(gè)問(wèn)題的主要方式，所以，在總體建設(shè)方案確定之后，應(yīng)該確定系統(tǒng)的功能，從而保證高職院校教學(xué)師生的共同成長(zhǎng)，具體方案如下：后臺(tái)管理包括以下幾個(gè)內(nèi)容，第一，在設(shè)置數(shù)據(jù)模塊時(shí)，要將數(shù)據(jù)分為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)模塊，該模塊要包括項(xiàng)目分類(lèi)、項(xiàng)目信息管理、項(xiàng)目級(jí)別管理和評(píng)審指標(biāo)管理等，確?；緮?shù)據(jù)的正常使用；第二，要設(shè)置項(xiàng)目申報(bào)管理模塊，其中包括管理人員的申報(bào)，項(xiàng)目?jī)?nèi)容管理的申報(bào)和申報(bào)項(xiàng)目形式的審查等，這一模塊主要是為了上報(bào)管理人員的項(xiàng)目?jī)?nèi)容及其他情況；第三，可以設(shè)置項(xiàng)目評(píng)審管理模塊，這一模塊主要包括項(xiàng)目分類(lèi)模塊管理、申報(bào)評(píng)審指標(biāo)的管理、設(shè)置專(zhuān)家信息和評(píng)審統(tǒng)計(jì)等，以上功能的建立可以，幫助高職院校教師教學(xué)效果的提高，有利于學(xué)生更好的接受學(xué)習(xí)到的知識(shí)；前臺(tái)的信息展示包括以下幾個(gè)內(nèi)容：第一，首頁(yè)的展示，首頁(yè)內(nèi)容一定要明確主要包括的內(nèi)容，例如信息檢索部分，項(xiàng)目分類(lèi)展示和申報(bào)信息等；第二，申報(bào)人員的服務(wù)中心，信息中心的內(nèi)容較為重要，例如人員注冊(cè)和申請(qǐng)人信息等內(nèi)容，對(duì)項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)來(lái)說(shuō)都是十分重要的部分，在該模塊中，人員的使用情況和注冊(cè)情況的統(tǒng)計(jì)可以直接影響整個(gè)系統(tǒng)建立的走向；第三，項(xiàng)目人員的管理，項(xiàng)目人員信息對(duì)于項(xiàng)目的成功具有重要作用，高職院校建立相應(yīng)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)不僅可以幫助教師更好的完成工作，也可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，對(duì)高職院校教學(xué)的整體改革發(fā)展具有積極影響。

（三）確定建立的數(shù)據(jù)庫(kù)和使用的技術(shù)

項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)是需要很強(qiáng)的技術(shù)水平，管理系統(tǒng)的建立是基于互聯(lián)網(wǎng)的高效性和便捷性，由于高職院校用戶(hù)較多，使用量較大，所以，建設(shè)數(shù)據(jù)時(shí)可以使用專(zhuān)業(yè)的MicrosoftSQLservice作為高職院校項(xiàng)目管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，并通過(guò)確定好的系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)各個(gè)數(shù)據(jù)表的連接，建立之后可以保證項(xiàng)目管理系統(tǒng)的正常使用；項(xiàng)目信息管理平臺(tái)的建立是基于web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，使用現(xiàn)代技術(shù)中的程序代碼可以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)的建立。信息安全技術(shù)的使用，也是項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)必須要注意的問(wèn)題，首先，項(xiàng)目信息系統(tǒng)中包含各個(gè)申報(bào)者的個(gè)人信息，一旦信息管理平臺(tái)出現(xiàn)信息安全問(wèn)題，將會(huì)對(duì)整個(gè)高職院校的信息造成影響，甚至可能出現(xiàn)無(wú)法挽回的錯(cuò)誤；其次，項(xiàng)目信息安全中的用戶(hù)登錄驗(yàn)證和用戶(hù)賬號(hào)安全是用戶(hù)個(gè)人較為重要的內(nèi)容，用戶(hù)登錄驗(yàn)證和用戶(hù)找號(hào)可能存在用戶(hù)的手機(jī)號(hào)，如果信息安全技術(shù)不到位，高職院校師生的人身財(cái)產(chǎn)安全可能會(huì)受到影響；最后，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和備份，項(xiàng)目信息管理平臺(tái)系統(tǒng)中會(huì)存在大量的項(xiàng)目資料和學(xué)生的信息，管理人員在使用項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)時(shí)，要保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)和工作內(nèi)容的保留，從而確保高職院校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

二、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，研究高職教學(xué)改革與建設(shè)項(xiàng)目是必要的和可行的。根據(jù)對(duì)現(xiàn)代高職院校教學(xué)現(xiàn)狀的分析發(fā)現(xiàn):高職院校中的項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)存在不完善等問(wèn)題，為了提高高職院校教學(xué)的效果，本文提出幾點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的策略，分別是：確定建立方案、確定系統(tǒng)功能和確定建立的數(shù)據(jù)庫(kù)和使用的技術(shù)，希望文章提出的建立項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)的策略可以幫助更多高職院校進(jìn)行教學(xué)改革，從而提升高職院校的教學(xué)管理水平和效果。

參考文獻(xiàn)

[1]張雅文.中高職教育貫通人才培養(yǎng)模式研究[D].上海:上海師范大學(xué),2017.

[2]楊海敏.工程建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的集成模式及實(shí)施[J].電腦與電信,2018,No.261(6):85-87.

[3]李靜.高職院校《物流信息系統(tǒng)》實(shí)踐教學(xué)改革的措施研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)旬刊,2013,v.29;No.314(02):89-91.

作者：梁珊 單位：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院