陽(yáng)光體育中的小學(xué)教育作用

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隨著小學(xué)生課堂作業(yè)日益繁重，許多學(xué)校對(duì)體育教學(xué)沒有足夠的重視，使小學(xué)生的身體素質(zhì)下滑，而小學(xué)正是孩子長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，所以本文從三個(gè)方面介紹陽(yáng)光體育在小學(xué)教育中發(fā)揮的重要作用。

一、每天鍛煉，提高身體素質(zhì)

小學(xué)是鍛煉身體的黃金時(shí)期，鍛煉能使一個(gè)人每天都充滿活力，更能讓小孩在運(yùn)動(dòng)中提高自己的身體素質(zhì)，減少感冒次數(shù)，提高免疫能力。對(duì)小孩子的成長(zhǎng)來說，終身受益。通過不斷的體育鍛煉，練就強(qiáng)壯又結(jié)實(shí)的身體。每個(gè)孩子都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，比如，有的同學(xué)喜歡打籃球，有的同學(xué)喜歡踢足球，有的同學(xué)喜歡打乒乓球，通過不斷地練習(xí)，孩子們會(huì)喜歡上它們。當(dāng)他們長(zhǎng)大的時(shí)候，打得特別好的同學(xué)經(jīng)過培訓(xùn)，可能會(huì)到大舞臺(tái)上去打球賽，這樣，一方面可以為祖國(guó)帶來榮譽(yù)，另一方面還可以提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)人在小時(shí)候如果能夠進(jìn)行較好的體育鍛煉，在長(zhǎng)大的過程中，如果還能繼續(xù)堅(jiān)持，他會(huì)比不經(jīng)常鍛煉的孩子更少得病，同時(shí)，還會(huì)有更強(qiáng)的免疫力。不管是在電視中還是生活中，我們都會(huì)看到這樣的情景，當(dāng)一個(gè)孩子剛生下來就身體羸弱時(shí)，父母通常都會(huì)讓孩子多鍛煉，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子的病情就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)好。所以在小學(xué)教育中，要格外重視孩子的體育鍛煉。

二、科學(xué)安排，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣

培養(yǎng)孩子每天鍛煉的習(xí)慣，需要激發(fā)孩子內(nèi)心對(duì)體育鍛煉的興趣。只有孩子對(duì)體育感興趣，他才會(huì)去配合老師做各種游戲，上好每一節(jié)體育課。首先，許多學(xué)校在小學(xué)的時(shí)候就開設(shè)了各種體育項(xiàng)目，學(xué)校也組織了各種體育活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ホx躍報(bào)名參加，通過老師規(guī)范的指點(diǎn)，孩子們可以增強(qiáng)體質(zhì)，并不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)技巧。比如，現(xiàn)在國(guó)家也開始重視中國(guó)足球的練習(xí)，也強(qiáng)調(diào)，體育鍛煉要從娃娃抓起。在小學(xué)階段，定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這一鍛煉過程中，孩子每天堅(jiān)持的晨跑訓(xùn)練，對(duì)某些孩子來說，是終身受益的。其次，許多節(jié)日的舉行，增強(qiáng)了孩子們的凝聚力。比如在六一兒童節(jié)這一天，所有孩子會(huì)全部參加，在走方陣、喊對(duì)號(hào)的同時(shí)，每一小方隊(duì)之間形成競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，孩子們還會(huì)舉行唱歌，走隊(duì)形，跳舞等各種有益健康的活動(dòng)，豐富多彩的節(jié)目安排和表演豐富了孩子的內(nèi)心世界，增加了孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛。最后，學(xué)校在課間舉行課間操，也是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的一種方式。此外，還定期舉行孩子與家長(zhǎng)見面，進(jìn)行“親子體育秀”等節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的舉行，不僅促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，還促進(jìn)了孩子與孩子，老師與學(xué)生之間的交流。

三、科學(xué)評(píng)估，長(zhǎng)期進(jìn)行

要使陽(yáng)光體育的教學(xué)內(nèi)容持續(xù)進(jìn)行，不斷改進(jìn)，需要學(xué)校老師和家長(zhǎng)以及同學(xué)們的共同努力。首先，需要嚴(yán)肅對(duì)待這件事情，同時(shí)又要對(duì)其進(jìn)行有效監(jiān)督，正確評(píng)價(jià)，保證學(xué)校的各項(xiàng)制度和課程安排能夠按時(shí)完成。比如，對(duì)于每次進(jìn)行的課間體育，對(duì)不認(rèn)真做的孩子進(jìn)行提醒，對(duì)做得好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在舉行大型體育技能測(cè)試時(shí)，一定要嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真執(zhí)行和貫徹落實(shí)，對(duì)于體育測(cè)試不合格的同學(xué)專門進(jìn)行督導(dǎo)，加強(qiáng)體育鍛煉，讓其各項(xiàng)體育指標(biāo)能夠達(dá)到及格。其次，老師對(duì)其在表現(xiàn)中成績(jī)優(yōu)異的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀，比如可以為他們頒發(fā)“乒乓球小將”“跳繩高手”“籃球能手”等獎(jiǎng)狀，對(duì)其表現(xiàn)做一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)，這樣不僅可以培養(yǎng)他們的興趣，還可以激勵(lì)他們更好地進(jìn)步，取得更好的成績(jī)，避免其不足，增強(qiáng)他們的自信和努力進(jìn)取的信念。這些工作都會(huì)促進(jìn)小學(xué)體育教育活動(dòng)在教學(xué)中的作用。相信通過不斷的體育訓(xùn)練，孩子會(huì)越來越自信。最后，及時(shí)有效地和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，也是孩子的第一位老師。在學(xué)校，孩子的學(xué)習(xí)壓力大，通過陽(yáng)光體育，可以讓孩子放松心情，更好地投入到學(xué)習(xí)中。通過和家長(zhǎng)交流，可以對(duì)體育鍛煉取得的成績(jī)做出一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)。幫助孩子們改變傳統(tǒng)死氣沉沉的教學(xué)氛圍，使孩子們更好地成長(zhǎng)，更好地進(jìn)步，也讓體育鍛煉在小學(xué)教育中發(fā)揮更大作用。

作者:王金龍 單位:梅河口市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)