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(1)可以培養(yǎng)幼兒的理解力。對于幼兒的理解能力培養(yǎng),是一個循序漸進(jìn)的過程,在理解中幼兒會逐漸提高對理解的認(rèn)識,并不斷去思考,從而使其智力得到開發(fā)。幼兒的智力在對舞蹈的不斷理解中逐漸得到開發(fā),隨著學(xué)習(xí)時間的增多,幼兒會把舞蹈動作和舞蹈音樂有機(jī)地結(jié)合起來。
(2)可以培養(yǎng)幼兒的想象力。幼兒正處于智力發(fā)育的重要階段,這時候的幼兒會因為對新事物的了解而產(chǎn)生很多獨(dú)特的想法,并不斷地提出問題。在舞蹈教學(xué)過程中,教師就要及時抓住幼兒這個特點(diǎn),有針對性地進(jìn)行舞蹈教學(xué),充分利用幼兒的好奇心理,讓幼兒在舞蹈學(xué)習(xí)中充分去想象,去自由的發(fā)揮,從而實(shí)現(xiàn)幼兒智力開發(fā)的目的。
(3)可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。對于幼兒階段的孩子,他們有著豐富的想象力,而且有的想象力還不符合常理,但這些恰恰是幼兒心理真實(shí)的寫照。教師在舞蹈教學(xué)中,要引導(dǎo)幼兒把豐富的想象力培養(yǎng)成為創(chuàng)造力,也就是指導(dǎo)幼兒把腦中的想象,去進(jìn)行創(chuàng)造,去進(jìn)行表演,去進(jìn)行內(nèi)心情感的抒發(fā)。通過引導(dǎo)幼兒去進(jìn)行主動的探索和創(chuàng)造,使幼兒對舞蹈教學(xué)產(chǎn)生興趣,從而實(shí)現(xiàn)智力的開發(fā)。
二、開展舞蹈教學(xué)對幼兒潛能開發(fā)的重要性
(1)可以發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。一方面是對身體柔韌性的鍛煉。通過舞蹈教學(xué)可以促進(jìn)幼兒骨骼等身體機(jī)能的發(fā)育,使幼兒的身體協(xié)調(diào)性更好。另一方面也是一項體力運(yùn)動,不斷進(jìn)行舞蹈的學(xué)習(xí),會加快身體的新陳代謝,提高幼兒的體力,促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育。
(2)可以促進(jìn)幼兒的心理健康。舞蹈教學(xué)是結(jié)合音樂進(jìn)行的,優(yōu)美的音樂會讓幼兒身心放松,使幼兒在輕松、歡快中得到成長。通過舞蹈學(xué)習(xí),可以讓幼兒養(yǎng)成活潑、開朗的性格,避免出現(xiàn)孤僻、自閉等心理問題。
(3)可以提高幼兒的記憶力。幼兒由于年齡的關(guān)系,在舞蹈教學(xué)中注意力不夠集中,這就需要教師利用音樂或者舞蹈動作去吸引幼兒的注意。在幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,要去掌握所學(xué)的動作,就需要幼兒認(rèn)真觀察、認(rèn)真聽講,還要不斷去記憶。為了加深幼兒的記憶,就需要教師多次重復(fù)動作,讓幼兒去進(jìn)行模仿,進(jìn)而促進(jìn)其記憶力發(fā)育。
三、開展舞蹈教學(xué)對于幼兒審美能力開發(fā)的重要性
(1)可以培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美、追求美的能力。舞蹈教學(xué)在幼兒教育中能夠起到重要的作用,舞蹈教學(xué)具有的美感是重要的原因。正是由于舞蹈所具有的動作美、舞姿美,才能吸引幼兒主動地學(xué)習(xí)。幼兒年齡小,對于新事物有著濃厚的興趣,并不斷利用自己的理解力去感受、欣賞、追求。對于舞蹈教學(xué)的美也同樣如此。
(2)有助于幼兒增強(qiáng)形體美感。舞蹈的學(xué)習(xí),對于身體發(fā)育中的幼兒具有重要作用。幼兒通過不斷地學(xué)習(xí)舞蹈,不但可以增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),而且幼兒的氣質(zhì)也發(fā)生著改變,在日?;顒又?,都顯得禮貌得體,給人一種舒服的感覺,受到大家的認(rèn)可,也會提高幼兒的自信心。
四、開展舞蹈教學(xué)對于幼兒品格培養(yǎng)的重要性
(1)有助于幼兒良好性格的形成。舞蹈是優(yōu)美的,幼兒在不斷的學(xué)習(xí)中,伴隨著歡快、輕松的音樂,感受著舞蹈傳遞的積極向上的情緒,就會逐漸養(yǎng)成樂觀、開朗、活潑的性格。
(2)有助于幼兒意志的培養(yǎng)。舞蹈學(xué)習(xí)是一項長期的過程,而幼兒的年齡正處于活潑好動的階段,所以舞蹈的學(xué)習(xí)對于幼兒的意志力有很高的要求。很多舞蹈動作要做到位是要付出辛苦的代價的,當(dāng)幼兒忍著眼淚把動作完成,這時,幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了不怕困難的精神和堅強(qiáng)的意志,具有了堅韌的品格。
作者:白雯 單位:荊楚理工學(xué)院