多元化職業(yè)發(fā)展企業(yè)員工培訓模式淺析
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員工培訓是供電企業(yè)的主要工作內(nèi)容之一，行之有效的培訓活動的開展能夠為企業(yè)持續(xù)輸送優(yōu)秀人才，能夠以人才之力促進企業(yè)實現(xiàn)全面發(fā)展。通過參加培訓活動，企業(yè)員工可以進一步提升自身工作能力、工作技能，這對于企業(yè)凝聚力、向心力的提升同樣很有幫助。進入新時期，供電企業(yè)員工培訓工作實效性不強、力度不足等問題進一步凸顯，這也給企業(yè)接下來的員工培訓工作指明了發(fā)展方向。基于此，本文在明確供電企業(yè)員工培訓的意義和價值基礎(chǔ)上，剖析現(xiàn)階段培訓工作面臨的問題，并就新時期員工培訓工作需要堅持的原則及未來發(fā)展路徑進行分析，希望能夠進一步提升員工培訓成果。
一、企業(yè)員工培訓的必要性
（一）提升員工綜合能力
對于新進員工而言，參與崗前培訓可以快速了解企業(yè)業(yè)務(wù)及工作流程，從而更好地完成本職工作；對于老員工而言，參加針對性培訓、定向培訓等能夠不斷提升業(yè)務(wù)水平，增強工作勝任能力，對于其職業(yè)生涯的發(fā)展十分重要。在新時期背景下，市場環(huán)境不斷變化，供電企業(yè)員工培訓工作也要根據(jù)實際需求進行轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，要以創(chuàng)新發(fā)展來彌補傳統(tǒng)員工培訓力度不足、成效不顯等問題。
（二）增強企業(yè)核心競爭力
從某種意義而言，供電企業(yè)員工培訓其實是一項長遠的投資項目，其會伴隨每一名員工的職業(yè)發(fā)展與進步，如很多供電企業(yè)都引入了學習型培訓模式，以繼續(xù)學習、深造學習以及終生學習的思維理念為導向，進一步提高了基層員工的思想認識，引導他們積極主動融入員工培訓中，幫助他們更加深入地理解企業(yè)文化，更好地同企業(yè)發(fā)展形成默契。
二、企業(yè)員工培訓工作面臨的問題
（一）重視程度不夠
創(chuàng)新是一家企業(yè)發(fā)展的原動力，而企業(yè)的創(chuàng)新顯然離不開員工的支持。進入新時期，供電企業(yè)要想實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，首先就要創(chuàng)新員工培訓工作，要通過培訓進一步提升員工的思想認識和業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)企業(yè)與員工共發(fā)展、同進步的良性發(fā)展趨勢。然而，就當前而言，部分供電企業(yè)管理層在重視安全生產(chǎn)、減少安全事故發(fā)生率等工作的同時，忽視了員工培訓工作的組織與開展，導致企業(yè)培訓工作流于形式，難以發(fā)揮出其應(yīng)有的作用和效果。
（二）缺乏創(chuàng)新性
當今社會的發(fā)展瞬息萬變，為進一步契合社會發(fā)展所呈現(xiàn)出的新特點和新要求，供電企業(yè)必須重視員工培養(yǎng)、培訓工作，要進一步提升員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，確保其能夠跟上時代發(fā)展的步伐。然而，從供電企業(yè)員工培訓工作現(xiàn)狀來看，很多企業(yè)員工培訓工作的開展嚴重缺乏創(chuàng)基于多元化職業(yè)發(fā)展的企業(yè)員工培訓模式創(chuàng)新□武峰新性，導致員工參加培訓的積極性不高，如主要以線下培訓為主，以統(tǒng)一的培訓內(nèi)容、培訓方案為主等，這種培訓方法雖然能取得一定效果，但缺乏針對性，難以滿足不同崗位員工的不同培訓需求。
三、做好企業(yè)員工培訓工作的建議
（一）提升重視程度，加強講師隊伍建設(shè)
就新時期供電企業(yè)員工培訓工作的發(fā)展而言，最為重要的一點，就是企業(yè)管理層要進一步提升對于培訓工作的重視程度，要根據(jù)企業(yè)實際發(fā)展需要和員工職業(yè)發(fā)展訴求制訂針對性培訓方案。具體而言，企業(yè)要在加強對員工培訓宣傳力度的同時，進一步改變傳統(tǒng)的員工培訓模式，使培訓內(nèi)容更加豐富，如開展網(wǎng)絡(luò)培訓、視頻會議等。此外，企業(yè)要進一步加強培訓講師隊伍的建設(shè)。一般而言，電力企業(yè)培訓講師隊伍主要由內(nèi)訓師、外聘講師以及兼職講師組成，當前電力企業(yè)培訓的一大現(xiàn)狀就是對于外聘講師和兼職講師的任用過多，而對于內(nèi)訓師的開發(fā)不足，這顯然不利于培訓工作的良好開展。外聘講師和兼職講師的主要優(yōu)勢在于理論學習類培訓方面，如政策學習、隊伍建設(shè)等，而對于應(yīng)用型培訓，如實用技術(shù)方面培訓以及技能類培訓等，企業(yè)一線員工顯然更具發(fā)言權(quán)。因而，企業(yè)要進一步開發(fā)和培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓師，科學制訂講師隊伍的人員組成方案，根據(jù)企業(yè)發(fā)展實際和員工參培需求等，切實把握好對于內(nèi)訓師及外聘講師、兼職講師之間使用的“度”。
（二）發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，延伸培訓載體
隨著時代的發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中的重要元素，而就供電企業(yè)員工培訓工作的發(fā)展而言，也要更多地向信息化培訓方向靠攏，進一步延伸傳統(tǒng)員工培訓的工作載體，使員工培訓的形式和內(nèi)容更加趨于多元化，確保員工能夠根據(jù)自身的學習需求參與到線上培訓或者線下培訓當中，切實提高培訓活動的針對性和有效性。例如，企業(yè)可以在互聯(lián)網(wǎng)平臺上構(gòu)建員工培訓載體，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展員工培訓課程，通過建設(shè)線上圖書館等舉措，方便員工隨時隨地獲取知識。同時，可以在企業(yè)自媒體平臺開辟員工培訓板塊，并設(shè)置課題討論、業(yè)務(wù)咨詢、崗位實踐等諸多欄目，鼓勵員工積極討論，進一步提升員工的思維能力。筆者認為，進入新時期，培訓工作的開展不應(yīng)再受時間和空間的限制，而是要更多地引導員工利用碎片化時間參與培訓和學習。
（三）完善培訓體系，注重員工激勵
任何工作的良好開展都離不開體系的支撐。只有結(jié)合企業(yè)實際發(fā)展和完善培訓制度與體系，才能切實為員工培訓活動的良好開展形成制度化保障。在培訓工作開展前，企業(yè)相關(guān)部門要進行系統(tǒng)化研究，分析不同崗位的各自需求，并據(jù)此規(guī)劃培訓方案、設(shè)置培訓內(nèi)容。同時，要出臺相應(yīng)的激勵措施，促使員工積極主動融入培訓工作中。一般而言，激勵措施主要包括思想激勵、物質(zhì)激勵、文化激勵以及發(fā)展激勵等內(nèi)容。思想激勵即要轉(zhuǎn)變電力企業(yè)員工“鐵飯碗”的思想認識，促使他們更加積極上進；物質(zhì)激勵主要包括薪酬待遇、員工福利等方面，這一點要與員工工作績效、參培成績等掛鉤；文化激勵即強化企業(yè)文化宣貫工作，促使員工深刻理解企業(yè)文化內(nèi)涵，進一步端正思想認識；發(fā)展激勵即制定科學的員工發(fā)展體系，明確企業(yè)各崗位的晉升機制，讓員工明確今后的發(fā)展方向，從而有效激發(fā)員工主動學習、積極上進的工作熱情。進入新時期，市場競爭形勢愈發(fā)復雜，電力企業(yè)有必要形成以思想激勵為先行手段，以物質(zhì)激勵為主要形式，以文化激勵為鞏固措施，以發(fā)展激勵為長遠激勵制度的員工激勵機制，以進一步確保員工培訓工作的實效性。
四、結(jié)語
供電企業(yè)員工培訓工作模式要隨著時代的發(fā)展而不斷進行創(chuàng)新，要在實際的工作實踐中發(fā)現(xiàn)問題、找到創(chuàng)新點，對于培訓方案的制訂，要立足于企業(yè)的發(fā)展實際和員工需求，切忌搞員工培訓活動的“一鍋燴”。企業(yè)管理層要積極轉(zhuǎn)變思想觀念，進一步重視員工培訓工作的開展，要將全員培訓與個性化培訓相結(jié)合，通過引入線上培訓、開設(shè)企業(yè)自媒體平臺培訓專欄、建設(shè)線上圖書館等舉措，進一步提升員工培訓工作效能，確保員工能夠通過培訓獲取到多元化的職業(yè)發(fā)展信息，從而更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展和客戶需求。
作者:武峰 單位:國網(wǎng)冀北電力有限公司張家口市萬全區(qū)供電分公司