孔子拜師精選(九篇)

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第1篇：孔子拜師范文

我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，可是自從我讀了《孔子拜師》這篇課文后，受到了很大的感觸。

讀了這篇課文后我暗暗自責(zé)，孔子在人們眼里是學(xué)識(shí)淵博的老師，可是孔子認(rèn)為他自己的學(xué)問(wèn)還是不夠深。為了增進(jìn)學(xué)問(wèn)他從曲阜走到了洛陽(yáng)，一路上他風(fēng)餐露宿，日夜兼程。不知遇到了多少挫折，可是他沒(méi)有后退。見(jiàn)到老子是那彬彬有禮的態(tài)度讓我自嘆，我有許多地方不如他。

第一不禮貌

我每次見(jiàn)到老師總是低著頭，快步的走離老師的身邊。還有一次，在大街上，我遇到了爸爸的朋友，他向我親切的打招呼。我卻默不作聲地走了?？墒菍W(xué)過(guò)這篇課文后，我準(zhǔn)備徹底改變自己。每次見(jiàn)到老師、熟人主動(dòng)打招呼問(wèn)好。

第二不謙虛

我以前是一個(gè)傲慢的人?？傆X(jué)得自己什么都會(huì)。有一次數(shù)學(xué)考試，試卷全是算式，我居然連錯(cuò)四道。試卷發(fā)下來(lái)，臉紅了，才打了就十二分?？墒菍W(xué)過(guò)這篇課文后，我要謙虛、認(rèn)真、不驕傲。

第三不愛(ài)學(xué)習(xí)

一年級(jí)的時(shí)候，我總是不喜歡上學(xué)。一去課堂，老師都要講許多知識(shí)，讓我感到十分厭倦?？墒菍W(xué)過(guò)這篇課文后，我才知道書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?？鬃訛榱俗x書(shū)千里迢迢從曲阜去洛陽(yáng)拜老子為師，這讓我自嘆不如。

第2篇：孔子拜師范文

課文的范例作用，不應(yīng)是單一地抓住課文中的詞用解釋，或?qū)φn文內(nèi)容深挖淺掘，而是選取源自課文、符合課標(biāo)、符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文能力訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)有所得。同時(shí)還要注意教學(xué)的有效性，不能把簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程復(fù)雜化，以最直觀的方法快速有效地解決課文的重難點(diǎn)。在教學(xué)方法中，要從扶到半扶半放再到全放，以體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

對(duì)于傳統(tǒng)精讀課文的教學(xué)，第一課時(shí)我們通常重解題和理解課文大意，低年段還要重視生字詞的教學(xué)；第二課時(shí)則重借助課文理解課文有的語(yǔ)言表達(dá)形式并加強(qiáng)學(xué)生的能力訓(xùn)練。要注意的是，對(duì)處理教材時(shí)要有所取舍，選取體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)形式微觀教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，與目標(biāo)無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的關(guān)系可忽略甚至省略。課堂里的40分鐘，要有所舍才有所得?，F(xiàn)以人教版第五冊(cè)《孔子拜師》一課談求真務(wù)實(shí)模式教學(xué)過(guò)程。

第一課時(shí)設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一是破題，二把握課文大意，三是生字詞教學(xué)。破題，從“子”字讀音入手，文中“老子”的“子”字讀第三聲，與輕聲讀法不同會(huì)造成歧意，很好地解決了“子”為尊稱的問(wèn)題；以古今“名字”的區(qū)別，把“孔子”姓、名、字的問(wèn)題化于無(wú)形；再以“拜何人為師”一問(wèn)，有效地解決了課題并自然轉(zhuǎn)入課文內(nèi)容中。對(duì)課文大意的理解上，以問(wèn)答式讓中下層生逐段理解，請(qǐng)中上層生概括全文大意，再由師教生方式讓全班掌握課文主要內(nèi)容。這并不起眼的一招看似輕描淡寫(xiě)，而實(shí)際上由不同層次學(xué)生回答難度各異的問(wèn)題，能有效引領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)地訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，如此訓(xùn)練并長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生的概括能力定會(huì)上一個(gè)層次。第三部分生字詞的教學(xué)主要掌握常用字、易錯(cuò)字的字型結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，并對(duì)生詞以聯(lián)系上下文方式進(jìn)行解釋。第一課時(shí)的教學(xué)，沒(méi)有大多的花架子，也沒(méi)什么出奇不意的招術(shù)，但教學(xué)環(huán)節(jié)卻是清清楚楚，一目了然。通過(guò)一步一個(gè)腳印的扎實(shí)訓(xùn)練，教學(xué)才能有效，學(xué)生學(xué)有所得。

第3篇：孔子拜師范文

有一天，齊天大圣孫悟空來(lái)到了我家，對(duì)我說(shuō)：“在我的眾多粉絲中，我挑你做我的師傅，你看行嗎？”我很高興，但也很驚訝，好奇地問(wèn)他：“為什么，你神通廣大，應(yīng)該是我向你拜師，怎么成了你向我拜師？”他先是一愣，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“在你們的眼里，我神通廣大，可是實(shí)際并不是這樣，我不講衛(wèi)生，香蕉沒(méi)有剝皮就吃進(jìn)肚子里，蘋(píng)果核隨便吐……實(shí)際上，真正厲害的人是你們?nèi)祟?。你們有很多?yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)！”我見(jiàn)他這么誠(chéng)懇，而且說(shuō)得也有道理，就答應(yīng)讓他當(dāng)我的徒弟。他先是高興地一蹦三尺高，然后跪在地上，連聲說(shuō)：“師傅好！”

自從收了這位徒弟之后，我就想著教他什么好呢？后來(lái)，我決定先教他學(xué)語(yǔ)文。

我對(duì)孫悟空說(shuō)：“語(yǔ)文在生活中是不可缺少的，我先教你蘊(yùn)含很深的古詩(shī)吧！”我拿著《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首》對(duì)他說(shuō)：“書(shū)籍是智慧的翅膀，在書(shū)籍中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。多讀書(shū)，多讀名著，會(huì)使我們幼小的心靈中有著愛(ài)和偉大的情感！”孫悟空見(jiàn)我說(shuō)得頭頭是道，便下定了要學(xué)好古詩(shī)的信念。

“好了，言歸正傳，跟著我念《春曉》。”我大聲地對(duì)孫悟空說(shuō)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”真沒(méi)想到，孫悟空竟然念成了：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲，包包有多少。”我聽(tīng)了，很是生氣，大聲地對(duì)孫悟空說(shuō)：“你既然拜我為師，就要好好地跟我學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)之后可以回花果山教你的那些弟子們。”他聽(tīng)后，非常地后悔，決定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，終于，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后，孫悟空會(huì)背《春曉》了。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月一下子就過(guò)去了，孫悟空終于學(xué)會(huì)了《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》里面的八十首古詩(shī)，他非常高興。對(duì)我說(shuō)：“師傅，我馬上就要走了，去遙遠(yuǎn)的花果山，謝謝你耐心地教我，讓我會(huì)背了很多古詩(shī)，學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多著名的詩(shī)人。你放心，我回去后，會(huì)讓花果山里面所有的小猴子記住你的名字，我會(huì)把我學(xué)會(huì)的七十首古詩(shī)交給他們，并讓他們永遠(yuǎn)的銘記在心。”孫悟空激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到他的這番話，我也非常高興，因?yàn)樗昧艘粋€(gè)非常重要的品德—感恩。

第4篇：孔子拜師范文

【關(guān)鍵詞】 血漿蛋白分離;自動(dòng)控制;純度;多聚體

人血白蛋白（HAS）具有維持血管內(nèi)膠體滲透壓，結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)體內(nèi)各種脂肪酸、激素、離子以及多種藥物的重要生物學(xué)功能［1］，已廣泛應(yīng)用各種低白蛋白血癥或創(chuàng)傷性休克。自從1946年Cohn和他的同事們發(fā)表了低溫乙醇（Cohn 6法）分離白蛋白以來(lái)［2］，相隔十年Nitschmann和Kistler于1954年又提出了另一種改變的低溫乙醇分離血漿蛋白方法［3］，該改良方法簡(jiǎn)化了操作，縮短了生產(chǎn)周期，提高了血漿白蛋白的回收率（當(dāng)時(shí)的最大收率為2.5g/100ml血漿），降低了乙醇的消耗，是目前國(guó)際上普遍使用的方法之一。低溫乙醇法的最大優(yōu)點(diǎn)是適應(yīng)工業(yè)化、自動(dòng)化的生產(chǎn)要求，為了充分發(fā)揮該工藝的潛能，適應(yīng)GMP管理的要求，不斷提高血漿蛋白制品的內(nèi)在質(zhì)量，增加收獲量，在不改變?cè)瓉?lái)基本工藝路線的前提下，我們于2004年末實(shí)現(xiàn)了低溫乙醇血漿蛋白分離工藝系統(tǒng)的自控（包括溫度控制、加液控制、自動(dòng)清洗等）。

通過(guò)血漿蛋白分離工藝實(shí)現(xiàn)自控后，使批處理的血漿能力增加了一倍，工藝操作更加符合GMP管理的要求，血漿蛋白能充分有效的混合反應(yīng)，蛋白分離的五個(gè)控制因素：反應(yīng)液溫度、pH值、離子強(qiáng)度、酒精濃度和蛋白濃度得到了嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制，避免了人為操作的誤差，經(jīng)過(guò)連續(xù)4年人血白蛋白的質(zhì)量指標(biāo)的綜合分析評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)自控后，人血白蛋白的純度、收獲率均有明顯的提高；多聚體有明顯地下降，其他指標(biāo)（如鉀離子含量、吸光度等）與自控前無(wú)明顯差異，均在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)。

1 材料與方法

1．1 材料

1．1．1 人血白蛋白樣品（2003年～2006年上半年期間制備的人血白蛋白檢定樣品） 由蘭州生物制品研究所血液制劑室提供。

1．1．2 儀器設(shè)備 分光光度計(jì)（日立3400型）；電泳儀（DYY-Ⅲ2型，北京六一儀器廠）；掃描儀（BECKMAN CSDS -200型）；液相色譜儀（SP8800，USA）；火焰光度計(jì)（CORNING 480型，USA）。

1．2 方法

1．2．1 純度測(cè)定 純度測(cè)定按《中華人民共和國(guó)藥典》2005年版三部（附錄ⅣA）規(guī)定進(jìn)行［4］。

1．2．2 吸光度測(cè)定 吸光度測(cè)定按《中華人民共和國(guó)藥典》2005年版三部（附錄ⅡA）規(guī)定進(jìn)行［4］，用生理熱氯化鈉溶液將人血白蛋白樣品含量稀釋至10g/L，按紫外分光光度計(jì)法，在波長(zhǎng)403nm處測(cè)定吸光度。

1．2．3 鉀離子含量的測(cè)定 鈉、鉀離子含量的測(cè)定按《中華人民共和國(guó)藥典》2005年版三部（附錄Ⅶ Ⅰ）（附錄Ⅶ J）規(guī)定進(jìn)行［4］。

1．2．4 多聚體含量測(cè)定 多聚體含量測(cè)定按《中華人民共和國(guó)藥典》2005年版三部（附錄Ⅵ Q）規(guī)定進(jìn)行［4］。

2 結(jié)果

2．1 人血白蛋白質(zhì)量指標(biāo)的比較 通過(guò)對(duì)2004～2006年共77批人血白蛋白的檢測(cè)結(jié)果表明，血漿蛋白分離工藝實(shí)現(xiàn)自控前與自控后其人血白蛋白的純度、多聚體均有明顯地差異，工藝實(shí)現(xiàn)自控后，其中人血白蛋白純度平均提高0.25%，多聚體平均下降0.72%，其他指標(biāo)（如鈉、鉀離子含量、吸光度）均無(wú)明顯變化，結(jié)果見(jiàn)表1。表1 人血白蛋白質(zhì)量指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果比較

2．2 人血白蛋白的收獲率的比較 根據(jù)2003年～2006年上半年連續(xù)共153批人血白蛋白統(tǒng)計(jì)數(shù)字分析，自動(dòng)化控制前后人血白蛋白收獲率也有明顯差異，實(shí)現(xiàn)自控后，人血白蛋白分裝前收獲率均有明顯提高，提高的比率為0.02g/100ml血漿。結(jié)果見(jiàn)表2。表2 人血白蛋白收獲率的比較

3 討論

在血漿蛋白的分離過(guò)程中，各種成分的有效分離、回收、提純是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，在采用低溫乙醇法生產(chǎn)人血白蛋白過(guò)程中，影響人血白蛋白的5個(gè)重要生產(chǎn)工藝參數(shù)：反應(yīng)液溫度、pH值、乙醇濃度、離子強(qiáng)度和蛋白濃度，其中任何一個(gè)參數(shù)的改變都會(huì)影響到白蛋白的分離效果，甚至影響制品質(zhì)量。

盡管低溫乙醇血漿蛋白分離工藝已延用多年，但由于自動(dòng)化程度不高，大部分工序均為人工操作，眾多技術(shù)指標(biāo)均靠經(jīng)驗(yàn)和手工控制，如乙醇、緩沖液的滴加，設(shè)備的清洗，制品反應(yīng)溫度的控制和反應(yīng)液計(jì)量等，且不說(shuō)工作人員勞動(dòng)強(qiáng)度大，操作時(shí)人為的因素造成的誤差（操作誤差、計(jì)量誤差、溫度控制誤差等）嚴(yán)重影響著制品的質(zhì)量和收獲率，形成較大的批間差，未能充分發(fā)揮低溫乙醇血漿蛋白分離的諸多優(yōu)勢(shì)［5］，通過(guò)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控溫、稱重、加液和自動(dòng)清洗，從而實(shí)現(xiàn)了設(shè)備狀態(tài)的自動(dòng)控制，減少了血漿蛋白分離過(guò)程中手工操作的誤差，有效地控制了制品制備過(guò)程中的微生物污染，降低熱原質(zhì)。通過(guò)自動(dòng)化控制，使得血漿蛋白分離過(guò)程中嚴(yán)格控制的五個(gè)控制因素（反應(yīng)液溫度、乙醇濃度、離子強(qiáng)度、pH值和蛋白濃度）有機(jī)結(jié)合并得到準(zhǔn)確的控制，使得整個(gè)血漿蛋白分離過(guò)程趨于理想狀態(tài)，使被分離的制品各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)更加趨于穩(wěn)定，工藝特點(diǎn)得以最大限度的發(fā)揮，更加符合GMP管理要求，從而獲得較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益?？傊?，血漿蛋白分離工藝實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化后，為進(jìn)一步全面提高血漿蛋白的質(zhì)量和收率，增加制品安全性、有效性、穩(wěn)定性、均一性，為充分挖掘低溫乙醇血漿蛋白分離工藝的潛力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

1 王憬惺.血液制品學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社，1998，74：57.

2 Cohn E J，Strong LE，Huges WL，et al. Preparation and properties of serum and plasma proteins IV A system for the separation into fractions of the protein and lipoprotein components of biological tissues and fluids.Amer Chem Soc，1946，68:459-475.

3 Kistler P， Nitschmann H. Large scale production of human plasma fractions. Eight years experience with the alcohol fractionation procedure of Nitschmann， Kistler and Lergier. Vox Sang，1962， 7:414-424.

4 國(guó)家藥典委員會(huì)編.人血白蛋白.中華人民共和國(guó)藥典（2005年版，三部）.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，附錄20-27.

第5篇：孔子拜師范文

今天的天空陰的有些蒼白，雖然已是春天，卻依然寒風(fēng)刺骨。第三節(jié)是語(yǔ)文課。

老師拿著講義走進(jìn)班級(jí)，推了推鼻梁的眼鏡說(shuō)：“打開(kāi)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)《送東陽(yáng)馬生序》這一課。”我翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，掃視了所有的習(xí)題，獨(dú)第5大題第8小問(wèn)留著三行空白。我沒(méi)有在意。“老師應(yīng)該不會(huì)注意到我吧。”我這樣想著。老師走了下來(lái)，我馬上用語(yǔ)文課本擋住空白的地方。她在我座位旁的過(guò)道上停下，開(kāi)始講課。老師沒(méi)有拿書(shū)講課！我的心開(kāi)始有點(diǎn)虛了，生怕她低下頭來(lái)看我的練習(xí)冊(cè)。前面幾題她都轉(zhuǎn)過(guò)去看旁邊那位男同學(xué)的練習(xí)冊(cè)，我?guī)状纬脵C(jī)拿筆想補(bǔ)上去，可幾次都放下了，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。

不知怎的，老師講的是那樣的快，一下子就到了第8小題。我的心迅速提起來(lái)，“砰砰”地跳。講著講著，也許是題目忘記了的緣故，老師俯下身子來(lái)，湊到我這里看題目，見(jiàn)我用書(shū)擋著，便一把推開(kāi)了書(shū)，那三行的空白一下子暴露在她的目光下，也暴露在我的心里。她頓了一小會(huì)兒。剎那，好像所有的眼睛都在盯著我，盯著那三條橫線上的空白。我覺(jué)得羞愧極了，不敢抬起頭來(lái)。我秉住了呼吸，萬(wàn)一老師叫到我怎么半？我該如何回答？她一定會(huì)叫到我的！怎么辦？偏偏我沒(méi)寫(xiě)的時(shí)候就看到這里來(lái)，真是倒霉透了。哎！誰(shuí)叫我不寫(xiě)！老師一定覺(jué)得我是個(gè)壞學(xué)生吧！我把頭壓得很低，幾乎低到了凳子，等著老師點(diǎn)我的名字。“37號(hào)”老師說(shuō)。是班長(zhǎng)！我有些奇怪。怎么沒(méi)有叫我，她明知到我沒(méi)寫(xiě)的！按她平時(shí)愛(ài)刁難學(xué)生的習(xí)慣，怎么今天……？就在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)老師提高音量，說(shuō)“你來(lái)談?wù)勀愕目捶?。?yīng)該不會(huì)沒(méi)寫(xiě)吧？”“有！”“有哦，有就好……”話音剛落，我的身體像被灌了鉛似的沉。我不知道老師說(shuō)的這句話是否有意在指責(zé)我，但我敏感的心就像被石頭擊中了一樣，有種無(wú)法言喻的郁悶。哦……也許她的話里藏著千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)我的教導(dǎo)，也許這就是老師不叫我的寓意吧，也許她這么做是想保護(hù)我的自尊……想到這里，我抬起頭，看見(jiàn)老師看著我嚴(yán)肅的目光，我一下子明白了……

此刻，我像個(gè)背負(fù)著文字枷鎖的犯人，行走在人們的嘲笑，鄙棄之間，突然間射出的陽(yáng)光，讓我釋然一笑。我會(huì)努力的面對(duì)，然后揚(yáng)起嘴角！畢竟，不能辜負(fù)了老師對(duì)我的希冀！

第6篇：孔子拜師范文

我們的生活有太多無(wú)奈，我們無(wú)法改變，也無(wú)力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法……

回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰孓。無(wú)能為力這樣走著，再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說(shuō)些什么，我還能夠做些什么？我好希望你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)閻?ài)你我讓你走了……

當(dāng)眼淚流下來(lái)，才知道，分開(kāi)也是另一種明白。

我們相識(shí)了12天。結(jié)果令我最擔(dān)心的事終于還是發(fā)生了。你還是提出了分手。習(xí)慣、一切早已變得那么習(xí)慣，習(xí)慣有你的日子，習(xí)慣你摸我的頭，習(xí)慣你說(shuō)我是豬，習(xí)慣你說(shuō)我很憨，習(xí)慣你每天打電話給我，習(xí)慣你叫我趕緊吃飯，習(xí)慣你的一句句關(guān)心，習(xí)慣你叫我親愛(ài)的，習(xí)慣你哄我…一切的一起都那么習(xí)慣。我真的愛(ài)你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒(méi)有騙到自己……

每天下自習(xí)后，我們都會(huì)在教室玩一會(huì)，偶爾我們倆也會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾，你知道嗎？每天我都會(huì)看見(jiàn)你和其他女生鬧，我都會(huì)裝作不在乎，因?yàn)槲蚁嘈拍?，背后我也?huì)生你的氣，你說(shuō)我是小孩子脾氣，我是獅子座的，獅子座的女生最愛(ài)吃醋了，你的話我每一句都會(huì)當(dāng)真，我知道我差不多是愛(ài)上你了，每到星期五就會(huì)舍不得，和你打電話的時(shí)候是最開(kāi)心的了，你剛起床的時(shí)候得聲音特別的好聽(tīng)，我最喜歡打電話叫你起床了可惜。。。。。。。。分手前一天我就預(yù)感到了，我不想去問(wèn)你，所以堅(jiān)持到了第二天，沒(méi)想到你最終還是說(shuō)了‘我們分手吧’，你知道當(dāng)時(shí)我有多難過(guò)嗎？話剛說(shuō)完我就全身都冰了，你抱住了我，也許那是最后一個(gè)擁抱吧，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，最終還是使勁推開(kāi)了你，我只是問(wèn)了為什么，其實(shí)我也知道原因，只不過(guò)是想聽(tīng)見(jiàn)你親口說(shuō)安慰我一下罷了，在你和我好的第一天我就知道你也許是玩玩而已，而我是付出了真心，真感情，也許都是我自作自受吧！我沒(méi)想過(guò)我不知道沒(méi)了你的天空是什么顏色、我不知道沒(méi)了你的世界是什么樣子

如果擁有多啦A夢(mèng)的時(shí)空穿梭機(jī)，我會(huì)選擇回到12天之前，這樣我就不會(huì)受傷，心也就不會(huì)那么痛。你走的那天，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼……

。在完美的彼岸剛剛上演了一場(chǎng)悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊(yùn)育出一個(gè)花蕾，它將經(jīng)歷輪回的七場(chǎng)雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中……

木頭對(duì)火說(shuō)：“抱我”！火擁抱了木頭`木頭微笑著化為灰燼！火哭了！淚水熄滅了自己……當(dāng)木頭愛(ài)上烈火注定會(huì)被燒傷……有多少人，明明分手了，卻還愛(ài)著；有多少人，明明還愛(ài)著，卻說(shuō)放手了。

我不知道遇見(jiàn)你是對(duì)是錯(cuò)，但我知道遇見(jiàn)你我開(kāi)心過(guò)。和你在一起的每一天我都很幸福，感覺(jué)到了我從未有過(guò)的溫暖。

兩個(gè)人在一起久了，就象左手和右手，即使不再相愛(ài)也會(huì)選擇相守，因?yàn)榉艞夁@么多年的時(shí)光需要很大的勇氣。也許生命中會(huì)出現(xiàn)你愛(ài)的人，但那終歸是過(guò)客，你還是會(huì)牽著你的左手或者右手一直走下去。“執(zhí)子之手，與子諧老”。當(dāng)初是誓言，后來(lái)是責(zé)任，再后來(lái)是習(xí)慣。

曾經(jīng)的承諾，全是空白。

你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我不再發(fā)信息給你，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我不再打電話給你，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)當(dāng)你QQ在線，我不會(huì)再打擾你，我不敢和你說(shuō)話卻一遍一遍打開(kāi)你的資料又關(guān)上。不是我不愛(ài)你了，只是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一件事、你不需要我了。-我，不會(huì)問(wèn)，不會(huì)提，難過(guò)了就一個(gè)人不停地走。-我，不會(huì)吵，不會(huì)鬧，心痛了用沉默代替。-我，不會(huì)哭，不會(huì)笑，累了我就會(huì)消失一下。有人說(shuō)時(shí)間會(huì)讓我忘記了痛。原來(lái)時(shí)間只是讓我習(xí)慣了痛。我依然愛(ài)你。

有人說(shuō)，對(duì)一個(gè)人的好感只是三天，三天過(guò)后還有感覺(jué)那就是喜歡上了。100天后你還沒(méi)忘記，那便是愛(ài)上了你。

我們分開(kāi)到今天2013年3月23日已經(jīng)170多天

有人說(shuō)，在16歲別輕易愛(ài)上一個(gè)人，因?yàn)槟莻€(gè)人是你一生最愛(ài)的人，如果我們換換心臟，你就會(huì)知道，我有多愛(ài)你。

現(xiàn)在我傻傻地活在我們的回憶中，不斷回味那個(gè)有你和我的天空。

一個(gè)人的世界，病了，一個(gè)人扛，煩了，一個(gè)人藏，痛了，一個(gè)人擋。。

第7篇：孔子拜師范文

隨著政府信息化的提速，社會(huì)各界對(duì)電子政務(wù)網(wǎng)站的關(guān)注度也越來(lái)越高，但呈現(xiàn)出的現(xiàn)狀是令人憂慮的。2011年中國(guó)政府網(wǎng)站績(jī)效評(píng)估結(jié)果顯示，雖然政府和政府部門(mén)網(wǎng)站開(kāi)通率都有了較大提升，但79.45%的部委網(wǎng)站、87.5%的省級(jí)網(wǎng)站、91.5%的地市網(wǎng)站、92.44%的區(qū)縣網(wǎng)站，以及90.8%的國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)網(wǎng)站都存在信息和服務(wù)時(shí)效、無(wú)法使用的問(wèn)題，網(wǎng)民對(duì)政府網(wǎng)站的不滿意率仍高達(dá)83.75%。更有甚者，是笑話百出，開(kāi)“天窗”的政務(wù)網(wǎng)站有，“僅一張超大仿真圖”的有，刊登商業(yè)廣告的有，彈出涉黃網(wǎng)站鏈接的有，“領(lǐng)導(dǎo)懸浮照”的有……錢(qián)花了，效果沒(méi)出來(lái)，政府電子政務(wù)網(wǎng)站的辦網(wǎng)思路確實(shí)需要變一變了。

作為拓展網(wǎng)上辦事、提供便民服務(wù)、權(quán)威信息、構(gòu)建互動(dòng)渠道的電子政務(wù)網(wǎng)站，“沒(méi)有什么東西可發(fā)”，是虛假的托辭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)政府部門(mén)，如果所有的工作只是“知道領(lǐng)導(dǎo)名字”的話，這個(gè)部門(mén)早就該撤銷(xiāo)了；也是誠(chéng)實(shí)的敷衍，因?yàn)橐獦?gòu)建一套時(shí)尚實(shí)用的政務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)，必將耗費(fèi)大量人力物力財(cái)力，加上有些部門(mén)根本就不想擺脫狹隘封閉的官僚習(xí)慣，僅僅把“官網(wǎng)”作為一個(gè)圖虛名、滿足虛榮的工具，踐行的仍然是“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的“三難”官僚作風(fēng)。

更加吊詭的是，問(wèn)題官網(wǎng)的發(fā)現(xiàn)者，不是有實(shí)際需求的市民，就是善于捕捉新聞的記者，抑或是少數(shù)幾個(gè)研究者。問(wèn)題發(fā)現(xiàn)之后，只見(jiàn)“當(dāng)事人”的“解釋”，卻不見(jiàn)深刻的反思，更不見(jiàn)嚴(yán)厲的問(wèn)責(zé)，當(dāng)然也就沒(méi)有多少的改進(jìn)。即使是每年由工業(yè)和信息化部中國(guó)軟件評(píng)測(cè)中心的“政府網(wǎng)站績(jī)效評(píng)估報(bào)告”，也僅僅只具有咨詢的性質(zhì)，沒(méi)有多大的實(shí)際督促鞭策價(jià)值。因此，要辦好“官網(wǎng)”，推進(jìn)電子政務(wù)進(jìn)程，已經(jīng)到了必須把政務(wù)網(wǎng)站建設(shè)納入政府績(jī)效考核的體系中來(lái)，必須進(jìn)入真刀實(shí)槍的“問(wèn)責(zé)”階段。

第8篇：孔子拜師范文

皇帝年款問(wèn)題

官窯瓷上書(shū)年款肇始于永樂(lè)。興盛于宣德，到緊鄰宣德之后的正統(tǒng)、景泰、天順這三十年卻戛然中斷，從成化開(kāi)始。一直到清朝各代，從未中斷。這可非同小可，使得這三朝的官窯瓷至今面目不清，官窯瓷和民窯瓷的界限至今不清。這三朝瓷的界限也至今不清。這究竟是怎么回事?

人們多認(rèn)為這跟三朝內(nèi)憂外患、戰(zhàn)爭(zhēng)頻綮、經(jīng)濟(jì)困難有關(guān)。這恐怕沒(méi)有什么道理。因?yàn)楣俑G瓷上書(shū)年款。不會(huì)增加多少燒制的成本，也不是什么困難的技術(shù)問(wèn)題。只要皇帝有個(gè)官窯瓷上要書(shū)皇帝年款的旨意即可解決。這三朝的皇帝是否有不準(zhǔn)官窯瓷上書(shū)年款的旨意不得而知(有的皇帝就忌諱書(shū)自己的年款)。但可以肯定沒(méi)有要書(shū)年款的旨意。《英宗實(shí)錄》卷49說(shuō)：“正統(tǒng)九年五月丁卯。江西饒州府造青龍白地花插，瑕瑩不堪。太監(jiān)王振言于上，遣錦衣衛(wèi)指揮往，杖其提督官，乃敕內(nèi)官赍樣。赴饒州更燒造之?！睔v代官窯瓷燒造。多由朝廷出具瓷樣，官窯依樣制作。由上述可見(jiàn)，明代空白期的這三朝。并沒(méi)有改變官窯瓷的這一燒造程序。所不同的是，樣瓷上沒(méi)有皇帝的年款。也沒(méi)有要寫(xiě)皇帝年款的御令。若有，誰(shuí)敢斗膽不執(zhí)行?若沒(méi)有，誰(shuí)敢膽大妄為?

從景德鎮(zhèn)正統(tǒng)御窯遺址的出土器看、從傳世的官窯瓷看，沒(méi)有一件有正統(tǒng)年款的?？磥?lái)這三朝的官窯瓷都不書(shū)年款，關(guān)鍵在皇帝本人?；实蹫槭裁礇](méi)有書(shū)年款的御令，若說(shuō)是因?yàn)槿瘯r(shí)間短暫?；实蹮o(wú)暇顧及，似太牽強(qiáng)。因?yàn)檫@是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題；若說(shuō)皇帝沒(méi)有這個(gè)心情、沒(méi)有這個(gè)雅興、沒(méi)有這個(gè)愿望，則是合情合理的。

官民窯難以區(qū)分問(wèn)題

歷朝歷代。由于種種原因，不管官窯瓷書(shū)不書(shū)年款，官窯瓷和民窯瓷一般來(lái)說(shuō)很好區(qū)分，可以說(shuō)一目了然。但明代空白期的這三代，有的可以區(qū)分。有的則很難區(qū)分?？峙率枪俑G衰。民窯盛所造成的。官窯和民窯燒造水平難分伯仲，官窯瓷又不書(shū)皇帝年款，當(dāng)然就不好區(qū)分了。

據(jù)文獻(xiàn)記載，一件官窯瓷。從燒造到運(yùn)到朝廷，每件成本約一兩銀子。難怪經(jīng)濟(jì)極為拮據(jù)的這三朝，在短短的三十年中，對(duì)官窯瓷的減燒令。停燒令接連不斷，再加上管理混亂和腐敗。這三朝的官窯肯定很衰敗。大不如前朝，也大不如后朝。這三朝的衰敗。卻為民窯提供了難得的絕好發(fā)展機(jī)遇：官窯的燒造能工巧匠，必然要向民窯轉(zhuǎn)移，民窯獲得了技術(shù)條件；官窯瓷生產(chǎn)的減少和禁止在朝廷外流通，精細(xì)瓷的需求必然要向民窯轉(zhuǎn)移，民窯又獲得了市場(chǎng)和資金。那些達(dá)官貴人以及各地的藩王們，為了獲得精細(xì)瓷。很可能以來(lái)料加工的方式讓民窯給他們燒造。這樣，民窯又獲得了優(yōu)質(zhì)的燒造材料。由此可見(jiàn)。盡管這三朝對(duì)民窯瓷的燒造有種種限制。但這三朝的民窯卻是空前發(fā)展的時(shí)期。

《明史》卷82說(shuō)：“正統(tǒng)元年。浮梁民瓷五萬(wàn)余。償鈔。禁私造黃、紫、紅、綠、青、藍(lán)、白地青花諸瓷器，違者罪死?！薄睹餍趯?shí)錄》卷23也有類似的記載，指出這位“浮梁民”是陸子順。他送給朝廷的五萬(wàn)余件瓷器，“上令送光祿寺充用，賜鈔償其值”。這就足以說(shuō)明民窯多么強(qiáng)大，官窯多么衰敗。若朝廷官窯瓷質(zhì)高量足，陸子順何必要送朝廷7朝廷何必要照收?陸子順?biāo)偷膽?yīng)是民窯瓷，若不夠精細(xì)，為何皇帝讓送專管宮廷祭祀和飲宴的光祿寺充用?若陸子順?biāo)偷拿窀G瓷與官窯瓷不能媲美。朝廷何必三令五申，禁止景德鎮(zhèn)窯場(chǎng)私造官樣瓷?

仿宣德還是仿元問(wèn)題

古陶瓷的器型和紋飾等，一般的演變規(guī)律是后一朝代繼承或仿前一朝代的。古陶瓷界也是按照這一規(guī)律去辨別正統(tǒng)、景泰、天順瓷的。應(yīng)該說(shuō)。這三朝下令燒造的官窯瓷多仿宣德瓷，其他則是多仿元瓷。這三朝存世較多的孔雀牡丹和人物故事紋梅瓶、大罐，從紋飾到器型，無(wú)一不是仿元瓷。戟耳瓶和象耳瓶也是與宣德的不同而接近元代的。

筆者對(duì)元、洪武、永樂(lè)、宣德的器型和紋飾作過(guò)詳細(xì)的比較和研究。元瓷孔雀紋，不僅有文獻(xiàn)記載，也有不少圖錄。洪武、永樂(lè)、宣德的孔雀紋，熊寥和熊寰編著的《中國(guó)歷代瓷器裝飾大典》、馮先銘主編的《中國(guó)古陶瓷圖典》等。未見(jiàn)任何記載和圖錄，我們也從未見(jiàn)過(guò)孔雀紋圖錄。人物故事紋，在元代畫(huà)在梅瓶和大罐上的很多。宣德時(shí)畫(huà)在盤(pán)碗上的很多，而畫(huà)在梅瓶和大罐上的一個(gè)未見(jiàn)。

元代的梅瓶多高瘦，多唇口，斜頸或直頸。宣德的梅瓶雖然有一種高瘦型的。與元代的似乎相近，但都是卷口，束頸，實(shí)則很不相同?？瞻灼谶@三代的梅瓶，也都是高瘦型的，但沒(méi)有卷口的。也沒(méi)有束頸的。多是唇圓口，斜頸或直頸。與宣德的很不同?？梢?jiàn)空白期的梅瓶器型，也是模仿元代的，而不是宣德的(見(jiàn)圖1―4)。

元和宣德大罐類型很多。比較接近的一種是短頸，鼓腹。但元代的略顯高瘦，宣德的矮肥；元代的脛瘦，足微外撇，束脛，而宣德的脛肥，足不外撇。空白期這三代的大罐，與元代的相近，與宣德的很不同(見(jiàn)圖5-8)至于戟耳瓶和象耳瓶。更是元代常見(jiàn)。而宣德很少見(jiàn)。

明代正統(tǒng)、景泰、天順瓷的演變?yōu)槭裁词チ顺B(tài)。偏離了一般的演變規(guī)律?跟這三朝的陶瓷燒造政策有關(guān)。正統(tǒng)朝一共不過(guò)13年，兩次發(fā)出禁私造黃、紫、紅、綠、青、藍(lán)、白地青花諸瓷。正統(tǒng)三年十二月還發(fā)出這樣一條禁令：“命督察院出榜，禁江西瓷器窯場(chǎng)燒造官樣青花白地瓷器于各處貨賣(mài)及饋贈(zèng)官員之家。違者正犯處死，全家謫戍口外?！?《明英宗實(shí)錄》卷41)這些禁令等于說(shuō)，不是官府下令燒造的官樣瓷，不管官窯還是民窯，一律不準(zhǔn)燒造，而且官樣瓷也不準(zhǔn)買(mǎi)賣(mài)、饋贈(zèng)。一句話，不能在朝廷以外見(jiàn)到。正統(tǒng)的官樣瓷更接近宜德瓷，這已被出土器所證明。正因?yàn)槿绱?，官窯或民窯，要燒造精美的瓷。為了避嫌。其器型和紋飾就只好模仿元代的，而遠(yuǎn)離與宣德相近的空白期的官樣瓷。

訂燒瓷問(wèn)題

從上述正統(tǒng)三年十二月的禁令看，官樣青花瓷，不僅民窯不準(zhǔn)燒造，連官窯也禁止隨意燒造，貨賣(mài)和饋贈(zèng)也在禁止之列?？梢?jiàn)，正統(tǒng)朝對(duì)官樣青花瓷的控制之嚴(yán)格是空前絕后的。對(duì)燒造官樣青花瓷的懲戒也是空前絕后。但是。瓷器是人們?nèi)粘Ｉ畋仨毱罚僭趺唇?，也是人們不可須臾或缺的。普通百姓可以使用朝廷所禁止的官樣瓷顏色和官樣瓷器型的粗瓷，但那些有錢(qián)有勢(shì)的王公貴族，特別是朱元璋分封到各地的歷代藩王，他們?cè)诟鞯胤Q王稱霸。儼然是地方上的小朝廷，他們絕不會(huì)甘心使用那些粗劣的民窯瓷，他們必然會(huì)千方百計(jì)地弄精美的細(xì)瓷來(lái)使用。從明代各地藩王墓和明大臣墓出土的梅瓶、高足碗等來(lái)看，確實(shí)非常精美。這些精美瓷是怎么來(lái)的?一個(gè)是自設(shè)窯場(chǎng)燒造，一個(gè)是從官窯那里想方設(shè)法弄來(lái)的。另一個(gè)就是向官窯或有實(shí)力的民窯訂燒。前兩個(gè)來(lái)源僅是推測(cè)。第三個(gè)來(lái)源則有事實(shí)為據(jù)。

第9篇：孔子拜師范文

    領(lǐng)導(dǎo)暗示丈夫異常

    妻子張?zhí)m（化名） 告訴記者，1993年，她經(jīng)朋友介紹認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫，婚后沒(méi)多久就有了女兒蓓蓓（化名），當(dāng)時(shí)丈夫在一家國(guó)企里上班，自己則在外打工，一家人過(guò)得其樂(lè)融融。

    1999年，丈夫的單位裁員，丈夫下崗回家，當(dāng)時(shí)她已是一家公司的部門(mén)負(fù)責(zé)人，怕丈夫會(huì)有落差感，她將丈夫介紹到自己所在的公司，公司見(jiàn)她的丈夫的確能干，竟開(kāi)出每月6000元的工資。工作一年后，單位領(lǐng)導(dǎo)突然找到她，說(shuō)他的丈夫有點(diǎn)古怪，喜歡和年輕小伙子打得火熱，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有將話挑明，她也沒(méi)在意?；丶液笏煞螂S便聊了一下，讓他盡量避免不必要的麻煩。不料丈夫?yàn)榇舜髣?dòng)肝火，和她大吵一架后，第二天就沒(méi)有去單位，第三天就遞交了辭職報(bào)告。她做不通丈夫的思想工作，只好隨他去了。

    女兒說(shuō)爸爸“變態(tài)”

    張?zhí)m說(shuō)，丈夫辭職后，一直在外幫朋友打零工賺外快，她因?yàn)槊τ诠ぷ骱驼煞蛞矝](méi)有太多的話。2001年，她發(fā)現(xiàn)家里電話費(fèi)突然猛增，她懷疑丈夫有了外遇，一查調(diào)出來(lái)很多電話號(hào)碼，她逐一打過(guò)去后發(fā)現(xiàn)對(duì)方都是男性。而且丈夫沒(méi)事就趴在電腦前聊天，一次她發(fā)現(xiàn)丈夫和網(wǎng)友竟說(shuō)一些非常曖昧的話，遂和丈夫大吵，丈夫稱對(duì)方是男性，她不信，一查果然發(fā)現(xiàn)對(duì)方是個(gè)男的。

    張?zhí)m回憶說(shuō)，2001年底，她因病住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)需留院觀察20天。住院5天后，女兒突然趕到醫(yī)院，說(shuō)要留在醫(yī)院陪她，并說(shuō)是爸爸的安排。她打電話問(wèn)丈夫是怎么回事，丈夫稱他爸媽來(lái)了，女兒沒(méi)處住。她覺(jué)得不對(duì)勁，硬逼著女兒回家，女兒這才說(shuō)，自她住院后，爸爸每天都和一個(gè)年輕叔叔關(guān)在屋子里，她覺(jué)得惡心，不想呆在家里，女兒說(shuō)，她早就覺(jué)得爸爸不對(duì)勁，但不知道從何說(shuō)起。

    丈夫承認(rèn)“雙性戀”

    張?zhí)m表示，她從醫(yī)院出來(lái)的當(dāng)天，在家里發(fā)現(xiàn)一條男性內(nèi)褲，問(wèn)丈夫怎么回事，丈夫坦然承認(rèn)了自己是“雙性戀”。丈夫還氣她，說(shuō)為何近兩年都不愿意和她過(guò)夫妻生活，就是覺(jué)得她沒(méi)有“他”好。

    張?zhí)m說(shuō)，自那次吵架后，她和丈夫開(kāi)始分居，女兒在學(xué)校寄宿，她睡女兒房間。此后，丈夫不僅不收斂，反而變本加厲，為了他的那個(gè)相好，他特地在家附近租了一套房子，幾乎每天晚上12點(diǎn)，都偷跑出去約會(huì)。家里的事他什么都不管，女兒訂牛奶的錢(qián)也要等她回來(lái)付，女兒沒(méi)有飯吃他問(wèn)都不問(wèn)，但如果有個(gè)男的來(lái)家里，他買(mǎi)菜做飯忙得不亦樂(lè)乎。她忍了整整4年，為了女兒的將來(lái)，她決定離婚。

    張?zhí)m拿出一個(gè)本子說(shuō)，他們婚后共購(gòu)買(mǎi)了2套房子，丈夫沒(méi)有什么固定收入，都是她在外拼搏的結(jié)果。張?zhí)m問(wèn)，其丈夫有“外遇”，屬于有過(guò)錯(cuò)方，如果離婚的話，她能否多分一些家產(chǎn)。

    “同性戀”法律空白

    江蘇南京馬健律師事務(wù)所律師張慶表示：《婚姻法》第四十六條規(guī)定，“有配偶者與他人同居”導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償，但最高人民法院對(duì)“有配偶者與他人同居”這句話解釋為，有配偶者與婚外異性，不以夫妻名義，持續(xù)、穩(wěn)定地共同居住。