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博士畢業(yè)論文精選(九篇)

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博士畢業(yè)論文

第1篇:博士畢業(yè)論文范文

1、攜帶必要的資料和用品

首先,學(xué)生參加答辯會,要攜帶博士畢業(yè)論文的底稿和主要參考資料。如前所述,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。但在回答過程中,也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的,答辯時雖然不能依賴這些資料,但帶上這些資料,當(dāng)遇到一時記不起來時,稍微翻閱一下有關(guān)資料,就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次,還應(yīng)帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然。

2、要有自信心,不要緊張

在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,大可不必緊張,要有自信心。樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因?yàn)檫^度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。

博士畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場

3、聽清問題后經(jīng)過思考再作回答

主答辯老師在提問題時,學(xué)生要集中注意力認(rèn)真聆聽,并將問題回答略記在本子上,仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對問題中有些概念不太理解,可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?,或者把自己對問題的理解說出來,并問清是不是這個意思,等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣,才有可能避免答所非問。答到點(diǎn)子上。

4、回答問題要簡明扼要,層次分明

在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后,要在較短的時間內(nèi)作出反應(yīng),要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶猶豫豫?;卮饐栴},一要抓住要害,簡明扼要,不要東拉西扯,使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀、全面、辯證,留有余地,切忌把話說“死”;三要條分縷析,層次分明。此外還要注意吐詞清晰,聲音適中等等。

5、對回答不出的問題,不可強(qiáng)辯

有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意,還會進(jìn)一步提出問題,以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況,答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關(guān)聯(lián),老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題,就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,表示今后一定認(rèn)真研究這個問題,切不可強(qiáng)詞奪理,進(jìn)行狡辯。>>>25天神速寫成博士畢業(yè)論文的方法揭秘

6、當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時,可以與之展開辯論

博士畢業(yè)論文答辯中,有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn),然后請你談?wù)効捶?,此時就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù),反駁與自己觀點(diǎn)相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中,有的是基礎(chǔ)知識性的問題,有的是學(xué)術(shù)探討性的問題,對于前一類問題,是要你作出正確、全面地回答,不具有商討性。而后一類問題,是非正誤并未定論,持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。要知道,有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn),并不是他本人的觀點(diǎn),他提出來無非是想聽聽你對這種觀點(diǎn)的評價和看法,或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說,即使是提問老師自己的觀點(diǎn),你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師,吾更愛真理”的態(tài)度,據(jù)理力爭,與之展開辯論。不過,與答辯老師展開辯論要注意分寸,運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說,應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主,反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言,請教的口氣,用旁說、暗說、繞著說的辦法,不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對方,讓他們明理而誠服或暗服。

第2篇:博士畢業(yè)論文范文

一、如何有針對地查找文獻(xiàn)?

現(xiàn)在各大學(xué)圖書館里的數(shù)據(jù)庫都比較全,即使不全也可以通過網(wǎng)絡(luò)上多種手段獲取文獻(xiàn)了。所以說文獻(xiàn)的獲取不是問題,問題在于查什么樣的文獻(xiàn)?

1.本領(lǐng)域核心期刊的文獻(xiàn)

不同的研究方向有不同的核心期刊,這里也不能一概唯IF論了。當(dāng)然,首先你要了解所研究的核心期刊有哪些,這個就要靠學(xué)長、老板或者網(wǎng)上戰(zhàn)友的互相幫助了。

2.本領(lǐng)域牛人或主要課題組的文獻(xiàn)

每個領(lǐng)域內(nèi)都有幾個領(lǐng)軍人物,他們所從事的方向往往代表目前的發(fā)展主流。因此,閱讀這些組里的文獻(xiàn)就可以把握目前的研究重點(diǎn)。怎么知道誰是“領(lǐng)軍人物”呢?

這里提供兩個小方法:

在ISI里檢索本領(lǐng)域的文獻(xiàn),利用refine功能找出畢業(yè)論文數(shù)量較多的作者或課題組;

另一個方法,先要了解本領(lǐng)域有哪些比較規(guī)模大型的國際會議,登陸會議主辦方的網(wǎng)站一般都能看到關(guān)于會議的invited speaker的名字,作為邀請報告的報告人一般就是了。

3.高引用次數(shù)的文章

一般來說高引用次數(shù)(如果不是靠自引堆上去的話)文章都是比較經(jīng)典的文章。多讀這樣的文章,體會作者對文章結(jié)構(gòu)的把握和圖表分析的處理,相信可以從中領(lǐng)悟很多東西。

知道了查什么樣的文獻(xiàn)后,那么具體怎么去查文獻(xiàn)?推薦閱讀>>>博士畢業(yè)論文開場白范文

通過關(guān)鍵詞、主題詞檢索:關(guān)鍵詞、主題詞一定要選好,這樣,才能保證你所要的內(nèi)容的全面。因?yàn)?,換個主題詞,可以有新的內(nèi)容出現(xiàn)。

通過檢索某個學(xué)者:查SCI,知道了某個在這個領(lǐng)域有建樹的學(xué)者,找他近期發(fā)表的文章。

通過參考綜述檢索:如果有與自己課題相關(guān)或有切入點(diǎn)的綜述,可以根據(jù)相應(yīng)的參考文獻(xiàn)找到那些原始的研究博士論文。

注意文章的參考價值:刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的。

二、如何對下載的文獻(xiàn)進(jìn)行分類整理?

關(guān)于文獻(xiàn)的整理,很多時候大家下文獻(xiàn)都是很盲目的,抱著一種先下來再說的心態(tài)。往往下載來的文獻(xiàn)不少,但只是空占著磁盤空間。不經(jīng)過整理歸類的文獻(xiàn)就不是自己的文獻(xiàn),那根據(jù)什么來分類呢?

對于擁有大量未讀文獻(xiàn)的這里有個簡單方法,只關(guān)心三點(diǎn):

文章前言的最后一部分(一般這部分給出作者為什么要進(jìn)行這項(xiàng)工作,依據(jù)和方法)

文章的圖表(提出采用的表征方法)

結(jié)論(是否實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)以及是否需要改進(jìn))

當(dāng)然,對所有的未讀文獻(xiàn)全部精讀相信工作量也不小,盡可能用50字左右來歸納文章(包括文章的目的+表征手段+主要結(jié)論)。

當(dāng)你按照這個方法歸納整理幾十篇文獻(xiàn)后,自然會有一個大致的了解,而后再根據(jù)你的筆記將文獻(xiàn)分類整理,當(dāng)你在寫論文需要解釋引用時再回頭精讀,我覺得這樣會提高效率不少。

第3篇:博士畢業(yè)論文范文

在職博士申請人必須已獲得碩士學(xué)位,并在獲得碩士學(xué)位后工作五年以上。申請人應(yīng)在教學(xué)、科研、專門技術(shù)領(lǐng)域做出突出成績,在申請學(xué)位的學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立發(fā)表過高水平的學(xué)術(shù)論文,或出版過高水平的專著,其科研成果獲得國家級或省部級以上獎勵。

從上面就可以看出申請?jiān)诼毑┦咳藛T本身就已經(jīng)較為成功,由于目前高校對博士的學(xué)術(shù)要求相對嚴(yán)格,據(jù)在職研究生網(wǎng)相關(guān)老師表示在職博士由于要兼顧工作,根本無心從事研究,導(dǎo)致了大量學(xué)生無法畢業(yè),給學(xué)校的管理帶來負(fù)面影響;也因?yàn)閹缀跬瑯拥脑?,在職博士?ldquo;含金量”不高,加之管理松懈,成為很多官員和商人 “鍍金”的手段,大大影響了學(xué)校的聲譽(yù)。>>推薦閱讀《博士生應(yīng)當(dāng)如何看待自己的畢業(yè)論文》

但是從上面一點(diǎn)也可以反映出,一旦在職博士成功畢業(yè)就意味著成為企業(yè)搶手的人才,在職博士為國家計(jì)劃內(nèi),以在職人員身份,部分時間在職工作,部分時間在校學(xué)習(xí)的研究生教育的一種類型,屬于國民教育系列。

第4篇:博士畢業(yè)論文范文

盲審解釋:

盲審就是將不署作者名的學(xué)位論文送給作者不可能知道的專家審核。這樣打出來的分?jǐn)?shù),應(yīng)是最為客觀。一般高校,均有對學(xué)位論文進(jìn)行定期盲審的相關(guān)規(guī)定,多為隨機(jī)抽取一定數(shù)目的論文進(jìn)行盲審(有的學(xué)校要求100%)。

盲審原則:

遵循《中華人民共和國學(xué)位條例》的有關(guān)原則和規(guī)定;

盲審辦法:

(一)論文送審意見全部收回,評審意見有效,若不能全部收回,缺額份數(shù)必須追加送審。

(三)博士學(xué)位論文雙盲評審中若出現(xiàn)一票否決的,則追加二位評閱人重審,如再出現(xiàn)否決意見,則該論文評審定為不合格。若出現(xiàn)二票否決,則該論文評審即定為不合格。碩士學(xué)位論文實(shí)行盲審意見多一票否決制。

(四)通過盲審的學(xué)位論文,由研究生部通知學(xué)位評定分委員會和導(dǎo)師及研究生,進(jìn)行學(xué)位論文答辯。定為不合格的學(xué)位論文由研究生部通知研究生本人及導(dǎo)師,進(jìn)行論文的修改;如研究生本人及導(dǎo)師對盲審結(jié)果有異議,可填寫“復(fù)審申請表”申請復(fù)審。推薦閱讀>>>博士畢業(yè)論文的寫作時間如何合理分配

(五)責(zé)任學(xué)位評定分委員會在接到“復(fù)審申請表”后,應(yīng)組織有關(guān)專家或分委員會成員對被盲審為不合格學(xué)位論文及盲審意見進(jìn)行評議,如認(rèn)同盲審結(jié)果,則應(yīng)責(zé)成指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生在規(guī)定的期限內(nèi)對論文進(jìn)行認(rèn)真修改。其盲審費(fèi)用由導(dǎo)師或研究生承擔(dān)。

(六)被盲審為不合格學(xué)位論文修改期限,博士不超過二年,碩士不超過一年,修改后的論文仍必須參加雙盲評審,原則上由原評審人員重新評審。論文若再次被否決的,則取消該論文作者學(xué)位申請資格。

(七)凡被盲審為不合格學(xué)位論文的指導(dǎo)教師所帶研究生的學(xué)位論文必須全部參加下一輪雙盲評審或評議,且費(fèi)用自理,同時提高所在學(xué)科雙盲評審比例。

(八)研究生指導(dǎo)教師若累計(jì)有兩次(不同屆)

學(xué)位論文盲審中出現(xiàn)不合格,則限制招生兩年,若一屆中有兩人次被盲審為不合格學(xué)位論文,則取消其導(dǎo)師資格。

(九)若一個二級學(xué)科點(diǎn)一屆研究生中有兩人次被盲審為不合格學(xué)位論文,則對該學(xué)科予以警告、整頓及減少招生計(jì)劃。

博士論文盲審都審要求和注意事項(xiàng)

博士學(xué)位論文全盲送審在實(shí)質(zhì)上與以往的博士學(xué)位論文送審沒有任何區(qū)別,只不過送審方式不同。所以送審前該進(jìn)行的預(yù)答辯和重復(fù)率檢測一樣不能少。

為了順利完成這項(xiàng)工作,送審流程暫定如下:

1、博士生的課程成績應(yīng)通過培養(yǎng)辦審核蓋章

2、博士生的開題、預(yù)答辯和重復(fù)率檢測應(yīng)通過學(xué)院的認(rèn)證

3、博士生在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)文章達(dá)到學(xué)院學(xué)位論文送審的要求

以上事項(xiàng)學(xué)院審核通過后,博士學(xué)位論文方可送審。

一、送審前提交的材料(由學(xué)院統(tǒng)一提交)

1、博士學(xué)位論文電子版(PDF格式)

博士學(xué)位論文電子版命名規(guī)則為:XXDM_EJXKM_學(xué)號_LW

即:學(xué)校代碼_二級學(xué)科代碼_學(xué)號_LW(如:11414_082001_2011312001_LW)

2、Excel表格(見附件和數(shù)據(jù)庫)。

3、其他材料(成績單、博士生開題、預(yù)答辯和重復(fù)率檢測通過的證明)

二、送審后提交的材料(由博士生提交)

1、導(dǎo)師評閱書

2、一份在讀期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文自審清單及相應(yīng)的電子文檔(自審清單表格從研究生院主頁學(xué)位工作欄目下載,紙質(zhì)自審清單應(yīng)由導(dǎo)師審核簽字;電子文檔命名:學(xué)號+姓名+自審清單,送審前請發(fā)至學(xué)位辦公室電子郵箱。

3、一份在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文全套復(fù)印件(包括期刊封面、目錄、全文、錄用通知書原件(包括擬刊載年份、卷、期號等)和被錄用論文全文復(fù)印件以及其它成果的復(fù)印件,會議論文復(fù)印件由學(xué)位評定分委員會主席審核并簽字。)

4、學(xué)位論文評審費(fèi)

費(fèi)用的收取規(guī)則為每篇博士學(xué)位論文聘請5位評閱專家。

博士論文盲審疑問解答

第一:博士學(xué)位論文盲審好過嗎?

嚴(yán)不嚴(yán)要看你學(xué)校本身要求嚴(yán)不嚴(yán)。盲審都是找“兄弟院校”,一起玩的哥們都很義氣,你認(rèn)真他就認(rèn)真,你扯淡他就扯淡。所以,嚴(yán)不嚴(yán)得看你學(xué)校本身。

第二:盲審論文實(shí)證數(shù)據(jù)要不要一起交過去?

盲審論文應(yīng)該是比較完整、規(guī)范的論文全文,實(shí)證數(shù)據(jù)要有,問卷、年鑒之類的原始數(shù)據(jù)就不需要了。

第三:盲審的專家會不會驗(yàn)證數(shù)據(jù)的真假?

盲審會關(guān)注實(shí)證研究的整體框架,并不會特別關(guān)注數(shù)據(jù)。原始數(shù)據(jù)也不好鑒別,但是對數(shù)據(jù)的分析一般是會驗(yàn)證一下的。主要看數(shù)據(jù)處理方法對不對、數(shù)據(jù)對結(jié)論的支持力度(數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性和完整性)

第四:盲審的時候?qū)<視粫谲浖现匦逻\(yùn)行數(shù)據(jù),看結(jié)果?

這個一般不會,除非這個專家特別認(rèn)真,也或者你數(shù)據(jù)太過分、侮辱專家的智商了

第五:盲審沒有過怎么辦?

不好意思,限期修改并經(jīng)盲審?fù)獯疝q后公開答辯。有的學(xué)校盲審不通過直接延期答辯,意味著延期畢業(yè)。

第六:博士論文盲審主要問題有哪些?

一是缺乏創(chuàng)新(或者說創(chuàng)新性不夠)

二是缺乏理論分析

第5篇:博士畢業(yè)論文范文

無論是應(yīng)屆的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生還是更高的博士畢業(yè)生,在臨近畢業(yè)時都需要提交一份畢業(yè)論文作為畢業(yè)答辯。而這份畢業(yè)論文更是驗(yàn)證這畢業(yè)生在自己所選擇的專業(yè)領(lǐng)域里的專業(yè)水平。無論是初涉專業(yè)領(lǐng)域的本科畢業(yè)生還是已經(jīng)對所學(xué)專業(yè)有了更深認(rèn)識的高學(xué)歷碩士畢業(yè)或者博士畢業(yè)生,雖然大家所處的專業(yè)領(lǐng)域高度不同,但是畢業(yè)論文的寫作并沒有什么不同,畢業(yè)論文的大體格式基本一致,寫作方法也基本一致,寫作技巧也是一樣。

首先,在寫畢業(yè)論文之前,要根據(jù)畢業(yè)生所選擇的畢業(yè)論題進(jìn)行資料收集,本科畢業(yè)生很少有能做到對專業(yè)知識更加深入的研究與分析,因此在論題資料的收集上更需要花費(fèi)大量時間。

其次,對于已經(jīng)在專業(yè)領(lǐng)域有了一定深入研究的碩士畢業(yè)生以及博士畢業(yè)生而言,需要準(zhǔn)備的論題資料就不僅僅是限于對論題資料的收集,更多是要加入自己對所收集資料的更深入的研究與分析,要加入更多的是自己的研究成果以及分析結(jié)果。而根據(jù)論文論題所收集來的資料更多是為自己的研究分析結(jié)果來做支撐,作為分析結(jié)果的依據(jù)。

因此,寫畢業(yè)論文必須要收集很多的資料,無論是初入專業(yè)領(lǐng)域的本科畢業(yè)生還是在自己的專業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)有了一定研究成果的專業(yè)人士,寫畢業(yè)論文離不開資料的支撐,否則自己的研究也就無所依據(jù)。

第6篇:博士畢業(yè)論文范文

FYP的意思分別有:

1、FYP,F(xiàn)inalYearProject通常指大學(xué)畢業(yè)論文。大學(xué)畢業(yè)論文,泛指??飘厴I(yè)論文、本科畢業(yè)論文、碩士研究生畢業(yè)論文、博士研究生畢業(yè)論文等。即需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文,是教學(xué)或科研活動的重要組成部分之一。

2、FYP,F(xiàn)irstYearPremium,第一年度保費(fèi)的縮寫。指業(yè)務(wù)人員銷售人身險保險產(chǎn)品或從事人身險保險經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)而得到的第一年度的保險費(fèi)。

(來源:文章屋網(wǎng) )

第7篇:博士畢業(yè)論文范文

1研究生開題報告范文格式與開題報告寫作技巧

開題報告是生畢業(yè)論文工作的環(huán)節(jié),是指為、審核和畢業(yè)論文題目而做的專題書面報告,它是生實(shí)施畢業(yè)論文課題的前瞻性計(jì)劃和依據(jù),是監(jiān)督和論文質(zhì)量的措施,訓(xùn)練生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的的實(shí)踐活動。

《青年報》報道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2002級生所做畢業(yè)論文開題報告,僅有1/3的博士生獲一次性,而78位碩士生,10人沒獲,僅有19人獲一次性。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國生教育的歷史上“都很少見”。但據(jù)筆者,倘若以嚴(yán)肅的眼光審視學(xué)位與生教育的論文開題報告工作,可以說,管理、導(dǎo)師、生三者均不同程度地著認(rèn)識的問題——視“論文開題報告為走過場”、本論文由、、整理提供視“論文開題報告為”。除外,對畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告的撰寫方法原因。鑒于此,筆者的管理工作體會,就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一探討。

1.1

1畢業(yè)論文選題的原則

畢業(yè)論文選題要求原則:

①開拓性:前人過或雖已但尚無理想的結(jié)果,有待的探討和,或是學(xué)術(shù)界有分歧,有必要探討的問題;

②先進(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解,博士畢業(yè)論文要性;

③的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景,的和科學(xué)發(fā)展的需要,即應(yīng)有效益或?qū)W術(shù)價值;

④的性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性,難易程度和工作量要,考慮到在內(nèi)的性。

要求說明,畢業(yè)論文題目給定的,而是的,在對所領(lǐng)域的、現(xiàn)在的資料等信息把握、分析的基礎(chǔ)上,才能夠確立“四性”要求的選題,從而為高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題,自選課題,選題之前的“信息積累”與“問題”均是生所經(jīng)歷的過程,導(dǎo)師已了過程,但導(dǎo)師并替代生,這生學(xué)習(xí)、的獨(dú)立性要求。

1.2

2開題報告的內(nèi)容與撰寫要求

開題報告的內(nèi)容包括:題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀)、方案(、內(nèi)容、方法、過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作及分工、人員配置)等。

2.1開題報告——畢業(yè)論文題目

題目是畢業(yè)論文中心思想的概括,要求:

①、規(guī)范。要將的問題地概括,反映出的深度和廣度,反映出的性質(zhì),反映出實(shí)驗(yàn)的要求——因素、受試及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。

②簡潔。要用盡少的文字表達(dá),超過20個漢字。

2.2開題報告——畢業(yè)設(shè)計(jì)立論依據(jù)

開題報告中要考慮:

①畢業(yè)論文的選題目的與意義,即回答為要,交代的價值及需要背景。先談現(xiàn)實(shí)需要——由的問題導(dǎo)出的意義,然后再談理論及學(xué)術(shù)價值,要求、客觀,且性,注重資料分析基礎(chǔ),注重時代、地區(qū)或發(fā)展的需要,切忌空洞無物的口號。

②國內(nèi)外現(xiàn)狀,即文獻(xiàn)綜述,要以查閱文獻(xiàn)為前提,所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與問題,但又過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮;過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則,使視野狹隘,思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合,綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在時期內(nèi)的概況;“述”更多的并敘述,而是評述與述評,即要有作者的獨(dú)特見解。要注重分析,善于問題,選題在當(dāng)前中的位置、優(yōu)勢及點(diǎn);要摒棄偏見,不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是的錯誤。綜述的,除觀點(diǎn)外,還可以是材料與方法等。

此外,文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄,一可以反映作者立論的依據(jù),另一對原著者性勞動的尊重。

2.3開題報告——畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

開題報告中要考慮:

①的。、,才能的方向,才能排除過程中因素的干擾。

②的內(nèi)容。要來的內(nèi)容,要求、詳實(shí)、周密,內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊,甚至把目的、意義當(dāng)作內(nèi)容,往往使進(jìn)程陷于被動。

③的方法。選題確立后,最的莫過于方法。假如對牛彈琴,不看地應(yīng)用方法,錯誤便在所難免,相反,即便是已過的課題,只要新的視角,采用新的方法,也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

④的過程。整個在及順序上的安排,要分階段,對每一階段的起止、的內(nèi)容及均要有的規(guī)定,階段之間間斷,以進(jìn)程的連續(xù)性。

⑤擬解決的關(guān)鍵問題。對遇到的最主要的、本論文由、、整理提供最的關(guān)鍵性與問題要有、科學(xué)的估計(jì)和判斷,并可行的解決方法和措施。

⑥創(chuàng)新點(diǎn)。要,所選課題與同類的不同之處。

2.4開題報告——畢業(yè)設(shè)計(jì)條件分析

第8篇:博士畢業(yè)論文范文

一、論文選題

(一)確定指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師必須具有博士學(xué)位或者具有中級及以上職稱,對于未畢業(yè)的博士生不允許其單獨(dú)指導(dǎo)。在具有指導(dǎo)資格的教師中遴選出帶本屆畢業(yè)生的,然后通知相關(guān)教師,要求每人出2~5個題目,題目要盡量結(jié)合科研項(xiàng)目,且要兼顧學(xué)生的興趣和水平,不得與最近三年的題目雷同,同時,指導(dǎo)教師要對每個題目給出不少于200字的簡介,簡介內(nèi)容包括背景、預(yù)備知識、大體思路和參考書等。

(二)確定“題目一畢業(yè)生一指導(dǎo)教師”

題目出好后,經(jīng)系相關(guān)負(fù)責(zé)人整理并報學(xué)院同意后,將題目發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生填寫選題志愿。在具體操作中,容易出現(xiàn)某些題目學(xué)生扎堆選,某些題目無人問津的情況。此外,在選題過程中也會因某些教師沒有給學(xué)生授過課,學(xué)生對其不了解而不做選擇。鑒于此,首先,學(xué)院應(yīng)召開畢業(yè)生動員會,—方面介紹畢業(yè)論文的整體安排,讓學(xué)生意識到畢業(yè)論文的重要性;另一方面,向?qū)W生介紹指導(dǎo)教師情況,特別是教師的研究領(lǐng)域和所授課程;然后,讓學(xué)生在給定期限內(nèi)完成選題。選題時,每個學(xué)生填報兩個志愿,第一志愿和第二志愿的選題不能在同一個指導(dǎo)教師名下。

收集學(xué)生的選題信息后,相關(guān)教師和本屆畢業(yè)生的班主任一起確定“題目一畢業(yè)生一指導(dǎo)教師”。確定原則為:1.優(yōu)先滿足學(xué)生的第一志愿選題;2.第一志愿不能滿足的盡量滿足其第二志愿;3.若兩個志愿都未能滿足,再考慮選擇與其第一志愿教師專業(yè)或者題目相近的;4.在題目分配過程中,根據(jù)班主任對學(xué)生的了解,結(jié)合學(xué)生的畢業(yè)去向(找工作還是深造)和學(xué)生的成績等情況,盡可能使學(xué)生如愿,同時使每個教師有好、中、差搭配的學(xué)生。

二、畢業(yè)論文的指導(dǎo)

確定“題目一畢業(yè)生一指導(dǎo)教師”后,立即通知相關(guān)教師和畢業(yè)生。規(guī)定指導(dǎo)教師必須在第七學(xué)期末放假前與學(xué)生首次見面。師生面談之后,可以對畢業(yè)論文題目做出適當(dāng)調(diào)整。尤其是指導(dǎo)教師可以對論文的開展思路進(jìn)行介紹,給學(xué)生提供相關(guān)書籍及參考資料,以便學(xué)生可以盡快入門。第八學(xué)期開學(xué)后正式開始畢業(yè)論文的寫作。為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,加強(qiáng)對教師和學(xué)生的管理,突出教師的指導(dǎo)作用,我們制定了一些具體措施:

(一)平時的過程監(jiān)督。要求每個學(xué)生每月至少提交兩份活動記錄,反映其在畢業(yè)論文寫作過程的不同階段遇到的問題和進(jìn)展;同時,要求每位指導(dǎo)教師每月對每個學(xué)生至少提交一份指導(dǎo)記錄,用以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)研究狀況。

(二)在期中教學(xué)檢查時重點(diǎn)抽查。在期中教學(xué)檢查階段,指導(dǎo)小組對畢業(yè)論文的進(jìn)展情況進(jìn)行詳細(xì)的抽查,主要措施有:1.檢查學(xué)生的活動記錄和指導(dǎo)教師記錄;2.組織學(xué)生座談會,了解學(xué)生的寫作進(jìn)展?fàn)顩r;3.舉行中期論文進(jìn)展匯報,要求學(xué)生將前期的工作以及后續(xù)打算制成PPT,向指導(dǎo)小組答辯,指導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的匯報情況提出進(jìn)一步的指導(dǎo)意見。

三、畢業(yè)論文的答辯

(-)規(guī)范論文終稿的格式。學(xué)校出臺‘‘本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))格式規(guī)范”文件,對畢業(yè)論文的格式做出統(tǒng)一要求。

(二)設(shè)置教師互評小組。畢業(yè)論文的終稿提交前,指導(dǎo)小組原則上讓研究方向接近的教師相互評閱畢業(yè)論文,建立若干個兩人或三人的互評小組,撰寫指導(dǎo)教師評閱書和評閱教師評閱書。

(三)畢業(yè)論文的答辯分組。

1. 答辯小組的學(xué)生成員:為了便于選拔優(yōu)秀的畢業(yè)論文,事先通知打算申報優(yōu)秀畢業(yè)論文的學(xué)生提出申請,在得到指導(dǎo)教師同意后將其確定為有效候選者。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn),為了更好地體現(xiàn)公平公正的原則,將申報優(yōu)秀的學(xué)生放在一個答辯小組,便于比較。然后,根據(jù)當(dāng)年的畢業(yè)生人數(shù),將剩下的學(xué)生根據(jù)人數(shù)平均分成若干小組,同時,兼顧指導(dǎo)教師的專業(yè)以及所帶的學(xué)生人數(shù),便于各小組有差不多人數(shù)的指導(dǎo)教師,并對學(xué)生畢業(yè)論文的內(nèi)容有所了解。

2. 答辯小組的教師成員:原則上所有指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文的教師都是答辯小組成員。每小組配小組長一名,答辯秘書一名。分配原則是盡量讓指導(dǎo)教師在自己所指導(dǎo)學(xué)生的答辯小組,同時,兼顧每個答辯小組中高級職稱和中級職稱教師的數(shù)量。

(四)答辯工作。

1.準(zhǔn)備工作。學(xué)生在提交終稿后,要制作答辯的PPT。此外,還要確定各答辯小組的答辯秘書,通常是在征詢相關(guān)教師意見的基礎(chǔ)上優(yōu)先考慮新進(jìn)的年輕教師,同時,明確答辯秘書和答辯小組長的職責(zé)和具體工作。在學(xué)校文件的基礎(chǔ)上,細(xì)化具體的畢業(yè)論文綜合成績的評價方式,即“指導(dǎo)教師評閱成績’“評閱教師評閱成績”以及“現(xiàn)場答辯成績”的各自權(quán)重。

1. 答辯工作。(1)現(xiàn)場答辯:各答辯小組組長主持答辯工作,學(xué)生根據(jù)答辯秘書排好的答辯次序,依次進(jìn)行答辯。學(xué)生報告六分鐘,回答問題四分鐘。教師就學(xué)生論文的創(chuàng)新點(diǎn)、收獲、困難等技術(shù)問題進(jìn)行提問,同時,檢查學(xué)生的論文格式是否規(guī)范,并提出建議。答辯秘書記錄答辯過程中的問題,小組的教師成員現(xiàn)場打分。(2)成績評定:學(xué)生答辯結(jié)束后,答辯秘書計(jì)算各位教師給學(xué)生打分的平均分作為該生的答辯成績,然后根據(jù)權(quán)重算出學(xué)生的綜合成績,小組教師成員召開評議會,進(jìn)而確定學(xué)生畢業(yè)論文的等級一優(yōu)、良、中、及格、不及格。

2. 后期工作。(1)學(xué)生方面:學(xué)生根據(jù)答辯時教師提出的建議修改論文,在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)指導(dǎo)教師審核后上交。(2)教師方面:指導(dǎo)教師在審核通過的學(xué)生畢業(yè)論文上簽字,并將材料交給答辯秘書。答辯秘書負(fù)責(zé)整理答辯記錄、答辯評語,填寫答辯成績,經(jīng)答辯小組長簽字后,按期提交院辦。

四、畢業(yè)論文工作的思考

(一)組織工作。指導(dǎo)小組成立后,應(yīng)定期開展交流活動,制定各種實(shí)施細(xì)則。比如,起草《本科生畢業(yè)答辯秘書工作細(xì)則》明確答辯秘書的具體工作。

第9篇:博士畢業(yè)論文范文

 

一、 準(zhǔn)備工作

 

1、做任何事都要提前做好準(zhǔn)備,寫好畢業(yè)論文也是一樣,需要查看一些相關(guān)期刊文獻(xiàn)范圍最少在30篇以內(nèi),還需要加上一些碩士或博士論文8篇,加相關(guān)的核心著作4本,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的三分之二才予以開題,全部完成的才予以答辯。

 

2、論文中除了文字表達(dá)方式外,必須有圖、表格、公式等輔助表達(dá)的方式,否則不予答辯。要求圖或表、數(shù)據(jù)等有名稱或來源。

 

3、論文指導(dǎo)的主要聯(lián)系方式是電子郵件,因此,養(yǎng)成收郵件的習(xí)慣,至少半個月發(fā)郵件給老師匯報進(jìn)度,直至準(zhǔn)予參加答辯并上交論文為止。 

二、注意事項(xiàng)

 

1、 確定題目或方向。 

2、寫畢業(yè)論文不是寫入門教材,不必從定義開始寫,要想象你寫的東西都是給本領(lǐng)域的人看的,不是給外行看。 

3、心里對自己要寫的東西有個數(shù)。 

4、論文開題答辯、包括以后正式的論文答辯,之前的材料準(zhǔn)備工作,請稍微提前準(zhǔn)備,材料提前三天給老師以讓老師考慮你是否可以參加答辯了。

 

三、 完善細(xì)節(jié)

 

畢業(yè)論文需要創(chuàng)新,那沒有絕對的,肯定要使用別人東西,但一定要注明是用了別人的,有兩種方式,一種是直接原話引用,這個以雙引號引用的方式標(biāo)在頁腳或文章的結(jié)尾。要及時標(biāo)好腳注,免得以后忘記是從哪里引用的了。 另一種是思想的引用。

相應(yīng)的,在文章結(jié)尾,有參考文獻(xiàn),寫著相對應(yīng)的文獻(xiàn)。(我這里示意而已,沒有對應(yīng)上)。要馬上標(biāo)在文章后面,不要忘記。(剛開始寫得肯定類似文摘,也要標(biāo))。