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呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)精選(九篇)

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呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)

第1篇:呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn);呼吸內(nèi)科;風(fēng)險(xiǎn)管理

【中圖分類號(hào)】R741 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019(2013)12-0334-01

1 前言

筆者通過對(duì)本院呼吸內(nèi)科患者做的相關(guān)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)護(hù)士因素時(shí)造成護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件的首要原因,因此護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理是呼吸科病房護(hù)理管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處理護(hù)理服務(wù)過程中的各類風(fēng)險(xiǎn)、不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,已成為護(hù)理工作中的重要組成部分。

2 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)在呼吸內(nèi)科易發(fā)的原因

2.1呼吸類疾病患者年紀(jì)大,自我保護(hù)能力差

呼吸內(nèi)科病房病人一般均是老年人,行動(dòng)不便,他們的自理能力差,缺乏安全意識(shí),而且一般是病情很危急的情況下才選擇住院治療,呼吸內(nèi)科疾病不同于一般疾病,其發(fā)作速度快,危險(xiǎn)性高。因而,不當(dāng)?shù)淖o(hù)理或者護(hù)理人員的疏忽大意就很可能導(dǎo)致意外傷害發(fā)生,給患者和家屬帶來沉重的打擊。

2.2護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄,不注重細(xì)節(jié)

護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)是一種職業(yè)風(fēng)險(xiǎn),它既有客觀決定因素,又有可控制的一面。有些護(hù)理人員就沒有充分認(rèn)識(shí)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)可控制這一點(diǎn),對(duì)護(hù)理過程可能發(fā)生的潛在危險(xiǎn)沒有清醒地認(rèn)識(shí),受傳統(tǒng)觀念的影響,覺得護(hù)理工作只是輔作用,治療才是關(guān)鍵,因此護(hù)理人員容易疏忽大意。例如,有些護(hù)理人員匆忙交班,這可能造成治療錯(cuò)誤;對(duì)患者進(jìn)行吸氧或者霧化治療時(shí),氧氣的流量沒有進(jìn)行嚴(yán)格控制,導(dǎo)致相關(guān)接口出現(xiàn)脫落;處方貼錯(cuò)標(biāo)簽,結(jié)果用藥錯(cuò)誤等等,這些都對(duì)患者造成一定程度的損傷甚至是發(fā)生生命危險(xiǎn)。

2.3醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)管理制度不完善,護(hù)理人員綜合能力相對(duì)欠缺

護(hù)理活動(dòng)中的管理制度以及護(hù)士綜合素質(zhì)是為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保證,以上兩者出現(xiàn)問題,必然導(dǎo)致護(hù)理服務(wù)不到位,進(jìn)而增加了護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的幾率。有些醫(yī)院沒有規(guī)范相關(guān)的病房管理制度,有些醫(yī)院雖設(shè)立了相關(guān)制度,但不完善;呼吸內(nèi)科護(hù)士多為年輕護(hù)士,法律意識(shí)淡薄,專業(yè)知識(shí)也不扎實(shí),僅僅按照醫(yī)囑進(jìn)行,不按照制度行事,沒有嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)范,事情做過之后也沒有進(jìn)行有關(guān)思考和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),所學(xué)知識(shí)掌握也不到位。如此,對(duì)患者的生命健康造成了隱患。

3 面對(duì)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的管理對(duì)策

3.1正確認(rèn)識(shí)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)

醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)無處不在,護(hù)士是與病人接觸最密切的群體,所以護(hù)士在此過程中起著關(guān)鍵性的作用,為保證患者及護(hù)理人員自身的合法權(quán)益,護(hù)士一定要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),加強(qiáng)安全方面的學(xué)習(xí),讓每一位護(hù)理人員具有很強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),能夠在工作中主動(dòng)、細(xì)致地去規(guī)避各種風(fēng)險(xiǎn)。相對(duì)于醫(yī)院,也要對(duì)呼吸內(nèi)科的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)引起高度的重視,表現(xiàn)在要制定好、規(guī)范好相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)管理制度,對(duì)醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)制度實(shí)施的教育與監(jiān)督,嚴(yán)格按制度辦事,保障各項(xiàng)護(hù)理措施及時(shí)準(zhǔn)確得到落實(shí)。

3.2健全護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制

通過分析以往存在的問題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),分析研究在治療中護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的防范措施,針對(duì)呼吸性內(nèi)科的實(shí)際情況制定管理護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)制度,如《安全工作制度》、《交接班制度》、《病區(qū)管理制度》等,制度不能太寬太泛,要具有可操作性,護(hù)理人員嚴(yán)格按照制度計(jì)劃實(shí)施,掌握好制度要求的標(biāo)準(zhǔn),最大限度地減少護(hù)理過程中護(hù)理差錯(cuò)及醫(yī)患糾紛的發(fā)生,在實(shí)施過程中要不斷結(jié)合實(shí)際情況和我國(guó)有關(guān)的法律文件,完善護(hù)理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.3提高科室護(hù)理人員整體素質(zhì)

根據(jù)之前的敘述,我們知道護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生與護(hù)士的能力和素質(zhì)相息息相關(guān),護(hù)士在護(hù)理工作中要牢記護(hù)患雙方的合法權(quán)力義務(wù)關(guān)系,學(xué)習(xí)好相關(guān)的法律知識(shí),在做到知法懂法的基礎(chǔ)上,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,將自己塑造成為一名合格的專業(yè)性的護(hù)理人員,同時(shí),還要掌握良好的溝通技巧,和患者建立一種良好的醫(yī)患關(guān)系,不僅要留心患者的病情變化,患者的心理動(dòng)態(tài)醫(yī)護(hù)人員也得重視,多給他們做心理輔導(dǎo),消除內(nèi)心的不安,增加患者的自信心,給予患者人性化關(guān)懷,使患者積極主動(dòng)地配合治療,如此,護(hù)理工作與治療的實(shí)施才能更順利地進(jìn)行,減少護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

3.4進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)教育

隨著醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的發(fā)展,各種因素都可能導(dǎo)致新的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。避免風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生,不僅僅是護(hù)士需要掌握的,我們還應(yīng)鼓勵(lì)患者及患者家屬參與風(fēng)險(xiǎn)管理,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給他們講解如何防止不必要的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。對(duì)于護(hù)士,我們要定期對(duì)可能出現(xiàn)的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)做預(yù)見性教育,國(guó)外的一些先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)管理方法和經(jīng)驗(yàn),我們也要及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,爭(zhēng)取將風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生扼殺在搖籃里。與此同時(shí),我們要建立完善的風(fēng)險(xiǎn)呈報(bào)管理機(jī)制,導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的護(hù)理人員,要進(jìn)行事故分析,找出發(fā)生的原因,主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤,必要時(shí)要作為事例講解給其他護(hù)士聽,讓他們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)而防止類似事件的發(fā)生。

4 總結(jié)

在呼吸內(nèi)科疾病的護(hù)理中,隱藏著較多的風(fēng)險(xiǎn),護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理作為一種全新的,優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式,在臨床護(hù)理工作中取得了較好的效果,已經(jīng)受到了越來越多的患者及其家屬的歡迎。風(fēng)險(xiǎn)管理制度主張以患者為本,一起以為患者服務(wù)為目的,讓患者體會(huì)到醫(yī)院的人情味與溫暖,更重要的是能夠促使疾病的快速康復(fù)。通過本院的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比,額外增加風(fēng)險(xiǎn)管理組的患者對(duì)護(hù)理工作的有較大的滿意度,由此可見,在呼吸科患者的護(hù)理工作中,加強(qiáng)對(duì)患者的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理,能夠減少風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生、增加患者的滿意度及減少醫(yī)患糾紛,這在臨床上有及其重要的意義。護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的工作,作為呼吸內(nèi)科護(hù)士,必須不斷提高自身素質(zhì),增強(qiáng)法律保護(hù)意識(shí),多學(xué)習(xí)如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范,增強(qiáng)自我的責(zé)任心,降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生,從而為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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第2篇:呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:呼吸科;護(hù)理風(fēng)險(xiǎn);對(duì)策

呼吸內(nèi)科病房患者患者較多,病情變化快,多少為老年人[1],護(hù)理人員工作繁多,所以在護(hù)理工作中存在很多隱患。護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)是指病人在受到護(hù)理過程中出現(xiàn)的一切不安全的事件,存在與各個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)上[2]。護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生常常引起護(hù)理糾紛,并且也對(duì)患者的安全性造成了威脅。所以為了降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生,本組研究對(duì)本院的日常護(hù)理工作進(jìn)行總結(jié),分析護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),并提出相應(yīng)對(duì)策,現(xiàn)報(bào)道如下:

1資料:對(duì)本院2010-2012年呼吸科病房發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行總結(jié)分析,其中包括投訴事件:護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度差、護(hù)理人員專業(yè)技能欠缺;護(hù)理事故:給藥錯(cuò)誤、護(hù)理過程中操作不當(dāng)對(duì)患者造成傷害;并發(fā)癥:患者出現(xiàn)壓瘡或是墜床、跌倒等事件;護(hù)理文書書寫錯(cuò)誤或不完整等。

2護(hù)理風(fēng)險(xiǎn):

2.1護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)差:護(hù)理人員日常護(hù)理工作量大,較為瑣碎,工作壓力較大,常常導(dǎo)致消極情緒,服務(wù)意識(shí)差,對(duì)患者的提問或是在和患者進(jìn)行溝通時(shí),存在不熱情、冷漠、不耐心等問題。常常會(huì)導(dǎo)致患者和家屬的不信任以及不滿,而引起護(hù)理糾紛。

2.2護(hù)理人員責(zé)任心不強(qiáng):護(hù)理人員責(zé)任心差,在進(jìn)行給藥時(shí)不核對(duì)患者的姓名而出現(xiàn)給錯(cuò)藥,對(duì)醫(yī)囑的給藥量以及名稱等不進(jìn)行核對(duì),出現(xiàn)藥量、漏發(fā)等情況。工作不積極,工作中出現(xiàn)偷懶,不認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理任務(wù),不及時(shí)進(jìn)行巡視病房,不密切觀察患者的病情變化,導(dǎo)致患者延誤治療。對(duì)文書書寫不規(guī)范,病情記錄不詳細(xì)。護(hù)理人員對(duì)法律意識(shí)差,自我保護(hù)差,是醫(yī)療事故發(fā)生的隱患。

2.3護(hù)理人員專業(yè)技能欠缺:本院低年資護(hù)理缺乏臨床經(jīng)驗(yàn),在工作過程中各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)格,不能夠嚴(yán)格遵守臨床操作規(guī)程。還有部分護(hù)士知識(shí)老化,不積極學(xué)習(xí)更新,不主動(dòng)學(xué)習(xí),不能夠掌握和患者溝通的技巧,在護(hù)理操作不當(dāng)對(duì)患者造成傷害,引起患者及家屬的不滿。護(hù)理人員業(yè)務(wù)能力差,不能夠合理安排工作計(jì)劃,抓不住重點(diǎn),盲目執(zhí)行任務(wù),常常對(duì)患者的治療造成影響。

2.4其他事故:近些年來患者發(fā)生墜床、燙傷、猝死的事故逐漸增加。由于呼吸科患者較多為老年人,自身控制能力較差,運(yùn)動(dòng)能力下降,所以老年人常常發(fā)生牙床以及墜床等事故?;颊咝凶卟槐悖》亢妥呃鹊陌踩胧┎唤∪?,患者發(fā)生摔倒、墜床、燙傷等意外事故,都會(huì)導(dǎo)致患者的病情加重,還會(huì)導(dǎo)致死亡。

3對(duì)策:

3.1提高法律意識(shí):對(duì)護(hù)士要進(jìn)行法制的教育,提高法律意識(shí),增加自我保護(hù)意識(shí),在護(hù)理工作過程中遇到問題要懂得采用法律途徑維護(hù)自己的權(quán)利。

3.2加強(qiáng)護(hù)理人員的培訓(xùn):對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行定期的培訓(xùn),更新知識(shí),對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行理論和操作的考核。加強(qiáng)護(hù)理人員的溝通能力,提高患者對(duì)護(hù)理人員的信心,避免發(fā)生把狐貍糾紛。護(hù)理人員要熟悉掌握規(guī)章制度和護(hù)理流程,避免在護(hù)理過程中出現(xiàn)差錯(cuò)。

3.3加強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任心:增強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任心,提高服務(wù)意識(shí),對(duì)護(hù)理記錄進(jìn)行定期或不定期的檢查,合理的安排工作計(jì)劃。護(hù)理人員要加強(qiáng)病房巡視次數(shù),對(duì)危重病人要密切觀察,給藥要進(jìn)行仔細(xì)的核對(duì),防止給藥、藥量等事故的發(fā)生。

3.4環(huán)境安全:對(duì)沒有床檔的病床要安置床檔,在衛(wèi)生間、走廊、熱水房等都貼有警告的標(biāo)識(shí)。清潔工在進(jìn)行衛(wèi)生打掃時(shí)要正確的進(jìn)行清掃,走廊內(nèi)不要存在積水等。

3.5健康教育:患者在入院后要對(duì)患者和家屬進(jìn)行健康教育的宣傳,對(duì)危重病人要進(jìn)行24h的陪護(hù),讓家屬了解如何進(jìn)行日常生活護(hù)理,避免褥瘡等并發(fā)癥的發(fā)生,促進(jìn)患者的更快更好的康復(fù)。

3.6關(guān)愛護(hù)士:要進(jìn)行合理的工作安排,緩解工作的繁重,為護(hù)士提供安靜良好的工作環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的關(guān)愛,低年資護(hù)士要和高年資護(hù)士搭配,進(jìn)行相互配合,管理人員要了解護(hù)理人員的內(nèi)心情緒的變化,多進(jìn)行開導(dǎo),提高護(hù)理質(zhì)量。

4小結(jié):呼吸內(nèi)科病人病情復(fù)雜、多變,主要采用藥物治療。護(hù)理人員在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理,幫助患者治療。近些年來,醫(yī)療事故發(fā)生率不斷增高,醫(yī)療護(hù)理承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也越來越大[3]。呼吸科病房風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生率較高,所以想要降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生,要了解呼吸科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件的常見類型,并進(jìn)行解決[4]。護(hù)理是高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè),在護(hù)理過程中無時(shí)不刻存在風(fēng)險(xiǎn),所以在護(hù)理過程中要了解存在的薄弱環(huán)節(jié),并對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改善提高。對(duì)護(hù)士提高自身能力,增強(qiáng)責(zé)任心,熟練的掌握護(hù)理技術(shù),才能降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

參考文獻(xiàn):

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第3篇:呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】?jī)?nèi)科護(hù)士;職業(yè)危害

【中圖分類號(hào)】R47【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】C【文章編號(hào)】1008-6455(2011)04-0290-01

1 職業(yè)危害分類

1.1 理化因素

1.1.1 感染:內(nèi)科病房相對(duì)密閉,密切接觸時(shí)易引發(fā)呼吸系統(tǒng)感染,有報(bào)道護(hù)士對(duì)結(jié)核感染患病率是普通婦女的2倍以上,而且年齡越小,發(fā)病的危險(xiǎn)越大[1]。護(hù)士在治療中頻繁接觸患者血液、體液也易引起自身感染。

1.1.2 噪音:主要來源于機(jī)器聲、器械碰撞及移動(dòng),長(zhǎng)期在噪音下工作可引發(fā)頭痛、聽力下降等癥。

1.1.3 射線:護(hù)士在床旁攝片、介入治療時(shí)常常暴露X射線下,病房紫外線消毒時(shí)護(hù)士同樣缺少防護(hù)。

1.1.4 化療藥物:在配藥時(shí)形成肉眼看不見的氣霧,通過皮膚或呼吸道進(jìn)入機(jī)體[2]。有毒化學(xué)物質(zhì)會(huì)傳染病區(qū)的空氣,致頭痛接觸性皮炎鼻炎關(guān)節(jié)痛 。

1.2 機(jī)械因素:護(hù)理工作中經(jīng)常使用針、剪等器械易自傷或誤傷。有報(bào)道護(hù)理工作量的大小與針刺傷的頻率存在一定的關(guān)系。目前已證實(shí)有多種病原體可通過銳器傷傳播,其中以HBV HCV最為常見。

1.3 心理及體力因素:隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)護(hù)士的要求也不斷提高,高強(qiáng)度的工作壓力使護(hù)士精神緊張,家庭負(fù)擔(dān)、職稱待遇等都會(huì)增加其心理壓力。長(zhǎng)期站立或頻繁走動(dòng)是發(fā)生腰椎病和頸椎病的主要原因,搬運(yùn)病人、器材時(shí)易發(fā)生肌肉損傷。

2 對(duì)策

2.1 防止理化生物因素的傷害:紫外線照射時(shí)禁止出入,X攝片時(shí)護(hù)士盡量遠(yuǎn)離;器械定期維護(hù),操作時(shí)輕拿輕放;接觸化學(xué)制劑時(shí)應(yīng)戴口罩、手套,必要時(shí)穿防護(hù)衣,開門窗通風(fēng),保持空氣流通。

2.2 增強(qiáng)保護(hù)意識(shí),提高防護(hù)技術(shù):嚴(yán)格洗手,按要求戴好口罩,正確穿著工作服,如被血液、體液污染時(shí)應(yīng)立即更換。

2.3 熟練操作技能,嚴(yán)格規(guī)程:配藥時(shí)注意玻璃刺傷,注射后采用單手套針頭,拾取污染針頭或銳物時(shí)用專用鑷子,如發(fā)生銳器傷應(yīng)立即擠出傷口血液,水沖洗后用碘伏或酒精消毒包扎[3],視情接種疫苗。

2.4 工作中注意節(jié)力原則,科室應(yīng)實(shí)行人性化管理,保障護(hù)士人身安全和身心健康,運(yùn)用激勵(lì)因素緩解其心理壓力,以利更好的工作。

參考文獻(xiàn)

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第4篇:呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)范文

  醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)1

  非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到xx市中心醫(yī)院進(jìn)修,我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任并寄予了我殷切的期望。這次進(jìn)修是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是對(duì)自身的一次挑戰(zhàn)。進(jìn)修時(shí)我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的,時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的囑咐,學(xué)到了先進(jìn)的臨床理念和技術(shù)。通過四個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),使自己開闊了視野,拓展了思路,提高了業(yè)務(wù)技能??偨Y(jié)這四個(gè)月的學(xué)習(xí),醫(yī)院給我留下深刻的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序,人員職責(zé)明確,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

  通過在呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解了呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù),全面熟練掌握了呼吸科、心血管內(nèi)科及相關(guān)科室常見病、多發(fā)病的診斷治療,熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、CT引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿,基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。他們科室主任每周查房1-2次。查房時(shí)感覺氣氛和諧,講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù),很多原則性的問題已達(dá)成共識(shí),但允許不違反原則的分歧。中心醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療,查房時(shí),先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片,分析可能診斷,進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療,同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是xx市中心醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。

  科室要發(fā)展,必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。每周1次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展;每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論;長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。

  各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng),每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng),才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠,必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查,才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要,如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出,才能有診療高水平。先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題,有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù),會(huì)讓我們迎刃而解,豁然開朗。盡管如此,常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺得,依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備,只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù),開展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù),也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。

  在科室工作時(shí),能夠感覺到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈,對(duì)病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在中心醫(yī)院心內(nèi)科學(xué)習(xí)期間,極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。

  4個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間是短暫的,進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的。雖然進(jìn)修生活很快結(jié)束了,但學(xué)習(xí)是無止境的,還有許許多多的知識(shí)要我在今后的工作中去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。在進(jìn)修的日子里,學(xué)習(xí)過程里隨時(shí)都伴隨著許多新的體驗(yàn)以及收獲,給我在這里的生活增加了豐富的內(nèi)容。我回首這段時(shí)光,審視自身的改變。我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng),學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法;但是對(duì)我來說,最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位中,并在工作中影響帶動(dòng)同事們,使我院內(nèi)科的工作水平更上新臺(tái)階。

  醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)2

  4月,我有幸來到了"浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院,附屬邵逸夫醫(yī)院——腎內(nèi)科"進(jìn)修學(xué)習(xí),由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得,所以在來之前,我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù),才不枉此行。來到邵逸夫醫(yī)院以后我才發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外,最重要的是體驗(yàn)到一所醫(yī)院濃厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的人文理念。在這所三級(jí)甲等綜合性教學(xué)醫(yī)院內(nèi),隨處可見水粉康乃馨的年輕身影,她們堅(jiān)定的步伐、自信的言談、專業(yè)的舉止,無不體現(xiàn)了護(hù)理職業(yè)的力量。是什么造就了邵逸夫醫(yī)院的護(hù)士?走進(jìn)花衣的世界,我感觸到的更多!邵逸夫醫(yī)院的護(hù)士,始終圍繞系統(tǒng)的患者評(píng)估,正確的分析、判斷、計(jì)劃、采取措施、合作、教育和標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)實(shí)踐來開展。日復(fù)一日,年復(fù)一年,秉承著"給予您真誠(chéng)、信心、和愛"的服務(wù)理念,她們的關(guān)愛滲透到每日護(hù)理病人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。是什么讓她們的步伐如此堅(jiān)定?在這方以開拓者、實(shí)踐者的愛為營(yíng)養(yǎng)的土壤里,醫(yī)院及護(hù)理部一直致力于傳承這份愛的脈動(dòng),逐漸行成一支具有開拓精神的隊(duì)伍。邵逸夫醫(yī)院一直秉承"nursingnurse"的理念,護(hù)士被關(guān)愛后才能更好的關(guān)愛病人,營(yíng)造一個(gè)讓護(hù)士參與管理,學(xué)習(xí)成長(zhǎng),專業(yè)自主的工作環(huán)境。委員會(huì)管理制度是邵逸夫醫(yī)院護(hù)理部為實(shí)現(xiàn)一線護(hù)士參與決策與實(shí)施的重要手段,至今共創(chuàng)建了18個(gè)委員會(huì),共有500多名護(hù)士參加,涵蓋了醫(yī)院管理、專業(yè)實(shí)踐和人文建設(shè)委員會(huì),形成了縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)體系,使臨床護(hù)士在積極、理性的氛圍中思考與實(shí)踐,保障了全院護(hù)理的同質(zhì)化,搭建了臨床護(hù)士發(fā)展的平臺(tái)。為了更好的把時(shí)間還給護(hù)士,把護(hù)士還給病人,各部門以患者為中心的系統(tǒng)建設(shè)是有效工作的保障,工作在不同崗位上的同事,你來我往,群策群力,只有在共同努力下才會(huì)創(chuàng)造與眾不同。在短短的三個(gè)月時(shí)間里,我深切地感受到邵逸夫醫(yī)院先進(jìn)的管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)。

  一、良好的醫(yī)患關(guān)系

  建立良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務(wù)態(tài)度。在腎內(nèi)科病房學(xué)習(xí)過程中,對(duì)我影響的便是他們的服務(wù)態(tài)度。護(hù)士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象,代表了醫(yī)院的整體形象。護(hù)士們的微笑服務(wù)不僅是禮貌,也是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式,微笑是無價(jià)的,勝過千言萬語,它不花費(fèi)錢財(cái),卻可以給病人帶來萬縷春風(fēng)。從醫(yī)生到護(hù)士甚至到護(hù)理員,每個(gè)人的身上都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度。醫(yī)生在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚:"老李!老李!睜開眼睛!""張阿姨!攥住我的手!"或許,一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關(guān)系!而護(hù)士,查房和更換液體的閑暇時(shí)便和家屬像親朋好友的溝通和指導(dǎo)。叮囑他們一定要兩小時(shí)就要翻身拍背、多活動(dòng)患者的肢體和按摩、清潔等工作。那親切溫柔的語言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對(duì)待醫(yī)護(hù)的態(tài)度也非常熱情和感激。護(hù)士每次更換液體離開病床前家屬每次都會(huì)說一聲:謝謝或麻煩你了!我注意過這些病人,他們并不是市里的,也是從各個(gè)縣的農(nóng)村轉(zhuǎn)過來的,而在我們醫(yī)院很少能聽到這種言語。然而在此進(jìn)修的過程中,我才意識(shí)到服務(wù)態(tài)度不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的要求才要提高,而是一個(gè)作為醫(yī)護(hù)人員對(duì)工作的熱愛和細(xì)膩的情感,從內(nèi)心出發(fā)的一種態(tài)度。我個(gè)人認(rèn)為,在我醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員若提高了素質(zhì)及即使換不過來家屬的一句"謝謝或麻煩你了!",也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑!這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通、減少醫(yī)患矛盾,贏得良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用。

  二、醫(yī)護(hù)的協(xié)作關(guān)系

  無論患者對(duì)床位醫(yī)生的任何疑問和顧慮,作為護(hù)士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔(dān)心患者的病情或恢復(fù)程度慢時(shí),護(hù)士會(huì)說:您放心,您的主管醫(yī)生很優(yōu)秀、非常負(fù)責(zé)任,是個(gè)心細(xì)的人,您是他的患者挺幸運(yùn)的。簡(jiǎn)單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語句像是熟人的囑托而不是"王婆賣瓜,自賣自夸"的炫耀。假若我們能夠?yàn)獒t(yī)生在患者面前把話說到位,可以消除患者對(duì)醫(yī)院的不信任、減少轉(zhuǎn)院率。

  三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)

  護(hù)士輸完液體后給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體,護(hù)士也沒有聚眾聊天、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)待每個(gè)人都謙卑和禮讓,那種修養(yǎng)是我值得學(xué)習(xí)的地方。護(hù)士每天八點(diǎn)鐘開晨會(huì)交接班,然后進(jìn)行十五分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。夜班護(hù)士會(huì)將每個(gè)患者的情況交接清楚,即使到了九點(diǎn)不交接清也絕對(duì)不會(huì)離開。每個(gè)患者撤離心電監(jiān)護(hù)、吸痰、氣墊床等設(shè)備時(shí),當(dāng)班護(hù)士主動(dòng)清洗和整理。沒有人監(jiān)督和罰款來做條件,尤其是心電監(jiān)護(hù),一旦撤除護(hù)士便會(huì)自覺用抹布把儀器和電線擦洗干凈,用測(cè)血壓的袖帶把所有電線_一起,既干凈利索又方便下次使用。每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)了自覺、責(zé)任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度。假如我們都擁有這種素質(zhì)我相信無論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高。

  四、護(hù)理安全工作管理到位

  首先從護(hù)理安全角度看,該科室的各種安全標(biāo)識(shí)齊全,注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次,護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng),雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,避免醫(yī)療糾紛。

  常言道:三分治療,七分護(hù)理。在邵逸夫醫(yī)院腎內(nèi)科的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然倉(cāng)促,但也讓我意識(shí)到自身的一些不足之處。我會(huì)在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度,把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用才對(duì)得起護(hù)士長(zhǎng)和院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心!所謂給人一杯水,自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算半杯,但是進(jìn)修學(xué)習(xí)的心得體會(huì)謹(jǐn)以此文共勉。愿我們的科室團(tuán)結(jié)友愛、相互協(xié)作,共創(chuàng)佳績(jī)!

  醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)3

  為期1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束,我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),還要感謝各位同事,因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鳎刮野残耐瓿蓪W(xué)業(yè)。

  我進(jìn)修的單位是中國(guó)第四軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院呼吸科,它是我國(guó)首批碩士學(xué)位授予學(xué)科,陜西省優(yōu)勢(shì)醫(yī)療學(xué)科,國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu),第四軍醫(yī)大學(xué)基層建設(shè)標(biāo)兵科室,是西北地區(qū)支氣管鏡診治培訓(xùn)中心、呼吸機(jī)培訓(xùn)基地。陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸結(jié)核分會(huì)主任委員單位和全軍呼吸學(xué)科副主任委員單位。呼吸內(nèi)科共兩個(gè)病區(qū),設(shè)有床位80張,另有過敏反應(yīng)疾病研究室,肺功血?dú)馐?、支氣管鏡室、呼吸內(nèi)科重癥加強(qiáng)病房及呼吸內(nèi)科實(shí)驗(yàn)室。是陜西省和西北地區(qū)呼吸內(nèi)科技術(shù)、設(shè)備最精良的先進(jìn)單位。這兒的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人,不僅診療水平在國(guó)內(nèi)名列前茅,而且十分重視后輩的培養(yǎng),保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì),桃李遍天下。

  他們科室主任每周查房1次,三線每周查房2次。查房時(shí)感覺氣氛和諧,講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù),很多原則性的問題已達(dá)成共識(shí),但允許不違反原則的分歧。唐都醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療,全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內(nèi)科、放療科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí),先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片,分析可能診斷,進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療,同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是唐都醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。

  科室要發(fā)展,必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。我參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要有:每周2次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展;每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論;不定期的對(duì)外學(xué)術(shù)交流,包括國(guó)內(nèi)外著名專家的講課、國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。

  我也小有收獲。首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù),全面熟練掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見病、多發(fā)病的診斷治療,熟練掌握呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿,基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。

  再次,各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng),每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng),才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠,必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查,才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要,如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出,才能有診療高水平。

  先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題,有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù),會(huì)讓我們迎刃而解,豁然開朗。盡管如此,常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺得,依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備,只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù),開展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù),也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。

  進(jìn)修體會(huì)及建議:1、科室要發(fā)展,醫(yī)院要強(qiáng)大,在競(jìng)爭(zhēng)的醫(yī)療市場(chǎng)中立于不敗之地,必須要走專科化建設(shè)道路,學(xué)科門類齊全,科學(xué)在發(fā)展,學(xué)術(shù)有專攻,學(xué)科門類越分越細(xì),必須加強(qiáng)各學(xué)科人才培養(yǎng),必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。

  2、醫(yī)院要發(fā)展,必須要加強(qiáng)內(nèi)科各亞科、外科各亞科、兒科、婦產(chǎn)科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的合作,光有好的臨床醫(yī)生還不夠,必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查,才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。才能有診療高水平,使更多的患者受益,更好地提高醫(yī)院的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益,提高醫(yī)院的知名度。

  3、建議成立專門的呼吸內(nèi)科,成立強(qiáng)大的胸外科,目前流行病學(xué)顯示,呼吸系統(tǒng)疾?。ú话ǚ伟┰诔鞘械乃劳霾∫蛑械?位,在農(nóng)村占第3位,肺癌無論是發(fā)病率(120萬年)還是死亡率(110萬年)均居全球癌癥首位,在我國(guó)肺癌已超過癌癥死因的20%,根據(jù)疾病譜及我院目前情況,為了爭(zhēng)取這部分病員,為醫(yī)院創(chuàng)造更好的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益,建議盡快添置支氣管鏡、胸腔鏡等先進(jìn)設(shè)備,并加快這方面人員的培養(yǎng),開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù),胸外科、呼吸科沒有支氣管鏡是無法生存的,更不用談發(fā)展。加大及嚴(yán)格掌握使用呼吸機(jī)輔助呼吸治療重危病人的適應(yīng)癥,可以挽救大部分呼吸科患者的生命,延長(zhǎng)生命,提高生活質(zhì)量。建議重危病人(尤其是呼吸科的病人)常規(guī)檢查動(dòng)脈血?dú)夥治?,這樣可以更好的對(duì)患者病情預(yù)后有更好的判斷,同時(shí)也提高了設(shè)備使用率。暫時(shí)可以開展胸膜活檢、經(jīng)皮肺穿等新業(yè)務(wù),可以開展腫瘤的胸腔灌注治療等綜合治療。可以開展呼吸機(jī)治療。

第5篇:呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】老年患者;呼吸內(nèi)科;住院護(hù)理;問題與對(duì)策

老年人伴隨著年齡的增加其機(jī)體器官功能逐步退化,當(dāng)其發(fā)生呼吸系統(tǒng)疾病時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列護(hù)理問題。尤其呼吸內(nèi)科的住院老年患者大多數(shù)都患有慢性疾病,治療周期長(zhǎng),反復(fù)發(fā)作,常使得患者出現(xiàn)緊張、焦慮、恐懼等情緒,給臨床治療護(hù)理帶來困擾。因此,本文以2012年6月-2013年6月我院收治的呼吸內(nèi)科老年住院患者38例為研究對(duì)象,旨在研究呼吸內(nèi)科老年住院患者的常見護(hù)理問題,并就其護(hù)理對(duì)策進(jìn)行分析,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2012年6月至2013年6月期間在我院呼吸內(nèi)科接受治療的38例住院老年患者,其中,男性22例,女性16例,年齡58-83歲,平均68.2歲。其中慢性支氣管炎27例,慢性阻塞性肺疾病10例,大葉性肺炎1例,患者多伴有糖尿病、高血壓和冠心病等慢性疾病,主要臨床癥狀為呼吸困難、咳痰、咳嗽和咳血等。

1.2方法

回顧性分析38例患者的臨床資料,依據(jù)病例記錄總結(jié)護(hù)理工作中出現(xiàn)的問題;由相關(guān)的護(hù)理專家和醫(yī)生進(jìn)行審閱、修改和制定相應(yīng)的調(diào)查問卷,共發(fā)放38份調(diào)查問卷,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收回問卷,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

13統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS 17.0軟件錄入調(diào)查數(shù)據(jù),建立數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

2結(jié)果

本次調(diào)查共發(fā)放問卷38份,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效收回調(diào)查問卷38份,有效回收率為100%。依據(jù)回顧性分析和調(diào)查分析結(jié)果可知,在呼吸內(nèi)科老年患者住院護(hù)理中常見問題如下五類,分別是心理護(hù)理問題(86.84%)、日常護(hù)理問題(71.05%)、皮膚護(hù)理問題(55.26%)、飲食護(hù)理問題(42.11%)和用藥安全問題(42.11%),見表1。

調(diào)查項(xiàng)目

例數(shù)

比例(%)

心理問題

33

86.84

日常問題

27

71.05

皮膚問題

21

55.26

飲食問題

16

42.11

用藥安全問題

16

42.11

3常見護(hù)理問題及對(duì)策

3.1心理護(hù)理

由于呼吸系統(tǒng)疾病的病程長(zhǎng),老年患者長(zhǎng)伴有其他的慢性病,住院治療周期長(zhǎng),起效慢。常導(dǎo)致老年患者常伴有緊張、焦慮和恐懼等消極心態(tài),這可能與患者的年齡、心態(tài)和環(huán)境有關(guān),心理護(hù)理問題是呼吸內(nèi)科老年患者住院護(hù)理的最常見問題。對(duì)策:心理護(hù)理問題是臨床護(hù)理中最嚴(yán)重的一個(gè)問題,要有效的解決患者心理問題,首要是建立并維持良好的醫(yī)患關(guān)系,應(yīng)提供相關(guān)疾病及心理學(xué)信息,幫助患者建立治療的信心。家屬應(yīng)重視對(duì)老年患者的關(guān)心和心理疏導(dǎo),多與患者進(jìn)行溝通,幫助患者宣泄情緒和轉(zhuǎn)移注意力。還需要構(gòu)建一個(gè)良好的社會(huì)支持系統(tǒng),保持良好的人際關(guān)系。

3.2日常護(hù)理

老年患者年齡較大,一般都會(huì)存在睡眠質(zhì)量的問題,另外,身體各項(xiàng)機(jī)能也下降嚴(yán)重,行動(dòng)不便,容易導(dǎo)致意外損傷。對(duì)策:對(duì)于呼吸內(nèi)科的老年患者,應(yīng)盡量避免患者單獨(dú)居住,在條件允許的情況下,讓患者多參加一些娛樂活動(dòng)。鼓勵(lì)患者在體能允許下多進(jìn)行適宜的體育活動(dòng),改善體質(zhì),提高身體免疫力。

3.3皮膚護(hù)理

老年患者多長(zhǎng)期臥床,室外活動(dòng)較少,且因?yàn)樯眢w和生理問題,老年患者常常很難翻身,嚴(yán)重者將不能翻身。這些情況將會(huì)導(dǎo)致老年患者出現(xiàn)很多的皮膚問題,如壓瘡等。對(duì)策:保持病房的清潔和通風(fēng),保證患者病床的干燥和清潔,鼓勵(lì)患者經(jīng)常做翻身等運(yùn)動(dòng)。除了常規(guī)的皮膚護(hù)理之外,在清潔患者皮膚的時(shí)候要注意水溫,并減少使用刺激性沐浴產(chǎn)品。

3.4飲食護(hù)理

合理的膳食安排對(duì)老年患者的治療和康復(fù)有重要的意義,合理搭配患者的飲食,以便滿足患者的身體需求,同時(shí),要讓患者保持良好的飲食習(xí)慣,避免食用辛辣和油膩等刺激性的食物。

3.5用藥安個(gè)問題

用藥安個(gè)問題同樣是住院護(hù)理中的一個(gè)重要工作內(nèi)容。老年患者由于身體機(jī)能和免疫功能的下降,導(dǎo)致每種藥物對(duì)患者的效果出現(xiàn)明顯的差異,用藥時(shí)對(duì)該問題要慎重考慮。同時(shí),老年患者錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)策:老年患者常忘記吃藥、或忘了己經(jīng)服過藥又過量服用,所以口服藥必須由護(hù)士按時(shí)送服,并且要監(jiān)督患者,不能將藥放置在患者身邊。按時(shí)叮囑,避免錯(cuò)服或者漏服的情況。服藥后要時(shí)刻注意患者是否出現(xiàn)不良反應(yīng),若出現(xiàn)不良反應(yīng),應(yīng)該及時(shí)停藥并通知值班醫(yī)生進(jìn)行處理。

參考文獻(xiàn)

[1]那麗秋,王菊賢,吳立靜,等.老年呼吸系統(tǒng)疾病護(hù)理[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥,2012,7(3):227-228.

第6篇:呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)范文

護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的深化延續(xù),是理論聯(lián)系實(shí)際的必由途徑,是護(hù)生鞏固知識(shí)、鍛煉技能、積累經(jīng)驗(yàn)、開拓思維的必經(jīng)之路。因此,護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)是一個(gè)非常重要且特殊的階段。然而,護(hù)生是否能夠成功跨過此階段,很大程度上取決于護(hù)生的主觀能動(dòng)性,即實(shí)習(xí)積極性。如何在短期內(nèi)提高護(hù)生的綜合素質(zhì),給他們搭建理論聯(lián)系實(shí)踐的平臺(tái),將他們?cè)缛斟憻挸蔀楹细竦淖o(hù)理人才,是臨床護(hù)理教學(xué)方面值得探討的問題。

我科在帶教實(shí)習(xí)中探索出一套有效的方法,取得很好效果,現(xiàn)介紹如下:

1制訂科學(xué)合理的實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方法

根據(jù)近幾年護(hù)生的總體素質(zhì),呼吸內(nèi)科工作的性質(zhì),護(hù)生在實(shí)習(xí)過程中容易遇到的難點(diǎn)及易出現(xiàn)的護(hù)理缺陷,經(jīng)全科護(hù)理人員認(rèn)真總結(jié)、討論,將實(shí)習(xí)計(jì)劃修訂為五點(diǎn)。具體實(shí)施如下:

1.1帶教老師的選擇:護(hù)生入科前科室召開教學(xué)會(huì)議,選擇高學(xué)歷、高資歷、語言表達(dá)能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師組成帶教小組,選舉帶教組長(zhǎng)一名。

1.2入科教育:由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求、科室的專業(yè)特點(diǎn)、本專科實(shí)習(xí)要求,以及醫(yī)護(hù)人員和患者的情況等,使她們盡快熟悉工作環(huán)境,增加自信心,為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。此項(xiàng)工作于護(hù)生入科后第1天完成。

1.3進(jìn)行職業(yè)道德和法律法規(guī)教育:培養(yǎng)護(hù)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù),兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作;對(duì)護(hù)生進(jìn)行“五心”服務(wù)教育,即接待熱心、診療細(xì)心、護(hù)理精心、解釋耐心、征求意見虛心;還應(yīng)有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護(hù)士禮儀等相關(guān)內(nèi)容的教育;同時(shí)指導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》和相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī),明確護(hù)理人員在醫(yī)療護(hù)理中的法律責(zé)任和義務(wù),增強(qiáng)職業(yè)使命感和責(zé)任感。此項(xiàng)工作于護(hù)生入科后與入科教育同時(shí)完成。

1.4呼吸內(nèi)科常用操作技術(shù)演示及指導(dǎo):每批新入護(hù)生實(shí)習(xí)的第1周,帶教組長(zhǎng)逐一對(duì)呼吸內(nèi)科常用操作技術(shù)進(jìn)行演示講解。主要包括:氧氣吸入療法、吸痰法、超聲霧化吸入等,然后實(shí)習(xí)期間在帶教老師的指導(dǎo)下逐漸熟練。護(hù)生出科前1周抽考1項(xiàng),考核合格方能簽實(shí)習(xí)手冊(cè)出科。否則重練重考,直到合格。

1.5理論結(jié)合實(shí)踐的臨床教學(xué)

1.5.1呼吸內(nèi)科疾病護(hù)理知識(shí)進(jìn)行專題講座:挑選科內(nèi)理論扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、護(hù)師以上職稱的護(hù)士對(duì)新入護(hù)生進(jìn)行呼吸內(nèi)科疾病護(hù)理知識(shí)專題講座。講課內(nèi)容:呼吸內(nèi)科常見病、多發(fā)病、急危重癥的評(píng)估,常見護(hù)理問題,護(hù)理措施,效果評(píng)價(jià),出院指導(dǎo),呼吸內(nèi)科常用藥物的用法及用藥注意事項(xiàng)等給予統(tǒng)籌指導(dǎo)。此項(xiàng)工作于護(hù)生入科后第2~3周完成。

1.5.2臨床實(shí)習(xí)中的理論指導(dǎo):實(shí)習(xí)中采取一對(duì)一的帶教方式,實(shí)習(xí)護(hù)生在教師的帶領(lǐng)下,在晨會(huì)交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理操作時(shí)多看、多學(xué)、多問、多練、多向老師請(qǐng)教,從而自覺獲得知識(shí);帶教教師應(yīng)有針對(duì)性、目的性和啟發(fā)性地將護(hù)理的重點(diǎn)、難點(diǎn)及本科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識(shí)傳授給護(hù)生,隨時(shí)提問和檢查,放手不放眼,如出現(xiàn)差錯(cuò),帶教老師及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。盡快讓護(hù)生熟悉本科各種疾病的護(hù)理常規(guī),各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作技能,從而將所學(xué)的知識(shí)技能靈活貫穿于實(shí)習(xí)過程中,并用通俗、準(zhǔn)確、清晰的語言與病員有效的溝通,既提高護(hù)生的交流水平,又給予病員更多關(guān)愛,取得病員信任,提高病員對(duì)護(hù)生的滿意度。

1.5.3護(hù)生完成實(shí)習(xí)量化:護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期間完成實(shí)習(xí)量化,如基礎(chǔ)護(hù)理(鋪床、加藥、靜脈輸液等),每個(gè)護(hù)生完成小講課一次,每組護(hù)生完成教學(xué)查房、護(hù)理管理查房及工休座談會(huì)各一次。帶教老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

1.5.4出科理論知識(shí)考核:護(hù)生出科前一周對(duì)他們集中進(jìn)行呼吸內(nèi)科常用護(hù)理知識(shí)以試卷的形式考試。了解護(hù)生對(duì)呼吸內(nèi)科理論知識(shí)掌握情況,考核合格方能簽實(shí)習(xí)手冊(cè)出科。否則重學(xué)重考,直到合格。

1.6出科前召開護(hù)生座談會(huì):護(hù)生出科時(shí)召開護(hù)生座談會(huì),對(duì)護(hù)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),同時(shí)護(hù)生按“優(yōu)、良、中、差”對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià),科內(nèi)對(duì)帶教老師存在的問題、意見及時(shí)進(jìn)行反饋,從而不斷改進(jìn)帶教老師的帶教水平。

2帶教體會(huì)

我科自2006年以來一直采取上述帶教方法,取得滿意的效果,具體體會(huì)如下。

2.1對(duì)護(hù)生的好處:通過我科嚴(yán)格帶教、訓(xùn)練、考核,不但讓護(hù)生更好地將理論聯(lián)系實(shí)踐,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,學(xué)到更多知識(shí)和操作技能,而且提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,讓她們?cè)趯?shí)習(xí)生涯中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),體會(huì)挑戰(zhàn),養(yǎng)成較強(qiáng)的適應(yīng)力和心里承受力,早日成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才,為在畢業(yè)后的競(jìng)聘中立于不敗之地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[1]。

2.2對(duì)科內(nèi)防范糾紛及差錯(cuò)事故的好處:2006年以前科內(nèi)95%以上護(hù)理缺陷和投訴來自護(hù)生,2006年采用新帶教方法以后,由護(hù)生引起的護(hù)理缺陷和投訴遞減至10%左右;病員對(duì)護(hù)生的滿意度由以前的50%上升至95%左右,有效降低了護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),減少護(hù)患糾紛及差錯(cuò)事故發(fā)生。

2.3促進(jìn)帶教水平,提高護(hù)理質(zhì)量:通過科學(xué)、規(guī)范的帶教模式,加強(qiáng)了對(duì)帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng),從而在臨床護(hù)理中充分發(fā)揮她們的才干,讓科內(nèi)的護(hù)理水平不斷提高,讓患者得到更大的實(shí)惠。

3結(jié)果

我科在多年的帶教實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),形成了一套完整的帶教體系,既對(duì)培養(yǎng)出合格的護(hù)生起關(guān)鍵作用,又提高了帶教老師綜合素質(zhì),促進(jìn)科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量提高,同時(shí)在新形式下對(duì)護(hù)生加強(qiáng)法律法規(guī)教育,強(qiáng)化法律意識(shí),從多渠道防止護(hù)患糾紛的發(fā)生,確保患者的安全,實(shí)在是一舉多得的帶教方法[2]。

參考文獻(xiàn)

第7篇:呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 內(nèi)科;醫(yī)院感染;護(hù)理對(duì)策

醫(yī)院感染即是醫(yī)院內(nèi)獲得的感染,顧名思義是患者在入院后才新獲得的感染,不包括患者在入院前以及入院時(shí)已潛伏期的感染,醫(yī)院感染所造成的危害表現(xiàn)在多個(gè)方面,直接受害者是患者及其家屬,表現(xiàn)為身體的、精神的、經(jīng)濟(jì)的損害和損失,甚至有可能付出生命的代價(jià)。2012年我院內(nèi)科系統(tǒng)收治患者3510人,發(fā)生院內(nèi)感染44人,其中上呼吸道感染2人,下呼吸道感染34人,感染率占感染總?cè)藬?shù)77.27%。內(nèi)科接收的患者大多是危重患者、疑難疾病患者、血液及腫瘤患者、心血管、慢性病患者,這些患者整體免疫功能低下,客觀上成為條件致病菌和真菌侵襲的危險(xiǎn)因素,加之醫(yī)生廣泛的應(yīng)用抗菌藥物及各種侵入性操作,給病原菌帶來了機(jī)會(huì),極易發(fā)生醫(yī)院感染。本文分析了內(nèi)科病房目前發(fā)生醫(yī)院感染主要的幾個(gè)危險(xiǎn)因素,并提出了相應(yīng)的護(hù)理對(duì)策。

1 目前內(nèi)科病房發(fā)生醫(yī)院感染的危險(xiǎn)因素

1.1 患者自身因素 內(nèi)科接收的患者大多基礎(chǔ)疾病嚴(yán)重、住院時(shí)間較長(zhǎng)、年齡偏大,抵抗力差,且常需要留置多項(xiàng)侵入性檢查與治療裝置,如內(nèi)窺鏡、導(dǎo)尿管、氣管切開、氧氣吸入裝置、霧化吸入裝置、吸痰裝置、動(dòng)靜脈導(dǎo)管等,不僅可把外界的微生物導(dǎo)入體內(nèi),而且損傷了機(jī)體的防御屏障,使病原體容易侵入機(jī)體。

1.2 醫(yī)院環(huán)境因素 由于內(nèi)科病房病床緊張,人均擁有的床位比較少,使得病房?jī)?nèi)的不同病種無法分開,存在醫(yī)院感染的隱患;收住的患者多為年老患者,自理能力差,家屬陪護(hù)和探視多,人員流動(dòng)性大,易引起患者、醫(yī)護(hù)、探視人員、陪護(hù)之間的交叉感染。有些老年患者缺乏必要的衛(wèi)生知識(shí),常有一些不良生活習(xí)慣,如將門窗緊閉、便器不及時(shí)傾倒、吐痰后紙張隨意丟棄等,這不僅直接影響室內(nèi)空氣質(zhì)量,不利于患者的康復(fù),同時(shí)還存在交叉感染的潛在危險(xiǎn)。

1.3 物品表面及護(hù)理人員手的污染 患者及患者家屬接觸過的門窗把手、床位、座椅等室內(nèi)物品,可能成為各種病原菌的間接傳染媒介;止血帶、體溫計(jì)、床刷等物品使用率高,如沒能做到一人一次一消毒使用,便使其成為重要的交叉感染源;內(nèi)科護(hù)士治療工作量大,頻繁接觸各類患者,手也成為重要的傳播病原菌的載體。

1.4 大量抗菌藥物的開發(fā)和普及使用 內(nèi)科患者通常病情相對(duì)較重,或合并基礎(chǔ)疾病的比例較高,通常需要用到抗菌藥物,由于患者年歲高,不能積極配合醫(yī)務(wù)人員留取培養(yǎng)標(biāo)本,盡早做細(xì)菌培養(yǎng)和藥物敏感試驗(yàn),使醫(yī)生不能根據(jù)藥敏試驗(yàn)結(jié)果使用最佳抗菌藥物,造成頻繁更換抗生素,這樣不僅給患者帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),還會(huì)導(dǎo)致患者菌群失調(diào),明顯降低致病菌對(duì)抗菌藥物的敏感性,從而造成耐藥菌大量繁殖,增加醫(yī)院感染機(jī)會(huì)。

2 針對(duì)以上原因,總結(jié)了多年臨床經(jīng)驗(yàn),提出了相應(yīng)的護(hù)理對(duì)策

2.1 加強(qiáng)病房管理 為避免交叉感染,盡量按病種安排病床,針對(duì)部分免疫力低下或住院時(shí)間長(zhǎng)(如血液?。┑幕颊?,可將患者單獨(dú)收住,重點(diǎn)保護(hù)。嚴(yán)格探視和陪護(hù)制度,減少病區(qū)內(nèi)人員流動(dòng)。定時(shí)開窗通風(fēng),保持病房清潔、空氣新鮮,定期紫外線消毒,確??諝庀举|(zhì)量。床單、被罩、枕套每周更換,如遇污染及時(shí)更換,濕式掃床時(shí)要做到一床一刷,用后要及時(shí)消毒,出院、轉(zhuǎn)院及時(shí)進(jìn)行終末消毒。

2.2 嚴(yán)格消毒滅菌 消毒滅菌是切斷醫(yī)院感染的傳播途徑,預(yù)防控制醫(yī)院感染發(fā)生與傳播的重要措施,要規(guī)范病房地面、空氣以及醫(yī)療用具的消毒方法、時(shí)間和次數(shù);加強(qiáng)對(duì)吸痰、霧化吸入、呼吸機(jī)、連接管道等裝置的消毒管理,嚴(yán)防病原菌通過管道直接進(jìn)入患者呼吸道,吸入氧氣的濕化瓶是醫(yī)院發(fā)生下呼吸道感染的重要根源,要引起足夠的重視,使用中的濕化瓶要每周消毒更換2次,瓶中的蒸餾水每天更換,不使用時(shí),濕化瓶應(yīng)嚴(yán)格消毒,干燥保存。要切實(shí)做到侵入性診療用物一人一用一滅菌,與患者皮膚直接接觸物品一人一用一消毒,一次性醫(yī)療用品保證在消毒滅菌有效期內(nèi)使用,不得重復(fù)使用,以保證患者安全。

2.3 規(guī)范無菌技術(shù)操作 無菌技術(shù)操作是一項(xiàng)預(yù)防醫(yī)院感染的重要的護(hù)理技術(shù),如果違反就會(huì)引起醫(yī)院感染。在臨床護(hù)理過程中,必須要嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程,無菌操作前嚴(yán)格洗手,戴口罩,必要時(shí)戴無菌手套。避免不必要的侵入性操作,操作時(shí)要盡量縮短操作時(shí)間,如進(jìn)行吸痰時(shí)應(yīng)戴無菌手套,使用一次性吸痰管;導(dǎo)尿時(shí),要保持尿路系統(tǒng)的密閉性,做好會(huì)陰護(hù)理,保持尿道口清潔,并盡量縮短留置尿管時(shí)間,以杜絕醫(yī)源性感染。

2.4 提高手衛(wèi)生的依從性 醫(yī)務(wù)人員的手在進(jìn)行各種操作和各項(xiàng)護(hù)理過程中,直接與患者或被病原微生物污染的物品、器械接觸,因此醫(yī)護(hù)人員,尤其是護(hù)士的手是引起醫(yī)院感染的主要傳播途徑,有報(bào)道:護(hù)士在為患者進(jìn)行各種護(hù)理操作后,雙手采樣的結(jié)果顯示帶菌率為100%,因此要強(qiáng)調(diào)勤洗手、正確規(guī)范洗手,以降低醫(yī)院感染發(fā)生率。在做好臨床工作的同時(shí),對(duì)患者及其家屬也要進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)宣教,如生活用具的消毒、手衛(wèi)生等,盡量避免醫(yī)院感染的發(fā)生。

2.5 增強(qiáng)送標(biāo)本意識(shí),合理使用抗生素 加強(qiáng)抗菌藥物的合理使用,使臨床醫(yī)生減少盲目頻繁使用抗菌藥物,減少經(jīng)驗(yàn)用藥;護(hù)士應(yīng)積極配合臨床醫(yī)生做好患者的宣教工作,指導(dǎo)患者正確及時(shí)的留取培養(yǎng)標(biāo)本,確保標(biāo)本的合格率,以盡早做細(xì)菌培養(yǎng)和藥物敏感試驗(yàn),根據(jù)藥敏結(jié)果使用最佳抗菌藥物。

第8篇:呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)范文

1資料與方法

1.1一般資料選取院內(nèi)感染患者均為我院2010年6月~2011年7月內(nèi)科住院患者,院內(nèi)感染33例,內(nèi)科總病例為1697例,內(nèi)科患者院內(nèi)感染發(fā)生率為1.94%。33例確定院內(nèi)感染均根據(jù)衛(wèi)生部《醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)》,通過患者的臨床表現(xiàn)以及輔助診斷如體溫單、X線報(bào)告、血細(xì)胞計(jì)數(shù)等進(jìn)行確定。

1.2感染構(gòu)成我院2010年6月~2011年7月內(nèi)科感染患者構(gòu)成比:上呼吸道22例(66.7%),下呼吸道6例(18.1%),口腔2例(6.1%),胃腸道2例(6.1%),泌尿道例1(3.0%)。

2討論

2.1醫(yī)院感染分析我院內(nèi)科住院患者年齡偏大且病號(hào)較多,老年患者占很大部分,住院時(shí)間較長(zhǎng),所患基礎(chǔ)疾病較多,由于患者長(zhǎng)期應(yīng)用抗生素加之較長(zhǎng)的臥床時(shí)間且多數(shù)老年患者組織器官功能有衰退的表現(xiàn),機(jī)體防御能力較差,從而導(dǎo)致醫(yī)院感染發(fā)生率較高。

我院內(nèi)科住院患者多患有2種以上慢性疾病,包括冠狀動(dòng)脈心臟病,腦卒中,糖尿病,慢性腎功能不全,惡性腫瘤,器官功能衰竭的危重病人占有多數(shù)?;颊甙l(fā)生感染多為機(jī)體免疫力降低,同時(shí)患者長(zhǎng)期服用抗感染的抗生素時(shí)間也較長(zhǎng),容易導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性及菌群失調(diào)等問題,從而加劇了二重感染的可能,增加院內(nèi)感染的危險(xiǎn)。另一方面,由于本院醫(yī)療條件有限,檢驗(yàn)設(shè)備不能對(duì)病菌進(jìn)行具體的分離,導(dǎo)致病人分離標(biāo)本后細(xì)菌培養(yǎng)率較低,進(jìn)而患者無法合理、規(guī)范化的服用抗菌藥物,加上內(nèi)科患者長(zhǎng)期服用激素類藥物,機(jī)體免疫系統(tǒng)收到損傷,對(duì)正常的免疫作用有抑制的因素,這也增加了院內(nèi)感染的可能。在醫(yī)療操作上,護(hù)理工作不到位,患者抑酸藥的不規(guī)范服用,導(dǎo)致胃內(nèi)酸度發(fā)生變化[1],為呼吸道病菌的產(chǎn)生提供了條件;日常的醫(yī)療操作上,侵入性操作的增加為細(xì)菌進(jìn)入人體創(chuàng)造了條件,比如導(dǎo)尿管的留置為泌尿系統(tǒng)的感染提供了可能;對(duì)于使用氣管插管、呼吸機(jī)的病人,下呼吸道感染的幾率也較高。醫(yī)療人員的意識(shí)也是很重要的一方面,某些醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染意識(shí)不到位,日常的消毒隔離和手衛(wèi)生工作不能很好的實(shí)施,不能定期對(duì)醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行清洗和消毒,這也是醫(yī)院感染的來源之一。此外,病室的管理上也存在很多問題,如陪探視制度不合理的實(shí)施、不能定時(shí)的進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)等[2],這也增加了患者醫(yī)院感染的可能。

2.2護(hù)理對(duì)策在醫(yī)院的感染處理中,護(hù)理環(huán)節(jié)占據(jù)了大部分的工作,對(duì)感染的預(yù)防和控制有著重要的意義。近幾年,我院一直重視對(duì)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)的宣傳和教育,增加護(hù)理工作者的意識(shí),并對(duì)護(hù)士的日常工作提出針對(duì)性的要求,這對(duì)于降低感染發(fā)生有重要的意義。

2.2.1護(hù)理技術(shù)操作日常的護(hù)理工作包括輸液、注射、導(dǎo)尿、輸血等。若進(jìn)行不規(guī)范的操作,容易導(dǎo)致醫(yī)源性的感染發(fā)生,因此,護(hù)理人員必須遵守?zé)o菌標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真執(zhí)行操作過程,防止感染發(fā)生。

2.2.2護(hù)理工作中的預(yù)防①預(yù)防肺部感染。保持病室空氣新鮮,定期通風(fēng)換氣,定時(shí)對(duì)臥床患者進(jìn)行翻身拍背,對(duì)于給氧器具及霧化吸入工具應(yīng)按規(guī)范進(jìn)行滅菌和消毒。②預(yù)防泌尿道感染。針對(duì)長(zhǎng)期臥床和尿失禁的患者要定期督促并幫助患者進(jìn)行會(huì)的清洗,保持干凈,在導(dǎo)尿的操作上嚴(yán)格無菌操作[3]。③預(yù)防胃腸道感染。住院患者床頭桌要定期清理,毛巾等衛(wèi)生用具要定期消毒。規(guī)范患者飲食,做好相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。④預(yù)防皮膚感染。對(duì)于臥床患者,每?jī)尚r(shí)進(jìn)行一次翻身按摩,有條件的可換置氣墊床,減輕長(zhǎng)時(shí)間對(duì)患者身體壓迫,同時(shí)保持床單干凈平整,減少對(duì)患者皮膚的摩擦。⑤預(yù)防血液感染。進(jìn)行外周動(dòng)靜脈插管操作時(shí),嚴(yán)格無菌操作,對(duì)選擇材料和穿刺部位的選擇嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)加強(qiáng)置管后的護(hù)理。

2.2.3醫(yī)療器械和醫(yī)療廢物日常工作中,做好醫(yī)療器械的清潔,護(hù)理人員應(yīng)嚴(yán)格按照醫(yī)院針對(duì)清洗、消毒及滅菌技術(shù)操作方面的規(guī)章制度進(jìn)行操作,根據(jù)醫(yī)療廢物的危害程度,污染微生物的類別,合理選擇消毒或滅菌的方法。在醫(yī)療器械的處理中,嚴(yán)格遵守操作程序,完成滅菌、消毒工作,對(duì)于醫(yī)療廢物要進(jìn)行分類處理,如輸液針管等損傷性醫(yī)療垃圾要針對(duì)性處理,防止針頭刺傷引起感染。

2.3護(hù)理人員手衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)通過對(duì)護(hù)理人員手衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn),讓護(hù)士認(rèn)識(shí)到日常手衛(wèi)生的重要性及防止感染的意義,掌握洗手6步法和日常消毒操作,減少手衛(wèi)生引起感染的可能。

綜上所述,內(nèi)科住院患者醫(yī)院感染主要為病人本身因素和醫(yī)源性因素。作為一名護(hù)理人員,在日常的工作中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行院內(nèi)感染的相關(guān)的制度,做好感染的預(yù)防工作,規(guī)范基礎(chǔ)的護(hù)理操作,做好消毒隔離工作和感染疾病的監(jiān)測(cè),提高護(hù)理工作的質(zhì)量,以達(dá)到消除感染傳播途徑,預(yù)防醫(yī)院感染的目的,從而降低內(nèi)科住院患者醫(yī)院感染的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1] 花宅賀.石連仲,乇新利等.157例老年患者醫(yī)院感染分析.中華醫(yī)院感染學(xué)雜志,2006,16(5):519-520.

第9篇:呼吸內(nèi)科護(hù)士總結(jié)范文

1.1護(hù)理方法

(1)密切關(guān)注患者的病情變化,監(jiān)測(cè)患者各項(xiàng)體征變化;

(2)使患者保持足夠的休息和活動(dòng)時(shí)間,病情危重的患者保持絕對(duì)臥床休息,恢復(fù)期可在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行下床適量運(yùn)動(dòng);

(3)給予合理的飲食營(yíng)養(yǎng)搭配,嚴(yán)重發(fā)熱或病情非常危重的患者可以食用半流質(zhì)食物;

(4)保持病房環(huán)境良好,每天要進(jìn)行開窗通風(fēng)2~3次,每次通風(fēng)時(shí)間15~30min,病房的空氣質(zhì)量進(jìn)行定期檢測(cè),定期進(jìn)行消毒;

(5)呼吸困難患者給予輔助呼吸,護(hù)士在輔助呼吸操作時(shí)操作一定要規(guī)范;

(6)呼吸衰竭患者如出現(xiàn)譫妄、煩躁或興奮等情緒時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎使用鎮(zhèn)靜劑類藥物;

(7)健康教育工作,宣傳呼吸內(nèi)科疾病的相關(guān)知識(shí),詳細(xì)講解預(yù)防呼吸內(nèi)科疾病的各種手段,適時(shí)指導(dǎo)患者進(jìn)行適量的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);

(8)心理護(hù)理,主動(dòng)和患者溝通,了解他們的主觀訴求并盡量去解決,隨時(shí)關(guān)注患者的情緒,及時(shí)進(jìn)行排憂解難。

1.2觀察組觀察組采用安全文化護(hù)理方法,將安全文化融合到呼吸內(nèi)科病房的日常護(hù)理工作中。

(1)明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),感悟工作責(zé)任。加強(qiáng)護(hù)理人員崗前安全教育培訓(xùn),樹立安全意識(shí),新護(hù)士在入院工作前要先進(jìn)行培訓(xùn),在培訓(xùn)中了解護(hù)理的工作內(nèi)容、工作流程、工作制度等。建立以人為本的護(hù)理思想,提高積極護(hù)理的意識(shí)形態(tài),護(hù)理部管理人員應(yīng)簽署相關(guān)的護(hù)理責(zé)任書,合理組織,公平評(píng)判,持續(xù)改進(jìn),實(shí)現(xiàn)所制定的護(hù)理目標(biāo)。定期組織醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律,如《護(hù)理安全管理》《護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》《護(hù)理應(yīng)急預(yù)案》等,使護(hù)士的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及法律意識(shí)得到提高,同時(shí)針對(duì)科室可能存在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)定期組織學(xué)習(xí),并進(jìn)行情景模擬,不斷提升安全防范意識(shí),由“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?。加?qiáng)護(hù)理人員的自身素質(zhì),提高護(hù)士的專業(yè)技能及溝通能力,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。護(hù)理人員要以醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo),逐漸強(qiáng)化自身的操作技能水平,在護(hù)理工作中保持敏銳的洞察力,以及應(yīng)變能力,同時(shí)擁有高度的護(hù)理責(zé)任感,只有這樣在面對(duì)護(hù)理問題時(shí)才能沉著、有效的進(jìn)行處理。組織新護(hù)士分批的進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn),定期進(jìn)行素質(zhì)考核,可以指定獎(jiǎng)罰制度,考核的結(jié)果可以作為護(hù)士的個(gè)人績(jī)效,大大增強(qiáng)了她們的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力,營(yíng)造一種強(qiáng)烈的職業(yè)安全氛圍。

(2)洞察一切護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),倡導(dǎo)預(yù)防為主,風(fēng)險(xiǎn)最小的理念。護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)就是患者在治療過程中可能會(huì)出現(xiàn)的任何意外情況。老年患者的反應(yīng)較遲鈍,因此有時(shí)無法通過患者自身的敘述來了解的患者的病癥狀況,這就要求護(hù)士長(zhǎng)及責(zé)任護(hù)士應(yīng)參與危重患者、老年患者、新患者的查房,識(shí)別每位患者現(xiàn)存的或潛在的風(fēng)險(xiǎn)并進(jìn)行評(píng)估,提高護(hù)理人員的預(yù)見能力,熟悉每一位患者的身體狀況及疾病的發(fā)作規(guī)律,嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患者的病情情況,并根據(jù)異常及時(shí)的進(jìn)行判斷及給予相應(yīng)的處理。主要安全文化的護(hù)理措施:醫(yī)護(hù)人員登記每一位患者家屬的聯(lián)系方式,對(duì)于沒有生活自理能力的患者夜間一定要有家屬進(jìn)行陪護(hù),使用護(hù)欄;患者在外出活動(dòng)或其他需求需要下床一定要專人進(jìn)行陪護(hù)和攙扶,有防滑措施及警示標(biāo)識(shí);長(zhǎng)期臥床的患者及處于強(qiáng)迫的患者應(yīng)該使用氣墊床并建立翻身卡,可以協(xié)助翻身并進(jìn)行定時(shí)翻身;對(duì)于壓瘡高?;颊咭欢ㄒ龊妙A(yù)防工作,出現(xiàn)皮膚破損情況要先進(jìn)行評(píng)估再進(jìn)行處理;對(duì)患者及家屬進(jìn)行安全用藥宣傳,確保患者的用藥安全;對(duì)咳痰、乏力及咯血的患者及時(shí)準(zhǔn)備吸痰用物:組織護(hù)理人員定期學(xué)習(xí)危重患者病情觀察及護(hù)理要點(diǎn),嚴(yán)格遵守交接班原則,仔細(xì)進(jìn)行病房巡視,全面觀察病情,并將安全防范體現(xiàn)在護(hù)理文書上。

(3)加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改??苾?nèi)成立護(hù)理質(zhì)量監(jiān)督小組,隨機(jī)對(duì)病房進(jìn)行護(hù)理檢查,了解病房的護(hù)理工作進(jìn)展,發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題并給予正確的處理和糾正。每周對(duì)存在的護(hù)理缺陷進(jìn)行原因分析總結(jié),制定有效的改進(jìn)措施,并檢查整改效果。每月開展討論會(huì),對(duì)于護(hù)理工作中所凸顯的問題進(jìn)行集中處理解決,提高護(hù)理質(zhì)量,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提升患者護(hù)理滿意度。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS16.0軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x-±s)表示,比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率(%)表示,比較采用字2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

經(jīng)不同護(hù)理方式,觀察組護(hù)患糾紛發(fā)生率為8.33%,患者及家屬對(duì)于護(hù)理服務(wù)的滿意度為97.62%;對(duì)照組護(hù)患糾紛發(fā)生率為19.05%,患者及家屬對(duì)于護(hù)理服務(wù)的滿意度為77.38%,兩組比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3討論

通過營(yíng)造安全文化,護(hù)士的服務(wù)意識(shí)及護(hù)理安全有了明顯的加強(qiáng),護(hù)理人員在護(hù)理服務(wù)時(shí)能夠更加主動(dòng),護(hù)理滿意度大大提高。本次研究中,觀察組患者的護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組;風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的管理培訓(xùn)使得醫(yī)護(hù)人員在護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)和能力均大大提高,能夠很好防范于未然,病房?jī)?nèi)出現(xiàn)跌倒、壓瘡等情況明顯減少。本次研究中觀察組患者出現(xiàn)壓瘡患者1例,經(jīng)早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)分析評(píng)定后,給予及時(shí)有效的治療,得到控制。安全文化的有機(jī)融合,使得護(hù)理質(zhì)量大大提高,隨著對(duì)患者相關(guān)預(yù)防知識(shí)的灌輸,以及護(hù)士法律意識(shí)的增強(qiáng),護(hù)理工作中的各項(xiàng)工作任務(wù)和制度做到了切實(shí)的落實(shí),更好地提高了護(hù)理質(zhì)量,投訴、糾紛等事件發(fā)生率明顯低于對(duì)照組。