演講吸引觀眾的技巧精選(九篇)

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第1篇：演講吸引觀眾的技巧范文

要想成為一名出色的演講家不是一朝一夕可以練就的，但是通過(guò)一些演講小技巧的學(xué)習(xí)卻可以在短期內(nèi)使自己的演講水平有所提高。尤其對(duì)于一些在演講比賽前“臨陣磨槍”的俗稱選手來(lái)說(shuō)頗有效果。

1、演講內(nèi)容熟練

背熟演講稿是基礎(chǔ)也是重中之重?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”試想一個(gè)連稿子連演講內(nèi)容都記不住的人怎么去演講。

2、時(shí)間控制得當(dāng)

對(duì)于演講比賽來(lái)說(shuō)都有規(guī)定時(shí)間一般5到8分鐘。而一般的演講最好控制在20分鐘之內(nèi)，不管你的演講多么精彩，你必須在有限的時(shí)間里，用最精煉最精彩的語(yǔ)言將其呈現(xiàn)給觀眾，負(fù)責(zé)觀眾將會(huì)因你占用他們太多時(shí)間而對(duì)你排斥。

3、演講要講求寓教于樂(lè)

演講要能激起觀眾的興趣，無(wú)論你用什么方法，吸引聽(tīng)眾并能把你的思想灌輸給他們是最重要的。

4、講話放慢速度

演講中的語(yǔ)速非常重要，講的太快不僅會(huì)使你自己緊張，就連聽(tīng)眾也會(huì)感覺(jué)你的情緒是緊張的，而把講話的速度放慢就可以很好的解決這一點(diǎn)。

5、眼神交流

眼神傳遞著非常重要的感染力，眼神不僅是演講中非常重要的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，也是感染聽(tīng)眾非常重要的工具

6、像講故事一樣進(jìn)行演講

演講中加入一些小故事、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講，不僅能幫助演講者闡述演講觀點(diǎn)而且可以更好的吸引聽(tīng)眾。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。

7、提高音量

演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你。提高音量不是說(shuō)要你喊，尖銳的聲音會(huì)引起聽(tīng)眾的反感、抵觸情緒。正確的做法就是挺直身體，從肺部用丹田發(fā)音。

8、不要事先計(jì)劃手勢(shì)

演講手勢(shì)要自然表達(dá)出來(lái)，事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配。如果你不知道該做什么手勢(shì)，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了。

9、吸氣而不是呼氣

當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)（過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕），可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的。

10、提早到會(huì)場(chǎng)

提早到場(chǎng)準(zhǔn)備，不僅可以有備無(wú)患而且可以消除緊張。

11、避免道歉

不出現(xiàn)大的原則性錯(cuò)誤，不必修正或者道歉，多數(shù)情況下，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。

12、當(dāng)你錯(cuò)誤時(shí)一定要道歉

雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí)，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了。

13、以聽(tīng)眾的角度出發(fā)

要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě)演講稿和思考問(wèn)題。哪些內(nèi)容對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解；哪些內(nèi)容會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣？總是要記得，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。

第2篇：演講吸引觀眾的技巧范文

-----讀《像TED一樣演講》有感

當(dāng)今是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是一個(gè)魅力展現(xiàn)的社會(huì)。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一流的口才將是你馳騁商場(chǎng)的致勝法寶，可謂"一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師".美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬通過(guò)公眾演說(shuō)成功入主白宮，成為美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)，馬云、俞敏洪等企業(yè)家通過(guò)極具魅力的演講帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)書(shū)寫(xiě)商界神話，這體現(xiàn)了雄辯的力量，思想的力量。

美國(guó)作家卡邁恩q加洛撰寫(xiě)的《像TED一樣演講》一書(shū)告訴我們，溝通力是21世紀(jì)的貨幣，會(huì)演講的人成功的機(jī)會(huì)比別人多出200%.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)人人都是"推銷員"的時(shí)代，作為企業(yè)員工，越來(lái)越多的場(chǎng)合需要我們掌握演講與溝通的技能，比如求職面試、新產(chǎn)品推介、商業(yè)談判等，當(dāng)眾演講成為職場(chǎng)上生存和商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。

TED演講被公眾認(rèn)為是世界上最高水準(zhǔn)的演講，它創(chuàng)下了總計(jì)10億多次的視頻點(diǎn)擊率，成為公眾演講的"金牌標(biāo)準(zhǔn)".美國(guó)作家卡邁恩q加洛在觀看和分析了500場(chǎng)最受歡迎的TED演講視頻，并和成功的TED演講者直接對(duì)話的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出了《像TED一樣演講》一書(shū)，打造世界頂級(jí)演講的九個(gè)秘訣。其中最吸引我的有四個(gè)方面的內(nèi)容：釋放內(nèi)心的熱情、講故事的藝術(shù)、設(shè)計(jì)驚奇的環(huán)節(jié)和展現(xiàn)真實(shí)的自己。

怎樣選擇演講主題？作者引用了蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人史蒂夫q喬布斯在他最后的公共演講中說(shuō)的一句話："技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合讓我們的心靈歌唱",也就是說(shuō)真正讓你心靈歌唱的東西、讓你充滿熱情的東西可以成為你的演講主題，只有它才能夠真正地感染觀眾。如果演講者對(duì)演講內(nèi)容沒(méi)有任何強(qiáng)烈的、富有意義的情感，那么他就很難、幾乎不可能引起觀眾的共鳴。

TED最受歡迎的演講者與各行各業(yè)最有魅力的傳播者之間有一個(gè)相似之處，就是他們都擁有熱情，都有想和他人分享的興趣點(diǎn)?？茖W(xué)研究表明，熱情是有感染力的，要想感染別人，就先得感染自己。如果你對(duì)自己的演講主題充滿熱情，認(rèn)為它有意義，你就更有可能說(shuō)服并感染觀眾。

美國(guó)著名暢銷書(shū)作家和公眾演說(shuō)家羅伯特q格林在《登峰造極》一書(shū)中指出，那些對(duì)自己的演講充滿熱情的演講者，都會(huì)被看作是啟迪心靈的領(lǐng)導(dǎo)者，客戶更愿意和這樣的人做交易。因此，在商業(yè)談判、產(chǎn)品推介等場(chǎng)合，要想獲得對(duì)方的認(rèn)可與信任，必須要有熱情。

怎樣讓他人認(rèn)同自己觀點(diǎn)？作者告訴我們：要掌握講故事的藝術(shù)，用講故事來(lái)觸動(dòng)人們的心靈，影響他們的思想。因?yàn)榇竽X掃描顯示，故事能夠刺激人腦，吸引人的注意力，拉近演講者與觀眾間的距離，使觀眾更有可能認(rèn)同演講者的觀點(diǎn)。同時(shí)將包含有可信度的喻德，證據(jù)和數(shù)據(jù)的喻理，和情感吸引力的喻情這三個(gè)要素放進(jìn)故事里，可以讓故事更具說(shuō)服力。

一個(gè)價(jià)值25美分的玩具香焦有了故事的渲染后，在eBay網(wǎng)站上的拍賣價(jià)達(dá)到76美元；王石講了一個(gè)登山的故事，為萬(wàn)科節(jié)省了三億廣告費(fèi)；海爾只講了一個(gè)砸冰箱的故事，從而讓人們認(rèn)識(shí)了海爾，相信了海爾產(chǎn)品的品質(zhì)……

因此，我們都要做會(huì)講故事的人。商務(wù)演講中，可以講活動(dòng)、公司或產(chǎn)品背后的故事；求職面試中，可以講個(gè)人特質(zhì)背后的故事；營(yíng)銷策劃中，可以講關(guān)于創(chuàng)意的故事。我們可以把每一個(gè)品牌、每一種產(chǎn)品背后的故事找出來(lái)，并把它講出來(lái)。無(wú)論是你自己的故事，別人的故事，還是品牌的故事，故事可以讓概念和創(chuàng)意顯得更加真實(shí)。

在講故事的過(guò)程中要注意的是，避免過(guò)度使用行話和套話，使用那些"領(lǐng)先"、"解決方案"、"生態(tài)系統(tǒng)"等空洞、毫無(wú)意義的詞匯。而當(dāng)你聽(tīng)到"熏衣草的氣味"這個(gè)短語(yǔ)時(shí)，大腦和嗅覺(jué)有關(guān)的區(qū)域就會(huì)活躍起來(lái)。所以你講的故事，一定要盡可能使用比喻、類比的修辭方法和生動(dòng)的語(yǔ)言，切記要避免行話和套話。

怎樣讓他人記住你傳遞的信息？作者說(shuō)，設(shè)計(jì)出讓觀眾驚掉下巴的環(huán)節(jié)，就是演講者在演講中要設(shè)計(jì)出令人震驚、激動(dòng)不已或者出人意料的環(huán)節(jié)，抓住觀眾的注意力。

因?yàn)槿祟惖拇竽X喜愛(ài)新奇的事物，演講中不同尋常、與眾不同的或出其不意的元素會(huì)激發(fā)觀眾的好奇心，使他們跳出思維定式，擁有一個(gè)看世界的新視角。傳遞全新的信息給觀眾，重新整合信息，或給觀眾提供一個(gè)解決老問(wèn)題的新方法，都能引起觀眾的興趣。

微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨出席了一個(gè)眾多技術(shù)界人物列席的會(huì)議，為了闡明抗擊亞非貧困國(guó)家馬來(lái)熱的觀點(diǎn)，演講時(shí)他打開(kāi)了一個(gè)玻璃罐，將罐子里的蚊子放出來(lái)，并對(duì)觀眾說(shuō)："我今天帶來(lái)了一些蚊子，讓你們體會(huì)一下被蚊子叮咬的滋味。只有窮人被蚊子叮咬是不公平的。"全場(chǎng)觀眾沒(méi)有表現(xiàn)得"瞠目結(jié)舌",反而是哈哈大笑，并鼓起掌來(lái)。新聞界把這個(gè)放蚊子的環(huán)節(jié)稱為"噱頭",它能夠博得掌聲和驚嘆聲，能夠讓人大吃一驚，抓住人們的注意力。

怎樣獲得他人的信任？作者提出，演講者要表現(xiàn)最真實(shí)的自己，要自信地站在觀眾面前，做到真實(shí)、開(kāi)放、透明，從內(nèi)心出發(fā)，讓觀眾窺見(jiàn)演講者的靈魂，這樣更能增加觀眾的信任。因?yàn)檠葜v的目的是要感動(dòng)觀眾，并鼓勵(lì)他們?nèi)肀Цh(yuǎn)大的夢(mèng)想。如果他們認(rèn)為你不夠真實(shí)，你就無(wú)法打動(dòng)他們。如果他們對(duì)你不夠信任，豪無(wú)敬佩感甚至討厭你，你就無(wú)法說(shuō)服他們。

第3篇：演講吸引觀眾的技巧范文

關(guān)鍵詞：《超級(jí)演說(shuō)家》；節(jié)目創(chuàng)新；探討

中圖分類號(hào)：G22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2016）06-0118-02

當(dāng)前，演說(shuō)類電視節(jié)目也有一定的市場(chǎng)占有率，主要是通過(guò)“說(shuō)話”來(lái)向觀眾展示技能的節(jié)目形態(tài)。在20世紀(jì)的90年代，中央電視臺(tái)曾播出了一檔名為《全國(guó)大專辯論賽》電視節(jié)目，播出效果非常顯著，此后，演說(shuō)類電視節(jié)目開(kāi)始陸續(xù)出現(xiàn)，但節(jié)目形態(tài)仍舊是以演講為主，并無(wú)大的新意。節(jié)目依舊是演說(shuō)的形式存在，但沒(méi)有創(chuàng)新突破，就沒(méi)有了吸引觀眾眼球的特點(diǎn)，達(dá)不到先前的效果，節(jié)目的可視性和新穎性不足。

一、《超級(jí)演說(shuō)家》節(jié)目簡(jiǎn)介

《超級(jí)演說(shuō)家》是由北京能量影視股份有限公司推出的一檔原創(chuàng)類節(jié)目，這檔節(jié)目的宗旨在于尋找中國(guó)最會(huì)說(shuō)話的人，開(kāi)播于2013年8月1日，開(kāi)播之后就立刻獲得了廣大電視觀眾的認(rèn)可，樹(shù)立了良好的口碑，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，被標(biāo)榜為“中國(guó)首檔原創(chuàng)新銳語(yǔ)言競(jìng)技類真人秀節(jié)目”，而且創(chuàng)下了國(guó)內(nèi)語(yǔ)言類節(jié)目的高收視，由此可見(jiàn)原創(chuàng)演說(shuō)類電視節(jié)目的強(qiáng)大魅力[1]。與其它語(yǔ)言類節(jié)目相比，《超級(jí)演說(shuō)家》具有選手質(zhì)量好、評(píng)委風(fēng)格多、現(xiàn)場(chǎng)效果好的特點(diǎn)，節(jié)目定位獨(dú)特，制作精良，而且明星導(dǎo)師陣容強(qiáng)大，不斷向觀眾傳播正能量，由此使得其逐步成為語(yǔ)言類節(jié)目中的一枝獨(dú)秀，也在國(guó)內(nèi)掀起了一場(chǎng)“全民演講”的熱潮。

二、《超級(jí)演說(shuō)家》的節(jié)目成功經(jīng)驗(yàn)

1.節(jié)目定位準(zhǔn)確

網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展能夠帶給人們海量的信息，而且人們也可以不用出門，甚至不用說(shuō)話就可以知道世界上正在發(fā)生的事，并且逐漸形成了一種被動(dòng)接受信息的習(xí)慣，這樣雖然帶來(lái)了極大的便捷，但是人們面臨的“失語(yǔ)”危機(jī)也越來(lái)越嚴(yán)重，《超級(jí)演說(shuō)家》正是看到了這種現(xiàn)狀，所以話語(yǔ)的力量就在節(jié)目里發(fā)揮的淋漓盡致，讓人們看到語(yǔ)言的重要性，不能只是被動(dòng)接受信息，從而激發(fā)了人們對(duì)于表達(dá)的欲望[2]。在節(jié)目中，無(wú)論是導(dǎo)師，還是選手，都有其獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方法，充分體現(xiàn)出了文化內(nèi)涵及思想修養(yǎng)，尤其是有聲語(yǔ)言中還體現(xiàn)出輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏舒緩等風(fēng)格特點(diǎn)。

2.導(dǎo)師陣容強(qiáng)大

一個(gè)好的電視節(jié)目，除了背后有默默付出的工作人員，還需要合理選擇節(jié)目導(dǎo)師，導(dǎo)師的選擇對(duì)競(jìng)技類真人秀節(jié)目創(chuàng)作至關(guān)重要。在最新一季的《超級(jí)演說(shuō)家》節(jié)目中，由魯豫、竇文濤、樂(lè)嘉、金星坐鎮(zhèn)導(dǎo)師，這些導(dǎo)師都有自己的風(fēng)格特點(diǎn)，比如魯豫導(dǎo)師做過(guò)很多訪談?lì)惖墓?jié)目，在說(shuō)話技巧方面有較高的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；金星導(dǎo)師有著豐富的人生經(jīng)歷，以說(shuō)話犀利，“毒舌”著稱等；竇文濤導(dǎo)師學(xué)識(shí)淵博，而且風(fēng)趣幽默，能夠幫助選手打開(kāi)眼界；樂(lè)嘉導(dǎo)師憑著多年的演講經(jīng)驗(yàn)，也能夠給選手提供很大的幫助。這些導(dǎo)師鮮明的個(gè)人特點(diǎn)，都能夠根據(jù)選手自身的需要來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。并且在競(jìng)爭(zhēng)選手過(guò)程中，各位導(dǎo)師也是使出渾身解數(shù)，各盡其能地讓選手加入自己的戰(zhàn)隊(duì)，有幽默有沖突，導(dǎo)師的感彩加上戲劇化的效果，《超級(jí)演說(shuō)家》的娛樂(lè)性牢牢地抓住了觀眾的眼球，增加了節(jié)目的看點(diǎn)。

3.選手素質(zhì)優(yōu)秀

在《超級(jí)演說(shuō)家》節(jié)目中，演說(shuō)選手來(lái)自各行各業(yè)，都是基層普通的工作人員，他們都是根據(jù)自身經(jīng)歷或者周圍的人、事來(lái)發(fā)表演說(shuō)，透過(guò)這些人的演說(shuō)，可以看到這個(gè)社會(huì)經(jīng)歷著什么，也同樣能夠折射出社會(huì)特殊群體需要什么，對(duì)社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論。選手的語(yǔ)言富有感染力，節(jié)目中選手們無(wú)論是在命題演講環(huán)節(jié)還是在即興交流部分，語(yǔ)言表達(dá)都富有感染力。有的樸實(shí)坦誠(chéng)，有的剛健犀利，有的俏皮風(fēng)趣，有的深沉含蓄，有的還融入了一些時(shí)尚的新詞新語(yǔ)，讓受眾感受到了語(yǔ)言的魅力。一個(gè)好的電視節(jié)目不但可以帶給人們好看的視覺(jué)效果，最重要的是，讓人們感同身受。接近性心理屬于一種對(duì)自我身份的認(rèn)同，接近性的范圍很廣，如相似的成長(zhǎng)背景、相同的職業(yè)和夢(mèng)想等，對(duì)此，受眾會(huì)尤其關(guān)注與自己背景相同的選手，他們會(huì)設(shè)身處地地評(píng)價(jià)選手的人生經(jīng)歷及演講技巧，關(guān)注選手與導(dǎo)師在互選環(huán)節(jié)中選手們的真實(shí)反應(yīng)、流露出來(lái)的真實(shí)情感以及導(dǎo)師個(gè)性化的表演。就像在《超級(jí)演說(shuō)家》節(jié)目中，演說(shuō)選手說(shuō)出自己的觀點(diǎn)或者意見(jiàn)，不僅能夠與觀眾產(chǎn)生共鳴，而且產(chǎn)生更大的感觸和啟發(fā)，這就是一個(gè)好的節(jié)目所需要的價(jià)值體現(xiàn)。

4.節(jié)目全方位包裝

《超級(jí)演說(shuō)家》這檔節(jié)目是個(gè)大型舞臺(tái)，需要的包裝帶給觀眾視覺(jué)沖擊力，第一眼就能吸引觀眾注意并牢牢地抓住觀眾的眼球，比如《超級(jí)演說(shuō)家》的“舞美”是由負(fù)責(zé)過(guò)萊美頒獎(jiǎng)典禮的團(tuán)隊(duì)擔(dān)任完成，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人可以稱得上是美國(guó)綜藝節(jié)目泰斗人物，這無(wú)疑為打造絢麗的舞臺(tái)提供了保證。3D立體光渲染氣氛，大氣恢弘的舞美設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出一場(chǎng)強(qiáng)烈的視覺(jué)盛宴，這也是節(jié)目成功的經(jīng)驗(yàn)之一，映射出節(jié)目深刻睿智的定位。

5.節(jié)目編排新穎

每一個(gè)綜藝節(jié)目的進(jìn)程，都離不開(kāi)好的節(jié)目編排，怎樣使節(jié)目公平公正的進(jìn)行，也是節(jié)目需要考慮的問(wèn)題。目前，《超級(jí)演說(shuō)家》的節(jié)目編排還沒(méi)有重復(fù)過(guò)，每一季都是不一樣的。從《超級(jí)演說(shuō)家》的節(jié)目編排可以看出，節(jié)目把重點(diǎn)放在了選手的演說(shuō)和導(dǎo)師的選擇上。選手的成功不僅需要自身的演講水平和內(nèi)容，而且要得到專業(yè)導(dǎo)師的認(rèn)可和評(píng)判，以及300位觀眾的認(rèn)同。選手要在得到觀眾認(rèn)同之后才能進(jìn)入導(dǎo)師選擇環(huán)節(jié)，這樣的節(jié)目編排體現(xiàn)了觀眾的重要性，讓觀眾參與其中。其次，各位導(dǎo)師戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗廝殺的節(jié)目編排也加劇了節(jié)目的懸念和故事性?！冻?jí)演說(shuō)家》就是通過(guò)這樣的不確定性和刺激性的比賽來(lái)吸引大家的關(guān)注，使得更具有現(xiàn)場(chǎng)感和參與性。

6.實(shí)現(xiàn)媒介融合

當(dāng)前，媒介融合已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，《超級(jí)演說(shuō)家》選擇與搜狐視頻深度合作，在搜狐視頻上成立專門的節(jié)目宣傳平臺(tái)，及時(shí)最新的節(jié)目信息，而且還在搜狐視頻上播放《超級(jí)演說(shuō)家》的精彩花絮，對(duì)受眾形成吸引，并幫助其全方位的觀看節(jié)目。另外，《超級(jí)演說(shuō)家》還通過(guò)微信、微博等新媒體平臺(tái)宣傳節(jié)目，大大增加了節(jié)目的傳播力度，并提升了節(jié)目的影響力。

三、《超級(jí)演說(shuō)家》體現(xiàn)的正能量

1.選手來(lái)自底層，攜帶積極、陽(yáng)光的正能量

登上《超級(jí)演說(shuō)家》舞臺(tái)的演說(shuō)者，都是從全國(guó)各地海選中勝出，他們年齡不同，職業(yè)遍布各行各業(yè)，既有平凡的普通人，也有事業(yè)成功的商界精英，耀眼奪目的“超女”六強(qiáng)，身殘志堅(jiān)的殘疾人、幡然悔悟的浪子……他們有的經(jīng)歷過(guò)人生坎坷起伏，有獨(dú)特的人生體驗(yàn)；有的在靜好的生活常態(tài)中體味世界的美好；有的在人生的低谷里摸爬滾打之后振作雄起……。這些選手在演講臺(tái)上與觀眾分享的故事，令人振奮，發(fā)人深思、給人鼓舞，催人奮進(jìn)，充滿積極、陽(yáng)光的正能量。

2.演講內(nèi)容勵(lì)志奮進(jìn)，充滿樂(lè)觀向上的正能量

正因?yàn)椤冻?jí)演說(shuō)家》的選手來(lái)自各行各業(yè)，都是基層普通的工作人員，所以，很多社會(huì)問(wèn)題在演說(shuō)內(nèi)容中都能得到體現(xiàn)。每期節(jié)目都上演著各種各樣的故事，溫馨而感人，如一些特殊的群體，如：無(wú)腿陳州、癱患者李寧、聽(tīng)音障礙者曹青菀等選手，他們都有著勵(lì)志坎坷的人生經(jīng)歷，但是他們都以一種積極向上、樂(lè)觀面對(duì)的精神傳遞著社會(huì)正能量，令人敬佩。即使作為正常人的小溪，在娓娓道來(lái)父愛(ài)缺失、渴望父愛(ài)關(guān)懷時(shí)，也呈現(xiàn)的是幽默、陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的美好形象。國(guó)家新聞出版廣電總局《監(jiān)聽(tīng)監(jiān)看日?qǐng)?bào)》給予了《超級(jí)演說(shuō)家》較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為節(jié)目的參賽選手都是一些具有時(shí)代感的年輕人，而且大多數(shù)人的演講都充分體現(xiàn)了自身的坎坷經(jīng)歷和人生感悟，帶給人們正能量。越來(lái)越多的觀眾愿意收看《超級(jí)演說(shuō)家》，而且其在節(jié)目中的收益也是其它綜藝節(jié)目無(wú)法比擬的?！度嗣袢?qǐng)?bào)?海外版》對(duì)節(jié)目的正能量表達(dá)了肯定。

3.節(jié)目導(dǎo)向符合主流價(jià)值觀，傳遞健康、奮進(jìn)的正能量

《超級(jí)演說(shuō)家》節(jié)目所體現(xiàn)的價(jià)值在于奮斗、勵(lì)志等新時(shí)代的主流價(jià)值觀，具有傳播社會(huì)正能量的作用，而且節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多樣，選手所演講的內(nèi)容都與社會(huì)熱點(diǎn)密切結(jié)合，例如許豪杰所演講的“不是所有的九零后都是許豪杰”，充分表現(xiàn)了其對(duì)于九零年代人的看法；趙宇昕“送好生命的最后一程”，對(duì)臨終關(guān)懷這個(gè)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注；陳州的“我很幸?！?，樂(lè)觀地表達(dá)了小時(shí)候的不幸，對(duì)未來(lái)充滿了信心的正能量。這些演講內(nèi)容都對(duì)當(dāng)前社會(huì)上的浮躁情緒起到了很好的穩(wěn)定作用，也在很大程度上提高了節(jié)目的傳播效果。

四、結(jié) 語(yǔ)

好的電視節(jié)目的推廣，一方面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高，另一方面可以提升華語(yǔ)節(jié)目的影響力。在國(guó)內(nèi)電視節(jié)目引進(jìn)越來(lái)越頻繁的背景下，節(jié)目通過(guò)“選手質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、明星評(píng)委多樣化、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)抗戲劇化”三大特點(diǎn)保證了節(jié)目的整體看點(diǎn)，節(jié)目也不畏懼現(xiàn)實(shí)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入討論，由平民草根來(lái)展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和情感，《超級(jí)演說(shuō)家》這檔堅(jiān)持原創(chuàng)精神的節(jié)目值得其它電視節(jié)目學(xué)習(xí)和借鑒，也希望其它節(jié)目能夠爭(zhēng)取創(chuàng)新立意，使節(jié)目更加豐富多彩，增加可視性。

參考文獻(xiàn)：

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第4篇：演講吸引觀眾的技巧范文

以大型視頻會(huì)議室布置為例，一般采用標(biāo)準(zhǔn)的四機(jī)位，兩臺(tái)定機(jī)，一臺(tái)游機(jī)，一臺(tái)搖臂攝像機(jī)，檔次再高一點(diǎn)的會(huì)添加一臺(tái)專門拍攝花絮的攝像機(jī)。這些會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的視頻圖像，有來(lái)源于主席臺(tái)、參會(huì)人群、發(fā)言人和變化場(chǎng)景。此外，還可能專門有幾路視頻用于播放演講PPT、會(huì)議視頻資料、遠(yuǎn)程會(huì)議室場(chǎng)景等。

即使在目前最多也最簡(jiǎn)單應(yīng)用的企業(yè)視頻會(huì)議過(guò)程都有超過(guò)2個(gè)、3個(gè)甚至N多個(gè)畫(huà)面來(lái)源。這些畫(huà)面可能是演講人的特寫(xiě)、重要參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓介紹、主會(huì)場(chǎng)情況、多個(gè)分會(huì)場(chǎng)情況、會(huì)議參會(huì)人群的概覽、PPT文件的展示、照片或圖形展示、其它輔助視頻源的顯示等。

面對(duì)如此眾多的視頻信號(hào)源，在沒(méi)有好的視頻切換呈現(xiàn)手段的情況下，傳統(tǒng)視頻會(huì)議設(shè)備會(huì)把所有視頻源以小方格的形式全部顯示在主屏幕上。這樣顯示出來(lái)的內(nèi)容沒(méi)有主次，同時(shí)每路視頻源顯示的尺寸小，不容易引起參會(huì)人員的注意。觀看時(shí)間久了，還會(huì)造成視覺(jué)疲勞。這是目前的視頻會(huì)議過(guò)程中常會(huì)發(fā)生的問(wèn)題，也是造成會(huì)議效率低的重要原因。

如何豐富的會(huì)議視頻內(nèi)容成為參會(huì)人員喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息流？或者，至少為枯燥的演講過(guò)程添加劑、調(diào)味劑，從而提升每一個(gè)參會(huì)人員的興奮度？也讓會(huì)議信息快速高效傳遞給每一位參會(huì)人員？

這一切，值得每一個(gè)會(huì)議組織者、實(shí)施者、參與者的認(rèn)真考慮。其中起到核心作用的那位完成會(huì)議視頻信息內(nèi)容組織、調(diào)配任務(wù)的工作人員必須認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代會(huì)議過(guò)程，除了一流的攝像機(jī)、高端的矩陣、炫目的顯示設(shè)備外，視頻切換在組織視頻信息、利用視頻信息、調(diào)動(dòng)會(huì)議氣氛、播出視頻信息過(guò)程中起決定性的作用！

視頻畫(huà)面的選擇和切換是藝術(shù)和技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，它集構(gòu)思和編輯為一體，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏都將直接影響到會(huì)議的質(zhì)量和藝術(shù)水準(zhǔn)，它對(duì)技術(shù)人員的策劃水平、應(yīng)變能力以及心理素質(zhì)提出了很高的要求。

在會(huì)議過(guò)程中，畫(huà)面切換效果直接面向觀眾，能夠直接影響到觀眾感知，在現(xiàn)場(chǎng)多機(jī)位會(huì)議或電視會(huì)議技術(shù)中占據(jù)重要地位，因而會(huì)議過(guò)程中需要有很好的畫(huà)面切換技巧。

我們需要考慮普通觀眾需求、多用對(duì)比強(qiáng)烈的畫(huà)面來(lái)豐富會(huì)議內(nèi)容，解決會(huì)議過(guò)程中視頻顯示效果的無(wú)主次、無(wú)動(dòng)感問(wèn)題、無(wú)重點(diǎn)等諸多問(wèn)題……

那么如何才能給予這么多的視頻素材以最佳的呈現(xiàn)效果，營(yíng)造一個(gè)高效的視頻會(huì)議場(chǎng)景呢？我們不妨從廣電轉(zhuǎn)播領(lǐng)域來(lái)吸收一些經(jīng)驗(yàn)。

視頻切換加倍會(huì)議效果

由于視頻的獨(dú)特魅力和巨大的信息量，會(huì)議過(guò)程觀看視頻已成為會(huì)議過(guò)程的重要組成部分。為了吸引參會(huì)員人，提高會(huì)議效果，需要把會(huì)議過(guò)程眾多的視頻內(nèi)容按照電視剪輯和切換規(guī)律有機(jī)組合，切換顯示給參會(huì)人員。

會(huì)議視頻內(nèi)容的選擇發(fā)生在切換臺(tái)，它要求會(huì)議視頻切換人員在整個(gè)會(huì)議錄制過(guò)程中，取其精華、捕捉精彩鏡頭并切換給參會(huì)人員觀看。這個(gè)切換過(guò)程是會(huì)議和電視會(huì)議內(nèi)容的再創(chuàng)作、再組織，對(duì)整個(gè)會(huì)議過(guò)程起著非常重要的作用。

會(huì)前視頻切換準(zhǔn)備

會(huì)議視頻導(dǎo)播或視頻切換是會(huì)議內(nèi)容再組織和再創(chuàng)造的階段，它要求切換和導(dǎo)播人員對(duì)整個(gè)會(huì)議過(guò)程有充分的了解，同時(shí)非常明確發(fā)言人，哪些會(huì)議資料和重要內(nèi)容必須推送給參會(huì)人員。

視頻切換前的再創(chuàng)作構(gòu)思

會(huì)議視頻切換前的再創(chuàng)作構(gòu)思是會(huì)議切換和導(dǎo)播人員對(duì)整個(gè)會(huì)議過(guò)程內(nèi)容的先后順序及視覺(jué)效果的整體考慮。

會(huì)議視頻切換人員通過(guò)會(huì)前、會(huì)中對(duì)會(huì)議視頻內(nèi)容的體會(huì)，做好適合切換與攝像的計(jì)劃，再結(jié)合會(huì)議主持人串詞，會(huì)議發(fā)言、輔助文字和視頻資料做好適合的視頻切換工作，甚至還要考慮字幕的位置、大小、顏色、出入字方式等。最后營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的會(huì)議視頻效果，讓整個(gè)會(huì)議直播過(guò)程的畫(huà)面切換更加完美、精彩、流暢。

視頻畫(huà)面的切換

會(huì)議的視頻畫(huà)面包括主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)兩大類，選擇的范圍有主會(huì)場(chǎng)的多機(jī)位和分會(huì)場(chǎng)單機(jī)位，切換過(guò)程因此應(yīng)遵視覺(jué)藝術(shù)的一般規(guī)律，包括心理、視覺(jué)以及時(shí)間和空間等方面。會(huì)議切換導(dǎo)播在考慮參會(huì)人員的思維邏輯、對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的了解程度和觀賞心理鏡頭的基礎(chǔ)上，應(yīng)形成一條“畫(huà)面鏈”，對(duì)機(jī)位、字幕、聲音等進(jìn)行調(diào)度，以穿針引線和畫(huà)龍點(diǎn)睛的形式實(shí)現(xiàn)總體構(gòu)思。

會(huì)議過(guò)程的視頻切換多以人像、場(chǎng)景、會(huì)議演講及輔助內(nèi)容為主，完美的切換技巧呈現(xiàn)給與會(huì)人員的是一場(chǎng)賞心悅目的視覺(jué)盛宴，參會(huì)人員可以把更多的精力和情緒投入到對(duì)會(huì)議主題的理解和把握上面。

第5篇：演講吸引觀眾的技巧范文

鍛煉演講能力的方法：演講訓(xùn)練的五個(gè)技巧一：鍛煉心態(tài)

相信大家在演講中都有過(guò)緊張的心理，因?yàn)榫o張、害羞、畏懼等不安情緒，你一定吃了不少苦頭。心態(tài)決定一切，如果你要提高演講能力，你就一定要突破心理障礙，鍛煉心態(tài)，建立強(qiáng)大的自信心。

二：提升知識(shí)涵養(yǎng)

要成為一個(gè)好的演講者，你的知識(shí)面一定要廣闊。這表示你要開(kāi)始博覽群書(shū)，關(guān)心國(guó)事、天下事，加強(qiáng)知識(shí)涵養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人，你的說(shuō)話定必?cái)S地有聲。

三：善于復(fù)述

一場(chǎng)演講近似于一次復(fù)述，所以你可以先提高你的復(fù)述能力。每一天，你可以回想你適才經(jīng)歷過(guò)的事物或聽(tīng)過(guò)的說(shuō)話，然后盡自己的能力將它們復(fù)述出來(lái)，思考怎樣復(fù)述才是最詳盡、有趣、吸引人的。

四：多交流

你要多與身邊人交流，可以是閑談，也可以就一個(gè)特定的話題展開(kāi)討論。過(guò)程中，你可充分發(fā)揮你的想象力與口才，暢所欲言，以此積累交流經(jīng)驗(yàn)，以及獲取一些對(duì)你有用的信息，這是十分有利于你提高演講口才的。

五：說(shuō)話要經(jīng)大腦

一個(gè)好的演講者的說(shuō)話是嚴(yán)謹(jǐn)、有深度、哲理豐富的，這表明你的說(shuō)話要經(jīng)大腦，學(xué)會(huì)理性思考，不斷分析，尋找到好的說(shuō)話技巧與提高你的措辭能力，切勿長(zhǎng)篇大論，這樣會(huì)令人感到毫無(wú)新奇，失去聽(tīng)你演講的興趣。

看了這些提高演講口才的方法，你就要去落實(shí)訓(xùn)練，如果只看不練，你永遠(yuǎn)都會(huì)一事無(wú)成。

鍛煉演講能力的方法：演講技巧一個(gè)人的舉止動(dòng)作直接反應(yīng)了一個(gè)人的性格和做事的態(tài)度，所以我們要提高自己的演講水平不用求看什么多少天成為演講大師等書(shū)，自己找一面鏡子，練習(xí)一些基本的演講動(dòng)作，先讓自己不感到羞怯，才能在廣眾之下不拘束。

快速閱讀，不需要增加感情。

找?guī)讉€(gè)完整的演講稿，照著演講稿大聲、快速的讀出來(lái)，不要有停頓，及時(shí)有錯(cuò)誤也要掠過(guò)，不要停。就這樣不停的練習(xí)知道讀這篇演講稿的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤。

有感情的誦讀。

打開(kāi)錄音筆，照著演講稿有感情的朗讀，注意你要把前面的鏡子當(dāng)成是很多的觀眾來(lái)演講。不要像小學(xué)生讀課文一樣死板，這里所講的感情是那種收放自如的感覺(jué)。像講故事一樣能夠讓你的聽(tīng)眾對(duì)其感興趣。切記不要照著所謂的名人的演講一味的模仿。

第6篇：演講吸引觀眾的技巧范文

實(shí)用領(lǐng)域的“跨界”無(wú)疑是一種資源整合和資源優(yōu)化的途徑?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”實(shí)現(xiàn)的商業(yè)成功不必列舉，相信你我心中已經(jīng)刷過(guò)幾頁(yè)名單。藝術(shù)的跨界并非以商業(yè)收益的形式顯示其能量，不同藝術(shù)類型間的互動(dòng)從不同感官傳達(dá)給觀眾，多種形式的有機(jī)結(jié)合以一種多元的能量彌漫至展場(chǎng)。

藝術(shù)類型間的跨界以不同維度的作品形式給觀眾以啟發(fā)，在互相作用的情境下生發(fā)出有機(jī)的結(jié)果。意大利電影先驅(qū)者喬托？卡努杜于1911年發(fā)表論著《第七藝術(shù)宣言》，宣稱電影是區(qū)別于詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、建筑和戲劇的第七藝術(shù)。而隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)視覺(jué)感受的不斷追求，藝術(shù)形式間的不斷跨界配合成為互相彰顯、彼此映襯的重要手段。2014年，單簧管演奏家王|攜流行音樂(lè)歌手譚維維在北京今日美術(shù)館舉行跨界演出，打破常規(guī)音樂(lè)會(huì)的演出形式，將音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)形式糅合在一起，營(yíng)造跨越地域時(shí)空的感受。2015年，舞蹈藝術(shù)家侯瑩受到譚平版畫(huà)藝術(shù)的啟發(fā)，創(chuàng)作舞蹈《燃》，并與譚平同臺(tái)演出，以譚平創(chuàng)作的錄像作為背景創(chuàng)作舞蹈，筆刷與舞蹈韻律的呼應(yīng)感人至深。剛剛結(jié)束的尤倫斯藝術(shù)中心肯特里奇展覽《樣板札記》以影像、舞臺(tái)布景、繪畫(huà)、音樂(lè)等多種形式呈現(xiàn)。這時(shí)我們將之稱作為“作品”而不以冠詞去限定。

南非藝術(shù)家威廉？肯特里奇作品在尤倫斯當(dāng)代藝術(shù)中心剛剛落幕，全方位的視聽(tīng)感受感染了每一位觀眾。從繪畫(huà)到裝置，從布景到空間設(shè)計(jì)，肯特里奇以一種強(qiáng)大的能量實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作中各種藝術(shù)形式的價(jià)值。置身場(chǎng)館之中，我們能感受到肯特里奇連環(huán)畫(huà)作品的繪畫(huà)技巧，能感受到裝置藝術(shù)的別有用心，能感受到空間搭建的巧妙設(shè)計(jì)，同樣能感受到團(tuán)隊(duì)配合的有機(jī)互動(dòng)。展覽設(shè)計(jì)師Sabine Thevnissen在談到展場(chǎng)的空間設(shè)計(jì)時(shí)說(shuō)：“我的工作是讓這些作品在這個(gè)空間中‘舞蹈’?？咸乩锲娼?jīng)常自己出現(xiàn)在舞臺(tái)上，他在舞臺(tái)上表演，在舞臺(tái)上演講。我們一起工作14年，共同以最佳的方式實(shí)現(xiàn)與觀眾的互動(dòng)。空間設(shè)計(jì)將作品推向觀眾或者疏離觀眾，這就是舞蹈與觀眾應(yīng)有的關(guān)系?！笨咸乩锲鎴F(tuán)隊(duì)在每一個(gè)層面上的跨界互動(dòng)借用劇院的方式來(lái)呈現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)?？刂瓶臻g、距離和每一部分的主次關(guān)系，肯特里奇以劇場(chǎng)的形式整合了各種藝術(shù)類型。

劇場(chǎng)無(wú)疑是音樂(lè)、詩(shī)歌、表演、舞臺(tái)、影像等等各種藝術(shù)發(fā)酵的圣地。國(guó)家大劇院藝術(shù)品部部長(zhǎng)劉欲曉在談及藝術(shù)跨界時(shí)說(shuō)：“博物館、美術(shù)館的跨界相對(duì)比較少，但在國(guó)家大劇院就是非常常態(tài)化的形式了。我們很多歌劇都是邀請(qǐng)前沿的導(dǎo)演、有名的視覺(jué)藝術(shù)家負(fù)責(zé)舞美設(shè)計(jì)。而這些原創(chuàng)的作品從藝術(shù)創(chuàng)作的角度來(lái)說(shuō)，就是一種跨界的形式。

第7篇：演講吸引觀眾的技巧范文

一、前言

近年來(lái)，“脫口秀”在電視傳播領(lǐng)域作為一種由主持人、嘉賓和觀眾一起探討社會(huì)熱點(diǎn)話題的談話類節(jié)目受到了公眾的矚目和喜愛(ài)，如《壹周立波秀》、《今晚80后》等。廣東衛(wèi)視推出的《財(cái)經(jīng)郎眼》更是第一次將“脫口秀”與財(cái)經(jīng)話題相結(jié)合，利用郎向平教授的明星效應(yīng)，獲得了很好的社會(huì)反響。

卜穎（2011）指出，在高校課程教學(xué)領(lǐng)域，“脫口秀”的應(yīng)用主要以教師或部分學(xué)生為主持人，以大多數(shù)學(xué)生為受眾，進(jìn)行小范圍的信息傳播，以自由演講為主要形式，輔以圖片、視頻、音響效果等手段。在此過(guò)程中，注重傳播者的思維能力、語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力和即興發(fā)揮能力，受眾則接受大量信息，并感受主持人的口才感染力，加以借鑒和模仿；郭旭明（2011）初步分析了“脫口秀”教學(xué)法應(yīng)用于《綜合英語(yǔ)》課堂教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)；洪皓志、顧芳芳（2011）中從傳播的角度入手，闡述了影響“脫口秀”教學(xué)法應(yīng)用效果的幾個(gè)方面，并強(qiáng)調(diào)了“場(chǎng)”式情景傳播的重要作用。

迄今為止，“脫口秀”教學(xué)法在高校課堂教學(xué)中的運(yùn)用仍局限于針對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)、個(gè)別技巧的局部研究，未能形成系統(tǒng)概念，實(shí)用性不強(qiáng)。大部分研究局限于語(yǔ)言類或師范類專業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于實(shí)踐性強(qiáng)、對(duì)溝通能力要求較高的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的相關(guān)研究尚處于缺失狀態(tài)，值得探討。

《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案》特別強(qiáng)調(diào)，要使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力以及分析和解決企業(yè)營(yíng)銷實(shí)際問(wèn)題的能力。

而各高校為提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的上述能力，設(shè)置了《演講與口才》、《推銷技術(shù)》、《管理溝通技巧》等課程，并在課堂教學(xué)中引入了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式，取得了一定的教學(xué)效果。但仍存在著學(xué)生參與積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容涉及面狹窄，理論結(jié)合實(shí)踐程度較低等問(wèn)題。因此，在高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)中引入“脫口秀”教學(xué)法能夠全面提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，具有創(chuàng)新意義和較強(qiáng)的實(shí)用性。

二、應(yīng)用設(shè)計(jì)

1.時(shí)間與內(nèi)容設(shè)計(jì)：“脫口秀”教學(xué)法在課程教學(xué)中的應(yīng)用不應(yīng)是逐個(gè)孤立的，而應(yīng)是逐次推進(jìn)，不斷引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)，并逐步鍛煉表達(dá)能力的過(guò)程。此教學(xué)法應(yīng)充分考慮課程運(yùn)用的先后順序，討論問(wèn)題的深淺次序，以及各課程、各章節(jié)、各環(huán)節(jié)間的相互影響，根據(jù)課程分類選擇應(yīng)用課程及既定課程的具體章節(jié)，力求使該方法在既定章節(jié)中的實(shí)踐更加系統(tǒng)、規(guī)范。

在45分鐘一堂的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程，可以安排10～15分鐘的“脫口秀”時(shí)間。將該環(huán)節(jié)安排在課堂開(kāi)頭，能夠第一時(shí)間引起學(xué)生的興趣；安排在開(kāi)課20分鐘之后的倦怠期，能重新喚起學(xué)生的興趣；安排在課程進(jìn)展的末尾能使學(xué)生在期待中學(xué)習(xí)，提高整堂課的注意率。根據(jù)學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課各課程、章節(jié)的具體情況進(jìn)行的內(nèi)容和時(shí)間設(shè)計(jì)的結(jié)果如表1所示：

2.流程設(shè)計(jì)：施行“脫口秀”教學(xué)法的目的并非為“秀”而秀，而是為學(xué)而秀。在應(yīng)用過(guò)程中如何兼顧“內(nèi)容”與“形式”是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵和難點(diǎn)。因此，要做好流程設(shè)計(jì)與內(nèi)容設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)，做到當(dāng)“秀”則秀，突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，“脫口秀”教學(xué)法課題應(yīng)用的一般流程如圖1所示：

在該流程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不是“一言堂”，而是由多人配合完成的。第一階段是主持人就某一知識(shí)點(diǎn)的脫口秀，看似個(gè)人觀點(diǎn)，但由于助理的參與，增添了內(nèi)容的豐富性和客觀性；第二階段由嘉賓從專業(yè)角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，開(kāi)拓觀眾的視野和思維，同時(shí)有主持人的在旁協(xié)助，使得場(chǎng)面得到把控，論題中心更加明確；第三階段是全員參與的互動(dòng)討論，這時(shí)觀眾反客為主，占據(jù)討論的主要地位，主持人負(fù)責(zé)控制，嘉賓做精辟點(diǎn)評(píng)，助理在旁協(xié)助；最后階段是觀點(diǎn)的總結(jié)，主持人為主重新將思路拉回最初的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合嘉賓的專業(yè)意見(jiàn)，最終對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的某一觀點(diǎn)，給出系統(tǒng)的總結(jié)與分析。

3.技巧設(shè)計(jì)：“脫口秀”作為一種語(yǔ)言溝通方式，必須具備語(yǔ)言“賣點(diǎn)”，通過(guò)創(chuàng)新的語(yǔ)言表達(dá)形式和內(nèi)容，吸引受眾的注意力并引起興趣，從而提升課堂教學(xué)效果，給學(xué)生留下深刻印象。（1）利用話題轉(zhuǎn)換技巧。在短短10分鐘左右的“脫口秀”環(huán)節(jié)中，絕非只有一個(gè)話題，各話題間需要自然合理的銜接與轉(zhuǎn)換。話題轉(zhuǎn)換可以選擇直接轉(zhuǎn)換、橫向拓展、縱向延伸、情節(jié)串聯(lián)、詞眼切入等模式。（2）使用沖突話語(yǔ)制造對(duì)立。沖突話語(yǔ)是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，在談話過(guò)程中，雙方各自為捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)往往會(huì)有意無(wú)意地做出與預(yù)期相違背的語(yǔ)言行為，從而引起情景或話語(yǔ)沖突。除了話題本事的因素外，主持人與嘉賓的戲劇性對(duì)立也可造成沖突話語(yǔ)，取得效果。如：在《演講與口才》課程中可以組織辯論，制造一方打斷話題冒犯另一方，雙方相互調(diào)笑等橋段。在“脫口秀”環(huán)節(jié)中適當(dāng)?shù)貙?duì)沖突話語(yǔ)及矛盾對(duì)立加以運(yùn)用，能夠提升過(guò)程的戲劇性，引起受眾的興趣。（3）應(yīng)用和創(chuàng)造流行語(yǔ)。高校課堂面對(duì)的是思維活躍、接受能力極強(qiáng)的大學(xué)生受眾群體。在語(yǔ)言內(nèi)容與習(xí)慣方面，他們受社會(huì)流行語(yǔ)影響較深，適當(dāng)?shù)貞?yīng)用流行語(yǔ)，可以拉近主持人與受眾的距離，產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的效果。如：在《廣告學(xué)》課程廣告文案部分，可以引入“喜大普奔”、“十動(dòng)然拒”、“累覺(jué)不愛(ài)”等網(wǎng)絡(luò)流行成語(yǔ)。同時(shí)，主持人可在應(yīng)用的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造一些小范圍流行語(yǔ)，在課堂受眾及其相關(guān)人群中流傳開(kāi)來(lái)，從而拓展課堂信息的傳播范圍。（4）利用輔助手段。為輔助“脫口秀”環(huán)節(jié)的順利展開(kāi)，教師還應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備工作。首先，制作好與該環(huán)節(jié)內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件，并輔以相應(yīng)的音響效果，如噓聲、掌聲等，在討論期用于烘托氣氛；其次，除了做好談話內(nèi)容的設(shè)計(jì)之外，還應(yīng)做好相應(yīng)的形象及動(dòng)作設(shè)計(jì)。如服裝應(yīng)在符合課堂禮儀的基礎(chǔ)上做到多變、華麗，緊貼教學(xué)內(nèi)容；動(dòng)作設(shè)計(jì)也應(yīng)區(qū)別于日常授課的教態(tài)，適當(dāng)夸張、創(chuàng)新，力求對(duì)學(xué)生產(chǎn)生視覺(jué)刺激，提升課堂教學(xué)的效果。

三、人才培養(yǎng)

為保證“脫口秀”教學(xué)法在實(shí)際課堂的順利應(yīng)用，將參與者細(xì)分為主持人、助理、嘉賓、觀眾等多種角色，并逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)的角色轉(zhuǎn)化。避免課堂成為少數(shù)人的“秀場(chǎng)”。開(kāi)課初期由教師做主持人，邀請(qǐng)其他教師或熟悉“脫口秀”環(huán)節(jié)的高年級(jí)學(xué)生做嘉賓，為學(xué)生起到示范作用；課程進(jìn)展過(guò)程中，由教師指導(dǎo)部分學(xué)生擔(dān)任主持人，部分學(xué)生擔(dān)任嘉賓；課程進(jìn)展末尾選擇相對(duì)較易的話題，針對(duì)表達(dá)能力不強(qiáng)，積極性不高的學(xué)生設(shè)定角色，力求做到全面覆蓋，各角色能力要求及工作安排描述如表2所示：

第8篇：演講吸引觀眾的技巧范文

關(guān)鍵詞：新概念；多媒體技術(shù)；PPT；平面設(shè)計(jì)

PPT設(shè)計(jì)能力是新時(shí)代的寫(xiě)字水平，是個(gè)人形象和團(tuán)隊(duì)軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。它是知識(shí)一度收集，二度消化，三度轉(zhuǎn)換后的藝術(shù)品。PPT功能非常強(qiáng)大，繪圖、動(dòng)畫(huà)、編程無(wú)所不能，它是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為多媒體符號(hào)，以標(biāo)題文字、圖表、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻的方式直觀呈現(xiàn)。學(xué)習(xí)PPT的目標(biāo)是學(xué)會(huì)利用多媒體符號(hào)表達(dá)，要求設(shè)計(jì)精，表達(dá)巧。

一、文、標(biāo)、圖、動(dòng)、音的使用說(shuō)明

PPT初學(xué)者往往會(huì)把Word中大篇幅的文字復(fù)制進(jìn)PPT，在他眼里，PPT是大號(hào)的發(fā)言稿；也有人會(huì)找個(gè)模板，把大篇幅復(fù)制到圖表里，這兩種都是不可取的。PPT中文字的呈現(xiàn)應(yīng)該遵循2.5法則，即每頁(yè)不超過(guò)兩段半，每段不超過(guò)兩行半。這樣避免了文字過(guò)多，不易閱讀的問(wèn)題，同時(shí)也避免了把PPT做成發(fā)言稿。即使這樣也要把文字設(shè)計(jì)成動(dòng)畫(huà)型，還要配套聲音，才能吸引觀賞者的注意力。

陳三明教授在新概念多媒體快捷技術(shù)中講到“文不如標(biāo)、標(biāo)不如圖、圖不如動(dòng)、動(dòng)不如說(shuō)”的觀點(diǎn)。這里“文”指的是篇章文字，“標(biāo)”指標(biāo)題，圖包括smartArt圖、圖片等，“動(dòng)”指動(dòng)畫(huà)。這些統(tǒng)稱多媒體符號(hào)。文字的特點(diǎn)是表達(dá)準(zhǔn)確，但不易形象理解。一般定義類必須用文字表達(dá)才準(zhǔn)確，我們可以在文字下面配套相應(yīng)的注釋性圖片、動(dòng)畫(huà)等，這樣既有準(zhǔn)確的文字說(shuō)明，又有形象的多媒體符號(hào)。流程、項(xiàng)目可以做成smartArt圖，這比文字描述自然要高明的多。故事或流程我們可以做成swf動(dòng)畫(huà)。

PPT中的聲音包括主題音樂(lè)、插曲、音效、語(yǔ)音等。這些聲音除語(yǔ)音外，大多是營(yíng)造氛圍的作用。主題音樂(lè)是貫穿作品始終的一條主線，在聽(tīng)覺(jué)上通過(guò)合適的樂(lè)器用音符的起伏向觀眾傳達(dá)所要表達(dá)的主題思想，將觀眾第一時(shí)間引導(dǎo)進(jìn)入自己所感受理解的情節(jié)中去。插曲專屬特定的情節(jié)內(nèi)容，是烘托某一特定情節(jié)的氛圍變化，調(diào)動(dòng)觀眾的情感起伏，表達(dá)特定的思想。這就像一段舒緩的背景音樂(lè)，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學(xué)生思考問(wèn)題一樣。音效是一種提示性的聲音，它有舉足輕重的作用，滑稽有趣的特殊音效可以引發(fā)觀眾的欣賞興趣，音效的使用能起到錦上添花，畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。自然，再好的文、標(biāo)、圖、動(dòng)、音的設(shè)計(jì)都不如演講者形象生動(dòng)的講演讓人難以忘懷。只有它們與生動(dòng)演講相結(jié)合，才能成為完美搭檔。

二、從模仿到設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)是思維的呈現(xiàn)，不同的人有不同的理解，不同的人會(huì)用不同的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)中借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)是必不可少的。為了提高我們的設(shè)計(jì)能力，就要經(jīng)常瀏覽別人制作的PPT，取長(zhǎng)補(bǔ)短。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多PPT論壇，微信公眾號(hào)等，經(jīng)常逛逛這些論壇，會(huì)發(fā)現(xiàn)，PPT的功能非常強(qiáng)大，高手做的PPT真的漂亮，有很多需要我們學(xué)習(xí)的東西。

仿制優(yōu)秀的PPT動(dòng)畫(huà)，關(guān)鍵是在制作中體會(huì)動(dòng)畫(huà)制作的要點(diǎn)，掌握PPT基本的繪圖技巧，以及PPT模板的構(gòu)成，包括主題、配色、圖表等等方面。模板太花哨，會(huì)影響到表達(dá)過(guò)程，讓觀眾過(guò)多注意模板，從而忽略幻燈所要表達(dá)的實(shí)際內(nèi)容。模板的制作和使用要根據(jù)使用的場(chǎng)合來(lái)確定，如果是一堂普通的課，建議使用色差強(qiáng)的模板，這樣會(huì)讓每個(gè)學(xué)生能夠看得清楚。如果是答辯或?qū)W術(shù)匯報(bào)，推薦選擇簡(jiǎn)潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)術(shù)氣氛。如果是廣告推銷，就要主題突出，吸引眼球等等。標(biāo)題文字、圖表、圖像、動(dòng)畫(huà)等多媒體符號(hào)就是信息的載體，它們不僅可以減少PPT里的文字，還可以讓理解變得更容易。在仿制過(guò)程中我們可以拋開(kāi)現(xiàn)成的模板，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，改善PPT所承載的信息，調(diào)整PPT邏輯，盡量不再使用現(xiàn)成的模板。

三、交互式PPT

第9篇：演講吸引觀眾的技巧范文

第一種開(kāi)場(chǎng)白，是贊美。

人性是喜歡聽(tīng)贊美的，如果在演講一開(kāi)始，你先對(duì)臺(tái)下的觀眾做一番贊美，也不失為引發(fā)他們共鳴的方式

贊美的技巧

在公眾或團(tuán)體溝通的時(shí)候，有幾個(gè)小地方，如果能注意到的話，一定能為你加分﹕

一、做好事前的準(zhǔn)備功夫

如果在上臺(tái)之前，能夠先做一點(diǎn)功課，或是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，立刻做出反應(yīng)，才不會(huì)每次說(shuō)出來(lái)的贊美都是一成不變。

而群眾就和個(gè)人一樣，當(dāng)你讓他(們)覺(jué)得自己很重要，他們就會(huì)給你正面的回饋。

二、發(fā)掘他人的價(jià)值

麥當(dāng)勞演講， 開(kāi)場(chǎng)白是﹕每年，不知道有多少人吃過(guò)你們的漢堡，不過(guò)， 我是少數(shù)幾個(gè)，能親自跟向你們道謝的人。謝謝你們每天提供大家這么方便、快速的餐點(diǎn)跟服務(wù)…

跟一群保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員演講時(shí)，我曾說(shuō)﹕很高興今天能有機(jī)會(huì)跟一群很特別的人演講，這群人能夠?yàn)楹芏嗉彝ヌ峁┍Ｕ希尯芏嗳藳](méi)有后顧之憂，而你們就是這群特別的人…

三、引用別人的贊美

贊美，也可以 ，<借花獻(xiàn)佛>, 以懸疑開(kāi)場(chǎng)，抓住注意力

我們前面提到，用各種贊美的方式來(lái)作為開(kāi)場(chǎng)，目的是為了建立和諧，還有另一種方式，目的是要抓住聽(tīng)眾的注意力，該怎么抓住聽(tīng)眾的注意力呢?就是拋出問(wèn)題，制造懸疑，想象你在聽(tīng)一場(chǎng)演講，甚至在進(jìn)行會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，主講人第一句話就問(wèn)大家﹕請(qǐng)問(wèn)各位，二加二等于多少?底下的人一片沉默，覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，一定暗藏陷阱，自然會(huì)集中注意力。

很多人認(rèn)為答案是四，對(duì)不對(duì)?其實(shí)，二加二等于多少?答案有無(wú)限可能。打個(gè)比方，如果業(yè)務(wù)和生產(chǎn)部門合作無(wú)間，他們所創(chuàng)造出來(lái)的效益，就超過(guò)這兩個(gè)部門加起來(lái)的總和，所以，二加二可以等于四，也可以等于五、等于六，而這就是我今天要來(lái)演講的目的—我想跟各位談?wù)劇簣F(tuán)隊(duì)合作,用小故事開(kāi)場(chǎng)，打動(dòng)人心

第二種開(kāi)場(chǎng)白的方式，就是說(shuō)一個(gè)故事。

故事，可以來(lái)自我們平時(shí)看過(guò)的報(bào)章雜志、電影、電視，也可以來(lái)自我們的親身經(jīng)驗(yàn)。

開(kāi)場(chǎng)白所需要的小故事，最好不要太長(zhǎng)，也不要太復(fù)雜，最好在兩分鐘說(shuō)完，而且能銜接你所要講的主題.不論是贊美、制造懸疑，或是說(shuō)故事，除了吸引聽(tīng)眾，當(dāng)你看到現(xiàn)場(chǎng)的氣氛已經(jīng)帶動(dòng)起來(lái)了，接下來(lái)的主要內(nèi)容，你就能說(shuō)得更從容、有自信

不過(guò)，一場(chǎng)演講并不是你開(kāi)口的那一刻才開(kāi)始。事實(shí)上，當(dāng)介紹人提到你的名字，聽(tīng)眾的目光轉(zhuǎn)移到你身上時(shí)，演講就開(kāi)始了,從你站起來(lái)、走到麥克風(fēng)前、開(kāi)始說(shuō)出第一個(gè)字前，你的儀態(tài)、表情，都是聽(tīng)眾注意的焦點(diǎn)。你想想，如果在我走到麥克風(fēng)前，臉上一直都是緊繃的，直到開(kāi)口，臉上才有笑容，這就會(huì)讓聽(tīng)眾產(chǎn)生一種不協(xié)調(diào)的感覺(jué)。所以，當(dāng)介紹人一提到你，就要表現(xiàn)出很開(kāi)心、很興奮的樣子，聽(tīng)眾才會(huì)覺(jué)得，你是很有熱忱的來(lái)做這場(chǎng)演講。