幼師實(shí)踐報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：幼師實(shí)踐報(bào)告范文

幼兒教師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì),學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí).

放假的第三天我來(lái)到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯(cuò)的幼兒園------紅太陽(yáng)幼兒園,親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè).當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地,看到眼前的一切,我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國(guó),孩子們的世界.

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作.幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具.幼兒上課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒,我會(huì)和老師一起完成表演.雖然第一周只是單純的見(jiàn)習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性.接下來(lái)的三周,我開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān), 這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重．第一天給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天．上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺(tái)＂．雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足．首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力． 接下來(lái)的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少．也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居．四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)＂舞臺(tái)＂．

通過(guò)這四周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也教案來(lái)了不少基礎(chǔ)．我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來(lái)社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛(ài)心，要讓孩子們?cè)冢⑼嬷袑W(xué)，學(xué)中玩＂．

第2篇：幼師實(shí)踐報(bào)告范文

***同志注重教育教學(xué)研究，*以幼兒為研究對(duì)象，以每天碰到的教育教學(xué)問(wèn)題，以需要處理的幼兒個(gè)案作為研究資源案例，善于從成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)中體驗(yàn)感悟，教研成果鮮活，因而論文能發(fā)表在教育教學(xué)核心期刊上也是必然的。特別是在省級(jí)刊物《名師在線》、《貴州教有》雜志上《新時(shí)期如何科學(xué)有效地發(fā)展幼兒園德育教學(xué)》、《寓教于樂(lè)提升幼兒教育》兩篇論文很受業(yè)內(nèi)人士認(rèn)可。她的教育教學(xué)研究能緊緊抓住課堂、抓住教學(xué)活動(dòng)，做到了日常教學(xué)教研化，教研工作日?；Ｋ慕虒W(xué)研究做到了“小題大做”，把每一個(gè)小小的問(wèn)題都研究得深入、細(xì)致、全面，深挖問(wèn)題的本質(zhì)，細(xì)致研究解決問(wèn)題的方法，全面了解問(wèn)題的成因，追求運(yùn)用策略解決后的成效，從而優(yōu)選出最佳的方法，達(dá)到了最好的效果。*師德優(yōu)秀，勝任工作能力強(qiáng)，是一名優(yōu)秀的幼兒園教師，她能獲縣委、縣政府“模范班主任”稱號(hào)是****的。

***同志工作業(yè)績(jī)突出，符合高級(jí)教師破格錄取條件，因此我本人大力推薦她申報(bào)高級(jí)教師。

舉薦人：

聯(lián)系電話：

***年*月***日

第3篇：幼師實(shí)踐報(bào)告范文

2010年2月6日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，我來(lái)到了愛(ài)我寶寶幼兒園，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地。看到眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開(kāi)書，書上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫，天??！這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事?。∥乙豁?yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍！

第4篇：幼師實(shí)踐報(bào)告范文

年月日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開(kāi)書，書上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們可愛(ài)的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。

第5篇：幼師實(shí)踐報(bào)告范文

一、主要做法

科學(xué)發(fā)展觀是婦幼保健工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期婦幼保健發(fā)展過(guò)程中各種新矛盾、新問(wèn)題的基本原則。作為婦幼保健服務(wù)行業(yè)，如何提高全站干部職工的婦幼保健科學(xué)發(fā)展能力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下實(shí)現(xiàn)婦幼保健工作的可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前必須認(rèn)真思考和實(shí)踐的重要課題。如何學(xué)習(xí)實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵在于能否真正把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)并指導(dǎo)工作實(shí)踐。我們的具體做法是：

一是統(tǒng)一思想，凝聚人心。通過(guò)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全站干部職工強(qiáng)化了求真務(wù)實(shí)的意識(shí)，管理理念不斷進(jìn)步，科學(xué)管理水平和科學(xué)發(fā)展能力不斷提高，進(jìn)而統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，推動(dòng)了新一輪思想解放大討論的深入開(kāi)展。

二是激發(fā)活力，鼓足干勁。通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全面提高了廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，牢固樹(shù)立起正確的政績(jī)觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾觀念，鼓足了干勁，推動(dòng)了婦幼保健站的全面和可持續(xù)性發(fā)展。

三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，科學(xué)發(fā)展。通過(guò)扎實(shí)深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加強(qiáng)了婦幼保健站領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部決策能力建設(shè)，轉(zhuǎn)變了思想作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了婦幼保健邁向科學(xué)發(fā)展的第一步。

四是認(rèn)真總結(jié)，梳理思路。通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和理解，站領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真地對(duì)婦幼保健的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和總結(jié)，從分析影響婦幼保健發(fā)展的政策機(jī)制因素、技術(shù)特色、服務(wù)水平、管理水平等主客觀原因，梳理發(fā)展中存在的不足和問(wèn)題，找到阻礙發(fā)展的癥結(jié)、找準(zhǔn)今后的努力目標(biāo)，思路更清晰、目標(biāo)更明確、措施更扎實(shí)。

二、影響我站科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和問(wèn)題

開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我們?cè)诨仡檵D幼保健站的發(fā)展歷程，肯定取得成績(jī)的同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、調(diào)研，全面查找和分析婦幼保健站存在的突出問(wèn)題和群眾的迫切要求。我們清醒地看到，婦幼保健站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在不少問(wèn)題和不足，與區(qū)內(nèi)外的婦幼保健站比較，還存在一定的差距。具體表現(xiàn)在：基礎(chǔ)設(shè)施比較落后；技術(shù)特色不明顯、婦幼保健水平不高；人才隊(duì)伍層次偏低；服務(wù)意識(shí)不夠濃厚，服務(wù)水平跟不上發(fā)展要求；職工的凝聚力還有待加強(qiáng)。

總結(jié)和分析以上問(wèn)題和不足，原因主要表現(xiàn)在：

一、工作中缺乏創(chuàng)新精神。部分干部、職工還是習(xí)慣于用過(guò)去的發(fā)展理念和發(fā)展方式理解發(fā)展。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)婦幼保健站的發(fā)展，對(duì)全站職工來(lái)說(shuō)都是一個(gè)嶄新的課題，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和答案，這需要我們從思想觀念方面不斷適應(yīng)，從實(shí)踐鍛煉方面不斷努力。而這種適應(yīng)和努力都需要有一個(gè)過(guò)程，不可能一蹴而就，因?yàn)橐朐诙虝r(shí)間內(nèi)全面提高科學(xué)發(fā)展的能力是不現(xiàn)實(shí)的。

二、管理理念和手段需要更新。一些同志對(duì)科學(xué)發(fā)展觀存在著思想認(rèn)識(shí)上的偏差，在解決好婦幼保健站在改革發(fā)展中遇到的困難，強(qiáng)調(diào)又好又快發(fā)展的決心不夠。還不善于理論聯(lián)系實(shí)際，不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們?cè)诤艽蟪潭壬线€沒(méi)有從經(jīng)驗(yàn)管理上升到科學(xué)管理，缺乏科學(xué)管理的意識(shí)和水平，管理的理念和手段還還跟不上發(fā)展的要求。

三、制度機(jī)制不適應(yīng)發(fā)展要求?？茖W(xué)發(fā)展具體到婦幼保健工作的方方面面，主要還是婦幼保健站的決策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制沒(méi)有真正優(yōu)化，各科室干部引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力問(wèn)題。目前，各科室干部工作績(jī)效、能力考核評(píng)價(jià)體系還不夠完善，婦幼保健站的運(yùn)行機(jī)制還不能適應(yīng)婦幼保健快速發(fā)展的要求，使得管理力度不足，干部職工的積極性未能充分發(fā)揮。

三、對(duì)策與措施

（一）、注重特色發(fā)展，強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新

特色發(fā)展是婦幼保健站立足的生命，技術(shù)領(lǐng)先是加快發(fā)展的保障。婦幼保健站應(yīng)努力走科技興站之路，發(fā)展婦幼保健的專科特色，提升婦幼保健服務(wù)能力?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，我們要提供高質(zhì)量的婦幼保健服務(wù)。要注重培養(yǎng)高、精、尖人才，建設(shè)一支服務(wù)優(yōu)、技術(shù)精、質(zhì)量高的婦幼保健人才隊(duì)伍。要加大婦幼保健人員的學(xué)歷教育和在職培訓(xùn)力度，在全站形成勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣和刻苦鉆研的風(fēng)氣，組織各科室努力學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，并以理論指導(dǎo)實(shí)踐，扎實(shí)做好婦幼保健工作。

（二）、探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的運(yùn)行體制機(jī)制

要實(shí)現(xiàn)婦幼保健站快速協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，必須不斷優(yōu)化和創(chuàng)新婦幼保健站的體制和機(jī)制，適時(shí)調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和管理模式，增強(qiáng)婦幼保健站的管理能力。

婦幼保健站應(yīng)按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人事管理規(guī)則，根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)實(shí)行崗位規(guī)范化管理，制定上崗條件和職位考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行竟?fàn)幧蠉?。在工作中要選賢任能，任人唯賢，能者上，庸者讓，劣者下，鼓勵(lì)人才脫穎而出。3月底我站制定了月考核評(píng)價(jià)辦法及周例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)各科室干部職工的考核，進(jìn)一步完善了考核辦法，強(qiáng)化工作目標(biāo)的執(zhí)行和落實(shí)，真正做到責(zé)崗相符、績(jī)效掛鉤。

（三）、強(qiáng)化服務(wù)，在實(shí)現(xiàn)群眾滿意上狠下功夫

服務(wù)是形象，也是生產(chǎn)力。婦幼保健站作為為人民群眾提供婦幼保健服務(wù)的公益性機(jī)構(gòu)，應(yīng)該始終把提升婦幼保健服務(wù)水平作為婦幼保健站工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，把群眾滿意不滿意衡量我們工作好壞的標(biāo)尺。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)是促進(jìn)病人滿意的根本。意識(shí)決定行為，要把“一切以病人為中心”落實(shí)到具體的行動(dòng)中，把“一切以病人滿意為目標(biāo)”作為我們婦幼保健工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（四）以降消項(xiàng)目和出生缺陷防治項(xiàng)目為契機(jī)，推動(dòng)?jì)D幼保健工作又好又快發(fā)展

第6篇：幼師實(shí)踐報(bào)告范文

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（1000字）

作為當(dāng)代優(yōu)秀的大學(xué)生，在步入社會(huì)之前進(jìn)行社會(huì)的接觸的必不可少的，大學(xué)作為學(xué)術(shù)的發(fā)揚(yáng)地及學(xué)術(shù)的教授場(chǎng)所，缺少社會(huì)的實(shí)踐實(shí)例，我們大學(xué)生專業(yè)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)運(yùn)用最終都是服務(wù)于社會(huì)的，是不可能與社會(huì)分離及脫節(jié)的，在二零一九年我在重慶庫(kù)克裝飾工程設(shè)計(jì)有限公司進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐，在公司的工作中我以初入社會(huì)的初學(xué)者心態(tài)虛心進(jìn)行學(xué)習(xí)，向公司前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)努力將專業(yè)所學(xué)知識(shí)與公司的工作進(jìn)行結(jié)合，在工作中我參與了家裝裝飾設(shè)計(jì)工作及廣告圖案設(shè)計(jì)方案和壁紙?jiān)O(shè)計(jì)工作，在工作中我積極與團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行溝通，進(jìn)行工作方案的設(shè)計(jì)方向，在積極運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的前提下獲得設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，并使團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)方案的最優(yōu)化，公司參與設(shè)計(jì)方案的團(tuán)隊(duì)都對(duì)我提出的設(shè)計(jì)方向和大體方向進(jìn)行了肯定和討論，并最終通過(guò)了一致認(rèn)可。在家裝裝飾設(shè)計(jì)工作中，客戶與公司給出的方案并不滿意，在客戶與公司負(fù)責(zé)人員進(jìn)行商討的時(shí)候，我被團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人推薦對(duì)客戶進(jìn)行意向調(diào)查，在與客戶進(jìn)行溝通，并了解客戶的喜好意向之后，我預(yù)想出了兩套方案供客戶挑選，在對(duì)其中一套裝飾設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)進(jìn)行修改后客戶表示滿意，并與公司重新達(dá)成了合作意向。

在重慶庫(kù)克裝飾工程設(shè)計(jì)有限公司的社會(huì)實(shí)踐期間，我積極參與能夠參與的工作，聽(tīng)從公司負(fù)責(zé)人的安排與工作，對(duì)公司負(fù)責(zé)人所安排的工作完成度較高，公司負(fù)責(zé)人的滿意度也較高。與此同時(shí)公司所安排我參與的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)也對(duì)我的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用和工作能力進(jìn)行了肯定，我不僅積極參與團(tuán)隊(duì)的工作，提出我的意見(jiàn)和建議，更對(duì)團(tuán)隊(duì)中所沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)進(jìn)行了發(fā)掘，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)所設(shè)計(jì)的作業(yè)達(dá)到更優(yōu)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)作業(yè)細(xì)節(jié)部分趨于完美，得到了負(fù)責(zé)人的肯定及客戶的認(rèn)可。

在工作中我秉承著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)所參與的設(shè)計(jì)作業(yè)部分進(jìn)行了再三的檢查，確保沒(méi)有紕漏。在與公司和團(tuán)隊(duì)的人員相處中我以后輩的相處原則學(xué)習(xí)和請(qǐng)教我所不足的地方。在和公司負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)人員的學(xué)習(xí)相處中我發(fā)現(xiàn)自己在社會(huì)生活中的不足之處，積極認(rèn)真的改善我的不足，力求完美。

在此次的重慶庫(kù)克裝飾工程設(shè)計(jì)有限公司社會(huì)實(shí)踐期間，我充分的把自身的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了運(yùn)用，并在運(yùn)用的同時(shí)積極吸收?qǐng)F(tuán)隊(duì)前輩們的建議，使我的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用更上一層樓，與社會(huì)客戶的需求相符。更讓我在假期的生活得到了極大的豐富與社會(huì)需求與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我的專業(yè)方向得到了極大的運(yùn)用和實(shí)踐，明確了我的學(xué)習(xí)方向，讓我在學(xué)習(xí)中的目的性更加明確。

第7篇：幼師實(shí)踐報(bào)告范文

一、提認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織

食品質(zhì)量檢測(cè)是食品市場(chǎng)監(jiān)管的有效手段，要以立足職能，打假治劣、維權(quán)扶優(yōu)為基本目標(biāo)，從關(guān)注民生的角度出發(fā)，按照公平公正、合法有效的原則，認(rèn)真組織人員做好糧油食品質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；要牢固樹(shù)立以人為本、監(jiān)管為民的理念，以提監(jiān)管有效性為目標(biāo)，及時(shí)有效防范食品安全突發(fā)事件，切實(shí)保障我縣糧油食品消費(fèi)安全。

二、糧油食品質(zhì)量檢測(cè)的范圍

國(guó)有收儲(chǔ)企業(yè)、面粉加工企業(yè)、飼料用糧轉(zhuǎn)化企業(yè)、糧食經(jīng)紀(jì)人收購(gòu)點(diǎn)、糧油批發(fā)銷售門店、商場(chǎng)、超市糧油制品銷售柜臺(tái)等糧油食品儲(chǔ)存、加工、銷售、交易場(chǎng)所。

三、糧油食品質(zhì)量檢測(cè)的品種

糧油食品質(zhì)量檢測(cè)品種為與人民生活密切相關(guān)的原糧、面粉、米、豆類、食用油等成品糧油以及糧食深加工產(chǎn)品。

四、時(shí)間及工作安排

1、每月組織一次對(duì)國(guó)有收儲(chǔ)企業(yè)安全檢查，主要檢測(cè)儲(chǔ)存的各級(jí)儲(chǔ)備糧的數(shù)量和質(zhì)量，重點(diǎn)對(duì)原糧的質(zhì)量進(jìn)行全面檢測(cè)。

2、聯(lián)合工商、質(zhì)檢部門每季度組織一次對(duì)面粉加工企業(yè)承儲(chǔ)市級(jí)應(yīng)急面粉的質(zhì)量檢查，保證應(yīng)急面粉數(shù)量、質(zhì)量及衛(wèi)生狀況良好。

3、結(jié)合春秋兩季糧食安全檢查暨規(guī)范化考評(píng)，檢查國(guó)有收儲(chǔ)企業(yè)及面粉承儲(chǔ)企業(yè)，對(duì)國(guó)有儲(chǔ)備糧進(jìn)行綜合檢查。

4、夏秋糧食收購(gòu)季節(jié)，組織開(kāi)展收購(gòu)市場(chǎng)大檢查活動(dòng)，對(duì)具有收購(gòu)資格的企業(yè)和糧食經(jīng)紀(jì)人進(jìn)行重點(diǎn)檢測(cè)，從源頭保證原糧質(zhì)量。

5、在“五一”、“十一”、“端午”、“中秋”及“春節(jié)”等重大節(jié)假日期間，組織開(kāi)展有針對(duì)性的對(duì)成品糧油進(jìn)行專項(xiàng)整治。重點(diǎn)檢測(cè)糧油經(jīng)銷門店、超市糧油制品銷售柜臺(tái)等，保證縣域成品糧油市場(chǎng)穩(wěn)定有序。

6、對(duì)面粉加工、原糧轉(zhuǎn)化企業(yè)進(jìn)行不定期抽查，重點(diǎn)檢測(cè)違規(guī)添加食品添加劑和超標(biāo)準(zhǔn)使用化學(xué)藥劑熏蒸等違規(guī)違法行為

五、說(shuō)明及要求

1、暢通信息渠道，做好信息匯總上報(bào)工作。按照要求，對(duì)檢測(cè)出的食品安全問(wèn)題要及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門，促進(jìn)源頭治理，同時(shí)掌握了解和本部門相關(guān)的食品安全信息，做到信息互通，共同治理。檢測(cè)計(jì)劃完成情況按要求及時(shí)上報(bào)食品安全委員會(huì)。

第8篇：幼師實(shí)踐報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)機(jī)械；翻譯綜合素質(zhì)

【作者簡(jiǎn)介】張序陽(yáng)，男，黑龍江哈爾濱人，哈爾濱師范大學(xué)2016級(jí)碩士研究生，院系：西語(yǔ)學(xué)院，專業(yè)：英語(yǔ)口譯。

第一章陪同口譯任務(wù)簡(jiǎn)介

1.筆者任務(wù)介紹。由于是首次引進(jìn)意大利玉米烘干機(jī)，農(nóng)民操作人員并不是很熟悉一些功能，由于東北天氣比意大利同時(shí)期天氣寒冷，許多數(shù)據(jù)需要重新調(diào)整。黑龍江省龍格優(yōu)農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司將從意大利訂購(gòu)的糧食烘干機(jī)銷往4個(gè)區(qū)域，筆者將隨龍格優(yōu)售后部門帶領(lǐng)意大利專家奔赴四個(gè)農(nóng)場(chǎng)調(diào)試農(nóng)機(jī)并指導(dǎo)農(nóng)民使用機(jī)器，為現(xiàn)場(chǎng)的農(nóng)民解答操作過(guò)程中的問(wèn)題，并且根據(jù)當(dāng)?shù)販囟染唧w情況調(diào)試機(jī)器。

2.委托單位要求。委托單位對(duì)我的要求是：注意翻譯的準(zhǔn)確性，語(yǔ)速要適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，能夠正確翻譯農(nóng)民對(duì)于機(jī)器的訴求，強(qiáng)化溝通能力，做好交際工作，要從容面對(duì)突發(fā)事件，注意自己的身份，盡可能的減少委托單位的損失，以最佳的精神面貌完成此次的陪同口譯任務(wù)。

第二章陪同口譯任務(wù)過(guò)程

1.陪同口譯譯前準(zhǔn)備。作為一個(gè)首次陪同口譯的菜鳥(niǎo)，當(dāng)我從老師手中接過(guò)任務(wù)時(shí)，首先是無(wú)從下手的茫然，更多的是外出陪同口譯的緊張。首先，作為一個(gè)從學(xué)術(shù)課堂走出來(lái)的翻譯人員，我接觸的更多是學(xué)術(shù)類的詞匯，對(duì)于農(nóng)業(yè)機(jī)械類的詞匯、背景幾乎一無(wú)所知。所以在接到任務(wù)那一刻，我立刻與龍格優(yōu)機(jī)械有限公司人員聯(lián)系，了解相關(guān)機(jī)械的背景、用途，以及所面對(duì)的糧食種類。

2.陪同口譯過(guò)程描述。本次陪同口譯為期4天，主要包括去機(jī)場(chǎng)接意大利專家，日常陪同口譯，以及去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)農(nóng)民使用操作機(jī)器，調(diào)試機(jī)器數(shù)據(jù)。筆者將口譯過(guò)程分為兩部分，分別為陪同過(guò)程中的口譯實(shí)踐和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)過(guò)程中的口譯實(shí)踐。

第三章陪同口譯案例分析

陪同口譯是一個(gè)實(shí)踐、交際現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程。雖然筆者自認(rèn)為譯前準(zhǔn)備很充分，但是現(xiàn)場(chǎng)依然發(fā)生了很多意料之外的情況。本章筆者將運(yùn)用之前所提及的理論，結(jié)合實(shí)際案例，來(lái)分析現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)口譯過(guò)程。

3.1語(yǔ)言及文化障礙。筆者是英語(yǔ)專業(yè)，但是此次到訪的是來(lái)自意大利的專家，對(duì)本人來(lái)說(shuō)，中、英、意三國(guó)之間的文化、語(yǔ)言交流是此次口譯的一大難點(diǎn)。

3.1.1說(shuō)話者口音重聽(tīng)不清等問(wèn)題。案例一：“Hey！Iwillclimbupthemachinetocheckthescreen.Andlaterpleasepassmethelagerscreen.”

這句話發(fā)生在維修玉米烘干機(jī)時(shí)，出自專家Maroon。他要爬到烘干機(jī)頂端去更換過(guò)濾網(wǎng)，讓我將較大的過(guò)濾網(wǎng)拿過(guò)來(lái)遞給他。雖然我在譯前準(zhǔn)備過(guò)程中留意了過(guò)濾網(wǎng)“Screen”這個(gè)單詞，但是由于烘干機(jī)現(xiàn)場(chǎng)聲音過(guò)于嘈雜，而且意大利人讀英語(yǔ)單詞時(shí)，鼻音會(huì)刻意地讀出來(lái)，將結(jié)尾鼻音讀成中文漢語(yǔ)拼音中的“n”。而且他們將“r”這個(gè)音發(fā)成“l(fā)”。所以整體讀出來(lái)就是“思科力呢”，當(dāng)時(shí)筆者雖然沒(méi)聽(tīng)懂，但是筆者注意到Maroon手里拿著是一個(gè)小的過(guò)濾網(wǎng)，又聽(tīng)到了“l(fā)arger”這個(gè)詞，因此筆者還是成功地輔助Maroon完成了對(duì)玉米烘干機(jī)零件的替換維修。

第四章陪同口譯實(shí)踐總結(jié)

1.服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)。二位意大利專家?guī)炜ê蚆aroon對(duì)于我4天的陪伴提出了很高的評(píng)價(jià)，臨走前一天，還特意請(qǐng)我喝了咖啡，并對(duì)我的口譯工作表示感謝。贈(zèng)送了他們公司工作制服給筆者當(dāng)做紀(jì)念。

第9篇：幼師實(shí)踐報(bào)告范文

大學(xué)半年，并沒(méi)有機(jī)會(huì)通過(guò)打工來(lái)直接接觸社會(huì)。每天都在校園度過(guò)，快樂(lè)而又無(wú)憂，從沒(méi)想過(guò)外面的世界是怎樣，沒(méi)有想過(guò)脫離父母會(huì)怎樣，亦沒(méi)有想過(guò)自己所處的世界是怎樣。只是天真的認(rèn)為自己可以，能夠輕而易舉的應(yīng)對(duì)一切，解決一切。但世界是真實(shí)的，我們不能老是生活在自己那方小世界中。學(xué)海無(wú)涯，還是實(shí)踐出真知吶。

作為一個(gè)新聞系專業(yè)的學(xué)生，更得去了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，并能發(fā)現(xiàn)社會(huì)中所具有的美與丑、善與惡，能夠宣揚(yáng)真善美，抨擊丑惡。完成身為新聞工作者的責(zé)任與義務(wù)，

通過(guò)實(shí)踐，可以使我們接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。

在具體工作中，可以接觸各種各樣的人，可以與他們進(jìn)行短暫的互動(dòng)，了解現(xiàn)今人們的一些基本情況，能夠接觸真實(shí)的人群，了解自身交流存在的不足，他們對(duì)某個(gè)話題的看法，并能夠積累一些經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

二、收獲與感想

在成功完成工作后，仔細(xì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)很多以前不曾注意過(guò)的事與物。這次打工充分認(rèn)識(shí)了從學(xué)校走向社會(huì)我存在的不足和缺少工作經(jīng)驗(yàn)。

自身定位，加強(qiáng)課本學(xué)習(xí)。在工作途中，發(fā)現(xiàn)許多新鮮事和許多無(wú)奈的事，但苦于自身知識(shí)有限，不能很好的表達(dá)，只能遺憾的錯(cuò)過(guò)。我必須的加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)，才能進(jìn)一步去報(bào)道，去發(fā)掘。

工作總結(jié)，認(rèn)識(shí)自身不足。在工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)要想與人交流，自己必須能夠抓住機(jī)會(huì)，散發(fā)出自己的真實(shí)魅力，不能退縮，不能虛假。與人打交道是一門大學(xué)問(wèn)，世界上什么樣的人也有，我們不能憑借自己的喜好去與人交流。面對(duì)不喜歡的，甚至是討厭的人，我們?yōu)榱烁嗟娜肆私饽臣拢脖仨毴ズ退麄兘涣?，去認(rèn)識(shí)他們。專業(yè)知識(shí)是我們從事新聞工作的基礎(chǔ)，但與人更好的交流是社會(huì)對(duì)我們提出的更高的要求。

三、實(shí)踐內(nèi)容

XX年1月14日，我開(kāi)始了打工實(shí)踐。工作聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是幫一家新開(kāi)的蛋糕店發(fā)傳單而已。

我是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到這份工作的，為了能參與社會(huì)實(shí)踐，我在一家兼職網(wǎng)上留下了自己的相關(guān)信息，希望找到一份假期工作。店家看到我的信息，通過(guò)qq聯(lián)系了我，我們對(duì)相關(guān)方面達(dá)成一致。然后，我正式開(kāi)始工作。

店家開(kāi)始只是給了我比較少的傳單，看我發(fā)傳單的速度。我選擇了人流較多的cbd，在哪里，我發(fā)了一個(gè)小時(shí)左右的傳單。最初是不好意思，慢慢的我會(huì)選擇一些看起來(lái)面善的人發(fā)。后來(lái)，我會(huì)每個(gè)人都試著發(fā)一下，說(shuō)：“不好意思，打擾一下，您可以看一下這個(gè)”。有些人會(huì)拿上，有些人會(huì)搖頭，還有一些人直接不會(huì)給你機(jī)會(huì)說(shuō)話，看到你拿傳單，立馬從你面前走過(guò)。

千萬(wàn)不要以為發(fā)傳單很容易。在cbd發(fā)了將近一小時(shí)的時(shí)候，就有一個(gè)自稱是保安的家伙過(guò)來(lái)阻止，并讓離開(kāi)。他甚至威脅說(shuō)，如果不離開(kāi)，后果自負(fù)。我不明白，在一條大街上，一家店的保安憑什么怎么蠻橫，是誰(shuí)給了他這個(gè)資格，是誰(shuí)讓他可以這么自信？在一條大街上，他如果把你趕走自己家的店面，還可以說(shuō)的過(guò)去，為什么連路口都不讓呆。我通過(guò)這件事，突然發(fā)現(xiàn)小人物的悲哀。如果我看起來(lái)不那么路人，如果我是某某的兒子女兒，如果我是開(kāi)豪車去…那么這個(gè)保安還敢這么欺負(fù)人嗎？他得態(tài)度還會(huì)那么強(qiáng)硬嗎？社會(huì)的悲哀，我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)，為什么要仗勢(shì)欺人，何況自己只是一個(gè)小人物。面對(duì)同胞，不能幫忙也就算了，何必再落井下石？“丑人多作怪”這句話說(shuō)的太對(duì)了，社會(huì)上的一些丑惡、一些無(wú)奈，大多數(shù)都是下層小人物自作主張，無(wú)視法律、道德，只是想一味的討好上頭而不擇手段的去達(dá)到目的。

我問(wèn)了那保安幾個(gè)問(wèn)題，是誰(shuí)給你權(quán)利可以驅(qū)趕街上的人，你是城管還是這條街負(fù)責(zé)人，你憑什么這么野蠻。他一下子愣住，答不上來(lái)。臉一紅，厲聲說(shuō)道，這條街我說(shuō)了算，那個(gè)路口你也不能站。呵，好霸道的人。遇到發(fā)傳單的就禁止，怎么遇到搶劫的就退縮啦？怎么遇到糾紛就沒(méi)出現(xiàn)？真可笑?？尚Φ娜藚取?/p>

我想了一下，我與一個(gè)野蠻人是講不通的，生氣的只能是自己，弄不好吃虧的也是自己。在一個(gè)愚昧的人面前，我不能期望他能懂得尊重別人，更不可能期望他可以善待他人。所以，我只好選擇閉嘴，離開(kāi)了那條街，選擇了沒(méi)有惡保安的另外一條街。

發(fā)傳單的人也是有尊嚴(yán)的，你可以不要，你可以不看，但你不可以鄙視。世界上每一份工作都是有存在的道理的，不能說(shuō)白領(lǐng)就一定高尚，就像不能說(shuō)掃廁所的就低人一等。在發(fā)傳單時(shí)，我突然醒悟，以前的自己是矮小的，不能發(fā)現(xiàn)每個(gè)職業(yè)的價(jià)值。通過(guò)發(fā)傳單，我懂得了要尊重每個(gè)用心工作的人。

上午發(fā)了將近三百份的傳單。下午我信心滿滿的拿著傳單沖到了兒童公園。因?yàn)閭鲉侮P(guān)于自制小餅干和巧克力，關(guān)于diy的，所以我選擇針對(duì)兒童、情侶和年輕女性進(jìn)行發(fā)傳單。我發(fā)現(xiàn)我的策略是正確的，不同于上午的少有關(guān)注，下午不斷有人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)價(jià)格或地址。對(duì)待每一個(gè)工作，都應(yīng)該策劃正確的方法，針對(duì)正確的人群。不能盲目，亦不能蠻干。

生活不會(huì)怎么容易，每件事都會(huì)遇到障礙。在兒童公園，一掃地大媽為了省事，也對(duì)所有發(fā)傳單的人進(jìn)行了“清除”。好吧，我承認(rèn)有些人拿到傳單是會(huì)隨手扔掉，我選擇離開(kāi)。不過(guò)有些人真的很過(guò)分。我都已經(jīng)選擇離開(kāi)，我在地下通道給一些有需要的人發(fā)傳單，但這位大媽依舊不允許。唉，我無(wú)奈。