對工商管理的認知精選(九篇)
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第1篇：對工商管理的認知范文
為了加強對本市房地產(chǎn)經(jīng)紀人的管理，發(fā)揮其在房地產(chǎn)市場流通中的積極作用，促進本市房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展。上海市房屋土地管理局和上海市工商行政管理局根據(jù)《經(jīng)紀人管理辦法》（國家工商局第36號令）和《上海市房地產(chǎn)經(jīng)紀人管理暫行規(guī)定》（滬府辦〔1994〕第19號）及有關(guān)規(guī)定，就進一步做好本市房地產(chǎn)經(jīng)紀人培訓(xùn)考試、資格認定以及房地產(chǎn)經(jīng)紀活動的管理工作通知如下：
一、房地產(chǎn)經(jīng)紀人員的培訓(xùn)考試和資格認定。上海市房屋土地管理局會同上海市工商行政管理局負責對申請從事房地產(chǎn)經(jīng)紀活動的人員執(zhí)業(yè)前的培訓(xùn)考試和資格認定工作。對符合資格的人員核發(fā)由兩局共同制定的資格證書，發(fā)證人員資料由兩局分別保存。有關(guān)新的《上海市房地產(chǎn)經(jīng)紀人員資格證》的發(fā)證、換證等具體事宜，由兩局通過聯(lián)席會議方式定期協(xié)商處理。1998年度工商年檢時，房地產(chǎn)經(jīng)紀公司持證人員數(shù)量不足5名以上的，不得從事房地產(chǎn)經(jīng)紀活動。市、區(qū)、縣房地局主管部門對1998年1月1日起已領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照、但持證人員數(shù)量不足5名的房地產(chǎn)經(jīng)紀公司不予受理備案、注記和評定資信等級。
二、房地產(chǎn)經(jīng)紀組織的日常管理工作由房地產(chǎn)管理部門和工商行政管理部門負責。房地產(chǎn)管理部門負責取得營業(yè)執(zhí)照后的房地產(chǎn)經(jīng)紀組織備案、注記等日常行業(yè)管理工作，發(fā)生持證人員在多個經(jīng)紀組織注記的，由房地產(chǎn)管理部門查處并通報工商行政管理部門。工商行政管理部門主要負責房地產(chǎn)經(jīng)紀組織的工商登記、核發(fā)營業(yè)執(zhí)照及日常的工商行政管理法規(guī)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。注冊登記時，工商行政管理部門應(yīng)對申報的資格證書加注印記，以防持證人員重復(fù)使用證書。
三、違法行為的檢查和處理。各級房地產(chǎn)管理部門和工商行政管理部門要密切配合，共同加強對房地產(chǎn)市場的監(jiān)督檢查，凡未取得營業(yè)執(zhí)照擅自從事非法經(jīng)紀活動或超越經(jīng)營范圍、進行不正當競爭等違法活動的，由工商行政管理部門查處。凡違反房地產(chǎn)有關(guān)法律、政策和規(guī)定的，由房地產(chǎn)管理部門按有關(guān)規(guī)定查處。
第2篇：對工商管理的認知范文
關(guān)鍵詞：工商管理；管理職能；管理原則
隨著中國科技經(jīng)濟，教育的發(fā)展，中國逐步走向高新技術(shù)的領(lǐng)先國家，向著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展方向出發(fā)。所以，作為管理部門，做好工商管理工作，是維護經(jīng)濟秩序，促進社會健康發(fā)展的決定性工作。本文就目前工商管理面臨的困境，結(jié)合工商管理的特點，來探討如何優(yōu)化工商管理的職能，貫徹原則和最后的實施途徑。
一、工商管理目前面臨的困境
工商管理作為維護經(jīng)濟秩序的重要方法，在中國經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在經(jīng)濟全球化的今天，需要我們認清當前現(xiàn)實，分析目前面臨的困境原因，積極尋求解決途徑。
1.人才困境
人才作為工商管理的最主要部分，是決定管理過程中處理方式和效率的根本人群。在中國加入世貿(mào)的今天，全球化經(jīng)濟快速發(fā)展，國家的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等各行各業(yè)的經(jīng)濟都有極大的變化。這就要求人才要具備國際金融，經(jīng)濟和貿(mào)易等方面的技能和儲備。但是當前我國的人才培養(yǎng)教育還不能和工商管理的實際工作相適應(yīng)。絕大多數(shù)高校培養(yǎng)模式單一，專業(yè)設(shè)置不合理，課程內(nèi)容缺少實踐性，使得培養(yǎng)的學(xué)生無法和市場需求相適應(yīng)，管理人員沒有創(chuàng)新性[1]，難以滿足工商管理的實踐需要。
2.制度困境
目前我國工商管理問題的根源還是來自于體制的不健全，這就對工商管理提出了更高的要求，需要充分發(fā)揮管理的作用和職能。當前的管理現(xiàn)狀是各部門多頭管理，各自為政，無法做到責任到人，對于落實工作和相互合作非常不利。在這樣的情勢下，各人自掃門前雪，甚至出現(xiàn)在自己的門前都產(chǎn)生權(quán)益糾紛的情況，這對于管理就更加不利，對我國經(jīng)濟體制建設(shè)也造成非常不利的影響[2]。
3.法律困境
工商管理更多的是在行政和執(zhí)法上的管理，是幫助企業(yè)和個體企業(yè)監(jiān)管的部門，是依法治國方針實施的代表部門之一。但是在實際生活中，由于管理的多頭性，管理事項和人物的復(fù)雜性，往往執(zhí)法力度寬松，執(zhí)行效力十分有限，使得工商管理的地位無法提升，職能和原則的價值無法體現(xiàn)。法律在工商管理的程序下缺少詳細的指導(dǎo)內(nèi)容，使其在實際應(yīng)用中無法做到執(zhí)法必嚴，違法必究，也在很大程度上面臨工商問題時難以找到相應(yīng)的懲罰制度。
二、工商管理職能、原則、途徑的補充擴展
工商管理作為維護經(jīng)濟秩序的重要方法，在經(jīng)濟全球化進程不斷加快，中國經(jīng)濟高速發(fā)展的新時期，要順應(yīng)瞬息萬變的時代環(huán)境，工商管理也要與時俱進，在保持原則的基礎(chǔ)上，擴大服務(wù)范圍，補充實施途徑。
1.發(fā)揮職能
工商管理的職能主要是引導(dǎo)，管理，和服務(wù)。其中服務(wù)是根本，管理是措施，引導(dǎo)是基礎(chǔ)。第一，通過引導(dǎo)職能，幫助企業(yè)的質(zhì)的發(fā)展，正確引導(dǎo)企業(yè)走向積極發(fā)展的方向。工商管理部門根據(jù)市場目前的飽和度和新興行業(yè)的發(fā)展狀況，適當?shù)貙ζ髽I(yè)加以引導(dǎo)，避免企業(yè)的盲目跟從，造成企業(yè)和社會成本的損失。第二，管理的職能，在工作中針對于不合理，不合法，違規(guī)操作的中小企業(yè)進行適當?shù)墓芾砗徒逃?，以維護正常的生產(chǎn)生活秩序，避免市場的秩序紊亂。對于相應(yīng)的企業(yè)進行定期監(jiān)督檢查，避免企業(yè)的松散和僥幸心理的滋生。第三，服務(wù)的職能。服務(wù)是工商管理的根本，是終極目的，一切為了人們服務(wù)[3]。這三方面的職能是工商管理工作開展的根本，要充分了解其具體作用，做到最大程度地發(fā)揮職能的作用。
2.管理的原則不可打破
工商管理作為原則性很強的行業(yè)，需要我們有堅定的信念，堅決的信心，堅持原則，不容動搖。在管理的人才上要開展積極的培訓(xùn)，加強人才對于新的知識的吸收和運用，制定相應(yīng)的管理質(zhì)量要求，使得在充分了解新生事物的基礎(chǔ)上實踐好工商管理的具體內(nèi)容。同時，對于管理中相對困難的問題，有相應(yīng)的指導(dǎo)機制，幫助更好地解決問題，教育新人。最后，在工商管理中最主要的原則還是依法行事，一切依靠在法律的大背景下，平時加強法律宣傳，提升企業(yè)對于法的認知，更好地為之后的管理實施做貢獻。
3.管理的途徑必須優(yōu)化
管理的途徑主要體現(xiàn)在四個方面，意識轉(zhuǎn)變，職能發(fā)揮，服務(wù)質(zhì)量的提升，執(zhí)法力度的加強。在這四個路徑的優(yōu)化和完善實現(xiàn)后才能真正達到工商管理的相對較高境界。第一，意識的轉(zhuǎn)變，部門提升自我意識，認清自身定位，發(fā)揮為企業(yè)和社會服務(wù)的強大奉獻精神，積極為企業(yè)和工商的改革發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。并且要與時俱進，百花爭放，使用最新的科學(xué)技術(shù)和最好的理論管理方式來幫助管理工作的進行，不拘泥于一時，固步自封。第二，發(fā)揮管理職能。目前工商管理具有許多復(fù)雜反復(fù)的工作，包括注冊，審核變更等，這些工作復(fù)雜多樣，需要我們發(fā)揮最大的耐心和細心，保證信息準確，管理嚴格。在管理過程中，要明確個人職責，避免多頭管理[4]，無法落實的現(xiàn)象。第三，說到底，工商管理還是為人服務(wù)，為群眾還有企業(yè)的服務(wù)，以便更好地為國家發(fā)展做貢獻。所以我們要本著初心，規(guī)范自身，提高服務(wù)質(zhì)量，確保工作的開展，改善作風。第四，健全監(jiān)督執(zhí)法體系，違法必究，執(zhí)法必嚴，對于一切違法的事情不可睜一眼閉一眼，而要教育，執(zhí)法，監(jiān)督，并保證實施效果。
三、結(jié)束語
綜上所述，當前工商管理的發(fā)展可謂是經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，我們要突破當前困境，打破瓶頸，更好地助力國家經(jīng)濟快速發(fā)展。針對當前的工商管理面臨的困境，如人才，制度，法律等三方面的問題，需結(jié)合工商管理的特點，充分發(fā)揮工商管理的職能，從引導(dǎo)，管理和服務(wù)三個方面，貫徹管理的原則，培養(yǎng)良好作風，認真執(zhí)行具體的實施途徑，包括觀念、服務(wù)、職能發(fā)揮、嚴格執(zhí)法等方面。相信在這樣的詳細跟進落實下，工商管理能夠煥發(fā)新的生機，助力經(jīng)濟更好更快發(fā)展，實現(xiàn)更加現(xiàn)代化、國際化的發(fā)展。
參考文獻
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第3篇：對工商管理的認知范文
【關(guān)鍵詞】工商管理；效能發(fā)揮；困境；解決策略
1引言
我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，離不開企業(yè)的建立和發(fā)展。并且，這些企業(yè)在國家的發(fā)展和進步當中都作出了非常重要的貢獻。而要想使當前的企業(yè)管理效能進一步提升，一定要加強對于企業(yè)工商管理的控制。當前，我國的企業(yè)工商管理效能還處于比較低的階段，并未完全對發(fā)揮其潛能，這對于企業(yè)的長遠發(fā)展具有不利影響。在這種情況下，提升企業(yè)工商管理效能就顯得尤為重要，不僅對于企業(yè)的發(fā)展有著積極的意義，還能夠使社會經(jīng)濟發(fā)展進一步加速。
2企業(yè)工商管理的重要性
工商管理作為企業(yè)管理當中促進經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，在很大程度上決定了企業(yè)的發(fā)展方向。只有高質(zhì)量的工商管理方案，才能夠促使企業(yè)在競爭激烈的市場當中得以生存。首先，企業(yè)工商管理作為企業(yè)管理最重要的靈魂，幾乎涉及企業(yè)管理當中的各個方面，不僅可以使企業(yè)在運行期間能夠提升企業(yè)競爭力，增強企業(yè)的經(jīng)濟實力和抗風險的能力，還可以幫助企業(yè)在下一階段的發(fā)展中逐漸深入開展市場建設(shè)以及企業(yè)的規(guī)模拓展，使企業(yè)能夠通過工商管理了解自身的經(jīng)營狀況，發(fā)揮出管理工作的有效性，解決企業(yè)發(fā)展以及運行過程中的問題。其次，通過對企業(yè)工商管理的有效應(yīng)用，能夠為企業(yè)在下一階段的發(fā)展創(chuàng)造良好的管理環(huán)境，促使企業(yè)高效率運行，讓企業(yè)能夠根據(jù)工商管理的有效性創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟效益，為人民群眾提供更好的產(chǎn)品或者服務(wù)[1]。
3企業(yè)工商管理當中存在的問題
雖然企業(yè)工商管理能夠促使企業(yè)在發(fā)展以及建設(shè)當中的經(jīng)濟水平不斷提升，但是在實際的工商管理過程中，仍然存在非常多的問題，通過對以下幾種不同的管理問題進行介紹與分析，希望工作人員能夠減少問題產(chǎn)生的次數(shù)，提高管理的有效性。
3.1管理人員的管理水平低
最直觀體現(xiàn)企業(yè)工商管理有效性不足的因素是企業(yè)本身的管理水平比較低，很大程度上影響了企業(yè)的競爭力。在現(xiàn)階段的企業(yè)管理工作人員的企業(yè)工商管理工作當中，不注重各個部門的管理工作協(xié)調(diào)，沒有制定好良好的管理工作目標，致使各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)性差，互動性不足，嚴重制約著企業(yè)的發(fā)展。同時，大部分企業(yè)管理工作人員都是年紀比較大的領(lǐng)導(dǎo)，對于新的管理知識和管理理念接受能力不足，對自己的管理理念盲目自信，造成在管理過程中使用陳舊且單一的管理方式，對企業(yè)進行工商管理時難以體現(xiàn)管理的有效性，降低管理的質(zhì)量[2]。
3.2管理機制的缺失
在企業(yè)工商管理過程中，由于各種突況的不斷出現(xiàn)，影響著企業(yè)管理的有效性，而管理工作人員在管理過程中不能很好地解決各種不同的問題。主要是由于企業(yè)相應(yīng)的工商管理機制的缺失，導(dǎo)致管理工作人員在面臨管理問題時，沒有可供參考借鑒的經(jīng)驗將問題解決，使問題一直留在企業(yè)的工商管理過程當中，影響企業(yè)的發(fā)展，造成管理問題不斷出現(xiàn)，嚴重的甚至?xí)蛊髽I(yè)管理當中部門之間的矛盾激化，造成管理有效性下降的情況，使企業(yè)的經(jīng)濟效益難以增長，對于企業(yè)內(nèi)部和諧也極為不利。
3.3市場開拓能力不足
企業(yè)對市場的開拓是企業(yè)工商管理過程中的重要發(fā)展方向，如果在管理過程中沒有做好企業(yè)的開拓創(chuàng)新，導(dǎo)致企業(yè)開拓能力不足，將會影響企業(yè)的長遠發(fā)展。目前，我國多數(shù)企業(yè)的管理重點沒有放在市場的開拓上，使得企業(yè)在市場中的競爭地位不斷地下降，過于重視與其他企業(yè)的管理體系的比較，造成企業(yè)對自身運行以及管理認知不清晰的情況出現(xiàn)，使企業(yè)無法跟上社會的發(fā)展節(jié)奏，逐漸被社會所淘汰[3]。此外，企業(yè)開拓能力不足還會造成企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展受到限制，影響企業(yè)的整體運行，無法確定最佳的發(fā)展方案，造成企業(yè)內(nèi)部管理混亂、管理質(zhì)量不斷下降。
4應(yīng)對工商管理問題的策略
對于上文所述的各種不同的工商管理問題，要想徹底將其解決，就必須利用相應(yīng)的工商管理對策。本文提出以下幾種不同的工商管理對策，希望相關(guān)企業(yè)或者管理工作人員重視管理工作的開展，加強企業(yè)的工商管理，讓企業(yè)在工商管理策略的有效引導(dǎo)下，加強企業(yè)的經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展，創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟效益。
4.1提升管理人員的工作水平
對于企業(yè)來講，一個高質(zhì)量的企業(yè)工商管理人才是企業(yè)發(fā)展的重要建設(shè)基礎(chǔ)，高素質(zhì)的人才所帶來的管理活力和管理建設(shè)支撐都是傳統(tǒng)管理方法所不能企及的。不僅可以使企業(yè)工商管理各項計劃都融入新的管理思維，還可以提升管理的質(zhì)量。所以，如何提升企業(yè)工商管理人員的管理水平顯得尤為重要，企業(yè)可聘請專業(yè)的工商管理人員對企業(yè)內(nèi)部的工作人員進行教育與指導(dǎo)，提升其管理水平，讓管理工作人員將自己所掌握的管理技術(shù)和管理方法都應(yīng)用在企業(yè)的管理當中。或者可以培養(yǎng)年輕人作為企業(yè)工商管理的人才，在企業(yè)的工商管理建設(shè)中注入新的活力，使企業(yè)內(nèi)部員工通過高質(zhì)量的工商管理培訓(xùn)，掌握正確的管理意識，面對工作過程中的各項管理難題，都能夠做到有效解決，切實有效地促進企業(yè)管理水平的提升。
4.2建立健全管理機制
對于企業(yè)內(nèi)部的工商管理來說，要想使管理的有效性和管理質(zhì)量進一步提升，那么一定要建立企業(yè)工商管理機制，方便管理工作者在管理過程中遇到突發(fā)問題時，能夠根據(jù)管理機制中所提出的對應(yīng)解決方法，將問題有效解決，減少問題對企業(yè)工商管理所帶來的影響。同時，機制也能夠起到很好的監(jiān)督作用，防止管理工作人員在管理過程中出現(xiàn)管理紕漏，或者管理錯誤和工作態(tài)度不認真的情況，提升企業(yè)工商管理的有效性。
4.3提升市場開拓能力
企業(yè)的經(jīng)濟效益主要來自市場，所以在企業(yè)的工商管理中，企業(yè)提升市場開拓能力顯得尤為重要。所以在企業(yè)的工商管理以及經(jīng)濟發(fā)展過程中，要重視對市場的開拓，通過聘請專業(yè)的市場開拓人才對市場進行分析和布局，不僅開拓企業(yè)的產(chǎn)品市場，提升人們的關(guān)注度，還可以培養(yǎng)固定的客戶，主要是采用現(xiàn)代化管理手段以及管理技術(shù)，加強對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略財務(wù)的管理，并對企業(yè)的市場開拓部門進行支持，提高企業(yè)可持續(xù)發(fā)展以及參與市場競爭的能力，讓企業(yè)在工商管理的帶領(lǐng)下創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟利益。
4.4統(tǒng)籌各部門工作
在企業(yè)的工商管理過程中，通過對企業(yè)部門之間工作的協(xié)調(diào)安排以及合理分配工作內(nèi)容，可以減少企業(yè)部門之間所產(chǎn)生的管理錯誤或者工作錯誤，幫助企業(yè)在發(fā)展過程中獲得更加良好的運行狀態(tài)，使企業(yè)在和諧的工作氛圍當中提升自己的市場競爭力，讓人們對企業(yè)的產(chǎn)品以及服務(wù)產(chǎn)生好感，使企業(yè)在后續(xù)的發(fā)展當中獲得更多的助力。同時，高質(zhì)量的協(xié)調(diào)工作，可以讓企業(yè)內(nèi)部部門之間認真履行自己的工作職責和工作義務(wù)，避免產(chǎn)生工作部門之間責任劃分不清的問題，提高企業(yè)的工商管理能力。
5結(jié)語
綜上所述，在現(xiàn)階段的企業(yè)發(fā)展過程中，通過充分發(fā)揮企業(yè)工商管理的效能，能夠有效挖掘企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α５菍崿F(xiàn)這種效果就必須解決管理中存在的問題，通過培養(yǎng)專業(yè)的企業(yè)工商管理人才，建立企業(yè)管理機制，拓展市場，使管理過程中所出現(xiàn)的管理錯誤盡可能地減少，為企業(yè)的發(fā)展起到一定的推進作用。
【參考文獻】
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第4篇：對工商管理的認知范文
關(guān)鍵詞：工商管理應(yīng)用型人才；人才培養(yǎng)模式；建構(gòu)主義；
0 引言
在經(jīng)濟蓬勃發(fā)展和快速變革的今天，工商管理應(yīng)用型人才的作用越來越重要，同時，社會對工商管理應(yīng)用型人才的需求也越來越大，對工商管理人才的要求也越來越高[1]。我國現(xiàn)有的工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式存在許多的問題，如目標定位不清晰、課程設(shè)置不合理、實踐教學(xué)缺失、教學(xué)方法單一等等。因此，在這樣的狀況下，探討新的理論基礎(chǔ)上的工商管理本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式是非常必要的，也是合乎時宜的。首先，這能夠給各大高校提供一種工商管理應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式的改革思路，為工商管理專業(yè)的發(fā)展開拓道路，在充分發(fā)揮工商管理專業(yè)特點的基礎(chǔ)上，適應(yīng)時代的發(fā)展要求。其次，工商管理應(yīng)用型人才的缺失，已經(jīng)制約著我國經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生能力的缺乏和市場的強勢需求，突出地說明我們現(xiàn)在的工商管理專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生難以滿足社會的需求和要求，這也是我們需要尋找能夠適應(yīng)社會需求和要求的工商管理本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的重要原因。最后，尋找新的理論基礎(chǔ)來構(gòu)建工商管理應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，改變過去以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，顛覆長期“灌輸式”教學(xué)，“被動式”學(xué)習(xí)的單一模式，將大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)新性。
1 建構(gòu)主義概述
建構(gòu)主義（Constructivism）又稱作結(jié)構(gòu)主義， 源于兒童認知發(fā)展理論，是學(xué)習(xí)理論中行為主義發(fā)展到認知主義后的結(jié)果。建構(gòu)主義理論最早由瑞士的J.Piaget于20世紀60年代提出。建構(gòu)主義理論認為，學(xué)習(xí)是一個主動建構(gòu)的過程，在以往認知的基礎(chǔ)上，在一定的情境中，借助他人的幫助，通過協(xié)作和交流，達到意義建構(gòu)的目的[2] （圖1）。
圖1 建構(gòu)主義理論的學(xué)習(xí)過程
建構(gòu)主義理論的觀點主要反映在知識觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀、教師觀四個方面[3]。理論特別強調(diào)學(xué)習(xí)者的主動性和學(xué)習(xí)環(huán)境的情境性，認為學(xué)習(xí)是一個積極主動的、與情境聯(lián)系緊密的自主操作活動，個體的知識是主觀與客觀統(tǒng)一的過程[4]。建構(gòu)主義理論認為，知識不是通過教師傳授而得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，在獲取知識的過程中，借助其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料和手段，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。因此建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為“情境”、“協(xié)助”、“交流”和“意義建構(gòu)”是學(xué)習(xí)的四大要素[5]。
2 建構(gòu)主義與工商管理專業(yè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
工商管理專業(yè)學(xué)科具有兩大特性：應(yīng)用性、無行業(yè)背景性。其中應(yīng)用性是工商管理專業(yè)最根本的專業(yè)特性[5]，要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論知識與方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學(xué)專業(yè)知識解決企業(yè)管理的實際問題。應(yīng)用性問題也是現(xiàn)在高校在培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才中最突出的一個問題，培養(yǎng)出的管理人才往往是理論基礎(chǔ)扎實，但實際操作能力缺乏，無法適應(yīng)實際工作崗位。其根本原因就是沒有意識到工商管理專業(yè)應(yīng)用性的學(xué)科特性，把工商管理專業(yè)教育方式與其它學(xué)科教育方式等同起來，不重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。無行業(yè)背景性是指工商管理專業(yè)培養(yǎng)出來的人才并沒有特定的行業(yè)背景，學(xué)生畢業(yè)后可以從事各行各業(yè)的管理工作，這給工商管理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)機會。在教學(xué)中，必須創(chuàng)造更多樣化的情景供學(xué)生來進行
學(xué)習(xí)、了解各行各業(yè)的運行模式，把握各行各業(yè)的行業(yè)動態(tài)，鍛煉學(xué)生各種行業(yè)所需的行業(yè)素質(zhì)與技能，使學(xué)生在工作中具有更強的行業(yè)適應(yīng)性。
建構(gòu)主義特別強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性、社會性和情境性，這與工商管理專業(yè)的學(xué)科特性是十分契合的。建構(gòu)主義的社會性與工商管理專業(yè)的應(yīng)用性相適應(yīng)，建構(gòu)主義的情境性與工商管理專業(yè)的無行業(yè)背景性相適應(yīng)，而工商管理專業(yè)的學(xué)生在整個學(xué)習(xí)的過程中都應(yīng)該是積極主動的，是知識的主動接納者，這與建構(gòu)主義強調(diào)的學(xué)習(xí)主動性也是契合的。所以，在建構(gòu)主義理論的基礎(chǔ)上，構(gòu)建工商管理專業(yè)的培養(yǎng)模式，能夠很好的把工商管理專業(yè)的學(xué)科特性充分發(fā)揮出來，達到培養(yǎng)應(yīng)用型人才的最終目的（圖2）。
圖2 建構(gòu)主義與工商管理專業(yè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
3 建構(gòu)主義在工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中運用的保障體系
建構(gòu)主義理論在工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中的運用需要有一個完整的保障體系做后盾。保障體系由提高教師的教學(xué)能力、加強教學(xué)資源的整合、注重教學(xué)過程的管理、建立健全教學(xué)質(zhì)量保證體系四個方面的內(nèi)容構(gòu)成。
3.1 提高教師的教學(xué)能力
新的培養(yǎng)模式對教師的能力提出了新的挑戰(zhàn)，教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的把書本的知識傳授給學(xué)生，一般教師支配學(xué)生思維的習(xí)慣，學(xué)生處于被動地位。建構(gòu)主義理論在工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中運用時雖然不放棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但是對教師提出了更高的要求。首先，教師要認清自己的角色定位。在整個教學(xué)過程中都要起著引導(dǎo)者的作用。即不拘泥于課本，不把自己的思維模式和對知識的理解強加于學(xué)生，也要在情境教學(xué)中給學(xué)生正確的指導(dǎo)與幫助，不至于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)明顯的偏差。其次，教師需要提高情境設(shè)計的能力。新的教學(xué)模式是圍繞建構(gòu)主義情境教學(xué)為核心展開的，情景教學(xué)需要教師去創(chuàng)造在適當?shù)臅r機選擇適當?shù)木唧w化情境為學(xué)生知識的積累和能力的提高服務(wù)。再次，教師需要較強溝通協(xié)調(diào)能力。這是因為隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在主動探索的過程中，需要交流協(xié)作，一方面，要求教師與學(xué)生中提供指引與幫助，一方面，需要教師在學(xué)生之間提供協(xié)調(diào)。同時，對于教師介入的時機也是非常重要的。最后，教師需要形成一種全新的教學(xué)評估方式。教師應(yīng)該在傳統(tǒng)單一以卷面考試評估形式的基礎(chǔ)上豐富教學(xué)評估，創(chuàng)建一種直接評估和間接評估、定性評估和定量評估、過程評估和結(jié)果評估、個體評估和集體評估、學(xué)生批判性評估和教師批判性評估、校內(nèi)評估和校外評估等多種評估手段相結(jié)合的評估方式。從全方位去對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，使得教學(xué)監(jiān)督更加的客觀，學(xué)生更好地認清自己的學(xué)習(xí)階段與學(xué)習(xí)的方向[6]。
3.2 加強教學(xué)資源的整合
教學(xué)資源對教學(xué)工作的順利進行是非常重要的。建構(gòu)主義理論在工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中的運用，除了需要過去的教材、課件、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等資源外，還需要信息資源和外部資源等。要培養(yǎng)適應(yīng)社會需求和要求的工商管理應(yīng)用型人才，需擁有順暢的信息渠道，及時把握外部的信息，才能在教學(xué)中做出及時的更新與調(diào)整。情景教學(xué)方法，如企業(yè)家進課堂、企業(yè)實踐等都需要學(xué)校和企業(yè)有著很好的合作關(guān)系才能夠?qū)崿F(xiàn)。校企結(jié)合是學(xué)校充分利用和挖掘外部資源的重要途徑。只有充分加強教學(xué)資源的整合，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，才能夠讓教學(xué)順利運行，從而實現(xiàn)培養(yǎng)目標。
3.3 注重教學(xué)過程的管理
建構(gòu)主義理論在工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中運用的根本思想主要是最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，積極地學(xué)習(xí)知識和提高能力。為了體現(xiàn)這一點，我們需要注重對教學(xué)過程的有效管理。注重教學(xué)過程的有效管理，需要處理好三個關(guān)系：一是處理好課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的關(guān)系，保證課堂教學(xué)的同時，要保證適時的一定量的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。二是處理好基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用能力提高的關(guān)系，教學(xué)過程中，要把提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力作為重點，同時也要注重學(xué)生基本理論知識的積淀[7]。三是處理好理論教學(xué)與學(xué)生自學(xué)的關(guān)系，既要保證理論教學(xué)內(nèi)容完成，又要給學(xué)生足夠的時間去自我學(xué)習(xí)。
3.4 建立健全教學(xué)質(zhì)量保證體系
建構(gòu)主義理論在工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中的運用還有賴于一系列保障措施，這樣才能夠規(guī)范教學(xué)秩序和監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量。在建立和健全教學(xué)質(zhì)量保證體系方面，需建立以下相關(guān)制度：如教學(xué)大綱制定與修改制度；教師培訓(xùn)制度；學(xué)生職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度；教師教學(xué)質(zhì)量總結(jié)和評優(yōu)制度；學(xué)生學(xué)習(xí)評估制度；實踐教學(xué)管理制度；模擬教學(xué)管理制度等等。這一系列制度的建立和完善，為教學(xué)質(zhì)量提供一個穩(wěn)健良性的保證體系。
4 結(jié)論
建構(gòu)主義最大的特點是講究學(xué)習(xí)者在一定的情境下，主動地去完成知識的建構(gòu)，在合適的情境中培養(yǎng)知識的應(yīng)用能力。這與工商管理應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標非常吻合。因此，將構(gòu)建主義運用于工商管理應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式中，既有一定的理論意義，又有一定的現(xiàn)實意義。在工商管理應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式中運用建構(gòu)主義，需提高教師的教學(xué)能力，加強教學(xué)資源的整合，注重教學(xué)過程的管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量保證體系。
參考文獻：
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第5篇：對工商管理的認知范文
關(guān)鍵詞：財經(jīng)行業(yè)；工商管理；績效考核
引言
國際金融市場的變化推動了本國市場經(jīng)濟的進一步深入開展。工商管理在財經(jīng)行業(yè)發(fā)展過程中不斷變化。如何提升工商管理的績效考核效能，現(xiàn)已成為財經(jīng)行業(yè)工商管理中需要深刻重視的問題。繼前一次次金融危機之后，財經(jīng)行業(yè)所面臨的全球環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，行業(yè)競爭更為激烈。原先的績效考核評價體系，也暴露出一系列的問題。只有解決這些問題，才能進一步推動績效考核效能的提升，完善工商管理內(nèi)容繼而推動財經(jīng)行業(yè)健康有序的發(fā)展。
一、財經(jīng)行業(yè)績效考核概述
一直以來，不同學(xué)者對于績效考核內(nèi)容都有著不同的認知。有人認為績效是一種多維結(jié)構(gòu)，測量的因素不同，結(jié)果也會不同。所以，分析思考績效考核內(nèi)容，尋找其存在問題需要，需要先對其概念進行界定。普遍認為績效考核是組織依據(jù)各種標準，對部門和個人業(yè)績效率效益的實現(xiàn)程度進行一個科學(xué)衡量。財經(jīng)行業(yè)，是一種特殊經(jīng)濟組織。所以對本組織員工和各個部門進行績效考核，是在當前經(jīng)營管理過程當中，非常重要的內(nèi)容。工商管理績效考核，是指在特定時間內(nèi)的經(jīng)營活動中，部門或員工工作職能發(fā)揮的最終結(jié)果記錄。簡單來說，就是對分支結(jié)構(gòu)和員工的目標實現(xiàn)完成程度的觀測記錄。財經(jīng)行業(yè)的工商管理績效考核，對于管理者和全體員工的個人利益息息相關(guān)，體現(xiàn)了其多數(shù)員工和組織的共同利益。進行科學(xué)合理的績效考核，能夠有效調(diào)動員工工作積極性，進一步推動工商管理的效率提升，進而推動財經(jīng)行業(yè)健康有序的發(fā)展。
二、財經(jīng)行業(yè)工商管理績效考核存在的問題
（一）定位不準確
在工商管理的過程中，績效考核是其工作的重要組成?？茖W(xué)準確的績效考核問題設(shè)定，以及觀察被管理者的實現(xiàn)過程，是績效考核的主要形式。一般來說，績效考核都由人力資源部門負責，組織中其他部門進行協(xié)調(diào)配合。在績效考核的過程中，各部門與員工都為了進一步提高個人利益，采取多種多樣的方法手段，提高績效考核成績。在部門之間的績效考核工作中，絕大多數(shù)部門都會刻意為自己的部門進行高分評價，在部門之間互相評選的時候，往往也有著抱團評價等等問題。這都使得績效考核的最終結(jié)果不夠準確，影響績效考核的功效。對于績效考核來說，測量的因素不同，結(jié)果也會不同。
（二）缺乏嚴肅性。
通過對當前財經(jīng)行業(yè)工商管理的績效考核內(nèi)容調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)工商管理績效考核體系，都存在設(shè)定不合理的問題。有的企業(yè)績效考核體系夾雜了高層領(lǐng)導(dǎo)的個人意志，這樣嚴重影響了考核的客觀性，使得績效考核缺乏嚴肅性。另外，過于單一的方法也使得績效考核不夠嚴謹。在當前存在著考核指標設(shè)計一刀切的現(xiàn)象。在體力腦力勞動、管理、崗位貢獻等等方面，都缺乏科學(xué)的方法進行量化評價。原先的工商管理績效考核評價體系考慮不夠完善，忽視了不可測的偶然因素，這樣就大大影響了考核的標準的界定，也使得績效考核缺乏嚴肅性。
（三）考核理念陳舊
財經(jīng)行業(yè)工商管理績效考核，一直以來都采取著同一套理念。在世界經(jīng)濟形勢復(fù)雜化的今天，這套理念已不完全適用于財經(jīng)行業(yè)的工商管理績效考核。傳統(tǒng)理念的使得在考核的過程中，出現(xiàn)上述種種問題。并且落后的設(shè)定使得績效考核最終結(jié)果在對科學(xué)決策的指導(dǎo)性方面有所不足。也就是說，落后的考核理念，并不能充分挖掘出員工及部門的實際價值。對于進一步的部門發(fā)展和員工培養(yǎng)方面，就會感覺缺乏全面和完善的數(shù)據(jù)支持。上述是當前績效考核中普遍存在的問題，上述問題影響著工商管理的發(fā)展也影響著財經(jīng)行業(yè)的進步。所以，解決上述問題，探索對策就有著極其重要的意義。
三、工商管理績效考核發(fā)展對策
（一）明確績效考核定位
在財經(jīng)行業(yè)工商管理中，定位不準確導(dǎo)致績效考核的實際效果大打折扣。所以，為了提升績效考核的最終結(jié)果的價值，就應(yīng)當對績效考核體系進行進一步的目標明確。在工商管理績效考核過程中，明確考核的意義與目的極其重要?？冃Э己瞬荒苁且环N內(nèi)層的公式，更應(yīng)該是在某個階段對組織內(nèi)各部門和員工綜合能力的一個客觀評價。所以，在績效考核的過程中，一定不能有領(lǐng)導(dǎo)意志?？冃Э己说姆椒ā⑦^程、最終指標等等，都應(yīng)該在進行科學(xué)的思考后，確定一個明確的章程，不能隨意更改。對于在績效考核過程中，組織中各部門員工的趨利化行為，應(yīng)當思考對策。進行暗中的績效考核，或者抽查某一階段員工部門對于組織的貢獻程度，將其數(shù)據(jù)作為績效考核的一項內(nèi)容。這樣就能夠緩解由部門和員工趨利性質(zhì)的評價，導(dǎo)致的績效考核內(nèi)容不準確問題。
（二）提升績效考核的嚴肅性
績效考核缺乏嚴肅性，也是績效考核最終結(jié)果缺乏合理性的一個影響因素。工商管理績效考核開展過程中，由于領(lǐng)導(dǎo)和部門員工的個人行為，導(dǎo)致績效考核不夠嚴謹，績效考核過程出現(xiàn)許多問題。所以，在工商管理的績效考核前期，要深入強調(diào)績效考核的嚴肅性，嚴格控制組織內(nèi)部各部門和員工在績效考核過程中的行為。領(lǐng)導(dǎo)要進行克制，不能將自己的個人意志參雜其中，以此來保證績效考核的嚴肅性。要構(gòu)建監(jiān)督機制，對績效考核的全過程進行監(jiān)督管理，以進一步保證績效考核的嚴肅性。
（三）強化信息的反饋交流實現(xiàn)更全面的評價
在進行工商管理的績效考核中。對標準進行科學(xué)合理的設(shè)計，保證績效考核成績有效性是其重要內(nèi)容。也是保證組織內(nèi)部各部門和員工正確認識績效考核評價體系的有效方法。進行績效考核的過程，應(yīng)當由全部組織內(nèi)部門員工參與，由全體員工進行監(jiān)督，及時對考核結(jié)果和考核中存在的內(nèi)容進行反饋，保證反饋和前饋機制的穩(wěn)定運行。要進一步增強工商財經(jīng)行業(yè)績效考核管理的執(zhí)行力，并靈活調(diào)整績效考核的最終評價方式方法。多元化結(jié)果分析能夠更大程度的影響組織內(nèi)員工和部門對于工作的積極性，也能夠更有效的評價現(xiàn)階段財經(jīng)行業(yè)的整體發(fā)展狀況。為進一步實現(xiàn)績效考核的全面性，可以讓績效考核標準與財務(wù)指標和非財務(wù)指標進行有機的結(jié)合，將業(yè)績能力作為考核的一個方面，運用數(shù)據(jù)化方法來量化，考核細節(jié)。消除偶然因素和不合理因素，提升績效考核數(shù)據(jù)的復(fù)雜程度，保證績效考核最終結(jié)果足夠科學(xué)合理。
（四）不斷更新績效考核理念
財經(jīng)行業(yè)進行工商管理的績效考核，不僅僅是為了充分調(diào)動組織內(nèi)部各部門和員工的主觀能動性，提高最終的工作效績。還通過績效考核來進一步完善組織內(nèi)部的管理并探索財經(jīng)行業(yè)的未來發(fā)展方向。所以，績效考核最終結(jié)果的科學(xué)性、合理性、價值性都是十分重要的。在過去觀念的影響下，績效考核最終結(jié)果，對于科學(xué)決策的作用大大降低。使用新的理念，來進行績效考核過程設(shè)計和績效考核結(jié)果評價分析，才能夠提升工商管理績效考核的科學(xué)性、合理性和價值性。多元理念、可持續(xù)理念、和諧理念等等，都是未來財經(jīng)行業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，應(yīng)用這些理念重新設(shè)計績效考核過程和績效考核結(jié)果的評價分析體系，對于推動工商管理的發(fā)展意義深遠。在新理念的引導(dǎo)下，出色員工能夠得到更好的培養(yǎng)，各個部門也能夠得到正確的協(xié)調(diào)進步，促進部門結(jié)構(gòu)優(yōu)化，推動部門發(fā)展。
四、結(jié)語
財經(jīng)行業(yè)工商管理是推動財經(jīng)行業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容，而績效考核又是工商管理的重要組成。所以，深入分析績效考核，對于推動財經(jīng)行業(yè)的發(fā)展意義深遠。但當前的績效考核漸漸暴露出一系列的問題，嚴重影響了績效考核的科學(xué)性、合理性和價值性，影響了工商管理的長遠發(fā)展。積極尋找其解決對策，在理念、考核標準設(shè)定、信息反饋等等方面，進行績效考核優(yōu)化，對于解決現(xiàn)有問題帶來巨大幫助。也能夠更進一步的推動工商管理的進行，進而推動財經(jīng)行業(yè)的健康有序發(fā)展。
參考文獻：
[1]金龍.論述工商管理中金融方面績效考核[J].全國商情,2016,(23):22-25．
第6篇：對工商管理的認知范文
關(guān)鍵詞：工商管理；企業(yè)發(fā)展；作用
工商管理是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的計劃、組織、實施、協(xié)調(diào)和控制的一個動態(tài)過程，主要是指通過新型管理方式來充分利用政策、市場、技術(shù)、資金、人才等資源，確保企業(yè)市場活動與經(jīng)濟活動有序、良性發(fā)展。隨著全球市場經(jīng)濟的一體化發(fā)展和我國市場經(jīng)濟改革的持續(xù)深入，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的環(huán)境發(fā)生著深刻的變化，新的商業(yè)模式、新的技術(shù)、新的運營與管理方式不斷呈現(xiàn)。企業(yè)之間的競爭也呈現(xiàn)新的變化，從簡單的競爭日益走向競合，創(chuàng)新、合作、協(xié)同、共享、共贏成為企業(yè)發(fā)展的新取向。現(xiàn)代企業(yè)要適應(yīng)新的變化與發(fā)展環(huán)境，必須重視工商管理在各個發(fā)展環(huán)節(jié)中的基礎(chǔ)與指導(dǎo)方略。為推進現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)、健康、高效發(fā)展，基于現(xiàn)代治理和服務(wù)的工商管理在這一過程中將發(fā)揮極其重要的作用。管理也是一種生產(chǎn)力，改進和規(guī)范企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的工商管理模式，是現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新高效發(fā)展的重要內(nèi)容。
一、影響工商管理的主要因素
1.宏觀政策環(huán)境?，F(xiàn)代企業(yè)的生存發(fā)展必須是依托于一個大的政策環(huán)境體系，必然受到一個國家、地區(qū)的宏觀政策與治理體系的制約，工商管理相關(guān)模式能否在企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用，首當其沖的是要適應(yīng)政策環(huán)境與治理體系。從法律上看，與企業(yè)發(fā)展相關(guān)的法規(guī)政策，是企業(yè)工商管理開展的基本遵循。什么樣的經(jīng)濟合同受到保護，什么樣的用人制度不觸犯法律底線，這些都直接影響到企業(yè)的工商管理。從制度上看，國家制度是企業(yè)工商管理的指南，制度是企業(yè)在一個區(qū)域內(nèi)開展一切經(jīng)營活動的準繩，選擇什么樣的管理模式，不能違反制度的硬性規(guī)定。比如，我國當今企業(yè)的制定的財稅管理制度必須按照新實施的稅法進行修訂完善，不然將受到懲罰。只有適應(yīng)新的制度，才能確保企業(yè)內(nèi)部的管理工作有序開展。由此可見，工商管理雖然對企業(yè)自身的發(fā)展有著重要的創(chuàng)新推動作用，但依賴于國家相關(guān)的政策環(huán)境體系，受到現(xiàn)代治理體系的左右。
2.市場發(fā)展程度。市場經(jīng)濟是由市場作為企業(yè)資源主要配置和調(diào)節(jié)的一種模式，市場經(jīng)濟發(fā)展的成熟狀態(tài)直接影響工商管理的模式。在我國計劃經(jīng)濟時代，企業(yè)的一切經(jīng)營活動和工商管理模式都依據(jù)計劃，處于封閉狀態(tài)，資源的調(diào)節(jié)和應(yīng)用與市場需求、合作處于脫節(jié)狀態(tài)。隨著我國改革開放的持續(xù)深入，市場經(jīng)濟日益成熟，企業(yè)作為市場經(jīng)濟的主體，必然要求工商管理模式與開放、合作的市場相吻合。因此，企業(yè)工商管理模式必然受到市場發(fā)展程度的制約。
3.企業(yè)戰(zhàn)略定位與文化。不同的企業(yè)，有不同的戰(zhàn)略定位和發(fā)展模式，比如，產(chǎn)業(yè)園區(qū)以產(chǎn)業(yè)服務(wù)與運營為主導(dǎo)，這就要求采取符合園區(qū)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的工商管理模式；移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，屬于輕資產(chǎn)的公司，則必然注重規(guī)范化、專業(yè)化的管理，不然將是泡沫經(jīng)濟的代名詞，這就要求新的工商管理模式。為此，一個企業(yè)的工商管理模式，將受到企業(yè)的戰(zhàn)略定位與經(jīng)營業(yè)務(wù)主導(dǎo)制約。同時，企業(yè)文化也將影響工商管理模式，按照現(xiàn)代企業(yè)制度建立起來的企業(yè)有其管理模式，如華為的狼性文化決定結(jié)果導(dǎo)向的工商管理模式；家族企業(yè)的價值導(dǎo)向更注重人脈關(guān)系管理，人在工商管理的色彩更為濃厚，其工商管理表現(xiàn)為寬松型。總之，工商管理是企業(yè)發(fā)展不過回避的問題，也是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展必須遵循的基本規(guī)律，受到政策環(huán)境體系、市場發(fā)展程度、戰(zhàn)略定位與文化等多重因素影響和制約。
二、工商管理對企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的作用
1.創(chuàng)新資源組織方式，提高資源效能。市場經(jīng)濟的持續(xù)深入發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)在生產(chǎn)、經(jīng)營、生活的應(yīng)用，新模式、新經(jīng)濟持續(xù)出現(xiàn)，促使現(xiàn)代企業(yè)工商管理模式發(fā)生新的變革。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工商管理模式，開放、協(xié)同、合作、共享成為新時期企業(yè)工商管理的新取向。適應(yīng)新的形式變化，在國家政策法規(guī)體系下，轉(zhuǎn)型、升級工商管理，有利于改變過去單一的企業(yè)資源組織模式，以更開放的形態(tài)，將有利于企業(yè)發(fā)展的技術(shù)、人力、資金、市場等資源與發(fā)展要素更好的整合起來，發(fā)揮各自的效應(yīng)，形成聚集發(fā)展、合作共享的格局，從而規(guī)避資源空閑或廢置，全面提高了企業(yè)發(fā)展資源的利用率和效能。
2.創(chuàng)新合作模式，提高發(fā)展競爭力。工商管理貫穿于企業(yè)生存、發(fā)展的整個過程，通過規(guī)范化、專業(yè)化的管理與運作，促使企業(yè)有序發(fā)展，持續(xù)提高競爭力。經(jīng)濟新常態(tài)下，我國企業(yè)工商管理的形式與內(nèi)涵更為豐富多樣?？萍紕?chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵和動力源泉，在技術(shù)合作方面，適應(yīng)新時期的技術(shù)管理模式，有利于促進企業(yè)特別是現(xiàn)代科技創(chuàng)新型企業(yè)之間的技術(shù)合作與共享，以項目管理的方式，采取技術(shù)轉(zhuǎn)讓、合作開發(fā)、產(chǎn)權(quán)出售、多方攻關(guān)、無形資產(chǎn)挖掘等多種形式，實現(xiàn)協(xié)同推進、共生共贏，從而形成合謀發(fā)展、持續(xù)提升競爭力的態(tài)勢。在運作模式方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)酵，新的工商管理模式將有利于促進企業(yè)之間的合作，特別是互聯(lián)網(wǎng)+模式盛行的情況下，促進實體經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟互補共舞，形成雙驅(qū)動效應(yīng)；同時，也有利于實現(xiàn)企業(yè)在日常經(jīng)營管理中線上與線下同頻共振，企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游共謀，構(gòu)建發(fā)展生態(tài)，從而永葆發(fā)展活力。另外，新型開放的工商管理模式有利于促進人才的交流和合作共享，促使企業(yè)發(fā)展有智力保障。
3.創(chuàng)新形象塑造模式，打造發(fā)展品牌。百年老店是企業(yè)發(fā)展的追求，也是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的最高境界。新時期賦予現(xiàn)代企業(yè)工商管理新的內(nèi)涵與實施策略，特別是在品牌塑造與管理方面，給予新的動能與路徑，更有利于企業(yè)轉(zhuǎn)型升級并打造世界品牌，確保企業(yè)聲譽發(fā)展指數(shù)持續(xù)上揚。營銷管理是工商管理的一種，也是品牌塑造的可靠策略，其主要是指為了實現(xiàn)企業(yè)或組織目標，建立和保持與目標市場之間的互利的交換關(guān)系，而對設(shè)計項目的分析、規(guī)劃、實施和控制。通常，在營銷管理實踐中，企業(yè)會預(yù)先設(shè)定一個預(yù)期的市場需求水平，進而制定不同的營銷管理策略和方案，從而組織實施并適時調(diào)整完善。作為工商管理的重要內(nèi)容，它對企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展和品牌塑造起著至關(guān)重要的作用。以“廣藥集團”為例，在藥品的營銷管理模式上采取了多樣化策略，比如品牌模式，主要就是在醫(yī)院中建立品牌，然后再由醫(yī)生將其理念滲透給患者。與此同時，藥品營銷的品牌模式推廣不僅應(yīng)用于非處方藥之中，而且還廣泛的應(yīng)用于新藥之中。為此，“廣藥集團”充分借助專家的權(quán)威與影響力傳遞新藥品牌價值，從而實現(xiàn)得到更多患者的認可的目的。品牌塑造的重要路徑是媒體管理與公共關(guān)系的。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，新媒體、自媒體的興起，為企業(yè)工商管理中的品牌塑造管理開辟新的路徑。人人都是媒體，以互聯(lián)網(wǎng)的思維，建立品牌化管理新策略，通過平臺化、網(wǎng)絡(luò)化、泛在化的媒體制作與運營，在符合國家網(wǎng)絡(luò)安全法的情況下，對企業(yè)宣傳進行科學(xué)化的管理，建立利益相關(guān)者的圈子生態(tài)，快速提高企業(yè)的知名度并持續(xù)甚至超前滿足利益相關(guān)者特別是客戶的價值訴求，從而形成認同感和認知習(xí)慣，起到形象塑造與品牌推廣的作用。
三、結(jié)語
隨著市場經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，工商管理模式開始受到越來越多現(xiàn)代企業(yè)的重視。在變革成為重要命題的今天，遵循企業(yè)工商管理規(guī)律，適時轉(zhuǎn)型升級模式，運用新的發(fā)展理念，以開放、協(xié)同、合作、共享的管理模式，將激發(fā)新的動能，從而提高資源組織效能、提升競爭力，打造企業(yè)發(fā)展品牌，實現(xiàn)創(chuàng)新、高效發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的效益和價值。
參考文獻：
[1]徐光華.現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理[M]，北方交通大學(xué)出版社2015.09.
[2]徐文鳳.新時期管理會計應(yīng)用問題及對策研究[J]，價值工程2014.10.
第7篇：對工商管理的認知范文
關(guān)鍵詞：工商管理；信息化建設(shè)；對策
隨著我國信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)被逐漸運用到了各個行業(yè)當中，并為實際工作帶來了很多的便利，也進一步推動了社會的和諧發(fā)展。為了順應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，工商管理部門也應(yīng)充分了解信息化建設(shè)的重要意義，將信息化技術(shù)運用到各項工作當中，在信息化理念的指導(dǎo)下，有效提高工商管理部門的工作水平，提升管理工作的質(zhì)量，為促進社會穩(wěn)定與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1工商管理信息化建設(shè)的重要性
將信息化技術(shù)引入到工商管理部門中具有積極的意義?，F(xiàn)如今，社會上各個領(lǐng)域都在積極引入信息技術(shù)，新興的電子商務(wù)行業(yè)也獲得了高速的發(fā)展。作為監(jiān)管市場的主要部門，工商管理部門也應(yīng)積極引入現(xiàn)代化的信息技術(shù)，提高自身的管理水平。加強信息化建設(shè)，不僅有利于進一步發(fā)展工商管理部門的事業(yè)，還有利于提高自身的監(jiān)管能力，為電商市場的穩(wěn)定健康發(fā)展提供保障。另外，在工商管理部門推行信息化也可以提高管理工作的效率與質(zhì)量，確保工作規(guī)范化、合法化，為工商管理部門樹立起良好的形象，還可以提高工商管理部門內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和員工的創(chuàng)新能力，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，形成積極向上的工作態(tài)度，全身心的投入到管理工作中。
2工商管理信息化的現(xiàn)狀
在不同的地區(qū)，由于經(jīng)濟發(fā)展水平、地理位置等因素的影響，工商管理部門的信息化建設(shè)也存在的很大的差異。在建設(shè)信息化的過程中，工商管理部門應(yīng)根據(jù)實際情況來進行，避免出現(xiàn)形式化現(xiàn)象。從目前情況來看，工商管理部門在信息化的建設(shè)過程中還存在以下幾方面問題：①思想上存在誤區(qū)。在工商管理部門內(nèi)，不少工作人員對信息化建設(shè)缺乏足夠的認知，認為配置了計算機，安裝了網(wǎng)絡(luò)和軟件就是實現(xiàn)了信息化，有員工表示自己更喜歡傳統(tǒng)的工作模式，思想上比較排斥信息化建設(shè)。②缺乏基礎(chǔ)性設(shè)施。不少地區(qū)的工商管理部門所使用的軟硬件設(shè)備已經(jīng)比較陳舊，沒有及時更新，也沒有對系統(tǒng)進行及時的清理，影響了工作的效率。③沒有明確崗位人員的具體職責，使得信息化建設(shè)的相關(guān)工作無法順利開展，還有不少工商部門存在考核不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致信息化工作的質(zhì)量逐漸下降。④工商管理部門的工作人員信息化素養(yǎng)較低。工商部門沒有及時對員工進行培訓(xùn)，還有些培訓(xùn)只是表面工作，沒有實際價值，無法真正提高員工的信息化素養(yǎng)。
3工商管理信息化建設(shè)的對策
3．1加強信息化人才培養(yǎng)
在工商管理部門內(nèi)，要順利實施信息化建設(shè)，就需要加強信息化人才的培養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的人才隊伍，為信息化建設(shè)提供保障。因此工商管理部門應(yīng)積極改變以往的培訓(xùn)方式，針對員工的實際情況以及信息化建設(shè)的實際需求來開展相應(yīng)的培訓(xùn)，不僅要讓員工學(xué)會計算機的基礎(chǔ)操作方法，還需要讓員工了解軟件和應(yīng)用等方面的知識，提高人員的監(jiān)管能力。工商管理部門還可以建立激勵制度，激發(fā)人員對信息化工作的熱情，推動信息化建設(shè)的不斷深入。
3．2轉(zhuǎn)變觀念，深入了解信息化建設(shè)
工商管理部門應(yīng)充分意識到信息化建設(shè)的積極意義，做好宣傳工作，改變工作人員錯誤的認知，讓工作人員明白信息化建設(shè)不應(yīng)該只是停留在技術(shù)層面，還應(yīng)該從根本上改變傳統(tǒng)的管理模式，將信息化理念引入到管理工作中，更新自身的管理手段，從而提高管理工作的效率。另外，工作人員還應(yīng)該了解社會發(fā)展的信息化需求，積極研究信息化技術(shù)，提高工商部門的監(jiān)管能力。
3．3加強工商管理信息化體系建設(shè)
要推動信息化建設(shè)更好發(fā)展，可以從以下幾方面開展工作：①做好領(lǐng)導(dǎo)工作，對信息化建設(shè)提高重視，努力克服信息化建設(shè)中存在的不足。②建立完善的制度來為信息化建設(shè)提供保障，確保信息化工作真正的落于實處。③還應(yīng)該建立完善的考評機制，對信息化工作進行客觀的、全面的評價，從而提高信息化建設(shè)各項工作的質(zhì)量。④建設(shè)信息化工作的安全保障制度，保護好工商部門內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全以及管理數(shù)據(jù)，避免造成嚴重的后果。4結(jié)語總之，在工商管理部門內(nèi)推行信息化建設(shè)已經(jīng)成為社會的必然趨勢，因此，工商部門應(yīng)在深入了解信息化建設(shè)含義的基礎(chǔ)上，積極引進信息化技術(shù)。運用先進的信息化技術(shù)不僅可以改變工商部門傳統(tǒng)的工作模式，有效提高管理工作的效率，還可以提高工商部門的監(jiān)管能力和服務(wù)水平，為市場穩(wěn)定發(fā)展提供保障。
作者:高成吉 單位:西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻:
［1］楊明．芻議如何發(fā)展我國工商行政管理的信息化［J］．經(jīng)營管理者，2016（5）.
第8篇：對工商管理的認知范文
(一)工商管理專業(yè)設(shè)置及其設(shè)置目標
工商管理專業(yè)的設(shè)置初衷是為了培養(yǎng)能夠從事工商企業(yè)及其他各類企業(yè)管理工作的專門人才。經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，工商管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理的理論知識，熟悉工商業(yè)及各類企業(yè)管理的基本技能及方法，并勝任企業(yè)管理工作。而工商管理專業(yè)的教學(xué)則是以培養(yǎng)優(yōu)秀管理型人才為目標。其所培養(yǎng)的人才應(yīng)具備企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)及實操能力，有較好專業(yè)技能、以及與他人溝通、協(xié)作的能力，使得該專業(yè)的學(xué)生既有較髙科學(xué)素質(zhì)，較好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)環(huán)境的能力、應(yīng)變能力及專業(yè)工作能力，又具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決實際問題的能力與才干。
(二)工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
一直致身于傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式下的工商管理專業(yè)，其人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與設(shè)置目標可謂相距甚遠，主要體現(xiàn)為如下幾方面：
1.工商管理專業(yè)學(xué)生課堂參與性較弱，教師難以調(diào)動其主觀能動性
當前，國內(nèi)髙校工商管理專業(yè)大部分采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，主要通過“灌輸式”教學(xué)，其授課以教師為中心，忽略了作為課堂主體的學(xué)生。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,缺乏對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣。因而在整個教學(xué)過程中，難以激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣。而整個教學(xué)過程僅憑考勤、成績、紀律約束等難以從根本上解決這一系列問題。
2.工商管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容主要以教材為中心，理論與實際操作相脫節(jié)
傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教學(xué)主要以教材為參考依據(jù)，教學(xué)內(nèi)容均圍繞教材而設(shè)計。而教材作為一種理論知識的總結(jié)，提煉于實踐，具有一定滯后性。在這種教學(xué)模式下培養(yǎng)出來的工商管理專業(yè)的學(xué)生易出現(xiàn)“讀死書”的現(xiàn)象，在實際工作中如脫離教科書，便完全不知所措，缺乏應(yīng)有的適應(yīng)環(huán)境及應(yīng)變的能力。
3.當前工商管理專業(yè)的學(xué)生通常缺乏對工作崗位的了解，不少學(xué)生走上工作崗位后頻頻“跳槽”
在與一些已畢業(yè)的工商管理專業(yè)的學(xué)生及部分在校學(xué)生交流的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)該專業(yè)不少學(xué)生對于哪些工作崗位適合自己感到迷茫,而就業(yè)后頻“跳槽”便成為該專業(yè)學(xué)生間的一個普遍現(xiàn)象。而該專業(yè)的在校學(xué)生，對其所學(xué)專業(yè)的作用，以及未來要從事何種工作等茫然不知所措的更不在少數(shù)。這類現(xiàn)象的出現(xiàn),主要緣于傳統(tǒng)教學(xué)模式下無法實現(xiàn)工商管理專業(yè)學(xué)生對不同工作崗位的體驗及了解。
二、企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)研究現(xiàn)狀
隨著國家“復(fù)合應(yīng)用型人才”培養(yǎng)的號召，各髙校紛紛探索新的人才培養(yǎng)模式。企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)應(yīng)運而生。目前,國內(nèi)眾多學(xué)者已對企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)模式及其優(yōu)勢展開了深人研究。主要為如下幾方面：
(一)企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)在教學(xué)模式上是一種創(chuàng)新
裴麗潔(2011年)認為，企業(yè)管理沙盤實驗的最大特點即采用了體驗式教學(xué)，并于實踐過程中融人知識性、趣味性、實戰(zhàn)性。韋艷(2010年)認為，沙盤企業(yè)經(jīng)營實踐課程與傳統(tǒng)理論課相比，具有互動性、對抗性及趣味性。其在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等各個方面對傳統(tǒng)理論進行了革新,對學(xué)生的實踐、思維及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重大意義。
(二)企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)可發(fā)揮工商管理專業(yè)學(xué)生的主觀能動性，并綜合提高教師業(yè)務(wù)水平
崔玲瓏(2010年)認為，企業(yè)管理沙盤實踐課綜合性較強，且具有跨專業(yè)、跨學(xué)科的特點，對教師各方面知識要求較髙;唐時俊(2010年)認為，企業(yè)管理沙盤實驗課能讓學(xué)員通過直觀的方式去體驗、學(xué)習(xí)抽象復(fù)雜的經(jīng)營管理理論，并采用完整生動的視覺感受以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強其學(xué)習(xí)能力;而作為一門綜合性實踐課程，其操作過程中要求兼具管理科學(xué)、運籌學(xué)、財務(wù)管理等課程基礎(chǔ)。因此，要帶好該實踐課程,對教師的水準有較髙、較全面的要求。
(三)企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)可多方位拓展工商管理專業(yè)學(xué)生的知識體系,提升其綜合管理技能
裴麗潔(2011年)認為，企業(yè)管理沙盤實驗課是模擬企業(yè)運作管理的實驗，其涵蓋的經(jīng)營管理知識全面而廣泛。在企業(yè)模擬經(jīng)營管理過程中，需綜合運用所學(xué)企業(yè)管理知識對企業(yè)經(jīng)營進行控制，如成本控制、訂單控制等。而能否合理運用相關(guān)理論知識則成為模擬企業(yè)經(jīng)營成敗之關(guān)鍵。陳春蕾(2011年)認為，企業(yè)沙盤模擬實驗正是在孤立、零散的知識基礎(chǔ)上，去拓展工商管理專業(yè)學(xué)生知識的廣度及深度。它涉及企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、采購管理、銷售管理、財務(wù)管理等專業(yè)技能,其中任何一方面技能的缺失，都有可能成為企業(yè)經(jīng)營管理中的短板，并導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營管理過程的最終失敗。因而，企業(yè)沙盤模擬實踐課程為完善工商管理專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)提供了一個有效的實踐鍛煉平臺。
三、企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)對于傳統(tǒng)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀中所存在問題的解決
通過對國內(nèi)外企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)現(xiàn)狀的研究，筆者發(fā)現(xiàn)其對于當前工商管理專業(yè)傳統(tǒng)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀當中所存在的問題可較好地予以緩解或解決，主要體現(xiàn)為：
(一)企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)可充分調(diào)動工商管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情及主觀能動性
如前文所述，傳統(tǒng)教學(xué)模式下，工商管理專業(yè)學(xué)生課堂參與積極性不髙，缺乏學(xué)習(xí)積極性及主動性。而企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)的實施促使學(xué)生在實踐課程中切實參與到模擬企業(yè)經(jīng)營管理中去。該實踐教學(xué)模式，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式下所帶來的抽象及乏味，將學(xué)生帶人了一個真實的企業(yè)經(jīng)營情境，通過模擬處理某企業(yè)各部門所發(fā)生的真實業(yè)務(wù)，大大提升了工商管理專業(yè)學(xué)生對于企業(yè)經(jīng)營管理的直觀認識，提髙了其學(xué)習(xí)主觀能動性。
(二)企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)的實施較好地將理論教學(xué)與實踐操作結(jié)合了起來
工商管理專業(yè)在傳統(tǒng)教學(xué)模式下的一大弊病是理論與實際的嚴重脫節(jié)。而企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐則更注重在教學(xué)過程中理論與實踐應(yīng)用能力的緊密結(jié)合。實踐中通過模擬某家企業(yè)的經(jīng)營管理活動，教師得以引導(dǎo)學(xué)生將其各科零散的知識點整合成一片系統(tǒng)的管理知識體系，將工商管理理論知識內(nèi)化為學(xué)生自身的一種綜合管理能力及素質(zhì)，并借由此幫助學(xué)生實現(xiàn)其知識的具體化、有序化及系統(tǒng)化，真正做到理論與實踐完美結(jié)合。如通過模擬實習(xí)，學(xué)生在參與研發(fā)、采購、營銷、生產(chǎn)、品質(zhì)等各個環(huán)節(jié)的實際操作過程中，可整合所學(xué)的各科管理知識，掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理的專業(yè)技能與方法，成為企業(yè)管理所需要的應(yīng)用型人才。
(三)通過企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐課程，加深工商管理專業(yè)學(xué)生對工作崗位的了解，找準其未來的職業(yè)定位
當前工商管理專業(yè)學(xué)生缺乏對不同部門工作崗位的認知，難以對未來職業(yè)進行合理定位，于是出現(xiàn)了就業(yè)后頻繁跳槽地現(xiàn)象。企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐課能讓學(xué)生通過模擬企業(yè)不同職能部門的業(yè)務(wù)操作，如從研發(fā)到技術(shù)，從生產(chǎn)到質(zhì)檢，從營銷到庫存，從財務(wù)到人事等,熟悉各職能部門是怎樣獨立運作，部門間又該如何協(xié)調(diào)關(guān)系，并通過此找到相應(yīng)“職業(yè)角色”的感覺，對自己未來的職業(yè)方向進行初步的定位，從而體會自身對各類工作崗位的接受及熱愛程度。并通過參與企業(yè)各不同部門的實習(xí)，體驗現(xiàn)實中企業(yè)不同職能部門之間的相互協(xié)作關(guān)系，培養(yǎng)團隊合作精神。
(四)企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)能夠較好地啟發(fā)工商專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)其創(chuàng)新思維
當前國家對于髙校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)有較多優(yōu)惠政策，如提供小額擔保貸款、享受職業(yè)培訓(xùn)補貼、享受更多公共服務(wù)等。然而據(jù)調(diào)查，目前應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)比例僅為0.3%。主要原因在于髙校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識缺乏、創(chuàng)新思維不足。企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐能提供一個模擬企業(yè)經(jīng)營管理的平臺，供工商管理專業(yè)的學(xué)生實習(xí)，使其能以實踐的方式模擬操作企業(yè)運營的全過程。通過企業(yè)模擬實習(xí)沙盤實踐教學(xué)的開展，工商管理專業(yè)學(xué)生對于企業(yè)經(jīng)營管理有了一個較為直觀的認識，強化了其創(chuàng)業(yè)意識，并增強了其創(chuàng)業(yè)信心，激發(fā)了其創(chuàng)新思維。
四、結(jié)論
第9篇：對工商管理的認知范文
工商管理專業(yè)與社會經(jīng)濟發(fā)展有不可分割的聯(lián)系，經(jīng)濟型專業(yè)人才在所行業(yè)中是不可多得的。工商管理專業(yè)學(xué)生外語相對是薄弱環(huán)節(jié)，而對于外語課程的學(xué)習(xí)在現(xiàn)在的經(jīng)濟社會也是非常重要的，外語課程的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生對外資企業(yè)的深入了解。在學(xué)習(xí)期間老師教授理論課程而缺乏實踐教學(xué)，也忽略了實踐教學(xué)的重要性?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，這就證明只有通過不斷實踐才能獲得更多知識和體驗，加深對理論知識的認識程度。實踐教學(xué)計劃的提出，得到教育界的廣泛認可，大部分高校建立起設(shè)施完善的實踐教學(xué)基地。但是這也面臨著另外一個問題，經(jīng)費的不足和科學(xué)技術(shù)的落后，因此，為了引領(lǐng)工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，實踐教學(xué)成為高校教學(xué)的另一個目標。工商管理類專業(yè)涉及專業(yè)種類多，行業(yè)多，崗位復(fù)雜，各崗位對人才的需求不同，因此，在外語課程的實踐教學(xué)中，要結(jié)合各專業(yè)特色，針對不同專業(yè)對外語知識的需求程度，采用不同的實踐教學(xué)方法，進行恰當?shù)慕虒W(xué)。由此可見，工商管理類專業(yè)的復(fù)雜性給外語課程的實踐教學(xué)體系的構(gòu)建增加了難度。但是，本著學(xué)科的特點，緊密結(jié)合人才培養(yǎng)目標，在實踐時，要兼顧管理類各專業(yè)科學(xué)性和藝術(shù)性特點，創(chuàng)設(shè)一定情景化的條件，還是可以最大限度的實現(xiàn)學(xué)與用的有效融合。在實踐教學(xué)過程中，不可避免的會出現(xiàn)各種問題，因此實踐教學(xué)管理體系的設(shè)計要保證能對影響實踐教學(xué)質(zhì)量的全過程和各種因素進行全面、系統(tǒng)的管理，讓質(zhì)量監(jiān)控涵蓋每一個環(huán)節(jié)、部門、課程、教師和學(xué)生，落實在專業(yè)培養(yǎng)計劃、實驗實訓(xùn)大綱、部門的工作職責、教師的崗位職責和學(xué)生的行為要求。其目的是保證實踐教學(xué)全過程能圍繞教學(xué)質(zhì)量目標循序漸進地開展各項活動。
二、工商管理專業(yè)外語課程實踐教學(xué)存在的問題
多年來，高等教育中工商管理專業(yè)外語課程在教學(xué)中，只注重理論教學(xué)，理論教學(xué)在教學(xué)思想中有根深蒂固的地位，自古以來我們都是在這種教學(xué)理念中學(xué)習(xí)成長，而實踐教學(xué)作為新社會所衍生出來的新型教學(xué)方法，既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也能加強學(xué)生實踐動手能力，也可以帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于教育觀念的落后，大部分高校都還沒有重視實踐教學(xué)，而對于實踐的投入也是很少的。這就導(dǎo)致學(xué)生無法從實踐獲得知識和幫助。目前實踐教學(xué)還只是初步成形，沒有一定的體系。學(xué)校的教學(xué)條件也是有限的，不能讓所有學(xué)生都進行實踐教學(xué)，硬件設(shè)備也不足。這就讓嘗試實踐教學(xué)的高校所建立的實踐基地名存實亡。大部分工商管理專業(yè)老師也是理論知識豐富對于實踐教學(xué)也是初出茅廬，使學(xué)校面臨一個新的問題，實踐教學(xué)教師資源的缺乏。某些高校實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的安排缺乏總體設(shè)計，沒有形成一個前后銜接、層次分明的完整實踐課程體系?？茖W(xué)的實踐課程體系應(yīng)該是所有實踐課程與理論課程是相互呼應(yīng)的，開設(shè)理論課程的同時開設(shè)相應(yīng)的實踐課程，實踐課程既要與理論課程相聯(lián)系，又要與理論課程相獨立，課程的開設(shè)應(yīng)該按照由簡單到復(fù)雜的科學(xué)方法，突出專業(yè)能力的培養(yǎng)，循序漸進地安排各個教學(xué)環(huán)節(jié)。另外，有些高校的實踐課程安排上會出現(xiàn)理論鏈斷裂或各個環(huán)節(jié)各自為政現(xiàn)象，工商管理的理論存在遞漸性，由于不同老師教授不同科目，因此，有可能造成重復(fù)實驗或理論鏈斷裂現(xiàn)象，這嚴重影響了實驗的效果。工商管理專業(yè)學(xué)生要想真正將理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，提高實踐能力、深入實體企業(yè)實習(xí)十分必要。但一方面由于民辦高校知名度低、資質(zhì)淺，很難找到優(yōu)秀的企業(yè)作為實習(xí)基地，另一方面，學(xué)校對工商管理等文科類專業(yè)學(xué)生實習(xí)重視不夠，沒有積極主動的進行工商管理專業(yè)的實習(xí)基地建設(shè)。
三、工商管理專業(yè)外語課程實踐教學(xué)的對策與建議
