理論知識的重要性精選(九篇)
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第1篇：理論知識的重要性范文
1、加強理論學習，提高教師水平。體育是各種學科綜合起來的一門科學，涉及面廣，這就要求體育教師必須有較高的文化素養(yǎng)和豐富的體育理論知識，并能夠運用最好的教學方法及教學手段把知識傳授給學生，才能使學生真正地掌握所學知識。因而需要每一位體育教師堅持理論學習、鉆研業(yè)務、學習和掌握新的理論知識和技術，不斷提高業(yè)務水平，保持用最新的理論知識和科學的教學方法及手段教授學生，這是體育教師完成體育理論教學任務的必備條件。
2、結合學生實際，傳授基本知識。相當部分中學生認為：“只要不生病，即為身體素質好”；“經常干農活，就是最好的體育鍛煉’；“穿著皮鞋、牛仔褲，一樣可以上好體育課”……這些看法都是不科學、甚至是錯誤的。教師在理論教學中，應結合學生實際，對學生進行“體育鍛煉是怎樣增強體質的？”、“科學鍛煉身體的方法”、“冬季體育鍛煉的好處”、“鍛煉身體的幾種主要手段”、“運動創(chuàng)傷的預防和處理”等方面的教育，讓學生對體育有一個更加清楚的認識。
3、講授所教項目，做到學有所用。在體育理論教學中，應充分考慮到學生的需求并根據學科教學進度及單元計劃，結合所教運動項目的內容，不僅要求學生掌握其技術理論，學會自我鍛煉的方法，而且還要向學生講解各個運動項目的比賽規(guī)則，介紹裁判方法。使學生將來不但能夠參加組織比賽，并通過他們向社會宣傳體育，帶動和促進我國群眾體育活動的開展與普及。
4、改進教學方法，激發(fā)學生興趣。教師在進行體育理論教學中，應認真?zhèn)湔n，充分準備，課堂講授中做到語言精煉，生動有趣，極書工整，圖文并茂。充分利用體育運動既能鍛煉身體，又能豐富生活的特點，通過生動有說服力的事例和數據向學生傳授體育理論知識，讓學生掌握更廣泛、更深入、更全面的體育理論知識，使學生進一步明確體育的目的、任務，提高學習體育的興趣、帶著明確的學習目的和正確的學習動機上好體育課。
第2篇：理論知識的重要性范文
附屬工程師市政工程的重要組成部分,在城市市政工程的施工中,附屬工程的工程質量的好壞卻是直接影響到市政工程的外觀質量和整體質量。
二十世紀九十年代來隨著國民經濟的不斷發(fā)展,人民的生活水平的不斷提高,我國城市建設也在不斷的發(fā)展,人們的思想觀念、審美觀念都是發(fā)生了重大的變化。市政工程不再滿足于它的實用性,而是進一步向功能性、美觀性、文化性發(fā)面發(fā)展。一條城市道路不僅要寬闊通暢,更要求其美觀大方,給人以一種賞心悅目的美感,通過道路兩側景觀的不斷變化,反映出一個城市的文化積淀來。在城市中進行游覽、休閑活動的人群,大部分的活動空間都是在附屬工程上,例如:人行道、步行街、休閑廣場等等。這就要求我們的設計、施工人員不僅要搞好主體工程的設計、施工、還要加強附屬工程的設計、施工和質量控制,才能給城市的市民一個美麗、暢通的活動場所。
一、附屬工程的屬性
1、定義 根據中華人民共和國行業(yè)標準《市政道路工程質量檢驗評定標準》(CJJ1-99)第六章《附屬結構物》的界定,附屬工程一般指:
(1)道路側石、路緣石;(2)人行道;(3)收水井、支管;(4)護底、護坡、擋土墻。
2、特點 作為附屬工程,其技術含量不高,質量要求比主體工程低,因此很容易造成施工人員的事項麻痹。其外,附屬工程主要靠人工進行操作,勞動強度不大,但事情繁瑣復雜,容易造成浪工,一旦管理不善,是最容易產生質量問題的。
二、附屬工程的質量通病
1、路牙沿
(1)直順度達不到要求;
(2)路牙相鄰高差偏差較大;
(3)路牙沿相鄰塊之間間距不均勻,砂漿勾縫不密石飽滿;
(4)路牙前后錯縫嚴重;
(5)路牙沿底基層及土基不密實,產生不均勻沉降。
2、人行道
(1)預制板人行道:目前多為彩色、拼裝式預制板人行道路面。
a、人行道道板與路亞頂面沒接順;
b、縱橫縫不值順,縫寬大小不一,彎道地段處理不當;
c、盲道上下坡不平滑;
d、人行道道扳平整度,基層壓實度達不到要求。
(2)瀝青類人行道:瀝青類人行道的基層混合料拌合不均勻,產生夾層土現象,使得基層不能形成一定的強度。同時人行道的壓實機械的相對薄弱,造成基層壓實度達不到要求,以至于瀝青混合料人行道鋪筑完成后,因基層的不均勻沉降造成瀝青路面的不平整。
3、收水井、支管
(1)收水井:是排除路面積水的重要附屬工程。主要表現為幾何尺寸不符合要求,井的內外粉刷不均勻,與路緣石相交部位沒有按要求低于路緣石頂面,起不到收水作用。
(2)支管:支管是連接收水井與排水主干線的管道。其主要表現為管道連接不直順,管節(jié)之間砂漿密封不實。管道溝槽回填不密實。
4、護底護坡擋土墻
(1)護坡、護底:
a、護坡、護底底部土方不密實,產生空鼓、下沉、下滑現象;
b、塊石砌筑沒有按照要求進行施工、產生通縫;
c、砂漿勾縫不飽滿,外部看上去高低不平,甚至右脫落現象。
(2)擋土墻
a、塊石擋土墻砌筑砂漿不飽滿,外露部分砌體勾縫不密實,出現平整度差、裂縫、空鼓、脫落等現象;
b、塊石砌筑沒有按照要求進行施工,產生通縫;
c、水泥混凝土擋土墻幾乎尺寸不符合要求,砼強度達不到設計指標;
d、擋土墻基礎沒有處理好,產生不均勻沉降。
三、附屬工程的施工和質量監(jiān)控
1、以人為本,提高施工人員的技術水平
由于新技術、新材料、新設備、新工藝的使用,市政工程在施工水平、技術裝備工程質量上得到了有力的保障。而附屬工程的施工手段上,由于其空間的局限,技術要求的相對簡單,仍然以人工為主,施工質量的好壞與施工人員的素質、技術水平有很大的關系。因此在附屬工程開工前,必須要向有關關施工員進行施工技術、質量要求交底。必要是要對施工操作人員進行業(yè)務、技能培訓,使他們熟悉工藝流程、施工方法和質量要求。才能保證附屬股票那個城的施工質量。
2、制訂好切實可行的施工方案
開工前,要根據設計要求、質量標準對附屬工程的施工制定好切實可行的施工方案。例如:目前人行道大多數采用彩色人行道板鋪成五彩的人行道,同時為了方便殘疾人,還專門設計殘疾人通道。因此在制訂施工方案時,要把這些因素都要考慮到里面去。特別是彎道部分人行道板鋪筑、殘疾人通道的安排、彩色道板花紋的設計等等。要做到外觀美觀大方,又要保證工程質量,還要方便使用。
3、把好施工過程質量關
在施工過程中,施工管理人員應主動積極地配合質量檢驗人員把好工程質量關。及時查驗施工質量,特別是關鍵部位更要加強管理,發(fā)現問題及時處理。如石灰土基層拌和與壓實;路牙沿鋪設時相鄰高差、至順度、穩(wěn)定性等的控制;人行道道板鋪筑中的縱、橫縫控制,平整度控制,鋪底砂漿的拌和質量,與路牙頂面高差的控制等;收水井的位置和幾何尺寸、內外粉刷質量,支管的至順度與接口砂漿的密封性;護坡護底的土基壓實度、塊石的鋪砌和勾縫質量;塊石擋土墻砌筑的定順關系,混凝土擋土墻模板的支位牢固與否等等。同時,還要注意施工工藝流程是否按施工方案進行。
4、把好附屬工程的材料關
附屬工程的主要材料為原材料和預制品。原材料一般同主體工程一道控制采購,只要按要求做好進場材料的檢驗關,不合格的材料不準進場,是不會出現問題的。而預制品大多數水泥制品廠生產的半成品,還有少部分是施工現場的預制品。例如;路牙(側石)、沿(平石)、人行道板、收水井井框等,這些預制品的質量的好壞直接影響附屬工程的施工質量。路牙(側石)、沿(平石)預制品的幾何尺寸稍有變化,就會對路牙(側石)、沿(平石)的直順度、相鄰高差、穩(wěn)定性產生影響,甚至會破壞路牙(側石)、沿(平石)的整體形象;人行道板的幾何尺寸、表面翹曲的變化太大,就會影響到人行道的平整度、縱橫縫的直順度的質量。因此,對預制品的選用,是十分慎重的事情。我市在這方面有過不少經驗,我們采取的主要措施為:注重源頭的控制。選擇好生產預制品的廠家,同他們一起對預制品的生產過程進行質量控制,保證預制品的出廠質量。
我市在市區(qū)主干道的施工中,注重產品質量和美觀,采用大理石料石加工而成的路牙(側石),青灰色大理石料石加工而成的路沿石(平石)施工的路牙沿工程;采用彩色人行道板拼裝圖案施工的人行道。整個工程完工后,色彩鮮艷的路牙、人行道再加上寬闊平坦的道路,給人以賞心悅目的感覺。
四、做好附屬工程的管理工作
第3篇：理論知識的重要性范文
當前，對產品質量的管理已成為企業(yè)經營的一項重要內容，并且隨著現代企業(yè)理論和實踐的發(fā)展越來越突顯出其重要地位。我國引進和推行全面質量管理已經20多年了，經過多年的經驗累積，使我們充分認識到企業(yè)只有依靠過硬的產品質量才能得以生存，只有依靠有效的質量管理才能創(chuàng)新發(fā)展。
一、質量管理的重要地位和意義
質量既是商品在市場上實現交換的最根本前提。也是企業(yè)實現價值的決定性因素。當前，包括中國在內的世界絕大多數國家的市場均是供大于求，因此，企業(yè)要想在競爭中獲得并保持優(yōu)勢則必須開展全面質量管理。
加入WTO后，中國的開放程度進一步提高，已經成為世界市場的一個重要攤位。因此，要想提高我國企業(yè)的競爭力，則必須在質量管理上狠下工夫。當前，影響我國產品質量的主要問題就是部分企業(yè)不重視產品質量，以致企業(yè)質量管理工作十分薄弱。為此，國務院于1996年了《質量振興綱要》，又于1999年作出了《關于進一步加強產品質量工作若干問題的決定》，對加強企業(yè)內部的質量管理工作提出了明確的要求。
二、我國產品質量存在的問題及原因
(一)產品質量存在的問題
隨著我國改革開放事業(yè)的深入發(fā)展，市場經濟體制的不斷完善，我國企業(yè)從整體上看已有部分產品具備了較強的市場競爭力，但也存在許多不容忽視的問題。
第一，部分產品還沒有達到基本的質量要求。以食品為例，2002年第三季度國家質檢總局首次對嬰兒配方米粉的產品質量進行了國家監(jiān)督檢查，抽樣合格率僅為54.2％，有的企業(yè)產品最多有12項檢驗指標不合格。
第二。部分產品摻雜使假。在這類產品中根本就沒有質量可言。在我們市場上流通的商品中。摻雜摻假、以次充好等現象還大量存在。
(二)產品質量低的原因
造成我國產品質量低的原因主要有以下幾點：首先，生產者質量意識差，只求眼前效益而忽視產品質量。一些生產者以犧牲質量來換取眼前利益。粗制濫造現象很多。其次，技術落后。眾所周知，我們當前的產品結構整體上還是勞動和資源密集型的，技術的落后必然導致產品質量不高。再次，標準低。企業(yè)采用的產品質量標準的高低，決定企業(yè)產品質量水平。如果采用的產品質量標準低，即使產品100％合格，在市場上也不會有競爭力。最后，質量管理水平低。我國的生產企業(yè)起步較晚，加之建國后幾十年的閉關鎖國和國內運動，生產力發(fā)展緩慢，在不合理的機制作用下，生產單位重數量輕質量現象較為普遍。
三、對策和建議
由于我國生產企業(yè)普遍存在著質量意識差、技術水平落后等原因，導致了產品質量不高，影響了產品的競爭力。要想改善目前的局面，就必須變被動為主動，從資源、思想和管理等方面全面高速綜合治理，這樣才能確保產品質量真正提高。
(一)提高產品質量意識和質量管理水平
市場經濟條件下，提高產品質量是在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展的需要，也是發(fā)展民族經濟。強國富民的根本保障。產品質量的提高，主要依靠引入競爭機制，優(yōu)勝劣汰，使生產者充分認識到提高產品質量是市場經濟條件下社會、市場和生存的需要。
(二)采用國外和國際先進標準
企業(yè)要在市場競爭中取勝。必須采用國際標準和國外先進標準。沒有高標準，就沒有高質量的產品，在激烈的市場競爭中就會處于劣勢。誰不采用國際標準和國外先進標準，誰就勢必會喪失市場競爭的主動權。另外，采用國際標準和國外先進標準，也是破除一些國家技術壁壘的最有效辦法。
(三)加強宏觀管理，完善政府調控職能
在市場經濟條件下，企業(yè)是產品質量行為的主體，保證產品質量主要是企業(yè)的責任。產品質量的提高，主要依靠市場競爭機制的作用。但是，政府作為社會經濟活動的宏觀組織者和管理者，必須對產品質量問題實施必要的監(jiān)督和宏觀管理。各級人民政府應當充分認識提高產品質量對促進經濟持續(xù)、健康、快速發(fā)展的重要意義，注重引導、督促生產者、銷售者加強產品質量管理，提高產品質量。
(四)采用國內外先進技術。對傳統(tǒng)產業(yè)進行改造
科學技術是第一生產力。采用先進的科學技術，推動技術進步。是提高產品質量的根本性措施和重要途徑。企業(yè)在開發(fā)、生產有市場需求的產品的基礎上，應當采取有效措施，加大投入，更新、改造落后裝備，完善技術保障手段。為提高產品質量打下堅實的技術基礎。
(五)走品牌化發(fā)展道路
品牌作為一種無形資產，對生產者、銷售者都會產生相應的競爭優(yōu)勢。要走品牌化發(fā)展道路，產品質量是前提。實施名牌戰(zhàn)略，企業(yè)要組織制定并積極推進名牌產品戰(zhàn)略實施計劃，積極配合政府部門打擊假冒偽劣。維護市場秩序，為名牌產品形成和發(fā)展建立良好的外部環(huán)境，加大名牌戰(zhàn)略的宣傳力度。
(六)建立健全產品質量立法工作，引導和約束生產者
第4篇：理論知識的重要性范文
關鍵詞：公路；工程施工；質量管理
Abstract: With the constant improvement of China's market economic system, the highway as an important infrastructure for national economic development is increasingly playing an extremely important role. This article focuses on the problems of an elaborate construction unit should be noted in the highway construction site management.Key words: highway; construction; quality management
中圖分類號TU2文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
現代公路建設施工質量管理的內涵比過去更為豐富，它不僅受到思想、技術、組織、經濟等方面的制約，并兼有咨詢、顧問、參謀、控制的涵義，還涉及到工程法規(guī)、行為科學及技術美學等諸多因素。探索適合我國國情和現時特點的施工質量管理方式和質量保證體系就顯得更為重要。已成為當務之急。圍繞工程質量管理這一課題。作粗淺的探討。
1建立以工程監(jiān)理為核心的質量管理體系
建立一個嚴密的強有力的質量管理體系，是確保質量的關鍵，有利于工程監(jiān)理工作的開展和全過程質量管理的監(jiān)控作用。為些，即要加強“三個層次”的控制和各層次的職能，即政府監(jiān)督，項目（施工）監(jiān)理和企業(yè)自檢。要在建立公路監(jiān)理制度上，逐步建立起三個層次的管理體制，又要理順“三者”的關系，即建設單位、監(jiān)理單位（監(jiān)理工程師）和承包單位三者的關系。并概括為：（1）建設單位與承包單位的關系，是依據工程建設發(fā)包和承包合同或協(xié)議，構成承發(fā)包的關系；（2）建設單位與監(jiān)理單位的關系，是委托與被委托的關系，通過監(jiān)理服務協(xié)議或合同確認職責，權限和經濟關系；（3）監(jiān)理單位與承包單位之間沒有合同關系，也沒有任何經濟關系，而僅僅是監(jiān)理與被監(jiān)理的關系。同時，還要建立以工程監(jiān)理為核心的監(jiān)理、檢驗和質管組織：（1）監(jiān)理工程師依據監(jiān)理辦法和監(jiān)理合同、獨立、公正地行使監(jiān)理職權，對建設單位和承包（施工）單位均具有監(jiān)督權，以負責保護雙方利益。（2）建設單位要組織檢驗小組，對施工單位進行質檢和抽檢。（3）施工單位要成立各施工點質管小組，負責自檢、專檢和互檢。
2加強質監(jiān)基礎工作
基礎工作是有計劃、有目的、有步驟地實現質量管理總目標，也是為質量管理創(chuàng)造前提條件的最基本的工作。只有重視基礎工作，才能堅持做到施工中的“四有”、“五化”，即：有方案、有標準、有制度、有目標：施工規(guī)范化、操作規(guī)程化、技術標準化、管理制度化、數據科學化，才能確保建設總目標最合理的實現。
2.1 明確技術標準、強化標準工作
a)各項工程的設計資料、施工規(guī)范、操作規(guī)程、工藝要點，質量檢驗方法和評定標準，以及工程監(jiān)理辦法和實施細則等文件資料，統(tǒng)一印發(fā)至建設單位和施工單位，使其人人目標明確，有章可循，有法可依。
b) 現代工程建設要注意技術美學，強調審美功能和實用功能的統(tǒng)籌考慮。
c) 各施工單位編制的施工組織設計和施工方案等文件，在開工前送交建設單位和監(jiān)理工程師。
2.2 強化檢測手段，做好計量工作
計量檢測工作的加強與否，直接影響工程質量和質量檢驗評定的準確性。為強化檢測手段，要求各地、市公路部門和施工單位建立健全試驗室，配專職人員負責常規(guī)試驗和抽驗工作，省公路局對各地、市撥發(fā)?？钆渲脙x具。
2.3 重視質量信息，用數據指導施工
項目建設在開工前，由建設單位（指揮部）將各種原始記錄表、檢查記錄表、測試報告表及統(tǒng)計表格等發(fā)到施工單位，并規(guī)定向建設單位和監(jiān)理單位（監(jiān)理工程師）定期報送各種資料。通過檢驗測試人員提供的資料，及時掌握現場隨時發(fā)生的質量情報和數據，以便及時分析質量動態(tài)，采取應急措施。
2.4 建立健全責任制
建立和健全質量責任制，制定各級職責范圍，實行聯質獎懲制，發(fā)揮經濟制的作用。
2.5 重視技術培訓，加強質量教育
各級領導要尊重科學，支持技術人員的工作，有計劃、有目的地舉辦技術培訓班，如省公路局每年為全省各地、市舉辦一期公路工程試驗培訓班。還利用施工現場舉辦工程質量研討會，總結交流正反兩個方面的經驗教訓。同時，要加強工程技術的繼續(xù)教育，更新知識，掌握新技術、新理論、新材料、新工藝以適應現代科學技術迅速發(fā)展的需要。
3加強質量控制
加強施工質量控制對工程質量起著保證作用。其核心是貫徹“預防與把關相結合，以預防為主”的方針，其目的是控制影響工程質量的各種因素，以保證工程質量達到預定的目標。影響工程質量的直接因素主要有設計、材料、施工、檢驗四個方面，實施在全施工過程中進行有效的事先控制、中間控制和事后控制。其它因素也是不可忽視的。
3.1 設計質量的控制
對路基、路面、橋涵結構設計的圖表、資料文件因未經施工實踐，不盡合理及遣漏、錯誤部分往往不易暴露，除開工前通過設計文件會審控制外，在施工過程中發(fā)現的問題應要通過以下途徑解決。
a) 重大變更應要嚴格按設計變更報批手續(xù)，按規(guī)定程序辦理。
b) 非重大變更由設計、施工、監(jiān)理三方現場會審處理，也可以由設計單位授權監(jiān)理工程師審處。
c) 對設計中不詳、漏誤及容易引起誤解的問題，監(jiān)理工程師可以書面明確解釋或補充規(guī)定。
3.2 材料質量的控制
原材料是工程實體的組成部分，對工程質量有著直接關系。因些，要求施工單位：一是把好材料采購關；二是對各種原材料進行測試鑒定：三是嚴禁使用不合格材料和半成品。
3.3 施工質量的控制
a) 抓好各施工階段，以防患于未然。對施工單位的各施工階段要通過定期檢查評比，有的放矢地對重點突擊的問題進行現場檢查、評比和交流，對存在的問題，施工要點、注意事項等，質監(jiān)部門以書面形式發(fā)至施工單位，目的是為了提高工程質量。
b) 對影響質量的要害問題或帶普遍性問題，要堅持質量第一，都下決心打掉，保證了工程質量。
c) 對雖未發(fā)生但根據技師情報信息預測可能發(fā)生的問題，要及時采取預防控制措施，避免事故發(fā)生。質監(jiān)人員在現場及時同施工單位協(xié)商解決問題，避免了工程質量事故的發(fā)生。
3.4 對檢驗判斷準確性的控制
質量檢驗屬于質量管理中的把關環(huán)節(jié)，往往因為檢驗人員的素質不高及工作中的差誤和檢測儀具的精度不高作出錯誤的判斷，影響和危害了工程質量。為此，要選用素質高的檢驗人員，并對他們進行必要的技術培訓，對儀具要經常校正，以提高檢驗工作的質量。
3.5 其它因素的控制
民間糾紛，報酬不合理，勞動強度高，勞保條件差，干部作風不深入，施工人員情緒不佳，都可能導致人為的工程質量事故的發(fā)生，這些因素不可忽視。因此，領導干部要深入施工現場，做好思想政治工作，及時解決實際問題。監(jiān)理人員和檢驗人員也要經常深入施工現場抓好質監(jiān)工作。
4嚴格質量檢驗
質量檢驗是評檢施工負責人能否保證工程質量達到預定目標的重要手段，也標志著質量好壞的程度，其關鍵在于做好下面幾點。
4.1 明確質量檢驗標準、內容和手段
檢驗標準主要技術規(guī)范、操作堆積和質量檢驗評定標準。即達到規(guī)范化、堆積化、標準化、管理制度化、檢驗內容主要對原材料、半成品或成品、結構整體和部件進行物理、力學性能檢驗，使質量事故盡可能地消滅在施工過程中，這樣使工程質量符合規(guī)定的標準。檢驗手段是通過儀具測試和檢驗數據結果反映出來。對技術標準高、工藝較復雜的項目，其檢驗標準另有設計規(guī)定的要求，并經質量檢查后方可簽認。
4.2 檢驗的組織形式
質量檢驗應堅持專職檢驗和群眾自檢相結合、日常檢驗和重抽檢驗相結合、定期和不定期的自檢、互檢和全機檢查相結合。專檢人員必須從施工準備、峻工交驗各個環(huán)節(jié)進行嚴格檢驗。
4.3 高標準、嚴要求、把好質量關
無論管理制度、工藝措施、規(guī)范、規(guī)程、規(guī)定要求；還是從平時檢查到具體指導，從關鍵部位到每道工序，都必須強調一個“嚴”字：對出現的質量問題，更要嚴肅認真。一絲不苛地進行妥善管理，該返工的一定要返工，該停工的也一定要停工。不能遷能。檢查和評定，評估和建議，都是為了提高工程質量，各級技術負責人，對質量管理，要做到事先指導，中間檢查，成果評審和住處反饋工作，糾正過去往往偏重事后把關，管結果。不管中間檢查和因素的習慣。
第5篇：理論知識的重要性范文
關鍵詞：音樂治療 技術方法 調節(jié) 作用
一、音樂治療形成的歷史發(fā)展和研究現狀
上世紀70年代末我國的音樂治療才開始興起，當時運用的是音樂電療，到了90年代還是一直用音樂電療。后來，隨著各國音樂治療的理論、方法的進入，我國運用西方的音樂治療結合我國傳統(tǒng)的醫(yī)學治療融會貫通相結合，將領域的應用慢慢擴大。近年隨著我國醫(yī)學的進步，新知識、新理論的引進和醫(yī)學觀念的轉變，除了運用傳統(tǒng)的治療方法治療疾病外，人們還用中西結合后的音樂治療來影響人的大腦神經，達到音樂治療的目的。近幾十年來，國內各個有關領域的工作者們，對音樂治療學的熱情逐漸升溫，到如今，音樂治療已在科研應用領域，項目推廣以及受歡迎程度上成功拓展。
中國音樂治療發(fā)展的中心理念是中西結合，全面學習先進的文化知識的同時，加強特色音樂治療的創(chuàng)新?，F在已有很多所大學專門開設了音樂治療這門學科，作為一門單獨的需要研修的課程和項目。在我國音樂治療學科建設中，中央音樂學院是第一個建立此學的大學，中央音樂學院于1989年9月設立音樂治療學的大專班，招收學員來院學習音樂治療，在我國這是最早的音樂治療學專業(yè)的設立。面向全國招錄首批音樂治療研究生在1994年，到2003年面向全國招取首批音樂治療的本科大學生，到了2010年，中央音樂學院又面向全國又開始招錄首批音樂治療專業(yè)的博士研究生。至今為止，我國已經有了完整的各個層次的專業(yè)人才培訓模式，從大專生到博士生的一線教學體系。
二、音樂治療的方法技術
音樂治療已經成為實用型的技術方法，已經適應了社會的發(fā)展節(jié)奏，所以發(fā)展迅速。在音樂與心理醫(yī)藥在研究類型眾多的治療技術下，我們中國又融合自己的傳統(tǒng)治療手段方法和傳統(tǒng)醫(yī)學研究出我們中國特有的音樂治療技術。
聆聽法，又叫：“接受式音樂療法（Receptive Music Therapy）”，即運用特制音樂來緩解人的情緒，繼而祛病強身。這是一種運用非常普遍的方法，各國文化和發(fā)展不同，所以各國聆聽法也不一樣。
音樂治療處于成長初期，音樂治療師往往用“音樂處方”的方式來協(xié)助治療某些病癥，減輕醫(yī)藥打針帶給病人的痛苦。在美國他們用歌曲討論和個人編制曲目作為聆聽法的常用方法。病人和音樂治療師會挑選曲目，聆聽后按照醫(yī)師的教導進行交流探討。更進一步的聆聽討論，讓每個人按照不同的人生歷程不同情緒和不同的喜好挑選有意義的曲目，傾聽自己挑選的音樂帶給來的記憶和想象。音樂強于語言文字的就是，文字表達蒼白無力，可是音樂卻讓回憶伴有濃厚的情感色彩。所以，不管音樂帶給你的記憶和想象是什么，你都會潸然淚下，破涕為笑，這是傾聽，記憶與想象帶來的心理突變。治療師往往把此中方法只用于團體治療。
主動法，又叫“參與式音樂治療（Recreative Music Therapy）”，即讓病人在音樂活動的帶領下，參與音樂活動來改善言談舉止和行為。
北京的回龍觀醫(yī)院和中國音樂學院合作開展了慢性精神分裂癥的音樂治療研究中心，就是用技巧把音樂編織成特定曲目，鼓舞和指引病人參加，針對一些舉動和病情來進行治療。這種訓練方式，有不同的節(jié)奏類型不同民族旋律，豐富音樂，改善病人呆板的節(jié)奏形象，利用民間曲調創(chuàng)作手法，各種熟悉旋律和變化節(jié)奏，引導患者發(fā)揮自己想象排練和編制合成小品和相聲，恢復患者的邏輯思維能力。這種方法深受歡迎，并且取得了非凡效果。
即興法，即即興表演式音樂治療（Im provisational Music Therapy），樂器的即興、歌曲的即興等方式。不一樣的風格針對不一樣的病情以及不一樣的人群。教育都分因材施教，音樂治療也存在因病施樂的方式。
通過即興創(chuàng)新和演出方式來測驗一個人的人格構造和性格。有過不同經歷不通過閱歷的人，創(chuàng)作出來的作品也不一樣。這種辦法比較普遍，一些國家只有這種辦法，但專業(yè)名稱多樣，都有一些的治療效果。“即興法”其實就是音樂的最初作用被歸來。音樂的產生，也是根據人自身發(fā)展的需要。
三、音樂治療在大學生心理健康調節(jié)中的作用
（一）調整不良情緒，培養(yǎng)健康情感
音樂在大學生的情緒有很好的調控作用，游蕩在音樂的舞臺，可以輕松徜徉，可以愉悅心靈，調節(jié)自己的不良情緒。前面提到過五音療法，木、火、金、土、水通肝、心、肺、脾、腎五臟，具體情緒具體分析，針對不同情緒病癥，選擇相應音樂調整治療。當心緒不定、思維雜亂時，傾聽民族樂曲《西湖春曉》《春韻》《光明行》等，可有撫平心緒、調整思維的功能；當心情抑郁，壓抑時可以聽曲目《賽馬》《戰(zhàn)馬奔騰》《懷鄉(xiāng)行》《花鼓調》等，能減緩消極情緒或緩解壓抑，使人精神抖擻；當焦躁暴怒易發(fā)火時，可聽琴曲《高山流水》、古箏曲《戰(zhàn)臺風》、二胡曲《臨安遺恨》等，可以平緩煩亂心境。
高爾基說：“只要相信生活帶來的愿望和自身能力熱量，那么人的一生都會是一座漂亮的時鐘，一座擁有著精神力量，而且以其崇高的成績使人驚訝的，了不起的時鐘?！北３謽酚^而穩(wěn)定的情緒，積極而樂觀的情緒有利于提升工作和學習效率。從古至今，人們知曉音樂可以對人的身體和心靈有非凡的靈魂關系。不一樣的音樂可能影響不一樣身體結構的作用，能調解人的情緒，激發(fā)人的感情，緩解人的情緒，有助于祛除心靈上的緊張和壓力，起到調整身體健康結構的作用，有助于健康的恢復與培養(yǎng)健康情感。
（二）改善人際關系，增進人際關系
音樂治療是一種值得推廣和深究的學科，有利于構建和諧的人際交往和身心發(fā)展。音樂活動可以調節(jié)人的情緒，情緒掌控著工作學習中大部分的滿足感，積極的情緒能緩解人對社會的不安和焦躁。在大學生與人接觸過程中，有些心理因素的影響，與人溝通和交往沒有正常進行，有的人不敢溝通不愿意溝通甚至不能溝通，非常嚴重的危害了正常生活學習和生活。要正確的看待自己，善于發(fā)掘自己的優(yōu)點和長處，不要田忌賽馬般的，不匹配的比較比賽。對自己的理解與評價要符合客觀事實，卻不失自信。
音樂可以直接作用于大腦管理情緒的中樞系統(tǒng)，可以對人的情緒進行雙向調控。音樂可以緩解人的情緒矛盾，因此能輔助治療一些身體和心理的疾病。與他人的交往親密度可以決定人的身心健康程度。優(yōu)化自己的性格，克服和消除膽小以及孤僻的不好情緒，人各有別，人各有志，寬以待人，積極與人交往，坦誠相待。作為當代大學生，肩負歷史前進重任，與人交往中克服心理阻礙，在愉快和友好與人交往中度過溫馨唯美的大學生活。
（三）陶冶身心性情，塑造魅力人格
歡快活潑的音樂可加強肌肉張力，振奮精神，柔和的音調和徐緩的的節(jié)奏可平穩(wěn)呼吸，有沒的音色可降低神經張力，令人輕松愉悅。健康的性情會使你的生活更加優(yōu)質和美好。很多人的性格并不是天生就完美健康和成熟的，但是，我們要努力培養(yǎng)它，完善它，使我們的生活質量更加提高。
在大學生音樂治療方面的研究和發(fā)展，需要我們在主觀和客觀上不斷的深入體會和踐行的同時，以研究音樂治療為學習理念宗旨，深入探究我國在音樂治療方面的發(fā)展，以及音樂治療在對大學生心理健康的重要作用。通過對大學生在音樂治療中的分析和了解，在音樂教師和音樂治療師只有在提高自身思想水平和民族音樂素養(yǎng)的同時，努力探究音樂和心理醫(yī)理的現實意義和有效途徑，我國的音樂治療才能與時俱進，創(chuàng)造輝煌。
參考文獻：
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第6篇：理論知識的重要性范文
在2001年第八次全國基礎教育課程改革之前，小學自一年級起開設自然課，其性質為科學啟蒙課程。課改后，自然課改為科學課，起始年級也從一年級變?yōu)槿昙墶r隔16年，科學課從三年級又回歸至一年級。那么，科學課緣何會受到如此重視？孩子們又應該在科學課上收獲什么呢？
一年級引入科學課是否過早
從今年9月開始，杭州市時代小學科學教師張忠華有了一項新的教學任務——給一年級學生上科學課，每周一課時。
暑假結束前，張忠華已經接受了專門的培訓，為這門課作準備。浙江小學科學網原本每個月都會組織一次網絡研修活動，邀請有經驗的專家為全省的科學教師培訓。此次為了讓教師們更好地適應低年級學生的科學教學任務，暑假結束前的培訓更為密集，培訓內容主要圍繞對新課標的解讀和一年級《科學》教材和教法兩部分內容?！坝行┍容^超前的學校在幾年前就已經嘗試給一、二年級的學生開設科學啟蒙類課程，積累了一些經驗，他們在培訓中會給我們提供一些實際的建議。”張忠華說。
除一年級科學課外，這個學年張忠華還要給四年級上科學課?！按饲翱茖W課從三年級開始上，所以到了四年級，學生們已經對科學學習方式有一定了解，所以教學雖然還以觀察為主，但已經可以加入一些較高級的對比實驗等。但剛入學的一年級學生可能是零起點，所以教學還是以啟蒙、培養(yǎng)興趣為主，多開展一些觀察、體驗活動，比如觀察植物?！?nbsp;
目前，已通過審定的《科學》教材包括教育科學出版社、江蘇教育出版社、河北人民出版社、青島出版社、湖南科技出版社等多個版本。張忠華所在的時代小學使用的是教科版《科學》教材。中國科學院動物研究所高級工程師、國家動物博物館科普策劃人張勁碩參與了教科版《科學》教材中生命科學領域內容的編寫。
“在生命科學領域，低年級的科學教育主要強調基礎方法的學習，比如對植物、動物的分類，就涉及到基本的觀察、比較、測量、歸納等方法。”張勁碩介紹說，“這也是科學課開展的一個思路，即不直接灌輸科學知識，而是以對孩子科學思維和方法的培養(yǎng)為大方向。”
有些家長擔心，一年級課堂引入科學課是否過早，是否會給孩子造成負擔。對此，張勁碩認為，其實，科學很早就出現在孩子的生活中了?！爱敽⒆幼钤缛ソ邪职謰寢寱r，其實已經在使用分類的方法。所以，從一年級開始上科學課，是非常正常的，并不算早?！睆垊糯T說，“而且在科學課上，孩子能動手做實驗，并從中得到一些認識世界方面的啟發(fā)、科學實證精神的培養(yǎng)，較早地讓孩子們接受這方面的訓練，也是很有必要的?！?nbsp;
“從國際比較來講，在科學文化傳統(tǒng)較強的西方國家，科學課都是很早就開展了，而且從來都是與數學、語文同等重要的課程?！蹦暇┐髮W教育研究院教授張紅霞介紹說。在她看來，在我國，讓孩子盡早接觸科學教育更為重要，因為我們的傳統(tǒng)文化更傾向于對人際關系的重視，而缺少科學傳統(tǒng)和思維培植的土壤。
“相比于嚴謹和準確的科學數據和事實描述，我們更喜歡用形容詞。比如媒體報道臺風新聞，可能會用‘千軍萬馬’‘摧枯拉朽之勢’等詞，但實際上，講清楚臺風中心在哪里、臺風幾級是怎樣劃分的、臺風吹倒的樹有多粗、臺風為什么這樣移動等，才是準確、有效的信息傳遞。科學追求的是事實及其背后的原因，而不是情感表達。這樣的思維我們一直有所欠缺，所以更要用科學教育來彌補?！睆埣t霞說。
在張紅霞看來，科學教育越早開展越好還有一個原因，那就是腦科學的研究成果證明，人腦結構是可以在后天得到改變的，外界的刺激越早，改變越容易發(fā)生。“而且，較早開展科學教育也符合孩子的天性。”
在這方面，張忠華有著切身體會。時代小學此前也開設過科學趣味實驗等課外興趣班?！耙荒昙壓⒆訄竺姆浅６啵瑢φn程也很感興趣。他們其實是很喜歡科學的?！睆堉胰A說。
一次重要的轉變
如今，科學課被引入小學一年級的課堂，學校早期科學教育受到更多重視。“這是個重要的轉變?！睆垊糯T說。
2001年，依據國務院《面向21世紀教育振興行動計劃》建立“21世紀基礎教育課程體系”的要求，我國開始了新一輪的課程改革，當時將“自然”課更名為“科學”，起始年級也從一年級變?yōu)槿昙墸撕笾钡?017年2月《義務教育小學科學課程標準》的頒布。對于這16年的評價，中國教育科學研究院小學科學教育研究中心主任、教科版《科學》教材主編郁波坦言，我們在課程開發(fā)、師資培訓、教材建設等方面取得了一些成果和進步，但科學課作為一門獨立的新課程，在整個九年義務教育階段并未受到應有的重視?！斑@種不重視與我們當前教育存在的問題有很大關聯?！鼻迦A大學社會科學學院科學技術與社會研究所教授劉兵說，“很多學校過于追求升學率，不與應試升學等掛鉤的課程當然不受重視，沒有專職的科學教師等情況很普遍。而且，科學課標往往設計得很理想，但真正到了講臺上卻因為種種原因，實際教學打了折扣?！?nbsp;
在張紅霞看來，科學教育的缺失還與當下國家教育的發(fā)展階段有關?！拔覀儺斍敖逃Y源的豐富程度還很不夠，科學教育尤其需要教育資源，因為它要求學生能動手，能出去考察，大到科技館，小到植物角、動物角都是需要的。在這方面需要國家更多的投入?！?nbsp;
張紅霞認為，還有一個更重要的原因是我國科學文化傳統(tǒng)的不足。“我們對科學的本質還沒有足夠了解。很多人覺得，科學教育無非是讓孩子去記一些科學知識，但科學教育的真正意義并不在此。我們的教師和家長還不十分清楚科學與人文有何不同的教育價值等問題。在這方面，教師和家長都需要培訓。”
如何上好科學課
如今，科學教育被更早地納入到正規(guī)教育中。但劉兵提醒說，畢竟是從小學一年級開始，我們不要把科學課的目標定得太高?！暗湍昙壙茖W課更重要的是培養(yǎng)孩子對科學最基本的感覺，包括認識世界最基本的方式、科學探索的好奇心和興趣等，不要把科學弄得那么冷冰冰的，顯得很神秘，很高深?！倍?，劉兵著重強調說，義務教育階段的科學課程，是面向全體公民的，而不是只為了以后從事科學研究職業(yè)的人或精英階層，科學課程的廣泛性應該得到重視。
在張勁碩看來，科學課開設的最終目的是通過科學教育，教會孩子們如何做人?！氨热缭谏茖W領域，生命演化和生物多樣性等方面的知識要貫穿在整個教材中?，F在孩子們獲得知識的渠道很多，但他們眼中缺乏對生命的關注。我們生命科學的教育要讓他們知道人與自然、人與動物之間的關系，知道除了人類之外，這個世界上還有許多生命，不能唯我獨尊?！?nbsp;
張紅霞則認為，觀察是科學研究的基礎，也是人類認識世界的第一步。中國的小學生如果能分清什么是事實、什么是想象，能準確描述觀察到的事實，認識到說真話的重要性，養(yǎng)成尊重事實的習慣，就已經是很大的成功?！斑@說來簡單，但并不容易?！睆埣t霞在小學課堂觀察時就發(fā)現，孩子們很喜歡想象和擬人化的表達，但卻不會客觀地表達。
“比如，孩子們看到蝸牛在爬，用手一碰它的頭，頭立刻就縮回去了。有的孩子就說這是因為蝸牛怕冷了，有的說蝸牛害怕了。這些答案往往還能得到老師的表揚。”張紅霞說，“其實這時老師應該追問‘你怎么知道’?？陀^描述應該是‘我用手一碰蝸牛的頭，它就縮回去了’。至于是否怕冷、害怕，并沒有被觀察到。那么，老師應該繼續(xù)問的問題是：多試幾次還會得到同樣的結果嗎？用溫度不同的手再試試呢？這才是科學探究的態(tài)度?？墒呛芏嗫茖W教師往往會表揚學生的想象力，而不是科學性。”
“老師在教學中還要允許孩子犯錯，不要一味要求孩子都能得出那個唯一的實驗結果，應該引導孩子更注重科研探索本身的過程?！睆垊糯T說。
科學教師如何“演”
小學科學課從中高年級擴展至低年級，科學教師人才的缺口無疑會進一步增大。
“目前我們科學教育專業(yè)人才是遠遠不夠的，其中還有很多學生畢業(yè)后改行了。而且，現在科學教師還存在著對科學的綜合性認識不足、對科學本質理解不深入的問題。小學一年級的科學課未必就比高難度的科學內容好教?！眲⒈f。
2002年和2012年，張紅霞等人分兩次對全國21個省市的近4000名小學教師的科學素養(yǎng)進行了問卷調查。調查結果發(fā)現，教師對科學性質的理解，相比于科學知識、科學方法、科學態(tài)度等，表現出了較低的水平，而且歷經10年，這種狀況沒有得到明顯的改善。
郁波認為，對科學性質的理解是對科學的理解的核心。對于普通公眾而言，也許懂得事實性的科學知識就夠了，對于教師來講，不懂得科學的性質，不懂得科學與其他學科的差別，就不能真正上好科學課?！斑@樣的教師，不僅存在著將偽科學引入課堂的危險，而且不能做到把科學知識的學習寓于科學實踐的過程之中，寓于科學史和科學與社會關系的情境之中，會長期停留在以識記符號為特征的‘應試教育’階段?！?nbsp;
解決這個問題的方法，郁波認為在于讓科學家真正參與到科學教育中來，教師培訓和課程設計是兩個非常重要的切入點。
所以，在教科版《科學》教材的編寫中，郁波邀請了一批科研和科普工作者來參與。除了研究動物方面的張勁碩之外，還有研究植物、物理、化學、天文、自動化等方面的科學家和科普人。前幾天，張勁碩等科學圈人士還與教育專家、全國各地的科學教研員一同開會討論科學教育的相關問題。
“其實，我們各大學、研究所每年培養(yǎng)這么多的碩士、博士，不一定都要去從事科研工作，也可以去從事科學教育工作，他們對科學研究有著更深入的認識。現在無論是學校還是社會的科學教育行業(yè)，人才需求都很大。研究領域較窄的科研人才我們需要培養(yǎng)，但同時也需要培養(yǎng)更多綜合性的科學人才，滿足科學教育的需求。”張勁碩提議說。
張紅霞強調，一流大學應該參與到基礎科學教育的師資培養(yǎng)中來?！暗壳斑@方面并未得到各方面的重視?！睆埣t霞說，“還可以讓科學教師參與到一流大學的科研課題中，讓他們切身了解科學研究的過程，這樣才能正確地引導孩子進行科學探索，而不是在課堂上‘演科學劇’?！?nbsp;
在加強小學科學教育方面，張紅霞還提出，課標的細化非常重要?！澳阋嬖V科學教師，從哪里下手、如何循序漸進，甚至在課堂上要如何說話?！?nbsp;
第7篇：理論知識的重要性范文
關鍵詞：控制性詳細規(guī)劃；作用；控制因素；總體規(guī)劃
中圖分類號： TU98文獻標識碼： A
隨著我國經濟的發(fā)展與城市化進程的不斷推進，城市規(guī)劃的科學性、合理性越來越受到人們的關注，控制性詳細規(guī)劃的重要作用也隨著城市規(guī)劃管理的發(fā)展日益凸顯。作為一項法定規(guī)劃，控制性詳細規(guī)劃已經成為我國城市實現可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
一、有關控制性詳細規(guī)劃的基本理論
1、控制性詳細規(guī)劃的含義
控制性詳細規(guī)劃是以總體規(guī)劃為根據，重點是有效的使用土地，對建設用地的性質做出了詳盡的規(guī)定。對空間環(huán)境和土地的使用強度以及確定城市建設地區(qū)的土地使用性質及其使用強度的控制指標、道路和工程管線控制性位置等都有不同的要求。特別注重規(guī)劃設計與管理的相連接，作為城市規(guī)劃管理的依據，對修建性詳細規(guī)劃的編制也有指導意義。
2、控制性詳細規(guī)劃的作用
（1）戰(zhàn)略層面規(guī)劃以及操作層面規(guī)劃是我國城市規(guī)劃體系的兩個重要組成部分?？刂菩栽敿氁?guī)劃是這兩個層面規(guī)劃的中間環(huán)節(jié)，是城市用地規(guī)劃管理的根據，有效的將總體規(guī)劃的原則、思路、上層的調控轉變?yōu)閷Τ鞘型恋啬酥寥S空間定量、微觀調控。因此控制性詳細規(guī)劃蘊含著整體與局部、宏觀與微觀的雙重屬性，它在整體調控范圍內，又能根據實際用地情況靈活發(fā)展變化
（2）控制性詳細規(guī)劃是一種新的技術手段，實現了規(guī)劃理念、設計與規(guī)劃管理的契合。侯全華指出控制性詳細規(guī)劃需要與城市設計融合?？刂菩栽敿氁?guī)劃在城市土地建設中起到了承上啟下的作用，注重城市規(guī)劃的延續(xù)性?？刂菩栽敿氁?guī)劃以城市政策為依托，在其編制和實施過程中蘊藏著眾多的城市政策內容。比如:城市產業(yè)結構和用地構成、城市人口空間分布情況、政策鼓勵開發(fā)和建設、城市環(huán)境保護問題，并且傳達政策方面的信息引領城市的社會、教育、經濟、環(huán)境保護、城鄉(xiāng)結合等協(xié)調發(fā)展。
二、控制性詳細規(guī)劃的控制因素
控制性詳細規(guī)劃的控制要素，主要包括以下六個方面：
1、環(huán)境容量：
環(huán)境容量的控制指標內容：建筑密度、人口密度、人口容量、容積率、綠地率和空地率等?；趯α己玫某鞘协h(huán)境質量的考慮，必須對城市建設用地的容納量和人口聚集量作出綜合的考慮。城市建設用地的建設量受容積率和建筑密度的影響。人口密度制約了建設用地上的人口聚集數；綠地率和空地率顯示公共綠地和開放空間在建設用地中所占的比例。
2、土地使用的控制：
土地使用控制是對城市用地上的建設內容、面積、方位以及邊界范圍等做出具體的規(guī)定。實際控制內容包含城市用地的性質、用地使用的相容性，甚至包括用地邊界以及面積大小。
3、對建筑建造的監(jiān)控與規(guī)定
實行對建筑建造的監(jiān)控有兩個主要的作用。第一，從技術規(guī)定方面，建筑物的布置以及建筑物的群體關系需要實行監(jiān)控；第二，安全和合理利用空間方面，對建筑建造的監(jiān)控和實施利于優(yōu)化生產和生活外在的環(huán)境。例如：建筑建造的監(jiān)控包括對建筑之間的實際距離、空間高度、建筑群在沿路邊的高度規(guī)定、建筑群與建筑群之間空間規(guī)定等；在人文理念設想安全方面還包含如應急消防、抗震施設、衛(wèi)生管理、日常安全維護與預防、防洪防雷等設施，此外還有些特殊的建筑場地規(guī)劃需求，如飛機場的周圍空間清空、微波以及通信過道等特殊專業(yè)規(guī)定。
4、城市的總體規(guī)劃指導
在城市的建筑設計引導中，對于歷史文化景觀（非物質文化遺產）的保護是最重要的。怎么樣把歷史文化景觀依托城市建筑空間藝術和建筑美學的原理結合是一個難點，非物質文化遺產（建筑部分）也是城市發(fā)展應該正視的議題。城市的設計引導是在這種空間環(huán)境中平衡建筑單體和和群體（集群）的關系，有效的指導大型綜合性建筑的設計，為一個城市的人文景觀發(fā)展提供參考。
5、成熟的建筑配套設施要求及調控
控制性詳細規(guī)劃中，配套設施是人性化的建筑設施之一。但是配套施設是按照國家和地方的實際要求做出具體的規(guī)定，因為它是順利進行生產以及生活的保障。對配套設施的監(jiān)控包括商業(yè)用地、工業(yè)用地、倉管用地以及人居用地等方面的設施，除此之外還有行政公共管理方面的設施，如市政公共設施的配置等。
6、行為活動的控制的概念及其在控制性詳細規(guī)劃的地位
在控制性詳細規(guī)劃中，行為活動控制主要是基于外部活動環(huán)境下，具體監(jiān)控環(huán)境保護措施和日常交通安全活動。第一：從保護環(huán)境層面，遵循國家有關污染物排放量的規(guī)定，嚴格依據特定的標準防治在建筑建造或者其它生產活動中排放的“三廢”甚至是有毒物質，另外特別注意噪音、響震、顛簸輻射等。第二：從日常的交通安全方面，在規(guī)劃的地塊中限定人、車的方向和數量，特別是對于車的類型以及設計停泊位置數量、裝卸用地的面積、位置、空間大小以及出入的設計等。最大限度的利用有效空間，提高地塊的利用率。
三、建筑建造的總體規(guī)劃和控制性詳細計劃的契合
1、城市用地的總體規(guī)劃的概念及地位
城市用地的總體規(guī)劃的概念：在某一個特定的時期內按照社會和城市發(fā)展的要求設計和規(guī)定各項建設及其要素的總的要求。城市總體規(guī)劃是城市發(fā)展建設與管理的重要依據，以城市擴張為依托，是城市進步與規(guī)劃編制的基礎性工作。同時也是規(guī)劃著一個城市的的未來走向。
2、控制性詳細規(guī)劃的作用
控制性詳細規(guī)劃的依據是城市總體規(guī)劃或者分區(qū)規(guī)劃，其控制指標是根據城市建設所在地區(qū)的土地規(guī)劃使用的性質機及其使用強度效率來確定。控制性詳細規(guī)劃的要求是道路以及工程管線控制性位置以及空間環(huán)境監(jiān)控。總之，控制性詳細規(guī)劃手段必須依托于城市總體規(guī)劃，從城市總體規(guī)劃的基礎上建立并發(fā)展。
3、城市總體規(guī)劃和控制性詳細規(guī)劃的互相包含關系探析
從哲學方面考慮，這兩者的的作用是相互包含和依賴，相輔相成。城市總體規(guī)劃是控制性詳細規(guī)劃的依據，決定了控制性詳細規(guī)劃的方向；因為控制性詳細規(guī)劃的發(fā)展依賴于城市總體規(guī)劃，不能超越城市總體規(guī)劃?？刂菩栽敿氁?guī)劃必須服從于于城市總體規(guī)劃，因為城市總體規(guī)劃的總體部署地位決定了它的規(guī)模和發(fā)展方向?？刂菩栽敿氁?guī)劃是對城市總體規(guī)劃與補充，兩者密不可分。
四、有關控制性詳細規(guī)劃的任務以及內容要素
1、以城市總體規(guī)劃或分區(qū)規(guī)劃為的準則
控制指標為建設所在地區(qū)的城市土地使用性質以及使用強度狀況，確定道路和工程管線控制性位置。特別對建筑空間環(huán)境狀態(tài)控制有詳細規(guī)劃要求。這是控制性詳細規(guī)劃的關鍵任務。
2、控制性詳細規(guī)劃的內容要素
（1）根據詳細規(guī)劃的規(guī)定，在范圍內各種不同城市使用性質用地的邊界以及在合理用地內適建、不適建或者有條件允許建設建筑類型；
（2）對控制指標的規(guī)定方面，包含：建筑空間高度、建筑與建筑之間距離控制、建筑的最大容積率、建筑密度范圍、綠地率的控制、建筑后退紅線距離的設置、機動車的出入口方位的設置等)；
（3）在控制性詳細規(guī)劃中，對紅線位置、各級支路、點坐標和標高的監(jiān)控；
（4）工程設施的用地界線以及管徑、工程管線的方位走向是根據規(guī)劃的容量來確定。
（5）制定法律法規(guī)方面，必須明確建筑建造土地使用及管理規(guī)定。
五結束語
控制性詳細規(guī)劃是隨著我國城市規(guī)劃管理的發(fā)展而出現的，是一種新的城市規(guī)劃管理理念，也是我國城市規(guī)劃管理過渡到動態(tài)控制的過程，符合城市發(fā)展的客觀規(guī)律，因此對控制性詳細規(guī)劃進行研究對城市的規(guī)劃與發(fā)展具有非常重要的意義，不僅能提高城市規(guī)劃實施質量，而且揭示和剖析控制性詳細規(guī)劃自身的運作過程和實施結果，不斷地推進控制性詳細規(guī)劃自身的調整和完善，從而鞏固控制性詳細規(guī)劃的社會地位，促使城市規(guī)劃充分有效地發(fā)揮作用。
參考文獻：
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第8篇：理論知識的重要性范文
【關鍵詞】藝術實踐 舞蹈 藝術表現力
【中圖分類號】G427 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-5962（2013）03（b）-0223-01
1 引言
舞蹈教學需要實現對學生表演能力的提升，隨著信息時代的來臨，對舞蹈學習者而言需要在課堂以外來拓展自身知識，實現藝術潛力的開發(fā)，這關系到學生自主學習的能力，因此教師要擔負起引導學生深入社會實踐學習的責任，將教學納入到社會實踐中，切實提升學生舞蹈表演的藝術感染力。
2 藝術實踐對學員藝術表現力提升的作用
舞蹈主要訓練和表演場地是在舞臺之上。但是不可否認，舞蹈藝術表現力的提升需要學員自身修養(yǎng)和對藝術領悟深度和廣度的良性配合，舞蹈教學包括的內容應該配合這種教學目標，即在，實際表演教學的同時加入論文、編導和創(chuàng)意培訓等的內容。這些都可以對進行舞蹈學習的學生增強對藝術的理解領悟能力，綜合而言這些藝術實踐鍛煉的正是學生藝術的表現力。
2.1積累知識，提升藝術表現力
對于過于側重實際教學指導的課堂，一般學生學習興趣較低，這主要源干學生主動學習機會的缺失。藝術實踐比賽是調動學生學習積極性的一個機遇，可以提升學生對知識的運用能力，提升學生認識自我的能力。因此要鼓勵學生參考實踐比賽，將一些理論知識轉化為成表演能力，將知識通過實踐積累，不斷固化。
2.2增強模仿能力，提高其藝術表現力
藝術作品具有思想內涵，因此在表演中要飽含深情，融入感性思維。舞蹈藝術實踐可以增強對情感和自然生活的模仿能力，很多藝術作品均源自生活，一些動作也是從生活中的勞作動作演變而來的，風靡世界的騎馬舞，大多數動作就來自于騎馬動作，加入節(jié)奏音樂來實現表演性，一些類似舞蹈采風的實際，能夠增強學生對藝術作品原味思想的理解能力，提升學生綜合素養(yǎng)，激發(fā)靈感，增強學生表現力。
2.3提高學生創(chuàng)作、表演、欣賞能力，提升綜合藝術素養(yǎng)
對于一些思想性較深的舞蹈作品，僅靠講解很難使學生得到實際的藝術感受，需要使學生實際走向自然，增強表演能力。因此藝術實踐活動是學生開闊眼界的一個重要機會，可以實際提升他們的藝術欣賞水平，提升他們的個人品質，表演者自身的品質提升了，其表演固然藝術表現力更強，創(chuàng)作能力也能得到激發(fā)。
第9篇：理論知識的重要性范文
關鍵詞：橋梁引道；不均勻沉陷；橋頭跳車；防治措施
橋梁引道產生不均勻沉降，導致橋頭產生跳車現象，在公路建設中是一個比較普遍的問題。對于高等級公路，橋頭引道不均勻沉降量2cm以上就感覺到跳車，5cm以上就會感覺到嚴重跳車，此時會引起交通安全問題。也就是說，預防和治理橋梁引道不均勻沉降對高等級公路具有較高的要求，成為高等級公路建設的一個不可忽視的問題。
1 從思想上足夠重視解決橋梁引道不均勻沉陷現象
在高等級公路的建設中，為了防止或減輕橋梁引道不均勻沉降量，避免橋頭跳車現象，設計與施工必須從思想、技術和施工管理手段充分重視路基路面的設計和施工質量，認真做好路基沉降的預防工程，減少因設計和施工方面的原因而加重橋頭跳車的現象。
2 設計必須考慮橋頭路堤因工后沉降引發(fā)的縱坡變化值標準
橋臺與路堤之間存在著不均勻沉陷，造成橋頭路段縱坡變化，導致縱坡不順暢及其構造物的附加變形，產生橋頭跳車現象，必須制定相應對策和處治技術標準。交通部“七五”科技攻關項目“軟基綜合處理課題”指出，若由沉降引起的縱坡變化值不超過2‰，則駕駛員按120kmPh速度行駛時未感覺有橋頭跳車現象。國外也有設計規(guī)范規(guī)定了由沉降引起的縱坡變化值不大于4‰的要求?？v坡變化值標準的高低直接涉及到軟基處理費用，在設計中必須充分考慮技術和經濟性，選擇合適的技術標準。
3 加強橋臺軟基處治的研究
如果在橋臺樁基成樁之前未對軟土地基處理，則橋臺樁基施工完成后，樁側軟弱土層受到橋頭填土路堤豎向荷載的作用，使軟弱土層的壓縮下沉量大于樁的豎向位移值時，包括樁身壓縮在樁底下沉位移，此時壓縮土層將對樁產生向下的負摩擦力，從而增大樁所承受的軸向荷載。與此同時，當土層中地下水位下降引起地面下沉以及土層的壓縮下沉大于樁身的下沉速度時，也會對樁產生負摩擦力，增大樁所承受的軸向荷載。因此，必須認真對待橋臺軟土地基問題，加強研究其對路基路面工程的影響程度，尋找解決橋頭跳車現象的軟土地基處治方法。
（1）盡可能地提前軟土地基路段的施工時間，尤其是橋臺地段的施工時間，爭取更長的預壓時間，以減少軟基工后沉降量。
（2）根據軟土的地質條件、土層性質和路堤填筑高度，一般路段采用袋裝砂井或塑料排水板處理，采用不同的施打長度和施打密度，其間距在鄰近橋頭路段附近適當加密；在橋臺處設置攪拌樁過渡段，并在攪拌樁過渡段末端與袋裝砂井或塑料排水板加密區(qū)交接處設置土工織物砂墊層，以協(xié)調變形。
4 提高軟基路堤的強度和穩(wěn)定性，減少路堤和路面結構層的沉降
針對目前高等級公路軟土地基處理較多采用排水固結法，結合橋梁引道存在不均勻沉降而引起橋頭跳車現象，從提高軟基路堤的強度和穩(wěn)定性、減少軟基路堤工后沉降的角度出發(fā)，設計階段和施工過程必須解決好下述若干問題。
（1）在設計階段，要盡可能考慮設置橋頭搭板，在搭板與橋臺連接處作構造處理，若有可能可將橋臺處的伸縮縫移到橋墩上，使上部構造的橋面連續(xù)擴大到搭板內，減少橋臺處的變形因素。同時，認真分析橋臺地基土層情況，確定如何使橋臺填土路堤更為密實的方法。鄰接搭板的路堤一定長度內，路基采用水泥穩(wěn)定碎石層處理，并設置一層鋼筋網，使路基剛度逐漸過渡。設置橋涵構造物應允分考慮臺背填方路基的地質情況、填方高度、路堤長度、填料來源及路堤沉降等問題，選擇恰當的橋涵位置、跨徑及橋臺后部防護工程，盡量避免大河面小跨徑橋涵。設計單位應嚴格執(zhí)行現行的公路工程技術標準、規(guī)范和相關的規(guī)定要求；對橋頭跳車的部位進行詳細設計，提出施工指導意見；并且認真詳細地進行設計交底。其次設計中對設置搭板的橋頭必須按預防兩次跳車進行設計；對橋臺臺背路基應進行換填處理，大橋臺背填料順路線方向長度自臺身起，底面不小于3m；拱橋臺背填筑長度不小于臺高的3～4倍，涵洞兩側填筑長度每側不小于2倍孔徑長度，并且其填筑的材料應選擇強度高、滲水性好、塑性好、壓實快、透水性好的材料；對臺前、臺后的不良地質路段，按要求必須采取特殊技術措施進行處理，使路基固結減少沉降。
（2）施工管理上的防治：施工單位要嚴格按設計文件、施工規(guī)范、合同條款及相關的技術標準進行組織施工；施工單位要根據產生橋頭跳車的具體原因制定具體防治措施，在完善質量自檢體系和質量自檢程序的同時，要加強對施工原材料和施工工藝的控制，特別是要加強對產生橋頭跳車部位的施工工序的檢查，將產生橋頭跳車的隱患消滅在工程施工過程中的每一個環(huán)節(jié)上。
（3）施工過程中的防治：施工單位要根據橋涵兩側的實際地質情況，確定合理的施工方案、選擇切合實際的施工工藝和施工工序；按照《公路橋涵施工技術規(guī)范》的要求，嚴格控制施工質量。處理好臺背填土前軟弱地基，是控制橋頭跳車的重要措施。對軟基處理目前國內已有不少處理方法，如排水固結法、換土法、振動碎石樁法等，都是行之有效的方法?？梢愿鶕嶋H情況應用，以改善地基性能，提高地基承載力，減少沉降，縮小橋臺與路堤的沉降差避免錯臺。同時考慮到橋頭大多為高填土施工，可在橋頭考慮采用材質較輕的粉煤灰填筑，且應控制好填筑寬度，嚴禁因填筑寬度不夠進行貼坡，致遇雨期間引起滑坡，導致橋頭路基不穩(wěn)而沉降。因遇暴雨引起滑坡現象，致外側3m范圍內結構層開裂等現象。橋臺臺背填土碾壓應與錐坡填土碾壓同時進行，涵洞兩側填土碾壓應對稱進行，都應采用小型振動夯或手扶振動壓路機進行壓實，確保壓實度達到要求。橋臺臺后填土的填料應以透水性材料為主，分層壓實，臺背回填前應按設計要求做好防水處理。臺后地基如為軟土時，應按設計進行軟基處理，軟基路堤施工時，必須嚴格按照設計的要求，實施分級填筑路堤，根據路堤中心沉降速率和側向位移速率小于設計要求的原則選擇合適的填土速度，嚴禁填土前期慢而后期快的現象發(fā)生。
